见一设计方案,处理制药废水的.水解酸化时间40小时,控制溶解氧0.2毫克每升.为什么?

1．（1）命名
　 （2）养
　 （3）确实（或：真）
　 （4）使……正（或：整理好）
2．B
3．（1）假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？
　 （2）如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。
4．C
5．狱讼不正；完善法制

大凉山山小,小凉山山大.不管大山小山,都是锦绣河山
——黑塔顶顶白,白塔顶顶黑.无论黑塔白塔,皆为如意佛塔

破折号的作用有:① ② 话题的转换; ③ 语意的跃进; ④ 时间或声音的延续 统领下文;
这里是因该兼有①和③的意思：并带有语意的跃进.因为这表现了当作者看到这条玻璃带子的思考过程,首先看到了一条玻璃一般的带子,稍作停顿,反应过来,是河!

鹿柴》
作者：王维
空山不见人,但闻人语响.
返影入深林,复照青苔上.
【注解】：
1、鹿柴∶以木闸极为栏,谓之柴,鹿柴乃鹿居住的地方.
『柴』是木条围成的栅栏,鹿柴是养鹿的地方.这儿指的是王维的地名,位於辋川附近.王维这首诗写的很妙,前两句『静中有动』,写空山寂寂,不见人影,却有说话声回荡.后两句『动中有静』,描写光影流动,又充满寂静的感觉.诗中的『景』即是『影』.
2、返影∶指日落时分,阳光返射到东方的景象.
【语译】：
空寂的山中,看不见人,
只隐约听到远处有人说话的声音；
阳光返照,光线射入林中深处,
又映照在青苔上面.
【赏析】：
这是写景诗.描写鹿柴傍晚时分的幽静景色.诗的绝妙处在于以动衬静,以局部衬全局,清新自然,毫不做作.落笔先写「空山」寂绝人迹,接著以「但闻」一转,引出「人语响」来.空谷传音,愈见其空；人语过后,愈添空寂.最后又写几点夕阳余晖的映照,愈加触发人幽暗的感觉.

这是我的大作,请您拜读.
就是这句,应改为:这是鄙人的拙作,请您点评.
光临改为拜访,赐教改为请教

答：不好.原文先写比喻,最后再揭示原来是河,先让人展开美丽的想象并设置悬念,直到最后揭题,更能让我们惊叹河的美.

日本三天两头地震,有什么好奇怪的,再大的地震都很少死人,你同学在学校里就更不用担心了,当年阪神大地震这么严重,几百所学校没一所倒塌的.

（1）居然　（2）果然　（3）感动　（4）激动

因为木兰长40米,所以,只能是2宽+长=40米,即：
2宽+25=40米
2宽=15米
宽=7.5米
鸡场的面积=25×7.5=187.5平方米
(1)鸡场的面积能达到180平方米,不能达到200平方米
(2)鸡场的面积不能达到250平方米

这个故事流传倒也广,可惜不见出处.我试着根据你的叙述翻译了一下,有小的调整.不知合乎你的要求否?
昔一农人入山采樵,见一幼蛇僵卧,乃怜而怀归,家养之.及长,堪自给,遂放还于山洞.蛇乃渴饮山泉、饥餐野果,颇德农夫.寻有芝生于洞口,愈见神奇,土人谋之不得,蛇之故也——此蛇,得无龙乎?上闻之,诏告曰：“有献芝者,重赏.”农人心动,央蛇得芝,遂见赐.无何,后盲,太医曰：“唯龙蛇之目是用.”上忆及农人,召而许之曰：“若得龙目,拜卿为相.”农人既得财,复思为官,竟求目于蛇.蛇念其活己,痛舍一目.后果复明.农人既相,声色靡靡、裘马扬扬.享乐未央,忽念人生苦短,岂奈死何?岂奈家产何?复寻长生不老之法.或曰：“食龙心可得不死.”大喜,急求于蛇.蛇寻思：“既贪婪,何餍之有!且失心,吾岂活哉?”乃开长吻曰：“公自入取之可也.”方近吻,蛇立吞之.呜呼,无餍者不得生也!

