中学高级教师相当于什么级别

中学教师属于中等教育教师，一般初中、高中、中专教师都属于中等教育阶段的教师，此类教师的资格应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。扩展资料：《中华人民共和国教师法》第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。参考资料来源：中国政府网——中华人民共和国教师法

评定标准：中学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并具有一空广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培忧转差等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断遏踪教育科研信息，独立开展或组织教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。x0dx0a 第一条 适用范围x0dx0a 本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师。教研员和电教教师。x0dx0a 第二条 思想政治条件x0dx0a 遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心。爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。x0dx0a 任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：x0dx0a （一）年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。x0dx0a （二）弄虚作假，伪造学历。资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。x0dx0a （三）受党纪。政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。x0dx0a 第三条 学历、资历条件具备下列条件之一：x0dx0a （一）获博士学位，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务之年以上。x0dx0a （二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上。x0dx0a （三）大学专科毕业，从事专业技术工作20年以上，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上。x0dx0a （四）确有真才实学，任现职期间教育教学业绩显著，贡献突出，虽未具备上述学历，但取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务3年以上。并具备下列三项条件者，可破格申报中学x0dx0a 高级教师资格：x0dx0a 1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩显著。在全市范围内有影响，是县的学科带头人或把关教师（附县以上教育部门出具的证明材料）。x0dx0a 2．获得省级以上荣誉称号，或论文。教育科研成获得省级二等以上奖励，或论文、教育科研成果获得由省教育主管部门主办的省各科教研会一等奖。x0dx0a 3．独立从事教育。教学某一方面的科学研究或教学改革，写出理论联系实际，具有较高水平的教”育教学论文或专著，并在省级以上刊物发表2篇以上，或公开出版专著1部。x0dx0a 第四条 继续教育条件x0dx0a 掌握本学科教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，坚持有目的。有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。x0dx0a 第五条 专业技术工作经历（能力）条件x0dx0a 从教以来担任班主任工作年限一般5年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历（能力）：x0dx0a （一）每周课时：专任教师10节以上（职中专业课教师可减少之节），班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学；教研员。电教教师有计划地深入学校调查研究。指导教学每年不少于：县级100天。市级70天。省级的天，每年听课。课40节，须提供基层证明材料。x0dx0a （二）运用普通话进行教学，进行过一次学科小循环教学。或担任初三或高三把关教师3年以上；德育教师从事德育工作5年以上；职中专业课教师指导和参与一个实习场所的建设或者设计革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师承担一项市级以上教育教学课题研究试验。x0dx0a （三）每年承担一次校级公开课；教研员、电教教师每年承担一次公开课，并主讲一次培训课或组织一次经验交流会（附有关证明材料）。x0dx0a （四）转化后进生1人以上，其中德育教师转化5人以上（附学校证明材料）；教研员推广具有实效的教研成果一项以上；电教教师进行过教学单元以上的系列电教软件的编制。x0dx0a （五）开设选修课或知识讲座，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师。x0dx0a 第六条 业绩成果条件x0dx0a 任现职期间，教育教学效果显著，教研成果突出，每年承担的公开课效果良好，并具备下列条件之一：x0dx0a （一）教育教学效果显著：（1）积极实施素质教育：重视培养学生的创新精神和实践能力，学生在各方面得到良好发展，整体素质有明显提高；（2）教育效果显著：所教班级形成良好的班风。学风，培优转差成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上的先进班级。或者本人被评为校级以上的先进教师；（3）教学效果显著：所教班级学生参加初中会考或毕业水平考试或高中会考合格率。优秀率超过县的平均水平。x0dx0a （二）职中专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践能力得到提高。根据教学大纲要求编写有一定质量的职业教育讲义（提供自编讲义原件并由学校盖章证明）。x0dx0a （三）德育教师面向全体学生，培养有独立工作能力的学生干部，转化后进生效果显著，学生犯罪率为零。班级或者学校被评为3次校级或之次镇级或1次县级先进班（校）。或者本人被评为县级以上先进班主任或德育先进工作者。x0dx0a （四）教研员开展教研活动成绩突出，成为当地学科带头人或教学教研骨干，推广学科教学改革成果一项以上，并取得明显效果，有计划地培训教学骨干，在提高师业务素质方面成绩显著。x0dx0a （五）电教教师开展电化教学成绩突出，成为当地电化教学的带头人或电教科研骨干，推广电化教学改革成果一项以上，并取得明显效果，按照电化教育教学应用与研究的需要，自编培训教材（附培训教材原件并由单位盖章证明），培训电教人员或教师效果明显。x0dx0a （六）校级领导在具备本条（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平。工作业绩（政绩）方面，经上级主管部门考核评估成绩良好（附县以上教育人事部门评估意见）。x0dx0a 第六条 论文、论著条件x0dx0a 任现职期间，独立撰写本学科教育教学论文（著作），具备下列条件之一：x0dx0a （一）出版本学科教育教学著作1部（主笔或第一作者）。x0dx0a （二）论文2篇（独立完成），其中：篇专业论文在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。x0dx0a 第八条 附则x0dx0a （一）凡符合上述条件规定，提交第一、二、三、四、五、六、七条规定的材料者，可申报中学高级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。x0dx0a （二）具备申报中学高级教师资格相对应的学历。资历条件，从事小学（幼儿）教育教学工作成绩显著，对基础教育。学前教育的研究成果突出。贡献较大的小学（幼儿园）教师。教研员，并具备下列三项条件者，可申报中学高级教师资格：x0dx0a 1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩突出，在全县范围内有影响，是县骨于教师（附县以上教育部门出具的证明材料）。x0dx0a 2．获得市级以上荣誉称号，或者论文。教育科研成果。优秀课例获得市级二等以上奖励。x0dx0a 3．独立从事小学（幼儿）教育。教学某一方面的科学研究并取得显著成效，写出理论联系实际。具有较高水平并在市级以上刊物发表或市级学术会议宣读（附主办单位的证明材料）的教育教学论文之篇以上。x0dx0a （三）本资格条件词（语）特定解释：x0dx0a 1．凡贯有“以上”的，均含本级。2．市级以上：指地级市以上，含地级市。县级以上：含县、县级市、县级区。x0dx0a 3．第一条“适用范围”：（1）成人中等教育机构：包括成人初级中学、成人高级中学、成人职业高级中学和经批准定为初中或高中建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；（2）电化教育机构：含省、市、县级电化教育馆（站）；（3）教研室：含省、市、县级的中小学教研室；（4）校外教育机构：含少（青）年宫。少年之家。少年科技站；（5）取得中学教师资格证书：须待国家教育部正式开展教师资格正常认定工作以后才作为必备条件。根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校。技工学校。职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。x0dx0a 4．第三条“学历。资历条件”：（1）取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第（一）、（二）、（三）款执行；（2）原国家教委主考的《高中教师专业合格证书》照本科学历。《初中教师专业合格证书》比照专科学历执行。x0dx0a 5．第四条“继续教育条件”：须待我省中小学教师继续教育工程正式实施后才作为必备条件。x0dx0a 6．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般5年以上”：其中德育教师10年以上，职中专业课教师3年x0dx0a 以上，图、音、体、生、劳技、电教。计算机教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，获得博士学位者担任班主任工作3年以上。担任班主任年限按从教以来累加计算，年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任计算；副班主任年限不能计算为班主任年限。教研员。电教教师不作班主任年限要求。x0dx0a 7．第五条中“课时工作量”：（1）课时数以教育部制定的课程计划为准；（则列入教学计划的活动课应计算为课时。x0dx0a 8．第五条中“校级公开课”：指由本学科组全体教师、教导处、教研室、校领导参加的公开课；德育教师可举行德育公开课或主题班会课。x0dx0a 9．第六条中“校级领导”：指学校的正、副校长，正、副书记。x0dx0a 10．省、市级以上荣誉称号：包括省。市级以上的优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、教坛新秀、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、优秀史地图音体教师、优秀少先队辅导员、优秀幼儿教师、杰出教师、特级教师。x0dx0a 11．省级论文。教育科研成果奖：指省社会科学奖和自然科学奖。省教育促进会和教育学会的教育创新成果奖、省黄华奖、市级论文、教育科研成果、优秀课例奖：指市级社会科学奖。自然科学奖。教育创新成果奖，以及市级教育主管部门主办的各学科教研会教育科研成果奖、优秀论文奖、优秀课例奖。x0dx0a 12．省、市、县级以上刊物：指各种公开发行的刊物（1SSN或CN刊物）以及由省级。市级。县级教育主管部门和省级、市级、县级教育科研机构主办的刊物。x0dx0a 13．市。县级以上学术会议：指由市级。县级以上教育部门各学科教研会举办的学术会议。x0dx0a 14．第一条及附则：根据原中央职称改革工作领导小组《关于转发国家教育委员会中小学教师职务试行条例等文件的通知》（职改字【1986】第112号）中“中学教师职务试行条例”第三章第十三条规定：根据加强和改革基础教育的需要，凡具备中学高级教师任职条件的中学教师，到小学任教并从事基础教育科学研究者，可聘任或任命中学高级教师职务。（根据加强和改革基础教育的需要，在小学任教。教育教学水平和能力高于小学高级教师任职条件。从事基础教育科学研究的小学教师，亦可由省级教育行政部门聘任或任命中学高级教师职务）。x0dx0ax0dx0a希望帮到您~

