设NA代表阿伏伽德罗常数的值,下列叙述正确的是

shxq123452022-10-04 11:39:541条回答

设NA代表阿伏伽德罗常数的值,下列叙述正确的是
(1)25℃、101kPa下,16g O3和O2混合气体中含有的氧原子数为NA
(2)0.1mol FeCl3滴入沸水形成的胶体粒子的数目为0.1NA

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xxxx 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
(1)正确.
氧原子的摩尔质量为16g/mol
16g中含氧原子为:16/16=1mol
(2)错误
胶粒是若干个氢氧化铁聚集在一起形成的,0.1mol FeCl3滴入沸水形成的胶体粒子少于0.1NA.
1年前

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∵a*b=ab+a-b ∴(a*b)+(b*a) =(ab+a-b)+(ab+b-a) =ab+a-b+ab-a+b =2a
韩非子代表的学派是?
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战国末期韩非子代表的学派是法家.
春夏×秋冬=夏秋春冬,春冬×秋夏=春夏秋冬,式中春、夏、秋、冬各代表四个不同的数字,你能指出它们各代表什么数字吗?
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vh8988 共回答了20个问题 | 采纳率75%
解题思路:根据春夏×秋冬=夏秋春冬,春冬×秋夏=春夏秋冬这两个关系式判断出春夏秋冬之间的大小关系,进而判断它们各代表什么数字.

春夏×秋冬=夏秋春冬,春冬×秋夏=春夏秋冬
∵秋夏<100,春冬×100=春冬00>春夏秋冬,∴冬>夏,
且积千位≤春,∴春>夏,
当夏≠1时,根据九九表和冬>夏知:冬=5,夏=3,
若春≥6,由春3×秋5=3秋春5<4000,可知,秋<7.
春5×秋3<春000无解,
若春<6春≠5且春>夏=3,所以春=445×秋3=43秋5,无解
所以夏=1,因为春冬×秋1=春1秋冬,所以秋>5
春1×秋冬=1秋春冬,∴春≤3当春=3时,秋=6,3冬×61=316冬无解.
因为春>夏,且<3所以春=2
2冬×秋1=21秋冬,21×秋冬=1秋2冬;
秋=9时无解,秋=8时,冬=7.

点评:
本题考点: 数的十进制.

考点点评: 本题主要考查整数的十进制表示法的知识点,根据春夏秋冬之间的关系列出等式是解答本题的关键,此题比较新颖,是道不错的试题.

在右边的竖式中,相同的汉字代表相同的数字不同的汉字代表不同的数字.那么美妙数学代表四位数是
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2 0 1 0
696112531年前1
chen888jj 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
美妙数学=1470
5,4.9,7.2,10.1,15.5,4.6,4.5,用哪个数代表这组数据的一般水平更合适?
5,4.9,7.2,10.1,15.5,4.6,4.5,用哪个数代表这组数据的一般水平更合适?
数字是:5、4.9、7.2、10.1、15.5、4.6、4.5
上面的数字有可能有点不清楚,所以我重新写了
龙潭511年前2
snowsdream 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
大概是 7.2
批注 符号代表什么意思?
李老师20061年前1
可回忆 共回答了19个问题 | 采纳率68.4%
在读书时,遇到不认识或难懂的字、词,查字典、找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处.什么是批注:
  批注:常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考.
  批注:在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神.
  批注:阅读时在文中空白处对把文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容.批注是我国文学鉴赏和批评的重要 形式和传统的读书方法,它直入文本、少有迂回,多是些切中肯綮的短词断句,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者 别样的眼光和情怀.
  批注的位置:
  可以是“眉批”(批在书头上),可以是“旁批”(字、词、句的旁边,书页右侧),可以是“尾批”(批在一段或全文之后).
  批注的内容非常广泛,大体可以归纳为4类:
  1.注释:在读书时,遇到不认识或难懂的字、词,查字典、找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处.
  2.提要:边看边思考,用简练的语言概括中心思想,把握文章脉络,提示语言特点.
  3.批语:读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内容可随手写在空白处.
  4、警语:在读书时,发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方,为提醒自己,可批注上“注意!”、“重要!”、“用心记住!”“抄写笔记”等字样,使自己注意力集中,并为今后重点阅读提供条件.
  做批注的方法:
  1.赏析语言特色(如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻------)
  2.评点人物
  3.生发联想
  4.剖析写法
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  做批注的注意点:
  “批注” 时应注意用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己的话准确概括,做到言简意赅.
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希望这些能对你有所帮助
I want some water to drink 请问这句话各自代表who、what、whom、how的哪个部分?
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我只知道“I”对应who,请问其他对应什么?
killyaya1年前5
victor_2000 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
I ----- who
want -----what
some water ----- what
to drink ------ why
求教,CAD图中上面一个三角形下面一个圆里面还有字母和数字代表什么?
荣辱悲欢人生浮云1年前1
suki的回帖dd 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
上面应该是对应的图纸编号,下面的是对应的大样编号,也就是S03图纸的D-1大样.一般都是这样.
有盒R型/S型 这个R型和S型代表什么意思呢?
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看到有些化妆品店 写着“资生堂海洋美白乳液 有盒R型/S型” 这R型和S型分别代表什么意思呀?
yyfish871年前1
望雯问切 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
清爽型S-油性肌肤/滋润型R
其中1代表真 0代表假,问题在p→q中为什么p为真 q为假 为假,p为假 q为真时 为真,pq同时为真或为假时 为真。在

