想要94年考研英语完型解析

首先用排除法来分析：1.将最高级的修饰词去掉，只保留inaccurate，是否使用of从句中判断：如果不用of，主谓宾是This is accurate stereotypes. 不应该用复数形式，所以要加of2.inaccurate 形容词，修饰形容词用副词，选择obviously，obviously是多音节词语，最高级用the most形式，且最高级需要of，所以选择C其次从句意分析美国人金发碧眼，这可能所有美国的刻板印象中是最明显不准确的了。

在抛射体代码中加入Inaccurate=yes[Cannon]Image=120MMArcing=trueSubjectToCliffs=yes ；不想让弹体经常偏离就把这两条改成noSubjectToElevation=yes ；不想让弹体经常偏离就把这两条改成noSubjectToWalls=yesInaccurate=yes---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------[Cannon] 抛射体Image=120MM 120MMArcing=trueSubjectToCliffs=yes （是否偏离，游戏已经定义为偏离了）Inaccurate=yes 加上这句效果更好（漫射性）坦克从高处打低处或从低处打高处，弹体会经常偏离是怎么回事？就是因为SubjectToCliffs=yes （是否偏离，游戏已经定义为偏离了）BallisticScatter=1.0 误差攻击最大距离目标1长度(例如苏防空炮)（这是全局代码）

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这是what引导的强调句的用法。这里的little是不可数名词。what little he knows about it时强调句，他知道的如此之少。

详析雅思阅读难句中的插入结构 　　导语：同学们一般习惯于以词为单位阅读，所以遇到存在“生词”的句子就无从下手了。其实阅读的真正障碍并不在于“生词”，而在于“难句”，因为难句即使每个单词都认识，只要“结构”复杂，可能也读不懂。反之，一旦能够把握“结构”，就可以忽略生词，掌握大意，从而实现“无词阅读”的境界。为此，我特为大家分析雅思阅读插入句结构难句，欢迎参考。 　　一、难句的构成 　　英语的难句=主句+从句+短语，不同于汉语的句子全是简单句，没有复杂句。如果把英语的难句比喻成大树，那么主句相当于树干，从句相当于树枝，而短语相当于叶子。只要把握主句，就可理解大意。相比之下，汉语的句子就好比是竹子，一节一节的。 　　因此，我们在理解英语难句的时候要学会“拆”——把复杂句拆成简单句来理解。也就是说，要学会抓住“树干”，拆掉“枝叶”。 　　二、如何“拆” 　　任何句子都必须有谓语动词，所以找到一个谓语动词就可以拆下来一个句子。因此，理解难句的基本步骤是：1)识别出有哪几个谓语动词;2)找出主句的谓语动词，先理解主句;3)再去理解从句和短语。 　　三、符号说明 　　1.谓语动词用黑体的斜体字表示，例如：Everyone should know u2026。 　　2.从句的引导词用方框表示，例如：where the nearest fire alarm box is located。 　　3.从句用横线表示，例如：where the nearest fire alarm box is located，表示where引导的从句。 　　4.插入语成分用括号表示，例如：Keeping your head, (instead of crowding and pushing to get to an exit), may make the difference betweenu2026 　　插入句结构难句列表 　　1. A child hears it spoken from morning till night and, what is more important, always in its genuine form, with the right pronunciation, right intonation, right use of words and right structure. 　　2.Work, for most American and Chinese women aged 55 and under, involves responsibility for a household, a child or children, and a job outside the home as well. 　　3.Still, he could not help thinking that if anything should happen, the nearest person he could contact by radio, unless there was a ship nearby, would be on an island 885 miles away. 　　4.Yet this other life has its interests, its enjoyments, its satisfaction, and, at certain rare intervals, a peaceful glow or a sudden excitement. 　　5.Our knowledge of social systems, therefore, while it is in many ways extremely inaccurate, is not likely to be seriously overturned by new discoveries. 　　6.However, self-fulfillment is important to morality because unfulfilled citizens, no matter how virtuous, can not perform the duties morality assigns them. 　　7.Information and knowledge will become even more vital, and the people who possess it, whether they work in manufacturing or services, will have the advantage and produce the wealth. 　　8.What I was being blamed for, it turned out, was a newspaper strike which made it necessary to hand-deliver the advertising inserts that normally are included with the Sunday paper. 　　9.While we were waiting for the coffee, the head waiter, with an ingratiating smile on his false face, came up to us bearing a large basket full of huge apples. 　　10.But a great book, rich in ideas and beauty, a book that rises and tries to answer great fundamental questions, demands the most active reading of which you are capable. 　　11.You found upon that a general law that all hard and green apples are sour; and that, so far as it goes, is a perfect induction. 　　12.It is, everyone agrees, a huge task that the child performs when he learns to speak, and the fact that he does so in so short a period of time challenges explanation. 　　13.Computer crime, a phrase denoting illegal and surreptitious attempts to invade data banks in order to steal or modify records, or to release over computer networks software called a virus that corrupts data and programs, has grown at an alarming rate since the development of computer communications. 　　14.Britain almost more than any other country in the world must seriously face the problem of building upwards, that is to say, of accommodating a considerable proportion of its population in high blocks of flats. 　　1. A child hears it spoken from morning till night and, (what is more important), always in its genuine form, with the right pronunciation, right intonation, right use of words and right structure. 　　结构：共有2个谓语动词，其中主句的是hears。(what is more)是插入语，而插入语并不重要。所以要先理解插入语两端的内容，再理解插入语。因此，对于插入语，我们的处理方法是：“先读两端，再读中间”。with后面的rightu2026rightu2026and rightu2026是并列结构。 　　翻译：儿童从早到晚都能听到别人在讲(母语)，而且更重要的是，听到的总是一种正确的发音、语调、用词以及语法结构的纯正语言。 　　2.Work, (for most American and Chinese women aged 55 and under), involves responsibility for a household, a child or children, and a job outside the home as well. 　　结构：只有一个谓语动词：involves。(for most American and Chinese women aged 55 and under)是插入语。本句的主干为：Work involves responsibility。for后面的内容修饰responsibility，而a household, a child or children, and a job outside the home as well为并列结构。 　　翻译：对于大多数美国和中国的55岁或者以下的妇女而言，工作的全部职责包括了负责家务、照顾孩子以及在家务之外还要上班。 　　3.Still, he could not help thinking that if anything should happen, the nearest person he could contact by radio, (unless there was a ship nearby), would be on an island 885 miles away. 　　结构：共有5个谓语动词，主句谓语动词为could not help。that引导think的"宾语从句。could contact属于定于从句，省略了引导词，修饰person。unless引导条件状语从句，为插入语。拆分为： 　　1) Still, he could not help thinking. 　　2) That if anything should happen. 　　3) The nearest person would be on u2026 away. 　　4) he could contact the person. 　　5) Unless there was a ship nearby. 　　翻译：他仍然忍不住想到，如果发生了什么意外，那么除非附近有条船，否则他能用电台联系到的最近的人也885英里之外的岛屿上。 　　4.Yet this other life has its interests, its enjoyments, its satisfaction, and, (at certain rare intervals), a peaceful glow or a sudden excitement. 　　结构：只有1个谓语动词：has。itsu2026, itsu2026, itsu2026, and au2026or au2026是并列结构，作为has的宾语。(at certain rare intervals)是插入语。 　　翻译：然而，这另一种生活也有其情趣、快乐、满足，而且也偶尔伴随着平静的喜悦或者突如其来的激动。 　　5.Our knowledge of social systems, (therefore), (while it is in many ways extremely inaccurate), is not likely to be seriously overturned by new discoveries. 　　结构：共有2个谓语动词，其中is not是主句的谓语动词。while引导的让步状语从句，作为插入语，分隔了主语和系动词。拆分为： 　　1) Our knowledge of social systems is not likely to be seriously overturned by new discoveries. 　　2) While it is in many ways extremely inaccurate. 　　翻译：因此，虽然在很多方面，我们对社会体制的认识极度不准确，但是这些认识并不能够被新的发现所正式推翻。 　　6.However, self-fulfillment is important to morality because unfulfilled citizens, (no matter how virtuous), can not perform the duties morality assigns them. 　　结构：共有2个谓语动词，其中is是主句的谓语动词。because引导原因状语从句。(no matter how virtuous)是插入语，分隔了从句的主语和谓语。拆分为： 　　1) Self-fulfillment is important to morality. 　　2) Because unfulfilled citizens can not perform the duties morality assigns them. 　　翻译：然而，自我实现对于道德而言至关重要，因为没有自我实现的公民，无论多么有道德，都无法履行道德赋予他们的义务。 　　7. Information and knowledge will become even more vital, and the people who possess it, (whether they work in manufacturing or services), will have the advantage and produce the wealth. 　　结构：共有4组谓语动词，其中主句谓语动词为will become和will have and produce。whether引导让步状语从句为插入语。拆分： 　　1) Information and knowledge will become even more vital, and the people will have the advantages and produce the wealth. 　　2) People possess it. 　　3) Whether they work in manufacturing or services. 　　翻译：信息和知识将会变得更加重要，而且掌握它们的人们，不论是在制造业还是服务业，都将会拥有优势，创造财富。 　　8.What I was being blamed for, (it turned out), was a newspaper strike which made it necessary to hand-deliver the advertising inserts that normally are included with the Sunday paper. 　　结构：共有5个谓语动词，其中主句谓语动词为was。What引导主句从句。(it turned out)为插入语。拆分为： 　　1) What I was being blamed for was a newspaper strike. 　　2) The strike made it necessary to hand-deliver the advertising inserts. 　　3) The inserts normally are included with the Sunday paper. 　　翻译：原来，我因为一场报纸行业罢工而受到责备。罢工造成不得不用人工把那些通常是夹在周日报纸里面的广告插页递送出去。 　　9.While we were waiting for the coffee, the head waiter, (with an ingratiating smile on his false face), came up to us bearing a large basket full of huge apples. 　　结构：共有2个谓语动词，其中主句谓语动词为came up。(with an ingratiating smile on his false face)是插入语，分隔了主语和谓语。Ingratiating这个形容词修饰smile，不认识也不妨碍理解。拆分为： 　　1) The head waiter came up to us bearing a large basket full of huge apples. 　　2) While we were waiting for the coffee. 　　翻译：正在我们等咖啡上来的时候，领班面带着奉承的微笑，走到我们跟前，带来了一大篮子的特大苹果。 　　10.But a great book, (rich in ideas and beauty), (a book that rises and tries to answer great fundamental questions), demands the most active reading of which you are capable. 　　结构：共有3个谓语动词，其中demands是主句谓语动词。(rich in ideas and beauty)和(a book thatu2026)是插入语。前者做a great book的后置定语，而后者是a great book的同位语，起补充说明的作用。that引导定语从句修饰book，which引导定语从句修饰reading。拆分为： 　　1) A great book demands the most active reading. 　　2) A book rises and tries to answer u2026questions. 　　3) You are capable of the reading. 　　翻译：但是一本富于思想和美感的伟大的书能够提出并试图回答一些伟大的根本问题。这样的书需要你尽最大所能来积极阅读。 　　11.You found upon that a general law that all hard and green apples are sour; and that, (so far as it goes), is a perfect induction. 　　结构：共有4个谓语动词，其中主句的谓语动词为found和is。分号前后的两句话是并列的主句。upon that等于because of that。第一个that指a general law。第二个that引导a general law的同位语从句。(so far as it goes)是插入语，意思是“迄今为止”。拆分为： 　　1) You found upon that a general law. 　　2) That all hard and green apples are sour. 　　3) And that is a perfect induction. 　　翻译：由此你发现了一条普遍规律，即所有又硬又青的苹果都是酸的。而且，迄今为止，这是一条不错的归纳。 　　12.It is, (everyone agrees), a huge task that the child performs when he learns to speak, and the fact that he does so in so short a period of time challenges explanation. 　　结构：共有6个谓语动词，其中主句谓语动词为is和challenges。and连接两个并列主句。(everyone agrees)为插入语。第二个that引导the fact的同位语从句。拆分为： 　　1) It is a huge task. 　　2) The child performs the task. 　　3) When he learns to speak. 　　4) The fact challenges explanation. 　　5) That he does so in so short period of time. 　　翻译：每个人都同意，孩子学说话是件艰巨的任务，而且他们能在如此短时间内做到，确实需要好好解释一下。 　　13.Computer crime, (a phrase denoting illegal and surreptitious attempts to invade data banks in order to steal or modify records, or to release over computer networks software called a virus that destroys data and programs), has grown at an alarming rate since the development of computer communications. 　　结构：共有2个谓语动词，其中主句的为has grown。主干为Computer crime has grown at an alarming rateu2026。中间的(a phraseu2026programs)是插入语，虽然很长，但是即使看不懂也不重要，只要明白是在解释computer crime即可。denoting illegal and surreptitious attempts u2026作为分词修饰a phrase。steal or modify records, or to release u2026software为并列结构。called a virus修饰software。 　　翻译：随着计算机通讯的发展，计算机犯罪已经在加速增长。计算机犯罪这个术语是指非法、秘密侵入数据库盗取或修改数据记录，或者在计算机网络上散布病毒软件来破坏数据和程序的行为。 　　14. Britain almost more than any other country in the world must seriously face the problem of building upwards, (that is to say), of accommodating a considerable proportion of its population in high blocks of flats. 　　结构：共有2个谓语动词，其中主句谓语动词为must face。主干为：Britain must face the problem。 almost more than any other country in the world作为Britain的后置定语。(that is to say)是插入语，意为“也就是说”。 两个of介词短语都在修饰the problem。 　　翻译：英国几乎比世界上任何国家都更加需要严肃对待向高空建筑房屋的问题，也就是说，要在很高的公寓楼里面容纳下人口总数的一大部分的问题。 ;

