不复饮酒,亦不复谈,以静意对之.[明]李流芳((游虎丘小记)).

数吕师孟侄为逆,“为逆”的意思和不复顾利害中“复” 夜则以兵围所寓舍中“所寓舍”

stu_infix1年前1

cerxp 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

数吕师孟侄为逆,“为逆”的意思：叛逆的罪状.
不复顾利害中“复”：顾及.
夜则以兵围所寓舍中“所寓舍”：所住的地方.

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“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这是唐朝大诗人李白的著名诗句．试从生物圈的水循环的角度，对这句诗进行分析．

学习好1年前1

sun556 共回答了14个问题 | 采纳率100%

解题思路：此题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用．

植物的蒸腾作用和水分的蒸发，使水蒸气到空中，在空中凝结成云，然后以雨雪的形式落在地面上，一部分被生物利用和被土壤吸收，剩余的水汇集入江河，由此可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的，“奔流到海”是指江河的水汇集流入海洋，海洋中的水不会倒流入河，回到陆地．但海洋中的水，又会蒸发，以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式从天上来到陆地．从生物圈的水循环角度来看，陆地上的水可以汇入海洋，海洋中的水也可再返回陆地．
故答案为：“黄河之水天上来”生物圈中的水通过蒸腾和蒸发到空中，遇冷凝结变成水后落下来，而“奔流到海”是指江河的水汇集流入海洋，海洋中的水不会倒流入河，回到陆地．但海洋中的水，又会蒸发，以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式从天上来到陆地．

点评：
本题考点： 绿色植物在生物圈水循环中的作用．

考点点评： 此题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用．考查学生利用所学知识，分析解决问题的能力．难度中．

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“不愤不启,不悱不发.举一隅,不以三隅反,则不复也”体现了孔子什么教育理念?

