巧用插叙的文章

Happypopo2022-10-04 11:39:541条回答

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billshan 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
我不由得停住了脚步.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵.有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑.“我在开花!”它们嚷嚷.每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 .颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵.但是我没有摘.我没有摘花的习惯.我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过.流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了.过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.
1年前

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第一处:“母亲喜欢花…….”作用: ①母亲是一个非常热爱生活的人. ②母亲为儿了放弃了对生活的享受.
 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用:①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的超常努力.
第三处:“别人告诉我…….”作用:说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.
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文中有几处插叙的内容请找出来,并说说它们在文中具体作用
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第一处:“母亲喜欢花…….”作用:①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿了放弃了对生活的享受.
 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用:①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的超常努力.
第三处:“别人告诉我…….”作用:说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.
  解析:插叙部分是不依时间次序插入的文章情节.本文的插叙部分有三处,任选一处即可.注意不要把作用丢掉了.答作用时要联系文章中心.
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最美的声音作文800字
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蓝天上,手指划过的痕迹,温暖了阳光,却湿润了心.乍暖还寒时候,泪滴掌纹,花开无声.

雨滴
青鸟不来,天也老,人间空恨雨和风.
万般思绪在心头,化作相思泪,相思泪作雨,洗尽风尘.而那些曾经走过的生命在心上湿成蓦然回首的丝思缕缕,湿成一起走过的点点滴滴,湿成划过天边的流星,湿成匆匆一瞥的似水年华,湿成绚烂的夏之花.
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在无人的时候感受一切声音,在无声的时候感受一切色彩,在狂欢的时候感受一切繁华,在孤单的时候感受一切衰亡,但繁华过处不过是过眼云烟,只是有着那么一瞬的光辉,转眼之间就会化为陈迹――惊鸿一般短暂,如夏花一样绚烂.

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刚上初一的时候时,老师问我们:“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲,有的说虚伪,有的说嫉妒.老师说:“我看是脆弱.它是各种错误的根源,是你取得成功的绊脚石.”我把老师的话牢牢记下,努力寻找和战胜自己的脆弱.
我似乎生来胆小、怯懦,众人面前不敢说话,上课不敢举手发言.一次老师让我读课文,我紧张得浑身发抖,不知所措,音都变了.惹得同学们直笑.课后我忽然意识到胆小就是脆弱,我必须克服和战胜它.从此,我课前认真准备,课上主动争取读课文,举手发言,慢慢就不害怕了,表达和朗读能力也大有提高,受到老师的夸奖.
我还有点虚荣心.最经不住长辈当众批评.一次姑姑到我家来,我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖,爸爸当即指着我鼻子说:“你瞧瞧人家妹妹!”一句话把我说得满脸通红,恨不得有个地缝钻进去.胡乱吃完饭,就躲到自己屋里偷偷哭起来.哭着哭着,老师的话又在我耳边响起:人格的最大缺陷是……咳,真是的 .别人瞧不起,不正好激励自己争气、上进?表妹好,不正多了个学习对象?看来虚荣也是脆弱,必须克服和战胜它.从此我求真务实,苦练钢琴,终于考上了八级.我提醒爸妈不必张扬,因为战胜脆弱才是我主要的收获.
不要想着曲子有多难,调整好心态,用心演奏出每一个音符,……
其实,在苦练钢琴的过程中,我也有过动摇.看了不指南,观察了不少钢琴家的指法,弹了一篇又一篇,就是不见长进,于是失去了信心.这时偶翻笔记本,其中一行字印入眼帘:脆弱是成功路上的绊脚石.我心里一振,不觉又坐在钢琴前.在老师、父母的帮助下,我的作文终于上去了,噢,动摇也是一种脆弱,我战胜了它,从而取得成功.
朋友,你想追求人格的完美吗?请你首先学会战胜自己的种种脆弱.
关于成长的作文,要求有插叙。初一写提纲啊。
关于成长的作文,要求有插叙。初一写提纲啊。
格式如下:
中心:
开头:
第一部分:
插叙一件事:
第二部分:
插叙一件事:
结尾(点题):

要求去掉插叙部分也能体现出成长,插叙部分也能体现出成长,可参照《爸爸的花儿落了》格式。
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文中有三处插叙的内容,请找出来,并说说各自在文中的作用.
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第三处:“别人告诉我…….”作用:说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.
