one more ,this is the fifth time是什么意思？

几分之几的说法是前面用基数词，后面用序数词。基数词大于1的时候，序数词要+sPS: 五分之一：one fifth 五分之二：two fifths

Four-fifths

one fifth

正确的onefifth后面加单数还是复数动词，这要看它的后面所接的名词，如果后面接的是可数名词，根据意思理所当然就应该用复数形式，例如Onefifthofthestudentsaregirls.这些学生中有五分之一是女孩。如果后面接的是不可数名词，那它的谓动词当然就是单数了。例如Onefifthofthewaterwasdrunkbyhim.水的1/5是被他喝掉的。

五分之一：a fifth或one fifth 五分之六：six fifths 或 six over five 一又五分之二：one and two fifths或one and two over five 百分之二十：twenty percent

one fifthsix fifthstwo fifths and onetwenty percent

有二十一分之四十四吗？反了吧？tuenty one out of forty four

分数的分母用基数词表示，分母用序数词表示，当分子大于一，作分母的序数词要用复数形式，这是印欧语系的分数的读法，one out of five或one over five都是俗读，正确的读法就是one fifth。在瑞典语中，分子用基数词读，分母读成序数词，后面加上-del的后缀。以-de结尾的序数词只加-l，分子大于一时，分母要用复数，写成-delar。希望我能帮助你解疑释惑。

B 试题分析：句意:世界上大约五分之一的人口是中国人，中国是一个世界上人口最多的国家。第一个空表示五分之一的人口时，谓语动词应该用复数；但是population 单独做主语是，应该用单数形式；第二空是形容词的最高级，前面应该加定冠词the。故选B。

1/4 一般是用 a quarter 表示的2/4 two quarters 以此类推英语复习导引上的分数表示法：基数词代表分子，序数词代表分母。当分子大于1时，分子的基数词用单数，分母的序数词用负数。如：one third （三分之一） three fifths（五分之三）

关于英语分数的读法，记得分子读计数词，分母读序数词即可。如题，各数分别读作：two thirth，one fifth，three eighth，four ninth，seven twelfth。

1到100的英语基数词怎么写？有奖励写回答共13个回答百度网友695ee一到十：one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine 、ten十一到二十：eleven 、twelve 、thirteen 、fourteen 、fifteen 、sixteen 、seventeen 、eighteen 、nineteen 、twenty二十一到二十九：twenty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine三十：thirty三十一到三十九：thirty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine四十：forty四十一到四十九：forty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine五十：fifty五十一到五十九：fifty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine六十：sixty六十一到六十九：sixty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine七十：seventy七十一到七十九：seventy + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine八十：eighty八十一到八十九：eighty + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine九十：ninety九十一到九十九：ninety + one 、two 、three 、four 、five 、six 、seven、 eight 、nine一百：hundred扩展资料：百位和千位数字的表达1、100 = one hundred2、200 = two hundred3、500 = five hundred4、1,000=one thousand5、1,100 = one thousand, one hundred; or eleven hundred6、1,500 = one thousand, five hundred; or fifteen hundred7、2,000 = two thousand8、2,100 = two thousand, one hundred; or twenty-one hundred9、2,500 = two thousand, five hundred; or twenty-five hundred编辑于 2019-07-23TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部13个回答考博英语复习资料推荐华慧考博网给您详细解答根据文中提到的英语为您推荐考博英语复习资料推荐华慧考博名师全面解读，80多所院校真题供考生选择，考生优选资料b2cedu.com广告品质生活_贴心服务_特惠专场26个英文字母磁性贴儿童早教卡片字母磁贴教具大小写冰箱贴 益智￥31.7 元26个英文字母贴磁力英语拼音卡片数字磁性磁铁婴儿早教益智玩具￥59.8 元26个英文字母涂色本认知绘画观察力专注力训练早教益智填色本玩具￥26 元26个字母A-Z作业美国字母练习书写课后辅导精选幼儿资源4岁+6岁+￥19.99 元祎桐幼儿描红纸美国资源练习本26个英文字母A-Z作业4岁+书写训练￥15 元淘宝热卖广告更多专家1到100的英语基数词怎么写？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个生活问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个生活问题，并发表了好评garlic 咨询一个生活问题，并发表了好评188****8493 咨询一个生活问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个生活问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个生活问题，并发表了好评AKA 咨询一个生活问题，并发表了好评35条评论梁志超他奶奶PY赞谢谢谢谢查看全部35条评论评论详情— 你看完啦，以下内容更有趣 —英语-京东大牌汇聚，质量保证，好评点满，点进来选购英语-京东价格真实，经久耐用，专业质造，功能更全，一站式服务更贴心!「京东」品类全，折扣狠，送货快，省事又省心，享受愉快购物就在「JD.com」!广告2021-12-131到100的英语序数词怎么写啊一定要是对的1到100的英语序数词分别如下： 第1 first 第2 second 第3 third 第4 fourth 第5 fifth 第6 sixth 第7 seventh 第8 eighth 第9 ninth 第10 tenth 第11 eleventh 第12 twelfth 第13 thirteenth 第14 fourteenth 第15 fifteenth 第16 sixteenth 第17 seventeenth 第18 eighteenth 第19 nineteenth 第20 twentieth 第21 twenty-first 第22 twenty-second 第23 twenty-third 第24 twenty-fourth 第25 twenty-fifth 第26 twenty-sixth 第27 twenty-seventh 第28 twenty-eighth 第29 twenty-ninth 第30 thirtieth 第31 thirty-first 第32 thirty-second 第33 thirty-third 第34 thirty-fourth 第35 thirty-fifth 第36 thirty-sixth 第37 thirty-seventh 第38 thirty-eighth 第39 thirty-ninth 第40 fortieth 第41 forty-first 第42 forty-second 第43 forty-third 第44 forty-fourth 第45 forty-fifth 第46 forty-sixth 第47 forty-seventh 第48 forty-eighth 第49 forty-ninth 第50 fiftieth 第51 fifty-first 第52 fifty-second 第53 fifty-third 第54 fifty-fourth 第55 fifty-fifth 第56 fifty-sixth 第57 fifty-seventh 第58 fifty-eighth 第59 fifty-ninth 第60 sixtieth 第61 sixty-first 第62 sixty-second 第63 sixty-third 第64 sixty-fourth 第65 sixty-fifth 第66 sixty-sixth 第67 sixty-seventh 第68 sixty-eighth 第69 sixty-ninth 第70 seventieth 第71 seventy-first 第72 seventy-second 第73 seventy-third 第74 seventy-fourth 第75 seventy-fifth 第76 seventy-sixth 第77 seventy-seventh 第78 seventy-eighth 第79 seventy-ninth 第80 eightieth 第81 eighty-first 第82 eighty-second 第83 eighty-third 第84 eighty-fourth 第85 eighty-fifth 第86 eighty-sixth 第87 eighty-seventh 第88 eighty-eighth 第89 eighty-ninth 第90 ninetieth 第91 ninety-first 第92 ninety-second 第93 ninety-third 第94 ninety-fourth 第95 ninety-fifth 第96 ninety-sixth 第97 ninety-seventh 第98 ninety-eighth 第99 ninety-ninth 第100 one hundredth。 扩展资料 序数词是数词的一种，主要在英语语法中讲到，在汉语中表示为“第几”。此外，在生日中，描述你出生的日期时，也会用到序数词。比如：May-first （5月1日） 序数词的用法： 在英语中，使用序数词时前面要加定冠词 the，但是，在下面的情况下则不加 the。 1、当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。 Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师。 2、当表达分数时，序数词前不用 the。 One fifth of the students here are from the country. 这儿1/5的学生来自农村。 Three fourths of the students here are from the country. 这儿的3/4的学生来自农村。 3、当表达“又一，再一”时，序数词前不用 the，但可加不定冠词。 Please give me a second chance. 请再给我一次机会。 The poor woman had a third baby. 那个可怜的妇女又生了第三个宝宝。 4、当表达“年月日”时，序数词前不用the。 He was born on June 6th, 1974. 他出生在1974年6月6日。 5、当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。 I finished the work first. 我最先完成那项工作。694赞·6,834浏览2019-05-29100的基数词怎么写100的基数词:one hundred9浏览2020-04-141到100基数词怎么写1赞·1播放1到100的英语基数词怎么写？ — 找答案，就来「问一问」7643位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主100基数词是什么一、基数词 　　1、第一类： 　　one 一 　　two 二 　　three 三 　　four 四 　　five 五 　　six 六 　　seven 七 　　eight 八 　　nine 九 　　ten 十 　　eleven 十一 　　twelve 十二 　　这一类共计十二个单词,在结构上与其他的基数词相比较是特殊的,就象不规则的动词一样,要求逐个的硬背下来,这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的.

