给老师同学赠言内容要有感激,留恋,祝福,缺一不可.

200128712022-10-04 11:39:541条回答

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庸兵 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧! ?
光阴似箭,一转眼,4年的同窗生涯已成为过去.但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影.这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园.
毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流.那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完. ?
采撷一串串的梦,学校的嬉戏,回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐,竟已一跃而过.世间的尘嚣喧扰,似乎沉寂,让我重新拾取记忆的落英. ?
我们拥有4个在一起的春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页. ?
还记得吗?军训场上的一顶顶红帽,阅兵场上嘹亮的口号,是的,从那时起,我们共同踏进了这片令人神往的天地…… ?
还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上,同时也深深地烙在我的心灵里. ?
红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆.那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界. ?
雪花乱飞的季节,我们也曾陷入迷茫的困惑,感到孤独和凄凉,但我们毕竟走了过来. ?
再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在烛光中的歌唱.是啊,昨天,多么美好,多么值得回忆! ?
那个拨动着六弦琴的你,那个满不在乎地扬起黑发的你,即将像一只鸽子般地飞走了,多少年后,还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么? ?
我们曾是并肩战斗的两棵小树,我们曾经是二重唱中的两个声部,我们曾经是一张课桌上的学友.今天,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福. ?
还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想,还有……将来即使我们天各一方,但那晚的星空我永远都会记得.
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节.同学啊,同学,分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子.我们有过如水的平静,有过激烈的辩论,也有过无声的竞争.我们紧靠肩头,紧握双手,拥有一个共同的理想,发出一个共同的心声.无论是得到的,还是失去的,一切都将存留在我记忆的最深处. ?
四个希冀的春天,我们播种了四次;四个金黄的秋天,我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验,请别忘记这有滋有味、有声有色的时光. ?
四年光阴,匆匆而过,如梦的年纪,弥漫着串串欢声笑语,不要挥手叹息,觉得繁花尽去,鼓足勇气,不要忘了互递惊喜的消息. ?
一千五百个日日夜夜就这样结束了,四年岁月,那么多争执,那么多欢笑,那么多烦恼,那么多骄傲,真的随身后的门这样“砰”地一声,就留给了过去 ?
生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇着欢迎的花束.勇敢地去吧,朋友!前方,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜红的大旗飞舞 ……
从五湖四海来,到天南地北去.不管走到哪里,不管在什么岗位,让我们继续填好人生的履历表,交出事业的优秀答卷,为母校的旗帜增辉添彩.
愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花,组成百花满园;作一丝闪光的纤维,绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉,一辈子坚守自己的岗位 ……
今天,我们是亲密的同学;明天,我们将是竞争的对手.愿友谊在竞争中更加深厚.
竞技场上讲谦虚,无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时,就要当仁不让.生活需要自己主宰,请珍惜大写的 “ 我 ” .
聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载凝的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中 ……
那以往的同窗生活,是一串糖葫芦,那迷人的甜和酸,将永远回味不完.
同窗四年,你把友谊的种子撒在我心灵上.我将默默地把它带走,精心浇灌、栽培,让它来日开出芳馨的鲜花.
柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!
生活已经向我们敞开了胸襟,朋友,让我们勇敢地迎上前去,去尽情地体验它无边无际的壮阔,无穷无尽的幽深吧!
小舟在青春的港口起航,我们暂时分手,满载着理想和追求.重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们 ―― 一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!
生命,从小溪的流淌中获得;青春,在飞流的倾泻中闪光;存在的价值,于大河的奔流中呈现.
让我们迈开双腿,去洒行汗水,去踏一路雷声!校门外,有的是鲜花簇拥的前程!
毕业了,多想留住那些温暖的日子,多么渴望着早日投进生活的洪流.
静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,让我们在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也许会变得和谐而安宁.
带着记忆,带着幻想,走向生活,走向祖国的四面八方.
你留给我的,是美丽的记忆.你使是怀念少年时的纯真和友谊.当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自己.
像蜂蝶飞过花丛,像清泉流经山谷,在记忆的心屏中,学生时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章.
