中学高级

各地条件不太一样，你得好好斟酌申报条件政治素质、职业道德要求 申报者应遵纪守法，认真贯彻国家教育方针，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、敬业爱生、明理诚信、平等合作、廉洁奉献。对歧视、体罚、变相体罚学生，以教谋私、收受学生、家长礼金礼品，以各种名义向学生推销教辅资料，进行有偿家教等违背教师职业道德者，实行一票否决。 任现职以来，在规定的年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报： 1．年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 2．受记过及以上处分者，延迟2年以上。 3．伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。学历、资历要求 申报中学高级教师，应符合下列条件之一： （1）获得博士学位后，中学一级教师职龄2年以上。 （2）大学本科学历（大学普通班），中学教龄满10年或具有硕士学位（双学士学位）中学教龄满8年，中学一级教师职龄5年以上。 （3）大学专科学历，中学教龄满12年，后取得本科学历满5年，中学一级教师职龄5年以上。 （4）高中（中专）学历，中学教龄满20年或大学专科学历，中学教龄满15年，2007年底前取得本科学历，中学一级教师职龄5年以上。评审条件 1．教育工作要求 积极参与学生思想政治教育和管理工作，任教以来担任班主任、团队等工作（含负责学生课外训练、社会实践等活动）5年以上且取得显著成绩（提供相关材料）。 2．教学工作要求 （1）胜任本学科各年级的教学，从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或累计担任3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验、实习等工作。 （2）完成省、市规定的教学工作量。因客观原因课时量偏少的，应有其他与教学有关的工作量作为补充。 （3）在教学中注重学生全面素质和综合能力的培养，教学态度认真严谨、教学效果好，是本学科的教学骨干。任现职期间，开过校级及以上的观摩课、示范课，并获得优秀评价（提供教案等原始材料）。 3．教科研工作要求 具有较强的教科研能力，善于在教育教学实践中进行总结、归纳和反思。任现职以来，须具备下列条件之一： （1）正式出版专著或译著（本人所写字数不少于3万字）。 （2）在市级及以上公开刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上（其中至少有1篇在省级及以上刊物发表，或获得省级及以上教育主管部门、教育学会、研讨会组织的论文评比三等奖及以上奖励）。 （3）在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文1篇，另有在市级及以上教育主管部门（含教育学会、陶研会）组织的论文评比中获二等奖以上或省级三等奖以上的论文1篇。 （4）参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上。 （5）为市级及以上教科研课题的主持人或核心组成员，课题已结题或获得市级及以上教科研成果奖，同时在省级及以上公开刊物独立发表与课题相关的教育教学学术论文或教育教学研究论文至少1篇。 4、“师徒结对”的要求 任现职以来,有计划地指导2-3名青年教师(提供能反映指导过程的原始材料,每学期有指导青年教师的小结),被指导对象在教育教学等方面取得明显成绩。破格申报条件 1．学历、资历要求 （1）大学专科学历，中学教龄满12年。后取得本科学历3年以上不满5年，中一职龄6年以上；或后取得本科学历满5年，中一职龄3年以上不满5年。 （2）1956年12月31日以前出生，大学专科学历，中学教龄满15年，中一职龄6年以上。 （3）1956年12月31日以前出生，高中（中专）学历中学教龄满20年，后大专学历满12年，中一职龄6年以上；或中学教龄满25年，中一职龄6年以上。 （4）大学本科及以上学历，中一职龄3年以上。 2．破格评审条件 不具备规定学历或资历的教师，破格申报中学高级（含小中高）教师资格，任现职以来，在符合其他正常申报的基本条件的情况下，还必须具备下列破格评审条件中的2条（其中至少有1条为必备条件）： （1）在学科的教学工作中起骨干示范作用，经验丰富，形成较为系统的教学体系和一定的教学风格，获得市级及以上教育主管部门或政府有关部门的表彰奖励。（必备条件之一） （2）在班主任、学生管理工作方面有突出的专长和丰富的经验，本人或所带班级、团队或活动小组等获市级及以上教育主管部门或政府有关部门的表彰奖励。（必备条件之一） （3）正式出版过专著或译著（本人承担不少于二分之一）。 （4）在市级及以上公开刊物上独立发表本专业教育教学论文3篇以上（其中至少2篇在省级及以上刊物发表）。论文内容有新意及较高理论水平，对教育教学起积极指导作用。 （5）在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上，另有在市级及以上教育主管部门（含教育学会、陶研会）组织的论文评比中获一等奖或省级二等奖以上的论文1篇。 （6）为省级及以上重点课题的主持人或核心组成员，课题已结题，且获市级及以上教科研成果一等奖（或省级三等及以上奖励），同时在市级及以上公开刊物独立发表相关内容的论文2篇以上（其中1篇在省级及以上刊物发表）。 （7）对教育教学的某一课题深入研究，积极参加教改实验，教科研成果经省及以上教育主管部门论证已取得明显效果，并在市级及以上范围推广（有市级及以上相关部门的证明材料）。 （8）开过市级及以上教育主管部门组织的示范课、观摩课并获得高度评价（提供教案、课堂教学评价表等原始材料）。 （9）在省级及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课获等级奖；或在市教育主管部门组织的基本功大赛获一等奖。 3．中学高级教师资格，一般不实行学历、资历双破格申报。对极少数业绩特别突出的人员，经有关主管部门批准，可以实行双破格申报，但必须符合4条及以上破格评审条件（其中至少有1条为必备条件）。

目前为止年满60周岁还没有延迟退休的文件。

2022年静安区中学高级职称名单如下：一、教授（14名）。（一）教学为主型：何芳（机器人工程学院）。（二）教学科研型：于永娟、王钢、文桃、尹浩、刘九令（破格）、刘媛、苏志强、赵兴奎、靳斌斌。（三）科研为主型：李言栋、苟兴朝、胡江霞、姚闯。二、副教授（26名）。（一）教学为主型：王代清、时建伟、沈黎、袁士才。（二）教学科研型：王涛（破格）、王浩文、王磊、白云峰、吕利平、向超、闫丹婷、汤金柱、李文博、李扬、李欣妍、李嫚（破格）、肖萍、吴琼先、邹璐（美术学院）、张坚、张跃敏、赵亮、秦善强、徐琳、谭飔。（三）科研为主型：权鑫。三、讲师（25名）。（一）专职教师：王玉、朱赠羽、刘子涵、许竹、杨冰洁、何亚莉、周琴（土木建筑工程学院）、胡爱婷、胡竞宇、侯之旭、姜惠南、姚爽（转评）、梁洁、曾琳玲、黎蓉。（二）辅导员：王勇、刘畅、李阳莉、李梦莹、何明、陈桃、林琳、姚佳妤、晏菲、崔建蓝。四、实验师（1名）。陈术清。高级职称简介：高级职称是职称中最高级别，分正高级和副高级。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。2018年9月，黑龙江省委省政府下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。