四分之一你好我有你想要的，感兴趣的话可以点我，，…主页了解一下，，都是的哦

口诀 　　基变序,有规律,词尾加上-th.　　一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.　　八去t,九除e,ve要用f替,ty将y变成i,th前面有个e.　　若是碰到几十几,前用基来后用序.　　整十基数变序数,先把ty变成tie,要是遇上2位数,十位基数,个位序,th最后加上去! 序数词的句法功能 　　序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语.　　The second is what I really need． 第二个是我真正需要的.（作主语） 　　He choose the second． 他挑选了第二个.（作宾语） 　　We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划.（作定语） 　　She is the second in our class．在我们班她是第二名.（作表语） 　　注：序数词在使用时,通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再.”,“又.”.　　We"ll go over it a second time． 我们再念第二遍.　　We"ve tried it three times．Must we try it a fourth time?我们已经试过三遍了,还必须试一次（第四次）吗?编辑本段标号事物的表达方法,如： 　　Room 506;No.2 Middle School;lesson 5;Page 123;Bus No.7编辑本段何时序数词前不用the 　　在英语中,使用序数词时前面要加定冠词 the,但是,在下面的情况下则不加the：　　1．当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时,序数词前不用the.　　Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师.　　Tom is Lily"s third boyfriend.汤姆是莉莉的第三个男朋友.　　2．当表达分数时,序数词前不用the.　　One fifth of the students here are from the country.这儿1/5的学生来自农村.　　Three fourths of the students here are from the country.这儿的3/4的学生来自农村.　　3．当表达“又一,再一”时 ,序数词前不用 the,但可加不定冠词.　　Please give me a second chance.请再给我一次机会.　　The poor woman had a third baby.那个可怜的妇女又生了一个宝宝.　　4．当表达“年月日”时,尤其在朗读时,序数词前要加the；但当书写时,序数词前不用the.　　He was born on June 6th,1974.他出生在1974年6月6日.　　5．当序数词在句中作状语时,序数词前不用 the.　　Who got there second?谁第二个到那儿的?　　I finished the work first.我最先完成那项工作.　　6.当表达考试（赛跑等）中获得的名次时,序数词前不用 the.　　She stands first in her class.她在班上成绩排名第一.　　7．当用在一些习语中,序数词前不用 the.　　Business first and pleasure afterwards.先做事而后娱乐.　　First come,first served.捷足先登/先到者优先.　　at first sight 乍一看到 　　first and last 总计,一共 　　first of all 首先

1一31的后两个字母加上前面对应的数字。

序数词前使用冠词应注意的几点1.序数词前通常要用定冠词It"s the third time I"ve been here.这是我第三次来这儿.The second is better than the first.第二个比第一个好.【说明】① 表示考试或比赛等的名次时,通常省略定冠词：She was (the) third in the exam.她考试得了第三名.②序数词用作副词时也通常不用冠词：He came first.他先来.I"ll have to finish my homework first.我得先把作业做完.③有些习语中的序数词前没有冠词：at first 开始 at first sight 乍看起来 first of all 首先④ 但若序数词前用了物主代词或名词所有格,则不能再用定冠词：his second wife 他的第二个妻子 Tom"s third book 汤姆的第三本书2.序数词前有时可用不定冠词,表示次第在原有基础上的增加：A second student stood up.又一个(第二个)学生站了起来.I want to read the book a third time.这本书我想读第三次.序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于,定冠词表特指,不定冠词表泛指,有类似another的意思,但比another 的意思更明确：I like the third girl.我喜欢第三个女孩.(至少有三个女孩供选择,特指)I saw a third girl.我又看见了第三个女孩.(暗示原来已看见两个,这已是第三个)

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谓语用单数要加上s吗？是不用加s的，因为位于单数和他的主语是保持一致的。和后面的宾语不是保持一致的

