柳枝是什么颜色?柳枝一直是相同的颜色吗?

二年级阅读短文绿色的小船
春天,柳树弯着腰,把池塘当做镜子照.春风轻轻地吹,柳枝摇啊摇.柳叶儿多像蝴蝶结,扎满柳枝条.
秋天,柳树弯着腰,对着池塘在照镜.蝴蝶桔松开了,一片一片往了掉,像一只事小船,在水面上轻轻地打转,慢慢地飘摇.
转呀,转呀,小船远航了.
小船,小船,你可早点儿回来呀,把蝴蝶结重新扎满柳树梢.
1、一只只小船指的是（ ）
2、柳树儿像绿色的小船,还像（ ）（ ）（ ）

（2014•太原一模）春天的汾河公园，碧水白云，花香四溢，柳枝摇曳，下列关于公园里的自然现象分析正确的是（　　）
A．水中的“白云”，是光的折射形成的
B．花香四溢说明了分子在不停的运动
C．摇曳的柳枝相对于地面是静止的
D．汾河能调节周边气温是因为水的密度大

春风中,花儿盛开,柳枝摇摆.改成 拟人句
春风中,花儿盛开,柳枝摇摆.
改成 拟人句

学以致用（填诗句）
湖边,那棵柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石.柳枝也不逊色,柔柔软软,似风姿绰约的美人.此景象真可谓是“_____________,_____________.”
我要写作业,今天就要,

理想的风筝 中的 外貌描写
柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数人仰望天穹.
　　每逢这时,我就会不由自主的想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝.
　　刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿什么时候、为什么截去的,只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉一条腿的.”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.
　　他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台.一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次.而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳.
　　然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景.
　　北方的冬季漫长而枯燥.当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头.在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝.
　　他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝.他的腿自然不便于奔跑,但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐.他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝.他喊声：“起!”便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上.他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋.他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年.
　　有一次,他故意地撒脱手,让飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑.他笑着、叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶绳端,喊着：“你们不要管,我自己来!”终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气.我想,那时候他一定觉得幸福而充实,因为他感到自己生命的强壮和力量.
　　不见到他已经近30年了.倘使他还健在,这时候也许又会糊风筝,教给自己的子孙,把那精致的手工艺品送上天去.依旧地仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走,跳跃,旋转,永远表现他生命的顽强和对生活的热爱.倘若不幸他已经离开了我们……不,他将永远在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝.那些给了我数不清的幻想的风筝,将陪伴着我的心,永远在蓝天上滑翔.
　　刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……
急

改成比喻句和拟人句。另加一题
小路弯弯曲曲向远方延伸。（改比喻句和拟人句）柳枝在微风中摇摆不定。（改比喻句和拟人句）“望”用意料的意思来组词例如：“望”用向远处看的意思组词（眺望）

我能把下面搭配恰当的

我能把下面搭配恰当的词语用线连起来. 红色的　　　一望无边的　　　柳枝 蓝色的　　　又圆又大的　　　太阳 绿色的　　　纷纷扬扬的　　　海洋 白色的　　　细细长长的　　　雪花

笋芽儿还看到了哪些景象?
笋芽儿终于钻出地面.一看,地面上多么美丽!桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的小辫子,小燕子唧唧喳喳地唱着.
仿照上文写几句话 （至少三句 至少30个字）

《牡丹的拒绝》阅读答案
1.文章中“梧桐发叶,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣红,海棠更已落英纷纷”有什么作用?2.“牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土,他跨越萎顿和衰老,由青春而死亡,又美丽而消遁”的含义?3.作者对牡丹的态度有怎样的变化?

改为比喻句 ①风声很响,听起来吓人.②太阳很猛烈.③柳枝在微风中轻轻摇摆.④天空中有一轮明月.
改关联词
①虽然他平时善于观察,因此写作文时总是言之有物
改拟人句
①窗外,风吹翠竹,飒飒作响.

