医学基础

中医基础知识之我见：中医不仅是一门单纯的医学，其已融入了中国传统文化的精髓与智慧，追随古哲学思维，渗透着天人一统的认识，是中国传统文化的一个重要组成部份。中医总括有四点: 第一点是医道，医德。此各人见解不同，余则紧记一对联"不求名不求利只求解除民间疾苦，不讲事不讲非只讲修身行善积德"。前人曾说医者父母心，因为病者的疾苦及性命都交给了医者。的确，医学乃是一门做人的学问，没有一颗善心，又怎样去救人活命呢?， 第二点是"人禀天地之气而生。"。所以，天地之一切皆会影响及人，而人亦可反映出其所在环境的一切。记得曾治一妇人，年62岁，现住沙湾荷景三区。诉说己咳嗽两年，多处治疗未果。开药三服，几天后复诊说，药后稍愈，隔天又咳。详细询问后，提出是否家居风水问题，最后决定同往一看。发觉病妇房间居于室之东北方，此乃全室至阴之方，风水上称之为"鬼门"。妇人本属阴，年老阳更不足。又居阴地而至阴太重，则病缠绵而难愈，劝其换房居住。。后经其子证实，于换房后7天，病不药而愈，此天地之气造化于人。天地一切皆会影响及人，但人也会改变环境，此风水之道，在这不详谈。第三点是"形与神俱，不可分离"。认为人分形体与精神，决一不可。谓"形不劳，神不散，可活百气。"按现在讲法，形即驱体，神即灵魂。我在这不是讲迷信，但灵魂确实存在，如你不信，中医就难懂了。因中医多处讲到这问题，如形神，营卫，气血等。确定人魂之后，这些问题便易理解了。就按现代科学来说，要制造一个与人体外形一样，内在所含的化学成份物质也一样的物体，不是难事。但怎样做这物体也不能自我生长并生存。为什么?因当今科学不信灵魂，故造出之物形象而无神存。中国古传之术也多有应用灵魂之法，中医"祝由"科也是其一。可惜己被当今政府严制了。而西方研究之傕眠术，也正是应用人体灵魂之术。只不过叫法不同罢了。这正是老子所说的"道非道，非恒道。名非名，非恒名。"之理。第四点是"疾病可知，又可防治。言病不可治者，未得其术也"。中医认为病由邪生，生于阳，得之风雨寒暑。生于阴，得之于饮食居住，阴阳喜怒。而万物既有阴，即有阳，一物二分。所以既有病，即必有解此病之法，此阴阳互生互制也。中医的辨证观也正是如此。自然界一切事物都是在不断运动着，整个世界运动变化的根源在于世界内部的阴阳的矛盾统一。中医的治疗亦根据此理定立标本缓急(所谓本，就是与疾病相对的一面。标即病所表现出的症状)。认为治病必求其本，但急则先治其标。确定治疗先后，就采取正治或反治的手断。。正治与反治，都是针对疾病本质，应用与证候性质相反的药物进行治疗。而这正是自发地运用了矛盾的对立间既斗争又统一的辨证观，总的治疗原则是针锋相对，针对证候所反映的阴阳失调的状态，釆用纠正这种阴阳失调的冶疗方法。临证时，又同一疾病，由于时令，气候，地区方域，以及病人的年龄，体质，生活习惯，居住环境，职业等不同而治疗方法也不同。其蕴含着矛盾的一般性和特殊性结合起来的辨证思想。而有时候，虽不同的疾病，但在其发展过程中，出现了相同的病机变化，则可采取相同的治疗方法。这说明中医学是从运动的观点而不是从静止的观点，从相互联系的观点而不是从孤立的观点来看待疾病的发生和发展。并注重其统一性，即整体观念。既重视人体各个局部的统一性和完整性，同时也非常重视人与自然的统一性和完整性。除阴阳外，应用于中医缺不了的还有五行。即金，木，水，火，土。其特性为"木曰曲直作酸，水曰润下作咸，火曰炎上作苦，金曰从革作辛，土爰稼穑作甘。"通过其特征引伸天下万物。五行学说是以"五"为基数，来阐释事物之间相互的生克制化原则，阐释人体和五行的相互关系，阐释五脏疾病好发季节和病机转变，阐释临床现象的机理，指导确定治疗方法。并认为人的生命既自身在不断运动也与外界存在着相生相克的关系，具体地阐明机体内部及其与外界环境是一个统一整体的观念。阴阳五行皆本于气，五行即阴阳之质，阴阳即五行之气，气非质不立，质非气不行。古人通过阴阳五行之确立，应用于四时，定出了"五运六气"之法，现称"运气"学"。通过其应用，我们便可预测出某时期，某地区，某年龄阶断的人，多会患某类型疾病，对区域性或流行性疾病的防治提供可靠的依据。中医对于人体脏腑机能的描述称为藏象，其学说是通过人体生理、病理现象的观察，研究人体各脏腑组织器官的生理机能、病理变化及其相互关系的学说，对于研究人体的生理及病理，指导临床实践有普遍的指导意义。除脏腑外，人体还有奇恒之腑，气，血，津液等组织。其之间存在着相互依存，相互转化，相互为用的联系。而经络则是其相联系的系统之一，经络系统是由经脉，经筋，皮部，络脉四部份组成。络脉是经脉的分支，其主干分十二正经和奇经八脉两大类。经脉之气所"结，聚，散，络"的为终筋，而皮部即是经脉及所属络脉在体表分支的部位。经络的主要生理机能是沟通表里上下，联系脏腑器官。通过气血，濡养脏腑组织。感作传导。调节机能平衡。所以，通过对经络的调理，剌激，也可达到治病养生的作用。那什么是生病?又是什么原因导致人体生病呢?病因泛指能影响和破坏人体阴阳相对平衡协调状态，导致疾病发生的各种原因，其总括有以下几点:一，六淫。指风，寒，暑，湿，燥，火六种外感病邪。二，疠气，即疫气。是一类具有强烈传染性的病邪。三，七情内伤，七情即"喜，怒，哀惧，爱，恶，欲"。过则直接伤及内脏，影响脏腑气机。四，饮食，劳逸所伤。五，外伤，包括金疮，跌打，烧伤，冻伤，虫兽伤。六.痰饮，瘀气。而各种病因又会导致人体出现虚实现象，阴阳失调，气血失调，津液代谢失常，内生"五邪"，经络偏逆，脏腑失调等病理现状。对于疾病，而原则上是以预防为主。治疗时须紧记治病求本，扶正祛邪，调整阴阳，脏腑功能，及气血关系等。并应因时，因地，因人制宜。灵活运用。以救人活

中医学基础考试重点章节包括，阴阳，五行，藏象，病因病机，防治原则。中医基础理论是关于中医学的基础理论，基本知识和基本思维方法的学科，是中医学的入门课，其中所涉及的理论知识，是指导后续中医学课程学习的前提。中医学的概括中医学是研究人体生理病理，疾病诊断与防治以及摄生康复的一门医学科学，至今已有数千年的历史。中医学是以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中医学中健康与疾病转化规律及其预防，诊断，治疗，康复和保健的综合性科学。中医学属于在阴阳五行理论指导下，从动态整体角度研究人体生理病理药理及其与自然环境关系，寻求防治疾病最有效方法的学问。具备了整体观念若是还不具备动态的性质，理论也就还没有完全把握到中医学的真谛。

基本包括机能学技术：也就是一些生理实验,离体组织器官实验技术（动物实验） 形态学技术：组织形态学技术（组化）,细胞生物学实验技术（如细胞培养） 生物学技术：组织工程技术,分子生物学技术,还有一些前沿技术.

医学？人医还是兽医

基本包括机能学技术：也就是一些生理实验,离体组织器官实验技术（动物实验） 形态学技术：组织形态学技术（组化）,细胞生物学实验技术（如细胞培养） 生物学技术：组织工程技术,分子生物学技术,还有一些前沿技术.