　　五，数名。四加一或一加四所得。那么，你知道吗? 　　五　[wǔ] 　　五的英文翻译释义： 　　five 　　cinque 　　cinq 　　五的英文翻译例句： 　　昨夜温度是零下五度。 　　It was five below zero last night. 　　我的表慢五分钟。 　　My watch is five minutes slow. 　　听众有五千人之多。 　　The audience was no less than five thousand. 　　比赛离终场还有五分钟时，双方比分为五比零。 　　The score was five-nil with five minute left in the game. 　　由五个二进位制码元组成的位元组。同five-bitbyte。 　　A byte posed of five binary elements. 　　五只胖青蛙发现五只苍蝇飞走和五只跳蚤打架。 　　Five fat frogs found five flying flies fleeing and five fighting fleas. 　　其中五个是愚拙的,五个是精明的。 　　And five of them were foolish and five were prudent. 　　客厅面对门的柜子，可以放五个小茶壶，让壶口一致面对大门，取「五福临门」之意。 　　Put five *** all teapots on a shelf in the living room facing the door. 　　将五张动物图片和五张单词卡片贴在黑板上。 　　Put the pictures of the five animals and five word cards on the board. 　　他大约在五年前移居澳大利亚。 　　He went out to Australia about five years ago. 　　那个聪明的男孩跳过了小学五年级。 　　The clever boy jumped the fifth grade in school. 　　他发现他很难把他的注意力集中在一件事情上超过五分钟。 　　He finds it hard to focus his thoughts on one thing for longer than five minutes. 　　乔恩在五年内成了教授。 　　Jon made professor in five years. 　　她用节食减轻了五磅。 　　She has dieted off five pounds. 　　正面五间上房，皆是画梁雕栋。 　　In front were five rooms with painted beams and carved pillars. 　　所有产品在整个生产过程中得通过五道质检关。 　　All products have to go through five checks in the whole process. 　　爸爸：是啊，我五年前去过那里。 　　Dad：Yes, I went there five years ago. 　　所有产品在整个生产过程中得通过五道质量检查关。 　　All products have to go through five checks in the whole process. 　　在接下来的五年内你自身有什么打算? 　　Where do you see yourself in the next five years? 　　那是五年前的事了。 　　That was five years ago. 　　我应该是在做什么，对了，是我五岁生日...有谁在那儿，我好像就是那个谁...事实上还有衣服。 　　I"m supposed to do something. Yes. My fifth birthday... someone was there, andI"m about to be that someone... 　　自从我们上次与他们交流后，五人当中有一人开创了一个新的公司，而另一位可能不得不关张了。 　　Since we last spoke with them, one of the five started a new pany, whileanother may have to shut his doors. 　　如果你一只眼失明，你只会失去约五分之一的视力但会失去全部的深度知觉。 　　If you go blind in one eye, you"ll only lose about one-fifth of your vision but allyour depth perception. 　　我总是告诉人们，如果我们某个季度业绩很好，那是因为我们在三年、四年，甚至在五年前所做的工作的功劳，而不是因为我们只在这个季度工作出色。 　　I always tell people, if we have a good quarter it"s because of the work we didthree, four, and five years ago. It"s not because we did a good job this quarter. 　　作为对我的下一个问题的回答，我猜想在五英里之内，也没有什么客栈可住。 　　And in reply to my next question I gathered that there was no inn within five miles. 　　我想五站吧。 　　Five , I think 　　以下是一些需要考虑的重要问题：五年后我们的业务战略将会是什么样的? 　　Some of the important questions to ask are: What will our business strategy be infive years? 　　她们知道所有关于我的资讯，并且仿佛也看过五六部我出演的电影。 　　And they knew all about me and had seen maybe five or six of my films. 　　但如果他们的人数有五或六人，他们就会形成一个自己的小团体，仍然保持着原来的行为和态度。 　　But if there are five or six, they form a group of their own and retain the behaviorsand attitudes they came in with.

在英语中没有这样的表示方式.表示分数时,用1/5和3/5.后者的读法为:1/5---onefifth(一个五分之一,fifth不加s)3/5---threefifths(三个五分之一,所以fifths要加s)只有在"有道桌面词典"可查到,15表示"一月五日",而且35没有这种意义.所以符号"/"和""是不能搞错的.

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调查显示，25%或20%的家庭交通要求在本区以外。

3分之2：two thirds 5分之一：one fifth (两个单词之间可以加连字符号） 当分子大于一时,分母的序数词要用复数形式 特殊的是 二分之一 one-half 四分之几 one-quater three-quater

time 倍1. 9年来这家公司的规模扩大了一倍。 The company doubled its size in nine years. 2. 这比那个大一倍。（注意：as large again as是…的两倍，比…大一倍） It is as large again as that. 3. 这条街道比那条短四倍。 This street is four times shorter than that one. 4. 她用功的程度是我的三倍。 She studies three times as hard as I. 5. 他的财富是我的三倍还不止。 He is more than three times as rich as I. 6. 我有五倍于汤姆的书。 I have five times the number of Tom"s books. 7. 这条街比那条街宽三倍。 This street is three times wider than that one. 8. 这条线是那条线的四倍长。 This line is four times as long as that one. 英语分数的表示法：）~~ 一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。 2．However，the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是，班里男生的人数将比女生少三分之一或更少。 从以上例子可以看出：分子除用one外，也可用a；如果分子大于1，分母要用复数形式。但是，1／2不能说a（one）second，而要说a（one）half。例如： 3．The sum of one half，one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2，1／3和1／4的和是13。 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths，但常用a quarter和three quarters表示。应该注意的是，分数修饰名词时，若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词，用单数或复数均可。但是，若它们在句子中作主语，则谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与分数所修饰的名词保持一致。例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5。 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议。 带分数也是常见的英语数词表达。所谓带分数，实际上是“整数＋分数”，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and连接。当带分数修饰名词时，该名词通常是复数，但若名词置于整数one或a之后，则用单数。“带分数＋名词”作主语时，谓语动词根据临近原则要用复数。例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作。 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变。 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth，但更常用one percent或per cent，即用百分数表示法来表达。例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分。 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着。 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生。 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思，分子大于1时，part用复数。表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 （3）“基数词＋part（s）＋per＋基数词” one part per million百万分之一 四、用“基数词＋介词＋基数词”表示 借助介词表示分数，介词前的数词是分子，介词后的数词是分母。例如： 11．Ninety-nine people out of a hundred，if they were asked who first found America， would answer Clumbus．如果要问是谁首先发现美洲，一百个人中有九十九个（百分之九十九）将回答是哥伦布。 这种结构中的介词主要有in，out of，of以及to 12．The map is drawn to a scale of one of ten thousand．这张地图是按万分之一的比例绘制的。

