和笔走如飞的成语或词语

在挑灯苦读的背影里,在奋笔疾书的灯光下,我知道我要做什么,不止是知书而已,不止是识理而已.

在逝去如飞的日子里,我能光着脚丫在河边玩水,我能自由地在田野间嬉戏,我能和伙伴们一起长大.

在逝去如飞的日子里,我能做的是回顾曾经的幸与不幸,我能做的是展望未来的美好与欢乐,我还能做的是把握有限的今天.
过去的日子如河里的石子,被水流磨圆了棱角,如檐下的青砖,被雨水滴穿了心脏.

在飞逝如水的时光里,在芸芸众生的天地间的我能做些什么呢?只有叹息罢了,只有慨然罢了.

设问

小题1:A
小题1:C
小题1:C
小题1:（1）（3分）朋友曾巩带着他（王安石）写的文章给欧阳修看，欧阳修为王安石传播声名。
（2）（3分） 大旱是因为王安石（变法）引起的，罢免了王安石，天上就会下雨了。


小题1:属：写
小题1:①所说的是王安石具有远大的志向。③非王安石所为。④所说的是王安石俭朴的品质。
小题1:不是所有人都认可，苏洵就认为王安石很可能是个奸诈的人。
小题1:（1）主要赋分点：补出以“之”，示，之（2）主要赋分点：致，去，雨
【文言文参考译文】
王安石，字介甫，抚州临川人。王安石从小就喜欢读书，一过目就终身不忘。他写文章动笔如飞。起初好像不是很留意，等到写完以后，读者都叹服他文章的精妙。朋友曾巩带着他（王安石）写的文章给欧阳修看，欧阳修为王安石传播声名。
王安石的议论文章高深奇丽，能用许多文辞来证明他的观点，对自己的信仰很坚定，慷慨有改变世俗风气的志向。
熙宁二年二月，王安石担任参知政事。农田水利法、青苗法、均输法、保甲法、免役法、市易法、保马法、方田法等相继出台，称为新法，在全国颁布推行。
欧阳修请求辞官回乡，冯京奏请让欧阳修留任，王安石说：“欧阳修依附韩琦，把韩琦当作国家的支柱。像这样的人，在一个地方就会败坏一个地方，在朝廷就会败坏朝廷，留他有什么用？”皇帝于是听从了王安石的看法。在这个时候，吕公著、韩维，是王安石依靠他们来树立声誉的人，欧阳修、文彦博，是推荐他的人，富弼、韩琦，是他曾经跟随的人，司马光、范镇，是所交朋友中关系比较好的人，王安石都不遗余力地排斥他们。
熙宁七年春天，天下已经干旱很久了，饥饿的百姓流离失所。神宗忧形于色，在朝廷上嗟叹不已，想废除所有不好的法令。王安石说：“水灾旱灾，是上天运行的常数，就是尧、汤也无法避免。这不足以招致圣上忧虑，只要做好变法中的各种事情来对付这种情况就可以了。”神宗回答说：“这哪里是小事呢，我之所以恐惧，正是因为没有处理好变法中的事情啊！从士大夫到后宫，没有不议论它的危害性的。两位太后向我哭诉，担心京城发生混乱，认为干旱虽可怕，更怕失去民心。”王安石回答说：“说这个话的大臣不知道是谁，如果说两位太后说这些话，那是向经、曹佾进的谗言。”冯京说：“臣也听说了。”王安石说：“士大夫不满的意见，都集合到冯京处，所以冯京才听到这些议论，臣就没有听说。”京城安上门监门官郑侠将自己的奏疏，以及画着他所见的灾民扶老携幼、困苦挣扎惨状的长卷，向神宗上呈。郑侠在奏折里说：“大旱是因为王安石（变法）引起的，罢免了王安石，天上就会下雨了。”于是郑侠被判罪流放到岭南。慈圣、宣仁二太后流着眼泪对皇帝说：“王安石乱了天下！”神宗也开始犹豫怀疑了，于是免掉了王安石的宰相，改任他为观文殿大学士、管理江宁府。
元祐元年，王安石去世，享年六十六岁，追赠太傅的封号。
当初，王安石给《诗》、《书》、《周礼》三本书作注解，写完之后，在学校里颁布发行，天下人把王安石所写的这些注解称为“新义”。晚年他在金陵居住的时候，又写了《字说》一书，其中的内容多为穿凿附会。当时求学的人，没有人敢于不学习王安石的书的。官府只用这作为录取读书人的标准，因此没有一个读书人能够表达自己的看法，先儒解释经典的文字，全部被废弃不用。废黜《春秋》之类的书，不让这类书在学校里出现，以至于《春秋》被戏称为“断烂朝报”。
王安石还未做高官时，名声就震动京城。他的本性不喜好浮华，对待自己十分俭朴，有时衣服脏了也不洗，脸脏了也不洗，大多数人都称许他为贤者。只有四川人苏洵说：“这样不近人情的人，很少不会成为奸人的。”写了一篇《辨奸论》来讽刺他。
王安石性格刚愎自用，遇到事情不考虑是否可行，坚持自己的意见和看法。等到王安石商议变法时，在朝廷上与反对者争执不下，王安石引经据典，抒发自己的观点辩论时滔滔不绝，众人无言以对。他甚至有言论说：“自然界的灾变不必畏惧，祖宗的法令制度也不足以效法，他人的流言蜚语不足以顾虑。”
以前宋神宗想任命宰相，问韩琦说；“王安石当宰相如何？”韩琦回答说：“王安石当翰林学士是游刃有余的，但让他处于辅佐天子的位置上却不行。”神宗没有听韩琦的话，于是任命王安石为宰相。唉，这虽然是宋王朝的不幸，也是王安石的不幸。

