concern的所有词性形式

涉及常见释义英[ku0259nu02c8su025cu02d0n] 美[ku0259nu02c8su025cu02d0rn] vt. 涉及; 影响，牵涉(某人); 与…有关; 让(某人)担忧; （对…）感兴趣; 认为（做某事）重要; n. 关心; (尤指许多人共同的)担心，忧虑; 关爱; (对人、组织等)重要的事情; （某人）负责的事，有权知道的事; 公司; [例句]In general, the performance of your system and database is the major concern.一般，主要涉及系统和数据库的性能。[其他] 第三人称单数：concerns 复数：concerns 现在分词：concerning 过去式：concerned 过去分词：concerned

君浩 (君：君子 浩：浩大 ) 子骞 (骞：高举，飞起 )

- Environmental concerns have become increasingly important in recent years.（环保问题在近年来变得越来越重要。）综上所述，concern是一个非常常用的英语单词，其含义和用法十分丰富，需要根据具体语境进行理解。三、concern的动词用法一、concern的基本含义- This issue concerns everyone in the community.（这个问题涉及到社区里的每个人。）- The new policy concerns all employees.（新政策关系到所有员工。）

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concerned，concerning这两个词的词义并不相同，用法亦有异，concerned，concerning这两个词的词义并不相同，用法亦有异。

concern n. 关注 show concern for sth, n. 对。。。表示关注A concerns B V. A涉及到B e.g. The book concerns English Grammar. 这本书是涉及到英语语法的concerning 涉及到 （现在分词，做非谓语动词使用） e.g. The book concerning English Grammar was written by Mr. Smith. 这本涉及到英语语法的书是斯密斯先生写的（concerning English Grammar 是分词短语,作book的后置定语）concerned有几种结构，过去分词 动词的词性 as far as sb./sth. is concerned 据。。。所知 as far as I am concerned 据我所知 be concerned with 涉及到。。。= concern e.g. The book is concerned with English Grammar. be concerned about 对。。。关注，担心的 e.g. The teacher is concerned about Mary. 这个老师为Mary担心着。

此题属于语法题。本句中Concerns were raised是主句部分，witness might be encouraged...是从句，修饰名词concerns；而从句中主谓齐全，应该是concerns的同位语，故只有选项[D]that可引导同位语从句，是正确答案。选项[B]when在语意上与本句不符。选项[A] what不可引导同位语从句，一般引导主语从句或宾语从句，例如：What you have said confused me．又如：I will tell you what have happened．选项[C]which可用于引导主语从句、宾语从句或定语从句，考生应特别注意which引导的定语从句和that引导的同位语从句，要记住前者在从句中充当主语或宾语，而后者在从句中不充当成分，试比较：1)The news which excited us is that our team has won．2)The news that our team has won excited us all．

对**产生兴趣

事实上没有区别...只是concerning sth 是非谓语形式，用带ING的还是不带ING其实是由它所在的句子决定的。比如说：The theme of World Expo 2010 Shanghai is “Better City, Better Life.” The prospect of future urban life, a subject of global interest, concerns every nation and its people.2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。未来的城市生活是全球关注的话题，与每一个国家及其人民息息相关。这一句中的concerns 就是谓语啦 但是如果句子变成这样：The theme of World Expo 2010 Shanghai is “Better City, Better Life.” The prospect of future urban life is a subject of global interest, concerning every nation and its people.意思是一样的 只是在句中加了个is，而concern就和is重复了 因为一个句子中只有一个谓语嘛 所以就把concern变成非谓语形式concerning啦。

"Concerns"的意思是关注、关心，或者指涉及、涉及到某个问题或事情的内容或问题。一些常见的与concerns搭配使用的短语包括：1、environmental concerns：环保问题。2、safety concerns：安全问题。3、health concerns：健康问题。4、privacy concerns：隐私问题。5、economic concerns：经济问题。6、political concerns：政治问题。7、ethical concerns：伦理问题。8、security concerns：安全问题。9、social concerns：社会问题。10、legal concerns：法律问题。双语例句1、She has concerns about her son"s performance in school.她对儿子在学校的表现很关心。2、The report raises serious concerns about environmental pollution.这份报告提出了环境污染方面的严重问题。3、The meeting will address a variety of concerns related to the project.会议将讨论与项目相关的各种问题。concerns用法"Concerns"可以作为名词或动词使用。1、作为名词，"concerns"表示关心、关注的事情、问题或利益。例如："I have some concerns about the project."（我对这个项目有一些顾虑。）2、作为动词，"concerns"表示关心、涉及到、牵扯到等意思。例如："This report concerns environmental pollution."（这份报告关乎环境污染问题。）此外，"concerned"还可以作形容词使用，表示关心、担心的。例如："I am concerned about her health."（我对她的健康很担心。）

anxiety, concern, care, worry这组词都有“焦虑、关心”的意思，其区别是：anxiety 指对预料中的不祥之事的焦虑。concern 作“关心”用时，是indifference(冷漠)的反义词，侧重对他人健康、安全等的关心，也可暗示对困难、危险或失败等的忧虑。care 强调因出于责任感或顾虑等而产生的不安。worry 侧重对未知事态演变的忧虑。

concerns :（名词） 关注，关注点，关注者（复数）；（动词）涉及，关系到...； focus :（名词） 焦点，中心 ，清晰，焦距；(动词）使集中，使聚焦，...。二者的不同，用中文解释就是：concerns 是主观上的成分较多，而focus是客观上的成分较多。

