使弈秋诲二人弈的意思

xineny2022-10-04 11:39:542条回答

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wolailefll 共回答了988个问题 | 采纳率76.1%
让弈秋教两个人下棋.
1年前
青衫无痕 共回答了7个问题 | 采纳率14.3%
让弈秋教两人棋
1年前

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语文《学弈》 古文阅读【原文】 学弈 《孟子·告子》 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wei)
语文《学弈》 古文阅读
【原文】
学弈 《孟子·告子》
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wei)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hu)将至,思援弓缴(zhuo)而射之.虽与之俱学,弗(fu)若之矣(yi).为是其智弗若与(yu)?吾曰:非然也.
]【译文】
弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,却学的不如前一个.能说是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的.
1、弈秋是一个什么样的人?
2、他教几个学生下棋?教育的结果怎样?为什么会有如此结果?
3、本文给你什么启示,请结合实例说一说.(关键)
jinren0071年前1
芋头2003 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
1.弈秋是古代善于下棋的人
2.教两个学生 一个成绩优秀 另一个一窍不通 因为一个专心致志,另一个人心不在焉!
3.就像我们学习,如果你认真听讲,那就成绩优秀 那你同桌心不在焉就学不到知识!
道理:做事要一心一意,不能三心二意!
使弈秋诲二人弈 中的弈是下棋还是围棋
mngjeans1年前2
长沙枪王 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
“弈秋”是一个人名,但是如同泥人张、葡萄常、刷子李一样,他的本名是“秋”,因为善弈而名叫“弈秋”.如果单单说“弈秋”中的“弈”,还是下棋的意思.后面那个“弈”不会有争议,也是下棋的意思,
学弈 诗句的意思就可以了弈秋,通过之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将
学弈 诗句的意思就可以了
弈秋,通过之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思缓弓缴而射之.虽与之俱学弗若之矣.为是其智弗若与?曰:然也.
杭州上空的鹰1年前1
xuxijia 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
弈秋,通国之善弈者也.:使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
译:
弈秋是全国最善于下棋的人.弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;另一个人虽然听着弈秋的教导,但他一心以为天鹅将要飞来,想拉弓把它射下来.虽然和前一个人一起学,但是不如前一个人了.(难道)说是他的智力不如前一个人吗?(我)说:不是这样的.
根据课文内容和自己的理解填空。 1.“使弈秋诲二人弈,其一人
根据课文内容和自己的理解填空。
1.“使弈秋诲二人弈,其一人 ;一人虽听之,
这句话出自《 》,两人的表现和结果说明 的道理。
2.“人固有一死,或 ,或 。”这是引用 话。解释这句话的意思
3.“在默默里算着 ,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”我不禁 。”这段话出自《 》,作者是 ,读了这段话我想到了珍惜时间的一句话:
jim足各1年前1
daixinjie8010 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
1.专心致志 惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 学弈不管干什么事,学什么本领和知识,都要一心一意,专心致志,不然就什么...
文言文学弈解释弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓
文言文学弈解释
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
鹄:
善:
惟:
划分朗读节奏:使弈秋诲二人弈
有自己的话说,为什么两个条件差不多的学生,跟一个老师就学,效果不同?
zyahww1年前1
johnnyyip 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
鹄: 鸟名,天鹅。
善:擅长。
惟:只是。
使弈秋/诲二人弈
其中一人一心一意,聚精会神,认真听弈秋的教导;另一人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅飞过,怎样拿弓箭去射它。这样,一个专心致志的听讲,一个心不在焉,当然效果不同了
1:弈秋,通国之善弈者也.2:使弈秋诲二人弈.3:虽与之俱学.4:弗若之矣.
娱乐帝王1年前2
半夜吃泡面 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1.通擅,擅长
2.教
3.一起,一同
4.不.弗若,不如,比不上
问一个关于文言文学奕的问题弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听;一人虽听之,一心
问一个关于文言文学奕的问题
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思援弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为是其智弗若与(yú)?曰:非然也.
