在从微小粒子到浩瀚宇宙的探索过程中，科学家发明的______使人类能逐渐深入地看清组成物质的微小结构；科学家发明的___

液体内部压强跟液体的密度和深度有关，探究液体压强跟液体密度关系时，控制金属盒浸入液体的深度相同，液体内部压强大小用U型管内液体的高度差来反映。

实验步骤和实验现象：

将微小压强计的探头放到截面积较大的烧杯底部，向其中倒入适量的水，记录微小压强计U形管两侧液面差为Δh。(1分)

将微小压强计的探头放到截面积较小的另一个烧杯底部，把截面积较大的烧杯中的水一部分倒入这个截面积较小的烧杯中，使微小压强计U形管两侧液面差也为Δh。(1分)

截面积较大的烧杯中还有剩余水。说明小华的说法是错误的。(1分)

(说明：其他答案正确均可得分;没有提到测量,但意思表述清楚同样得分。)

实验步骤和实验现象：
将微小压强计的探头放到截面积较大的烧杯底部，向其中倒入适量的水，记录微小压强计U形管两侧液面差为Δ h 。（1分）
将微小压强计的探头放到截面积较小的另一个烧杯底部，把截面积较大的烧杯中的水一部分倒入这个截面积较小的烧杯中，使微小压强计U形管两侧液面差也为Δ h 。（1分）
截面积较大的烧杯中还有剩余水。说明小华的说法是错误的。（1分）
（说明：其他答案正确均可得分；没有提到测量，但意思表述清楚同样得分。）

（1）（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．从图中可以看出：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．阳光、空气、土壤和水等是非生物成分，因此，图中①微小的水生植物属于生产者，②剑水蚤、③蜻蜓的幼虫、④小鱼、⑤大鱼属于消费者．所以食物链缺少分解者和非生物部分．
（3）营养级越高，有毒物质积累的越多．在食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼中大鱼的营养级最高，有毒物质最多的是大鱼；这是因为大鱼有更多机会通过其他食物链途径积累有毒物质
（4）由于某种原因小鱼的数量减少，一段时间内，蜻蜓的幼虫将会就会因失去天敌大量繁殖，数量将会增加，随着蜻蜓的幼虫数量的增加，剑水蚤由于天敌增加数量会急剧减少．
故答案为：（1）①；②③④⑤
（2）分解者；非生物部分
（3）大鱼
（4）减少

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 有毒物质会通过食物链传递并逐渐积累．

1897年汤姆生首先发现了电子；原子是由原子核和核外电子组成的．
故答案为：汤姆生；原子核；电子．

点评：
本题考点： 原子的核式模型．

考点点评： 本题考查了原子结构及原子核组成问题，考查的是基础知识，难度不大，是一道基础题．

由题意可知，在地磁场的作用下，对于小水滴来说，磁感线应是从小水滴的南面指向小水滴的北侧，把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，小磁针的N极指向与磁场磁感线的方向相同，所以，它的N极指向小水滴的北侧，所以选项A符合题意；
故选A．

点评：
本题考点： 地磁场．

考点点评： 此题主要考查地磁场的特点，知道地磁场的N极在地理南极附近，地磁场的S极在地理北极附近，不能把地理的南北极与地磁体的南北极混淆．

A、根据分析，病毒的尺度最大，其次是原子、原子核、电子，该选项说法正确；
B、在原子、原子核、电子、质子中，电子尺度比质子小，该选项说法不正确；
C、在原子、原子核、夸克、质子中，质子比夸克尺度大，该选项说法不正确；
D、在质子、夸克、原子核、原子中，按尺度从大到小应该排列为原子、原子核、质子、夸克，该选项说法不正确．
故选A．

点评：
本题考点： 从微观到宏观的尺度．

考点点评： 解答此题的关键是要掌握构成物质的各种微粒之间正确的关系，属于基础知识的考查，比较简单．

在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子结构的行星模型．后来，人们又发现，原子核是由质子和中子组成的．
故选A．

点评：
本题考点： 分子和原子组成物质．

考点点评： 本题考查了原子结构及原子核组成问题，考查的是基础知识，难度不大，是一道基础题．

原子是由原子核和电子组成．
故本题答案为：原子核；电子．

点评：
本题考点： 分子和原子组成物质；原子的核式模型．

考点点评： 本题考查了原子的结构．

（1）重心在最低点时，飞轮才能静止，因每次F都与转轴在同一水平面上，则说明重心应在轴心的正下方，故选A；
（2）如果重心在轴心处，则停止时，飞轮可以停在任意位置，即F可能出现在任意位置，故答案为：每次推动飞轮后，飞轮边缘上的标记F可以停在任意位置；
（3）焊接金属块的目的是为了让重心上移，则应焊在重心与轴心的连线上，并且在重心的另一侧，故E点位置如图所示；
（4）考虑到调整后，飞轮可以停在任意位置，
那么当飞轮的重心P和焊接点E转动到同一水平线上时（如图所示），
根据杠杆平衡条件：Mgl=mgR，
解得：l=[mR/M]
=[0.4kg×0.6m/80kg]=3×10^-3m
=3mm；
答：（1）A；
（2）每次推动飞轮后，飞轮边缘上的标记F可以停在任意位置；
（3）位置如图；
（4）重心到轴心的距离为3mm．

点评：
本题考点： 重心；杠杆的平衡条件．

考点点评： 本题难度较大，需要我们对重心及转动的性质有足够的了解才能顺利求解．

构成物质的基本微粒是分子、原子等，每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种元素，故填：分子，元素．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本题考查了物质构成和组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

因为液体内部压强随深度的增加而增大，所以当探头逐渐向下移动时，U形管中的液柱高度差将变大；若甲中压强计的探头向深处移动到与乙中深度相同，则甲中压强计U形管液面的高度差变大，更大于乙中压强计U形管液面的高...

点评：
本题考点： 液体压强计算公式的应用；密度的大小比较；密度公式的应用；压力及重力与压力的区别．

考点点评： 本题考查的知识点较多，有液体压强、密度公式即重力等相关知识，特别注意液体内部压强与液体的深度和密度两个因素有关，这是我们必须时刻牢记的内容，在研究液体压强的特点时，必须要运用控制变量法进行探究才能得出有说服力的结论．

生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性．
故答案为：具有细胞结构；对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；能进行呼吸

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 正确识记生物的基本特征．