concern的用法如下：concern用作名词表示公司，担心，忧虑等；用作动词表示使关心，使担心等。concern常与指人的反身代词连用。1.concern的基本意思是“与…有关”,指人〔物,事物〕之间的联系与影响,引申可指“关心”“关切”“使担忧”“使烦恼”。2.concern作“与…有关”解时是及物动词,接名词、代词或名词从句作宾语。可用于被动结构。This is a great event that concerns the future of our company.这是关系到我们公司前途的大事。The second question concerns our method of work.第二个问题牵涉到我们的工作方法。3.concern作“担心”“挂念”解时,主语一般是人,常与介词about, for或over连用。concern常与指人的反身代词连用,表示“关心,关注”，其后常接介词about, in或with。4..concern to后加不同动词有不同目的。He was concerned to hear of her ill health.to hear表示原因He was concerned to improve her health.to improve表示目的

答：只有在指忧虑，担心，关切时，是不可数名词；为抽象名词。 表示使人感兴趣的事物时，是可数名词，复数为concerns。 扩展资料 　　1、The new legislation concerns health and safety at work. 　　这项新法规涉及工作场所的.健康与安全。 　　2、I find it difficult to be objective where he"s concerned. 　　只要涉及他，我就难以做到保持客观。 　　3、Our main concern is to provide quality customer service. 　　我们最关心的是为顾客提供优质服务。 　　4、These, then, are the main areas of concern. 　　总之，这些是人们主要关注的方面。 　　5、The new regulations will be of benefit to everyone concerned. 　　新规章将使所有有关人员受益。

n.关心, 关心的事, 忧虑 vt.涉及, 影响, 关心 n.公司, 企业 例句: This restaurant is a family concern. 这家饭店是由一家人经营的。 These problems concern all of us. 这些问题影响到我们每一个人。 How much money I earn is none of your concern. 我挣多少钱与你无关。及物动词 vt. [W]x0dx0ax0dx0a1. (不用被动语态)关于x0dx0a2. 涉及,关系到;影响到x0dx0aThe letter is chiefly concerned with export commodities. x0dx0a这封信主要是关于出口商品的。 x0dx0aThe news concerns your brother. x0dx0a这消息与你兄弟有关。 x0dx0a3. 使担心;使不安[H][(+about/for)]x0dx0aThe boy"s poor health concerned his parents. x0dx0a那男孩健康状况不佳,使他的父母亲忧虑。 x0dx0aHe is concerned for her safety. x0dx0a他担心她的安全。 x0dx0a4. 使关心[H][(+about/with)]x0dx0aHe was very concerned about her. x0dx0a他对她非常关心。 x0dx0a名词 n. x0dx0ax0dx0a1. 关心的事,重要的事[C]x0dx0aThat"s no concern of mine. x0dx0a那不关我的事。 x0dx0a2. 关系;利害关系[C][U][(+with/in)]x0dx0a3. 担心,挂念;关怀[U][C][(+about/for)]x0dx0aAndrew expressed his concern

　　concern有涉及，关系到; 使关心，使担忧; 参与的意思，那具体要怎么使用concern呢?以下是由我整理关于concern的用法的内容，希望大家喜欢! 　　concern的用法 　　一、concern作动词 　　1.关系到;影响 　　The World Cup taking place in Germany concerns all the fans throughout the world. 　　在德国举行的世界杯足球赛影响到全世界所有的球迷们. 　　注意：其过去分词concerned常用来作表语,意为“和u2026u2026有关;牵涉”;而作定语,则意为“有关的”. 　　It is reported that the pop singer is concerned with selling drug. 　　据报道,那个流行歌手涉嫌贩毒. 　　He asked all concerned to take an active part in helping the girl. 　　他要求所有相关的人积极帮助那个女孩. 　　2.使担心;使关心;使烦恼 　　The boy"s poor performance at school concerned his parents. 　　这个男孩在学校很差的表现,使他父母很担心. 　　注意：其过去分词concerned通常作形容词用,意为“担心的;烦恼的;忧虑的”.The concerned parents were all concerned for the children"s safety.忧心忡忡的家长们都为孩子们的安全担忧. 　　二、concern作名词 　　1.有关u2026u2026的事(可数) 　　That"s my concern,so I"ll do as I like about it. 　　那是我的事,因此,我想怎么做就怎么做. 　　2.关怀;关心(不可数) 　　Some people don"t show much concern for our environment. 　　有些人不太关心我们的环境. 　　3.焦急;忧虑(不可数) 　　There is now considerable concern for their illness.现在对他们的病相当担心. 　　4.对某人来说最重要或最感兴趣的事(可数) 　　What are your main concerns as a golf player?作为一个高尔夫球员,你最关心什么? 　　5.企业;公司;商行(可数) 　　TCL is a large concern in our country.TCL 是我们国家的一个大企业. 　　6.股份(可数) 　　Many managers have concerns in their businesses.许多经理在企业中都占有股份. 　　三、concern常用的习惯搭配 　　1.concern oneself with / in / about sth.忙于某事;关心某事 　　There"s no need to concern yourself with this matter; we"re dealing with it.你不用管这事,我们正在处理它. 　　2.so / as far as...be concerned就u2026u2026来说 / 而论 　　So far as I am concerned the second arrangement is more suitable. 　　对我来说,第二种安排更恰当. 　　3.be concerned with / in...与u2026u2026有关 　　Her latest documentary is concerned with youth unemployment.她最近的一部纪录片与青年人失业有关. 　　4.Where...be concerned 在牵扯到u2026u2026的时候 / 情况下 　　Where work is concerned,I always try to do my best.在涉及到工作的时候,我总是尽我的最大努力. 　　concern的例句 　　1、The group has expressed concern about reports of political violence in Africa. 　　该团体对有关非洲政治暴力的报道表示关切。 　　2、The growing number of people seeking refuge in Thailand is beginning to concern Western aid agencies. 　　到泰国寻求庇护的人日益增多，这开始引起了西方援助机构的不安。 　　3、His concern was that people would know that he was responsible. 　　他担心大家会知道是他的责任。 　　4、Feminism must address issues beyond the concerns of middle-class whites. 　　女权主义解决的问题不能仅仅局限于中产阶级白人妇女所关心的问题。 　　5、Without her care and concern, he had no chance at all.