1、具有中华人民共和国国籍。2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。3、符合申请认定教师资格的体检标准。4、申请人的户籍或人事关系其一在本地。5、符合“教师法”规定的学历要求。6、申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。7、申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。更多关于做中学教师的条件，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/cd455c1616099624.html?zd查看更多内容

中小学高级教师相当于中级职称，是教师职业发展中的一个重要阶段。1.中小学高级教师的地位和职级中小学高级教师是中小学教师职业发展的一种职称，相当于教师专业职业发展中的中级职称。具有中级职称的教师通常是经过一定年限或者特定条件考核后获得的，代表着在教育教学能力、专业素养等方面较为成熟和突出。2.中小学高级教师的资格和条件要担任中小学高级教师，通常需要满足一定的资格和条件。首先，需要具备本科及以上学历，有相关学科或教育学专业背景，并取得相应的教师资格证书。其次，需要具备一定的教龄和教学经验，通常要求在教育教学岗位上从事教育工作，且有一定的教学成果和教学评价。此外，还要具备一定的继续教育和专业培训学时，不断提升自身的教育教学水平和专业素养。3.中小学高级教师的职责和任务中小学高级教师在教育教学岗位上承担着重要的职责和任务。他们不仅要完成教育部门和学校对于教学计划、教学任务的要求，还要具备较强的组织能力和管理能力，负责指导和培养下级教师，协调教育资源，推动教学改革和教育发展。同时，他们也要参与教研活动，进行教学研究和课题研究，提供教育咨询和指导。他们在学校中具有一定的领导地位和影响力。4.中小学高级教师的培养和评价中小学高级教师的培养和评价是一个系统工程，需要学校和教育部门的支持和倡导。学校可以通过教师岗位设置、职称评聘制度等来为教师提供晋升的机会和途径。教育部门可以制定相关政策和标准，进行教师职称评审和培训，提高教师的教育教学能力和专业素养。5.中小学高级教师的作用和意义中小学高级教师在教育教学工作中起着重要的作用和意义。他们是教育教学改革和发展的骨干力量，是培养未来人才的重要保障。中小学高级教师的优秀经验和教学成果，可以对其他教师进行指导和帮助，提升整个学校的教育教学水平。同时，中小学高级教师的荣誉和地位也可以激励其他教师积极向上，不断提高自身的教育教学能力。

能够用最简单的语言讲出最复杂的语言规律这点真的非常重要，人说语言是一门艺术，从不同人的口中讲出来效果是完全不一样的！有的人可以将很简单的东西说的很复杂，有的人则可以将很复杂的东西说的很简单，在英语教学中我们无疑要倾向于后者。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。以前职称设置中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。扩展资料基本申报条件1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。3、身心健康。4、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：一、正高级教师1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；3、具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4、在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；5、一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。二、高级教师。1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。三、一级教师。1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。四、二级教师。1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；4、具备硕士学位；见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。五、三级教师。1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。参考资料：百度百科——教师职称

教师资格证包含了中小学教师资格证。教师资格证分为：幼儿教师资格证，小学教师资格证，中学教师资格证。

安排教学进度，按照大纲要求备课并作好备课笔记，按时提交教务处检查；课堂讲课，教授所在学科知识，在条件允许的情况下尽可能采取多媒体教学、电化教学等现代化教学手段，提高授课质量；批改和讲解学生作业；组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩；做好辅导、答疑工作，安排好辅导时间和地点；对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访，指导学生形成健康的身体和心理素质；积极参与课程建设和课程改革，参加教学研究，不断总结和改进教学方法，跟踪本学科理论和技术发展，并运用到教学过程中。

中学教师属于中等教育教师，一般初中、高中、中专教师都属于中等教育阶段的教师，此类教师的资格应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。扩展资料：《中华人民共和国教师法》第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。参考资料来源：中国政府网——中华人民共和国教师法

中学教师属于中等教育教师，一般初中、高中、中专教师都属于中等教育阶段的教师，此类教师的资格应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；（六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。扩展资料：《中华人民共和国教师法》第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。参考资料来源：中国政府网——中华人民共和国教师法