这整篇文章的倒数第二句“为是其智弗若与?”中的为念四声为还是念二声为?我认为是念四声,因为注释是因为,因为中的为字就是四声,并且,若念四声为的话就是仄仄平仄平仄平是比较押韵的,
通过查找很多资料,终于确定是4声了,因为在古汉语中(查的古汉语词典)是2声为动词,4声为介词,1楼回答的很正确,在文言文中,多音字的发音就是靠翻译判断的,查成语词典中《专心致志》,其中“为是其智弗若与”的为字有拼音,确实是4声,所以是四声
的确在教参里是念2声
心中风铃1年前7
dunhilll 共回答了18个问题 | 采纳率100%
我是一位六年级学生,当我们学这一课时,老师刚开始也念第二声,后来查资料后又纠正过来,是念第四声
关于弈秋的问题弈秋中的判断句\宾语前置句\设问句分别是哪几句? 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟
关于弈秋的问题
弈秋中的判断句宾语前置句设问句分别是哪几句?

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
taoyuanfeng19841年前2
OneGun 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
弈秋,通国之善弈者也 判断句
惟弈秋之为听 之为标志的宾语前置
为是其智弗若与?曰:非然也 设问
学奕 为.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而
学奕 为
.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.
lhlywt1年前2
tomrrow916 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
之为:语气助词,无意义
使弈秋诲二人弈 诲的意思
shf_shine1年前1
刍狗 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
诲:教诲,教导.
你好,很高兴为你解答,希望对你有所帮助,若满意请及时采纳.
英语翻译弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射
英语翻译
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
1.解释字(括号里的字)
弈秋,通国之(善)弈者.
使弈秋(诲)二人弈
虽与之(俱)学
(弗)若之矣
2.翻译现代汉语
(1)一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之
(2)为是其智弗若与?曰:非然也
wp16881年前1
蓝天的孩子 共回答了8个问题 | 采纳率100%
1.解释字(括号里的字)
弈秋,通国之(善)弈者. 善:擅长
使弈秋(诲)二人弈 诲:教
虽与之(俱)学 俱:一起
2.翻译现代汉语
(1)一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之
一直认为会有鸿鹄要来,想着拿弓箭射它
2)为是其智弗若与?曰:非然也
难道是他的智力不及另一人么?答道:不是这样的
学弈   弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以
学弈   弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以
学弈
  弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。
1.解释下列句中划线的词。
 ①使弈秋 二人弈  ______________
 ②非 也      ______________
 ③思 弓缴而射之  ______________
 ④为是其 弗若与 ______________
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是
[ ]
A.夫战,勇气也
B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠
D.莲,花之君子者也
3.翻译:惟弈秋之为听
 译文:_______________________________________
4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
 ________________________________________________________________________________
5.本文讲的是学习的问题,我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述,请写出其中的一则。
 ________________________________________________________________________________

2832715871年前1
greentansw 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
1.①教诲 ②这样 ③引,拉 ④聪明才智
2.C
3.只听弈秋的教导
4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。(意对即可)
5.“略”。
文言文学弈的意思弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援
文言文学弈的意思
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
要把完整的意思一字不漏地说完整.
forlong4011年前1
玉可人 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人.是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的.
使弈秋诲二人弈,什么,什么,什么,什么,什么
小金哥1年前2
印药 共回答了1个问题 | 采纳率
奕秋,通国之善奕者也。使奕秋诲二人奔,其一人专心致志,惟奕秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非然也。”亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。这个我学过嗯题目叫《奕秋》...
根据提示,补充《学弈》,并完成练习。 学弈   弈秋,通国 之 善弈者也。使弈秋诲二人弈,___________,___
根据提示,补充《学弈》,并完成练习。
学弈
  弈秋,通国 善弈者也。使弈秋诲二人弈,___________,___________;___________,___________,___________。虽与 之俱 学,___________。 为是其智弗若与?曰:非然也。
1.把短文补充完整。
2.文中加粗字的意思分别是:
之:___________;之:___________;俱:___________。
3.请写出画“________”的句子的意思。
________________________________________
4.《学弈》给你的启示是:_________________________________。
宁静来自内心1年前1
ligs2000 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
1.其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听(之)一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射(之)
2.的他,指奕秋 一起
3.是他的智力不如那个人吗?回答说:不是这样的。
4.学习必须专心致志,不可三心二意
阅读课内文言文片断,回答问题。 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其
阅读课内文言文片断,回答问题。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人____ ,惟弈秋之为听;一人虽听之,____ 有鸿鹄将至,思 (yuán juán)弓 (jiāo zhuó)而射之。 虽与之俱学,弗若之矣 。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.按课文内容填空。
2.给划线字选择正确的读音,用“ √”表示。
3.解释下列画线词语的含义。
(1)通国之 弈者也 善:
(2) 弈秋之为听 惟:
4.请用自己的话说出画“ ”一句的含义,并写在下面的横线上。
逍遥醉1年前1
wsmbzd1 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
1.专心致志 一心以为
2.yuán jiāo
3.善:善于
惟:只有
4.虽然是和他一起求学的,但是(学问)是比不上他的呀!