回答如下填areIf引导条件状语从句，后面的是主句。属于主将从现:主将从现是指在时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。

表示否定的前缀规律：1、in常加在形容词，名词之前，incorrect不正确的、inability无能 无力、inaccurate不准确的。2、i加在字母m,b,p之前，impossible不顺能的、impolite不礼貌的、impudence厚颜无耻。3、un主要放于名词，形容词，副词前面，unfinished未完成的、undoubted无疑的、unemployment失业。前缀in, im和un用法：前缀in, im和un放在单词的词首都可以表示否定的含义。它们可以放在动词，形容词或者副词的前面。能够辨认和记住这些前缀的含义可以帮助我们理解更多的单词。同时可加un或in的情况有时，同一个词根，形容词前加un-，名词前加in-，如：unequal-inequality,unable-inability,unjust-injustice。有时同一单词，前面可以加un-,也可加in-,这时要注意它们的细微差别，如：inapt和unapt。总的来说，由前缀un-构成的派生较多，因此有人称un-为“活用前缀”，是最有产能型的前缀。此外，同时可以加un-或in-构成的派生词意思略有不同，须注意区分。

表示否定的前缀 im-加在字母m,b,p之前 impossible（不可能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻） in-加在形容词，名词之前 incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的） ir-加在以r开头的词前 irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的） un-加在名词，形容词，副词之前 unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）unemployment（失业） dis-加地动词之前 disappear（消失），disarm（解除武装），disconnect（失去联系）

楼主好首先得说明一下whose所指的所属关系并不单狭义地指人与物的所属关系只要两个名词之间有所属关系都可以用“whose”作为引导词或者他的等效代换词the+n.+ofwhich(与物的所属关系)/the+n.+ofwhom(与人的所属关系)这句话中windows和house明显是所属关系即房子的窗户whose作为引导词引导定语从句且做从句中windows的定语=========================================希望可以帮到你哦！望采纳谢谢！O(∩_∩)O

【答案】：A句意：他宣称要成为航天学专家，但是事实上他很忽视这个学科，他知道的关于这门学科的一点东西即不准确又早已经过时了。这里空格处的成分要做句子的主语，各项选项中，只有what可以充当这个成分，故A项正确。

Matrix is close to singular or badly scaled矩阵接近奇异或严重缩放。

表示否定的前缀inin-加在形容词，名词，动词之前　　incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的）　注意：英语中的前缀in-，un-,通常表示“不”或“…的相反”的含义，因此由其构成的派生词一般具有否定的意义。然而，有些由这2个前缀构成的派生词并非有否定的意义，而与词根同义或近义。著名学者周海中教授在《in-,un-不一定表示“否定”》一文中就举了若干个例子，如：coming/incoming(来到)，habit/inhabit(居住于)，loose/unloose(解开，释放)，rip/unrip(撕开)等。这类派生词虽然不多，但值得注意，勿望词生义。

inaccurate（不准确的）； incorrect（不正确的）； incapable(不能的)； incomparable（无比的）； insensitive（对...没有感觉的, 感觉迟钝的）； inability（不能）； inconsistently（不一致的） 扩展资料 　　例句： 　　The book is historically inaccurate. 　　这本书与史实不符。 　　Many of the figures were incorrect. 　　这些数字有许多是不准确的。 　　He seems incapable of love. 　　他好像不会疼爱人。 　　It was a performance of incomparable brilliance. 　　那是场精彩绝伦的演出。 　　He seems completely insensitive to criticism. 　　他似乎对批评麻木不仁。 　　Her inability to concentrate could cause an accident. 　　她无法集中精力可能会导致事故。 　　However, the proliferation of inconsistently developed services presents a challenge. 　　但是，现在面临着激增的不一致的"服务的挑战。

accurate 形容词： 精确的； 副词：accurately 精确地，准确地； 名词：accuracy [数] 精确度，准确性； 同义词:exact,precise； 反义词:inaccurate 扩展资料 　　Doctors can get the wrong impression from even an accurate description. 　　即便很精确的病历也可能让医生产生错误的.印象。 　　An accurate diagnosis was made after a series of tests. 　　准确的诊断是在一系列的检查后作出的。 　　The article is an accurate reflection of events that day. 　　这篇文章准确地记录了那天发生的事。 　　Price is not always an accurate marker of quality. 　　价格并不总是质量的准确标志。

　　 一．表示否定的前缀 　　1．dis－加在名词、形容词，动词之前。 　　disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意） 　　2．in-加在形容词，名词之前 　　incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的） 　　3．im-加在字母m,b,p之前 　　impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻） 　　4．il-加在以l开头的词前 　　illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的） 　　5．ir-加在以r开头的词前 　　irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的） 　　6．un-加在名词，形容词，副词之前 　　unfinished（未完成的）undoubted（无疑的.）unemployment（失业） 　　7．non-加在形容词，名词前 　　non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非电的） 　　8．mis－加在动词、名词之前 　　misunderstand（误解），misjudge（误判），misleading（误导），misfortune（不幸） 　　9．dis-加地动词之前 　　disappear（消失），disarm（解除武装），disconnect（失去联系） 　　10．anti-加在名词、形容词之前 　　anti-Japanese（抗日战争），anti-social（厌恶社会的，反社会的），antidite（解毒药） 　　 二.表示“前before”的前缀 　　1．pre- 　　preconception（成见），pre-exsiting（先于……而存在的），pre-selection（选举前的） preface（前言） 　　2．Ante- 　　anteroom（前室，接待室），antecessor（先行者，先驱者） 　　3．Fore- 　　forehead（前额），foreground（前景），foreman（工头，领班），foresee（预见，先见），foretell（预言） 　　4．Pro- 　　programme（计划），prologue（序幕） 　　5．Ex- 　　ex-president（前任总统）ex-wife（前妻） 　　 三.表示“后－post”的前缀 　　1．post- 　　post-war（战后），post-position（后置词），postmeridian（下午） 　　 四．表示“低”、“下”"虚假"的前缀 　　1．Hypo- 　　Hypocrisy（伪善，虚伪），hypothesis（假设） 　　2．Sub- 　　Sub-editor（副编辑），sub-way（地铁），sub-conscious（下意识的），submarine（海下的），subtropical（亚热带的），subtitle（副标题） 　　 五．表示“回”、“再次”、“向后”的前缀 　　1．Re- 　　Refuel（给…加油），retranslate（再译），reinforce（加强），reconstruct（重建），return（返回） 　　 六．表示“共同”、“和”的前缀 　　1．Co- 　　co-exist(共存)，co-operate（合作），co-education（男女同校） 　　 七．表示“相互”、“之间”的前缀 　　1．Inter- 　　Interchangable（可互换的），interdependent（互相依靠的），international（国际的），interactional（相互作用/相互影响） 　　 八. 表示“出”、“超出”的前缀 　　1．Extra- 　　Extraordinary（非凡的），extramural（校外的），extrasensory（超感觉的）