中职教师，我觉得是最轻松，并且工资待遇很好。

（1）从教师学历要求看：高等学校教师：至少可以培养专科以上层次人才的高等院校的教师，一般至少要求硕士学历，本科层次的高校教师一般要求博士学历；越好的大学对教师学历、毕业学校、学术能力等的综合素质要求越高；中学教师：至少要求专科以上学历，部分重点中学要求硕士学历或211/985院校本科生；越好的中学对教师素质和毕业学校等要求越高；（2）从职称评定看：高等学校教师：助教、讲师、副教授、教授中学教师：中教二级、中教一级、高级教师，特级教师是荣誉称号，不属于职称！（3）从教学职能和工作内容看：高等学校教师：从事高等院校多门专业课的教学、试验和相关科研工作，完成纵向课题和横向课题；中学教师：从事语数外等某一个学科的教学和辅导工作，部分教师有一定科研能力；总体上，高等学校教师的要求更高点，科研能力更强些，学科积淀等更深厚些，一般而言是这样的，也有部分中学教师水平和素养很高，可以带研究生；

属于。中等教育教师包括初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师；高级中学教师；中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师；中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师。 中等教育包括了普通中等教育和职业中等教育。其中普通中等教育包括了初中教学和高中教学，而职业中等教育就是指中专教学、职高教学。而中等教育教师就是指从事初中教学、高中教学、中专教学或者是职高教学工作的教师。 教师资格分为：幼儿园教师、小学教师、初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师、高等学校教师资格等等。

报考中小学教师资格证的学历要求为：a.报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;（中专幼儿师范）b.报考小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历;（中专师范）c.报考初级中学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;d.报考高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历;e.报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

让教育司长去代课！让教体局局长去代课！让厅长去代课！

取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

选你要报的

1、称呼不同。中小学高级职称教师，就是副高教师，相当于副教授，相当于副处级。现在还有中小学正高教师，那就相当于正教授。中小学中级职称，相当于讲师，相当于工程师，相当于科级。中小学职称，采用极低的限额制度，极低的比例，所以能挤进高级、正高级，数量很少，比例决定了绝大多数教师无缘高级。2、待遇不同。这是问题关键。为何有人对现行职称制度有意见，不是因为不能评上高一级职称，而是在乎职称与工资紧紧挂钩并相差太大的现实。如甲乙两人，完全相同的经历和工作，但所处学校不同，甲因为学校推的多有指标，晋级高级。乙因为学校没指标，不能晋级高级。两人月工资能相差1000元，时间长的，甲能比乙多领高工资20年。同样工作，仅仅工资这一块，1000x12x20=240000，这就是甲乙两同学的现状。除了工资之外，职称不同津贴不同，每次提资幅度不同。3、工资级差。中小学高级教师执行七级、六级、五级工资。中小学中级教师执行十级、九级、八级工作。很多地方，执行的是最低级，也就是中级执行十级工资，高级执行七级，两者差三级工资。哪怕一个中级教师，晋级不上高级，能工资升级，能执行九级，能执行八级，那样的话，高级和中级差别就不是很大，怨言也少。可惜一般都是执行最低档，差三级，每月相差1000多元，这就是教师职称紧紧挂靠工资。

1、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，教育思想端正，能面向全体学生，面向学生全面发展，爱护学生。2、有良好的师德修养，能模范的遵守《教师职业道德规范》，举止言行堪为师表，师德满意率95%以上。3、有系统扎实的教学理论，学科基础理论和专业知识，有较强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，能通过各种有意义的活动对学生进行思想品德，教育教学效果好，班级管理形成自己的特色，所带班级班风正、学风浓，各项活动走在同学年的前面。至少被评为“校三好班级”。4、有较强的教育科研能力，每学年能撰写与发表具有一定指导意义的教育教学经验总结、研究报告、论文。在教育教学改革、教材教法研究方面有一定造诣，承担的校改项目或科研课题有计划，有过程，有阶段总结或实验报告。5、备课能力强，能根据学生的特点灵活的处理教材；上课能够运用现代教学理论指导自己的教学，做到重点突出，详略得当，精讲多练，省时高效；教学生动有趣、针对性强；能熟练地应对课堂中生成的各种问题，课堂教学形成自己的独特风格；教学成绩突出；课堂教学达到区级优质课以上的水平，课堂能随时向全体教师开放；能独立承担公开课、研究课、实验课等教学任务，课堂可全天开放，是学科教学工作的排头兵。6、有较强的科技意识能掌握和运用现代化教育手段和教学媒体。7、能充分发挥辐射作用，能承担师带徒的任务，能在教育教学各方面培养年轻教师促使其尽快成长，能对一般教师进行业务理论的指导讲座；能独立承担各年级的教学任务；能承担一个年级的学科教学组织管理任务。

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符合教师资格证报考条件的考生可以登录考试报名官网，在网上填报自己的个人信息，提交审核材料，在规定时间内进行网上缴费，按时打印准考证并参加教师资格证的笔试考试。笔试成绩合格的考生可以报名参加面试，考生需要登录报名网址，此时报名网页显示为“待审核”状态，经过现场审核后可以进行网上缴费，在规定的时间内打印转考生，按时参加面试考试。考生应在户籍、学籍或人事关系所在市报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。

高级中学的可以从事普通高中及其以下的相关课程教育活动中级中学的可以从事初中及其以下的相关课程教育活动也就是说高级的可以教高中、初中、小学；中级的可以教初中、小学，不能教高中

专科毕业的可以考初中教师资格证，考中学教师资格证即可。 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

目前，中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称；在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称；中学里有:正教授级高级教师、高级教师（相当于副教授）、中学一级、中学二级;小学里有：小中高（相当于中学高级）、小学高级（相当于中学一级）、小学一级（相当于中学二级）小学：小教二级 小教一级 小教高级 小教超高。

2020中小学教师资格考试大纲是教师考试范围，起着规范运用

教师资格分：1、幼儿园教bai师资格；2、小学教师资格；3、初级中zhi学教师和初级职业学校文化课、专业dao课教师资格；4、高级中学教师资格；5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格；6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格；7、高等学校教师资格。8、成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

根据《教师法》和《教师资格条例》的有关规定，我国现在有七种教师资格：1. 幼儿园教师资格;2. 小学教师资格;3. 初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(统称"初级中学教师资格");4. 高级中学教师资格;5. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(统称"中等职业学校教师资格");6. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(统称"中等职业学校实习指导教师资格");7. 高等学校教师资格。

我可以很负责很明确的答复您：(1)教师资格分为：(一)幼儿园教师资格;(二)小学教师资格;(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);(四)高级中学教师资格;(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格);(七)高等学校教师资格。根据《教师资格条例》，第五条规定：“取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师”。所以拥有高等教师资格证，可以担任本级别及其以下等级的各类学校担任教师。（2）申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。毕业生参加大学院校教师招聘考试，等正式录用后，通过高校教师岗前培训，取得二级乙等及以上普通话等级证书，并经过“教育教学基本素质与能力测试（试讲）“，通过教师资格认定后，才可以拿到高等教师资格证书。先入职，后取证。（3）中小幼教师资格证获取方式：先考笔试，再面试，然后通过教师资格认定，才能拿到教师资格证书。想正式当老师，须参加教师招聘考试或特岗教师考试。（4）如果您是教师资格证考试小白，或缺少考试资料或网络课程，建议百度“师拿久稳送资料”，就能领教师资格证和招教特岗考试资料哦，我通过考试全靠他们了。

