independent contractor和employee区别

officeworker

employee读作[u026amu02c8plu0254u026ai:]，其中重音在第二个音节。这个单词是英语中常用的职业术语，表示雇员、员工的意思。一、词源解析1.employee这个单词源于法语，最初的意思是“被雇佣的人”。2.后来，它被引入到英语中，并且广泛用于商业、管理等领域。3.目前，employee已经成为了全球通用的职业术语之一。二、定义和分类1.employee是指在公司、组织或者机构中被雇佣的人。2.根据受雇于公司的方式和双方之间的协议不同，employee可以被分为全职、兼职、临时工等不同类型。3.与之相对应的，是自由职业者（freelancer）或者独立承包人（contractor）等不同的职业身份。三、员工职责和权利1.作为一名employee，他们必须履行公司赋予的职责和工作要求。2.同时，在公司内部，employee也拥有一定的权利，如获得合理薪酬、享受福利待遇等。3.此外，employee还要遵守公司的规章制度，如保守商业机密、维护公司声誉等。四、employee的重要性1.employee是组成一个企业或组织的重要组成部分，他们是企业发展的基础。2.只有拥有高素质的员工队伍，企业才能在竞争中占据优势。3.因此，企业应该重视员工的培训和发展，提高员工的专业水平和素质。五、管理员工的方法1.为了有效地管理员工，企业需要制定科学合理的管理方案。2.这包括从工作安排、绩效考核、薪酬激励等多个方面入手。3.另外，企业还要建立完善的沟通渠道，听取员工的意见和建议，创造更好的工作环境和氛围。六、employee的职业发展1.对于每一位employee而言，职业发展都是一个重要的问题。2.为了实现职业目标，employee需要不断学习和提高自己的技能和知识水平。3.此外，他们还应该积极参与公司的各种培训和活动，并寻找机会进行跨部门或跨领域的锻炼和实践。七、结论1.employee是企业发展的重要基石，他们需要不断提高自身素质，为企业开拓更广阔的发展空间。2.企业应该积极关注员工问题，以建立良好的员工关系和企业文化。3.在社会和经济环境不断变化的今天，employee也需要不断适应新的挑战和机遇，实现个人价值和职业梦想。

问题一：公司职员的英语怎么说？ office clerk/staff/employee 每个都有差别、你看看 问题二：公司职员的英语怎么说 不能用old表示员工的“老”。old隐含有“年龄大，不中用，没用了”等等意思。连“老人”这样的词，外国人都不会说成“old man”，而是说“the aged ”，也就是“上了年纪的人”，从而避免用“old”这个词。 老员工的“老”，是指经验丰富，资历老。明显不能翻译成“old staff”。 “senior staff”(高级员工)是比较常见的说法。但staff是 *** 名词，表示一个整体。如果要说我是一个老员工，就得说“I am a member of the senior staff”。 还可以译成“experienced employee”(经验丰富的雇员)。 说众多“老员工”时，就是“the experienced employees”； 说“我是一个老员工”，就是“I am an experienced employee.” 如果知道具体的工作内容，还可以在“exexperienced”后面加上具体的职业，如“experienced worker”(老工人)“experienced cook”(老厨师)等。 新员工当然可以说是“inexperienced employees” 问题三：公司职员的英文是什么？ officeworker 问题四：公司职员的英文怎么说 公司职员 pany employee 例句： Every pany employee is required to have a physical checkup every year. 每位公司的员工每年都被要求做一次身体检查。 问题五：员工用英语怎么说 staff: A group of assistants to a manager, an executive, or another person in authority，直译为工作人员，制作人员，且是个统称，一般用复数形式staffs。 employee: 直译为雇员的意思，说更明确的就是合同工personnel: The body of persons employed by or active in an organization, business, or service，是员工、职员、人事的意思，跟staff一样都可翻译为职员,强调个人 crew: A group of people working together 希望对你有帮助 问题六：“企业员工”用英语怎么说呢？ employee

/* 用C＋＋实现的代码*/#include <iostream>using namespace std;class Employee {private: char *name,*address,*city,*postCode;public: Employee(char *_name,char *_address,char *_city,char *_postCode) { name = _name; address = _address; city = _city; postCode = _postCode; } void change_name(char *_name){ name = _name; } void display() { cout << "name : " << name << endl; cout << "address : " << address << endl; cout << "city : " << city << endl; cout << "postcode : " << postCode << endl; }};int main(int argc,char *argv[]){ Employee *e = new Employee("zhangsan","chang d d","beijing","100056"); e->display(); e->change_name("lisi"); e->display(); delete e;}

employee 英式音标： [emplu0252u026au02c8iu02d0; emu02c8plu0252u026aiu02d0; u026am-] 美式音标： [u026amu02c8plu0254u026ai] i就相当于I

employee [u026amu02c8plu0254u026ai:] 职员的意思。谐音记忆法 姨母泼了椅子 加上意思的记忆就是姨母泼了职员坐的椅子。（结果椅子是湿了） 解决请采纳，有问题可以继续提问。

