品德测评的问卷法，不包括（　　）。

questionairen. 问卷; 调查表; 调查情况用的一组问题; 征求意见表; 以上结果来自金山词霸例句:1.There is a questionaire that goes out to companies from the Ethical Trading Initiative.

应该是【questionnaire】是可数名词。N-COUNT 调查问卷;调查表A questionnaire is a written list of questions which are answered by a lot of people in order to provide information for a report or a survey.Headteachers will be asked to fill in a questionnaire. 校长们将被要求完成一份问卷调查。

主观---subjective(adj)/subjectivity(n) 客观-objective(adj)/ objectivity(n) 问卷调查的问卷-questionnaire 多谢各位老师 - Thank you for all of the teacher/ Thank you very much 主观 Subjective 客观 Objective 问卷调查的问卷 Questionaire 多谢各位老师 Special thanks to every teacher 主观 - subjective 客观 - Objective 问卷调查的问卷 - questionaire 参考: me

questionnaire调查表,调查问卷源于法文,所以看上去有点怪

quadrangle（四边形） quadruped（四足动物） quadruple（四倍） quadruplet（四胞胎中的一个） quail（鹌鹑） quaint（古雅的） quake（震动） quality（品质） qualm（怀疑） quarry（采石场） quart（夸脱，液量单位）quarter（四分之一） quartet（四重唱）

1brilliant.2mutual.3arranged4questionaire 5,quoted 6.criticism7.hatred8.hatred 9.chopped10.compel

【答案】：C、D、E采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法。这种形式的代表有卡特尔16因素个性问卷（PsychologyTestReportofChinaTalentTests，16PF）、艾森克个性问卷（EysenckPersonalityQuestionaire，EPQ）、明尼苏达多相个性问卷（MinnesotaMul?TiphasicPersonalityInven-tory，MMPI）等。

Lady/gentleman, may i have your time for a little while? we are doing a questionaire project, which will not take you much time. can you do me a favor? thanks a million

最易拼错的50个单词，你拼对了吗？Tony Rong English 2015-10-17 10:18:541. Embarrassment 尴尬错误拼写：embarassment, embarrasment, embarasment记忆法：特别“尴尬”，无法“忍受”（RS），所以两个r，两个s才可以表达这份心情。2. Fluorescent 荧光错误拼写：fluoresent, flurescent, fluorecent记忆法：分成三部分fluo(根据读音记忆)+re(再)+scent(气味)3. Accommodate 调节错误拼写：accomodate, acommodate, acomodate记忆法：同样是双写问题，记住c和m都要双写。4. Psychiatrist 精神病医生错误拼写：pychiatrist, psychyatrist, psychitrist记忆法：分成三部分psy(鸟叔)+chia(根据读音记忆)+trist(根据读音记忆)5. Occasionally 偶尔错误拼写：ocasionally记忆法：仍然是双写问题，“偶尔”“出错”（CC）所以双写c。6. Necessary 必要的错误拼写：necesary，neccessary, neccesary记忆法：“必要的”衣服才“穿身上”（CSS），所以是一个c，两个s。7. Questionnaire 调查问卷错误拼写：questionnaire, questionaire, questionire, questionare记忆法：分成两部分question(问题)+naire(根据读音记忆)，naire的e不发音。8. Mischievous 淘气错误拼写：mischevous, mischivous记忆法：记住chi发[tu0283u026a]的音，“淘气”e不发音。9. Rhythm 韵律错误拼写：rythm, rythym记忆法：rhy中的h不发音，用“然后要她号码”（RHYTHM）来记忆。10. Minuscule 草写小字错误拼写：miniscule, minusule记忆法：分成两部分minus(减去)+cule(根据读音记忆)。11. Conscience 道德心错误拼写：concience, consience, conscince记忆法：分成两部分con(反对)+science(科学)，道德心不是用科学来衡量的。12. Xylophone 木琴错误拼写：xylephone, xlophone记忆法：x发[z]的音，分成两部分xylo(根据读音记忆)+phone(手机)。13. Pronunciation 发音错误拼写：pronounciation记忆法：pronunciation是pronounce的名词形式，动词pronounce多一个o，名词拼写更长，所以省去了o。14. Graffiti 涂鸦错误拼写：grafiti, graffitii, grafitii记忆法：涂鸦是不需要方法（FF）的，所以只有f是双写。15. Millennium 千禧年错误拼写：millenium, millennum, millenum记忆法：根据读音分成三部分记忆mil+len+nium。16. Occurrence 事件错误拼写：occurence, occurrance, occurance记忆法：动词形式occur(发生)+rence(根据读音记忆)17. Exhilarate 使愉快错误拼写：exhilerate, exhilirate记忆法：主要记住hila部分的[u0259]是a。18. Restaurant 餐厅错误拼写：restenrant, restarant, restaurent记忆法：分成三部分rest(休息)+aur(我们的)+ant(蚂蚁)，休息的不是我们的蚂蚁，因为我们的是our，所以理解为不是我们的。19. Accessory 配件错误拼写：acessory, accesory, acesory记忆法：同样是双写问题，但记住它是由access(进入)+ory组成的即可。20. Guarantee 保证错误拼写：guarentee, gerantee记忆法：分成三部分gua(瓜)+ran(跑了过去式)+tee(踢两下)，瓜跑过去了，所以踢它两下。21. License 证件错误拼写：licence, lisence记忆法：主要是两个发[s]音的字母，记住c在前，s在后。22. Separate 分开的错误拼写：seperate, sepenrate, separite记忆法：三个元音字母容易记混，记住“分开”是因为不“恩爱啊”（EAA），就可以记住三个元音字母的顺序了。23. Believe 相信错误拼写：beleve, belive记忆法：主要记住ie发长音[i:]。24. Colleague 同事错误拼写：collegue, collague, colligue记忆法：主要记住ea发长音[i:]。25. Definite 确切的错误拼写：defenite, definete记忆法：根据读音记忆，e发[e]，两个i都发短音[i]。26. Humorous 幽默错误拼写：humurous记忆法：名词humor+ous(形容词后缀)27. Weird 怪异错误拼写：wierd记忆法：与常规拼写不同，weird是e在i前面，所以很“怪异”。28. Symphony 交响乐错误拼写：syphony记忆法：分成两部分sym+phony(假的)29. Illicit 违法的错误拼写：illicite, ilicit记忆法：分成两部分il(否定形式前缀)+licit(合法的)，而且完全符合发音规则。30. Species 物种错误拼写：specise, spicese记忆法：把它当做specy变复数后的拼法，注意species的复数形式还是species，specie是硬币的意思。31. Appearance 外貌错误拼写：apperance, appearence记忆法：分成两部分动词形式appear+rance(名词形式后缀)，记住ea发[u026au0259]的音。32. Possession 财产错误拼写：posession, posesion, pocession, poccession记忆法：因为有很多“财产”，所以要交很多“税收”（SS），所以有两个双写s。33. Vacuum 真空错误拼写：vacum记忆法：记住有两个u。34. Changeable 多变的错误拼写：changable记忆法：e不需要去掉，直接change+able。35. Queue 队列错误拼写：qenue, qieue记忆法：q+ue+ue36. Acquire 获得错误拼写：acqire, accquire, accqire记忆法：重点是记住这里发[au026au0259]的是uire，ac(增加前缀)+quire，注意acquire的名词形式是acquisition，这个词也不好拼。37. Receipt 收据错误拼写：recipt, reciept记忆法：记住这里发长音[i:]的是ei，而不是ie。38. Receive 接受错误拼写：recive, recieve记忆法：同上，发长音[i:]的仍是ei。39. Difficulty 困难错误拼写：diffculty记忆法：符合读音规则，根据读音记忆。40. Foreign 外国的错误拼写：foriegn, foreing记忆法：分成两部分for+eigh(eight去掉t)41. Discipline 纪律错误拼写：discpline, dicipline记忆法：分成三部分dis(不)+cip+line(线)，不跨线就是“纪律”。42. Equipment 装备错误拼写：eqipment, eqiupment记忆法：主要记住发[i]的是ui。43. Business 商业错误拼写：busness, buseness记忆法：busy变成名词形式去掉y，变成i，加ness。44. Relevant 有关的错误拼写：relevent, relavant, relavent记忆法：还是元音字母的记忆，记住三个元音字母的顺序是eea。45. Beautiful 美丽的错误拼写：beutiful, beaitful记忆法：分成三部分beau+ti+ful，eau发[ju:]。46. Technology 技术错误拼写：tecnology, techology记忆法：分成三部分tech(技术)+no+logy，后面两部分根据读音记忆。47. Neighbour 邻居错误拼写：neghbour, neigbour记忆法：分成三部分nei(那)+ghb(规划表)+our(我们的)。48. Friend 朋友错误拼写：frend记忆法：分成两部分fri+end，记住i不发音。49. Religious 宗教的错误拼写：riligious, relegious, religous记忆法：记住三个发[i]的元音字母按顺序分别是eii。

他这个东西是他做ISO体系需要，对你没有什么影响，只是配合他一下

LPC问卷 ( Least Preferred Co-worker ) ，管理学中领导权变理论的LPC问卷， 是菲德勒为了测定一个人的领导方式所设计的，叫做“最不喜欢同事评价问卷”（Least Preferred Co-worker Questionnaire）。 这一问卷由16组对应形容词构成。接受调查者在填表前，先回想一下与自己共过事的所有同事，并找出一个你最不喜欢的同事（这个同事的姓名不必告诉调查人），然后在16组形容词中，每个词汇都要按从1（最消极）到8（最积极）的等级，对这个你最不喜欢的同事进行评估，给出1～8分的分值。如果偏向于积极评价，被调查人显然乐于与同事形成良好的人际关系，属于关系取向型的领导风格；相反，如果偏向于消极评价，则被调查人可能更关注生产，属于任务取向型的领导风格。 　　 按照LPC问卷的调查，16个问题的得分相加取平均值，如果得分在1.2~2.2之间，领导人为任务导向型；如果得分在4.1~5.7之间，领导人为关系导向型（因为所评价的对象是最不喜欢的同事，所以在实际操作中没有出现5.7以上的高分）；如果得分在2.3~4.0之间，领导人处于中间状态。

