真空罩可能存在吗?如果一个密闭的容器接近真空或者已经真空,那么大气压会不会把这个容器压碎?

流浪孤星2022-10-04 11:39:541条回答

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小T游荡ing 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
你所谓真空指的是?事实了没有绝对真空,只有极限真空,容易受提了受不了与真空度有关,同样与容易材料也有关系,供参考 一般真空可达到1X10-5PA,只要用足够的材料,理论上是没问题的
1年前

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真空罩中的闹钟实验1.真空罩的作用是什么?2.实验中应用了什么物理研究方法?是怎样应用的?
madianlun1年前1
outsider8 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
真空早的作用是:抽走空气,使其真空,也就是没有了传播的介质
物理研究方法:实验+推理法
真空不能传声的实验,如果我吧耳朵贴在真空罩上,我能听到声音吗?
真空不能传声的实验,如果我吧耳朵贴在真空罩上,我能听到声音吗?
做过一个实验,把正在发声的闹钟放在真空罩中,抽取空气,渐渐地听不到声音,我猜想,如果我把耳朵贴在真空罩上,那么,我能够听到声音吗?
维修师1年前3
8monkey15 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
声音的传播需要介质!闹钟有没有悬空是关键.
如果闹钟没悬空,声音就可以把接触面媒介然后把声音传到真空罩上,这样贴在罩上应该就能听到!(通过固体传音)
如果闹钟是悬空,声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去 ,真空情况下,没有介质,声音就传不出来了,因此贴近也听不到!
(除非空气没抽干净)
希望能帮助到您!
我们在学习物理过程中会采用很多研究方法.在探究“空气能传声”时,逐渐将真空罩内的空气抽出,根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变
我们在学习物理过程中会采用很多研究方法.在探究“空气能传声”时,逐渐将真空罩内的空气抽出,根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱,通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论.研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是(  )
A.用磁感线描述磁场
B.探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
C.探究动能跟哪些因素有关
D.通过实验与事实,进一步得出牛顿第一定律
爱吃缺块儿肉1年前1
阳光下的太阳花 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
A、磁场是看不见、摸不到的,为了描述磁场的分布,物理学上引入了磁感线,磁感线是假想的,不是真实存在的,采用的是模型法,故该选项采用的方法不符合题意;
B、探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系,采用的是等效替代法,故该选项采用的方法不符合题意;
C、动能与质量和速度有关,探究动能跟哪些因素有关采用的是控制变量法,故该选项采用的方法不符合题意;
D、牛顿第一定律是在伽利略等人实验的基础上,经过进一步得出的,采用的是实验+推理的方法,故该选项采用的方法符合题意.
故选D.
把一手机设置为响铃状态,放进真空罩内,用另一手机拨打罩内的手机号码,罩内手机信号灯闪烁,但我们______听到手机的铃声
把一手机设置为响铃状态,放进真空罩内,用另一手机拨打罩内的手机号码,罩内手机信号灯闪烁,但我们______听到手机的铃声,可见电磁波______在真空中传播.(选填“能”或“不能”)
克林蹲1年前1
gchhyd 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;而电磁波可以在真空中进行传播.

由于手机是通过电磁波来传递信息的,故将手机放入真空罩内,拨打罩内的手机,看到手机信号灯在闪烁,说明电磁波可以通过真空到达罩内的手机,即电磁波可以在真空中传播,但在外面听不到声音,说明声音不能在真空中进行传播.
故答案为:不能;能.

点评:
本题考点: 电磁波的传播;声音的传播条件.

考点点评: 牢牢的掌握住电磁波和声音的传播条件是解决该题的关键.

声音的传播需要介质.把一个手机放在真空罩中,并给这个手机打电话,这个手机能接到信号.这个实验说明______.
wangpeng123a1年前1
sky_1573 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:声音的传播需要介质,但电磁波的传播不需要介质.

手机之间是通过电磁波来传递信息的,若两个手机之间通过真空仍能传递信息,则说明电磁波的传播是不需要介质的.
故答案为:电磁波传播不需要介质.

点评:
本题考点: 电磁波的传播.

考点点评: 电磁波的传播是不需要介质的,所以在太空中宇航员利用电磁波来进行联系.