戴元礼,是明朝初年的名医,曾经被皇上召到南京.（在南京）见到一个医生,去往求病的人特别多,应接不暇.戴元礼想这肯定是个精通医术的人,便仔细观察他：按方抓药,都没什么特异的地方.回去后感觉很奇怪,每天都去观瞧.有一回有个买药的人走了,那医生追上去告诉他说："煎药时,把一块锡放进去."然后挥挥手便让他走了.戴元礼这才觉得奇怪了,心想没有用锡煎药的法子啊,于是特地去拜见他,医生回答说："这是古方."戴元礼要到他的记载这则古方的书,原来是"饧"字.戴元礼急忙把这字改正过来.哎!对这种饧字和锡字分不清楚,也来当医生的人,世间怎么可以不谨慎呢?

Hogy vagy
晚上好:Jó estét
今天的菜还合您的胃口把?A mai ételek is összegyűjtötte az étvágyat?
你喜欢吃些什么?Élvezze,hogy mit eszik?
我只会说这么几句匈牙利语Én csak azt mondják,hogy ilyen kevés a magyar
不好意思,我不知道Viszontlátásra hamarosan Köszönöm

（1）逼真的写出了一人内在的恐惧,武松在和老虎搏斗前,先和自己做了斗争 ,以人的怯懦来为武松内在的正义勇猛做铺垫 ,更加突出了武松的勇猛.
（2）制造悬念或突出武松徒手打虎的本领 .
______
这个是原题,我这里有具体评分标准,你看下：
（1）答案要点：以人搏虎,危险；（1分）真实（1分）
（2）制造悬念（平添波澜）或突出武松徒手打虎的本领.（2分））

不见一面 庞然大物 津津乐道 饱经风霜 久别重逢 曲高和寡
雅俗共赏 笔走龙蛇 古色古香 独具匠心 窃窃私语 巧夺天工 阳春白雪
引人入胜

那就看你是什么心情了
乘兴而来,败兴而归.
言而无信

结石比较小,多饮水,适度运动,争取自行排出.排出的过程中会有肾绞痛的情况,发作时到医院急诊打针啊.

1,据我所知,他们必须做的只是来见一见他们想抚养的孩子,并填写一份表格.
As far as I know, all they need to do is to come see the child they want to adopt and fill in this form.
2,随着他对世事的了解越来越多,他终于厌倦了对名利的追求.
As he knows more about this world, he finally got tired of the pursuir for fame.
3,小女孩的歌声给老人带来了欢乐,帮助他忍受住种种生活的艰辛.
The little girl's singing brought happiness to the old man and helped him to bear the hardships of life.
4,人们纷纷前来向他们祝贺又一座黄浦江大桥的胜利建成.
People come to congratulate them on the successful construction of HuangPu Bridge.
5,这个10岁的男孩小提琴拉得如此娴熟,在场的人都惊叹不已.
The ten year old boy played the violin so well, that everyone present was astonished.
6,车祸之后,史蒂威重新评价了自己的人生目标,决定更多地注意外部世界.
After the car accident, Steven reevluated his life's pursuit, and decides to pay more attention to the outside world.
7,母亲即使做梦也没想到她的儿子会成为一名世界著名的钢琴家.
The mother never could dream of her son becoming a world known pianist.
8,当听到他们的老师已摆脱了死亡的阴影时,学生们都大声欢呼起来.
When they heard their teacher has escaped from the jaws of death, the students all cheered loudly.
希望对你有帮助~
天上~

108KM/h=30m/s
制动减速度：30/3＝10m/s2
S=30X30/2/10=45m
答案是45米.