对于工业设计而言，前期调研可谓是非常重要的根基。产品的可用性。客户场景，以及市场都与它息息相关，所以做好前期调研是进行工业设计非常重要且关键的一步。在绝大多数的学校学校教育，都只是纯粹的重视创意的设计教育，而缺乏系统全面的前期调研，所以在学生时期所做的都是毫无根基的天马行空的想法，关键点用户需求都都没有，更别提产品的市场需求了。工业设计的流程大致可分为：分析调研——概念生成——概念深化——手绘——2D建模——3D建模——渲染出图——结构设计——手板验证——试产——量产——推广。明白了整个流程之后，也看到前期调研位置，那么接下来我们针对前期调研进行详细分析，看看前期调研到底包含了什么。前期调研包含目标人群、目标环境、现有竞品/市场、分析调研数据等多个方面。目标人群调研 目标人群调研近年来有非常多流行的调研方法，如Questionaire问卷调查法、Interview访谈法、Experience生活经验感受法、Observation观察法、Desktop Research海量百度法等等。1）Questionaire问卷调查法问卷调查想必每个人都经历过，其实单问卷调查就可以分为很多种如：量化性问卷、单选多选问卷、分支型问卷等。在问卷调查过程中要注意测谎题（反向提）在问卷设置，这样可以避免很多无效数据以及许多水军。而对于重点问题选择使用量化选项，这样可以清晰反映问题的需求程度。2）Interview访谈法访谈法的好处是可以直接针对目标人群进行深度采购，详细了解该人群的需求和喜好。访谈法是有别和问卷法的一种面对面的调查方式，在实操过程都是采访者的回答，进行灵活提问，甚至可以深度发掘很多意想不到的问题和答案。对于访谈法需要特别注意，访谈对象要选择典型目标人群；其次事前要进行确定大致的问题，以免被受访者牵着鼻子走。3）Experience生活经验体验法“亲身”体验产品整个使用过程，反思每个过程，发现问题。体验法所得出的问题才是可以直达事物的关键所在，设计师再体验感受整个使用过程，才可以更好的理解产品。而不是凭空臆想出来。4）Observation观察法 就是观察使用者在使用特定物品时的整个流程，注意每个细节，从而发现若是群体要求，甚至是一些嬉笑道连使用者被人都注意不到的问题。调研目标环境 整个设计中，要学会要针对用户在什么场景上使用产品，也就是要了解使用场景下的用户需求。传统的方式很难达到预期效果，喀什采用场景的设定，运用场景设定，可以大大提供产品设计的准确度，而且用户对整个产品设计的满意度也会大大提高。特别提到的是还能降整个产品应用过程情景化，帮助设计师对设计进行有效的分析和深度评价。找到特殊环境中的具体需求。情境场景是指某个人物模型的故事，深入挖掘人物的动机、需求和目标。以这个人物最典型的方式来使用未来的产品。所以要特别明确特定的人物和特定场景，寻求特定需求。调研现有竞品 通过调查竞品以及产品市场的分析，这样可以得出产品深层次需求和设计空缺，从而得出不同的需求点，做出与众不同的产品设计。分析调研数据 全面分析调研数据，并且总结出设计点，以及设计特别需要注意的方向，从更好的指导设计，做出别出心裁的产品设计。通过以上几个步骤的前期调研，让设计不再是浮萍，而是长在实处，适合特定人群的真实而用的产品设计。

tw,kw这里t和k的发音是t代表舌尖在上排牙齿后面加上喉咙的动作,k是纯粹喉咙的动作，w代表嘴形。可以先做出w代表的嘴形再发出t和k的声音,tw和kw的声音就出来了。实际发音时动作都是同时进行的。

。。。。这也太宽泛了吧

RPQ（RapidPersonalityquestionaire）RPQ全称快速人格问卷，是一种使用单个形容词描述候选人行为的职业性格问卷，主要考察5大人格要素，使用简便，可以适当结合目前甄选或评估流程，提供管理报告、面试指导、团队类型报告、首选工作环境和候选人反馈报告，旨在协助选拔和发展员工，是一个广泛使用且久经验证的面试工具。更多关于rpq网络语什么意思，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/2a552b1615836689.html?zd查看更多内容

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the english club asked you to do a questionaire about how the students make use of the weekend

是什么产品。有的要，有的不要，

问题一：谁能告诉我”任务型教学法“的定义 要英文 5分 The duty teaching is the teacher rests on the curriculum the overallgoal and the union course content, creatively the design draws closeto the student actual teaching activity, attracts and organizes thempositively to participation. The student through the ponder, theinvestigation, the discussion, the exchange and the cooperation way,the study and use English, pletes the study task. When designs the duty the teaching activity, should pay attention tofollowing several 1. The activity must have the explicit goal and have may beoperational 2. The activity must take student"s experience of life and theinterest as the starting point, the content and the way must be as faras possible real 3. The activity must be advantageous to the student studiesEnglish knowledge, the development language skill, thus sharpens theactual language utilization ability 4. The activity should positively promote English disciplineand during other discipline mutual seepage and the relation, causessynthesis quality and so on student"s thought and imagination,esthetic appeal and artistic feeling, cooperation and innovationspirit obtains the development 5. The activity must be able to urge the student to gain,processing and the use information, exchanges with English and theother people, develops solves the actual problem ability with English 6. The activity should not only be restricted in the classroominstruction, but must extend to during the classroom outside study andthe life. 上面......>> 问题二：任务型教学法的基本要素 （一）目标。如同日常生活和工作中的任务一样，教学任务首先具有目的性，也就是说，它应该具有较为明确的目标指向。如前所述，这种目标指向具有两重性，一是任务本身要达到的非教学目的，二是利用任务所要达到的预期的教学目的。如在“案件侦破”任务中，其非教学目的便是根据不断增加的线索进行讨论推理，直到最后找出罪犯。但设计任务所期望达到的教学目标则可能是通过完成任务过程中所产生的语言交流感受语言，增强语言意识，提高交际能力，并在交际过程中应用诸如表示假设、因果关系，或“肯定”“可能”“也许”等目的语表达形式。作为促进学习的教学任务，教师更多地关注它的教学目的。（二）内容。任务的这一要素可简单地表达为“做什么”。任何一个任务都需赋予它实质性的内容，任务的内容在课堂上的表现就是需要履行的具体的行为和活动。（三）程序。指学习者在履行某一任务过程中所涉及的操作方法和步骤，在一定程度上表现为“怎样做”。它包括任务序列中某一任务所处的位置、先后次序、时间分配等。（四）输入材料。所谓输入材料是指履行任务过程中所使用或依据的辅助资料。如前面提到的“案件侦破”任务，就需要打印在若干张纸条上的一系列线索，任务就从第一条线索的推理和讨论开始，在不能得到肯定的结论时，依次增加线索，直到真相大白。输入材料可以是语言的，如新闻报道、旅游指南、产品使用说明、天气预报等；也可以是非语言的，如一叠照片、图表、漫画、交通地图、列车时刻表等。尽管有些课堂任务并不一定都要使用或依据这样的输入材料，但在任务设计中，通常提倡准备和提供这样的材料，使任务的履行更具操作性，更好地与教学结合。（五）教师和学习者的角色。任务并非都要明确教师和学生在任务履行中的角色，但任务都会暗含或反映教师和学生的角色特点。教师既可以是任务的参与者，也可以是任务的监控者和指导者。在任务设计中，设计者也可考虑为教师和学生进行明确的角色定位，促进任务更顺利有效地进行。（六）情景。任务的情景要素指任务所产生和执行的环境或背景条件，包括语言交际的语境，同时也涉及课堂任务的组织形式。在任务设计中，应尽量使情景接近于真实，以提高学生对语言和语境之间关系的意识。 问题三：任务型教学的教学步骤 任务由以下三个部分组成：1、任务的目标(Goals)。指通过让学生完成某一项任务而希望达到的目的。任务的目标可以是培养学生说英语的自信心，解决某项交际问题，也可以是训练某一项基本技能等。2、构成任务内容的输入材料(Input)。输入材料必须具有知识性，应以现实生活中的交际为目的，是学生在一种自然、真实、或模拟真实的情景中体会语言，从而学习语言而不是局限与教材。3、基于这些材料而设计的各项活动(Activities)。任务的设计由简到繁，由易到难，前后想连，层层深入，并由数个微任务(mint-task)构成一串“任务链”。在语言技能方面，遵循先输入后输出原则，使教学阶梯式层层推进。 问题四：什么是"任务"？"任务型"教学有何特征 传统教学是老师讲授为主，学生被动接受，然后通过机械地操练巩固，学生的主观能动性不能很好的得到开发和发挥，传统教学重知识传授而忽视能力培养。 传统教学重讲轻练，外语学习不是通过老师大量的讲授而是让学生大量练习，在实践中学会“游泳”。 问题五：什么是任务型教学中的阶梯型原则 任务型教学中的阶梯型原则是指所设计的任务应该由简到繁，由易到难，前后相连，层层深入，形成由初级任务到高级任务，再由高级任务到初级任务的循环，并由数个微型任务构成“任务链”。在语言技能方面，应该先输入后输出，使教学呈阶梯式层层推进。使不同类型的学生在完成任务的过程中，都能有机会自主地选择，决定学习的最有利时机。 问题六：如何用任务型教学法教授课文 一、任务型活动的定位 英语教学中的任务型活动有助于改变学生机械接受的学习方式，构建开放的学习环境，提供多渠道获取英语语言知识并将所学知识应用于实践的机会；有助于培养学生的创新精神和实践能力。 我们在给任务型活动定位时，要从英语教育的角度出发，同时借鉴广义的任务概念。英语教育的目的，不仅要培养学生的英语技能，而且要发展学生包括英语能力在内的综合素质；英语课堂教学不是仅为少数英才服务，而是要面向全体学生。研究语言学家就任务型语言教学的有关论述，可以得出如下结论。 第一，任务型活动重视学生如何沟通信息，而不强调学生使用何种语言形式。 第二，任务型活动在现实生活中有发生的可能性，而不纯粹是为语言学习编制的“假交际”活动。 第三，任务型活动不仅应注意培养学生运用语言进行交际的能力，也应关注学生的情感，重视人文素养，培养自主学习的能力，适应学生个性发展的需要。 第四，对任务型活动评价的标准是是否完成任务，而不仅是所用语言正确与否。 中学英语教学中采用任务型活动旨在创造使学生感兴趣的学习方式和学习环境，以促进他们产生积极的情感，提高思维的灵活性，发挥运用的创造性。这正是新课程改革的目标之一。 二、任务型活动的设计 （一）任务型活动的结构 任务型活动具有结构性，由目标、输入、活动、角色、环境、输出和评估七个部分组成。 1. 目标。任务型活动的主要目标是理解和传输信息，要求学生在执行任务的过程中，有意义地运用英语。例如，设置“调查睡觉习惯”的活动，其目的就是交换个人信息。 当然，任务型英语教学不仅仅追求语言活动量和学生的参与程度，也关注语言的准确程度和流利程度。教师在设计任务时要考虑到：该项活动可以帮助学生掌握多少词汇、短语和语法；学生能在多大程度上灵活使用这些语言知识以达到交际的目的；采用什么方式提高学生的语言流利程度。 2. 输入。在任务型活动中，输入是指所用的视觉和听觉材料。下面这个输入材料是一个有关“睡觉习惯”的调查问卷，采用选择填空的方式，内容涉及睡眠时间、睡前活动、睡眠姿势、应对失眠的方法等方面。学生通过调查了解周围同学的有关情况，为做后续的数据统计和采访等积累资料。 What are your sleeping habits？ A short questionaire to discover your sleeping habits 1. How much time do you spend on bed making？ . A. 5 mins a day B. 5 mins every other day C. 5 mins a week 2. Before you go to bed, do you ？ A. pull open the downstairs curtains B. read C. eat 3. After a night"s sleep，do you find that the covers ？ A. are as tidy as when you went to bed B. are all over the floor C. are in a heap in the middle of the bed 4. If you have trouble getting to sleep, do you ？ A. count sheep B. toss and turn C. lie still and concentrate ... 英语教师不仅要提供丰富......>> 问题七：任务型教学法活动设计中的introduction怎么写 OK的，可提供帮。 问题八：关于任务型教学法，下面哪一种说法是对的 任务型教学法的概述 1．1任务的定义 任务型教学法就是以任务为核心组织语言教学。如何理解“任务”是正确实施任务型教学法的关键。关于任务一词有各种各样的定义。long认为，任务 是我们为自己或他人无偿或有偿地做的一些事情，比如给栅栏刷油漆、给孩子穿衣服、填表格、到商店买鞋、预定机票、从图书馆借书、考驾驶执照、打印信件、给病人量体重、分发邮件、在饭店预定房间、开支票、在地图上查找目的地等。（long，1985） breen认为有助于达到语言学习整体目标的所有课堂活动都可以看成是任务，包括短暂的语法练习以及复杂耗时的整体课堂活动。（breen，1987） prabhu认为任务是学习者根据所给信息和经过思考得出某种结论或结果的活动。 在完成任务时，学习者能够对自己的思考过程进行控制和调整。 （prabhu，1987：17） willis认为任务是活动中学习者使用目标语作为交际活动并取得某一成果（willis,1996） nunan认为任务是一种涉及到学生理解运用所学语言进行交流的课堂活动，学习者的注意主要集中在表达意义上，而不是在操练语言形式上。 （nunan，1989：10） skehan将任务定义为含有以下五个要素的活动： 表达意义是首要目的 学习者需要解决某个交际任务 学习者所做的事情与现实生活的某些活动有联系 完成任务是最重要的 对活动的评价是要以结果为依据 （a cognitive appraoch to english learning p95） 魏永红认为“任务”是用语言处理模拟的或者真实的生活中的问题。 在对于任务的定义，各家不一，但综合各个学者对于任务的定义，我们不难发现，任务必须设计情境、目标、活动、结果、意义、评价六个部分的内容。首先，任务型教学法倡导真实的语言情境，这就要求教师在教学过程中要设计真实情景，在真实的语言情景下产生真实的交际需要；其次，任务要有一定的目标，即在规定的时间内解决实际的交际问题；再次，任何任务都必须以活动的形式进行，它是在同伴之间通过合作、交流的方式进行学习的；第四，任何任务的最终都要得到一定的结果，以检测学习者在学习中的效果，没有结果的活动是毫无意义的；第五，任何任务都必须有意义，没有意义的语言活动就是对语言的机械训练；最后，对于结果的评价也不容忽视，因为它是对学习者的肯定，同时也是一种激励。 1．2任务型教学法的定义 外语教学法有着悠久的历史，从20世纪40年代初的直接法，到20世纪60年代的人知法和交际法，外语教学不断改进不断完善，从注重内容形式转向注重意义和能力。20世纪80年代以来，在人知法和交际法的基础上，逐渐兴起了任务型教学法。任务型语言教学是指一种以任务为核心单位计划，组织语言教学的途径）。也就是说，教师设计出任务，让学生完成任务，把知识和技能融为一体，通过听、说、读、写等活动，用所学语言去做事，是一种做中学的教学理念。任务型教学法强调学习者为中心和以人为本，改变了以往以教师为中心，教师讲解，学习者操作的方法，重视语言内在意义及语言的运用技能，将语言技能的训练融入到一个或多个任务中，使学习者在完成任务的过程中，培养发现问题和解决问题的能力，从而提高综合运用语言能力。那么，任务型教学法的理论基础是什么呢？ 2 如何设计任务 任务型教学法将任务置于教学的焦点，弄清楚何谓任务，对于实施教学有巨大的促进作用，对于何谓任务，前面已经阐述过了。下面将讨论如何设计任务。任务型教学法中的课堂教学任务由目标、输入、活动形式、教师与学习者角色和环境组成，其核心是通过任务来完成一系列的教学目的。因此，任务的设计要......>>