问题一：分配用英语怎么说 问题二：得分用英语怎么说 score ； bull point ； goal score生词本 高频词，一定要记住哦！ 英 [sk?:(r)] 美 [sk?r, skor] n. 得分，得分记录；[乐]总谱，乐谱；计算，百分数，成份；论点，理由，缘故，根据 vt.& vi. 得分；获胜，成功 vi. 记分；刻痕；勾引，成功地用性勾引某人；走私 vt. 记下（欠账）；评分；分值是；牢记…的宿怨 网 络 得分； 分数； 刻痕； 乐谱 复数：scores 过去式：scored 过去分词：scored 现在分词：scoring 第三人称单数：scores bull point生词本 英 [bul p?int] 美 [b?l p??nt] 得分，优 goal生词本 高频词，一定要记住哦！英 [??l] 美 [ol] n. 目标，目的；球门；终点；得分 网 络 目标； 哥尔； 目的； 球门 复数：goals 问题三：分数用英语怎么说？ {数} fraction; fractional number: mixed number; 带分数 plex fraction; 繁分数 improper fraction; 假分数 proper fraction 真分数 （表示成绩等的数字） mark; grade; point: He attained a good mark in the examination. 他在考试中得到好分数。 He received a low mark for trigonometry. 他的三角学分数很低。 He received a falling grade on the term paper. 他的学期论文得了个不及格分数。 问题四：“在我看来，大致可分为以下几种：”用英语怎么说？ in my opinion,it can disjoin those kinds of: 问题五：分钟用英语怎么说 ten minutes 问题六：英语中的分数怎么表达？谢谢 英语分数的表示法： 一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。 2．However，the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是，班里男生的人数将比女生少三分之一或更少。 从以上例子可以看出：分子除用one外，也可用a；如果分子大于1，分母要用复数形式。但是，1／2不能说a（one）second，而要说a（one）half。例如： 3．The sum of one half，one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2，1／3和1／4的和是13。 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths，但常用a quarter和three quarters表示。应该注意的是，分数修饰名词时，若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词，用单数或复数均可。但是，若它们在句子中作主语，则谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与分数所修饰的名词保持一致。例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5。 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议。 带分数也是常见的英语数词表达。所谓带分数，实际上是“整数＋分数”，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and连接。当带分数修饰名词时，该名词通常是复数，但若名词置于整数one或a之后，则用单数。“带分数＋名词”作主语时，谓语动词根据临近原则要用复数。例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作。 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变。 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth，但更常用one percent或per cent，即用百分数表示法来表达。例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分。 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着。 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生。 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思，分子大于1时，part用复数。表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 ......>> 问题七：几分之几用英语怎么说 1. 分数是由基数词和序数词一起来表示的。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其它情况下序数词都要用复数形式。 3/4 three fourths或 three quarters 1/3 one third或a third 24/25 twenty-four twenty-fifths 3 1/4 three and one fourth或 three and one quarter 1/2 a half 1/4 one quarter或a quarter 1 1/2 one and a half 1 1/4 one and a quarter 2. 当分数后面接名词时，如果分数表示的值大于1，名词用复数；小于1，名词用单数。 1 1/2 hours 一个半小时（读作 one and a half hours） 2 3/4 meters 二又四分之三米（读作two and three-fourths meters） 4/5 meter 五分之四米 5/6 inch 六分之五英寸 3. 表示“n次方”的说法：指数用序数词，底数用基数词。 10的7次方 the seventh power of ten（ten to the seventh power） 6的10次方 the tenth power of six（six to the tenth power） 问题八：雅思小分用英语怎么说 no subtest less than 6 小分不低于6.0.或者是with at least 6.0骸in each skill

first，second

例子：ten eleventhsthree fifths英语分数的表示法：一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。 2．However，the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是，班里男生的人数将比女生少三分之一或更少。 从以上例子可以看出：分子除用one外，也可用a；如果分子大于1，分母要用复数形式。但是，1／2不能说a（one）second，而要说a（one）half。例如： 3．The sum of one half，one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2，1／3和1／4的和是13。 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths，但常用a quarter和three quarters表示。应该注意的是，分数修饰名词时，若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词，用单数或复数均可。但是，若它们在句子中作主语，则谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与分数所修饰的名词保持一致。例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5。 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议。 带分数也是常见的英语数词表达。所谓带分数，实际上是“整数＋分数”，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and连接。当带分数修饰名词时，该名词通常是复数，但若名词置于整数one或a之后，则用单数。“带分数＋名词”作主语时，谓语动词根据临近原则要用复数。例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作。 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变。 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth，但更常用one percent或per cent，即用百分数表示法来表达。例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分。 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着。 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生。 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思，分子大于1时，part用复数。表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 （3）“基数词＋part（s）＋per＋基数词” one part per million百万分之一 四、用“基数词＋介词＋基数词”表示 借助介词表示分数，介词前的数词是分子，介词后的数词是分母。例如： 11．Ninety-nine people out of a hundred，if they were asked who first found America， would answer Clumbus．如果要问是谁首先发现美洲，一百个人中有九十九个（百分之九十九）将回答是哥伦布。 这种结构中的介词主要有in，out of，of以及to 12．The map is drawn to a scale of one of ten thousand．这张地图是按万分之一的比例绘制的。

应该是 two fifths 英语分数的表示法： 一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的.其中基数词表示分子,序数词表示分母. 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一,或者说是米的百分之一. 2．However,the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是,班里男生的人数将比女生少三分之一或更少. 从以上例子可以看出：分子除用one外,也可用a；如果分子大于1,分母要用复数形式.但是,1／2不能说a（one）second,而要说a（one）half.例如： 3．The sum of one half,one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2,1／3和1／4的和是13. 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths,但常用a quarter和three quarters表示.应该注意的是,分数修饰名词时,若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词,用单数或复数均可.但是,若它们在句子中作主语,则谓语动词是用单数还是复数取决于名词,即与分数所修饰的名词保持一致.例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5. 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议. 带分数也是常见的英语数词表达.所谓带分数,实际上是“整数＋分数”,表达时分而述之,只是整数部分与分数部分要用连词 and连接.当带分数修饰名词时,该名词通常是复数,但若名词置于整数one或a之后,则用单数.“带分数＋名词”作主语时,谓语动词根据临近原则要用复数.例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作. 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变. 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth,但更常用one percent或per cent,即用百分数表示法来表达.例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分. 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着. 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生. 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思,分子大于1时,part用复数.表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 （3）“基数词＋part（s）＋per＋基数词” one part per million百万分之一 四、用“基数词＋介词＋基数词”表示 借助介词表示分数,介词前的数词是分子,介词后的数词是分母.例如： 11．Ninety-nine people out of a hundred,if they were asked who first found America,would answer Clumbus．如果要问是谁首先发现美洲,一百个人中有九十九个（百分之九十九）将回答是哥伦布. 这种结构中的介词主要有in,out of,of以及to 12．The map is drawn to a scale of one of ten thousand．这张地图是按万分之一的比例绘制的.

