卡西欧g-shock怎么调时间

1、卡西欧CASIO-EDIFICE系列 EFR-500D-1AVUPF 男士石英表这款男士石英表集活力、年轻、时尚于一身，经典黑色独特的表盘设计，同时拥有星期显示、日期显示、计时码表功能，时尚动感十足。拥有完美线条的表壳精选不锈钢材质，高贵的银色光润边缘舒适，独特的线条设计勾勒奢华的美感。拥有它，展现你的魅力无限。2、卡西欧CASIO-航空系列GW-4000-1A3即使在恶劣环境下进行空中飞行竞赛，也能准确显示时间，是一款值得信任的手表。沿用GW-3000抗离心力构造，在表盘内部及表盘连接处使用全新的防震构造。并开发全新的航空用机芯，在机芯周围安装吸收振动的绝缘材料，可以保护内部机芯不受振动影响，达到防振动目的。3、卡西欧Casio-SHEEN系列 SHN-3019L-7ADR 女士石英表纯简的白色表盘、阿拉伯数字、星星、月亮交相辉映，令人像是置身于浩瀚星河般浪漫。表壳的精选不锈钢材质，优美的线条勾勒出了令人赏心悦目的圆润优雅。表壳镶嵌着一圈璀璨琉璃的水晶，为腕表更添加几分动人的风采。4、剑鱼卡西欧的经典，因为防水效果很好，价格又平易近人，最主要的是你只要戴上它，你就和盖茨又接近了一点。5、小方块小方块也是卡西欧他爹（大误），是卡西欧之父青睐的款式，同时卡西欧5600 6900 9052均有美国军队的合同号，军表除非装备特殊部队否则因为要大规模采购是不会很昂贵的，可以说是好吃不贵便宜实惠6、卡西欧T0级别数显蛙卡西欧T0级别数显蛙也有一席之地，是卡西欧获得认证的潜水表，可以水下操作，别的表都是用气压单位表示防水，人家就用米。但是贵了点，不过因为是潜水表，看这个蛙它又大又长，日常佩戴不是十分方便。

卡西欧手表成立于1946年，卡西欧所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。卡西欧公司一向以技能领先于同行为己任，历年都会有技能的突破。 将高、精、尖的科技结合新型液晶技能，恰当地运用于腕上时计，不断地提高腕上计时的发展水平——卡西欧一贯以来所倡导的“腕上科技”精神在中国国内也被得以沿袭和传播。 基本介绍 中文名 ：卡西欧手表 外文名 ：casio 成立时间 ：1946年 总部 ：日本东京 所属公司 ：日本卡西欧公司 品牌历史,品牌系列,品牌介绍,官方商城,性能特点,保养常识,品牌创新, 品牌历史 卡西欧手表凭借创新的开发理念，不断在技术上寻求创新，将更多创新理念运用于腕表之中。研发出GPS+全球6局电波接收，太阳能驱动，强韧机芯和多马达驱动等掌握时计发展方向的先进技术，为消费者带来具有实用价值的六大系列腕表品牌，包括G-SHOCK、BABY-G、PROTREK、EDIFICE、SHEEN、OCEANUS。 1974年11月，首款CASIO电子手表“CASIOTRON”诞生; 1978年9月，首款带卡西欧液晶屏的手表“31-CS10B”诞生; 1982年11月，模拟手表(复合式)“AQ-500”诞生; 1983年4月，防震手表“G-SHOCK(DW-5000C)”诞生; 1984年8月，可识别手写数据的手表“DB-1000”诞生; 1985年3月，超薄型数字手表“FS-10”诞生; 1989年2月，带天气预测感测器的数字手表“BM-100WJ”诞生; 1991年12月，带内置汉字辞典的资料库手表“DKW-100”诞生; 1993年4月，带数字指南针的手表“CPW-100”诞生; 1994年12月，女士用G-SHOCK“BABY-G”诞生; 1995年7月，在玻璃表面上显示文本数据的手表“Twincept”诞生; 1999年6月，世界上首款带GPS感测器的手表“PRT-1GPJ”诞生; 2000年6月，世界上首款带数位相机的手表“WQV-1”诞生; 2001年11月，采用太阳能电池的无线电波手表“WVA-300”诞生; 2002年11月，采用太阳能电池，带无线电波功能的G-Shock“The G”诞生; 2004年11月，采用太阳能电池的，运动型无线电波手表“OCEANUS”诞生; 2005年11月，OCEANUS五马达手表“OCW-600/OCW-10”诞生; 2007年6月，轻薄全金属太阳能电波手表“OCEANUS Manta”诞生; 2010年，G-SHOCK推出航空系列腕表; 2012年，G-SHOCK推出 Bluetooth v4.0低耗能蓝牙智慧型手表; 2014年，世界首创GPS+电波接收 G-SHOCK GPW-1000诞生; 品牌系列 享有“世界钟表第一展盛誉的巴塞尔世界钟表展在瑞士巴塞尔展览中心如期举行。卡西欧携旗下六大腕表品牌齐聚一堂，以全新的智慧型技术及精巧设计，演绎全系列产品的智慧与灵感。 在传承全球6局电波接收、太阳能驱动技术的基础上，卡西欧继续以前瞻的创造力，推出全新SMART ACCESS智慧型作业系统——用五马达独立驱动技术搭配电子表冠，这一尖端技术令腕表操作更简单灵敏，只需按动表冠即可完成多重功能的轻松转换，完美实现多功能性与易操作性，成为巴塞尔钟表展上引人瞩目的亮点。“智慧型智选，创世先行”卡西欧手表在全球计时领域，无疑迈开了划时代的一步。 G-SHOCK G-SHOCK G-SHOCK的诞生源于一个简单的信念：创造一个永远不会摔坏的手表。秉承这一信念，G-SHOCK为追求能在极端环境下使用的坚韧腕表，秉承品牌独有的TOUGHNESS精神，先后开发出“3个10”开发目标（10米防跌落撞击、10个BAR的防水能力、10年电池使用寿命）。 EDIFICE 艾迪斐斯 EDIFICE 艾迪斐斯 艾迪斐斯（EDIFICE）是CASIO旗下拥有革新技术的金属指针男表品牌，通过金属指针及立体表盘设计，强调出其品牌概念 "Speed & Intelligence" ，凭著大胆和热情，执著追求，勇于创新，始终致力于研究独创电子技术，开启指针表的新时代。 BABY-G BABY-G BABY-G是卡西欧手表旗下的女款手表品牌，其腕表沿袭G-SHOCK坚韧强悍的Toughness精神，防震、防水功能增添使用灵活性，色彩绚丽。不论是前侧的保护构造，还是侧面的按键设计，都可以达到防震效果。有时可爱，有时很酷，BABY-G将继续为有个性的、崇尚自由的女性提供创新功能和时尚体验。将街头潮流文化与女生热爱的时尚元素揉和于一身，BABY-G以Tough、Cool的形象在潮流圈内深受热捧。 SHEEN SHEEN SHEEN是卡西欧旗下女性金属指针腕表品牌 ，其腕表有Elegant（奢华系列）、Shinning（璀璨系列）和Smart（简约系列）三种系列，它自诞生起即著“让女性绽放知性之美”的品牌哲学，是一款为都市女性带来充满自信魅力的时尚腕表。具备电波接收、太阳能动力、秒针位置自动校正和独立日期显示窗/世界时间四大功能，展现施华洛世奇水晶刻度、蓝宝石玻璃镜面的时尚设计风格。其中国大陆代言人为中国好声音人气学员丁丁。 OCEANUS逸时 OCEANUS逸时 卡西欧旗下金属指针男士腕表品牌之一，OCEANUS不断追求优雅极致。OCEANUS(逸时)品牌创立于2004年，名称源于希腊神话中的海神，以浩瀚无垠的海洋为灵感，自诞生以来一直引领电波太阳能手表技术的发展和创新。秉承“Elegance and Technology”的品牌理念，通过不断革新科技，令操作更加优雅。对蕴藏卡西欧尖端的电子科技，是卡西欧金属指针表的杰作。OCEANUS(逸时)表款均在卡西欧有顶制造技术的山形工厂制造和组装，独自设计的设备实现超越人类极限的精密作业，通过熟练工匠的技艺，打出值得信赖的品质。 PROTREK PROTREK 作为专业的登山装备，PROTREK以“Feel the Field”感知大自然为品牌理念，不断持续著新的进化，为广大户外爱好者提供最全面的保障。它具有先进的第三代三重感应器技术，将方位、气压/温度、高度的精准测量变为可能。PRO TREK搭载的三重感应器是通过三个微小的感应器来测量不断变化的大自然现象。进行方向测量时，秒针会指向北面。进行气压、温度和高度测量时，分别由时针、分针、秒针指向表圈上各自显示的测量结果。 品牌介绍 CASIO手表的品牌之一，具有傲人的强悍经用、防水等特征。SHOCK是“冲击”的意思，在医学上是“休克前面的”，G代表重力gravity。 1981年，28岁的CASIO研发部员工伊部菊雄摔坏了高考时老爸送的手表，决计研发手表的防震功用。他的试验场所就是卡西欧当时的办公楼三层，高度正好10米，研发成功后，他们认为这只手表抵抗了地心引力的损伤，就取了重力单词的第一个字母G加上冲击SHOCK。从83年第一支G-SHOCK问世，G-SHOCK通过了失落、转机，25年来创造出了自己的盛行文明，G-SHOCK也衍生出各种特性不一样的系列。 强悍经用 G-SHOCK被创造出来，源于一个简略的崇奉：创造一个永世不会摔坏的手表。 　要制造一只摔不坏，砸不烂的表壳，这谁都会，问题在于，表芯的传动有些、液晶显示器都是极点脆弱的。手表遇到碰击往后，那股震动力会传到内部的各个零件。可是，卡西欧组织了一个开发团队，命名为“TOUGHNESS”来专门从事这个研讨。他们判定了三个10的政策：10年的机件使用寿命，10米的防水才干，10米的跌落防震。初步的的几个方案通过试验的证明——10米高度的自由落体试验都失利了。 后来，卡西欧手表描写师从拍橡皮球的游戏中得到启示。梦想一下一只橡皮球，或许一只垒球，当你尽心竭力去击打，橡皮有些把碰击力全部吸收了。如果能把手表的零件的零件“悬浮”在这个皮球里，使它碰不到皮球，那么这些零件就会全部遭到保护。当然，做到这一点谈何容易，在之后的两年时间，通过无数次的试验，这个想像才变成完善的方案。 总算有一天一个完全有实用价值的样品完成了，它摔到柏油地上往后没有破碎，而是反弹了起来。 1983年，G-SHOCK诞生了。通过这次改造，世界上绝无仅有的防震规划被创造出来，这让手表具有了一个全新的概念：稳固。这些年，在遵从“永不摔坏的手表”的崇奉下，不断进行改造。当年三个10的政策现已被远远跨越。在描写上的每一方面都考虑稳固，G-SHOCK继续向新的未知领域不断应战。这种继续研讨的心情，不只创造了新的防震规划，一同也开宣告许多抢先科技成果，包括联络了电波接收和太阳能技术的G-SHOCK。今天，G-SHOCK继续着他的寻求，更进一步的改造，创造各种不可能 官方商城 卡西欧官方商城在2013年正式上线，从手表、相机、乐器、辞典、计算器到美谱利便签印表机等产品一应俱全，卡西欧与支付宝、腾讯、新浪微博等达成了合作，为了用户带来便捷的登录商城、购物支付、分享心得等的整体购物体验。 性能特点 卡西欧手表有两大类别，一种是运动休闲形象的跳字表；一种是年轻时尚的指针表。一年四季会因应季节的变化推出当季的特色产品和新品，如每年的夏季和冬季，G-SHOCK和BABY-G都会有适合夏季和冬季极限运动的极限腕表推出；海豚鲸鱼纪念版、夏季珊瑚系列、宝丽爵、PUPPY系列、情侣对表等等。 保养常识 一：手表调整注意事项 1、手表的日历、星期、月相之调整不能在卡西欧手表时间21:00PM~3:00AM之间操作，这个时间段日历功能正在进行运作，同时也是齿轮齿合度较低的时候，频繁的动作会损伤卡西欧手表的内部零件。 2、星期日历跳格，由于制格不同分为快慢两种，第一种在±5分钟之内日历跳格完成，第二种在3小时内日历跳格完成。 3、采用螺旋式表冠的卡西欧手表，不能硬拔，请先逆时针方向旋转打开锁紧的表冠，在调整好时间后，将表冠顺时针方向转动并推入锁紧，以免进水。 4、带日历的卡西欧手表需调节日期，请先将日历调到您所需要日期的前一天，之后转动时针来调节日期，当时针经过午夜12 点时日期会变更，这样可以避免直接调节日期造成日夜的混淆。 5、功能复杂的卡西欧手表，请先详读专门附带的说明书。 二：手表防水注意事项 卡西欧手表的防水性能主要依靠表镜、后盖、表冠等处的防水胶圈，并采用螺旋式表冠，从而达到相应的防水标准。 1、卡西欧手表虽然可以防水，但是不可以在热水浴、桑拿浴或温差变化剧烈的环境中使用，因为防水胶圈受温度的影响会热胀冷缩出现空隙，并加速老化而影响防水功能。 2、卡西欧手表的表冠要保持在正常的位置，螺旋式表冠应旋紧，不能在水中调校表冠。 3、卡西欧手表的防水胶圈和表冠必须根据使用情况定期更换。 品牌创新 卡西欧（Casio）公司一直致力于电子计算产品的研制和开发，以优秀的产品性能和品质而享誉世界。创业之始为计算机制造商的卡西欧计算机股份有限公司现已发展到拥有计算器、电子手表、电子乐器、液晶电视等产品，这些产品帮助世界各地的人们获取信息，在具有高品质的同时还具有操作简便、功能齐全、实用的特点。卡西欧于1946年4月由樫尾和雄创立，在日本东京都三鹰市成立樫尾制作所。1999年卡西欧推出一款能测量出脉搏的手表，此表备有的感应器可以探测出指尖血红蛋白的活动情况，并利用测试得出的资料计算出脉搏。这一设计有助于佩戴者在运动中随时掌握自己的体能状况，是一项非常实用的功能。而卡西欧最新推出的带GPS功能的户外运动手表更是结合最新科技，让佩戴者能够随时掌握自己的位置，在野外的实用性很强，是一款非常棒的户外运动手表。 电子计算产品 卡西欧的经营宗旨为“创造贡献”。它表达了卡西欧通过提供各种创新产品，从而实现对社会的贡献。 带有创新功能的产品不仅改善了人们的日常生活，推动社会进步，还为人们带来了欢乐，是创造崭新文化的源泉。如果新产品能够得到普及，将会产生新的市场，并孕育各种各样的周边产业。卡西欧正是通过提供新的产品及服务，从各个方面实现对社会的贡献。卡西欧总是关注每一个消费者，为实现“个人多媒体”的目标而努力。

