mom和mother的区别是什么？

妈妈的意思

妈妈

是妈妈的意思。

让时候qp

"Mom"的读音是[mɑm]。在汉语拼音中，“o”和“a”都可以表示辅音后面的韵母“[u0259u028a]”，但是在“mom”这个单词中只能用“a”来表示，所以发音为[mɑm]。在注音符号中，“o”和“a”分别用“ㄛ”和“ㄚ”表示。英语中，“o”通常表示开口元音/u0259u028a/，而不是闭口元音/mɑm/。但是在“mom”这个单词中，“o”变成了闭口元音，这是因为“m”和“o”之间有一个辅音“m”，造成了发音上的影响。在汉语中，母音存在调和规则，即前后两个母音必须属于同一组，比如“妈咪”中的“a”和“i”都属于第一组，所以读音比较协调。在英语中也存在类似的规则，但是因为英语中的元音比较多，所以相对复杂一些。在其他语言中，“mom”的发音也各不相同，比如在法语中是“maman”，读音为[mau02c8mɑu0303]，在韩语中是“uc5c4ub9c8”，读音为[u028cmma]。每种语言都有其特有的语音规则和发音方式。无论是汉语还是英语，每个单词的发音都有其独特的规则和特点，需要我们仔细研究和掌握。同时，学习其他语言也能够拓宽视野，了解不同语言之间的差异和联系。扩展知识：英语单词(English words)的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。背单词记忆算法的特点是结合权威的记忆理论，充分调动用户的眼、耳、口和手等各种感官，根据用户的实际情况和使用环境智能确定内容和方法，根据用户的使用情况进行动态调整。

mom的意思是：n.妈妈。拓展资料妈妈，是母亲的口语。“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。《康熙字典》“俗读若马，平声。称母曰妈。”在历史长河中，“妈妈”这个词的含义经过变化，但是必须强调的是：“妈妈”不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母”发ma音。社会学上，母亲可能代表了养育与教养子女成长的女性，在法律上，女性也可以经由合法的管道，领养子女，或与有子女的男性结婚，进而成为该子女的法定母亲。经领养而成为母亲的称为养母，与有子女男性结婚而成为母亲的则称为继母后母后妈或晚娘。口语称：妈，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。口语中（māmā），妈妈有不少不同的称呼，包括老妈、娘、母亲、妈咪，来自英语“Mummy”的粤语发音，或阿妈。有些地区子女（特别是古代）对母亲的称呼是娘、阿娘或娘亲，又有阿母、老妈子（粤语，北方话“老妈子”是指中年或老）也会用儿女对母亲的称呼（妈妈或孩子他妈）代表他的妻子。子女在不同的年龄阶段对其母亲的称呼也有所不同。幼儿及少儿时期，子女通常用一些较亲切的称呼，如妈妈等。青年之后，称呼通常为妈等。而另一些称呼，如妈咪、娘、阿妈等，可见于大多年轻阶段。在古代中国的汉族皇族中，皇后所出的皇子和公主称母亲为母后，嫔御所出的子女需认皇后为嫡母，称皇后为母后，称生母为母妃，皇子、亲王的子女亦称母亲为母妃。清代的皇子和公主则称母后作皇额娘。英语“母后”（QueenMother）一词是指现任国王或女王的母亲，即王太后，但王太后包括并非现任君主母亲的前任王后。

MOM不是品牌；MOM是面向消息的中间件，使用消息传送提供者来协调消息传送操作。MOM 需要提供 API 和管理工具。客户端使用api调用，把消息发送到由提供者管理的目的地。在发送消息之后，客户端会继续执行其他工作，并且在接收方收到这个消息确认之前，提供者一直保留该消息。MOM通过提供消息传递和消息排队模型，它可在分布环境下扩展进程间的通信，并支持多通讯协议、语言、应用程序、硬件和软件平台。时下流行的MOM中间件产品有IBM的MQSeries、 BEA的MessageQ等。扩展资料：MOM通讯程序可在不同的时间运行:程序不在网络上直接相互通话，而是间接地将消息放入消息队列，因为程序间没有直接的联系。所以它们不必同时运行。消息放入适当的队列时，目标程序甚至根本不需要正在运行；即使目标程序在运行，也不意味着要立即处理该消息。对应用程序的结构没有约束:在复杂的应用场合中，通讯程序之间不仅可以是一对一的关系，还可以进行一对多和多对一方式，甚至是上述多种方式的组合。多种通讯方式的构造并没有增加应用程序的复杂性。程序与网络复杂性相隔离: 程序将消息放入消息队列或从消息队列中取出消息来进行通讯，与此关联的全部活动，比如维护消息队列、维护程序和队列之间的关系、处理网络的重新启动和在网络中移动消息等是MOM的任务，程序不直接与其它程序通话，并且它们不涉及网络通讯的复杂性。

MOM全写是Multiple Of Median，中文是中位数倍数。中位数意思是一组数据从小到大排序，中间那个数。在唐氏筛查方法学中或者很多医学研究中都采用中位数来代表一组数据的整体水平(为了排除异常大或异常小的情况)。那MOM怎么得来的呢?计算软件中针对不同的孕周都有一个中位数与其对应，例如15周孕周，AFP中位数可能是40;16周孕周AFP中位数可能是60。这些中位数是软件自带的，也可以理解成是针对不同孕周的正常值。然后孕妇抽血检测会得到实际的测试值，也就是血清中含有该指标的真实浓度，那么实际值比上中位数，就得到MOM值，例如孕妇测得15周AFP浓度是60，中位数是40，那MOM就是1.5。应该明白了吧

MOM，全称为Manager of Managers, 即管理人之管理人模式。是指一个基金产品，分为母基金和子基金两种层面，母基金募资然后把资金分配给下层子基金管理人管理。当然母基金管理人不单单是做资金分配这样一个工作，更多是多宏观走势产生一个判断，做好一个资产配置的计划，然后挑选各种投资风格底下最为优秀的子基金管理人，而且在资金分配完之后也可以调整资金分配、增减子基金管理人等等。

妈妈

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是的，歌曲《mom》是真实的事。这首歌的创作灵感来源于歌手自身的生活经历，讲述了父母离异后，母亲一人撑起这个家，将其养大的故事。