喝啤酒也会醉1年前1

zenglingji 共回答了12个问题 | 采纳率100%

《论语-述而》:“不愤不启,不悱（fěi）不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他；不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他.如果他不能举一反三,就先不要往下进行了.”
宋代理学家朱熹解释：“愤者,心求通而未得之状也；悱者,口欲言而未能之貌也.启,谓开其意；发,谓达其辞.”
~~~孔子说：“中人以上可以语上也；中人以下,不可以语上也.”这一章继续谈他的教育方法问题.在这里,他提出了“启发式”教学的思想.从教学方面而言,他反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法.要求学生能够“举一反三”,在学生充分进行独立思考的基础上,再对他们进行启发、开导,这是符合教学基本规律的,而且具有深远的影响,在今天教学过程中仍可以加以借鉴...

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在我国，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，由于剥削阶级已不复存在，阶级矛盾已不再是社会的主要矛盾，因而阶级斗争规

在我国，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，由于剥削阶级已不复存在，阶级矛盾已不再是社会的主要矛盾，因而阶级斗争规律的作用也发生了变化。这说明

[ ]

①规律是可以改变的②规律在事物发展的不同阶段呈现出不同的特点③规律的存在和发生作用是有条件的④规律的存在和发生作用离不开人的意志 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

95828860521年前1

dz83 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

B

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《伯牙绝弦》里的:乃破琴绝弦,终身不复鼓.

tgfulo1年前1

美人入梦 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

乃是于是

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按要求填写古诗.例如：黄河：‘黄河之水天上来,奔流到海不复回’

按要求填写古诗.例如：黄河：‘黄河之水天上来,奔流到海不复回’
柳树：
小草：
春雨：
梅花：
西湖：
庐山：

紫范1年前1

Cxiangqian 共回答了16个问题 | 采纳率100%

柳树：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. ——贺知章《咏柳 》
小草：天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.——《早春》 韩愈
春雨：随风潜入夜,润物细无声.——杜甫《春夜喜雨》
梅花：墙角数枝梅, 凌寒独自开——《梅》 王安石
西湖：欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.——苏轼
庐山：日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川.—— 《望庐山瀑布》李白

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“独望沐溪水,流逝于目前.如时光流逝,一去不复回.”

小轶CeBIT1年前1

peggy0111 共回答了16个问题 | 采纳率100%

前面是2字一组 低三句 一字一组 这点不好 读起来不顺 还有就是 诗忌讳重复字眼的出现
独望沐溪水,流逝于眼前,白驹跨过缝,一去不复回

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英语翻译1600-1800,鸟类和兽类物种灭绝了25种.过去的环境不复存在了.

海阔天空301年前3

acfamaa 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

From 1600 to 1800,25 spiecies of birds and beast became extinct.The original environment has gone.

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请教一个简单语法问题这些原来曾不复存在的或没有被意识到的不良影响最近已经出现了或被发现了.这句话这么说对吗?不是从句和主

请教一个简单语法问题
这些原来曾不复存在的或没有被意识到的不良影响最近已经出现了或被发现了.这句话这么说对吗?不是从句和主句时态要一致吗?这个怎么办啊?
These negative effects,which did not exist or were not realized,have emerged or been uncovered recently.

冰铃铛1年前1

聂风007 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%

我认为这句话是对的.
从句which did not exist ot were not realized是修饰negative effects的,是说明这些影响是以前没有发现的.
主句说这些不良影响是最近发现的,是完成时,说明已经发现了.
两者都是修饰主语negative effects的,两者之间是没有联系的,所以这句话是正确的.

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昔日不复还的火星文怎么写,英文怎么写!

xie5297181年前2

lancezin 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

火星文：昔ㄖ卟复还
英文：Former gone

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君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.黄河美,美在（ ） 稻花香里说丰年,听取蛙声一片.夏夜美,美

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.黄河美,美在（ ） 稻花香里说丰年,听取蛙声一片.夏夜美,美
每空仅限两个字

jiankangfangfang1年前1

我是孙余 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回. 黄河美,美在不息,稻花香里说丰年,听取蛙声一片. 夏夜美,美在喜悦.

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乃破琴绝弦,终身不复鼓其中绝的意思是

sh**01年前3

yuebaobao 共回答了18个问题 | 采纳率100%

