有10个鸽笼,为保证至少有一个鸽笼住两只鸽子,鸽子总数最少有几只?

因为8÷3=2（只）…2（只），
2+1=3（只）；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 解答此类题的关键是找出把谁看作“抽屉个数”，把谁看作“物体个数”．

有x个鸽笼，
根据题意每个鸽笼住6只鸽子，则剩余3只鸽子无鸽笼可住；如果再飞来5只鸽子，连同原来的鸽子，每个鸽笼刚好住8只鸽子知：6x+3=8x-5，
故选D．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出一元一次方程．

考点点评： 本题主要考查由实际问题抽象出一元一次方程的知识点，解决此类问题的关键在于，找出题目中所给的等量关系，再根据这一等量关系列出方程．

8÷3=2（只）…2（只），
2+1=3（只）；
答：至少有3只鸽子要飞进同一个鸽笼．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 抽屉原理问题的解答思路是：要从最不利情况考虑，准确地建立抽屉和确定元素的总个数，然后根据“至少数=元素的总个数÷抽屉的个数+1（有余数的情况下）”解答．

根据题干分析可得：13÷4=3（只）…1（只），
3+1=4（只），
所以至少有4只鸽子要飞进同一个鸽笼里．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 抽屉原理问题的解答思路是：要从最不利情况考虑，准确地建立抽屉和确定元素的总个数，然后根据“至少数=元素的总个数÷抽屉的个数+1（有余数的情况下）”解答．

8÷3=2（只）…2（只），
2+1=3（只）；
答：至少有3只鸽子要飞进同一个鸽笼．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 抽屉原理问题的解答思路是：要从最不利情况考虑，准确地建立抽屉和确定元素的总个数，然后根据“至少数=元素的总个数÷抽屉的个数+1（有余数的情况下）”解答．

根据题干分析可得：13÷4=3（只）…1（只），
3+1=4（只），
所以至少有4只鸽子要飞进同一个鸽笼里．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 抽屉原理问题的解答思路是：要从最不利情况考虑，准确地建立抽屉和确定元素的总个数，然后根据“至少数=元素的总个数÷抽屉的个数+1（有余数的情况下）”解答．

8÷3=2（只）…2（只），
2+1=3（只）；
答：至少有3只鸽子要飞进同一个鸽笼．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 抽屉原理问题的解答思路是：要从最不利情况考虑，准确地建立抽屉和确定元素的总个数，然后根据“至少数=元素的总个数÷抽屉的个数+1（有余数的情况下）”解答．

20÷3=6（个）…2（只）
6+1=7（只）
答：至少有一个鸽笼要飞进7只白鸽．
故答案为：7．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 抽屉原理问题的解答思路是：要从最不利情况考虑，准确地建立抽屉和确定元素的总个数，然后根据“至少数=元素的总个数÷抽屉的个数+1（有余数的情况下）”解答．

根据分析，
7=6+1；
至少有2只鸽子要放进同一个笼里．
故答案为：2．

点评：
本题考点： 有余数的除法应用题．

考点点评： 此题根据抽屉原理解决问题．

1000÷50=20（只）；
答：至少有20鸽子要飞进同一个鸽舍里．
故答案为：20．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 此题考查了抽屉原理在实际问题中的灵活应用．

有x个鸽笼，
根据题意每个鸽笼住6只鸽子，则剩余3只鸽子无鸽笼可住；如果再飞来5只鸽子，连同原来的鸽子，每个鸽笼刚好住8只鸽子知：6x+3=8x-5，
故选D．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出一元一次方程．

考点点评： 本题主要考查由实际问题抽象出一元一次方程的知识点，解决此类问题的关键在于，找出题目中所给的等量关系，再根据这一等量关系列出方程．