sage300客户端安装步骤有三点。1、网页搜索sage300客户端，获取安装包。2、解压安装包，安装客户端。3、设置转存路径，同意安装协议，配置环境文件，安装完成。

答案是：不可以拆开的，hear fromsb但是有have/get/receivealetterfromsb这个词组u261eu2667手工翻译u2600尊重劳动u2600欢迎提问u2600感谢采纳u2667u261c

夏如阳（寓意她们的事业如夏天太阳一样，繁荣耀眼充满活力）缩写：S.A.Y（SummerasYang）雪翼燃（就算是在寒冷的冬天，她们对歌曲的热爱会将雪燃烧起来，这里的翼是对梦想展翅高飞的意思）缩写：S.W.B（Snowwingburning）兰启轩（聪明的智慧将带着你们的梦想起航）缩写：无翻译糖果树（梦想如糖果一样，甜美可口，梦想在小时候萌芽，现在长成苍天大树）缩写：C.T（Candytree）素雅之旋（用最简单的旋律，唱出你们对梦想最纯净的喜爱）缩写：Purelove月之阳（MonthsofYang）建议用英文的星炫心缩写：Stardazzleheart星星的誓言（Thestarsoftheoath）

靠谱基因表达系列分析（SAGE）是通过快速和详细分析成千上万个EST（expresssequencedtags）来寻找出表达丰富度不同的SAGE标签序列。

收到谁的来信

BabyVOX的《Loveless》；Kara的《Breakit》、《假如你喜欢》；Cats的《Firstlove》、《HandsomeBoy》、《Say》、《TellMeNow》Eugene的《BadBoy》、《Good-Bye》、《Latelove》、《LovingYou》、《Relax》、《SweetBabe》、《pleeez》Fin.K.L的《OneFineDay》、《PureLove》、《嫉妒》、《恋爱的基础》、《再一次》、《如果把你的心给我》HuangBo的《Chance》Jewelry的《Kin》、《SUNNYDAY》、《Twenty》KilGun的《Shower》、《震憾》

生物化学，顾名思义是研究生物体中的化学进程的一门学科，常常被简称为生化。[1]它主要用于研究细胞内各组分，如蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子的结构和功能。而对于化学生物学来说，则着重于利用化学合成中的方法来解答生物化学所发现的相关问题。[1]中文名生物化学外文名Biochemistry核心用化学的方法、理论研究生命简称生化快速导航历史物质组成物质代谢结构与功能繁殖与遗传分类研究内容实际应用发展简史定义化学的分支学科。它是研究生命物质的化学组成、结构及生命活动过程中各种化学变化的基础生命科学。拉瓦锡生物化学（Biochemistry）这一名词的出现大约在19世纪末、20世纪初，但它的起源可追溯得更远，其早期的历史是生理学和化学的早期历史的一部分。例如18世纪80年代，A.-L.拉瓦锡证明呼吸与燃烧一样是氧化作用，几乎同时科学家又发现光合作用本质上是植物呼吸的逆过程。又如1828年F.沃勒首次在实验室中合成了一种有机物──尿素，打破了有机物只能靠生物产生的观点，给“生机论”以重大打击。1860年L.巴斯德证明发酵是由微生物引起的，但他认为必需有活的酵母才能引起发酵。1897年毕希纳兄弟发现酵母的无细胞抽提液可进行发酵，证明没有活细胞也可进发这样复杂的生命活动，终于推翻了“生机论”。

真的吗，好像看啊

sweet heart 甜心，亲爱的heart break 心碎with all your heart 全身心（投入）...take sb. to your heart 喜爱，喜欢from the bottom of one"s heart 从内心深处... 由衷的give/lose your heart to sb. 爱上某人...heart to heart 贴心地，诚恳地heart of stone 铁石心肠heart and soul 全心全意地heart failure 心力衰竭at heart 本质上at the heart of 位于...中心（地位/位置）heartbeat 心跳

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matchn.比赛,竞赛对手;相似的人[物],相配的人[物]配偶;婚姻;(婚姻的)对象【电】匹配【机】假型,配比whowonthetennismatch?谁赢了那场网球赛?theblueshirtandgraytieareagoodmatch.蓝衬衫与灰领带很谐调。weshallneverseehismatch.他那样的人恐怕不会有第二个了。youarenomatchforhim.你不是他的对手。themarriageofthemisapurelovematch.他们的婚姻为纯爱情的结合。