妈妈

MOM值，即中位数倍数，对于任何分析物而言，MOM值是指某个测试浓度（比如测试HCG，需同一实验室测试的相同孕期的孕妇）除以某分析物的预期（正常）中间浓度。MOM值使用MOM值可以避免实验室间的系统性偏差。并可以对孕龄进行标准化处理。由于中位数不受外界偶然因素的干扰，所以通常不使用平均值。扩展资料：由于获得孕期中每一天的中位数并不现实，所以通常使用回归法来得出每一天的特异值。在分析中输入每一个完整孕周的观测中位数，使用回归法处理后可以得到一条曲线。理想情况下,在回归过程中，需要对计算每个中位数基于的孕妇人数进行加权。并使用每个孕周的孕天中位数进行计算，而不是假定为每周的中间点时间。这是由于周末通常不采集样品所产生的偏差影响。常规情况下，如果需要获得可用的中位数，至少需要每个孕周50个样品数据。MOM值的使用是在假设我们测试分析具有高度的相对准确性的前提下。例如，两个样品实际浓度相差两倍时，测试分析会得到相差两倍的浓度数值，生产商需要进行稀释与复原实验，从而保证分析的高度准确性。参考资料来源：百度百科-mom值

妈妈用英语翻译为mommy、mom。mom。读音：英[m_m]。美[mɑm]。解释：n.妈妈。n.(Mom)人名；(柬)蒙。例句：Wherewouldwebewithoutyou,mom?妈妈，没有您我们将流落何方呢?mommy。读音：英["m_m_]美["mɑmi]。解释：n.妈咪。例句：Mommy,Ilikeyourdress.Youlooksopretty.妈妈，我喜欢你的衣服。你穿得真好看。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

妈妈的意思

mom 英[mu0252m] 美[mɑ:m] n. <美>妈妈; [例句]We waited for Mom and Dad to get home我们等爸爸妈妈回家。[其他] 复数：moms

MOM指的是利用高效可靠的消息传递机制进行平台无关的数据交流，并基于数据通信来进行分布式系统的集成。

MOM不是品牌；MOM是面向消息的中间件，使用消息传送提供者来协调消息传送操作。MOM 需要提供 API 和管理工具。客户端使用api调用，把消息发送到由提供者管理的目的地。在发送消息之后，客户端会继续执行其他工作，并且在接收方收到这个消息确认之前，提供者一直保留该消息。MOM通过提供消息传递和消息排队模型，它可在分布环境下扩展进程间的通信，并支持多通讯协议、语言、应用程序、硬件和软件平台。时下流行的MOM中间件产品有IBM的MQSeries、 BEA的MessageQ等。扩展资料：MOM通讯程序可在不同的时间运行:程序不在网络上直接相互通话，而是间接地将消息放入消息队列，因为程序间没有直接的联系。所以它们不必同时运行。消息放入适当的队列时，目标程序甚至根本不需要正在运行；即使目标程序在运行，也不意味着要立即处理该消息。对应用程序的结构没有约束:在复杂的应用场合中，通讯程序之间不仅可以是一对一的关系，还可以进行一对多和多对一方式，甚至是上述多种方式的组合。多种通讯方式的构造并没有增加应用程序的复杂性。程序与网络复杂性相隔离: 程序将消息放入消息队列或从消息队列中取出消息来进行通讯，与此关联的全部活动，比如维护消息队列、维护程序和队列之间的关系、处理网络的重新启动和在网络中移动消息等是MOM的任务，程序不直接与其它程序通话，并且它们不涉及网络通讯的复杂性。

MOM产品就是证券公司基金的一种运行模式。MOM（ManagerOfManagers，管理人的管理人基金），是指该基金的基金经理不直接管理基金投资，而是将基金资产委托给其他的一些基金经理来进行管理，直接授予他们投资决策权限。MOM本身的基金经理仅负责挑选和跟踪监督受委托基金经理的表现，并在需要的时候进行更换。MOM（ManagerOfManagers）模式，即“管理人之管理人”模式，以“多元资产、多元风格、多元投资管理人”为主要特征。MOM模式最近二十多年来在国外发展迅猛，且业绩可观。这种以宏观多元资产配置和精选管理人为特色的新型资产管理模式，给投资者带来新的投资选择。近年来银行、保险等机构委外需求迅速增加，具有资产配置优势的MOM和FOF成为机构投资者的主流配置模式，迎来了发展的风口。MOM和普通基金的区别：传统的私募或公募基金业务是把众多客户的钱聚起来给一个公司或基金经理管理，MOM业务是把规模资产配置给分散在不同公募或私募公司的多个优秀基金管理人。也就是说由选公司转变成选人，需寻找优秀的外部基金管理人以投资顾问形式成专户进行资产委托管理，并不干涉其投资决策。模式优势：1、MoM产品稳健MoM产品的管理人针对市场环境的不同对基金投向进行切换和对冲，既分散了风险，也平滑了收益，所以MoM产品具有长期稳健的优点。2、精选了市场顶尖私募管理人MoM模式下，会根据基金的具体情况优选合适的专业私募资金管理人组成优秀的管理团队，基于成熟基金管理理念，运用前沿的策略，助客户实现资产的长期保值与增值。但MoM管理费较高，并不是所有管理人都能聘请的起，只有一些实力雄厚的大机构才有这资本。3、管理模式多元化管理模式多元化是指“基金经理多元化、产品风格多元化”，嘉丰瑞德理财师表示MoM在市场上优选顶尖基金经理。而基金经理多元化可以构建更多元化的投资组合，让投资者获得最佳投资方案，从而获得更平稳持续的投资回报比如当下火热的众星拱月MoM证券投资计划产品，采取固定收益+浮动收益策略，投资者的运气再怎么背，到期也能稳稳拿到那部分百分之八的固定收益。4、分散配置，风险可控由于私募资金管理人选择更加多元化，风险敞口得到分散，对投资运作中的净值波动风险可以有效平抑，使得风险在很大程度上降低。此外，MoM模式投资策略可以采用有期现套利、新股认购、二级市场阳光私募等不同的策略结构。MoM策略分散化使收益更加稳定，不依赖单一策略，在增加交易机会的同时进一步规避风险，同时也提高了资金的使用效率。MoM产品的好坏关键是看MoM管理人的投资能力，投资者要重点关注管理人选择优秀私募管理人的能力以及MoM基金经理的主动管理能力。这具体包括投资者需要对MoM经理的从业经历，历史业绩，适应的市场风格等全面详加考察，最好选择那些既有基金投资管理实践经验，又有丰富的基金管理理论背景的基金经理。投资者还需深入的研究写进产品合同的基金经理投资理念是否创新、团队操作是否足够专业、产品结构是否合理有效、投资方式是否足够多策略等方面的问题。另外，MoM产品的投资门槛一般50万元起，投资者要根据自身风险承受能力来选择。扩展资料：MOM（ManagerOfManagers）模式，即“管理人之管理人”模式，以“多元资产、多元风格、多元投资管理人”为主要特征。MOM模式最近二十多年来在国外发展迅猛，且业绩可观。这种以宏观多元资产配置和精选管理人为特色的新型资产管理模式，给投资者带来新的投资选择。MOM和FOF的区别：FOF(FundsofFunds)，即基金中的基金，也就是组合基金，以“基金“为投资标的，通过一个委托账户下持有多个不同基金，以此分散投资，技术性降低集中投资的风险。与投资单只基金相比，FOF基金是“产品的组合”，其潜在优势在于通过优化资产配置可以实现更优的风险收益比。与FOF模式不同，MOM模式直接投资于基金经理，通过将母基金产品的资金分设为多个子基金，每个子基金委托一位优秀的投资管理人来管理，实现了资产管理由“产品的组合”向“基金经理组合”的转变，且由于投资管理人是由MOM管理人利用多维度、定量与定性相结合的方法从市场精心优选，所选的基金经理须做到个人特质、业绩表现、投资行为及投资理念“四位一体”。除业绩优秀且稳定外，不同投资管理人相互之间风格互补。MOM在国内是新兴行业，目前仅有中科汇泽资产等为数不多的机构开展此项业务。MOM管理人在总体上对大类资产进行动态配置，对MOM产品行业配置集中度进行整体控制，也能有效地控制产品的波动风险，所有这些都对MOM降低产品的最大回撤都有帮助，这体现出了MOM帮助投资者实现投资的分散性、风险的可控性及收益的稳定性的价值。参考资料：百度百科-MOM（管理人的管理人基金）