一般正品专柜都不会有假的，但是别的渠道就不能保证了，而辨别手表真假需要通过手表的外观、材质、和机芯才能辨别。

CASIO的说明书一般是全球统一的多国文字版，可能是功能简单的缘故，一般简单类的指针表都没有中文，所有有液晶数字显示的电子表都有中文的。如果您收到的是指针表是英文说明书的，可到官方网站也是下载不到中文的。您可以下载4725作为参考，这款功能属于非常全，一般看了都可以明白了哦，功能都比较相似的.[日期设置]拨一半出来,大部分都是逆时针(往人的方向)调日期(有些型号是相反方向的)1.拔出表把（表冠）至第一格2.转动表把（表冠）设置日期3.调校好所需要日期后，把表把（表冠）向内推入原位4,调日期的时间请在早上6点至早上10点调.日期不要夜晚调,否则会日夜相反,如果当天白天调后可能当天晚上不变的,要第二天晚上才变,变的时间是零点至六点5,默认所有月的天数都是31天,小月要手调[时间及星期设置]拨到最外面调时间,转24小时可调星期.1.当秒针在12点位置上时，把出表把（表冠）至第二格秒针会停止2.转动表把（表冠）调动指针，从而设置星期*星期设置完后，细心设置时间，并确认好上午或者下午3.调校好所需的时间后，把表把（表冠）向内推入原位

答：   卡西欧英文名是CASIO    是日本的品牌，卡西欧手表所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。卡西欧一直秉持“创造贡献”的经营理念，运用其跨时代的电子科技，为用户提供各种创新产品。卡西欧腕表将高、精、尖的先进科技结合新型液晶技术恰当的运用于腕上时计，不断地提高腕上时计的发展水平——卡西欧一贯以来所倡导的“腕上科技”精神在中国内地也被得以沿袭和传播，卡西欧坚持不懈地在开发同行业中无以伦比的“腕上科技产品”并以不断地提供具有时代价值的新产品为企业的座右铭。   如今的卡西欧为用户提供的产品种类已扩展到腕表、电子辞典、计算器、电子乐器、系统设备等等。卡西欧的产品以小型轻薄、便携的特点而受到用户的喜爱。今后卡西欧也将持续提供创新产品，改善人们的生活，为人们带来欢乐。

难道不是卡西欧吗

卡西欧（卡西欧计算机株式会社，CASIO）是一家生产电子仪器、电子计算器的企业，由樫尾忠雄在1946年日本东京创立。 1957年，推出全球首款全电子计算器14-A。1983年，推出防震手表G-SHOCK。[1]曾获“全球美誉品牌奖”和“2016中国企业网购受欢迎品牌”。[2]2018年5月9日，卡西欧计算器宣布退出数码相机业务。　　卡西欧(CASIO)是一家总部位于日本东京，生产电子仪器、电子计算器的公司。该公司于1946年4月由樫尾和雄创立，他是一名精通装配的工程师。樫尾和雄在1949年于东京银座举行的商业展看到电动计算器后，便开始研发计算器。在当时，不少计算器是手动或以马达推动。樫尾有见及此，便以自己对电子的认识，以螺线管制造计算器，并于1954年成功研制首台电子计算器，当时的售价达48.5万日元。与同期的机械式计算器比较，他的电子产品只有10个单位数字键，而机械产品除个位数外，还需要另设10、100等多位数字键。1957年，卡西欧推出14-A型计算器，也是全球首款全电子计算器。公司于同年更名为卡西欧计算机株式会社，专门研发电子产品。

      卡西欧手表的日期一般都会在屏幕上显示，卡西欧G-SHOCK系列可以一直按左上角的按键，就可以看到日期了，日期在表盘的小...      卡西欧手表的日期一般都会在屏幕上显示，卡西欧G-SHOCK系列可以一直按左上角的按键，就可以看到日期了，日期在表盘的小数字圆盘上。卡西欧手表成立于1946年，卡西欧所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。      卡西欧手表是日本三大品牌之一，多年来以真正多功能的G-SHOCK手表著称于世。卡西欧手表所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。      卡西欧公司一向以技术领先于同行为己任，历年都会有技术的突破。将高、精、尖的先进科技结合新型液晶技术，恰当地运用于腕上时计，不断地提高腕上时计的发展水平。卡西欧一贯以来所倡导的“腕上科技”精神在中国国内也被得以沿袭和传播。      卡西欧手表性能特点:卡西欧手表有两大类别，一种是运动休闲形象的跳字表;一种是年轻时尚的指针表。一年四季会因应季节的变化推出当季的特色产品和新品，如每年的夏季和冬季G-SHOCK和BABY-G都会有适合夏季和冬季极限运动的极限腕表推出;海豚鲸鱼纪念版、夏季珊瑚系列、PUPPY系列、情侣对表等等。      卡西欧手表上如果有轻微污渍，可用软橡皮擦拭，或者用细棉签蘸一些清水轻轻擦拭。      卡西欧手表的日期一般都会在屏幕上显示，卡西欧G-SHOCK系列可以一直按左上角的按键，就可以看到日期了，日期在表盘的小...      卡西欧手表的日期一般都会在屏幕上显示，卡西欧G-SHOCK系列可以一直按左上角的按键，就可以看到日期了，日期在表盘的小数字圆盘上。卡西欧手表成立于1946年，卡西欧所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。      卡西欧手表是日本三大品牌之一，多年来以真正多功能的G-SHOCK手表著称于世。卡西欧手表所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。      卡西欧公司一向以技术领先于同行为己任，历年都会有技术的突破。将高、精、尖的先进科技结合新型液晶技术，恰当地运用于腕上时计，不断地提高腕上时计的发展水平。卡西欧一贯以来所倡导的“腕上科技”精神在中国国内也被得以沿袭和传播。      卡西欧手表性能特点:卡西欧手表有两大类别，一种是运动休闲形象的跳字表;一种是年轻时尚的指针表。一年四季会因应季节的变化推出当季的特色产品和新品，如每年的夏季和冬季G-SHOCK和BABY-G都会有适合夏季和冬季极限运动的极限腕表推出;海豚鲸鱼纪念版、夏季珊瑚系列、PUPPY系列、情侣对表等等。      卡西欧手表上如果有轻微污渍，可用软橡皮擦拭，或者用细棉签蘸一些清水轻轻擦拭。

这年头，手表已经不仅仅是“用来看时间”的工具了，型男拿它显格调，时尚精们拿它凹造型。现在的手表，更像是一种配饰。如今手表品牌众多。那么你知道casio手表是什么牌子吗？今天我们就来一起看看吧！casio手表是卡西欧牌子的手表。卡西欧手表有两大类别，一种是运动休闲形象的跳字表；一种是年轻时尚的指针表。卡西欧手表属于中端手表品牌。卡西欧手表作为日本三大品牌之一，多年来以真正多功能的G-SHOCK手表著称于世，卡西欧手表所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。大到“离谱”的表盘深受年轻人喜爱。作为日本品牌的卡西欧在价格上不像瑞士品牌那么高冷，即使是石英表也便宜不到那里去。卡西欧几乎人人都能买得起，几百的有，上千的有，上万的也有，无论你是穷学生，还是小资的白领，总有你买得起的。卡西欧手表所代表的活力、年轻、时尚、多功能的品牌形象已深入民心。将高、精、尖的先进科技结合新型液晶技术，恰当地运用于腕上时计，不断地提高腕上时计的发展水平，一贯以来所倡导的“腕上科技”精神在中国国内也被得以沿袭和传播。无论你是青年学生，还是精英白领，一块卡西欧能瞬间让你“动”起来，让你“潮”起来。近几年来，在全国百家商场统计中，进口表卡西欧的销售数量一直是第一的，侧面说明了卡西欧的受众之多。可以这么说，比卡西欧便宜的没卡西欧时尚，比卡西欧时尚的没卡西欧结实，比卡西欧结实的没卡西欧便宜。实力如此强大，你说怎么不爱它！

卡西欧最早是由一位日本工程师所发明，他认为机械表或石英表都太过脆弱，因此希望创造出一个永远不会摔坏的腕表，以“10公尺高处掉落不会砸坏、防水100公尺，而且电池有十年寿命”为目标，他与他的研究团队不断努力，终于研发出G-Shock腕表。G-Shock手表因其橡胶外壳，不仅看起来强悍粗犷，而且手感也非常厚重，与当时日本手表市场精巧、轻薄设计趋势南辕北辙。虽然首次亮相备受压力，但是庆幸的是，在功能上有巨大创新的G-Shock以其坚固、防水等特点迅速风靡市场。 G-SHOCK更像是潮流的配件，在学生时代的你买得起的手表品牌和款式，绝大部分都是G-SHOCK，如今在大街上公交上都可以看到它的身影，G-SHOCK可以说是小年轻们的潮流必备品。5600、6900、泥人、蛙人等等都是我们经常看到的G-SHOCK型号，而且多数都是塑料表壳+塑料表带的组合，偏年轻化一点。

一个牌子

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casio是卡西欧牌子的手表。CASIO中文名称卡西欧，卡西欧品牌源于日本，创立于1957年，创业之始是为计算机制造商的卡西欧计算机股份有限公司，现已发展拥有计算器、电子表、电子乐器、液晶电视等产品。这些产品帮助世界各地的人们获取信息、卡西欧的经营理念是“贡献、创造”。卡西欧腕表将高、精、尖的先进科技结合新型液晶技术恰当的运用于腕上时计，不断地提高腕上时计的发展水平——卡西欧一贯以来所倡导的“腕上科技”精神在中国内地也被得以沿袭和传播，卡西欧坚持不懈地在开发同行业中无以伦比的“腕上科技产品”并以不断地提供具有时代价值的新产品为企业的座右铭。

是说中文版的说明书么? 去官网吧```PS:我也买了只登山表 是PRG-110 呵呵网上没有的话你去最近的CASIO的专卖店问问吧

这个简单，我的手表就是卡西欧的！它的产地有：日本、韩国、马来西亚、泰国、中国广东

怎样辨别CASIO表的真假1.Casio手表在大陆不设厂，手表产地分布在日本，韩国，马来，泰国等地。相同型号的手表一定出自同一工厂。因此，我们购买的手表，只要型号相同，就出自一个厂。不会因为购买地不同而有任何区别。2.手表不存在本地化问题。Casio手表菜单只有英文和数字，全世界通用。不像手机需要根据市场进行本地化。如，NOKIA手机拿到中国卖，就要汉化简体菜单，拿到香港卖，需要汉化繁体菜单，拿到日本卖需要“日化”。手机的港货不好用，就是因为销往大陆时，要刷新芯片字符等。而这一工作又非厂家所为，所以经常会出现手机功能不能全部实现，甚至常常死机。再者，手表是孤立的产品，不需要外界支持，不因地点的变迁而影响使用。顶多是为日本设计电波授时的产品拿到中国不能授时而已。不会因为频率制式等问题无法使用。因此，我们不管在哪里买表，在哪里使用表，都是同一块Casio!3、Casio高端手表，如登山系列，海洋系列，和G-shock新款手表与太阳能型，没有假货！！(1.)造不了。登山系列和海洋系列因含有高科技含量的三重传感器，造假者无法仿造，拿到表只要简单试一遍所有功能，就很容易识别。因此，没有人会傻到造这样的假表牟利。另外，新款G-shock,造假者是很难在短时间内仿造出来的。即便有些老款有假货，也很比较容易从视觉上分辨。如果有些朋友对Casio不熟悉，还想买水货，最好买我所提到的高端手表。(2.)没人造。没有庞大的市场需求，造假者无利可图。casio手表，即使再便宜，我想也不会像手机拥有那么大的市场。造假者是不会对此费尽心机。另外，再贵的casio手表，也只有几千元而已，不像劳力士造假，有暴利可取。市面上，如果真的存在casio的假表，也是表厂贴个牌子装样，并不是特意伪造。这样的表，很容易鉴别真假。(3.)拆不了.有朋友担心表芯被换等事情发生，其实大可不必为此忧虑。Casio手表做工精密，一般人打开就会无法安装。不会像手机似的，可以拆来拆去。既然拆不了，也就不用担心旧表翻新的事情发生。即便是少数拥有拆表技能的人，也不会去做这类吃力不讨好的事。你见过开锁的师傅去靠偷人赚钱的吗？基于上述原因，购买Casio手表，需要选择的是买水货还是行货，而不用担心买到假货。4、水货与行货完全一致。(1.)Casio手表在大陆不设厂，手表产地分布在日本，韩国，马来，泰国等地。相同型号的手表一定出自同一工厂。因此，我们购买的手表，只要型号相同，就出自一个厂。不会因为购买地不同而有任何区别。(2.)手表不存在本地化问题。Casio手表菜单只有英文和数字，全世界通用。不像手机需要根据市场进行本地化。如，NOKIA手机拿到中国卖，就要汉化简体菜单，拿到香港卖，需要汉化繁体菜单，拿到日本卖需要“日化”。手机的港货不好用，就是因为销往大陆时，要刷新芯片字符等。而这一工作又非厂家所为，所以经常会出现手机功能不能全部实现，甚至常常死机。再者，手表是孤立的产品，不需要外界支持，不因地点的变迁而影响使用。顶多是为日本设计电波授时的产品拿到中国不能授时而已。不会因为频率制式等问题无法使用。因此，我们不管在哪里买表，在哪里使用表，都是同一块Casio!5、道义问题很多CasioFans认为购买水货，逃掉了国税，不道德。其实，Casio手表是之所以行货与水货差价悬殊，有征税的原因，但这不是主要原因。根本原因在于日本Casio公司对华销售策略问题。同样的产品，通过其授权渠道经销的价格是不一样的。Casio将在华销售的手表定价明显高于其他地区。一个令人信服的例子是，男表G-shock，登山系列等价格差异悬殊。拿大陆行货与香港行货相比，差价基本都在一倍以上。而Baby-G系列，定价有差异，但不大。有心的朋友可以拿网上的水货价格与行货比较一下就会发现，G-shock，登山系列水货价一般不及行货1/2；而Baby-G的价格却差异不大。逆向思维，如果真是因为缴税的缘故引起价格差异，那么差异的幅度应该是相同的。国家不会对G-shock和Baby-G分别制定税率吧？我不想把这一市场策略和行为定义为对华“歧视”，但是至少，我们购买水货，可以促使Casio调整其定价策略。让更多的朋友拥有Casio，让更多的朋友少花冤枉钱。这不存在道义问题，为什么所有人对到香港买表情有独钟，而对买水货嗤之以鼻呢？这之间没有任何区别，如果真有，无非就是有人帮你从香港买来，从中渔利而已。6、维修还有的朋友不购买水货，其实......