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文章有三处插叙的内容请找出来并说说各自在文中的作用
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脆弱还有种种,我战胜脆弱的故事多多,限于时间,就此打住.朋友,你想追求人格的完美吗?请你首先学会战胜自己的种种脆弱.
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“送给谁了?告诉我.”妈妈把手搭在我的肩膀上.
“送给万芳了,她是我最好的朋友.”
“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去”.“不!”我哭着喊了起来.
爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说:"小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?"爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量.
“您已经给我了.”
“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊?”
我没有理由了.我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了.他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友.
上幼儿园的时候我们就在一起.她学习很好,人一点也不自私.我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”.
上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣.跳完山羊,我们围着小树逮着玩.一不小心,我的裤子被树权划了一道长长的口子.我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说.万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气.忽然,她跳起来拍着屁股说:"咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来.
当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了.后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙站了一个钟头.
"为什么你不说裤子是我的?"她嘿嘿地笑着:"我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道."
我要把裤子换过来.她却满不在乎地说:"算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……"直到现在,我身上还穿着她的运动裤.每次上体育课,看见她裤子上的那条长长的伤疤,我就觉得对不住她.
昨天,万芳到我家来玩.我见她特别喜欢我桌上的羚羊,就拿起来递到她的手上说:“送给你,咱俩永远是好朋友……永远?”她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的小藏刀对送给我.
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“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音.
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她.
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可是,这能全怪我吗?
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虽说家在海边,出门看海却并非一步之遥,又时令酷暑,天气邪热.当我搭车来到数十里外的海边时,已觉体困肌乏,疲惫不堪,只得在海堤上就地歇脚.
  这时,七八个渔家小孩劈面朝我走来.他们有的背着胀鼓鼓的包,有的拎着沉甸甸的筐,也不知里面装的是啥宝贝.待到小孩们突然停住,将携来的东西稀里哗啦地统统倒在地上,我才看清楚,那是一堆蛤蜊壳.
  黄海滩盛产蛤蜊,食用后的空壳随处可见.儿时,我曾捡来玩过.大的壳上磨洞,原状合扣,含在嘴里呜呜地当号吹;小的钻孔,用线串成贝壳项链,戴在脖子上.今天这群小孩捡来这么多,也不知玩啥新花样.
  我禁不住上前问一个戴红肚兜的小女孩:“你们这是干啥呀?”她眨着一双大眼睛反问:“你猜呢?”我揣摩了好一阵,为难的摇摇头,红肚兜得意地说:“贝雕呀!”
  早些年,我曾先后浏览过连云港贝雕工艺厂和北戴河贝雕市场,见识过各种各样的贝雕,还藏着几件珍品.
你们在海堤上搞贝雕,有啥意思呢?”“意思大着呢!我哥刚才说,我们的贝雕呀,要让赶海的人看了都来劲,航海的看了都自豪!”
  遥想当年,我像他们这么大时,第一次读到《虎皮斑贝》这篇小说,竟匆匆来到海边,寻觅那种珍贵的玩意儿.如今的孩子比我们那时强多了,说不定还真能玩出新花招来.
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smallpigtfn 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
作文一般顺叙,倒叙,插叙说的是事情的安排顺序.
插叙的话,打比方A事件与B事件是连接在一起顺序发展的.你若为了让A,B的整个事件更加完善或完美,可以在AB之间插入事件C.写的话,你可以以时间或者原因等为依托插入事件C.
关于插叙的作文
ftcd10241年前1
看见青鸟飞过 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
请问您读几年级?
彩色的翅膀这篇课文中插叙起到什么作用?