不论考什么努力就能过

当老师有前途，只是从事这个行业，太不容易了，基本上前10年都在积累教学经验，比较辛苦。

一、幼 儿 园综合素质(幼儿园)、保教知识与能力(幼儿园)二、小学综合素质(小学)、教育教学知识与能力(小学)三、中学综合素质(中学)、教育知识与能力(中学)、学科知识与教学能力

很多同学不清楚教师资格证到底有哪些类别，律原老师在这里给大家讲解一下。目前，我国的教师资格证有7类：分别是：1、幼儿园教师资格证；2、小学教师资格证；3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证，统称为初级中学教师资格证；4、高级中学教师资格证；5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证，统称中等职业学校教师资格；6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证，统称中等职业学校实习指导教师资格；7、高等学校教师资格。另外，成人教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上述分类来确定类别。律老师还要提醒大家《教师法》规定的学历要求报考教师资格证应具备以下学历条件：报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历；报考初级中学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；

广西教师资格证考试科目（内容）：一、幼儿教师资格证考：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力二、小学教师资格证考：综合素质 （小学）、教育教学知识与能力三、中学教师资格证考：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力

全程约442.4公里/5小时2分钟 ，道路收费约170元(按小型客车收费标准计算)湖南江永显示详情1. 永州市内驾车方案收起1) 沿千家峒路向东，行驶156米，直行2) 沿道路向东，行驶54米，右转进入永明中路3) 沿永明中路向南，行驶479米，右转进入知青路4) 沿知青路向西，行驶127米，左转进入160县道5) 沿160县道向东南，行驶275米，直行进入永明中路6) 沿永明中路，行驶416米，直行进入永明东路7) 沿永明东路，行驶约3.3公里，右前转进入079县道8) 沿079县道，行驶约12.3公里，右前转9) 沿道路，行驶约1.5公里，直行进入道贺高速收费路段2. 道贺高速收起1) 沿道贺高速，行驶约94.9公里，靠左收费路段2) 沿道路，行驶约1.1公里，直行朝(广州)方向，进入贺钟高速收费路段3. 贺钟高速收起1) 沿贺钟高速，行驶约23.4公里，直行朝(广州|汕头)方向，进入广贺高速收费路段4. 广贺高速收起1) 沿广贺高速，行驶约95.4公里，靠右朝二广高速(广州)方向，收费路段2) 沿道路，行驶971米，直行进入广贺高速收费路段5. 广贺高速收起1) 沿广贺高速，行驶约134.7公里，直行朝广州绕城高速(顺德|中山)方向，收费路段6. 佛山市内驾车方案收起1) 沿道路，行驶约1公里，直行进入西二环高速收费路段2) 沿西二环高速，行驶约41.8公里，直行进入南二环高速收费路段3) 沿南二环高速，行驶约16.1公里，靠右收费路段4) 沿道路，行驶793米，直行进入一环收费路段5) 沿一环，行驶约8.9公里，靠右朝(高富路)方向，收费路段6) 沿道路，行驶870米，直行进入红旗路收费路段7) 沿红旗路向东，行驶约2.7公里，直行进入红旗中路8) 沿红旗中路向东，行驶约1.1公里，到达目的地容桂中学

　　朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星辉，彼此鼓励、彼此相望。下面我整理了，欢迎大家阅读。 　　篇一 　　亲爱的XXX： 　　你好! 　　自从你转来X小，偶就觉得你嘿面熟。当然，不久我们也成为了好朋友，甚至是更好的。虽然有些小人在我们之间挑拨离间的，但是我们互相一定不能把那些人说的每句话，都听到耳朵里。这几天是我们关系最恶劣的几天。为什么?因为。。。可是今天写这封信就是来澄清哈。还记得我们之间的“可爱处”吗?虽然有些人打击我们说我们很胖。那又怎么胖人就不能活了吗?为什么?谁说的啊?给你说个事情也是同时说明一个人的不要脸的行为。以前我和XXX关系很好的，可是现在却弄到有时我们都互相很讨厌你知道是谁搞的鬼吗?我猜你]也知道。所以我不希望我们能成为第2个我和X。所以我们互相要维持撒。我很讨厌XX，，摸来切说哈。批，一天拽麻了。英语好不得了了哦。批样子看到都想吐。请你原谅我的过去，迎来新的。只要我们认真好好学习我相信我们一定能超过X。说过来。马上就要毕业了我很舍不得这个学校还有我的好朋友如：XX，X，X，X。这些才是真的。而且我觉得有些人都好幼稚，只有我们5个才不。啥子嘛，学习好不得了了哦。不过我又兴奋毕业，因为不用看见那么多我讨厌甚至很恨的人了。 　　祝愿： 　　考上理想的中学， 　　学习更上一层楼。 　　XXX 　　XXXX.X.X 　　篇二 　　张言同学： 　　你好! 　　三年级暑假，我们在上海世博会认识了，并成为了好朋友。毕竟很久不见了，有点想你了呢，我想请你寒假来我的家乡看看。 　　我的家乡是昆山，听说这里是被长江冲刷出的平原地区。这里有许多的绿树，风景很漂亮 　　我的家乡有很多特色，比如各种各样、五彩缤纷的昆石，再比如巴城阳澄湖的大闸蟹，吃了保证让你回味无穷。哦，还有昆山的一道美丽之景：中国第一水乡—周庄。如果你去了，你肯定会对那里依依不舍、流连忘返。 　　昆山这里有一个漂亮的小镇，叫做蓬朗，忘了告诉你了，那儿就是我的老家。 　　在我们这儿，有一个古老的风俗，在每年的1月1日到3日，，都会举行新年灯会。人们做各种各样的灯笼，挂在大街上，挂在家里。关于这个灯会还有一个传言，：谁家里挂的灯笼多，谁就会得到神的帮助，所以在这几天里，大街上不开灯也很漂亮。 　　到了1月3日，每家人都会回收各种最漂亮的灯笼，收回后放在家里最显眼的之处，可以到下一年再拿出来用。 　　听了我的介绍，你一定会心动吧，那就来吧，我和我的家长会迎接你的到来。 　　你的好朋友：陆怡文 　　11月2日 　　篇三 　　亲爱的皮皮： 　　你好! 　　春节后你就离开合肥去上海上学了，你在那边习惯吗?有没有认识新的朋友呢? 　　我最近又感冒了，发烧了。在我的记忆里，我老是生病，一生病就不能上课，我心里真烦恼。前天晚上我发高烧，我妈妈一个晚上都在照顾我：给我量体温，喂药吃，喂水喝，用温水给***身体降温……后来，我迷迷糊糊睡着了，还尽做梦，梦里尽是些稀奇古怪的东西，我还梦到我到你家里去玩，陪你一起玩“洛克王国”的游戏呢! 　　等我醒来的时候，天已经亮了，晨光从窗外投进屋里，我一睁眼，就看到妈妈坐在床边的小板凳上，趴着睡着了，手里还拿着毛巾。当时我心里又感动又惭愧，感动的是我有一个这么爱我的妈妈，你知道我爸爸经常出差，平时都是妈妈照顾我，惭愧的是我身体老是生病，总是连累妈妈辛苦。以前妈妈照顾我，我并没有觉得什么，可这次我内心却突然觉得无比的温暖和感动，觉得以前对妈妈太不好了：老嫌她唠叨，觉得她总是管着我……这一刻，我突然觉得，妈妈是世界上最爱我的人，我是妈妈的心肝宝贝。 　　等我长大了，妈妈老了的时候，我一定好好照顾妈妈，就像妈妈今天照顾我一样。这一刻，我仿佛又长大了许多 　　亲爱的皮皮，你妈妈也一定很爱你吧，你有没有像我这样的经历呢?下次我们再聊吧! 　　祝学习进步! 　　你的好朋友：越越 　　4。19