将音乐盒放入真空罩中,要把罩中抽成真空实际上是不可能的…………
将音乐盒放入真空罩中,要把罩中抽成真空实际上是不可能的…………
将音乐盒放入真空罩中,要把罩中抽成真空实际上是不可能的,加上其他因素,实验过程总能听到音乐的声音.你通过这个实验如何得出“声音不能在真空中传播”这一结论?
s_leaf1年前3
大碗拉面 共回答了20个问题 | 采纳率85%
真空罩中充满空气时,音乐声较大 ,随着空气的逐渐抽出 ,声音越来越小,
由此做出假设 :声音不能在真空中传播
请注意 :人们开始认识到这一事实时,只能说这是一个假设,后来在试验中逐步得到证实.
这是一种常用的科学研究方法 :以一定的实验事实为依据 ,做出合理的假设,而后再在实践或实验中加以验证.
电磁波已成为人类现代生生产不可缺少的伙伴和工具.将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中,用抽气机抽罩中空气,打电
电磁波已成为人类现代生生产不可缺少的伙伴和工具.将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中,用抽气机抽罩中空气,打电话呼叫罩中手机,不能听到手机响铃声,这一现象说明:______;能够看到背景灯闪烁,这一现象说明:______.
史易郭强军1年前1
当时正有明月在 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:真空不能传声,电磁波能在真空中传播.

用抽气机抽罩中空气,罩内成为真空,打电话呼叫罩中手机,不能听到手机响铃声,这一现象在本实验中的作用是声音不能在真空中传播,能够看到背景灯闪烁,这一个现象说明:电磁波可以在真空中传播.
故答案为:声音不能在真空中传播;电磁波可以在真空中传播.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;电磁波的传播.

考点点评: 本题考查了声音传播需要介质,而电磁波的传播不需要介质比较好.

我国是世界上手机用户最多的国家,手机间是通过______(电磁波/超声波)传递信息的.若把一手机放在真空罩中,再用另一手
我国是世界上手机用户最多的国家,手机间是通过______(电磁波/超声波)传递信息的.若把一手机放在真空罩中,再用另一手机拨打罩内的手机号码,结果发现罩内手机彩灯闪烁,但听不到手机的铃声,这是因为______.在接听手机时,我们能够分辨出不同朋友或亲戚的声音,是因为他们的______不同.
舍间道1年前1
ztd5201579 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:手机是利用电磁波传递信息的;声音的传播需要介质,声音在真空中不能传播;
人们根据音色可以辨别发声体的不同.

手机间是通过电磁波传递信息的.
手机放在真空罩中,手机彩灯闪烁,但听不到手机的铃声,这是因为声音不能在真空中传播.
在接听手机时,我们能够分辨出不同朋友或亲戚的声音,是因为他们的音色不同.
故答案为:电磁波;声音不能在真空中传播;音色.

点评:
本题考点: 电磁波的传播;声音的传播条件;音色.

考点点评: 本题是一道基础题,熟练掌握基础知识即可正确解题.

请你利用真空罩、电铃和抽气机设计一个小实验,“证明声音的传播需要介质”,有实验步骤,
auizz1年前1
只说一次1 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
将发声的电铃放在真空罩里
用抽气机抽走真空罩的空气
铃声会渐渐没有
把一手机设置为响铃状态,放进真空罩内,用另一手机拨打罩内的手机号码,罩内手机信号灯闪烁,但我们______听到手机的铃声
把一手机设置为响铃状态,放进真空罩内,用另一手机拨打罩内的手机号码,罩内手机信号灯闪烁,但我们______听到手机的铃声,可见电磁波______在真空中传播.(选填“能”或“不能”)
tiffany20051年前1
af4df4s45d4dd4 共回答了20个问题 | 采纳率90%
由于手机是通过电磁波来传递信息的,故将手机放入真空罩内,拨打罩内的手机,看到手机信号灯在闪烁,说明电磁波可以通过真空到达罩内的手机,即电磁波可以在真空中传播,但在外面听不到声音,说明声音不能在真空中进行传播.
故答案为:不能;能.
在下列事例中:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②当放在真空罩里的手机收到来电时,只见指示灯闪烁,听
在下列事例中:
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
②当放在真空罩里的手机收到来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的不同;
④锣发生时用手按住锣面,锣声就消失了.
(1)能说明声音的产生条件的是______;
(2)能说明声音传播条件的是______.
ertgng0fng1年前1
lishuaishuai 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:解决此题的关键是要明确以下知识点:
(1)声音是由物体振动产生的;
(2)声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
(3)音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

①在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,可研究声音产生的原因;
②当放在真空罩里的手机收到来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声,说明声音的传播需要介质,真空不能传声,即能说明声音传播条件;
③当用一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,因两次木梳齿的振动快慢不同,所以两次所听到的声音的音调不同,此现象说明了音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;
④当用手按住振动的锣面时,锣面振动停止,发声停止,能够说明声音产生的条件是物体振动.
综上分析,能说明声音的产生条件的是①④;能说明声音传播条件的是②.
故答案为:(1)①④;(2)②.