　　员工是指企业单位中各种用工形式的人员，那么你知道员工用英语怎么说吗?下面跟我一起学习关于员工的英语知识吧。 　　员工的英语说法 　　staff 　　employee 　　personnel 　 　员工的相关 短语 　　员工顾问 Personnel Consultant ; Personnel C ultant ; 　　员工培训 Employee Training ; staff training ; The employee is trained ; 　　员工考核 evaluation of employee ; Staff appraisal ; Employee Review ; 　　员工参与 Employee Involvement ; employee participation ; Employee engagement ; 　　 员工手册 Employee Handbook ; Employee Manual ; 　　员工评估 staff appraisal ; employee evaluation ; 　　优秀员工 outstanding employee ; Outstanding staff 　　员工管理 the staff manages ; Staff Management ; personnel administration ; Workforce Management 　　员工测评 Employee Survey ; appraisal of employee ; employee survey 　　 员工的英语例句 　　2. Substantial numbers of rank and file members ignored their union"s advice. 　　有相当一部分普通员工不理睬工会的建议。 　　3. If the company was to relocate, most employees would move. 　　如果这个公司要搬迁，多数员工也要搬家。 　　4. They give their new employees a day or two of perfunctory orientation. 　　他们对新员工进行了一到两天简单的任职培训。 　　5. Free room and board are provided for all hotel staff. 　　宾馆的所有员工都可享受免费膳宿。 　　6. An employer can demand written certification that the relative is really ill. 　　雇主可以要求出具书面证明，证实员工的亲人确实病了。 　　7. There are only 35 staff to serve 30,000-plus customers. 　　只有35名员工，却要为3万多顾客服务。 　　8. He waxed lyrical about the skills and commitment of his employees. 　　他津津乐道于员工的技能和敬业精神。 　　9. I didn"t let on to the staff what my conversation was. 　　我没有将谈话内容向员工们透露。 　　10. One of the problem areas is lax security for airport personnel. 　　问题之一是对机场员工的安检 措施 马虎松懈。 　　11. Critics attacked the youth and inexperience of his staff. 　　批评家们抨击他的员工年纪太轻，缺乏 经验 。 　　12. The company has been branded racist by some of its own staff. 　　一些内部员工谴责这家公司具有种族主义倾向。 　　13. We hear endless injunctions to build a sense of community among staff. 　　我们听到上面没完没了地讲要在员工中培养一种集体归属感。 　　14. Employees are paid salaries commensurate with those of teachers. 　　给员工的薪水与老师拿的薪水相当。 　　15. Discrimination by employers on the grounds of race and nationality was illegal. 　　雇主以种族或国籍为由歧视员工是非法的。 猜你喜欢： 1. 工资用英语怎么说 2. 招聘用英语怎么说 3. 员工绩效自我评价的英文翻译范文 4. 工作内容用英文怎么说 5. 职位用英语怎么说 6. 立足本职工作英文怎么说

这么简单,不做

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officeclerk/staff/employee每个都有差别、你看看

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employee读法： 英 [u026amu02c8plu0254u026ai;u02ccemplu0254u026au02c8i:]美 [u026amu02c8plu0254u026ai;u025bmplu0254u026au02c8i]n. 雇工；雇员造句：（1）雇工A teacher or employee has the right of authorship, but only a slender portion of the profits.署名权虽然给了教职工，但事实上，教职工真正得到的经济利益相当微薄。（2）雇员An attorney is your employee, in a manner of speaking 律师也可以说是你的雇员。Social workers say the average caseload is 32 families per employee.社会工作者说，雇员的平均工作量是每人32个家庭。

employee[u026amu02c8plu0254u026ai:]职员的意思。谐音记忆法姨母泼了椅子加上意思的记忆就是姨母泼了职员坐的椅子。（结果椅子是湿了）解决请采纳，有问题可以继续提问。

公司职员company employee例句：Every company employee is required to have a physical checkup every year.每位公司的员工每年都被要求做一次身体检查。

package com.test;public class Employee { private String name; private int id; private String address; private double salary; public Employee(){ //无参构造器 } public Employee(String name,int id,String address,double salary){ //构造器 this.name = name; this.id = id; this.address = address; this.salary = salary; } public double js(){ //计算工资的方法 return 0; } public String print() { //输出员工基本信息 return "姓名：" + name + " 职工号：" + id + " 地址：" + address; } public String getName() { //对一些属性的设置和修改方法 return name; } public void setName(String name) { this.name = name; } public int getId() { return id; } public void setId(int id) { this.id = id; } public String getAddress() { return address; } public void setAddress(String address) { this.address = address; } public double getSalary() { return salary; } public void setSalary(double salary) { this.salary = salary; } public static void main(String[] args) { ZsEmp z = new ZsEmp(); z.setName("正式员工"); z.setId(1001); z.setAddress("China"); LsEmp l = new LsEmp(); l.setName("临时员工"); l.setId(1002); l.setAddress("China"); Employee[] emps = new Employee[2]; emps[0] = z;emps[1] = l; for(Employee e : emps){ System.out.println(e.print()+"，他的工资："+e.js()); } } }class ZsEmp extends Employee{ //正式员工 @Override public double js() { double s = 3000; //不知道具体的计算方法是怎样，这里简单写了 return s; }}class LsEmp extends Employee{ //临时员工 @Override public double js() { double s = 1000; return s; }}

employee[u026amu02c8plu0254u026ai:]职员的意思。谐音记忆法姨母泼了椅子加上意思的记忆就是姨母泼了职员坐的椅子。（结果椅子是湿了）解决请采纳，有问题可以继续提问。

员工类publicclassEmployee{privateStringeNo;privateStringeName;privateinteAge;privateinteNum;publicEmployee(){}publicEmployee(StringeNo,StringeName,inteAge,inteNum){this.eNo=eNo;this.eName=eName;this.eAge=eAge;this.eNum=eNum;}publicStringgeteNo(){returneNo;}publicStringgeteName(){returneName;}publicintgeteAge(){returneAge;}publicintgeteNum(){returneNum;}}测试类publicclassTest{publicstaticvoidmain(String[]args){Employeee1=newEmployee("71059011","张三",20,31);Employeee2=newEmployee("71059012","李四",21,32);Employeee3=newEmployee("71059013","大大",22,33);Employeee4=newEmployee("71059014","小明",23,34);Employeee5=newEmployee("71059015","赵二",24,35);System.out.println(e1.geteName()+"~~~~~~~~~~~~~~~"+e2.geteName()+"~~~~~~~~~~~~~~~"+e3.geteName()+"~~~~~~~~~~~~~~"+e4.geteName()+"~~~~~~~~~~~~~~~~"+e5.geteName());}}