卡西欧手表上的城市代码1、SCL Santiago圣地亚哥、NYC New York纽约市、CHI Chicago芝加哥、MEX Mexico City墨西哥城、DEN Denver丹佛、YEA Edmonton埃德蒙顿。2、LAX Los Angeles洛杉矶、YVR Vancouver温哥华、ANC Anchorage安克雷奇、HNL Honolulu檀香山。3、BJS BeiJing 北京、HKG HongKong 香港、SIN Singapore 新加坡、BKK Bangkok 曼谷、RGN、Yangon 仰光、DAC Dhaka 达卡、KTM Kathmandu 加德满都。卡西欧的缩写卡西欧sin是国家的代码缩写，代表的是新加坡。除了国家代码的缩写，还有星期的字母缩写，分别是MON、TUE、WED、THU、FRI、SAT、SUN。对于Casio电波手表来说，手表有一个关键的设置叫做本地城市(Home City)。这个设置在电波手表中可以决定手表的时间画面显示哪个时区的时间，并且决定接收哪个基站的电波信号。电波表不比手机，并不能自动侦测自身所处的地理位置，自然也就不知道自己处于哪个基站的电波范围之内。

200米防水（其他系列是100米） 防震（10米自由落体） 等等 还有最新的6局电波技术（可以接受原子钟信号）原子钟（10万年误差1秒）

有说明书的

不同系列只是功能稍有不同而已。你可以戴运动系列的，而且也便宜，卡西欧都防水的，你可以放心。建议到官方网站去看一下。

frontier the interactive review 边境互动评论review 英[rɪˈvju:]美[rɪˈvju]n. 回顾; 复习; （报刊的） 评论; [法] 复审;vt. 评论; 复习; 复查; 检验;vi. 复习功课; 写评论;[例句]The president ordered a review of US economic aid to Jordan总统下令对美国向约旦提供的经济援助进行审查。[其他] 第三人称单数：reviews 复数：reviews 现在分词：reviewing 过去式：reviewed 过去分词：reviewed

法官

可以这样说，汉意为：不停地复习、记忆这些知识。

　　描写老师的作文 篇1 　　浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任曾老师。 　　一日为师，终身为父。我们学生一天在学校的时间大概占全天的3/2。在学校，老师让无知的我充满知识，让我懂得人生前进的道路，在学校，老师献出了关爱，献出了宝贵的时间，献出了精神。所以，老师给我们的知识与爱不少于父母。 　　诚实丶康概丶坚定这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生道路。 　　是谁？是谁？拿走了我的笔记本？那位女同学大声吼道，同学们都用质疑的目光相互推测。叮铃铃，叮铃铃。上课了，那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。曾老师严肃的说：谁捡到了这位女同学的笔记本？同学们都七嘴八舌的议论纷纷。我心想：这位同学的记忆力是谁遗传的，记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切！不就是那么一个破本子吗？有什么好稀罕的。哼！我就不还给你了！我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼，说：下课再议论，静息！ 　　叮铃铃，叮铃铃。下课了。蔡巧玲，等下来我的办公室。老师说。报告！进来。老师说：是不是你拿了笔记本？可是，可是，是她借给我的。我解释到。老师和蔼的说：我知道你是情有可原的，可是不诚实是不对的，你就原谅她吧。我脸涨得通红，火辣辣的烫。我说：嗯，嗯。我原谅她，我会把笔记本还给她的，并解释清楚。说完，我箭一般的冲出办公室，和同学解释原因并说对不起。 　　人生的旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！是您让我懂了诚。 　　描写老师的作文 篇2 　　老师，这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱。在你最困难的时候伸出援助之手。他们在你顽皮的时候会教导你。 　　我在一年级的时候遇见了一位留着弯弯曲曲的头发，身高在1.7左右，有一张瓜子脸，一双亮晶晶的大眼睛，有一张像姚晨的嘴巴，平常穿着一双黑色的高跟鞋。我想李老师年轻的时候一定是学校的校花。 　　有一次，全班同学都出去玩了，而我一个人在教室里。我心里有一个念头：教室里的蝴蝶兰我一次都没浇过水，都是自己浇，如果我帮老师浇水说不定老师会表扬我呢？于是，我哪里了一个瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。呀！花破了。都是我不好，这是李老师最喜欢的花呀！我着急地哭了出来。不一会，李老师走进来，她看见我哭了，忙问怎么了，我告诉了李老师事情的经过。李老师笑一笑说：没什么，我本来就想扔了，早就看见这上面有虫子。其实，蝴蝶兰上面根本没有虫子。 　　我想对老师说：我们虽不是亲人，但却胜似亲人。 　　描写老师的作文 篇3 　　暑假急急忙忙地离去，一个新的学期又匆匆到来。我就是五年级了，但又听说要分班，我的心里又期待又紧张。 　　开学第一天，妈妈带我去报名，一看表格，我已经不在原来的班级了，我被分到五（1）班，这时，我听到有人在旁边说：哎呀！五（1）班的班主任好呀！对呀！对呀！只要是他带过的学生都很优秀我一听，感觉我得意了许多，我觉得自己很幸运，能和一位好老师，一起度过小学高年级阶段。 　　在后面的几天，我们上的语文课充满了欢笑。因为李老师很幽默。比如：老师在上《窃读记》，读到我们是吃饭长大的，也时读书长大的的含义时，李老师说到：如果我们只吃饭，不读书，那会怎么样？有位同学笑嘻嘻地说：头脑简单、四肢发达！对！接着李老师学着头脑简单、四肢发达的表情，弄得我们全班哄堂大笑。瞧！这不是幽默是什么？ 　　有时候，李老师会把严厉的要求用幽默的方式表达出来。比如，有些同学的作业字没有写好，李老师就会把他的作业撕掉，因此有了李老撕这个外号。还有如果有些同学没有做眼保健操，或者有些事没按李老师的要求去做，就抄！而且李老师还会选一些优美的片段让你抄，于是，李老抄又成了李老师的另一个外号。 　　一说起作业。对我来说，李老师的作业是不多不少，如果有时候多了的话，大部分都是抄写或背诵，但我相信李老师是对我们好。就拿前两天的事情来说吧，从现在到开学已经五天，老师每天都布置抄写或预习的作业。我们第一次做的时候，老师跟我们说做的要求。现在已经过去五天了，还有人没按要求做，李老明生气了，还生了从开学以来最大的气。老师的大发雷霆吓到了我们，李老说：如果下午还不带来给我看重做的话，我就罚你们抄课文！结果下午还有人没重做，李老师对我们失望了 　　我想如果我们能多多配合老师，就能使老师天天开心，我们不能辜负老师的一片苦心。我相信，在新的学期，在新的学期，在新的老师、同学的陪伴下我会更加进步的！

劳笔画顺序1. 一（横）、2. 丨（竖）、3. 丨（竖）、4. 丶（点）、5. 乛（横撇/横钩）、6.

a(an)/art.1.一（个，件）2.（表示同类事物中）一个3.（表示非特指的任何）一个able/a.能够about/prep.关于/ad.1.大约2.到处；四处above/prep.在…上面absence/n.不在across/prep.穿过；横过act/v.扮演；表演/n.行动active/a.积极的；主动的actor/n.男演员addition/n.加；增加address/n.地址advice/n.劝告；忠告afraid/a.1.害怕2.担心Africa/n.非洲afterprep.在…之后；在…后面ad.在后；后来conj.在…之后afternoon/n.下午again/ad.再一次；再；又age/n.1.时代2.年龄ago/ad.以前agree/v.同意；应允ahead/ad.在前air/n.空气；大气airport/n.机场all/a.1.（修饰单数名词）全；总；整2.（修饰复数名词）全部；所有的ad.全部pron.全部；全体人员n.全部；全体人员allow/v.允许，准许almost/ad.几乎，差不多alone/ad.单独地along/prep.沿着；顺着/ad.1.向前2.和…一起；一同already/ad.已经also/ad.也altogether/ad.总共；全部地always/ad.总是；永远A.M.(a.m.)上午the Amazon亚马孙河America/n.美国;美洲American.a.美国的;美洲的n.美国人among/prep.1.在（三者或三者以上）之间2.系……中之一；与…在一起amount/n.数量；总数and/conj.和;又angry/a.生气的；愤怒的animal/n.动物another/a.再一；另一；别的/pron.另一个announcer/n.广播员answern.回答；答复；答案；回（信）v.回答；答复；回信any/a.1.（用于疑问句，否定句，条件句）一些；什么2.任何的；任一的/pron.（无论）哪一个；无论）哪些anybody/pron.任何人anything/pron.什么事（物）；任何事（物）anywhere/ad.任何地方apologize/v.道歉appear/v.出现apple/n.苹果April/n.四月arm/n.手臂army/n.军队；陆军around/prep.在…周围；环绕arrive/v.到达；达到artist/n.艺术家；画家as/conj.1.当…时2.像…（一样）；如同3.因为；由于ad.同样地prep.1.当……时2作为；当作ask/v.1.问2.请求；要求astronaut/n.宇宙航行员at/prep.1.（表示地点，位置）在…2.（表示时间）在…时（刻）3.（表示动作的目标和方向）Athens/n.雅典attend/v.出席，参加August/n.八月aunt/n.姑；姨；婶母；舅母auntie/n.姨；姑；婶母；舅母Australia/n.澳大利亚Australiana.澳大利亚的n.澳大利亚人automatically/ad.自动地autumn/n.秋天；秋季award/v.授予/n.奖，奖品away/ad.离开；远离