是关于时间的介词搭配，与 heard from 无关，取决于last month 选b

初中课程有哪些 初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、内体育、信息技术。 初二的容课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。 初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。 初中学历可以参加自学考试。 (1)初二英语课程介绍扩展阅读： 学生应该如何初中课程： 1、初一第一学期的课程比较轻松，但门门都得上，落下老师不会补课，所以初中课程每门主课都要认真听。如果落下课了，除了语数英以外可以用一些辅导书，像教材全解一类的讲得很详细，基本与老师讲的一样。 2、如果你的初中课程成绩还可以的话，我不太建议补课，因为我们一些同学暑假补课后效果一点也不好，上课好好听讲，作业做到就好了。如果成绩不太好，我建议补以前不会的内容，因为初中课程的很多内容是建立在小学之上的，所以不要补初一的内容，这样没用。 3、英语从字母开始，还有音标，后来到语法 地理学习地理基础，并且有地图，要记地名 生物学习植物，记熟就可以了。 4、初中课程政治应该也是多记得，但要注意活学活用 历史学习中国古代历史，要记朝代、年份、主要事件等。 初二英语，开学第一节课该怎么上才好 教学观察中，我发现，学生学习的努力程度取决于他对成功的期望程度。如果回他认为无论怎样，答成功的可能性都几乎为零，那么他就会放弃。相反，如果他认为无论怎样做，都能取得好成绩，他的学习欲望也会消失。 渴望成功是人的本能，能激发强烈的学习动机。那些在学习中没有或很少体验成功的学生，很可能会失去在学习上取得成功的愿望，将兴趣转移到其它地方，这是厌学的开始。 怎么改变这种局面呢？教师要避免使用高竞争性的评分方式与奖励。如果学生认为成功只有一种标准，且只有少数人能达到这个标准，那么在开始阶段失利的学生就会自动放弃，不再努力。具体或以从以下几个方面入手： 对学生有积极的期待，向他们传递这样的观念：你一定能学好。鼓励学生主动参与到学习活动中，并进行自评或互评。 让学生看到这样的结果：获得傲人的成绩绝非轻而易兴，但也不是没有可能，对于所有人来说，如果努力了，就应该得到奖励。 尽量不使用排名榜和光荣校。给学生提供及时而经常的反馈或评价，这种反馈或评价需要建立在鼓励、引导向上的基础之上，而非简单的责备或批评。 布 置作业时，提供多种选择。将部分学习任务分解成若干步，给程度差的学生提供成功的机会。 初二英语说课稿 新目标英语八年级（上）Unit 8说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位及作用 1、新目标英语教材概述 《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。 它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。《新目标英语》有以下几个特色: （一）图文并茂。翻开课本，你都能够在每一页上看到一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮。 （二）实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活，与学生的年龄特征、认知结构、生活经验密切联系。 （三）注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料。 （四）词汇量大。第一册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个。这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求。 2、单元分析及教材处理 本课是新目标英语八年级上册第8单元，教材以 How was your school trip ? 为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Did you go/see /buy…? Were there any…?询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。Section A的主要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化，学习一般过去时态的两种一般疑问句: Did you…? Were there any …?教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，我将灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合，如：1c,2c和3c的Pairwork活动内容相似，我将把2c和3c整合成一个Interview（采访）的任务活动。 （二）教学目标 根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第八单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化： 1、知识目标：单词：学习掌握词汇Aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, won,ate,Chicago.else等。 功能：描述过去发生的事情 语言结构：规则动词和不规则动词的一般过去式 一般过去时的一般疑问句 句型：Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn"t. I went to the aquarium. Were there any seals? Yes, there were. No, there weren"t any sharks. I saw some sharps/ I went to the aquarium. 2、语言技能：听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂本课学习活动中的问题，做出较得体的回答。 说：能在本课的任务型活动如：游戏、调查、故事接龙等中进行简单有交流。 读：能正确朗读本单元对话和句型；能查阅工具书为完成任务做准备。 写：能写出本节课学习的单词和句型，能运用简单的句子写出过去的活动和感受。 3、学习策略： 抓住用英语交际的机会，在交际中把注意力集中在意思的表达上，必要时借 助手势和表情。 主动参与学习活动，善于和他人合作。 4、情感目标： 通过描述过去所做的事，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。 5、文化意识： 用恰当的方式表达赞扬或自己的观点；了解英、美国家中小学生的业余生活，培养世界意识。 （三）教学重点及难点 重点 难点 1. 复习词汇museum, beach, zoo, dolphin, pizza, ice cream, friend, movie, went, saw, were, played, read, visited, cleaned 等句型:How was your weekend? It was great. Where did you go on your vacation? I went to the beach.2.学习词汇aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, win3. 学习句型Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn"tWere there any seals? Yes, there were. No, there weren"tI saw some sharps/ I went to the aquarium.What else did you do? 1、一般过去时的规则动词和不规则动词。