// 调试过了．强烈要求加分哈class Employee{ private int id; private String sex; private String name; private String duty; private float salary; private int holidays; public int money=0; public Employee(int id,String sex,String name,String duty, float salary,int holidays) { this.setId(id); this.setSex(sex); this.setName(name); this.setDuty(duty); this.setSalary(salary); this.setHolidays(holidays); } public void setId(int id) { this.id=id; } public int getId() { return this.id; } public void setSex(String sex) { this.sex=sex; } public String getSex() { return this.sex; } public void setName(String name) { this.name=name; } public String getName() { return this.name; } public void setDuty(String duty) { this.duty=duty; } public String getDuty() { return this.duty; } public void setSalary(float salary) { this.salary=salary; } public float getSalary() { return this.salary; } public void setHolidays(int holidays) { this.holidays=holidays; } public int getHolidays() { return this.holidays; } public void display() { System.out.println("姓名: "+this.name+", 性别: "+this.sex+", 职务: "+this.duty); } public int getDecMoney(int day) { if(day<=3) { this.money=day*30; }else { if(day>3) { this.money=day*50; } } return this.money; }}public class Main{ public static void main(String args[]) { Employee p=new Employee(001,"男","张三","经理",3000,7); p.display(); System.out.println("该员工因请假天扣除工资"+p.getDecMoney(7)+"元"); }}

自己写的一个类。在JDK中是没有定义这样一个类的。Employee的意思是员工，人员的意思

您选择稍后直接成为一名应聘者还是招聘者呢？lz最后一个单词没打完整吧，是after 对么？

employee advances的中文翻译employee advances 员工的进步

package Ex5_1; public class Person { public String name,address,telephone; public Person(String name, String address, String telephone) { this.name = name; this.address = address; this.telephone = telephone; } public String getName() { return name; } public String getAddress() { return address; } public String getTelephone() { return telephone; } } package Ex5_1; public class Employee extends Person { private String office; private double wage; public Employee(String name, String address, String telephone,String office,double wage) { super(name, address, telephone); this.office=office; this.wage=wage; } public String getOffice() { return office; } public double getWage() { return wage; } } package Ex5_1; public class Demo { public static void main(String[] args) { Employee a=new Employee("cui","shanghai","1234567","505b",0); System.out.println(a.getName()); System.out.println(a.getAddress()); System.out.println(a.getTelephone()); System.out.println(a.getOffice()); System.out.println(a.getWage()); } }

家庭主妇英文怎么说

用继承吧，你想要源码？？？

这是怎么审核的啊 不是问题也进来了 无语

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共有95集，结局三分归晋。《新三国演义》讲述了从东汉末年群雄割据，到官渡之战、赤壁之战后形成三国鼎立的局面，再到司马家族篡夺魏政权后天下归晋的整个过程。《新三国演义》百度网盘高清免费资源在线观看：链接: https://pan.baidu.com/s/12pt6GeP6xpPADBXzBrdTCw

北京林业大学2022年安徽录取分数线492分。根据查询北京林业大学官网显示，2022年在安徽录取分数线是492分。北京林业大学（BeijingForestryUniversity），简称“北林”，位于北京市，教育部直属、教育部与国家林业和草原局、北京市人民政府共建的全国重点大学。

蓼多音字liao三声，lu四声

六公主一般指美国流行乐创作型男歌手Lauv。之所以称他为六公主因为因为lauv的发音很像中文六的发音，而公主则是因为lauv的性格比较小公主，粉丝们都觉得很可爱，所以爱称六公主。Lauv，莱奥夫，原名阿里·史塔布兰斯·莱夫（Ari Staprans Leff），1994年8月8日出生于美国加利福尼亚州旧金山。2015年，因在Sound Cloud上发布单曲《The Other》的出色表现而开始走入公众视野；同年，签约唱片公司并发行个人首张EP《Lost in the Light》。2017年，发布的歌曲《I Like Me Better》进入了包括美国公告牌百强单曲榜在内16个国家榜单的前四十名，并在7个国家得到了白金认证。获奖记录：2020年获Joox泰国音乐奖年度国际艺术家提名；2020年获MTV音乐录影带大奖年度推介新人奖提名；2019年获iHeartRadio音乐奖最佳新锐流行歌手提名；2019年获MTV音乐录影带大奖年度推介新人提名；2018年获美国青少年选择奖突破艺术家提名。

He is dating another girl on the side. 他同时脚踏两条船。他正在和另一个女孩约会。.-----------------------------------为你解答，如有帮助请采纳，如对本题有疑问可追问，Good luck!

音乐控制交互图标前边放置一个音乐图标，命名为bjyy.音乐控制交互图标下挂两个计算图标，实现控制音乐的开关。交互方式为按钮，设置非激活状态下隐藏，并把两个按钮重叠放置。音乐开，按钮激活条件为：a=1 & c=0，计算图标内写代码：CallSprite(@"bjyy", #videoplay)a:=0音乐关，按钮激活条件为：a=0，计算图标内写代码：CallSprite(@"bjyy", #videopause)a:=1c:=0效果：默认音乐开，单击音乐控制按钮，则暂停音乐；再按，继续。

