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新概念英语和新目标英语相同吗?

2023-08-02 09:33:50
共4条回复
小菜G

不同

新概念会比新目标好得多 但新目标这是九年义务制教育教科书。不学没办法

我喜欢新概念

马老四

不相同

新目标是人教的 也可以说是国家的

新概念是新东方的

小教板
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不相同。

http://baike.b***.com/view/31741.htm

http://baike.b***.com/view/1074689.htm
snjk

不相同

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新目标英语和新概念英语有什么区别

由人民教育出版社出版和美国汤姆森学习出版集团合编出版的初中英语教材《新目标英语》Go For It! Go For It! 倡导任务型教学活动,任务型活动是培养学生的创新精神和实践能力、运用语言进行交际的最佳途径。它让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动。它让学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等语言活动形式来学习和掌握语言。教材无论在鼓励任务型语言教学的理念方面,还是在教学过程的实际操作中,都能巧妙地将话题、功能、结构和任务融为一体,更是形成了科学的循序渐进的生活化的学习程序。 人民教育出版社联合创而新科技公司于2008年底推出了以《新目标英语》教材为蓝本的英语互动趣学堂网络教材。这是以互联网为运行载体形成的首个立体化、全方位、多媒体的网络教材。从而实现了网络化教材的第一步《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有40多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。http://baike.baidu.com/view/31741.htm
2023-08-01 21:55:443

“新目标 八年级 上册” 用英语怎么说??

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新学期新目标 用英语怎么说

您好,很高兴为您回答。 新学期,新目标用英语应为:New term , new target
2023-08-01 21:56:241

新概念英语和新目标英语的差距是什么?

分类: 外语/出国 >> 英语四级 解析: 新概念英语 新版是世界闻名的英语教程。本版是该书出版30年来经作者亲自修订的唯一新版。这套经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 【一册初级】:"First Things First" 英语初阶 从基本的发音、重音和语调开始,让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册,是练好英语基本功的关键,掌握了第一册,才算真正踏进了英语之门。 【二册基础】:"Practice and Progress" 实践与进步 在第一册全面技能训练的基础上,由浅入深,进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训,通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍,将使学习者真正能用听、说、读、写来实践英语。是想要重新系统学习英语的学员的最佳选择! 【三册中级】:"Developing Skills" 培养技能 着重分析句子之间内在的逻辑关系,让学员充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性,从而将其有机地运用到英文写作之中;同时,将进一步扩充讲解词汇、语法及句型的实战运用。新三的目标就是要让学员教会用英语! 【四册高级】:"Fluency in English" 流利英语 全册涵盖了文学、经济、体育、政治、等三十多个学科门类,语言修辞精美独到,句型结构复杂多变,内容精练,同时,许多文章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式,从而使该教材成为每一位欲掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物,理解了第四册,便理解了英语文化,便学会了英语思维。 《新目标英语》是以任务为基础的语言教学,在教材的设计上,遵循了自然言语、情境真实性、语言形式为交流功能 *** 、层层深入阶梯型发展语言能力、在做中学等最新教学原则和理念,注重引导学生体会文化差异,培养学生自主学习能力,完全符合教育部的《义务教育阶段英语课程标准》的要求。 教学理念: “知识用于行动”,强调“语言应用”,培养“创新、实践能力”,发展“学习策略”。 1999年,汤姆森学习出版集团(Thomson Learning)与人教社接触,希望能够在教育出版方面进行一些有益的尝试。当时人教社也在寻找机会想做一套国际水准的反映新理念的教材,最终经过双方严谨、细致的磋商和谈判并共同努力,就有了《新目标英语》。整套教材依据教育部素质教育工程的规划和面向21世纪国家基础教育《英语课程标准》的精神,是在汤姆森学习出版集团2000年最新出版的教材Go for it的基础上,合作编写而成。此套教材的语言教育理念是:强调语言应用,发展学习策略,培养创新精神,突出实践能力。 为了适应新世纪对人才的综合性需求、适应基础教育课程整体改革的大趋势,依据国家教育部素质教育工程的规划和面向21世纪九年义务教育课程计划和英语课程标准的基本精神,人民教育出版社推出一套以初一为起点的中学英语教材。此套教材是人民教育出版社和美国Thomson Learning出版集团首次合作的系列产品,它是在Thomson Learning 2000年最新出版的教材Go for it的基础上,合作编写而成。该套教材共5册,系列配套。每册都配有学生用书 (Students" Book), 教师用书 (Teachers" Edition), 练习册 (Work Book) 评价手册 (Test and Games Package), 教学挂图 (Wall Charts), 听力录音带 (Audio Cassette)。 初一学习第一和第二册, 初二学习第三和第四册,初三学习第五册。
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新概念英语。1、新概念英语是一直具有生命力的英语经典教材,经历了一代又一代学习者的验证以及一次次再版修整,知识点涵盖全面,而新目标英语知识点不全面,内容还没有修订过。2、新概念英语故事精辟而且经典,课程的安排也具有逻辑性和科学性,内容都是全新的;而新目标英语内容老旧,缺乏词汇量。
2023-08-01 21:57:211