使弈秋诲二人弈的使是什么意思
littleting_1231年前6
后海里de猫 共回答了10个问题 | 采纳率90%
使:让弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之(为)听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.课文主要讲棋艺精湛的弈秋,同时教二人下...
弈秋通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心 致志,惟弈之为听;的拼音
_tkk_o475zv1e_131年前1
angelwu168 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
弈秋通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心 致志,惟弈之为听

拼音:弈(yì) 秋(qiū) 通(tōnɡ) 国(ɡuó) 之(zhī) 善(shàn) 弈(yì) 者(zhě) 也(yě) 。 使(shǐ) 弈(yì) 秋(qiū) 诲(huì) 二(èr) 人(rén) 弈(yì) , 其(qí) 一(yì) 人(rén) 专(zhuān) 心(xīn) 致(zhì...
弈秋通国之善者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,()
弈秋通国之善者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,()

kkkkkkkkkkkkkkk快点啊,我急用
vierwoo1年前1
rakish-alway 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
思援弓缴而射之
英语翻译弈秋,通国之善奕者也.使弈秋诲二人弈:其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射
英语翻译
弈秋,通国之善奕者也.使弈秋诲二人弈:其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非然也.”
风里的猪1年前1
小魔无情 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
【原文】弈秋,通国之善弈②者也.使弈秋诲二人弈.其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄③将至,思援④弓缴而射之,虽与之俱⑤学,弗若⑥之矣.为是其知⑦弗若欤?曰:非然也.(选自《孟子·告子》)
【注释】①诲:教导.②弈:下棋.③鸿鹄:天鹅.④援弓:拉弓,援,以手牵引.⑤俱:一起.⑥若:差,不如.⑦知:同“智”,智慧.
【译文】弈秋,是全国最擅长下棋的大师.他曾经教了两个徒弟学习下棋.其中一个徒弟专心致志,弈秋怎么教,他就怎么做;另一人(样子虽然也在听讲),心里却老想着将要有天鹅飞过来,该怎么样拉开弓箭将它射下.虽然两人一起跟弈秋学习,他却远不如人家.这是因为他不如人家聪明吗?当然不是啊!
【赏析】 同学二人,同是师出名门,可技艺却大相径庭,原因何在?并非智力的差异,而是用心不专一,功夫不到家.可见,专心致志方能成功.
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,为弈秋之为听 中的诲字解释
angela861年前1
开心BO 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
诲:教导
让弈秋教两个人下棋
《弈秋诲二人弈》中,缴的读音?两个与的读音分别是?为的读音?
unicais1年前1
尚秋香 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
缴 zhuó
虽与之俱学 yǔ
为是其智弗若与 yú
为 都读 wéi
请你的及时采纳~~~这将是对我的极大鼓励!你只需在我的回答下面点击“选择满意回答”就行了~
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,
一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
1.“惟弈秋之为听”用一个词来形容是________;"虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.”用一个词来形容是________.
2.有句话说“名师出高徒”,文章中的名师是____,高徒是________.可是对于文章内容来说,这句话并不成立.你能谈谈你一个人,老师与自身,那个更重要?为什么?
3.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( ) A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也 C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也
kissyou91年前1
huafutao 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
1.专心致志 三心二意 2.孟子
懂文言文的请进学奕弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思
懂文言文的请进
学奕
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
请用/划出需要停顿的地方.
风吹来的尘埃1年前3
zdy6171 共回答了23个问题 | 采纳率100%
弈秋,通国之/善弈者也.使/弈 秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与 曰:非/然也...
学弈 请看下面题解释下列句中加点的词语,并根据加点字的意思组成一个成语.(1)是弈秋诲二人弈 诲:(2)通国之善弈者也
学弈 请看下面题
解释下列句中加点的词语,并根据加点字的意思组成一个成语.
(1)是弈秋诲二人弈 诲:
(2)通国之善弈者也 善:
剑心kk1年前1
飞翔的地瓜 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
诲:教
善:擅长
诲人不倦
乐善好施
从《学弈》明白了什么道理?原文:今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人
从《学弈》明白了什么道理?