MOM全写是MultipleOfMedian，中文是中位数倍数。中位数意思是一组数据从小到大排序，中间那个数。在唐氏筛查方法学中或者很多医学研究中都采用中位数来代表一组数据的整体水平(为了排除异常大或异常小的情况)。那MOM怎么得来的呢?计算软件中针对不同的孕周都有一个中位数与其对应，例如15周孕周，AFP中位数可能是40;16周孕周AFP中位数可能是60。这些中位数是软件自带的，也可以理解成是针对不同孕周的正常值。然后孕妇抽血检测会得到实际的测试值，也就是血清中含有该指标的真实浓度，那么实际值比上中位数，就得到MOM值，例如孕妇测得15周AFP浓度是60，中位数是40，那MOM就是1.5。应该明白了吧

MOM全写是MultipleOfMedian，中文是中位数倍数。中位数意思是一组数据从小到大排序，中间那个数。在唐氏筛查方法学中或者很多医学研究中都采用中位数来代表一组数据的整体水平(为了排除异常大或异常小的情况)。那MOM怎么得来的呢?计算软件中针对不同的孕周都有一个中位数与其对应，例如15周孕周，AFP中位数可能是40;16周孕周AFP中位数可能是60。这些中位数是软件自带的，也可以理解成是针对不同孕周的正常值。然后孕妇抽血检测会得到实际的测试值，也就是血清中含有该指标的真实浓度，那么实际值比上中位数，就得到MOM值，例如孕妇测得15周AFP浓度是60，中位数是40，那MOM就是1.5。

MOM指的是利用高效可靠的消息传递机制进行平台无关的数据交流，并基于数据通信来进行分布式系统的集成。通过提供消息传递和消息排队模型，它可在分布环境下扩展进程间的通信，并支持多通讯协议、语言、应用程序、硬件和软件平台。目前流行的MOM中间件产品有IBM的MQSeries、 BEA的MessageQ等。消息传递和排队技术有以下三个主要特点： 通讯程序可在不同的时间运行:程序不在网络上直接相互通话，而是间接地将消息放入消息队列，因为程序间没有直接的联系。所以它们不必同时运行。消息放入适当的队列时，目标程序甚至根本不需要正在运行；即使目标程序在运行，也不意味着要立即处理该消息。 对应用程序的结构没有约束:在复杂的应用场合中，通讯程序之间不仅可以是一对一的关系，还可以进行一对多和多对一方式，甚至是上述多种方式的组合。多种通讯方式的构造并没有增加应用程序的复杂性。 程序与网络复杂性相隔离: 程序将消息放入消息队列或从消息队列中取出消息来进行通讯，与此关联的全部活动，比如维护消息队列、维护程序和队列之间的关系、处理网络的重新启动和在网络中移动消息等是MOM的任务，程序不直接与其它程序通话，并且它们不涉及网络通讯的复杂性 MOM :Microsoft Operations Manager微软内部简称还有一个意思，是在英文足球解说时用到的：全场最佳球员（Man Of the Match)。补充意思：MOM 面向消息的中间件 (Message-Oriented Middleware, MOM)面向消息的中间件使用消息传送提供者来协调消息传送操作。MOM 系统的基本元素是客户端、消息和 MOM 提供者，后者包括 API 和管理工具。MOM 提供者使用不同的体系结构路由和传送消息：它可以使用集中式消息服务器，也可以将路由和传送功能分布在每个客户端上。某些 MOM 产品结合了这两个方法。使用 MOM 系统，客户端可以进行 API 调用，以便将消息发送到由提供者管理的目的地。该调用会调用提供者服务以路由和传送消息。在发送消息之后，客户端会继续执行其他工作，并确信在接收方客户端检索该消息之前，提供者一直保留该消息。基于消息的模型与提供者的协调耦合在一起，使得创建松散耦合的组件系统成为可能。这样的系统可以继续可靠地工作，即使在有个别组件或连接失败时也不会停机。由消息传送提供者协调客户端之间的消息传送的另一个优点是：通过添加管理界面，可以监视和调整性能。这样，客户端应用程序便不必关心发送、接收和处理消息之外的任何问题。对于互操作性、可靠性、安全性、可伸缩性和性能之类的问题，应当由管理员通过编码实现 MOM 系统来解决。 至此，我们已经介绍了使用面向消息的中间件连接分布式组件的很多优点。下面将介绍其缺点。缺点之一源自松散耦合本身。在 RPC 系统中，只有在被调用函数完成任务之后，才能返回调用函数。在异步系统中，调用方客户端会继续为接收方装入工作，直到处理装入工作所需的资源耗尽且被调用组件发生故障。当然，可以通过监视性能和调整消息流来尽量减少或避免这些情况，但对于 RPC 系统却不必这样做。有一点很重要，那就是了解每种系统的优缺点。每种系统所适合执行的任务都不同。有时，您需要结合两种系统才能完全获得所需的行为。图中 显示 MOM 系统如何使两个基于 RPC 的系统进行通信。该图的左侧显示在不同的网络节点上分布客户端、服务器和数据存储库组件以提高性能的应用程序。这是一个折扣机票预定系统：最终用户为使用此服务支付一定的费用，使用该服务可以找到特定目的地和时间的最低费用。数据存储库保存有关注册用户和参与此折扣计划的航空公司的信息。服务器上的逻辑功能根据用户的请求在所参与的航空公司中查询价格、对信息进行排序并向用户提供三个最低报价。该图的右侧展示了基于 RPC 的系统，表示所参与的任一航空公司的机票/预定系统。该图的右侧将为折扣系统所连接到的任意多个航空公司进行复制。对于每个这样的航空公司，数据存储库都将保存有关可用航班的信息（座位、飞行时间和价格）。服务器组件将更新这些信息以响应最终用户输入的数据。航空公司的服务器还订阅 MOM 服务，接收折扣预定系统的信息请求，并返回座位和价格信息。如果用户决定购买 PanWorld 航空公司的折扣机票，则该系统的服务器组件将更新数据存储库中的信息，然后为请求者生成机票或者向折扣服务发送一条消息以生成机票。MOM：甲氧基甲基(methoxymethyl)MOM：在百度词典内的意思：I "mom I I"ma:mI【主美】【口】妈妈