五十周岁。根据《国务院关于工人退休退职的暂行办法》全民所有制企事业单位、机关群众团体工人符合下列条件之一的，应该退休。（一）男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。（三）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年的，由医院证明，并经过劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。（四）因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力。扩展资料：法定退休年龄是指第五届全国人民代表大会常务委员会第二次会议批准，《国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法》和《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》 （国发〔1978〕104号）文件所规定的退休年龄。对全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人，符合下列条件之一的，应该退休。（一）男年满六十周岁，女年满五十周岁，并且累计工龄满十年的； 　（二）男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，累计工龄满十年的，从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康的工作；（三）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，累计工龄满十年，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的应当准予退休。法定的退休年龄是指1978年5月24日第五届全国人民代表大会常务委员会第二次会议原则批准，现仍然有效的《国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法》和《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》(国发〔1978〕104号)文件所规定的退休年龄。坚决按照国家法定的退休年龄办理职工退休、退职，是维护职工合法权益和劳动权利的根本保证。《国务院办公厅关于进一步做好国有企业下岗职工基本生活保障和企业离退休人员养老金发放工作有关问题的通知》国办发[1999]10号文件，劳动和社会保障部1999年3月9日发布了《关于制止和纠正违反国家规定办理企业职工提前退休有关问题的通知》(劳社部发〔1999〕8号)，通知指出：国家法定的企业职工退休年龄是男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。从事井下、高温、高空、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康工作的，退休年龄男年满55周岁，女年满45周岁，因病或非因工致残，由医院证明并经劳动鉴定委员会确认完全丧失劳动能力的，退休年龄为男年满50周岁，女年满45周岁。规定办法有以下两类：干部党政机关、群众团体、企业、事业单位的干部符合下列条件之一的，都可以退休。（一）男年满六十周岁，女年满五十五周岁，参加革命工作年限满十年的；（二）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，参加革命工作年限满十年，经过医院证明完全丧失工作能力的；（三）因工致残，经过医院证明完全丧失工作能力的。工人全民所有制企事业单位、机关群众团体工人符合下列条件之一的，应该退休。（一）男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的；（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部；（三）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年的，由医院证明，并经过劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的；（四）因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力。破产国有企业职工111个资本结构试点城市的破产国有企业职工（特殊工种退休、因病或非因工致残完全丧失劳动能力人员退休除外），可提前5年退休。资源枯竭型破产关闭企业职工，在享受111个资本结构试点城市的破产国有企业职工退休政策的同时，其符合特殊工种退休条件的人员，可再提前5年退休。自谋职业者《劳动保障部关于完善城镇职工基本养老保险政策有关问题的通知（劳社部发[2001]20号）：城镇个体工商户等自谋职业者、农民合同制工人以及采取各种灵活方式就业人员在男年满60周岁，女年满55周岁时，累计缴费年限满15周年的，可按规定领取基本养老金。提前退休年龄工种：《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》（国发[1978]104号）规定，全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人或基层干部，从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55周岁、女年满45周岁，连续工龄满10年的，应该退休。1978年以来，原国家劳动总局根据国发[1978]104号文件要求，负责全国提前退休工种的审批工作。1985年，原劳动人事部发出《关于改由各主管部门审批提前退休工种的通知》（劳人护[1985]6号），将提前退休工种改由国务院各有关主管部门审批，送劳动人事部备案。1993年，原劳动部下发《关于加强提前退休工种审批工作的通知》（劳部发[1993]120号），规定自1993年7月3日起，国务院各有关主管部门停止审批新的提前退休工种。提前退休工种由国务院主管部门审核后，报劳动部审批。劳动部将根据实际情况对各有关部门已审批的提前退休工种进行清理和调整。1999年，劳动保障部发出《关于制止和纠正违反国家规定办理企业职工提前退休有关问题的通知》（劳社部发[1999]8号），规定从事高空和特别繁重体力劳动的必须在该工种岗位上工作累计满10年，从事井下和高温工作的必须在该工种岗位上工作累计满9年，从事其他有害身体健康工作的必须在该工种岗位上工作累计满8年。该《通知》还规定，原劳动部和有关行业主管部门批准的特殊工种，随着科技进步和劳动条件的改善，需要进行清理和调整。新的特殊工种名录由劳动保障部会同有关部门清理审定后予以公布，公布之前暂按原特殊工种名录执行。一次性补贴2011年1月起，我国对个人提前退休取得的一次性补贴收入，按照“工资、薪金所得”项目征收个人所得税。国税总局已经公布了“关于个人提前退休取得补贴收入个人所得税问题的公告”。公告称，根据《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例的规定，今后机关、企事业单位对未达到法定退休年龄、正式办理提前退休手续的个人，按照统一标准向提前退休工作人员支付一次性补贴，不属于免税的离退休工资收入，应按照“工资、薪金所得”项目征收个人所得税。具体来说，个人因办理提前退休手续而取得的一次性补贴收入，应按照办理提前退休手续至法定退休年龄之间所属月份平均分摊计算个人所得税。其计税公式为，应纳税额={〔（一次性补贴收入÷办理提前退休手续至法定退休年龄的实际月份数）－费用扣除标准〕×适用税率－速算扣除数}×提前办理退休手续至法定退休年龄的实际月份数。参考资料：百度百科-法定退休年龄

巢湖二中高中部教师名单如下：高中语文学科团队：丁家慧、李秀云、徐燕、程鸣娣、司磊、季虹、张玉娟、张荣、王琼、汤迪；中排左起：张自槐、朱冬民、王芳、陈婷婷、石琼、王慧、李群、李丽；最后一排：赵勍、孙家国、向海涛、许祥保、张沛、骆正魁、夏鹏、李华。高中数学学科团队：潘丽娟、汤金梅、孙丽萍、李春花、刘玲玲、童会平；中排左起：杨国安、张金舟、缪勇、郑德祥、胡龙、宋强、昂冉、周杰、李根权；后排左起：赵勇、吴淼、张金林、陈万新、徐建、周虞旺、刘惜时、何新生、刘兵。高中英语学科团队：鲍琼、宋艳芳、方岚、郭艳、黄尧颖、许素琴、杨时俊、唐照莉、王瑞雪、董玲玲、李徽；中排左起：宛文珺、洪芳、吴红英、苏然、孙莉、解玲、刘晓雯、黄丽梅、孟玲、李莉、褚娟娟；后排左起：李敏、窦立惠、郑晓华、马友明、许诗国、季振中、孙健、刘葵。高中物理学科团队：习会勇、董媛媛、李萍、孙礼平、张洁、李继荣；中排左起：王柏林、纪杰、何金春、陈铭、陈辉、许永生；后排左起：宋建军、杨帮英、唐恩春、汪得保、李宁、李冬俊、张为建。高中化学学科组：吴兰兰、陈丽、张强翠、曹旺军、唐堂、祖晓东、杨庆松；后排左起：凌春红、吴文娟、傅晓涛、许华、薛传海、李超、向林、熊泽武。高中生物学科团队：张亚利、金俊、余梅、王衍霞、余梅；中排左起：彭超、程国胜、刘晓春、钱仁凯；后排左起：向兵、张荣顺、张敏、周书坤。高中政治学科团队：宁树媛、刘兆香、孙艾芳、张明镜、吴晓娟、吴英；后排左起：陈俊、蒋铸、宋必胜、黄传胜、李远静、金星。高中历史学科团队：周传新、刘晓华、李敏、邵明春、陈柯；后排左起：周修群、尹飞、丁锋、王良广、许玉贵。高中地理学科团队：符义福、方玲、左泽娥、鲍祥、耿磊；后排右起：金伟、魏寅生、鲁传响、水新民、尹金虎。高中艺体信学科团队：祖朝锐、陈琛、温晓庆、周金祥、王杨、赵承源、戴雁龙、张欢欢；后排左起：李克忠、黄敏、朱玉鹏、丁建宁、贺敏、蔡鹏程。高中教工组：刘秋霞、魏秀玲、徐冬梅、高文芳、杨时俊、吴信萍、杨艳；中排左起：赵世俊、沈兆钧、刘阳、刘发贵、赵勍、陈贵江；后排左起：周金祥、李元生、方先兵、张庭宏、魏勇。感恩老师有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；也有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；更有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们的成长。著名的教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”