合肥中辰优唐广场吉屋营销中心电话是4006569058转23611（复制“4006569058,23611”到手机拨号界面可快速一键拨打），免费咨询项目优惠信息，专车直达接送。合肥中辰优唐广场位于包河金寨南路157号，标准写字楼40年，建筑类型为塔楼,板塔结合,高层,多层，由安徽美安达房地产开发有限公司开发。中辰优唐广场即中辰U-Town广场地处合肥市政务东版块，潜山路与金寨路交口，西聚政务、东拥包河、南接经开，无缝衔接滨湖。毗邻金寨路高架、绕城高速出入口、高铁南站主道龙川路，辐射规划中4号线，区位地段极其优越，立体交通往来无界。规划总用地面积约55579.59平方米，拥揽明珠广场、新地、万象城等全业态商业资源链，三湖两园生态体系（南艳湖、翡翠湖、天鹅湖、徽园、匡河公园），更拥奥体、博物馆、大剧院、安医二附院、省立医院等配套。中辰U-Town广场拥南北通透、5.4挑高双钥匙loft，自由商务港，商业体验街区三大业态组团，为合肥匠造一座全生活链的活力社区。。物业类型：商业-公寓,商业-写字楼目前销售价格：约11500元/平方米预计开盘时间：2020-05-10预计交房时间：2021-12-31规划户数：1623户车位数：1636个楼层情况：182125层楼盘特色：综合体,低总价,品牌地产,小户型,不限购,loft,美食云集,购物中心,自持商业周边配套：交通126路、18路、148路、64路、149路、701路、901路至十八岗站下中小学十七中、明珠**、怡文**、大学城综合商场明珠广场、新地中心、万象城、安粮国贸中心医院安徽第二附属医院、省立医院银行/ATM九江银行、工商银行、徽商银行其他高铁南站、金寨路高速出入口、金寨路高架；南艳湖、翡翠湖、天鹅湖、徽园、匡河公园点击查看:合肥中辰优唐广场详细信息。

真不知道啊，做任务看到的视频，都是讲车的，美食的。

楼盘名称：佛山凯蓝名都 城市：佛山楼盘位置：顺德容桂文海中路3号 (容桂客运站斜对面) 产权年限：70年 建筑类型：塔楼, 公交线路：214、215、216、217、324路线以及大良至容桂的211、277、308、392这4条线路经过凯蓝名都。项目东临碧桂公路，南临桂新东路，西临广珠公路和容桂大道，北临桂洲大道。 广珠轻轨：广珠轻轨容桂站于本项目附近，09年全线通车，届时，顺德到广州仅6分钟，到达珠三角其他城市均不超过半小时。 由项目出发，8分钟内即可到达天佑城、文塔公园等容桂配套中心，项目附近规划有广珠轨道交通线经过，实现半小时珠三角交通圈，往返广州、中山、珠海等大中城市将非常便利。规划信息：其占地面积为109000平方米，容积率，绿化率30%，共0栋楼，停车位 周边配套：中小学：胡锦超职业中学 、桂洲中学、容桂中学 商场：易初莲花、乐购 其他：容桂客运站、文塔公园 小区内部配套：2万平方米会所内设容桂首个恒温泳池，另有网球篮球区、餐饮区、健身区、茶室、咖啡厅、spa、泳池、棋牌区等八大区域。（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

公交线路：k335路大站快线 → 佛307路，全程约14.9公里1、从佛山容桂客运站步行约460米,到达容桂客运站2、乘坐k335路大站快线,经过4站, 到达顺德客运总站（也可乘坐广佛城巴广州南站-容桂线、佛山城巴三水-顺德容桂线）3、乘坐佛307路,经过8站, 到达顺峰山公园站

你可以先从容桂坐大巴到芳村客运站，汽车站旁边就是公交站，你在那里找到565路车(穗盐路总站----大学城总站)，然后在时代廊桥站下，OK.

化州市实验中学如下：化州市实验中学，是2011年在化州市成立的一所公办的全日制完全中学，在校学生接近7000人，位于广东省茂名市化州市河西街道教育路2号，校长为陈国春。截至2019年8月，化州市实验中学拥有361名教职工，研究生学历8人；高级职称教师53人，中级职称教师153人，有市级学科带头人、骨干教师22人。化州市实验中学在化州市第一中学旧校区的基础上建立，与化州市第二中学、化州市官桥中学、化州市第三中学、化州市第九中学并称为化州市普通中学的“五驾马车”。化州市实验中学占地186亩，毗邻孔庙、宝山公园、化州市人民医院和罗州步行街（旧称“民主路步行街”），交通便利，地理位置优越。该校布局合理，基础设施完备，环境优美，人文气息浓厚。作为一所实验中学，化州市实验中学将秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，遵循“为每一个学生的终身发展夯实基础”的办学宗旨，确立“以人为本、与时俱进、科学务实、文化育人”的办学理念，崇尚民主和科学精神，重视素质教育，培育实验素养。追求和谐发展，逐步形成“敬业、合作、创新、高效”的教风和“严谨、勤奋、自主、合作”的学风，努力实现“发展求真求善的个性品格，培养务实创新的意识能力，成为心智健全的合格公民”的育人目标。逐步凸显“和谐的人文环境、浓郁的科研氛围、突出的文化品位”的办学特色，争取用六到九年的时间，把学校打造成为化州市领风气之先的教育改革的一个示范性窗口，成为在茂名市有较大影响力、在省内外有一定知名度的中学。化州市实验中学的诞生注定引人注目，因为它和化州市的最高学府——化州市第一中学有着血浓于水的关系，因为它关系着化州市的千秋大业——教育事业的长足发展。在化州市大力完善九年义务教育和普及高中教育的关键时期应运而生，化州市实验中学传承着百年老校的优良传统，得天时，占地利，高起点，一定会给化州的广大学子及家长带来新的希望。