2、一般过去时的肯定句和否定句。3、Did you, were there 引导的一般疑问句。 二、学情分析 1．初中学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。本课拟以故事、小品、漫画或动画等形式展示，并配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学,如果学生对于一件事物有极大的兴趣,他们就会排除主观和客观的种种消极因素,尽量全身心地投入到知识的学习中去。 2．初中生的学习心理特点： （1）兴趣：对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对课文的简单重复。（2）记忆：对 *** 记忆手段多的知识记忆深刻，遵从记忆规律。（3）思维：偏重于形象思维，对片面,零碎的材料尚缺乏一定的概括分析能力。（4）评价：主要通过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评价；自我认识较模糊、片面，但自我意识却不断增强。因此，在本课教学过程中，在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，更要注重教学方法的灵活性，通过任务型教学法，情景交际法，全身反应教学法等，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。 3．初二上期的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。 4．本单元学情剖析：本单元的主题是谈论过去的事情，可以采用活动教学法和Role playing的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，同时能比较好地运用到实践中，解决类似问题。做到既能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力。 三、教法渗透 1、教学设计思路与教材处理： 《新目标英语》中的具体语言目标是通过各种各样的Tasks来实现的；学生需要运用具体而特定的行动来完成一定的交际任务。整个教学过程中，各种语言结构与语言功能与不同的学习任务有机的结合。任务活动所谋求的效果不是一种机械的语言训练，而是侧重在执行任务中学生自我完成任务的能力和策略的培养；重视形式在完成任务过程中的参与和在交流活动中所获得的经验。因此本节课我将始终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验，让学生在用中学，在学中用（Learning by using, learning for using）。 2、教学原则 l 活动性原则 提倡学生主动参与，体验，交流，合作，探究等多种学习。 l 合作性原则 以学生为主体，师生合作，生生合作，体现教与学的互动，交往。 l 任务型原则 任务驱动—激发动机；任务完成—激励学习积极性；执行任务—培养责任 心和合作精神。 l 情感性原则 激发学生学习英语的兴趣和始终保持良好的学习情绪。 3、教法运用： 本课主要运用“任务型教学法”，并辅助于TPR 全身反应教学法、情景交际教学法和猜谜活动。 l 任务型语言教学法 任务型的教学活动，是让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动。学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。它应具备以下特点：（1）以任务为中心，而不是以操练语言形式为目的。（2）任务的设计焦点应该是解决某一具体的贴近学生生活的交际问题。在任务型语言教学中，教师要从学生“学”的角度来设计教学活动，使学生的学习活动具有明确的目标，并构成一个有梯度的连续活动。在教师精心设计的各种“任务”中，学生能够不断地获得知识或得出结论，从注重语言本身转变为注重语言习得。从而获得语言运用的能力而不是仅仅掌握现成的语言知识点。随着“任务”的不断深化，整个语言学习的过程会越来越自动化和自主化。 在本课的任务型语言教学中，我将依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生生活实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。 l 全身反应教学法 全身反应教学法（Total Physical Response，缩写为TPR）是加州心理学家James J. Asher（詹姆士J.艾谢，1988）提出来的，注重语言学习中的互动模式，认为学生在一个较放松的环境中学习效果最佳。紧张、焦虑的情绪对学习英语不利。在课堂教学的具体实践中，让学生根据教师发出的指令做动作，或模仿声音。孩子不必用语言做出反应，以听力训练为主，待听力和理解能力得到提高后，方进入说话训练，是自然而然的学会语言的方法。 l 情景交际法 课堂教学以情景交际教学法为主，尽量给学生以足够的听、说、读的机会，联系课文实际，创设情景，引入讨论主题，在交际中学英语。情景的设计注意衔接的自然性，主题的设计强调知识的渐进性和讨论的可行性，并注意情感体验和概括、推理思维的培养。 4、教学手段 l 多媒体辅助：用flash 软件将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成CAI软件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。 l 非测试性评价：传统的评价观念的出发点是学科本位，只重学科，不重学生发展。 要体现新课程标准的实施效果，评价体系应该“正确反映外语学习的本质和过程，满足学生发展的需要”。为了达到这一目标，唯有重视形成性评价，充分发挥其积极作用，促进新的评价体系的形成。因此，本课我将各种活动设计成小组活动并开展小组竞赛和填写课堂自我评价表等非测试性评价手段，帮助学生学会自主学习，学会与人合作，培养创新意识以及具备科学的价值观。 四、学法指导 新制定的《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位。依据课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。 1、学习方法的指导 培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。 2、学习积极性的调动 我在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。 3、学习能力的培养 通过连贯的听说读写，游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。 4、学习策略的指导 本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式，探究式的课堂，有意识渗透学习策略的训练。我让学生观察课件画面，回答问题，让学生学会使用认知策略；让学生表演对话，实现交际策略；引导学生交际，主动练习和实践，是调控策略的体现。充分利用多媒体，录音，卡片等是资源策略。 初二英语怎么学好 孩子想要学好初二英语，要脚踏实地，没有捷径，但死记硬背也不是好方法，要大声朗读，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。 初二的孩子想要学好英语，报课阿卡索的在线英语课堂是最好的选择，孩子在家就可以上课，家长不用接送，给你一节免费试听课：【点击免费领取欧美专属外教一对一口语课堂】点击蓝字即可免费领取！ 看看一起听课的孩子有没有喜欢的，还可以大体的了解一下课程价格，也好做个对比，家长不妨带孩子去试课对比一下，看看哪家好。 试听完后还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告，以及公开课免费看。 