写英语作文中第一、二···中用什么词？ first of all，secondly ，and then，finally还是first，second

几分之几的说法是前面用基数词，后面用序数词。基数词大于1的时候，序数词要+sPS: 五分之一：one fifth 五分之二：two fifths

Four-fifths

one fifth

正确的onefifth后面加单数还是复数动词，这要看它的后面所接的名词，如果后面接的是可数名词，根据意思理所当然就应该用复数形式，例如Onefifthofthestudentsaregirls.这些学生中有五分之一是女孩。如果后面接的是不可数名词，那它的谓动词当然就是单数了。例如Onefifthofthewaterwasdrunkbyhim.水的1/5是被他喝掉的。

五分之一：a fifth或one fifth 五分之六：six fifths 或 six over five 一又五分之二：one and two fifths或one and two over five 百分之二十：twenty percent

one fifthsix fifthstwo fifths and onetwenty percent

有二十一分之四十四吗？反了吧？tuenty one out of forty four

分数的分母用基数词表示，分母用序数词表示，当分子大于一，作分母的序数词要用复数形式，这是印欧语系的分数的读法，one out of five或one over five都是俗读，正确的读法就是one fifth。在瑞典语中，分子用基数词读，分母读成序数词，后面加上-del的后缀。以-de结尾的序数词只加-l，分子大于一时，分母要用复数，写成-delar。希望我能帮助你解疑释惑。

B 试题分析：句意:世界上大约五分之一的人口是中国人，中国是一个世界上人口最多的国家。第一个空表示五分之一的人口时，谓语动词应该用复数；但是population 单独做主语是，应该用单数形式；第二空是形容词的最高级，前面应该加定冠词the。故选B。

1/4 一般是用 a quarter 表示的2/4 two quarters 以此类推英语复习导引上的分数表示法：基数词代表分子，序数词代表分母。当分子大于1时，分子的基数词用单数，分母的序数词用负数。如：one third （三分之一） three fifths（五分之三）

关于英语分数的读法，记得分子读计数词，分母读序数词即可。如题，各数分别读作：two thirth，one fifth，three eighth，four ninth，seven twelfth。

1到100的英语基数词怎么写？有奖励写回答共13个回答百度网友695ee一到十：one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine 、ten十一到二十：eleven 、twelve 、thirteen 、fourteen 、fifteen 、sixteen 、seventeen 、eighteen 、nineteen 、twenty二十一到二十九：twenty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine三十：thirty三十一到三十九：thirty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine四十：forty四十一到四十九：forty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine五十：fifty五十一到五十九：fifty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine六十：sixty六十一到六十九：sixty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine七十：seventy七十一到七十九：seventy + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine八十：eighty八十一到八十九：eighty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine九十：ninety九十一到九十九：ninety + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine一百：hundred扩展资料：百位和千位数字的表达1、100 = one hundred2、200 = two hundred3、500 = five hundred4、1,000=one thousand5、1,100 = one thousand, one hundred; or eleven hundred6、1,500 = one thousand, five hundred; or fifteen hundred7、2,000 = two thousand8、2,100 = two thousand, one hundred; or twenty-one hundred9、2,500 = two thousand, five hundred; or twenty-five hundred编辑于 2019-07-23TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部13个回答考博英语复习资料推荐华慧考博网给您详细解答根据文中提到的英语为您推荐考博英语复习资料推荐华慧考博名师全面解读，80多所院校真题供考生选择，考生优选资料b2cedu.com广告品质生活_贴心服务_特惠专场26个英文字母磁性贴儿童早教卡片字母磁贴教具大小写冰箱贴 益智￥31.7 元26个英文字母贴磁力英语拼音卡片数字磁性磁铁婴儿早教益智玩具￥59.8 元26个英文字母涂色本认知绘画观察力专注力训练早教益智填色本玩具￥26 元26个字母A-Z作业美国字母练习书写课后辅导精选幼儿资源4岁+6岁+￥19.99 元祎桐幼儿描红纸美国资源练习本26个英文字母A-Z作业4岁+书写训练￥15 元淘宝热卖广告更多专家1到100的英语基数词怎么写？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个生活问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个生活问题，并发表了好评garlic 咨询一个生活问题，并发表了好评188****8493 咨询一个生活问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个生活问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个生活问题，并发表了好评AKA 咨询一个生活问题，并发表了好评35条评论梁志超他奶奶PY赞谢谢谢谢查看全部35条评论评论详情— 你看完啦，以下内容更有趣 —英语-京东大牌汇聚，质量保证，好评点满，点进来选购英语-京东价格真实，经久耐用，专业质造，功能更全，一站式服务更贴心!「京东」品类全，折扣狠，送货快，省事又省心，享受愉快购物就在「JD.com」!广告2021-12-131到100的英语序数词怎么写啊一定要是对的1到100的英语序数词分别如下： 第1 first 第2 second 第3 third 第4 fourth 第5 fifth 第6 sixth 第7 seventh 第8 eighth 第9 ninth 第10 tenth 第11 eleventh 第12 twelfth 第13 thirteenth 第14 fourteenth 第15 fifteenth 第16 sixteenth 第17 seventeenth 第18 eighteenth 第19 nineteenth 第20 twentieth 第21 twenty-first 第22 twenty-second 第23 twenty-third 第24 twenty-fourth 第25 twenty-fifth 第26 twenty-sixth 第27 twenty-seventh 第28 twenty-eighth 第29 twenty-ninth 第30 thirtieth 第31 thirty-first 第32 thirty-second 第33 thirty-third 第34 thirty-fourth 第35 thirty-fifth 第36 thirty-sixth 第37 thirty-seventh 第38 thirty-eighth 第39 thirty-ninth 第40 fortieth 第41 forty-first 第42 forty-second 第43 forty-third 第44 forty-fourth 第45 forty-fifth 第46 forty-sixth 第47 forty-seventh 第48 forty-eighth 第49 forty-ninth 第50 fiftieth 第51 fifty-first 第52 fifty-second 第53 fifty-third 第54 fifty-fourth 第55 fifty-fifth 第56 fifty-sixth 第57 fifty-seventh 第58 fifty-eighth 第59 fifty-ninth 第60 sixtieth 第61 sixty-first 第62 sixty-second 第63 sixty-third 第64 sixty-fourth 第65 sixty-fifth 第66 sixty-sixth 第67 sixty-seventh 第68 sixty-eighth 第69 sixty-ninth 第70 seventieth 第71 seventy-first 第72 seventy-second 第73 seventy-third 第74 seventy-fourth 第75 seventy-fifth 第76 seventy-sixth 第77 seventy-seventh 第78 seventy-eighth 第79 seventy-ninth 第80 eightieth 第81 eighty-first 第82 eighty-second 第83 eighty-third 第84 eighty-fourth 第85 eighty-fifth 第86 eighty-sixth 第87 eighty-seventh 第88 eighty-eighth 第89 eighty-ninth 第90 ninetieth 第91 ninety-first 第92 ninety-second 第93 ninety-third 第94 ninety-fourth 第95 ninety-fifth 第96 ninety-sixth 第97 ninety-seventh 第98 ninety-eighth 第99 ninety-ninth 第100 one hundredth。 扩展资料 序数词是数词的一种，主要在英语语法中讲到，在汉语中表示为“第几”。此外，在生日中，描述你出生的日期时，也会用到序数词。比如：May-first （5月1日） 序数词的用法： 在英语中，使用序数词时前面要加定冠词 the，但是，在下面的情况下则不加 the。 1、当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。 Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师。 2、当表达分数时，序数词前不用 the。 One fifth of the students here are from the country. 这儿1/5的学生来自农村。 Three fourths of the students here are from the country. 这儿的3/4的学生来自农村。 3、当表达“又一，再一”时，序数词前不用 the，但可加不定冠词。 Please give me a second chance. 请再给我一次机会。 The poor woman had a third baby. 那个可怜的妇女又生了第三个宝宝。 4、当表达“年月日”时，序数词前不用the。 He was born on June 6th, 1974. 他出生在1974年6月6日。 5、当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。 I finished the work first. 我最先完成那项工作。694赞·6,834浏览2019-05-29100的基数词怎么写100的基数词:one hundred9浏览2020-04-141到100基数词怎么写1赞·1播放1到100的英语基数词怎么写？ — 找答案，就来「问一问」7643位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主100基数词是什么一、基数词 　　1、第一类： 　　one 一 　　two 二 　　three 三 　　four 四 　　five 五 　　six 六 　　seven 七 　　eight 八 　　nine 九 　　ten 十 　　eleven 十一 　　twelve 十二 　　这一类共计十二个单词,在结构上与其他的基数词相比较是特殊的,就象不规则的动词一样,要求逐个的硬背下来,这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的.