有关于新目标初中英语教材教法的资料或是试题

初中英语教材在不断改革,通过不断更新,《新目标英语》(Go For It!)已在全国大部分地区推广使用。《新目标》打破了多年以来中学英语以语法和翻译为主的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲、只会背不会用的传统英语教学状况,有利于提高学生独立思考能力和英语的实际运用能力。 使用新教材几年来,笔者根据教材特点和“新目标”要求,以及初中学生的年龄特征和不同个性心理,努力探索,不断总结。下面是我对新教材教法的几点浅见。 一、认真钻研新教材,了解教材特点 了解教材特点,运用符合教学规律的教学方法,是提高中学英语教学质量的主要因素。 我认为《新目标英语》同以往教材相比主要有以下几个特点: 1、每个单元都有一个明确的主题。教材内容丰富,信息量大,题材广泛,话题具有知识性和趣味性。在任务型教学方面有独特的设计,易于学生掌握信息,有利于激活语言与情景的联系,使学生在用英语进行活动中感受英语,体现交际教学的理念与要求。这套教材的推广为教师根据学生特点与教学实际设计教学活动提供了肥沃的土壤。 2、教材要求师生通过大量有实际意义的活动进行情景式教学,使语言知识转化为语言技能,并使之发展成为语言的运用能力,使学生在游戏、娱乐中学到知识。 3、内容接近生活,生动有趣,图文并茂。从个人介绍到人际交往,从家庭到社会,从学习到生活等内容都以对话形式出现,在生动的情境中传授知识和培养能力。 二、转变思想,更新观念 当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务,首先,教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养,不仅不能调动大多数学生学习英语的积极性,而且也无法实现教学目标。其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。第三,在新形势下,转变教学思想是搞好新教材教法的前提,更新观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想,充分发挥新教材的特点,以突出教材的交际功能为主线来培养学生初步运用英语交际的能力,尽快解决教材新与方法旧的矛盾,变“不适应”为“适应”,掌握教学的主动权。 三、创造愉快、和谐的教学环境,让学生积极参与学习活动 传统教学模式是“以教师为中心”、“以课堂为基本”,采取“一言堂”的注入式教学方法。课堂上教师口干舌燥,学生感到枯燥无味,精神倦怠,收效甚微。教学规律告诫我们,教学活动应是一种由教师和学生共同参予的教育双边活动。课堂上教师尤如战场上的指挥官,冲锋陷阵的则是学生。能否协调好师生关系,能否调动学生的积极性,将是教学活动能否顺利开展的关键。因此,笔者认为在课堂上尽可能为学生创造一个愉快和谐的环境,使学生在轻松活泼的氛围中积极主动地参与课堂学习活动。 例如:我教九年级英语Unit 14 Section A时, 首先叫值日生进行值日报告,接着便富有表情地问:“Are you hungry now?”该生回答:“yes”。全班都笑了(因为都吃过早餐不久)。于是我便提问全班同学:“Are you hungry now?”大家都愉快地大声作了回答:“No”。接下来我又问“Why aren"t you hungry?”全体学生回答,“Because we have already had breakfast。” 类似的对话和交流材料还有: have done the homework, have swept the floor, have cleaned the windows ,have cleaned the blackboard等。 因为这一节课主要内容是现在完成时态的复习,我就把 have had breakfast这样含有现在完成时态结构的写在黑板上,让学生进行操练,这样学生对现在完成时结构have/has+p。p及用法留下深刻的印象。然后让学生打开课本(我预先带了照相机、太阳镜、毛巾、地图、旅行包等物品),根据1a的提示进行表演。 如,Sa: Have you packed the camera? Sb: Yes,I have。 Sc: Have you bought a street map? Sb: No , I haven"t 。 I forgot to do it。。。 又如,我教八年级下册第九单元课文时,首先叫学生跟着录音读课文,而后依据课文内容进行“你有问题,我来回答”的分组抢答赛。如: Group A:Have you ever been to Singapore? Group B:No, never。 But my father have。 Group A:Where is Singapore? Group B:In a small island in Southeast Asia。 