于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念.
《伯牙绝弦》写出了俞伯牙和钟子期之间的知己放点歌情谊非常深厚、重情重义、知音难觅的情感.
祝学习进步,望采纳

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你好、你、是.（造句） ； 你怎么看待伯牙“破琴绝弦,终身不复鼓”这个做法的?

lcnormal1年前1

柚仔茶 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

破琴”,把琴摔碎.“知音”,理解自己心意、有共同语言的人.这里指伯牙把钟子期当做他的知音.“复”,再,重新.伯牙（悲痛欲绝）,觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴.
钟子期死后,伯牙悲痛欲绝,黯然神伤,毅然决然地“破琴绝弦”,这是何等悲壮而又感人的行为!朋友间的深情厚谊令人动容.千百年来,“知音”典故不但在华夏大地传为美谈,而且名扬海外.
伯牙在这世界上再无知音,就摔破琴弦.再也不弹琴.
俞伯牙摔琴谢知音
忆昔去年春,江边曾会君,今日重来访.不见知音人.但见一杯土,惨然伤我心,伤心伤心复伤心.不思泪珠纷,来欢去何苦江畔起愁云,此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!

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“看天上来的水,奔腾到海不复还.”化用了李白的诗句,将诗句连续两句写出来.

jazz19311年前1

爱你在每天 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

黄河之水天上来,奔流到海不复回.

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不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也的启字和发字的意思

rkyrenky1年前1

rexxar98 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

这句话的意思是：孔子说：“不到想求明白而不得的时候,不去开导他；不到想说出来而不能的时候,不去启发他.举一方给他看而他不能联想到其他三方,就不再教他了.”
表明了孔子的举一反三的启发式教育思想.

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子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”出自于哪篇文章

Janev1年前3

181923696 共回答了16个问题 | 采纳率100%

不愤不启,不悱不发
语出《论语·述而》：“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远.
愤：心里想求通而又未通.悱：想说又不知道怎么说.“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人,而他不能推断其他三个角如何,就不用再教他了．因为他不用心思考.
名句“不愤不启,不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他.
“不愤不启.不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发.
在百度上一搜就有的
----------------------采用

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“则无望民之多于邻国也”和“君子博学而日参省乎已”是什么特殊句式.指出下列句子的通假字：而无骄尚之情；虽有槁暴,不复挺者

“则无望民之多于邻国也”和“君子博学而日参省乎已”是什么特殊句式.指出下列句子的通假字：而无骄尚之情；虽有槁暴,不复挺者；则知明而行无过矣；始皇既没.

尽诉心声1年前2

tulipchem 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

“则无望民之多于邻国也” 状语后置
“君子博学而日参省乎已” 省略句
虽有槁暴,不复挺者.曝
则知明而行无过矣.智
始皇既没.殁

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人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势.你也能借用一些诗句来赞美下面的名山,名水,名城,

人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势.你也能借用一些诗句来赞美下面的名山,名水,名城,
1． 泰山：
2． 长江：
3． 苏州,杭州：
4． 西湖：
5． 武汉长江大桥

不要留下我的遗憾1年前1

没有出息 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

泰山：望岳
岱宗夫如何,齐鲁青未了,
造化钟神秀,阴阳割分晓.
荡胸生层云,决眦入归鸟,
会当陵绝顶,一览众山小
长江：峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.
望天门山
天门中断楚江开,碧水东流至此回.
两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
早发白帝城
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.

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游九鲤湖日记翻译原文：初至涧底，芳叔急于出峡，坐待峡口，不复入。余独缘涧石而进，踞潭边石上，仰视双瀑从空夭矫，崖石上覆如

游九鲤湖日记翻译
原文：初至涧底，芳叔急于出峡，坐待峡口，不复入。余独缘涧石而进，踞潭边石上，仰视双瀑从空夭矫，崖石上覆如瓮口。旭日正在崖端，与颓波突浪，掩晕流辉。俯仰应接，不能舍去。循涧复下，忽两峡削起，一水斜回，涧右之路之穷。左望有木板飞架危矶水边突出之石断磴间，乱流而渡，可以攀跻。遂涉涧从左，则五漈之石门矣。两崖至是，壁凑仅容一线，欲合不合，欲开不开，下涌奔泉，上碍云影。人缘陟其间，如猕猿然，阴风吹之，凛凛欲堕。盖自四漈来，山深路绝，幽峭已极，惟闻泉声鸟语耳。

斜阳之外1年前4

渐入佳境10 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%

翻译见下：
刚刚到达涧底，芳叔着急着出峡，在峡口坐着等（我），不再进来了。我一个人沿着山涧的石块前进，站在潭边的石头上，仰头看两个瀑布从天直下，山上的大石从上面盖住，就象土瓮的口。大阳正在山顶之上，与山上的水波相辉映，映出七色的光晕。上下不停的看，不忍心离去。又沿着山涧下来，忽然两峡像是初刀削一样，中间一簇水流出，山涧右边的路就到尽头了。向左看，有木板从水边突出的断石磴上飞过危险的石矶架在...

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材料一，那好。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，