小题:(1)命名(2)养(3)确实(或：真)(4)使……正(或：整理好)
小题:B
小题:
(1)假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢?(重点词：“使”“理”“安”，兼顾全句)
(2)如果有人像这个老人—样被欺负，也—定不会给他马驹的。(重点词：“见”“暴”
“与”，兼顾全句)
小题:C
小题:狱讼不正完善法制


小题:略
小题:B 项“为”为介词，其它为动词。
小题:
(1) (重点词：“使”“理”“安”， 兼顾全句)
(2) (重点词：“见”“暴”
“与”，兼顾全句)
小题:据文意推断
小题:见译文
参考译文
齐桓公出外打猎，因追赶野鹿而跑进一个山谷时。看见一老人，就问他说：“这叫做什么山谷？”回答说“叫做愚公山谷。”桓公说：“为什么叫这个名字呢？”回答说：“用臣下的名字做它的名字。”桓公说：“今天我看你的仪表举止，不像个愚笨的人，老人家为什么起这样一个名字呢？”回答说：“请允许臣下一一说来。我原来畜养了一头母牛，生下一头小牛，长大了，卖掉小牛而买来小马。一个少年说：‘牛不能生马。’就把小马牵走了。附近的邻居听说了这件事，认为我很傻，所以就把这个山谷叫做愚公之谷。”桓公说：“老人家确实够傻的！您为什么把小马给他呢！”桓公就回宫了。第二天上朝，桓公把这件事告诉了管仲。管仲整了整衣服，向齐桓公拜了两拜，说：“这是我夷吾的愚笨。假使唐尧为国君，咎繇为法官，怎么会有强取别人小马的人呢？如果有人遇见了像这位老人所遭遇的凶暴，也一定不会给别人的。那位老人知道现在的监狱断案不公正，所以只好把小马给了那位少年。请让我下去修明政治吧。”孔子说：“弟子们记住这件事，桓公是霸主；管仲是贤明的宰相。他们尚且有把聪明当作愚蠢的情况，更何况那些不如桓公和管仲的人呢！”

游了许久,遥遥的瞧见一片轻飘的白如雪花的棉花——云!

这应该是初中语文阅读题:比较简单.第一题:完全可以在文中归纳.2:主要抓住提示,人为精神就是象征了什么?文化内含就是比做了什么?3.不知道是那句划了?但一般情况在文首就是开启下文,总领全文.文末点明主旨,总结全文.4.飞越古今的雁(灵活多样

由题知x=10000a+b
y=100b+a
x-y=9999a-99b=99(101a-1)
所以99能整除x-y

高密度影多数是肾结石,
低密度影可能是错构瘤或者是肾囊肿,具体需要测量CT值.
不过都是良性的.没问题.结石的话,这么小,可以保守治疗排石.

A

比喻

如果是比较熟悉的人,可以大致翻译成：J'espère de te voir pendant les vacances d'hiver.
如果是不大熟悉的或想表达尊敬,则可以翻译成：J'espère de vous voir pendant les vacances d'hiver.
上面两个翻译去查了一下,原来都是Google 翻译出来的,怪不得.

这是 晋 张华写的《博物志》中提到的.
牛郎织女故事．
天河与海通,近世有人居海渚者,年年八月,有浮槎来去,不失期.人有奇志,立飞阁于槎上,多赍粮,乘槎而去.至一处,有城郭状,屋舍甚严,遥望宫中多织妇,见一丈夫牵牛渚次饮之,此人问此何处,答曰‘君还至蜀郡问严君平则知之.
苏轼于熙宁七年九月从杭州通判移任密州知州,与同时奉召还汴京的杭州知州杨元素同舟至湖州访李公择,陈令举、张子野同行,并与刘孝叔会于湖州府园之碧澜堂,称为“六客之会”,席上张子野作《定风波令》,即“六客词”,会后同泛舟游吴松江,至吴江垂虹亭畅饮高歌,“坐客欢甚,有醉倒者”.但作者不是径直叙写这段经历,仍借与天河牛女有关的故事来进行比况.张华《博物志》载一则故事说：天河与海相通,年年有浮槎定期往来,海滨一人怀探险奇志,便多带干粮,乘槎浮去.经十余日,至一城郭,遇织布女和牵牛人,便问牵牛人,此是何处.牵牛人告诉他回去后问蜀人严君平便知.