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的描写老师的优秀作文，希望对大家有所帮助。 描写老师的优秀作文1 　　我的老师非常棒，同学们都很喜欢她，一天见不到就会很想念的。 　　她是一位很严谨的老师，也是一位很负责的老师。上课时很严厉，一心一意地为我们讲课；下课后不停地为我们批改作业；作业看完了还写文章投稿。如果有同学没学会或是少学了，她会不厌其烦的讲解，抽时间为他们补课。 　　她还是一位幽默风趣的老师。有一次，我们考了一张语文试卷，上面有一些看拼音写词语的题，有些同学错的比较多，老师说：“你们刚学了两天英语，就不会汉语拼音了！”还有一次，老师通过一个故事来让我们理解一个成语的时候，有几个同学不认真听讲，老师便说：“大家都学得不亦乐乎，可有几个人是玩得不亦乐乎！”那几个同学一听，马上坐好认真听课了。 　　她还是一个故事大王，我们学《字的敬畏》这一课时，老师给我们讲了一个测字的故事：明朝最后一个皇帝到民间测字，先测了一个“友”字，测字人说这个是反字出头，有人要造反；又测了一个“有”字，测字人说，这“有”是“大”少一捺、“明”字少个“日”，大明的日子到头了；皇帝又说是这个“酉”字，测字人说这个是“尊”去掉头尾，别说江山不保，连万乘之尊的皇帝都活不了。皇帝回宫没几天就上吊死了。 　　怎么样，我的老师很棒吧，你想知道她是谁吗？她就是我们的班主任贾老师。 描写老师的优秀作文2 　　一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔…… 　　一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生，又迎来了我们这一批既任性、娇惯，又不懂事的孩子。 　　记得，刚上学时，我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时，既使是自己在胸有成足的问题，也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次，您都能看透我的心思，经常提问我，鼓励我。当我回答的无论对或错时，您都微笑的向我点点头，说：“没关系，只要敢举手发言，答错了也光荣。”您知道吗，您的这一举动，在我的心灵扎了根，使我对自己充满了自信心，现在的我每次回答问题时，声音响亮了，性格也开朗了许多。我发现，您无论是对我，对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时，您不是严厉的训斥，而是走到你身边轻轻的碰一下，同学们立刻心领神会，马上坐正…… 　　老师，您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光！做为师范附小三年一班的一名学生，我感到骄傲与自豪！ 描写老师的优秀作文3 　　是谁教给我们丰富的知识？是您，老师；是谁哺育我们成长，是您，老师；是谁在一步步的引导我们走上成功之路，还是您，老师！ 　　记得那一次第四单元的测试，我考了个好成绩，心里沾沾自喜。不断地问同学们各自的分数，这时老师走过来问：“刘路奕同学，你在干什么？”当时我觉得脸上火辣辣的，不知道该说什么，我支支吾吾的说：“问——问同学——分数。”老师和蔼可亲的对我说：“老师知道你这次测验成绩的确很出色，但是尺有所长，寸有所短啊，要学会取人之长，补己之短。”听了老师的话，我万分羞愧，我知道老师这些话的深刻含义：谦虚使人进步。 　　老师，谢谢您！ 　　最近几个星期，我们班流行玩“蛇、虎、龙拳游戏”，下课铃一响，大家就噼里啪啦乐此不疲，教室、活动室里拍掌声、喊叫声响成一片。政教处以秩序混乱为由，给我们班扣了不少分，班主任老师也挨了校长的批评。星期一的班会上，我们以为老师要拿我们当出气筒，一定会大发雷霆。可是恰恰相反，老师和风细雨的对我们说：“同学们，我们以后再也不玩‘蛇、虎、龙拳"的游戏了，因为这种游戏既不能很好的缓解同学们上课时的疲劳，又不能让大家呼吸到外面的新鲜空气。咱们今天就要跟这个游戏说声‘拜拜"了！”老师的话音刚落，全班就响起了雷鸣般的掌声。 　　老师，谢谢您！您让我们懂得了事事想着维护班集体的利益。 描写老师的优秀作文4 　　从一年级到上学期，教我们的语文老师都是女老师。而这个学期语文老师是一位帅气的男老师-----宓老师。宓老师三十岁左右，中等个子。乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛有时侯会看穿我们的心思。挺拔的鼻梁上戴着一副黑边眼镜。他留着一头板寸头，这样显得格外的精神爽朗。宓老师的声音很好听。当他朗读课文的时候，声音就自然融入到课文里了。 　　这时，我总会被他的声音所吸引。他的声音是那么的低沉，那么有磁性，那么铿锵有力，抑扬顿挫，非常饱满。这样的声音，我觉得连窗外飞过的小鸟都会为他停留。每当这个时候，教室里静悄悄的，连一根针掉下来都听得见。宓老师是一位幽默与智慧共存的人。在他的课上会有一些笑话，总是把我们逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》这一课的时候，宓老师说：“王勃笔走如飞，是因为他有着深厚的书法功底，但如果你们也要笔走如飞，那写出来的字就是不堪入目。”顿时班级里发出一阵哄笑。一节课就在这样在愉快的气氛中结束了。每上他的课我都会觉得很轻松，很愉快，因为觉得他的课时间很短暂。 　　幽默是一种乐观，说明宓老师是一位乐观，积极向上的人。幽默也是一种力量，可以使我们喜欢上语文，对语文感兴趣。这就是我的语文老师—小宓老师。 描写老师的优秀作文5 　　记得，那是去年夏天的一个下午。放学后，我拿着一道不懂的数学题去办公室问崔老师。可能是因为天太热吧，办公室的门是开着的，崔老师正坐在办公桌前批改作业。我不愿打扰老师，想等老师改完作业再问，就站在门口看老师批改作业。 　　只见崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头，可能是看到了错误的答案。只见他在本子上写着什么，大概是修改的意见，然后合上本子，放到了一边。(明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。)他又拿起一本作业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出了满意的笑容。这本作业一定写得很好，会是我的吗?那可不一定，我们班作业写得好的可多了。最后，他又在本子上画着什么，我知道那一定是一朵小红花，每次我们的作业做得好，他都会送给我们一朵小红花!然后他满意地将本子合上放在一边，又拿起下一本…… 　　我呆呆地看着……我仿佛看到了课堂上老师娓娓讲解的样子，仿佛看到了我生病时老师陪我看病的情景，仿佛看到了老师和我谈心时温和的眼神……过了好长时间，那些作业才改完。合上最后一本作业，老师才轻轻地舒了一口气，抬手擦着额头上的汗珠儿。我悄悄地退了出去，心想：明天再问吧，老师太累了! 　　那天想问什么题我已经不记得了，但是，老师批改作业的情景，却永远定格在我心中。 描写老师的优秀作文6 　　程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马 　　虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。 　　恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。 　　“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！ 描写老师的优秀作文7 　　前些日子，我们的班主任老师有事请假了，“班不可一日无主”，取而代之的是一位年轻的女老师，她非常亲切，就像我们班的“孩子王”，下课时和我们一起玩，可是接下来怪事就一连串了。 　　这天，我们正在教室里学习《秦兵马俑》这篇课文，窗外一道金光闪过，紧接着，窗外就出现了一排兵马俑，顿时把我们吓坏了。一个同学用颤抖的声音问：“老、老师……这、这是怎么回事?”老师说：“没什么事。好了，所有同学带上笔记本、语文书，大家跟我一起去外面!”直到这时，一直呆若木鸡的同学才反应过来，大家欢呼道：“哦，太好了!可以去看兵马俑了!”在这节别开生面的语文课上，大家如痴如醉地听老师讲课，就连平时的“捣蛋鬼”、“多嘴怪”也不再捣蛋插嘴了!简直是个奇迹! 　　有一次，一个高年级的大哥哥正在路上抢一个小弟弟的钱，精灵老师看到了，悄悄使用“转移魔法”把小弟弟送回了家。高年级的大哥哥见不着他，吓得一溜烟跑回了家。还有一次抒播体操比赛时，一个同学没穿校服，他很着急，结果，老师念着咒语，那个同学的衣服就变成了校服，老师告诉他3个小时过后会自动还原。老师的魔力把我们惊呆了! 　　就这样，一直到吴老师回来。我们班的同学揭开了一个天大的秘密：老师其实是个精灵!!这是老师走时告诉我们的!我知道精灵老师是专门急人所急、惩恶扬善的。 描写老师的优秀作文8 　　我的第一任班主任是蔡老师。因为她是我的启蒙老师，所以蔡老师给我的印象很深刻，尤其是她那双黑宝石似的大眼睛，在我心里挥之不去。 　　每次上课时，蔡老师的眼睛像探照灯似的照射着我们每一个同学，同学们几乎都不敢开小差。 　　记得有一次上课，蔡老师站在讲台上授课，大家都聚精会神的在听着，而我早已被百变魔尺勾走了魂儿，在座位底下津津有味地玩。这时，一道严厉的目光向我投来，仿佛在提醒我说：“现在是上课时间，不要玩了!”这时，我惭愧极了，脸顿时已红到了脖根。 　　在后面我与蔡老师相处的日子里，我越发觉得蔡老师那双眼睛特别大，特别亮。每当我上课精神不集中，想开小差时，只要一看到老师那双炯炯有神的大眼，我就又会精神饱满地投入到学习之中去。 　　蔡老师那双眼睛不仅是严厉的，还是温柔的。 　　记得在一次课间休息，同学们都在你追我赶，突然“啪”一声，我重重的摔倒在地，同学们看见了都是又惊又怕。这时，蔡老师十万火急地赶来了，她连忙蹲下来安慰我：“莘妍，不许再哭脸了!”随后，她又从口袋里拿出一根棉签，沾上碘酒，然后又掀开我的裤子，在我的伤口上滚动着，这时，蔡老师那双严厉的目光已经到九霄云外了，现在只是温暖的。我望着蔡老师那温柔的眼光，伤口也已经不疼了，一股暖流流进了我的心窝。 　　虽然蔡老师已经不再教我们，但它那双时而温柔，时而严厉的眼神一直烙在我心头，无法忘记。 描写老师的优秀作文9 　　老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师——陈老师。 　　陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了，那时我才年三年级而且还吐了，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后，又发现同学们在教室里认真听课，忽然，她吐了，对我们说：“我这次生病是小病。我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却……唉，我太失望了。”听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。 　　陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说：“很好！”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：“别紧张，好好想想。”一边给这个同学提示。 　　陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。 　　在教师节来临之际我真想大喊一声：“老师我爱你！” 描写老师的优秀作文10 　　冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。 “恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地…… 　　冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。 　　“恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地敲黑板、踢讲台，让她再次专注。只要你站在黑板的反光面去看，就会发现黑板上有许些小凹点，这些就是冯老师敲打黑板时留下的印痕。 　　“爱”是因为，一位同学单元测验没及格，冯老师不但没有责备她，而是用上课时难得的温和来耐心地为她详细讲解，直到她明白为止。冯老师为了鼓励她把数学成绩提上去并能保持稳步的状态，还特地送了她两个漂亮的本子，本子的首页还写着：“加油！下次一定会考得很好，老师相信你！” 　　冯老师一直想让班里同学们的成绩差距不要太大，也希望六年级下学期能考到自己理想的中学，只要他能抽出时间，偶尔会利用放学的时间免费教我们几个数学差的学生。 　　前两个月，妈妈为我择校很困惑，好的学校因我成绩不理想不敢报，差的又不想我去，请教了冯老师，冯老师很耐心的问：”她画画得过全国奖吗？有的话，可报特长生...... 　　因为那一位老师，她的成绩逐步提升，虽然有时跃下来，有时又猛升，像波浪一样，但是她立志要考上她想进的中学，不辜负冯老师的辛苦和用心。她？是谁呢？是我！而冯老师是对我最用心的老师，他是我心中最好的老师。 描写老师的优秀作文11 　　贾老师是我们的语文老师，他很严厉，声音洪亮。如果我们上课谈一些与学习无关的话题，他就会用他那洪亮的声音镇住我们；记得贾老师第一次来给我们上课，我本以为贾老师会很温柔，可是谁知原来事情并不是我想象中的那么美好。上课铃响了之后，我们见贾老师没来就在教室里乱跑。谁知贾老师已经向教室走来了，贾老师见到我们乱跑后，气急败坏，大喊道："你们干吗呢？知不知道上课了，啊!上课铃没响吗？老师没来就不会在座位上看书吗？"我差点被吓傻了，没想到，没想到，老师第一次上课就给我们一个下马威。我想：以后千万 　　不能惹贾老师，没想到后面还有更狠的。贾老师给我们约法三章：1贾老师说从今往后我们要练习朗读能力，课本上的每一篇文章都要读熟，他要检查，读不过关的留校。2课文预习要写在本子上，预习有要求。3读课文时有拿不准的字的读音，要查字典。贾老师还有三大名菜：1红焖大虾：读课文不过关的留校，关在办公室里。2竹板炒肉：拿小木棍打手，听写有错字时。3爆炒青豆：朝大腿有肉的地方使劲掐。(注：这招没对我们使过。)后来，我才明白贾老师这样做的目的：他想教育我们，让我们长记性。不要在同一个地方跌倒。 　　所以，贾老师是我最好的老师! 描写老师的优秀作文12 　　俗话说，“一日为师，终身为父”，每天熬夜为我们批改作业，无论上课还是下课都不坐下来休息或是喝一口水的人是谁？那就是老师。 　　爸妈虽然赋予了我们生命，但是，赋予给我们更多的，却是老师！他的每一滴汗水都凝聚成了我们的智慧，无论在课堂还是课后。 　　在一个炎热的夏天，孙老师站在教室里耐心的为我们讲课，一节短暂的课下来，孙老师已经像刚刚下过倾盆大雨没带雨伞的人一样，满头是汗！丁零零！刹那间，铃声打响了，我立刻捧着作业本到孙老师那里去批改，孙老师拿起我的本子，仔细的看了看，说：“又错了！”当在孙老师说话的那一顺间，一颗晶莹的汗珠掉到了我的脸上，那一刻，我似乎感觉到老师的艰辛与辛苦，那一刻我懂了要认认真真上好每一节课才对的起老师！ 　　突然，孙老师对我说：“听懂了没！”我立刻回过神来，对自己说：“哎呀，刚刚又开小差了，忘记听老师讲评了。”，于是我立刻应付了一下，连忙说：“听懂了！听懂了！”孙老师那忙碌的身影在我面前晃动，让我呆呆得看着。我总结出了一个道理：“当“你”上课开小差前要仔细想一想，“你”上课开小差对的起老师吗？“你”对的起自己吗？” 　　放学后，我突然发现自己的衣服忘在了教室里，我跑回了教室，看见孙老师左手拿扫帚，右手拿畚箕正在扫地，我没有去骚扰他，而是在一旁痴痴的看着，他将班级中的脏东西包括有疏漏的地方重新打扫了一便。一直到5，6年级 放学铃声响起时，我才发觉，自己已经站了很长时间了，那时我有股冲动，想一起帮助孙老师打扫，突然，老爸在远处叫我，我不得不跟老爸一起回家。 　　孙老师为班级付出，为我们的学习付出，老师在我心中永远是最美的！ 描写老师的优秀作文13 　　笑一笑，十年少。笑，是美好的。在我心目中，张老师的笑最美。 　　张老师是我们大家公认的最爱笑的老师。每当她走进教室时，总是流露出慈母般的微笑，也就是这甜美的微笑给她那生动而有趣的数学课增添了不少色彩。所以我们都喜欢听她讲课，也很愿意接近她。 　　一日，我们正在上课，A同学坐在座位上哼着小调，还不时用脚打着拍子，严重破坏了课堂秩序。突然，张老师停止了讲课，同学们用几十双眼睛盯着A同学。他的"同桌在提醒他：“别唱了，被老师发现了。”他一惊，害怕极了，担心老师会发脾气。然而张老师却笑着说：“好了，既然A同学这么喜欢唱歌，不如我们一起唱好吗?”说着老师领头唱了起来。咦!这老师葫芦里卖的啥药?但师命难违，我们也只好跟着唱了起来。完后，老师带头鼓掌微笑着说：“唱完了，开始上课吧。”说来也怪，随后就再也没有人说话了。看，张老师的笑是不是很给力! 　　在课下，张老师也是用笑来教育我们的。我们一旦遇到拦路虎时，她总是耐心地给我们讲解，让我们认真读题，在演草纸上画来画去，做出来了，老师会笑着说：“真棒，太聪明了!”做不出来，老师也会笑着说：“别泄气，再想想……”就这样，张老师的笑总是会充满我们的学习生活，有时候，我们也会不经意间地跟她笑起来，难道笑也会传染吗? 　　张老师就是这样爱笑，我们在她的笑声中获取知识，快乐地成长着。 描写老师的优秀作文14 　　老师像辛勤的园丁，照顾我们这些祖国的花朵;老师像温暖的太阳给予我们暖和的阳光;老师像夏日的清泉，给了我们甘甜的泉水…… 　　老师，上课时，我们不认真，不听讲。您总是怒吼朝天的大喊，我们害怕，但却不敢说，因为那是我们的错。我们在讲台下，有人愤怒，有人害怕;有人还在说小话……老师，您的辛苦换来了什么?我们的好成绩，我们的好称号?这些，我们和您一样很向往，但因为老师您的管教，我们才有这些好成绩，我们成绩不好，有些同学会觉得对不起老师您对我们的希望和心血，但有些同学会不以为然。每次，比赛什么之类的，大家都在用上课时间练习，而我们没有很多的练习，却得了第一。这是跟老师您那辛苦的教育离不开关系的，正因为老师那严厉的管教，让我们对您起了敬佩之心，我们才服了您。老师您那一次次的管教我们是为了什么?为了我们以后能有出息?为了我们以后能给你争光?对，因为老师您的教育，我们以后能有出息。给您争光?这个是必须的，就算不能给您争光，也不能给你丢面子。 　　老师，下课了。同学们在尽情的玩耍，您呢?却坐在办公室给我们批改作业，您出去有事的时候，我们还是很想很想您的，正是因为你的严厉，让我们想您。老师，我们谢谢您那严厉的管教，那慈祥的目光。正是您那谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我谢谢您，谢谢您对我的精心培育。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不想!没有你的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。十二万分的感谢您，我那敬爱的老师! 　　谢谢您的教育，谢谢您老师。 描写老师的优秀作文15 　　我要写得是郭老师，她是我的音乐老师，她曾经带我们去培田游学，她的好主意非常多，又十分关心我们。 　　有一次，我们小组带着任务去赶集，集市上非常热闹，老人们拉着小车满市场逛，中妇女们带着孩子走来走去，年轻人动作麻利地挑选着自己需要的物品。 　　大家都没有注意到我们摆的地摊，我们就大声地吆喝，可无论多么卖力气，还是没有人搭理我们，可能因为我们卖的姜糖是本地的特产，而特产似乎是卖给外地人的。 　　就在这时，郭老师出现了，她让我们想想办法把货物卖出去，但我们绞尽脑汁也没想出什么好点子。最后，郭老师说：“你们可以尝试送给买姜糖的人一个竹蜻蜓!” 　　我们都觉得是个好主意，不仅信心大增，果然，我们的东西很快就卖完了，我们兴高采烈地去找郭老师道谢，郭老师听说我们成功了，看起来也和我们一样高兴。 　　在培田，我生病了，我到了郭老师的房间，郭老师陪伴了我一下午，我要喝水，她马上笑呵呵地端着一杯水出现在我面前，她还时不时地摸摸我的头，郭老师担心我不能和大家一起玩会感到无聊，就开始用温和的声音给我讲故事，这让我想起来我可爱的妈妈，在家时，我不舒服的时候，妈妈陪我时就会问;“你今天想听什么故事?”那时的我，感觉郭老师就像我的妈妈一样值得依靠。 　　这就是我喜欢的郭老师，我以后也要做一名老师，像郭老师一样用好主意去帮助、用爱心去关怀我的学生。