自然科学和生命科学的研究。医学基础实验是自然科学和生命科学的研究，和临床学生有很多相同的基础课。本专业培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能。基础医学实验是运用实验仪器、设备和工具等手段，在人为控制条件下研究机体结构组成、功能代谢、疾病发生发展过程以及药物和机体相互作用规律和原理的过程。

关于复习方法，这里给你一些思路：1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有关联，因此我们可以找出它们的共同之处，采用关联记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做一件事的时候，难免会出现疲劳，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该轮番复习，看语文看烦了，就换换数学，再烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。3、纠错整理：做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。

中医基础知识之我见：中医不仅是一门单纯的医学，其已融入了中国传统文化的精髓与智慧，追随古哲学思维，渗透着天人一统的认识，是中国传统文化的一个重要组成部份。中医总括有四点: 第一点是医道，医德。此各人见解不同，余则紧记一对联"不求名不求利只求解除民间疾苦，不讲事不讲非只讲修身行善积德"。前人曾说医者父母心，因为病者的疾苦及性命都交给了医者。的确，医学乃是一门做人的学问，没有一颗善心，又怎样去救人活命呢?， 第二点是"人禀天地之气而生。"。所以，天地之一切皆会影响及人，而人亦可反映出其所在环境的一切。记得曾治一妇人，年62岁，现住沙湾荷景三区。诉说己咳嗽两年，多处治疗未果。开药三服，几天后复诊说，药后稍愈，隔天又咳。详细询问后，提出是否家居风水问题，最后决定同往一看。发觉病妇房间居于室之东北方，此乃全室至阴之方，风水上称之为"鬼门"。妇人本属阴，年老阳更不足。又居阴地而至阴太重，则病缠绵而难愈，劝其换房居住。。后经其子证实，于换房后7天，病不药而愈，此天地之气造化于人。天地一切皆会影响及人，但人也会改变环境，此风水之道，在这不详谈。第三点是"形与神俱，不可分离"。认为人分形体与精神，决一不可。谓"形不劳，神不散，可活百气。"按现在讲法，形即驱体，神即灵魂。我在这不是讲迷信，但灵魂确实存在，如你不信，中医就难懂了。因中医多处讲到这问题，如形神，营卫，气血等。确定人魂之后，这些问题便易理解了。就按现代科学来说，要制造一个与人体外形一样，内在所含的化学成份物质也一样的物体，不是难事。但怎样做这物体也不能自我生长并生存。为什么?因当今科学不信灵魂，故造出之物形象而无神存。中国古传之术也多有应用灵魂之法，中医"祝由"科也是其一。可惜己被当今政府严制了。而西方研究之傕眠术，也正是应用人体灵魂之术。只不过叫法不同罢了。这正是老子所说的"道非道，非恒道。名非名，非恒名。"之理。第四点是"疾病可知，又可防治。言病不可治者，未得其术也"。中医认为病由邪生，生于阳，得之风雨寒暑。生于阴，得之于饮食居住，阴阳喜怒。而万物既有阴，即有阳，一物二分。所以既有病，即必有解此病之法，此阴阳互生互制也。中医的辨证观也正是如此。自然界一切事物都是在不断运动着，整个世界运动变化的根源在于世界内部的阴阳的矛盾统一。中医的治疗亦根据此理定立标本缓急(所谓本，就是与疾病相对的一面。标即病所表现出的症状)。认为治病必求其本，但急则先治其标。确定治疗先后，就采取正治或反治的手断。。正治与反治，都是针对疾病本质，应用与证候性质相反的药物进行治疗。而这正是自发地运用了矛盾的对立间既斗争又统一的辨证观，总的治疗原则是针锋相对，针对证候所反映的阴阳失调的状态，釆用纠正这种阴阳失调的冶疗方法。临证时，又同一疾病，由于时令，气候，地区方域，以及病人的年龄，体质，生活习惯，居住环境，职业等不同而治疗方法也不同。其蕴含着矛盾的一般性和特殊性结合起来的辨证思想。而有时候，虽不同的疾病，但在其发展过程中，出现了相同的病机变化，则可采取相同的治疗方法。这说明中医学是从运动的观点而不是从静止的观点，从相互联系的观点而不是从孤立的观点来看待疾病的发生和发展。并注重其统一性，即整体观念。既重视人体各个局部的统一性和完整性，同时也非常重视人与自然的统一性和完整性。除阴阳外，应用于中医缺不了的还有五行。即金，木，水，火，土。其特性为"木曰曲直作酸，水曰润下作咸，火曰炎上作苦，金曰从革作辛，土爰稼穑作甘。"通过其特征引伸天下万物。五行学说是以"五"为基数，来阐释事物之间相互的生克制化原则，阐释人体和五行的相互关系，阐释五脏疾病好发季节和病机转变，阐释临床现象的机理，指导确定治疗方法。并认为人的生命既自身在不断运动也与外界存在着相生相克的关系，具体地阐明机体内部及其与外界环境是一个统一整体的观念。阴阳五行皆本于气，五行即阴阳之质，阴阳即五行之气，气非质不立，质非气不行。古人通过阴阳五行之确立，应用于四时，定出了"五运六气"之法，现称"运气"学"。通过其应用，我们便可预测出某时期，某地区，某年龄阶断的人，多会患某类型疾病，对区域性或流行性疾病的防治提供可靠的依据。中医对于人体脏腑机能的描述称为藏象，其学说是通过人体生理、病理现象的观察，研究人体各脏腑组织器官的生理机能、病理变化及其相互关系的学说，对于研究人体的生理及病理，指导临床实践有普遍的指导意义。除脏腑外，人体还有奇恒之腑，气，血，津液等组织。其之间存在着相互依存，相互转化，相互为用的联系。而经络则是其相联系的系统之一，经络系统是由经脉，经筋，皮部，络脉四部份组成。络脉是经脉的分支，其主干分十二正经和奇经八脉两大类。经脉之气所"结，聚，散，络"的为终筋，而皮部即是经脉及所属络脉在体表分支的部位。经络的主要生理机能是沟通表里上下，联系脏腑器官。通过气血，濡养脏腑组织。感作传导。调节机能平衡。所以，通过对经络的调理，剌激，也可达到治病养生的作用。那什么是生病?又是什么原因导致人体生病呢?病因泛指能影响和破坏人体阴阳相对平衡协调状态，导致疾病发生的各种原因，其总括有以下几点:一，六淫。指风，寒，暑，湿，燥，火六种外感病邪。二，疠气，即疫气。是一类具有强烈传染性的病邪。三，七情内伤，七情即"喜，怒，哀惧，爱，恶，欲"。过则直接伤及内脏，影响脏腑气机。四，饮食，劳逸所伤。五，外伤，包括金疮，跌打，烧伤，冻伤，虫兽伤。六.痰饮，瘀气。而各种病因又会导致人体出现虚实现象，阴阳失调，气血失调，津液代谢失常，内生"五邪"，经络偏逆，脏腑失调等病理现状。对于疾病，而原则上是以预防为主。治疗时须紧记治病求本，扶正祛邪，调整阴阳，脏腑功能，及气血关系等。并应因时，因地，因人制宜。灵活运用。以救人活

生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。事业单位招聘医学基础知识考试范围较为广而全面，包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。生物学包括生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异；人体解剖学主要包括运动系统、消化系统等；生理学主要包括细胞的基本功能、血液循环等；药理学主要包括药物效应动力学、临床应用等；病理学主要包括细胞、组织的适应等；诊断学主要包括发热、呼吸音等。

医疗卫生系统招聘考试：考试内容　　医疗卫生系统招聘考试分为医学类岗位（卫生技术岗位）和非医学类岗位（非卫生技术岗位），医学类岗位的笔试内容为基础医学与专业知识，非医学类岗位笔试内容为综合知识。《专业知识》按报考岗位分为：西医临床、麻醉、放射、超声等专业考《诊断学》，中医及中西医结合专业考《中医内科学》，检验专业考《临床检验学》，药剂专业考《药理学》，中药专业考《中药学》，预防医学专业考《流行病学》，护理专业考《基础护理学》。　　由于各招聘单位自行组织出题，各各招聘单位的考试题也不尽相同。　　也有些单科考试内容为：专业知识和相关专业基础知识；或：专业知识、业务能力；医学基础知识、医学实践能力。