四分之一你好我有你想要的，感兴趣的话可以点我，，…主页了解一下，，都是的哦

口诀 　　基变序,有规律,词尾加上-th.　　一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.　　八去t,九除e,ve要用f替,ty将y变成i,th前面有个e.　　若是碰到几十几,前用基来后用序.　　整十基数变序数,先把ty变成tie,要是遇上2位数,十位基数,个位序,th最后加上去! 序数词的句法功能 　　序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语.　　The second is what I really need． 第二个是我真正需要的.（作主语） 　　He choose the second． 他挑选了第二个.（作宾语） 　　We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划.（作定语） 　　She is the second in our class．在我们班她是第二名.（作表语） 　　注：序数词在使用时,通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再.”,“又.”.　　We"ll go over it a second time． 我们再念第二遍.　　We"ve tried it three times．Must we try it a fourth time?我们已经试过三遍了,还必须试一次（第四次）吗?编辑本段标号事物的表达方法,如： 　　Room 506;No.2 Middle School;lesson 5;Page 123;Bus No.7编辑本段何时序数词前不用the 　　在英语中,使用序数词时前面要加定冠词 the,但是,在下面的情况下则不加the：　　1．当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时,序数词前不用the.　　Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师.　　Tom is Lily"s third boyfriend.汤姆是莉莉的第三个男朋友.　　2．当表达分数时,序数词前不用the.　　One fifth of the students here are from the country.这儿1/5的学生来自农村.　　Three fourths of the students here are from the country.这儿的3/4的学生来自农村.　　3．当表达“又一,再一”时 ,序数词前不用 the,但可加不定冠词.　　Please give me a second chance.请再给我一次机会.　　The poor woman had a third baby.那个可怜的妇女又生了一个宝宝.　　4．当表达“年月日”时,尤其在朗读时,序数词前要加the；但当书写时,序数词前不用the.　　He was born on June 6th,1974.他出生在1974年6月6日.　　5．当序数词在句中作状语时,序数词前不用 the.　　Who got there second?谁第二个到那儿的?　　I finished the work first.我最先完成那项工作.　　6.当表达考试（赛跑等）中获得的名次时,序数词前不用 the.　　She stands first in her class.她在班上成绩排名第一.　　7．当用在一些习语中,序数词前不用 the.　　Business first and pleasure afterwards.先做事而后娱乐.　　First come,first served.捷足先登/先到者优先.　　at first sight 乍一看到 　　first and last 总计,一共 　　first of all 首先

1一31的后两个字母加上前面对应的数字。

序数词前使用冠词应注意的几点1.序数词前通常要用定冠词It"s the third time I"ve been here.这是我第三次来这儿.The second is better than the first.第二个比第一个好.【说明】① 表示考试或比赛等的名次时,通常省略定冠词：She was (the) third in the exam.她考试得了第三名.②序数词用作副词时也通常不用冠词：He came first.他先来.I"ll have to finish my homework first.我得先把作业做完.③有些习语中的序数词前没有冠词：at first 开始 at first sight 乍看起来 first of all 首先④ 但若序数词前用了物主代词或名词所有格,则不能再用定冠词：his second wife 他的第二个妻子 Tom"s third book 汤姆的第三本书2.序数词前有时可用不定冠词,表示次第在原有基础上的增加：A second student stood up.又一个(第二个)学生站了起来.I want to read the book a third time.这本书我想读第三次.序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于,定冠词表特指,不定冠词表泛指,有类似another的意思,但比another 的意思更明确：I like the third girl.我喜欢第三个女孩.(至少有三个女孩供选择,特指)I saw a third girl.我又看见了第三个女孩.(暗示原来已看见两个,这已是第三个)

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谓语用单数要加上s吗？是不用加s的，因为位于单数和他的主语是保持一致的。和后面的宾语不是保持一致的

　　五，数名。四加一或一加四所得。那么，你知道吗? 　　五　[wǔ] 　　五的英文翻译释义： 　　five 　　cinque 　　cinq 　　五的英文翻译例句： 　　昨夜温度是零下五度。 　　It was five below zero last night. 　　我的表慢五分钟。 　　My watch is five minutes slow. 　　听众有五千人之多。 　　The audience was no less than five thousand. 　　比赛离终场还有五分钟时，双方比分为五比零。 　　The score was five-nil with five minute left in the game. 　　由五个二进位制码元组成的位元组。同five-bitbyte。 　　A byte posed of five binary elements. 　　五只胖青蛙发现五只苍蝇飞走和五只跳蚤打架。 　　Five fat frogs found five flying flies fleeing and five fighting fleas. 　　其中五个是愚拙的,五个是精明的。 　　And five of them were foolish and five were prudent. 　　客厅面对门的柜子，可以放五个小茶壶，让壶口一致面对大门，取「五福临门」之意。 　　Put five *** all teapots on a shelf in the living room facing the door. 　　将五张动物图片和五张单词卡片贴在黑板上。 　　Put the pictures of the five animals and five word cards on the board. 　　他大约在五年前移居澳大利亚。 　　He went out to Australia about five years ago. 　　那个聪明的男孩跳过了小学五年级。 　　The clever boy jumped the fifth grade in school. 　　他发现他很难把他的注意力集中在一件事情上超过五分钟。 　　He finds it hard to focus his thoughts on one thing for longer than five minutes. 　　乔恩在五年内成了教授。 　　Jon made professor in five years. 　　她用节食减轻了五磅。 　　She has dieted off five pounds. 　　正面五间上房，皆是画梁雕栋。 　　In front were five rooms with painted beams and carved pillars. 　　所有产品在整个生产过程中得通过五道质检关。 　　All products have to go through five checks in the whole process. 　　爸爸：是啊，我五年前去过那里。 　　Dad：Yes, I went there five years ago. 　　所有产品在整个生产过程中得通过五道质量检查关。 　　All products have to go through five checks in the whole process. 　　在接下来的五年内你自身有什么打算? 　　Where do you see yourself in the next five years? 　　那是五年前的事了。 　　That was five years ago. 　　我应该是在做什么，对了，是我五岁生日...有谁在那儿，我好像就是那个谁...事实上还有衣服。 　　I"m supposed to do something. Yes. My fifth birthday... someone was there, andI"m about to be that someone... 　　自从我们上次与他们交流后，五人当中有一人开创了一个新的公司，而另一位可能不得不关张了。 　　Since we last spoke with them, one of the five started a new pany, whileanother may have to shut his doors. 　　如果你一只眼失明，你只会失去约五分之一的视力但会失去全部的深度知觉。 　　If you go blind in one eye, you"ll only lose about one-fifth of your vision but allyour depth perception. 　　我总是告诉人们，如果我们某个季度业绩很好，那是因为我们在三年、四年，甚至在五年前所做的工作的功劳，而不是因为我们只在这个季度工作出色。 　　I always tell people, if we have a good quarter it"s because of the work we didthree, four, and five years ago. It"s not because we did a good job this quarter. 　　作为对我的下一个问题的回答，我猜想在五英里之内，也没有什么客栈可住。 　　And in reply to my next question I gathered that there was no inn within five miles. 　　我想五站吧。 　　Five , I think 　　以下是一些需要考虑的重要问题：五年后我们的业务战略将会是什么样的? 　　Some of the important questions to ask are: What will our business strategy be infive years? 　　她们知道所有关于我的资讯，并且仿佛也看过五六部我出演的电影。 　　And they knew all about me and had seen maybe five or six of my films. 　　但如果他们的人数有五或六人，他们就会形成一个自己的小团体，仍然保持着原来的行为和态度。 　　But if there are five or six, they form a group of their own and retain the behaviorsand attitudes they came in with.

在英语中没有这样的表示方式.表示分数时,用1/5和3/5.后者的读法为:1/5---onefifth(一个五分之一,fifth不加s)3/5---threefifths(三个五分之一,所以fifths要加s)只有在"有道桌面词典"可查到,15表示"一月五日",而且35没有这种意义.所以符号"/"和""是不能搞错的.

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调查显示，25%或20%的家庭交通要求在本区以外。

3分之2：two thirds 5分之一：one fifth (两个单词之间可以加连字符号） 当分子大于一时,分母的序数词要用复数形式 特殊的是 二分之一 one-half 四分之几 one-quater three-quater

time 倍1. 9年来这家公司的规模扩大了一倍。 The company doubled its size in nine years. 2. 这比那个大一倍。（注意：as large again as是…的两倍，比…大一倍） It is as large again as that. 3. 这条街道比那条短四倍。 This street is four times shorter than that one. 4. 她用功的程度是我的三倍。 She studies three times as hard as I. 5. 他的财富是我的三倍还不止。 He is more than three times as rich as I. 6. 我有五倍于汤姆的书。 I have five times the number of Tom"s books. 7. 这条街比那条街宽三倍。 This street is three times wider than that one. 8. 这条线是那条线的四倍长。 This line is four times as long as that one. 英语分数的表示法：）~~ 一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。 2．However，the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是，班里男生的人数将比女生少三分之一或更少。 从以上例子可以看出：分子除用one外，也可用a；如果分子大于1，分母要用复数形式。但是，1／2不能说a（one）second，而要说a（one）half。例如： 3．The sum of one half，one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2，1／3和1／4的和是13。 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths，但常用a quarter和three quarters表示。应该注意的是，分数修饰名词时，若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词，用单数或复数均可。但是，若它们在句子中作主语，则谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与分数所修饰的名词保持一致。例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5。 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议。 带分数也是常见的英语数词表达。所谓带分数，实际上是“整数＋分数”，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and连接。当带分数修饰名词时，该名词通常是复数，但若名词置于整数one或a之后，则用单数。“带分数＋名词”作主语时，谓语动词根据临近原则要用复数。例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作。 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变。 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth，但更常用one percent或per cent，即用百分数表示法来表达。例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分。 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着。 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生。 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思，分子大于1时，part用复数。表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 （3）“基数词＋part（s）＋per＋基数词” one part per million百万分之一 四、用“基数词＋介词＋基数词”表示 借助介词表示分数，介词前的数词是分子，介词后的数词是分母。例如： 11．Ninety-nine people out of a hundred，if they were asked who first found America， would answer Clumbus．如果要问是谁首先发现美洲，一百个人中有九十九个（百分之九十九）将回答是哥伦布。 这种结构中的介词主要有in，out of，of以及to 12．The map is drawn to a scale of one of ten thousand．这张地图是按万分之一的比例绘制的。

