英语翻译

questionairen. 问卷; 调查表; 调查情况用的一组问题; 征求意见表; 以上结果来自金山词霸例句:1.There is a questionaire that goes out to companies from the Ethical Trading Initiative.

应该是【questionnaire】是可数名词。N-COUNT 调查问卷;调查表A questionnaire is a written list of questions which are answered by a lot of people in order to provide information for a report or a survey.Headteachers will be asked to fill in a questionnaire. 校长们将被要求完成一份问卷调查。

主观---subjective(adj)/subjectivity(n) 客观-objective(adj)/ objectivity(n) 问卷调查的问卷-questionnaire 多谢各位老师 - Thank you for all of the teacher/ Thank you very much 主观 Subjective 客观 Objective 问卷调查的问卷 Questionaire 多谢各位老师 Special thanks to every teacher 主观 - subjective 客观 - Objective 问卷调查的问卷 - questionaire 参考: me

questionnaire调查表,调查问卷源于法文,所以看上去有点怪

quadrangle（四边形） quadruped（四足动物） quadruple（四倍） quadruplet（四胞胎中的一个） quail（鹌鹑） quaint（古雅的） quake（震动） quality（品质） qualm（怀疑） quarry（采石场） quart（夸脱，液量单位）quarter（四分之一） quartet（四重唱）

1brilliant.2mutual.3arranged4questionaire 5,quoted 6.criticism7.hatred8.hatred 9.chopped10.compel

【答案】：C、D、E采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法。这种形式的代表有卡特尔16因素个性问卷（PsychologyTestReportofChinaTalentTests，16PF）、艾森克个性问卷（EysenckPersonalityQuestionaire，EPQ）、明尼苏达多相个性问卷（MinnesotaMul?TiphasicPersonalityInven-tory，MMPI）等。

Lady/gentleman, may i have your time for a little while? we are doing a questionaire project, which will not take you much time. can you do me a favor? thanks a million

最易拼错的50个单词，你拼对了吗？Tony Rong English 2015-10-17 10:18:541. Embarrassment 尴尬错误拼写：embarassment, embarrasment, embarasment记忆法：特别“尴尬”，无法“忍受”（RS），所以两个r，两个s才可以表达这份心情。2. Fluorescent 荧光错误拼写：fluoresent, flurescent, fluorecent记忆法：分成三部分fluo(根据读音记忆)+re(再)+scent(气味)3. Accommodate 调节错误拼写：accomodate, acommodate, acomodate记忆法：同样是双写问题，记住c和m都要双写。4. Psychiatrist 精神病医生错误拼写：pychiatrist, psychyatrist, psychitrist记忆法：分成三部分psy(鸟叔)+chia(根据读音记忆)+trist(根据读音记忆)5. Occasionally 偶尔错误拼写：ocasionally记忆法：仍然是双写问题，“偶尔”“出错”（CC）所以双写c。6. Necessary 必要的错误拼写：necesary，neccessary, neccesary记忆法：“必要的”衣服才“穿身上”（CSS），所以是一个c，两个s。7. Questionnaire 调查问卷错误拼写：questionnaire, questionaire, questionire, questionare记忆法：分成两部分question(问题)+naire(根据读音记忆)，naire的e不发音。8. Mischievous 淘气错误拼写：mischevous, mischivous记忆法：记住chi发[tu0283u026a]的音，“淘气”e不发音。9. Rhythm 韵律错误拼写：rythm, rythym记忆法：rhy中的h不发音，用“然后要她号码”（RHYTHM）来记忆。10. Minuscule 草写小字错误拼写：miniscule, minusule记忆法：分成两部分minus(减去)+cule(根据读音记忆)。11. Conscience 道德心错误拼写：concience, consience, conscince记忆法：分成两部分con(反对)+science(科学)，道德心不是用科学来衡量的。12. Xylophone 木琴错误拼写：xylephone, xlophone记忆法：x发[z]的音，分成两部分xylo(根据读音记忆)+phone(手机)。13. Pronunciation 发音错误拼写：pronounciation记忆法：pronunciation是pronounce的名词形式，动词pronounce多一个o，名词拼写更长，所以省去了o。14. Graffiti 涂鸦错误拼写：grafiti, graffitii, grafitii记忆法：涂鸦是不需要方法（FF）的，所以只有f是双写。15. Millennium 千禧年错误拼写：millenium, millennum, millenum记忆法：根据读音分成三部分记忆mil+len+nium。16. Occurrence 事件错误拼写：occurence, occurrance, occurance记忆法：动词形式occur(发生)+rence(根据读音记忆)17. Exhilarate 使愉快错误拼写：exhilerate, exhilirate记忆法：主要记住hila部分的[u0259]是a。18. Restaurant 餐厅错误拼写：restenrant, restarant, restaurent记忆法：分成三部分rest(休息)+aur(我们的)+ant(蚂蚁)，休息的不是我们的蚂蚁，因为我们的是our，所以理解为不是我们的。19. Accessory 配件错误拼写：acessory, accesory, acesory记忆法：同样是双写问题，但记住它是由access(进入)+ory组成的即可。20. Guarantee 保证错误拼写：guarentee, gerantee记忆法：分成三部分gua(瓜)+ran(跑了过去式)+tee(踢两下)，瓜跑过去了，所以踢它两下。21. License 证件错误拼写：licence, lisence记忆法：主要是两个发[s]音的字母，记住c在前，s在后。22. Separate 分开的错误拼写：seperate, sepenrate, separite记忆法：三个元音字母容易记混，记住“分开”是因为不“恩爱啊”（EAA），就可以记住三个元音字母的顺序了。23. Believe 相信错误拼写：beleve, belive记忆法：主要记住ie发长音[i:]。24. Colleague 同事错误拼写：collegue, collague, colligue记忆法：主要记住ea发长音[i:]。25. Definite 确切的错误拼写：defenite, definete记忆法：根据读音记忆，e发[e]，两个i都发短音[i]。26. Humorous 幽默错误拼写：humurous记忆法：名词humor+ous(形容词后缀)27. Weird 怪异错误拼写：wierd记忆法：与常规拼写不同，weird是e在i前面，所以很“怪异”。28. Symphony 交响乐错误拼写：syphony记忆法：分成两部分sym+phony(假的)29. Illicit 违法的错误拼写：illicite, ilicit记忆法：分成两部分il(否定形式前缀)+licit(合法的)，而且完全符合发音规则。30. Species 物种错误拼写：specise, spicese记忆法：把它当做specy变复数后的拼法，注意species的复数形式还是species，specie是硬币的意思。31. Appearance 外貌错误拼写：apperance, appearence记忆法：分成两部分动词形式appear+rance(名词形式后缀)，记住ea发[u026au0259]的音。32. Possession 财产错误拼写：posession, posesion, pocession, poccession记忆法：因为有很多“财产”，所以要交很多“税收”（SS），所以有两个双写s。33. Vacuum 真空错误拼写：vacum记忆法：记住有两个u。34. Changeable 多变的错误拼写：changable记忆法：e不需要去掉，直接change+able。35. Queue 队列错误拼写：qenue, qieue记忆法：q+ue+ue36. Acquire 获得错误拼写：acqire, accquire, accqire记忆法：重点是记住这里发[au026au0259]的是uire，ac(增加前缀)+quire，注意acquire的名词形式是acquisition，这个词也不好拼。37. Receipt 收据错误拼写：recipt, reciept记忆法：记住这里发长音[i:]的是ei，而不是ie。38. Receive 接受错误拼写：recive, recieve记忆法：同上，发长音[i:]的仍是ei。39. Difficulty 困难错误拼写：diffculty记忆法：符合读音规则，根据读音记忆。40. Foreign 外国的错误拼写：foriegn, foreing记忆法：分成两部分for+eigh(eight去掉t)41. Discipline 纪律错误拼写：discpline, dicipline记忆法：分成三部分dis(不)+cip+line(线)，不跨线就是“纪律”。42. Equipment 装备错误拼写：eqipment, eqiupment记忆法：主要记住发[i]的是ui。43. Business 商业错误拼写：busness, buseness记忆法：busy变成名词形式去掉y，变成i，加ness。44. Relevant 有关的错误拼写：relevent, relavant, relavent记忆法：还是元音字母的记忆，记住三个元音字母的顺序是eea。45. Beautiful 美丽的错误拼写：beutiful, beaitful记忆法：分成三部分beau+ti+ful，eau发[ju:]。46. Technology 技术错误拼写：tecnology, techology记忆法：分成三部分tech(技术)+no+logy，后面两部分根据读音记忆。47. Neighbour 邻居错误拼写：neghbour, neigbour记忆法：分成三部分nei(那)+ghb(规划表)+our(我们的)。48. Friend 朋友错误拼写：frend记忆法：分成两部分fri+end，记住i不发音。49. Religious 宗教的错误拼写：riligious, relegious, religous记忆法：记住三个发[i]的元音字母按顺序分别是eii。