mom n. 妈妈； 例句： Mom wasnt very domesticated. 母亲不是很喜欢干家务。 Johnnie snitched on me to his mom. 约翰尼在他妈妈那儿告了我的状。 扩展资料 　　Mom hung up the phone. 　　妈妈挂断了电话。 　　We waited for Mom and Dad to get home. 　　我们等着爸爸妈妈回家。 　　"Mom," she intoned, elongating the word. 　　“妈妈，”她拖长了声音，缓缓地说道。 　　I leave junior with Mom when I"m at work. 　　我工作时就把儿子留给母亲照看。

mom 英[mu0252m]美[mɑm]n. <美>妈妈名词复数:moms[例句]Your mom "s dress is beautiful.你妈妈的裙子是漂亮。

1、mom的读音：英[mu0252m]、美[mɑu02d0m] 2、n.妈妈; 3、[例句]Johnnie snitched on me to his mom.约翰尼在他妈妈那儿告了我的状。 4、[其他]复数：moms

mom意思是妈妈；mum意思是妈妈；会议纪要；月中。mom后接动词或副词，在句中作谓语；mum用作前置定语，在句中作宾语补足语。mom用于一般过去时；mum用于一般现在时。mom跟mum的区别一、意思不同1.mom意思：妈妈2.mum意思：妈妈；会议纪要；月中二、用法不同1.mom用法：后接动词或副词，在句中作谓语。例句：My mom used to make the best peanut brittle.我妈妈过去经常做最好吃的花生糖。2.mum用法：用作前置定语,在句中作宾语补足语。例句：If your Mum finds out what you"ve done, you"ll really be in the soup!要是你妈妈发觉你干的事，你就要倒霉了！三、侧重点不同1.mom侧重点：用于一般过去时。2.mum侧重点：用于一般现在时。mom和mun都是用于口语中，两者的区别在于mom作为口语化的妈妈，属于美式口语，mum也是口语化的妈妈，但属于英式口语，而mother 母亲，是书面、正式的“妈妈”的说法。

消息传递和排队技术有以下三个主要特点：通讯程序可在不同的时间运行:程序不在网络上直接相互通话，而是间接地将消息放入消息队列，因为程序间没有直接的联系。所以它们不必同时运行。消息放入适当的队列时，目标程序甚至根本不需要正在运行；即使目标程序在运行，也不意味着要立即处理该消息。对应用程序的结构没有约束:在复杂的应用场合中，通讯程序之间不仅可以是一对一的关系，还可以进行一对多和多对一方式，甚至是上述多种方式的组合。多种通讯方式的构造并没有增加应用程序的复杂性。程序与网络复杂性相隔离: 程序将消息放入消息队列或从消息队列中取出消息来进行通讯，与此关联的全部活动，比如维护消息队列、维护程序和队列之间的关系、处理网络的重新启动和在网络中移动消息等是MOM的任务，程序不直接与其它程序通话，并且它们不涉及网络通讯的复杂性。

梦，Momo mom mum is

mom、mum、mother的区别：意思不同、用法不同、侧重点不同一、意思不同1.mom意思：妈妈2.mum意思：妈妈；会议纪要；月中3.mother意思：母亲；妈妈二、用法不同1.mom用法：后接动词或副词，在句中作谓语。例句：My mom used to make the best peanut brittle.我妈妈过去经常做最好吃的花生糖。2.mum用法：用作前置定语,在句中作宾语补足语。例句：If your Mum finds out what you"ve done, you"ll really be in the soup!要是你妈妈发觉你干的事，你就要倒霉了！3.mother用法：用于称呼时,是专指某人的专有名词,其前不加冠词。例句：It happened that my mother was out that day.我母亲恰巧那天出去了。三、侧重点不同1.mom侧重点：用于一般过去时。2.mum侧重点：用于一般现在时。3.mother侧重点：用于一般现在时或一般将来时。

　　政府、金融机构、工商企业等在发行证券时，可以选择不同的投资者作为发行对象，由此，可以将证券发行分为公募和私募两种形式。　　私募(Private Placement)是相对于公募(Public offering)而言，私募是指向小规模数量Accredited Investor（通常35个以下）出售股票，此方式可以免除如在美国证券交易委员会（SEC）的注册程序。投资者要签署一份投资书声明，购买目的是投资而不是为了再次出售。　　所谓MOM模式，主要是指基金管理人通过长期跟踪、研究基金经理投资过程，挑选长期投资风格稳定并取得超额回报的基金经理，以投资子账户委托形式让他们负责投资管理的一种投资模式。