Group A:What"s the weather like in Singapore? Group B:It"s almost the same all year around。。。。 初中学生很乐于参与这种“带劲”的竞赛活动。竞赛中同学们劲头十足,气氛热烈。通过这样多次的反复训练,学生对课文意思有了深刻的理解,同时又训练了学生的口语表达能力。 再如,笔者在新授“Make a telephone call。”这段对话时,把玩具电话、手机搬进教室,学生的兴趣马上高涨起来,两人一组上台表演,整堂课气氛热烈,从而能自觉地使用打电话时的用语,勿须死记硬背。 这样,采用直观教学,激发了学生学习兴趣;采用情景教学,创设了良好的愉快的学习氛围。在教学活动中,教师既做导演也可当演员,学生主动性强,课堂气氛活跃,教学在愉快中进行,教学过程中的不少环节都是游戏形式,切合了初中学生好玩乐的年龄特征。 教师依据每堂课的教学目的,用不同的方式指导他们“玩”——在情境对话中“玩”,在游戏中“玩”,在英语歌声中“玩”,即是“学中玩,玩中学”。学生在轻松愉快中潜移默化地掌握了知识,训练了语言运用能力,达到我们的教学目的。 四、听说领先,读写并举,四项兼顾 初中《新课程标准》要求“让学生得到听说读写基本训练”,新教材也为我们创造了有利条件。因此,教师在进行新教材教学时,要把听说读写有机的结合起来,遵循听说领先、读写并举的原则,对学生进行听说读写能力的全面训练,培养为交际初步运用英语的能力。 (一)听。新教材注重融四项技能为一体的训练。说的能力很大程度上有赖于听的能力,听的技能也需要进行系统的训练。因此,教师要充分利用教科书中的听力材料,并且逐步扩大范围,适当增加听力材料。听力训练大致以四种不同的方式进行。 (1)课堂用语。教师在课堂上尽量使用英语进行教学,这样可增加学生接触英语的机会,养成听英语的习惯。 (2) 教科书基本上每个单元都安排有听力练习。这类练习比较简单,能够让学生听懂,引起他们的兴趣。 (3)听写是训练听力、拼写和写的技能。听写既是可用教学,也可用于平时的测试。 (4)适当补充课本以外的听力材料,提高学生听力。 (二)说。说的能力就是口语表达能力。要提高学生的口语能力,应加强说的训练。下面介绍一些口语训练的基本方法。 (1)操练。操练的目的是保证学生正确而迅速地说出新语言。全班或一个小组的学生齐声跟着教师说,会增强学生的信心,人人都能开口说。 (2)对话。教科书里的许多口语练习都是采用对话形式,以便鼓励学生踊跃参加活动,能比较自然地使用语言。 (3)正式的言语练习。正式的言语练习可有以下几种方法: A、使用录音带。教科书里大部分的对话都有录音,使用暂停开关,可以随放随停,一放再放,便于学生跟着说。 B、拼读和发音练习。这些练习帮助学生正确地读出单词,并学会与它们有关的拼读规则。 C、重音和语调练习。教师平时与学生口语交流中,要注意向学生传授语音、语调知识。 D、歌曲和诗。歌曲和诗歌在课本中出现不多,但能激发学习兴趣,培养节奏感,提高流畅程度。 E、交际活动。交际活动的目的在于提高学生实际交际能力。初中各册课本中的交际活动基本上是教师指导下的较灵活的练习。教师要利用好这些材料,逐步培养学生交际能力 (三)读。阅读教学是通过学生课本和练习册里的练习进行的,是与其他技能训练紧密结合的。读能帮助理解、巩固和记忆所学的材料,为听力和写作能力打下良好基础。学生既要学会朗读,又要学会默读,而初中阶段的学生往往羞于开口,故教师应主张学生多朗读,朗读时注意语音、语调,这样有利于培养语感,加强记忆。 (四)写。写的技能主要是在练习册或课外作业里培养。它与口语和阅读训练紧密结合。 (1)、书写技能训练。教科书很重视培养学生的书写技能,在初一年级练习册里每个单元都有抄写练习,因此教师要指导学生认真练习书写。 (2)、有指导的写作。教师不仅要鼓励学生使用他们已学的语言做课堂里的写作练习,而且还要引导和训练他们写自己学习、生活的真实情况及心理感受。例如写自己或同学的一天生活,或写自己家庭、班组活动,进而写对某人某事的见解或看法等。 听说读写这四方面是相互紧密联系,相辅相成的。其实它们贯穿于每节英语课。教师要注意如何全面训练,交替进行,既要注意保持学生的学习兴趣,又要注意减轻学生的疲劳,有利于提高训练的效果。 总之,只要我们广大英语教师认真钻研新教材,不断更新观念,改进教学方法,在教学过程中对学生进行听说读写全面训练,提高学生英语水平和实际运用英语的能力决不会是空话。 论文摘要(200字) 初中英语教材在不断改革,通过不断更新,《新目标英语》(Go For It!)已在全国大部分地区推广使用。《新目标》打破了多年以来中学英语以语法和翻译为主的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲、只会背不会用的传统英语教学状况,有利于提高学生独立思考能力和英语的实际运用能力。
2023-08-01 21:57:442