他这个东西是他做ISO体系需要，对你没有什么影响，只是配合他一下

LPC问卷 ( Least Preferred Co-worker ) ，管理学中领导权变理论的LPC问卷， 是菲德勒为了测定一个人的领导方式所设计的，叫做“最不喜欢同事评价问卷”（Least Preferred Co-worker Questionnaire）。 这一问卷由16组对应形容词构成。接受调查者在填表前，先回想一下与自己共过事的所有同事，并找出一个你最不喜欢的同事（这个同事的姓名不必告诉调查人），然后在16组形容词中，每个词汇都要按从1（最消极）到8（最积极）的等级，对这个你最不喜欢的同事进行评估，给出1～8分的分值。如果偏向于积极评价，被调查人显然乐于与同事形成良好的人际关系，属于关系取向型的领导风格；相反，如果偏向于消极评价，则被调查人可能更关注生产，属于任务取向型的领导风格。 　　 按照LPC问卷的调查，16个问题的得分相加取平均值，如果得分在1.2~2.2之间，领导人为任务导向型；如果得分在4.1~5.7之间，领导人为关系导向型（因为所评价的对象是最不喜欢的同事，所以在实际操作中没有出现5.7以上的高分）；如果得分在2.3~4.0之间，领导人处于中间状态。

对于工业设计而言，前期调研可谓是非常重要的根基。产品的可用性。客户场景，以及市场都与它息息相关，所以做好前期调研是进行工业设计非常重要且关键的一步。在绝大多数的学校学校教育，都只是纯粹的重视创意的设计教育，而缺乏系统全面的前期调研，所以在学生时期所做的都是毫无根基的天马行空的想法，关键点用户需求都都没有，更别提产品的市场需求了。工业设计的流程大致可分为：分析调研——概念生成——概念深化——手绘——2D建模——3D建模——渲染出图——结构设计——手板验证——试产——量产——推广。明白了整个流程之后，也看到前期调研位置，那么接下来我们针对前期调研进行详细分析，看看前期调研到底包含了什么。前期调研包含目标人群、目标环境、现有竞品/市场、分析调研数据等多个方面。目标人群调研 目标人群调研近年来有非常多流行的调研方法，如Questionaire问卷调查法、Interview访谈法、Experience生活经验感受法、Observation观察法、Desktop Research海量百度法等等。1）Questionaire问卷调查法问卷调查想必每个人都经历过，其实单问卷调查就可以分为很多种如：量化性问卷、单选多选问卷、分支型问卷等。在问卷调查过程中要注意测谎题（反向提）在问卷设置，这样可以避免很多无效数据以及许多水军。而对于重点问题选择使用量化选项，这样可以清晰反映问题的需求程度。2）Interview访谈法访谈法的好处是可以直接针对目标人群进行深度采购，详细了解该人群的需求和喜好。访谈法是有别和问卷法的一种面对面的调查方式，在实操过程都是采访者的回答，进行灵活提问，甚至可以深度发掘很多意想不到的问题和答案。对于访谈法需要特别注意，访谈对象要选择典型目标人群；其次事前要进行确定大致的问题，以免被受访者牵着鼻子走。3）Experience生活经验体验法“亲身”体验产品整个使用过程，反思每个过程，发现问题。体验法所得出的问题才是可以直达事物的关键所在，设计师再体验感受整个使用过程，才可以更好的理解产品。而不是凭空臆想出来。4）Observation观察法 就是观察使用者在使用特定物品时的整个流程，注意每个细节，从而发现若是群体要求，甚至是一些嬉笑道连使用者被人都注意不到的问题。调研目标环境 整个设计中，要学会要针对用户在什么场景上使用产品，也就是要了解使用场景下的用户需求。传统的方式很难达到预期效果，喀什采用场景的设定，运用场景设定，可以大大提供产品设计的准确度，而且用户对整个产品设计的满意度也会大大提高。特别提到的是还能降整个产品应用过程情景化，帮助设计师对设计进行有效的分析和深度评价。找到特殊环境中的具体需求。情境场景是指某个人物模型的故事，深入挖掘人物的动机、需求和目标。以这个人物最典型的方式来使用未来的产品。所以要特别明确特定的人物和特定场景，寻求特定需求。调研现有竞品 通过调查竞品以及产品市场的分析，这样可以得出产品深层次需求和设计空缺，从而得出不同的需求点，做出与众不同的产品设计。分析调研数据 全面分析调研数据，并且总结出设计点，以及设计特别需要注意的方向，从更好的指导设计，做出别出心裁的产品设计。通过以上几个步骤的前期调研，让设计不再是浮萍，而是长在实处，适合特定人群的真实而用的产品设计。

tw,kw这里t和k的发音是t代表舌尖在上排牙齿后面加上喉咙的动作,k是纯粹喉咙的动作，w代表嘴形。可以先做出w代表的嘴形再发出t和k的声音,tw和kw的声音就出来了。实际发音时动作都是同时进行的。

。。。。这也太宽泛了吧

RPQ（RapidPersonalityquestionaire）RPQ全称快速人格问卷，是一种使用单个形容词描述候选人行为的职业性格问卷，主要考察5大人格要素，使用简便，可以适当结合目前甄选或评估流程，提供管理报告、面试指导、团队类型报告、首选工作环境和候选人反馈报告，旨在协助选拔和发展员工，是一个广泛使用且久经验证的面试工具。更多关于rpq网络语什么意思，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/2a552b1615836689.html?zd查看更多内容

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Clothes Preference Survey

【答案】：C采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法。这种形式的代表有卡特尔16因素个性问卷（PsychologyTestReportofChinaTalentTests，16PF）、艾森克个性问卷（EysenckPersonalityQuestionaire，EPQ）、明尼苏达多相个性问卷（MinnesotaMul TiphasicPersonalityInven-tory，MMPI）等。

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the english club asked you to do a questionaire about how the students make use of the weekend