问题一：分配用英语怎么说 问题二：得分用英语怎么说 score ； bull point ； goal score生词本 高频词，一定要记住哦！ 英 [sk?:(r)] 美 [sk?r, skor] n. 得分，得分记录；[乐]总谱，乐谱；计算，百分数，成份；论点，理由，缘故，根据 vt.& vi. 得分；获胜，成功 vi. 记分；刻痕；勾引，成功地用性勾引某人；走私 vt. 记下（欠账）；评分；分值是；牢记…的宿怨 网 络 得分； 分数； 刻痕； 乐谱 复数：scores 过去式：scored 过去分词：scored 现在分词：scoring 第三人称单数：scores bull point生词本 英 [bul p?int] 美 [b?l p??nt] 得分，优 goal生词本 高频词，一定要记住哦！英 [??l] 美 [ol] n. 目标，目的；球门；终点；得分 网 络 目标； 哥尔； 目的； 球门 复数：goals 问题三：分数用英语怎么说？ {数} fraction; fractional number: mixed number; 带分数 plex fraction; 繁分数 improper fraction; 假分数 proper fraction 真分数 （表示成绩等的数字） mark; grade; point: He attained a good mark in the examination. 他在考试中得到好分数。 He received a low mark for trigonometry. 他的三角学分数很低。 He received a falling grade on the term paper. 他的学期论文得了个不及格分数。 问题四：“在我看来，大致可分为以下几种：”用英语怎么说？ in my opinion,it can disjoin those kinds of: 问题五：分钟用英语怎么说 ten minutes 问题六：英语中的分数怎么表达？谢谢 英语分数的表示法： 一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。 2．However，the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是，班里男生的人数将比女生少三分之一或更少。 从以上例子可以看出：分子除用one外，也可用a；如果分子大于1，分母要用复数形式。但是，1／2不能说a（one）second，而要说a（one）half。例如： 3．The sum of one half，one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2，1／3和1／4的和是13。 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths，但常用a quarter和three quarters表示。应该注意的是，分数修饰名词时，若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词，用单数或复数均可。但是，若它们在句子中作主语，则谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与分数所修饰的名词保持一致。例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5。 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议。 带分数也是常见的英语数词表达。所谓带分数，实际上是“整数＋分数”，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and连接。当带分数修饰名词时，该名词通常是复数，但若名词置于整数one或a之后，则用单数。“带分数＋名词”作主语时，谓语动词根据临近原则要用复数。例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作。 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变。 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth，但更常用one percent或per cent，即用百分数表示法来表达。例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分。 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着。 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生。 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思，分子大于1时，part用复数。表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 ......>> 问题七：几分之几用英语怎么说 1. 分数是由基数词和序数词一起来表示的。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其它情况下序数词都要用复数形式。 3/4 three fourths或 three quarters 1/3 one third或a third 24/25 twenty-four twenty-fifths 3 1/4 three and one fourth或 three and one quarter 1/2 a half 1/4 one quarter或a quarter 1 1/2 one and a half 1 1/4 one and a quarter 2. 当分数后面接名词时，如果分数表示的值大于1，名词用复数；小于1，名词用单数。 1 1/2 hours 一个半小时（读作 one and a half hours） 2 3/4 meters 二又四分之三米（读作two and three-fourths meters） 4/5 meter 五分之四米 5/6 inch 六分之五英寸 3. 表示“n次方”的说法：指数用序数词，底数用基数词。 10的7次方 the seventh power of ten（ten to the seventh power） 6的10次方 the tenth power of six（six to the tenth power） 问题八：雅思小分用英语怎么说 no subtest less than 6 小分不低于6.0.或者是with at least 6.0骸in each skill

例子：ten eleventhsthree fifths英语分数的表示法：一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。 2．However，the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是，班里男生的人数将比女生少三分之一或更少。 从以上例子可以看出：分子除用one外，也可用a；如果分子大于1，分母要用复数形式。但是，1／2不能说a（one）second，而要说a（one）half。例如： 3．The sum of one half，one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2，1／3和1／4的和是13。 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths，但常用a quarter和three quarters表示。应该注意的是，分数修饰名词时，若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词，用单数或复数均可。但是，若它们在句子中作主语，则谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与分数所修饰的名词保持一致。例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5。 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议。 带分数也是常见的英语数词表达。所谓带分数，实际上是“整数＋分数”，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and连接。当带分数修饰名词时，该名词通常是复数，但若名词置于整数one或a之后，则用单数。“带分数＋名词”作主语时，谓语动词根据临近原则要用复数。例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作。 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变。 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth，但更常用one percent或per cent，即用百分数表示法来表达。例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分。 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着。 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生。 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思，分子大于1时，part用复数。表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 （3）“基数词＋part（s）＋per＋基数词” one part per million百万分之一 四、用“基数词＋介词＋基数词”表示 借助介词表示分数，介词前的数词是分子，介词后的数词是分母。例如： 11．Ninety-nine people out of a hundred，if they were asked who first found America， would answer Clumbus．如果要问是谁首先发现美洲，一百个人中有九十九个（百分之九十九）将回答是哥伦布。 这种结构中的介词主要有in，out of，of以及to 12．The map is drawn to a scale of one of ten thousand．这张地图是按万分之一的比例绘制的。

应该是 two fifths 英语分数的表示法： 一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的.其中基数词表示分子,序数词表示分母. 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一,或者说是米的百分之一. 2．However,the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是,班里男生的人数将比女生少三分之一或更少. 从以上例子可以看出：分子除用one外,也可用a；如果分子大于1,分母要用复数形式.但是,1／2不能说a（one）second,而要说a（one）half.例如： 3．The sum of one half,one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2,1／3和1／4的和是13. 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths,但常用a quarter和three quarters表示.应该注意的是,分数修饰名词时,若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词,用单数或复数均可.但是,若它们在句子中作主语,则谓语动词是用单数还是复数取决于名词,即与分数所修饰的名词保持一致.例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5. 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议. 带分数也是常见的英语数词表达.所谓带分数,实际上是“整数＋分数”,表达时分而述之,只是整数部分与分数部分要用连词 and连接.当带分数修饰名词时,该名词通常是复数,但若名词置于整数one或a之后,则用单数.“带分数＋名词”作主语时,谓语动词根据临近原则要用复数.例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作. 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变. 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth,但更常用one percent或per cent,即用百分数表示法来表达.例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分. 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着. 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生. 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思,分子大于1时,part用复数.表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 （3）“基数词＋part（s）＋per＋基数词” one part per million百万分之一 四、用“基数词＋介词＋基数词”表示 借助介词表示分数,介词前的数词是分子,介词后的数词是分母.例如： 11．Ninety-nine people out of a hundred,if they were asked who first found America,would answer Clumbus．如果要问是谁首先发现美洲,一百个人中有九十九个（百分之九十九）将回答是哥伦布. 这种结构中的介词主要有in,out of,of以及to 12．The map is drawn to a scale of one of ten thousand．这张地图是按万分之一的比例绘制的.

英语分数的表示法： 一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的.其中基数词表示分子,序数词表示分母. 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一,或者说是米的百分之一. 2．However,the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是,班里男生的人数将比女生少三分之一或更少. 从以上例子可以看出：分子除用one外,也可用a；如果分子大于1,分母要用复数形式.但是,1／2不能说a（one）second,而要说a（one）half.例如： 3．The sum of one half,one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2,1／3和1／4的和是13. 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths,但常用a quarter和three quarters表示.应该注意的是,分数修饰名词时,若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词,用单数或复数均可.但是,若它们在句子中作主语,则谓语动词是用单数还是复数取决于名词,即与分数所修饰的名词保持一致.例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5. 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议. 带分数也是常见的英语数词表达.所谓带分数,实际上是“整数＋分数”,表达时分而述之,只是整数部分与分数部分要用连词 and连接.当带分数修饰名词时,该名词通常是复数,但若名词置于整数one或a之后,则用单数.“带分数＋名词”作主语时,谓语动词根据临近原则要用复数.例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作. 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变. 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth,但更常用one percent或per cent,即用百分数表示法来表达.例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分. 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着. 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生. 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思,分子大于1时,part用复数.表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 （3）“基数词＋part（s）＋per＋基数词” one part per million百万分之一 四、用“基数词＋介词＋基数词”表示 借助介词表示分数,介词前的数词是分子,介词后的数词是分母.例如： 11．Ninety-nine people out of a hundred,if they were asked who first found America, would answer Clumbus．如果要问是谁首先发现美洲,一百个人中有九十九个（百分之九十九）将回答是哥伦布. 这种结构中的介词主要有in,out of,of以及to 12．The map is drawn to a scale of one of ten thousand．这张地图是按万分之一的比例绘制的.