教材“新目标英语”用的是英语还是美语

我建议你买美语版的。因为作为一个骨灰哈迷,看过美语版和英语版的区别。很大。英语版的甚至没有目录,而且现在大部分课本都是美语版的了,所以很多俚语、词汇只有在美语版你才能看到。读书还是美语版的比较好认,说话我建议你说英式英语。我的很多大二的英院的师姐说她们正在把纯正的美音改成英音……
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英语新目标八年级下10单元3A翻译

英语新目标八年级下10单元3A翻译 应该是SECTION B 的3A吧 翻译如下 感谢信1 亲爱的金: 有时,成为学校的一名新生并不容易,但是我在周六晚上玩的很高兴。非常感谢你邀请我。有些女孩我并不认识,但是他们真的都对我很友好。并且你方的录影真的很有趣。现在我觉得自己成了小组中的一员了。 玛丽亚 感谢信2 亲爱的托尼 谢谢你上周指引我到了学校。在你来之前,我正费力的寻找它。并且我很高兴见到卡洛斯。他数学很棒,对么?他说他会帮助我学习数学课题。有像你这样的朋友使我在一个新地方和大家相处变得容易多了。 感谢信3 亲爱的艾伦: 谢谢你送给我下周比赛的门票。我很遗憾你和你的父亲不能去,但有了门票我真的很高兴。我打算叫我的堂弟汤米和我一起去。当我们看到黑袜队赢得比赛时,我想想起你的(我希望) 约翰 新目标八年级下册英语5单元3A翻译 是sectionB 的 对于许多年轻人来说,成为一名职业运动员看似一个梦想的工作。如果你成为一名职业运动员,你将能做你喜欢的事谋生。如果你成名全世界的人都会知道你。许多运动员捐款给学校和慈善机构,做大量的工作来帮助人。这是许多人没有的难得机会。 然而,职业运动员也有许多问题。如果你很有名,人们将一直关注你到处跟着你这会给生活增添麻烦。 如果你为了谋生而搞体育,你的工作优势是非常危险的。许多职业运动员受伤了。如果你变得富有,你将很难知道谁是你真正的朋友。事实上,许多名人都抱怨他们不快乐。他们说在富有和成名以前,他们更快乐 。 新目标英语八年级上12单元3a的翻译 是 section A的还是sectionB的呢(⊙o⊙)? 我们也该学了哦 (刚开 12单元) 呵呵O(∩_∩)O~ section B:上个星期的才艺表演取得了巨大的成功,这里有十五个表演者(你要想翻译成有十五段表演也行)伊来莎 克拉克(人名我不太会翻译的)取得了最佳表演奖,她弹奏了一首优美的钢琴曲。胡悦是最安静的演员 (好像有点不顺的说),他跳了一支没有音乐的舞蹈。最滑稽奖归属于史蒂夫 天和他的狗费多。他们一起唱了一首令人喜爱的歌。 section A :年轻人怎样认为这个城镇里的地方?我们对我们的读者做了一个调查并且这就是我们所了解到的。所有的电影院都是不错的,但是荧屏城(好别扭啊)在我们的城镇中是最好的。它有最大的萤幕和最舒服的座位。然而,城镇电影院是最便宜的,并且它拥有最友好的服务。最受欢迎的服装店是詹森的,它有质量最好的衣服,它同样也是最便宜的。时尚 是最差的。它有最糟糕的服务。至于无线电台,大多数人们认为 jazz107.9(不好意识啦 这个我不会翻译) 是最好的,它演奏最有趣的音乐。 上面是我自己翻译的哦 所以可能有些错误啦 不要介意(⊙o⊙) 不知道 已经过了这么长时间 我写的还有没有用了??? 我翻的是 人教的 我记得 人教和新目标是一样的 、、 所以就翻了 如果不对的话 见谅一下啊 新目标英语八年级下册6单元sectionB3a翻译 亲爱的杰克: 谢谢你送给我怪兽雪花玻璃球。我很喜欢他。实际上我认为他可能是我最喜欢的东西。七年来我一直收集雪花玻璃球,现在我已经拥有了226个。我妈妈说我必须停止,因为我们用尽了地方来贮藏他们。我家房间到处都是。甚至我床底下的盒子里也装满里玻璃球。