你要的是英语读音吗？mom[mu0254m]嘴巴上下张大点、。。。然后最后那个m字发音时嘴巴闭拢，嘴唇相互闭紧。

10号。中环领先薪资的构成也是由基本工资加上绩效组成的，基本的五险一金、餐补、交通补贴、节假日也会有福利，每月10号发工资。中环领先是中环旗下的一家半导体材料公司，主要从事半导体材料的研发制造。发展还挺迅速的，背靠TCL中环，还是有过硬的科技实力和管理水平，有前景。作为国家电子信息材料行业的排头兵，依托硅材料的竞争优势，积极发挥产业链优势，通过不断的技术创新，取得了一系列具有国际、水平的科技创新成果。

歌曲名:I Have A Dream歌手:Silence Of September专辑:Sleep Of ReasonSilence of September - I Have a DreamQQ : 349777127when i look into your eyesi see that every single lieyou say is just another wallthat hides the truthyou"ve got nothing left to offerbut to lie and make us sufferwhy don"t you just stand by your wordbreak that pattern,at least for one daymake it matter,i will not forgetshow me you mean it,with every bone that you breakmake me believe you,and stay awakei dreamed one nightthat i would wake up in a worldwith no hate at allbut every time we rise, it seemslike we always have to fallsomebody once said that freedomis the moment you can look yourself in the eyesbut what"s the point of freedomwhen all that you seeare lies?i see your shadow on the walli see it beg, i see it crawlwith every piece of the truth that you shareso when you ask for forgiveness,i know that you willi"ll ask you to do just one thingbreak that pattern,at least for one daymake it matter, i will not forgetshow me you mean it,with every bone that you breakmake me believe you,and stay awakei dreamed one night that i would wake up in a worldwith no hate at allbut every time we rise, it seemslike we always have to fallsomebody once say that freedomis the moment you can look yourself in the eyesbut what"s the point of freedomwhen all that you seeare lies?stop looking at me like i"m a freakcoz i bend and break, when i"m weaki cannot see through this miserythe things you do are killing merun, hide, coz you life is just a liei dreamed one night that i would wake up in a worldwith no hate at allbut every time we rise, it seemslike we always have to fallsomebody once say that freedomis the moment you can look yourself in the eyesbut what"s the point of freedomwhen all that you seeare lies?http://music.baidu.com/song/20903363

goto 语句很不安全的，破坏了封装。最好不用，while循环可以替换的。

My Dream Everyone has a dream.Now I"ll talk about my dream.What is my dream?I often ask myself.To my mind,everyone should have his own dream.I think that we have dream meaning we have a ideal,then we do everything all is for the target .So we have a goal to realize it,I think we don"t blindness at least.My dream is become a successful actor helping the sick and saving their lives.Of course,to be a good doctor.Itu2019s very difficult.But I will by all means to keep everyone healthy.That"s my dream.I want to try my best to help the poor sick people of our country.I want to let them have an opportunity to receive excel-lent treatments for their illnesses without having to pay much or any money.China is a develop-ing country.She needs good medicine and good doctors,especially in the countryside and lonely villages.Now Iu2019m a junior Grade One student,all my classmates and I are working hard,we all know the entrance exam of high schools which will come in the year of 2009 is a big problem for us.We must study harder and harder in order to go to a good high school,then when we finish our school,we can go to a good university.Finally we can find a good job in society.My dream is also that.Although now Iu2019m good at study,Iu2019ll try my best to be the study winer.Now everything I do all is close to my dream.I fell the life is fill with hope and colorful,and have enough confidence to realize it.I know fantasy is hard to come true,but dream can.Iu2019ll work hard for my dreams,Iu2019ll never give up.

葡萄酒是用新鲜的葡萄或葡萄汁经发酵酿成的酒精饮料。通常分红葡萄酒和白葡萄酒两种。前者是红葡萄带皮浸渍发酵而成；后者是葡萄汁发酵而成的

额

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I"m looking for a weekend. It"s happy and it"s free. This is my dream. At this weekend, I don"t have to play the violin; I don"t have to draw pictures; Olympic Maths is far away from me; Handwriting doesn"t bother me. I can play and I can sing; I can do everything interesting. No one can stop me. Oh, what a happy weekend! But, it"s only my dream. I hope it will come true. 我在寻找一个周末。它是快乐，它是自由的。这是我的梦想。 在这个周末，我没有小提琴;我没有画画;奥林匹克数学是远离我;笔迹不打扰我。 我可以玩，我可以唱;我可以做的有趣的事情。没有人能阻止我。 哦，真是一个快乐的周末!但是，这只是我的梦想。我希望它会成真。