英语分数的表示法： 一、用“基数词＋序数词”表示 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的.其中基数词表示分子,序数词表示分母. 如： 1．The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter．厘米是分米的十分之一,或者说是米的百分之一. 2．However,the number of boys will bea third or less than the girls in the class．但是,班里男生的人数将比女生少三分之一或更少. 从以上例子可以看出：分子除用one外,也可用a；如果分子大于1,分母要用复数形式.但是,1／2不能说a（one）second,而要说a（one）half.例如： 3．The sum of one half,one third and one fourth of a certain number is 13.某数的1／2,1／3和1／4的和是13. 1／4和3／4可以说a（one）fourth和three fourths,但常用a quarter和three quarters表示.应该注意的是,分数修饰名词时,若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词,用单数或复数均可.但是,若它们在句子中作主语,则谓语动词是用单数还是复数取决于名词,即与分数所修饰的名词保持一致.例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧气只占空气的1／5. 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大约2／3的学生都参加了会议. 带分数也是常见的英语数词表达.所谓带分数,实际上是“整数＋分数”,表达时分而述之,只是整数部分与分数部分要用连词 and连接.当带分数修饰名词时,该名词通常是复数,但若名词置于整数one或a之后,则用单数.“带分数＋名词”作主语时,谓语动词根据临近原则要用复数.例如： 6．You should finish the work within one and a fourth hours．你应在1．25小时内完成工作. 7．The atom breaks up in a minute and a quarter．原子在1．25分钟内裂变. 二、用per cent等表示 表示百分之一可以说one（a）hundredth,但更常用one percent或per cent,即用百分数表示法来表达.例如： 8．Our bodies are 65percent water．我们人体含65％水分. 9．Seventy-five percent of the earth"ssur- face is covered by water．地球表面的75％被水覆盖着. 10．Eighty-five percent of the students in English department are girls．英语系85％的学生是女生. 三、用part表示 名词part有“……分之一”的意思,分子大于1时,part用复数.表示分数的结构一般有以下三种： （1）“基数词（或a）＋序数词＋part（s）” a hundred part百分之一 （2）“基数词＋part（s）＋in＋基数词” five parts in one thousand千分之五 （3）“基数词＋part（s）＋per＋基数词” one part per million百万分之一 四、用“基数词＋介词＋基数词”表示 借助介词表示分数,介词前的数词是分子,介词后的数词是分母.例如： 11．Ninety-nine people out of a hundred,if they were asked who first found America, would answer Clumbus．如果要问是谁首先发现美洲,一百个人中有九十九个（百分之九十九）将回答是哥伦布. 这种结构中的介词主要有in,out of,of以及to 12．The map is drawn to a scale of one of ten thousand．这张地图是按万分之一的比例绘制的.

two fifths

three eighths

in one"s mid-thirties in one"s early thirties 31-33in one"s mid thirties 34-36 （三十五岁左右）in on"e late thirties 37-39

in the street 固定搭配 再说at 范围区域感比较重

你就是想吃得更多吗？每人都有这种时候，没什么奇怪的，想吃就吃！

There are mainly two types of students you are very likely to meet in any university:one type likes to be engaged in all kinds of social activities while the other is reluctant to do son becuse they want to spend more time on their studies.Concerning the first type of student,they believe that by getting involved in social or bussiness activities,they can gain insights into some things a textbook could never teach them.And the skills and experience they obtain during the work sill be of benefit to them in their future career. However,for students who intent to be indulged in their studies,academic work is of utmost importance.They maintain that the ch...

onefirst two/second three/third four/fourth five/fifth six/sixth seven/seventh eight/eighthnine/ninth ten/tenth eleven/eleventh twelve/twelfth thirteen/thirteenth fourteen/ fourteenth fifteen/fifteenth sixteen/sixteenth seventeen/seventeenth eighteen/eighteenth nineteen/nienteenth twenty/twentieth twenty-one/twenty-first twenty-two/ twenty-second twenty-three/twenty-third twenty-four/ twenty-fourth twenty-five/twenty-fifth twenty-six/twenty-sixth twenty-seven/ twenty-seventh twenty-eight/twenty-eighth twenty-nine/ twenty-ninth thirty/thirtieth thirty-one/thirty-first thirty-two/thirty-second thirty-three/ thirty-third thirty-four/thirty-fourth thirty-five/thirty-fitth thirty-six/thirty-sixth thirty-seven/thirty-seventh thirty-eight/thirty-eighth thirty-nine/ thirty-ninth forty/fortieth forty-one/ forty-first forty-two/forty-second forty-three/forty-third forty-four/forty-fourth forty-five/ forty-fifth forty-six/forty-sixth forty-seven/ forty-seventh forty-eight/ forty-eighth forty-nine/ forty-ninth fifty/ fiftieth fifty-one/ fifty-first fifty-two/ fifty-second fifty-three/ fifty-third fifty-four/ fifty-fourth fifty-five/fifty-fifth fifty-six/ fifty-sixth fifty-seven/fifty-seventh fifty-eight/ fifty-eighth fifty-nine/ fifty-ninth sixty/ sixtieth sixty-one/sixty-first sixty-two/ sixty-second 注意：第九ninth 要去e加th twenty thirty fourty fifty sixty 变为序数词时要把y变为ie再加th

百分之二十:twenty percent

xx be a few times adj. than xx

twenty: twentieththirty-one: thirty-firstforty-four: forty-fourthfifty-seven: fifty-seventhninety-nine：ninety-ninth