潘晓芙 中学高级教师、省先进工作者，省优秀教育工作者，特级教师，镇江市人民奖章获得者，市有突出贡献的中青年专家，市科技标兵，市学术技术带头人，市政协委员眭锁炳 中学高级教师 镇江市中青年骨干教师夏俊峰 中学高级教师，省教育系统勤政廉政好干部，省德育先进工作者，市优秀教育工作者，市优秀党务工作者，局优秀共产党员，市优秀共产党员，争创一流业绩贡献奖王 伟 中学高级教师，省师德标兵，市学术技术带头人，市学科带头人，局优秀共产党员赵国强 中学高级教师、市中青年骨干教师邹 敏 中学高级教师，市中青年骨干教师，市优秀教育工作者，局优秀共产党员，省科技教育先进个人黄 星 中学高级教师、局优秀共产党员，市环保先进个人周 慰 中学高级教师，镇江市学科带头人，江苏省物理奥林匹克竞赛高级教练员，江苏省高考命题库专家组成员。刘洪声 资深中学高级教师，市优秀教育工作者薛永康 中学数学高级教师，镇江市骨干教师骆晓军 市优秀少先队工作者朱其新 中学高级教师，市中青年骨干教师，省科普工作先进工作者，省优秀青少年科技教育先进工作者，市优秀科技工作者，市青年科技标兵张 菊 中学高级教师，省级普通话水平测试员，局优秀共产党员朱 英 中学高级教师，市优秀教育工作者，局优秀共产党员，市岗位成才女职工,市教育工会积极分子，市百佳文明市民马兆云 中学高级教师王苏滨 中学高级教师忻正亭 中学高级教师秦秀珍 中学高级教师张 颖 中学高级教师，市学科带头人朱淑娟 中学高级教师，市中青年骨干教师，市优秀教育工作者，局优秀共产党员王 申 中学高级教师，市中青年骨干教师邱激杨 中学高级教师，市中青年骨干教师，省评优课二等奖陈晓萍 中学高级教师席振芳 中学高级教师张敏湘 中学高级教师田 钧 中学高级教师刘晓勇 中学高级教师，市中青年骨干教师景 芳 中学高级教师张建华 中学高级教师蒋丹秋 中学高级教师，市中青年骨干教师应丹勤 中学高级教师，市中青年骨干教师陈春华 中学高级教师，局优秀共产党员，市中青年骨干教师丁迎春 中学高级教师、市中青年骨干教师，中学高级教师朱 燕 市中青年骨干教师，省评优课二等奖，教学创新能手，省教育科研优质课竞赛一等奖庄 蕾 市评优课一等奖邹　旭 市中青年骨干教师杨文俊 市中青年骨干教师、市基本功比赛一等奖杨爱萍 中学高级教师、市中青年骨干教师，中学高级教师，省师德先进个人何菊明 中学高级教师、市中青年骨干教师，中学高级教师龚玉兰 市中青年骨干教师段　宏 市中青年骨干教师，2005年第三届全国中学物理教学改革创新（讲课与评课）大赛中获初中组一等奖。庄　军 市中青年骨干教师周 敏 中学高级教师郦正青 中学高级教师秦甄平 中学高级教师高俊鹏 市德育先进工作者邓立波 省信息技术科普先进个人、省信息奥林匹克中级教练员虞 霞 市基本功比赛一等奖严 凌 江苏省优秀青少年科技辅导员马丽娜 市中青年骨干教师

王重庆（1941—）女，浙江嘉兴人。中学高级教师。1952年随父（王贯三，汀师校长）从上海到长汀。1960年于长汀一中高中毕业。1961年结业于福建艺术学院话剧系。1962年从福建省歌舞团病退，先后在永定侨育中学、长汀一中任教。1994年被评聘为中学高级教师。在担任班主任和年段长的工作中，善于开展内容丰富、形式多样、生动活泼的各种活动。如初一年段，组织少先队的最后一次活动：退队仪式，在熊熊的篝火中，歌声中，全年段的火车舞中，摘下红领巾……初二年段到瑞金参观，在子弹头的塑像前，成立年段第一个团支部，庄严宣誓。初三年段开展各种竞赛，野营活动，普法教育、放风筝等等。年段工作有声有色，寓教于乐。中考成绩在地区名列前茅，学生参加全国或地区初中数学、物理、化学竞赛，得奖名次、人数不少。她的教育教学工作较突出，被评为福建省优秀教师、龙岩地区教育系统“学雷锋、树新风”先进个人、长汀县先进教师（两次）、长汀县工会积极分子、县工会举办的“学、比、创”活动中的女能手，长汀县女职工工作先进个人等。

Ⅰ 中学一级教师晋升中学高级教师需要哪些条件 因为各地职称评定委员会出台的文件要求都不同，所以具体情况还是应该咨询你所在地的教育部门。 Ⅱ 云南省中学高级教师职称评审论文有什么要求 云南省德宏州中学高级教师职称评审论文有什么要求？ Ⅲ 评高级教师需要哪些条件 评高级教师需要条件如下： 一、基本条件 1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。 3、身心健康。 二、具体标准条件： 1、工作能力突出：能对所教学生根据年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，引导学生健康成长，出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果突出； 2、理论知识扎实：具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色； 3、教学成绩显著：具有指导与开展教育教学研究的能力，在课改、教学方法等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取得突出成绩； 4、积极发挥作用：胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥重要作用，取得明显成效； 5、教育工作经历：博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。 (3)云南省中学高级教师晋升条件扩展阅读： 高级教师职称评审和岗位聘用 中小学教师职称评审和岗位聘用工作，要健全完善评聘监督机制，充分发挥有关纪检监察部门和广大教师的监督作用，确保评聘程序公正规范，评聘过程公开透明。评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。 一、个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。 二、考核推荐。学校对参加竞聘的教师，要结合其任现职以来各学年度的考核情况，通过多种方式进行全面考核。根据考核结果，经集体研究，由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐拟聘人选参加评审。 三、专家评审。由同行专家组成的评委会，按照评价标准和办法，对学校推荐的拟聘人选进行专业技术水平评价。评审结果经公示后，由人力资源社会保障部门审核确认。 四、学校聘用。中小学根据聘用制度的有关规定，将通过评审的教师聘用到相应岗位。 Ⅳ 高级教师职称评定条件什么 基本条件 1.拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 2.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。 3.身心健康。 (4)云南省中学高级教师晋升条件扩展阅读 高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。 职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 Ⅳ 中小学教师评审高级职称要什么条件 条件如下： 1、思想品德标准 拥护中国 *** 的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。 2、知识水平标准 系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。 3、专业能力标准 具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。 4、业绩成果标准 具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信。 (5)云南省中学高级教师晋升条件扩展阅读 职称设置如下： 中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。 职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 旧有的职称设置： 中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级） 与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。） 小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。 Ⅵ 中小学教师评审高级职称要什么条件 （一）、拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想，具有良好的思想政治素质。 （二）、遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。 （三）、取得相应教师资格。 （四）、任现职以来年度考核均为合格以上。 （五）、身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。 （六）、学历和任职年限要求: 1、承担五年以上副高职务工作。 2、教学成绩卓著。 3、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。 4、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。 (6)云南省中学高级教师晋升条件扩展阅读： 职称设置如下： 中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。 职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 Ⅶ 中学一级教师要评审中学高级教师需要什么条件 中学一级职称晋升高级职称，其中有三个条件必须同时满足： 1.大专毕业，从事本专内业工作20年以上，并容被聘任中学一级教师5年以上；或本科以上毕业，并被聘任中学一级教师5年以上；或取得博士学位，任教一年以上。 2.任现职以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好。 3.任现职以来，省直或市、州属中学教师应有在学术刊物公开发表的教育教学论文或在市、州厅(局)以上学术会议交流的教育教学论文；县(市、区)属中学教师应有在县(市、区)以上学术会议交流的教育教学论文；乡镇中学应有较高水平的教育教学经验总结。 Ⅷ 中小学高级教师晋升条件 您好，发表两篇省级以上学术论文，参与1～3项科研成果，可以安排省级、国家级学术期刊论文，可以操作国家级课题主持人、参与人，希望我的回答对您有帮助，望采纳！！！ Ⅸ 中小学教师评审高级职称申报需要哪些条件 一、申报条件 申报中小学教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备以下条件： （一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和" *** "重要思想，具有良好的思想政治素质。 （二）遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。 （三）取得相应教师资格。 （四）任现职以来年度考核均为合格以上。 （五）身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。 （六）担任中、小学（幼儿园）校（园）级行政职务的，取得相应层次的校（园）长培训合格证书。 （七）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。 （八）学历和任职年限分别符合下列要求： 1、申报中学一级教师任职资格者，具备下列条件之一： （1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上； （2）研究生班毕业或取得第二学士学位，担任中学二级教师职务3年以上。 2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一： （1）中等师范学校（含中专）毕业，担任小学一级教师职务5年以上； （2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。 3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一： （1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上； （2）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上； （3）博士研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。 4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一： （1）大学专科学历，担任小学高级教师职务10年以上； （2）大学本科学历，担任小学高级教师职务8年以上； （3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。 二、评审条件 （一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件 1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求： （1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识；熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用；胜任一门学科的教学工作，能够指导所教学科的研究性学习活动和课外（实践）活动。 （2）完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2。根据工作需要，积极承担班主任工作。 教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好（其中至少1年为优秀），符合评估标准要求。 （3）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。 （4）具有一定的教育教学研究能力，积极参与教育教学研究和教学（课程）改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。 其他教育机构教学教研人员符合下列要求： （1）具有牢固的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，胜任一门学科的教学研究和教学指导工作。 （2）有计划地深入学校调查研究、指导教学，完成规定的教学研究、教学指导和教学评估工作任务。积极承担培训、指导教师的任务。 2、教育教学水平和工作业绩 城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2、3条中须具备1条以上： （1）讲授过县、区以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课；省、市属重点高中教师讲授过学校组织的优质课、观摩课、示范课2次以上。 （2）在CN刊物上独立发表教育教学论文1篇；或在市以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。 （3）积极开展素质教育，在培养学生个性特长等方面成绩显著，直接指导的学生在县、区以上 *** 部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。 （4）教师节期间，获得县、区以上 *** 综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。 （5）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。 （6）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县、区以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。 农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2、3条中须具备1条以上： （1）中学教师讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课；小学教师讲授过乡、镇统一组织的优质课、观摩课、示范课。 （2）在CN刊物上公开发表教育教学论文1篇；或在县以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文2篇以上。 （3）积极开展素质教育，在培养学生个性特长等方面成绩显著，直接指导的学生在县以上 *** 部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。 （4）教师节期间，获得县以上 *** 综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。 （5）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。 （6）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