wrong，是这样吗

段落信息匹配在考试中的频率仅次于LOH。如何应对这一杀手题型，成了很多考生们的大难题。下面是搜集整理的关于雅思阅读信息匹配题怎么做的资料，欢迎查阅。雅思阅读信息匹配题怎么做一、雅思阅读段落信息匹配题型细节(一)段落信息匹配题的题型识别文章每段都有A,B,C,D,E,F等段落代码，且位于文章后面首组题型，题目指令：Whichparagraphcontainsthefollowinginformation?有时候含有NBYoumayuseanylettermorethanonce这样的提示信息，即是该题目的特殊要求。(二)在雅思阅读段落中的位置特征题干乱序，且多为名词性短语或者短句，一般不含有明显定位词汇。对于雅思阅读中的其他多数题型(LOH除外)，基本都是一个题目对等原文的一个句子。而段落信息匹配却是对等原文的某个或某几个段落，定位相对较难。(三)段落信息匹配题的命题原因考查考生快速反应定位信息的能力，并在回文定位的过程中，敏锐识别题干信息在原文的原词重现、同义替换、词性转换、上下义关系，甚至偶尔也会考查根据段落主旨信息，判别段落细节内容的能力。(四)雅思阅读段落信息匹配题的难度系数以最高难度级别为满分为☆☆☆☆☆计算，这组考生杀手题，在业界也被称之为断子绝孙题的难度在☆☆☆——☆☆☆☆☆之间。一般会在强化阶段或者7分段会加以细致讲解，所以基础授课阶段很少会讲到。二、雅思阅读段落信息匹配题解题步骤本文章中以C6T3P1为例进行讲解。(一)雅思阅读文章及段落信息匹配题的题型分析本文无标题，题目由段落信息匹配5个(乱序)+正误无判断题4个(顺序)+选择题4个(顺序);(二)段落信息匹配题的题型解答顺序一般在考试中，我们认为，符合题号顺序原则的题目相对于乱序的题目较为容易解答;有明显定位词汇的题目比没有明显定位的题目难度相对要小。所以，对于本篇文章，可以根据顺序优先、定位词汇优先的原则，先解后两组题目。雅思阅读的段落信息匹配题一直是雅思考生们的杀手题目，这次特此详细讲述分析了该题型细节、难点、答题顺序，希望考友们注意。(三)段落信息匹配题的解题步骤在解答前面两组题目时，记住用到了哪些文章段落：B,C,D,E,H;没有用到哪些段落：A,F,G,I,J。然后正式进入段落信息匹配解答过程：Step1：看段落信息匹配的题目要求，关注是否含有：NBYoumayuseanylettermorethanonce，以及题目个数与文章段落数的对比：5：10Questions1-5ReadingPassage1hastenparagraphs,A-J.Whichparagraphcontainsthefollowinginformation?Writethecorrectletter,A-J,inboxes1-5onyouranswersheet.Step2：划题目中的定位词汇，并总结所有划出单词短语的词性：名词(具体名词在原文原词重现，抽象名词在原文同义替换)、动词(同义替换居多);1thelocationofthefirstcinema2howcinemacametofocusonstories3thespeedwithwhichcinemahaschanged4howcinemateachesusaboutothercultures5theattractionofactorsinfilmsStep3：对比段落信息匹配与前面解过的两组题型有无定位词汇重合或者定位词汇意思相同的现象(一般认为，在两组或者三组不同的题型中，如果有明确的定位词汇重合或者同义关系，有可能它们的定位信息出现在同一段落)在本文章的正误无判断题目中，有第8题中的othercountries与段落信息匹配中的第4题othercultures;第9题中的storylines和段落信息匹配中的第2题定位词汇重合。可得出这两个题目的答案。Step4：然后按照无题段落优先的原则，先分析已解题未用的段落(这个点主要基于文章通常由5-11段组成，出13-14个题目，这就意味着通常每个段落有1-2题出现，根据每段1-2题的原则)Step5：确定答案：1题选A(location意味着原文有地名或者地点;first意味着段落含有时间或首先概念);2题选I(focusonstories原文有overwhelmingly,amediumfortellingstories);3题选J(quickly对等speed;changed对等happened);5题选G(actors对等原文star)。(四)雅思阅读段落信息匹配题的解题难点1、对于题型，学生都有按照顺序挨个解得惯性思维，这一点应该尽快扭转2、有些学生即便用对了解题顺序，也会出现因为已解题型定位不当而解题错误，这会对后面的段落信息匹配造成困扰3、在面对段落信息匹配题目时，多数学生感到无从下手，不知道怎样选择合适的定位词汇，而在分析原文段落时，也纠结哪些信息该看，哪些信息不该看。雅思阅读怎么学会定位第一种方法——定位词：定位词是所有定位方法中为基础为简单的。在阅读的过程当中对于基础一般的学生而言，通读全文其实并不是现实的。所以要辅助于定位词。定位词，顾名思义就是可以定位的词。在题目当中找到一些长相奇特的单词，比如数字地名人名时间大写字母等。通过这些特殊的单词回到文章当中就可以迅速的找到题目所对应的文章段落。其次，考虑用名词定位，因为形容词会发生同意替换，动词会发生时态上也会发生同意替换。不过如果过度依赖定位词，伴随着雅思考试的新题的出现，会发现定位词已经不适合大量使用了。因为这样子会把整个雅思考试降低为找你妹的难度，偏离了雅思考试的本意。根据2014年的雅思报道，接下来的雅思考试会偏重真正去理解文章的题型。所以除了定位词之外一定要有其他的辅助手段。第二种方法——句子里的逻辑结构：正确的答案就像是翻修房子。在翻建房子的时候可以换墙换砖换瓦，唯一不能变的是钢筋结构。从出题和文章里来看，也是有这样恒定的结构的。比如雅思复习资料7,TEST1PASSAGE1.Letu2019sGoBats.11题：Radarisaninaccuratetermwhenreferringtobatsbecause______arenotusedintheirnavigationsystem.从语法和考点的角度来看，这句话里包含了以下的结构，inaccurate为否定结构，referto为下定义的结构，because为因果结构，notused为否定加被动结构。可能学生本能会去拿navigationsystem去定位。可是回到原文当中这个词已经反复出现了，所以定位意义不大。此刻如果就去找因果关系结构，找一些否定词则可以在原文中找到如下这句话：Itistechnicallyincorrecttotalkaboutbatradar,sincetheydonotuseradiowaves.在定位出这句话之后，即便是单词量不够大，但是预测一下填的是个名词复数就能够直接填出答案radiowaves.Incorrect和题目中的inaccurate对应是一个否定结构，referto对照原文中的，是个下定义的符号，because对应since,notuse和notused对应。所以在定位词找不到的时候，就去看题干中的句子之间内在的逻辑结构。可以帮助学生快速的找到想要的答案。第三种定位方法——文章内容定位：想拿的学员，通读全文是必要的。文章大意浏览完了之后也是可以非常好的帮助学员定位。因为文章本身在书写的时候就是有内在结构的。结构大致分为以下几种，：按照时间顺序;第二，按照事务的各个方面;第三，按照逻辑顺序，也就是提出问题分析问题解决问题。以剑七TEST3PASSAGE3为例。34-39是比较长的难得配对题。关键是光从字面上看备选项其长，题干只有一个词叫resolution.翻译过来就是解决方案，此时就可以直接到文章的后段去找。因为文章段讲了欧洲森林消失的问题，也就是提出问题;二三段分析森林的功能，也就是分析问题。后一段大量出现解决方案，也就是解决问题。这样子在定位的时候就可以快速找到答案了。这个定位方法尤其适合在段落信息题当中出现。因为段落信息很多的时候是在找非常小的细节。细节是为难寻找的。此刻就可以大致搞清楚每个段落的内容，从而根据内容来定位。雅思阅读备考技巧一、答为所问IELTS测试的金玉良言就是：所问所答。首先，要完全了解问题的类型，及根据所提供的信息，再去回答问题。有的学生在参加完IELTS测试后总感觉所得分数与自己估算的分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，因此，也就无法对所提问题做到精确回答。二、系统地制定学习计划大部分参加(GENERALMODULE)普通类测试的考生都已离开学校多年，甚至很长时间没有继续英文方面的学习。因此，必须尽量每天安排一定的时间，比如说每天一小时，并根据自身英文情况制定一个学习计划，稳步、系统地学习。阅读训练：争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。可采取3:1的比例进行泛读与精读。三、增加阅读速度要增加英语阅读的速度，当然并非一朝一日即可达到。通常需要相当长一段时间的学习及训练。但无论怎样，应加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，从而在现有的英文基础之上取得好的成绩。总之，付出越多，收获越大。四、控制答题时间在IELTS测试过程中，每组题都给有答题参考时间，当所给时间结束时，就一定要停下来，即使这组题没有做完也要开始回答下一组题，否则所能完成的题数就会减少，从而影响IELTS的得分。五、答案一定填在答案纸上在IELTS测试时，所有答案务必要填在所给的ANSWERSHEET纸上。否则，即使您完成了全部问题，也是没有任何分数，这种现象曾有发生过。六、带着问题阅读所给文章在开始阅读所给文章前，应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，这样就可以节省出更多时间，达到事半功倍的效果。

inability n. 无能,无力；inaccessible a.达不到的，难接近的；inaccuracy n. 错误；inaccurate a.不精密的，不准确的；inaction n. 不活动,无为,怠惰,迟钝；inactivate vt. 使不活动的。inactive a. 不活动的,停止的,怠惰的`inactivity n. 迟钝inadequacy n. 不适当,不十分,不完全inadequate a.不充足的，不适当的inadequately ad. 不充分地inadmissible a. 不可许可的,难承认的inadvertence n.不注意,粗心inadvertent adj. 不注意的，疏忽的inadvisable a. 不受劝告的,不聪明的,不得体的,inalienable adj. 不可剥夺的inane adj. 无意义的，空洞的inanimate adj. 无生命的inanition n. （因无食物和水而）身体虚弱，死气沉沉include v.包括

inability n. 无能,无力 inaccessible a.达不到的，难接近的 inaccuracy n. 错误 inaccurate a.不精密的，不准确的 inaction n. 不活动,无为,怠惰,迟钝 inactivate vt. 使不活动 inactive a. 不活动的,停止的,怠惰的 扩展资料 　　inactivity n. 迟钝 　　inadequacy n. 不适当,不十分,不完全 　　inadequate a.不充足的，不适当的 　　inadequately ad. 不充分地 　　inadmissible a. 不可许可的,难承认的 　　inadvertence n.不注意,粗心 　　inadvertent adj. 不注意的，疏忽的 　　inadvisable a. 不受劝告的,不聪明的",不得体的, 　　inalienable adj. 不可剥夺的 　　inane adj. 无意义的，空洞的 　　inanimate adj. 无生命的

inconsiderate是“不替别人着想的、不体谅”的意思inconsiderable是“不值得考虑的、无足轻重”的意思inaccurate 是“不准确的”的意思incomparable是“无与伦比的”意思句子的意思是：这对夫妇向基金会捐了一笔不菲的款子。所以答案是A，而不是B