其中1代表真 0代表假,问题在p→q中为什么p为真 q为假 为假,p为假 q为真时 为真,pq同时为真或为假时 为真。在p←→q中为什么p为真 q为假 为假,p为假 q为真时 为假,pq同时为真或为假时 为真。请各位学长指教。
coolcolo1年前2
浪人浪人浪人 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
【1】
真值表是对命题逻辑联接词的定义,命题逻辑联接词的实质是真值函数,它们把不同的真值组合映射到特定的真值;
比如否定联接词¬是一个一元函数,它将1映射到0,将0映射到1.具体定义如下:
  f¬: {0,1}→{0,1}
  f¬(0)=1
  f¬(1)=0
又如,合取联接词∧是一个二元函数,定义如下:
  f∧: {0,1}×{0,1}→{0,1}
  f∧(0,0)=0
  f∧(0,1)=0
  f∧(1,0)=0
  f∧(1,1)=1
析取联接词∨也是个二元函数,定义如下:
  f∨: {0,1}×{0,1}→{0,1}
  f∧(0,0)=0
  f∧(0,1)=1
  f∧(1,0)=1
  f∧(1,1)=1
蕴含联接词→和双蕴含联接词↔不再赘述.
实际上,二元联接词一共可以有2^(2^2)=16个.一般的,n元联接词有2^(2^n)个.
【2】
数学定义是一种约定定义,约定定义没有正确错误之分(词典定义则有正确错误之分).所以,对于约定定义来说,你知不知道为什么,都对它没有影响,它就是那么定义,它的含义和用法已经完全由定义所限定了.当然,“为什么这样定义”的问题依然存在.约定定义虽然没有正确错误之分,作为一个行为,仍然有它的理由或者动机.但约定俗称的特点也在于,它可以无理据,或者说,你可以不知道它的理据而正确使用它.比如不需要知道为什么“cat”对应猫,也不需要知道为什么“猫”对应那种特定的动物,也不需要知道为什么“猫”这个字对应mao这个读音,你就可以正确使用这些符号.
不过,追溯一个约定定义的理据(定义的理由或动机)很多时候仍然是可能的(只要历史没有断裂),而且也有自己的价值.具体就数学(以及逻辑学)而言,数学定义通常受两方面影响:直观起源和技术需要.
[直观起源]:¬∧∨→↔这几个联接词的直观起源分别是not(不是,并非),and(和,并且),or(或者),if...then...(如果…那么…),if and only if(当且仅当)[严格来说,if and only if(当且仅当)并非出自日常用语,而是从逻辑学反过来渗透日常用语的结果.q if and only if p 相当于说(if p, q) and (only if p, q),就是说p是q的充分必要条件]
[技术需要]:逻辑学对这些联接词作了单一化、技术化的处理,使之严格精确,易于处理.在日常语言中,not、and、or等词的使用并不是那么单一化的.比如,and可以表示时间先后,比如:
I open the door and walk into the room.
这句话反过来说就变成一个不伦不类的意思了:
I walk into the room and open the door.
但是在合取联接词∧的定义中显然没有保留这个不对称的特征.
∧与and的差异我们尚可接受;不过,→与if的差异(以及↔与if and only if的差异)比∧与and的差异要大得多得多,以致出现了所谓的“蕴含怪论”.
蕴含怪论:
1、p为假,则无论q是什么命题,p→q都为真
2、q为真,则无论p是什么命题,p→q都为真
上面两点对于蕴含联接词→都是成立的,但是如果换成if…then…(或者“如果…那么…”),就会非常奇怪.比如:
if 1+1=3, then a apple is red.
实际上,日常用语中的if根本就不是真值联接词.
所谓真值联接词就是真值函数,它的特点是,由若干子命题与真值联接词结合而成的复合命题,其真值完全由该命题的子命题的真值决定.比如p、q都为真的情况下,p→q就是真的.但是,我们从p真q真,并不能确定if p then q的真假.很可能p与q的真假完全没有关联.显然,日常用语中的if p, then q需要p和q之间有某种关联(不管这种关联是逻辑的、本体论的、物理的、事实的还是其他种类的),但→和↔显然都不能表达p和q之间的关联.
为了更好的模拟日常用语中的if,就出现了各种扩展的或者修正的逻辑,比如模态逻辑、相干逻辑、条件句逻辑等等,它们各自定义了不同的蕴含联接词.为了区分不同逻辑中的蕴含联接词,→就称为实质蕴含,模态逻辑中基于实质蕴含和模态词定义了严格蕴含,相干逻辑定义了相干蕴含、条件句逻辑里有反事实蕴含等等.
无论如何,实质蕴含→仍然有它的价值.首先,它在数学中仍然很常用,而且不会出现问题;其次,它也是后面所有这些扩展和修正逻辑的基础.
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40000a+4000b+400c+40d+4e=100000e+10000d+1000c+100b+10a+e
39990a+3900b=600c+9960d+99997e
由于左右均要能够被10整除,所以得:e=0
代入上式,化简得:1333a+130b=20c+332d
1333a和332d个位数字相同,有:(2,3) (2,8) (4,1) (4,6) (6,4) (6,9) (8,2) (8,7)
1333差不多是332的4倍,那么,d也要趋近于a的4倍去与其互补.那么,只有(2,8)符合条件.
(2,8) 2666+130b=20c+2656 成立 c=7 b=1
a=2 b=1 c=7 d=8 e=0
虽然十万位为0,但这丝毫不影响这题的解题过程.
21780*4=087120
abcde乘以4等于edcab 每个字代表一个数字使等式成立 怎么算