1.fifth-grade teacher 五年级老师e.g.She"s a fifth-grade teacher .她是个五年级老师2.be connected 与..联系e.g.The book is connected with the environment.这本书和环境有联系3.one way or another 不管怎样e.g.The work must be finished in one way or another 这件事必须设法做好。

my humps

一、注册GOV.CN的域名必须同时递交书面资料，如在三个工作日内未收到客户资料的，或资料审核不合格的域名将会注册失败并可能导致不退款。需要邮寄的资料为：1、盖有申请单位公章的域名注册申请表2、证明申请单位为政府机构的相关资料（组织机构代码证，并且机构类型为机关法人）二、事业单位及其他团体或公司均不能申请GOV.CN域名。三、注意您申请GOV.CN域名的所有人名称，必须您单位公章和组织机构代码证上的名称完全一致。四、可以一次注册多个GOV.CN域名,但需要同时另外提交加盖公章的书面申请，说明每个域名的申请用途。申请GOV.CN域名用户除需要在线申请GOV.CN域名业务并且交费外，还需要提供以下文本资料：1、盖有申请单位公章的域名注册申请表2、注册者组织机构代码证依据以上两份资料进行审核时，只有组织机构代码证上的注册单位名称、申请表上加盖的公章单位名称、以及注册信息中的注册者名称三者完全一致，且机构类型含有“机关”字样，如：机关法人、机关非法人，审核将予以通过。特殊情况说明:1、人民政府办公厅（室）出据的资料可以代表相应的人民政府。2、机关法人组织机构代码证单位名称与域名注册申请表上公章不一致时，需补充出具政府机构下发机构改革/改名文件复印件或有效身份证明。3、无法提供机关法人代码证的情况，只有注册者属于国务院办公厅、国务院28个部、委、办、署及下属的各司等，或属于政府四套班子(限县级及以上级别)的情况下，才可仅凭盖有申请单位公章的域名注册申请表申请注册GOV域名；4、因法律规定其具有行政管理职能，可以注册GOV域名，如：中央到地方的各级地震局、气象局、银监会、证监会、保监会、电监会。5、同一机关法人同时注册一个以上GOV域名时，需要由申请单位出具域名及其分别对应的使用机构列表，并加盖申请单位公章。

长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。在两千多年间，各代王朝在中国的北方修建了许多座长 城。其中，最"新"的而且也是目前保存最完整的一座建于中国明代

是i will survive吗？若是，我在电影《女狼俱乐部》——Coyote Ugly里听过。

诺贝尔奖的人都要与瑞典国王有15分钟的交谈，他怕纳什会说错话，但纳什已经完全从精神分裂症中走了出来，他很好的与国王交谈了15分钟，2002年他还曾经来过中国参加世界数学家大会的博弈论分会。他说他要加倍努力，把逝去的几十年时间给补回来。直到现在，纳什均衡存在定理依旧是博弈论中最重要的定理之一。其实除了纳什本人，能在他患了精神分裂症的几十年中一直收留他关心他的普林斯顿大学也是很值得赞赏的，普林斯顿是世界最顶尖的大学之一，好像前年还超过了哈佛排名世界第一吧！普林斯顿最可贵的是以宽容的胸怀来对待每一位学者。像纳什这样的几十年没有发表一篇论文的学者在国内可能早就被扫地出门了，在如今这个充满浮躁年代，大学也不能免俗，无休止的论文数是一切回报的基础，中科院研究员李淼在其《弦论通俗演义》中的开篇第一句话便是：“作为科学院的研究员，似乎唯一的正业是写SCI 论文。”这是不是一个悲哀我不得而知，但普林斯顿确实出了些这样我们眼里不务正业的人，普林斯顿大学的怀尔斯教授面壁十年，销声匿名，无一字论文发表，但不鸣则已，一鸣惊人，1997年终于破解了350年来无人能解的费马大定律。爱因斯坦移居美国后就一直呆在普林斯顿长达20年，陈景润在世时也曾经说过，他最想去的地方就是普林斯顿。普林斯顿大学高等研究院更是被推为学术研究的典范。　　竞争，有时确实能够起到激励作用，使大家奋发努力，但当代心理学及行为经济学的研究表明，过度的竞争对于创造力可能更多的是抑制作用。大师的诞生可能需要更多的包容和宽容，而不是像赶马一样一味的用鞭子抽打使其加快奔跑的速度……　　幽默点评：想想你和你MM之间微妙的关系就知道了，竞争与合作是人与人之间交往的两个基本模式，嘻嘻！　　大洪水　　画家：米开朗基罗生于 意大利（1475-1564）　　看着这些由于受磨难而表情滞重的人物向前行进，我们几乎能听到狂风摇撼树枝时的呼啸，几乎能感觉到上帝愤怒时的恐怖气氛；当人们面临大洪水这样的灾难时，有些人互相帮助寻求求生的合作，而有些人则相互竞争寻求仅有的求生工具；人总是在既寻求合作，又不得不面对竞争的环境中求生、存活，这就是博弈，人和人之间互动。　　普林斯顿大学经济学教授鲁宾斯坦在《博弈论教程》中说道：　　“博弈论是一个分析工具包，他被设计用来帮助我们理解所观察到的决策主体相互作用时的现象。这种理论隐含的基本假设是：决策主体追求确定的外部目标（他们是理性的），并且考虑他们自身的知识或其他决策主体行为的期望（他们推理具有战略性）。博弈论模型是对各种现实生活状况的高度抽象概括。这种抽象性使得它们可被用来研究范围很广的现象。博弈论使用数学来正式地表达他的思想。然而，我们所讨论的博弈论思想却不是生来就带数学味的。从原理上讲，不使用数学，也完全可以写一本与教材 内容基本相同的著作。数学形式使得精确的定义概念变得比较容易，可以验证思想的一致性，还可以探求假设的内涵。”