Shi LX, Li HB, Ma GP, Zhou JY*, Hong LL, Zheng XJ, Wu YP, Wang YZ, Yan Y. 2008. Competitive replication of different genotypes of infectious bursal disease virus on chicken embryo fibroblasts. Virus Genes.(in press)Shang SB , Jin YL, Jiang XT, Zhou JY*, Zhang X, Xing G, Yan Y. 2008. Fine Mapping of Antigenic Epitopes on Capsid Proteins of Porcine Circovirus, and Antigenic Phenotype of Porcine Circovirus Type 2. Molecular Immunology. 46：327-334Zhang X, Ma GP, Li YF, Jiang XT, He JL, Zhou JY*. 2008. Characterization of Monoclonal Antibody against Replication-associated protein of Porcine Circovirus. DNA and Cell Biology. 27（in press）Shen HG, Zhou JY*, Huang ZY, Guo JQ, Xing G, He JL, Yan Y, Gong LY. 2008. Protective immunity against porcine circovirus 2 by vaccination with ORF2-based DNA and subunit vaccines in mice. Journal of General Virology. 89 (8): 1857 – 1865.Zheng XJ, Hong LL, Shi LX, Guo JQ, Sun Z, Zhou JY*. 2008. Proteomic Analysis of Host Cells Infected with Infectious Bursal Disease Virus. Molecular & Cellular Proteomics 7: 612-615（IF 9.62）Yue WF, Li XH, Wu WC, Roy B, Li GL, Liu JM, Wu XF, Zhou JY, Zhang CX, David WCC , Miao YG. 2008. Improvement of recombinant baculovirus infection efficiency to express manganese superoxide dismutase in silkworm larvae through dual promoters of Pph and Pp10. APPLIED MICROBIOLOGY AND BIOTECHNOLOGY. 78(4): 651-657Shang SB, Li YF, Guo JQ, Wang ZT, Chen QX, Shen HG, Zhou JY*. 2008. Development and validation of a recombinant capsid protein-based ELISA for detection of antibody to porcine circovirus type 2. Research in Veterinary Science. 84: 150-157Wu JS, Liu YH, Hu SH, Zhou JY*. 2008. Development of a rapid PCR test for identification of Streptococcus agalactiae in milk samples collected on filter paper disks. Asian-Australasian Journal of Animal Sciences (Asian-Aust. J. Anim. Sci.) 21(1): 124-130Yue WF, Liu JM, Sun JT, Li GL, Li XH, Wu XF, Sun HX, Zhou JY, Miao YG. 2007. Immunity Promotion and Proteomic Identification in Mice upon Exposure to Manganese Superoxide Dismutase Expressed in Silkworm Larvae. Journal of Proteome research. 6(5): 1875-1881Wu JX， Yu L, Li L, Hu JQ, Zhou JY Zhou XP. 2007. Oral immunization with transgenic rice seeds expressing VP2 protein of infectious bursal disease virus induces protective immune responses in chickens. Plant Biotechnology Journal. 5:570-578Wu JS, Liu YH, Hu SH, Zhou JY*. 2007. Determination of lactose on filter paper perserved milk samples stored at different temperatures and for different periods: comparison with tube sample. Milk Science International （ISSN0026-3788）. 62(4): 398-401Chen QX, Ye JX, Zhou JY*, Chen TF, Hui-gang Shen HG, Shang SB. 2007. Serological survey of serum against porcine circovirus type 2 in swine, chicken, duck, cattle and goat from the Zhejiang province, China. Revue De Medecine Veterinaire 158(8-9): 458-462Wang JY, Fang J, Guo JQ, Teng QY, Huang ZY, Gu JY, Shen HG, Zhou JY*. 2007. Molecular Cloning and Characterization of Duck CD25. Veterinary Immunology and Immunopathology. 117: 266-274Hu JQ, Li YF, Guo JQ, Shen HG, Zhang DY and Zhou JY*. 2007. Production and Characterization of Monoclonal Antibodies to poly100S1 Protein of Avian Infectious Bronchitis Virus. Zoonoses and Public Health. 54: 69-77Ye JX, Chen QX, Zhou JY*, Li LY. 2007. Cloned vero cell lines transfected with full-length A-segment or ORF1 cDNA sequence of IBDV. Cell Biology International 31: 165-172Zheng XJ, Hong LL, Li YF, Guo JQ, Zhang GP, Zhou JY*. 2006. In vitro Expression and Monoclonal antibody of RNA-dependent RNA polymerase for Infectious Bursal Disease Virus. DNA and Cell Biology. 25（11）：646-654Wang JY, Qi J, Shen HG, Zhou JY*, Fang J, Chen HX, Wang ZP, Li HL. 2006. In vivo CD4+ T-cell up-regulation and high dose side effects of refolded duck interleukin-2. Cytokine. 34: 297-302Teng QY, Zhou JY*, Wu JJ, Guo JQ, Shen HG. 2006. Characterization of chicken interleukin 2 receptor alpha chain, a homolog to mammalian CD25. FEBS Letters 580 (17): 4274-4281Zhou JY*， Shen HG， Chen HX， Tong GZ， Liao M， Yang HC， Liu JX.2006. Characterization of a highly pathogenic H5N1 influenza virus derived from bar-headed geese in China Journal of General Virology. 87: 1823-1833Guo JQ, Li QM, Zhou JY*, Zhang GP, Yang YY, Xing GX, Zhao D, You SY, Zhang CY. 2006. Efficient recovery of the functional IP10-scFv fusion protein from inclusion bodies with an on-column refolding system. 2006. Protein Expression and Purification. 45 (1): 168-174Chen HX, Shen HG, Li XL, Zhou JY*, Hou YQ, Guo JQ, Hu JQ. 2006. Seroprevalance and identification of influenza A virus infection from migratory wild waterfowl in China (2004-2005). Journal of Vterinary Medicine Series B. 53 (4): 166-170Zhang GP, Guo JQ, Zhou JY*, Wang XN, Li QM, Yang YY, Shen HG, Zhao D, Zhang H, Xi J, Wang L, Qiao SL, Jin X. 2006. Identification of the linear epitope for Fc-binding on the bovine IgG2 Fc receptor (boFc gamma 2R) using synthetic peptides. FEBS Letters 580 (5): 1383-1390Guo JQ, Li QM, Zhou JY*, Zhang GP, Yang YY, Xing GX, Zhao D, You SY, Zhang CY. 2006. Efficient recovery of the functional IP10-scFv fusion protein from inclusion bodies with an on-column refolding system. Protein Expression and Purification. 45:168-174Zhou JY*, Chen QX, Ye JX, Shen HG, Chen TF, Shang BS. 2006. Serologic investigation and genomic characterization of PCV2 isolates from different geographic regions of Zhejiang province in China. Veterinary Research Commications. 30(2):205-220Zhang DY，Zhou JY*, Fang J, Hu JQ, Wu JX, An-Xiong Mu A. 2005. An ELISA for Antibodies to Infectious Bronchitis Virus based on Nucleocapsid Protein Produced in Escherichia coli Veterinarni Medica 50(8): 336-344Wang XN, Zhang GP, Zhou JY*, Feng CH, Yang YY, Li QM, Guo JQ, Qiao HX, Xi J, Zhao D, Xing GX, Wang ZL, Wang SH, Xiao ZJ, Li XW, Deng RG. 2005. Identification of neutralizing epitopes on the VP2 protein of infectious bursal disease virus by phage displayed heptapeptide library screening and synthetic peptide mapping. Viral Immunol. 18(3): 549-557Zhou JY*, Chen JY, Wang JY, Wu JX, Gong H, and Chen QJ. cDNA cloning and functional analysis of goose interleukin-2. 2005. Cytokine 30(6): 328-338Zhou JY*, Shang SB, Gong H, Chen QX, Wu JX, Shen HG, Chen TF, Guo JQ. 2005. In vitro expression, Monoclonal Antibody and Bioactivity for Capsid Protein of Porcine Circovirus Type II without Nuclear Localization Signal. Journal of Biotechnology. 118(2):201-211Zhou JY*, Ye JX, Zheng XJ, Guo JQ. 2005. Characterization of subtype isolates of infectious bursal disease virus in China from chicken layers. Progress in Biochemistry and Biophysics. 32(1)：37-45Zhou JY*, Wang JY, Chen JG, Wu JX, Gong H, Teng QY, Guo JQ, Shen HG. 2005. Cloning, in vitro expression and bioactivity of duck interleukin-2. Molecular Immunology 42(5)：589-598Guo JQ, Chen L, Ai HW, Jing JN, Zhou JY*, Zhang CY, You SY. 2004. A Novel Fusion Protein of IP10-scFv Retains Antibody Specificity and Chemokine Function. Biochemical and Biophysical Research Communications. 320: 506-513Zhou JY*, Zhang DY, Ye JX, Cheng LQ. 2004. Characterization of an Avian Infectious Bronchitis Virus Isolated in China from Chickens with Nephritis. Journal of Veterinary medicine series B-Infectious diseases and Veterinary Public Health. 51：147-152Zhou JY*, Cheng LQ, Zheng XJ, Wu JX, Shang SB, Wang JY, Chen JG. 2004. Generation of the transgenic potato expressing full-length spike protein of infectious bronchitis virus. Journal of Biotechnology. 111：121-130Zhou JY, Wu JX, Cheng LQ, Zheng XJ, Gong H, Shang SB, Zhou EM. 2003. Expression of Immunogenic S1 Glycoprotein of Infectious Bronchitis Virus in Transgenic Potatoes. Journal of Virology，77（16）：9090-9093Zhou JY*, Chen JG, Wang JY, Kwang J. 2003. Cloning and Genetic Evolution Analysis of chIL-2 Gene of Chinese Local Breeds. Progress in Biochemistry and Biophysics. 30 (3): 384-389Wu JX, Zhou JY*, Zhou XP. 2003. Transgenic potato containing immunogenic gene of avian coronavirus and its immunogenicity in mice ACTA BIOCHIMICA ET BIOPHYSICA SINICA 35 (11): 1011-1015