在同等的人中评估 需结合前后句子，看原文说的什么内容，才好准确的翻译，只有三个单词怕翻跑题

　　导语：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！接下来我整理了关于描写老师的作文范文3篇，文章希望大家喜欢！ 　　描写老师的作文范文 　　光阴似箭日月如梭，一转眼我将要小学毕业了，回头看着我走过的路，脚印由轻到重，看着我从小到大的成绩单，不禁会想起她。 　　中等个头，朴素的一身，她就是我的数学老师。 　　我从一年级到三年级数学成绩总是一般般，总是没有显著的成绩，自从四年级时这个数学老师就接了我们这个班，一直到现在。 　　我的数学老师教的很好，在我们这的"“数学界”里也是屈指可数的。我在数学老师的名下挨批评也是极为常见的，不是我笨，而是我总是马虎，总爱把1看成7，对此数学老师对我费劲了苦心。 　　数学老师很和蔼，即使她在课上怎么发火，到了课下火总会消，总爱在课下和同学们谈天，所以我们班的学生都很喜欢她。 　　我是数学老师对我也很负责，一次语文老师出差，我报名参加了全国中小学生迎奥运作文评选大赛，但是我写好了没有老师给我修改，我是数学老师就东奔西跑的球这个老师给我修改求那个老师给我修改，最终我得了三等奖，我真的很感谢我的数学老师！ 　　数学老师教了我们两年，替我们操碎了心，白发也悄悄爬出来了。 　　在我回忆小学生活中的老师里，我最敬佩我的这个数学老师！我永远忘不了她！ 　　描写老师的作文范文 　　我的小学语文老师，也是我的班主任，她姓宋是一位已经在教学生涯奋斗了近三十年的，经验丰富，资历优厚的好老师。一直是其他老师心目中的榜样。 　　宋老师个子挺高，挺挺的鼻子上架着一副眼镜，让人一眼就能看出她的知识十分的渊博。同学们很喜欢听宋老师讲课，因为她上课时的时候总是声情并茂，十分生动、现象，还不时参插一些小故事和一些生活琐事。 　　记得有一回，我们上作文课：《我的童年趣事》，老师为了让我们能把作文写好，举了许多自己小时候的例子。让我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人静的时候，带上手电筒，背上小背篓，来到海边，借着月光，找到螃蟹，打凯手电筒，用光照住螃蟹，螃蟹受了惊吓，呆住了，只好手就擒，就这样，毫不费力的捉住了螃蟹…… 　　正因为宋老师的课讲的这么好，所以我们班的成绩一直名列前茅，还不时有老师来听课取经。为什么宋老师的课会的这么好呢？这都要归功于宋老师的勤备课，和她好学的性格。 　　希望在中学也能遇上和宋老师一样的好老师。 　　描写老师的作文范文 　　最使我难忘的，是我小学五年级的班主任。现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。 　　她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。 　　记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。老师也不生气，说：“我这车是‘宝马"哩。”我们都笑了。 　　如果流动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的流动红旗大多数是我们班的。 　　那时课外课上的是乒乓球课，当然不是整一个星期都上，只有星期二和星期四。我还记得那次把球拍拍坏的场景，好像是周万圳把老师惹怒了，老师把球拍拍在桌子上，球拍坏了，还拍在周万圳身上。搞得我们大气都不敢出，生怕下一个就是自己。 　　这老师虽然打人，但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思想作对，她六年级不教我们了。领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。 　　这位老师的名字叫廖广平。

thought作为想法的时候是可数名词,作为抽象意义的思想时,不可数。 例句： After serious thought,he decided to accept their terms. 经认真考虑,他决定接受他们的条件. 扩展资料 　　Please write and let me have your thoughts on the matter. 　　请写信让我知道你对此事的看法. 　　I"ve just had a terrible thought. 　　我刚刚产生了一个可怕的想法。 　　My thoughts are all in a muddle. 　　我的`思维一片混乱。 　　O"Leary broke in on his thoughts. 　　奥利里打断了他的思路。

法官评判

　　当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发. 向您致敬,敬爱的老师! 以下是我整理的描写教师的作文，欢迎阅读。 　　1描写教师的作文 　　一曲悠扬动听的曲子在夜深人静的小巷中回荡，雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。 　　即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经陶醉，一曲奏完，我本已为完美无暇，无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话，“仍旧”，想不到以前就有很多问题，现在还是有很多，我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多”难道不是说明了我存在的问题太多了？不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己？我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。顿时，屋里似乎越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那么麻烦地纠正细节吗？真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。 　　上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些粗心的人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有开始练琴，一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的是感激，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是伟大的师德呀。她的怀里，孕育着多少未来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。 　　狂风骤雨仍在继续，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师璀璨的笑容。 　　2描写教师的作文 　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的灯光彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，一股股暖流流入我心房。啊！敬爱的好老师……”一首悦耳动听的歌曲在我的心海中缓缓流淌，我那记忆的门槛又开了…… 　　前几天的四川汶川大地震震动了每一个华夏子孙的心房，但地震废墟中崛起师德的丰碑，危难路上更显师德的光辉，为灾区的学生们带来一片晴朗的蓝天。大家肯定还记得谭千秋老师吧？这个陌生但又熟悉的名字深深地刻在我的脑海里。在那千钧一发的危急时刻，他首先想到了自己的学生，毅然地张开了双臂，一下子扑住四个学生，他把希望留给了“未来的花朵”，可自己却走进了天堂。谭千秋老师就像一只雄鹰，在危难时刻伸出他那隐形的翅膀，用爱心挽救自己的学生。这是一种多么伟大的精神呀！ 　　生活中其实有许多像千秋老师一样的人。从小学6年一直走到现在，我觉得现在的语文老师给我留下了特别深的印象。不只是我说她好，身边的同学也都说杨老师的品德特别好。为什么呢？我们的杨老师也是出身于农村，因此她对住校生特别关心。记得有一年冬天，伙房里没有人烧热水。在冬天里没有热水喝，对我们来说就像婴儿断了奶。语文老师的办公室生了个小炉子，她知道我们没水喝后，就亲自为我们烧水喝。水开了以后，再提着水壶到教室里给我们送水。她微笑着走过来，非常和蔼可亲。她怕我们烫伤了手，就亲自提着水壶往我们的杯子里倒。当我们把暖烘烘的水杯放在手里时，我觉得手中仿佛握着一个小小的火炉，再喝一口充满着师爱的开水，我的`心也变得暖和了，我深深地感到了师爱的无私、温暖与伟大。 　　“啊！……啊！……敬爱的好老师，一股股暖流流进我心房……”师德就像一朵芳香四溢的茉莉花，沁人心脾，我们的心房也因此变得芳香四溢…… 　　3描写教师的作文 　　方老师在教学中不让我们学生只是当“听众”，而让我们也要当“演员”；不让我们只是当“配角”，而让我们也要当“主角”。方老师不主张把知识“喂”给我们，她提倡我们学生自己动手查资料，动手搞活动，自己去发现知识，总结知识。这个做法在综合实践课上表现地尤为突出。方老师带领我们“品茶”，我们了解了各种茶叶的知识、学会了泡茶的技巧，还懂得了品茶的学问；方老师带领我们搞“动物趣谈”，帮助我们认识了许多动物，了解了它们的生活习性，使我们和一些动物交上朋友；方老师带领我们开展了“三国群英会”，一次活动，就让我们知道了很多《三国演义》中的历史人物，熟悉了很多《三国演义》中的历史故事，更重要的是能培养了我们对历史名著的兴趣；方老师还带领我们做了一次“一杯满水中能放多少根回形针”的小实验，让我们知道我们身边有许多奥秘和知识，等待我们去挖掘，去掌握……方老师的许多课，都给我留下了难忘的印象。 　　在教学中进行改革，说来容易，做起来可并不容易，这我们学生也知道。 　　首先要承担风险，如果改得不好，要受到学校的批评，家长的指责，学生的抱怨。再说，进行教学改革要精心设计，必然要花费很多的心血，遇到很多困难。方老师是不怕困难，迎难而上的呀！ 　　为了学生，在教学中勇于课改，这是不易被人觉察的美丽的师德。 　　4描写教师的作文 　　小学生之友》中的一篇文章《救学生要紧》吸引了我的眼球，文中刻画了黄涌老师在四川地震中勇救学生的光辉形象。再次勾起了人们对老师的敬爱，世人将老师称为“辛勤园丁、护花使者、人类灵魂工程师、恩师慈母”，自古以来备受人们的尊重。 　　《救学生要紧》讲述了5。12汶川大地震，下午2时28分什邡洛水中心小学地震来临时，黄涌老师镇定自若，带领同学有序撤退。他希望同学们一个不少地安全离开教学楼，把生的希望留给自己的学生，可是他却毫无顾虑自己的生命。生命成可贵他知道，可是心中想的只是自己的学生呀！逃离出来的一个个学生都站在安全的操场上最后等待老师的出现。这时看见黄老师抱着一个鲜血淋漓的受伤同学从废墟中冲出来，刚一放下受重伤的同学时，余震不断发生，地动山摇，教学楼还继续在倒塌，危急时刻黄老师再次爬进倒塌教室中，又一次背出最后一名嗦嗦发抖的女同学时，轰隆一声巨响，房屋全部变成一片狼藉，同学们得救了。他这种毫不利己，专门利人的精神，表现了一个老师在最危险的时候不顾个人安危，一心为了同学，他认为孩子们的生命比自己更为重要，像这样爱生如子的老师何止这一个呀！请看谭老师双臂护着四个孩子的生命自己却牺牲了，还有张米亚、瞿万荣、吴忠红……他们像慈父慈母百般呵护着每个孩子，牺牲时却毫无怨言，面带笑容。 　　灾后又是你强忍住失去亲人的悲哀，和同学们在帐蓬中上课，安慰失去亲人的学生，让笑脸重新绽放，正由于你们无私奉献，浇灌着灾后重生的花朵，才使得这些花朵开得更加鲜艳多彩。 　　读《救学生要紧》一文后，改变了我以往对老师的看法，以前我总是认为老师凭一支粉笔，一本教课本，教书育人没有什么高尚，比起科学家相差甚远。现在我深深感到千千万万的“护花使者”在默默无闻辛勤耕耘，作出了无私的贡献，教育我们成长，没有你们的奠基，哪有今天的科学家，哪有今天卫星上天，哪有祖国的繁荣。我为拥有你们这样品德高尚的老师而自豪、骄傲和幸福。老师您是最可爱的人！ 　　为人师表的老师处处影响了我，教育了我成长，我深深爱上了老师这一个神圣而又光荣的职业。我要接下老师这个班，像他们那样，不断燃烧自我，照亮别人，诠释教师的博爱情怀，做学生楷模，把毕生精力献给祖国的教育事业，让祖国的花朵开得更加灿烂。