男冻豆腐1年前1
红色的蒲公英 共回答了19个问题 | 采纳率100%
是为了让读者更好地了解到这个西瓜的特殊来历并且充分表现了战士们建岛爱岛的一片深情
雨花阅读短文几到几自然段是插叙傍晚,雨依旧淅淅沥沥.冬天的雨好冷,每一个雨滴就像一个冰球,硬硬地打在地上,河里,几乎还未
雨花阅读短文几到几自然段是插叙
傍晚,雨依旧淅淅沥沥.冬天的雨好冷,每一个雨滴就像一个冰球,硬硬地打在地上,河里,几乎还未来得及激起一朵浪花,就凝固了.冬天的雨,好“亲热”人,不管是对闲情散步的人,还是对匆匆过客,它都亲热地拍拍你的肩,亲亲你的脸,在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花.当我撑起伞,将头向竖起的毛领里缩了缩,步入雨中时,我懂得冬雨的心理了,怪不得它那么“亲热”人哟.原来,它是有意在催开五彩缤纷的大雨花—伞—的盛开.恰逢下班,远视大街,不见有人,只见一条流动的花河,变幻着奇妙的色彩.好美丽的花流啊,即便是技艺绝伦的画师,此时也要惊叹这冬雨的杰作了.那里农村还很穷,家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞,就是很不错的人家了.我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞,还是母亲结婚时买的.因家里就我一个孩子,那把伞自然归我独占了.每逢雨天,我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”,顶着雨去上学的时候,心里美滋滋的.过了一年.我转到街上中心小学读书,看到街上的孩子在雨天里,有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学,心里真是羡慕极了,但我知道家里困难,不敢异思天开.后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧,竟攒钱为我买了一把,记得我当时高兴得扛着它满街跑.现在特别是近两年,伞的式样和色彩都空前地变化了,自动伞,自动折叠伞,还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样,应有尽有.而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目.现在的雨天进入农村,哪个村姑,哪个乡女,哪家的孩子手里不握着一把小阳伞.我这样想着走着,不觉已到了转盘路,路旁有十来个孩子围在一起,里面似乎有孩子在低声地哭.我赶忙走过去,未及到跟前,孩子们突然散开了点,接着又让开了一条路,只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩,小男孩的鼻子正在流血.我不知是什么原因,只听得一个小女孩说:“快带他去找吴阿姨.”他们相拥着走了.说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上,旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子,看年龄,他们大概是幼儿园的孩子,果真,他们走进了幼儿园的大门.雨依旧淅淅沥沥地下着,我继续朝前走,望着走进门里的那群孩子带着的小花伞,心里只觉得一阵潮热,这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗?
血色恋情猪1年前1
sunguang512 共回答了14个问题 | 采纳率100%
《雨花》短文中第6和7自然段是插叙.
第6自然段:叙述的是小学一、二年级我撑妈妈结婚买的那把伞.
第7自然段:叙述的是我到中心小学读书时妈妈攒钱为我买了一把伞.
愿对你有所帮助!
文章中插叙有什么作用
toddy1101年前4
春节oo 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1)插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.
2)有时会起到解释说明的作用.
3)使文章脉络清晰.
4)使文章结构紧凑.
插叙表示插入的内容对主要情节起补充衬托的作用的文章有《凡卡》等
你可以看看
<<搓搓你的手>>的记叙顺序是什么(顺叙、倒叙、插叙)
<<搓搓你的手>>的记叙顺序是什么(顺叙、倒叙、插叙)
  一家医院,请病人为医生打分,看看谁是病人心目中的好医生.
  这家医院的医生力量很雄厚,仅副主任医师以上的专家,就有一百多位,不少医生都是学科带头人,某方面的专家,有响当当的名声,很多病人就是冲着某个医生,才慕名赶到这家医院就诊的.有的病人,为了能让某个医生为自己看病,宁愿忍着病痛,耐心等待,直到挂上他的号.
  大家都认为,这将是一场专家之间的角逐,虽然医院设计了若干个小项目.请病人逐一打分,但是,谁是医学权威,谁最值得信赖,显而易见.治病,特别是重症病人,那可是性命攸关的大事,还有什么比医到病除更重要的吗?
  评选结果却出乎人们的意料,一位名不见经传的普通外科医生,竟然得分最高,成为人们心目中最好的医生.我不奇怪.
  我看过他的门诊.
  那是去年冬天,因为颈椎病,我去医院诊治.专家门诊的号早已经挂完了,我挂了个普通门诊.
  很多病人在排队.
  好不容易排到我了.是个中年医生,问我哪里不舒服,我告诉他,颈椎难受,可能是颈椎病犯了吧.他站起来,说,我先按按,他走到我身后.我伸长脖子,等待一只冰凉的手.每次到医院检查,都不得不被医生冰凉的手伸到脖子里乱按一气.虽然这令我紧张,感觉不舒服,但和所有的病人一样,我已经习惯了.奇怪,怎么没有动静?回头一看,中年医生正在搓手,两只手合在一起,不停地来回搓动.见我回头看他,医生笑着解释说,我的手凉,这样热乎一点.
