“世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在于险远.”的意思.

看见几十座宫殿,瓦是碧绿的,屋脊高高翘起,这才省悟到原来是（出现）“山市”了.没多久,（又出现了）高高的城墙,（顶上是）呈凹凸形的短墙,连绵六七里,竟然是一座城了.城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来.忽然刮起大风,烟尘弥漫,全城的景象变得模糊不清了.过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与天接,（每层）有五间房,窗户都敞开着,都有五处明亮的地方,那是楼外的天空.
一层一层地指着数上去,房间越高,亮点越小；数到第八层,亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了,似有若无,看不清它的层次.（低层）楼上的人们来来往往,各干各的事情,有靠着（栏杆）的,有站着的,姿态各不相同.过了一段时间,楼渐渐低矮下来,可以看见楼顶了；渐渐地,又变得跟平常的楼房一样；渐渐地,又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小,（再缩）成为豆粒一般大小,终于完全消失.

特点：落差大；四季气候和水量的不同；四季风景奇伟；流传着不少动人的传说.
得名：滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来,骤然归于二三十米宽的“龙槽”,倾注似壶之口,这里由此而取名“壶口”.

D

1、出洞以后,就有人埋怨那主张退出的人,我也后悔跟他出来,而未能极尽游洞的乐趣.
2、世间奇妙雄伟、壮丽奇异、非同寻常的景象,常常在于艰险和僻远,而且是人迹罕至的地方,所以不是有志向和恒心的人是不能到达的.
3、
于是我有所感慨.古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有所得益,是因为他们探究、思考深邃而且广泛,没有探究不到的地方.
翻译文言文关键是要结合上下文和语境,如果把握不准,可以多写几句,总有差不多的意思在里面,也易得分.

答案B
③⑦中的“之”都是助词,放在主谓之间取消句子的独立性.

“而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”一句的意思翻译成现代文大概是“世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观,常常在那险阻、僻远而少有人至的地方,因而不是有意志的人是不能到达的”.
“有志者事竟成”是一定可以从这句话中引发出来的,至于你所说的“尽志无悔”,至少我没看出来,不知道你是从哪里看来的,我觉得此文恰恰不能说是“尽志无悔”,我们通观全篇,讲到的是作者游褒禅山而未达尽头的描述（好像走到什么某个地方火快熄灭了还是什么的,高中毕业n年了,不太记得了,不知道我所记忆的是否正确）,应该说作者是觉得没有到尽头感到遗憾的.全文只是谈到了越往深处走越难走,越要有毅力,非有志者不能至.反观则可以引申出有志者事竟成的观点.个人认为本句不能整理出尽志无悔的观点.
个人拙见,仅供参考,如有不当,希望楼下的人给出更加具体的解释,希望对你有所借鉴.

D

世界上奇妙雄伟、珍异特别、不同寻常的景观,常常在危险、偏远的地方,人们很少到那里,所以没有志向的人是不能到达的.

游褒禅山记 王安石[教学目标 ］ 1、 继续积累文言语汇，特别掌握词类活用的现象。 2、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。3、 学习从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 [教学重点]学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。[教学难点 ] 学习从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。[媒体设计］多媒体课件以声音画面渲染气...

就知道第一个.
用在主语、谓语之间.取消句子独立性.
不译.
嘻嘻.

十里涛声雷贯耳；
千重骇浪目惊心.
网上搜的……

D

B

A以之为，认为 B来回走动C非同寻常，副词很D的原因，表结果的关联词）

瀑布的特点：
宽度大,落差大；四季气候和水量不同；四季风景奇伟；流传着不少动人的传说.

1．A
2．D
3．C
4．翻译句子：
（1）司马迁的文章有奇特雄伟的气韵，我私下有意对这文章进行研习，你可要陈述见解送给我。
（2）不仅是被奇景异物役使，（更）是想通过看尽天下的大好景象来提升自己的气质修养， 然后化为文辞。