小鸟在枝头吱吱喳喳,多像我们当年的窃窃私语,和那一串串格格的笑声……
是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边,还有翠绿的柳丝飘拂.多少个早晨,多少个傍晚,我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起,留在我的记忆里,也烙在你的印象中.
青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中 …… 母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想.
请再谱一支青春曲,伴随你我在明天的征途中继续奋进!
我们曾是并肩的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是张课桌上的学友.当我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福.
岁月的车轮即将驶出青春的校园,甚至来不及去想一想,我们就要走向生活的前方.这样匆匆,说些什么? ―― 让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁.
我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后.明天,我们要到生活的星图上找寻自己的新位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意.
大地上有五色土,海滩边有五彩贝,乐章里有五线谱,人生中有五彩路.
今日同窗分手,说一声:珍重!明朝校友相逢,贺一句:成功!
四年一瞬间,就这样欢歌、纵笑,就这样相识、相聚,甚至都来不及好好地话别,马上就要各奔东西 ……
有人说: “ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师. ” 愿我们在走向生活的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦.
尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利,它将长留在我们的唇间舌上,留下无尽的回味 ……
天空吸引你展翅飞翔,海洋召唤你扬帆启航,高山激励你奋勇攀登,平原等待你信马由缰 …… 出发吧,愿你前程无量!
紧紧地握一握手.手有意,手有情,掌心中千言万语,也有我难言的秘密.
我在白浪奔涌的大海边漫步,常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引:那专注认真的神态,那悠悠自信的动作,仿佛整个大海是属于他的,所有的佳品可以任他选择.朋友,我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信 ……
忧他人之忧,乐他人之乐,你那善良、热诚、无私的品性,永远铭刻在我心怀.
你珍惜今天,又以百倍的热情去拥抱明天,那未,未来就一定属于你!
毕业赠言
四年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"
我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见
昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依.
南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆.
我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了.在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴.
你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆.
动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息.
如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别.但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!
相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端.
面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后.因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了.
你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够.我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由.
你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来.今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲.
你用才智和学识取得今天的收获,又以明智和果敢接受明天的挑战.学友,我钦佩你的一往无前精神. ?
仰慕敬佩篇
你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比的光和热来. ?
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,学友,学友,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你!
以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有一个和你同行的人为你祝福,你一定能够驶向理想的彼岸. ?
很荣幸与你同窗共读四载,使我结识了你这位潇洒的“才子”,我欣赏你的气质,敬佩你的为人,想必你今后一定会成为我的挚友. ?
四年,在人生的旅程中不过是短短的一段,然而和你同窗四载,却使我终生难以忘怀.你是我记忆中的一粒珍珠,心里天幕上的一颗明星. ?
与你相识,我感到无比幸运,而能与你相知,我倍感生命的充实,以前嬉笑相伴的日子我将深藏,以后不可测的日子,愿你多保重. ?
四年来,每当我在学习上有了疑惑时,生活中遇到挫折时,总是你的声音在耳畔响起,疑惑迎刃而解,挫折变成为动力,促使我不断向前.请接受我的一片敬意.别了 ! 我的朋友 ! ?
你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力,使得你在认识你的人们的心里永久存在.你像那山间的百合,独自荣枯,无以为憾.盛开时不矜夸,衰谢时不悔恨.清雅留芳,归入永恒的春天. ?
同你心胸相比,一座高山只是一方界碑,一堆雪浪只是一块碎玉,一弯新月只是一个耳坠,万树鲜花只是一朵蓓蕾.你的心胸无比宽广…… ?
你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是我们的世界,一切因我们而光辉. ?
我在白浪奔涌的大海边漫步,常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引:那专注认真的神态,那悠然自信的动作,仿佛整个大海是属于他的,所有的佳品可以任他选择.朋友,我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信…… ?
羡慕你——有一颗年轻的心,敏捷好胜的心.愿你的节律与时代同步,在人生的道路上迅跑! ?
你说,你爱大海的豪迈,大海的雄伟;我说,你就有大海的性格,大海的神魄. ?
你是崖畔青松,有风雨就有怒号;你是深山流水,有不平就有歌吟.你的正直、善良、纯朴和刚毅,在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花. ?
你是一块美丽的彩石,有海的波纹,有珊銂漪 ?漶 A 阳光下,正闪耀生命的光泽. ?