我的第一个玻璃球是七岁生日那天得到的生日蛋糕雪花玻璃球。我尤其酷爱动物玻璃球。我有一个里面有熊的大玻璃球,还有一个里面有企鹅的玻璃球。如果你认识其他收集玻璃球的人,请告诉我。我想创办一个雪花玻璃球得收集者俱乐部。顺便问一下,你的爱好是什么? 爱你的:埃伦 新目标英语 八年级下册 第五单元 3a 翻译 如果成为了运动员,你会快乐吗? 对于许多年轻人来说,成为一个专业的运动员,你就可能创造一种能做自己喜欢的事情的生活。如果你变得有名,世界上的人们都可以认识你。许多运动员给学校和慈善机构捐款,并做着帮助他们的很多工作。这是一个许多人都没有的伟大机遇。 然而,专业运动员也会有许多问题。如果你出名了,人们会一直注意着你并跟从你到处走。这会让生活变麻烦(困难)! 如果你为了生存而运动,你的工作有时是非常危险的。许多专业运动员都受过伤。如果你变富有了,你会很难知道谁才是你真正的朋友。事实上,许多名人抱怨他们不开心。他们都说自己在出名和富有之前的生活更快乐! 新目标英语 八年级下册 第八单元 setion B 3a翻译 3a 1.你认为大肚猪为什么受欢迎?2.养这样一只宠物的好处和弊端各是什么? 目前最流行的宠物是大肚猪。伦敦北部的大卫·史密斯有一只名叫康妮的大肚猪。“大肚猪是最好的宠物,”大卫说。“她每晚都在沙发上和我一起看电视。她是我最好的朋友。”然而,和猪在一起的生活并不总是完美的。 “我得到它时,她小,”大卫说:“但她吃得很多。现在她太大以至不能睡在这个房子里,因此我给她做了个特别的猪窝。猪也需要许多爱。有时我没有足够的时间陪她。” 3b 作文: Hamsters are popular pets, People like them because they are quite and clean.They are *** all and very cute.They are cheaper than rabbits or cats.They sleep all day.But they sometimes noisy at night. Look at the picture. How beautiful and cute they! Do you like them? 希望我的回答能够帮到您,祝学习进步!O(∩_∩)O 新目标八年级上12单元3a翻译 年轻人对镇上的地方有什么看法了?我们对我们的读者作了一项调查,这是我们所了解到的情况:所有的电影剧院都不错,但是萤幕城是我们镇上最好的,它有最大的萤幕和最舒适的座位。然而,市电影院是最便宜的,它的服务最好。最受欢迎的服装店是贾森服装店。它的衣服质量最好,也是最便宜的。时髦时装店是最差的,它的服务态度很不好。至于无线电台,大多数人们认为爵士乐107.9 调频台真的很不错,它播放最有趣的音乐。 祝你学习进步,更上一层楼!请记得采纳,谢谢!(*^__^*) 八年级上新目标10单元3aSECTION B翻译 新年决心的调查结果 我们收到了1000多封来自读者新年决心的信,传真和电子邮件。许多读者今年在校将会努力学习。许多读者打算做运动。有些读者将吃更多的蔬菜。有几个读者打算学一门外语。有些女孩子为了保持健康将多做动动。有些父母打算学习他们的孩子在校学习的科目。他们想和他们的孩子更好地交流。一位老妇人打算离开她的工作,她想在中国找一份做语言老师的工作。 新目标英语八年级下册3a翻译 你可以去买英语新目标八年级下册的《成功学习计划》里面有翻译,还有许多语法讲解、追踪联络,还有其他知识,这本书是我们老师推荐的,我在用,的确很好,不知适合不适合你,不过你可以去书店看看。
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新目标英语九年级unit1p6的答案是什么啊

