聂海胜和费俊龙于2005年10月12日进入太空 翻译

A、宇航员进入太空，质量是物体的属性，位置变了质量不变，故A说法正确．
B、密度是物质的特性，同种物质密度不变．故B说法发正确．
C、体积是物体本身的一种性质，与其所处的位置无关，体积没变．故C说法正确．
D、当宇航员到了太空中，将处于失重状态，即不受重力，所以重力大小发生了变化．故D说法不正确．
故选D．

点评：
本题考点： 重力；质量及其特性；密度及其特性．

考点点评： 此题考查的重点是对这几个物理量定义的理解．掌握质量及其特性、密度及其特性和重力的大小，难度不大，是一道基础题．

由题意知：反应的化学方程式2LiOH+CO₂═Li₂CO₃+X．再根据质量守恒定律的意义，反应前：锂离子2个、氧原子4个、氢原子2个、碳原子1个；反应后：Li₂CO₃锂离子2个、氧原子3个、碳原子1个；可知1个X分子中含有2个氢原子、1个氧原子．故X的化学式为H₂O．
故选：B．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 掌握有关化学式的计算和推断方法；掌握质量守恒定律的内容、涵义及其实际应用．

（1）氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质．故填：氧气．
水和二氧化碳都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故填：水、二氧化碳．
食物中含有糖类、油脂、蛋白质等物质，属于混合物．故填：食物．
（2）金属属于金属材料，玻璃属于硅酸盐材料，塑料属于有机合成材料．故填：工程塑料．
（3）氢氧化锂中，氢元素是+1价，氧元素是-2价，可以求出锂的化合价是+1价．故填：+1．
氢氧化锂和二氧化碳反应能生成碳酸锂和水，反应的化学方程式为：2LiOH+CO₂═Li₂CO₃+H₂O．

点评：
本题考点： 单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 解答本题要掌握物质的分类方法和材料的分类方法，掌握化学方程式的书写方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

根据s＝
1
2at2得，a=[2s
t2．
根据牛顿第二定律得，F=ma，解得m=
F/a＝
Ft2
2s]．故D正确，A、B、C错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本综合，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁．

航天员坐在运动的飞船内，相对于太阳、地球、月亮的位置都发生了改变，所以宇航员相对于太阳、地球、月亮都是运动的，故ABC不符合题意；
航天员坐在飞船内，相对于工作舱的位置没有发生改变，所以以工作舱为参照物宇航员是静止的，故D符合题意；
故选D．

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性．

考点点评： 此题主要考查学生对参照物的选择．判断参照物是研究物体运动状态的一个逆过程，是已知物体的运动情况，判断以“谁”为参照物．

当宇航员在飞船内时，里面有声音传播需要的介质空气，所以可以直接对话．当宇航员在太空中时，由于没有声音传播需要的介质，所以不能直接对话，需要借助于可以在真空中传播的电磁波来传递信息．
故选B．

点评：
本题考点： 声音的传播条件．

考点点评： 此题考查了声音的传播条件：需要介质，真空不能传播声音．

（1）根据万有引力等于重力得，G
Mm
R2＝mg
根据万有引力提供向心力得，G
Mm
(R+h)2＝m
v2
R+h．
联立两式，代入数据解得v=7.8km/s
（2）
因为：飞船绕地球运行时，由牛顿第二定律可知：
G
Mm
r2＝m
v2
r得，v=

GM
r
若加速会导致飞船轨道半径增大，由上式可知飞船在新的轨道上运行速度比空间站小，无法对接；
若飞船先减速，它的轨道半径减小，但速度增大了，故在低轨道上的飞船可接近或超过空间站，只要飞船在低轨道上运动到合适位置再加速，则其轨道半径增大，同时速度减小，当正好运动到空间站所在位置时停止加速，完成对接．
故选：B．
答：（1）飞船的速度为7.8km/s．
（2）发出指令应是B．