没有写过佳文了

不是

　　导语：教师，人类伟大的工程师，指引我们人生的人。下面是我整理的描写教师的作文，供各位参考。 　　一、我心中最美的老师 　　带着一身的古韵，你悄悄地闯进了我的世界。 　　——题记 　　你的一双手，绘就了学生们成长的乐章；你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合；你的一双脚，踏平了我们前行的道路。你就是你，是我心中最美的老师。 　　那人，那风景…… 　　盛夏，是你、我初遇的季节。 　　那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，你的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛，闪烁着智慧的光芒。你是那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。接着，你用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡…… 　　从此，你美丽的身影便成为了我心中最美的风景。 　　那时，那眼神 　　初冬，是你、我相识的季节。 　　那时，已临近期末考试，同学们都投入了紧张的复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飞舞的练习卷。在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你却与其他老师截然不同，没有烦人的练习卷，亦没有沉重的作业，只是让我们自己复习，减轻了我们很多负担。就在考试的前一天晚上，你还亲手为班里的每一位同学写上了鼓励的话语，亲自把纸条递给我们。在接过纸条的那一瞬间，我看到了你眼中跳动着鼓励的光辉，是那么的热血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我热血沸腾，给了我莫大的鼓励…… 　　从此，你那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。 　　那人，那风景；那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。 　　而留下这些的不是别人，正是你。 　　因为你永远都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老师！ 　　二、我身边的好老师 　　俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我成长的好老师，我们的班主任粟老师便是其中的一员。 　　她不光是我们的班主任，还是全年级的年级主任。她的职务很高，自然也很忙。即便如此，她还是会抽出更多的时间耐心地陪我们学习。 　　记得刚开学的时候，我对粟老师还不是很了解，当我得知她是年级主任的"时候更是吓的不轻，心里时不时冒出奇怪的想法：粟老师会不会因为太忙而经常不给我们上课啊？或者会不会因为要开会而经常只上一半的课就走了啊？我十分不安，就算是上课我也十分小心，生怕她会中途走人。抱着这样的心情，度过了整整半个学期。到了后来，我的心态慢慢改变，我发现，粟老师在这么长的时间里，几乎没有一次中途离开或没给我们上课。不仅如此，她在自习课和课间休息时，除非有事，她都尽量抽出时间在教室中陪我们学习。时间过得飞快，七年级已经结束，但是，再仔细回想，在这漫长的一年里，我几乎没有看到过她缺席，这需要多少的耐心与坚持啊！粟老师，您是我身边的好老师！ 　　她的教学方式独特，深得同学们的喜爱，同学们勇于举手、积极发言，整个课堂气氛十分的开心、活跃。 　　刚开始上课时，粟老师都会有些与同学们的互动，让大家可以参与其中，营造好的学习氛围。在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增大了同学们的竞争意识，增强了同学们的积极性，使课堂更加活跃。在我们班，有这样一条规定，只要会，就必须举手，即使答错了也没关系，老师会讲解，但如果不会，又不认真听老师讲解，便会在小组上扣一分，连累其他成员。这条规定的颁布，使那些学习习惯不好的同学认真听讲，不为组上扣分。当一节课快结束的时候，粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容，没讲到的就由其他同学补充，这是一个只要听了讲就会答的简单问题，也是一个加分的好机会。同学们为了加分就会认真听讲、认真记忆，这样就达到了一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中，也就是因为这样高效又有趣的上课方式，培养出了一个又一个优秀的人才。粟老师，您真是我身边的好老师！ 　　粟老师就是这么个有耐心、教学方式独特的好老师！她就是我身边的好老师！ 　　三、我的老师 　　大地感谢小草，衬托了它的伟岸；江河感谢大海，容纳了它的渺小；晴空感谢白云，点缀了它的辽阔……而我要感谢我的老师，成就我的梦想。 　　我的老师姓王，是一位教学经验丰富的男教师。一头乌黑的头发驻扎在头顶，两只眼睛中散发着智慧的光芒，脸上总是一副和蔼可亲的表情，给人一种很容易亲近的感觉。王老师平时总是穿着一件浅蓝色的衬衫，和一件黑色的裤子，看上去十分朴素，可也正是这位穿着朴素的王老师和我一起度过了初一的美好时光。 　　每到语文早读，王老师总会早早地来到教室，用他那硕大的手掌拿起一根粉笔在黑板上用强有力的笔锋写下早读目标。那早读目标几个大字就像刻在石碑上的圣文一样，大多数同学看后都会自觉执行。这时，王老师也会拿起那小小的语文书，翻开一页，在教室里一边来回巡视一边读书。他读书时的语速很快，有时我们才读完一遍，王老师都已经读完两三遍了。他读书时，目不转睛地盯着书本里课文中那如群蚁排衙般的黑色小字，舌头随着目光的推移上下摆动着，一个接一个的汉字从王老师口中蹦出，刚劲有力，这也使我们读书更有士气。 　　有时，王老师也是会发脾气的，但那也都是为了我们好。一般轻微犯错的，老师会让他们趴在地上做俯卧撑，但是俯卧撑也是多种多样的。有时会一个做几十秒，有时会让鼻尖挨地……稍微严重一点的，会被书本之类的与身体来个零距离接触，接着就会给神经传达某些信息（疼痛的信息），不过这也是为了让那些同学长记性，让他们知道什么时间该做什么事，或者怎样才能去做好一件事。更为严重的是，有一次全班体会了一次“世界末日”，那种不美好的回忆，在这里也就不再多说了。 　　王老师同时也是一个与时俱进的人，大多数网络流行语他都知道，而且用的也不比我们差，这也是他能与同学们打成一片的原因之一。 　　在学校外面，王老师也与在学校里面有些不同。 　　记得在初一上学期的一个周末，王老师来我家附近的公园玩，打电话叫我一起去玩。到达公园以后，由于还要等一位同学，所以我们现在公园的草坪上等了一会儿。在等待期间，有几个小朋友在放风筝，可是风筝似乎有些不听他们的话，忽高忽低，直至最后重重的摔在草坪上。我们看了几分钟，王老师就有些看不下去了。他走过去，结果风筝，左手拿着线圈，右手握着风筝线，风筝就拴在线的另一头。使劲把风筝向天上一扔，接着右手再抖动风筝线，那个风筝就真的像它的形状一样——像一只雄鹰一般在空中翱翔，王老师一边拽着线一边在草坪上奔跑着，一旁的小朋友看的目瞪口呆，开心得合不拢嘴。王老师也像那些小孩子一样，露出灿烂的笑容。 　　过了一会儿，另一位同学也来了，于是我们开始向山后的寺庙前进。我们选择了一条比较近的小路，但是稍微有一些难走，没有石砌的台阶，只有土堆成的山路，陡峭还有许多大大小小的石块。王老师虽然已经四十多岁了，但是很轻松地就走到了寺庙，都不带大喘气的，可见王老师身强力壮啊。 　　我敬爱的王老师，我会把您永远刻在记忆的脑海里！

劳的笔顺：横、竖、竖、点、横撇、横折钩、撇。劳的意思:1 、人类创造物质或精神财富的活动：劳动，劳力，劳逸，按劳分配。2、辛苦，辛勤：劳苦。劳顿，疲劳。3、劳动者的简称：劳工，劳资。4、 用力：劳苦功高，勤劳。5、用言语或实物慰问：慰劳。6、姓。劳的组词：劳动，功劳，劳工，劳心，劳务，劳民伤财。劳字造句：1、在饭店当招待是很劳累的。2、耕作是有生产价值的劳动。3、 勤劳、勇敢是中华民族固有的美德。4、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。

1. 带劳字的四字词语 带劳字的四字词语 ： 劬劳顾复、 送往劳来、 忍苦耐劳、 旰食之劳、 鞍马之劳、 劳身焦思、 费力劳心、 日昃之劳、 逸以待劳、 劳师糜饷、 不劳而成、 犬马之劳、 徒劳无功、 以逸待劳、 宵旰焦劳、 汗马勋劳、 让逸竞劳、 劳神苦思、 心劳意穰、 心劳意冗、 劳心苦思、 魂劳梦断、 以劳击逸、 计功程劳、 劳神苦形、 意攘心劳、 梦劳魂想、 刻苦耐劳、 劳而无功、 赏劳罚罪 2. 劳 字开头的四字成语有哪些 劳身焦思、 劳师糜饷、 劳神苦思、 劳心苦思、 劳神苦形、 劳而无功、 劳筋苦骨、 劳而少功、 劳师动众、 劳逸不均、 劳神费力、 劳师废财、 劳心焦思、 劳苦功高、 劳民伤财、 劳民动众、 劳形苦神、 劳问不绝、 劳民费财、 劳思逸淫、 劳燕分飞、 劳师袭远、 劳形苦心 3. 劳字开头四字成语 劳而无功： 花费了力气，却没有收到成效。 劳苦功高： 出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。劳民伤财： 既使人民劳苦，又耗费钱财。 现也指滥用人力物力。劳师动众： 劳：疲劳，辛苦；师、众：军队；动：出动，动员。 原指出动大批军队。现指动用很多人力。 劳燕分飞： 劳：伯劳。伯劳、燕子各飞东西。 比喻夫妻、情侣别离。劳逸结合： 逸：安乐、休息。 工作与休息相结合。劳师糜饷： 指徒劳兵力，空费军饷。 劳身焦思： 劳：费；焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。 劳民费财： 既使人民劳苦，又耗费钱财。现也指滥用人力物力。 亦作“劳民伤财”。劳民动众： 动用众多民力去做某件事。 劳筋苦骨： 指劳动繁重，使筋骨疲劳痛苦。劳师袭远： 发动军队袭击远方的敌人，多指冒险的军事活动。 劳思逸淫： 逸：安逸。指参加实际劳动，才能想到爱惜物力，知道节俭；贪图安逸就容易放荡堕落。 劳心苦思： 费尽心机，苦思焦虑。劳形苦心： 身体疲劳，精神困乏。 劳心焦思： 劳：费；焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。 4. 劳字头的四字成语 劳而无功： 花费了力气，却没有收到成效。 劳苦功高： 出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。劳民伤财： 既使人民劳苦，又耗费钱财。 现也指滥用人力物力。劳师动众： 劳：疲劳，辛苦；师、众：军队；动：出动，动员。 原指出动大批军队。现指动用很多人力。 劳燕分飞： 劳：伯劳。伯劳、燕子各飞东西。 比喻夫妻、情侣别离。劳逸结合： 逸：安乐、休息。 工作与休息相结合。劳师糜饷： 指徒劳兵力，空费军饷。 劳身焦思： 劳：费；焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。 劳民费财： 既使人民劳苦，又耗费钱财。现也指滥用人力物力。 亦作“劳民伤财”。劳民动众： 动用众多民力去做某件事。 劳筋苦骨： 指劳动繁重，使筋骨疲劳痛苦。劳师袭远： 发动军队袭击远方的敌人，多指冒险的军事活动。 劳思逸淫： 逸：安逸。指参加实际劳动，才能想到爱惜物力，知道节俭；贪图安逸就容易放荡堕落。 劳心苦思： 费尽心机，苦思焦虑。劳形苦心： 身体疲劳，精神困乏。 劳心焦思： 劳：费；焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。

vt. vi.审判，评判;断定vt.估计;评价;（尤指）批评;想，认为n.法官;裁判员;评判员;鉴定人

audit engagement审计契约review engagement复阅债务；复阅约定意思就不一样

vt. 审判，评判; 断定; vt. 评价; 估计; （尤指） 批评; 想，认为; n. 法官; 裁判员; 评判员; 鉴定人;

