鸡蛋含的蛋白质含量是百分之12.3,一千克鸡蛋中约含蛋白质多少千克?

1:照旧（照舅）2:后来居上3:粗中有细4:无中生有

因为鸡蛋壳的成分主要为CaCO3,而食醋是酸,所以当鸡蛋壳遇到食醋时,就发生了CaCO3与酸的反应,产生的气泡为CO2

（1）10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右；
（2）中学生的质量在50kg左右，成年人的质量比中学生大一些，在65kg左右；
（3）一辆中等载货汽车载货质量在5000kg=5t左右；
（4）一瓶500ml的“鲜橙多”果汁质量为m=ρV=1.0g/cm³×500cm³=500g．
故答案为：（1）50g；（2）65kg；（3）5t；（4）500g．

你的朋友mary来自英国,现在住在北京.她非常喜欢中国的食物,她早餐吃鸡蛋喝粥,午饭吃米饭和肉,晚餐吃水饺.请根据提示写一篇五十词左右的短文,可适当发挥.
My friend Marry is from the UK.She is an English girl.Now,she is staying in Beijing.She love China and Chinese food very much.She usually has eggs and porridge for her breakfast.For Lunch,she like eating rice and meat.In the evening,she eats dumplings.We will go shopping together this Saturday and she will go back to the UK next month.I think I am going to miss her a lot when has gone home.
已替你写她了,.大约超过50个字.

解题思路：（1）生石灰的主要成分是氧化钙，具有吸水性常用作干燥剂，可与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热；
（2）了解铁锈蚀的条件；防护的方法有刷油漆、涂油、烧涂搪瓷等方法防锈．

（1）生石灰的成分为氧化钙，可与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，所以该同学猜测生石灰溶于水可将鸡蛋变熟的猜测是合理的，反应的方程式是：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
（2）铁在空气中锈蚀，是因为铁与空气中的氧气和水共同作用的结果；可用刷油漆、涂油等方法减缓钢铁锈蚀；
故答案为：（1）合理；放热；CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
（2）氧气；水；刷油漆；涂油．

点评：
本题考点： 生石灰的性质与用途；金属锈蚀的条件及其防护；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 生石灰与水发生反应时放出大量的热，可以在有的变化中充分利用起生石灰溶于水放出的热量，达到节约资源的目的；铁生锈是与氧气和水共同作用的结果，本题重在考查身边化学，更加贴近生活和生产，考查学生对知识的掌握和运用，可以使学生感受到“生活处处有化学”．

解题思路：要解答本题需掌握：①刚从冰箱里拿出的鸡蛋温度较低；②降低温度是气体液化的一种方式．

答：空气中的水蒸气遇到温度低的鸡蛋液化成小水滴附着在鸡蛋上．因此鸡蛋变湿了．马上用干布擦拭，因为鸡蛋的温度仍很低，不断有水蒸气液化，因此擦不干．当鸡蛋温度升高后不再有水蒸气液化，小水滴汽化（蒸发）变成水蒸气散发到空气中，因此鸡蛋变干了．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：液化现象，以及蒸发的了解和掌握，是一道基础题．

Don't put all the eggs in the same basket.

解题思路：（1）将水中加盐后，盐水的密度变大，鸡蛋排开盐水的体积不变，鸡蛋重不变，但鸡蛋受浮力变大，当鸡蛋受浮力大于鸡蛋重，鸡蛋将上浮，一直到浮出水面．
（2）杯底受到压力和压强来源于盐水，杯中逐渐加盐，水的密度增大，杯底受到的压强和压力都变大．

（1）一开始鸡蛋沉入水底，浮力小于重力，随着加盐，水的密度增大，鸡蛋排开水的体积V_排不变，根据阿基米德原理可知鸡蛋受到的浮力增大，当浮力大于鸡蛋的重力时，鸡蛋就开始上浮，但是整个过程中鸡蛋的重力是不变的．
（2）向杯中逐渐加盐并搅拌，盐水的密度增大，根据液体密度的计算公式p=ρ_液gh，杯底受到的压强增大．
故选D．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题综合应用物体的浮沉条件、漂浮条件分析解决实际生活现象，有一定的难度．

是鸡蛋的大头先出来..=v=
对了,很好奇.你问这个干吗.