伴随着网络的迅速发展，大学校园出现了一种全新的亲密交往方式，我们称它为“网恋”，对大学生的学习、生活和成长产生了较大的影响，通过对吉林省长春市四所大学进行问卷调查，了解当代大学生“网恋”的基本状况，以问卷调查的数据为基础，从多个角度对大学生“网恋”的现状进行描述，并运用社会学理论分析大学生“网恋”的成因和逻辑机制，提出建议和措施。问题补充：网络的恋爱；网恋；大学生Along with the rapid development of network, a campus of the University of the close contacts between the new approach we call "courtship," the study of college students, live and grow up have had a greater influence, through the Changchun City, Jilin Province 4 University conducted a questionnaire survey to understand the contemporary college students, "courtship," the basic position of the survey data, college students from various angles on the "courtship" to describe the current situation and the application of theoretical analysis of university students of sociology, "Network Love, "the logic of the causes and mechanisms, to make recommendations and measures. Add: Network of love; courtship; Students

下面是中达咨询给大家带来关于建设项目中的风险识别方法的相关内容，以供参考。1 风险识别概论风险识别可定义为“系统地、持续地鉴别、规类和评估建设项目风险重要性的过程”。风险如果不能被识别,它就不能被控制,转移或者管理。因而风险识别是风险分析和采取措施前的一个必须步骤。风险识别集中项目管理的注意力于风险的探测和控制上,是一个有益的过程,它会找出需要做深入设计和开发工作的领域。风险识别是一项困难的任务,因为没有一个一成不变的程序可供利用。它严重依赖于关键项目人员的经验和洞察力。风险识别的基础是历史数据、经验和洞察力。然而,每一个建设项目不同,即使在类似的项目上,类似的风险也不一定重复发生。为了帮助风险识别,许多公司编辑了检查表,这些表只是一些简单的目录以防止风险被忽略。如果这些数据有用的话,必须足够的详细。关键的风险必须被识别,否则的话整个过程便是资源的浪费。如果非关键的风险被识别、分析和处理,但是关键的风险没有被考虑,这对整个项目产出会有更大的影响。于是,承包商面临没有意识到的风险。风险能够用许多方法来识别。大多数的风险识别方法依赖过去类似项目的经验。如果没有人有类似的经验,就有必要组织有经验的人来一次头脑风暴。有一些风险是单独属于某个特定项目的。历史数据并不能自动地包含新的风险领域。这时,后察力没有多大用处,而需要有前察力。为了精确的分析,识别过程非常重要:实际上,风险管理的益处来自于识别而不是分析阶段。风险识别是项持续性、制度性的工作。这个世界是变幻莫测的世界,任何事物都在变,如新科技,新产品,新道德观均可能改变原来的风险的性质,也可能增加前所未有之风险。如非持续性的工作,实难发现所面临之风险。任何管理均讲究科学管理,也就是要有组织要有制度,风险管理是一种科学管理方法,当然要讲求制度化。2 风险识别的方法风险识别的方法主要有两类:一类是从顶—底的方法,另一类是从底—顶的方法。在从底—顶的方法中,主要有财务报表分析法(Financialstatementmethod)、流程图分析法(Flowchartapproach)、问卷和检查表法(Questionaireandcheck—listapproach)、情景构造法(Scenariobuilding)、影响图法(Influencediagram)五种。在从顶—底的方法中,有案例法(Casebasedapproach)和底线法(Aggregateorbottomlineapproach)两种。所有风险识别的技艺都依赖于历史信息和所涉及人员的任何类似的预先经验。大多数人都认为不管选择何种技艺,它都应该是一个团体行为,而非个人行为,因为个人的经验毕竟有限。如是有关人士经历的大多是无事故的项目,则他所得的风险识别结论倾向于乐观,反之亦然。在选择何种方法中,选择从底—顶的方法很重要,这就可迫使决策者从一开始就非常详尽的考虑项目,从而导致详细的风险评估。然而,一些技艺可能不会导致详细的风险识别,这时就需要混合的技艺使用。财务报表分析法是以公司之会计记录和财务报表为基础,并视每一会计科目为一风险单位加以分析发现可能存在之风险,属于静态之分析。这种方法基于个体的经验警惕可能的损失,但不会有助于风险识别的细化。流程图分析法是以作业流程为分析风险之依据,属于动态分析。通常作业流程可分生产制造之流程和行销运送之流程。前者又称内部流程,后者又称外部流程。这种方法有从公司涉及的程序观察的优势,在每一个程序内识别风险,然后再返回整个项目。它适合于任何项目。问卷和检查表法又分两种。一种是以集体的方式利用专家们的经验,即专家们在一块讨论风险。另一种是单独咨询专家们,然后再汇总,即德菲里法(Delphiapproach)。问卷中注明可能的风险,这些风险条款来自于先前的项目或专家的判断。问卷和检查表的结合使用是一个好方法,无论这个项目是复杂的还是一般的,只要这个项目有类似项目的前例。对于无前例第一次的项目,问卷和检查表都必须是典型的。情景构造法也是依照过去经验来鉴别的方法。这一方式与其他方式的不同在于风险识别与处理的方式。项目过程是从两个极端情形来考察的,即最乐观的一面和最悲观的一面,这有希望覆盖项目产出的所有变动。关于这些识别技艺的使用,D.Bajaj,J.Oluwoye和D.Lenard对澳大利亚新南威尔士州19个建筑承包商进行过问卷调查,具体结果见表1。在所使用的技艺当中,从顶—底的两个方法使用率最高。在从底—顶的方法中,问卷加检查表法和情景构造法是最可能用到的,约有一半以上的公司在使用。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

The competitiveness of the commercial Banks primarily reflected in the customer master degree, an area of the commercial market scale is relatively fixed, how to get good customer evaluation will be the key to win the market. Through the questionnaire survey and refer to the literature material, to XX bank customer satisfaction are analyzed, and explores the reasons. At the same time according to the modern bank service standards, in reference to the state-owned commercial bank of five big success with the basis of advantage, and put forward the XX bank increase customer satisfaction of relevant countermeasures, such as increasing financial management business development, thorough development enterprise culture liapunoff activities. Thus for XX bank 2012 annual the development course of the role of the reference and Suggestions to achieve 2012 XX line performance takeoff.