歌曲名:Satellite歌手:The Replacements专辑:All Shook Down [Expanded Edition]Frankie Storm - SatelliteSending signals from a distanceCareful not to empty your spaceWatching, waiting for youTo shoot another signal my wayAnd I hope that you would feel the sameAnd I hope that our worlds collide one daySo I"m watching, waitingSpinning out of controlAnd oh,Floating out here in the coldSo afraid of getting too closeWill you pull me in when I approachLet me burn up in your orbitCan"t help what gravity"s up toNever seen anything like youBut oh,Will you pull me in when I approachOr let me go and watch me floatLike a satellite (Like a satellite)Like a satellite (Like a satellite)Like a satellite (Like a satellite)Like a satellite (Like a satellite)Now your holding your positionForcing me to be the one to moveStuck here in a vacuumAs a circle from far awayAnd I hope that you would feel the sameAnd I hope that our worlds collide one daySo I"m watching, waitingSpinning out of controlAnd oh,Floating out here in the coldSo afraid of getting too closeWill you pull me in when I approach ?Let me burn up in your orbitCan"t help what gravity"s up toNever seen anything like youBut oh,Will you pull me in when I approachOr let me go and watch me floatLike a satellite (Like a satellite)Like a satellite (Like a satellite)Like a satellite (Like a satellite)Like a satellite (Like a satellite)Atmospheres touchYour heavenly bodyEven the stars know you want meYou got meYeah, yeah, yeah, yeah, yeahAnd oh,Floating out here in the coldSo afraid of getting too closeWill you pull me in when I approachLet me burn up in your orbitCan"t help what gravity"s up toNever seen anything like youBut oh,Will you pull me in when I approachOr let me go and watch me floatLike a satellite (Like a satellite)Like a satellite (Like a satellite)http://music.baidu.com/song/7883868

英音读法是 [let] ，美音读法是 [lu025bt]。Let的意思是允许，任由，让，随，假设，出租。第三人称单数： lets、现在分词： letting、过去式： let、过去分词： let。Let的英英释义是the most brutal terrorist group active in Kashmir；fights against India with the goal of restoring Islamic rule of India。Let的双语例句：1、It is incredible that the 12-year-old managed to even reach the pedals, let alone drive the car.这个12岁的小孩能够得着踏板都令人难以置信，更不用说开汽车了。2、She let go of Mona"s hand and took a sip of her drink.她放开莫娜的手，轻轻呷了一口她的饮料。

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有奖励长城的历史简介和资料长城的历史简介和资料我来答有奖励youth小杰LV.7 2020-04-07聊聊长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，自西周时期开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达5万多千米。自秦始皇以后，凡是统治着中原地区的朝代，几乎都要修筑长城。计有汉、晋、北魏、东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐、宋、辽、金、元、明、清等十多个朝代，都不同规模地修筑过长城。拓展资料的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。期中陕西省是中国长城资源最为丰富的省份，境内长城长度达1838千米。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产