中学高级职称比例指的是获得中学高级职称的教师在全国中学教师总数中所占的比例。根据教育部的数据，截至目前，全国中学教师总数约为450万人，而获得中学高级职称的教师人数约为37万人，因此中学高级职称教师的比例大约是8.22%。这样的比例之所以较低，可能有以下原因：1. 职称评聘标准较高。中学高级职称评审标准相对较高，需要教师在教学实践、学术研究、师德师风等方面表现出卓越的表现才能获得此职称。2. 技术性职称较多。与其他职业相比，中学教师的职称评定体系相对复杂，除了中学高级职称之外还有其他的技术性职称，例如初中高级职称等。3. 教育行业收入问题。相比于其他行业，中学教师的薪资普遍较低，这可能导致一部分教师并不愿意花费时间和精力去评评职称，从而导致中学高级职称教师的比例较低。

这里有说明哦教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。（简称“中高”，英文为HIGH/MIDDLE SCHOOLE HEAD/SENIOR TEACHER）http://baike.baidu.com/view/1415064.htm

第一条 评定标准中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新情神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨于教师。第二条 适用范围本资格条件适用于我省普通中学，职业中学，盲聋哑学校中学部，工读学校，成人中等教育机构，以及省、市、县教研室，电化教育机构和校外教育机构在职在岗井取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。第三条 基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德考评良好以上。任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报：(一)年度考核基本合格以下者，延迟1年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报。(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年中报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：(一)获博士学位后，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务2年以上。(二)获得硕士学位后，取得中学一级教教资格并受聘中学一级教师职务4年以上。(三)获大学专科以上学历，取得中学一级教师资格，受聘中学一级教师职务5年以上。(四)确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，未具备上述规定学历(学位)，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上；或具备上述第(二)点规定学历(学位)，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。三、外语条件除符合免试条件的外，均须参加全国职称外语等级考试，考试成绩作为专业技术资格评审的参考条件。第四条 专业技术工作质量(能力、水平)条件一、教学质量要求。教学质量评估良好以上。二、教学工作量要求。平均周课时数：专任教师完成教学计划规定的工作量，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导2节以上；教研员、电教教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学，每年不少于：县级100天(或市级70天，或省级40天)，每年听课、评课不少于40节(提供基层证明材料)。三、运用普通话进行教学，进行过学科小循环教学或从事初三或高三年级的教学3年以上；德育教师须从事德育工作5年以上；职业中学专业课教师须指导和参与一个实习场所的建设或设计革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师须承担市级以上教育教学课题研究试验工作一次以上。四、每年都进行过校级以上公开课的教学；教研员、电教教师须每年承担三次公开课，并主讲培训课或组织经验交流会(附有关证明材料)。五、主持完成县级以上教育教学研究课题1项以上(包括教改实验、教学法实验研究。下同)；或主持完成校级教育教学研究课题2项以上；教研员、电教教师须推广具有实效的教研成果2项以上。六、开设选修课或知识讲座，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师取得显著成绩。第五条 业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：一、教育教学经验丰富，教学(教研)成绩显著，在所在县(区)范围内有较大影响，被评为县(区)级以上骨干教师或获县(区)级以上荣誉称号。二、教学(教研)成果突出，获市级以上奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会三等以上奖励。三、教学质量评估为优秀。第六条 论文、论著条件任现职期间，具备下列条件之一：一、出版教育教学论著(主编或第一作者；或本人撰写3万字以上)。二、在市级以上刊物发表(或在市级以上教研会议宣读、参加评选)教育教学论文2篇以上。三、在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文1篇以上。乡镇(不含城关镇)中学教师申报中学高级教师专业技术资格，可提交独立撰写的教育教学经验总结2篇以上(每篇四千字以上)。第七条 破格条件一、业绩条件任现职期间，具备下列条件：(一)教育教学经验丰富，教学(教研)成绩显著，在所在市范围内有较大影响，被评为市级以上学科带头人或获省级以上荣誉称号。(二)教学(教研)成果突出，获省级奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会一等奖。二、论文、论著条件任现职期间，具备下列条件之一：(一)出版教育教学论著(主编或第一作者，或本人撰写不少于6万字)；(二)在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文4篇以上(独撰或第一作者)。

中学高级职称比例指的是获得中学高级职称的教师在全国中学教师总数中所占的比例。根据教育部的数据，截至目前，全国中学教师总数约为450万人，而获得中学高级职称的教师人数约为37万人，因此中学高级职称教师的比例大约是8.22%。这样的比例之所以较低，可能有以下原因：1. 职称评聘标准较高。中学高级职称评审标准相对较高，需要教师在教学实践、学术研究、师德师风等方面表现出卓越的表现才能获得此职称。2. 技术性职称较多。与其他职业相比，中学教师的职称评定体系相对复杂，除了中学高级职称之外还有其他的技术性职称，例如初中高级职称等。3. 教育行业收入问题。相比于其他行业，中学教师的薪资普遍较低，这可能导致一部分教师并不愿意花费时间和精力去评评职称，从而导致中学高级职称教师的比例较低。