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中医学基础知识包括的内容如下：主要有气血津液、脏象、经络、形体官窍等内容。气血津液主要阐述气血津液这些人体生命活动所需的基本物质的生成、作用及其相互关系。脏象则以五脏为中心阐述五脏、六腑、奇恒之腑、以及相关的形体、官窍、情志、液体的作用及其相互关系，也包括五脏系统与自然界的关系。经络主要阐述经络的概念和基本生理功能；十二正经概念、分布、走向与交接规律、循经路线、流注次序以及与脏腑的关系；奇经八脉的循行路线、功能；别络、经别、经筋、皮部等内容。形体官窍主要讨论了皮、肉、筋、骨、脉；眼、鼻、耳、口、舌的功能及与脏腑、经络的关系。中医学关于疾病的理论知识：主要包括病因、发病以及病机内容。病因讨论了外感六淫和疠气；内伤七情太过；病理产物性病因如瘀血、水湿痰饮、结石；以及过劳、过逸、饮食失宜、外伤、用药不当等病邪的性质、致病特点等内容。发病学认为疾病的发生是由于阴阳失去平衡协调。发病的两要素是正气和邪气。外界环境、体质和情志等是影响发病的重要因素。发病途径主要是外感和内伤。发病类型则包括新感即发、医学教|育网搜集整理伏而后发、徐发、继发、复发等。病机是阐述疾病发生、发展、变化的一般规律，主要有：邪正盛衰、阴阳失调、气血津液代谢失常和内生五邪等；还讨论了疾病的传变与转归。

两者是有挺大的区别的。首先医疗卫生招聘考试中的卫生基础知识考试内容与医学基础知识考察内容有所不同，卫生基础知识包括医学基础知识+卫生法律法规+医学伦理学/医学心理学；其次医学基础知识主要包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学等知识。卫生基础知识包含的内容比医学基础知识包含的内容更广。掌握好自己要考的是什么，精准复习。

目前，虽然各大医疗系统甚至是社区诊所都急缺医疗人员，但是，要想获得事业单位编制，竞争还是非常激烈的。为了方便医疗人员对事业单位医疗考试有初步的了解，医疗招聘辅导专家为大家提供医学基础知识考试备考指南，旨在指导大家在考前做好备考准备，考试中的问题能够迎刃而解。那么医学基础知识如何备考呢？ 1、 考试科目：各省、市、县地方事业单位医疗考试有相当一部分是考察医学基础知识的笔试，其中医学基础知识又以5门科目考察的最多，分别是解剖学，生理学，诊断学，病理学和药理学。 2、 考试形式：笔试采用闭卷形式，成绩采用百分制，依笔试合格者成绩高低顺序确定参加面试人员名单。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘计划;达不到规定招聘比例的，按实有合格人数确定。 3、 复习指导：总体笔试考核的内容必考的是《》，有些地方另加《》。但是，《公共基础知识》的考查是各省、市、县的一个大趋势。所以打算参加事业单位考试的各个方向的医疗人员们平时就要多看新闻报纸，多注意常识的积累。 关于医学基础知识如何备考的相关内容就介绍到这里了。

医学基础知识内容由四个部分组成：①基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。②临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。④医学相关知识：主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。

1.贫血：是指人体外周血红蛋白容量减少，低于正常范围下限的一种常见临床症状。2.纯红细胞再生障碍性贫血：指骨髓红系造血干祖细胞受到不同的病理因子影响发生改变，进而引起单纯红细胞减少性贫血。 3.缺铁性贫血(IDA)：当机体对铁的需求与供给失衡，导致体内存储铁耗尽，继而红细胞内铁缺乏，最终引起缺铁性贫血。 4.巨幼红细胞贫血(MA)：叶酸或维生素B12缺乏或某些影响核苷酸代谢的药物导致细胞核脱氧核糖核酸合成障碍所导致的贫血。 5.溶血：指细胞遭破坏寿命缩短的过程。 6.溶血性黄疸：溶血伴有黄疸。 7.无效性红细胞生成：又称原味溶血，指骨髓内有红细胞在释放到血循环之前已经在骨髓内破坏，可伴有黄疸，其本质是一种血管外溶血。 8.白细胞减少：指外周血红细胞绝对计数维持低于4.0×109/L。 9.中性粒细胞闫少：外周血中性粒细胞绝对计数在成人低于2.0×109/L,在儿童大于10岁低于1.8×109/L或小于10岁时低于1.5×109/L时。 10.出血性疾病：因止血功能缺陷而引起的以自发性出血或血管损伤后出血不止为特征的疾病。 11.血栓形成：指在一定的条件下，血液有形成分在血管形成栓子，造成血管部分或完全堵塞，相应部位血供障碍的病理过程。 12.自体输血：当患者需要时，安全输入自己预先储存或失血回收的血液。 13.异体输血：当患者需要时，安全输入与患者血型相同的他人提供的血液或血液成分。 14.造血干细胞移植(HSCT)：指对患者进行全身照射、化疗和免疫抑制预处理后，将正常供体或自身的造血细胞经血管输注给患者，使之重建正常造血的免疫功能。 以上是总结归纳的临床内科学各系统知识的重要名词解释，更多临床医学基础知识，请关注中公卫生人才网临床医学知识库 http://www.yixue99.com/kszl/ylws/196/ !

医学基础知识主要是包括内科学，外科学，妇产科学和儿科学。 医学三基主要包括基础理论：人体解剖学，生理学，病理学，医学，医学，微生物和免疫学，生物学卫生法规，医学伦理学，基础知识：诊断学内科学外科学妇产科学儿科学传染病学，基本技术：临床操作技术

《医学基础知识》是2009年人民出版社出版的图书，由医疗卫生系统招考通用教材写组编著。该书讲述了应知应会的综合基础知识和医学基础知识和本专业知识。

医学基础知识比如解剖学，生化，只要学医都要学习，而专业基础知识是，你是影像科，那么你就必须学习检验的基本原理，只有专业的医生才要求学习的基本知识内容。

事业单位医学基础知识考包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。 第一部分：生物学。生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。 第二部分：人体解剖学。主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。 第三部分：生理学。主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。 第四部分：药理学。主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。 第五部分：病理学。主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。 第六部分：诊断学。主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。