爱你到一千年以后
春初三月,心怀郁锁.我因思如此度日,终非良方.一晚,心下一动,便去看才艺比赛.当日身畔坐了一个衣绿衫的女子.台上莺歌婉转,身旁幽香阵阵.我晓得那女孩是本班的,故微微一笑道：“你唱歌这么好听,怎么不上去唱一曲?”她听了嘻嘻一笑：“我唱歌从来五音不全,哪里能上去啊.”此时台上音乐正值佳妙,她一笑嫣然下,我心旗荡漾,也不晓身处何方,人在何地,飘飘然度过了时光.
.
第二日上课,我左右顾盼,看到她在前排,仰头凝眸,专心听课呢.下课时我脚下略慢,她从我身边过去时,我淡淡一笑,她却一哂而过,算是打了招呼.
一月后样子,我请她晚出散步.是夜月色如水,路旁春草碧绿,又时有蟋蟀的长吟.我们踱累了,便到操场上坐下.仰头天星如洒,身后晚风徐徐.晚上回来,我向威伟道：“女孩子像翠玲那样的,真在好不过.温和而知礼节,柔美又不唠叨.陪你度过一生,真是莫大的幸福!”
她打电话来时,我有一次不在,正是中午,和别人上网去了.我三点回来,知道翠玲找我不成,兀自打了阳伞,上市中心去了.便即乘车到市中心找她.夏日阳光如荼,刺目生痛.我一圈一圈来回转,又向朝阳市场行了一次.眼睛不由微微疲累,人人在我目中,只好似一般模样.独自踟躇半日,怏怏而归.
将别前,我至家带她喜爱的小说给她.晚上自习后一道而归.我淡淡笑道：“我要牵你的手啦.”翠玲脸上一红,说“去死”.亦不甚拦.我握住其手,但觉细腻如脂、温软似玉.抬头望天,云淡月朗,光华如画.一时神魂俱醉,时光凝滞,我只盼这条路,长长行不到头才好.
汤显祖说：“情不知所起,一往而深.”宋词“问世间情是何物”更问的好了.但最喜欢的,是新近的一首歌词“依恋到一千年以后,世上早已没了我.那时候我牵着你双手,浅吻着你额头”.是啊,爱你到一千年以后.

都说建议复查了,你就在医生跟你约的时间去复查好了.
既来之,则安之.在这里瞎操心也没用.医生没有判断你有问题之前,当作正常!

避不可即

1．D　　　
2．BD
3．①王羲之在她的扇子上书写，每把扇子上写五个字。
　 ②那个人抱着扇子，哭着表示感谢后离去。
4．王羲之是想写就写，率性而为，所以后来老人再来时他不肯再写；苏东坡了解商人的处境后画扇，是关心百姓疾苦。
（意对即可）

He and his girlfriend disappeared in a blink He will meet an old friend here in order to catch up on each other. I want to drop by my uncle next week when I travel in BeiJin They are supposed to arrive an hour ago I can hardly image to live out side of China 追问： 谢谢啊…… 回答： 请采纳,积分我不介意,采纳就可以

在主动语态含有情态动词的时候,语态不用考虑.没有这样的说法.只不过是MUST没有时态区别而已.主动变被动.仍然是主动什么时态,被动什么时态
主动什么语气,被动什么语气
All this damage couldn't have been done by children
额.我来回答吧.我和lynnelinxue的不矛盾.他只是告诉你这句话有虚拟语气在里面.而我告诉你,不管主动句是什么时态,什么语气,被动句都要对应着翻译.
看在我解释这么辛苦的份上.你觉得该给谁分呢.

这不是《皇帝的新衣》吗?你在网上找找这篇文章就好了!

不记得水的密度了
先用水的重量 除以 水的密度计算出水的体积
瓶内石块总体积=3*10的-4次方立方米 减去 上面计算出的水的体积
石块的密度=25块石头的重量 除以 瓶内石块总体积

以小见大 通过观察海底的某个小东西,进而研究整个海底地质情况等

一般差1000倍就可以近似处理了.
你这个明显0.1-x,0.1和X 差了有快一万倍了.