2014新目标英语九年级Unit 1 P6 阅读译文How Can You Become a Successful Learner?怎么样你才能成为一名成功的学习者?Everyone is born with the ability to learn.每一个人天生都有学习的能力。But whether or not you can do this well depends on your learning habits.但是否你能学得好取决于你的学习习惯。Research shows that successful learners have some good habits in common.研究显示,成功的学习者一般都具有某些好习惯。Creating an interest in what they learn对所学习内容产生兴趣Studies show that if you are interested in something, your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for a long time.研究显示,如果你对某物感兴趣,你的大脑就更活跃,而且对于你长时间关注它也会更容易一些。Good learners often connect what they need to learn with something interesting.优秀的学习者经常把他们需要学习的东西与某些有趣的东西联系起来。For example, if they need to learn English and they like music or sports, they can listen to English songs or watch sports programs in English.例如,如果他们需要学习英语,而且他们喜欢音乐或者体育,他们就会听英文歌或者观看英语体育节目。This way they will not get boring.(通过)这种方法,他们不会觉得(学习英语)枯燥无聊。Practicing and learning from mistakes练习并从错误中学习Good learners think about what they are good at and what they need to practice more.优秀的学习者会考虑他们擅长什么和他们更加需要练习什么。Remember, “Use it or lose it.” 切记,“不用则废。”Even if you learn something well, you will forget it unless you use it.即使你某些东西学好了,也会忘记它,除非你使用它。“Practice makes perfect.”“熟能生巧。”Good learners will keep practicing what they have learned, and they are not afraid of making mistakes.优秀的学习者会不断练习他们已经学会了的东西,而且他们无惧于犯错误。Alexander Graham Bell did not invent the telephone overnight.亚历山大格拉姆贝尔可不是一夜就发明了电话机的。He succeeded by trying many times and learning from his mistakes.通过许多次的尝试和从错误中学习,他成功了。Developing their study skills发展他们的学习才能It is not enough to just study hard.仅有学习是不够的。Good learners know the best way they can study.优秀的学习者知道他们学习的最佳途径。For example, they may take notes by writing down key words or by drawing mind maps.比如说,他们可能通过写下关键词或者绘制思维导图来做笔记。They also look for ways to review what they have learned.他们还会寻找方法来复习他们已经学会了的东西。They may do this by reading their notes every day or by explaining the information to another student.他们可能是通过每天阅读笔记或者通过向别的同学解释信息而做到这一点的。Asking questions不耻下问(勤学多问)Good learners often ask questions during or after class.优秀的学习者经常课堂上或者课后提问。They even ask each other and try to find out the answers.他们甚至互相提问并努力寻找答案。Knowledge comes from questioning.学问源于质疑。Learning is a lifelong journey because every day brings something new.学习是一生的旅程,因为每一天都会带来新的东西。Everything that you learn becomes a part of you and changes you,你所学到的一切,都会成为你的一部分并改变着你。So learn wisely and learn well.所以,聪明地学习并好好学习吧。
2023-08-01 21:58:131

