用图示法表示从夏到清的朝代更替

先选一段线段，大小表示5N，然后过物体与地面接触的中心位置，做竖直向上、大小为15N的支持力．如图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 能否正确确定支持力的作用点及方向是本题的解题关键所在，会用力的图示正确表示力的三要素．

在水平地面上，物体对地面的压力等于重力，为20N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上．如图所示

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 画力的图示，关键是描述清楚力的三要求，用箭头的起点（少数时候也用终点）作力的作用点，箭头方向表示力的方向，线段的长度结合标度表示力的大小．本题学生容易把力作用点画在物体重心上；压力的作用点在受压物体的表面，重力的作用点在物体的几何中心上，不能混淆．

物体对墙壁的压力为F=F′=8N，水平向左，如图所示．

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 解此题的关键是能够正确的进行受力分析，作物体对墙壁的压力时，应先分析出压力的大小与方向，然后作图．

画出标度10N，从力的作用点A起，根据标度，沿竖直向上画一条带箭头的线段，大小为20N的线段，并标上符号F，如下图：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 明确力的大小、方向、作用点，按作图要求进行作图，一般将线段分为2（或3）段确定标度．

静止在水平桌面上的物体，重力与支持力是一对平衡力．因此，支持力的大小F=G=10N，方向竖直向上，作用在物体的重心上．如图所示．

（1）电灯处于平衡状态，所以电灯受到的拉力等于电灯的重力即2N，方向竖直向上；故选一线段大小表示1N，然后过重心O做竖直向上、大小为2N拉力；如下图所示：
（2）根据反射光线OB与水面的夹角可知，反射角为50°，过入射点做出法线，利用反射角等于入射角，且反射光线与入射光线分居法线的两侧，由此可以做出对应的入射光线AO．
光由空气斜射入水中，折射角小于入射角，折射光线与入射光线分居法线两侧，由此可以做出折射光线OC．如下图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图；作光的折射光路图．

考点点评： （1）会对物体进行正确的受力分析，并会用力的示意图表示力的三要素，本类题的关键是准确确定力的方向．
（2）考查了光的反射定律和光的折射规律．光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角．

（1）平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点；

（2）放在斜面上不会影响重力的方向，仍为竖直向下，作用点在物体的重心，大小为30N，如图：

（3）首先沿力F的方向作出F的作用线，由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂，如下图所示．

（4）要使由两个滑轮组成的滑轮组最省力，绳子应从动滑轮开始绕，此时承担拉力的绳子段数最多，如下图所示．

点评：
本题考点： 透镜的光路图；重力示意图；力臂的画法；滑轮组及其工作特点．

考点点评： （1）凹透镜有三条特殊光线：过焦点的光线传播方向不变，平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．
（2）本题还考查了重力的图示法的作法．不管物体处于什么样的状态，重力的方向总是竖直向下的．动滑轮被几根绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一；画力臂时，必须找准支点和力的作用线．

化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应可能是氧化反应，也可能不是氧化反应，有的反应既是氧化反应也是化合反应，如碳和氧气反应生成二氧化碳；有的反应是化合反应不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸；有的反应是氧化反应，但不是化合反应，如石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水．
故答案为：（1）小城；（2）化合反应可能是氧化反应，也可能不是氧化反应，有的化合反应不是氧化反应，则小美的图示错误，有的化合反应是氧化反应，则小冰的图示错误．

点评：
本题考点： 化合反应及其应用；氧化反应．

考点点评： 本题难度不大，掌握化合反应与氧化反应的特征、关系并能灵活运用是正确解答本题的关键．

先选一段线段，大小表示5N，然后过压力的作用点做垂直于斜面，并指向斜面的力，如图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 明确力的方向和作用点是正确表示力的示意图、力的图示的关键，要熟练用力的示意图或力的图示表示力三要素．

因为压力和支持力是一对相互作用力，因此支持力大小等于压力，即15N，作用点可以在斜面上，方向垂直于斜面向上；如图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 能否正确确定支持力的作用点及方向是本题的解题关键所在，会用力的图示正确表示力的三要素．

先选一段线段，大小表示10N，然后过压力的作用点做垂直于斜面，并指向斜面的力，如图所示：

点评：
本题考点： 压力及重力与压力的区别．

考点点评： 明确力的方向和作用点是正确表示力的示意图、力的图示的关键，要熟练用力的示意图或力的图示表示力三要素．

先选一段线段，大小表示2N，然后过物体与地面接触的中心位置，做竖直向上、大小为4N的支持力．如图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 能否正确确定支持力的作用点及方向是本题的解题关键所在，会用力的图示正确表示力的三要素．

画出大小表示4N的标度，然后过物体重心作竖直向下、大小为12N的重力．如图所示

点评：
本题考点： 重力示意图．

考点点评： 本题的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的，并且会用力的图示表示力三要素．

物体沉底，浮力等于重力等于1N，浮力的方向是竖直向上的，作用点在物体的几何中心上．
由此可以画出其所受的浮力的图示．

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 画力的图示与画力的示意图不同，在表示出力的三要素的同时，还一定要附上标度．

可设标度为2N．小球所受重力在物体的重心，并且方向竖直向下，大小为8N．故答案为：

点评：
本题考点： 重力示意图．

考点点评： 画力的图示与画力的示意图不同，在表示出力的三要素的同时，还一定要附上标度．
此题考查了力的图示的画法，力的图示比示意图要求更加严格，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来．

（1）力的图示是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点；
（2）静止在水平面上的物体，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，并且重力和支持力是一对平衡力，因此由二力平衡的条件可得，支持力的大小等于重力的大小，即30N；
如下图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图；二力平衡条件的应用．

考点点评： 力的图示的画法与示意图不同，它要求更精确，在画力的图示时，一定要附上标度．

物体放在水平地面上，用10牛的力竖直作用在物体上，地面受到的压力：F_压=G+F=20N+10N=30N，方向垂直于地面向下，作用点在地面，设定标度为15N，压力的图示如图：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 注意压力的作用点在地面，方向与地面垂直，标度必须能被力的大小整除，最后要标明力的大小．

压力的大小等于重力，为9N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上．如图所示

点评：
本题考点： 力的示意图；压力及重力与压力的区别．

考点点评： 画力的图示，关键是描述清楚力的三要求，用箭头的起点（少数时候也用终点）作力的作用点，箭头方向表示力的方向，线段的长度结合标度表示力的大小．

先选取一段表示2N的线段，然后过物体的重心作水平向右的大小为4N的拉力F，其长短为表示2N线段的2倍，图示如下：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 注意力的示意图与力的图示的区别：力的示意图不用选择标度，而力的图示则要选择合适的标度．

物体静止在水平面上，处于平衡状态，所以受到的重力和地面的支持力是一对平衡力，两者大小相等，所以支持力等于重力等于6N，支持力的方向与重力方向相反，竖直向上．由此可以用力的图示法表示出物体受到的支持力．答案如下图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 力的图示的画法与示意图不同，它要求更精确．在画力的图示时，一定要附上标度．