综合性学习

《语文教学与研究(综合天地)》2006年第9期 　　综合性学习是学生课堂学习的深入和拓展，充分体现了语文学习内容的丰富性，学习途径的多样性，学习过程的实践性，学习目标的综合性。在语文课程的改革实验中，语文综合性学习既是改革的热点，又是具体实验的难点，它不仅要开展语文活动，课内外结合，而且要着重在实际的生活体验和社会实践中培养人文素养和综合素质，最终促进全面提高，所以如何上好综合性学习课可能要煞费苦心。通过三年的课改实验，我在具体的实践中，发现有许多单元的综合性学习内容可以通过一张小小的手抄报就可完成本次综合性学习的教学目标与学习目标。如七年级下册第二单元的“黄河，母亲河”，第三单元的“我也追星”以及八年级上册第一单元的“世界何时铸剑为犁”等等。　　办好一期手抄报也并非易事，因为它面积虽小，但容量必须大，要包括本单元综合性学习内容的许多方面。所以作为教师必须精心策划、安排，争取让学生人人参与，个个有收获，让学生的语文能力在办报的过程中得到锻炼，得到培养，得以展现。 　　 一、目标明确 　　 　　目标设计力求满足学生现实生活中运用语文的需要，即应考虑学生在活动中要学到某一语文知识或增强某一实践能力。学生在学习过程中要有创新、发现，促进语文素养的提高。目标设计还要考虑到学生的情感体验，对生活的态度和价值观的形成。如八年级上册第一单元课文内容都是以“战争”为题材，本单元综合性学习是“世界何时铸剑为犁”。教材活动安排有四项：1、古今战争知多少；2、记住历史，珍惜和平；3、文艺作品与战争；4、铸剑为犁应有日。我在反复思考与设计中，认为办一期有关“战争”的手抄报能较好地完成教学任务。所以制订出本期手抄报的目标为：1、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感；2、通过办报活动开阔文化视野，增加有关战争的历史知识和文学知识的积累；3、培养资料信息搜集处理能力。 　　 二、活动具体 　　 　具体的活动过程是实现目标的重要依据。它包括活动准备、活动过程、活动总结等。 　　 （一）活动准备。综合性学习是师生间的平等交往，在此阶段教师要统揽全局，指导帮助学生消除活动障碍，做好目标定位，以保证活动有条不紊地开展下去。第一次办手抄报必须讲清楚办好手抄报的一些基本要求，如：纸张的大小、厚薄的要求，版式的基本设计，插图的安排，刊头的名称以及字体字号等。当然第二期以后就不必再讲这些了，让学生在教师的基本要求下大胆进行符合自己个性与手抄报内容相符的设计。如“世界何时铸剑为犁”手抄报中有学生自定刊名为：《战争与和平》、《我要和平》、《战争何时休矣》，并且版面设计新颖。 　　 （二）活动过程。包括活动时间、步骤等。时间的确定要根据活动内容、学生特点来安排。活动步骤是活动的核心部分，应遵循以下原则：1、有利于激发学生的自主性和积极性；2、有利于学生多种方法、各种角度的探究；3、有利于学生进行情感态度与价值观的教育。如七年级下册第二单元以“爱国”为话题组织材料，本单元的综合性学习课为《黄河，母亲河》。我在上完第六课《黄河颂》后，给学生作了以下活动安排：一是以小组为单位，分四大组，以“探究黄河文明，了解黄河忧患”为核心，明确每组办报内容；二是利用课外时间上网或上图书馆收集有关“黄河”的资料；三是利用活动课小组之间进行合作，相互交流资料，设计好自己的版面及插图等；四是准备时间为一个月，一周交流一次。 　　 （三）活动总结和评价 活动结束后，教师要对学生活动进行分析，客观地评价学生在活动中的优点和不足，并提出改进建议。评价要以鼓励为主。我在学生办完每期手抄报后，先让学生用一张小纸条，写上对自己所办手抄报的评价，分为可以发扬的地方以及需要修改的方面；再让小组进行评价，并由组长执笔写出本组有特色作品的特色之处，以及组员其他作品需修改的地方；然后上交优秀作品；最后将所选作品张贴在教室后面“作品展览处”，让学生欣赏、学习。 　　 三、指导及时到位 　　 每一期手抄报的内容不同，要求不同，所以每期作品展览后，作为教师必须及时根据办报中出现的共性问题及时指导，并引导学生自己反思比较，要求根据自评及小组评论结果及教师的指导，每人写一篇办报心得或办报反思，从总结中得到收获及提高。 一张小小的手抄报，不仅仅要求学生能够收集资料，更重要的是培养了学生在设计中的创新能力和动手能力；在收集资料时的筛选、处理信息能力以及培养了学生的审美能力。 当然，我认为办好手抄报仅仅是上好综合性学习课的有效途径之一，但有些综合性学习课内容不能用“办报”解决，我们必须探讨出更多的教学方法，更好地为综合性学习服务。