见
（见）
jiàn
(1) ㄐㄧㄢˋ
(2) 看到：..微知著.义勇为.异思迁.
(3) 接触,遇到：风.习.
(4) 看得出,显得出：效.相形～绌.
(5) （文字等）出现在某处,可参考：上.下.
(6) 会晤：..
(7) 对事物观察、认识、理解.地（见解）.智（指对同一问题各人从不同角度持不同看法）.
(8) 助词,表示被动或对我如何：外.教.谅（原谅我）.笑（被讥笑）.
(9) 郑码：LR,U：89C1,GBK：BCFB
(10) 笔画数：4,部首：见,笔顺编号：2535
见
（见）
xiàn
(1) ㄒㄧㄢˋ
(2) 古同“现”,出现,显露.
(3) 古同“现”,现存.
(4) 郑码：LR,U：89C1,GBK：BCFB
(5) 笔画数：4,部首：见,笔顺编号：2535

您的问题很简单.百度知道很高兴帮助您解决您提出的问题.
原句：我爱你,不敢相信吧,见一面也好,至少缓解我对你的牵挂
翻译：I love you,can't believe it,see each other well,at least,relieve me to your care.
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心猿意马 好色之徒
三心二意 水性杨花
风流成性 来者不拒
……

对织女说可好了,可以每天都见面.而牛郎只能一年见一次.按地下的算所以是每年都有

夏玑是吴县人,他的父亲夜晚曾经坐在窗前,在月荫下,看见一个白衣少年醉后浪行.父亲说：‘是谁家的少年郎吃了狂药到这般地步?’走近敲门,才知道是夏玑.他父亲没有说什么.
后来夏玑登第中了进士,正准备补官,父亲才说起他前日的丑态,他于是接受了严厉的教训,保证终身不饮酒.
再后来他被任命为河南道的御史,来到先人墓前祭祀,抚军大人也亲临墓前,酌酒半杯以庆贺他升官,并说：‘你已经光宗耀祖了,可以饮这一点酒.你的祖宗在九泉之下肯定已经得到荣耀的封赏.破一次戒也没有关系.”夏玑流著泪谢绝了,最终一点酒也不饮.

王羲之,东晋之大书法家也.尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之.羲之书其扇,各为五字.姥初有愠色.羲之因谓姥曰：“但言王右军书,以求百钱耳.”姥如其言,人竞买之.他日,姥复见羲,求其书之.羲之笑而不答.
解释下列各句中加点的词：
①见一老姥：（姥）老妇人
②姥初有愠色：（愠）不高兴
③但言王右军书：（但）只（书）写
④人竞买之：（竞）
用现代汉语翻译下列句子：
①羲之因谓姥曰：王羲之于是对老妇人说.
②求其书之：请王羲之（在扇子上)写字.
除了王羲之外,请再写出我国古代至少两位大书法家：颜真卿 唐寅
有得钟者,欲负而走,则钟大不可负,以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.
解释下列各句中加点的词：
①则钟大不可负：（则）可是
②以锤毁之：（以）用
③遽掩其耳：（遽）就
用现代汉语翻译下面句子：
①欲负而走：想（把钟）背走.
“掩耳盗钟”现已演变为成语：_掩耳盗铃____,比喻为：自欺欺人
红毛国,旧许与中国相贸易.边帅见其众,不许登岸.红毛人固请赐一毡地足矣.帅思一毡所容无几,许之.其人置毡岸上,但容二人,拉之容四五人.且拉且登,顷刻毡大亩许,已登数百人矣.短刃并发,出于边帅不意,被掠数里而去.
解释下列各句中加点的词：
①红毛人固请赐一毡地足矣：（固）坚持
②但容二人：（但）只
③且拉且登：（且）边
④短刃并发：（并）一齐
用现代汉语翻译下面句子：
①帅思一毡所容无几：大帅想,一长毡子上容不下几个人.
上文“不许登岸”中的“许”,解释为：允许 ；“顷刻毡大亩许”中的“许”,解释为：左右
“其人置毡岸上”中省略了介词：于
有瞽者与贩者同宿旅店,窃贩者钱五千,次晨相哄鸣于官.官即提讯,问贩者钱有无记认,贩者曰：“此乃日用之物,有何记号!”问瞽者,对曰：“有记.吾钱系字对字、背对背穿成.”对之良是.贩者不服.官命瞽者伸手,则两掌青黑,铜痕宛然,其为摸索一夕而穿无疑.乃责瞽者,而令贩者取钱去.
解释下列各句中加点的词：
①吾钱系字对字：（系）是
②铜痕宛然：（宛然）仍然
③其为摸索一夕而穿无疑：（为）因为
用现代汉语翻译下面句子：
①次晨相哄鸣于官：第二天早晨吵闹这去见官.
②对之良是：对照过后确实是的.
金华郡守张佐治至一处,见蛙无数,夹道鸣噪,皆昂首若有诉.佐治异之,下车步视,而蛙皆蹦跳为前导.至田间,三尸叠焉.公有力,手挈二尸起,其下一尸微动,以汤灌之,未几复苏.曰：“我商也,道见二人肩两筐适市,皆蛙也,购以放生.二人复曰：‘此皆浅水,虽放,后必为人所获；前有清渊,乃放生池也.’吾从之至此,不意挥斤,遂被害.二仆随后不远,腰缠百金,必为二人诱至此,并杀而夺金也.”张佐治至郡,急令捕之,不日人金俱获.一迅即吐实,罪死,所夺之金归商.
解释下列各句中加点的词：
①而蛙皆蹦跳为前导：（导）引路
②三尸叠焉：（焉）在那里
③手挈二尸起：（挈）提起
④以汤灌之：（汤）水
⑤前有清渊：（渊）沟渠
⑥吾从之至此,不意挥斤：（从）跟随（斤）斧头
⑦并杀而夺金也：（并）一起
用现代汉语翻译下面句子：
①未几复苏：没有多久苏醒过来
②道见二人肩两筐适市：路上看见两个人扛着两个筐子去市场.
③不日人金俱获：没几天人赃并获.
张举,吴人也,为句章令.邑有妻杀夫者,因放火烧舍,称“火烧夫死”.夫家疑之,讼于官.妻不服.举乃取猪二口：一杀之,一活之,而积薪焚之,活者口中有灰,杀者口中无灰.因验尸,口果无灰也,鞠之服罪.
解释下列各句中加点的词：
①为句章令：（令）县官
②邑有妻杀夫者：（邑）城里
③称“火烧夫死”：（称）宣称
用现代汉语翻译下面句子：
①讼于官：见官打官司.
为什么“口中无灰”便断定是谋杀?因为口中无灰就是死后才烧的,肯定表示被火烧死的.