6.The effect of renin on the inhibition of hypertension7.Discussing the influence of lead poisioning on the lead and selenium in the mouse"s whole blood and shit.8. Using SDS , SAS and the related elements questionaire to evaluate the 77 patients with lung cancer . Comparing the results with the 65 patients with nasopharynx cancer.9. There are 18 patients among the 190 untreated patients were died from primary lung cancer.10. Research shows that malignant hypertension is another desease which is caused by smoking.

the third answer is very good

Abstract: Objective: To improve the overall quality of care, patient care requires not only superb technical, but also need high-quality human care services to eleven. Methods: through the strong quality of the image outside, focusing on communication skills and psychological communication. Results: humane care nurses care for patients to feel and care so that more harmonious relations between nurses and patients through patient satisfaction surveys from 9 to 98% of Russia. Conclusion: superb care and a combination of technology and humane care is to improve the overall care of an important manifestation. Keywords: human care; care; importance

Safety evaluation system for the quantification of survey results

　诺亚方舟（Noah"s Ark）是出自圣经《创世纪》中的一个引人入胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。亚当活了930岁，他和夏娃的子女无数，他们的后代子孙传宗接代，越来越多，逐渐遍布整个大地。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人类打着原罪的烙印，上帝诅咒了土地，人们不得不付出艰辛的劳动才能果腹，因此怨恨与恶念日增。人们无休止地相互厮杀、争斗、掠夺，人世间的暴力和罪恶简直到了无以复加的地步。　　上帝看到了这一切，他非常后悔造了人，对人类犯下的罪孽心里十分忧伤。上帝说："我要将所造的人和走兽并昆虫以及空中的飞鸟都从地上消灭。"但是他又舍不得把他的造物全部毁掉，他希望新一代的人和动物能够比较听话，悔过自新，建立一个理想的世界。　　在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。诺亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶享乐。　　上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新一代人类的种子保存下来。上帝告诉他们七天之后就要实施大毁灭，要他们用歌斐木造一只方舟，分一间一间的造，里外抹上松香。这只方舟要长300时、宽50时、高30时。方舟上边要留有透光的窗户，旁边要开一道门。方舟要分上中下三层。他们立即照办。　　上帝看到方舟造好了，就说："看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭天下，凡地上有血肉、有气息的活物无一不死。我却要与你立约，你同你的妻子、儿子、儿媳都要进入方舟。凡洁净的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要带七公七母。这些都可以留种，将来在地上生殖。"　　2月17日那天，诺亚600岁生辰，海洋的泉源都裂开了，巨大的水柱从地下喷射而出；天上的窗户都敞开了，大雨日夜不停，降了整整40天。水无处可流，迅速地上涨，比最高的山巅都要高出15时。凡是在旱地上靠肺呼吸的动物都死了，只留下方舟里人和动物的种子安然无恙。方舟载着上帝的厚望漂泊在无边无际的汪洋上　　上帝顾念诺亚和方舟中的飞禽走兽，便下令止雨兴风，风吹着水，水势渐渐消退。诺亚方舟停靠在亚拉腊山边。又过了几十天，诺亚打开方舟的窗户，放出一只乌鸦去探听消息，但乌鸦一去不回。诺亚又把一只鸽子放出去，要它去看看地上的水退了没有。由于遍地是水，鸽子找不到落脚之处，又飞回方舟。七天之后，诺亚又把鸽子放出去，黄昏时分，鸽子飞回来了，嘴里衔着橄榄叶，很明显是从树上啄下来的。再过7天，诺亚又放出鸽子，这次鸽子不再回来了。诺亚601岁那年的1月1日，地上的水都退干了。诺亚开门观望，地上的水退净了。到2月27日，大地全干了。于是，上帝对诺亚说：“你和妻儿媳妇可以出舟了。你要把和你同在舟里的所有飞鸟，动物和一切爬行生物都带出来，让它们在地上繁衍滋长吧。”于是，诺亚全家和方舟里的其他所有生物，都按着种类出来了。后世的人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。　　这就是“诺亚方舟”故事的由来，虽然是个传说，但由于《圣经》中记载的很多事情都被证实是真实的，譬如，在一次战争中，一位军官根据《圣经》中的记载，成功地找到了大山里的一条秘密小道，并通过这条小道突然出现在敌人面前，取得巨大胜利。如果能证明“诺亚方舟”也是真实的，那么这个发现肯定将在全世界引起轰动。所以，很多年以来，许多国家的圣经考古学家 都希望揭开这个千古之谜。

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诺亚方舟（Noah"s Ark）是出自圣经《创世纪》中的一个引人入胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。亚当活了930岁，他和夏娃的子女无数，他们的后代子孙传宗接代，越来越多，逐渐遍布整个大地。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人类打着原罪的烙印，上帝诅咒了土地，人们不得不付出艰辛的劳动才能果腹，因此怨恨与恶念日增。人们无休止地相互厮杀、争斗、掠夺，人世间的暴力和罪恶简直到了无以复加的地步。 上帝看到了这一切，他非常后悔造了人，对人类犯下的罪孽心里十分忧伤。上帝说："我要将所造的人和走兽并昆虫以及空中的飞鸟都从地上消灭。"但是他又舍不得把他的造物全部毁掉，他希望新一代的人和动物能够比较听话，悔过自新，建立一个理想的世界。 在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。挪亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶享乐。 上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新一代人类的种子保存下来。上帝告诉他们七天之后就要实施大毁灭，要他们用歌斐木造一只方舟，分一间一间的造，里外抹上松香。这只方舟要长300时、宽50时、高30时。方舟上边要留有透光的窗户，旁边要开一道门。方舟要分上中下三层。他们立即照办。 上帝看到方舟造好了，就说："看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭天下，凡地上有血肉、有气息的活物无一不死。我却要与你立约，你同你的妻子、儿子、儿媳都要进入方舟。凡洁净的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要带七公七母。这些都可以留种，将来在地上生殖。" 2月17日那天，诺亚600岁生辰，海洋的泉源都裂开了，巨大的水柱从地下喷射而出；天上的窗户都敞开了，大雨日夜不停，降了整整40天。水无处可流，迅速地上涨，比最高的山巅都要高出15时。凡是在旱地上靠肺呼吸的动物都死了，只留下方舟里人和动物的种子安然无恙。方舟载着上帝的厚望漂泊在无边无际的汪洋上 上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并把舟的规格和造法传授给诺亚。此后，诺亚一边赶造方舟，一边劝告世人悔改其行为。诺亚在独立无援的情况下，花了整整120年时间终于造成了一只庞大的方舟，并听从上帝的话，把全家八口搬了进去，各种飞禽走兽也一对对赶来，有条不紊地进入方舟。7天后，洪水自天而降，一连下了40个昼夜，人群和动植物全部陷入没顶之灾。除诺亚一家人以外，亚当和夏娃的其他后代都被洪水吞没了，连世界上最高的山峰都低于水面7米。 上帝顾念诺亚和方舟中的飞禽走兽，便下令止雨兴风，风吹着水，水势渐渐消退。诺亚方舟停靠在亚拉腊山边。又过了几十天，诺亚打开方舟的窗户，放出一只乌鸦去探听消息，但乌鸦一去不回。诺亚又把一只鸽子放出去，要它去看看地上的水退了没有。由于遍地是水，鸽子找不到落脚之处，又飞回方舟。七天之后，诺亚又把鸽子放出去，黄昏时分，鸽子飞回来了，嘴里衔着橄榄叶，很明显是从树上啄下来的。诺亚由此判断，地上的水已经消退。后世的人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。 现实生活中有待证实的诺亚方舟 在土耳其东部有一座海拔5000多米的高山，名叫阿勒山。据基督教《圣经》载,大洪水后诺亚方舟即停于阿勒山。诺亚方舟是真的存在，还是纯属虚构？诺亚方舟是不是停在阿勒山？为了揭开阿勒山诺亚方舟之谜，弗吉尼亚州里士满大学继续教育学院副教授鲍彻-泰勒追踪研究长达13年之久。泰勒教授还把卫星遥感技术用到的研究之中，称自己进行的是“卫星考古工程”。 根据飞机航拍、侦察卫星以及商业用遥感飞行器拍摄到照片，发现阿勒山山腰处有一处“不规则区域”。引起人们极大兴趣的“不规则区域”位于阿勒山西北角海拔4663米处，几乎被冰川掩盖。泰勒声称“不规则区域”的长宽比例和诺亚方舟的长宽比例一样。 据创世纪中记载诺亚方舟蓝图长300肘尺，宽50肘尺，长宽比为6:1。肘尺是古代的一种长度测量单位，等于从中指指尖到肘的前臂长度，或约等于17至22英寸(43至56厘米)。而卫星拍摄的照片显示。这一“不规则区域”的长宽比也是6:1。 泰勒对这一发现持乐观态度。泰勒说快鸟(Quickbird)遥感卫星拍摄的高清晰照片是“新的重大进展”。泰勒副教授说“我把这项工作叫做卫星考古工程”。参与这项考古工程的卫星阵容强大，包括快鸟(Quickbird)遥感卫星、IKONOS卫星以及加拿大的雷达卫星(Radasat 1)，泰勒教授还可以看到解密的美国情报机构的航拍和卫星照片。 泰勒教授说他的目标十分明确，那就是要综合所有的照片，使阿勒山之谜大白于公众，而且要经得起科学家、影像专家和其他专家的检验。泰勒说，“1993年开始这项研究时，我没有先入为主的观念。” 这是解密中情局阿勒山全景照片，是“钥眼9”卫星1973年12月20日拍摄的。研究人员鲍彻－泰勒用红线标注出“不规则区域”。前几年中情局解密了55000多张世界各地的卫星照片，其中就包括这一张。 这是加拿大太空署的雷达卫星拍摄的阿勒山照片，红线标注的就是“不规则区域”，位于阿勒山西北角海拔4663米处。雷达卫星的成像精度可以达到8米。由于雷达卫星不是光学照相卫星，因此图中有硬物的无线电波反射，因此研究人员认为“不规则区域”并不是阴影。红字的内容：雷达1卫星拍摄的“不规则区域”照片。 卫星影像分析专家罗德-弗兰兹对照片进行了分析，称不规则区域的表面有309米长。罗德-弗兰兹还有过25年的军事情报照片分析经验，他说“我还发现不规则区域呈圆形。我不太清楚这说明什么，但是我觉得很奇怪。”泰勒补充说如果再考虑长度，这个不规则区域要比泰坦尼克号和俾斯麦号大，和最大的现代化航母大小相当。 泰勒希望通过自己的研究发现推动最终能够对阿勒山展开实地科考。不过，科学家们已经利用卫星遥感技术取得了重大的考古发现。几个星期前，美国航空航天局科学家利用太空和飞行器上的遥感硬件和技术在中美洲的热带雨林深处发现了1000多年前的玛雅文明遗址。但是这一“不规则区域”到底是自然界地质奇观，抑或人类活动的遗迹，或者什么都不是，还有待研究人员进一步考证。 1973年美国利用人造卫星侦察前苏联在南翼高加索边界地区部署飞弹的情报时，“极其偶然”地拍摄到终年冰封的亚拉腊峰上，有一块庞大及呈现明显长方形的“异物”。由于《圣经》记载诺亚方舟正是停泊在亚拉腊峰附近的地方，所以传出那件“异物”就是“诺亚方舟”的传说