two fifths

three eighths

in one"s mid-thirties in one"s early thirties 31-33in one"s mid thirties 34-36 （三十五岁左右）in on"e late thirties 37-39

in the street 固定搭配 再说at 范围区域感比较重

谁知道

你就是想吃得更多吗？每人都有这种时候，没什么奇怪的，想吃就吃！

There are mainly two types of students you are very likely to meet in any university:one type likes to be engaged in all kinds of social activities while the other is reluctant to do son becuse they want to spend more time on their studies.Concerning the first type of student,they believe that by getting involved in social or bussiness activities,they can gain insights into some things a textbook could never teach them.And the skills and experience they obtain during the work sill be of benefit to them in their future career. However,for students who intent to be indulged in their studies,academic work is of utmost importance.They maintain that the ch...

onefirst two/second three/third four/fourth five/fifth six/sixth seven/seventh eight/eighthnine/ninth ten/tenth eleven/eleventh twelve/twelfth thirteen/thirteenth fourteen/ fourteenth fifteen/fifteenth sixteen/sixteenth seventeen/seventeenth eighteen/eighteenth nineteen/nienteenth twenty/twentieth twenty-one/twenty-first twenty-two/ twenty-second twenty-three/twenty-third twenty-four/ twenty-fourth twenty-five/twenty-fifth twenty-six/twenty-sixth twenty-seven/ twenty-seventh twenty-eight/twenty-eighth twenty-nine/ twenty-ninth thirty/thirtieth thirty-one/thirty-first thirty-two/thirty-second thirty-three/ thirty-third thirty-four/thirty-fourth thirty-five/thirty-fitth thirty-six/thirty-sixth thirty-seven/thirty-seventh thirty-eight/thirty-eighth thirty-nine/ thirty-ninth forty/fortieth forty-one/ forty-first forty-two/forty-second forty-three/forty-third forty-four/forty-fourth forty-five/ forty-fifth forty-six/forty-sixth forty-seven/ forty-seventh forty-eight/ forty-eighth forty-nine/ forty-ninth fifty/ fiftieth fifty-one/ fifty-first fifty-two/ fifty-second fifty-three/ fifty-third fifty-four/ fifty-fourth fifty-five/fifty-fifth fifty-six/ fifty-sixth fifty-seven/fifty-seventh fifty-eight/ fifty-eighth fifty-nine/ fifty-ninth sixty/ sixtieth sixty-one/sixty-first sixty-two/ sixty-second 注意：第九ninth 要去e加th twenty thirty fourty fifty sixty 变为序数词时要把y变为ie再加th

百分之二十:twenty percent

xx be a few times adj. than xx

twenty: twentieththirty-one: thirty-firstforty-four: forty-fourthfifty-seven: fifty-seventhninety-nine：ninety-ninth

1.fifth-grade teacher 五年级老师e.g.She"s a fifth-grade teacher .她是个五年级老师2.be connected 与..联系e.g.The book is connected with the environment.这本书和环境有联系3.one way or another 不管怎样e.g.The work must be finished in one way or another 这件事必须设法做好。

