要踊跃回答哦On her way back she found her necklace___.A.losing B.m

1、7是句子,其他不是

egret to do 后悔没做某事
regret doing 后悔做过某事

　　Break Of Dawn 破 晓 时 分
　　Hold my hand,握住我的手,
　　feel the touch of your body cling to mine 感受我们迸出的火花
　　You and me,你和我,
　　makin’ love all the way through another night 缠绵在如此的美景良辰
　　I remember you and I walking though the park at night
　　想起你我夜晚在公园的漫步
　　Kiss and touch,nothing much,let it blow just touch and go
　　深情地亲吻与抚摩
　　Love me more,更爱我,
　　Never leave me alone by house of love 别让我孤独
　　People talk,总有闲言碎语,
　　people say what we have is just a game 说我们无非是在游戏
　　Oh,I’ll never let you go,come here girl 但我绝不让你走,到我身边来
　　Just got to make sweet love ‘til the break of dawn 如此良宵,只属于你我
　　[CHORUS]
　　I don’t want the sun to shine I wanna make love
　　我不要天亮,只想留住这美好夜晚
　　Just this magic in your eyes and in my heart
　　这份魔力,在你眼中闪烁,在我心中奏响
　　I don’t know what I’m gonna do I can’t stop lovin’ you
　　没有你的爱,我将不知所措
　　I won’t stop ‘til break of dawn makin’ love 与你缠绵,直到黎明破晓
　　2009-11-14 20:15 回复
　　amelia_sean
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　　4楼
　　Hold my hand,feel the sweat,握紧我的手
　　yes you’ve got me nervous yet,心跳在加速
　　Let me groove,let me soothe,让我来起舞,让我来抚慰
　　let me take you on a cruise 让我带你到处去漫游
　　There’s imagination workin’,never been there before
　　Have you ever wanted to dream 你是否曾经梦想
　　about those places you’ve never know 那些你从未去过的地方 Break of dawn,there’s no sun up in the sky 破晓时分,天空还没有太阳
　　Break of dawn,破晓时分,
　　I can see it in your eyes 我可以在你眼中看到晨曦的光芒
　　Break of dawn,girl you got to understand 破晓时分,女孩你要了解 It’s the way that I love you,这就是我爱你的方式
　　let me show you I’m your man 我就是你的唯一
　　Break of dawn 让我证明给你看
　　Let’s not wait,the sun is out,let’s get up and let’s get out
　　朝阳升起,我们外出游玩
　　It’s the day,a brand new day,let’s both go outside and play
　　新的一天已经来到,
　　Let us walk down the park,makin’ love ‘til it’s dark
　　让我们再到公园去漫步,继续我们的缠绵和爱恋
　　Can you move,你能来吗,
　　Can you soothe?你能抚平我心中的创伤
　　‘Til the break of dawn 直到破晓时分
　　And you know it’s true,oh 你会知道这就是真爱

走在小溪边,听到潺潺的流水,又因为疲惫的原因,就坐在溪边的石头上躺了下来,不知不觉睡着了,醒来揉揉朦胧的睡眼,已经天黑了.

芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸的快乐;
千里冰封,万里雪飘,冬景给人的是宁静的美丽,是宁静,是安详,是明天出航的准备.

解题思路：男生捐款数是女生捐款数的[2/3]，则男生捐款占总数的[2/2+3]，又女生捐款数占全班的40%多160元，则这160元占总数的1-40%-[2/5]，根据分数除法的意义，捐款总数是：160÷（1-40%-[2/5]）元．

160÷（1-40%-[2/2+3]）
=160÷（60%-[2/5]），
=160÷20%，
=800（元）；
答：一共为灾区捐款800元．

点评：
本题考点： 分数、百分数复合应用题．

考点点评： 首先根据男生捐款数占女生捐款的分率求出男生占捐款总数的分率是完成本题的关键．

“底”是方位词；“是”是判断动词.

原句语义重复.
两种该法：
我校2000名师生,踊跃地向灾区人名捐钱物.（这种最合适.因为它最符合原句的表达意图）
我是语文教师
供参考!