是什么产品。有的要，有的不要，

问题一：谁能告诉我”任务型教学法“的定义 要英文 5分 The duty teaching is the teacher rests on the curriculum the overallgoal and the union course content, creatively the design draws closeto the student actual teaching activity, attracts and organizes thempositively to participation. The student through the ponder, theinvestigation, the discussion, the exchange and the cooperation way,the study and use English, pletes the study task. When designs the duty the teaching activity, should pay attention tofollowing several 1. The activity must have the explicit goal and have may beoperational 2. The activity must take student"s experience of life and theinterest as the starting point, the content and the way must be as faras possible real 3. The activity must be advantageous to the student studiesEnglish knowledge, the development language skill, thus sharpens theactual language utilization ability 4. The activity should positively promote English disciplineand during other discipline mutual seepage and the relation, causessynthesis quality and so on student"s thought and imagination,esthetic appeal and artistic feeling, cooperation and innovationspirit obtains the development 5. The activity must be able to urge the student to gain,processing and the use information, exchanges with English and theother people, develops solves the actual problem ability with English 6. The activity should not only be restricted in the classroominstruction, but must extend to during the classroom outside study andthe life. 上面......>> 问题二：任务型教学法的基本要素 （一）目标。如同日常生活和工作中的任务一样，教学任务首先具有目的性，也就是说，它应该具有较为明确的目标指向。如前所述，这种目标指向具有两重性，一是任务本身要达到的非教学目的，二是利用任务所要达到的预期的教学目的。如在“案件侦破”任务中，其非教学目的便是根据不断增加的线索进行讨论推理，直到最后找出罪犯。但设计任务所期望达到的教学目标则可能是通过完成任务过程中所产生的语言交流感受语言，增强语言意识，提高交际能力，并在交际过程中应用诸如表示假设、因果关系，或“肯定”“可能”“也许”等目的语表达形式。作为促进学习的教学任务，教师更多地关注它的教学目的。（二）内容。任务的这一要素可简单地表达为“做什么”。任何一个任务都需赋予它实质性的内容，任务的内容在课堂上的表现就是需要履行的具体的行为和活动。（三）程序。指学习者在履行某一任务过程中所涉及的操作方法和步骤，在一定程度上表现为“怎样做”。它包括任务序列中某一任务所处的位置、先后次序、时间分配等。（四）输入材料。所谓输入材料是指履行任务过程中所使用或依据的辅助资料。如前面提到的“案件侦破”任务，就需要打印在若干张纸条上的一系列线索，任务就从第一条线索的推理和讨论开始，在不能得到肯定的结论时，依次增加线索，直到真相大白。输入材料可以是语言的，如新闻报道、旅游指南、产品使用说明、天气预报等；也可以是非语言的，如一叠照片、图表、漫画、交通地图、列车时刻表等。尽管有些课堂任务并不一定都要使用或依据这样的输入材料，但在任务设计中，通常提倡准备和提供这样的材料，使任务的履行更具操作性，更好地与教学结合。（五）教师和学习者的角色。任务并非都要明确教师和学生在任务履行中的角色，但任务都会暗含或反映教师和学生的角色特点。教师既可以是任务的参与者，也可以是任务的监控者和指导者。在任务设计中，设计者也可考虑为教师和学生进行明确的角色定位，促进任务更顺利有效地进行。（六）情景。任务的情景要素指任务所产生和执行的环境或背景条件，包括语言交际的语境，同时也涉及课堂任务的组织形式。在任务设计中，应尽量使情景接近于真实，以提高学生对语言和语境之间关系的意识。 问题三：任务型教学的教学步骤 任务由以下三个部分组成：1、任务的目标(Goals)。指通过让学生完成某一项任务而希望达到的目的。任务的目标可以是培养学生说英语的自信心，解决某项交际问题，也可以是训练某一项基本技能等。2、构成任务内容的输入材料(Input)。输入材料必须具有知识性，应以现实生活中的交际为目的，是学生在一种自然、真实、或模拟真实的情景中体会语言，从而学习语言而不是局限与教材。3、基于这些材料而设计的各项活动(Activities)。任务的设计由简到繁，由易到难，前后想连，层层深入，并由数个微任务(mint-task)构成一串“任务链”。在语言技能方面，遵循先输入后输出原则，使教学阶梯式层层推进。 问题四：什么是"任务"？"任务型"教学有何特征 传统教学是老师讲授为主，学生被动接受，然后通过机械地操练巩固，学生的主观能动性不能很好的得到开发和发挥，传统教学重知识传授而忽视能力培养。 传统教学重讲轻练，外语学习不是通过老师大量的讲授而是让学生大量练习，在实践中学会“游泳”。 问题五：什么是任务型教学中的阶梯型原则 任务型教学中的阶梯型原则是指所设计的任务应该由简到繁，由易到难，前后相连，层层深入，形成由初级任务到高级任务，再由高级任务到初级任务的循环，并由数个微型任务构成“任务链”。在语言技能方面，应该先输入后输出，使教学呈阶梯式层层推进。使不同类型的学生在完成任务的过程中，都能有机会自主地选择，决定学习的最有利时机。 