“我把安全带回家”征文

前排司机和乘客原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害．
故答案为：刹车，惯性．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 考查生活中的惯性现象，需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识，做到学以致用．

汽车加速、汽车速度过快、突然启动时，人向后仰，有靠椅支撑．
紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动，驾驶员和车前的乘客极易受到伤害，系上安全带，可起到缓冲作用，减轻对人的伤害．
故选C．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 本题主要是考查对惯性的掌握，以及用惯性知识解释生活现象的能力．

当紧急刹车时，车停止而人由于惯性会前冲，安全带可以防止人冲向前窗，故A符合；
突然启动时，人会向后仰，有靠背支撑，故安全带不起作用，故B错误；
车速无论快慢，人和车都具有相同的速度，不会造成伤害，故C、D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 本题考查学生应用物理规律解释物理现象的能力，应注意对惯性定律的理解及灵活应用．

A. 系安全带是为了防止突然停车时，由于惯性造成的伤害，不符合题意。

B. 助跑是利用惯性，可以使运动员跳得更远。不符合题意。

C. 捏紧车闸要用力可以改变物体的运动状态和增大压力增大摩擦力来解释。符合题意。

D. 铅球出手后由于惯性要继续向前运动，所以不符合题意。

故选C.

C

由题意知，在紧急刹车时，驾驶员下半身随座椅紧急静止，而驾驶员的上半身由于惯性，仍要保持原来的运动状态，因为图中的人没有使用安全带，所以身体会向前撞在前挡风玻璃上，发生图中的情况．
故答案为：静止；上半身；惯性；运动．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 本题为我们展示了一个完整的用惯性来解释生活中现象的实例，对描述的过程的准确性和完整性是我们应该学习的．

（1）汽车刹车时，安全带保护人体不会因为惯性带来的伤害．
（2）汽车超载，即指汽车所装的货物质量过大，则汽车的重力过大，对地面的压力就会增大，由于汽车与路面的接触面积几乎不变，根据P=[F/S]可知，压强就会增大，从而导致路面容易损毁．
（3）当火车驶过车站时，安全线以内的地方空气流速增大压强减小．人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人被压向列车，发生交通事故．
故答案为：（1）防止惯性带来危害（或惯性）；
（2）压强太大损坏路面；
（3）流体压强与流速关系（或流速大，压强小）．

点评：
本题考点： 惯性；增大压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系．

考点点评： 本题考查知识点比较多，都是和安全有关的物理知识，考查了学生知识联系生活实际的能力，平时多观察多思考．

惯性是物体自身的特有属性，与其运动状态无关，只由物体的质量决定，AB错误；系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，可以延缓速度变化，C正确；D错误

C

根据牛顿第二定律得：
F=ma=420N
故选B

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，难度不大，属于基础题．

由题意知，指示灯与S并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个保护电阻；
结合选项可知B符合题意，ACD不符合．
故选B．

点评：
本题考点： 电路图设计．

考点点评： 本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路．

设工人自由下落结束刚将安全带拉直时的速度大小为v，则有：
v²=2gL
代入数据解得：v=10m/s
在安全带缓冲作用的过程中，工人受到重力mg和安全带给的冲力F，由动量定理得：
（mg-F）t=0-mv
得：F=mg+[mV/t]=600+[60×10/2]=900N
答：安全带对工人的平均冲力的大小为900N．

点评：
本题考点： 牛顿运动定律的应用-超重和失重．

考点点评： 本题考查了动量定理的基本运用，在运用动量定理时注意速度的方向和力的方向．

突然起动或突然加速时，人会向后仰，有靠背支撑，故安全带不起作用，故AB不合题意；
当紧急刹车时，车停止而人由于惯性会前冲，安全带可以防止人冲向前而受伤，故C选项符合题意；
汽车在公路上匀速行驶保持原来的运动状态，安全带不起作用，故D不合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 本题主要是考查对惯性定律的掌握，以及用定律解释惯性现象的能力，在今后的学习中要多观察，多思考，学会用所学的知识解释生活中的物理现象．

A、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意；
B、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意；
C、指示灯与S₁串联，与S₂并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，不符合题意；
D、指示灯与S₁串联，与S₂并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 串、并联电路的设计．

考点点评： 本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路．

答：由题意知，在紧急刹车时，驾驶员下半身随座椅紧急静止，而驾驶员的上半身由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以身体会向前撞在前挡风玻璃上．
前排司机和乘客要使用安全带．

点评：
本题考点： 惯性现象．

考点点评： 对于情景题的解答，认清情景中包含的物理知识是关键．

答：乘客系安全带防止由于惯性带来的危害；
由于客车疾速行驶，客车外空气流动速度大，压强小，车内空气流动速度小，压强大，车内气体压强大于车外气体压强，所以小雨的头发被“吸”到窗外．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系；惯性．

考点点评： 掌握惯性的有关问题，还要知道流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题，知道汽车经过时，汽车带动空气的流动使车外空气流动的速度加快是解决此题的关键．

小汽车缓慢加速或缓慢减速，人的速度也会缓慢增大或减小，所以不会使人受伤，故AB选项不合题意；
突然启动时，人会向后仰，有靠背支撑，故安全带不起作用，故D不合题意；
当紧急刹车时，车停止而人由于惯性会前冲，安全带可以防止人冲向前而受伤，故C选项符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 本题主要是考查对惯性定律的掌握，以及用定律解释惯性现象的能力，在今后的学习中要多观察，多思考，学会用所学的知识解释生活中的物理现象．

汽车急刹车、急剧减速或前端发生严重撞击时，人由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，就会撞在前面较硬的物体上，对人身造成伤害．装有安全气囊系统的汽车，安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对人的压强，避免造成人体伤害．
故选A．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 首先要明确安全气囊的位置是由于惯性当人体向前运动时的整个过程，然后在此基础上利用惯性知识进行分析．

（1）以甲车为参照物，乙车的速度v=100km/h+50km/h=150km/h；
同一辆小车速度越大，具有的动能越 大；
安全带做得扁而宽大是可以减小安全带对驾驶员的压强，避免伤害司机．
（2）环抱在系有安全带的家长手中的孩子和急驶的车原来是一起向前运动的，当发生碰撞时，由于安全带的作用家长同车一同停止，而环抱在家长手中的孩子由于惯性还要继续向前运动，所以孩子就会从系有安全带的家长手中飞出．
故答案为：（1）150；大；压强；
（2）环抱在系有安全带的家长手中的孩子和急驶的车原来是一起向前运动的，当发生碰撞时，由于安全带的作用家长同车一同停止，而环抱在家长手中的孩子由于惯性还要继续向前运动，所以孩子就会从系有安全带的家长手中飞出．

点评：
本题考点： 惯性；参照物及其选择；减小压强的方法及其应用；动能和势能的大小变化．

考点点评： 本题考查惯性、压强、动能的影响因素等有关问题，难度不大，综合性较强．

A、惯性的大小只与物体的质量有关，故司机驾车时系安全带，可以防止惯性的危害，但不能减小惯性，AB错误；
C、系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，C错误，D正确；
故选：D

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关．

原来乘客与车一起向前运动，若车突然减速，乘客由于惯性会向前倾；
正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会保持此时的速度大小和方向做匀速直线运动．
故答案为：惯性；此时的速度大小和运动方向做匀速直线运动．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 惯性是物体本身具有的一种性质，任何物体都有惯性，牛顿第一定律也叫惯性定律．