陕西省登记管理网登记入口： http://www.sxdjgl.gov.cn/ 陕西省人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见 各设区市人民政府，省人民政府各工作部门、各直属机构： 为认真贯彻落实党的十九大精神，进一步鼓励社会力量兴办教育，促进民办教育事业持续健康发展，按照《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》（国发〔2016〕81号）要求，结合我省实际，现提出如下实施意见： （一）建立健全民办学校党的组织。凡有3名以上正式党员的民办学校，都要按照党章规定建立党组织并按期换届。不足3名的可采取联合组建、挂靠组建、派入党员教师单独组建等形式建立党组织。暂不具备建立党组织条件的，要通过选派党建工作指导员、联络员或建立工会、共青团组织等途径开展党的工作，条件成熟时及时建立党组织。批准设立民办学校，要坚持党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展。变更、撤并或注销民办学校，上级党组织应及时对民办学校党组织的变更或撤销作出决定。理顺民办学校党组织隶属关系，实行主管部门管理与属地管理相结合，以主管部门党组织管理为主，学校所在地党组织要积极配合、主动做好指导和管理工作。 （二）切实加强民办学校党的建设。民办学校党组织要充分发挥政治核心作用，牢牢把握。要健全党组织参与决策和监督机制；积极做好党员发展、教育、管理和服务等工作；坚持党建带群建，加强民办学校共青团组织建设。各地要将民办学校党建工作作为注册登记、年检年审、评估考核、表彰奖励的必备条件和必查内容。 （三）加强和改进民办学校思想政治教育工作。切实加强思想政治理论课和思想品德课课程、教材、教师队伍建设，深入推进进教材、进课堂、进头脑，把融入教育教学全过程、教书育人各环节。提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，切实加强理想信念、爱国主义、集体主义、教育和中华优秀传统文化、革命传统文化、民族团结教育，弘扬延安精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。大力开展社会实践和志愿服务，积极开展心理健康教育。创新网络思想政治教育方式，大力弘扬主旋律、传播正能量，全面提高教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人的水平。 （四）落实分类管理制度。对民办学校（含其他民办教育机构）实行非营利性和营利性分类管理。非营利性民办学校举办者不得取得办学收益，办学结余全部用于办学。营利性民办学校举办者可以取得办学收益，办学结余依据国家有关规定进行分配。民办学校依法享有法人财产权。 举办者自主选择设立非营利性民办学校或营利性民办学校，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。民办学校取得办学许可证后依法依规办理登记。非营利性民办学校，符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》等规定的，在民政部门登记为民办非企业单位，符合《事业单位登记管理暂行条例》等规定的，向事业单位登记管理机关申请事业单位法人登记。营利性民办学校，依据管辖权限在工商行政管理部门办理登记。现有民办学校按《民办学校分类登记实施细则》规定重新登记，过渡期限为2017年9月1日至2022年9月1日前。 民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行，其他民办教育机构的设置标准和程序由审批机关制定。依法制定民办学校的办学准入负面清单，列出禁止和限制的办学行为，实行照单监管。不属于法律法规禁止进入以及不损害第三方利益、社会公共利益和国家安全的领域，政府不得限制。 （五）拓宽办学筹资渠道。鼓励和吸引社会资金进入教育领域举办学校或者投入项目建设。创新教育投融资机制，多渠道吸引社会资金，扩大办学资金来源。鼓励金融机构在风险可控前提下，开发适合民办学校特点的金融产品，探索办理民办学校未来经营收入、知识产权质押贷款业务，提供银行贷款、信托、融资租赁等多样化的金融服务。鼓励社会力量对非营利性民办学校给予捐赠。 （六）探索多元主体合作办学。推广政府和社会资本合作（PPP）模式，鼓励社会资本参与教育基础设施建设和运营管理，提供专业化服务。鼓励公办学校与民办学校相互购买管理服务、教学资源、科研成果。探索举办混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素，通过合资、合办、股份合作等多种形式，举办或参与举办职业院校并享有相应权利。鼓励营利性民办学校建立股权激励机制。 （七）健全学校退出机制。捐资举办的学校终止时，清偿后剩余资产继续用于教育等社会事业。2016年11月7日前设立、选择登记为非营利性民办学校的，终止时民办学校的财产依法清偿后有剩余的，根据出资者的申请给予一定的补偿，补偿的数额为原始出资额加上追加出资额，总额不得超过剩余的办学财产；还有剩余的，可以综合考虑出资者人力资本投入、办学效益、社会声誉等因素给予一定奖励，其余财产继续用于其他非营利性学校办学。选择登记为营利性民办学校的，应当由具备资质的第三方机构进行财务清算（以划拨方式或公益用途取得的国有土地使用权及地上建筑物、其他附着物，不列入清算范围），依法明确财产权属。终止时，营利性民办学校的财产依法清偿后有剩余的，依照《中华人民共和国公司法》有关规定处理。2016年11月7日后设立的民办学校终止时，财产处置按照有关规定和学校章程处理。民办学校退出时，应事先公告，经批准后有序退出，依法保护受教育者和教职工的合法权益。 （八）建立差别化扶持政策体系。积极鼓励和大力支持社会力量举办非营利性民办学校。各地、各有关部门要调整完善制度政策，在政府补贴、政府购买服务、基金奖励、捐资激励、土地划拨、税费减免等方面对非营利性民办学校给予扶持。对营利性民办学校，各地、各部门要参照高新技术企业的优惠政策，根据经济社会发展需要和公共服务需求，通过政府购买服务等多种方式给予支持。 （九）加大财政投入力度。各地、各部门依法依规，根据实际调整优化教育支出结构，加大对民办教育的扶持力度。省级财政继续设立民办高等教育发展专项资金，每年安排4亿元，用于支持非营利性民办高校内涵发展。市区根据实际自主设立民办教育发展专项资金，由设区市教育行政主管部门统筹使用，用于支持非营利性民办学校发展。财政专项资金要纳入预算管理，并向社会公开，接受审计和社会监督，提高资金使用效益。 （十）创新财政扶持方式。各地、各部门应建立健全政府补贴制度，明确补贴的项目、对象、标准、用途。完善政府购买服务的标准和程序，建立绩效评价制度，制定向民办学校购买就读学位、教师培训、课程教材、科研成果、政策咨询等教育服务的具体政策措施。民办中小学（含中职）和幼儿园享受同类公办学校生均公用经费补助政策。 （十一）探索设立民办教育发展基金会。各地、各部门可按照国家关于基金会管理规定设立民办教育发展基金会。发展基金主要用于支持办学特色鲜明、公益导向突出、办学行为规范的民办学校，奖励为民办教育作出突出贡献的单位和个人等。鼓励民办学校设立学校发展基金会。 （十二）落实同等资助政策。民办学校学生与公办学校学生同等享受助学贷款、奖助学金、伙食补贴、困难生资助、学费减免等各项国家和地方资助政策，义务教育阶段民办学校学生全面享受“两免一补”政策。各地应建立健全民办学校助学贷款业务扶持制度，提高家庭经济困难学生获得资助的比例。民办学校要建立健全奖助学金评定、发放等管理机制，应从学费收入中提取不少于5%的资金，用于资助家庭经济困难学生。落实鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极引导和鼓励企事业单位、社会组织和个人面向民办学校设立奖助学金，加大资助力度。 （十三）落实税费优惠等激励政策。民办学校按照国家有关规定享受相关税收优惠政策。对企业办的各类学校、幼儿园自用的房产、土地，免征房产税、城镇土地使用税。出资人以不动产用于办学，原有不动产过户到民办学校名下且不属于买卖或交换行为的，免费办理过户手续。对企业支持教育事业的公益性捐赠支出，按照税法规定，在年度利润总额12%以内的部分，准予在计算应纳税所得额时扣除；对个人支持教育事业的公益性捐赠支出，按照税收法律法规及政策的相关规定在个人所得税前予以扣除。非营利性民办学校与公办学校享有同等待遇，按照税法规定进行免税资格认定后，免征非营利性收入的企业所得税。捐资建设校舍及开展表彰资助等活动的冠名依法尊重捐赠人意愿。 （十四）实行差别化用地政策。民办学校建设用地按科教用地管理。非营利性民办学校享受公办学校同等政策，按划拨等方式供应土地。营利性民办学校按国家相应的政策供给土地。只有一个意向用地者的，可按协议方式供地。土地使用权人申请改变全部或者部分土地用途的，政府应当将申请改变用途的土地收回，按时价定价，重新依法供应。以非科教用地方式取得土地，登记为非营利性、资产过户到学校名下、继续用于办学的，应变更用地性质。 （十五）实行分类收费政策。非营利性民办高等教育、中等职业教育收费要严格落实国家学生资助政策，与非营利性民办学前教育均实行市场调节价，由学校根据办学成本以及公办教育保障程度、民办学校发展需要等因素确定，抄送物价、教育行政主管部门并向社会公示后执行。非营利性的民办中小学校收费，由各地政府按照市场化方向，根据当地实际情况确定。营利性民办学校收费实行市场调节价，收费标准由各民办学校自主确定。各级物价、教育行政主管部门要加强对民办学校收费行为的监管，严格查处违反教育收费政策规定，自立项目乱收费、未按规定进行收费公示、操纵收费、价格欺诈等乱收费行为。 （十六）保障依法自主办学。扩大民办高等学校和中等职业学校专业设置自主权，鼓励学校根据国家战略和区域产业发展需求，依法依规设置和调整学科专业。民办中小学校在完成国家规定课程前提下，可自主开展教育教学活动。民办幼儿园可依法依规自主、科学开展保育活动。支持民办学校参与考试招生制度改革。根据我省高等职业教育发展的总体规划，对社会声誉好、教学质量高、就业有保障的民办高等职业学校，可在核定的办学规模内自主确定招生范围和年度招生计划。中等以下层次民办学校按照国家有关规定，在核定的办学规模内，与当地公办学校同期面向社会自主招生。 （十七）完善教师社保养老保障机制。