世界空手道比赛对打规则1、选手一 选手必须一方戴红色，另一方戴蓝色被W.K.F.所认可的拳套。二 选手仅系一条腰带。红方系红带，白方系蓝带。比赛时不系段位带。三 选手必须戴护牙套。四 护阴和软的胫骨护垫是被允许的，但禁止使用 胫骨/ 脚背连在一起之护具。所有的护具都必须由W.K.F.所认可的。五 在大会医师的建议之下，因受伤而要使用绷带、护垫或吊带，须得到主审裁判的同意。2、对打比赛的组织一 对打比赛可分为团体赛和个人赛。个人赛依体重分量级和无限量级。体重分级则细分为回合（Bout）赛。回合赛也包括团体赛中的个别个人赛。二 团体赛中，各队参赛者的数目必须为单数；男子队由7名队员组成，其中包含5位出场选手；女子队由4名队员组成，其中包含3位出场选手。三 比赛前，各队代表应从全队男性7名或女性4名的名单中，选出参赛者，而且将参赛者攻击次序填写於大会所规定之表格交出。任何队员或教练未提出书面报告即擅自更改出场选手或出场顺序时，该队将被判失格。3、裁判小组每场比赛的裁判小组包括一名主审（Shushin），三名副审（Fukushin）和一名监察（Kansa）。另设有计时员、报分员、记录员、记录监察员若干人。4、比赛时间每回合对打比赛的时间为成年男性3分钟（团体赛和个人赛相同），女性、青少年和幼年组选手比赛时间定为每回合2分钟。5、得分一、「得分」分数分为三种：A. 3分（SANBON）B. 2分（NIHON）C. 1分（IPPON）二、得分的判定是根据下列得分技术标准而决定：(良好的姿势)、(运动精神)、(充沛的技术运用)、(残心)、(良好的时机)、(正确的距离)。三、三分（SANBON）的判定标准：A. 上段踢技。B. 将对方以摔倒或扫倒，紧跟著一个有效的技术攻击。『只有在使用空手道技术的意图下，或是反击对方的摔技、扭抱的情况下，才可抓住对方或摔翻对方。』『为了安全的理由，禁止使用：《没抓住对方的翻摔》《危险性的翻摔》《摔翻的支撑点高於臀部》但一般传统空手道的扫脚技法，如《脚底出足扫》《脚背踢式的扫脚》《诱敌攻击或防守之主动扫脚》等，不须要抓住保护对方。『对方被摔倒在地后，主审将给予攻击者2至3秒的技术攻击时间。』四、二分（NIHON）的给分标准：A. 中段踢技。B. 击中对方的背部。C. 混合性的技术攻击，每一单一的攻击都合手得分标准(2支以上)。五、一分（IPPON）的给分标准：A. 中段或上段直击。B. 背拳….等所谓的Uchi击。六、攻击部位：(头部)、(脸部)、(颈部)、(腹部)、(胸部)、(背部，不含两肩)、(胸侧面)。6、判定胜负的标准比赛结果决那一位选手先「领先取得8分的差距」或在时间到时，较高分者为胜。也可因”判定”(HANTEI)而获胜，或因犯规(HANSOKU)、失格(SHIKKAKU )、弃权(KIKEN)而决定输赢。一 比赛结束，两选手同分或都没得分。由裁判小组以投票方式来”判定”(HANTEI)输赢。判定(HANTEI)胜负的标准为(选手在态度、斗志、和力量的表现)。(战术和技巧的娴熟度)。(主动攻击的次数)。在个人赛中，如果双方平手，可加上1分钟的”延长赛”(ENCHO-SEN)，”延长赛”是比赛的延长，因此所有的处罚，警告都得连带进入”延长赛”中，先得分者为胜。如果双方仍未得分，则以判定决定胜负。二 在团体赛中，没有”延长赛”(ENCHO-SEN)，只有”平手”的判定。三 在团体赛中，以获胜人数最多之一队为优胜，如果双方获胜人数相同，则二队将『胜』与『败』的选手之分数列入计算，总分最多的队伍获胜。四 在团体赛中，如果双方获胜人数及总得分点数皆相同，二队应派代表加赛，以决胜负，若加赛仍然平手时，则须进行1分钟的延长赛，先得分者为胜；如果双方都没得分，则以判定决定胜负。五 在男子团体赛中，先赢三场者，即可宣布为胜方。在女子团体赛中，先赢二场者即可宣布为胜方。7、禁止行为（此处规定第一类犯规和第二类犯规，二类禁止行为。）第一类犯规：A. 攻击时过份触及得分部位或触及喉部(注：喉部是连”部触”都被禁止)B. 攻击手臂、脚、鼠蹊部、关节或脚背部位。C. 以开掌技术，攻击颜面部位。D. 可以造成对手受伤之危险摔技或被禁止之摔技。第二类犯规：A. 假装受伤或夸大伤情。B. 屡次跑出比赛场地(出界JOGAI)。C. 没有防卫自已的意图(无防备MUBOBI)。D. 逃避战斗，以闪避的方式让对方没有得方的机会。E. 抓住对方或意图摔倒对方，但其本意并非真正的要使用空手道技术攻击(企图以抓住对方或靠近对方，让对方攻击时，因距离太近而无法得分)。但有一种情况例外，就是对方意图先做出抓或摔的动作，或者想使用支轴点高过臀部的摔技时。(在此情况下，就可以以抓住对方或靠近对方，来做出防御性的反制。)F. 无谓的抱、扭、摔、推、看不出有真正技术攻击的意图。G. 未能节制的攻击，罔顾对手安全。例如：使用摔技而不顾对手能否安全著地。H. 以头部、关节或手肘攻击对手。I. 以言语或其它动作刺激对手，不服从主审的命令，对裁判小组不礼貌，或其他的侵犯礼仪的行为。8、罚则一、『第一类犯规』与『第二类犯规』不可相互累积。二、违反规则可直接处分，处分之后仍一再违反该规则时，须加重处罚。例如：第一次口头警告选手触击太深，第二次 再犯时不可以只有口头警告。三、罚则用语A. 口头警告(CHUKOKU)：初犯而且犯规轻微者。B. 警告(KEIKOKU)：对在该场比赛已被判一次「口头警告」者，或犯规程度还不到被判「犯规注意」的程度者，被处罚的选手丧失一分。C. 犯规注意(HANSOKU-CHUI)：对在该场比赛已被判一次「警告」者，或直接对犯规严重，但还不到被判「犯规」的程度者。处以此种处罚，被处罚的还手丧失二分。D. 犯规(HANSOKU)：对很严重的犯规或在该场比赛已被判一次「犯规注意」者，选手将被判输掉该场比赛。E. 失格(SHIKKAKU)：选手有『不服从主审的命令』、『行为恶劣』、『犯行有损空手道威望』、『其他违犯到空手道规则及大会比赛的运动精神者』、主审必须知会裁判委员会而作出”失格(SHIKKAKU)的判决。9、比赛中之受伤和意外事件一 选手『跌倒』、『被摔倒』、或『被击倒』，在10秒内无法站起来，是不适合继续比赛的，自动地丧失该次大会自由对打比赛的权利。选手跌倒、被摔倒、或被击倒而不能立刻站起来，主审必须吹哨子做信号计时员，开始10秒的倒数计时。同时呼叫医师前来。当主审举起手臂时，计时员就立刻停止计秒。二 经由大会医师宣布不堪出赛之受伤选手，不得再参加所有的对打赛。三 受伤选手因伤而获胜，如无大会医师的许可，不得再赛。若该受伤的选手，第二场同样的又因对手失格而再度获胜时，此选手就不得再参加此进行中的赛程。四 选手受伤时，主审应立即叫停并请医师诊查。医师仅做诊断和治疗。五 受伤的选手只有3分钟的时间接受治疗，如果治疗无法在3分钟内完成，则主审要决定是要判此选手不适合继续比赛或者决定要再延长一点治疗的时间。