院校专业：北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业和草原局共建的全国重点大学，是国家首批 “211工程”重点建设高校和国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校，是国家“双一流”建设高校。,历史积淀深厚。学校办学历史可追溯至 1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校，1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设高校。2000年，由原国家林业局划归教育部直属管理。同年，经教育部批准试办研究生院。2001年获教育部和国家林业局共建支持。2004年正式成立研究生院。2005年获得本科自主选拔录取资格。2008年，成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。2011年与其他10所行业特色高校参与组建北京高科大学联盟。2012年，牵头成立中国第一个林业协同创新中心——“林木资源高效培育与利用”协同创新中心。2016年，学校“林木分子设计育种高精尖创新中心”入选北京市第二批高精尖创新中心。2017年，首批进入国家“双一流”建设高校行列，林学和风景园林学两个学科入选“双一流”建设学科名单。2019年，生态修复工程学、城乡人居生态环境学入选北京高校高精尖学科建设名单。2021年，成功获批雄安校区，成为首批入驻雄安的高校。2022年，入选国家第二轮“双一流”建设高校名单，林学、风景园林学两个学科入选国家第二轮“双一流”建设学科名单。,办学特色鲜明。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、草学和农林经济管理为特色，是农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展的全国重点大学。长期以来，学校秉承 “知山知水，树木树人”校训，践行“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”理念，为国家培养了20余万名高级专门人才和一批外国留学生，其中包括16名两院院士为代表的一大批杰出科技专家和管理人才，他们为我国生态文明建设、林草事业和经济社会发展做出了卓越贡献。,学科实力强大。学校是国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，是国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校。在全国第四轮学科评估中，林学和风景园林学两个一级学科位居 A+档位。拥有1个一级学科国家重点学科（含7个二级学科国家重点学科）、2个二级学科国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、6个国家林业和草原局重点学科（一级）、3个国家林业和草原局重点培育学科、2个北京高校高精尖学科、3个北京市重点学科（一级）（含重点培育学科）、4个北京市重点学科（二级）、1个北京市重点交叉学科。,人才培养体系完备。学校现有 17个学院，65个本科专业及方向，25个硕士学位授权一级学科点，17个专业学位授权点，8个博士学位授权一级学科点，7个博士后流动站。在校生26458人，其中本科生13719人，研究生7513人，各类继续教育学生5226人。实施导师制、主辅修制，拥有国家理科基地、国家卓越农林人才培养计划、梁希实验班、创新实验班、中外合作办学等多种拔尖创新人才和复合型人才的培养模式。有18个国家级一流专业建设点，8个省部级一流专业建设点，2个北京市重点建设一流专业。获得国家级教学成果11项（一等奖3项、二等奖7项、优秀奖1项），国家级教材建设奖优秀教材3种，全国教材建设奖先进个人1人，省部级教学成果奖51项，国家级一流课程12门，北京高校优质本科课程12门。5篇博士学位论文入选“全国优秀博士论文”。在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、德国红点奖、ACM国际大学生程序设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国农林研究生学术科技作品大赛、全国研究生数学建模竞赛等国家级竞赛中屡获佳绩。近五年毕业生就业率在93%以上。,师资队伍力量雄厚。学校成立了发展战略咨询委员会， 46位相关学科领域的两院院士应邀担任发展战略咨询委员会委员，为学校改革发展和师资队伍建设提供智力支持。共有教职工2098人，其中专任教师1386人，包括教授355人、副教授600人。中国工程院院士3人，获国家级人才计划34人次，国家“973”首席科学家1人，“863”首席专家1人，国家社科基金重大项目首席科学家1人，中宣部“文化名家暨四个一批人才”1人，科技部“中青年科技创新领军人才”4人，环保部“国家环境保护专业技术青年拔尖人才”2人，“新世纪优秀人才支持计划”35人，“中国青年科技奖”获得者9人，“中国青年女科学家奖”获得者2人，“科技北京”百名领军人才1人，北京市优秀青年人才2人，北京市高创人才支持计划青年拔尖人才1人，北京高校青年英才计划入选者50人，北京市优秀人才支持计划入选者27人，国家及省部级有突出贡献专家10人次，享受政府特殊津贴专家106人，教育部“创新团队发展计划”3支。教师获奖众多，其中有2人获全国创新争先奖，1人获何梁何利科技进步奖，1人获国际环境贡献奖，1人获Luc Hoffmann湿地科学与保护奖，3人获全国优秀科技工作者称号，1人获国家“万人计划”教学名师，2人获全国模范教师称号，3人获全国优秀教师称号，1人获全国高校思想政治理论课优秀教师称号,1人获北京市人民教师奖，30人获北京市高等学校教学名师奖，5人获北京市高等学校青年教学名师奖，4人获全国林业和草原教学名师称号。