1,2,4,8,16,32,64,128,256,489.

59啊3*4*5-1

把纸做成圆锥形 把鸡蛋用胶带悬空粘在中间 调整重心 这样下落时阻力很大 而且鸡蛋本身不落地 纸张有缓冲作用

解题思路：设小明第一次数了x次，第二次数了y次，根据鸡蛋的总数相等建立方程求出其解就可以了．

设小明第一次数了x次，第二次数了y次，由题意，得
3x+1=5y+2，
3x=5y+1，
x=[5y+1/3]，
3x+1≤55，5y+2≤55，
∴x≤18，y≤10.6，
∵x＞0，y＞0，且x、y为整数，且5y+1是3的倍数，
∴5y+1=6，9，12，15，18…，
y=1，4，7，10，13…，
∴y_最大=10，
∵篮子是装满的，并且最多只能装55只，
∴（5y+2）中，y的值只能取y=10，
∴篮子的鸡蛋数量为：5×10+2=52（只）．

点评：
本题考点： 二元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了列二元一次不定方程解实际问题的运用，不定方程的解法的运用，在解答时找准等量关系建立方程是关键，运用隐含条件求解时难点．

18/3=6（千克）

设乙有 x 个鸡蛋 则甲有 (x+10) 个鸡蛋
乙每个鸡蛋买 15/x 元
15/x*(x+10)=18
x=50
经检验 x=50是原方程的根
x+50=60个
答:甲有60个 乙有50个

50
一个健康的成年男人约重75千克吧,150斤.100斤就太瘦了
5
50

15X10X2=300立方厘米
一个鸡蛋体积=300/4=75立方厘米

鸡蛋是指《围城》 母鸡是钱钟书自己 意思就是你读了我的书觉得不错 就没必要去见到本人了 不是像楼上的自夸 而是谦虚
当然现在再用这句话 就不是特指钱钟书和他的书了 可以表示谦虚

首先，老师拿了一个普通的杯子，杯子装了一半的水，还有一个鸡蛋和一杯盐。我们大家都很好奇，老师到底要干什么呢？我们目不转睛地盯着老师，老师把一些盐倒入了杯子。然后，拿着一支红笔在杯子里面搅拌，我们疑惑不解，老师说“我要把这个鸡蛋浮起来！”我们大家一听都不相信，接着老师再倒盐，鸡蛋本来像一个在潜水又一动不动的运动员，现在突然立起来。虽然立了起来，但我们大家还是不信鸡蛋会浮起来。然后老师再放盐进去，似乎怕这个实验不成功似的，把整杯盐都快倒光了。我们突然惊得目瞪口呆，因为，杯子里的鸡蛋竟然浮起来了，还把那圆圆的小脑袋浮起来了。它好像在杯子里悠闲自在地躺着，在欣赏周围的花草，看着瞪大眼睛的我们。这下老师赢定了，我们不服气地对老师说：“你若能说出这其中的道理就算你真正的羸。”其实我们不想跟老师赌，只想明白道理。老师准备说了；我们迫不及待地竖起耳朵听，老师好像不想跟我们说这个秘密，总是神神秘秘地，金口难开呀！不过最后老师挡不住我们好奇的追问说：“把盐放进水里就成了盐水，就不是普通的水了，如果盐放进水里，就占了水的20%，就会让这个鸡蛋浮起来。”这时候， 我们茅塞顿开，终于明白“鸡蛋浮起来了”的道理了。

卵黄上的小白点叫做胚盘,是由受精卵分裂形成的.是进行胚胎发育的部位.鸟卵的结构,由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等.雏鸟由胚盘发育而来,胚盘是由受精卵分裂发育而来,为卵黄表面中央一盘状小白点,是胚胎发育的部位.胚胎发育的营养是由卵黄提供,鸡卵生殖发育过程:受精卵—>胚盘—>雏鸡,未受精的卵,胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始.