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五位数×4=五位数,所以万位没有进位,a=1或2
又因为2)的个位为a,所以a=2;
e只能为3或者8,又因为1)的a为2,2)的首位是e,所以e=8;
4×2=8,所以千位对万位也没有进位,b=0或1或2
个位8×4对十位进位为3,而十位d×4结果为偶数,所以b是奇数,b=1;
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如图:不考正负情况 都是正数 1(针对图1): y1÷(y1-y2)=X 这个值(X)代表什么意思.
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3 他这么算的依据是什么 谢谢)
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原式=1/2-(√2/2)^2+3/4(1/√3)^2+(√3/2)^2-1/2
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2的补码表示11011001所代表的整数值是多少?
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按照补码的定义式:
1 0000 0000
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---------------------
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怎么写原子结构示意图分别代表什么
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下图表示的是植物细胞部分代谢的过程,请据图回答问题.(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞结构) (1)
下图表示的是植物细胞部分代谢的过程,请据图回答问题.(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞结构) (1)
下图表示的是植物细胞部分代谢的过程,请据图回答问题.(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞结构)
(1)图甲显示,细胞结构a是 .细胞结构b是 .在细胞结构b基质中进行的生理活动是 ,该过程所需的条件是 .
(2)图中物质④是 ,它在 情况下,进入细胞结构c中分解.
(3)图中⑤代表的物质是 .
(4)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪测量每小时二氧化碳吸收的数量,在标准状况下不同光照强度的测量结果如上面图乙所示.
①在15℃、1 klx光照条件下,该植物5小时光合作用利用CO2______ml.
②若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖,在25℃、4 klx光照条件下,该植物每小时积累葡萄糖 克.
(5)造成A、B两点光合速率不同的环境因素是 ;造成B、C两点光合速率不同的环境因素是 .
(1)液泡 叶绿体 暗反应 酶、ATP、NADPH
(2)丙酮酸 有氧
(3)ATP
(4)①112 ② 0.06
(5)温度 光照强度
我只问第3问的两个计算题...希望能有个详细的过程,
a3_whd1年前1
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①在15℃、1 klx光照条件下,该植物每小时光合作用利用外界CO2的量是11.2ml,另外该植物呼吸作用释放的CO2的量是11.2ml,这部分也用于光合作用,合起来,在15℃、1 klx光照条件下,该植物每小时光合作用利用CO2就是22.4ml,5个小时就是112ml.② 在25℃、4 klx光照条件下,该植物每小时吸收外界二氧化碳为44.8ml,即2×103mol,根据光合作用的反应式,6 mol的二氧化碳合成1 mol的葡萄糖,也就是合成了(2×103÷6)mol的葡萄糖,即0.06g.
右边算式中,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字 广州*亚运=亚广8*68=欢迎8 广=() 州=()
右边算式中,每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字 广州*亚运=亚广8*68=欢迎8 广=() 州=()
广州
*亚运
————
亚 广 8
6 8
————
欢 迎 8
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34
*27
————
2 3 8
6 8
————
9 1 8
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在周易中黄色代表的是什么意思呢? 不是现在黄色的意思啊.古代的黄色是什么意思的呢?
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周易中的黄色代表坤卦
古代的黄色代表中央,(古代的方位分为东——青色;南——赤色;西——白色;北——黑色和中央——黄色.)
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右手发电:拇指电
左手发力:拇指力
一元函数中,自变量x代表直线上的点,只有两个变动方向.而在二元函数中,自变量(x,y)代表平面上的点,它有无数个变动方向