材料一，那好。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用千金散尽还复来，材料二国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月。家书抵万金白发搔更短，非，遇不剩单，材料三，离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹有生，远芳侵古道，青翠接荒城，又送王孙去萋萋，满别情。，，，，，，， 问题。一，你，知道上图，材料中唐诗的作者分别是什么？你能够用一句话来概括他们的诗歌特色吗？二，你认为造成他们的诗歌艺术特色不同的主要原因是什么？

玩ii而已1年前1

zxq00712 共回答了4个问题 | 采纳率25%

李白，豪放

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不愤不启,不悱不发.举一隔不以三隔反,则不复也的解释

不愤不启,不悱不发.举一隔不以三隔反,则不复也的解释
论语

1551730561年前1

sjwzq520 共回答了15个问题 | 采纳率100%

孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”

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论语,子曰,不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也将填成成语

shadow101年前1

chenlei519 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

成语是【举一反三】
【解释】：反：类推.比喻从一件事情类推而知道其他许多事情.
【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反,则不复也.”
【示例】：我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“～”的效验.
◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回
【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

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英语翻译子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”

燕狂十三1年前2

tulipeva 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也
不到百般思索仍然搞不通的地步,我是不开导的,不到想说可怎么也说不清楚的地步,我是不提醒的,譬如,一张桌子,你举出一个角,他不能用三个角来回答你.这样的学生,我是不再给他讲新东西的.

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一道诗歌趣题湖静风平六月天,荷花半尺出水面;忽来南风吹到莲,荷花恰在水中淹; 湖面之上不复见,入秋渔夫始发现,落花距根二

一道诗歌趣题
湖静风平六月天,荷花半尺出水面;忽来南风吹到莲,荷花恰在水中淹; 湖面之上不复见,入秋渔夫始发现,落花距根二尺整,试问水深尺若干?

沙漠之海1年前1

_海KY321 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

直角三角形求解的问题呀!
设水深为x,则荷花高为x+0.5
所以构成的直角三角形为以x+0.5为斜边,x,2位直角边
x^2+2^2=(x+0.5)^2
解上式得x=3.75
所以水深3.75尺

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英语翻译子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之"文"也"子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也."

弓长青见景三1年前2

esteemy 共回答了10个问题 | 采纳率90%

不耻下问”这则成语的耻是：羞耻.意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻,形容谦虚好学.
这个成语来源于《论语.公冶长》,敏而好学,不耻下问.
春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人.人们都尊奉他为圣人.然而孔子认为,无论什么人,包括他自己,都不是生下来就有学问的.
一次,孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼,他不时向人询问,差不多每件事都问到了.有人在背后嘲笑他,说他不懂礼仪,什么都要问.孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事,问个明白,这正是我要求知礼的表现啊.”
那时,卫国有个大夫叫孔圉（音yu）,虚心好学,为人正直.当时社会有个习惯,在最高统治者或其他有地位的人死后,给他另起一个称号,叫谥（音shi）号.按照这个习俗,孔圉死后,授于他的谥号为“文”,所以后来人们又称他为孔文子.
孔子的学生子贡有些不服气,他认为孔圉也有不足的地方,于是就去问孔子：“老师,孔文子凭什么可以被称为‘文’呢?”
孔子回答：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”意思是说孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用“文”字作为他的谥号.
孔子的这句话,引出了“不耻下问”这个成语.后来人们常用它来比喻向地位和学问不如自己的人请教；或形容谦虚、好学,不自以为是.
8子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
孔子说：“如果不是心里想了却想不明白,就不要去启发；如果不是能说却说不清楚,就不要告诉他答案；如果给学生举出一方面的例子他却不能回答出另外的三个方面的问题,就不要再教给他更多的东西了.”
注释：
愤：指想了却想不明白.启：启发,提示.悱：音“匪”,指能说却说不清楚.发：本来指把箭发射出去,这里指给出答案.举：列举.隅：音“于”,角度,方面.反：做出推论并回答.则：就.复：再,接着.

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游白水书付过 的练习作者为什么会“不复甚寐,书以付过.”?急~~~

shenmiren79791年前2

佛焰紫 共回答了21个问题 | 采纳率81%

因为山川之美和生世之悲的交织是作者心情矛盾,难以入睡.

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文言句式1．虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也＿＿＿＿2．登高而招,臂非加长也＿＿＿＿3．用心一也＿＿＿＿＿4．青、取之于蓝