设x个鸡蛋,y个鸭蛋,z个鹅蛋
则可以得到x/3＋3y＋5z＝100
和 x＋y＋z＝100
化简的 8y＋14z＝100
解的整数解为y＝18,z＝4 ,x＝78
或y＝11,z＝8,x＝81
或y＝4,z＝12,x＝84

38乘以4.2+0.4=160克
160+38=198克

解题思路：鸡蛋漂浮在水面上，浮力等于鸡蛋的重力，逐步加入清水，盐水的密度减小，当鸡蛋密度与盐水密度相同时，鸡蛋悬浮，浮力还等于鸡蛋的重力，随着清水的逐渐加入，盐水的密度逐渐减小，鸡蛋逐渐下降，当完全浸没后鸡蛋排开水的体积不变，根据浮力公式可知鸡蛋所受浮力逐渐减小．

鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力不变，等于鸡蛋的重力，鸡蛋完全浸没后随着盐水密度减小，但鸡蛋排开水的体积不变，根据公式F_浮=ρgV_排可知鸡蛋所受浮力逐渐减小，但不会减小到0，故A错误；而B答案是浮力开始不变，再逐渐增大，故B错误；鸡蛋所受浮力从漂浮到刚在盐水中悬浮的过程中，浮力是不变的，故C错误．
故选D．

点评：
本题考点： 浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查浮力公式的应用和物体的沉浮条件，关键知道物体漂浮或悬浮时浮力等于物体的重力，物体密度大于液体密度时物体会下沉，影响浮力的因素有液体密度和物体排开液体的体积，本题考查的是液体密度对物体所受浮力的影响．

焦耳就是能量的单位,比如一度电相当于3600000焦耳,如果是一台一P的空调,一个小时耗的电相当于2646000焦耳,如果用350W的电煮蛋器煮熟一个鸡蛋需要十分钟,则耗电为210000焦耳.
在比如：你把一个重1公斤的石头块拿起来放到高1米的桌子上,你的身体要消耗大概10焦耳的能量.

看你把鸡蛋放在什么液体中,如果是水中,你向水中加盐类,鸡蛋可能会浮起.（注意,是化学上的盐类,不是日常所说的食用盐）.如果你加入酒精一类的东西那么就可能下沉.总之根本的原因就是液体的密度不同,因而对鸡蛋产生的浮力不同.

解题思路：要解决此题，需要掌握物体的浮沉条件：当物体全部浸没入水中，若物体的重力大于浮力（或物体的密度大于液体的密度），物体便下沉；若物体的重力等于浮力（或物体的密度等于液体的密度），物体悬浮；若物体的重力小于浮力（或物体的密度小于液体的密度），物体上浮，最后漂浮在液面上．知道物体漂浮和悬浮时，物体所受的浮力等于重力．此题首先根据鸡蛋的浮沉情况，判断出液体密度与鸡蛋密度的关系，从而判断出甲乙的密度关系．根据两种情况下重力和浮力的大小关系，判断两种情况下所受浮力的大小关系．

由图知，鸡蛋在甲中悬浮，所以甲液体的密度等于鸡蛋的密度；鸡蛋在乙液体中漂浮，所以乙液体的密度大于鸡蛋的密度．由此可知乙液体的密度大于甲液体的密度，所以A正确，B错误．
鸡蛋悬浮在甲液体中，所以鸡蛋在甲中所受的浮力等于鸡蛋的重力；鸡蛋漂浮在乙液体中，所以鸡蛋在乙中所受的浮力等于鸡蛋的重力．所以C错误，D正确．
故选AD．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 此题主要考查了物体浮沉条件的应用，首先掌握物体的浮沉条件，能根据重力和浮力的大小关系或物体密度和液体密度的大小关系判断物体的沉浮，同时能根据浮沉情况判断密度的大小关系及浮力和重力的大小关系．

