21．在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰,当冰完全熔化后,玻璃杯中的水面

3.14×（10÷2）²×2
=3.14×25×2
=157（立方厘米）．
答：这块铁的体积是157立方厘米．
故选：A．

点评：
本题考点： 探索某些实物体积的测量方法；圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 此题主要考查学生灵活运用圆柱体体积计算公式解决问题的能力．

铜与一定量质量的硝酸反应，得到硝酸铜和氮的氧化物的混合气体，混合气体倒立水中，通入O₂后又生成硝酸，若使集气瓶充满溶液，氮的氧化物全部转化为硝酸，纵观整个过程，Cu失去的电子等于氧气获得的电子，5.12gCu的物质的量为[5.12g/64g/mol]=0.08mol，根据电子转移守恒，可知需要氧气物质的量为[0.08mol×2/4]=0.04mol，故需要氧气体积为0.04mol×22.4L/mol=0.896L，
故选C．

点评：
本题考点： 化学方程式的有关计算．

考点点评： 本题考查化学方程式计算、氧化还原反应计算，本题利用守恒法解答，避免利用方程式计算的繁琐，侧重考查学生分析思维能力，题目难度中等．

铜与一定量质量的硝酸反应，得到硝酸铜和氮的氧化物的混合气体，混合气体倒立水中，通入O₂后又生成硝酸，若使集气瓶充满溶液，氮的氧化物全部转化为硝酸，纵观整个过程，Cu失去的电子等于氧气获得的电子，5.12gCu的物质的量为[5.12g/64g/mol]=0.08mol，根据电子转移守恒，可知需要氧气物质的量为[0.08mol×2/4]=0.04mol，故需要氧气体积为0.04mol×22.4L/mol=0.896L，
故选C．

点评：
本题考点： 化学方程式的有关计算．

考点点评： 本题考查化学方程式计算、氧化还原反应计算，本题利用守恒法解答，避免利用方程式计算的繁琐，侧重考查学生分析思维能力，题目难度中等．

3.14×（10÷2）²×2
=3.14×25×2
=157（立方厘米）．
答：这块铁的体积是157立方厘米．
故选：A．

点评：
本题考点： 探索某些实物体积的测量方法；圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 此题主要考查学生灵活运用圆柱体体积计算公式解决问题的能力．

植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升．
故选：C

点评：
本题考点： 探究植物的蒸腾作用．

考点点评： 要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，这是考试的一个重点

具体方法为：把导管口的下端浸入水中，用双手紧握烧瓶或试管的外壁，如果观察到导气管口有气泡冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一段稳定的水柱，则证明装置气密性好，装置不漏气．
故答案为：将装置中导气管放入水中，用手握住试管，如有气泡产生，则证明该装置不漏气；如没有气泡产生，则证明该装置漏气．

点评：
本题考点： 气体制取装置的探究．

考点点评： 此题涉及了作为中学化学实验的基本技能之一装置气密性的检查，对于该装置的气密性检查，主要是通过气体受热后体积膨胀、压强增大来进行检验．

（1）

（2）泥茶壶中水温开始下降幅度比塑料壶中水温下降幅度大；当两壶中水温基本稳当后，泥壶中的水温低于室温，而塑料壶中水温高于室温．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本题考查利用函数的图象解决实际问题，正确理解函数图象横纵坐标表示的意义，理解问题的过程，就能够通过图象得到函数问题的相应解决．

由于吹气管内空气流速大，而管中的压强要比外部空气中的小，在内外气压差的作用下，一部分杯中的水会被压入管内，使管内水面高度上升；
故选 A．

点评：
本题考点： 流体压强与流速关系的探究实验．

考点点评： 本题目考查了流速与流体压强的关系，看学生能否将所学知识利用到实际生活中．

由题意可知，乙的焦距比丙的焦距大，所以会聚能力弱，因此乙模拟的是远视眼镜，而丙模拟的是近视眼，由此排除B和C；
乙的焦距比正常大，丙的焦距比正常时小，所以A符合题意，D不符合题意；
故选A．

点评：
本题考点： 近视眼的成因与矫正办法；远视眼的成因与矫正办法．

考点点评： 解决此类题目要结合近视眼和远视眼的成因进行分析解答，要会结合物理知识解决实际问题．

（1）粗绳会使量筒内液面升高，使体积偏大，在质量不变时，密度会偏小；
（2）读取量筒中水面时，视线应与凹液面平齐，如果与液面边缘相平，读数会偏大．但如何放入物体前后的读数都是与液面边缘相平，最终得出物体的体积将不受影响，密度也不受影响；
（3）火山岩吸水，会使体积测量偏小，在质量不变时，密度会偏大；
（4）测完体积后，立即放在天平盘中测质量，火山岩上会沾有水，使质量偏大，在体积不变时，密度会偏大．
故答案为：（1）．

点评：
本题考点： 量筒的使用；天平的使用．

考点点评： 实验中产生误差是不可避免的，学会分析误差产生的原因是重要的物理能力，我们应在这方面加强锻炼．

A、t₂℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，饱和溶液中溶质的质量分数=[溶解度/溶解度+100g]×100%，则此时两物质的饱和溶液溶解度大的其饱和溶液的溶质质量分数大，则甲的溶质质量分数大于乙的溶质质量分数，描述正确；
B、甲的溶解度随温度的降低而减小，乙的溶解度随温度的降低而增大，将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t₂℃将至t₁℃时，甲析出晶体，乙的溶解度与降温前相等，从图可知：t₁℃时甲的溶解度大于t₂℃时乙的溶解度，所以降温后甲的溶质质量分数大于乙的溶质质量分数，故描述错误；
C、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热使溶液温度升高，甲物质逐步溶解，溶质的质量分数变大，乙的溶解度减小，析出晶体，溶质质量减小，溶剂不变，所以溶质的质量分数减小，正确；
D、NH₄NO₃固体溶于水吸收热量使溶液温度降低，甲的溶解度随温度的降低而减小，析出晶体，乙的溶解度随温度的升高而增大，变为不饱和溶液，不会析出晶体，正确；
故选B．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象．