原文:
今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
及格生1年前2
奕奕841 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
学习任何技艺都不能三心二意、心有旁骛,要专心致志才能学好技艺.
“使弈秋诲二人弈,其一人专心致至,惟弈秋之为听;”中“为”读什么
zqr13211年前2
四眼老李 共回答了21个问题 | 采纳率42.9%
wei第二声
我以日始出时去人近,孰为汝多知乎?,使弈秋诲二人弈,为是其智弗若与?,思援弓缴而射之.这些句子的意思.
jackin01251年前1
xjeagle 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1我认为日出的时候离人较近.
2谁说你知道得多?
4让弈秋教两个人下棋.难道是他智力差一些吗?
5想要开弓射下天鹅
如果有帮到您 如
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hú)将至,思援弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为是其智弗若与(yú)?曰:非然也.
弈秋,通国之善弈者也在文章中起什么作用?
yld12211年前1
夜V星空 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
总起
《学弈》里一些字的意思弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至
《学弈》里一些字的意思
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.
未登陆用户1年前1
earthman113 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
全,都
1、学奕  弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴
1、学奕
  弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
2、
  孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
从课文中选择你感触最深的一则故事,联系自己的学习、生活实际,把你的感受写下来.
我家的一只女猪王1年前1
scpcwangdong 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
上课时有些人而心不在焉,有些人专心致志.后来考试时专心致志的人取得良好的成绩.心不在焉的则名落孙山.学习不可一心二用,必须专心致志.或《学奕》这篇古文告诉我们学习要专心致志,不能三心二意的道理.生活中,我们也要专心学习,比如写作业,不能只关注提高速度,而要提高学习质量.这样考试才能得高分.还有,写字时,不能只顾速度,那样将会永远写不好.我相信你已经写好了!
加油!努力!在最后一学期中一起拼搏!
弈秋,通国之善者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱
弈秋,通国之善者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?由:非然也.
gouzil1年前1
creayaumi 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的.
1文言文两则一、知识积累《学弈》选自( ) ,孟子是我国古代的( )、( )。《孟子》记录了孟子的( )使弈秋诲二人弈,
1文言文两则
一、知识积累
《学弈》选自( ) ,孟子是我国古代的( )、( )。《孟子》记录了孟子的( )使弈秋诲二人弈,其一人( ),( )一人( ),( )。虽与之俱学,( )。为是其智弗与?( )。
2、《两小儿辩日》选自( )此书中著有许多寓言和民间故事。“辩日”是指( )。一个小孩的理由是( ),另一个小孩的理由是( )。
二、选择“之”的正确义项。
之:⑴的 ⑵指弈秋的教导 ⑶天鹅 ⑷他,指前一个人
1、虽与之俱学。( ) 2、弈秋,通国之善弈者也。( )
3、一人虽听之。( ) 4、思援弓缴而射之。( )
三、联系课文,说说下面句子的意思。
(1)为是其智弗若与?曰:非然也。__________________________________。
(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。_____________________________。
(3)孰为汝多知乎?______________________________________。
四、我理解了课文,下面的问题我都会回答。
1、文中两个跟奕秋学下棋的人,表现有什么不同?
____________________________________________________________________。
2、《学奕》一文告诉我们什么道理?
____________________________________________________________________。
3、你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质?请说明理由。
___________________________________________________________________。
4、从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质?
求全部答案
睁眼说瞎话3331年前0
共回答了个问题 | 采纳率
学弈   弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射
学弈
  弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。
1.解释下列句中划线的词。
 ①使弈秋 二人弈  ______________
 ②非 也      ______________
 ③思 弓缴而射之  ______________
 ④为是其 弗若与 ______________
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是
[ ]
A.夫战,勇气也
B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠
D.莲,花之君子者也
3.翻译:惟弈秋之为听
 译文:_______________________________________
4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
 ________________________________________________________________________________
5.本文讲的是学习的问题,我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述,请写出其中的一则。
 ________________________________________________________________________________
shunryu1年前1
风亭缘 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
1.①教诲 ②这样 ③引,拉 ④聪明才智
2.C
3.只听弈秋的教导
4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。(意对即可)
5.“略”。
《弈秋》文言文—《孟子》1`解释下列句子中加点的词语(1)使弈秋诲二人弈 使( ) 诲( )(2)有鸿鹄将至 至( )(
《弈秋》文言文—《孟子》
1`解释下列句子中加点的词语
(1)使弈秋诲二人弈 使( ) 诲( )
(2)有鸿鹄将至 至( )
(3)思援弓缴而射之 援( )
(4)为是其智弗若与 智( )
2`解释下列句中的"之"字的用法或意义
(1)通国之善弈者也( ) (2)吾欲之南海( )
(3)一人虽听之( ) (4)思援弓缴而射之( )
(5)水路草木之花( )
3`用汉语翻译下面两句话
(1)弈秋,通国之善弈者也______________
(2)为是其智弗若与?_______________________
4.这篇短文说明了一个什么道理?