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　　体育教师的专业发展是离不开学习的，为了使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。体育老师需要进行继续学习。下面是我为大家整理的关于体育老师教学感悟，供大家参考，希望可以帮助到大家。 　　关于体育老师教学感悟一 　　小学低段的体育教学，应以游戏为主。使学生在u2018乐中学、学中取乐u2019，达到娱乐性与趣味性相结合。”要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。 娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的 方法 ，体育游戏只有具备了娱乐性、趣味性，才得以使其存在与发展，更具有诱人的魅力。如我国许多优秀的传统游戏(母鸡爱小鸡、丢手绢、猫抓老鼠)，源远流长。所以体育游戏的创编，应从提高其娱乐性、趣味性出发。 　　1、使游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，才能诱发学生参与的兴趣。游戏的创编出乎学生的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗?--我一定会比别人做得更好的!”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。如一年级学生做“夹着球走”的接力比赛，学生受腿长的限制，跨下夹球已经是很不容易的事，更何况要走完10米距离的路程，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱球、举步难行，或是走几步球便慢慢下滑--成了“母鸡下蛋”，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。 　　2、体育游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学生只要在体育游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“ 耶”。 　　3、利用游戏活跃课堂氛围 　　苏霍姆林斯基说过一句至理 名言 ：课堂教学中没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为沉重的负担，反之会使学习变得轻松有趣。 　　在四年级的体育课中，我为了调动学生的积极性，在课前安排了游戏“捉迷藏”。同学们都按游戏的规则练习去了。可是同学们对“捉迷藏”不感兴趣，都无精打采，一副不想玩的样子，口里还说着没意思。 　　我看到这种情况，就问着自己，是不是学生玩的次数多了，可能缺少了兴趣，怎样才能活跃气氛，激发学生的兴趣呢?想到这儿，我灵机一动，立即整队，马上就对学生说：同学们你们自己找朋友玩好吗?学生异口同声，好!学生就分散在自己的场地里，玩起各种各样的游戏，我也不断的加入到学生当中去，这样能使学生玩的更有劲，更有趣，那样会使学生与老师的距离拉得更进，让学生感受老师的亲切感。就在这时，有一组学生的游戏吸引了我，把我的视线都集中到那一小组去了。我没多想，快步走到他们小组的面前。同学们这是什么游戏?怎么你们这么开心啊!这一组的学生异口同声的说：“八仙过海”踩一脚。好!这游戏很好!心想这游戏不但可以练习灵敏性，还可以提高跳跃能力。这不是两全齐美吗!我想到这里，就马上集合了全班同学，叫这一组的同学演练了一遍，这一下，学生的兴趣大增。我就顺水推舟号召学生像他们这组学习。同学们以三、四人一组来玩“八仙过海”踩一脚。好吗?好!这时同学们的脸上露出了开心的样子。他们都分散在自己的场地里练习去了。看着一个个活蹦乱跳的场面，我的脸上也露出了笑脸。练习了几分钟后，我问学生：你们玩得高兴吗?高兴，太高兴了!那为什么这么开心?有趣啊!对啊!我们的游戏就是要接近学生的年龄段，只有这样学生才会喜欢上体育课。另外体育课要不断的加入新的游戏或是学生中比较好玩的游戏。这样学生在体育课中才会有乐趣。 　　二、要注意特殊群体 　　我所教的四年级就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸底测验成绩也比较差。课后我找到他，问他为什么上课不积极活动?开始他不说，在我的启发下，他才说："其实我很喜欢体育活动的，可我长 　　得这么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了"。根据他的想法，我诱导说：“不管谁在学习新动作时，都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育活动的乐趣。练习的次数多了，动作也就好看了。老师相信你，你一定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。”在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点。不久在练习耐久跑时他总是坚持到底，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持到底。久而久之，在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习内容。在体育课上，我及时表扬了他，并要求其他同学多向他学习。同学们也报之以热烈的掌声，纷纷向他询问起来。老师的表扬，同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀。自此以来的体育课他上课很投入，与同学合作的也很愉快，体育成绩也有了相应的提高，这也为我今后解决特殊学生困难积累了 经验 。 　　三、培养创新精神和实践能力 　　创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过 教学方法 的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。 　　在以后的工作中，我将坚持不懈努力，及时 总结 课堂中教学的不足，做到让学生易懂、易学、充分掌握运动技术，以促进学生的健康，增强体质，让他们快乐地成长。 　　关于体育老师教学感悟二 　　走向新课程，小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中，心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课，单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率，不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度，而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此，要求教学织者具备另一种能力：注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。 　　在教学过程中，培养学生良好的心境，激发学生的学习情绪，我认为应从以下几个方面去努力： 　　一、精心设计环境 　　环境是激发情绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛，如何创设最佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。如果只是公式化的教学，不考虑学生的学习情绪，课堂就是一潭死水，毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素，创造一个良好的课堂环境，就是创造了学生良好的"心态，为进入角色做好准备。 　　二、细心培养情绪 　　这是诱发积极心理因素的具体手段。一盘菜好看好闻而不中吃，会令人不得不中途停筷，要使人越尝越有味，越吃越想吃，需要厨师的调烹艺术。教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。在有利于学习教材的前提下，教师充分发挥其聪明才智，运用多变的教学形式，巧妙的组织手段，不断培养学生学习动机与学习兴趣。在变化多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入，认识主题。可以说准确优美的示范，生动形象的讲解，必要的教具图解，有效的游戏比赛，多变的练习形式等等，都是诱发学生积极心理因素的有效手段。只要对这个问题有了真正的认识，每个教师在教学中就必然会有自己的创造。 　　三、准确把握时机 　　每一堂课都有教学重点和难点，在教学时，教师必然向学生作了讲解，但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上，对教师提出的重点难点，难以有理性的认识。所以，有些知识未必千篇一律的。在示范讲解的教学过程中，某一适当的环节(学生练习过程对这方面显示需要的时刻)再向学生提示，肯定效果大不相同。 　　教师如果把握好这个时机，能使学生对教材有更快更深的认识和理解，或者说能起到“画龙点睛”的作用。课堂气氛活跃，学生学习情绪高涨，说明学生对教材产生了兴趣，但在由感性知识转变为理性知识的过程中(也就是一次又一次的练习过程中)有些人尝到甜头，有些人却吃到苦头。教师应该看准这个时机，有意识地强调动作要领，提出重点难点，指出易犯错误及纠正方法，必要时选出几个学生进行演练讲解，既有利于加深理解，提高认识，又是理想的课间情绪调整，有利于清醒头脑，达到加强后半段的练习效果。 　　四、做到关注各体差异 　　学生的体能之间有差别， 兴趣 爱好 不相同，接受的程度也就不相同。因此，在练习过程中，各种心理动态无不尽情显现：有人兴致勃勃，有人马马虎虎，有人愁眉不展u2026u2026教师教学中应细心观察，不能忽视各种心理动态。只有这样，才能了解学生的学习情绪，有的放矢的进行不同类型的要求与辅导，鼓励好的更上层楼，消除后进者的心理障碍，想办法帮他们树立斗志和信心，使教学顺利进行。 　　