问题六：如何用任务型教学法教授课文 一、任务型活动的定位 英语教学中的任务型活动有助于改变学生机械接受的学习方式，构建开放的学习环境，提供多渠道获取英语语言知识并将所学知识应用于实践的机会；有助于培养学生的创新精神和实践能力。 我们在给任务型活动定位时，要从英语教育的角度出发，同时借鉴广义的任务概念。英语教育的目的，不仅要培养学生的英语技能，而且要发展学生包括英语能力在内的综合素质；英语课堂教学不是仅为少数英才服务，而是要面向全体学生。研究语言学家就任务型语言教学的有关论述，可以得出如下结论。 第一，任务型活动重视学生如何沟通信息，而不强调学生使用何种语言形式。 第二，任务型活动在现实生活中有发生的可能性，而不纯粹是为语言学习编制的“假交际”活动。 第三，任务型活动不仅应注意培养学生运用语言进行交际的能力，也应关注学生的情感，重视人文素养，培养自主学习的能力，适应学生个性发展的需要。 第四，对任务型活动评价的标准是是否完成任务，而不仅是所用语言正确与否。 中学英语教学中采用任务型活动旨在创造使学生感兴趣的学习方式和学习环境，以促进他们产生积极的情感，提高思维的灵活性，发挥运用的创造性。这正是新课程改革的目标之一。 二、任务型活动的设计 （一）任务型活动的结构 任务型活动具有结构性，由目标、输入、活动、角色、环境、输出和评估七个部分组成。 1. 目标。任务型活动的主要目标是理解和传输信息，要求学生在执行任务的过程中，有意义地运用英语。例如，设置“调查睡觉习惯”的活动，其目的就是交换个人信息。 当然，任务型英语教学不仅仅追求语言活动量和学生的参与程度，也关注语言的准确程度和流利程度。教师在设计任务时要考虑到：该项活动可以帮助学生掌握多少词汇、短语和语法；学生能在多大程度上灵活使用这些语言知识以达到交际的目的；采用什么方式提高学生的语言流利程度。 2. 输入。在任务型活动中，输入是指所用的视觉和听觉材料。下面这个输入材料是一个有关“睡觉习惯”的调查问卷，采用选择填空的方式，内容涉及睡眠时间、睡前活动、睡眠姿势、应对失眠的方法等方面。学生通过调查了解周围同学的有关情况，为做后续的数据统计和采访等积累资料。 What are your sleeping habits？ A short questionaire to discover your sleeping habits 1. How much time do you spend on bed making？ . A. 5 mins a day B. 5 mins every other day C. 5 mins a week 2. Before you go to bed, do you ？ A. pull open the downstairs curtains B. read C. eat 3. After a night"s sleep，do you find that the covers ？ A. are as tidy as when you went to bed B. are all over the floor C. are in a heap in the middle of the bed 4. If you have trouble getting to sleep, do you ？ A. count sheep B. toss and turn C. lie still and concentrate ... 英语教师不仅要提供丰富......>> 问题七：任务型教学法活动设计中的introduction怎么写 OK的，可提供帮。 问题八：关于任务型教学法，下面哪一种说法是对的 任务型教学法的概述 1．1任务的定义 任务型教学法就是以任务为核心组织语言教学。如何理解“任务”是正确实施任务型教学法的关键。关于任务一词有各种各样的定义。long认为，任务 是我们为自己或他人无偿或有偿地做的一些事情，比如给栅栏刷油漆、给孩子穿衣服、填表格、到商店买鞋、预定机票、从图书馆借书、考驾驶执照、打印信件、给病人量体重、分发邮件、在饭店预定房间、开支票、在地图上查找目的地等。（long，1985） breen认为有助于达到语言学习整体目标的所有课堂活动都可以看成是任务，包括短暂的语法练习以及复杂耗时的整体课堂活动。（breen，1987） prabhu认为任务是学习者根据所给信息和经过思考得出某种结论或结果的活动。 在完成任务时，学习者能够对自己的思考过程进行控制和调整。 （prabhu，1987：17） willis认为任务是活动中学习者使用目标语作为交际活动并取得某一成果（willis,1996） nunan认为任务是一种涉及到学生理解运用所学语言进行交流的课堂活动，学习者的注意主要集中在表达意义上，而不是在操练语言形式上。 （nunan，1989：10） skehan将任务定义为含有以下五个要素的活动： 表达意义是首要目的 学习者需要解决某个交际任务 学习者所做的事情与现实生活的某些活动有联系 完成任务是最重要的 对活动的评价是要以结果为依据 （a cognitive appraoch to english learning p95） 魏永红认为“任务”是用语言处理模拟的或者真实的生活中的问题。 在对于任务的定义，各家不一，但综合各个学者对于任务的定义，我们不难发现，任务必须设计情境、目标、活动、结果、意义、评价六个部分的内容。首先，任务型教学法倡导真实的语言情境，这就要求教师在教学过程中要设计真实情景，在真实的语言情景下产生真实的交际需要；其次，任务要有一定的目标，即在规定的时间内解决实际的交际问题；再次，任何任务都必须以活动的形式进行，它是在同伴之间通过合作、交流的方式进行学习的；第四，任何任务的最终都要得到一定的结果，以检测学习者在学习中的效果，没有结果的活动是毫无意义的；第五，任何任务都必须有意义，没有意义的语言活动就是对语言的机械训练；最后，对于结果的评价也不容忽视，因为它是对学习者的肯定，同时也是一种激励。 1．2任务型教学法的定义 外语教学法有着悠久的历史，从20世纪40年代初的直接法，到20世纪60年代的人知法和交际法，外语教学不断改进不断完善，从注重内容形式转向注重意义和能力。20世纪80年代以来，在人知法和交际法的基础上，逐渐兴起了任务型教学法。任务型语言教学是指一种以任务为核心单位计划，组织语言教学的途径）。也就是说，教师设计出任务，让学生完成任务，把知识和技能融为一体，通过听、说、读、写等活动，用所学语言去做事，是一种做中学的教学理念。任务型教学法强调学习者为中心和以人为本，改变了以往以教师为中心，教师讲解，学习者操作的方法，重视语言内在意义及语言的运用技能，将语言技能的训练融入到一个或多个任务中，使学习者在完成任务的过程中，培养发现问题和解决问题的能力，从而提高综合运用语言能力。那么，任务型教学法的理论基础是什么呢？ 2 如何设计任务 任务型教学法将任务置于教学的焦点，弄清楚何谓任务，对于实施教学有巨大的促进作用，对于何谓任务，前面已经阐述过了。下面将讨论如何设计任务。任务型教学法中的课堂教学任务由目标、输入、活动形式、教师与学习者角色和环境组成，其核心是通过任务来完成一系列的教学目的。因此，任务的设计要......>>