生鸡蛋内的蛋清是液体,能传递压强,把受到的力传到整个蛋壳上,蛋壳受到的压强较小.熟鸡蛋内的蛋清是固体,不能传递压强,所以能握碎了

玻璃杯的底面积是3.14*4*4=50.24平方厘米 水面升高了1厘米 鸡蛋的体积是50.24*1=50.24立方厘米

鸡蛋里挑骨头——故意找岔
脸谱大全——面面俱到
兔子尾巴——长大了
戏台下面淌眼泪——替古人担忧

理论依据：
1、动量定理表达式：ft =△p
其中△p指的是动量的变化,f指的是冲力的大小,t指的是力的作用时间.
由于鸡蛋在下落的过程中,动量的变化△p一定,鸡蛋所受的力f与力的作用时间t成反比,即t越大,f就越小,作用在鸡蛋上的力就越小.这样,鸡蛋就不容易碎了.
2、由空中垂直下落的物体所受空气阻力f与空气的密度ρ、物体的有效横截面积s、下落的速率v的平方成正比,阻力的大小可表示为f=cρsv2,其中c为阻力系数,一般在0.2～0.5之间,ρ=1.2kg/m3,物体下落经过一段时间将达匀速,这称为终极速率.
我们可以发现如下的一些日常现象：
雨滴在空气中下落,速度越来越快,所受空气阻力也越来越大. 当阻力增加到与雨滴所受重力相等时,二力平衡,雨滴开始匀速下落.
跳伞运动员在空中张开降落伞,凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力,得以比较缓慢地降落.这些都是这个公式在生活中的应用.
明白了这以后,就不会认为装置的加速度是9.8m/s2了.
3、一切物体都具有惯性.在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间,装置静止,然而鸡蛋由于惯性,还会继续运动,造成与装置挤压、碰撞,容易损坏.
多种解决方案：
1、降落伞型：
降落伞型,顾名思义,就是利用降落伞,增大空气阻力,以使鸡蛋连同整个装置平稳落地.
这种方案最容易想到,因为跳伞、宇宙飞船减速,都运用了这个方法,效果很好.安全性极高,使整个装置达到较小的速度即可匀速下落.装置的重量也不会很重.唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉害,会使实验装置飘忽不定,准确性较差,往往不能落到指定位置,从而影响了比赛成绩.
2、外包装型：
外包装型,就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来.比如泡沫、棉花、各种填充材料等.通过这些材料的缓冲作用,达到保护鸡蛋的目的.
这种方案也较容易想到.平常生活中用各种填充材料保护贵重用品的方法相信大家都见到过.这的确是一个有效的方法.这种方案由于受空气阻力影响很小,所以准确性较高.由于所使用的材料都是密度极小的,所以可将整个装置的重量降到最低.但美中不足的是：整个装置是自由下落状态,到达地面时的速度较大,因而对装置的坚固度和缓冲效果要求较高,安全性稍差一点.
3、不倒翁型：
不倒翁型,就是使整个装置像不倒翁一样,把重心尽可能降低,使得装置下落时能保持稳定状态,确保始终让一个面着地.那么保护工作只需要在这一个面做好就行了,从而节省了材料.
这种方案充分考虑到了上一种方案可能出现在空中翻滚现象,经过改进形成的.其可靠性远远高于第一种方案,材料更节省,准确性更高.美中不足的就是为了确保装置的重心降低,势必要在底部放上一个质量较大的物体,这就大大加重整个装置,将影响比赛成绩.
4、多面体型：
多面体型,就是把整个装置制作成一个多面体,将鸡蛋用结实的绳子固定在多面体的中央,使整个鸡蛋悬空.装置落地后,不论哪个面着地,鸡蛋都不会着地,鸡蛋就完好无损了.
这种方案无需额外的材料,只需要制作多面体的骨架和几根线即可,用料极其节省,因而重量会大大降低.因受空气阻力较小,所以稳定性较好.但这种方案也有一个大的缺点就是多面体不易扎制,结实程度不高,落地后可能会散架,鸡蛋也就岌岌可危了.
5、双气球型：
双气球型,就是将鸡蛋放在一个气球中,充入一定量空气,在外面再套一个气球,充入适量空气.这样两层气球之间就会形成一个气垫,会使鸡蛋免受地面的冲击.
这种方案所用材料应该是所有方案中最省的,重量只是两个气球的重量,几乎可以忽略不计.但这种方案有一个致命的缺点就是两层气球之间有一块是紧密接触的,没有气垫的保护,如果此面着地,一切都完了.另外,由于重量太轻,受空气扰动影响,其稳定性也不是很好.
6、螺旋桨型：
螺旋桨型,就是在整个装置上方安置一个螺旋桨,靠流动的空气推动或遥控,使螺旋桨旋转起来,以提高安全性和准确度.这极像直升飞机的飞行原理.
这种方案因螺旋桨的转动而减小了装置下落的速度,安全性更高.如果是遥控,准确性也会很高.问题是如何保证螺旋桨始终朝上,螺旋桨一旦不朝上,准确性将无从谈起.如何保证螺旋桨平稳旋转也是一个问题.
7、滑翔机型：
滑翔机型,顾名思义,就是将鸡蛋悬挂在滑翔机下方,整个装置就会在空气中滑翔,最后会平稳地降落.
这种方案准确性极差,降落地点不确定.如果不限制落地点的话,这无疑是一个好方案,安全性较高.在这种比赛规则下,不提倡这种方法.
8、盐水型：
盐水型,就是配一个密度很大的氯化钠溶液,让鸡蛋漂浮在上面,落地后盐水就充当了缓冲材料,保证鸡蛋不破.
这种方案新颖独特,用盐水作缓冲,安全性较高,受到空气阻力影响很小,准确性较高.但装置不易控制,如果装置在空中翻滚,盐水洒出,就起不到保护作用了,因此,一定要保证装置重心要稳,并且尽可能降低.这种装置的重量问题也是不容忽视的,毕竟,盐水的密度要比泡沫大得多.
9、吸管组型：
吸管组型,用几根吸管绑在一起做成吸管组,将几组吸管组搭成金字塔形,将鸡蛋夹在中间,用胶条固定.吸管由于是中空的,可以起到缓冲作用.
这种方案材料来源广泛,重量轻,体积小,因而准确性较好.至于安全性嘛,可能要差一点,吸管的缓冲作用毕竟有限.
10、综合型：
综合型,就是将几种保护措施结合起来使用,造出的装置也是五花八门.
综合型装置的安全性肯定会大大提高,这是毫无疑问的.准确性很难说究竟是提高了还是降低了.不过有一点可以确定,那就是装置的总重量大大增加,可能会影响比赛成绩.