大方而天真的姑娘,为何你总如此自然 ? 当你轻甩长发,当你飞扬明眸,你可知,你牵动了多少人的情怀 ? ?
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蛋白质是有氨基酸组成的,氨基酸的数目的多少就就定了蛋白质分子量的大小,生物体内蛋白质种类繁多,功能各异,大小迥异,分子量从几千到几百万,很正常.一般说蛋白质是大分子物质.高分子的定义只是一个概念,思维不要太拘泥.
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小兔采蘑菇中班科学教案怎么写?
我是一个实习幼师生,我们老师写份科学教案 小兔采蘑菇,怎么写才会上课的时候给小朋友有新鲜感呢?
libailisong5681年前1
江南小燕 共回答了23个问题 | 采纳率100%
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一、活动目标;
1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力.
2、 培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐.
二、活动准备:兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2~~3倍,红、绿篮子各一个.
三、活动重点:能双脚向前跳
活动难点:跳时轻轻跳
四、活动流程:
1、 情景导入
老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长儿朵短尾巴,走起路来跳跳跳.孩子们学轻轻跳.宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧.
2、 游戏兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里.
a、 提醒幼儿学兔跳轻轻跳.
b、 提醒每次只能拿一个蘑菇.
c、 鼓励幼儿多采几次.
3、 吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧.
4、 再次采蘑菇后结束,我们的本领真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧.
把直接叙述的句子改为简介叙述老师对小时说:“我很高兴看到你的进步.”武松笑着说:“我吃了三碗,为何不醉.”蔺相如走到秦王
把直接叙述的句子改为简介叙述
老师对小时说:“我很高兴看到你的进步.”
武松笑着说:“我吃了三碗,为何不醉.”
蔺相如走到秦王面前说:“请您为赵王击缶.”
诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙.”
高二mm1年前1
通心人 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
老师对小时说,他很高兴看到小时的进步.
武松笑着说,自己吃了三碗,为何不醉.
蔺相如走到秦王面前说,请秦王为赵王击缶.
诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请他帮帮自己的忙.
王老师带了41名同学去划船 共租了十条船 每条大船坐六人 每条小船坐四人 大船小船各几条?
王老师带了41名同学去划船 共租了十条船 每条大船坐六人 每条小船坐四人 大船小船各几条?
越快越好 快的人加悬赏
花花_mia1年前1
andywar 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
设大船X条
6X+4(10-X)=41+1
6X+40-4X=42
2X=2
X=1
大船1条.小船9条
木星的体积比太阳大吗能不能附上体积和质量的排列(9大行星加上太阳)楼下不要答非所问我们科学老师说质量太阳最大体积木星最大
木星的体积比太阳大吗
能不能附上体积和质量的排列(9大行星加上太阳)
楼下不要答非所问
我们科学老师说质量太阳最大
体积木星最大
我只是想求证
贫下小农1年前1
stopmusic 共回答了23个问题 | 采纳率87%
木星不可能比太阳大,要不它早成了一个恒星了!
按体积由大到小排序为太阳、木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星、冥王星.
按质量、大小、化学组成以及和太阳之间的距离等标准,大致可以分为三类:类地行星〈水星、金星、地球、火星〉;巨行星〈木星、土星〉;远日行星〈天王星、海王星、冥王星〉.
两篮同样多的苹果一篮平均分给8个老师,另一篮平均分给12个学生,都剩下6个.每篮苹果至少多少个?
两篮同样多的苹果一篮平均分给8个老师,另一篮平均分给12个学生,都剩下6个.每篮苹果至少多少个?
如上,急用!
mingzhe1231年前1
zhuxinzhou 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
8和12的最小公倍数是24,则每篮苹果至少:24+6=30 (个)
在送东阳马生序中作者在描写自己的求学经历时,大篇幅写老师的严厉,作用是什么?