突如其来的疫情放慢了我们的脚步 也使我们有了时间好好备考 ▽▽▽ 第二章临床医学基础知识 ，分为四节，分别是：第一节概述，第二节现代医学主要诊断方法和技术（以下简称医学诊断），第三节现代医学主要治疗方法（以下简称医学治疗），第四节临床医学在健康管理中的应用。 关于第二章 1.第二章临床医学在整本书里算是一个重点章节，考试频率较高，知识点需要牢记。 2.本章重点：第一节概述、第二节医学诊断、第三节医学治疗 3.知识点不少，但较集中，贴近生活日常，比较容易理解和记忆，抓住哪些是考点就好了。综合评判，难度指数：两颗星。▲细心的小可爱们应该已经发现思维导图里藏了许多小笔记，那些算是知识点的细节或答案啦~ 为什么不把这些也罗列出来呢？原因有以下几点： 1.如果全部写出来，就没办法一目了然知道章节重点了，这样也失去了思维导图最初的意义。 2.隐藏起来也方便小可爱们后期自我检测，可以对照着思维导图进行补充（背诵）。 3.当然这样还不够，当大家进阶到高级学习者时，就可以对照文字重点-问题版，进行扩充，来检验记忆效果。（文字版在下边呦~） ▲第一节 概述 1.临床医学的学科分类 2.主要特征 3.循证医学 （定义、核心内容、可靠证据、代表性成果） ▲第二节 现代医学主要诊断方法和技术 1.问诊内容 2.体格检查的基本方法 3.临床试验室检查主要内容 4.尿液一般检测 5.肾功能检测 6.常用诊断性实验的评价指标 7.临床常用医学影像检查分类 8.疾病X线图像表现 9.CT检查优缺点 10.超声检查的主要用途 11.磁共振（MRI）图像优缺点 12.心电图检查的临床应用 13.内镜检查的临床应用 ▲第三节 现代医学主要治疗方法 1.药品定义 2.药物选择原则 3.药源性疾病分类 4.抗生素的合理用药 5.手术分类 6.介入治疗概念 7.放射治疗原理 8.放射线产生的生物效应 9.放射治疗的副作用 10.物理疗法的临床应用 11.物理疗法的方法及技术要点 ▲第四节 临床医学在健康管理中的应用 无，健康管理与临床医学的相互关系、主要区别可以简单了解一下，理解即可 ▲第一节 概述 一、临床医学的学科分类 1.按治疗手段分：内外科、理疗学、放射治疗学等 2.按治疗对象分：妇产科学、儿科学、老年病学等 3.按人体系统或解剖部位分：口腔科学、神经病学、心血管内科等 4.按病种分：结核病学、肿瘤学、精神病学等 5.按诊断手段分：临床病理学、医学检验学、放射诊断学等 1969年，“家庭医生”在美国成为第20个医学专科 1993年，“全科医学”在我国正式成为一个临床医学专科 二、临床医学的主要特征 1.研究和服务的对象是人 2.临床工作具有探索性 3.临床医学启动医学研究 4.临床医学检验医学成果 三、循证医学 1. 定义 应用最多的有关信息（最佳的证据），通过谨慎、明确和明智的确认和评估，做出医学决策的实践活动。 2.核心内容 医生对患者建议或实施任何诊断、治疗或预防保健措施，都要尽可能基于可靠的证据，证明这种措施确实对患者有益，并且尽可能有较好的成本-效益比。 3.最为可靠的证据：“随机对照试验” 4.代表性成果：“临床指南”的制订和实施 ▲第二节 现代医学主要诊断方法和技术 一、问诊内容 1.患者一般情况 2.主诉 3.现病史 4.既往史 5.个人史和家族史 6.女性还应包括月经史和生育史 二、体格检查的基本方法 视、触、叩、听诊 三、临床试验室检查主要内容 1.血液学检验 2.体液与排泄物检验 3.生化学检验 4.免疫学检验 5.病原学检验 四、尿液一般检测 1.一般性状检测：尿量、气味、外 观、比重、酸碱度 2.化学检测：尿蛋白、尿糖、尿胆原、尿胆红素等 3.尿沉渣（显微镜）检测：细胞、管型、结晶体等 五、肾功能检测 1.肾小球滤过功能，常用指标有血清肌酐测定、血尿素氮测定 2.肾小管重吸收、酸化等功能 六、常用诊断性实验的评价指标 1.灵敏度 指某检验项目对某种疾病具有鉴别、确认的能力。 数学式为：所有患者中获得真阳性结果的百分数。 2.特异性 指某检验项目确认无某种疾病的能力。 数学式为：所有非患者中获得真阴性结果的百分数。 3.准确度 指某检验项目在实际使用中，所有检验结果中诊断准确结果的百分比。 七、临床常用医学影像检查分类 X线成像、CT检查、超声成像、磁共振（MRI)成像 八、疾病X线图像表现 1.大小改变 2.位置改变 3.形态改变 4.轮廓改变 5. 密度改变 6.功能改变 九、CT检查优缺点 优点：密度分辨率优于X线，能良好的显示人体内部各部位的器官结构，除发现形态改变外，还能检查组织的密度变化，扩大了影像学的检查范围。 缺点： 1.是有射线的检查方法； 2.较难发现器官组织结构的功能变化； 3.个别部位如颅底部骨伪影可影响后颅凹脑组织检查； 4.因成像野的限制，不宜检查四肢小关节； 5.难以显示空腔器官的黏膜变化； 6.做强化扫描时有造影剂的不良反应存在。 十、超声检查的主要用途 1.检测实质性脏器的大小、形态及物理特性； 2.检测某些囊性器官的形态、走向及功能状态； 3.检测心脏、大血管和外周血管的结构、功能及血流动力学状态； 4.检测脏器内各种占位性病变的物理特性； 5.检测积液； 6.产科上可确定妊娠，判断胎位、胎儿数量； 7.在超声引导下进行穿刺做针吸细胞学或组织活检，或进行引流及药物注入治疗。 十一、磁共振（MRI）图像优缺点 优点： 1.无射线损害； 2.通过梯度场和射频场的更换可完成矢状、冠状、横切、斜切等多轴成像； 3.图像不受人体正常组织的干扰（无伪影）； 4.强化扫描用钆造影剂，无不良反应。 缺点： 1.检查时间长； 2.患者置于磁体内有恐惧感； 3.小关节小部位成像不普及； 4.检查费用高。 十二、心电图检查的临床应用 1.心脏疾病的诊断、各种危重患者的抢救、手术麻醉、药物作用和电解质紊乱的监测、航天、登山运动的心电监测等。 2.对各种心律失常和传导障碍的诊断分析具有肯定价值，到目前为止尚没有其他方法能够替代。 十三、内镜检查的临床应用 1.直接观察到脏器内腔病变，确定其部位、范围，并可进行照相、活检及进行某些治疗。 2.最常应用于消化道和支气管的检查。 ▲第三节 现代医学主要治疗方法 一、药品定义 用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。 二、药物选择原则 1.根据疾病的严重程度选择用药； 2.根据药物药动学和药效学的特点选择药物； 3.根据患者的个体差异来选择用药； 4.根据药物的价格或效应来选择用药。 三、药源性疾病分类 1.甲型（量效关系密切） 2.乙型（量效关系不密切） 3.长期用药致病型 4.药后效应型 四、抗生素的合理用药 合理使用抗生素包括合理选药和合理给药两方面。 1.选择抗生素时，首先应分析可能的致病菌并据此来选用敏感的抗生素； 2.一般应用药物敏感试验来筛选抗生素； 3.当病情危重时则应根据患者的感染部位、可能感染的菌群来选用抗菌谱较广的药物。 五、手术分类 1.按专科分为： 骨科、妇科、泌尿外科手术等 2.按操作复杂程度分为：大、中、小手术 3.按急缓程度分为：急诊、限期、择期手术 4.肿瘤手术，根据远期影响分为：根治性、姑息性手术 5.按无菌程度分为：无菌、污染、感染手术 六、介入治疗概念 在医学影像或内镜的导向下，利用经皮穿刺和导管技术，通过药物、物理、化学等手段直接消除或减轻局部病变，从而达到治疗目的。 七、放射治疗原理 利用放射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类x线治疗机或加速器产生的x线、电子束、质子束及其他粒子束等治疗疾病。 八、放射线产生的生物效应 1.直接损伤 2.间接损伤 九、放射治疗的副作用 1. 血液系统： 白细胞、血小板降低 2.胃肠系统：食欲缺乏、厌食、恶心、呕吐 3.神经系统：乏力、嗜睡或失眠 十、物理疗法的临床应用 1.各种炎症尤其是慢性炎症的恢复治疗； 2.各种神经系统疾病或损伤的恢复治疗； 3.各种原因导致的肌肉损伤的治疗； 4.术后并发症的治疗； 5.有一些疗法，如超声波扩大了原有的作用，成为外科手术工具。 十一、物理疗法的方法及技术要点 1.电疗 直流电疗法：电压50-80V 低频电脉冲疗法：电流频率在1000Hz以下 2.超声波疗法 频率：500-1000KHz 3.光疗法 一般分为红外线、可见光、紫外线、激光四种 4.高压氧疗法 ▲第四节 临床医学在健康管理中的应用 一、健康管理与临床医学的相互关系 1.临床医学是健康管理的学科基础； 2.健康管理是临床医学的学科延伸； 3.健康管理与临床医学的融合并存 二、健康管理与临床医学的主要区别 1.服务目的不同 2.服务对象不同 3.服务模式不同 END