文言句式
1．虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也＿＿＿＿
2．登高而招,臂非加长也＿＿＿＿
3．用心一也＿＿＿＿＿
4．青、取之于蓝＿＿＿＿＿
5．而寒于水＿＿＿＿＿＿
6．蚓无爪牙之利,筋骨之强＿＿＿＿＿＿
7．輮以为轮＿＿＿＿＿
8．骐骥一跃,不能十步＿＿＿＿＿＿
9．蟹六跪而二螯＿＿＿＿＿＿
10．无以致千里＿＿＿＿＿

korla78m1年前2

心本无尘72 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

1使然句式.
2省略句.
3被动句.
4倒装句式.
5倒装句.
6倒装句.
7比喻句.
8排比句.
9并列句.
10省略句.
11以上仅供参考.

1年前查看全部

这是一道关于数学的诗歌趣题：湖静风平六月天,荷花半尺出水面,忽来南风吹倒莲,荷花恰在水中淹.湖面之上不复见,入秋渔夫始发

这是一道关于数学的诗歌趣题：
湖静风平六月天,荷花半尺出水面,忽来南风吹倒莲,荷花恰在水中淹.湖面之上不复见,入秋渔夫始发现,落花距根二尺整,试问水深尺若干?

明天是晴天1年前1

易燕妮 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

1.5尺

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不复鼓琴的复与旧病复发的复意思是否一样?

马六甲儿童1年前1

maxcoolya 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

意思一样,都表示状况的再现,相当于再.

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一、查字典,终身不复鼓琴（解释：复） 经常复习,是学习的好方法（解释：复）

一、查字典,终身不复鼓琴（解释：复） 经常复习,是学习的好方法（解释：复）
二、句子练习
1.我们都爱这造福人类的绿叶.（双重否定句）
2.妈妈对我说：“等你考试回来,陪我去超市买些生活用品吧!”（间接引语）
3.送走最后一批前来祝贺的朋友,我和妻子重重地倒在沙发上歇息.（缩句）

kqcipl1年前1

roselover00 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

一、查字典,解释词语
终身不复鼓琴（解释：复） 再
经常复习,是学习的好方法（解释：复） 重复
二、句子练习
1.我们都爱这造福人类的绿叶.（双重否定句）
我们没有一个不爱这造福人类的绿叶.
2.妈妈对我说：“等你考试回来,陪我去超市买些生活用品吧!”（间接引语）
妈妈告诉我说,等我考试回来后,陪她去超市买些生活用品.
3.送走最后一批前来祝贺的朋友,我和妻子重重地倒在沙发上歇息.（缩句）
我和妻子歇息.
愿对你有所帮助!

1年前查看全部

古题今解（用勾股定理解答）湖静风平六月天,荷花半尺出水面；忽来南风吹到莲,荷花恰在水中淹；湖面之上不复见,入秋渔夫始发现

古题今解（用勾股定理解答）
湖静风平六月天,荷花半尺出水面；
忽来南风吹到莲,荷花恰在水中淹；
湖面之上不复见,入秋渔夫始发现；
落花距根二尺整,试问水深尺若干?

必填1111年前1

四季回味 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

设水深为x尺
因为荷花与水面垂直
所以 （x+0.5）的平方=x的平方+2的平方
x的平方+x+0.25=x的平方+4 （左右两边同时约去x的平方）
x+0.25=4
x=3.75
答：水深3.75尺.

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伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.文中能体现知音的句子

紫苏草1年前1

天蓝色的百合 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

“伯牙所念,钟子期必得之.”这一句最能体现知音.

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子曰：不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也.

子曰：不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也.
1.找出通假字.给它注音并解释

qyfxl1年前1

sandwichy 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

没有通假字吧,好像
愤是心求通而未得的意思
启和发都有开导,启发的意思
悱就是口欲言而未能之貌,就是你心里清楚,但想说的时候确不知道怎样说.
隅有地方,角落的意思嘛
反在这里是类推的意思,就是举一反三
复：再,再次

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人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句赞美下面的景观吗

人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句赞美下面的景观吗
1.高楼
2.月亮
3.沙漠

紫藤梦幻1年前2

b30288794 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
2、明月松间照，清泉石上流。
3、大漠孤烟直，长河落日圆。

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子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也."是哪个成语的原型

amina2000111年前2

LINGBO-02 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

举一反三，成语。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。先秦·孔子《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”

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这几句论语的意思1.子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”2.饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣

这几句论语的意思
1.子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
2.饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云
3.曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎,死而后已,不亦远乎.”
4.子绝四：毋意,毋必,毋固,毋我.
