“去游玩”的英文短语怎么写?

花的芳香类物质分子不停地做无规则运动，扩散到周围空气中，所以，一进公园，他们就闻到了阵阵花香；
小明相对于快艇位置保持不变，乙快艇为参照物，小明是静止的；
故答案为：分子；快艇．

点评：
本题考点： 分子的运动；参照物及其选择．

考点点评： 本题考查了分子动理论的应用、参照物的选择，是一道基础题．

（1）设一共去了x个成年人，
根据题意，列方程得35x+35×[1/2]（12-x）=350，
解得x=8，学生得人数为12-8=4人．
（2）如果买团体票需要花费16×35×60%=336（元），
因为336＜350，所以买团体票更省钱．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了列方程解决实际问题，主要考虑到团体票16人（含16人）以上一律按成人票6折优惠，在购买团体票时应按16人计算，是解题的关键．

216÷（30-12），
=216÷18，
=12（人）．
答：这群学生有12人．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 本题的关键是求出学生票的钱数，再根据除法的意义列式解答．

（1）设他们一共去了x个成人，y个学生．
由题意得：

x+y＝12
35x+
35
2y＝350
解得：

x＝8
y＝4
答：他们一共去了8个成人，4个学生．

（2）如果按团体票来算只需收费：35×16×0.6=336元＜350元；
答：如果按团体票的方式买票更省钱．

（3）设他们一共去了x个成人，y个学生，由题意得：
35x+[35/2]y=105，
当x=1时：y=4，
当x=2时：y=2，
当x=3时：y=0，
∵学生人数比大人人数多，
∴x=1，y=4，
答：一共去了1个成人，4个学生．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用；二元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查二元一次方程组的应用，以及二元一次方程的整数解，关键是正确理解题意，在第二问中，虽然不够团体购票的人数，但可以多买几张，享受团体购票的优惠，从而进行比较．

由于气压随海拔高度的升高而减小，因此进入高原后，由于海拔高、大气压较小，才出现了高原反应．
故答案为：高、较小．

点评：
本题考点： 大气压强与高度的关系．

考点点评： 此题主要考查的是大气压和高度的关系，大气压随高度的增大而减小，随高度的减小而增大．

（1）设x个成人，y个学生，
由题意得，

x+y＝12
25x+50y＝500，
解得：

x＝4
y＝8．
答：他们一共去了4个学生，8个成人．
（2）买16张团体票更省钱．
如果买团体票的话，需要的花费为：16×25=400（元）．
故可以买16张团体票．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解答本题的关键是仔细审题，理解收费标准，结合实际解答．

（1）设一共去了x个成年人，
根据题意，列方程得35x+35×[1/2]（12-x）=350，
解得x=8，学生得人数为12-8=4人．
（2）如果买团体票需要花费16×35×60%=336（元），
因为336＜350，所以买团体票更省钱．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题主要考查了列方程解决实际问题，主要考虑到团体票16人（含16人）以上一律按成人票6折优惠，在购买团体票时应按16人计算，是解题的关键．

（1）小明乘坐游船逐渐靠近大桥，因此以鸭绿江大桥为参照物，小明是运动的；
（2）小明听到岸上汽车的鸣笛声主要是通过空气传播的．
故答案为：运动；空气．

点评：
本题考点： 参照物及其选择；声音的传播条件．

考点点评： 本题以学生生活片段为切入点，考查相关的物理知识，体现了物理和生活的联系，注重了学以致用能力的考查．

由于甲车内一同学看见乙车没有运动，故甲乙两车的速度相同．又由于乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对地面向东运动，所以以地面为参考系甲乙两车以相同的速度都向东运动，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 参考系和坐标系．

考点点评： 掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考系．

设红包x个，黄包y个，由题意得：


x−1＝1.5y
x＝2(y−1)，
解得：

x＝10
y＝6．
故答案为：6．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，解答此题的关键是先通过分析，找出黄色旅行包与红色旅行包之间的数量关系，然后设出两个未知数，根据题意列出方程，解答即可．

船的数量：
（4+9）÷（9-8），
=13÷（9-8），
=13÷1，
=13（只）；
人数为：
13×8+4，
=104+4，
=108（人）；
答：该班共有108人，共有13只船．
故答案为：108，13．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题属于盈亏问题，在求船的数量时，运用了关系式：（盈数+亏数）÷两次分物数量的差=分物份数．

（1）体重差不多时，穿高跟鞋比穿平底鞋的要陷得深，说明压力作用效果可能跟受力面积有关．
（2）探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，控制压力大小不变，改变受力面积的大小．
验证方法：往矿泉水瓶中装入适量的沙子（或水），拧紧盖子，分别记下瓶底朝下（正放）和瓶盖朝下（倒放）时，沙面的凹陷程度，比较凹陷程度可知结论．
（3）实验要记录瓶底朝下和朝上时，沙面的凹陷程度以及实验结论．设计如下表．

方　　　　　法 沙面的凹陷程度 结论
瓶底朝下（正放）
瓶盖朝下（倒放） 故答案为：（1）压力的作用效果可能与受力面积大小有关；
（2）验证方法：往矿泉水瓶中装入适量的沙子（或水），拧紧盖子，分别记下瓶底朝下（正放）和瓶盖朝下（倒放）时，沙面的凹陷程度，比较凹陷程度可知结论．
（3）实验表格如上表．

点评：
本题考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．

考点点评： 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．

[7/2]×[2/5]÷[7/8]
=[7/5]÷[7/8]
=1[3/5]（千米），
答：学校到公园的路程长1[3/5]千米．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 分数除法意义是解答本题的依据，关键是求出他们[2/5]小时行驶的路程．

设A、B两地之间的路程为x千米，
则：[x/4−
x
4×(1+50%)＝
20
60]，
解得：x=4，
答：A、B两地之间的路程为4千米．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用，能够找到时间之间的一个等量关系是解决本题的关键．