我觉得你对这个问题描述的不够清晰，请你再详细描述这个问题，我觉得应该很好解决

事业单位医学基础知识考包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。 第一部分：生物学。生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。 第二部分：人体解剖学。主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。 第三部分：生理学。主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。 第四部分：药理学。主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。 第五部分：病理学。主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。 第六部分：诊断学。主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。

医学基础知识包括医学生物学、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学、免疫学、诊断学。网页链接一、医基医学基础知识的简称，考试涉及到的主要学科为：医学生物学，人体解剖学，生理学，病理学，药理学，诊断学这六门科目。部分地区还有可能涉及到医学微生物学，免疫学，人体寄生虫学，组织胚胎学，生物化学，病理生理学等，但是较为少见，具体情况还要看各个地区的招聘要求。考生备考的时候建议把精力着重放在医学生物学，人体解剖学，生理学，病理学，药理学，诊断学这六门主要科目上。其他几个科目即使考试考到，一般分值占比也很小。二、卫基卫生公共基础知识的简称，涉及到的主要学科为卫生法律法规，医学伦理道德，医学心理学，预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、社会医学、传染病学等。卫生公共基础知识在往年事业编考试中所占比重较小且考点较为固定，考生在复习时注重大的知识框架的学习，切忌在细枝末节消耗太多精力，注意有所取舍。

两者是有挺大的区别的。首先医疗卫生招聘考试中的卫生基础知识考试内容与医学基础知识考察内容有所不同，卫生基础知识包括医学基础知识+卫生法律法规+医学伦理学/医学心理学；其次医学基础知识主要包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学等知识。卫生基础知识包含的内容比医学基础知识包含的内容更广。掌握好自己要考的是什么，精准复习。

应该是内外妇儿吧

医学基础知识包括医学生物学、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学、免疫学、诊断学。医基：医学基础知识的简称，考试涉及到的主要学科为：医学生物学，人体解剖学，生理学，病理学，药理学，诊断学这六门科目。部分地区还有可能涉及到医学微生物学，免疫学，人体寄生虫学，组织胚胎学，生物化学，病理生理学等，但是较为少见，具体情况还要看各个地区的招聘要求。考生备考的时候建议把精力着重放在医学生物学，人体解剖学，生理学，病理学，药理学，诊断学这六门主要科目上。其他几个科目即使考试考到，一般分值占比也很小。

《医学基础知识》主要包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。 第一部分：生物学。生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。 第二部分：人体解剖学。主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。 第三部分：生理学。主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。 第四部分：药理学。主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。 第五部分：病理学。主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。 第六部分：诊断学。主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。

　　临床医学基础知识包括内容如下： 　　1、生物学主要包括：生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。 　　2、人体解剖学主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。 　　3、生理学主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。 　　4、药理学主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。 　　5、病理学主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。 　　6、诊断学主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。

解剖、生理、生化、免疫、微生物、病理药理、内外科、妇儿科

医学基础知识的简称，考试涉及到的主要学科为：医学生物学，人体解剖学，生理学，病理学，药理学，诊断学这六门科目。部分地区还有可能涉及到医学微生物学，免疫学，人体寄生虫学，组织胚胎学，生物化学，病理生理学等，但是较为少见，具体情况还要看各个地区的招聘要求。网页链接考生备考的时候建议把精力着重放在医学生物学，人体解剖学，生理学，病理学，药理学，诊断学这六门主要科目上。其他几个科目即使考试考到，一般分值占比也很小。

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　　考试分为笔试和面试，采取先笔试后面试或先面试后笔试的方式进行。　　（一）先笔试后面试　　1、笔试　　笔试科目。笔试科目有《公共基础知识》和《医学基础知识》,每科笔试时间为120分钟，每科满分为100分。　　笔试科目只考《公共基础知识》一科的，笔试总成绩为《公共基础知识》笔试成绩；　　笔试科目考《公共基础知识》和《医学基础知识》两科的，笔试总成绩=《公共基础知识》×50%+《医学基础知识》×50%。　　2、面试　　面试方式和主要内容。　　面试方式有公共面试、专业面试和现场讲课。　　（二）先面试后笔试　　1、面试　　（1）面试比例为5：1，达不到面试比例的，在征得招聘单位或主管部门同意，并经组织人事部门批准后可适当降低面试比例或取消该招聘岗位招聘计划。　　2、笔试　　笔试资格人员确定。笔试开考比例为3：1，根据招聘岗位面试人员成绩和招聘名额，从高分到低分按3：1的比例确定笔试资格人员。最后一名面试成绩相同的人员，可一并确定为笔试资格人员。　　考试的具体方式及总成绩公布　　考试总成绩按100分计算，考试结束后3个工作日内在眉山人才网上公布考生的考试总成绩（含笔试总成绩、政策性加分、面试成绩和考试总成绩及排名）。考试的具体方式及考试总成绩的计算按以下类别进行：　　1、先笔试后面试　　（1）管理岗位　　A类：考试总成绩=（公共基础知识+政策性加分）×60%+面试×40%;　　（2）专业技术岗位　　B类：考试总成绩=（公共基础知识+政策性加分）×50%+面试×50%;　　C类：考试总成绩=（公共基础知识×50%+医学基础知识×50%+政策性加分）×60%+面试×40%；　　D类：考试总成绩=（公共基础知识+政策性加分）×40%+面试×60%。　　2、先面试后笔试　　E类：考试总成绩=（公共基础知识+政策性加分）×40%+面试×60%。

生物学，人体解剖学，生理学，药理学，病理学和诊断学

解剖学方位是医疗卫生事业单位招聘考试中，常考考点。中公卫生人才招聘考试网帮助大家梳理相关内容，以便大家更好地复习和记忆。一、解剖学常用方位术语1.上和下：近头者为上，近足者为下。天然翡翠一手源头价，仅限焦作，直播热卖中！广告2.前和后：凡距身体腹面近者为前，也可称腹侧;距背面近者为后，有时也称背侧。3.内和外：是描述空腔器官相互位置关系的术语，近内腔者为内，远内腔者为外。4.浅和深：距体表近者为浅，距体表远者为深。5.近侧和远侧：常用于四肢，凡距肢体根部近者为近侧，远离肢体根部者为远侧。6.内侧和外侧：距人体正中矢状面近者为内侧，远离正中矢状面者为外侧。7.尺侧与桡侧：在前臂近尺骨者为尺侧，近桡骨者为桡侧。8.胫侧与腓侧：在小腿近胫骨者为胫侧，近腓骨者为腓侧。二、人体的轴和面1.轴(1)矢状轴：自腹侧面达背侧面，与身体的长轴相垂直。(2)冠状轴：人体两侧同高点之间的连线，与矢状轴呈直角交叉。(3)垂直轴：自上而下，与地平面相垂直的轴。2.面(1)矢状面：按矢状轴方向，将人体纵断为左、右两部分的断面即为矢状面。其中将人体分为左、右二等份的，称为正中矢状面。(2)冠状面：按冠状轴方向，将人体分为前、后两部分的断面。(3)水平面：与上述两面垂直并与地平面平行，将人体横断为上、下两部分的断面，又叫横断面。【多选题】根据解剖方位，人体可有互相垂直的三种类型面即( )。A.点状面B.B.水平面C.C.矢状面D.D.冠状面E.轴状面

医学基础知识指的是生理学、生物化学、解剖学、病理学、病理生理学等基础学科，医学综合基础知识是指临床科目的基础知识，包括了内科学、外科学等等的最基础的东西，还是有一定区别的啦