,科学研究成果丰硕。学校现有国家、省（部）级重点实验室、工程中心及野外站台共 84个。其中，国家工程技术研究中心1个、国家工程研究中心1个、国家野外观测科学研究站1个、国家能源非粮生物质原料研发中心1个、林业生物质能源国际科技合作基地1个、国家水土保持科技示范园区2个、国家水土保持监测站4个、教育部重点实验室3个、教育部工程研究中心3个、教育部野外科学观测研究站2个、国家林业和草原局重点实验室8个、国家林业草原工程技术研究中心7个、国家林业和草原局质检中心1个、国家陆地生态系统定位观测研究站8个、北京实验室1个、北京市高精尖创新中心1个、北京市重点实验室8个、北京市工程技术研究中心2个，国家林业和草原局长期科研基地3个，林草国家创新联盟24个，国家林业和草原局科技协同创新中心2个。建校以来累计获得国家科技奖励58项，省部级科技奖励395项。“十二五”以来，学校获国家级科技奖励10项（国家科技进步奖二等奖6项，国家技术发明奖二等奖4项），获省部级科技奖励100余项，获全国性学会社会力量奖一等奖20余项，承担国家重点研发计划、国家科技支撑计划、“863”计划、国家自然科学基金重点项目等重大科技计划课题，到账科研经费总计25.59亿元。,主动对接国家重大战略，积极服务社会经济发展。主动对接服务京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展、北京城市副中心和雄安新区建设等重大战略，率先在全国成立黄河流域生态保护和高质量发展研究院；为 “三北”工程、“天保”工程、退耕还林还草工程、京津风沙源治理工程等国家重点林业生态建设工程作出重大贡献；风景园林学科完成实践设计项目遍布全国，其中，花港观鱼项目开创中国现代公园设计典范，西湖西进、珠三角绿道等项目引领全国风景园林规划设计；全方位支持2019年北京世园会和2022年北京冬奥会赛区景观规划与生态建设；深度参与第二轮青藏高原综合科考行动；为“山水林田湖草沙”系统治理提供理论和技术支撑。与地方政府、企事业单位签署战略合作协议80余项，全面助力地方生态建设和绿色发展；深度参与福建、江西、贵州、海南四个国家生态文明试验区建设；技术服务青海国家公园示范省和西藏“美丽珠峰”建设，支持中原绿色崛起，在国家生态文明建设中贡献北林智慧。全面助力内蒙古科右前旗巩固拓展脱贫成果，有效衔接乡村振兴，连续2年获得中央单位定点扶贫考核“好”等级，实现脱贫摘帽迈向乡村振兴。,绿色文化不断传承创新。获批全国高校唯一国家级非物质文化遗产 ——中国传统插花；编纂全国林业领域最重大文化工程《中华大典·林业典》；在全国率先发布《中国省域生态文明建设评价报告》（绿皮书）；深度参与《中国林业百科全书》编纂；师生原创话剧《梁希》在社会各界广受好评，绿色长征、生态文明博士生讲师团等绿色活动品牌享誉全国，为弘扬绿色文化做出了积极贡献。学校主办的2个英文学术期刊《森林生态系统（英文）》《鸟类学研究（英文）》入选中国科技期刊卓越行动计划“梯队期刊”建设项目，成为展现学校学术水平与国际影响力的重要平台。,国际合作和开放办学广泛推进。与海外 30多个国家和地区的190余所高水平院校和科研机构开展科教合作；积极推动国际学术交流，牵头建立亚太地区林业教育协调机制，引进十余名世界顶尖学术大师来校开展学术交流与合作；连续17年承办商务部援外培训，累计培训发展中国家林业官员近600人次；与联合国粮农组织、亚太森林恢复与可持续管理组织等国际组织签署战略协议；与法国农业科学院共同组建“中法欧亚森林入侵生物联合实验室”；每年举办高水平国际学术会议、研讨会、培训班；承办科技部各类外国专家项目，引进大批海外专家学者开展线上线下交流；派出大量教职员工赴外进行学术科研合作，执行国际科技合作项目40余项。与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合举办木材科学与工程、生物技术专业中外合作办学项目，与美国、法国等国高校开展多个联合培养项目。获批教育部高层次国际化人才培养创新实践项目基地，通过各类留学项目选派优秀学子赴外学习深造，培养高素质国际化人才。先后加入“丝绸之路农业教育科技创新联盟”“全球挑战大学联盟”“中国——中东欧高校联盟”，为服务国家外交战略，加快实现国际化发展，开展全方位国际合作搭建高层次平台。积极开展与港澳台地区的交流与合作，与港澳台地区多所高校建立伙伴关系，开展了一系列特色鲜明、内容丰富的学术人文交流活动。学校是中国政府奖学金、商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金、亚太森林组织奖学金以及北京市“一带一路”国家人才培养基地项目院校，目前学校独立设置国际学院，成立林业院校首个以“留学生”为主体的非洲地区校友会。配合国家林业和草原局落实与“一带一路”沿线国家政府间合作协议，2021年共有来自75个国家的334名留学生在校学习，其中学历生比例占97%以上。,学校总占地面积 13176亩，其中，校本部占地面积696亩，实验林场占地面积12480亩。图书馆建筑面积23400平方米，藏书196.92万册，电子文献48900GB，数据库69种。建成了“万兆骨干、千兆到桌面”的数字校园网络。,目前，学校正以办人民满意的高等教育为宗旨，按照学校第十一次党员代表大会提出的新时代 “三步走”战略，全面贯彻党的教育方针，构建“一校两区”新发展格局，为建设扎根中国大地的世界一流林业大学而努力奋斗。其他信息：北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。学校办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校，1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位 1952年 公立 农林 教育部 以上是北京林业大学2018年艺术类考试录取分数线情况，仅供考生报考参考，更多关于各省各高校艺考信息请持续关注艺术特长生频道。