点评:
本题考点: 声音的产生;声音的传播条件.

考点点评: 此题考查了声音的产生原因、声音的传播条件以及音调的高低与发声体的振动快慢有关,要结合相关的声学知识进行判断分析.

人在游泳时,会引起水的______而发声,鱼会被吓跑,这主要是因为______能传播声音.若把一手机放在真空罩中,再用另
人在游泳时,会引起水的______而发声,鱼会被吓跑,这主要是因为______能传播声音.若把一手机放在真空罩中,再用另一手机拨打罩内的手机号码,结果发现罩内手机彩灯闪烁,但却听不到手机的铃声,这是因为______.在灯光下做的“手影”是光的______现象.
regan_lh1年前1
zlcfd 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
(1)人在水里游泳时拍打水面会引起水的振动而发声,而声音又可以在水中进行传播,所以会把周围的鱼儿吓跑;
故答案为:振动;液体.
(2)我们能看见真空罩内的手机显示灯在闪烁,可听不到手机的铃声,是因为真空能传播光和电磁波,但是真空不能传播声音.
故答案为:真空能传播光和电磁波,但是真空不能传播声音.
(3)手影是影子,光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体,在物体的后面形成的光照不到的暗区叫影子.
故答案为:直线传播.
把一个闹钟放在真空罩里,在不断的向外抽气直到抽成真空的过程中,我们听到闹钟的声音__,这是因为___的缘
把一个闹钟放在真空罩里,在不断的向外抽气直到抽成真空的过程中,我们听到闹钟的声音__,这是因为___的缘
故,最后无论怎么抽气还能听到闹钟的微弱嘀嗒声,这声音是_____ 的缘故.
风雪心1年前1
84004555 共回答了12个问题 | 采纳率100%
把一个闹钟放在真空罩里,在不断的向外抽气直到抽成真空的过程中,我们听到闹钟的声音_逐渐变小_,这是因为_声音的传播需要介质__的缘故,最后无论怎么抽气还能听到闹钟的微弱嘀嗒声,这声音是__真空不能传声___ 的缘故.
如图探究实验的探究目的甲:用大小不同的力敲击鼓面,观察纸屑跳动--______;乙:把真空罩内的空气逐渐抽去闹钟的铃声逐
如图探究实验的探究目的
甲:用大小不同的力敲击鼓面,观察纸屑跳动--______;
乙:把真空罩内的空气逐渐抽去闹钟的铃声逐渐变小,直至没有--______;
丙:拨动钢尺,改变伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢--______;
丁:敲击音叉,用力越大,乒乓球弹起的越高--______.
乖乖的谁1年前1
wangzhe2006 共回答了24个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)要知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;振动幅度越小,响度越小.(2)要知道声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.(3)音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低.

甲:当用大小不同的力敲击鼓面时,鼓面会因振动而发出声音,由于鼓面振动的幅度不同,所以声音的响度也会不同,因此这是探究声音的响度与振幅的关系;
乙:在抽气的过程中,玻璃罩内的空气减少,所以声音传播的介质减少,因此听到声音将会减小;如果完全没有空气了,将会听不到声音.因此这是探究声音传播需要介质;
丙:当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;
故此实验是探究音调的高低与发声物体的振动频率的关系;
丁:用力敲音叉,用力越大,音叉的振幅变大,声音的响度也变大,因此这是探究声音的响度与振幅的关系;
故答案为:探究声音的响度与振幅的关系;声音的传播需要介质;探究音调的高低与发声物体的振动频率的关系;探究声音的响度与振幅的关系.

点评:
本题考点: 响度与振幅的关系;声音的传播条件;频率及音调的关系.

考点点评: 以往的题目,总是根据实验,让学生总结结论,而此题则考查学生对实验探究的目的理解与掌握,尽管难度不大,但却是我们课堂上容易忽视的知识点,因此,也是学生做题时出错较多的地方.