我也报考护理岗位，我看的都是医学基础知识内容，我考过两次都是基础题，说难也难，不难也不难，我错了3分，没考上？？

『壹』 医学基础知识主要包括哪些科目 卫生系来统内的医学基础源包括:组织胚胎学,解剖学,生理学,免疫学,诊断学,药理学,生物化学,病理学,病理生理学. 非卫生系统的医学基础:人体基础医学(包含以上部分浅显内容) 首先,组织胚胎学是绝对有的,这是基础中的基础,也许没有写出来,但是内容是绝对属于基础医学的,对于诊断学,我已经说过了,那是包含在卫生系统内的基础医学.诊断学也是属于基础课程. 『贰』 事业单位考试医学基础知识与医学专业知识有什么区别,在线等 这个问题暂时无法回答你，实在抱歉！具体你可以打该事业单位的电话详细咨询咨询！他们肯定会比较了解！ 『叁』 岗位医学专业基础知识包括哪些 《医学基础知识》主要包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。 第一部分：生物学。生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。 第二部分：人体解剖学。主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。 第三部分：生理学。主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。 第四部分：药理学。主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。 第五部分：病理学。主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。 第六部分：诊断学。主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。 『肆』 临床医学专业基础知识包括哪几门课程 临床医学专业包括的课程： 人体解剖学、组织学与胚胎学、生物回化学、神经生物学、生理学、医答学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学； 循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧； 马克思主义基本原理、思想道德修养； 英语、高等数学、医用物理学、化学等。 (4)医学基础知识和相关专业知识课程扩展阅读： 新中国建立后，我国高等学校的临床医学专业先后经历了五十年代的五年制，六十到八十年代的六年制，九十年代到二十一世纪初的多种学制并存时期，形成了现存的五年制、七年制、八年制并存状态。临床医学专业培养了大批高级医学人才，为我国医药卫生事业的发展提供了充足的人才保障。 从2015年开始，高等学校临床医学专业将以“5+3”模式（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训）为主体，形成新的医教协同医学教育模式。 『伍』 医学专业基础知识包括哪些内容 《医学基础知识》包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。 1、生物学：生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。 2、人体解剖学：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。 3、生理学：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。 4、药理学：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。 5、病理学：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、病理变化和病因等。 6、诊断学：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等三十八种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。 (5)医学基础知识和相关专业知识课程扩展阅读： 《医学基础知识》在深入分析、研究省（市）各地医疗卫生事业单位招聘考试真题的基础上，综合众多命题专家的命题实践和命题思路，创造性地将考试的理论知识点与命题实践相结合，在对知识点的系统归纳总结及预测的基础上突出展现各类新题、难题的解题方法与技巧，以提高考生的应试能力。 “以最短的复习时间获得最好的成绩”是每一个考生的心愿，本套丛书将医疗卫生事业单位招考的众多命题研究专家的最新研究成果汇编成书，指引考生找到正确的备考方法，避免由于辅导教材的选择不当而误入歧途。本套丛书不仅集权威性，时效性于一身，而且具有省（市）各级医疗卫生系统招考独有的地方特色，具有极强的针对性与实用性，对考生快速提高考试成绩有极大的促进作用。 『陆』 医学公共基础知识包括哪些 组胚，药理，病理，病生，微生物， 生理，生化，寄生虫，免疫学版，系统解剖，局权解… 如果你是医学专业的话，公共基础知识应该包括比如基础化学、有机化学、医学生物学、学免疫学、医学物理学、系统解剖学、组织胚胎学、生物化学等公共医学基础课程。 不过公管学院的学生学的主要是公共管理方面的知识，医学基础科是当作选修课来上的。临床、影像、麻醉等医学专业的学生是当必修课上的。 『柒』 护理学专业知识和专业基础知识有什么不同 1，课程含义不同： 护理学专业知识：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 专业基础知识是指护士应该掌握的医学基本知识及护理基本知识，如生理学、病理学、解剖学及基础护理学等方面的基本知识。 2，主干学科不同：护理学专业知识的主干学科是伦理学、心理学、护理学。护理学基础知识的主干学科是系统解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学微生物学等。 3，适用范围不同：护理学专业知识适用范围小。专业基础知识适用范围大。 (7)医学基础知识和相关专业知识课程扩展阅读 ： 影响护理专业发展的因素 1、护士队伍自身的因素 妇女自身解放，地位的提高对护理专业的发展起到推动作用。 2、科学技术的发展 现代科技的进步推动着医学和护理学的发展。大量先进科技和仪器的使用，提高了诊断，治疗和护理技术。计算机及网络的应用帮助护士查阅资料，统计分析，沟通信息，及远程教育。不利一面：费用增加，通过仪器检测病人使与病人的接触减少。 3、人口结构的改变 人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题。 联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上为老龄化国家。慢病增加，所需护理增加。 『捌』 临床医学基础课与专业课都有哪些 *临床医学专业（5年制） 本专业培养德智体全面发展，适应我国社会主义现代化建设的临床医师，具有较广泛的社会科学和自然科学基础，较坚实的现代医学基础理论、基本知识和基本技能，掌握临床医学的理论知识和专业实践技能，能运用所学知识诊治疾病，善于独立思考，有较强的分析问题、解决问题的能力和一定的科学研究工作能力，并特别注重自然和人文科学基础及能力方面的培养，具有适应未来国际医学技术竞争的基本素质和有较大的发展潜力。 在校期间学习普通基础课、医学基础课、临床医学课以及临床实践。主要课程包括：普通基础课（英语、数学、物理、化学、计算机应用和政治理论课等）、医学基础课（人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、微生物学、病理学、药理学等）、临床医学课（包括诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等）、生产实习。 本专业完成全部学业课程并且考试合格，选修课达到规定的学分，符合有关规定者准予毕业，颁发本科毕业证书，符合学校学位授予规定者，授予医学学士学位。学生毕业后可以从事医疗、教学、科研或管理工作。 『玖』 医学专业知识包括哪些 《医学基础知识》包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。 1、生物学：生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。 2、人体解剖学：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。 3、生理学：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。 4、药理学：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。 5、病理学：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、病理变化和病因等。 6、诊断学：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等三十八种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。 (9)医学基础知识和相关专业知识课程扩展阅读： 《医学基础知识》在深入分析、研究省（市）各地医疗卫生事业单位招聘考试真题的基础上，综合众多命题专家的命题实践和命题思路，创造性地将考试的理论知识点与命题实践相结合，在对知识点的系统归纳总结及预测的基础上突出展现各类新题、难题的解题方法与技巧，以提高考生的应试能力。 “以最短的复习时间获得最好的成绩”是每一个考生的心愿，本套丛书将医疗卫生事业单位招考的众多命题研究专家的最新研究成果汇编成书，指引考生找到正确的备考方法，避免由于辅导教材的选择不当而误入歧途。本套丛书不仅集权威性，时效性于一身，而且具有省（市）各级医疗卫生系统招考独有的地方特色，具有极强的针对性与实用性，对考生快速提高考试成绩有极大的促进作用。 『拾』 医学类公共基础知识考什么 组胚，药理，病理，病生，微生物， 生理，生化，寄生虫，免疫学，系统解内剖，局解… 容如果你是医学专业的话，公共基础知识应该包括比如基础化学、有机化学、医学生物学、学免疫学、医学物理学、系统解剖学、组织胚胎学、生物化学等公共医学基础课程。 不过公管学院的学生学的主要是公共管理方面的知识，医学基础科是当作选修课来上的。临床、影像、麻醉等医学专业的学生是当必修课上的。