孩子在阿卡索报课的优势： 1、上课模式：是真人固定欧美外教一对一授课的，佟大为夫妇代言的品牌，而且都是欧美师资，欧美师资的发音是很标准的。 2、课程方面：在线学习打破时间空间限制，利用Pad、手机、笔记本可以随时随地在线上课，每天25分钟，有效利用碎片化时间，孩子自主家长放心。 3、价格收费：拥有较高的性价比，每节课不超过40元，平民化的价格致力于让每一个孩子都能享受到高品质的在线少儿英语课程。 希望可以帮到你。 想要让孩子学好英语，找到合适的机构是非常重要的，家长可以网络搜下【vivi老师】，能为家长选择机构带来一些帮助。 初二去新东方英语学什么课程 应该先上一个全面提高能力和英语兴趣的班~~~然后再去系统的学习新二会比较好~~~~建议你先上个新东方的中外教课程~~~然后再报新二会更有效果~~~ 【初二英语】以“My subjects”为题，谈一谈你所学习的课程。 my favourite subject is English.English is widely sopken.I can almost use English in every country.So I like English best.I think Chinese is interesting and History is boring and difficult.That"s because I am Chinese and I speak Chinese every day.I also think Chinese is the most important and usefui.China has over 5000 years history,it is a large number I think.There are so many things I must learn and remember,but I haven"t a good memory.I think it"s too difficult for me to learn and boring. 我也是初二。但是我不知道我写的作文是不是太简单。你就看看吧。 人教版初二英语水平学新概念英语从几课开始 如果语法基础不好,从一册第73课开始学;如果语法基础还不错,就从二册第一课开始学.新概念的核心就是语法,对中考很有用.多背短语词组,背课文,去巨人学校买配套的讲义做做就行. 初二英语教材分析 初二（上）英语教材、教法分析 一． 教材分析： 1． 结构分析：本册共有12个语言功能单元，2个复习单元。 2． 语言功能分析：从教学题材上来说，基本上是围绕学生的日常生活而展开的。Unit 1让学生学会描述课余时间的活动安排和基本的饮食结构；Unit 2是学习身体各部分的英语名称，学会表述身体的种种不适并给予适当的建议，注意身体健康；Unit 3 谈论未来的计划安排；Unit 4 谈论交通工具和距离，学习合理安排行程；Unit 5 学会礼貌地发出、接受、拒绝邀请，培养人际交往能力；Unit 6 谈论个性特征，学会比较身边的事物并选择最佳方案；Unit 7 学习询问和描述某一种事物的制作过程，培养按次序排列信息的能力和动手能力；Unit 8 学习询问和谈论过去发生的事情；Unit 9 通过谈论名人的生活经历，学习一些有关职业的英文表达方式，培养逻辑表述能力和学习写简短的人物传记；Unit 10 谈论未来想从事的职业及原因以及为实现理想所做出的打算和安排，学习制定未来一段时间的计划，锻炼内省智能和逻辑表率能力；Unit 11 在Unit 5的基础上进一步学习更加委婉的表示邀请，学习写留言条以请求他人的帮助，培养人际交往、逻辑表述和自省智能；Unit 12 在Unit 6的基础上学习进行简单的比较，并表达自己的好恶。 3． 知识结构分析：本册整个知识结构体系注重了层层递进，在引入各个功能话题时复习一般现在时、一般过去时、现在进行时，在此基础上学习现在进行时表计划和将来，一般将来时be going to+动词原形 ，Could you……？表邀请以及形容词的比较级和最高级，并初步涉猎一般过去时的被动语态。 4． 体例编排分析：a.图文并茂，形象生动；b.句式简短，课文短小精悍；c.每个单元分Section A 和Section B，Section A总是围绕新功能和一组相关词汇的呈现展开，以使学生理解语言目标为目的，Section B以结对活动和小组活动为特色，以学生使用语言目标为目的；d. 每个单元的语法要点指明了本单元的重点语言目标；e.书后的附录部分把本册涉猎的难点语法项目的规则和用法都一一进行了归纳、综述。 二． 教学方法简述： 1． 通过各种渠道使学生明白学习英语的重要性，使其树立正确的学习观。 2． 针对初中生的心理特点，多开展英语活动，通过游戏、表演、竞赛等方法以及多与学生的生活相联系，进一步激发其学习英语的积极性。 3． 实行多鼓励，在此基础上引导、督促检查其学习的整个过程。注重措施、方法一定要得当并坚决落实到位。 4． 进行分层教学，让各个不同层次的学生都学有所得，学有所乐。 5． 注意在知识的传授过程中做到深入浅出，使学生在理解掌握的过程中少走弯路，增强其学习的信心。 6． 根据教学大纲和实际情况重新整合教材。尊重教材而又不拘泥于教材。 7． 引导学生学会归纳总结知识，注重培养其学习的能力。 初二上英语一些学习方法,总结 初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些? 英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学? 最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,我建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数. 今天英语课讲话，老师叫我明天读一篇英语文章。 求一篇有意思又简介的文章！我初二。 The Chinese people call flattery to someone"s face "presenting a tall hat" to someone. the past, an official in the imperial1 court in Beijing was appointed to an official post outside the capital. Before departure, he went to his teacher"s home to bid farewell. His teacher warned him: "It is not easy to be an official outside the capital. You should be prudent2 and careful." The official replied: "Please don"t worry. I have prepared 100 "tall hats"，and will present one to each and every person I meet. I"m sure all the local people will be pleased." The teacher said reproachingly3: "We are all honest gentlemen. How can you do that?" The official pretended he had no way out and said: "Very few people under heaven are like you who dislike being flattered4 or presented with tall hats." Hearing this, the teacher was very much pleased. He nodded and said: "What you said is true, too."