夏玑是吴县人,他的父母夜晚曾经坐在窗前,在月光下,看见一个白衣少年醉后浪行.父亲说：“是谁家的少年郎吃了狂药到这般地步?”走近敲门,才知道是夏玑.他父母没有说什么.后来夏玑登第中了进士,正准备补官,父亲才说起他以前的丑态,于是他接受了严厉的教训,终身不再饮酒.

答：不好.原文先写比喻,最后再揭示原来是河,先让人展开美丽的想象并设置悬念,直到最后揭题,更能让我们惊叹河的美.

1因张某的救助行为使二者之间发生无因管理关系.
2应当由女子偿付,因为此系张某实施管理行为所造成的,而且张某自己没有过失,这属于实施无因管理而发生的损失和合理的费用.
3能.因为此为张某在管理事务中支出的必要费用.
4由张某偿付.因该款系张某所借,基于合同的相对性原理.
5不能.因为无因管理是无偿性的.
6不应赔偿.因为此系在紧急情况下无过失造成.
【解析】
无因管理是指没有法定或者约定的义务,为避免他人利益受损失,
自愿管理他人事务或者为他人提供服务的行为.无因管理的构成要件主要有：
（1）管理他人事务；（2）管理人有为他人管理的意思；（3）没有法定或者约定的义务.无因管理之债的双方当事人的权利义务如下：管理人的权利有必要费用的偿还请求权、损害赔偿请求权、负债清偿请求权.管理人的义务有适当管理的义务、通知义务、结算义务等.

《愚溪诗序》 柳宗元
齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷.”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之.”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?” 对曰:“臣请陈之:臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹.少年曰:‘牛不能生马.’遂持驹去.傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷.”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归.明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之过也.使尧在上,咎繇③为理,安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者,又必不与也.公知狱讼之不正,故与之耳.请退而修政.”孔子曰:“弟子记之,桓公霸君也,管仲贤佐也,犹有以智为愚者也,况不及桓公、管仲者也!”