　上学时的乖乖仔乖乖女们，到了暑假就原形毕露了。作为一个时代最能追求前卫的群体，中学生们到了暑假脱离老师约束的时候，岂能按兵不动？没错。这个暑假，跑到发型店弄个新潮发型的学生为数不少。　　“时代进步了，生活质量提高了，我们追求一个新潮的发型有什么错？”桂洲中学的一帮女生告诉记者，学生年代是时尚潮流的标志，如果他们都不追求新潮，那么这个社会就太保守。“这个暑假，我们想改变发型，改变新形象。”　　商报记者 李文杰 报道　　追　　求时尚，暑假争着改发型　　“发型要怎么弄才好看又不会被老师训？”这是发型师听到中学生问最多的一句话。刚放暑假没几天，来做发型的中学生就明显多了起来。发型师在与学生交流中得知，小学升初中的学生，以及初中升高中的学生对于改变发型的要求比较强烈。　　“中学生的好奇心比较强烈，又喜欢跟风。他们没有确定的审美观，喜欢按照时尚偶像搞一些热情奔放的发型，烫染都有。”尚艺发型店的老板斯哥说，由于在校不允许，平时学生改变发型的愿望得不到满足，他们就在暑假“爆发”了。等到上学的时候，再重新打回原形。　　纯剪发型店的华总称，暑假女生烫染比较多，平时朴素的学生妹一做发型就变得更有女人味了。男生中的另类发型种类也蛮多，有剪成贝克汉姆那样的飞机头，也有东方神起式的长刘海厚头顶。最搞笑的是一些男生，将自己的头发剪成香港电视剧《望夫成龙》里郭晋安的傻瓜头。　　校规严格，开学不情愿打回原形　　据了解，《中学生日常行为规范》里第三条对学生发型作了规范：头发干净整齐，不烫发；男生不留长发。对于这样的规定，桂洲中学的学生干部吴家毅表示没问题，大多数学生们都能够理解，尽管暑假趁机烫染的不少，但是一到开学，大多都能自觉做回原形。　　不过，上学期间仍有一些学生挑战校规：有些染了黄发了，但是硬说他们营养不良，让人哭笑不得。学校对学生的发型有时严抓有时轻饶，所以还是有个别“机会主义者”抱着侥幸心态做了发型。　　一说到学校对发型的限制规定，桂洲中学的阿轩等几位女生就有些不服。“平刘海不许过眉毛，斜刘海不能剪，头发两边不能挂下来。”这样的要求让她们有点“痛苦”，她觉得刘海不挂下来实在是不习惯，而且也不“时尚”。　　阿轩告诉记者，上学时，女生中最为普遍的就是“道姑头”了———女生们把头发故意弄得乱乱的，然后在发顶扎了一个发髻，与之搭配的就是斜长至脸颊的刘海。这也是老师们口中最为“痛恨”的发型，样子看似萎靡，但好像又没触犯校规。　　太潮太爆，如何过得家长这一关？　　虽然放暑假，学生如何剪头发，学校也管不着了。但是如果发型太爆太潮，家长师长也难以接受。学生又如何过得家长这一关？“有些学生早上做发型，晚上又被押回来还原。”位于红旗社区的海浪美容美发培训学校黄海浪校长称，学生与家长在发型上经常抬扛的事屡见不鲜。　　一些不听话的孩子为头发惹来家长发火。看到女儿刚一放假就去烫了头发回来，阿婉的父亲显得很生气，扬言要剪掉那一头的“鸡毛”。但面对女儿的誓不低头，父亲却也显得无可奈何。阿婉今年读初二，平时就比较喜欢打扮，这也让她的父母感到很头疼。可是父亲再怎么斥责，阿婉总是我行我素，这日子久了，做长辈的也疲了。“做学生的，还是要保留清爽的形象。他们发型我们抗议不了，只能希望他们不要太潮太爆太离奇了。”　　哪种发型“两情相悦”？　　学生有追求，学校有要求，哪种发型能“两情相悦”？　　“今年流行的是两分钟快速吹，直发一下子就能吹成烫发的效果，回去一洗发就能还原。”海浪美容美发培训学校的校长黄海浪告诉记者，快速吹的发型很受学生欢迎。平时他们会为学生免费做一些时尚发型，这个暑假来的学生特别多。　　“短发+小烫染容易通行。”尚艺发型店的老板斯哥说，以往暑假期间，女生电发烫发比较流行，波浪状发型越“爆炸”越受欢迎，现在喜欢这样的人则少了很多。另外长发也已经流行几年后，现在的女生大都追求剪短发再染一点的发型。其实这样的发型简洁大方，以黑发为主并不夸张，在上学时束一束发也能取得通行证。　　据称，在暑假，男生对烫染的要求不多，但是也剪得很另类，一些大胆的男生往往会在头发上搞一个符号，刀疤状、圆环。不过这样的发型在暑假最多只能保留20多天，他们还需要时间等头发长出来做回一个平头才能顺顺当当去上学。　　为了迎合学生暑假改变发型的需求，在没放暑假之前，各个发型店就已经向学生推出了各种优惠，比平时价少了10多元。因为清楚学生只能在暑假做发型，到了开学又要打回原形，一些发型店为此还向学生发放一种优惠卡，学生暑假做发型后，等到开学又可以免费在该发型店还原“学生头”。　　说法　　学生抱怨：学校对发型限制太严格　　尽管没有在上学时烫染，但容山中学高一女生阿雯还是抱怨学校对发型的要求特别严格，“刘海都不许有，就光光的”。为了能留一个好看的发型，又可以在学校里过关，他们也想了好多办法。有些献计献策，建议盘发、剪短发、拿夹子夹刘海。还有的则传授了自己的经验———暑假烫了两次头发，开学了就扎成“道姑头”去学校，“这样老师就看不出来我烫过了。”　　做个新潮的发型，并不会影响学习，为什么要限制？桂洲中学男生江华说，学校平时管理比较严，他们也不会花太多心思在头发上。偶尔改变一下头发造型，也只是想改变一下呆板的形象，给自己一点新鲜感。　　老师劝告：青春期的孩子本身就很漂亮　　振华小学的康珊珊老师告诉记者，小学生一来年纪小，二来管教严，一般没有烫染发的情况出现。以往高年级的小学生也会出现烫染发的个别情况，但是现在没有了。　　“中学是有严格要求学生发型的，花哨的头型也不符合学生身份。”容桂中学的郭友明老师说，近几年来很多学生都学着韩国明星，将刘海剪得斜斜的、长长的，两边挂下来，既不清爽也容易在低头时影响视线。“过分关注外型的孩子还是个别的，其实这个年纪的孩子本身就青春靓丽，无需特别打扮。”　　每所学校对学生仪表要求各不相同，但总的一点，头发不能烫不能染，不能披散长发，要形象清爽。在采访过程中，兴华中学的梁淑君老师的话让人印象深刻，“我的这些学生阳光又有朝气，清清爽爽的，很漂亮。如果他们留那么长的刘海，我会告诉他们，好可惜———好看的脸蛋都被遮住了。”　　家长抗议：发型花哨还要花时间打理　　在东风社区做晨运的邓女士告诉记者，她的儿子在容桂职中读书，是一个典型的乖孩子，一直都是理小平头的。哪天“臭美”了，小伙子也只是在头发上搓一点摩丝让发型酷一点。这一点令邓女士很放心。“那种只讲究打扮，把头发搞得花里胡哨的孩子我可不喜欢，也不许我家儿子和他们一起玩。”　　最难以接受的是，孩子既然追求新潮发型那也就算了，但他们为了打理头发，还花了大把时间，令家长很头疼。读高二起，阿佳就喜欢暑假做一做发型。高考结束后，他就把一头长发做了一个烫染发型。对于孩子的发型，阿佳母亲梁女士表示并非不喜欢那种发型，年轻人追求新潮总是难免的，但令她受不了的是，剪了发型后阿佳就天天要照镜子，梳发型，涂发胶，一花就是个把小时。阿佳暑假在商场当促销工，可是因为打理头发，他经常上班迟到，老是被扣工钱。“一个男生这么爱打扮，好烦。”母亲对此哭笑不得。