5.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧
6.司马牛问君子.子曰：“君子不忧不惧.曰：“不忧不惧,斯谓之仁已乎?”子曰：“为之难,言之,得无仞乎?”
7.君子成人之美,不成人之恶.小人反是
8.子曰：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”
9.子曰：“不得中行而与之,必也狂狷乎!狂者进取,狷者有所不为也.”
10.子曰：“君子和而不同,小人同而不合.”
11.有德者必有言,有言者不必有德.仁者必有勇,勇者不必有仁.
12.君子道者三,我***焉：仁者不忧,知者不惑,勇者瓦惧.子贡曰：“夫子自道也.”
13.或曰：“以德报怨,何如?子曰：何以报德?以直报怨,以德报德 .”
14.莫我知也夫!子贡曰：“何为其莫知子也?子曰不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”
15可与言而不与之言,失人.不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.
16.可与言而不与之言,失人.不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁.
17君子不以言举人,不以人废言

lwlbh1年前2

weeyr 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

1.孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”
2.孔子说：“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了.用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样.”
3.曾子说"士不可不志向远大,意志坚强,因为他肩负重任,路途遥远.以实行仁道为已任,不是很重大吗?直到死才能罢休,不是很遥远吗?"

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人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势,你能借用古人的诗句来赞美下面的事物

人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势,你能借用古人的诗句来赞美下面的事物
请从下面几种事物中选择三种写诗句.
A.长江 B.梅花 C.春雨 D.风 E.菊花

侉妞1年前1

hualxl 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

长江：孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.
梅花：墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.
春雨：好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.
风：大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡.安得猛士兮守四方!
菊花：待到秋来九月八,我花开后百花杀.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲.

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非吾所谓传其道解其惑者也,中的道什么意思?师道之不复可知矣中的道什么意思

08年娶你1年前1

让砖 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

道理,知识
矣 是个语气词 "呀" 不用具体解释出来

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君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回的含义

峰峰的小脸1年前1

莎莎2345 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

你这个句子不完整,应该是：君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.作者使用夸张的手法,黄河之水的气势就好像从天上流下,飞奔到大海里去,再也不回头.先写了一个自然界的现象.然后笔锋一转又用了一个夸张的手法,写人类的衰老,高堂是母亲的意思,老母亲在明镜前悲叹自己满头的白发,早上还是青丝一样乌黑,晚上就像雪一样白了.形容时间流逝之快.两句的意思其实就是写一个意思,人生苦短,时间飞逝.这首诗的名字叫《将进酒》,全诗意思是人生苦短,时间飞逝,还是抓紧时间喝酒享乐好.x0d这两句可以这样翻译：您难道没有看见?滚滚的黄河水啊,就像是从天上流下来的,飞奔到大海里去,再也没有回头；你难道没有看见?亲爱的母亲啊,在明亮的镜子前悲叹自己的满头白发,早上还是青丝一样乌黑,下午就变成雪一样白了.

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此生不复相见 作文

ychjy1年前1

qq刘 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

写给那些离去的人佛说，前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。----题记穿过茫茫人海，来到这似曾相识的地方，只为寻找你，那个可以与我相伴一生的人。我知道，我们后会无期，但我只为寻找你，那个曾经依旧的你。此生不复相见，这可惜有缘无分，缘是天意，份是人为，终究，我们错过了，依旧，我不是那个童话里的天使。曾几何时，我们开始注意，开始微笑，开始握手，开始问候，开始做朋友，某天，在我还不知道的时候，你已成为别人的朋友，我再也拉不进我们的距离，成为尴尬的陌生人。人未变，心未变，远方的灿烂依旧，只可惜我们不再，后会无期。。。一切、只是过眼云烟。。。陕西 汉中 勉县高二:冷沫瑶

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22．孔子提出“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也”,这句话的意思是什么?

22．孔子提出“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也”,这句话的意思是什么?
包含了怎样的教学思想?它有什么意义?

fyue1211年前2

linyer 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

【原文】
子曰：“不愤不咎,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
【译文】
孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”
【评析】