本期难句分析： 1. a child hears it spoken from morning till night and, (what is more important), always in its genuine form, with the right pronunciation, right intonation, right use of words and right structure. 结构：共有2个谓语动词，其中主句的是hears。(what is more)是插入语，而插入语并不重要。所以要先理解插入语两端的内容，再理解插入语。因此，对于插入语，我们的处理方法是：“先读两端，再读中间”。with后面的rightu2026rightu2026and rightu2026是并列结构。 翻译：儿童从早到晚都能听到别人在讲（母语），而且更重要的是，听到的总是一种正确的发音、语调、用词以及语法结构的纯正语言。2.work, (for most american and chinese women aged 55 and under), involves responsibility for a household, a child or children, and a job outside the home as well. 结构：只有一个谓语动词：involves。(for most american and chinese women aged 55 and under)是插入语。本句的主干为：work involves responsibility。for后面的内容修饰responsibility，而a household, a child or children, and a job outside the home as well为并列结构。 翻译：对于大多数美国和中国的55岁或者以下的妇女而言，工作的全部职责包括了负责家务、照顾孩子以及在家务之外还要上班。3.still, he could not help thinking that if anything should happen, the nearest person he could contact by radio, (unless there was a ship nearby), would be on an island 885 miles away. 结构：共有5个谓语动词，主句谓语动词为could not help。that引导think的宾语从句。could contact属于定于从句，省略了引导词，修饰person。unless引导条件状语从句，为插入语。拆分为： 1) still, he could not help thinking. 2) that if anything should happen. 3) the nearest person would be on u2026 away. 4) he could contact the person. 5) unless there was a ship nearby. 翻译：他仍然忍不住想到，如果发生了什么意外，那么除非附近有条船，否则他能用电台联系到的最近的人也885英里之外的岛屿上。 4.yet this other life has its interests, its enjoyments, its satisfaction, and, (at certain rare intervals), a peaceful glow or a sudden excitement. 结构：只有1个谓语动词：has。itsu2026, itsu2026, itsu2026, and au2026or au2026是并列结构，作为has的宾语。(at certain rare intervals)是插入语。 翻译：然而，这另一种生活也有其情趣、快乐、满足，而且也偶尔伴随着平静的喜悦或者突如其来的激动。5.our knowledge of social systems, (therefore), (while it is in many ways extremely inaccurate), is not likely to be seriously overturned by new discoveries. 结构：共有2个谓语动词，其中is not是主句的谓语动词。while引导的让步状语从句，作为插入语，分隔了主语和系动词。拆分为： 1) our knowledge of social systems is not likely to be seriously overturned by new discoveries. 2) while it is in many ways extremely inaccurate. 翻译：因此，虽然在很多方面，我们对社会体制的认识极度不准确，但是这些认识并不能够被新的发现所正式推翻。6.however, self-fulfillment is important to morality because unfulfilled citizens, (no matter how virtuous), can not perform the duties morality assigns them. 结构：共有2个谓语动词，其中is是主句的谓语动词。because引导原因状语从句。(no matter how virtuous)是插入语，分隔了从句的主语和谓语。拆分为： 1) self-fulfillment is important to morality. 2) because unfulfilled citizens can not perform the duties morality assigns them. 翻译：然而，自我实现对于道德而言至关重要，因为没有自我实现的公民，无论多么有道德，都无法履行道德赋予他们的义务。7. information and knowledge will become even more vital, and the people who possess it, (whether they work in manufacturing or services), will have the advantage and produce the wealth. 结构：共有4组谓语动词，其中主句谓语动词为will become和will have and produce。whether引导让步状语从句为插入语。拆分： 1) information and knowledge will become even more vital, and the people will have the advantages and produce the wealth. 2) people possess it. 3) whether they work in manufacturing or services. 翻译：信息和知识将会变得更加重要，而且掌握它们的人们，不论是在制造业还是服务业，都将会拥有优势，创造财富。8.what i was being blamed for, (it turned out), was a newspaper strike which made it necessary to hand-deliver the advertising inserts that normally are included with the sunday paper. 结构：共有5个谓语动词，其中主句谓语动词为was。what引导主句从句。(it turned out)为插入语。拆分为： 1) what i was being blamed for was a newspaper strike. 2) the strike made it necessary to hand-deliver the advertising inserts. 3) the inserts normally are included with the sunday paper. 翻译：原来，我因为一场报纸行业罢工而受到责备。罢工造成不得不用人工把那些通常是夹在周日报纸里面的广告插页递送出去。 9.while we were waiting for the coffee, the head waiter, (with an ingratiating smile on his false face), came up to us bearing a large basket full of huge apples. 结构：共有2个谓语动词，其中主句谓语动词为came up。(with an ingratiating smile on his false face)是插入语，分隔了主语和谓语。ingratiating这个形容词修饰smile，不认识也不妨碍理解。拆分为： 1) the head waiter came up to us bearing a large basket full of huge apples. 2) while we were waiting for the coffee. 翻译：正在我们等咖啡上来的时候，领班面带着奉承的微笑，走到我们跟前，带来了一大篮子的特大苹果。 10.but a great book, (rich in ideas and beauty), (a book that rises and tries to answer great fundamental questions), demands the most active reading of which you are capable. 结构：共有3个谓语动词，其中demands是主句谓语动词。(rich in ideas and beauty)和(a book thatu2026)是插入语。前者做a great book的后置定语，而后者是a great book的同位语，起补充说明的作用。that引导定语从句修饰book，which引导定语从句修饰reading。拆分为： 1) a great book demands the most active reading. 2) a book rises and tries to answer u2026questions. 3) you are capable of the reading. 翻译：但是一本富于思想和美感的伟大的书能够提出并试图回答一些伟大的根本问题。这样的书需要你尽最大所能来积极阅读。 11.you found upon that a general law that all hard and green apples are sour; and that, (so far as it goes), is a perfect induction. 结构：共有4个谓语动词，其中主句的谓语动词为found和is。分号前后的两句话是并列的主句。upon that等于because of that。第一个that指a general law。第二个that引导a general law的同位语从句。(so far as it goes)是插入语，意思是“迄今为止”。拆分为： 1) you found upon that a general law. 2) that all hard and green apples are sour. 3) and that is a perfect induction. 翻译：由此你发现了一条普遍规律，即所有又硬又青的苹果都是酸的。而且，迄今为止，这是一条不错的归纳。 12.it is, (everyone agrees), a huge task that the child performs when he learns to speak, and the fact that he does so in so short a period of time challenges explanation. 结构：共有6个谓语动词，其中主句谓语动词为is和challenges。and连接两个并列主句。(everyone agrees)为插入语。第二个that引导the fact的同位语从句。拆分为： 1) it is a huge task. 2) the child performs the task. 3) when he learns to speak. 4) the fact challenges explanation. 5) that he does so in so short period of time. 翻译：每个人都同意，孩子学说话是件艰巨的任务，而且他们能在如此短时间内做到，确实需要好好解释一下。 13.computer crime, (a phrase denoting illegal and surreptitious attempts to invade data banks in order to steal or modify records, or to release over computer networks software called a virus that destroys data and programs), has grown at an alarming rate since the development of computer communications. 结构：共有2个谓语动词，其中主句的为has grown。主干为computer crime has grown at an alarming rateu2026。中间的(a phraseu2026programs)是插入语，虽然很长，但是即使看不懂也不重要，只要明白是在解释computer crime即可。denoting illegal and surreptitious attempts u2026作为分词修饰a phrase。steal or modify records, or to release u2026software为并列结构。called a virus修饰software。 翻译：随着计算机通讯的发展，计算机犯罪已经在加速增长。计算机犯罪这个术语是指非法、秘密侵入数据库盗取或修改数据记录，或者在计算机网络上散布病毒软件来破坏数据和程序的行为。 14. britain almost more than any other country in the world must seriously face the problem of building upwards, (that is to say), of accommodating a considerable proportion of its population in high blocks of flats. 结构：共有2个谓语动词，其中主句谓语动词为must face。主干为：britain must face the problem。 almost more than any other country in the world作为britain的后置定语。(that is to say)是插入语，意为“也就是说”。 两个of介词短语都在修饰the problem。 翻译：英国几乎比世界上任何国家都更加需要严肃对待向高空建筑房屋的问题，也就是说，要在很高的公寓楼里面容纳下人口总数的一大部分的问题。

inability n. 无能,无力 inaccessible a.达不到的，难接近的 inaccuracy n. 错误 inaccurate a.不精密的，不准确的 inaction n. 不活动,无为,怠惰,迟钝 inactivate vt. 使不活动 inactive a. 不活动的,停止的,怠惰的 扩展资料 　　inactivity n. 迟钝 　　inadequacy n. 不适当,不十分,不完全 　　inadequate a.不充足的，不适当的 　　inadequately ad. 不充分地 　　inadmissible a. 不可许可的,难承认的 　　inadvertence n.不注意,粗心 　　inadvertent adj. 不注意的，疏忽的 　　inadvisable a. 不受劝告的",不聪明的,不得体的,

单词加前缀 "un-", "in-" 和 "im-" 的区别如下：1. "Un-" 用来表示"反对"或"相反"的含义，表示没有、不是、未完成等意思。例如："happy"（快乐）变成"unhappy"（不快乐），"necessary"（必要的）变成"unnecessary"（不必要的）。2. "In-" 通常表示否定，内在、进入等意思。例如："correct"（正确的）变成"incorrect"（不正确的），"honesty"（诚实）变成"dishonesty"（不诚实）。3. "Im-" 通常用于表示否定，也可以表示加强、使成为等意思。例如："possible"（可能的）变成"impossible"（不可能的），但在某些情况下也可以表示加强，如 "mortal"(有限的) 变成"im-mortal"(永生的)。需要注意的是，虽然这些前缀有着共同点，但也存在一些特殊情况和例外。一些单词可能具有多种解释和用法，还有一些以这些前缀开头的单词并不遵循这种规则。因此，在学习和使用英语中需要具体情况具体分析。

一般表示在原词基础上的否定意义，比如able-unable（能够的-不能的）complete-imcomplete(完全的-不完全的）

阅读的时候我们经常会碰到一些不认识的词。在没有词典的情况下我们要通过各种手段猜测出单词的大概的模糊意思。因此一些常见的否定前缀就有必要知道了，因为否定前缀就意味着这个词是反方向或者是负向的意思。以下是一些常见的否定前缀的小结。 　　英语否定的前缀主要有a- ab- anti- counter- de- dis- il- im- in- ir- mal- mis- non- un- 等。 　　a-ab-主要加在形容词动词前，例如atypical非典型性的，abnormal非正常的；abuse滥用、错误使用、虐待； 　　anti-加在名词、形容词前边。最常见的是anti-Japanese抗日战争、anti-social厌恶社会的 反社会的、antidite解毒的药； 　　counter-加在名词、动词前，例如：counterstrike反击、counteract抵抗阻碍、counterrevolution*。 　　de-加在名词、形容词前，常见的例词有decrease减少，deteriorate恶化，demobilize遣散 使…复员、decolor 脱色 漂白； 　　dis-主要加在名词、形容词，动词之前，dis-为否定前缀的词有：disadvantage缺点、dishonorable不光彩的、disagree不同意、disappear消失、disarm解除武装、disconnect失去联系 　　il-主要加在以1开头的单词的前边，比如：illegal非法的、illiterate文盲的、illogical不合逻辑的； 　　im-加在字母m,b,p之前，这样的词有impossible不可能的、impolite不礼貌的 　　in-常加在形容词，名词之前，如incorrect不正确的、inability无能 无力、inaccurate不准确的等； 　　ir-放在以r开头的英语单词前面，比如：irregular不稳定的、irresistable不可抵抗的、irresolvable不能分解的 不能解决的； 　　mal-主要加在形容词名词之前，例如malfunction功能紊乱，malicious恶意的； 　　mis-加在动词、名词前，例词misunderstand误解、misjudge误判、misleading误导、misfortune不幸； 　　non-加在形容词、名词前，这样以non-为否定前缀的词有non-existence不存在、non-essential不主要的、non-electrical非电的； 　　un-主要放于名词，形容词，副词前面，常见的例子有unfinished未完成的、undoubted无疑的、unemployment失业。

in 常加在形容词，名词之前，incorrect不正确的、inability无能 无力、inaccurate不准确的im 加在字母m,b,p之前，impossible不顺能的、impolite不礼貌的、impudence厚颜无耻un 主要放于名词，形容词，副词前面，unfinished未完成的、undoubted无疑的、unemployment失业dis 主要加在名词、形容词，动词之前，disadvantage缺点、dishonorable不光彩的、disagree不同意