如果把真空罩中响铃的闹钟贴近玻璃罩,会不会听见铃声?
如果把真空罩中响铃的闹钟贴近玻璃罩,会不会听见铃声?
初二物理第一册中有一个实验——把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,这时就不会听见铃声.
我知道真空中不能传声,可是玻璃罩能传声,如果将闹钟响铃的那个扩音器的表面贴在玻璃罩上,会不会听见铃声呢?抑或是说,是不是固体传声时必须依靠空气呢?
张杨1年前5
sdsfm 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
会听到的.
固体、液体、气体都可以传播声音,不必依靠其他什么.还有,在这三种媒介中传播的声音都会传入其他媒介.只要有一条连续的媒介通道,声音就会传播出来.
若真空罩的寻呼机接收不到这一信号,则说明电磁波的传播——介质
维泽1年前2
陌漠Dream 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
真空罩的寻呼机接收不到这一信号是由于金属对电磁波产生了电磁屏蔽,并不是说明电磁波的传播需要介质,如果需要的话,你的真空罩就能把信号传进去,而现在反而不能进去,更说明不是需要介质的问题!
(2009•鼓楼区一模)如图所示,手机接收或发出信号大约以______m/s的速度传播;拨打真空罩中手机,______&
(2009•鼓楼区一模)如图所示,手机接收或发出信号大约以______m/s的速度传播;拨打真空罩中手机,______ (能/不能)听到手机铃声,手机______(能/不能)接收到呼叫信号.
Wolf_LCX1年前1
wk752728 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:手机发出或接收信号是电磁波,电磁波的传播速度约为3×108m/s;
电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播;
声波的传播需要介质,声波不能在真空中传播.

手机接收或发出信号大约以3×108m/s的速度传播;
声音不能在真空中传播,拨打真空罩中手机不能听到手机铃声;
手机接收的是电磁波信号,能在电磁波真空中传播,真空罩中的手机能接收到呼叫信号.
故答案为:3×108;不能;能.

点评:
本题考点: 电磁波的传播;移动通信.

考点点评: 本题考查了电磁波的传播速度、电磁波与声波的传播条件,是一道基础题.

