有一气泡自湖底向湖面运动,已知湖水越深温度越低,如果水的阻力不计,那它的运动情况是

设大气压强为P₀=1.0×10⁵Pa，气体变化过程为等温变化，又气泡内压强 P=ρ_水gH+P₀，
则 湖面下20m深处 P₁=ρ_水g（20）+P₀=3.0×10⁵Pa，
湖面下10m深处 P₂=ρ_水g（10）+P₀=2.0×10⁵Pa，
由玻意耳定律 PV=C 可知 P₁V₁=P₂V₂
V₂=
P1
P2V₁=1.5V₁
故选：C

点评：
本题考点： 理想气体的状态方程．

考点点评： 本题考查玻意耳定律的应用，关键是求出湖面下20m、10m深处的压强．

【分析】氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水而变质；故答案为：氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生了反应；【实验设计】（1）加入的氯化钡溶液形成了白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，与氯化钡生成...

点评：
本题考点： 药品是否变质的探究；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．

考点点评： 检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时，可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质，然后使用酚酞检验氢氧化钠．

A、温度是分子平均动能的标志，温度不变，则分子平均动能不变，故A错误；
B、由题意气泡对对外界做功，则体积变大，B正确；
C、理想气体分子势能不计，而分子动能只与温度有关，故在气泡上升过程中，气体的内能不变，则由热力学第一定律可知：W+Q=△U；
气体对外做功，故气体体积增大，故W=Q=0.6；
故气体从外界吸热，吸收的热量Q=0.6J，故C错误D正确；
故选：BD．

点评：
本题考点： 热力学第一定律．

考点点评： 理想气体的内能只与温度有关，故气泡在上升过程中内能不变，因气体要膨胀，故气体对外做功，故气体要吸热．

（1）进行的实验是：铁和稀盐酸相互作用，铁锈和稀盐酸相互作用，说明提出的假设是：气泡是铁和盐酸反应产生的．
故填：气泡是铁和盐酸反应产生的．
（2）图乙的对照试验如下图所示：

（3）因为稀盐酸中含有水，所以没有必要补充一个铁锈与水反应的实验．
故填：没有必要．

点评：
本题考点： 酸的化学性质．

考点点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

砂滤能起到过滤的作用，除去不溶性固体杂质；臭氧具有杀菌性能起到杀菌的作用；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：过滤，杀菌，吸附．

点评：
本题考点： 水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题考查了净水过程中各物质的作用，完成此题，可以依据物质的性质进行．

向AgNO₃的溶液中加入一定量的铁粉和铜粉，在铁和铜同时存在时，由于铁的活泼性大于铜，铁首先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，铁全部反应完全了，铜再与硝酸银反应．由题意可知，滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生，则滤渣中含有铁，说明铁是过量的，硝酸银全部与铁参加反应，铜没有参加反应，故滤渣中含有铁、铜和银，滤液中含有硝酸亚铁．由以上分析可知：
A、滤渣成分中含有Fe、Cu、Ag．故A正确；
B、滤渣成分中不仅含有Fe和Ag，还含有Cu，故B不正确；
C、滤渣成分中不只含有Ag，还含有Cu、Fe，故C不正确；
D、滤渣成分中不只含有Fe，还含有Cu、Ag，故D不正确．
故选A．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

（1）根据元素的种类在化学反应前后不变，因此生成的气体可能是氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳或者是甲烷等，故答案为：氧气，二氧化碳（合理即可）．
用带火星的木条试验，木条复燃，证明是氧气；（合理即可）．
（2）①由于为从氯化铜溶液中得到铜，应在溶液中加入一种排在氢前的金属，如：铁或锌等，加入金属后，完全反应后就得到了金属和新的溶液，为了把金属和溶液分开，因此应该采取过滤的方法，过滤是会用到带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗，故答案为：过滤，带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、漏斗，使溶液中的氯化铜完全反应，
Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu（合理即可）
②由于加入的金属是过量的，为了把过量的金属铁或者是锌除去应该加入稀酸溶液，故答案为：完全除去过量的A；加入稀硫酸或稀盐酸，溶液中不再有气泡产生．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度较大，主要考查了金属的有关的化学性质，培养学生分析问题、解决问题的能力．

【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变可知：标签所示的反应物中不含氮元素，所以不可能含有N₂；
因为维C泡腾片是保健药品，不能产生对人体有毒有害的物质，而一氧化碳有毒，H₂易燃易爆，所以不可能含有CO和H₂；
【得出结论】
（1）因为实验中看到澄清石灰水变浑浊，所以一定含有二氧化碳；该反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）带火星的木条没有复燃，可能是没有氧气，也可能是氧气的浓度低，其中混有较多量的二氧化碳，也不复燃，故不能确定该气体中不含氧气；因为若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃；
【实验反思】（1）“维C泡腾片”遇水时会立即产生大量气泡，其原因可能是水中碳酸氢钠与柠檬酸反应．
（2）保存“维C泡腾片”应注意的事项是置于阴凉干燥处密封保存．
故答案为：
【猜想与假设】根据质量守恒定律，反应物中不含有氮元素． 毒性．
【得出结论】（1）CO₂，Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．（2）不能．
【实验反思】（1）水中碳酸氢钠与柠檬酸反应．
（2）置于阴凉干燥处密封保存．

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题通过标签信息利用质量守恒定律对维C泡腾片进行探究，其中涉及了氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳等气体的性质及检验，难度较大，能够考查学生的知识迁移运用能力．

A、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项说法错误．
B、向某无色溶液中滴加石灰水有白色沉淀生成，该溶液不一定含有碳酸根离子，该白色沉淀也可能是硫酸钙白色沉淀，故选项说法错误．
C、某固体化肥与熟石灰（属于碱，显碱性）混合研磨产生氨气，则该化肥一定是铵态氮肥，故选项说法正确．
D、两种物质间发生反应，若有沉淀生成，则该反应不一定属于复分解反应，如CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，故选项说法错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 证明碳酸盐；复分解反应及其发生的条件；铵态氮肥的检验．

考点点评： 本题难度不大，掌握酸的化学性质、常见离子的检验方法、铵态氮肥的性质等是正确解答本题的关键．

铁能和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，所以溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；
【方案设计】
（1）氧气的鉴定一般是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气；
（2）根据质量守恒定律及碱与非金属氧化物反应的特点，S0₂与NaOH反应生成亚硫酸钠和水；
【实验探究】根据实验的现象：气体在空气里安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热．说明这种气体是氢气；
【思维拓展】因为活动性在氢前的金属和酸反应能产生氢气，所以由上述实验可以推出，可断定该溶液呈酸性；
故答案为：浅绿；（1）用带火星的木条深入气体中观察是否复燃；
（2）水（或H₂O）；氢气（或H₂）；硫酸（或H₂SO₄）

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法．

考点点评： 本题综合考查了金属的化学性质、氧气的检验、使用氢气的注意事项以及碱的部分性质，解题的关键是进行知识的迁移和灵活运用．

气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．
故选：B．

点评：
本题考点： 叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理．

考点点评： 分清气孔的功能与分布．一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多．