这里是孔子介绍了他在教育方面的体会,他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果,而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨.不是让老师替学生去举一反三、反复列举,而是启发学生去举一反三、触类旁通.要做到这一点,就必须坚持一个原则：不要轻易地把答案告诉学生,也不要过多地替学生思考,更不要给学生灌输标准答案.我想这是值得我们今天的老师在教学中思考和借鉴的.
聪明的老师在向学生教授新课的时候,往往从提问或做游戏开始,那样一方面容易能集中学生的思想,另一方面也能启发学生的思维.如果只是单纯地将现成的答案灌输给学生,学生往往只知其然,不知其所以然,更加会缺乏灵活运用和独立思考的能力.
又比如你在读这本书的时候,千万不要以为这里的译文和评论分析就是唯一的答案,你也可以试着从另外的角度来理解《论语》的原文.如果你善于开动脑筋勤思考,往往会有意外的发现和惊喜

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风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返 这个用英语怎么说啊.

小时被猪亲过1年前3

等ni 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

The desolating gale freezes River Yi,
The doomed hero has made his death wish
声明,这不是字面意思.death wish是对某人死亡的欲望,在这里指秦王,然而,death wish也暗喻自己死前最后的愿望,这里就是荆轲,所以荆轲是知道自己回不来,只希望刺秦成功,我认为这挺好的.另外自恋地说一句,挺押韵的

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下列各句句式判断不正确的一项是 A．重为乡党所笑 （被动句） B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎（定语后置） C．不复与

下列各句句式判断不正确的一项是 A．重为乡党所笑 （被动句） B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎（定语后置） C．不复与言（省略句） D．仆以口语遇遭此祸（状语后置）

ljzsoso1年前1

秋晓峰月 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

D 

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唐代诗人李白的诗句:"黄河之水天上来,奔流到海不复回",这里的"天上"应指( )

唐代诗人李白的诗句:"黄河之水天上来,奔流到海不复回",这里的"天上"应指( )
A地球的大气圈
B地球的对流层
C青藏高原的唐古拉山
D青藏高原的巴颜克拉山

zkedu_451年前7

我郁闷1 共回答了15个问题 | 采纳率80%

C青藏高原的唐古拉山
指念青唐古拉山脉。因为黄河是从那里发源的

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描写荆轲易水诀别时风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还送别情景200字小作文

tianhang1年前1

js_fly_xy 共回答了15个问题 | 采纳率100%

盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满.逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足. 反正街上五彩缤纷...

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英语翻译子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰：“予欲无言.”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉?

英语翻译
子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰：“予欲无言.”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉?”子曰：“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”

jx3699631年前2

td280000 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”
孔子说：“我想不说话了.”子贡说：“你如果不说话,那么我们这些学生还传述什么呢?”孔子说：“天何尝说话呢?四季照常运行,百物照样生长.天说了什么话呢?”

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填成语,读古诗.1.一朝_________内,渭水咸阳不复都.2._________只如此,中山何必独沾衣.3.可怜荒垅

填成语,读古诗.
1.一朝_________内,渭水咸阳不复都.
2._________只如此,中山何必独沾衣.
3.可怜荒垅穷泉骨,曾有_________文.
4._________无纤尘,皎皎空中孤月轮.
5.__________可闻,上蔡苍鹰何足道.

matterair1年前1

chickenzzj 共回答了20个问题 | 采纳率95%

一朝祸起萧墙内,渭水咸阳不复都.
古往今来只如此,牛山何必独沾衣
可怜荒陇穷泉骨,曾有惊天动地文
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮
华亭鹤呖讵可闻,上蔡苍鹰何足道

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英语翻译某恶鼠,破家求良猫．厌以腥膏,眠以毡罽．猫既饱且安,率不捕鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴．某怒,逐不复蓄猫,以为天

英语翻译
某恶鼠,破家求良猫．厌以腥膏,眠以毡罽．猫既饱且安,率不捕鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴．某怒,逐不复蓄猫,以为天下无良猫

haier1231年前1

十字骑士 共回答了20个问题 | 采纳率85%

翻译：有个人十分讨厌老鼠,倾家荡产讨得一只好猫,用大鱼大肉去喂食那只猫,用棉垫毯子做猫窝.猫吃的又饱睡的又舒服,大都不去捕鼠了,有的时候猫甚至与老鼠一块玩乐,老鼠因此更加猖狂!这个人十分的愤怒（恐慌）,把它赶...

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云自是之后不复仕,常居鄠田,教授诸生.时出乘牛车从诸生,所过皆敬事焉.的翻译

花形透形花11年前1

lily0tomato 共回答了9个问题 | 采纳率66.7%

朱云从此不再做官,一直在家种田,教授学生知识.当时出门的时候就乘着牛车跟着其他人,所经过的地方的人都恭敬的对待他.

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