诺亚方舟（Noah"s Ark）是出自圣经《创世纪》中的一个引人入胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。亚当活了930岁，他和夏娃的子女无数，他们的后代子孙传宗接代，越来越多，逐渐遍布整个大地。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人类打着原罪的烙印，上帝诅咒了土地，人们不得不付出艰辛的劳动才能果腹，因此怨恨与恶念日增。人们无休止地相互厮杀、争斗、掠夺，人世间的暴力和罪恶简直到了无以复加的地步。上帝看到了这一切，他非常后悔造了人，对人类犯下的罪孽心里十分忧伤。上帝说："我要将所造的人和走兽并昆虫以及空中的飞鸟都从地上消灭。"但是他又舍不得把他的造物全部毁掉，他希望新一代的人和动物能够比较听话，悔过自新，建立一个理想的世界。在罪孽深重的人群中，只有诺亚在上帝眼前蒙恩。上帝认为他是一个义人，很守本分；他的三个儿子在父亲的严格教育下也没有误入歧途。诺亚也常告诫周围的人们，应该赶快停止作恶，从充满罪恶的生活中摆脱出来。但人们对他的话都不以为然，继续我行我素，一味地作恶享乐。上帝选中了诺亚一家：诺亚夫妇、三个儿子及其媳归，作为新一代人类的种子保存下来。上帝告诉他们七天之后就要实施大毁灭，要他们用歌斐木造一只方舟，分一间一间的造，里外抹上松香。这只方舟要长300时、宽50时、高30时。方舟上边要留有透光的窗户，旁边要开一道门。方舟要分上中下三层。他们立即照办。上帝看到方舟造好了，就说："看哪，我要使洪水在地上泛滥，毁灭天下，凡地上有血肉、有气息的活物无一不死。我却要与你立约，你同你的妻子、儿子、儿媳都要进入方舟。凡洁净的畜类，你要带七公七母；不洁净的畜类，你要带一公一母；空中的飞鸟也要带七公七母。这些都可以留种，将来在地上生殖。"2月17日那天，诺亚600岁生辰，海洋的泉源都裂开了，巨大的水柱从地下喷射而出；天上的窗户都敞开了，大雨日夜不停，降了整整40天。水无处可流，迅速地上涨，比最高的山巅都要高出15时。凡是在旱地上靠肺呼吸的动物都死了，只留下方舟里人和动物的种子安然无恙。方舟载着上帝的厚望漂泊在无边无际的汪洋上上帝顾念诺亚和方舟中的飞禽走兽，便下令止雨兴风，风吹着水，水势渐渐消退。诺亚方舟停靠在亚拉腊山边。又过了几十天，诺亚打开方舟的窗户，放出一只乌鸦去探听消息，但乌鸦一去不回。诺亚又把一只鸽子放出去，要它去看看地上的水退了没有。由于遍地是水，鸽子找不到落脚之处，又飞回方舟。七天之后，诺亚又把鸽子放出去，黄昏时分，鸽子飞回来了，嘴里衔着橄榄叶，很明显是从树上啄下来的。再过7天，诺亚又放出鸽子，这次鸽子不再回来了。诺亚601岁那年的1月 1日，地上的水都退干了。诺亚开门观望，地上的水退净了。到2月27日，大地全干了。于是，上帝对诺亚说：“你和妻儿媳妇可以出舟了。你要把和你同在舟里的所有飞鸟，动物和一切爬行生物都带出来，让它们在地上繁衍滋长吧。”于是，诺亚全家和方舟里的其他所有生物，都按着种类出来了。后世的人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。现实生活中有待证实的诺亚方舟在土耳其东部有一座海拔5000多米的高山，名叫阿勒山。据基督教《圣经》载,大洪水后诺亚方舟即停于阿勒山。诺亚方舟是真的存在，还是纯属虚构？诺亚方舟是不是停在阿勒山？为了揭开阿勒山诺亚方舟之谜，弗吉尼亚州里士满大学继续教育学院副教授鲍彻-泰勒追踪研究长达13年之久。泰勒教授还把卫星遥感技术用到的研究之中，称自己进行的是“卫星考古工程”。根据飞机航拍、侦察卫星以及商业用遥感飞行器拍摄到照片，发现阿勒山山腰处有一处“不规则区域”。引起人们极大兴趣的“不规则区域”位于阿勒山西北角海拔4663米处，几乎被冰川掩盖。泰勒声称“不规则区域”的长宽比例和诺亚方舟的长宽比例一样。据创世纪中记载诺亚方舟蓝图长300肘尺，宽50肘尺，长宽比为6:1。肘尺是古代的一种长度测量单位，等于从中指指尖到肘的前臂长度，或约等于17至22英寸(43至56厘米)。而卫星拍摄的照片显示。这一“不规则区域”的长宽比也是6:1。泰勒对这一发现持乐观态度。泰勒说快鸟(Quickbird)遥感卫星拍摄的高清晰照片是“新的重大进展”。泰勒副教授说“我把这项工作叫做卫星考古工程”。参与这项考古工程的卫星阵容强大，包括快鸟(Quickbird)遥感卫星、IKONOS卫星以及加拿大的雷达卫星(Radasat 1)，泰勒教授还可以看到解密的美国情报机构的航拍和卫星照片。泰勒教授说他的目标十分明确，那就是要综合所有的照片，使阿勒山之谜大白于公众，而且要经得起科学家、影像专家和其他专家的检验。泰勒说，“1993年开始这项研究时，我没有先入为主的观念。”这是解密中情局阿勒山全景照片，是“钥眼9”卫星1973年12月20日拍摄的。研究人员鲍彻－泰勒用红线标注出“不规则区域”。前几年中情局解密了55000多张世界各地的卫星照片，其中就包括这一张。这是加拿大太空署的雷达卫星拍摄的阿勒山照片，红线标注的就是“不规则区域”，位于阿勒山西北角海拔4663米处。雷达卫星的成像精度可以达到8米。由于雷达卫星不是光学照相卫星，因此图中有硬物的无线电波反射，因此研究人员认为“不规则区域”并不是阴影。红字的内容：雷达1卫星拍摄的“不规则区域”照片。卫星影像分析专家罗德-弗兰兹对照片进行了分析，称不规则区域的表面有309米长。罗德-弗兰兹还有过25年的军事情报照片分析经验，他说“我还发现不规则区域呈圆形。我不太清楚这说明什么，但是我觉得很奇怪。”泰勒补充说如果再考虑长度，这个不规则区域要比泰坦尼克号和俾斯麦号大，和最大的现代化航母大小相当。泰勒希望通过自己的研究发现推动最终能够对阿勒山展开实地科考。不过，科学家们已经利用卫星遥感技术取得了重大的考古发现。几个星期前，美国航空航天局科学家利用太空和飞行器上的遥感硬件和技术在中美洲的热带雨林深处发现了1000多年前的玛雅文明遗址。但是这一“不规则区域”到底是自然界地质奇观，抑或人类活动的遗迹，或者什么都不是，还有待研究人员进一步考证。1973年美国利用人造卫星侦察前苏联在南翼高加索边界地区部署飞弹的情报时，“极其偶然”地拍摄到终年冰封的亚拉腊峰上，有一块庞大及呈现明显长方形的“异物”。由于《圣经》记载诺亚方舟正是停泊在亚拉腊峰附近的地方，所以传出那件“异物”就是“诺亚方舟”的传说。出自《圣经》。上帝对人类所犯下的罪孽非常忧伤，决定用洪水消灭人类。诺亚是个正直的人，上帝吩咐他造船避灾。经过40个昼夜的洪水，除诺亚一家和部分动物外，其他生物都被洪水吞没。后被用来比喻灾难中的避难所或救星。

已完成项目：“基于全相位延拓DCT和方向子带的数据内插方法研究”，天津市自然科学基金——基础研究面上项目，主持人，2007.04—2009.09“基于全相位延拓DCT和方向子带的分形数据内插方法研究”,教育部博士点基金新教师项目，主持人，2008.01—2010.12“自然数字图像修复技术研究”，天津大学青年教师培养基金项目，主持人，2008.10—2010.12在研项目：“基于Kansa建模的单幅彩色图像阴影去除方法研究”，国家自然科学基金，第二完成人，2011.01—2013.12

不嫌麻烦的话可以咨询当地房管局，房管局通常会有不同时期的航拍图，前提是那个地区有房子

嘉庞JIAPANG，海蒂诗Hettich、罗堡LUMBURG 、Blum百隆, FGV，海福乐HAFELE，汇泰龙hutlon，顶固Topstrong，法拉利Ferrari,格拉斯

有人说：“满世界都在下雨。家，是一把撑了一代又一代的伞，伞下是一片晴空，是生命的诺亚方舟……” “诺亚方舟”这个典故，来自《圣经》故事：诺亚在上帝耶和华的授意下，和他的三个儿子一起造了一只长300肘、宽50肘、高30肘，有上中下三层舱的方舟。诺亚同他的妻子、三个儿子和他们的妻子，以及各种飞禽走兽、昆虫各一公一母，搬入方舟7天后，一连下了40个日日夜夜的滂沱大雨，汹“诺亚方舟”这个典故，来自《圣经》故事：诺亚在上帝耶和华的授意下，和他的三个儿子一起造了一只长300肘、宽50肘、高30肘，有上中下三层舱的方舟。诺亚同他的妻子、三个儿子和他们的妻子，以及各种飞禽走兽、昆虫各一公一母，搬入方舟7天后，一连下了40个日日夜夜的滂沱大雨，汹涌的洪水把世界上最高的山涌的洪水把世界上最高的山都淹没了，一切生灵都被溺毙，惟有诺亚的方舟载着他的家小和动物尚漂浮在浩淼的水面上……很多天后，诺亚把一只鸽子放了出去，傍晚时分鸽子噙着一个橄榄枝飞回来了，这意味着大地某个地方露出了土地。7天后，又把鸽子放出去，这回鸽子没有飞回来，因为大地干了，洪水退了…… “诺亚方舟”可用来比喻灾患普降时生命的保护物，或者摆脱厄运的凭借

我们在装修房子的时候，门都是比较重要的，不管是我们的房间门，还是大门，它们不仅保护着我们的安全，还保护着我们的隐私，所以门是需要我们好好选购的东西，市场上门众多，那么门的选购技巧有哪些?大门合页好的品牌又有哪些呢?接下来就由我们来给大家介绍一下吧!一、大门合页好的品牌1.海蒂诗Hettich(源于德国，世界性知名品牌，全球最大的家具五金制造商之一，集团公司，海蒂诗五金配件(上海)有限公司)。海蒂诗(Hettich)于1888年在德国黑森林创建，创始人为卡尔。海蒂诗，最开始是一家生产布谷鸟钟零部件的小公司。1930年，家族的继任者在德国家具和厨柜工业制造的中心威斯特伐利亚东部成立了一家新的公司。从1966年开始，公司总部迁移到Kirchlengern。一直到今天，海蒂诗仍是家族企业。作为全球最大的家具五金制造商之一，每天都有超过6000名海蒂诗员工在为挑战更便捷、更智能的家具配件技术而不懈努力。这里是我们构筑家具配件的发源地，并持续影响和塑造着未来的家具五金技术。2.每节轴承里面有十二颗全钢滚珠，静音效果极佳，合页上的所有螺丝钉都是选用的大号不锈钢螺丝，简介的增加了大门合页的承受力;整个大门合页的都是采用的数控中心自动化生产线制造，确保了制造的精度，降低了大门合页部件间隙，高强度防抽螺纹轴心，柔韧度能负载5200N的横向破坏力。3.亚当斯:亚当斯金属源于以精工制造闻名于世的意大利,在上世纪中期开始,ADAMS品牌一直都是致力于具有时代风尚奢华的橱柜板门系的。自二十世纪八十年代起,ADAMS发展重心转向橱柜以及家具相配套的开合五金件领域并创造了令人瞩目的成绩,逐渐的发展成为意大利至欧洲精密五金领域的著名品牌之一。二、门的选购技巧有哪些1.木门环保性，在材料的选择上是否符合国家环保标准，主要控制指标是密度板和多层板的甲醛释放量和油漆的甲苯释放量。按照国家规定，用于产品外表的密度板和多层板的甲醛释放量应符合E1级环保标准。E1级环保标准是现在欧洲流行的环保标准。该标准规定甲醛释放量小于2.0mg/L的产品，才是合格产品。用于产品涂装的油漆材料也必须符合国家环保标准。目前，油漆材料的甲苯含量标准是小于1.5mg/L。2.看加工，塑钢门窗，加工精细，安装讲究，密封性能好，开关自如。劣质的塑钢门窗，盲目选用铝型材系列和规格，加工粗制滥造，以锯切割代替铣加工，不按要求进行安装，密封性能差，开关不自如，不仅漏风漏雨和出现玻璃炸裂现象，而且遇到强风和外力，容易将推拉部分或玻璃刮落或碰落，毁物伤人。好了，以上有关于大门合页好的品牌以及门的选购技巧有哪些的文章，小编就介绍道这里了，如果想要购买到一个好的大门合页，那么务必需要在购买之前进行一番了解，这样才能购买到好的大门合页。

里夫-拉弗伦茨LaFrentz-Raef开拓者 9号本赛季技术统计得分 3.7篮板 2.6助攻 0.3 简介 * 2001-02赛季，平均每场盖帽2.73，盖帽总数213，分别名列NBA第2位 * 1999-2000赛季，平均每场盖帽2.22，名列NBA第8位 * 2000年4月18日，对犹他爵士队，得分32，篮板17，个人生涯最佳记录 * 参加2000年全明星周末“新秀大赛” * 1999年2月5日，首次在NBA亮相，对手是明尼苏达狼队，得分11，篮板7 位置：前锋生日：1976-05-29高度：2.11M体重：111.1KG毕业学校：College - Kansa更多详细请见：http://stat.china.nba.com/players/player.jsp?pid=1711希望我的回答对你有帮助！