  为了我这个颈椎,我看过很多医生,找过不少专家,他是第一个在检查前,搓手的医生.他的这个细小的动作,让我感动.他的双手按在我的脖子上,暖暖的.他也让我的心感到一股暖流.我记下了他的名字.
  据说,很多投他票的病人,都提到了另一个细节,每次为病人听诊前,他都会用双手捂住听筒,直到将听筒捂热,才将听筒伸到病人的胸前,进行检查.
  搓搓手,捂捂听筒,这些细微的动作,温暖了一个个病人.这些细节,似乎与治病无关,与医术无关,甚至与一名医生的职业道德无关.但是,它却是一股暖流,使我们原本虚弱的身体和心灵,得到呵护、抚慰.
  给婴儿喂食时,一个再粗心的妈妈,也会先将勺子送到自己的唇边,感受一下温度.适宜了,才会喂孩子.不让自己的孩子凉着,也不让自己的孩子烫着,这就是母爱.
  搓搓你的手吧,当你用你的手去握别人的手时,当你用你的手去抚摩爱人的脸时,当你用你的手为病人检查身体时……将手搓热,你伸出去的,就是一股涓涓暖流.
【我要纠错】 责任编辑:梦小晨
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不好意思,把网上的人名也复制下来了,那些和本问题无关,敬请见谅
stevennee1年前1
影子7 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
<<搓搓你的手>>的记叙顺序是倒叙
顺叙:交代清楚明白.倒叙:引起悬念,引起读者阅读兴趣.插叙:使叙述完整.补叙:对前面的叙述加以补
顺叙:交代清楚明白.倒叙:引起悬念,引起读者阅读兴趣.插叙:使叙述完整.补叙:对前面的叙述加以补
这些属于什么写作方法
lxh9271年前2
BENLAO88 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
记叙方法.常见的记叙、描写、抒情、议论和说明就是表达方式,也属于艺术表现手法.
插叙究竟有什么作用
你给zz装嘛1年前2
游泳的嘟嘟 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
(1)插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.
(2)有时会起到解释说明的作用.
(3)使文章脉络清晰.
(4)结构紧凑.
插叙的作用与好处
清香乌龙1年前1
灭东洋 共回答了20个问题 | 采纳率95%
其作用为帮助展开情节,刻画人物性格,补充背景材料
好处:使人物形象生动完整,突出其某个特点,或交代细节.
“其时正值日俄战争.便是这一句话”在文中插叙,有什么作用?(选自《藤野先生》)
hobg1年前2
给自己足够的空间 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
交待了信的开头的由来,讽刺某些日本学生盲目忠君、妄自尊大,思想狭隘的行径.
快到中考了,请问语文中的一些知识如描写的方法有哪些,修辞手法有哪些还有什么倒叙啊,插叙啊等等多一点
黑白无灰1年前1
sunfire2 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
   二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
   三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
   四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
   五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
   六、描写角度:正面描写、侧面描写
   七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
   八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
   九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
   十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
   十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
   十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
   十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局
   十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
   十六、环境描写分为:自然环境、社会环境
   十七、议论文三要素:论点、论据、论证
   十八、论据分类为:事实论据、道理论据
   十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
   二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
   二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式.
   二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
   二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.
   二十四、其他:
   (一)
   某句话在文中的作用:
   1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
   2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
   3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)
   修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境.
   1、比喻、拟人:生动形象;
   答题格式:生动形象地写出了+对象+特性.
   2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
   答题格式:强调了+对象+特性
   3;设问:引起读者注意和思考;
   答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
  
   反问:强调,加强语气等;
   4、对比:强调了……突出了……
   5、反复:强调了……加强语气
   (三)
   句子含义的
   这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
   (四)
   某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
   动词:不行.因为该词准确生动具体地写出了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行.因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符.
   (五)
   一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
   不能.因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.
   (六)
   段意的归纳
   1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
   格式:(时间+地点)+人+事.
   2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
   格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
   3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
   格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
六年级语文上册课本哪些课文运用了插叙
醉酒依楼看伊人1年前1
嘉楚 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
课文运用了列数字的说明方法:
摘录:1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球.2、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.
用上倒叙或插叙写一篇作文,以成长中的烦恼为题
4w35tr45t1年前3
风遗言 共回答了11946个问题 | 采纳率0.6%
或许,有的家长认为孩子是无忧无虑的,可,这是一个错误的想法,其实,我们都有自己的烦恼。随着年龄的增长,我们笑的时候越来越少,整天愁眉苦脸的。家长们的‘望女成凤’,压得我气踹吁吁!  刚六年级时,我成绩平平,这可就成了父母的一块心病,他们十分着急,便‘四面八方’地到处去找家教,还常常语重心长地对我说‘你要努力哟,马上要升学考了,以后找到了家教,你要好好学习。’我呢?在一旁唉声叹气,心想:唉!我不想去...