从11米落下,从距地面1米处接住
在鸡蛋上拴一根绳子,长10米,系在手上,撒手
从10米处扔一只怀孕的母鸡下去,它肚子里的鸡蛋依然完好
等上一万亿年,等可爱鸡蛋变成蛋化石,然后扔到泥巴地上
把鸡蛋往天上扔10米,然后掉下来的时候接住
把鸡蛋罩在一个大气囊里,从10米处抛下
打上石膏
使劲暴打母鸡,强迫它生一个比铁蛋还要硬的鸡蛋
把10粒米摞起来,肯定没有母鸡的PP高,然后把鸡蛋轻轻放下去
这个实验以前在电视上看过,试了很多方法,大部分成功了,我只记住一个,好象是用一把塑料吸管（像麦当劳那种粗的）绑成三角形支架把鸡蛋固定在里面（卡住）,然后从楼上扔下去,没碎.利用的是三角形的稳定性.

解题思路：鸡蛋漂浮在水面上，浮力等于鸡蛋的重力，逐步加入清水，盐水的密度减小，当鸡蛋密度与盐水密度相同时，鸡蛋悬浮，浮力还等于鸡蛋的重力，随着清水的逐渐加入，盐水的密度逐渐减小，鸡蛋逐渐下降，但鸡蛋排开水的体积不变，根据浮力公式可知鸡蛋所受浮力变化情况．

A、鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力不变，等于鸡蛋的重力，随着清水的逐渐加入，盐水的密度逐渐减小，鸡蛋逐渐下降，但鸡蛋排开水的体积不变，所以鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象应该是浮力开始不变，再逐渐减小并不变，故A正确；
B、鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力等于鸡蛋的重力，随着盐水密度减小，但鸡蛋排开水的体积不变，根据公式F_浮=ρgV_排可知鸡蛋所受浮力逐渐减小，但不会减小到0，故B错误；
C、鸡蛋所受浮力从漂浮到刚在盐水中悬浮的过程中，浮力是不变的，而C图象表示浮力开始不变，再逐渐增大，故C错误．
D、鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力等于鸡蛋的重力，随着盐水密度减小，最后不变，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 阿基米德原理．