下面是我整理的医学基础知识名词解释，欢迎阅读！ 1 稳态：在外环境不断变化的情况下，机体内环境各种理化因素的成分、数量和性质所达到的动态平衡状态。 2 组织性缺氧：因组织中毒、细胞损伤等因素引起组织细胞利用氧障碍引起的缺氧。 3 隐性黄疸：指病人血清胆红素虽已超过正常范围但仍在344／~mo]／L以下，巩膜和皮肤尚无可见的黄染。 4 细胞凋亡：是由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡过程，是与坏死不同的另一种细胞死亡形式。 5 炎症介质：是指一组在致炎因子作用下，由局部组织或血浆产生和释放的、参与炎症反应并具有致炎作用的化学活性物质。 6 .渗透压差 7 是体内水重吸收的动力，浓度差和电位差是一些溶质重吸收的动力。 8 .真性糖尿 9 因胰岛素分泌量相对或绝对不足使体内各组织对葡萄糖的利用率降低所致。 10 .肾性糖尿 11 指血糖处于正常水平，由于肾小管对糖的再吸收能力减低所致。 12 .血红蛋白尿 13 指当发生血管内溶血时，产生的血红蛋白超过结合珠蛋白的结合能力而由尿中出现的现象。 14 .乳糜尿 15 指尿中含有淋巴液，外观是牛奶状称为乳糜尿。 16 .蛋白质误差 17 样品溶液中含有蛋白质或多肽时，常使pH值的比色测定出现严重的.误差。 18 .溶组织内阿米巴 19 为公认致病的阿米巴，根据其生活史各期的变化而分滋养体和包囊期，可引起肠阿米巴痢疾或其他阿米巴病。 20 .渗出液 21 由局部组织发炎引起的炎性积液，渗出是炎症病灶内血管中的液体成份和细胞成分通过血管壁进入组织或体腔过程。 22 .滤出液 23 血管内的水分伴同营养物通过毛细血管滤出，这种在组织间隙或体腔内积聚的非炎症性组织液称滤出液。 24 .血液流变学 25 是一门新兴的生物力学分支，是研究血液宏观流动性质，血细胞流动性质及生物化学成分的一门科学。

医学基础知识考什么？医学基础知识考包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。第一部分：生物学。生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。第二部分：人体解剖学。主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。第三部分：生理学。主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。第四部分：药理学。主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。第五部分：病理学。主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。第六部分：诊断学。主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。

【考点1】临床实验室检查1.主要内容：血液学检验、体液与排泄物的检验、生化学检验、免疫学检验、病原学检验。2.实验诊断(1)诊断灵敏度：指某检验项目对某种疾病具有鉴别、确认的能力。(2)诊断特异性：指某检验项目确认无某种疾病的能力，它的数学式为所有非患者中获得真阴性结果的百分数。(3)诊断准确度：指某检验项目在实际使用中，所有检验结果中诊断准确结果的百分比。【考点2】CT 检查1.优点(1)密度分辨率优于 X 线，可显示人体内各部位的器官结构。(2)检查组织的密度变化。(3)扩大了影像学的检查范围。2.缺点(1)有射线的检查方法。(2)较难发现器官组织结构的功能变化。(3)个别部位如颅底部骨伪影可影响后颅凹脑组织检查。(4)不宜检查四肢小关节。(5)难以显示空腔器官的粘膜变化。(6)强化扫描时有造影剂的不良反应存在。【考点3】超声检查的范围1.检测实质性脏器的大小、形态及物理特性。2.检测某些囊性器官的形态、走向及功能状态。3.检测心脏、大血管和外周血管的结构、功能及血流动力学状态。4.检测脏器内各种占位性病变的物理特性。5.检测积液的存在与否及量的多少做出估计。6.产科可确定妊娠，判断胎位、胎儿数量;确定胎龄，评价胎儿生长发育;发现畸形;评定胎儿生理功能;超声引导下治疗。7.超声引导下穿刺做针吸细胞学或组织活检或治疗。【考点4】核磁共振(MRI)1.优点(1)无射线损害。(2)通过梯度场和射频场的更换可完成矢状、冠状、横切、斜切等多轴成像。(3)图像不受人体正常组织的干扰(无伪影)。(4)强化扫描用钆造影剂，无不良反应。2.缺点：检查时间长;有恐惧感;小关节小部位成像不普及;费用高。【考点5】药物治疗1.药品定义：用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。2.药物选择原则(1)根据疾病的严重程度选择用药。(2)根据药物药动学和药效学的特点选择药物。(3)根据患者的个体差异来选择用药。(4)根据药物的价格或效应来选择用药。3.合理用药(1)明确疾病的诊断，有选择性的用药。(2)根据药物药动学、药效学的特点制定合适的剂量、疗程、给药途径。(3)要考虑可能出现的药物不良反应，最好达到个体化用药。(4)多种药物联合使用，以增强治疗效果，减少药物的不良反应。4.药源性疾病：甲型、乙型、长期用药致病型、药后效应型。【考点6】手术治疗1.概念：手术是外科治疗中的重要环节，用各种器械和仪器对机体组织或器官进行切除、修补、重建或移植等，以解除患者痛苦，达到治疗的目的。2.手术不利影响(1)局部损伤：包括出血、组织破损、炎症及感染、瘢痕形成等。(2)对全身各系统的影响：如能量代谢增强、内分泌系统活跃、循环系统负担加重，腹部手术使消化系统功能受到抑制、免疫系统受到抑制等。以上就是关于临床医学基础知识的相关分享，希望对正在备考的考生有所帮助，更多考试资料、备考技巧相关内容，欢迎及时关注本平台!

医疗卫生基础知识包含的是卫生行政指导方面的知识，不能充实临床工作但是可以起到简介的指导作用，医学基础知识是用临床工作，诊断治疗疾病所应用的科目。他们相辅相成但又各不相同；医疗卫生基础知识：心理学，卫生保健，传染病，寄生虫，计划生育，药物，等等；医学基础知识：内科、外科、诊断学、药物配伍及应用、有机化学、妇科、产科、儿科等等在10门以上。网页链接

以疾病为中心的学科知识这是全科医生作为一名医生应掌握的最基本的知识，包括两大部分：（1）基础医学学科的知识：如人体发生学（生物学与进化论、遗传学和胚胎学）、人体结构与功能（解剖学、组织学、生理学、生物化学和免疫学）、医学病原学（微生物与寄生虫学）、人体病理学（病理解剖与病理生理）、诊断学与治疗学（药理学等）。医学教|育网整理|有能力将以上知识进行横向整合，形成关于疾病、人体的完整印象。（2）临床医学学科的知识和技术：包括内、外、妇、儿等各临床医学学科，以掌握各科的基本理论、基本方法、常见病的诊疗、急症的识别与院前处理为重点，也包括中医学与护理学的知识和技术。2.以病人为中心的学科知识如心理学、社会学、伦理学、人际交往、医学心理学、社会医学、医学伦理学等，不是按学科体系来学习完整的学科理论，而是打破学科界限，整合理解病人、服务于病人所需要的知识。3.以家庭为单位的学科知识如家庭心理学、家庭社会学、家庭伦理学、家庭治疗学等。只学习理解家庭、服务于家庭所需要的知识和技术。4.以人群为对象的学科知识如社会医学、社区医学、卫生统计学、流行病学、卫生管理学、卫生经济学、公共卫生学或预防医学、卫生法学等。以上学科的知识和技术可以根据研究和解决社区人群健康问题的需要整合成一门独立的医学学科—社区医学，以方便教学和学习。5.全科医学的专业知识包括二大部分：一是全科医学的理论与方法；二是社区常见健康问题及处理技巧。以上是小编整理的全科医生的知识结构，希望能帮助大家尽快了解全科医生知识体系。

解剖学，组培学，细胞学，病理，药理

　　1、基础医学主要包括如下几个内容：人体解剖学、组织、胚胎学、生理学、生物化学、微生物与微生物学、寄生虫学、免疫学、病理学、病理生理学、药理学、毒理学、分子生物学、细胞生物学、流行病学。 　　2、护士，必须按照卫健委相关法律条文标准和护理行业规范执行开展相应的护理项目，观察病人体表体重情况，了解病人病情，配合医生治疗，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故发生。并从生理心理、社会文化和精神诸方面，负责病人的生活起居，日常活动、用药和安全等问题。 　　3、从事与医疗有关的全项临床操作或单项专项护理活动，如机械排痰、穿刺输液、入院宣教、执行医嘱、铺床换被、安全提示、取药配药摆药、病情速记、资料入卷、采集标本、责任交接、观察病情、医疗废物毁形消毒、医疗垃圾管理分类。 　　4、收集建议、学习培训、送标送检、引导病员、夜间查房、设备点检、设备保洁、整理内务、5s实施、出院核算、整理病历、宣贯医嘱、护理示教、抢救急救、按时巡查、异常报告、物品发放、电脑登记、维修维护、测量体温、技能考核、病员分类、驱除四害、病员点评等必要的日常护理活动。 　　5、经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护人类生命、减轻病员痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。护士被称为白衣天使。护士一词来自钟茂芳1914年在第一次中华护士会议中提出将英文Nurse译为“护士”，大会通过，沿用至今。工作时必须脱下便服穿护士服。