教师能有啥级别？一些县级市的校长都只是科级，高级教师只是职称，除非到教育局或者是学校领导，否则没有什么级别

评定标准：中学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并具有一空广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培忧转差等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断遏踪教育科研信息，独立开展或组织教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。x0dx0a 第一条 适用范围x0dx0a 本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师。教研员和电教教师。x0dx0a 第二条 思想政治条件x0dx0a 遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心。爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。x0dx0a 任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：x0dx0a （一）年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。x0dx0a （二）弄虚作假，伪造学历。资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。x0dx0a （三）受党纪。政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。x0dx0a 第三条 学历、资历条件具备下列条件之一：x0dx0a （一）获博士学位，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务之年以上。x0dx0a （二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上。x0dx0a （三）大学专科毕业，从事专业技术工作20年以上，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上。x0dx0a （四）确有真才实学，任现职期间教育教学业绩显著，贡献突出，虽未具备上述学历，但取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务3年以上。并具备下列三项条件者，可破格申报中学x0dx0a 高级教师资格：x0dx0a 1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩显著。在全市范围内有影响，是县的学科带头人或把关教师（附县以上教育部门出具的证明材料）。x0dx0a 2．获得省级以上荣誉称号，或论文。教育科研成获得省级二等以上奖励，或论文、教育科研成果获得由省教育主管部门主办的省各科教研会一等奖。x0dx0a 3．独立从事教育。教学某一方面的科学研究或教学改革，写出理论联系实际，具有较高水平的教”育教学论文或专著，并在省级以上刊物发表2篇以上，或公开出版专著1部。x0dx0a 第四条 继续教育条件x0dx0a 掌握本学科教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，坚持有目的。有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。x0dx0a 第五条 专业技术工作经历（能力）条件x0dx0a 从教以来担任班主任工作年限一般5年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历（能力）：x0dx0a （一）每周课时：专任教师10节以上（职中专业课教师可减少之节），班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学；教研员。电教教师有计划地深入学校调查研究。指导教学每年不少于：县级100天。市级70天。省级的天，每年听课。课40节，须提供基层证明材料。x0dx0a （二）运用普通话进行教学，进行过一次学科小循环教学。或担任初三或高三把关教师3年以上；德育教师从事德育工作5年以上；职中专业课教师指导和参与一个实习场所的建设或者设计革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师承担一项市级以上教育教学课题研究试验。x0dx0a （三）每年承担一次校级公开课；教研员、电教教师每年承担一次公开课，并主讲一次培训课或组织一次经验交流会（附有关证明材料）。x0dx0a （四）转化后进生1人以上，其中德育教师转化5人以上（附学校证明材料）；教研员推广具有实效的教研成果一项以上；电教教师进行过教学单元以上的系列电教软件的编制。x0dx0a （五）开设选修课或知识讲座，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师。x0dx0a 第六条 业绩成果条件x0dx0a 任现职期间，教育教学效果显著，教研成果突出，每年承担的公开课效果良好，并具备下列条件之一：x0dx0a （一）教育教学效果显著：（1）积极实施素质教育：重视培养学生的创新精神和实践能力，学生在各方面得到良好发展，整体素质有明显提高；（2）教育效果显著：所教班级形成良好的班风。学风，培优转差成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上的先进班级。或者本人被评为校级以上的先进教师；（3）教学效果显著：所教班级学生参加初中会考或毕业水平考试或高中会考合格率。优秀率超过县的平均水平。x0dx0a （二）职中专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践能力得到提高。根据教学大纲要求编写有一定质量的职业教育讲义（提供自编讲义原件并由学校盖章证明）。x0dx0a （三）德育教师面向全体学生，培养有独立工作能力的学生干部，转化后进生效果显著，学生犯罪率为零。班级或者学校被评为3次校级或之次镇级或1次县级先进班（校）。或者本人被评为县级以上先进班主任或德育先进工作者。x0dx0a （四）教研员开展教研活动成绩突出，成为当地学科带头人或教学教研骨干，推广学科教学改革成果一项以上，并取得明显效果，有计划地培训教学骨干，在提高师业务素质方面成绩显著。x0dx0a （五）电教教师开展电化教学成绩突出，成为当地电化教学的带头人或电教科研骨干，推广电化教学改革成果一项以上，并取得明显效果，按照电化教育教学应用与研究的需要，自编培训教材（附培训教材原件并由单位盖章证明），培训电教人员或教师效果明显。x0dx0a （六）校级领导在具备本条（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平。工作业绩（政绩）方面，经上级主管部门考核评估成绩良好（附县以上教育人事部门评估意见）。x0dx0a 第六条 论文、论著条件x0dx0a 任现职期间，独立撰写本学科教育教学论文（著作），具备下列条件之一：x0dx0a （一）出版本学科教育教学著作1部（主笔或第一作者）。x0dx0a （二）论文2篇（独立完成），其中：篇专业论文在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。x0dx0a 第八条 附则x0dx0a （一）凡符合上述条件规定，提交第一、二、三、四、五、六、七条规定的材料者，可申报中学高级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。x0dx0a （二）具备申报中学高级教师资格相对应的学历。资历条件，从事小学（幼儿）教育教学工作成绩显著，对基础教育。学前教育的研究成果突出。贡献较大的小学（幼儿园）教师。教研员，并具备下列三项条件者，可申报中学高级教师资格：x0dx0a 1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩突出，在全县范围内有影响，是县骨于教师（附县以上教育部门出具的证明材料）。x0dx0a 2．获得市级以上荣誉称号，或者论文。教育科研成果。优秀课例获得市级二等以上奖励。x0dx0a 3．独立从事小学（幼儿）教育。教学某一方面的科学研究并取得显著成效，写出理论联系实际。具有较高水平并在市级以上刊物发表或市级学术会议宣读（附主办单位的证明材料）的教育教学论文之篇以上。x0dx0a （三）本资格条件词（语）特定解释：x0dx0a 1．凡贯有“以上”的，均含本级。2．市级以上：指地级市以上，含地级市。县级以上：含县、县级市、县级区。x0dx0a 3．第一条“适用范围”：（1）成人中等教育机构：包括成人初级中学、成人高级中学、成人职业高级中学和经批准定为初中或高中建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；（2）电化教育机构：含省、市、县级电化教育馆（站）；（3）教研室：含省、市、县级的中小学教研室；（4）校外教育机构：含少（青）年宫。少年之家。少年科技站；（5）取得中学教师资格证书：须待国家教育部正式开展教师资格正常认定工作以后才作为必备条件。根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校。技工学校。职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。x0dx0a 4．第三条“学历。资历条件”：（1）取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第（一）、（二）、（三）款执行；（2）原国家教委主考的《高中教师专业合格证书》照本科学历。《初中教师专业合格证书》比照专科学历执行。x0dx0a 5．第四条“继续教育条件”：须待我省中小学教师继续教育工程正式实施后才作为必备条件。x0dx0a 6．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般5年以上”：其中德育教师10年以上，职中专业课教师3年x0dx0a 以上，图、音、体、生、劳技、电教。计算机教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，获得博士学位者担任班主任工作3年以上。担任班主任年限按从教以来累加计算，年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任计算；副班主任年限不能计算为班主任年限。教研员。电教教师不作班主任年限要求。x0dx0a 7．第五条中“课时工作量”：（1）课时数以教育部制定的课程计划为准；（则列入教学计划的活动课应计算为课时。x0dx0a 8．第五条中“校级公开课”：指由本学科组全体教师、教导处、教研室、校领导参加的公开课；德育教师可举行德育公开课或主题班会课。x0dx0a 9．第六条中“校级领导”：指学校的正、副校长，正、副书记。x0dx0a 10．省、市级以上荣誉称号：包括省。市级以上的优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、教坛新秀、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、优秀史地图音体教师、优秀少先队辅导员、优秀幼儿教师、杰出教师、特级教师。x0dx0a 11．省级论文。教育科研成果奖：指省社会科学奖和自然科学奖。省教育促进会和教育学会的教育创新成果奖、省黄华奖、市级论文、教育科研成果、优秀课例奖：指市级社会科学奖。自然科学奖。教育创新成果奖，以及市级教育主管部门主办的各学科教研会教育科研成果奖、优秀论文奖、优秀课例奖。x0dx0a 12．省、市、县级以上刊物：指各种公开发行的刊物（1SSN或CN刊物）以及由省级。市级。县级教育主管部门和省级、市级、县级教育科研机构主办的刊物。x0dx0a 13．市。县级以上学术会议：指由市级。县级以上教育部门各学科教研会举办的学术会议。x0dx0a 14．第一条及附则：根据原中央职称改革工作领导小组《关于转发国家教育委员会中小学教师职务试行条例等文件的通知》（职改字【1986】第112号）中“中学教师职务试行条例”第三章第十三条规定：根据加强和改革基础教育的需要，凡具备中学高级教师任职条件的中学教师，到小学任教并从事基础教育科学研究者，可聘任或任命中学高级教师职务。（根据加强和改革基础教育的需要，在小学任教。教育教学水平和能力高于小学高级教师任职条件。从事基础教育科学研究的小学教师，亦可由省级教育行政部门聘任或任命中学高级教师职务）。x0dx0ax0dx0a希望帮到您~

中学高级教师相当于什么级别介绍如下：“中学高级教师”是副高级职称，相当于副教授，中学教师没有正高级职称，只到副高级；“特级教师”只是一种荣誉称号，有国家级和省级区别，可以享受相应级别的特殊津贴，一般很难评的，小学、中学教师都可以评。拓展资料评审标准【思想品德标准】忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。【知识水平标准】系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。【专业能力标准】具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。【业绩成果标准】具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。

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当然是高级比一级厉害啦，至少教学年限都长一些的。作为一个中学老师，大多数人的终极追求也就一个高级了，呵呵。

高级教师的级别比一级教师高。级别上来说高级教师更厉害，教学年限更长，工资待遇更高。一级教师，中等学校教师职称中的一个级别。具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。中学高级教师是教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。简称“中高。高级教师为高级职称相当于大学里的副教授)。教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）。小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