一元函数中,自变量x代表直线上的点,只有两个变动方向.而在二元函数中,自变量(x,y)代表平面上的点,它有无数个变动方向.这句话中两个变动方向和无数个变动方向是什么意思?为什么是两个和无穷个?
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好想好好爱着 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
在x轴上时点的变动方向只能是向着负半轴方向或者是正半轴方向,而在平面直角坐标系中点的移动方向可以是平面内任意方向..所以是无数
曲线运动一些问题等时性是指分速度和合运动的时间相同?另外合运动和分运动间具有独立性,这代表甚麼意思?为甚麼曲线运动中速度
曲线运动一些问题
等时性是指分速度和合运动的时间相同?
另外合运动和分运动间具有独立性,这代表甚麼意思?
为甚麼曲线运动中速度时刻在变化?
haixuan_xue1年前1
一泉幽水 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
最后一个不对.第三个因为速度是矢量,有方向性,曲线运动方向在变.第二个,和运动与分运动独立,和运动是分运动叠加的效果.第一个合运动所需时间和对应的每个分运动所需时间相等.
四年级下册的数学题△、○、□代表三个数.并且△+△=□+□+□,□+□+□=○+○+○+○,△+□+○+○=400.△=
四年级下册的数学题
△、○、□代表三个数.并且△
+△=□+□+□,□+□+□=○+○+○+○,△+□+○+○=400.
△=? □=? ○=?
请说出做法,谢谢!
水色轩辕1年前7
咿呀咿 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
三角形是3/2个矩形
矩形是4/3个圆形
所以三角形是2个圆形
所以三角形加矩形加2个圆形等于2个圆形加4/3个圆形加2个圆形等于400
所以圆形是75
矩形是100
三角形是150
求竞选英语课代表演讲稿2-4分钟最好长一点啦
ishiwinli1年前2
wbmcp 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
英文版:Hello,the students of food science and engineering,the students of politics and public management,and the English teacher of our class.It is great honor and pleasure for me to be there.Now,I a...
字母上面带个三角符号什么意思?代表什么 我现在正在看数学统计学 线性回归方程
lena999691年前1
wisnag 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
这个就是线性回归方程y=ax+b中,y字母上的独特记号.
为了与直线方程有所区别.
可以认为是王八的屁股---规定.
吕氏春秋.去宥中的齐人代表哪一类人
别人的温暖1年前1
通晓 共回答了17个问题 | 采纳率100%
只看见利益,而不见利益后的危险的人
0Cr19Ni9N中N代表什么化学成分
从不吃鱼1年前1
san720023 共回答了15个问题 | 采纳率80%
N就是氮.此材质牌号已很少应用,现在都生产无N的了.
为什么一颗星星坠落就代表一个人陨落求大神帮助
为什么一颗星星坠落就代表一个人陨落求大神帮助
它有什么传说吗
古树落日寒秋1年前1
nhdaez 共回答了17个问题 | 采纳率100%
古人认为,凡是大人物,必然是天上星宿降落凡间转世为人的.这些人物活着的时候,天上都会有一颗对应的星星,天空星星的不同地位也代表了他们在凡间的地位.每当星星陨落,也就意味着,此人的凡间寿命即将终结.
a、b、c、d个代表一个不同的非零数字,如果abcd是13的倍数,bcda是11的倍数,cdab是9的倍数,dabc是7
a、b、c、d个代表一个不同的非零数字,如果abcd是13的倍数,bcda是11的倍数,cdab是9的倍数,dabc是7的倍数,那么abcd=?
rararaa1年前1
格美5 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
根据被9整除的数各位数字和能被9整除,和被11整除的数奇偶位数字和之差被11整除的性质,有:
A + B + C + D = 9P
A - B + C - D = 11Q
因为A + B + C + D、A - B + C - D必同奇偶,且A + B + C + D > A - B + C - D
因此只可能有:
A + B + C + D = 18
A - B + C - D = 0
即得:
A + C = 9
B + D = 9
A与C,B与D,奇偶性必相异.也推得A与D,B与C奇偶性必相异
根据被7、13整除的数“截3法”,有:
100B + 10C + D - A
= 99B + B + D + 11C - A - C
= 99B + 11C + 9 - 9
= 11(9B + C) 能被13整除,即9B + C能被13整除,因
9B + C = 13、26、39、52、65、78
(B,C) = (1,4) 或(2,8)或(4,3)或(5,7)或(7,2)或(8,6),则对应地:
(D,A) = (8,5) 或(7,1)或(5,6)或(4,2)或(2,7)或(1,3).
又有
100A + 10B + C - D
= 99A + A + C + 11B - B - D
= 99A + 11B + 9 - 9
= 11(9A + B)能被7整除,即9A + B能被7整除,即2A + B能被7整除.
代入上述解,仅:

(B,C) = (7,2)
(D,A) = (2,7)


(B,C) = (8,6)
(D,A) = (1,3)
符合.因数字不能重复,只剩解②符合.
因此A = 3、B = 8、C = 6、D = 1
ABCD = 3861
展览馆的工作人员对我们说:这的新型玻璃很多 中的引号代表什么
外地乞丐1年前1
YY夏雨天 共回答了16个问题 | 采纳率100%
引出某个人所说的话的内容
小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵怎么缩句
wuyanhu1年前2
不种地的zz兄弟 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
小恩科西震撼心灵
韩非子是法家代表人,为什么要列入儒家乐舞体系
山里一粗人1年前1
lvxingshenghuo 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%
因为韩非子是儒家代表荀子的弟子,他继承了荀子的思想,并更加以修改,形成了法家思想.
其实,作为2000多年以后的我们来回顾那场春秋战国的思想热潮,只是用派别,体系来分已经有些落伍了.
我们现在看当时的情况应该用一种发展的思维来衡量,思想也是发展的,荀子的儒和孟子的儒肯定不一样,荀子肯定是继承并解释了孟子,而孟子和孔子也不一样,孟子也一定是继承并解释了孔子.所以,我们现代人看当时应该是以一种历史的发展规律来看的,重点并不是谁是儒家,谁不是儒家,重点是他们的思想到底是什么,他们都继承了前人的哪些想,又对后来人做出了怎么样的解释,而我们现代人又能在这种现象中了解到什么,这才是我们读春秋战国的重点.
请问D6135柴油机中的D代表什么含义?
jinee1年前3
幻化孤烟 共回答了17个问题 | 采纳率100%
D一般是指DIESEL ,就是柴油机的意思.