伴随着网络的迅速发展，大学校园出现了一种全新的亲密交往方式，我们称它为“网恋”，对大学生的学习、生活和成长产生了较大的影响，通过对吉林省长春市四所大学进行问卷调查，了解当代大学生“网恋”的基本状况，以问卷调查的数据为基础，从多个角度对大学生“网恋”的现状进行描述，并运用社会学理论分析大学生“网恋”的成因和逻辑机制，提出建议和措施。问题补充：网络的恋爱；网恋；大学生Along with the rapid development of network, a campus of the University of the close contacts between the new approach we call "courtship," the study of college students, live and grow up have had a greater influence, through the Changchun City, Jilin Province 4 University conducted a questionnaire survey to understand the contemporary college students, "courtship," the basic position of the survey data, college students from various angles on the "courtship" to describe the current situation and the application of theoretical analysis of university students of sociology, "Network Love, "the logic of the causes and mechanisms, to make recommendations and measures. Add: Network of love; courtship; Students

下面是中达咨询给大家带来关于建设项目中的风险识别方法的相关内容，以供参考。1 风险识别概论风险识别可定义为“系统地、持续地鉴别、规类和评估建设项目风险重要性的过程”。风险如果不能被识别,它就不能被控制,转移或者管理。因而风险识别是风险分析和采取措施前的一个必须步骤。风险识别集中项目管理的注意力于风险的探测和控制上,是一个有益的过程,它会找出需要做深入设计和开发工作的领域。风险识别是一项困难的任务,因为没有一个一成不变的程序可供利用。它严重依赖于关键项目人员的经验和洞察力。风险识别的基础是历史数据、经验和洞察力。然而,每一个建设项目不同,即使在类似的项目上,类似的风险也不一定重复发生。为了帮助风险识别,许多公司编辑了检查表,这些表只是一些简单的目录以防止风险被忽略。如果这些数据有用的话,必须足够的详细。关键的风险必须被识别,否则的话整个过程便是资源的浪费。如果非关键的风险被识别、分析和处理,但是关键的风险没有被考虑,这对整个项目产出会有更大的影响。于是,承包商面临没有意识到的风险。风险能够用许多方法来识别。大多数的风险识别方法依赖过去类似项目的经验。如果没有人有类似的经验,就有必要组织有经验的人来一次头脑风暴。有一些风险是单独属于某个特定项目的。历史数据并不能自动地包含新的风险领域。这时,后察力没有多大用处,而需要有前察力。为了精确的分析,识别过程非常重要:实际上,风险管理的益处来自于识别而不是分析阶段。风险识别是项持续性、制度性的工作。这个世界是变幻莫测的世界,任何事物都在变,如新科技,新产品,新道德观均可能改变原来的风险的性质,也可能增加前所未有之风险。如非持续性的工作,实难发现所面临之风险。任何管理均讲究科学管理,也就是要有组织要有制度,风险管理是一种科学管理方法,当然要讲求制度化。2 风险识别的方法风险识别的方法主要有两类:一类是从顶—底的方法,另一类是从底—顶的方法。在从底—顶的方法中,主要有财务报表分析法(Financialstatementmethod)、流程图分析法(Flowchartapproach)、问卷和检查表法(Questionaireandcheck—listapproach)、情景构造法(Scenariobuilding)、影响图法(Influencediagram)五种。在从顶—底的方法中,有案例法(Casebasedapproach)和底线法(Aggregateorbottomlineapproach)两种。所有风险识别的技艺都依赖于历史信息和所涉及人员的任何类似的预先经验。大多数人都认为不管选择何种技艺,它都应该是一个团体行为,而非个人行为,因为个人的经验毕竟有限。如是有关人士经历的大多是无事故的项目,则他所得的风险识别结论倾向于乐观,反之亦然。在选择何种方法中,选择从底—顶的方法很重要,这就可迫使决策者从一开始就非常详尽的考虑项目,从而导致详细的风险评估。然而,一些技艺可能不会导致详细的风险识别,这时就需要混合的技艺使用。财务报表分析法是以公司之会计记录和财务报表为基础,并视每一会计科目为一风险单位加以分析发现可能存在之风险,属于静态之分析。这种方法基于个体的经验警惕可能的损失,但不会有助于风险识别的细化。流程图分析法是以作业流程为分析风险之依据,属于动态分析。通常作业流程可分生产制造之流程和行销运送之流程。前者又称内部流程,后者又称外部流程。这种方法有从公司涉及的程序观察的优势,在每一个程序内识别风险,然后再返回整个项目。它适合于任何项目。问卷和检查表法又分两种。一种是以集体的方式利用专家们的经验,即专家们在一块讨论风险。另一种是单独咨询专家们,然后再汇总,即德菲里法(Delphiapproach)。问卷中注明可能的风险,这些风险条款来自于先前的项目或专家的判断。问卷和检查表的结合使用是一个好方法,无论这个项目是复杂的还是一般的,只要这个项目有类似项目的前例。对于无前例第一次的项目,问卷和检查表都必须是典型的。情景构造法也是依照过去经验来鉴别的方法。这一方式与其他方式的不同在于风险识别与处理的方式。项目过程是从两个极端情形来考察的,即最乐观的一面和最悲观的一面,这有希望覆盖项目产出的所有变动。关于这些识别技艺的使用,D.Bajaj,J.Oluwoye和D.Lenard对澳大利亚新南威尔士州19个建筑承包商进行过问卷调查,具体结果见表1。在所使用的技艺当中,从顶—底的两个方法使用率最高。在从底—顶的方法中,问卷加检查表法和情景构造法是最可能用到的,约有一半以上的公司在使用。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