医学基础知识包括解剖学、生理学、生理学、流行病学、医学伦理学。1、解剖学：研究人体各个器官系统的结构与位置，包括骨骼、肌肉、器官和组织的形态和功能。生理学：研究人体各个器官系统的正常功能与调节机制，包括细胞功能、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系源厅统等。2、生理学：研究药物的作用机制、吸收、分布、代谢和排泄等，以及药物的不良反应和相互作用。病理生理学：研究疾病和机体生理之间的关系，了解疾病引起的生理变化以及疾病的病因、病程和治疗。3、 流行病学：研究疾病在人群中分布、预防和控制的科学方法和原则，包括流行病学调查、风险因素评估和流行病学研究设计。 医学统计学：应用统计学方法和原理分析医学研究数据，评估治疗效果、预测疾病风险和进行流行病学分析。4、医学伦理学：研究医学实践中的道德问题和伦理原则，包括隐私权、知情同意、生命伦理学等。医学领域非常广泛且深入，医学生的教育培训要包括这些基础知识。为日后深入学习和专纯猛业发展打下坚实的基础。医学基础知识的学习途径1、医学院或医科大学：如果您有意成做裂桥为一名医生，可以通过进入医学院或医科大学来深入学习医学基础知识。医学院提供的课程和培训将包括更深入的病理学、临床医学、内科、外科等方面的知识。2、医学教科书和参考资料：医学教科书是学习医学基础知识的重要资源，它们涵盖了各个学科的详细知识。您可以参考一些标准的医学教科书，以及相关的参考资料和文献，深入学习和理解医学基础知识。3、在线学习资源：许多在线学习平台提供医学基础知识的学习课程和材料。您可以参加在线课程、观看教学视频、查阅电子书籍和文献等，以自主学习医学基础知识。

（一）考试性质和目标：《综合应用能力（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。（二）考试内容和测评要素：由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答;招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。主要测查应试人员对应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。医学基础知识内容由四个部分组成：①基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。②临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。④医学相关知识：主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。主要测查应试人员运用岗位专业知识进行分析、判断和解决实际问题的能力，以及实际操作技能、沟通技能、临床思维技能和应具备的个人素养。①中医临床岗位：主要测查从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力。②西医临床岗位：主要测查从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力。③药剂岗位：主要测查从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。④护理岗位：主要测查从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力。⑤医学技术岗位：主要测查从事医学技术岗位的基本专业理论和应用能力。⑥公共卫生管理岗位：主要测查公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力。

护理专业主要学人孙亩铅体解剖学，生理学，医学伦理学，心理学，护理学基础，急重症护理，内外科护理学，精神护理学等课程。1、人体解剖学人体解剖学是研究正则好常人体形态、结构的一门科学，是医学院校必修的嫌洞重要基础课程之一。通过教学各环节，着重培养学生掌握人体解剖学的基本知识，基本理论和基本技能，为学习其它医学基础课和临床课打下基础。2、生理学生理学是医学专业的主干课程，是重要的医学基础课程，也是医学生完成人体解剖学、组织学等形态学课程后首次接触的功能学学科。3、医学伦理学耐纳医学伦理学是以医德为研究对象的科学，是运用一般伦理学原理和主要准则，在解决医学实践中人们之间、医学与社会之间、医学与生态之间的道德问题而形成的瞎漏学说体系，是医学与伦理学相互交叉的新兴学科。4、心理学心理学专业是结合社会科学与自然科学为一体的专业，培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。5、护理学基础护理学是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用磨者烂科学。

临床专业都是先学基础医学的课程（比如解剖生理），再学临床医学课程（比如内外妇儿）即是基础医学是进入临床的桥梁如果是搞研究临床和基础也还是不同的方向

　　基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。那么你对基础医学了解多少呢?以下是由我整理关于什么是基础医学的内容，希望大家喜欢! 　　基础医学的介绍 　　基础医学***英语缩写BMS***，属于基础学科，是现代医学的基础。其所研究的关于人体的健康与疾病的本质及其规律为其他所有应用医学所遵循。 　　基础医学的内容 　　基础医学主要包括如下几个内容：人体解剖学、组织、胚胎学、生理学、生物化学、微生物与微生物学、寄生虫学、免疫学、病理学、病理生理学、药理学、毒理学、分子生物学和流行病学以及中医学。 　　基础医学的人才培养 　　在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，基础医学属于医学门类之中的其中一个一级学科，下设6个二级学科，分别是：人体解剖与组织胚胎学、 免疫学 、病原生物学 、病理学与病理生理学、法医学、放射医学 。 　　培养目标 　　本专业培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高阶专门人才。 　　培养要求 　　本专业学生主要学习现代自然科学和生命科学、基础医学各 学科的基本理论知识，一般地掌握临床医学的基本知识，受到基础医学各学科实验技能基本训练，重点掌握几类基本的生物医学实验技术。 　　知识和能力 　　1.掌握基础医学的基本理论、基本知识; 　　2.掌握医学实验的分析、设计方法和操作技术; 　　3.具有基础医学科学研究的基本能力; 　　4.熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法; 　　5.熟悉临床医学基本知识并了解临床医学的新进展和新成就; 　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　主干学科 　　生物学、基础医学 　　主要课程 　　人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、神经生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、微生物学与免疫学、病理学、药理学、临床医学等 　　修业年限 　　五年 　　授予学位 　　医学学士 　　相近专业 　　临床医学、生物科学 　　本专业为国家控制布点的专业 　　开设院校 　　南方医科大学***原第一军医大***重庆医科大学上海中医药大学北京大学复旦大学 　　四川大学中山大学 南京大学 浙江大学哈尔滨医科大学 　　安徽医科大学武汉大学南华大学大连医科大学 湖南湘南学院 九江大学 首都医科大学 基础医学的内容

1、基础医学主要包括如下几个内容：人体解剖学、组织、胚胎学、生理学、生物化学、微生物与微生物学、寄生虫学、免疫学、病理学、病理生理学、药理学、毒理学、分子生物学、细胞生物学、流行病学。 2、护士，必须按照卫健委相关法律条文标准和护理行业规范执行开展相应的护理项目，观察病人体表体重情况，了解病人病情，配合医生治疗，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故发生。并从生理心理、社会文化和精神诸方面，负责病人的生活起居，日常活动、用药和安全等问题。 3、从事与医疗有关的全项临床操作或单项专项护理活动，如机械排痰、穿刺输液、入院宣教、执行医嘱、铺床换被、安全提示、取药配药摆药、病情速记、资料入卷、采集标本、责任交接、观察病情、医疗废物毁形消毒、医疗垃圾管理分类。 4、收集建议、学习培训、送标送检、引导病员、夜间查房、设备点检、设备保洁、整理内务、5s实施、出院核算、整理病历、宣贯医嘱、护理示教、抢救急救、按时巡查、异常报告、物品发放、电脑登记、维修维护、测量体温、技能考核、病员分类、驱除四害、病员点评等必要的日常护理活动。 5、经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护人类生命、减轻病员痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。护士被称为白衣天使。护士一词来自钟茂芳1914年在第一次中华护士会议中提出将英文Nurse译为“护士”，大会通过，沿用至今。工作时必须脱下便服穿护士服。