1．《匆匆》 朱自清
2．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
3．不甘虚度此生

在逃去如飞的日子里,我能感谢父母给了我生命,我能体验生命给我的快乐,我还能吧这快乐分享给所有人!

在逃去如飞的日子里没,在千门万户的世界里的我又能够做什么呢?”这不单单是作者的对时光流逝的感叹,更是人们对青春不再的感慨.是的,我们又能够做些什么呢?“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了”.在此我也有同样的感慨,大学...

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做写什么?（夸张 ） （反问）
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? （反问 ）

1、轻烟、薄雾,形象生动
2、无奈外加叹息吧,也有惋惜的意思
3、这种独白的问句,其实能更好地激发感情,把作者对于时光和生命的匆匆流逝的惋惜,无奈和感伤.

王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说：“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了.当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝：“奇才!真是奇才!”
王勃写的这篇《滕王阁序》,成了千古传诵的名文.

1、x09“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话中的“痕迹”是指（人生的成就），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（什么样）的痕迹也没留下，因而深深自责。
2、x09“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了作者对（人生）的思索，思索的结果是（不甘心虚掷光阴，力求上进）。句中第一个“赤裸裸”是指（一丝不...

家家户户.（在线等候黄思成功）

设问

2、过去的日子如树叶上的灰尘,被雨水洗刷掉了,如树下的枯枝败叶,被新的落叶掩埋了 .
我帮你回答第二题.我没注册.我也刚学《匆匆》.

出自曹操 短歌行
原诗,月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依

1．pái huái bó wù
2．在一个地方来回地走.
蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝.
3．亮堂堂 明晃晃（答案不唯一）
4．过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.
5．A

1．过去的日子 轻烟 薄雾
2．(1)生命的痕迹 连蛛网蛛丝样微乎其微
(2)婴儿光着身子降临到这世界 没有给这个世界留下痕迹就走了
(意思对即可)
3．表达了作者不甘虚掷光阴，力求上进的精神。(意思对即可)
4．浮云 清风吹走了 残雪 太阳融化了(答案不唯一)

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

作者写《匆匆》恐怕有当时情感的自然流露：对虚度时光的无奈和惋惜，对自己的前途不明感到彷徨！果真如此吗？我在教完这篇课文后，忽然冒出这样一个想法：作者难道不在说明自己前面的日子匆匆忙忙，但过的很实在！课文的第三段，作者用巧妙细腻的笔触，带出了一连串时光易逝的例子，他能这么惋惜时光的流逝，说明他能珍惜现在有限的时光；他说自己的徘徊和匆匆放在一起，说明在思索中有奋进，有新的收获！他在文中写到：我赤裸裸的...