前四个里，两个名词在一起的是名词词组，如physics course5.twenty-dollar 加连字符是形容词可以修饰bill6.同57.news不可数，不过a lot of 应该也可以，但否定句多用much8.不用加定冠词，room26不是独一无二的9.不清楚，个人觉得没太大区分10.obviously 修饰的是inaccurate,副词修饰，形容词，所以不能用obvious11.英语里同级形容词修饰是有固定顺序的限定词——数词——描绘词——（大小，长短，形状，新旧，颜色） ——出处——材料性质，类别——名词

比如说pair是维修,impair就是削弱破坏.like是喜欢,dislike、unlike是不喜欢.expected是期望的,unexpected就是意外的.加前缀也是有一定规律的im-加在字母m,b,p之前比如impossible（不顺能的）,impolite（不礼貌的）un-加在名词,形容词,副词之前如unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）dis-加地动词之前如disappear（消失）in-加在形容词,名词之前incorrect（不正确的）,inability（无能,无力）,inaccurate（不准确的）ir-加在以r开头的词前irregular（不稳定的）,irresistable（不可抵抗的）,irresolvable（不能分解的,不能解决的）

1. 英语50分,只会初中的单词,和一点点高中单词,会写10分的作文, 我是高二的学生.其实我觉得初中和高中的知识关联不算很大，因为高一的时候会教很多新的知识.特别是数学，高一会教四本书（必修一到必修四）必修一是函数，必修二是空间几何，必修三是概率，必修四是三角函数的. 其实你是可以不用担心的，因为高中的考试基本都是考高中教的内容.之前初三学的证明三角形全等那些基本都不考了（高考就不一定）.高一数学的特点就是内容多，但只要紧跟老师的步伐，最重要的是要记类型题，可以举一反三.（最好要做笔记，因为我们现在高二有开始进行复习了，老师是不可能全部再讲一遍的，自己认真的看之前的笔记就可以把以前的很多知识点回忆起来了，对高三很有帮助的） 当然我觉得比较基础的列方程组和解方程组，因式分解和求根公式的运用都应该要懂！ 初中英语和高中的英语比较大的不同，我觉得是高中的英语是基本不考单项选择的. 初中，我们会一直纠结在词和短语的运用之中，高中里短语是很少的，一个单元10来个短语，一本书5个单元，一学期教两本书.也不太会叫你比较词，短语.所以我觉得高中的英语要重视的是完型填空和阅读理解. 现在高考的英语是没有听力的，现在是人机对话. 接着就是一篇完形，四篇阅读，一篇信息匹配，一篇语法填空，两篇作文. 所以，我觉得，数学：可以重视下 1、解方程组（重点掌握配方法，公式法，因式分解） 2、函数（重点了解图像性质，初中学的是一次函数，反比例函数，二次函数，三角函数，高中必修一是学指数函数和对数函数，重点就是学会看图，看开口，对称轴，定义域，值域.其实这些高一来学就好了，到时自然而然就懂了） 3、射影定理和韦达定理（不清楚你们初中的老师有没有教，这两条定理会考，可老师不怎么会讲.记得当时韦达定理和射影定理是初三的老师讲的，当时别的班都没讲.就算是现在，老师也只是机械地把公式给我们，不会讲前因后果的，所以建议你可以先去了解了解） 英语： 1、从句（初中的状语从句，定语从句很重要，特别是连词的使用，会出现在语法填空，对作文也有影响.高中会再讲四种从句：主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句.宾语从句是初中讲过的，又因为这四个从句简称名词性从句，所以把它们放一块了） 2、重视词的时态，语态，主动，被动.（初中我们在背单词的时候就只记住了词的字母组合和中文意思，高中是远远不够的，背单词要记住四点：读法，词形词性，字母组合，中文意思.其中的词形词性建议要先把语文的何为“主谓宾定状补”弄清楚，包括什么是表语等都可以先了解） 3、重视单词的正确拼写、句子的正确写法.（高考的英语作文是两篇，共45分，所以用正确的句子表达你想表达的正确意思是非常重要的，可以早点练练句子.像兴奋，经验这些词还是会常用的） 以上就是我的体会与想法，希望可以帮助你哈. 说真的，这是我第一次回答百度的问题，还说了这么多，希望采纳. 2. 请问学哥学姐,英语作文怎样提高包括看图作文,我就根本不知道如 背单词逃不掉的。 内地一般是用死背的方式跟国际音标。英美跟许多国家都是用拼读方式来解读单词。 那样会更快，不用等国际音标。.死背单词有时很冤枉的，特别是没用的。 所以你要学会简单及聪明的方式来选。方法很简单的，所有的形容词都有正面跟反面的。 反面的的开头字母只有一些固定的。如，dis, en, non, im， 等的。 continue=discontinue, able=disable, moral=immoral 等等。 你一次就可以背两个不同意思的单词啊。 是不是加倍得快了。 .你只需要把字典翻到这些反义词开头的如dis， 整排的连接单词都是在一篇里。你就可以不用花费更多的时间来找寻。 只需要把你认为实用的挑出来记就好。几率少的就先放一边。 能够加强你的形容及表达能力的就是单词。这样的训练法省事又实用。 刚才说的拼读法么这就是其中的一个环节，知道如何运用你已知道的知识点。很多人知道英语单词的基本结构，但是就不会运用。 像那元音，除了几乎99% 的单词里最少会有一个之外， 所有名词以元音开头的，冠词是固定用 an。 ..对话除了提问，感叹之外。 就剩下三种状况，三个陈述的状况只有，支持，不支持跟中立。所以正反面在英语里发挥的效果很大的。 这些开头的字母，是要你有空就瞄一下。 像刚刚你看了dis 的，是不是很快跟明白那些形容词的意思了。之前背的单词只能一个个查询，而且不知道反义的运用。 现在你一下子就知道两个，而且是瞄过，大概有个印象罢了。 .只要记得单词跟汉语拼音一样就好。 99% 里的单词最少会有一个元音。 A。E。 I。O。 U。除了fry ,cry， 这一类的。 26个字母，只有三个可以单独使用。 a=一个 I =我 O=感叹。 其他的原型单词是由两个到13个字母组成。音节的解刨，就是看那元音的位置。 有些可以以元音发音，有些需要另一个字母为辅音， 比如。 po。 ta。to.. 你看看是不是都在元音前后分解发音的！？看看你的字典，是不是任何单词最少都有一个元音。 试试看你随便翻到那一页的新单词，再输入词霸听发音。你就可以知道自己的音节解刨能力，也可以学到那拼写法的发音。 ..口语跟回想起单词的写法，就是要靠音节才能记起来的。 死背是完全没感觉的。这样的方法可以更加自然的无压力的情况下记起。 因为你会发音了，信心就会大增。现在不是很积极。 迫不及待的在试看了吗！？以前你会那么积极的要训练新单词的认识及发音吗。..丁丁 16/8/2014 7:29:34 P 英语 一.表示否定的前缀 1.dis-加在名词、形容词，动词之前。 disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意） 2.in-加在形容词，名词之前 incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的） 3.im-加在字母m,b,p之前 impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜 *** ） 4.il-加在以1开头的词前 illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的） 5.ir-加在以r开头的词前 irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的） 6.un-加在名词，形容词，副词之前 unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）unemployment（失业） 7.non-加在形容词，名词前 non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非单词是词根跟前缀后缀组成的，词根代表单词意思，前缀改变其意思，后缀改变其词性这个比较快 这里也有，先弄明白才不会浪费钱。 再来，你就换个方式来解读。1.不管什么文章，英语的答问最终会缩小到6个范围。 简称5W1H。 who 人物 what 东西 where 地点有 when 时间 why 为什么 how 怎样。 第一遍看文章时，不要直接翻译！ 先迅速看完全文，把文章的主题先认出来，再凭你对这主题的中文理解，用那5W1H来对自己提问。再来就确认文章的内容是否符合你的知识。 比方现在篇关于登山的文章。 立马用自己对高山的认识，知识先组织起来。 分类的应付所有跟登山有关的提问。如，什么时间去最好，要准备什么，有何风险，如何保护自己，紧急医疗措施，缺氧的情况，要让身体适应才能慢慢登上去不然会出事。 这样的话，你就可以在文中加入你没有的观点，去掉你已知道的句子，那就快多了。 一般在新加坡，我们的习惯是，先看两遍认主题，也边认句子的暗示。第三遍是把不认识的单词划线。 第四遍才试着解读整篇文章，翻译。最后确认对内容的知识无误后才答题。 快速看4.5遍其实很快的。试试看先归类，再最后才答。 看你能适应吗。不要一开始就跑进文章的英语世界.用中文来理解先。 我试了很管用，这也是我现在教导学生的方式。 希望对你有帮助。 高考分为5个部分， 第一是听力。第二是看你的知识，也就是如何将借词把句子连接起来。 每题都有4个选择答案 。暗示在那句子里就能找到。 3,4 都属于阅读理解。 我自己特别喜欢！ 因为它是最好的分的。 所有的答案，都在那文章里！懂得那技巧，如何找寻暗示需要几个月的时间（看你的速度）就可以掌握到。单词乱背，不一定会用得着。 5。写作文 ，只要把读过的单词。 3. 英语作文怎么写,我的作文什么词的格式都不会变只是像写中文一样, 英语作文其实很简单，框架都是三段式。 类型有：①看现象，讲道理；②标题类；③信件类；④记叙文；⑤看图作文；⑥图表作文；⑦材料作文等。 ①②⑥⑦类一般开头第一段先描述现象，然后第二段分析这些现象出现的原因，第三段表达你的观点。 ③④⑤的话也是三段式，根据它给的提示来扩充写就好了。 主要是，用你记得的单词来表达你想要表达的意思，少出错就好。再背上几个不错的开头句或者结尾句及衔接词。 作文中词的变化在单双数的变化，还有时态的变化。当年高考的时候老师建议作文中少涉及到时态的变化，通篇一般现在时就好了。单双数的变化这个简单，细心就好。第三人称动词加S（主要出现在⑤类中） 4. 英语作文写不来,只会背范文,怎么办 一、写作步骤要把握好 一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤： 1.认真审题立意，定文章之灵魂。 对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。 我们以一篇命题作文“The English teacher I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2.草拟提纲，打造文章之骨架。 审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。 如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词、词组，可以是英语或汉语。以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写： 1)Who is the English teacher I admire most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3.写出段落主题句，理清文章之脉络。 一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。 看到段落主题句，读者可以大致了解该段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。 通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。 4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充实文章之血肉 有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。 引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。 展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。 还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。 进行这一步骤还需注意三方面问题：1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。 只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 二、增加文采小窍门 如果说第一、二步骤是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。 1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。 如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。 2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。 3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。 4.学会使用过渡词。如： 1）递进：further more, moreover, besides, in addition, then等等。 2）转折：however, but, nevertheless, after all等等。 3）总结：finally, at last, in brief, to conclude. 4）强调：really, indeed, certainly, surely, above all等等。 5）对比：in the same way, just as, on the other hand等等。 5.避免重复使用同一单词或词组。 6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。 三、把好检查最后一关 1.是否切题。 分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。 2.是否连贯。检查。 5. 英语作文怎么写 Listening, Taking, Reading, Writing. Which one is the most diffcult thing for learn English well? One of my teachers told us that more diffcult was Listening and Taking. He thought that if you"re able to listening and taking,then you could reading and writing naturally. But I really feel that to get a good Listening"s ability is very difficulty.At first,My vocabulary is far enough.Second,can not catch up with velocity.Often,when I thought of what"s means for the sentences, it has been passed.I hate Listening,But there"s no way,I must overe the Listening! or I can"t learn English well. Which one is the most diffcult thing for learning English? my answer is listening! 有一百字了