1．遗憾
2． D项中的“而”例句和均为连词，表并列。A连词，表因果；B连词，表顺承；C连词，表转折。
3． A古义：求学的人，今义：指在学术上有一定成就的人。B古义：可以凭借〈它〉， 今义：表示可能或能够。D古义：仪容面貌，今义：相貌。
4．翻译句子：
（1）司马迁的文章有奇特雄伟的气韵，我私下有意对这文章进行研习，你可要陈述见解送给我。
（2）不仅是被奇景异物役使，（更）是想通过看尽天下的大好景象来提升自己的气质修养， 然后化为文辞。
（3）现在天下的奇踪异观，怎么会与过去不同？
附译文：
我的友人盖邦式，曾经对我说：“司马迁的文章有奇特雄伟的气韵，我私下有意对这文章进行研习，你可要陈述见解送给我。”我说：“司马迁的文章精髓不在书上，求学的人常仅从他的书中去探求其精髓，便会终其一生也不能真正知晓其新奇之处。我有一部《史记》， 它就蕴藏在天下的名山大川、壮丽奇异的地方，将给你在到各地游历时一一地品读它，希望你可以凭借它知晓司马迁的文章的真正精髓。
司马迁平生喜好游历，正当他年少自负的时候，游历的脚步一天也不肯停下，不仅是被奇景异物役使，（更）是想通过看尽天下的大好景象来提升自己的气质修养， 然后化为文辞。现在从他的文章来看，他平生曾经游历的收获便都融汇在文章中。向南漂流淮河，溯游长江， 看到惊涛骇浪，阴风怒号，逆奔横冲，所以他的文章奔放旷远；泛游沅江湘江，凭吊屈原的亡魂，悼念舜的二妃的遗恨，湘妃竹上还有很多斑点，不知道屈原和二妃的尸骨还完好吗？所以他的文章感伤愤激；向北经过大梁的废墟，看着楚汉之战的古战场，浮想中仿佛看到了项羽的怒气，刘邦的谩骂，龙腾虎跃，千军万马，大弓长戟，同时出现，一齐呐喊，所以他的文章雄勇猛健，使人胆战心惊；向西出游巴蜀，跨越剑阁险道，上有接天的高崖，却无斧凿的痕迹，所以他的文章斩绝峻拔因而不可攀登；在齐鲁一带的大都市研习儒学，观瞻孔子的遗风，邹峄的礼仪，在汶阳洙泗之上回转，所以他的文章典重温雅，好似正人君子的仪容面貌。天地之间变化的万物，大凡可以使人惊愕，使人快乐，使人忧伤，使人悲苦的，司马迁全都把它们吸收来写成文章，因此变化出没，如同四时变化无穷的景象，现在从他的文章看来，难道不确实这样吗！
“我认为要学司马迁的文章，可以先学他的游历观察。如果不懂得先学他通过游历观察来探求新奇就要下笔写文章，写出陈词滥调的文章，也就很正常了。从前，公孙大娘擅长舞剑，学习书法的张旭从中获得了启示，这是进入到了神会的境界；庖丁擅长运刀，庄子从中领悟出了养生之道，这是达到了精妙的境界，事情本来就有不同事物却相感应的情况，是它们内在规律相同的缘故。现在天下的奇踪异观，怎么会与过去不同，你果真能替我游历吗？我想看到你能做到这一点呢。醉意把酒，可以吞吐江南吴越的清风；拂剑长啸，可以吸纳燕赵秦陇的劲气，然后回来研文著述，你不是敬服司马迁吗？做到了这一点， 司马迁不也敬服你吗？如果不这样，仅拿着断编败册，早晚吟诵，我就不知道能得到什么了。”

D

A行李;使者B穷困：困窘，走投无路C非常：不同寻常。

:C

:作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者中，志最重要，指出探求应尽“志”，即使不能到达险远、非常之境，也没有什么可作为后悔的；/文章没有直接“批评当时浅尝辄止的浮泛不实的学风”。

略写前后洞的概况,以二者对比突出不同环境,揭示一般游人就易避难的心理.写游后洞经过,运用连锁句式说明入“深”,进“难”,见“奇”,为后文借景喻理提供依据.笔锋一转,“奇”景不能见,反衬后洞奇险莫测,为下文后悔交待原因.喻指：1、实现远大的理想,成就一番事业2、所要经历的困难、阻碍3、没有坚定的志向和顽强的毅力的人很难达到自己的理想

世上的奇伟,怪异,非常的景观,常常在偏远险峻的地方,是常人一般不能到达的,所以没有一定志向的人是看不到这些奇伟,怪异非常的景观的.于是没有志向的人也不能成为非常之人!