A 指两个当中“一个…另一个”用”one … the other…”。让我们把纸的一面涂成红色另一面黑色。特指另一面用定冠词the。选A

因为“lauv”的发音很像中文“六”的发音，而“公主”则是因为lauv的性格比较小公主，粉丝们觉得很可爱。所以，“六公主”表达了国内lauv广大粉丝对他的喜爱。Lauv，原名Ari Staprans Leff阿里·斯塔普兰斯·莱夫，1994年8月8日出生，是美国新生代独立音乐制作人。据悉，在lauv大学毕业之后，他经常参加各式各样的音乐活动，在网络上的曝光量也逐渐增加。由于其俊朗的长相与迷幻的声线，迅速走红网络。介绍：2015年，Lauv发布他的首张专辑《失落的光》，并凭借该张专辑迅速走红美国各大社交平台。2017年，Lauv创作的两首新单《我喜欢我》《另一个》，成为最受欢迎的美国当代R&B与电子音乐人。随后，他与“戳爷”特洛耶·希文先后合作了《I Like Me Better》《There"s No Way (feat. Julia Michaels)》，以及最近刚发行的《I"m so tired》，开始打开中国市场。

额，自己去尝试尝试，问下内个导演就知道了

蓼 拼音： liǎo,lù, 笔划： 11 部首： 艹 部首笔划： 3 解释1： 蓼 liǎo 一年生草本植物,叶披针形,花小,白色或浅红色,果实卵形、扁平,生长在水边或水中.茎叶味辛辣,可用以调味.全草入药.亦称“水蓼”. 蓼 lù 形容植物高大. 笔画数：14； 部首：艹； 笔顺编号：12254154134333 解释2： 蓼 liǎo 【名】 蓼属植物的泛称〖knot-weed〗.一年生或多年生草本植物,花小,白色或浅红色,生长在水边或水中.叶味辛,可用以调味 春秋古国名〖Liaostate〗 在今河南省唐河县西南 今河南省固始县东北有蓼城冈,即古蓼国之地 古县名〖Liaocounty〗.南朝梁置.在今河南省固始县

请执行NOBU12PK而不是N12LauncherPK 具体流程：我的电脑-本地磁盘D（依据个人安装情况）-NOBU12PK（文件夹）-NOBU12PK执行文件 选我为最佳答案吧！！！谢谢！！

是承认的。自考本科文凭是国家颁发的，当然也是国家所承认的。北京林业大学的自考本科，是教育部主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，北京林业大学是正规公办大学！一、自考文凭国家承认吗？自考本科是国家给颁发本科证书，是国家承认学历在学信网可以查到的，自考本科相对于成人高考、网络教育、电大教育等形式的含金量较高的一种。在社会上得到广泛认可，国外很多国家也都承认中国的高等教育自考本科的学历。北京林业大学自考本科获得北京林业大学本科毕业证书无论对就业、工资、户籍管理还是对于考研、考证、考公务员、评职称等效力和普通高校同学历层次毕业生同等待遇。自考本科，宽进严出本身难度偏大，不是所有人都可以坚持到最后，而其考取第二学位文凭，难度更是难上加难。北京林业大学自考本科，大多是在职学生，想进修工作相近专业的文凭。不仅仅是对于考试内容的考核，更多的是对于考生的自我素养以及自我学习的能力一种锻炼，体现出考生非常强的自控能力和自学能力，而且其社会适应能力和时间经验远远超过统招生。二、自考文凭社会认可吗？成人自考本科文凭是学信网可查，国家和社会都认可的文凭。成人自考本科学历也是可以报名事业单位的招聘考试的，并且享受和普通本科一样待遇。但凡全日制本科生可以参加的项目，绝大多数也是自考本科生可以参加的，这其中就包括参加国家公务员考试以及参考事业单位。从国家的规定来说，北京林业大学自考本科学生完全可以进入事业单位，社会上的企业对北京林业大学成人自考本科学历是认可的。三、自考本科的用处1、在考资格证方面：自考本科的学历考资格证与统招全日制本科享受的待遇是一样的;2、在考研方面：自考本科毕业生不论是否已取得学位，只要已获得本科毕业证书，就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。3、在考公务员方面：一些没有要求全日制学历的职位都是可以报考的;4、在升职加薪方面：自考本科学历是除统招全日制本科之外认可度最高的一个了，很多企业都开始承认这个学历了，所以在公司职位晋级等方面肯定是有用的。5、在出国留学方面：目前多个国家都承认自考学历，所以如果经济允许的话，自考生可以选择留学。另外，2023年北京林业大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标北京市，是多所学校助学合作办学点，关于北京市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！北京林业大学自考咨询与预报名入口：https://www.87dh.com/xl/