完善学校、个人、政府合理分担的民办学校教职工社会保障机制。民办学校应当按照分类登记性质为教职工足额缴纳社会保险费和住房公积金，鼓励民办学校按规定为教职工办理职业年金等补充养老保险，提高民办学校教师社保缴费水平。落实跨地区社会保险关系转移接续政策，完善民办学校教师人事代理制度和户籍迁移等方面的服务政策，在我省民办学校就业的教职工，符合当地户口迁移条件的，可以将户口迁移至学校所在地落户。 （十八）保障师生合法权益。民办学校教师在资格认定、职务评聘、培养培训、评优表彰等方面与公办学校教师享有同等权利。非营利性民办学校教师享受当地公办学校同等的人才引进政策。民办学校学生在评奖评优、升学就业、社会优待、医疗保险等方面与同级同类公办学校学生享有同等权利。依法落实民办学校师生对学校办学管理的知情权、参与权，保障师生参与民主管理和民主监督的权利。完善民办学校师生争议处理机制，维护师生的合法权益。 （十九）完善学校法人治理。民办学校要依法制定章程，按照章程管理学校。健全董事（理事）会、监事会、管理层为主要架构的法人治理结构制度，形成决策、执行、监督有效运行的体制机制。董事（理事）会、监事会依据学校章程规定履行办学和管理的权利义务。董事（理事）会应当优化人员构成，由举办者或者其代表、校长、党组织负责人、教职工代表等共同组成，其中三分之一以上的董事（理事）应当具有五年以上教育教学经验。监事会中应当有党组织领导班子成员。探索实行独立董事（理事）、监事制度。健全党组织参与决策制度，积极推进“双向进入、交叉任职”，学校党组织领导班子成员通过法定程序进入学校决策机构和行政管理机构，为中共党员的校长、副校长等行政机构成员可按照党的有关规定进入党组织领导班子。学校党组织要支持学校决策机构和校长依法行使职权，督促其依法治教、规范管理。完善校长选聘机制，董事（理事）会依据有关法律法规和学校章程的规定，参照同级同类公办学校校长任职的条件聘任校长，依法保障校长独立行使职权。民办学校校长应熟悉教育及相关法律法规，具有5年以上教育管理经验和良好办学业绩，个人信用状况良好。学校关键管理岗位实行亲属回避制度。完善教职工代表大会、学生代表大会和工会制度，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督。 （二十）健全资产管理和财务会计制度。民办学校应当明确产权关系，建立健全资产管理制度。民办学校举办者应依法履行出资义务，将出资用于办学的土地、校舍和其他资产足额过户到学校名下。存续期间，民办学校对举办者投入学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累享有法人财产权，任何组织和个人不得侵占、挪用、抽逃。进一步规范民办学校会计核算，建立健全第三方审计制度。民办学校应当在每个会计年度结束时制作财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计，并公布审计结果。非营利性民办学校按照登记的法人属性，根据国家有关规定执行相应的会计制度，营利性民办学校执行《企业会计制度》，遵循《企业会计准则》。民办学校要明晰财务管理，依法设置会计账簿。民办学校应将举办者出资、政府补助、受赠、收费、办学积累等各类资产分类登记入账，定期开展资产清查，并将清查结果向社会公布。各地要探索制订符合民办学校特点的财务管理办法，完善民办学校年度财务、决算报告和预算报告报备制度。财政部门要会同教育、人力资源社会保障、审计、物价等有关部门加强对民办学校财务状况的监管。 （二十一）规范学校办学行为。民办学校要诚实守信、规范办学。办学条件应符合国家和地方规定的设置标准和有关要求。严格办学许可和法人登记制度，凡未取得民办学校办学许可证和法人证书，面向社会招生的均为非法办学，应依法予以查处。各地政府要切实承担规范办学的监督责任，加强对民办学校办学行为和招生行为的监管；要按照以防为主、及时化解，依法打击、稳妥处置的原则，坚决防止民办教育机构非法集资。民办中小学要积极承担社会责任，严格按审批计划招生，在校学生数要控制在审批机关核定的办学规模内。严禁违规考试，“掐尖”招生。民办学校招生简章和广告须到审批机关履行事后备案手续，加强监管。具有举办学历教育资格的民办学校，应按国家有关规定做好学籍管理工作，对招收的学历教育学生，学习期满成绩合格的颁发毕业证书，未达到学历教育要求的发给结业证书或者其他学业证书；对符合学位授予条件的学生，颁发相应的学位证书。各类民办学校对招收的非学历教育学生，发给结业证书或者培训合格证书。 （二十二）落实安全管理责任。民办学校的法定代表人为学校安全和稳定工作第一责任人。民办学校应遵守国家有关安全法律、法规和规章，加强校园安全工作，确保校园安全技术防范系统建设符合国家和地方有关标准，学校选址和校舍建筑符合国家抗震设防、消防技术等相关标准。建立健全安全管理制度和应急机制，制定和完善突发事件应急预案，定期开展安全检查、巡查，及时发现和消除安全隐患。加强学生和教职员工安全教育培训，定期开展针对上课、课间、午休等不同场景的安全演练，提高师生安全意识和逃生自救能力。建立安全工作组织机构，配备学校内部安全保卫人员，明确安全工作职责。 （二十三）明确学校办学定位。积极引导民办学校服务社会需求，更新办学理念，深化教育教学改革，创新办学模式，加强内涵建设，提高办学质量。学前教育阶段鼓励举办普惠性民办幼儿园，坚持科学保教，防止和纠正“小学化”现象。中小学校要执行国家课程方案和课程标准，坚持特色办学优质发展，满足多样化需求。职业院校应明确技术技能人才培养定位，服务区域经济和产业发展，深化产教融合、校企合作，提高技术技能型人才培养水平。鼓励民办本科高校转型发展，积极创建高水平应用型大学，培养适应经济结构调整、产业转型升级和新产业、新业态、新商业模式需要的人才；支持符合条件的民办高校提升办学层次。充分发挥民办教育在完善终身教育体系、构建学习型社会中的积极作用。 （二十四）加强教师队伍建设。各地和民办学校要把教师队伍建设作为提高教育教学质量的重要任务，纳入教师队伍建设规划。民办学校要着力加强教师思想政治工作，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，全面提升教师师德素养。加强教学研究活动，重视青年教师培养，加大教师培训力度，不断提高教师的业务能力和水平。加强辅导员、班主任队伍建设，提高教育教学管理水平。民办学校要安排一定比例资金用于教师培训。要关心教师工作和生活，提高教师工资和福利待遇，吸引各类高层次人才到民办学校任教。探索建立民办学校教师交流制度，鼓励公办学校和民办学校教师交流任教、合理流动，交流任教期间可继续享受原有公办教师一定的待遇。 （二十五）引进培育优质教育资源。鼓励支持高水平有特色的民办学校培育优质学科、专业、课程、师资、管理，整体提升教育教学质量，着力打造一批具有国际影响力和竞争力的民办教育品牌，着力培养一批有理想、有境界、有情怀、有担当的民办教育家。鼓励民办与民办、民办与公办学校开展区域间、校际间的合作与交流，共建共享优质教育资源。鼓励民办高等学校和中等职业学校与世界高水平同类学校在学科、专业、课程建设以及人才培养等方面开展交流。 （二十六）强化部门协调机制。各地要将发展民办教育纳入经济社会发展和教育事业整体规划，加强制度建设、标准制定、政策实施、统筹协调等工作，积极推进民办教育改革发展。省政府建立由省教育厅牵头，省编办、省发展改革委、省公安厅、省民政厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省国土资源厅、省住房城乡建设厅、省地税局、省工商局、省国税局、省物价局、省金融办、人民银行西安分行、陕西银监局、陕西证监局等部门参加的联席会议制度，协调解决民办教育发展中的重点难点问题，不断完善制度政策，优化民办教育发展环境。各地也应建立相应的部门协调机制。要将鼓励支持社会力量兴办教育作为考核各地改进公共服务方式的重要内容。 （二十七）改进政府管理方式。各地要积极转变职能，减少事前审批，加强事中事后监管，提高政府管理服务水平。进一步清理涉及民办教育的行政许可事项，向社会公布权力清单、责任清单，严禁法外设权。改进许可方式，简化许可流程，明确工作时限，规范行政许可工作。建立民办教育管理信息系统，推广电子政务和网上办事，逐步实现日常管理事项网上并联办理，及时主动公开行政审批事项，提高服务效率，接受社会监督。 （二十八）健全监督管理机制。加强民办教育管理机构建设，强化民办教育督导，完善民办学校年度报告和年度检查制度。加强对新设立民办学校举办者的资格审查。完善民办学校财务会计制度、内部控制制度、审计监督制度，加强风险防范。建立民办学校信息公开制度，对民办学校取得办学许可情况、日常监督检查情况、实施督导和评估情况、受奖惩情况、信用记录等信息进行记录，并向社会公开。要将违规办学的学校及其举办者和负责人纳入“黑名单”，健全联合执法机制，加大对违法违规办学行为的查处力度。 （二十九）发挥行业组织作用。积极培育民办教育行业组织，支持行业组织在行业自律、交流合作、协同创新、履行社会责任等方面发挥桥梁和纽带作用。依托各类专业机构开展民办学校咨询服务等工作。支持民办教育协会等行业组织及其他教育中介组织在引导民办学校坚持公益性办学、创新人才培养模式、提升人才培养质量等方面发挥作用。民办教育行业组织要遵循市场规律和教育规律，努力提供高质量服务。 (1)、陕西省工商网上登记平台登陆入口：http://snamr.shaanxi.gov.cn/index.htm (2)、陕西省工商网上登记平台官网：http://snamr.shaanxi.gov.cn/ (3)、陕西农村土地确权政策最新,农村土地承包经营权确权登记 (4)、陕西不动产登记办法最新消息,陕西不动产登记中心条例暂行办法 (5)、陕西公办小学按户籍登记为主原则录取新生 （三十）切实加强宣传引导。大力推进民办教育综合改革，鼓励各地和学校先行先试，学习和借鉴国家民办教育综合改革试点地区和学校的成功做法和先进经验。加大对民办教育的宣传力度，按照国家有关规定奖励和表彰对民办教育改革发展作出突出贡献的集体和个人，树立民办教育良好社会形象，努力营造全社会共同关心、共同支持社会力量兴办教育的良好氛围。 鼓励社会力量兴办教育，促进民办教育健康发展，是教育领域综合改革的一项重要任务。各地、各有关部门要进一步解放思想，凝聚共识，群策群力，切实落实鼓励社会力量兴办教育的各项政策措施。各市、县、区政府要根据本意见因地制宜，积极探索，稳步推进，抓紧制订出台符合当地实际的配套措施。 陕西省人民政府