因为各地职称评定委员会出台的文件要求都不同，所以具体情况还是应该咨询你所在地的教育部门。

具有以下四个条件之一：1、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上。2、具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。4、城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。还需要具备以下条件：根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。扩展资料评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。1、个人申报中：小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。2、考核推荐：学校对参加竞聘的教师，要结合其任现职以来各学年度的考核情况，通过多种方式进行全面考核。根据考核结果，经集体研究，由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐拟聘人选参加评审。3、专家评审：由同行专家组成的评委会，按照评价标准和办法，对学校推荐的拟聘人选进行专业技术水平评价。评审结果经公示后，由人力资源社会保障部门审核确认。4、学校聘用：中小学根据聘用制度的有关规定，将通过评审的教师聘用到相应岗位。参考资料来源：百度百科——高级教师

不知道你就别回答，中学高级职称，就是中学高级教师，相当于大学的副教授，现在正在试点中学评定中学正高级职称，相当于大学里的正教授。

中学高级职称是副高级别，相当于高校副教授。

中学高级职称没有相应的行政级别。学校是事业单位，人员是事业编制。教师走的是专业职称路线，也就是职称越高工资越高。教师有一级教师、二级教师，这是职称。中学教师一般分为中学二级教师（初级职称）、中学一级教师（中级职称）、中学高级教师（副高级职称，相当于副教授）、中学特级教师（正高级职称，相当于教授）。扩展资料：评定标准1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

高级教师相当于副教授级别中学高级教师简介：中学高级教师是教师旧职称名，简称“中高”，2017年后被中小学职称统一后的“高级教师”所取代。其英文为HIGH/MIDDLE SCHOOLE HEAD/SENIOR TEACHER。中小学教师均能够评此职称。职称目的是以此来建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍，为提高基础教育质量打下坚实的基础。对评审中学高级教师职务任职资格一般采用定性和定量相结合的办法。其下级是中学一级教师（小学一级教师）、中学二级教师（小学一级教师）。其上级是2017年职称改革后的正高级教师。学高级教师是教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。简称“中高”，英文为HIGH/MIDDLESCHOOLE HEAD/SENIOR TEACHER。中学高级教师职称评定，是根据为进一步深化学校职称改革工作，促进教师队伍整体素质的提高，推动教育事业的发展；根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和各地职称改革有关政策规定，对中学教师进行综合评估的具体措施。目的是以此来建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍，为提高基础教育质量打下坚实的基础。对评审中学高级教师职务任职资格一般采用定性和定量相结合的办法，效果较好。评审程序：教育主管部门要切实加强组织领导，把评审的政策、规定、程序向广大教师宣传，增强职评工作透明度。要以职称工作为重点，在教师中大力开展诚信教育。各学校（单位）要成立职称申报评议工作小组，采取教师个人申报，公开述职，召开师生座谈会等形式，认真做好申报材料的审核工作，将符合条件者公示一周，无异议者由学校领导签字把关。做到全面、客观、公正地评价申报者的师德表现、教育教学业绩、教科研水平，确保申报材料真实、准确。