alter table student add constraint student_sage_chk check (sage between 16 and 35);

hear about 1．得悉,听说 2．因…受到报偿或惩罚 I have never heard about such a man. 我从未听说过这样一个人. Have you ever heard about the movie? 你听说过这部电影吗? hear from 1．收到…的来信(或电报等) 2．从…听到 3．受到(某人)责骂〔警告〕 Have you heard from them recently? 你最近接到他们的信了吗? I heard it from her own lips. 这是我听她亲口说的. hear of 1．得悉,听说 2．同意; 允许 3．知道,知道有 I heard of his death last week. 我上周听说他死了.

爱情分属感情的一种单方面的说是比较自私的那种如果你将爱情做到了博爱那你就是孔圣人第二咯purelove是没有的···成年人的结婚，离婚，同居，分手，都不过是权衡利弊，深思熟虑得结果，与爱不爱根本不关。如果去爱，倒不如某个深夜，端起一杯咖啡，在昏暗的灯光下细细品味，日子就这样简单得到来，然后又安静得离开。相信爱情，不如相信自己，看看自己的手掌，一切都在自己的掌握中。

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衣：我们穿的很多衣服是化纤制造的。食：种粮食离不了化肥和农药。住：建筑材料都是化工产品。行：各种车辆材料的制造离不开化学

C, hearing from 固定搭配look forward to doing something 期待做某事 后面接 名词性的词语 如名词（sth） 或动名词（即ing形式的动词） 所以A D可以排除 hear from 是指收到某人的信,消息hear是听到所以B排除,选C

七年级下册英语单词表(人教版)有418个单词。《英语七年级下册》是2012年人民教育出版社出版的图书，由人民教育出版社、课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与美国圣智学习集团合编，包括12个单元，供初一下学期使用。课文目录：Unit 1 Can you play the guitar?Unit 2 What time do you go to school?Unit 3 How do you get to school?Unit 4 Don"t eat in class.Unit 5 Why do you like pandas?Unit 6 I"m watching TV.Unit 7 It"s raining!Unit 8 Is there a post office near here?Unit 9 What does he look like?Unit 10 I"d like some noodles.Unit 11 How was your school trip?Unit 12 What did you do last weekend?

时间流逝，不知不觉，改革开放已经走过了三十年的路程。自改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，大街上热闹非凡，公路上车水马龙，一座座高楼大厦拔地而起……中国历经千辛万苦，终于走上了繁荣富强、世界文明之路。 有一天，我偶读到《改革开放三十年》这本书，看到了祖国三十年间的巨大变化。后来，我抱着一颗期待的心向妈妈询问，妈妈回忆起过去——那时候，哪有什么柏油马路、水泥路，厚厚的泥土让人们踩成了狭窄的马路，一下雨，就泥泞不堪，路上到处是水潭，如果不小心踩到水潭，整只脚就会陷进去，好不容易把脚拔出来，可鞋子却留在了泥潭里……往事不堪回首，自从改革开放后，这一切都发生了翻天覆地的变化，泥泞小路变成了宽敞的柏油马路，路的两旁都种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。孩子们也坐在舒适明亮的教室里上课，不再有寒冷之忧。 改革开放，使国家经济飞速发展。在短短的三十年里，中国人民渐渐地从吃不饱，穿不好变成了吃得好，穿得暖，有些人还用剩余的钱买了自行车、摩托车，甚至小汽车。 祖国日益富强起来，犹如钢铁长城一般坚不可摧！九七年香港回归，九九年澳门回归，零八年黑瞎子岛的回归使中国成为了陆地面积第二大的国家。在非典、百年不遇的南方罕见雪灾和突如其来的汶川地震面前，中华儿女们众志成城，击败了种种困难。在2001年中国荣幸地成为了二零零八年奥运会的举办国家，中华人民也成为了奥运的主人。同时，也向外国人证明了中国人不再是东亚病夫。随着科技的不断提高神八在世界人民的欢呼声中首次完成了太空行走，带着中国人盼望已久的心愿升上了天空。 三十年间，发生了无数，改变了无数，相信未来的几千、几万年间，中国还会更加飞腾！ 三十年，可谓弹指一挥间！三十年的经历会让我们触摸到社会前进的脉搏，三十年的改革开放惠及了每一个国人的生活。 三十年，对于历史长河就那么短短的一瞬间，然而，对于我们这样一个从贫穷落后一步步走向发达富裕文明和谐的国家来说，又是一个丰富而值得铭记的过程。 三十年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；三十年的沧桑巨变，三十年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！ 1978年，中共十一届三中全会做出改革开放的重大决策，由此开启了中国改革开放历史新时期。这，无疑成为中国历史的标志点，因为，是改革开放，是解放思想，实现了中国当代发展历史性的转折，中国命运由此改变，社会转型也由此开始。 2008，我们迎来改革开放30周年。中国于一九七八年走上改革开放的道路。改革开放激发了各行各业的活力，使中国的生产力不断得到发展。一个个新兴城市拔地而起。一项项重大科技成果得到制造和开发。一个个大型工程得到竣工。一个个超大型企业正在迅速成长。中国长得高了，长得壮了。改革开放是三十年来中国社会进步发展的根本动力。 改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年！幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到2006年间，中国经济总量迅速扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍！中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国！中国由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。以加入WTO为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中，社会经济取得全面进步。中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。中国改革开放不断深入的同时，经济发展水平大幅度提高。 改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！自粉碎“四人帮”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！97年香港回归，99年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，四川汶川大地震，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！ 改革开放的 30年，是教育事业稳步发展的30年！中国教育发展取得长足进步。1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！教

