有两节干电池俩灯泡,一个开关和若干导线,闭合开关后,只有一个灯泡亮,断开开关则两个灯泡都亮,画电路

接成如图所示电路，电压表串联在电路中，测量电源电压；
由于用两节干电池作电源则电源电压为3V，而电压表的最小量程是3V，故电压表有示数，不会烧坏，
由于电压表相当于断路，电流表示数接近为零，但不会烧坏；灯泡几乎无电流通过，所以灯泡不亮．
故选D．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 此题考查的是电流表及电压表的性质及接法，知道电压表相当于断路，是正确解答此类问题的关键．

（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至A端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压，进行多次测量的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是 R处断路；
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻R两端电压不变的作用；
②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向A方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有5Ω的滑动变阻器；
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．
（3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有伏安法测电阻．
故答案为：（1）①A；改变电阻两端电压，进行多次测量；②R处断路；（2）①控制电阻R两端电压不变；②A；5；③电压一定时，电流与电阻成反比；（3）伏安法测电阻．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 本题考查了实验分析，探究电流与电压、电阻关系实验，要采用控制变量法，应用控制变量法分析即可正确解题．

∵根据图形可得出：
两节链条的长度为：2.5×2-0.8，
3节链条的长度为：2.5×3-0.8×2，
4节链条的长度为：2.5×4-0.8×3，
∴60节链条的长度为：2.5×60-0.8×59=102.8，
故选：C．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 此题主要考查了图形的变化类，根据题意得出60节链条的长度与每节长度之间的关系是解决问题的关键．

（1）电源是由连接干电池串联组成，电压为3V，根据欧姆定律可得电路的最大电流I=[U/R]=[3V/10Ω]=0.3A，所以电流表选0～0.6A量程，且与电阻串联；滑动变阻器按一上一下的原则与电阻串联，如下图所示：

（2）由电路图知，滑片在A端时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，因此闭合开关前，滑动变阻器滑片应移到A端；
（3）合开关时，发现电流表有示数而电压表无示数，且移动变阻器滑片P时，
电流表示数会发生变化，则故障可能是：待测电阻短路，故C正确；
（4）电流表的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.2A，
待测电阻的阻值R=[U′/I′]=[2.4V/0.2A]=12Ω．
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）A；
（3）C；
（4）12．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；滑动变阻器的使用；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了连接实物图、实验的注意事项、电路故障的判断、电流表的读数和欧姆定律的应用等内容，解题时要注意题目的隐含条件，一节干电池的电压是1.5V．

①若11cm是底，则3+3＜11，
不符合三角形三边的关系，故此情况舍去；
②若6cm是底，则5.5+5.5＞6，
符合三角形三边的关系，
故最为合理的做法是将11cm的铁丝截成相等的两节．
故答案是：将11cm的铁丝截成相等的两节．

点评：
本题考点： 等腰三角形的性质；三角形三边关系．

考点点评： 本题主要考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系，已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键，难度适中．

语文、数学、外语三门文化课排列，这三门课中间存在两个空，在两个空中，
若每个空各插入1节艺术课，则排法种数为
A33
A23
A12=72，
若两个空中只插入1节艺术课，则排法种数为
A33
A13×2
A33=216，
若语文、数学、外语三门文化课相邻排列，把三门文化课捆绑为为一个整体，然后和三门艺术课进行排列，则排法种数为
A33
A44=144，
而所有的排法共有
A66=720种，
故在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 [72+216+144/720]=[3/5]，
故答案为 [3/5]．

点评：
本题考点： 等可能事件的概率．

考点点评： 本题主要考查等可能事件的概率，体现了分类讨论的数学思想，属于基础题．

（1）在本实验中滑动变阻器的作用是：基本作用：保护电路；主要作用：通过调整滑动变阻器，控制电阻两端的电压不变；（3）①用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是：移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V...

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 1、本题考查了连接实物电路图、滑动变阻器的作用、实验操作与实验现象分析等问题；
2、先分析清楚实验的原理图，再连接实物电路图；
3、连接实物图时应注意：①电压表、电流表的正负极不要接反．②注意电压表、电流表的量程不要接错．③滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．④作图要美观，连线不要交叉．

（1）将电压表与小灯泡并联，如图所示；

（2）闭合开关前，应使滑动变阻器置于最大阻值处，因此，滑片P应放在右（或B、D）端；
（3）小灯泡正常发光时，电压应为额定电压，即2.5V．图丙中电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.3A，此时小灯泡的额定功率是P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
（4）读图丁可知，当电流为0.1A时，灯泡两端的电压为0.5V，所以，滑动变阻器两端的电压为3V-0.5V=2.5V，则滑动变阻器接入电路的阻值为R=
U′
I′=[2.5V/0.1A]=25Ω；
（5）因为电压表是一个阻值极大的元件，因此，当灯泡断路时，电压表串联在电路中，无论怎样移动滑片，电压表的示数也是3V，且电流表的示数为零．
故答案为：（1）如图；（2）右（或B、D）；（3）2.5，0.3，0.75；（4）25；（5）灯泡处断路．

点评：
本题考点： 探究用电器的电功率实验；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；额定功率．

考点点评： 本题通过“测量小灯泡电功率”的实验主要考查了电路的连接、滑动变阻器的使用、电流表的读数、欧姆定律的计算、串联电路中电压电流的特点、电路的故障分析等多个知识点，具有一定的综合性．

（1）因为灯泡额定电压为2.5V＜3V，所以电压表应选用0～3V的量程，电路中最大电流约为I=
UL
RL=[2.5V/10Ω]=0.25A＜0.6A，所以电流表应选用0～0.6A的量程，故实物图如下：

（2）灯L不发光，电流表无读数，说明电路断路，而电压表有读数，故灯泡断路；
故选D．
（3）因为小灯泡L正常发光，由图可知，灯泡的额定电流I=0.26A，所以小灯泡L的额定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W．
故答案为：0.65．

点评：
本题考点： 电功率的测量；实物的电路连接；电流表的读数方法；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 求灯泡的额定功率时，必须保证其两端电压为额定电压，而灯泡正常发光就表示其两端电压等于额定电压．掌握电路中故障判别方法需结合现象与仪表的连接原则来进行，应将各种情况分析清楚，找出其中符合实际的根源所在．