611lwj1年前1
llihhong 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
用自己求学的艰难,来勉励马生,要珍惜当前优越的学习环境,努力学习
高中英语不好,我觉得悲哀老师整天无所谓,我们大家也无所为.做阅读不懂要查字典么.盲目多练是无用功么
g33331年前1
爱174 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
这是一种语感的积累,但你要真正的去投入到它
老师这么说其实他是在乎的,但是反着说,因为我们考的好不好虽然对他有一点的影响,但是还不到很严重的地步,但是每个人都会自然而然的其追求一份成就感,当无法实现的时候就会破罐破摔.
尽量不要在做的时候查字典,看看能不能根据上下文采出此意,而且不是没个词都很重要
英语复习计划老师叫我带领全班学好英语,还叫我总结出一个复习计划,帮助同学们去学习,最好能结合课本,比如在早读的时候该怎么
英语复习计划
老师叫我带领全班学好英语,还叫我总结出一个复习计划,帮助同学们去学习,最好能结合课本,比如在早读的时候该怎么样才能让大家大声朗读英语,去学英语,,
不要复制啊,我要办法,不是空话啊
清风明月望tt1年前1
麻辣喇叭花 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
九年级我只知道题海战术了,每天做做做就好了
1.每天一句英文歇后语——有利于作文.每位同学每天轮流提供.
2.每天早上朗读,可以弄些比较有趣的绕口令什么的热身,然后读课文.
3.组成小组,每天做一样的阅读理解跟完型填空什么的,然后对答案,交流下,互相帮忙.要保证每天做够一定的量才有用.
以前念书的时候还试过要背课文,要到小组长那里去背,非常痛苦.
我很用心的打字了,绝对不是复制粘贴的啊__/
求老师进!酱油哥也欢迎!(含图)
求老师进!酱油哥也欢迎!(含图)

如图,在△ABC中,AB>AC,D,E,F分别是BC,AB,AC的中点,EG∥AD交FD的延长线于点G.求证:AB=GF
清露竹香1年前1
没人疼的卡卡拉 共回答了15个问题 | 采纳率100%
连接EF
∵D F是BC AC中点
∴GF∥AE
∵EG∥AD
∴AEGD是平行四边形
∴∠egd=角ead eg=ad
∵efd是ab ac bc中点
∴ef是bc一半
ef=bd
所以△adb和△gef全等
ab=gf
报酬的读音酬是第二声还是轻声?老师说轻声,但百度到的是第二声,劳烦各位帮我查查汉语字典,
jk1i1年前1
jetpaul 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
第二声,在组成报酬这个词时,酬字被音译化,变为轻声.
求某某某我想对你说的作文题材.不要老师家长
cbdhtry1年前1
ii的鸟 共回答了16个问题 | 采纳率100%
语文我想对你说,春天我想对你说,祖国我想对你说,
今天老师讲了一道题 我结果是的完败 因为下课了 老师没空讲 是一道物理关于电的哦
今天老师讲了一道题 我结果是的完败 因为下课了 老师没空讲 是一道物理关于电的哦
这就是那个题啦 :两个电阻 串联 在电压为10v 的电源 两端 ,通过其中一个电阻 的电流是 0.4A ,那么这个电路的总电阻是“25欧” (引号里是老师填的,我填的是40欧),如果 一个电阻 是10欧 .另一个电阻是“15欧”(我填的是三十欧)
我桑心 是我 最最最最拿手的鸟 ...我桑心鸟、、、 泪奔中~
天云瓶水1年前1
flyskyli 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
电源电压为10V,两个电阻是串联,因此总电阻为R1+R2
串联电路电流处处相等.所以总电阻为10V/0.4A=25Ω
所以另外的一个电阻是25Ω-10Ω=15Ω
老师要我们出试卷,有没有100字的课外阅读,反正字数少一点就对了,急,下午2点要用
红掌MM1年前1
Tonyjack 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%
 
(二)月光•手帕
很多年以前,我在医院为父亲陪床.病人熟睡后,陪床的人并没有床可睡.时间已是后半夜,我散步在一楼和三楼的楼梯间.这时的医院没什么走动了,几个乡下人披着棉袄蹲在楼梯口吸烟.偶尔,有戴着口罩的护士手执葡萄糖瓶轻盈往来.