“老鱼跳波瘦蛟舞”是指音乐声有高昂转为低沉,“老鱼”,“瘦蛟”皆无力者也,喻乐声低沉.

水心崖记
[明] 袁宏道
第二天坐船出发,看到水心崖就在船头前方,相距不过大约一里的距离.船工奋力划桨,很快就将船停泊在（水心）崖的下方.崖的南侧紧邻江岸,有一条名叫渔网溪的小溪横在崖的根基处,轻拍崖石像是在轻咬它的脚趾,激起了浪花阵阵.两座山峰峭立,瘦骨嶙峋,冲天而起好像要脱开地面的束缚.有的尖锐像圆规,有的方正像被刀削出来的,有的侧边倾斜像从云里坠下,有的外形就像道士戴的道冠,有的就像两个道士正在窃窃私语,非常的神似.其中有一块方形的山崖径直立在溪边深曲的地方,外形看上去遒劲有力,颇具古风.对面的各座小山峰,也都各有各的风光,来衬托它的风采,周遭都是（瀑布滂沱而下?是否有瀑布需要考证,这里主要是说深潭）,潭水色泽油绿,深不见底,人不敢轻易靠近.在山崖的顶峰有一座小的道观,登山的小路非常狭窄,人走在上面腿都会打哆嗦,休息了好几次才登到崖顶.游览完毕,回答小船上,眼前的景色让人流连忘返,不忍就此离去,于是绕着山崖转了几圈,（把景色都留在脑海里）这才恋恋不舍的离开.
翻译过程中有些引申和辞不达意的地方,自己看着修改吧.

只有香如故
全诗：卜算子·咏梅 【陆游】
驿外断桥边,寂寞开无主.
已是黄昏独自愁,更著风和雨.
无意苦争春,一任群芳妒.
零落成泥碾作尘,只有香如故.

　　邹孟轲之母也,号孟母,其舍近墓.孟子之少也,嬉游为墓间子事,踊跃筑埋.孟母曰；“此非吾所以居处子也.”乃去.舍市傍,其嬉戏为贾人炫卖之事.孟母又曰；“此非吾所以居处子也.”复徒.舍学宫之傍,其嬉游乃设俎豆揖让进退.孟母曰：“其可以居吾子矣.”遂居之.及孟子长,学六艺,卒成大儒之名.
　　译文：(战国时）邹国孟轲的母亲,（被世人）称为孟母,他们的家（曾经）在（离）墓地很近的地方.（当时）孟子还小,（孟子和小伙伴们）以墓地间的入葬和忌祀仪式做游戏节目,高兴地雀跃着堆起土堆（里面）埋藏着（一些东西）.孟母（看见后）自语：“这不是我可以在这里居住（并且）教育儿子的地方.”于是（,孟母搬家）离开那里.（孟母把）家（迁到）靠近市场（的地方）,孟子和小伙伴们（又把）商人夸耀（自己）所卖物品（有多好的吆喝）作为游戏节目.孟母（发现后）再次（对自己）说：“这不是我可以在这里居住（并且）教育儿子的地方.”（孟母）再次搬迁.（这次把）家（搬到了）学校的附近,孟子和小伙伴们游戏节目是（；如何）摆放拜稷祖神的器物（、如何）行礼（、如何）恭让（、什么时候该）向前（、什么时候该）退避.孟母（看见后高兴地）说：“这才是我（和）孩子能够居住（的地方）.”于是（,孟子和他的母亲就）定居在那里.等到孟子稍长大些,（孟母就使孟子）学习（古代的）各种礼节,（孟轲长大后）终于成就了（一代）大教育思想家的名望.

So it's time for us to show ourselves.We hope all of you can participate enthusiastically

得意洋洋的反义词是垂头丧气
踊跃的反义词是消极
指望的近义词是期望,希望
成熟的近义词是世故,沉稳

解；（1）由题意得,
捐20元的人数为；1.2a
捐10元的人数是；0.8b
a+b+1.2a+0.8b=2.2a+1.8b
100a+50b+1.2*20a+0.8*10b
=124a+58b
答；全班有（2.2a+1.8b）人,全班一共捐款（124a+58b）元.
（2）124*10+58*20=1240+1160=2400（元）
答；全班的捐款总数是2400元.