我的老师 第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相信,面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.後来老师自我介绍,我才知道,原来老师就是「顶港有名声,下港真出名」的颜铭贤老师.曾经听人家讲过「人不可貌相,海水不可斗量」,这句话果然在我的老师身上得到印证,也因此带给我非常丰富的学习生活. 我的老师外表虽然不是很突出,但是他教书非常认真,他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听,所以原来我最害怕的数学,就在老师慢慢的教导下,越来越喜欢. 上课的时候,老师常常讲他小时候的事给我们听,他说现在的小孩子实在真好命,就像捧在手中的宝贝;但是也真可怜,社会竞争这麼厉害,不能好好的享受童年的生活.不像他们小时候可以在田野间到处玩乐.老师讲得天花乱坠,让我实在好羡慕. 老师经常鼓励我们,他说做人要有「感恩的心」,「吃果子拜树头,饮泉水思源头」,我们现在能过这麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要脚踏实地去做才会有成就.虽然有时候我不知道老师的话意思是什麼,但是他诚恳的表情,却给我非常深的印象. 老师每一天都有很多的工作要做,还要照顾我们在学校的生活,实在真辛苦.每次下课,老师改作业的时候,我们都会围在老师的桌边和他聊天,他会一边改作业一边问我们生活上的事情,就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发,我们就笑说:「老师老罗!」,结果他不但不生气,还说看我们一天天长大,懂事情,是他最高兴的. 我们有这麼好的老师,实在是我们的福气.希望我们这些当学生的能体会老师的苦心,好好的学习,才不会辜负老师和父母的恩情. 我的老师 我的老师名叫张雅惠,它有一双大大的眼睛,留著一头短发,脸上常挂著笑容,给人的感觉非常亲切. 我最喜欢上课了,因为老师擅长利用电脑辅助教学,她把艰深难懂的国语变得精采丰富;她把枯燥乏味的数学变得生动活泼.而在综合课上,老师藉著举办点心茶会,让我们学习各组分工合作,同心协力的重要性. 老师除了教导我们课业上的知识,也常常告诉我们做人处世的道理.平时无微不至的照顾我们,天冷时,总会提醒我们添加衣物;生病时,更是关怀我们的病情……她就像是我们的妈妈一样. 我喜欢老师的教学方式,让学习更容易,更有趣.我也喜欢老师的风趣幽默,让教室充满欢乐笑声洋溢.我更喜欢老师的和蔼可亲,像温暖的太阳照耀著我们.老师,我爱您! 我的老师 杨老师是我的老师,是我一生也忘不了的好老师. 杨老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重. 至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景.那时,我们刚上五年级,许多老师都换了,其中语文课由梁老师变了杨老师担任.第一次的语文课,上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装,大步有点夸张地昂着头走进来,直走上讲台,神气地向我们扫视. 杨老师是一个认真负责的人.每一节课,他都会充分利用好每一分钟.要是上课有小小的错误,他总会在下课后或放学后钻研.因为这点,我班的语文成绩总比其他班好. 刚开始,我们对杨老师了解并不多,而与他相处的日子里,我们时时刻刻感觉到他的关怀.他除了上好课,还常常对我们说:"有什么不懂就要问,平时要多看课外书……"还教我们练好字.在这看起来平凡的事,却融入了杨老师的浓浓爱心. 学生,工作,成了杨老师的精神寄托.只有在我们身上才能找到他的笑容与价值.我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬.除了珍惜老师无私的付出,我们能为他做什么呢 我的老师说到「我的老师」就要从我一,二年级开始说起了.开学时,我是一位新生加入建功大家庭了,我被分到一年孝班,老师是陈亭君老师.老师她很漂亮每次经过老师旁边就有一股香水味,那种香味不会令人窒息,反而非常的香.老师个性随和,对学生态度非常好,老师对我们那麼好,我们也对老师很好.有时候我会送老师玉兰花,上课还会散发出一股花香味.老师上课还会逗我们笑,因为老师希望我们不要觉得上课很无聊反而要觉得很好玩.这种老师不忌讳开玩笑,又会认真教小朋友上课,只有我们建功国小才有. 我现在的老师是五年级的老师,老师的名字叫陈斐萍老师.老师是从龙山国小转过来建功国小的.她最喜欢教小朋友读书,个性随和也很喜欢看书,老师看的不少喔!老师他希望我们能站在巨人的肩膀上看世界,不要站在巨人的叫底下看世界,所以老师希望我们多看书,才能提升自己的语文程度.自己的功课是靠自己去维护,而不是靠别人,老师对我们的爱比其他老师更多. 我的老师 我的老师有一头俏丽的短发,身材瘦瘦小小的,是一位秀外慧中,温柔又有学问的人. 虽人老师平常很温柔,但是有时候也会变成凶巴巴的母老虎,把我们教训的很惨. 我觉得老师最特别的地方是我们月考考的不理想的时候,他就会花时间和我们讨论我们不会的题目,不厌其烦的直到把我们教会为止.如果我们考试成绩好,有背课文或是表现比较好,老师就会送我们奖品讲励我们,有时候还会情我们吃东西,而且东西还可以在上课吃呢! 老师不辞辛劳,耐心的叫倒我们课本的知识,也交我们许多待人接物的道理,使我们渐渐成长,懂事.我要谢谢老师的教导,也希望老师每天都很快乐. 我的老师我的老师姓林叫凌峰,一开始我觉得他是一位很无聊的老师,但和他相处了一个星期後,才发现他的优缺点. 第一个优点是功课不多,有自由自在的时间. 第二个优点是比别的老师还要好,还在学期末的时候,让我们全班烤肉,好开心喔! 第一个缺点是静坐,因为还要闭眼睛而且连动都不能动一下,动一下就要被记,真讨厌. 第二个缺点是罚抄,因为我有一次抄国语生字,结果手都快酸死了,所以我希望老师可以不要让我们罚抄. 第三个缺点是爱大吼大叫,因为我们常常问一些问题,如果我们一直问,老师就会大吼大叫,害我们全班吓了一跳,真讨厌. 现在我要说我们老师的女朋友,有一次老师的女朋友来我们班上,我们班上都吓了一跳,因为大家都不信他是老师的女朋友,因为实在是看起来岁数差太多了.一位40多岁和一位20多岁,实在是差太多了,而且我还曾经在捷运站碰见老师和老师的女朋友.不过没有关系啦,有人说:「爱情是不分年龄的」.不过我希望老师不要让我们静坐或罚抄,因为手会很酸,而且我也不习惯闭眼睛,要不然就把静坐时间缩短,改为一分钟或两分钟,我就不会抱怨了,如果不行的话,不然改成三分钟也行,但我想你一定不答应,因为我们很吵,但我是真的不想静坐. 我的老师妈妈 我和许多同学不同的就是我的妈妈是老师.她不仅是我学习中的老师,更是我生活中的老师. 傍晚,太阳像个喝醉酒的老爷爷,满面通红,双手拿着红笔,把白云涂得红红的,把房屋抹得金灿灿的.每当这时,妈妈就会带我来到草地上,把我抱在膝盖上,迎着晚霞,为我讲故事.我最喜欢听《小红帽》这个故事,盼望自己也有像小红帽一样的一顶红帽子.每天晚上我都要缠着妈妈给我讲故事,一个故事要听好几遍,直到背出来了才罢休.有几次,妈妈工作了一天,很劳累,讲着讲着竟睡着了,我不想吵醒妈妈,就模仿妈妈自己讲了起来,后来妈妈还表扬了我呢!有时,我也会背几首在幼儿园里刚学会的小诗,妈妈听了,那大眼睛就眯成了月牙形,笑着鼓励我.等我识了些字,妈妈就给我定了很多杂志,让我自己读,那才有趣呢……这些都是我5,6岁的事了,但它们依然留在我的回忆录中. 上小学了,有时我们学校休假,妈妈就把我带到她的小学里,让我坐在她教的班级里听课,有时还叫我回答问题. 当别的同学已经会骑自行车时,我却只会骑四轮童车,学骑车时,有些小男生就嘲笑我,是妈妈耐心地教育我别怕难为情,最后我终于学会了骑车;妈妈还为我买来许多热带鱼,教我观察,让我感受到生命跃动的旋律…… 妈妈——我的老师,她常说,每个老师都有优点,要学习每个老师长处.但我一直觉得她是我最喜爱的老师! 我的老师 有时,在走廊上碰到我最熟悉的老师——姚老师.她还是那一头黑发和炯炯有神的目光.她会对我点点头,微微笑一下."嗨,姚老师对你可不错呀!"同学们常这样对我说."对你们不也一样嘛!"我笑着回答.大家都会心地笑了,确实,姚老师对我们真好! 记得,那是五月的一天,那时,姚老师还在教我们.天气转热了,同学们都穿上了夏装."叮铃铃",上课铃响了,只见姚老师走进门,迈着大步走上讲台,大声说:"请大家把昨天的作文本拿出来,没带活没做的人请站出来!""看来姚老师已知道有同学没带作文本."我一边想,一边打开书包找着,"咦,我的作文本呢 我刚刚还拿出来给同学们看过呢!"就在我惊讶时,已经有三个同学犹豫地站起来,"我——,我——" ……慌忙中的我下意识地站起来.教室里一阵难堪的沉默."都给我到讲台上去!"从那低沉的声音里,我掂出了沉甸甸的份量."快上去!" 一阵沉闷的寂静. 突然,前排的朱诚漫漫地站起来,然后漫漫地从桌板里拿出一本作文本,我一看便知道那是我的作文本,因为在名字那有一条长长的墨,姚老师接过本子一看,顿时皱起了双眉,狠狠地瞪了他一眼.然后转过头,用温和而歉疚的目光看着我,一字一顿地对我说"对不起!" 这些字深深地印入了我的心里,朱诚也低下了头,但这三个字,从老师嘴里说出的三个字,我永远也忘不了! 我的老师 沉默—在这将要离别的时候 我等待着…… 我寻觅着…… 只有你的目光一如既往 你在祈祷,为我们而祈祷…… "这是诗吗 "诗,我感到不可思议,哦!不,它不是,因为我没有诗人那富有善感的气质,优雅的文笔.它又是,因为它是用我的心写成的,感情的弦终于在离别之时拨出最强烈的声响.我忍不住,我想写,用我那笨拙的笔,真诚的心来回忆.不,不用回忆,记忆的闸门已经为我而打开了…… 熟悉的高而急的声音飘过了教室,前排的同学蓦地转回身,用完全陌生的目光打量着我."怎么了 "我心里不由一阵纳闷.只见班主任陈老师兴冲冲地走进教室高兴地说:"今天,厉莉同学交上的作文稿已经得奖了,是县级的……"我的耳边嗡嗡作响,什么都听不清. 议论声中,我跟陈老师走出了教室,她极亲切地搭着我的肩,像母亲一样柔情地注视着我:"今天,我真高兴."她的声音哽咽了,"你终于长大了……"我很疑惑老师所讲的含意,只是用兴奋而又痴呆的目光目不转睛地盯着老师. 那灿烂而又带有慈爱的笑容顺着她的脸庞绽放出来,她笑了,我的心不禁一颤.我知道,那是喜的笑容,爱的笑容,为我,为和我一样在阳光下由混沌到开豁由幼稚到比较成熟的年轻一代而显示出来的笑容——从一颗充满严肃的责任感,崇高的献身精神和母亲一般深沉的爱的心中流出…… 从这几年的学习中,我们真正体会到您的艰辛.在你们的精心护理下,已经枯黄的小树重泛新绿,长歪的树干挺直了身躯,整过枝的树冠枝繁叶茂. 陈老师,您的艰辛与快乐是那么清晰地刻在我的脑海里,可您自己大概忘了.是啊,你怎么能一一记住呢!您对所有学生都是这样,在您的关照中倾注了全部的感情.在我眼里,老师您总像个娃娃头. 不过,你的娃娃,她可不忘,不会忘了您的笑容,您的怒色,您的忧郁和您的快乐.老师我真想对说:"I Love you". 永远的老师 当听到您不再担任我班数学老师的消息时候;当在数学课堂上看不到您那熟悉的身影的时候;当在自修课上听不到您爽朗的笑声的时候,我的脑海中总会浮现出您的身影,然而留在我心中的只有无尽的懊悔.我懊悔的是:在您的课堂上,我没有专心;在您的关心中,我没有珍惜;在您的教导里,我没有改正. 然而,您留给我们的是那慈祥,亲切,宽容的笑.您的笑曾经给过我们很大的帮助.在解数学难题的时候,您的笑给予我信心;在心烦的时候,您的笑让我解愁;在成绩不理想的时候,您的笑给予我们鼓励. 不仅如此,在您的课堂上,同学们是最具活力的.为什么呢 原因很简单,因为您通俗易懂的教学方法,您秀丽优雅的字,还有您那具多种意义的笑,使得我们不得不喜欢数学. 您的一切,不会因为您不再担任我班的数学老师而消失,因为您——戴老师永远都是我们最敬爱,最敬佩的老师. 我的小学生班主任 我们班的同学都说,单老师是一个古怪的老师.他外貌 一般,头发黑又亮,一双明亮的眼睛,像天上的明星,和善而明亮;鼻子又高又直,一双耳朵小小的,嘴里吐出的话语总是那么热情. 单老师讲课就是古怪得很——有时讲起来滔滔不绝,振奋人心;有时讲起来娓娓动听,生动有趣;有时板起面孔,一本正经.有一次我们上《画杨桃》这篇课文,他只带了课书和其它的书,没见着杨桃,也没走进来就讲杨桃.只是走到一个男同学旁边,把过位同学的手放在他的胸前,过了一分钟左右,问他:"老师心跳,一分钟多少下."那男同学笑嘻嘻地说:"一分钟150下."有些同学们大叫起来:"怎么这么少 "老师又找了个男同学,同样这样问他,他一下子把数字提到了500下.老师回到讲台前,手中拿着一根粉笔,对我们说:"其实老师的心跳只有80以下,150,500下都是不正常的,每个同学都有自己不同学的答案,就像画杨桃……"老师边说边在黑板上写了"画杨桃"这三个字.这样,我们很快就理解了课文的内容. 单老师不仅上课方式特别,而且管教我们的方式也特别.有时和蔼可亲,笑容可掬;有时又非常严厉,令人敬畏,有一次期中考试后,老师拿着试卷,严肃地走进教室.我们互相看看,都露出了害怕的眼神.老师大声地说:"这次期中考试考不好,90以上不多,80—90分最多了."我们的心一下子悬在半空中.忽然,老师又亲切地对我们说:"虽然成绩不理想,但平均分在全阶段是前3名,还不错."我们的心又慢慢地落下来,脸上还有一丝笑容. 你们说,我们的单老师古怪不古怪 我的老师 我们的语文老师,和潘长江差不多的个头. 不过正所谓"凡是浓缩的都是精品",他可是我们学校田野文学社的主编呢,我们学生可得罪不起,何况我还想靠他指点发表几篇作文嘛,当然要乖一点. 雷老师并无太多爱好,惟喜欢饮酒和手机. 说起手机,雷主编可有词儿了:"手机是国产科健的,属爱国主义精神的具体表现.小巧,耐用,便于和各报刊编辑联系——如果你们哪个敢调皮捣蛋,和你们家长联系也同样的容易." 至于饮酒,"李白斗酒诗百篇","侠士爱剑,君子好酒"嘛.后一句好像没听说过,是谁说的呀 "雷主编名言也". 这就是我的语文老师. 谢谢您,老师 "静静的深夜群星在闪耀……"《老师的窗前》这首歌想必大家都会唱,也一定很欣赏,我又何尝不是呢!我们班的陈老师平易近人,给了我一个深刻的印象! 一副黑边的老花镜,一张枯瘦的脸,构成了老教师的威严形象—严厉. 教室里只有几个人,他轻轻地放下课本翻着看,不时皱皱眉头,叹口气.那是他的心病:错题严重的作业本.啊!他太声地喊着我们的名字."过来,得数怎么都不写,强调了多少次!"这些本子的"作者"带着婉惜,关切,责备的目光打开本子,上面满是错叉子,喋喋不休地数落着.他点着,批着,喊着,教室里只听见老师嘶哑的声音.每次打开本子,看见那些叉子.就仿佛听到他在叮嘱:千万不要粗心! 夕阳的余辉洒在校园茂盛的茉莉花上,他踏着夕阳的余辉,带着一天的疲劳,远去了……噢,那是一团火,一团燃烧的火,点燃了自己,照亮了别人.千言万语浓缩成一句话:"谢谢您,老师!"