我下到一楼,又拾阶上楼.走在我前面的一个小姑娘,约摸是个中学生,行走间蹲下,拣一样东西,旋又走开了,回头瞅我一眼.她走开后,地上一个薄白之物仍放着,像一个手帕.我走近看,这不是手帕,而是一小片月光摊在楼梯上.为什么是一小片呢?原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的.这一片月光射入,在昏黄的楼道灯光下,弥足可贵.
小姑娘误以为这是奶白色的手帕,她弯腰时,手指触到冰凉的水泥地上便缩回了.她瞅我一眼,也许是怕笑话.
我不会嘲笑她,这一举动里充满生机.小姑娘也是一个病人的家属,我不知她的病人在床上煎熬着怎样的痛苦,但是她的心里仍装着美,不然不会把月光误作手帕.
在她发现这块“月光手帕”前,我已将楼梯走了几遍,对周遭懵然无动于衷,正是因为她弯腰,才诱使我把这一小片月色看成是手帕,或者像手帕,但我感伤于自己没有她那样的空灵,走过来也不会弯下腰去.因为一双磨炼得很俗的眼睛极易发现月光的破绽,也就失去了一次美的愉悦.
许多年过去了,我对此事有了新的想法.多么喜欢她把这块“手帕”拣起来,抖一下,这是不可能的事情,但我替月光遗憾,它辜负了小姑娘轻巧的半蹲拣手帕的样子.
 
1、给加点字注音并解释.
①瞅(        ):                    ②破绽(        ):          
2、“我不会嘲笑她,这一举动里充满生机.”为什么说这一举动里充满了生机?请用原文回答.
                                                                              
3、如何理解“因为一双磨炼得很俗的眼睛极易发现月光的破绽,也就失去了一次美的愉悦.”这一句话的含义?
                                                                                                                                                          
4、读罢此文,你对这事有怎样的想法?
这个句子哪里错了?Do you like doctor this job?老师说我这个句子错了,要改成Do you li
这个句子哪里错了?
Do you like doctor this job?老师说我这个句子错了,要改成Do you like to be a doctor?
问前一个句子哪里错了
远去的631年前1
只要敢想 共回答了25个问题 | 采纳率88%
你这个是中国式英语:你喜欢医生这个职业吗?(站在第三者的角度)
但是老外是不这样说的,Do you like to be a doctor?这个是固定用法,站在主观者的角度看问题.
以后多背了课文有了语感就会知道了
已知f(x)为增函数 f(f(x))=3x,求f(4)f(5) 老师说答案好像是56吧.
lxmjd1年前1
触摸屏 共回答了20个问题 | 采纳率85%
假设 f(x) = y;
那么 f(f(x)) = f(y) = 3x;
那么 f(x)f(y) = y * 3x;
那么 f(4)f(5) = 5 * 3 * 4 = 60
论语十则那一句和兴趣是最好的老师内容一致
yangzhi971221年前1
往事以过 共回答了16个问题 | 采纳率100%
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”
国庆,老师布置一篇作文《我的一天》看似好写,但老师强调不许像写流水账一样,那请问该如何写这样的作文
南海少将1年前1
ni13 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
抓住国庆中最有意义的一天,抓住这一天中最有意义的一件事来写,就可以.
请问描写老师的要素有什么(是描写语文老师的哦)
人说我胆子小1年前1
huh1999 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
要描写一个人,可以有很多方面,比如说是肖像、言语、行为动作、神态……你也可以写自己对其的看法,通过一些事情来刻画这个人物.
老师,请问“拉尼娜”现象发生时为什么赤道附近上空的气流在南美洲西岸下沉?对太平洋两岸气候的影响呢?
qing19871年前1
永远的10号 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
拉尼娜现象是由于南半球的东南信风异常增强引起的,信风增强致使太平洋东岸表层的温暖海水被吹走,从而深层海水就会流上来补充,也就是秘鲁寒流增强,海水异常变冷,因而表层大气变冷,所以南美洲西部大气下沉,同时,由于信风增强,大量南美大陆的干燥空气被吹向海洋,温暖的海水和湿润的空气被吹走,所以太平洋东岸空气异常干燥,降水异常稀少,持续干燥.相反,太平洋西岸由于信风增强,海洋上湿润的空气被吹向陆地,所以降水异常增多,洪涝台风灾害增多. 手都酸了