　　如果语文书是人教版的那就选这篇吧呵呵，小朋友祝你好运！　　一、研究背景：　　目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视。眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，所以学生的视力情况不容乐观。为此组织学生在综合实践网络小课题研究活动中开展眼睛和视力情况的调查。　　二、研究的目的意义：　　根据卫生部、教育部的联合调查，目前我国学生近视发病率接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。高中生近视率已达70%以上，患者人数超过6000万。因此，普及爱眼护眼常识已迫在眉睫。通过调查研究，让学生知道眼睛对于当前和今后的学习工作是何等的重要，应该注意用眼卫生，认真做好眼保健操，看书写字姿势要正确，平时注意饮食营养，积极参加体育锻炼。同时通过操作计算机的过程达到熟练掌握计算机相关的操作技能。　　三、研究方法：　　1、学生自己选择和修改调查项目，分若干小组进行，具体由组长负责，老师配合辅导。　　2、二年级和五年级学生的视力测试情况从校医务室视力档案中获取，然后输入电脑进行分析统计。　　3、调查学生及家庭成员视力情况由每位学生填表统计。　　4、网上收集有关眼睛构造、常见眼睛疾病、如何爱眼护眼的知识。　　4、其他调查方式由小组与各组长讨论制定，并随时调整实施。　　5、做好活动情况的记录和形成的资料归档工作。　　6、将各种调查数据制作电脑小报和电子幻灯片，撰写个人活动调查心得体会。　　四、研究组织：　　以班级为单位，分八个自然小组由语文小组长兼调查小组组长。具体以组员个人为主开展调查。基本以计算机教室的网络设备进行资料的积累和整理工作。老师起组织、协调、帮助提供有关学校统计资料及其它材料工作。老师还进行有关计算机操作的学习指导以及参与资料汇总工作。　　五、研究过程：　　一、 项目调查　　1、2004年二年级和五年级学生的视力测试情况与分析。　　2、目前五年级学生一天作业量和完成的时间调查。　　3、学生写字姿势和做眼保健操姿势准确情况的调查。　　4、学生配戴眼镜的近视度、人数比例与价格情况。　　5、学校教室采光要求（网上了解），我校采光情况调查分析。　　6、平均一天看电视的时间统计。　　二、了解眼睛构造、近视眼形成的原因：　　1、网上查找资料，了解眼球构造。　　2、网上查找资料，了解近视眼形成的原因。　　3、预防近视的措施和做法有哪些。　　六、研究结果：　　1、学生个人提交调查电脑小报一份，小组完成PPt幻灯片一份。　　2、调查组汇总编制二份电脑小报、二份PPt幻灯片，写出调查总结报告二份。（其中有有关电脑使用情况的调查的总结汇报材料）。　　3、学生完成活动参与的心得体会及建议文稿一份。　　七、结论和建议：　　通过这次调查活动，大家都达到了这样一个共识：知道了视力不良是目前影响学生身心健康的发病率较高的学生常见疾病，如此下去，这势必影响我中华民族健康素质。眼睛的用处太大了，我们每天学习、生活、劳动……无论什么都离不开眼睛。每个小朋友都知道，如果没有眼睛，那就什么也看不见了，怎么能更好地为“四个现代化”做出应有的贡献呢？我们真切地感受到，要好好保护眼睛。　　1．我们发现，沉迷于电子游戏中，对眼睛和身心都有极大伤害。同学们表示，要认真做眼保健操，平时就是要保持“一拳、一尺、一寸”的写字姿势，饭前便后要洗手，要保持良好的照明环境，不能多看电视。连续看书一小时左右,要休息片刻,或者向远处眺望一会。　　2.我们应该做到三不要：　　（1）、不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字。　　（2）、不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢里看书。　　（3）、遇到难题可以上网去查找你所需要的资料。你们多去找资料，不要老是玩游戏，一定要保护好眼睛。总之要做到事还有许多许多，同学们，让我们一起来保护我们自己的眼睛吧！　　3．五（2）班周洪杨同学建议，要改变学生沉迷于游戏之中的不良习惯，可以自己试着制作一个小游戏，这不是比玩游戏有趣多了？去试试flash吧，如果你学会了它，那么动画、小游戏都不在话下了。这真的很有趣，不信试试？五（3）班徐芊芊同学建议学校里还可以搞食品营养问题的活动，因为现在许多同学都喜欢吃肯德基、麦当劳，却不喜欢吃蔬菜，对食品营养问题很不重视，所以希望通过这个活动让同学们认识到不注意食品营养问题的严重性。　　总之，我们五年级三个班级在网络综合实践小课题研究中 ，进行了对眼睛与视力情况的调查，我们从中知道用眼护眼有很多学问，目前学生的视力情况不容乐观，我们要做的事情还很多很多。　　实践中我们通过计算机和网络开展活动，开阔了我们的视野、提高了我们的能力、获得了许多知识。　　希望对你有帮助，呵呵。但是可不能每一篇都抄哦，要有自己的想象力。

近视的成因一、 问题的提出 据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？ 二、调查方法： 1．查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。 2.．通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。 三：调查情况和资料整理 四、结论 （1）近视的主要原因： 1 看电视距离太近； 2 看电视的时间太长； 3 所看电视的画面浓度太深； 4 写作业时的姿势不正确 ； 5 在光线太强的阳光下看书 ； 6 在光线太弱的光下看书； 7 长时间的坐在电脑、电视前； 8 不合理饮食； 9 在车厢里看书 10 遗传因素 11 不认真做眼保健操 （2）在这里我想给大家提出几点建议 ： 1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。” 2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。（三）每天坚持做两次眼保健操。 3每天坚持做两次眼保健操。 4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！