可以查到了 2011年四川省中学教师高级职务评审委员会评审通过人员公示名册

2010年广东省中学高级教师资格评审通过人员公示名单 茂名市 序号 档案号 单位 姓 名 晋升专业技术资格1 101004 电白县职业学校 刘 汉 德育中学高级教师2 101009 茂名市第十六中学 何木光 政治中学高级教师3 101010 茂名市第十六中学 王日庆 政治中学高级教师4 101011 茂名市第十九中学 陈秀玲 政治中学高级教师5 101013 茂名市实验中学 梁建武 政治中学高级教师6 101014 茂名市第一职业技术学校 张海洋 政治中学高级教师7 101018 茂名市第九中学 张福群 政治中学高级教师8 101019 茂名市第九中学 易洪基 政治中学高级教师9 101022 茂名市茂南区山阁中学 车春梅 政治中学高级教师10 101023 茂名市茂港区第一中学 蔡健鹏 政治中学高级教师11 101024 茂名市茂港区木苏中学 陈耀登 政治中学高级教师12 101028 信宜中学 温翠 政治中学高级教师13 101030 信宜市第三中学 谢强 政治中学高级教师14 101031 信宜市实验学校 许宗成 政治中学高级教师15 101039 高州中学初中校区 余伟珍 政治中学高级教师16 101044 茂名市高州市第一中学 黄坤福 政治中学高级教师17 101045 茂名市高州市第一中学 李可英 政治中学高级教师18 101046 茂名市高州市第二中学 梁燕 政治中学高级教师19 101047 茂名市高州市第二中学 黄飘 政治中学高级教师20 101057 高州市根子中学 苏汉新 政治中学高级教师21 101059 高州市石鼓中学 谢祖胜 政治中学高级教师22 101060 高州市石鼓中学 黄荣富 政治中学高级教师23 101063 高州市南塘中学 江树明 政治中学高级教师24 101065 高州市东岸中学 范远章 政治中学高级教师25 101067 高州市大井中学 邬敏平 政治中学高级教师26 101074 高州市曹江第二中学 赖柏华 政治中学高级教师27 101075 高州市曹江第二中学 林耀常 政治中学高级教师28 101076 高州市实验学校 杨永全 政治中学高级教师29 101077 茂名市化州市第一中学 王海 政治中学高级教师30 101078 茂名市化州市第一中学 黄知新 政治中学高级教师31 101082 茂名市化州市第三中学 陈富 政治中学高级教师32 101083 茂名市化州市第三中学 谢小光 政治中学高级教师33 101086 茂名市化州市第三中学 黄伟海 政治中学高级教师34 101090 茂名市化州市第六中学 邱木妹 政治中学高级教师35 101091 茂名市化州市第六中学 曾继荣 政治中学高级教师36 101092 茂名市化州市第六中学 李木兰 政治中学高级教师37 101093 化州市那务中学 陈永生 政治中学高级教师38 101094 化州市平定中学 陈龙 政治中学高级教师39 101095 化州市林尘中学 吴旺贵 政治中学高级教师40 101096 化州市官桥中学 余周建 政治中学高级教师41 101097 化州市官桥中学 钟 梅 政治中学高级教师42 101098 化州市良光中学 彭福和 政治中学高级教师43 101099 化州市陵江中学 梁章平 政治中学高级教师44 101101 化州市官桥初级中学 黄宗强 政治中学高级教师45 101105 电白县东城中学 何超峰 政治中学高级教师46 101106 电白县实验中学 吴小兰 政治中学高级教师47 101107 电白县水东中学 白恒农 政治中学高级教师48 101109 电白县第二中学 蔡达华 政治中学高级教师49 101110 电白县陈村中学 李郁芬 政治中学高级教师50 101111 电白县陈村中学 肖婧琦 政治中学高级教师51 101112 电白县第三中学 林祥清 政治中学高级教师52 101114 电白县电白中学 袁国金 政治中学高级教师53 101117 电白县春华学校 何亚娣 政治中学高级教师54 101119 电白县第四中学 马李忠 政治中学高级教师55 101121 茂名市第一中学 苏雄辉 语文中学高级教师56 101123 茂名市第二中学 江艺 语文中学高级教师57 101124 茂名市第二中学 朱凡威 语文中学高级教师58 101128 茂名市第三中学 梁燕飞 语文中学高级教师59 101129 茂名市第三中学 陈火娟 语文中学高级教师60 101135 茂名市第十三中学 陈锦兰 语文中学高级教师61 101136 茂名市第十三中学 吴晖红 语文中学高级教师62 101137 茂名市第十五中学 李国英 语文中学高级教师63 101141 茂名市第十六中学 李启玲 语文中学高级教师64 101143 茂名市第十六中学 梁建梅 语文中学高级教师65 101145 茂名市第十七中学 林雯燕 语文中学高级教师66 101148 茂名市第十九中学 黄益章 语文中学高级教师67 101152 茂名市实验中学 黎爱丽 语文中学高级教师68 101156 茂名市实验中学 郑许英 语文中学高级教师69 101159 茂名市官山学校 卜冰 语文中学高级教师70 101161 茂名市第一职业技术学校 罗小雅 语文中学高级教师71 101162 茂名市第一职业技术学校 谢鹏程 语文中学高级教师72 101165 茂名市铁路学校 许春 语文中学高级教师73 101167 茂名市第五中学 林雨锋 语文中学高级教师74 101168 茂名市第六中学 石中艳 语文中学高级教师75 101169 茂名市第八中学 黄金梅 语文中学高级教师76 101170 茂名市第九中学 董小梅 语文中学高级教师77 101174 茂名市第十中学 陈尚兰 语文中学高级教师78 101177 茂名市第十一中学 沈永玲 语文中学高级教师79 101179 茂名市袂花中学 巫权燕 语文中学高级教师80 101181 茂名市袂花中学 蒙晓明 语文中学高级教师81 101183 茂名市茂南第一中学 朱秋燕 语文中学高级教师82 101187 茂名市茂南第一中学 朱春萌 语文中学高级教师83 101189 茂名市茂港区七迳中学 李瑞棉 语文中学高级教师84 101192 茂名市茂港区木苏中学 郑建华 语文中学高级教师85 101193 茂名市茂港区羊角中学 何祖强 语文中学高级教师86 101194 茂名市茂港区七迳中学 郑尚 语文中学高级教师87 101195 信宜市水口第一中学 罗瑞生 语文中学高级教师88 101196 信宜市水口第一中学 郑观奇 语文中学高级教师89 101198 信宜市第五中学 成文青 语文中学高级教师90 101200 信宜市丁堡职业高级中学 邱明惠 语文中学高级教师91 101203 信宜市大成第二中学 何伟 语文中学高级教师92 101204 信宜中学 易魏华 语文中学高级教师93 101205 信宜中学 彭翠梅 语文中学高级教师94 101207 信宜市第一中学 萧素华 语文中学高级教师95 101210 信宜市第三中学 李靓才 语文中学高级教师96 101211 信宜市第三中学 陈小梅 语文中学高级教师97 101215 信宜市华侨中学 刘萍 语文中学高级教师98 101217 信宜市华侨中学 梁钊 语文中学高级教师99 101218 信宜市教育城初级中学 陆森 语文中学高级教师100 101219 信宜市教育城初级中学 黄琳 语文中学高级教师101 101221 信宜市教育城初级中学 谢崇帅 语文中学高级教师102 101223 高州中学 曹铭珍 语文中学高级教师103 101229 高州中学初中校区 何孔武 语文中学高级教师104 101235 茂名市高州市第一中学 张永宏 语文中学高级教师105 101243 茂名市高州市第一中学 蒙琼 语文中学高级教师106 101244 茂名市高州市第一中学 吴洪波 语文中学高级教师107 101245 茂名市高州市第一中学 赵宾 语文中学高级教师108 101246 茂名市高州市第一中学 梁辉源 语文中学高级教师109 101248 茂名市高州市第二中学 黄仕光 语文中学高级教师110 101249 茂名市高州市第二中学 周立恒 语文中学高级教师111 101251 茂名市高州市第二中学 凌建芳 语文中学高级教师112 101255 茂名市高州市第二中学 杨海琼 语文中学高级教师113 101256 茂名市高州市第二中学 李胜科 语文中学高级教师114 101259 高州市第三中学 谢公钰 语文中学高级教师115 101262 茂名市高州市第四中学 陈日添 语文中学高级教师116 101263 茂名市高州市第四中学 张凌宇 语文中学高级教师117 101267 茂名市高州市第四中学 彭淼 语文中学高级教师118 101272 茂名市高州市第五中学 冯裕祥 语文中学高级教师119 101275 高州市谢鸡中学 李玉锵 语文中学高级教师120 101276 高州市谢鸡第一中学 邱璞 语文中学高级教师121 101277 高州市谢鸡第一中学 凌安华 语文中学高级教师122 101285 高州市云潭中学 赵英 语文中学高级教师123 101289 高州市分界中学 陈敏 语文中学高级教师124 101290 高州市根子中学 张统芬 语文中学高级教师125 101293 高州市根子第一中学 李杰 语文中学高级教师126 101294 高州市泗水第一中学 郭汉 语文中学高级教师127 101296 高州市石鼓中学 梁家喜 语文中学高级教师128 101297 高州市石鼓中学 朱艺明 语文中学高级教师129 101298 高州市石鼓第一中学 叶建兴 语文中学高级教师130 101299 高州市石鼓第一中学 梁业冰 语文中学高级教师131 101300 高州市石鼓第一中学 钟荣志 语文中学高级教师132 101305 高州市祥山第一中学 黄乐 语文中学高级教师133 101307 高州市南塘第一中学 陈汝斌 语文中学高级教师134 101308 高州市荷花中学 蒙昭宝 语文中学高级教师135 101309 高州市荷花中学 汪剑兰 语文中学高级教师136 101312 高州市东岸第一中学 吴明 语文中学高级教师137 101315 高州市大潮中学 冯庆全 语文中学高级教师138 101317 高州市大井中学 吴高 语文中学高级教师139 101319 高州市大井中学 许东文 语文中学高级教师140 101321 高州市潭头第一中学 严聪 语文中学高级教师141 101323 高州市长坡中学 杨一冲 语文中学高级教师142 101324 高州市长坡中学 卓国海 语文中学高级教师143 101330 高州市平山中学 黎柯 语文中学高级教师144 101332 高州市曹江中学 黄琚 语文中学高级教师145 101333 高州市曹江中学 吴立文 语文中学高级教师146 101338 高州市顿梭中学 何春梅 语文中学高级教师147 101341 茂名市化州市第一中学 王君兰 语文中学高级教师148 101342 茂名市化州市第一中学 何莲 语文中学高级教师149 101344 茂名市化州市第一中学 李燊 语文中学高级教师150 101347 茂名市化州市第二中学 彭诗 语文中学高级教师151 101348 