这只是一个查询第2019行的一个音乐群里面内容。

你都知道还问．就是意思上的差别啊

迷魂计EnticingTrickWonderfulDay魔法MagicalSmileBye!BoyLatina不够勇敢Notbraveenough失去记忆最初的爱MemoryPuzzle我只想要AllIwant醒醒WakeUp闭上眼默念3遍CallmyName真爱PureLove

有的呀！我一直有在用

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Unit 1 How often do you exercise? Unit 2 What"s the matter? Unit 3 What are you doing for vacation? Unit 4 How do you get to school? Unit 5 Can you come to my party? Unit 6 I"m more outgoing than my sisiter. Unit 8 How was your school trip? Unit 9 When was he born? Unit 10 I"m going to be a basketball player. Unit 11 Could you please clean your room? Unit 12 What"s the best radio station?满意请采纳

我期待着很快收到你的（回信）forward是朝前，向前，和look forward to构成短语，意为期待，希望的意思，hearing是听力，听见，和介词from相连，意为收到来自于某人的消息，一般多指回信，回音希望可以帮到你！

TheSimilaritiesandDifferencesbetweenEasternandWesternCulture——ComparisonofRomeoandJulietandTheButterflyLovers[/M]RomeoandJulietisatragedywrittenearlyinthecareerofWilliamShakespeareabouttwoteenage"star-cross"dlovers"whoseuntimelydeathsultimatelyunitetheirfeudingfamilies.RomeoandJulietfellinlovewitheachotheratfirstsight，buttheirfamilieshatedeachotherandpreventedthemfromloving.Thentheywantedtogetmarriedinsecret，butfailedandkilledthemselves.ItisamongShakespeare"smostpopularplaysduringhislifetimeand,alongwithHamlet,isoneofhismostfrequentlyperformedplays.Today,thetitlecharactersareregardedasarchetypalyounglovers. Theauthoroftheotherbook---TheButterflyLoversisnotfamous，buttheattitudeofloveinthisbookhasdeeplyaffectedthefuturegenerations.ItisalovestoryaboutagirlcalledZhuYingtaiwhoprosedherselfasaboyinordertostudyinaprivateschool,andaboynamedLiangShanbo,whostudiedinthesameschool.Theyfellinlovewitheachotherwiththedaysgrewing.Butbecauseofthedifferencebetweentheirfamilybackgrounds,theysetapart.Atlast,bothofthemchangedintobutterfliestolivetogetherforever.Althoughthetwobookesarewrittenindiffrerentplacesandtime,therearestillsomesimilaritiesofthem.First,Bothofthelovebetweenyoungpeopleareintervedbytheirparents,andtheconsequenceisirreversibleandirreparableharm.Second,inordertofightwiththeirparentsbothoftheloverchosethewayofdeath,whichmaymisleadingtheyoungpeople"svalueoflove.Third,thereisathirdpartyineachofthetwobooks,butneithertheactornortheactoresschangedtheirlove.Inspiteofthesimilarities,therearefourmajordifferences,fromwhichwecanseethemaindifferencesineasternandwesternculture.u1.ZhuYingtaineedstoproseherselfasaboyinordertobetaught,whileJuliecouldacceptgoodeducation.Inthewest,girlscangeteducationaswellasboys.WhileinoldChina,girlsarerequiredtostayathometolearnthefemininetraditions.Thisphenomenonmainlycomesfromthetraditionalideaof“lookinguponmenanddownonwomen“.Asaresultofthepoisoningfeudalsystem,weshouldadhvocatethatmenandwomenhaveequalrighttoeducation.Equalitybetweenmenandwomenshouldbepromoted.u2.TherelationshipbetweenRoemoandJulieispurelove,whilebutterflyloverstreateachotherasloversandrelatives.Wecansaythatwestisaromanticland.Mostpeopleinthewestthinkmoreaboutlovebetweenloversthanlovebetweenfamilies.However,Chinaisjustthereverse.Familyisalwaysthepriority.Wecannotdefinewhichoneisbetter,butwemusttakeacorrectattitudetowardslove---lovetheonewholovesyou.u3.RomeoandJuliettakeapositiveactiontofightfortheirfreedomoflove,whilebutterflyloversjustacceptthearrangementsoftheirfamiliesandthefate.Accordingtotheirresults,wecanknowthatChinesepeoplearedeeplyaffectedbythefeudalism.Theydon"tknowhowtofightwithbondage,butjustacceptthearrangementofthefate.However,becauseofwesternliberalism,thewesternpeoplehaveastrongsenseoffreedom,sotheydaretochallengetheparentsandthesocietyu4.RomeoandJulieloveeachotheratfirstsight,whilebutterflylover"slovegrowswiththeday.TheWestisrelativelyopen,whiletheChinesepeoplearemoreconservative.WecansaythatitistheaffectionoftheConfucianism.Chinaadvocates“etiquette“and“moralityrestriction”,whileWestadvocates"freedom”.Inmodernsociety,weshouldtrytocombinethemtogether.Althoughtherearediffrencesandsimilaritiesbetweenwesternandeasternculture,wemustadmitthatbothofthemhaveitsownadvantages.Whatweshoulddoistoappreciatethemandlearnfromthemtoliveahappierlifeintheglobalizationalworld.这是我以前自己写的，不知道对你有没有用！新年快乐！

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