阿拉要的是答案,不是译文啊谢谢合作
love60years1年前1
fox12345 共回答了35个问题 | 采纳率88.6%
译文
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的.
这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝对不可以三心二意的道理.
古文 专心致志弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓
古文 专心致志
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
文中有两人跟随弈秋学下围棋,但两人最终的成就是不一样的,原因在于一人______,另一人_________(各填一成语),这给予我们的启示是_________________________________________________________.
san6800821年前1
宾棋 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
原因在于一个人专心致志,另一个人三心二意,这给予我们的启示是学习态度的重要性,告诉我们学习必须专心,态度决定一切,不专心致志便学不到真本领,只有专心致志,才能有所成就.
按课文原文填空。 1.使弈秋诲二人弈,其一人
按课文原文填空。
1.使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有 ,思 而射之。
2.我觉察他去的 了,伸出手 时,他又从 着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便 地从我身上跨过,从我脚边 了。等我睁开眼和太阳 ,这算又 了一日。
3. ,春去秋来老将至。
232425261年前1
zw81172 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
1.专心致志 鸿鹄将至 援弓缴
2.匆匆 遮挽 遮挽 伶伶俐俐 飞去 再见 溜走
3.世人皆被明日累
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为将有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为将有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
援:
然:
翻译:
惟弈秋之为听.:
虽与之俱学,弗若之矣.:
《 》
六年级下学期的内容老师让我们这个假期就做,实在是难啊.急.
堂前崔九1年前1
痛83 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解释:
援:拉
然:……的样子

翻译:
惟弈秋之为听.:其中一个人专心致志,只听弈秋的教导.
虽与之俱学,弗若之矣.:这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个(人).

本文题目:《学奕 》
我以日始出时去人近;此不为近者热而远者凉乎;思援弓缴而射之;使弈秋诲二人弈.这几句话怎么用/画该停顿的地方
zh197011年前1
华庆 共回答了15个问题 | 采纳率100%
我以日始出时/去人近;此不为/近者热/而远者凉/乎;思援弓缴/而射之;使弈秋/诲二人/弈.这几句话怎么用/画该停顿的地方
恩 就是这样
有疑问,
解释弈秋和两小儿辩日中的字.解释字的意思:1.使弈秋诲二人弈.字:使______2.我以日始出时去人近.字:始_____
解释弈秋和两小儿辩日中的字.
解释字的意思:
1.使弈秋诲二人弈.字:使______
2.我以日始出时去人近.字:始______
3.为是其智弗若与?字:与______
cooljeansun1年前5
蓝色听缘 共回答了20个问题 | 采纳率90%
使:指使,叫.
始:刚刚.
与:语气助词,表示疑问语气.
弈秋诲二人弈的译文
雪月xueyue1年前3
liezi 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈.其一人专心致志,唯弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之与,曰:非然也.
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的
学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听
shuifu1年前3
等待_我的幸福 共回答了2个问题 | 采纳率100%
这6年级第一课文言文第一章
写出下面句子的意思我以日始出时去人近.意思是:( )2.孰为汝多知乎?意思是:( )3.使弈秋诲二人弈.意思是:( )4
写出下面句子的意思
我以日始出时去人近.意思是:( )
2.孰为汝多知乎?意思是:( )
3.使弈秋诲二人弈.意思是:( )
4.为是其智弗若与?意思是:( )
5.思援弓缴而射之.意思是( )
cxrit1年前1
没事擦擦小镯子 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
我认为太阳刚刚升起的时候距离人近
谁说你智慧明达呢?
让弈秋教导两人下棋.
难道是他的智慧不如另外一个人?
想着拉弓射天上的鸟.