SEEDOP4《Realize》作词：BOUNCEBACK作曲：大谷靖夫编曲：荒井洋明、大谷靖夫演唱：玉置成実日文歌词：たどりつく场所さえもわからない届くと信じて今想いを走らせるよカタチ変えてゆく心もこの街もだけど消えない愿いがある违う梦をみて同じ空ながめたあの日誓った"负けないこと"ずっと2人この手つなげずに生まれてきた意味を探してたたどりつく场所さえもわからない届くと信じて今想いを走らせるよ过ちも切なさも越えるとき愿いがヒカリ抱きしめる未来を呼び覚まして风に流れてくあの云の孤独を君もどこかで感じてるの?梦を守るため互いを伤つけ背中合わせに歩いてきたきっといつか解(わか)りあえるだろう同じ気持ちでいる信じたい迷うこと恐れずに羽ばたける鼓动が波打つまだ梦をあきらめないで暗暗も孤独にも立ち向かう君と出会えた悦(よろこ)びを必ず伝えにいこうたどりつく场所さえもわからない届くと信じて今想いを走らせるよ过ちも切なさも离れてもあの日と同じこの空は…君へと続いている罗马注音：tadoritsukubashosaemowakaranaitodokutoshinjiteimaomoiohashiraseruyokatachikaeteyukukokoromokonomachimodakedokienainegaigaaruchigauyumeomiteonajisoranagametaanohichikatta"makenaikoto"zuttofutarikonotetsunagezuniumaretekitaimiosagashitetatadoritsukubashosaemowakaranaitodokutoshinjiteimaomoiohashiraseruyoayamachimosetsunasamokoerutokinegaigahikaridakishimerumiraioyobisamashitekazeninagaretekuanokumonokodokuokimimodokokadekanjiteruno?yumeomamorutametagaiokizutsukesenakaawaseniaruitekitakittoitsukawakariaerudarouonajikimochideirushinjitaimayoukotoosorezunihabatakerukodouganamiutsumadayumeoakiramenaidekurayamimokodokunimotachimukaukimitodeaetayorokobiokanarazutsutaeniikoutadoritsukubashosaemowakaranaitodokutoshinjiteimaomoiohashiraseruyoayamachimosetsunasamohanaretemoanohitoonajikonosorawa...kimietotsuzuiteiru中文翻译：虽然不知道哪里是历经辛苦也要去的目的地但我相信总会到达现在这个信念驱使我继续前进外表逐渐改变内心和这条街道也一样但我希望所有事物不会消失在同一天空下看到不同的梦想在那天我发誓一定不会认输一直二人之间相互联系着从出生以后不断寻找着意义虽然不知道哪里是历经辛苦也要去的目的地但我相信总会到达现在这个信念驱使我继续前进正是斩断和超越的时刻希望紧抱着光辉呼唤未来随风而动那片云的孤独在某处的你可感觉到为了守护梦想而相互伤害逐渐接近而背靠着对方一定总有一天可以相互了解相信大家一定持着相同的信念不要害怕迷茫鼓动你的双翼还有不要放弃梦想黑暗也好孤独也好也要站起来面对与你相逢的喜悦一定会传播开去虽然不知道哪里是历经艰辛也要去的目的地但我相信总会到达现在这个信念驱使我继续前进正是斩断和超越的时刻就像那日一样在天空下…与你一起走下去

作为一个创新型品牌，雪宝第七代超级静音铰链隐藏式油缸，对称弹簧保证受力均匀，采用最先进的第7代阻尼技术，哪怕大力甩门，也稳稳接住并闭合。雪宝第七代超级静音铰链打破国内铰链行业超过22mm厚度门板需要采用40mm杯厚门专用铰链的痛点，无需特殊处理、无需特殊开孔，安装非常便捷。

（一）地面摄影测量1.地面摄影测量定义利用地面摄影的像片对所摄目标物进行的摄影测量，是指利用安置在地面上基线两端点处的摄影机向目标拍摄立体像对，对所摄目标进行测绘的技术。可用于险阻高山区、小范围山区和丘陵地区测图，还可用于地质、冶金、采矿、水利和铁道等方面的勘察。2.地面摄影测量分类地面摄影测量分为外业工作和内业工作。外业工作包括摄影和测量。摄影是在基线两端点，用摄影经纬仪或其他摄影机按一定方式分别摄影，以获取目标的立体像对。测量工作，先选摄影基线，后用普通测量方法测定基线长度、基线端点和检查点的坐标和高程，为内业像片处理提供起始数据。内业成图方法分为图解法、模拟法和解析法。图解法是根据立体坐标量测仪量测出像点坐标和左右视差值，按相似三角形关系设计一种图板，用图解法求出地面点的平面位置和高程。模拟法是利用地面立体测图仪进行测图的方法。解析法是按一定的数学公式求出地面点在其地面辅助坐标系中的空间坐标，再转换为地面坐标。解析法适应性强，精度高，是常用的方法。（二）航空摄影测量航空摄影测量指的是在飞机上用航摄仪器对地面连续摄取像片，结合地面控制点测量、调绘和立体测绘等步骤，绘制出地形图的作业。1.航摄像片与地图的区别航摄像片是地面景物的中心投影构象，而地图则是地面景物的正射投影，这是两种不同性质的投影。只有当地面严格水平且像片也严格水平时，上述两种投影结果才等效。地图是地表面根据一定的比例按正射投影位置来描绘的，其平面位置是正确的。当航摄像片有倾角或地面有高差时，所摄得的像片与上述理想情况会有差异。这种差异表现为像点位移，它包括因像片倾斜引起的像点位移和因地形起伏引起的像点位移，后者又称为投影差。航摄像片上所存在的倾斜位移与投影差决定了其不能直接作为地图使用。2.像片倾斜引起的像点位移一般情况下，航空摄影所获取的像片是倾斜的，此时，即使地面严格水平，航摄像片上的目标物体也会因为像片倾斜而产生变形或像点位移。这种位移的结果使得像片上的几何图形与地面上的几何图形产生变形，而且像片上影像比例尺处处不等。正是由于存在这种差异，使得中心投影的航摄像片不具备正射投影的地图功能。摄影测量中对这种因像片倾斜引起的像点位移可用像片纠正的方法予以改正。3.航空摄影测量的优点1）航摄像片充分客观地记载了地物地貌在摄影时瞬间的状态。因而具有信息量大、形态逼真、精度较均匀的特点。2）航测很大一部分工作将由室外移至室内。因此，节约了大量的人力、物力，还减少了天气季节的影响。3）航测成图具有成图快、精度好、成本低和工效高的特点。4.航空摄影测量外业、内业工作内容航空摄影测量需要进行外业和内业两方面的工作。航测外业是为航测内业提供控制测量成果和调绘像片，包括以下工作：①像片控制点联测。像片控制点一般是航摄前在地面上布设的标志点，也可选用像片上的明显地物点（如道路交叉点等），用普通测量方法测定其平面坐标和高程。②像片调绘。是图像判读、调查和绘注等工作的总称。在像片上通过判读，用规定的地形图符号绘注地物、地貌等要素；测绘没有影像的和新增的重要地物；注记通过调查所得的地名等。外业调绘中的主要调绘目标有独立地物调绘，居民地调绘，道路及其附属设施调绘，管线、垣栅和境界的调绘，水系、地貌、土质和植被的调绘，地理名称的调查和注记等。航测内业工作包括：①测图控制点的加密。以前对于平坦地区一般采用辐射三角测量法，对于丘陵地和山地则采用立体测图仪建立单航线模拟的空中三角网，进行控制点的加密工作。②用各种光学机械仪器及计算机测制地形原图。（三）航天摄影测量航天摄影测量利用航天摄影资料所进行的摄影测量。1972年美国成功发射了第一颗地球资源卫星（后改为陆地卫星），标志着航天摄影测量时代的开始。之后美国发射了陆地卫星1～5号，法国于1985年成功发射了SPOT卫星1号，我国也成功发射了测地卫星。卫星影像（遥感影像）在测绘中主要被用来测绘地形图、制作正射影像图或各种专题图。这里简要列出卫星影像分辨率与成图比例尺的关系，以及几种常见卫星及其传感器。1.卫星影像分辨率与成图比例尺的关系各种卫星与影像图比例尺之间的关系如表1-10所示。表1-10 卫星分辨率与成图比例尺2.常用卫星简介（1）Landsat卫星系列Landsat卫星系列属于太阳同步极轨卫星，其运行轨道高度和倾角分别为750km 和98.2°，重访周期为16日。自1972年发射第一颗Landsat卫星后，美国NASA共发射了7颗Landsat系列卫星，已连续观测地球35年。最后一颗Landsat-7卫星也于1999年4月15日发射成功。（2）SPOT卫星系列法国SPOT卫星系列属于太阳同步准回归轨道，其运行轨道高度和倾角分别为830km和98.7°，重访周期为26日，但由于采用倾斜观测，所以，实际上可以对同一地区用4～5天的间隔进行观测。它搭载两台高分辨率遥感器HRV，具有通过侧视进行立体观测等优点。1986～1998年法国相继发射了1～4号星。2002年5月发射的SPOT-5号星分辨率达到了2.5m，在数据压缩、存储和传输等一系列方面都有了显著的提高。（3）新型高分辨率遥感卫星及传感器目前常的新型高分辨率遥感卫星有：IKONOSⅡ、Quick Bird、SPOT-5、P5、ALOS、WorldView-1、GeoEye-1等，其传感器主要参数见表1-11。表1-11 新型高分辨率遥感卫星及传感器（4）国产卫星系统目前我国主要遥感卫星有：CBERS-02 B中巴地球资源卫星、资源二号卫星、遥感二号卫星、“北京一号”小卫星、环境1号HJ1-B星、遥感一号卫星、遥感三号卫星、环境一号HJ1-A星等。