in（not,in,into否定，加强或引申意思）如：invisible不可见的inbalance不平衡的en（in,into,tomake）如：enlarge扩大enable使什么能com,con(with共同)如：commemorateconferencecomment

表示否定的前缀inin-加在形容词，名词，动词之前incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的）注意：英语中的前缀in-，un-,通常表示“不”或“…的相反”的含义，因此由其构成的派生词一般具有否定的意义。然而，有些由这2个前缀构成的派生词并非有否定的意义，而与词根同义或近义。著名学者周海中教授在《in-,un-不一定表示“否定”》一文中就举了若干个例子，如：coming/incoming(来到)，habit/inhabit(居住于)，loose/unloose(解开，释放)，rip/unrip(撕开)等。这类派生词虽然不多，但值得注意，勿望词生义。

inability（无能无力）、inaccurate（不准确的）；incorrect（不正确的）、incapable(不能的)incomparable（无比的）insensitive（对...没有感觉的，感觉迟钝的）inability（不能）inconsistently（不一致的）inelastic非弹性的）direct（径直的，直接的）—indirect（间接的，迂回的）inactiveincorrectinformalinland，invade，inside。

转贴：前缀un-和in- 分类： 英语学习 权限: 公开 转贴：前缀un-和in- 前缀un-和in-都表示否定的意思，有时很难区分什么时候应该用un-，什么时候应该用in-。 1. 一般来说，un-是通常的形式，它与大多数简单的词干搭配。 比如，unfair, unclean, uneven, or unripe。 如果一个词的后缀是英语后缀，通常用un-。 比如，unceasing（-ing）, unmindful(-ful), unwealthy(-y), unselfish(-ish), or unwholesome(-some)。 2. 如果一个词的后缀是拉丁语后缀，通常用in-。 比如，inaccurate（-ate）, incapacity（-ty）, indivisible(-ible), insignificant(-ant), illegal(-al), impossible(-able), or irregular(-ar) 。 3. 有时两个单词仅仅因为词尾不同，而选用不同的前缀。 unjust－injustice unable－inability unquiet－inquietude uncivil－incivility 4. 以-ed结尾的单词用un-，不用in-。 undigested－indigestible unanimated－inanimate uncompleted－incomplete undetermined－indeterminate unlettered－illiterate unlimited－illimitable unredeemed－irredeemable unreconciled－irreconcilable 5. 以-ing结尾的词用un-，不用in-。 unceasing－incessant undiscriminating－indiscriminate 6. 有些拉丁后缀的词也与 un-连用。 比如unadventurous, unceremonious, unconditional, and unconventional。 7. 有些词使用不同的前缀，意思不同。 ummoral（不道德的）－immoral（道德败坏的） unapt（不合适的）－inapt（无能的） unartistic（非艺术的，与艺术无关的）－inartistic（缺乏艺术性的，无艺术修养的） unreligious（不信教的，与宗教无关的）－irreligious（亵渎的，不敬神的） unhuman（非人类的）－inhuman（野蛮的） 8. 在l之前，in-通常转化为il-；在r之前，转化为ir-；在 b ，m和p之前，转化为im-。满意请采纳

是德语。如果有句子，你最好把整个句子给出来哦。

径流量巨大，季节变化和年际变化较大夏季为汛期含沙量较小无结冰期

猛犸象（Mammuthus primigenius），又名毛象（长毛象），是一种适应寒冷气候的动物。曾经是世界上最大的象之一，在陆地上生存过的最大的哺乳动物之一，其中草原猛犸象体重可达12吨。它是冰川世纪的一个庞然大物。猛犸象身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头大。其中，母象的象牙普遍在1米5至2米。而公的猛犸象象牙平均长达2米2至2米5。个别的可以接近甚至超过3米。它身上披着金、红棕、灰褐色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度最厚可达9厘米。它们广泛生活在欧亚大陆北部。生活年代距今公元前1万年猛犸象陆续灭绝，这被视作一个冰川时代结束的标志。在阿拉斯加和西伯利亚的冻土和冰层里，不止一次发现冷冻的尸体。 当地时间2016年5月17日，墨西哥国家人类学和历史研究所的考古学家挖掘大量猛犸象牙化石。据了解，猛犸象牙化石在2015年12月被发现，年代为更新世时期。

通过ICC文件，色彩管理系统将各个设备进行统一的匹配每台数码相机都有自己的ICC特性，在拍摄照片后，其会将自己的ICC信息记录在每一张图片文件中，供操作系统的色彩管理系统进行加载和调取。ICC文件是将所有和设备有关的颜色数据（RGB和CMYK数据），一一对应到和设备无关的Lab颜色模式上。从而通过Lab模式做为传递中介，保持所有颜色外观的一致，也就保持了颜色再不同设备之间传递转换时候不变色。从而通过Lab模式做为传递中介，保持所有颜色外观的一致，也就保持了颜色再不同设备之间传递转换时候不变色。扩展资料：icc文件是caxa3D实体设计的图素库文件，不能用程序直接打开要加载后才能使用。这个文件不同于.ics文件，.ics文件是用caxa3D实体设计直接打开的。加载方法：先启动caxa3D实体设计，菜单栏中，点开设计元素，打开，选中.ics图素库文件。软件自带的图素库文件存在安装文件夹下的Appdatazh-cnCatalogs中。icc文件是caxa3D实体设计的图素库文件，不能用程序直接打开要加载后才能使用。参考资料：百度百科——icc文件

商品的单词有：catalog，item，shoplift，promo，commodity。商品的单词有：item，householdgoods，productID，promo，catalog。拼音是：shāngpǐn。词性是：名词。结构是：商(上下结构)品(上下结构)。注音是：ㄕㄤㄆ一ㄣˇ。商品的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】商品shāngpǐn。(1)为交换而生产的物品。(2)泛指市场上买卖的物品。二、引证解释⒈为交换而生产的劳动产品。具有使用价值和价值的两重性。引毛泽东《整顿党的作风》：“他从资本主义最单纯的因素－－商品开始，周密地研究了资本主义社会的经济结构。”⒉泛指市场上买卖的物品。引茅盾《三人行》八：“在这社会里，秋菊的命运注定了是一件商品。”三、国语词典为买卖而制造的物品。可分为原料、半成品和成品。词语翻译英语commodity,goods,merchandise,CL:德语Handelsgüter(S)_,Handelsware(S)_,Waren(S)_法语article,marchandise四、网络解释商品商品是为了出售而生产的劳动成果，是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是用于交换的劳动产品。恩格斯对此进行了科学的总结：商品“首先是私人产品。但是，只有这些私人产品不是为自己消费，而是为他人的消费，即为社会的消费而生产时，它们才成为商品；它们通过交换进入社会的消费”。会计学中商品的定义是商品流通企业外购或委托加工完成，验收入库用于销售的各种商品。在人教版必修一政治书中的定义是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是价值和使用价值。价值是商品的本质属性，使用价值是商品的自然属性。关于商品的近义词物品货物关于商品的诗句士农工商品自成关于商品的成语商彝夏鼎品竹弹丝商彝周鼎品而第之品貌非凡评头品足共商国是豪商巨贾动如参商品评卓逸关于商品的词语品评卓逸品竹弹丝一片宫商一品白衫品貌非凡动如参商兄弟参商移商换羽共商国是商彝周鼎关于商品的造句1、超市的商品打特价，到处都是川流不息买商品的顾客。2、因商品质量问题顾客正在对商家进行质问。3、名牌商品在消费者心目中威信很高。4、对那些制造假冒伪劣商品的人，应该给予重罚，要罚得他们倾家荡产才对。5、林林总总的商品令他目不转睛。点此查看更多关于商品的详细信息