小题1:C
小题2:D
小题3:D


小题1:无
小题2:无
小题3:无

三国志描写诸葛亮"容貌甚伟"

C

夫所谓求福而辞祸者,以福可喜而祸可悲也.人之所欲无穷,而物之可以足吾欲者有尽.美恶之辨战乎中,而去取之择交乎前,则可乐者常少,而可悲者常多,是谓求祸而辞福.夫求祸而辞福,岂人之情也哉!物有以盖之矣.彼游于物之内,而不游于物之外；物非有大小也,自其内而观之,未有不高且大者也.彼其高大以临我,则我常眩乱反复,如隙中之观斗,又焉知胜负之所在?是以美恶横生,而忧乐出焉；可不大哀乎!
相当于排比句：很有名的啊

C

A动词，观察；名词，景观，风景。B动词，享用；动词，到。C都是面对的意思。D动词，责备；名词，灾祸。

可查不到

而世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.
译：但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观,常常在那险阻、僻远,少有人至的地方,所以,不是有意志的人是不能到达的

壶口瀑布

B

学者，学习的人：非常，非同寻常；地方，土地方圆

小题1:C
小题1:B
小题1:D
小题1:（1）现在应该给寒冷的人衣服穿，给饥饿的人食物吃，为什么要把他们充做奴仆呢？
（2）废帝向来有功德业绩，却被兰根等陷害诋毁，（兰根）很被当时的议论否定（或“非议”）。


小题1:寝：息，止，有扣住不发之意
小题1:①表明魏兰根尽孝；⑤是表现魏兰根“多以计数为先”的；⑥是失败后的无奈之为。
小题1:主要是“帝神采高明，兰根恐于后难测”，所以阻止废帝即位。
小题1:（1）译出大意给2分，“衣”、“食”、“奈何”三处，每译对一处给1分。（2译出大意给2分，“素”、“构毁”、“非”三处，每译对一处给1分。）
魏兰根，是巨鹿下曲阳人，兰根身长八尺，仪表堂堂，博览群书，机智敏锐，有见识，悟性高。离家出仕，任北海王国侍郎。母亲去世，守丧时以恪守孝道出名。他将要把母亲葬在常山郡内，常山郡原先有董卓的祠堂，祠堂旁边植有柏树，兰根认为董卓是汉代凶恶的叛逆之人，不行正道，不应该把他的祠堂保留到今天，就砍倒了柏树，为母亲做棺木。有人劝他不要砍，而兰根却全把柏树砍倒用做棺木材料了，毫无疑心畏惧。他的父去世时，他结草棚陪伴在墓旁守孝，背来土垒成坟，哀毁过度，几近于丧失性命。又出朝为官任本郡太守，并显示了当官的才能。
正光末年，尚书令李崇被任命为本郡都督，统帅军队讨伐茹茹，用兰根作长史。他趁机劝说李崇：“边境各镇控制的地方很长很远。过去刚设置时，地广人稀，将领等有的是从中原征调来的大姓子弟，有的是朝廷大臣安排的爪牙。现在应该将镇改为州，分别设置郡县。凡是府户，都免为平民，做官的顺序，一律按过去的规定，文武兼用，恩威并施。这个办法若能实行，国家大概就没有北顾的忧虑了。”李崇把兰根的建议奏报朝廷，征讨的事就被压了下来。
北齐魏孝明帝孝昌初年，兰根转任岐州刺史，跟随行台萧宝寅，讨伐攻破宛州(今河南省)，萧宝寅把俘虏来的人当作奴婢，并把十个美女赏给魏兰根，兰根推辞说：“宛州县处于盗匪横行地段，朝廷的威势未达到这里，老百姓无所适从，因而被迫背叛。现在应该给寒冷的人衣服穿，给饥饿的人食物吃，为什么要把他们充做奴仆呢？”于是派人将十位美女一一送回家团聚。朝廷因为兰根深得西部百姓爱戴，加封他为持节、代理平西将军。不久又被授予光禄大夫。
北齐庄孝帝准备诛杀尔朱荣，兰根听到了这个消息，就把这个消息密告给尔朱世隆。尔朱荣被杀死后，兰根担心庄孝帝知道这件事，忧虑害怕想不出办法来，当时，应诏王道习被孝庄帝信任，兰根便托他说情，请求率兵外出立功。道习为他向上说情，朝廷就让兰根任职河北行台，在定州率领招募来的乡勇，准备防守井陉。当时尔朱荣的将领侯深从范阳进逼中山，兰根和他交战，失败了，逃奔渤海依附高乾。适逢高乾兄弟举义，于是兰根就留在他们那里。高祖到来，因兰根过去的威望，对他以厚礼相待。等到高祖将要进入洛阳时，派遣兰根先到京师。当时废立之事还未决定，命令兰根观察魏前废帝。废帝神采高明，兰根担心日后难以揣测，于是与高乾兄弟和黄门崔在高祖面前坚决请求，说废帝本是胡贼推立的，如今若仍立废帝，于理不符。高祖不得已，就立了武帝。废帝向来有功德业绩，却被兰根等陷害诋毁，（兰根）很被当时的议论否定（或“非议”）。兰根虽因功名而自立，然而善于附会，进退之际，多以谋略权术为先，因此不被公正的评论所赞许。

D

任何事物都有可观赏的地方.如有可观赏的地方,那么都可使人有快乐,不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观

文中写了壶口的两个传说：一个是.“禹帽峰”；一个是“神龟和镇河石牛”.