因为这是规则，而且闪躲以后没法抓住转瞬即逝的战机了~还有，因为有极真空手道的呼吸法做依托，所以他们的抗击打能力很强

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最初で最后の「スキ」saishodesaigono"suki"最初で最后の「大スキ」saishodesaigono"daisuki"运命なんてなにも知らずにきめたミライだからunmeinantenanimoshirazunikimetaMiraidakaraきみにありがとう(きみにありがとう)kiminiarigatou(kiminiarigatou)こんな感情が(こんなキモチが)konnakanjouga(konnaKimochiga)自分のどこかに(见えないどこかに)jibunnodokokani(mienaidokokani)眠ってたなんて(生まれてたなんて)nemuttetanante(umaretetanante)地球を揺さぶるような地底のマグマみたいにねchikyuuwoyusaburuyounachiteinoMagumamitainineハートが目を覚ますココロに火をつけてくHaatogamewosamasuKokoronihiwotsuketekuネガイが动きだすコドウに出会ってくNegaigaugokidasuKodounideatteku最初で最后の「スキ」saishodesaigono"suki"最初で最后の「大スキ」saishodesaigono"daisuki"运命なんてなにも知らずに决めたミライだからunmeinantenanimoshirazunikimetaMiraidakaraきみがいるだけで(きみがいるだけで)kimigairudakede(kimigairudakede)うれしくなるから(楽しくなるから)ureshikunarukara(tanoshikunarukara)きみがわらったら(少しわらったら)kimigawarattara(sukoshiwarattara)いっしょにわらおう(わたしもわらおう)isshoniwaraou(watashimowaraou)神样!爱されるとどうしてこんなに暖かいのですか?kamisama!aisarerutodoushitekonnaniatatakainodesuka?きみのそばにいたいきみのとなりにいたいよkiminosobaniitaikiminotonariniitaiyo朝も昼も夜も春も夏も冬もasamohirumoyorumoharumonatsumofuyumoいままで见たことないこの世界のどこにもimamademitakotonaikonosekainodokonimoなかったようなパワーなかったような明日nakattayounaPawaanakattayounaashita空の下ばらまかれた(LoveLoveLoveLoveSong)soranoshitabaramakareta(LoveLoveLoveLoveSong)仆たちのそんな毎日は(Alwaysforyou)bokutachinosonnamainichiha(Alwaysforyou)愚かさとせつなさと(LoveLoveLoveLoveSong)orokasatosetsunasato(LoveLoveLoveLoveSong)ハッピーエンドで出来ているHappiiEndodedekiteiruきみのそばにいたいきみのとなりにいたいよkiminosobaniitaikiminotonariniitaiyo朝も昼も夜も春も夏も冬もasamohirumoyorumoharumonatsumofuyumoいままで见たことないこの世界のどこにもimamademitakotonaikonosekainodokonimoなかったようなパワーなかったような明日nakattayounaPawaanakattayounaashitaハートが目を覚ますココロに火をつけてくHaatogamewosamasuKokoronihiwotsuketekuネガイが动きだすコドウに出会ってくNegaigaugokidasuKodounideatteku最初で最后の「スキ」saishodesaigono"suki"最初で最后の「大スキ」saishodesaigono"daisuki"运命なんてなにも知らずに决めたミライだからunmeinantenanimoshirazunikimetamiraidakara

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　　作词 エイジアエンジニア　　作曲 U.S.B 2.0　　呗 エイジアエンジニア　　※つかみかけた梦のかけらカワラナイモノ　　tsukamikaketa yumenokakera kawaranaimono　　追ってる仆らは憧れ大空に浮かべて　　ooteru bukurawa akogare oosorani ukabete　　疲れ果てた时の中でもカワラナイモノ　　tsukare hateta tokinonakademo kawaraniimono　　探すコンパスねぇいつまでも持っていれるかな※　　sagasu konnpasu nee itsumademo mooterirerukana　　(RAP)　　小さな思い出 そっと开いたノート　　chisana omoida sooto aitanooto　　古い过去の行动を缀ったノート　　furuikakou nokoudouwo tsuzuuta nooto　　それは丁度引き出しの一番奥の方の今も大切な宝物　　sorawa choudohikidashino ichibanokunohouno imamodaisetsuna takaramono　　眠りに付く顷访れる梦の构想少しずつ　　nemurini tsukukoro tazureruyumeno kousou　　形変えながらも俺は気づくと大人になり　　katachi kaenagaramo orewa kizukuto otorani nari　　How to make my dream come true　　分かるはずなんて无いせいでブルー　　wakaruwa zunante naiseide buruu　　四苦八苦缲り広げ涙出る梦见る心のみ残る　　shikuhaaku furihiroge namitaderu yumemirukokoro nominokoru　　星屑のように散った梦のかけら　　hoshikuzuno youni saata yumenokakera　　今はもう消えているその辉きが　　imawa mou kieteiru sonokagayakiga　　でもまだ皆胸奥底どこかずっと大切な宝物　　demomada minamureokusoko dokokazuuto daisetsunatakaramono　　△幼き顷の梦物语 忘られじ记忆の糸辿り　　asanakugorono yumegatari wasurareji kiokunotakori　　未だ胸を焦がす残り火を消してしまわないように　　imadamurewo kogasu korihowokeshiteshimawanai youni　　见惯れた晴れ渡るこの空に仲间と共に思いを托し　　minareta harewataru konosorani nagamato tomoni omoiwo takushi　　移り変わる时代を超え永久(とわ)に永久に…△　　utsuri kararu jidaiwo koetowani towanitowani　　(RAP)　　运命なんて言って良いのかな？　　unmeinante iite yoinokana　　この出会いは同じもの持った者同士　　konodeaiwa onajimono mootamonodoushi　　夜通し语った 笑った はしゃいだ あの夜に见つけた一番星　　yorudooshi takaata waraata hashiyaida anoyoruni mitsuketa ichibanboshi　　そんな思いを新たに缀ったノート　　sonna omoiwo aratani tsuzuuta nooto　　次のページたどり着く为の方法と方向　　tsugino peejitadori tsukutamenohouhouto houko　　今は帆を掲げて共同で走り出したとうとう 进む航路を GO！　　imawa howokakagete kyoudoude hashiridashitatoutou susumukourowo GO!　　共に几つもの季节を通り越して　　tomoni ikutsumono kisetsuwo toori koshite　　长い间ずっと同じ梦を追ってる　　nagaiaita zuutoonajiyumewo ooteru　　振り返ればすぐに投げてきたんだ　　furikaereba suguni nagetekitanda　　そんな过去をちょっと改めて　　sonna kakouwo chooto aratamete　　今ただ风に身を任せて进む方向に思いを乗せるだけで　　imatada kazeni karatawo makasete susumuhoukoni omoiwonoserudakete　　「决して谛めない」なんて言わないだけで　　keeshite akiramenai nanteiwanidakede　　分かってるから声よ届け！　　wakaaterukara koeyotodoke　　(△重复)　　(RAP)　　今さら梦なんて见るのもかっこ悪いなんて言われて　　imasara yumenante mirunomokaako aruinanteiwarete　　振り返るゆとりも无いほど足早に时间(とき)だけが过ぎていく　　furikaeruyutorimonanihodo ashibayani tokidakega sugiteiku　　でもあの时描いた想いは确かで 胸跃らせてくれる何かで　　demoanotoki egaitaomoiwa tashikade muneodorasetekureru nankade　　たとえ谁に言われてもいい 仆らはこの道越えて　　tatoe dareniiwaretemoii bokurawakonomijikoete　　きっかけはいつだって些细な事 违ったのは何って？胸の鼓动　　kiikakewaitsudaatesasainakoto chigaatanowanante munenokoudou　　変わったのは环境と风の音　　kawaatanowa kankyoutokazenooto　　いつもそこにあったカワラナイモノ…　　itsumosokoni aata kawaranaimono　　いつかたどり着く梦の终わりに 出来るだけこのままで大人に　　itsukatadoritsukuyumenoowarini dekurudakekonomamade odonani　　见上げた果てしないこの大空に 永久に永久に…　　miageta hateshinaikonooosorani towanitowani　　(※重复)　　いつまでも笑っていたいから…　　itsumademo waraateitaikara　　追寻的梦想碎片不曾改变　　不断追逐的我们漂浮在向往的天界　　即使在厌倦的时候也依然如故　　探索的指针永远留在身边　　丝丝的记忆 就像悄悄打开的日记　　记录着遥远过去的点点滴滴　　那正是如今最珍贵的宝物 引出最深层的意义　　熟睡前造访的梦虽然有些微微变形　　但我也渐渐意识到一个成熟的自己　　How to make my dream come true　　明明应该知道答案却又因懵懂而忧郁　　心里只残留下苦苦打拼辛酸血泪　　如星尘般渐渐消散的梦想碎片　　虽然眼前的光辉已经消失殆尽　　但仍然是彼此心灵深处最珍藏的印迹　　小时候的梦幻童话是无法抹去的记忆丝絮　　就像心中烙印的火苗还未熄灭　　和伙伴们一起向着那片熟悉的晴空万里　　许下超越时空界限的誓言直到永远永远…　　命运这种东西不值一提　　这种相逢就是志同道合的朋友彻夜谈心　　一起开怀大笑释放心情时看见的那颗夜里最亮的星　　在日记里写下这新的回忆　　为了下一页追寻的目标和方向　　现在就扬起风帆一起出发 沿着前进的航线GO！　　共同度过了多少个春夏秋冬 一起追逐同一个梦想　　偶尔回首往事却又马上抛向脑后 那种过去已经渐渐变味　　现在只要坚定信念 朝着风前进的方向　　即使[永不放弃]不说出口 你的心声也能让全世界体会　　小时候的梦幻童话是无法忘记的记忆丝絮　　就像心中烙印的火苗还未熄灭　　和伙伴们一起向着那片熟悉的晴空万里　　许下超越时空界限的誓言直到永远永远…　　如今宣称实现梦想尚存一丝汗颜　　时间匆匆流逝容不下一秒钟的驻足留恋　　但能感觉那时描绘的蓝图真真切切在心中涌动　　不用理会风言风语 我们会顺着这条道路大步向前　　总有一些琐碎悄悄改变 让心灵为之悸动　　有的只是环境的变迁和风音的变奏 而有些东西永远不曾改变…　　直到有一天追寻的梦想就要走到终点 心中回荡着的只有那份不断的成长　　就像头顶上那无限伸展的蓝天 永远永远　　追寻的梦想碎片不曾改变　　不断追逐的我们漂浮在向往的天界　　即使在厌倦的时候也依然如故　　探索的指针永远留在身边　　最美的笑容也永远留在我们的颊间…

如果单说遥感平台的话，应该是指航空遥感、航天遥感、地面遥感的概念。后面您补充说到的是一些遥感卫星的名称。我猜您是想了解不同遥感卫星数据的适用范围，各自有哪些优缺点，对吧。我们常用的卫星中，按照用途划分，资源卫星（国土资源普查用）、测绘星（测绘用，可立体测图）、环境卫星（环境监测）、海洋卫星等。我们市场上常见的卫星一般都是资源星和测绘星：比如SPOT5（2.5米全色，10米多光谱）、ALOS（2.5米全色，10米多光谱）、中巴资源（全色2.36米，多光谱19.5米）、福卫2号（2米全色，8米多光谱），P5(2.5米全色，可立体测图)、RapidEye(5.5米彩色)、QuickBird（0.61-0.72米全色，2.44米多光谱）、IKONOS（1米全色，4米多光谱，可立体测图）、GeoEye（0.5米全色，2米多光谱，可立体测图）、WordView（0.5米全色，2米多光谱，可立体测图）等等。比较好的，主要看空间分辨率，亚米级的卫星性能都差不多，信息量也大，用于做微观研究比较合适，比如违法建筑等。2米-5米左右分辨率的数据用于资源调查，系统地图，中比例尺地图更新，基本农田调查、林业调查等。其他低分辨率的卫星主要用于宏观领域的应用，比如森林覆盖率统计、大面积水域监测等你懂的。