问题一：校长 英文怎么说 校长 1.president 2.rector 3.principal 4.headmaster 问题二：校长用英文怎么说 1 schoolmaster; 可以泛指校长，也可以特指男校长 （女性为： schoolmistress） 2 headmaster; 英国中小学校长 和schoolmaster很相近（女性为headmistress） 3 School Headmaster 这是另外一种说法 就是比较具体的了 ~ 4 president; (美国大学)校长; (英国大学)院长 除了上面两个还有很多意思 总统;总裁;长官, 大臣;(议院的)议长;(律)院长;庭长;会长 社长;(会议)主席;(银行等)行长; 董事长;总经理 (史)州长; (殖民地)总督 5 principal 校长 除了校长还有很多别的意思，负责人, 首长, 主犯, 本金 问题三：“小学校长，中学校长，大学校长”英文分别是什么？ 1. school master 2. NAESP尽管可能发生在10年的期间的变动，时间消逝对全国协会小学校长(NAESP)，主要杂志的旗舰出版物的设计有很少的影响。 在这个早先十年期间，编辑增加了几个新的特点，并且设计师扭捏了这个目录。 3. Headmaster, Primary School Hardware Engineer 硬件工程师(计算机) Headmaster, Primary School 小学校长 Honorary Adviser 名誉顾问 中学校长: Principal, Secondary School Press and Cultural Counselor 新闻文化参赞 Principal, Secondary School 中学校长 Private Secretary 私人秘书大学校长: 1. president Ph.D. (Doctor of Philosophy) （哲学）博士 president 大学校长 2. chancellor Ballet-dancer芭蕾舞演员 Chancellor大学校长 问题四：“校长”一词用英语怎么翻译 校长 principal (中学的校长) president(大学校长) headmaster [美国英语](私立中小学的)校长，男校长 schoolmaster [主英国英语](中小学的)校长 chancellor 校长（美国某些大学的） 问题五：在“大学校长”这个词的翻译上，principal, president,headmaster,rector 这几个词哪个更好，为什么？ President更好 因为 princip郸l是中学校长 headmaster是小学校长 rector多用于指教区长 问题六：请问有谁知道怎样将中药熬制成膏状吗？ 5分 可以直接到药店让他们帮你熬,出点加工费就可以了

wenny n.（人名）温妮 adj. 皮脂囊肿性质的；似皮脂囊肿的；患皮脂囊肿的（等于wennish）wendy n.(人名)温迪wend n. (Wend)人名；(德)文德vt. 走；前进vi. 走；行望采纳

长江水文特征：河流夏季水位高、水量大，冬季形成枯水期；河流含沙量较小；冬季无结冰期；中上游流速较快，下游流速较慢。长江水系特征：河流长度大，是我国最长的河流；流域面积大；支流多，大致在干流两岸呈对称分布，河网密度大；水能丰富。黄河水文特征：河流夏季水位高、水量大，冬季形成枯水期；河流含沙量大；冬季有结冰期，部分河段有凌汛；中上游流速较快，下游流速较慢。黄河水系特征：河流长度较大，是我国第二长的河流；流域面积较小；支流较少，下游几乎无支流，河网密度小；水能丰富。扩展资料：沱沱河，长江发源地，山高岸险，终年积雪数十米深，全长374公里。当曲口以下至青海玉树县境内的巴圹河口，称通天河，全长815公里。水势平缓，河谷宽阔，而多沼泽，日照充足，草滩密茂，两岸峰高雪深，景色壮丽、宜人，是长江流域重要畜牧区。巴圹河口至四川宜宾的岷江口，称金沙江，全长2308公里，因产黄金而得名。明末宋应星著《天工开物》一书中记载：金沙江，（古名丽水），回环五百余公里，出金有数载，金沙江河段山高谷深，水流湍急，水面比降大，总落约三千米。险峻的虎跳峡，河段只有16公里长，而水面落差达200米，平均落差为12.5。宜宾的岷江至长江的吴淞口全长2803公里，其中宜宾至湖北的宜昌，全长1030公里，又称川江，湖北的枝江至湖南的城陵矶全长340公里，又称荆江，荆江又有上、下荆江之分。上荆江：枝江至藕池口全长160公里。下荆江：藕池口到湖南的城陵矶全长180公里。参考资料：长江（世界第三长河，亚洲第一长河）_百度百科黄河（中国第二长河）_百度百科

长毛象[1]学译真猛犸象，属于Mammuthus属（猛犸象属）下的一个种。源自于俄罗斯的古字 mammut，意思是地下潜伏的事物，因为所有长毛象在被发现时，都已死亡并半埋于土中。猛犸象中最为世人熟知的，就是生活于寒带冰原的长毛猛犸象，又称长毛象，外表披着长毛，因而称为长毛象。长毛象的体型和现代的非洲象相似，但具有一身的长毛，头部前额高耸，门齿卷曲呈缠绕状，臼齿齿板数较多且密集等主要特征，为草食性的动物。长毛象是一种在石器时代分布于世界各地的动物，现在已经绝种了。可是，古生物学家却在西伯利亚等地，仍能发掘到保存得很完整的长毛象尸体。

猛犸王KOM（KingofMammouth的缩写）是1994年中亚沙漠自行车穿越赛（RCSA）推出的一款传奇赛车，后衍生为一个以野外穿越性能为主打的越野自行车品牌。猛犸（mammoth）是二十世纪最重大的史前考古发现，这种迁徙足迹遍及全球的动物，在近百年的时间里雄踞自然界食物链的顶端，是当之无愧的荒野之王。猛犸王的品牌名称，彰显了KOM产品“无惧先祖，行遍天下”的特质。猛犸王品牌自创立至今，深受广大用户们的喜爱，虽然猛犸王已经取得一些不错的成绩，但并没有放慢前进的步伐，仍在为成为行业中的最顶尖品牌努力“猛犸王”山地车外观很好看。物美价廉，性价比超高。用心照料还是很耐用的。山地车，起源于美国，是专门为越野，丘陵，小径，原野及砂土碎石道等骑行而设计的自行车。

根据长江水文事业发展的需要，经长江委批准，我局决定面向社会公开招聘54名事业编制工作人员。国家公务员考试网（www.gjgwy.org）现将有关事项公告如下： 　　一、长江委水文局简介 　　长江委水文局隶属于水利部长江水利委员会，是具有一定水行政管理职能的完全公益类事业单位（正局级），负责组织或协调长江流域主要河流（河段）水文工作，指导流域内地方水文工作，负责水文水资源、河道监测和水质监测站网规划、建设和管理工作，负责干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、河道勘测、泥沙观测、河道演变分析、水库（湖泊）和河道冲淤计算、水文气象预报、水文分析计算、水文自动测报等方面，技术设备先进，实力雄厚。 　　二、招聘原则 　　坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照德才兼备的用人标准，采取考试、考核相结合的方法，面向社会公开招聘事业单位工作人员。 　　三、招聘岗位 　　2012年我局决定招聘54名工作人员，其中学历要求为：博士2人，硕士及以上1人，硕士3人，本科及以上3人，本科27人，专科及以上4人，专科14人。拟招聘的岗位、专业、人数及拟聘岗位所需要的其它条件等，详见附件《长江委水文局2012年公开招聘人员计划》。 　　四、应聘人员须具备的资格条件 　　1、具有中华人民共和国国籍； 　　2、遵守宪法和法律； 　　3、具有良好的品行； 　　4、具备拟聘岗位所需专业的理论基础、技能条件或相关工作实践经历； 　　5、身体健康； 　　6、拟聘岗位所需要的其它条件。 　　7、岗位要求为大学本科及以上学历的，应为二类及以上院校统招全日制毕业生（不包括网络学院、成教学院、自考助学班和专升本的毕业生），且毕业时取得国家统一颁发的毕业证和学位证。为了缓解船舶轮机和驾驶人员缺乏的矛盾，持三等船舶轮机员、驾驶员以上资格证书的三本以上全日制毕业生可以不受大学所学专业限制报考相应的船舶轮机和驾驶岗位（通过笔试后进行技能操作考核，成绩合格方能进入面试）。 　　8、岗位要求为大专学历的，应为统招全日制毕业生（不包括网络学院、成教学院、自考助学班的毕业生），且毕业时取得国家统一颁发的毕业证。 　　9、大专、大学本科毕业生年龄在25周岁以下（1987年1月1日以后出生），有岗位相关工作经历的放宽到28周岁以下（1984年1月1日以后出生）；硕士研究生和博士研究生年龄分别在28、32周岁以下（1980年1月1日以后出生）。 　　10、因水文基层站队及河道勘测岗位均为野外水上作业岗位，作业环境条件较为艰苦，安全性要求较高，原则上限男性。 　　11、凡岗位条件要求为“××及以上学历”的，即表明该学历及高一层次学历均符合条件。 　　凡受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员，以及受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员，不得应聘。 　　五、聘用人员待遇 　　聘用人员工资及其它各项福利待遇按照国家事业单位现行政策和水文局有关规定执行。 　　六、招聘信息发布 　　在水利部人事劳动教育网、中国水利人才网、长江水利网、长江委人事劳动教育网、长江水文网上公布招聘信息。我局2012年公开招聘过程中的有关信息将通过长江水文网随时发布。 　　七、报名 　　（一）报名时间、方式 　　报名时间：2011年12月28日—2012年1月13日； 　　报名方式：采取网上报名方式，不接受现场报名。考生须登陆长江水文网公开招聘专栏（www.cjh.com.cn），按要求认真填写《水文局2012年公开招聘考试报名表》（填写错误、遗漏信息或提供不真实信息的，责任自负），每人限报一个岗位。考生可于2012年1月17日起上网查询是否通过初步资格审查。 　　报名费：根据湖北省物价局、湖北省财政厅核定的收费标准（鄂价费字[2007]18号文件)，每人收取报名及考试费50元。通过初步资格审查的考生于2012年1月30日-2月5日将报名费直接通过银行汇入我局指定帐号，款到即为确认正式报名。2月6日后考生可上长江水文网查询缴费信息。 　　开户银行：工行长委分理处（行号：821968） 　　开户名：长江水利委员会水文局 　　帐号：3202002209000144950 　　如汇款人姓名与考生姓名不一致，请在备注栏注明考生姓名，以便查询。 　　（二）资格审查 　　为核实考生的相关信息，我局将在笔试前一天（2012年2月11日）在各笔试考点人劳部门进行现场资格审查。如果考生提供的证件与材料不符合报考岗位要求时，该考生将不能参加考试。 　　资格审查时，考生须提供以下证件或证明材料原件及复印件： 　　1、应届毕业生 　　本人身份证原件； 　　经学校签字盖章的报名推荐表或学校出具的证明、学生个人学习成绩登记单原件（须加盖学校公章）及1份复印件； 　　岗位要求的其他相关材料。 　　2、在职或社会人员 　　本人身份证原件； 　　学历学位证书原件及1份复印件； 　　原单位的解聘合同或现单位同意报考的证明或户口所在地居委会出具的待业证明原件及1份复印件；有岗位相关工作经历的，还应出具工作经历证明材料原件及1份复印件； 　　岗位要求的其他相关材料。 　　审查合格，本人提供1寸彩照1张，现场发放准考证。 　　应聘者提供的报考证件必须真实完整，资格审查工作将贯穿公开招聘的全过程，如发现弄虚作假者，将随时取消其应聘资格，所造成的一切损失由应聘者本人承担。 　　八、考试 　　硕士研究生及以下学历岗位招聘考试和录用程序按笔试、面试、考核、体检的次序进行，博士研究生岗位招聘程序按面试、考核、体检的次序进行。 　　（一）笔试 　　1、笔试内容 　　长江委、水文局基本概况及水利、水文基本知识等内容15分；岗位所要求的专业理论知识85分。 　　2、笔试地点、时间及规则 　　考试地点：为方便考生报考，我局在武汉（水文局机关）、重庆（上游局）、南京（下游局）安排三个考点，考生可就近参加笔试阶段的考试。 　　笔试时间为2012年2月12日上午8:30-11:00。 　　笔试为闭卷考试，满分为100分，笔试时间为150分钟，考生凭有效《居民身份证》和准考证才能进入考场参加笔试。 　　笔试结束后，由水文局研究确定笔试合格分数线，通过合格线的考生按所报岗位的笔试成绩从高到低顺序，原则上按不低于计划招聘人数的3倍确定面试人选，不足三人时，均进入面试，第三名有并列的，并列人员均参加面试。如果某岗位没有通过合格线的考生时，该岗位空缺。 　　考生可在2012年2月22日起在长江水文网查询笔试成绩和是否取得参加面试资格。 　　（二）面试 　　1、面试内容 　　听取应聘者个人介绍（包括个人基本情况、所学专业情况等），并用提问的方式对应聘者的综合素质、专业能力、工作技能等进行考核。 　　2、面试地点、时间及规则 　　报考各勘测局招聘岗位的考生在各勘测局所在地参加面试，报考水文局机关岗位的考生在武汉参加面试。 　　面试工作计划于2012年3月中旬前完成，具体时间另行通知。 　　面试成绩总分为100分，面试时间为30分钟。 　　（三）综合成绩计算 　　综合成绩总分为100分，按笔试和面试成绩各占50%权重计分。博士研究生岗位，面试成绩即为综合成绩。符合岗位所需要的优先条件者，综合成绩加3分。依据综合成绩，从高分到低分按岗位数1：1的比例确定参加考核和体检人选。总成绩并列者，按面试成绩由高分到低分确定考核和体检人选。 　　九、考核和体检 　　对考核对象的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考核。考核可采取到其学校或原用人单位外调或函调的方式进行。 　　在考核中发现有下列情况之一者，不予聘用； 　　（1）有严重的违纪行为或犯罪前科，或正被司法机关确定为犯罪嫌疑人的； 　　（2）有政治、经济和其他问题的； 　　（3）组织纪律涣散、严重违反劳动纪律的； 　　（4）不符合报考岗位所需资格条件的； 　　（5）经人事部门研究确定不能聘用的其它情况。 　　考核合格人选应在水文局指定的医院进行体检。体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。 　　对考核或体检不合格者不予聘用。由此产生的招聘职位空缺或因应聘者自愿放弃等原因出现的职位空缺，按照考试总成绩依次递补。 　　十、录用 　　考核及体检合格人员确定为拟聘用人员，拟聘用人员名单在水利部人事劳动教育网、中国水利人才网、长江水利网、长江委人事劳动教育网、长江水文网上公示7天。经公示合格的人员报长江委人事劳动教育局备案，无异议，按规定办理有关聘用手续。 　　录取人员属应届毕业生的，与拟聘人员签订《毕业生就业协议书》，并要求在规定的时间内报到，对不能按期报到人员，《毕业生就业协议书》自动解除。 　　录取人员属已参加工作的人员，按照人事部门的规定办理事业进编手续。 　　录取人员属海外高层次留学归国初次就业的人员，按照事业单位录用留学回国人员的规定办理事业进编手续。 　　录取人员报到后签订事业单位人员聘用合同书，明确试用期，试用期满考核合格，予以定职定级。考核不合格者，取消聘用资格，个人自主择业。 　　十一、招聘政策咨询 　　联系部门：长江委水文局人事劳动教育处组织人事科 　　联系人：蒋纯侯春电话：027-82829618 　　单位地址：武汉市解放大道1863号 　　单位网址：www.cjh.com.cn（长江水文网） 　　十二、招聘工作监督 　　由监察审计处、工会派员对整个招聘过程进行全过程监督。在面试阶段，各勘测局的监督工作可由其监察审计部门负责。 　　水文局监督组织：水文局监察审计处 　　举报电话：027-82829612 　　上级监督组织：长江水利委员会人事劳动教育局 　　举报电话：027-82828285