语文写作中的顺序是不是插叙、倒叙、补叙这些?那么时间顺序、逻辑发展顺序又属于什么呢?
astershi1年前4
autb 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
插叙,倒叙,顺叙,补叙为记叙文常用写作顺序
时间顺序,空间顺序,逻辑顺序多为说明文等叙述性较强文体中所用的说明顺序
【若有错误望谅解】
说下具体含义:
1)顺叙:按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序.
2)倒叙:倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述.
3)插叙:插叙就是在叙述中心事件过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情.
4)补叙:文章有时根据内容的需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待,这种写法通常叫补叙.
1.时间顺序:按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序.
2.空间顺序:按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下 ,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征.
3.按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明.
判断 《卖火柴的小女孩》和《凡卡》运用了插叙的描写手法
判断 《卖火柴的小女孩》和《凡卡》运用了插叙的描写手法
《卖火柴的小女孩》和《凡卡》运用了插叙的描写手法
简单的写出理由
臭oo的ii1年前2
79712989 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
我们也刚学这两篇课文.凡卡用了插叙.
文题有什么好处?如何从修辞的角度赏析句子?文章的结尾段有什么作用?环境描写有什么作用?什么是插叙?插叙有什么作用?写作手
文题有什么好处?
如何从修辞的角度赏析句子?
文章的结尾段有什么作用?
环境描写有什么作用?
什么是插叙?插叙有什么作用?
写作手法有哪些?有什么作用?
描写人物的方法有哪些?
文中某个段落有什么作用?
文章的主旨句往往在什么位置?
文章的表达方式和修辞手法都有哪一些?
ilovefxue1年前1
地平线的尽头 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1 如何从修辞的角度赏析句子?修辞手法 +分析+作用
2 环境描写有什么作用?
1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
2、渲染气氛
3、烘托人物的心情
4、反映人物的性格或品质
5、推动情节的发展
6、深化作品主题
3 什么是插叙?插叙有什么作用?
插叙:插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法.
好处:使文章更完整,情节合理.
4 写作手法有哪些?有什么作用?
写作手法就是文章中用来表现主题、刻画人物、增强表现力、吸引读者注意力的手段.
写作手法:
写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧),常见的有:夸张、对比、比喻、拟人;悬念、照应、联想、想象;抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山;烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等.
最常见的写作手法有:夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等.
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明.(其实也属于艺术表现手法).
5 描写人物的方法有哪些?
描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.
按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种.
6 文中某个段落有什么作用?
开头,引起读者阅读兴趣,总领全文,为下文.做铺垫,开篇点题.
中间是过渡,承上启下,推动故事情节,做铺垫.
最后的就是总结全文,照应开头,深化中心设置悬念.
7 文章的主旨句往往在什么位置?
1).文首
 开门见山,提出主旨,随之用细节来解释,支撑或发展主旨句所表达的主题思想.是最常见的演绎法写作方式.
2).首尾呼应
为突出主题,作者先提出主旨,结尾时再次点出主旨,这种首尾呼应的写作方式也较为多见.通常,前后表述主旨的句子不是简单的重复,后面的表述往往有进一步的引申或发展的意味
3).文尾
在表述细节后,归纳要点,印象,结论建议或结果,以概括主题.这是语文中最常见的归纳法写作方式
4).文中
通常前面只提出问题,文中的主旨由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出,而后又作进一步的解释,支撑或发展.
5).无主题句
即主题句隐含在全文中,没有明确的主题句.必须根据文篇中所提供的事实细节,进行全面考虑,综合分析,然后找出共同的东西,归纳成一般概念.必须注意的是,既不能以偏概全,也不能在概括时过于宽泛,要恰如其分.
8 文章的表达方式和修辞手法都有哪一些?
①表达方法分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方法的分类解释;   ②一篇文章可以以一种表达方法为主,兼用其它表达方法;   ③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方法为主并综合运用其它各种表达方法.  综合起来,“表达方法”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式.
 关于表现手法:  托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、卒章显志、象征、衬托、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、动静结合、明线暗线、设置悬念和以小见大等,数量不限.