总之，我认为在体育或其他学科的教学中，重视学生心理因素的培养与利用，在现代化的教学改革中无疑是一门重要的课题。 　　关于体育老师教学感悟三 　　从大学 毕业 到来到__之中业技术学校，从事体育教学已有六年的经历，在这六年的教学过程中，编写了不下四百篇教案，各种各样的格式的都有，在这些教案的编写过程中，有自己独立完成，也有教研组讨论完成。 　　这些经历让我变得更加成熟，从一个只知道在书本上死搬硬套理论的新教师，走向一个能灵活运用各种技法、处理好新课标要求与学校实际的冲突，让我在学校工作中能独当一面。在几年的教案编写过程中，本人对于教案的编写总结出以下几点看法，让大家共享。 　　学校体育工作的核心任务是体育教学，怎样才能让我们的体育课更具吸引力?怎样才能把体育课上的好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫，努力研究教材和处理好以下几个方面：教材、学生、场地、教学环境、备课环境。因此，教师必须首先理解和熟悉教学大纲，掌握有关教材的“基本知识、基本技能、基本方法”(统称为“三基”)，在根据学生的整体体育能力、体质基础及学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境，再加上生动、形象的教学方法，这样才能达到预期的教学效果。 　　1.备教材：熟悉和精通教学大纲，按要求合理的组织教材 　　教师在新的教学任务面前，首先是对照教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布情况，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安排好一学期的初步教学任务，在依据任务挖掘出教材的内在联系和特性，对教材的专门性、辅助性练习及分组练习要仔细推敲，分析教材的内容。在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。 　　教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更容易突破，学生就容易听懂、领会、练习和掌握同时，体育教师应经常温习和查阅有关的体育学科知识，掌握和研究各项 体育运动 技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积累资料，多阅读体育书刊、报纸和观看有关电视广播，多参加教学活动和教学交流，积累教学先进经验和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。 　　2.备学生：依据教材要求，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系 　　在旧的教学观念下，教师主要存在着“教材、技术教法、教师、场地”为中心，忘记了学生才是教学的主体。教学的主体既然是学生，那么教学的中心指导思想就应该围绕学生来制定。 　　应根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养。 　　在备课时还必须考虑如何调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，精选最优教学方法和节奏，善于从教材的基本理论知识和运动技术、技能的科学性、实用性、挖掘趣味性、竞争性，注重以生动的手段说明体育“三基”与强身健体与社会发展的关系，使学生树立正确的体育观。 　　教师在备课时必须认真研究，合理安排。另外，教学备课的目的不是单纯教会学生“三基”的基础知识，它更重要的是通过“三基”的传授，教会学生独立思考，学会科学的锻炼身体的方法，不断地更新知识技能，培养学生的创新能力，让学生养成积极主动的自我锻炼意识并充分融入到生活中去。 　　3.备场地：依据教材和学情对场地要求，从实际出发，协调备好教学场地要求 　　教学场地，是体育教学实施的舞台，完善的场地配置，是体育教学的基础，但由于身处农村中学，场地设施的并不很完善，是一个普遍存在的问题。那么，在备课的过程中，我们应根据教学内容的需要、学生综合能力和学校教学安排，合理的利用学校现有场地，认真组织和安排好教学场地。当然，我们在准备场地时还应注意是否与 其它 体育教师教学发生冲突。 　　4.备教学环境：根据教材的内在的联系和特性，处理和设计好适当的教学环境 　　教学环境，是指自发地影响人身心发展的一切外部条件的综合，就其内涵来说，包括诸如校际和班际交往、人际关系、学习气氛、课余生活、教学管理等社会性环境气氛。 　　这些因素相互交织，凝集成一种较为稳定的风气，也是潜在的教学和 教育 因素。有人把这种教学和教育因素称为“潜在课程”。教学环境与体育教学效果是紧密相关，相互制约的，良好的教学环境是取得最优教学效果的前提。 　　因此，在备课时，绝不可轻视教学环境的影响，设计的内容和方案要有助于加深和扩大其所学知识、激发学生学习的主动性和积极性，以促进学生多种能力的发展，所以在考虑课的设计时，要充分选择和利用教学环境，并与环境保持“动态平衡”，才能使备好的课发挥其整体功能。 　　5.选择备课环境：集思广益，集体备课 　　在备课时要提倡海纳百川、集思广益的方法，抓住每一次的集体备课，运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参与。另外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的运动表象。 　　总之，备课也是一门艺术，课备的好坏，直接影响到你这节是否能按质按量得完成教学任务，每一位体育教师都应该备好课，做好课前准备，把自己所学的以及前人积累的经验成果，更好地传授给学生。 　　关于体育老师教学感悟四 　　教学手段和方法要多样化 　　对于低年级广播 体操 教学而言，教师的动作示范是很重要的。以前自己在做完整动作示范时，只做镜面示范，忽略了背面示范与侧面示范，其实应该让学生从各个角度看清动作姿势，要知道留给学生的第一印象是相当关键的。还有以前主要是采取集体教学，一堂课自始自终是同一个队形，学习的效果不是很理想。后来我改变了策略，示范注意了多向性，经常变换学生的方位，让所有的学生都能看的仔细，学的扎实。再有就是集体教学注重分组练习，发挥小组长的作用，让学生在相互帮助合作下自行练习，老师依次对各小组进行纠正指导。等整节操都学完后，以小组为单位进行比赛，激发学生的好胜欲望，同时动作质量也相应的得到了提高。 　　激发他们的学习热情，增加学习的趣味性。 　　把广播操的教学方式变的有趣些，让学生在玩的感觉中学会操的动作。广播操教学的成功与否是由学生的学习兴趣决定的，为了提高学生学习的兴趣就必须创设出一个良好的情境、借以激发学生的知识和技能在生动活泼的气氛中得到主动发展，让学生在学习中体验到成功的喜悦，产生一种内心的满足感，并形成一种“良性循环”，愿意一而再，再而三地练习，尤其是低年级的学生就更需要这样的情境设置，以提高他们的上课热情。当有几个平行班上课时，我就和其他体育教师组织学生进行班级广播操比赛，给他们动力和压力借此来激发他们学习的动力，实践证明，效果很好。 　　让学生有盼头，体会成功的喜悦。 　　在课的开始就明确告诉他们这节课的任务是什么，谁做到了就可以怎样怎样。学生的天性是好动的、爱玩的，如果整整一节课都是让他学习广播操是很难保证学习的效率的。与其这样，我想还不如把主动权给他们，学的快、做的好就可以多活动。看到谁操做的好的就请他给同学们做展示，看到谁学的很认真的就及时给予表扬和鼓励。 　　注重体育骨干的培养。 　　在教完本节课的任务后，在学生自主练习和小组合作学习的时间里，我先把每个小组的助手集中起来，先把他们教会，然后通过他们再去教本小组里的同学。 　　在体育教学的过程中，只有不断地进行 反思 自己的教学过程，才能不断的提高自己的教学水平，更好的完成体育教学的任务。 　　关于体育老师教学感悟五 　　在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下： 　　一、深入探究，努力提高教育教学水平 　　这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余 文化 生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。 　　1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 　　2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。 　　3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。 　　4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。 　　5、采用不同类型的 球类运动 及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。 　　二、认真对待两操工作 　　这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。 　　1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 　　2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。 　　3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。 　　4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。 　　此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。 相关 文章 ： 1. 体育教师个人工作总结范文最新5篇精选 2. 体育教师教学心得体会5篇 3. 体育教师任职一年的工作总结范文5篇 4. 小学体育老师个人教学心得例文五篇 5. 精选体育教师培训个人感想范文5篇