《弈秋》文言文1`解释下列句子中加点的词语 (1)使弈秋诲二人弈 使( ) 诲( ) (2)有鸿鹄将至 至( ) (3)
《弈秋》文言文
1`解释下列句子中加点的词语
(1)使弈秋诲二人弈 使( ) 诲( )
(2)有鸿鹄将至 至( )
(3)思援弓缴而射之 援( )
(4)为是其智弗若与 智( )
2`解释下列句中的"之"字的用法或意义
(1)通国之善弈者也( ) (2)吾欲之南海( )
(3)一人虽听之( ) (4)思援弓缴而射之( )
(5)水路草木之花( )
huangting11211年前1
flxs 共回答了18个问题 | 采纳率100%
1让,教育
2到
3拉
4智慧
1.助词,的;2.动词,去
3.代词,代奕秋
4.代词,代大雁
5.助词,的
学奕 文言文弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴
学奕 文言文
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
这篇文言文里的每个“之”代表什么意思?
用(1)...(2)...这样的格式回答
hongchen33281年前1
你是透明的 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
弈:下棋 秋:人名,因他善于下棋,所以称为弈秋 通国:全国 悔:教导 惟奕秋之为听:只听奕秋的(教导) 鸿鹄:天鹅 援:引,拉 缴:系在箭上的生丝绳,射鸟用 俱:一起 弗:不 矣:了 于:句末疑问语气词,相当于“吗”...
学奕孟子 使弈秋诲二人弈怎么 划节奏
歪嘴菌锈1年前1
Inzaghi1025 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
使弈秋诲二人弈 翻译为 让弈秋教二人下棋
这句话没有断句的必要 非要话节奏的话LZ你看着划吧
学奕孟子 原文中好像没这句话
(二)课外文言文(10分)弈秋,通(     )国之善弈也。使弈秋诲(     )二人弈, 其一人专心致志,惟(
(二)课外文言文(10分)
弈秋,通()国之善弈也。使弈秋诲()二人弈, 其一人专心致志,惟()弈秋之为听 ;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援()弓缴而射之。 虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗()若与?吾曰:非然()也。
小题1:.解释句中加点的词。(6分)
小题2:.翻译划横线的句子。(4分)
(1)其一人专心致志,惟弈秋之为听。
(2)虽与之俱学,弗若之矣。
xiaoke1年前1
天使的阏 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
小题1:(6分) 通:全诲:教惟:只援:拉弗:不然:这样
小题1:其中一个人专心致志,只听弈秋的教导。(2分)
虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。(2分)

小题1:考查文言实词。通:全诲:教惟:只援:拉弗:不然:这样
小题2:(1)惟:只。 惟弈秋之为听:宾语前置句,即“惟听弈秋”。(各一分)
(2)之:(代词)他,指前一个人。弗若:比不上。(各一分)
《学弈》的译文原文:今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟
《学弈》的译文
原文:
今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
settler832211年前5
hslc311 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
孟子曰:“无或乎王之不智也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之①,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.”
孟子说:“对于君王的不聪明,不必奇怪.即使有天下最容易生长的东西,(如果)晒它一天,冻它十天,没有能生长的.我见君王的次数很少,我一离开他,那些给他泼冷水的人马上又围上去了,(这样,)我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢?(好比下棋,)下棋作为技艺,是小技艺;不专心致志,就学不到手.弈秋是全国最擅长下棋的.让弈秋教两个人下棋,其中一人专心致志,一心只听弈秋讲解.另外一人虽然也在听讲,却一心以为有只天鹅要飞来了,想着拿弓箭去射它,虽然他同另一人一起在学,却不如人家学得好了.是因为他的智力不如人家吗?当然不是这样.”
[注释] ①缴(zhuó):拴在箭上的生丝绳,这里指代箭.
弈秋诲二人弈的问题以下句子中"之"的意思:1.通国之善弈者也2.一人虽听之3.思援弓缴而射之4.虽与之俱学翻译:虽与之俱
弈秋诲二人弈的问题
以下句子中"之"的意思:
1.通国之善弈者也
2.一人虽听之
3.思援弓缴而射之
4.虽与之俱学
翻译:
虽与之俱学,弗若之矣.
化缘团小妹1年前2
白鹭丫丫 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
1.的
2.指弈秋的教导
3.它,指天鹅
4.他,指前一个人
翻译:虽然他俩在一块学习,但是后一个同学不如前一个学得好.