茂名市化州市第二中学 陈军 语文中学高级教师152 101349 茂名市化州市第二中学 黄桂仲 语文中学高级教师153 101353 茂名市化州市第二中学 黄艳红 语文中学高级教师154 101354 茂名市化州市第二中学 伍菊 语文中学高级教师155 101356 茂名市化州市第三中学 陈克枚 语文中学高级教师156 101357 茂名市化州市第三中学 陈亭梦 语文中学高级教师157 101359 茂名市化州市第三中学 姚秀贞 语文中学高级教师158 101360 茂名市化州市第三中学 龚平 语文中学高级教师159 101364 茂名市化州市第四中学 姚凌凤 语文中学高级教师160 101365 茂名市化州市第四中学 周秀玲 语文中学高级教师161 101369 茂名市化州市第四中学 李葆菁 语文中学高级教师162 101370 茂名市化州市第四中学 董雄专 语文中学高级教师163 101373 化州市职业技术学校 王志汉 语文中学高级教师164 101374 化州市职业技术学校 李卓毅 语文中学高级教师165 101375 茂名市化州市第六中学 温思洁 语文中学高级教师166 101379 茂名市化州市第八中学 黎卓明 语文中学高级教师167 101381 化州市第九中学 劳明 语文中学高级教师168 101384 化州市德育学校 朱光荣 语文中学高级教师169 101385 化州市宝圩中学 颜运林 语文中学高级教师170 101386 化州市那务中学 周思勇 语文中学高级教师171 101387 化州市那务中学 李创茂 语文中学高级教师172 101389 化州市合江中学 袁洪伟 语文中学高级教师173 101393 化州市中垌中学 赖观瑞 语文中学高级教师174 101396 化州市杨梅中学 黄盛威 语文中学高级教师175 101397 化州市长岐中学 洪 娴 语文中学高级教师176 101398 化州市同庆中学 苏燕娟 语文中学高级教师177 101400 化州市同庆中学 李健伟 语文中学高级教师178 101401 化州市南盛中学 陈毅敏 语文中学高级教师179 101403 化州市中垌镇榕城初级中学 张文胜 语文中学高级教师180 101404 化州市中垌镇榕城初级中学 聂乃伟 语文中学高级教师181 101405 化州市儒城学校 庞亚森 语文中学高级教师182 101408 文楼镇第一初级中学 谢家昌 语文中学高级教师183 101410 良光镇出拔初级中学 庞华富 语文中学高级教师184 101411 化州市东山区东山初级中学 黄冬青 语文中学高级教师185 101412 化州市东山区博龙初级中学 欧阳保 语文中学高级教师186 101413 电白县电海中学 陈焕燕 语文中学高级教师187 101414 电白县岭门中学 张永春 语文中学高级教师188 101418 电白县电海中学 冯秋容 语文中学高级教师189 101419 电白县电海中学 谢利华 语文中学高级教师190 101422 电白县电海中学 梁史青 语文中学高级教师191 101425 电白县实验中学 王玮妍 语文中学高级教师192 101427 电白县实验中学 黄晓红 语文中学高级教师193 101428 电白县实验中学 林丽清 语文中学高级教师194 101429 电白县实验中学 杨永琳 语文中学高级教师195 101431 电白县电城中学 吴彩霞 语文中学高级教师196 101432 电白县第二中学 赖锦星 语文中学高级教师197 101434 电白县第四中学 赵永琼 语文中学高级教师198 101437 电白县旦场中学 刘华坤 语文中学高级教师199 101438 电白县旦场中学 陈狄霞 语文中学高级教师200 101441 电白县麻岗中学 张明光 语文中学高级教师201 101442 电白县那霍中学 谭龙森 语文中学高级教师202 101447 电白县第一中学 张永强 语文中学高级教师203 101453 茂名市第二中学 柯娜 英语中学高级教师204 101454 茂名市第二中学 张红卫 英语中学高级教师205 101455 茂名市第二中学 黄国莲 英语中学高级教师206 101459 茂名市第十二中学 陈俏丽 英语中学高级教师207 101460 茂名市第十二中学 杨彤 英语中学高级教师208 101461 茂名市第十三中学 冯桃红 英语中学高级教师209 101463 茂名市第十五中学 吴红专 英语中学高级教师210 101465 茂名市第十六中学 周雁 英语中学高级教师211 101466 茂名市第十六中学 麦建玲 英语中学高级教师212 101469 茂名市第十六中学 梁晓微 英语中学高级教师213 101470 茂名市第十七中学 林小萍 英语中学高级教师214 101475 茂名市实验中学 范灵女 英语中学高级教师215 101477 茂名市第二职业技术学校 傅李锐 英语中学高级教师216 101478 茂名市官山学校 李春梅 英语中学高级教师217 101480 茂名市新世纪学校 张海澜 英语中学高级教师218 101482 茂名市体育运动学校 万秋娥 英语中学高级教师219 101484 茂名市第五中学 邹晓梅 英语中学高级教师220 101485 茂名市第五中学 吴惠敏 英语中学高级教师221 101495 茂名市第十中学 林春梅 英语中学高级教师222 101500 茂名市公馆第一中学 梁星虹 英语中学高级教师223 101505 茂名市茂港区第一中学 郑闽 英语中学高级教师224 101506 茂名市茂港区第一中学 罗雪琦 英语中学高级教师225 101509 信宜市池洞第一中学 陈其伟 英语中学高级教师226 101510 信宜市池洞第一中学 杨红梅 英语中学高级教师227 101511 信宜市池洞第二中学 冯国森 英语中学高级教师228 101514 信宜中学 梁秀莲 英语中学高级教师229 101515 信宜中学 彭荣毅 英语中学高级教师230 101520 信宜市第二中学 苏增丽 英语中学高级教师231 101521 信宜市第三中学 黄继成 英语中学高级教师232 101527 信宜市华侨中学 江莲 英语中学高级教师233 101528 信宜市教育城初级中学 林冰 英语中学高级教师234 101530 信宜市实验学校 孔庆瑞 英语中学高级教师235 101533 高州中学 黄惠 英语中学高级教师236 101538 高州中学 陈萍 英语中学高级教师237 101543 高州中学初中校区 周瑐 英语中学高级教师238 101544 高州中学初中校区 张侃 英语中学高级教师239 101545 高州中学初中校区 邓秋云 英语中学高级教师240 101546 高州中学初中校区 吴慰慈 英语中学高级教师241 101548 高州中学初中校区 蒋彪 英语中学高级教师242 101549 茂名市高州市第一中学 陈小牧 英语中学高级教师243 101554 茂名市高州市第一中学 秦德颖 英语中学高级教师244 101555 茂名市高州市第一中学 黄荣标 英语中学高级教师245 101560 茂名市高州市第一中学 张少梅 英语中学高级教师246 101561 茂名市高州市第一中学 廖伟冰 英语中学高级教师247 101562 茂名市高州市第二中学 张文涛 英语中学高级教师248 101565 茂名市高州市第二中学 黄龙 英语中学高级教师249 101566 茂名市高州市第二中学 祝小凤 英语中学高级教师250 101568 茂名市高州市第二中学 卢健 英语中学高级教师251 101573 茂名市高州市第四中学 凌小华 英语中学高级教师252 101574 茂名市高州市第四中学 吴琼 英语中学高级教师253 101578 高州市新垌中学 吕慧平 英语中学高级教师254 101579 高州市新垌第一中学 肖燕 英语中学高级教师255 101580 高州市云潭中学 廖梅珍 英语中学高级教师256 101581 高州市云潭第一中学 邓毅 英语中学高级教师257 101582 高州市根子中学 李明柳 英语中学高级教师258 101585 高州市石鼓中学 朱燕颜 英语中学高级教师259 101592 高州市荷花中学 陈文强 英语中学高级教师260 101593 高州市石板第一中学 邹虎 英语中学高级教师261 101594 高州市大井中学 容秋妤 英语中学高级教师262 101596 高州市平山中学 吴瑞章 英语中学高级教师263 101597 高州市曹江中学 陈艳 英语中学高级教师264 101598 高州市曹江第二中学 程彬 英语中学高级教师265 101599 高州市顿梭中学 杨荣祥 英语中学高级教师266 101600 高州市华侨中学 刘颜芳 英语中学高级教师267 101602 茂名市化州市第一中学 曾运月 英语中学高级教师268 101605 茂名市化州市第一中学 周莹霞 英语中学高级教师269 101606 茂名市化州市第二中学 麦雪玲 英语中学高级教师270 101607 茂名市化州市第三中学 杨日权 英语中学高级教师271 101611 茂名市化州市第三中学 蔡秀娟 英语中学高级教师272 101612 茂名市化州市第三中学 卢海良 英语中学高级教师273 101613 茂名市化州市第四中学 陈文辉 英语中学高级教师274 101617 茂名市化州市第四中学 麦 莹 英语中学高级教师275 101618 茂名市化州市第六中学 黎燕活 英语中学高级教师276 101619 化州市第九中学 庞良飞 英语中学高级教师277 101620 化州市艺术高级中学 梁颖洁 英语中学高级教师278 101621 化州市宝圩中学 黄玉荣 英语中学高级教师279 101622 化州市那务中学 周靖玲 英语中学高级教师280 101623 化州市平定中学 黄通 英语中学高级教师281 101624 化州市平定中学 黄明韬 英语中学高级教师282 101629 化州市新安中学 彭增其 英语中学高级教师283 101631 化州市新安镇初级中学 江 文 英语中学高级教师284 101633 电白县东城中学 苏丰梅 英语中学高级教师285 101635 电白县电海中学 陈 洪 英语中学高级教师286 101638 电白县实验中学 田业菁 英语中学高级教师287 101639 电白汉山学校 黄安强 英语中学高级教师288 101642 电白县电白中学 何小慧 英语中学高级教师289 101644 电白县水东中学 吴颜 英语中学高级教师290 101647 电白县第一中学 贾海宁 英语中学高级教师291 101649 电白县广南中学 金玉令 英语中学高级教师292 101650 电白县龙山中学 钟文志 英语中学高级教师293 101652 电白县春华学校 徐文政 英语中学高级教师294 101655 茂名市第十六中学 庞伟民 历史中学高级教师295 101656 茂名市第十六中学 谭峰 历史中学高级教师296 101657 茂名市第十九中学 曾春燕 历史中学高级教师297 101658 茂名市第十九中学 茹建中 历史中学高级教师298 101662 茂名市第十中学 梁 霞 历史中学高级教师299 101664 茂名市茂港区第一中学 宋远宏 历史中学高级教师300 101666 信宜市第六中学 陈济华 历史中学高级教师