寥，广东海陆丰河洛话念：寥→liao，第1声；日常口语词：空寥寥→kong1 liao1 liao1；义：空旷寂静（kong1 kuang2~3 jiee3 jieng4）；造句举例1：那个“位处”空寥寥，无半个鬼可题着（义：那个地方空旷寂静，无半个“人影”可看到；连个人影都不易看到…）举例2，一个人住一栋别墅，空寥寥，住着瘆颤。

flash

みづうみの/氷は解けて/なほ寒し/三日月の影/波にうつろふ湖水之冰正在化掉，更加冷。弯月之姿态映在湖水上。三日月＝みかづき mi ka dsu ki你都学日文古文了？那应该有一些日语基础了吧。不懂再问吧- -请直接看以下：=======みづうみの/氷は解けて/なほ寒し/三日月の影/波にうつろふ 岛木赤彦 1)语句の意味を考える。 1)なほ まだ。いっそう。加えて。あたかも。 2)影 姿。 3)うつろふ 映る＝姿，形，影などが、反射や投影によって、他の物の上に现れる。 移る＝移动する。 2)歌意をとる。 湖の氷は溶けたがまだ寒い。三日月の姿が波に映って移っている。 3)氷が解ける効果は。 より寒くなる。 なほ＝いっそう。 4)三日月のイメージは。 锐さ、厳しさを表现。寒さを强调。 5)湖の様子は。 寒い水面に、三日月が映って、より寒さを强调している。 张りつめた透き通った厳しさを表现している。 6)感动の中心は。 なほ寒し

楼上的说别人怎么自己不来翻译下。。

北京林业大学位列国家“211工程”，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”，北京高科大学联盟成员。下文我给大家整理了《北京林业大学在哪 环境好不好》，仅供参考! 北京林业大学地理位置及校区面积 北京林业大学目前只有一个校区， 地址：北京市海淀区清华东路35号。 北京林业大学学校总占地面积12330亩，校本部校园面积703亩，实验林场占地面积11627亩。有馆藏文献170.35万册，电子文献39900GB，电子资源库39种。有16个学院、61个本科专业及方向。有教职工1806人，其中专任教师1180人。有在校生31947人，其中本科生13282人，研究生4621人，各类继续教育学生12169人，非计划招生高等教育学生中在职人员攻读硕士学位1875人。 北京林业大学宿舍环境如何 北京林业大学学校共有学生公寓楼12幢，建筑面积160000平方米，可同时容纳17000多名学生住宿，人均面积达到了教育部和北京市教委所要求的住宿标准。其中4栋高层学生公寓楼通过北京市教委的标准化学生公寓验收。 学生公寓实行物业化管理，24小时保安，防火防盗设施齐全，环境舒适安全。部分公寓楼宿舍内配备高架公寓床(含电脑桌、衣柜等)、电风扇及宽带网线插口。并设有洗衣房、开水房、洗浴室等便民服务设施，为学生的学习生活提供各种方便。

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kiss one another on the side of the face 意思是：相互亲吻一侧脸颊;彼此亲吻一侧脸颊。

您好：《信长之野望14威力加强版》游戏的存档在：“文档”打开“TecmoKoei”找到“NOBU14”打开“EDIT“找到”SETDATA“里面就是你的游戏存档了。或者你可以打开“我的电脑”，按“ctrl+F”，在搜索引擎中输入“SETDATA”，几分钟就能找到含有“NOBU14”英文的文件就是《信长之野望14威力加强版》存档文件！希望能帮到您！

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在一些211、985大学里会有一些双一流的学科是家长和学生想要了解的，毕竟这些学科的就业更有前景。学生可以通过我们的网站了解一些大学的学科名单，也能够成为你挑选学校的一个重要因素。那么，我们一起来了解下北京林业大学的双一流学科有哪些。 根据2022年公布的第二轮双一流建设大学名单可知，北京林业大学双一流学科有风景园林学、林学等2个，以下是具体名单一览表，供大家参考。 1、北京林业大学双一流学科名单 序号 双一流学科名单 1 风景园林学 2 林学 风景园林学 风景园林学是一门古老而年轻的学科。作为人类文明的重要载体，园林、风景与景观已持续存在数千年；作为一门现代学科，风景园林学可追溯至19世纪末、20世纪初，是在古典造园、风景造园基础上通过科学革命方式建立起来的新的学科方式。 风景园林学（又称景观学）是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。它通过科学理性的分析、规划布局、设计改造、管理、保护和恢复的方法得以实践，其核心是协调人与自然的关系。它涉及气候、地理、水文等自然要素，同时也包含了人工构筑物、历史文化、传统风俗习惯、地方色彩等人文元素，是一个地域综合情况的反映。 林学 林学（Forestry）是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学，属于自然科学范畴。林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。 林学是一门与浩繁的生物界及多变的环境密切相关的学科，要掌握这门学科必须要深刻理解其基本原理，具备必要的基本知识，并善于灵活地运用这些基本原理和知识。结合具体地区的条件和特点，进行全面的周密的分析和综合，得出适当的结论，以解决林业生产上的问题。 2、北京林业大学学科评估结果排名 序号 学校名称 一级学科名称 评估结果 1 北京林业大学 风景园林学 A+ 2 北京林业大学 林学 A+ 3 北京林业大学 生物学 B 4 北京林业大学 生态学 B 5 北京林业大学 林业工程 B 6 北京林业大学 农林经济管理 B 7 北京林业大学 环境科学与工程 B- 8 北京林业大学 机械工程 C+ 9 北京林业大学 草学 C+ 10 北京林业大学 设计学 C+ 11 北京林业大学 外国语言文学 C 12 北京林业大学 工商管理 C 13 北京林业大学 统计学 C- 14 北京林业大学 城乡规划学 C- 15 北京林业大学 管理科学与工程 C- 3、北京林业大学简介北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”建设高校，入选985工程优势学科创新平台、卓越农林人才教育培养计划、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，北京高科大学联盟、丝绸之路农业教育科技创新联盟创始成员，全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校。 北京林业大学办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等学校。1985年更名为北京林业大学。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/