1. “何”在文言文中一般什么意思 【古义】 1、什么。 清· 彭端淑《为学一首示子侄》：子何恃而往？ 翻译：您凭借着什么去呢？ 2、怎么样。唐· 白居易《卖炭翁》：得钱何所营。 翻译：卖炭所得的钱用来干什么？ 3、哪里，什么地方。唐· 贺知章《回乡偶书》：笑问客从何处来。 翻译：笑着问客人你是从哪里来的。 4、谁。 《后汉书·列女传》：不知何氏之女。 翻译：不知道何氏的女儿。 5、哪样，哪点。《论语》：何有于我哉？ 翻译：哪一样我能有呢？ 6、问，盘问，诘问。 《史记·秦皇纪》：陈列兵而谁何。 翻译：士兵上前盘问来者是谁。 7、甚，多么。曹操《步出夏门行》：水何澹澹。 翻译：海水多么宽阔浩荡。 扩展资料【今义】 [ hé ] 1、疑问代词。 2、副词，多么：~其壮哉！ 3、姓。 [ hè ]古同“荷”，担。 [ hē ]古同“呵”，谴责。 组词： 1、几何[jǐ hé] 多少：价值~。 2、如何[rú hé] 疑问代词。怎么；怎么样：该~处置就~处置。 3、何处[hé chù] 哪里，什么地方。 4、为何[wèi hé] 为什么：~一言不发？ 5、任何[rèn hé] 指示代词。 不论什么：~人都要遵纪守法。我们能够战胜~困难。 6、何尝[hé cháng] 副词。表示婉转的否定，带有反问和辩解的语气。 相当于“未曾”“哪里”“并不是”等。在肯定形式前表示否定；在否定形式前表示肯定。 7、奈何[nài hé] 意思跟“怎么办”相似，用于反问或否定式，表示没有办法：无可~。~不得。 8、何止[hé zhǐ] 用反问的语气表示超出某个数目或范围：这个风景区方圆~十里。厂里的先进人物~这几个？ 9、何故[hé gù] 为什么；什么原因：他~至今未到？ 10、何妨[hé fáng] 用反问的语气表示不妨：~试试。 东西不贵，~买点带回去？。拿出来叫人们见识一下，又~呢？。 2. 何 在古文中有什么意思啊 何字在古文中是虚词，意思很多，不同的意境有不同的意思 【何】 （一）用作疑问代词。 1.单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 2.作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 ①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ②大王来何操？（《鸿门宴》） ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 3.作定语，可译为"什么""哪"。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） （二）用作疑问副词。 1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 2.用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） （三）作语助词，相当于“啊”。 ①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） （四）何：通“呵”，喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》） 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 ①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》） ②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》） ③沛公大惊，曰："为之奈何？"（《鸿门宴》） ④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） ②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） ③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 【无何】译为“不久”“没多久”。 ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 3. 古文中 何 的全部意思 何 [hé] 1. 疑问代词（a.什么，如“~人？”b.为什么，如“~必如此？”c.哪样，怎样，如“~不？”“~如？”d.哪里，如“~往？”e.发表反问，如“~乐而不为？”）。 2. 副词，多么：~其壮哉！ 3. 姓。 何 [hē]1. 古同“呵”，谴责。 何 [hè]1. 古同“荷”，担。 1）什么。例：①子何而往？（何：凭什么。） 2）怎么样。例：①如太行、王屋何？②其如土石何？（3）哪里。例：①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（何往：到哪里。）②阁中帝子今何在。③豫州今欲何至？④何由知吾可也。（4）多么。例：①水何澹澹，山岛竦峙。②吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！③作计何不量！④ 青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。（5）为什么。例：①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？②肉食者谋之，又何间焉？③安陵群不听寡人，何也？④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（6）怎么。例：①若为佣耕，何富贵也？②徐公何能及君也？⑺作语助词相当于“啊”。例：新妇车在后，隐隐何甸甸。⑻何：通“呵”，喝问。例：信臣精卒陈利兵而谁何。 4. “何”在文言文中一般什么意思 何字的含义 ⑴什么。 例：①子何而往？（何：凭什么。）②大铁椎，不知何许人。 ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ ⑵怎么样。例：①如太行、王屋何？②其如土石何？ ⑶哪里。 例：①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（何往：到哪里。）②却看妻子悉何在。 ③豫州今欲何至？④何由知吾可也。 ⑷多么。 例：①水何澹澹，山岛竦峙。②吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！③作计何不量！ ⑸为什么。 例：①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？②肉食者谋之，又何间焉？③安陵群不听寡人，何也？④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ ⑹怎么。例：①若为佣耕，何富贵也？②徐公何能及君也？。 5. “何”字在古文中是什么意思啊 何hé【代】什么〖what〗何节奄忽，蹄足洒血？——《文选·宋玉·高唐赋》。 注：“何，问辞也。”何调翰之乔桀？——《文选·潘岳·射雉赋》。 注：“何，疑问之辞也。”何以自绘。 ——清·薛福成《观巴黎油画记》子何恃而往？——清·彭端淑《为学一首示子侄》何异断斯织。——《后汉书·列女传》又如：何人；何物；有何困难；何干（有什么相干）怎么样〖what〗如太行王屋何。 ——《列子·汤问》如土石何。问女何所思。 ——《乐府诗集·木兰诗》得钱何所营。——唐·白居易《卖炭翁》何苦而不平。 ——《列子·汤问》何不以锯中。——三国魏·邯郸淳《笑林》何忧令名不彰。 ——《世说新语·自新》羌笛何须怨杨柳。——唐·王之涣《凉州词》诗又如：何居（何故）；何者（为什么）；何意（为什么，何故）；何缘（为什么）哪里，什么地方〖where〗笑问客从何处来。 ——唐·贺知章《回乡偶书》何处得秋霜。——唐·李白《秋浦歌》又如：何往；此行何去？；何从（哪里）；何止（哪里止，不止）谁〖who〗何事非君，何使非民。 ——《孟子·万章下》不知何氏之女。——《后汉书·列女传》哪样，哪点〖which〗何有于我哉？（哪一样我能有呢？这是孔子自谦的话。） ——《论语》何hé【动】问，盘问，诘问〖ask〗陈列兵而谁何。——《史记·秦皇纪》又如：谁何（盘问是谁）通“诃（呵）”。 谴责；呵斥〖berate;excoriate〗何，与诃通。——《正字通》又下令不何止夜行；使民自便，境内以安。 ——《新唐书》良将精弩寄要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何，天下以定。——《史记·秦始皇本纪》故其在大谴大何之域者，闻谴何则自冠氂缨。 ——《汉书·贾谊传》何hé【副】岂：怎〖how〗。如：何以这样？；几何？甚；多么〖very;how〗秦王扫六合，虎视何雄哉！——唐·李白《古风》水何澹澹。 ——曹操《步出夏门行》何Hé【名】姓（何氏姓源）除外族改姓外，主要出自“姬”姓，“韩氏”所分。如：何郎（三国时，魏国何晏面白如傅粉。 后即称喜欢修饰的青年男子或美男子为何郎）何hé【语气】句中语气词，相当于“啊”隐隐何甸甸。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》另见hè何必hébì〖benotnecessary;thereisnoneed;why〗反问的语气表示不必何必去那么早何不hébù〖whynot〗为什么不——用反问语气，表示应该或可以你何不大胆试一试何曾hécéng〖never〗反问表示未曾你何曾想到他今天会成为总统？何尝hécháng〖never〗∶用在肯定形式前表示否定，有“未尝”、“哪里”、“并不是”的意思我何尝说过这样的话？（=我未尝说过这样的话）历史的教训人们何尝忘记？在那艰苦的条件下，我们何尝叫过一声苦？〖notthat〗∶用在否定形式前表示肯定我何尝不想去？只是没有工夫（=我很想去，只是没工夫）生物都有新陈代谢，细菌又何尝不是如此？何等héděng〖how;very;whatkind〗∶什么样的你知道他是何等人物〖what;how〗∶用于感叹语气，表示不同寻常这是何等高超的技术！何妨héfáng〖whynot〗∶为什么不何妨一试〖mightaswell〗∶用反问的语气表示不妨你何妨试一试何干hégān〖havenothingtodowith( *** ./sth.)〗反问表示无关他与此事何干？何功之有哉hégōngzhīyǒuzāi〖whatuseisthere〗有什么用处呢？功，功用，用处何遽héjù〖how〗表示反问，可译为“怎么”何遽不为福。 ——《淮南子·人间训》何遽不为祸。何苦hékǔ〖whybother〗∶用反问语气表示不值得（可用否定式），句末多带“呢”你何苦为这点鸡毛蒜皮的事跟他吵〖呢〗？你又何苦不去试一试呢？〖isiorththetrouble〗∶完全不必要——通常后加“呢”生孩子的气，何苦呢？何况hékuàng〖letalone〗∶不消说一项改革都会经过不少曲折，更何况一场革命〖furthermore〗∶更加学好本民族的语言尚且要花许多力气，何况学习另一种语言呢〖whati *** ore〗∶表示进一步申述理由或追加理由，用法基本上同“况且”何况供百人。 ——清·洪亮吉《治平篇》你去接他一下，这儿不好找，何况他又是第一次来何乐而不为hélèérbùwéi〖whatisthereagainstit;whynotgoaheadwithit〗反问表示很乐意或很值得做和他多商量，可以把工作干得更好，何乐而不为呢何其héqí〖how;what〗多么（多带有不以为然的口气）何其壮也。——南朝梁·丘迟《与陈伯之书》何其衰也。 ——宋·欧阳修《新五代史·伶官传》何其糊涂何如hérú〖howabout;whynot;whatdoyouthink〗∶如何，怎么样今日之事何如。——《史记·项羽本纪》诚好恶何如。 ——唐·柳宗元《柳河东集》则何如。——唐·柳宗元《捕蛇者说》〖wouldn"titbebetter〗∶用反问的语气表示胜过或不如与其强攻，何如智取何若héruò〖what〗表示疑问，与“何如”同此为何若人。 ——《墨子·公输》何谓héwèi〖whati *** eantby〗什么叫做；什么是何谓灵感？指什么；是什么意思。用于询问（后面常带“也”字）此何谓也？何许héxǔ〖what;whatkindof〗什么；哪里陈留老父者，不知何许人也。 ——《后汉书·陈留老父传》不知何许人。——明·魏禧《大铁椎传》贾二是何许人，竟敢搞到我的头上来了何以héyǐ〖how〗。