The competitiveness of the commercial Banks primarily reflected in the customer master degree, an area of the commercial market scale is relatively fixed, how to get good customer evaluation will be the key to win the market. Through the questionnaire survey and refer to the literature material, to XX bank customer satisfaction are analyzed, and explores the reasons. At the same time according to the modern bank service standards, in reference to the state-owned commercial bank of five big success with the basis of advantage, and put forward the XX bank increase customer satisfaction of relevant countermeasures, such as increasing financial management business development, thorough development enterprise culture liapunoff activities. Thus for XX bank 2012 annual the development course of the role of the reference and Suggestions to achieve 2012 XX line performance takeoff.

6.The effect of renin on the inhibition of hypertension7.Discussing the influence of lead poisioning on the lead and selenium in the mouse"s whole blood and shit.8. Using SDS , SAS and the related elements questionaire to evaluate the 77 patients with lung cancer . Comparing the results with the 65 patients with nasopharynx cancer.9. There are 18 patients among the 190 untreated patients were died from primary lung cancer.10. Research shows that malignant hypertension is another desease which is caused by smoking.

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Abstract: Objective: To improve the overall quality of care, patient care requires not only superb technical, but also need high-quality human care services to eleven. Methods: through the strong quality of the image outside, focusing on communication skills and psychological communication. Results: humane care nurses care for patients to feel and care so that more harmonious relations between nurses and patients through patient satisfaction surveys from 9 to 98% of Russia. Conclusion: superb care and a combination of technology and humane care is to improve the overall care of an important manifestation. Keywords: human care; care; importance

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房屋装修的时候一定会安装门窗，只是安装门窗的时候会用到铰链，有了铰链才可以固定门窗，只是铰链的品牌比较多，要想购买到好的品牌就需要找技巧，那么门窗铰链的品牌有哪些呢?门窗铰链的挑选有哪些地方是需要注意的呢?下面就由我们来给大家介绍一下吧。一、门窗铰链的品牌1.百隆(英文:Blum)百隆Blum(始于1952年,家具及厨柜五金行业领先品牌,著名的家具五金配件制造商之一,百隆家具配件(上海)有限公司)，百隆家具配件(上海)有限公司,五金配件十大品牌,家具和厨柜行业领导品牌,于1952成立的五金品牌,国际家具和厨柜五金生产商,享誉全球的国际家具和厨柜五金生产商。2.海蒂诗(英文:Hettich)海蒂诗Hettich(源于德国,性品牌,全球大的家具五金制造商之一,集团公司,海蒂诗家具五金配件(珠海)有限公司)，作为全球大的家具五金制造商之一,海蒂诗是位于德国基希伦根(Kirchlengen)的一个纯粹的家族企业。每天都有超过6,000名海蒂诗员工在为挑战更便捷、更智能的家具配件技术而不懈努力。3.东泰(英文:DTC)东泰DTC(中国驰名商标,广东省著名商标,广东省品牌,铰链品牌,国家高新技术企业,广东东泰五金精密制造有限公司)，广东东泰五金精密制造有限公司,铰链十大品牌,中国驰名商标,国内家具五金配件品牌,国家高新技术企业,广东省清洁生产企业,集研发与制造一体的家具五金专业制造商。二、门窗铰链挑选技巧1.普通铰链的缺点是不具有弹簧铰链的功能,安装合页后必须再装上各种碰珠,否则风会吹动门板,较宽的门扇的话要使用T型的合页。烟斗合页铰链:适合家具门板:又称弹簧铰链,材质有镀锌铁、锌合金,主要用于家具门板的连接,可以上下、左右调节门板高度、厚度。2.大门合页:轴承型适合较重门窗,又分普通型和轴承型,普通型前面已讲过,轴承型从材质上可分铜质、不锈钢质,适合较重的门窗。液压铰链:柜门连接尤佳,液压铰链即阻尼铰链,适用于衣柜、书柜、地柜、电视柜、橱柜、酒柜、储物柜等家具的柜门连接。3.每扇门所需的铰链数:门的宽度、门的高度和门的材料质量是每扇门所需的铰链数的决定因素。在实际操作中,出现的各种因素由于情况的不同而不同。所以下图中所列明的铰链数只能作为参考依据。房屋装修的时候一定要设计安装门窗，只是门窗一定会安装铰链，那么门窗铰链的品牌与挑选技巧有哪些，大家看了以上小编的介绍也都了解了吧，那如果各位还想了解更多装饰资讯，就请继续关注吧。