这篇写景的文章在表达上值得你学习的一点是：白描,这样写好在：有详有略,将能体现景物特征的地方详细描写,不需为了表达效果而夸大其辞.

可以分为三段.文中过渡句是：壶口不仅风景奇伟,而且流传着不少动人的传说.

组成句子：由于四季气候和水量的不同,壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿.
改写句子：一年之中由于四季气候和水量的不同,壶口瀑布也就有了不同的风姿.
浑然不知：全然不知道,一点都没感觉到.
妙趣横生：十分有趣,非常可爱好笑.
不知就里：不明白情况,稀里糊涂.

.“禹帽峰”就是一个.
相传大禹在壶口治水时,常到山间小溪旁饮水.有一天,大禹将帽子挂在旁边
的山头上,又去溪边喝水.这时,治水的群众遇到难题,请大禹去解决,大禹
抬腿便走,竟忘了山头上的帽子.后来,帽子和山连成一体,成为情趣横生的
禹帽峰.
黄河水底有一神龟,神通广大.有一天神龟正在河底翻滚巨石,碰上神牛
往山上运河底巨石.神牛浑然不知它运的是神龟滚动的巨石.神龟被惊动后,
怒气冲天,大叫一声,跳到东岸.神牛不知就里,也一声巨吼,跳到西岸.这
时,天色渐亮,二者皆坐化为石,神龟变成“神龟峰”,神牛成了“镇河石
牛”.

那些平坦距离近的地方,游览的人就多；那些险峻距离远的地方,游览的人就少,然而世界上奇特,雄伟,瑰丽,不同寻常的景观,很多都是险峻而距离远,游人少有到达（的地方）,所以没有（坚定）志向的人是不能到达的.拥有（坚定）志向,不跟随别人停止（前进）,然而力量不足够的人,也是不能到达的.

有了大志和气力,而又不轻易地倦怠,“至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也”.这里又强调了一个“物”字.这里所说的“物”,是指火把之类的借助之物.当游览者走进昏暗之处的时候,如果不借助火把之类的物来照亮前进的道路,也是不能到达理想境地的.总之,只有具备志、力与相助之物这三个条件,才能到达理想的境地.这是就正面来说.反过来说,气力可以达到而又未能达到,这对别人来说是非常可笑的,对自己来说是很可悔恨的.如果竭尽了自己的志气,也仍然达不到,也就没有什么可悔恨的了.这样,谁还能讥笑他呢?作者从正反两方面把道理说得清清楚楚.这就是作者游览华山后洞之后的心得和体会.这个心得和体会,是十分深刻的,它的客观意义却远远超过了游览,而可以用之于从事一切事情.生活之中,通过志力,相助之物努力实现自己的目标.

空间顺序
隐含黄河水的壮丽宏伟
介绍黄河水

世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕见至焉,故非有志者不能至也.

渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.
纵一苇之所如,凌万顷之茫然.
游褒禅山记:常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.
兰亭集序:静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至

但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观,常常在那险阻、僻远,少有人至的地方,所以,不是有意志的人是不能到达的
《游褒禅山记》……不是很难的古文,还是自己好好学吧……

然而世上奇妙宏伟,瑰丽险要的风景常常在险峻偏远(的地方),且是人迹罕至的地方,所以如果不是有意志的人是难以到达的.

一种对生活的热情.信念.
在文中起了突显人物的作用.

但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观,常常在那险阻、僻远,少有人至的地方,所以,不是有意志的人是不能到达的

尚有争议.一般认为前一个“而”表转折关系,可译为“但是”；后一个“而”表顺承关系,可译为“因而”.

景象,情景

[1]粒子,牌照,即使在的情况下的关系：心脏.
[2]助词,表示修饰关系：缓兵来计算.而不是速度?.亲密支付.
[3]之间的动词结构,使一个句子成分：“大道?行程也,天下为公.
[4]代词,代替人或事物：设置度外,轻轻的?
[5]的代名词,说：“昆虫,我们怎么能知道”.
[6]与想象,简称：长和长.
[7]转到：“我一直想在中国南海.