潍莱高铁已经确定了通车时间，大家之后可以i直接乘坐这辆车，在去其他城市旅游的时候也会方便很多了，现在相关的时刻表已经出来了，之后出行会方便很多的。 通车时间潍莱高铁将于11月26日正式开通，平度、莱西即将齐步跨入“高铁时代”啦潍莱高铁是山东省“四横六纵”高速铁路网布局中济青高铁通道的重要组成部分，全线共设潍坊北、昌邑、平度、莱西北(通车后更名为莱西)4座车站，西起自济青高铁潍坊北站，向东经昌邑市、平度市、莱西市，与青荣城际莱西北站接轨，全长126公里，线路设计时速350公里。潍莱高铁将烟台、威海通往省城济南的路程扭“曲”为“直”，不再绕行青岛北站，成为打通半岛东部城市群与鲁西地区的快捷通道，实现济南、烟台“两小时生活圈”，这对于促进胶东经济圈一体化发展、完善城市群产业合理分工和结构转型升级具有重要意义。潍莱高铁即将开通运营，历时3年建设的高铁工程即将迎来“高光”时刻。一起来回顾下2017年12月24日，平度市全面启动潍莱高铁项目勘测定界和清点核量工作;2018年2月6日，潍莱高铁打下第一桩;2019年4月，潍莱高铁平度段开始无砟轨道施工;2019年5月，潍莱高铁平度段开始轨道板铺设施工;2020年4月1日，潍莱高铁平度段启动铺轨作业;2020年5月4日，潍莱高铁平度段正线实现铺轨的贯通;2020年8月21日，潍莱高铁联调联试全面启动;2020年10月28日，潍莱高铁进入运行试验阶段，开通运营进入倒计时!潍莱高铁莱西站列车时刻表据莱西市交通运输局消息，潍莱高铁莱西站列车时刻表目前初步完成，过渡期预计经停莱西站高铁列车14车次，过渡期内市民可以乘坐高铁直接去往济南、沈阳、武汉、杭州、西安、太原等地， (备注：该时刻表为预计时间安排，正式发车时间请以铁路部门发布为准)公交调整潍莱高铁平度站公交线开通，为迎接潍莱高铁平度站、青岛大学附属医院胶东医疗中心启用，更好满足市民出行需求，平度市交通运输部门，将于2020年11月26日起，调整401路、402路、6路、901路等公交线路。具体情况如下1、401路公交线路线路走向：高铁平度站—沈阳路—永州路—天津路—福州路—南京路—杭州路—厦门路—苏州路—公交总站—苏州路—市民服务中心西—杭州路—上海路—青大附院。站点设置：高铁平度站、北姜家庄、平度一中(北)、清华园、平度一中、福安花苑、技师学院、金色家园馥庭、南京路小学、巡警大队、佳乐家、利群购物中心、中医院、朝阳中学、杭州路中学、住商化肥、大窑村、都市颐景、康正医院、公交总站、四季花城、中央美地、市民服务中心(西)、时代中寰、颐景园、永新华府(凤台中学)、安徒生童话乐园、青大附院。2、402路公交线路线路走向：高铁平度站—沈阳路—福州路—天津路—杭州路—南京路—苏州路—人民路—扬州路—济南路—常州路—公交总站—苏州路—市民服务中心西—杭州路—重庆路—现河东路—上海路—青大附院。站点设置：高铁平度站、怡文小区、平度一中、技师学院北、_隽大都会、山水龙苑、安居苑(东门)、安居苑(南门)、永安新村、苏州路商场、农商银行、物资宾馆、人民医院、维客购物中心、北方国贸、龙腾誉城、贸易城、东关新村、大官庄、旅游公司、公交总站、四季花城、中央美地、市民服务中心、时代中寰、颐景园、市民公园(南)、中南?漫悦湾、青大附院(西)、青大附院。3、6路公交线路线路走向：高铁平度站—沈阳路—常州路—人民路—扬州路—红旗路—常州路—青岛路—果品市场。站点设置:高铁平度站、山水龙苑(北)、平都壹号院、代家上观、军休所、疾病控制中心、姜家疃市场、代家庄、武装部、人民医院、维客购物中心、金荷广场、太平洋购物中心、龙腾誉城、友谊宾馆、南关市场、交运花园、古玩市场、西马家沟、千霖汽车城、农机市场、汽车市场、果品市场。4、901路公交线路青大附院班次线路走向：平度九中(东门)—兰州路—红旗路—常州路—太原路—苏州路—北京路—吉州路—上海路—青大附院。站点设置：平度九中、海悦购物广场、金日佳苑、中高名人国际花园、中杰时代雅居、维客购物中心、金荷广场、太平洋购物中心、龙腾誉城、贸易城、东关新村、大官庄、旅游公司、公交总站、半岛物流、四季花城北、四季花城、中央美地、市民服务中心、市民公园、三统万福、关家庙头村、崔家疃村、社会福利中心、杏林广场、青大附院。曲坊班次线路走向：图书馆—郑州路—红旗路—常州路—太原路—苏州路—北京路—香港路—上海路—曲坊。站点设置：图书馆、维客购物中心、金荷广场、太平洋购物中心、龙腾誉城、贸易城、东关新村、大官庄、旅游公司、公交总站、半岛物流、四季花城北、四季花城、市民服务中心、市民公园、三统万福、德盛机械、农一食品、中瑞物流、征和链条、金世樽、上海路、凯世通工贸、曲坊。欢迎广大市民乘坐，如有疑问,请及时联系我们：83331234青荣城际铁路新消息根据铁路运行安排，规划每年进行4次优化调整运行图，即每季度初根据旅客上座率、发车率等进行一次调图。2019年7月莱西站因改扩建工程停运，青荣城际在莱西站的铁路班线也随之停运，青荣城际莱西站恢复运营要结合全国铁路网季度调图时重新规划调整，预计将于2021年1月份恢复青荣城际在莱西站停靠班次。也就是说，目前莱西站开通后可在站内乘坐潍莱高铁去往济南、沈阳、武汉、杭州、西安、太原及列车沿途停靠城市，青荣城际线明年1月份有望恢复运营。目前，莱西市正积极与铁路等部门沟通，争取青荣城际恢复运营时进一步优化加密停靠班次，更好地服务该市群众高铁出行。