下列实验与实例,能说明声音的产生条件的是(  ) A.用手机拔打放在真空罩内的手机,手机显示来电号码,却听不到手机铃声
下列实验与实例,能说明声音的产生条件的是(  )
A.用手机拔打放在真空罩内的手机,手机显示来电号码,却听不到手机铃声
B.人们先看到闪电,隔一段时间才听到远处的雷声
C.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
杯酒听风吟1年前1
bapvt 共回答了25个问题 | 采纳率80%
A、手机拔打放在真空罩内的手机,手机显示来电号码,却听不到手机铃声,可研究声音的传播需要介质,不能在真空中传播,不能探究出声音的产生与传播条件,故本选项不符合题意;
B、雨天先看到闪电,几秒钟后才听到远处的雷声,可研究声音传播的速度,不能探究出声音的产生与传播条件,故本选项不符合题意;
C、在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,可研究声音产生的原因,符合题意;
D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈,可研究声音的传播需要介质,不能在真空中传播,不能探究出声音的产生与传播条件,故本选项不符合题意;
故选C.
有下列事例:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②当放在真空罩里的手机收到来电时,只见指示灯闪烁,听不
有下列事例:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②当放在真空罩里的手机收到来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的不同; ④锣发声时用手按住锣面,锣声就消失了。能说明声音产生条件的是________,能说明声音传播条件的是____________。
fhgwiy1年前1
ouyangfeier 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
①④;②
下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是(  ) A.用电话拨打放在真空罩内的手机,手机显示信号,却听不到声音
下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是(  )
A.用电话拨打放在真空罩内的手机,手机显示信号,却听不到声音
B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声
C.往鼓面上撒一些泡沫球,敲鼓时看到泡沫球不停地跳动
D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
csw81991年前1
水她她 共回答了21个问题 | 采纳率100%
A、用电话拨打放在真空罩内的手机,手机显示信号,却听不到声音.说明声音的传播需要介质,声波不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播.该选项不符合题意.
B、人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声,是因为光在空气中的传播速度大于声在空气中的传播速度.该实例不能探究声音的产生与传播条件,故符合题意.
C、往鼓面上撒一些泡沫球,敲鼓时看到泡沫球不停地跳动.说明物体振动而发声.
D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈,是因为月球上没有空气,而声音的传播需要介质,真空不能传声.该选项不符合题意.
故选B.
探究电磁波特性的实验过程如下:(1)将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中,用抽气机抽去罩中空气,打电话呼叫罩中
探究电磁波特性的实验过程如下:
(1)将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中,用抽气机抽去罩中空气,打电话呼叫罩中手机,这时,手机背景灯光闪烁.这个事实表明:电磁波 ______(选填“能”或“不能”)在真空中传播.
(2)将手机放在金属容器中(手机不与金属容器壁接触),打电话呼叫金属容器中的手机,这时手机 ______(选填“能”或“不能”)接收到信号.
heatherwind1年前1
smithswq 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
(1)抽气机抽去罩内的空气,罩内变为真空,手机背景灯灯光闪烁说明罩内的手机接收到了电磁波,说明电磁波可以在真空中传播;
(2)金属容器对电磁波有屏蔽作用,金属容器中的电磁波接收不到电磁波信号.
故答案为:能;不能.
声音不能在真空传播那在一个真空罩里的闹钟响了 闹钟在真空罩下面的固体上 那声音能不能通过固体传播
昊哆哆1年前13
nesta007 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
你好,不可以的
下列实验与实例,不能探究声音产生与传播条件的是(  ) A.用手机拨打放在真空罩内的BP机,BP机显示手机号,却听不到B
下列实验与实例,不能探究声音产生与传播条件的是(  )
A.用手机拨打放在真空罩内的BP机,BP机显示手机号,却听不到BP机呼叫
B.往鼓面上撒一些泡沫塑料屑,敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动
C.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声
D.用击响的音叉接触水面,会溅起水花
床上电脑桌1年前1
aiclyqq 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
A、因为电磁波可以在真空中进行传播,而声音不能在真空中进行传播,所以当用手机拨打放在真空罩内的BP机,BP机显示手机号,却听不到BP机呼叫,可以探究声音的传播,说法正确,不符合题意;
B、敲击鼓面发声时,鼓面是振动的,所以鼓面上的泡沫塑料屑会不停的运动,可以探究声音的产生原因,说法正确,不符合题意;
C、光在空气中的传播速度远大于在声音在空气中的传播速度,不能够探究声音产生与传播条件,符合题意;
D、击响的音叉发声时会振动,所以如果接触水面会溅起水花,可以探究声音的产生原因,说法正确,不符合题意;
故选C.
我国是世界上手机用户最多的国家.手机间是通过 _________ 传递信息的.若把一手机放在真空罩中,再用另一手机拨打罩
我国是世界上手机用户最多的国家.手机间是通过 _________ 传递信息的.若把一手机放在真空罩中,再用另一手机拨打罩内的手机号码,结果发现罩内手机彩灯闪烁,但却听不到手机的铃声,这可以说明: (1)______________________________ ;(2)_____________________________。
Leo凌辉1年前1
蓝郁金香00 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
电磁波;真空不能传声;电磁波能在真空中传播
八年级物理实验方法谁知道.1,小车测平均速度实验.2,小球放大音叉探究声是怎样产生实验.3,真空罩探究真空不能传声实验.
八年级物理实验方法谁知道.
1,小车测平均速度实验.2,小球放大音叉探究声是怎样产生实验.3,真空罩探究真空不能传声实验.4,桌子上拨动钢尺探究音调与频率关系实验.5,海波熔化实验.6,音调高低与材料、长度、横截面积关系实验.7,水沸腾实验.8,试管中加热碘升华实验.9,小孔成像实验.10,手影影子形成实验.11,光反射实验.12,平面镜成像实验.分别使用的是哪种实验方法?知道几个说几个,
我只知道平面镜成像是等效替代,其他是什么实验方法我不知道,是我需要的.
76244591年前1
冲冲的白衬衣 共回答了20个问题 | 采纳率95%



1.小车测平均速度实验.
木块、斜面和小车,在斜面的中间放上铁片,用来划分两段路程,在小车或小球撞击到铁片上时能记录时间,两段时间之和就是小车在斜面上的总路程所通过的时间.
要求计算前半程、后半程、总程的平均速度,应当严格按照平均速度的计算公式计算.
有手持小车准备实验的成员,当听到发令后进行实验,有记录成员,当小车到达铁片时,听到撞击声就记录钟表所用的时间,并记录在表格中,三个成员共同完成本实验.









2,小球放大音叉探究声是怎样产生实验.