前者叫“手动换行符” 后者叫“段落标记” 替换方法如下： 编辑 → 替换 查找内容：^l 替 换 为：^p 然后单击“全部替换”即可！

吉他的品牌非常多，绝大部分都是小众吉他，或者叫做杂牌吉他。以民谣吉他为例，叫高端的品牌，有泰勒吉他，马丁吉他，内克伍德吉他，雅马哈吉他法利达吉他美利达吉他伊斯曼吉他等等

一般主角机和反派BOSS的机体都是没死角的而且主角机和BOSS级的机体一定能力都不弱的。（一般人都是全主角机的啦）

　　琴是用来弹的，不是感觉哪种做工来定输赢。　　这两把琴各有千秋，看喜欢哪种音色了。　　传统一些的选F，现代一些选S。

“诺亚方舟”是出自圣经《创世纪》中的一个引人入胜的传说。由于偷吃禁果，亚当夏娃被逐出伊甸园。此后，该隐诛弟，揭开了人类互相残杀的序幕。人世间充满着强暴、仇恨和嫉妒，只有诺亚是个义人。上帝看到人类的种种罪恶，愤怒万分，决定用洪水毁灭这个已经败坏的世界，只给诺亚留下有限的生灵。上帝要求诺亚用歌斐木建造方舟，并把舟的规格和造法传授给诺亚。诺亚在独立无援的情况下，花了整整120年时间终于造成了一只庞大的方舟，并听从上帝的话，把全家八口搬了进去，各种飞禽走兽也一对对赶来，有条不紊地进入方舟。7天后，洪水自天而降，一连下了40个昼夜，人群和动植物全部陷入没顶之灾。除诺亚一家人以外，亚当和夏娃的其他后代都被洪水吞没了，连世界上最高的山峰都低于水面7米。上帝顾念诺亚和方舟中的飞禽走兽，便下令止雨兴风，风吹着水，水势渐渐消退。诺亚方舟停靠在亚拉腊山边。又过了几十天，诺亚打开方舟的窗户，放出一只乌鸦去探听消息，但乌鸦一去不回。诺亚又把一只鸽子放出去，要它去看看地上的水退了没有。由于遍地是水，鸽子找不到落脚之处，又飞回方舟。七天之后，诺亚又把鸽子放出去，黄昏时分，鸽子飞回来了，嘴里衔着橄榄叶，很明显是从树上啄下来的。诺亚由此判断，地上的水已经消退。后世的人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。

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杜奇聪杜奇聪，汉族，1985年10月12日出生于山东省滕州市，青年吉他演奏家，吉他教师。中文名：杜奇聪民族：汉族出生地：山东省滕州市出生日期：1985年10月12日职业：青年吉他演奏家，吉他教师代表作品：《无畏》，《预见未来》社会职务青年吉他演奏家、吉他教师。吉他中国签约乐手，suhr吉他代言人，枣庄现代音乐协会滕州会长。代表作品《无畏》、《预见未来》等。个人履历2000年学习吉他至今；2008年创建滚石琴行-现代音乐教育；2010年加入中国音乐家协会吉他学会任专业会员；2010年参加贝塔斯瑞电吉他大赛荣获最佳台风奖；2011年参加吉他中国电吉他音乐盛宴全明星吉他专场音乐会；2012年签约吉他中国网站：任-吉他中国乐手；2012年参加吉他中国网络吉他春晚；2012年担任华语第一吉他论坛吉他中国版2013年签约雅特乐器-成为雅特乐器代言人；2014年担任枣庄现代流行音乐协会滕州分会会长；2014年参加上海国际乐器展，为EART乐器等品牌做演示；2014年担任滕州最具人气音乐赛事-滕国好声音评委；2014年担任EART杯吉他中国电吉他大赛评委；2015年参加羊年吉他春晚；2015年担任美国suhr吉他，中国地区代言人；2015年参加PALM2015北京乐器展，首届“PALM展吉他中国超级乐手”乐器展演节目。

1 拔下电源五分钟恢复供电试试2 检查转子是否拧紧，3 型号是否和程序设定一致、检查转子底部的圆点标志是否清楚，否则出现识别困难。

对呀，不知道是什么…我这个也是提示还有26天过期，郁闷了。

阻尼铰链哪个牌子好1、Hettich海蒂诗(海蒂诗五金配件(上海)有限公司，全球大型家具五金制造商)；2、东泰DTC(广东东泰五金精密制造有限公司，广东省商标，广东省产品)；3、HAFELE海福乐(海福乐五金(中国)有限公司，全球较大的家具五金及建筑五金生产供应商)；4、顶固Topstrong(广东顶固集创家居股份有限公司，一站式家居整体解决方案供应商)；5、汇泰龙HUTLON(广东汇泰龙科技有限公司)，国内知名家居装饰五金卫浴品牌)；6、EKF伊可夫(上海伊可夫智能门控设备有限公司，国际知名五金卫浴品牌)；7、坚朗Kinlong(广东坚朗五金制品股份有限公司，提供建筑五金产品上市公司)；8、雅洁五金ARCHIE(广东雅洁五金有限公司，以建筑装饰五金产品为主的综合型现代化企业)；9、星徽SH-ABC(广东星徽精密制造股份有限公司，广东省产品)；10、悍高Higold(佛山市顺德区悍高五金制品有限公司，国内知名家居五金与时尚家具品牌)。