考点点评： 掌握溶解度曲线的意义，氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水对溶液温度的影响，并能结合图示分析和解答问题，要据题意和选项细心解答才能得出正确的答案．

由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，
此时圆柱体在空气中，G=F_示=12N，
从h=7cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知，
F_浮=G-F_示=12N-4N=8N，
∵F_浮=ρ_水V_排g，
∴V_排=
F浮
ρ水g=[8N
1.0×103kg/m3×10N/kg=8×10^-4m³，
∵物体是全部浸没，
∴圆柱体的体积：
V=V_排=8×10^-4m³，
∵G=mg，
∴m=
G/g]=[12N/10N/kg]=1.2kg，
圆柱体的密度：
ρ=[m/V]=
1.2kg
8×10−4m3=1.5×10³kg/m³．
故答案为：8×10^-4m³，1.5×10³kg/m³．

点评：
本题考点： 浮力大小的计算；密度公式的应用；重力的计算；阿基米德原理．

考点点评： 本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大．

设圆柱体的横截面积为S，ρ为圆柱体密度，x₁为容器中是水时弹簧伸长8，x₂为容器中是水和油时弹簧伸长量，则开始时重力、浮力和拉力三力平衡，有：
ρgSh-ρ_水gS×[1/2]h=kx₁
代入数据，有：
2000×10×S×0.1-1000×10×S×0.05=k×0.08 …①
注入油后，重力、拉力和浮力依然三力平衡，有：
ρgSh-ρ_水gS[[1/2]h-（x₁-x₂）]-ρ_油gS[[1/2]h+（x₁-x₂）]=kx₂
代入数据，有：
2000×10×S×0.1-1000×10×S×[
1
2×0.1-（0.08-x₂）-800×10×S×[
1
2×0.1+（0.08-x₂）]=kx₂…②
联立①②解得：
x₂≈0.0607m=6.07cm．
答：此时弹簧的伸长约为6.07cm．

点评：
本题考点： 胡克定律．

考点点评： 本题考查了阿基米德原理、密度、重力公式的灵活运用，关键是会对物体进行受力分析，根据平衡状态列出等价关系式，计算过程还要注意单位的换算．

种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，从题干中得知，花生种子具备自身条件，从图中看出①粒种子没有萌发的原因是没有适量的水分，②粒种子没有萌发的原因是因为在最下端而没有充足的空气．
故答案为：没有水分；没有充足的空气

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或实验题的形式出现，要灵活掌握．

如图所示，当水位在a时，一束光线斜射入盛水的容器中，由光的折射定律可知，在容器底部形成一个光斑在P点，当打开阀门K，容器里的水逐渐流出的过程中，但入射点逐渐降低到b时，由光的折射定律可知，在容器底部形成的光斑在P′点，所以在水逐渐流出的过程中，光斑将向右移动．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用．

考点点评： 本题主要考查光的折射规律，注意光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线是靠近法线的，折射光线向下偏折．

3.14×（10÷2）²×2
=3.14×25×2
=157（立方厘米）．
答：这块铁的体积是157立方厘米．
故选：A．

点评：
本题考点： 探索某些实物体积的测量方法；圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 此题主要考查学生灵活运用圆柱体体积计算公式解决问题的能力．

3.14×（10÷2）²×2
=3.14×25×2
=157（立方厘米）．
答：这块铁的体积是157立方厘米．
故选：A．

点评：
本题考点： 探索某些实物体积的测量方法；圆柱的侧面积、表面积和体积．

考点点评： 此题主要考查学生灵活运用圆柱体体积计算公式解决问题的能力．

根据分析可知，只要动一个杯子就可以使盛水的杯子和空杯子相互交叉排成一排．
答：最少动一个杯子．

点评：
本题考点： 最佳方法问题．

考点点评： 根据要求只要动一个有水的杯子就可以解决问题．

A、铁钉生锈，水面不一样高．故选项错误；
B、铁钉生锈，水面不一样高．故选项错误；
C、铁钉锈蚀，铁钉生锈时消耗了试管中的氧气，压强减小，在外界大气压的作用下会出现水面左高右低．故选项正确；
D、U型管中的水不可能从右边全部溢出．故选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护．

考点点评： 本题主要考查铁生锈的条件和压强方面的知识，解答时应该从环境条件和实验现象方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

∵冰漂浮于水面上，
∴F_浮=ρ_水gV_排=G_冰，----------------------①
又∵冰熔化成水后，其质量不变，重力不变，
∴G_水=ρ_水gV_水=G_冰，------------------------②
由①②可得：ρ_水gV_排=ρ_水gV_水，
∴V_排=V_水，
即：冰熔化为水的体积等于冰排开水的体积．
∴冰化水后玻璃杯中的水面不变．
故选C．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 本题关键：一是冰化水质量不变，二是阿基米德原理和漂浮条件联合运用．