　　Setting:Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry is where Harry Potter and his friends learned about magic.
　　Main Characters:Harry Potter is an 11 year old boy who’s parents died, and he goes to Hogwarts.
　　Ron Weasley is an 11 year old boy who has 5 brothers and 1 sister, and he goes to Hogwarts.
　　Hermione is a 10 year old girl who likes learn a lots , and she goes to Hogwarts.
　　Quirrell is Hogwarts’s teacher,Voldemort’s helper.
　　Voldemort is an evil guy of the magic world.
　　Climax:Harry never thought Quirrell was helping Voldemort. Quirrel cought Harry and let him to get the Philospher’s stone, but when Harry got it, he didn’t give it to Quirrell, and Voldemort came out,from the back of Quirrell’s head!And Voldemort orderd Quirrell to catch Harry and get the stone, but when Quirrell touched Harry, his body dissolved,and then he died.
　　Conclusion:Harry defeated Voldemort, and the year has finished,it’s time for the school cup,Gryffindor was in last , but 4 more things let them win!
　　First is for Ron, because he play the best game of chess Hogwarts has seen in many years,he got 50 points.Second is for Her mione,for the use of cool logic in the face fire,she got 50 points.Third is for Harry, who defeated Voldemort, get the stone, he got 60 points for that!Last, for Neville,he got 10 points for his moxie,and Gryffindor won!
　　《英文读后感之哈利波特读后感》

精神抖擞 抖擞：振动,引伸为振作.形容精神振奋.
神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子.形容精神饱满,容光焕发.
生龙活虎 形容活泼矫健,富有生气.
容光焕发 容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子.形容身体好,精神饱满.
神采飞扬 形容兴奋得意,精神焕发的样子.
斗志昂扬 昂扬：情绪高涨.斗争的意志旺盛.
意气风发 意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛.形容精神振奋,气概豪迈.
英姿飒爽 英姿：英勇威武的姿态；飒爽：豪迈矫健.形容英俊威武、精神焕发的样子.

占100%

（1）第一问：（1+20％）a+a+(1-20％)b+b
原式=1.2a+a+0.8b+b
=2.2a+1.8b
第二问：100a+1.2×20a+10×0.8b+50b
原式=124a+58b
（2）当a=10,b=20时,带入原式
=124×10+58×20
=1240+1160
=2400

180°÷7
＝175°÷7＋5×60′÷7
=25°＋43′
＝25°43′

白雪皑皑,银装素裹,冬景给人的是宁静的期待之情,是希望,是生机,是淡然.

在晴朗的夜晚,我们看到天空有数不尽的星星,星星的颜色没有多大区别,基本上都是黄白色的.但实际上,星星的颜色是不同的.如果用望远镜观察这些星星,就会看到它们有各种颜色,非常漂亮,令人赏心悦目.那么,星星为什么有不同的颜色呢?
星星的不同颜色是由它本身的温度所决定的.星星表面的温度不同,它发出光的颜色就不同.比如发白色光的星星表面温度很高,可达11500度以上；发红色光的星星,表面温度达2600-3600度；发蓝色光的星星,表面温度达25000-40000度.而太阳表面温度是6000度,看上去是黄颜色的.
因为我们距离星星非常遥远,加之大气的折射作用,所以用肉眼看不到星星五颜六色的光.

是等腰三角形.a*a+bc-ac-b*b=0 因式分解 (a*a-b*b)-(ac-bc)=0 (a+b)(a-b)-c(a-b)=0 (a-b)(a+b-c)=0 只能有a-b=0 即a=b (不能有a+b-c=0,因为三角形的任意两边长之和都大于第三边长)

设这个班一共为灾区捐款X元,那么根据题意,
女生捐了 40%X+160
男生捐了 2/3乘以(40%X+160)
所以 40%X+160+[2/3(40%X+160)]=X
2/5X+160+4/15X+320/3=X
2/3X+800/3=X
X-2/3X=800/3
1/3X=800/3
X=800.