不可以。改单盘建议用专门的单盘曲柄，最好是直装结构的。

看一下《美丽心灵》就知道了。。。

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北京网上预约挂号同一平台网址： www.bjguahao.gov.cn 北京市预约挂号统一平台服务总则 　　为提高患者预约效率，改善患者预约体验，北京市卫生局本着方便百姓就医的服务宗旨建立北京市预约挂号统一平台（以下简称"统一平台"），为保证您预约挂号成功，请您认真阅读预约挂号服务须知： 　　预约电话：114（北京用户）/010-114（非北京用户），提供7X24小时服务。 　　预约网址：www.bjguahao.gov.cn 一、预约范围 　　1.1统一平台不提供当日预约服务，用户可预约接入统一平台医院的大部分科室次日起至三个月内的就诊号源，统一平台按照医院、科室、职称、专业不点名预约。具体预约挂号周期和号源信息，以114服务电话查询和网站公示为准。 　　1.2 每天可预约次日号源的服务时间截止到15:00前。（注：个别医院停止预约时间有所不同，具体以各家医院的个性化预约须知为准） 二、实名制注册预约 　　2.1 统一平台电话预约和网上预约挂号采取实名制注册，用户首次预约必须注册就诊人的真实有效基本信息，包括就诊人员的真实姓名、有效证件号（身份证、军官证、护照、港澳通行证、台胞证）、性别、电话、手机号码等基本信息。 　　2.2 用户到医院取号就诊时须出示与预约登记实名信息一致的本人有效证件，否则医院不予办理挂号业务及诊疗服务。 　　2.3 统一平台114电话注册和网站注册，1个手机号只能关联2个有效证件号（同一手机号只能被2个用户注册使用）。 　　2.4 网站注册预约须要求用户准备好手机，"手机短信验证" 是网站注册预约流程的重要环节，没有通过验证，用户无法成功注册预约，故请务必填写真实有效的手机号码。 　　2.5 用户也可通过114（非北京用户010-114）电话服务热线进行人工注册、预约，拨打114电话注册时需登记真实有效的手机号码或者座机号码。（建议使用手机号码注册预约，以便接收短信通知和预约、查询使用；若使用座机号码注册预约，今后用户只能通过114电话方式预约，工作人员每次会通过口述方式把预约信息报给您听，请您做好记录保存。） 　　（ 详细了解"无身份证号，或者已经申报户口但还未办理身份证的患儿如何注册预约？" ） 三、账户信息管理 　　3.1请保证您的统一平台账户信息真实有效，如用错误信息，或虚假信息预约挂号，不仅在就诊当日影响您取号就诊，同时也会影响到您今后的预约行为。 　　3.2注册用户如名下存在未就诊的预约号源时，无法申请修改注册信息，请先取消所有当前有效预约号源或等约成号源过期的次日后再申请修改。 　　3.3用户如修改本人注册姓名、有效证件号、手机号，须在线提出申请，并同时提供本人的有效证件复印件，以便工作人员核实信息，我们将在5个工作日内协助处理完成，并以电话或短信方式通知到您，请保持电话畅通。（注：如原注册手机号有效，用户可选择在线自助完成更换手机号的工作） 　　3.4 统一平台不支持同时修改姓名和证件号码的申请。（注：该申请等同于注销，请按注销流程办理） 　　3.5 用户注册信息仅限每人每月（自然月）修改一次。 　　3.6 如遇"无法登陆"等特殊情况，用户可在线申诉，或拨打010-114协助解决。 　　3.7为保证注册用户信息安全，申请人工协助处理修改注册信息或注销时，须提供用户本人注册时的有效证件复印件，敬请理解！ 四、预约确认与就诊 　　4.1通过网站或114电话预约成功后，系统会自动下发预约成功短信及的8位数字识别码到用户注册手机上（注:网站预约朝阳医院本院的预约识别码为9位数字）；如果114电话注册的是座机电话，工作人员每次会通过口述方式把预约信息报给您听，请您做好记录保存。 　　4.2 预约成功后，请您妥善保存"预约成功短信和预约识别码"，以便随时查询和取消预约信息之用，同时也是您用于取号就诊的凭证之一。 　　4.3 如果您未收到或丢失"预约成功短信和预约识别码"，可登录统一平台网站的"个人中心>预约管理>当前预约"中找到相应的订单查看详情，或者拨打114客服电话协助查询，工作人员与您核实信息后，系统会重新为您发送约成短信和识别码。 　　4.4成功预约挂号后，系统将自动保存用户预约记录。就诊当天，您需要在医院规定的取号时间之内，前往医院指定的地点取号就诊，并缴纳医院规定的挂号费（或医事服务费），逾期预约自动作废。具体取号时间和取号地点请查阅系统下发的预约成功通知短信，或各家医院的个性化预约须知。 　　4.5本着方便患者的原则，个别医院开通了自助取号或分诊台先取号后缴费服务，具体取号流程和要求以医院现场公示为准。如患者就诊后未缴费，将被列入欠费名单，您将无法通过统一预约挂号平台或在各医院进行任何形式的预约挂号和窗口挂号。 　　4.6 取号时需要提供以下重要凭证： 　　4.6.1 就诊当日取号时，就诊人需凭就诊人本人注册的有效证件原件、预约成功通知短信和预约识别码至医院指定的挂号窗口取号（个别医院要求先办理就诊卡并关联社保卡后再取号，具体详见各家医院的个性化预约须知）；取号时医务人员将核对就诊者的身份信息和预约记录，如信息验证不符，则医院不能提供相应的诊疗服务。 　　4.6.2 "首都医科大学附属北京儿童医院（北京儿童医院）"和"首都儿科研究所附属儿童医院（儿研所）"预约取号比较特殊，① 预约"北京儿童医院"，就诊当日须出示监护人注册时的有效证件取号就诊。同时，就诊当日必须带患儿就诊，否则此号源作废。②预约"儿研所"，就诊当日须出示患儿的有效证件（户口本/身份证/护照/港澳通行证/台胞证），及医保卡或京医通卡取号就诊,无京医通卡患儿可到门诊大厅建卡中心办理京医通卡后持卡取号。 五、查询、取消预约 　　5.1 用户在医院规定的取消时限内可以取消预约号，超过退号截止时间系统将限制用户退号，一般截止时间为就诊日期的前一天下午15:00点，就诊当天不能取消当日预约号。（注：个别医院的预约取消截止时间有所不同，具体规则请关注各家医院的个性化预约须知） 　　5.2 在医院规定的取消预约时限内，用户可登陆统一平台网站的就诊医院页面，或进入"个人中心"，或拨打114客服电话进行查询/退号操作，退号时需凭"预约识别码"进行取消。 　　5.3 如果您在就诊当天不能前往医院取号就诊，请提前退号，否则会因造成号源的浪费，影响其他患者的就诊而被记录爽约档案，由此会影响到您今后的预约行为，请您谅解。 六、预约限制 　　为了防止号贩子倒号行为，满足绝大多数百姓的利益和公平性，统一平台采取了预约挂号限制。按照北京市卫生局统一平台提供的预约挂号服务公约，同一患者实名（有效证件号）在同一就诊日、同一医院、同一科室只能预约1次；在同一就诊日的预约总量不可超过2次；在七日内的预约总量不可超过3次；在三个月内预约总量不可超过5次。 七、爽约的判定及处罚 　　7.1 爽约是指用户未按医院规定的取号时间提前到医院指定的挂号窗口取号，且超过预约就诊时间未能按时就诊即视为爽约，该预约号源自动作废。如仍需就诊可重新预约或到医院挂号窗口挂号。 　　7.2 一年内（自然年）无故爽约累计达到3次的爽约用户将自动进入系统爽约名单，此后3个月内将取消其预约挂号资格；一年内（自然年）累计爽约6次，取消6个月的预约挂号资格。 　　7.3 以下医院爽约处罚比较特殊，具体如下： 　　7.3.1 同仁医院： 　　一年内（自然年）爽约1次，自爽约之日起30日内停止预约挂号服务； 　　一年内（自然年）累计爽约2次，自最后一次爽约之日起60日内停止预约挂号服务； 　　一年内（自然年）累计爽约3次，自最后一次爽约之日起90日内停止预约挂号服务； 　　以此类推。 　　7.3.2 北京肿瘤医院： 　　一年内（自然年）累计爽约2次，取消本年度的预约挂号资格。 　　7.3.3 北京安贞医院： 　　一年内（自然年）累计爽约3次，取消本年度的预约挂号资格。 八、特别声明 　　8.1 以上为预约挂号统一平台服务总则，各家医院的特殊预约规则详见医院首页公示的"预约须知"。 　　8.2预约挂号统一平台不收取预约挂号费，各家医院仅收取与医生职称相对应的挂号费（或医事服务费），如与您预约时不符，则以当日医院挂号窗口为准。 　　8.3 用户如需医保报销，请预约医保限定的定点报销医院。 　　8.4 请不要随意向他人泄露自己的实名身份信息，由于统一平台对预约者实行实名身份信息绑定，这样做会导致您的实名身份信息进入管制名单而无法进行预约。 　　8.5 本服务为用户提供便捷的预约方式，不所有用户随时都能约到指定的号，有不便之处敬请谅解，有任何好的建议也可以直接向我们反馈。

长城最早出现在战国时期。当时，华夏分裂，必然，北方游牧势力就强盛，向南袭扰理所当然。于是齐、燕、魏、赵、秦等各国各修各的长城以御北方来犯。这是长城的雏形。 秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬北伐匈奴，把各国长城连起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称万里长城，这就是“万里长城”名字的由来。 汉代继续对长城进行修建。从文帝到宣帝，修成了一条西起大宛贰师城，东至黑龙江北岸，全长近一万公里，古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城，是历史上最长的长城。接下来是，①出现了汉唐2个盛朝，北方游牧民族逐渐臣服于华夏②出现了南北朝，五代十国，辽金宋对峙，元朝大一统，华夏势微，胡汉杂居，民族大融合。对于①，汉族政权没必要重修长城。对于②，少数民族政权没理由修长城。这2条几乎使长城荒废了千年，几乎成了土墩墩。 明取代元后，为了防御蒙古鞑靼、瓦刺的侵扰，又开始长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。 到了清的大一统，长城就几乎没有大的价值了，它正好位于清版图的南北中间，很有意思。 长城如今被誉为世界七大奇迹，中国之象征。但仔细品味长城，其实是一长段中国的荣辱史，民族的交融史。

歌曲名:I. O. U.歌手:The Replacements专辑:Pleased To Meet Me [Expanded Edition]I owe you my love, baby owe youI owe you my love, baby owe you, owe you, owe you

　　Love Rollercoaster　　爱的过山车　　http://sacredfireband.com/Sounds/Band%20practice/Partyband/Ohio%20Players%20-%20Love%20Rollercoaster.mp3　　歌词如下:　　Love Rollercoaster Lyrics　　Artist(Band):Red Hot Chili Peppers Review The Song (7) Print the Lyrics　　Send polyphonic ringtone to your cell phone　　You give me that funny feeling in my tummy.　　Ahhh shit, yeah, that"s right, huh　　Rollercoaster of Love　　Say what?　　Rollercoaster, yeah (ooh ooh, ooh ooh)　　Oh, baby, you know what I"m talkin" about　　Rollercoaster of Love (love rollercoaster, child)　　Oh, yeah, it"s Rollercoaster time　　Lovin" you is really wild　　Oh, it′s just a love rollercoaster　　Step right up and get your tickets!　　Chorus:　　Your love is like a Rollercoaster baby, baby I wanna ride, yeah (awawawawawaw)　　Your love is like a Rollercoaster baby, baby I wanna ride, yeah　　Move it over dad "cause I"m a double-dipper!　　Upside down on the zip-zip-zipper　　1,2,1,2,3, I′ve got a ticket so ride with me　　Mary go down on the merry-go-round　　All is fair "n" a big fair ground　　Love go slow, love go fast　　Licorice whip gonna whip your ass.　　Rollercoaster of love　　Say what?　　Rollercoaster,　　yeah (ooh ooh, ooh ooh)　　Rollercoaster of love　　Can you get off our love rollercoaster?　　Chorus:　　Your love is like a Rollercoaster baby, baby I wanna ride, yeah　　Your love is like a Rollercoaster baby, baby I wanna ride　　I will be there for you, I will be your man.　　Move over, dad, "cause I"m a double dipper!　　Upside down on the zip-zip-zipper　　1,2,1,2,3, I′ve got a ticket so ride with me　　Mary go down on the merry-go-round　　All is fair "n" a big fair ground　　Love go slow, love go fast　　Licorice whip gonna whip your ass.　　Rollercoaster of love　　Say what?　　Rollercoaster,　　yeah (ooh ooh, ooh ooh)　　Rollercoaster　　Love rollercoaster, child　　Lovin" you is really wild　　Love love love love love love love love love love　　Rollercoaster,　　uhuh (ooh ooh, ooh ooh)　　Your love is like a Rollercoaster baby, baby I wanna ride, yeah (yeah, this here joker"s the ride)　　Your love is like a Rollercoaster baby, baby I wanna ride, (yes you do, yes you do, yes you do)　　Your love is like (it"s like what?) a Rollercoaster baby, baby I wanna ride,　　Your love is like a Rollercoaster baby, baby I wanna ride, (x10)