微风吹过,柳枝在水面上轻轻飘动.改成拟人句
《送梁六自洞庭山》这诗的意思和要表达的感情

改写一下的句子、
改为双重否定句、人人多说廉颇是个知错就改的人。改为拟人句、微风吹来，柳枝随风飘荡。改为比喻句、荷塘里的荷叶又大又绿。

“历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水.”又使你想起了那一首描写“柳枝柳絮”的诗?
急

英语翻译
题孤山夜月图
李流芳
曾与印持诸兄弟醉后泛小艇,从孤山而归.时月初上新堤,柳枝皆倒影湖中,空明摩荡,如镜中,复如画中.久怀此胸臆,壬子在小筑,忽为孟旸写出,真画中矣.

英语翻译
夜啼乌,柳枝和月翠扶疏.绣鞋香染莓苔露,搔首蜘厨.灯残瘦影孤,花落流年度,春去佳期误.离鸾有恨,过雁无书.
月笼沙,十年心事付琵琶.相思懒看帏屏画,人在天涯.春残豆蔻花,情寄鸳鸯帕,香冷荼蘼架.旧游台谢,晓梦窗纱
不好意思我没有金了.有没有谁能帮帮我.

(1/2)春天的红焰,是桃花用双唇点燃的;春天的青丝,是柳枝用手指拢顺的;春天的衣裳,是芳草用身躯装点...
(1/2)春天的红焰,是桃花用双唇点燃的;春天的青丝,是柳枝用手指拢顺的;春天的衣裳,是芳草用身躯装点的.仿照示例,另写三句.要求内容贴切.句式

仿写句子,急,请快,
（1） 柳枝染上了新绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.
（2） 在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情吮吸着知识的甘泉.

根据语境天词语
湖边那株丰姿柳树的亭亭玉立,纤细的泛着点点绿光,远远看去,就像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,似风姿绰约的美人.此景乡镇可谓是“------------------ ,-------------------------- .”

英语翻译
低垂的柳枝丢失了找寻你的地址,放飞的蝴蝶带走了对你的思念,掉落的残叶写满了想对你的好,冰冷的枯枝见证了没有你后的温度.一年四季里,我总是无意的往后看,只盼望有一天你会在我茫然失措时出现.四季的每一次替换,我总是不住的惋叹,希望在世界另一端的你也会思念我.当风起时,情逝时,我们却只可以泪流满面的说再见.这才明白,殇的尽头便是葬

溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着
改为拟人的句子

清风徐来,柳枝拂水.清风徐来出自《赤壁赋》,柳枝拂水出自哪里啊!
老师布置的问题.好经典啊.找都找不到.

湖边,柳树,柳枝是那样美丽,这景象可谓是（ ）
填格言警句!

描写“柳枝柳絮”的诗句 （两首)
需要整首

照样子,写词语.又大又红的桃子 .的柳枝.的叶子.
照样子,写词语.
又大又红的桃子 .的柳枝.
的叶子.

在括号里填上一句诗
湖边,那株风姿秀逸的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石.柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软,缠缠绵绵,似风姿绰约的美人,随风轻舞.此景象真可谓是（ ）

仿写句子.例：柳枝随风飘动是那么美,那么自然.（1）小草-------------------------------------------
（2）小溪---------------------------
（3）小鱼--------------------------
（4）小鸟--------------------------

语文乱句重组.
（）这块园地的四面都是柳枝篱笆.
（）墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树.
（）院子里还搭了几铺黄瓜架,累累连连的黄瓜藤爬满架子.
（）而墙外,是杨树、柳树、榆树、梨树.
（）篱笆上爬满了豆角秧,像密封的四堵墙.
（）墙里墙外的树木,就好像给这四堵墙镶上了两道铁框.
（）架子底下,横七竖八地爬着南瓜秧,石碾子大的南瓜静静地躺在那儿.