(1)通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,小球会被弹起一定的角度,说明发声的音叉在振动;
(2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法;
(3)加大敲击音叉时,乒乓球弹起的越高,音叉的振幅越大,声音的响度越大;
实验可以说明响度跟振幅的关系是:响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;
故答案为:
(1)乒乓球多次弹开,物体发声时在振动;
(2)把音叉的微小振动放大,便于观察,转换法;
(3)①听到音叉发声的响度变大,看到乒乓球被弹开的幅度变大;
②声音响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.



3,真空罩探究真空不能传声实验
①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;说明当介质越来越少时,声音的传播就越难,推想后可得,无介质声音就不能传播,故①说明了声音传播的条件;
②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;溅起水花则说明音叉在振动,也就说明音叉发声靠振动;故②说明了声音发生的条件;
③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
里面空气柱在震动发声,由于震动幅度不同所以音调不一样所以声音不同.




先给你三个实验吧 有时间再给你完善
(2014•丹东模拟)小明做真空罩闹铃实验,如图所示:
(2014•丹东模拟)小明做真空罩闹铃实验,如图所示:
(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变______;
(2)再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变______.
(3)推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越______;如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了.
(4)结论:______.
(5)此实验用到的研究方法有:______.
Pibbit1年前1
45684615 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.

(1)在抽气的过程中,玻璃罩内的空气减少,所以声音传播的介质减少,因此听到声音将会减小;
(2)再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,由于声音传播的介质增多,因此听到声音将会变大.
(3)由于介质(空气)逐渐减少,故声音逐渐减小.如果完全没有空气了,将会听不到声音.
(4)在“研究声音的传播”实验中,真实的实验是随着罩内空气的不断抽出,听到铃声越来越弱,在此基础上,通过进一步推理如果罩内被抽成真空将听不到铃声,于是形成结论:声音不能在真空中传播.
(5)由于很难将玻璃罩内抽成真空状态,因此实验采用了科学推理法.
故答案为:(1)小;(2)大;(3)小;(4)真空不能传声(或声音传播需要介质);(5)理想实验法(或科学推理法,即推理法).

点评:
本题考点: 声音的传播条件;物理学方法.

考点点评: 本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握,真空铃实验,采用了理想法的研究思路.

我国是世界上手机用户最多的国家.手机间是通过______传递信息的.若把一手机放在真空罩中,再用另一手机拨打罩内的手机号
我国是世界上手机用户最多的国家.手机间是通过______传递信息的.若把一手机放在真空罩中,再用另一手机拨打罩内的手机号码,结果发现罩内手机彩灯闪烁,但却听不到手机的铃声,这可以说明:
(1)______;(2)______.
liushirley1年前1
叫我大爷吧 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)广播、电视和移动通信都是利用电磁波来传递信息的;手机是通过接收和发射电磁波来实现通讯的;
(2)声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,真空不能传声;电磁波的传播不需要介质,能够在真空中传播.

(1)手机既能发射电磁波,又能接受电磁波,手机间是通过电磁波传递信息的;
(2)若把一手机放在真空罩中,再用另一手机拨打罩内的手机号码,结果发现罩内手机彩灯闪烁,却听不到手机的铃声,是因为光和电磁波可以在真空中传播,但是声不能在真空中传播(或声传播需要介质).
故答案为:电磁波、光和电磁波可以在真空中传播;声不能在真空中传播(或声传播需要介质).

点评:
本题考点: 移动通信;声音的传播条件;电磁波的传播.

考点点评: 此题主要考查电磁波的应用和声音的产生与传播,都属于基础知识.

下列是小明列举的实验与实例,其中不能探究声音的产生与传播条件的是(  ) A.用手机拨打放在真空罩内的BP机,BP机显示
下列是小明列举的实验与实例,其中不能探究声音的产生与传播条件的是(  )
A.用手机拨打放在真空罩内的BP机,BP机显示手机号,却听不到呼叫声
B.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
C.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声
D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈
世界优秀青年1年前1
紫风飘过 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
A、因为电磁波可以在真空中进行传播,而声音不能在真空中进行传播,所以当用手机拨打放在真空罩内的BP机,BP机显示手机号,却听不到BP机呼叫,可以探究声音的传播条件,说法正确,不符合题意;B、敲击鼓面发声时...
一切正在发声的物体都在______;放在真空罩中的手机,来电时只看见指示灯闪烁,却听不见铃声,说明______.
小人人1年前1
只帅给你看 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但真空不能传播声音.