丰采 誉称他人的姿态仪容.
惊涛 汹涌吓人的浪涛.比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争.
甘甜 形容十分甜美的事物
哺育 喂养.也比喻培育
依恋 1、“依恋”用在名词前面多表示“留恋”、“舍不得走开”等意思,如“依恋家乡的山山水水”.
2、用在名词后面则表示“依靠”、“依赖”、“珍惜”等,如“看得出,他对那份工作是多么依恋”.
3、用于爱情,表示“爱恋”、“亲密得难舍难分”,如“深深的依恋着你”.

首先,你最起码可以找到两条与之垂直的直线吧,然后这两条直线可以构成一个平面,根据直线与平面垂直的判定定理,可以判定该平面此直线垂直,所以这个平面上的任意一条直线都与此直线垂直,所以在空间几何中,过直线外的一点可以画无数条直线与之平行, 希望对你有帮助,满意请采纳

解题思路：关键描述语是：甲班平均每人捐款金额是乙班平均每人捐款金额的1.2倍，等量关系为：甲班平均每人捐款金额=乙班平均每人捐款金额×1.2倍．

设甲班有x人，则乙班有（x+2）人
根据题意，得[1800/x]=[1560/x+2]×1.2
解这个方程，得x=50
经检验，x=50是所列方程的根，
故x+2=52．
答：甲班有50人，乙班有52人．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．

设甲班人数为x,乙班人数为y.(1800/x)÷(1560/y)=1.2 y－x=2

解题思路：根据“男生捐款数是女生捐款数的[1/2]”，可找出题中数量之间的相等关系式：男生捐款数×2=女生捐款数，设这个班共为灾区捐款x元，那么女生捐款为（40%x+160）元，男生捐款就为[x-（40%x+160）]元，列方程解答即可．

设这个班共为灾区捐款x元，由题意得，
2×[x-（40%x+160）]=40%x+160，
2×（x-0.4x-160）=0.4x+160，
2×（0.6x-160）=0.4x+160，
1.2x-320=0.4x+160，
1.2x-0.4x=320+160，
0.8x=480，
x=600．
答：这个班共为灾区捐款600元．

点评：
本题考点： 分数、百分数复合应用题．

考点点评： 此题列方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设未知数为x，列并解方程即可．

给你个好的软件
http://www.***.net/soft/4269.htm
这个是介绍
1、能最快速度提高少儿计算能力，适用于小学各个年级的学生，经过长期的测试，对提高少儿四则运算和心算速度与准确率有非常明显的效果。包含了“天天练速算”（由“标准练习”、“填空特训”、“初级练习”、“观察速算”、“规律运算”、“比较多少”、“连续运算”、“竖式黑板”...

听着那悠扬婉转的曲子,感受那飘渺朦胧的意境,会让人暂时忘却了尘世的纠葛,那么的安静,不会有再有人在你面前絮叨,也没有人撺掇你做什么事,平复了那踊跃的心,细细地享受这一刻的静谧.

小题1:多数初中学生对诗词感兴趣，但随着年级的增高，对诗词的感兴趣的同学越来越少。（表意明确、合理即可）（2分）
小题1:称呼、主题、文采，酌情给分（3分）


小题1:要求学生将表格的内容反应的问题表述出来即可
小题1:第二小题要求答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。（2分，称呼1分，内容合理1分）

面对那些立体几何题,她们更是无从下笔;女孩的这些表现都很明确地表明了,她们的抽象思维能力较差.面对女孩在这些理科方面...从而使学生们紧跟自己的讲课思路.所以,对于同学们所喊的答案是否正确,老师一般不会太在意,因为这仅仅是对学过知识的一种简单...

从6:00到8:00,经过了120分钟.
每经过60分钟,分针就走了一圈,即转动了360度,
所以,可以得到结果为320*2=720度

NO.NO.“淡黑色的起伏的连山,仿佛是踊跃的兽脊似的,都远远得向船尾跑去了,”侧面写出船速快,“但我却还以为船慢” 更体现出看戏心情急切

用了比喻,拟人,衬托等多种修辞手法,把“连山”比做“兽脊”,把山当成人来写,化静为动,生动形象地写出了我看戏的迫切心情.