呵呵~~！没有那么麻烦吧 我记得19中 应该是在海淀 苏州街 我曾经在那里逗留过~

不远，大约16公里左右。你可以在容桂客运站坐公交车第1种方案(约31站)在容桂客运站坐335路B线到顺德家电城换乘311路到顺峰山公园第2种方案(约35站)在容桂客运站坐335路B线到新滘换乘311路/旅游城巴四线到顺峰山公园也可以在容桂中学坐公交车第1种方案(约47站)在容桂中学坐377路到容桂客运站换乘335路B线到顺德家电城换乘311路到顺峰山公园第2种方案(约49站)在容桂中学坐322路/377路到花溪公园换乘318路到大润发(大福源)换乘307路到顺峰山公园

广东佛山也属于限购城市，如果外地人员想要在佛山买房但是社保不符合政策的要求，我们可以考虑到佛山三水区，高明区，南海区的狮山、丹灶、西樵、九江，顺德区的容桂、伦教等非限购区域买房。那么目前佛山不限购楼盘有哪些呢?接下来小编就简单的给大家介绍一下。1、 目前佛山不限购区域楼盘也有很多，比如说招商樾园、碧桂园·翡翠湾、保利玥府、金地艺境天成、美的峯境、碧桂园奥斯汀、招商熙园、高明龙光玖龙府、阳光城·丽景公馆、广佛新世界花园洋房、富丰君御、恒福容悦园、雅居乐万象郡等楼盘。2、 其中招商樾园位于佛山三水北江新区凤凰公园南侧，项目占地面积70500平方米一共建有20栋楼2044户;小区容积率为3.20，绿化率为30%，物业费是2.2元/平方/月。小区周边有西南四小、北江小学、新动力广场、三水人民医院、凤凰公园等场所，小区内部还配有商业街、幼儿园。目前住宅均价为14000元/平方。3、 保利玥府位于高明区西江新城体育中心旁，项目占地面积为69000平方一共建有22栋楼1656户;小区容积率为2.80，绿化率为30%，停车位有2103个。小区周边有新城幼儿园、沧江中学、石歧小学、高明区人民医院、明湖公园等场所。目前住宅均价为12000元/平方。4、 雅居乐万象郡位于佛山市顺德区容桂镇外环路3号，项目占地面积62514平方米，一共建有9栋楼1350户;小区容积率为2.50，绿化率为35%，停车位有1620个，物业费为2.50元/平方。小区周边有高黎幼儿园、高黎小学、容桂中学等场所，小区内部配备有儿童乐园、图书馆、运动场地。目前住宅均价为15000元/平方。小编总结：关于佛山不限购楼盘有哪些，小编就简单的介绍到这里了，希望通过阅读本文之后，大家能够对此有所了解。佛山不限购楼盘还有很多，这里小编就不详细介绍了。

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教育部：文理分科有望8月确定 http://learning.sohu.com/20090306/n262641518.shtml教育部副部长章新胜：我不赞成文理分科昨天政协大会开幕，教育部副部长章新胜成为媒体追访的“热点高官”之一。看看记者们的提问有多热烈，就知道公众对教育问题的关注有多强烈。对此，章新胜一面表示“没有预料到有这么多采访”，一面表示“非常高兴各界如此关注教育工作”。对取消文理分科、大学生就业等热点话题，他一一回应。　　中学阶段应该文理兼修　　“文理分科究竟是否可行？”日前，教育部就取消高中文理分科的可行性等公开向社会征求意见，一时间引起广泛关注，赞成、反对之声皆有，理由也是众说纷纭。 作为教育部副部长，章新胜本人是赞成取消文理分科的，他表示，从今后社会发展趋势来看，一个人要全面发展、有足够的发展后劲，最好是文理方面的教育都能接受，特别是人文关怀、人格方面的素养，“我个人认为，在中学阶段，还是应该文理兼修。”不过章新胜也认为，中国作为一个大国，现在有着2.5亿的学生，2700万大学生，改革要保持稳步推进的方法。现在的教育方针是强调人的全面发展，然而任何做法都是一分为二的，很难简单地说，过去实行的文理分科就是不好的，因为各地的需求、情况不同，个人的才能也不同。但章新胜特别强调说，无论怎样，德育、智育、体育的综合发展都是非常重要的，现在对于智育强调得很多，德育需要加强，体育也不能忽视。他还顺便请记者们帮一个忙：“体育可能是最不受重视的，希望记者多多呼吁，请学校、家长重视学生的体育。”　　大学扩招是还过去的债　　“有人把大学生就业难归结为扩招的后果，您怎么看？”这个看似尖锐的问题，章新胜认为“提得很好”，他表示，大学生就业难问题是发展中的问题，“一个国家，如果失业的都是文盲，都是小学生，这个国家是没有前途的。”章新胜认为，这几年大学招生人数逐年增加，实际上是在“还过去的债”，“改革开放以来，我们国家大学招生的比例没有和GDP增长的比例同步，GDP多年以两位数的比例在递增，但相当长时间大学招生增长速度低于两位数，有时，只有3%，甚至还不到，现在一段时间招生比例提高是弥补过去的不足。”国家的发展需要靠知识、人才，特别在信息时代，对于大学生就业难的问题，章新胜还是很有信心，“党和政府、企业、社会一起来努力，这个问题会逐步得到解决。”　　在就业难的压力之下，这两年逐渐出现大学生摆地摊、研究生卖猪肉等“非常就业”现象，章新胜“希望只是个别现象”，社会要发展，各行各业都需要有知识、受过良好教育的人，他认为这“当然需要一个过程，其中会有个别现象出现，不代表总体。”　　九年制义务教育符国情　　目前，有些地区已经开始推行12年义务教育，江苏省也将12年义务教育提上了议事日程，但是究竟把“前三年”的幼儿教育还是“后三年”的高中教育纳入这个体系，目前还有很多争议。昨天，记者就这个问题采访章新胜时，他表示义务教育应该是均衡的，人人应该享有的，义务教育之外的教育，应该是机会均等、机会公平的。在义务教育的时间上，章新胜的看法是“中国还处社会主义初级阶段，现在实行九年制义务教育，这是符合中国国情的”。章新胜也强调说，学前教育、高中段教育，都非常重要，特别是职业技术教育。(记者：郑春平 陈英 都怡文)

文苑注重素质教育，真正的德智体美全面发展，老师也认真负责。澎湖就是升学率至上。不是说文苑教学质量就差，文苑每年考运中的也不少。我很多高中（明德）同学，是澎湖考进来的，明显的性格不讨喜。到高二高三堕落的最快的大多是澎湖和新世纪的。

在105国道上直接坐335B路车就可以直达陈村花卉世界。不用再转车的，而335A路车是开往碧桂园的。