运笔如飞
笔走如飞
点击如飞
挥舞如飞
挥洒如飞

在飞逝如水的时光里,在芸芸众生的天地间的我能做些什么呢?只有叹息罢了,只有慨然罢了.

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了~

行云流水 洋洋洒洒 下笔有神 挥洒自如 奋笔疾书

比喻、拟人

传说 场面 时间 身材 翅膀 看书

1．pái huái bó wù
2．在一个地方来回地走。
蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
3．亮堂堂 明晃晃（答案不唯一）
4．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
5．A

健步如飞 趋之如骛 一贫如洗 大雨如注 貌美如花 眉目如画 江山如画 景色如画 圆润如玉 碧空如洗

解题思路：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物．

大熊猫和藏羚羊都具有胎生、哺乳的特征，为哺乳动物，生殖方式为胎生，藏羚羊是草食性动物，只有门齿和臼齿，没有犬齿．
故答案为：哺乳；胎生；门齿；臼齿

点评：
本题考点： 哺乳动物的主要特征．

考点点评： 解题的关键是知道哺乳动物的主要特征．

在逝去如飞的日子里,在未来的日子里,我能做听话的好学生,我能做父母面前的乖孩子,我能做同学之间的好朋友

小题1:A
小题2:B
小题3:D
小题4:C


小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无

如花似玉，栩栩如生，如狼似虎，

赏花归去马如飞,
去马如飞酒力微.
酒力微醒时已幕,
醒时已暮赏花归.

一望无垠
广阔
无边无际
广袤

假如没有摩擦, 下列现象是不可能发生的（）
A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来
B.手拿不住笔写字
C.人可以在地面上行走如飞D.不用吹灰之力就可以将火车推动

形容逃跑的非常快,简直要飞起来了一样.

文笔若歌,目过若追,撒豆若兵,用词若生.

第一个问题答案：只有徘徊罢了,只有匆匆罢了.
第二个问题答案：过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.
第三个问题答案：（说实话,我也不知道,猜的）我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢

句子写出了时光流逝的非常快，表达出作者对时间的不舍和对自己无所做为的。

是岁月如梭而自己却无可奈何、虚掷光阴.

作者在文章中向我们提出的问题是：我们的日子为什么一去不复返呢?作者并没有直接回答这个问题,而是通过写生活中的小事,反映时间匆匆,一去不复返.

1.设飞出时间为x
600x=450(7-x)
x=3
所以飞机最远飞3千米应该飞回来
2.设人数为x
买20人的团体票需用20*10*0.8=160
16016
所以人数为17,18,19人时划算.

选自课文《匆匆》作者 朱自清

些许无奈,些许伤感.写出这句话应该是在作者经历了某件或某些事情后,且是忧伤的事.逃去如飞,时间流逝,我止不了；千门万户,世界之大,我生渺小.

是一个比喻句,把水花飞溅的样子比作如飞珠滚玉一般

在飞逝如水的时光里,在芸芸众生的天地间的我能做些什么呢?只有叹息罢了,只有慨然罢了.

用波浪线画出文中的比喻句,是把（日子）比作（轻烟）和（薄雾）比喻句：过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.
2.练习上下文理解下面的句子.
（1）“我留着些什么痕迹呢?”“痕迹”是指（在岁月里有所成就）.
（2）“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”“赤裸裸来到这世界”指（来到这个世界时一无所有）；“赤裸裸的回去”指（一事无成地离开这个世界）.
3.最后一句表达作者什么情感?
（反问,表达了作者已经警醒,渴望奋发有为的心境）
4.模仿文中的句子.
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”
过去的日子如春雨,被大地吸吮了.亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请采纳,谢谢!

词 目 行步如飞
发 音 xíng bù rú fēi
释 义 走路的步子轻快如飞.亦作“行步如风”、“行疾如飞”、“行走如飞”.
词 目 人中之龙
发 音 rén zhōng zhī lóng
释 义 比喻人中豪杰.
出 处 《晋书·宋纤传》：“吾而今而后知先生人中之龙也.”
三人成虎
sān rén chéng hǔ
〖解释〗三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真.比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实.
〖出处〗《战国策·魏策二》：“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎.”
战国时代,互相攻伐,为了使大家真正能遵守信约,国与国之间通常都将太子交给对方作为人质."战国策"："魏策"有这样一段记载：
师心自任