1/2（|a-b|+a+b）=max(a,b)即a,b中取较大值
那么50组数和最大是各族结果是51到100之间的所有值,
用等差数列求和公式得3775

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.―――－志南和尚《绝句》
渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新.――――王维《送元二使安西》
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.――――杜牧《江南春绝句》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.―――――陆游《十一月四日风雨大作》
好雨知时节,当春乃发生.――――杜甫《春夜喜雨》
七八个星天外,两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》
夜来风雨声,花落知多少.――――孟浩然《春晓》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.-----杜牧《清明》
水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇.――――苏轼《饮湖上初晴后雨》
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》

秋景给人的是雄壮的蓬勃的生命
每一块砖石都记录着沧桑的历史
我灿烂的月光最明亮,我飞翔的人生最美好,我照耀的青春最辉煌

本诗以“诗”为着眼点,抒发了（ 对钱塘湖春景的喜爱赞美 ）的感情.诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是（ 最爱 ）.

小题1:本班共有 （人）
捐款的众数为10元
小题2:捐款10元的人数是50-16-10-6=18（人）
补充图形如图所示:

小题3:平均捐款 （元）
小题4:从这班任抽取名学生共有50种结果，并且它们出现的可能性相同；
其中捐款10元以上的（记为事件A）共有26种结果，那么


略

亲爱的百度用户：
您好!
很高兴为您解答!
邵阳捐的钱比李文多16分之3,那么邵阳捐的钱是48+（48*3/16)=48*(1+3/16)=57元
两人一共捐钱48+57＝105元.

恩 我的理解嘛..不知道对不对,不过我的语文一向很拿手
省略号的内容：大概是作者对事或物的不肯定.不需要写
这个结尾应该这样：因为那夜的豆是和伙伴们一起“偷”来的,其中有着深厚的友谊和偷豆的趣味,以后吃的豆都没有这样的趣味,所以说再也吃不到那夜似的好豆了.生活中有,和乡下的伙伴们一起去偷菜地的白菜来烤着吃,自己烤的,再加上是由“偷”而得来的,还有与伙伴们一起的趣味,所以很好吃.但是以后都没有吃到和伙伴一起弄的烤白菜了,因为失去了和伙伴们一起偷着吃喝玩的乐趣.
希望是对的,我想要分啊~

设捐10元的有x人,那么捐5元的有(115-x)人.
10x + 5(115-x) = 750
10x + 575 - 5x = 750
5x = 175,x = 35 115-x = 80
设捐10元的有y人,那么捐5元的有(115-y)人.
10y +5(115-y) = 570
10y + 575- 5y = 570
5y = ﹣5 得出 x 不为整数,所以捐款总数不可能是570元.

解题思路：印度洋海啸发生的地区位于东南亚，主要属于热带雨林气候，其特点是终年高温多雨．

印度洋海啸发生的地区位于东南亚，主要属于热带雨林气候，其特点是终年高温多雨，该地区不需要羽绒服，选项ACD叙述正确，不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 人民生活与地理环境的关系．

考点点评： 本题考查印度洋海啸发生地区的特点，理解解答即可．

设4年级参加X人
X+16=3X
X=8
所以四年级参加8人 五年级参加24人

设小强借书x本，小丽借书 2 3 x本，则小强读了x-5本，小丽读了 2 3 x-3本，（x-5）：（ 2 3 x-3）=4：3， 3（x-5）=4×（ 2 3 x-3）， 3x-15= 8 3 x-12...

首先B和D是对的.我们来看C,惟妙惟肖,表示表演的十分出色,如小明扮演小刚扮演的惟妙惟肖,显然在句中石头本来就是死的,应用巧夺天工.A中
众志成城在此句中也是合理的,所以正确答案选C.

孟子/之少时,嬉游/为/墓间之事,踊跃/筑埋