阿SIR 警官

大一就买？不适合，学习的话相信学校有机房的。

新馆由清华大学关肇业院士设计，与老馆浑然一体，曾多次获国家各类优秀建筑奖。新馆建成后图书馆馆舍总面积达27820平方米，阅览座位2800余席。

简单回答的话，猛犸象是长毛象，但是长毛象不只是猛犸象。长毛象是对所有猛獁象属的成员的俗称，而我们俗称为猛犸象的只是猛獁象属中的一个种。猛犸象（Mammuthusprimigenins）俗称猛犸，古脊椎动物，哺乳纲，长鼻目，真象科。学名真猛犸象，也称长毛猛犸象。英文名：woollymammoth猛犸（Mammuthus）俗称长毛象，是一种长鼻目的特化的象，周身覆盖有长毛。英文名：mammoth我们一般见到的形象是前者长毛象其实是所有猛犸的统称，猛犸象（Mammuthusprimigenins）是一种长毛象，其他的还有诸如Mammuthustrogontherii、Mammuthusarmeniacus等。woollymammoth是mammoth最后分化出的后代。这也是我们经常能见到这个形象的原因吧……

文不对题 文不加点 文采风流 文弛武玩 文从字顺 文觌武匿 文房四宝 文房四侯 文房四士 文房四物 文房四艺 文风不动 文过其实 文过饰非 文过遂非 文籍先生 文奸济恶 文江学海 文经武略 文经武纬 文君司马 文君新寡 文君新醮 文婪武嬉 文理不通 文理俱惬 文期酒会 文人墨客 文人墨士 文人无行 文人相轻 文人学士 文如其人 文弱书生 文山会海 文身断发 文身剪发 文身翦发 文深网密 文丝不动 文思如泉 文似其人 文搜丁甲 文韬武略 文恬武嬉 文通残锦 文无加点 文武差事 文武兼备 文武全才 文武双全 文武之道 文武之道，一张一弛 文献之家 文星高照 文行出处 文修武备 文修武偃 文以载道 文圆质方 文章盖世 文章经济 文章巨公 文章钜公 文章魁首 文章山斗 文章宿老 文章星斗 文章憎命 文章宗工 文章宗匠 文昭武穆 文治武功 文治武力 文质彬彬 文质斌斌 文子同升 文子文孙 文宗学府 目击耳闻 目见耳闻 洽博多闻 洽闻强记 千古奇闻 前古未闻 前所未闻 浅见寡闻 强记博闻 孤陋寡闻 强识博闻 区闻陬见 仁心仁闻 如是我闻 如闻其声，如见其人 声闻过情 视而不见，听而不闻 视之不见，听之不闻 束教管闻 耸人听闻 所见所闻 逖听远闻 逷听远闻 听而不闻 望闻问切 闻宠若惊 闻风而动 闻风而起 闻风而逃 闻风而兴 入境问俗 入门问讳 入乡问俗 三推六问 十死不问 投石问路 望闻问切 问安视寝 问安视膳 问长问短 问道于盲 问鼎轻重 问鼎中原 问官答花 问寒问暖 问柳评花 问柳寻花 问牛知马 问寝视膳 问舍求田 问十道百 问天买卦 问心无愧 问羊知马 问一答十 问诸水滨 问罪之师 无人问津 兴师问罪 嘘寒问暖 悬壶问世 寻根问底 寻花问柳 寻消问息 询根问底 一问三不知 以口问心 以心问心 音问两绝 有问必答 载酒问字 执经问难 质疑问难 追根问底 不温不火 冬温夏清 冬温夏凊 即温听厉 款语温言 软香温玉 软语温言 软玉温香 扇席温枕 扇枕温被 扇枕温衾 扇枕温席 水软山温 温故知新 温良恭俭让 温衾扇枕 温情脉脉 温情密意 温情蜜意 温凊定省 温柔敦厚 温润而泽 温生绝裾 温文尔雅 温文儒雅 温席扇枕 温香艳玉 温枕扇席 枕稳衾温 重温旧梦 重温旧业 豺狼之吻 鸱目虎吻 鼓吻奋爪 鼓吻弄舌 口吻生花 身寄虎吻 搜肠润吻 泽吻磨牙 安安稳稳 调良稳泛 任凭风浪起，稳坐钓鱼船 十成九稳 十拏九稳 十拿九稳 四平八稳 稳步前进 稳操胜券 稳操胜算 稳操左券 稳吃三注 稳如泰山 稳扎稳打 枕稳衾温 簟纹如水 断发纹身 纹丝不动 掌上观纹

自20世纪90年代以来，图书馆确立了建设研究型、数字化、文明开放的世界一流大学图书馆的奋斗目标，经过 “211” 、 “985” 等项目的投入建设，图书馆在文献资源、基础设施建设方面跨上了新的台阶，基本实现了基于网络计算机环境下的新型服务模式，为学校的人才培养和科学研究作出了重要贡献，成为清华大学建设世界一流大学的一个重要支撑平台。清华大学图书馆系统由校图书馆及人文、经管、法律、建筑、美术和医学等六个专业图书馆组成，建筑总面积约 41600平方米 ，阅览座位2500余席。实体馆藏总量约有376万册（件），包括20多万册古籍和一批甲骨、青铜器和名人字画等文物珍品。2009年，图书馆继续坚持物理馆藏和数字化馆藏并重、适当向电子资源倾斜的馆藏建设方针，对文献资源采购进行了适当调整，进一步削减了外文纸本期刊订购数量，同时适量增加了中文图书、电子期刊和电子图书的订购。全年新入藏中外文图书超过9.05万册，校内读者可使用的中外文全文电子期刊4.8万种，可阅读的中外文电子图书超过 247.5万册。该校电子资源的数量和利用率在国内高校继续保持领先水平。2009年我馆又有17种古籍入选《国家珍贵古籍目录》。图书馆具有良好的网络设施，建有面向全国提供服务的国内高校最大的镜像服务基地，拥有各种服务器100多台，新近升级改造完成的网络支持 IPv6 和万兆介入，到桌面为千兆端口，无线网覆盖全馆，图书馆数字资源集成管理系统实现了对馆内各类资源快捷方便的 “ 一站式 ” 检索，电子资源远程访问系统使读者在任何时间、任何地点均可方便地访问电子资源。2009年，读者访问图书馆网站707.0万次，馆藏查询1123.75万次，通过学术资源门户访问电子资源325万次，登录校外访问系统使用电子资源451.41万人次。对图书馆文献资源的旺盛需求，反映了该校教学科研事业蓬勃发展的势头。专业图书馆在全校图书文献保障体系中起着越来越大的作用。2009年，人文、经管、法律、美术、建筑、医学六个专业图书馆投入的文献经费约为学校总馆文献经费的三分之一，入藏图书2.48万册，订阅报刊2124种，借出图书14.01万册次。2009年图书馆对新人文图书馆的设计方案、功能需求、装修风格、家具设备等进行了深入调研并广泛征求意见，预计新人文图书馆2011年完工并投入运行。