修辞方法
修辞手法主要有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等.
往事 冰心 1.找出文章中的一处插叙,并说说这个插叙有什么作用.2.找出文章中描写心情的词语,说说作者心情变化的原因.
tianya04111年前1
昏头昏睡 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1.第三段.作用:对主要情节起补充衬托的作用,同时也说明了莲花在作者心中的美好印象,暗合下文莲花带给我感动2.感情的变化是:烦闷-不适意-不宁-感动.一开始作者早起看到浓阴的天心中感到烦闷,不适适宜是因为作者看到...
什么是插叙 倒叙 顺叙
xyril1年前1
早点蓝 共回答了20个问题 | 采纳率95%
顺叙
顺叙也称正叙.叙述的手法之一.顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法.用这种方法进行叙述,好处是事件由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章显得条理清楚.使用顺叙法,必须特别注意剪裁,做到详略得当、主次分明.是叙事性文学作品常用的叙述方式.
倒叙
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法.
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.
插叙
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.
插叙是叙述中常用的一种方式.作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实.插叙结束后,再继续原来的叙述.
高贵的生命不卑微 本文的记叙顺序是___(a.顺序 b.倒叙 c.插叙)选择的理由:___
高贵的生命不卑微 本文的记叙顺序是___(a.顺序 b.倒叙 c.插叙)选择的理由:___
第四段划线句(父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光.)从人物描写方法上看,是__
描写
有压力1年前1
steven90 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
本文的记叙顺序是b(a.顺序 b.倒叙 c.插叙)选择的理由:文章开始讲述了童年时候的乔丹,用倒叙的手法介绍他是如何获得成功的.

父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光.从人物描写方法上看,是神态描写
凡卡在写信的过程中插叙的两件事1.2.
灰灰的宠物1年前2
川娃子 共回答了14个问题 | 采纳率64.3%
1.爷爷守夜的情景和乡村美丽的夜景
2.跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活
作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆,一次是爷爷守夜的情景和乡村美丽的夜景,另一次是跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活.这样安排,意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比.
记叙文插叙 倒叙的作用
圆88121年前1
咸津话梅 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
(2)倒叙.倒叙就是将事情的结局或某 个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述.倒叙并不是 由“尾”至“头”的整个的逆叙,而是局部的“ 倒插”.一般说来,情节曲折、复杂的事 情才须倒叙,如果中心明确,材料简单,事情发生的时间较短,就不必用倒叙.例 如《背影》、《父子情》就运用了倒叙 (3)插叙.插叙就是在叙述中心事件过 程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情.插入的内容为了 对主要情节起补充、衬托的作用,使中心 思想更加鲜明,如《羚羊木雕》.
温暖那一片雪花 1、文章第一段景物描写有什么作用?2、文中为什么要插叙在淄博回来的长途车站被遇到的女子欺骗的故事?3、本
温暖那一片雪花
1、文章第一段景物描写有什么作用?
2、文中为什么要插叙在淄博回来的长途车站被遇到的女子欺骗的故事?
3、本文行文中有多处伏笔,请在文章中找出与下面两句话相照应的语句
(1)而那条暴露在外的残腿好像不是长在他的身体上,只是一件用来博取别人同情的道具.
(2)继而,他用一种异样的眼神看着我们.
4、你觉得文中乞丐是一个怎样的人?
5、文中的“雪花”是什么含义?以“温暖一片雪花”为题有什么深刻含义?
fujfvd1年前1
hyice 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
1.交代了故事发生的时间地点,渲染环境气氛
2为后面叙述乞丐的事情及对乞丐的曲解埋下伏笔
3.a那个乞丐的身体其实是俯在一块木板上的,在木板的两侧各安装了两个轴承.这样,他用戴着手套的双手撑地,双手往后一扒,他的身体就朝前“行走”一步.
b 乞丐咧开嘴笑了,而后很自信地说:“俺守在这儿多半天了,认准你俩是好人,决不会骗俺的.”
4.善良忠厚,有礼有节,知恩图报,懂得感恩,孝顺,面临生活困境仍能乐观坚强
5.冷漠的人心,不要因为一次微不足道的善举曾遭受过欺骗,便放弃了助人的美德,关爱社会,关爱他人
阅读中用插叙的好处?
小小鱼儿er1年前1
雅典娜520 共回答了20个问题 | 采纳率85%
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.