点评：
本题考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．

考点点评： 解决本题的关键掌握万有引力等于重力和万有引力提供向心力这两个理论，并能灵活运用．

因为航天员处于完全失重状态，测量仪器不论在什么方向上，弹簧凸轮机构产生恒定的作用力都是人所受的合力，且合力恒定，所以其加速度恒定，所以聂海胜做匀加速直线运动，故ACD错误，B正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 本题主要考查了天宫中的质量测量仪的原理，灵活应用牛顿第二运动定律，难度不大，属于基础题．

9月23日，太阳直射赤道，12月22日，太阳直射南回归线，2005年10月12日9时（北京时间），“神舟六号”载人飞船发射升空，此时太阳直射点所在半球及其移动方向是位于南半球并且向南移动．
故选：D．

点评：
本题考点： 地球公转的方向、轨道、周期和速度．

考点点评： 本题难度较小，属于知识性试题，解题的关键是掌握太阳直射点的位置及移动方向．

宇航员进行太空行走时，外界的压强几乎为零，而人体内的压强几乎与地面上的大气压相等．所以为了维持人体内外的压强平衡，宇航员必须穿上充入一定压强气体的宇航服．宇航服还有其他一些作用，如：防寒、防辐射等．
故答案是：（1）保持人体内外气压相平衡；（2）保温绝热性能好．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用；物质的物理特征．

考点点评： 通过太空与地球环境的对比寻找该题的答案，主要从人类需要压强环境的角度去理解．

航天员坐在运动的飞船内，相对于乘坐的飞船、飞船舱内的座椅、飞船舱内的仪表的位置都没有发生改变，而相对于太阳、地球、月亮、天空中的星星的位置都发生了改变，所以宇航员相对于天空中的星星是运动的．
故选D．

点评：
本题考点： 参照物及其选择．

考点点评： 此题主要考查学生对参照物的选择．判断参照物是研究物体运动状态的一个逆过程，是已知物体的运动情况，判断以“谁”为参照物．

质量测量仪的原理是通过质量测量仪上的弹簧产生恒定的力F，同时用测速装置测量出支架复位的速度v和时间t，计算出加速度a=v/t，然后根据牛顿第二定律F=ma计算出质量，所以本题选择B

B

航天员坐在运动的飞船内，相对于乘坐的飞船、飞船舱内的座椅、飞船舱内的仪表的位置都没有发生改变，而相对于太阳、地球、月亮、天空中的星星的位置都发生了改变，所以宇航员相对于天空中的星星是运动的．
故选D．

点评：
本题考点： 参照物及其选择．

考点点评： 此题主要考查学生对参照物的选择．判断参照物是研究物体运动状态的一个逆过程，是已知物体的运动情况，判断以“谁”为参照物．

两位宇航员选择地球作参照物时，他们与地球之间的空间位置发生了变化，所以感觉自己在运动。声音的传播需要介质，即在真空中不能传播。

【考点】相对运动，参照物，声音的传播等。

地球  0

力是物体对物体的作用，力的作用效果可以使物体发生形变和使物体的运动状态发生改变。聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的运动状态；而做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状。

运动状态；形状。

（1）氧气是只有氧元素组成的单质，水和水蒸气是一种物质，是由氢、氧两种元素组成的化合物，食物中有糖类、油脂、蛋白质、水、无机盐等，属于混合物，二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的化合物；
（2）LiOH中OH根为-1价，为保证不显电性，正负化合价的代数和为0，则Li为+1价，又氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，则二氧化碳和氢氧化锂反应生成Li₂CO₃和H₂O，化学方程式是 CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O．
（3）因空气中氧气和氮气的体积比为1：4，还要注意呼吸产生的二氧化碳的影响．
故答案为：（1）氧气；水和二氧化碳；
（2）1；CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O．
（3）换气时控制氮气与氧气的体积比约为4：1，不断地补充氧气，吸收呼出的二氧化碳，吸收排出的水蒸气．

点评：
本题考点： 吸入空气与呼出气体的比较；二氧化碳的化学性质；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题利用神六飞船的有关信息作载体来考查学生对课本知识的灵活运用，将知识转化为解决问题的能力，很新颖，此题难度中等．