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整体枫木琴颈:SUHR吉他的枫木琴颈均采用传统的整体枫木切割设计，我们在琴颈背面漆的处理上采用了和木质本身手感十分相象的薄磨砂漆。枫木的音色非常独特，在中频的表现上非常明确并且有着非常亮丽的尾音，枫木在低频的表现上也非常干脆绝对不会拖泥带水。在过载的表现上它会具有更明显的泛音。在琴身制作上，最好的组合就是椴木的背板和絮状枫木贴面。我们通常在枫木表面上涂一层较薄的漆，以妨音色变得粘而失去清透感。枫木琴颈/波利维亚玫瑰木指板（Pau Ferro）波利维亚玫瑰木具有乌木音色的优点，但在稳定性和可靠度上要好于乌木。波利维亚玫瑰木是一种纹理紧密的硬木，在打开增益后它的“块状”音色会非常突出，尤其是琴体采用桤木进行搭配的时候这一特点将非常明显。在过载时它具有比枫木更厚实的低频和一些更闪亮的高音并且声音轮廓更加明确。它会给每个音符都增加更明确的走向，特别时在使用过载时。枫木/波利维亚玫瑰木的组合的强项便是突出中频中的低音部分，并在低频部分增添一些明确的中音。枫木琴颈/印度玫瑰木指板:整体甜美而温暖的音色、尾音略带一些闪亮的高频——这就是印度玫瑰木指板的音色特点，它应该算是吉他制作中最常见的指板木材。它具有开放的木纹肌理，本身的颜色从棕黑到棕红。温暖而宽厚的声音，既不会太明亮也不会太灰暗。它的声音比全枫木琴颈要多更多的“咝”声。枫木琴颈/非洲玫瑰木指板（亦称Madagascar）非洲玫瑰木指板的颜色非常绚丽：棕红色带有暗纹、有时甚至是木质整体偏黑。非洲玫瑰木听起来具有非常宽的频响——亮丽的高音和坚实的低音都体现的较好。它细密的纹理和巴西玫瑰木相似，这款琴颈配合那些具有较黯淡音色的木材制成的琴体会非常合适，它也非常适于搭配双线圈拾音器。如果你想在琴本身的音色中增添更多中频的高音音色、并且明显体现它们的话，它就是最好的选择。非洲玫瑰木和巴西玫瑰木无论在颜色或是音色上都十分相似。SUHR吉他使用的非洲玫瑰木多为棕色。枫木琴颈/巴西玫瑰木指板:玫瑰木中最稀缺的品种，巴西玫瑰木同时具有印度玫瑰木和非洲玫瑰木的声学优点。它不像非洲玫瑰木那么明亮的音色，但又比印度红木的音色要明显脆亮。它不适用于岑木琴体除非您想拥有极为明亮的音色，或是您定制的吉他将采用音色较黯淡的拾音器和琴桥对音色进行修正。沼泽岑木:在50年代沼泽岑木是电吉他制作上最常选用的木材，这种木材的声音较为生动活跃，重量很轻。明亮且甜美的音色并存于沼泽岑木之中，并且它有着非常漂亮的自然木纹，所有的透明漆涂装在沼泽岑木上都非常漂亮。整体枫木琴颈与岑木琴体是非常好的音色组合；Pau Ferro的指板也会和它配合很好；玫瑰木的指板和沼泽岑木搭配会带来更多的“咝”声，这也是有些吉他手梦寐以求的音色。一般情况下，出于音色考虑我们只用上述的琴颈来搭配沼泽岑木琴体的吉他。琴体空腔设计:SUHR琴体空腔是在琴体内挖6个腔槽。在采用这种设计后，琴体的重量将减轻大概0.75磅，并且会音色上尖锐的部分将会被削弱，声音从而变得更甜美并且尾音会有过多的温暖低音。我们做过的定制款吉他中声音最具冲击力的吉他是沼泽岑木琴体/缎面枫木贴面的CLASSIC T吉他，并采用了鹊眼枫木整体琴颈和HSH的拾音器组合。CLASSIC T在所有琴型中是音色最为猛烈的一种，如果在这种琴体设计中加入空腔设计和整体枫木琴颈就会是非常好的强力型音色。说的直白一些，琴体空腔就像是你在你的音箱上加载一个电子管整流器——空腔会给音色带来一些压缩的感觉，并且变得更为柔软温和。如果您的弹奏风格是重金属或是速弹类的音乐，那么上述的做法并不适合您。但如果您要演奏的风格是从AC/DC到轻柔JAZZ的话，那么琴体空腔的做法都是适合您的。我们可以在任何一种木质琴体上为您做琴体空腔处理。琴体的音色 :在定制吉他时特别要注意一点：不同形体的吉他会带来音色上的巨大差异。这是由于不同形态的琴体的重量不同引起的，当然所有的细节都会对音色有影响比如：拾音器、琴颈形状、琴桥等等，但CLASSIC T比其他的吉他都要稍重一些，并且在音色上也更有力量。其他影响音色的因素 请记住，任何一个细节都有可能带来音色的改变；琴体和琴颈的木材的确在音色上起了决定性作用，但并不是音色的全部。琴桥也会带来巨大的音色差异，不正确的琴桥选择会给音色产生巨大的负面影响。

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