考点点评： 本题考查浮力公式的应用和物体的沉浮条件，关键知道物体漂浮或悬浮时浮力等于物体的重力，物体密度大于液体密度时物体会下沉，影响浮力的因素有液体密度和物体排开液体的体积，本题考查的是液体密度对物体所受浮力的影响．

密度的改变.放入盐之后有个溶解过程,然后清水变盐水,密度变大,鸡蛋就浮起来啦

1、鸡蛋的问题,“被打破的一定是被磕的那个”是不正确的,问题的关键是磕的部位,如果你用一个鸡蛋的中部去磕另一个鸡蛋的两端,应该不是你说的现象,而是相反.
2、“一个人挥拳打向另一个人.”,这个问题只能说2人受的力是一样大小,谁更痛是很难说清的,要看谁比较能吃痛或谁的神经对痛更敏感.

1、题中鸡蛋排开水的体积就是鸡蛋本身的体积,则
鸡蛋体积 V＝S*h＝100×10^(-4)×4×10^(-3)立方米＝4×10^(-5)立方米
由于鸡蛋是完全沉入容器底部,所以受到的浮力等于排开水的重力
由阿基米德原理得：F＝ρgV＝1.0×10^3×10×4×10^(-5)N＝0.4N
2、当鸡蛋悬浮起来的时候,鸡蛋受到的浮力等于鸡蛋自身的重力
则鸡蛋的密度=盐水的密度
ρ'＝m/V＝52/40g/cm³ =1.3g/cm³

11分钟是半篮子鸡蛋,再过一分钟就会增加一倍,那12分钟就会变成一篮子鸡蛋了.反推过来,12分钟的时候是一篮,那一分钟以前就是半篮子了.o(∩_∩)o

11分钟的时候

设第一分钟放X个
有X+2X+4X+8X+16X+32X+64X+128X+256X+512X+1024X+2048X=4095x
故共放了4095X个
一半是2047.5X个
故在第十二分钟

解题思路：碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，气体的存在能影响鸡蛋所受的浮力．

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体附在蛋壳表面，使鸡蛋受的浮力增大，会上浮，气体聚成大气泡离开蛋壳，则所受的浮力减小，会下降，故选D．

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；酸的化学性质．

考点点评： 本题结合物理知识考查了碳酸钙与酸的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．

解题思路：要解答本题需掌握：蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象，蒸发吸热．

答：刚从沸水中捞出来的鸡蛋表面有水分，水蒸发吸热，带走鸡蛋和手大量的热，手并不觉得很烫，待蛋壳表面的水分干了后，由于鸡蛋的温度还是很高，手就很烫了．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

加热瓶子

第一种 第一天吃7个
第二种 第一天吃2个 第二天吃3个 第三天吃2个
第三种 第一天吃2个 第二天吃2个 第三天吃3个
第四种 第一天吃2个 第二天吃5个
第五种 第一天吃3个 第二天吃2个 第三天吃2个
第六种 第一天吃3个 第二天吃4个
第七种 第一天吃4个 第二天吃3个
第八种 第一天吃5个 第二天吃2个
没功劳有苦劳啊 给点分

该气体由S和H组成
H2S

画画首先要深入观察,画鸡蛋的话建议你画光影作业,那样画出来的效果肯定有体积感,型就不说了,你观察鸡蛋的明暗交接线,一般来说明暗交接的地方是物体最需要着重画的,并象外边慢慢淡去.然后就是阴影了,基本也是从鸡蛋于阴影交接的地方开始着重画,慢慢淡去.基本就OK了

不可能...根据热分散定理虽然有摩擦但是人体导热- -

由题目可知反应物总重量为10+90=100克
反应剩余物为97.14克
可知产生CO2气体为100-97.14=2.86克
由反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
x 2.86
解得CaCO3重量为6.5克
可知鸡蛋中CaCO3的质量分数为6.5/10*100=65%

塑料棍用吸管做成四棱锥型支架固定,不要太累赘,再用报纸包住,再加上降落伞,把它固定在支架端点,嘛,我也是构想滴

200个鸡蛋重500千克,所以一个鸡蛋重 500÷200=2.5kg=2500g（不太现实）
2500g×0.999999999