市政府成员单位、职责厦门市计划委员会(http://www.xm.cei.gov.cn/jiwei/) 厦门市计划委员会是厦门市人民政府主管全市国民经济和社会发展的综合职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号市府大楼五楼 邮编：361012 办公室电话：5052377 值班室电话：5052372厦门市经济发展委员会(http://www.xmjfw.xm.fj.cn) 经发委是市政府管理全市国民经济和协调日常经济运行的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号市府东楼八楼 邮编：361012 办公室电话：5052408、5054285 值班室电话：5052405厦门市经济体制改革委员会 市体改委是市政府主管全市经济体制改革工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号市府东楼六楼 邮编：361012 办公室电话：5052418厦门市教育委员会(http://www.jiaowei.xm.fj.cn/) 厦门市教育委员会是市政府主管教育工作的职能部门。 地址：厦门市同安路5号 邮编：361003 值班室电话：2135593厦门市科学技术委员会(http://210.34.13.242/) 厦门市科学技术委员会是市政府主管全市科技工作的职能部门。 地址：厦门市虎园路2号 邮编：361003 办公室电话：2020735 值班室电话：2024555厦门市公安局(http://www.xmpsb.gov.cn) 公安局是市政府主管全市公安工作的职能部门，是全市人民警察的领导和指挥机关。 地址：厦门市新华路43号 邮编：361003 电话：2262117 厦门市民政局 市民政局是市政府主管社会行政事务的职能部门。 地址：厦门市文园路101号 邮编：361003 办公室电话：2023453 值班室电话：2022312厦门市司法局 司法局是市人民政府司法行政工作的职能部门。 地址：厦门市公园东路28号 邮编：361003 办公室电话：2131210、2052963 值班室电话：2022859厦门市财政局 市财政局是市政府综合管理财政收支，主管财税政策，实施财政监督，参与对国民经济宏观调控的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号市府东楼 邮编：361012 办公室电话：5052363厦门市国有资产管理局 市国有资产管理局是市政府国有资产管理的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路78号兴业大厦12楼 邮编：361012 值班室电话：5310661厦门市人事局 市人事局是市政府综合管理全市人事工作和推行人事制度改革的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号市府大楼三楼 邮编：361012 办公室电话：5052352厦门市劳动局 厦门市劳动局是市政府综合管理全市劳动工作的职能部门。 地址：厦门市公园东路84号之四 邮编：361003 值班室电话：2057743厦门市建设委员会(http://202.101.106.6/xmjw/jwhome.htm) 市建委是市政府主管全市建设事业的职能部门。 地址：厦门市禾祥西路68号光华大厦五楼 邮编：361004 办公室电话：2201615 值班室电话：2215613厦门市物价局(http://price.xm.fj.cn/) 市物价局是市政府主管全市物价工作的职能部门。 地址：湖明路84号物价大楼四楼 邮编：361004 办公室电话：5140485 值班室电话：5140485 厦门市民族事务委员会、厦门市宗教事务局 厦门市宗教事务局是市政府主管宗教和民族事务的职能部门。 地址：厦门市仙岳路263号 邮编：361012 办公室电话：5329856 值班电话：5329856厦门市交通委员会 厦门市交通委员会是市政府主管全市交通运输的职能部门。 地址：厦门市小学路158号 邮编：361001 办公室电话：2070582、2041413 值班室电话：2024492厦门市农业局 市农业局（农办）是市委、市政府主管农业工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号市府东楼六楼 邮编：361012 办公室电话：5061611、5052395厦门市林业局 市林业局是市政府主管林业工作的职能部门。 地址：厦门长青路林业大楼 邮编：361012 办公室电话：5115929 值班室电话：5128263厦门市水利水电局 厦门市水利水电局是市政府主管水行政工作的职能部门。 地址：厦门市深田路42号之一 邮编：361003 办公室电话：2023349、2052486 值班室电话：2027338厦门市水产局 厦门市水产局是市政府主管水产行政工作的职能部门。 地址：厦门市厦港蜂巢山路37号 邮编：361005 办公室电话：2085293 值班室电话：2085723、2085754厦门市贸易发展委员会(http://202.101.104.9/eticnew/xiamen/goverment/mfwframe.htm) 厦门市贸易发展委员会是市政府综合管理全市对外贸易经济技术合作和国内贸易的职能部门。 地址：厦门市湖里信息大厦12楼 邮编：361006 办公室电话：6021017 值班室电话：6021902厦门市粮食局 厦门市粮食局是市政府主管粮食工作的职能部门。 地址：厦门市开元区豆仔尾路186号 邮编：361003 办公室电话：2203045厦门市外商投资工作委员会 厦门市外资委是市政府领导外资工作的综合职能部门。 地址：厦门市湖滨北路振兴大厦十七楼 邮编：361012 值班室电话：5054866厦门市文化局 厦门市文化局是市政府主管全市文化艺术事业的职能部门。 地址：厦门市公园南路11号玉滨城B座5-7楼 邮编：361003 值班室电话：2132182厦门市广播电视局(http://www.gdzx.xm.fj.cn) 厦门市广播电视局是市政府主管全市广播电视工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路133号广电中心 邮编：361012 办公室电话：5301691 值班室电话：5301694厦门市卫生局 市卫生局是市政府主管全市卫生工作的职能部门。 地址：厦门市同安路2号天鹭大厦B座 邮编：361003 值班室电话：2034212厦门市体育运动委员会 厦门市体育运动委员会是市政府主管全市体育工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路体育中心 邮编：361012 办公室电话：5121236厦门市计划生育委员会 市计划生育委员会是市政府主管全市人口与计划生育工作的职能部门。 地址：厦门市升平路49号4楼 邮编：361001 值班室电话：2023863厦门市审计局 厦门市审计局是市政府主管全市审计工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号市府东楼五楼 邮编：361012 办公室电话：5052370、5057561 值班室电话：5052369厦门市统计局 厦门市统计局是市政府主管全市统计和国民经济核算工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号市府东楼七楼 邮编：361012 办公室电话：5110115 值班室电话：5110115厦门市工商行政管理局(http://www.xm.fjaic.gov.cn) 市工商局是市政府主管市场监督管理和行政执法的职能部门。 办公室电话：2200995厦门市土地房产管理局 厦门市土地房产管理局是市政府统一管理城乡土地、房屋和测绘的职能部门。 办公室电话：5180070厦门市规划管理局 厦门市规划管理局是市政府管理城市规划工作的职能部门。 地址：厦门市斗西路电控大厦七楼 邮编：361003 值班室电话：2024287厦门市环境保护局(http://www.xmepb.gov.cn/) 厦门市环境保护局是市政府主管环境保护工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨南路56号 邮编：361004 办公室电话：2220558 值班室电话：2232190 环保投诉电话：2232152厦门市园林风景管理局 厦门市园林风景管理局是市政府主管全市园林绿化和风景名胜工作的职能部门。 办公室电话：2104324厦门市政工程管理局 厦门市市政工程管理局是市政府主管城市市政公用事业建设和管理的职能部门。 地址：厦门市美湖路15号 邮编：361004 值班室电话：2202995厦门市旅游局(http://www.tourism.xm.fj.cn) 厦门市旅游局是市政府主管全市旅游工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路78号兴业大厦六楼 邮编：361012 办公室电话：5318858厦门市技术监督局 厦门市技术监督局是市政府主管全市技术质量监督的职能部门。 地址：厦门市湖滨南路78号 邮编：361004 办公室电话：2213326厦门市人民政府外事办公室 厦门市人民政府外事办公室是市政府主管外事工作的职能部门。 办公室电话：5114549厦门市人民政府侨务办公室 厦门市人民政府侨务办公室是市政府主管侨务工作的职能部门。 地址：厦门市新华路78号华建大厦7楼 邮编：361003 办公室电话：2023405厦门市法制局 厦门市法制局是市政府主管法制工作的职能部门。 地址：厦门市湖滨北路61号 邮编：361012 办公室电话：5057305厦门市机关事务管理局 机关事务管理局是市政府主管全市后勤管理服务工作的职能部门。 地址：厦门市开元区湖滨北路61号一楼 邮编：361012 办公室电话：5052431http://www.cn-no1.com/xm/zhenfu/jgdw.htm

纳什均衡又称非合作博弈均衡，是博弈论中的一个重要术语，以约翰·纳什的名字命名。在博弈过程中，无论对方的战略选择是什么，一方都会选择一定的战略，这就叫主导战略。如果两个博弈者的战略组合构成各自的主导战略，则该组合被定义为纳什均衡。当每个球员的平衡策略是达到其预期收益的最大值时，一个策略组合被称为纳什均衡，同时，所有其他球员遵循这一策略。扩展资料；纳什均衡可分为两类：纯战略纳什均衡和混合战略纳什均衡。要解释纯策略纳什均衡和混合策略纳什均衡，首先要解释纯策略和混合策略。所谓纯策略，就是为玩家提供一个完整的游戏定义。特别是，纯粹的策略决定了在任何情况下都要进行的运动，策略集合是玩家可以执行的纯策略集合。混合策略是通过给每一个纯策略分配一个概率而形成的策略，混合策略允许玩家随机选择纯策略，在混合策略博弈的均衡中，由于每个策略都是随机的，当达到一定的概率时，就可以得到最优支付。由于概率是连续的，即使策略集是有限的，也会有无限的混合策略。当然，严格地说，每个纯策略都是一个“退化”混合策略，一个特定纯策略的概率为1，另一个为0。因此，“纯战略纳什均衡”是指所有参与者都玩纯战略，而相应的“混合战略纳什均衡”则是指至少有一个参与者玩混合战略。并不是每一个博弈都会有纯战略纳什均衡，比如“硬币问题”只有混合战略纳什均衡，而不是纯战略纳什均衡。然而，仍有许多博弈具有纯战略纳什均衡（如协调博弈、囚徒困境博弈和鹿博弈）。甚至，有些游戏可以同时拥有纯策略和混合策略平衡。参考资料来源；百度百科——纳什平衡