最开始劳动应该是种地吧 种地就是草字头吧 - -.

英文thought的意思是思想，想法，关心，思索，认为，以为。基本解释thought  英 [θɔ:t]   美 [θɔt]  n.  思想;想法;关心;思索v.  认为;以为;想( think的过去式和过去分词);思索复数： thoughts例句1.The thought of Nick made her throat tighten.一想到尼克，她的喉咙就发紧。2.Many of you have written to us to express your thoughts on the conflict.你们中有许多人给我们来信，表达对冲突的看法。3.Aristotle"s scientific theories dominated Western thought for fifteen hundred years.亚里士多德的科学理论统治了西方思想达1,500年。4.Usually at this time our thoughts are on Christmas. 通常在这种时候，我们的心思全放在了圣诞节上。

judge [简明英汉词典][dVQdV]n.法官, 审判员, 裁判员, 鉴赏家, 鉴定人, (J-)最高的审判者vt.审理, 鉴定, 判断, 判决, 断定, 认为vi.下判断, 作评价

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的描写老师的优秀作文，欢迎阅读与收藏。 描写老师的优秀作文1 　　最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡公芝先生。 　　现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣,在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用三板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 　　在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于 模仿。 　　有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起 来，在那时却占据过我的心灵。 　　我父亲那时候在军阀部队 里，好几年没有回来，我踉母亲非常牵挂地，不知道他的 死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂 了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿喂！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。 　　这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的～件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！ 　　在～个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 　　蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！ 　　记得在一个夏季的夜里，席于铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六六尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。 　　我是多么想念我的.蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 描写老师的优秀作文2 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里。当我……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!"那么，什么是感恩呢"感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。"感恩"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感恩。

不可以，Which这里指代了前面整句话，怎么会单单跟homework联系起来。。。我觉得你有点弄错了

　　这一节理解起来可能会有些困难，可能需要不断的反复的去复习才能理解，我起初学习也是这样，学了马上就忘记了，然后不断的重头来，这样直到掌握为止，可能一开始就没有理解透彻吧。　　我们还是举个例子来说明我们今天要给大家介绍的内容吧。我们经常会碰到一些数据，然后用条件格式进行一些处理加工，比如成绩吧，低于60的，我们显示红色，其他不变，相信这个大家都会了。那么我们今天用VBA来实现：如果成绩小于60，那么60那一栏会显示字样：有待改进：59（59为该人实际得分）　　代码如下：　　Sub example()With ThisWorkbook.Worksheets(1)maxrow = .UsedRange.Rows.Count For i = 2 To maxrow If .Cells(i, 2).Value < 60 Then .Cells(i, 2).Value = "有待改进：" & .Cells(i, 2).Value End If NextEnd With　　End Sub　　大家在第二行填写好分数之后，运行该程序就可以看到变化了。　　说到这里可以大家还是不明白，这个跟以前学习的没什么区别的嘛，不慌，我们接着往下走。　　如果我们只想判断A2单元格中的内容是否小于60，如果小于的话就把里面的内容改成：不合格（分数）。看代码：　　sub celljudge()with thisworkbook.worksheets(1).cells(1,2)if.value<60 then .value="不合格("& .value &")"end ifend withEnd sub　　这个是判断单个的单元格，但是如果老板说你再判断另外一个，比如A5，那么我们就又要写一遍，哪天老板心血来潮又来一列，这个时候我们就要抓狂了，你TMD不能一次说完么？老板肯定也会说了，你TMD不能一次写完整么？　　这个时候就真的到了我们今天的重点了。VBA当然有办法解决上述要求。老板其实一点都不过分哈~~老板的要求无非就是指定一个单元格，然后判断。我们就实现他。　　下面的程序分成两个部分，有兴趣的同学可以无须改动下面任何字样（含中文）就直接将源代码拷贝后进行测试哈~~　　sub judge(老板指定的单元格)with 老板指定的单元格 "直接就这样写成中文，不用改任何东西 if .value < 60 then .value = "不合格(" & .value & ")" end ifend withEnd sub　　sub celljudge()with thisworkbook.worksheets(1) call judge(.range("A2")) call judge(.range("A5"))end withend Sub　　OK，代码部分结束，如果老板再说需要检查哪个单元格，你只需要在第二段的代码后面写"call judge(.range("哪个单元格"))就好了。然后运行就好了。　　通过上述的代码，相信大家肯定有个发现，就是那个sub + 名称 +（）中的那个括号里面终于用起来了。那么这个是干什么的呢？　　我们把judge(老板指定的单元格)这一部分的程序就称为子程序。然后进行调用。让后面出现的单元格照着子程序进行执行。　　Call是VBA中的专有词汇，表示调用的意思。当VB执行到这个地方的时候，他就会去执行Judge子程序。

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的描写我的老师作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 描写我的老师作文1 我最敬佩的老师是罗老师，是我一年级的老师。 罗老师留着一头长发，特别喜欢穿裙子，她对每一位学生都非常好，开学的几天，她都会到每一位学生家里家访，了解学生家里的情况。六一的时候，罗老师还会给我们准备很多本子和笔当做礼物。罗老师也是很严格的，只要哪位同学的作业没有及时完成，罗老师就会让他补完作业，补完才能回家。 有一次，老师叫我到她的办公室。她让我写字，一直写到工整为止，不工整不准回家。我写了快半个钟头，我当时非常恨老师，心想：不就是写字吗？有必要写那么工整吗？真是气死我了！过了一会儿，老师看了我的字，点点头说：”可以回家了。“终于让我回家了，我飞快地跑回了家。到了家，我把我被老师叫到办公室的事告诉了妈妈，妈妈说：”老师这是为你好，如果不写好字，那以后就不会有前途的。“听了妈妈的这番话，我觉得有道理，我不应该生老师的气。 从此以后，我都会写好工整的字，在也不会被哪位老师留在办公室里了。 这就是我最敬佩的老师——罗老师。 描写我的老师作文2 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢？老师？没错，是老师，他们如春雨一般滋润着我们的心灵，却不求回报，这，就是我的老师。 微胖且矮的身躯，圆圆的眼睛，组成了我的老师。老师姓苏，苏老师对学生很好，他经常私底下为我们买吃的，有时候还为我们补习功课，在苏老师的教育下，我们的学习成绩稳步提升。如果没有苏老师，真不知道会怎样。 当然，苏老师也会偶尔犯性子。有一次，我们一个模拟考试考了全年级倒数第一，苏老师暴跳如雷，那声音不绕地球三圈不停歇，我们无一例外地低下头，接受训斥。经过这件事，我们也重振旗鼓，终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩，这与我们的失败是分不开的。 苏老师听到了这个好消息之后，高兴得几天睡不着，因为我们又胜利了，连着几天都喜笑颜开，还为我们买了毕业礼物。老师高兴了，我们也很高兴，还举办了毕业典礼，苏老师为我们加油打气，我们也没辜负她的期望，都考上了自己理想的中学。 这就是我的老师，她的教育之恩，我终身难忘。 描写我的老师作文3 “静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌声飞出了我家的窗口，我要把这首歌送给我心中的好老师——孟路老师。 孟老师有二十多岁，看起来就像我们的大哥哥，他的个子很高，大大的头，一双十分神气的大眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴，给我们传授很多有趣的知识，带领我们在知识的天空里自由自在的飞翔。 记得三年级下册第一次考试前，孟老师叮嘱我们：“遇到不会的题，要沉着冷静思考，不能心急，写完了要认真检查。”我把老师的话牢记到心里，认认真真的做完试题，离交卷时间还有一段时间，这时孟老师的话在我耳边响起，我赶紧拿起笔，仔细的开始检查，还真发现了错误。几天以后，一个鲜红的成绩出现在了我的眼前。 还有一次，我上课的时候和同桌说话，没有听老师讲课，下课的时候，孟老师把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“你要认真听课，才能取得好成绩，有了好成绩，才能实现自己愿望呀！”听了老师的话，我羞的脸通红，觉得非常惭愧，心里暗暗发誓，一定要好好学习，长大了才能做个有用的人。 啊！老师，您就像那北斗星，帮助我们指引正确的方向，走向成功之路！ 描写我的老师作文4 她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。 老师对我们没个人都很重视，如：一次，小学四年级作文《我的老师作文》。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？ 老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快！”我们就整整齐齐地跑了起来…… 不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习…… 她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！ 描写我的老师作文5 从小到大我遇到过许多老师，比如：马老师、叶老师、张老师……但我敢打包票，现在的语文老师徐珊妮是我见过最好的老师。 她长得很好看，白白的皮肤、大大的眼睛、细细的浅浅的眉毛，尖尖的鼻子下加上小小的如樱桃般的嘴巴和鼻梁上的一副眼镜，真是太漂亮了，我都有点儿嫉妒老师的美丽。 我们的语文老师——徐老师，她不仅是老师，也是全班同学的朋友，她还把自己的电话号码告诉我们了呢！记得有一次，我们利用晚托时间跟她聊天，她告诉了我们许许多多关于自己的秘密。可是有一点，我们朝他要qq号、星座和生日时，她就立马扯开话题，就是不肯告诉我们，不管我们怎么逗她笑，她就是不给我们。我想这或许就是老师的一个特点吧！但我还是不会放弃的。我们的徐老师从来都不发脾气，只有我们没做好作业或上课开小差时才会批评我们。 他下课时我们的朋友，跟我们开玩笑聊天，上课很严厉，教我们知识。现在已经很少有这样好的老师了！怎么样？你有像我们这么好的老师吗？ 描写我的老师作文6 我的班主任李老师，是我们的语文老师， 三年级作文我的老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。 李老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。 李老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，李老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧？”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。 李老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好李老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，不然罚站一天！吓的同学们都不敢出声了。 这就是我们的老师，她既有爱心，又严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈。 描写我的老师作文7 四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助非常大。 老师的"名字非常有意思，叫青青。还别说，她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢！肖老师个子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼镜，梳着马尾辫，看起来就给人留下很好的印象。 肖老师很活跃，我们放学，她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气，这就是为什么我喜欢她的原因。肖老师会讲一口流利的英语，我与她比赛背课文，总是她略胜我一筹。 肖老师教学十分有方。不管什么句子和单词，她统统让我们来解释，还说“好记性不如烂笔头”，让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式，提高我们学习的积极性，这也是我喜欢她的原因之一。 老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人，她深知我的潜力，但也知道我的语音语调并不好，她在我背课文时认真地听着，并教我每一句的抑扬顿挫，使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词，总是她帮助我，让我的单词储备量日益增多。 老师虽矮，却在我心目中无比高大；老师虽小，知识储备量却超庞大。 肖老师，您真是我的好老师！ 描写我的老师作文8 健壮的身材，斯文的面孔，善良的心灵，这就是我们能文能武的胡老师。 胡老师平时都专心致志地给我们批改作业、批试卷。我们有不会的题时，胡老师会耐心地给我们讲解。 可别看胡老师平时不温不火的，其实胡老师也有发火的时候。看！那边有同学正在交头接耳，正好被胡老师逮了个正着。胡老师生气了说：“上课时间不准交头接耳、开小差。”那几名同学受到了批评。从此以后我们上课的纪律好了许多。 胡老师还非常有爱心，把我们看做自己的孩子，每天都呵护我们这些幼小的花骨朵儿。有一次有位同学把另一位同学给打哭了，他正在得意洋洋。胡老师急忙过来安慰哭泣的同学，问明原因后，把欺负人的同学给批评教育了，并让他给哭泣的同学道歉……胡老师不仅有爱心，而且还有责任心。 胡老师每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地扫的一尘不染的，让我们每天都能在一个干净整洁的环境里安心地学习。 胡老师，您洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些祖国的花朵能茁壮成长。让我们在知识的海洋中自由遨游。 胡老师，我们衷心地感谢您。 描写我的老师作文9 我有这样一个好老师，她总扎着一束马尾辫，架着一副眼镜，穿着朴素的衣服，显得特别的亮眼。她就是知识广阔，精细的语文老师。 语文老师上课与其他老师不同，她总是把语文说的淋漓尽致，栩栩如生，让人一听就懂。 每当她上课时总会让我们把课文读一遍，让我们先知道课文讲的是什么，理解理解。作然后会抽几个问题让我们回答，看我们对课文理解的程度。讲到中间时老师还会告诉我们一些写作方法和一些课外知识，到最后她会指点重要的词语让我们解释或抄写。 语文老师不像别的老是没有耐心，她提倡不懂就问。上完课老师总会问同学们听懂没有，并叫同学提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同学举手，我想可能听懂了吧。 老师的知识面很广，同学写的一些名句老师大多都知道，有时候有些同学忘记了名句的出处，老师总会详细的告诉他们。 是啊，我有这样一个好老师！她用她的知识灌溉了我们渴望的心田，一次又一次的满足了我们。让我们一起来。 描写我的老师作文10 老师是学生的明灯，给学生照亮前方的路，我们像一棵小苗，在老师的辛勤培育下茁壮成长，在我的学习生活中，老师给予我不少的帮助和教育。 记得有一次，您上课带我们一起读单词，还布置了一点儿课堂作业，下课后，我写作业的时突然，被几道题给卡住了，我绞尽脑汁也想不出来，我就拿去问您，可是，发现您正在改一大堆作业，我心想：老师给我讲，我肯定会很快就明白的。我走进去老师发现我是来问问题的，老师就马上停止改作业，来认认真真给我讲题，可是，老师给我讲了一遍我还是丈二和尚摸不着头脑，老师又给我讲了许多遍，眼看着时间慢慢流去，老师还有许多作业没有批改呢，我就对老师说：“老师我明天再来问您。”老师说：“不行，哪有学生来问老师问题，老师没给学生把问题讲懂，就让学生走的道理。“老师又给我讲，讲到最后我懂了，我谢过老师，走在路上心想：嗯，老师这种诲人不倦的精神值得我们学习。 老师您说的话就像一股暖流，流进我的心田，你诲人不倦的精神更给了我启发，在教师节来临之际，我要祝福所有的老师，节日快乐！