一切正在发声的物体都在振动;放在真空罩内的手机当来电时,手机指示灯闪烁,却听不到声音.说明声音的传播需要介质,声波不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播.
故答案为:振动;真空不能传播声音

点评:
本题考点: 声音的产生;声音的传播条件.

考点点评: 本题考查了声音的产生与传播条件.是一道基础图.

艾力在实验室将手机放在真空罩中,然后打电话呼叫真空罩中的手机,手机______(选填“能”或“不能”)接收到呼叫信号,这
艾力在实验室将手机放在真空罩中,然后打电话呼叫真空罩中的手机,手机______(选填“能”或“不能”)接收到呼叫信号,这说明______.
joycezou1年前1
wangy 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:电磁波的传播不需要介质,可在真空中传播.

手机是利用电磁波传递信息的,将手机放在真空罩中,打电话呼叫真空罩中的手机,手机能接收到呼叫信号,这说明电磁波能在真空中传播.
故答案为:能;电磁波能在真空中传播.

点评:
本题考点: 电磁波的传播.

考点点评: 本题考查了电磁波的传播条件,是一道基础题.

(2013•杭锦旗模拟)(1)如图所示的实验中,真空罩中的手机______收到呼叫信号,这说明电磁波的传播______.
(2013•杭锦旗模拟)(1)如图所示的实验中,真空罩中的手机______收到呼叫信号,这说明电磁波的传播______.
(2)如图所示,下列甲、乙两个图中读数依次为______cm、______℃.
myqrdqrj1年前1
枫小子 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(1)电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播;
(2)①使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
②使用体温计测量体温时,先要弄清楚体温计的量程和分度值,读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直.

由图知:
(1)手机信号是靠电磁波传播的,电磁波的传播不需要介质,所以真空罩中的手机能收到呼叫信号;
(2)①刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与20.00cm对齐,右侧与23.2cm对齐,估读为23.20cm,所以木块的长度为L=23.20cm-20.00cm=3.20cm.
②体温计上1℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是0.1℃,即此体温计的分度值为0.1℃;此时的温度为39℃.
故答案为:(1)能;不需要介质;(2)3.20;39.

点评:
本题考点: 长度的测量;体温计的使用及其读数;电磁波的传播.

考点点评: 此题考查的是电磁波的传播特点和刻度尺、体温计的应用,属于基础知识的应用和基本技能的考查,难度不大.

我国是世界上手机用户最多的国家,手机间是通过______(电磁波/超声波)传递信息的.若把一手机放在真空罩中,再用另一手
我国是世界上手机用户最多的国家,手机间是通过______(电磁波/超声波)传递信息的.若把一手机放在真空罩中,再用另一手机拨打罩内的手机号码,结果发现罩内手机彩灯闪烁,但听不到手机的铃声,这是因为______.在接听手机时,我们能够分辨出不同朋友或亲戚的声音,是因为他们的______不同.
is8vs8is1年前1
woainan 共回答了17个问题 | 采纳率100%
手机间是通过电磁波传递信息的.
手机放在真空罩中,手机彩灯闪烁,但听不到手机的铃声,这是因为声音不能在真空中传播.
在接听手机时,我们能够分辨出不同朋友或亲戚的声音,是因为他们的音色不同.
故答案为:电磁波;声音不能在真空中传播;音色.
(2009•安顺)一天,小香同学所在的实验小组,将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示,然后将手机用线悬挂在真空罩中,将罩
(2009•安顺)一天,小香同学所在的实验小组,将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示,然后将手机用线悬挂在真空罩中,将罩中的空气抽出后,用电话打该手机,结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声.该实验可以证明声音需要 ______传播,而电磁波可以 ______传播.
mm客行1年前1
5232528 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
当把罩中的空气抽出后,罩内是真空,手机铃声不能在真空中进行传播,所以在外面听不到铃声;
由于电磁波可以在真空中进行传播,所以在外面打电话,手机还是可以有反应的;
故答案为:介质,在真空中.
下列物体中不是声源的是A 被敲击的“水瓶琴”B 真空罩中响铃的闹钟C 关闭的收音机D 吹着的哨子
办公室的猪1年前2
jimjiang_82 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
C 声源应该是指正在振动的物体,具有向外发出声波的能力的物体.B选项只是因为传播途径呗阻断了而已