manufacture declaration制作报关双语对照例句:1.Article 14 the competent authority may appoint or commission other administrativeauthorities to handle matters pertaining to the issuance of licenses for themanufacture of pre-recorded optical disks and sid codes, filing for declaration of theimportation and exportation of implement for manufacture, and inspection ofmanufacturing premises of optical disks and. 第14条预录式光碟制造许可文件、来源识别码之核发、制造机具输出或输入之申报与光碟、母版制造场所及其他有关处所之查核等事项，主管机关得委任、委或委办其他行政机关办理。2.If party b finds that the imported or exported goods are not in accordance with theparticulars furnished in customs declaration during the process of loading, storageand manufacture, it shall report immediately to the customs and go through thesupplementary custom formalities. 经海关放行的进出口货物，乙方在装卸、保管、生产等环节发现与申报不符的，应当立即向海关报告，并补办海关手续。

起来,饥寒交迫的奴隶起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争!旧世界打个落花流水奴隶们起来,起来!不要说我们一事所有我们要做天下的主人!这是最后的斗争团结起来,到明天英特那雄纳尔就一定要实现这是最后的斗争团结起来,到明天英特那雄纳尔就一定要实现从来就没有什么救世主也不靠神仙皇帝要创造人类的幸福全靠我们自己我们要夺回劳动果实让思想冲破牢笼快把那炉火烧的通红趁热打铁才能成功!这是最后的斗争团结起来,到明天英特那雄纳尔就一定要实现这是最后的斗争团结起来,到明天英特那雄纳尔就一定要实现最可恨那些毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉一旦把它们消灭干净鲜红的太阳照遍全球这是最后的斗争团结起来,到明天英特那雄纳尔就一定要实现这是最后的斗争团结起来,到明天英特那雄纳尔就一定要实现英特那雄纳尔就一定要实现

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歌曲名:I have a dream歌手:真野恵里菜专辑:More Friends Over人は　きっと　いつかは　大事な梦歌うよ　This is my dream.「I have a dream」作词：三浦徳子／作曲 & 编曲：はたけ歌：真野恵里菜きらきらする朝も　冻えそうな夜もあなたのそばにいて　笑ったりしていたい迷う时も　あなたとなら平気だよと　瞳　そらさず　言えるの人は　きっと　いつかは　大事な梦気付く　时が　その时が　来るのでしょう今は　なぜか　なぜだか　気付けなくてふるえているけど前髪を切ったら　似合うと言われたり海辺に寄り添って　小石を见つけたり幼い顷　絵本の中　ネバーランドこころ　空を飞んでた、、、人は　きっと　いつかは　自分の梦気付く　时が　その时が　来るのでしょう今は　梦のかたちを　探しているどきどき　しながら、、、毎日を　呼吸して　何かが　かたちになるI have a dream.人は　きっと　いつかは　大事な梦気付く　时が　その时が　来るのでしょう今は　なぜか　なぜだか　気付けなくてふるえているけど终わりhttp://music.baidu.com/song/55436244

沈浩平：男，1962年生，中国国籍，本科学历，正高级工程师，享受国务院特殊津贴专家。现任天津中环半导体股份有限公司副董事长、总经理，天津中环电子信息集团有限公司党委副书记、总经理等职务。

校园是个神奇的地方，每个从校园里走出来的学生，都有着对校园无穷无尽的回忆，有些美好，有些伤感，更多的，留在我们记忆中的是那些奇葩的校园神操作。下面分享一组令人窒息的校园操作，我先笑为敬！1.某年上大学期间，早上起来，学校居然让我们这一群大学生，集体做全国小学生第三套广播体操“七彩阳光”！2.我们学校的食堂，米饭分为两种，半碗就是0.3元，一碗就是0.5元。这样卖了好多年，后来有学生提议，既然一碗是0.5元，那么半碗应该是0.25元啊！跟学校一反映，学校认为很有道理，于是，一碗饭涨价为0.6元！哈哈哈！3.某日讲话，校长说，我们进行的地震疏散演练是很有必要的。我举个例子，以前四川的一个学校由于长期坚持练习疏散演练，地震时全校师生无一幸免！当时台下笑倒了一片。4.上初中时，在一次升旗仪式上，领导讲话，对学生提要求，其中有一条是这样的：为了学校的卫生，以后垃圾桶里不准有垃圾……当时我们就懵逼了！5.当时上高二，开学典礼上，校长说：“去年是高一新生轮流值周，今年就该轮到高二学生了……”当时我们高二学生集体懵逼。6.由于学校太远，保洁阿姨中午只能坐在教学楼楼梯上休息。有同学觉得保洁阿姨挺辛苦的，就提议学校设置一个休息室给阿姨们，然后学校决定不要保洁员，由学生负责打扫。这一条厉害了！7.学校主教学楼前面有一个很大的水池，其实是个“喷泉”，但是，这个“喷泉”很神奇，每年只有新生来的时候会喷两天，其余时间就一直“沉睡”。哈哈哈，是不是很搞笑？这些令人窒息的校园操作，都留在了学生们的记忆里，多年以后回忆起来，才知道我们已经长大。你们学校有哪些令你印象深刻的操作？欢迎讨论留言。

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建造过程 制造工艺 1. Wetting of fibrous materials can critically affect many manufacturing processes .纤维材料的润湿，会严重影响它的许多加工工艺。2. During the manufacturing process a plant usually experiences a degree of material shrinkage .在生产过程中，工厂通常总要受到一点材料上的损失。3. Design ， document and teach manufacturing processes设计、书写并教授工艺流程。 4. Manufacturing processes - terms and definitions , division加工工艺.术语和定义划分