求八年级英语上册(新目标)第63页3a翻译

求八年级英语上册(新目标)第63页3a翻译 我的是2005年版的,不知道和现在是否一样... 我这一版第63页3a题目是"New Year"s Resolution Survey Results" 翻译: 新年决心问卷调查的结果 我们收到了超过1000封来自读者的信件,传真以及电子邮件,内容有关他们的新年决心。大量的读者准备在新一学年中更加努力地学习。很多读者要投身体育运动。一些读者准备吃更多的蔬菜。部分读者说他们计划学一门外语。有些女生准备锻炼身体以保持良好形体。一些家长准备学习他们儿女在学校学的课程,他们希望与子女更好地沟通。一位年长的女士找到了一份当外语教师的工作。她在新的一年里将开始在中国任教。 求八年级英语上册(新目标)第61页3a翻译 我理想的工作 当我长大时,我将要做我想做的事情。我把家搬到有趣的地方。巴黎听起来像是我喜欢的城市。那里有很多画展。我想成为一个画家。因此我怎样做到这个目标呢?首先,我要找一份 *** 工作做一两年并且赚一些钱。然后,我将要在巴黎一所美术学院当一名学生。同时我要学法语。接着,我将要举办画展,因为我想要富有并且为父母买一幢大房子。我也想游遍全世界。有一天,我将在安静而美丽的地方退休。 求八年级英语上册(新目标)第49页3a的翻译 9班的同学在学校组织的旅行中玩的很开心。他们白天去了蓝色水族馆。首先他们去参观了游客中心,并观看了有关鲨鱼的影片。然后他们看了海豚表演。看完海豚表演,他们去了户外游泳池,看到了一条巨大的章鱼。吃完午饭,他们去了礼品店,在那里他们买了很多礼品。最后,带着疲惫却愉快的心情,他们乘车回到了学校。一天就这样过去了。科学老师非常开心,因为班长旅行回来把车子打扫干净了。 八年级英语上册(新目标)21页3a的翻译 自己打的 林飞的家大约距学校十千米。他每天六点起床,洗澡,并吃一个简单的早餐(quick beakfast)。然后他大约在六点半时去学校。首先,他骑车去汽车站,那将会花费他十分钟。然后早班汽车会带他去学校。汽车通常会用掉他25分钟。 八年级英语上册(新目标)17、23、29、35页3a的翻译 回答人的补充 2009-07-17 15:59 P5 但是我是相当健康的,我每天锻炼,当我从学校到家的时候我经常锻炼,我的饮食习惯是相当好的,我试着去吃很多的蔬菜,我每天吃水果喝牛奶,我从不喝咖啡,当然了,我也喜爱垃圾食品,我吃垃圾食品一个星期两至三次,我每天晚上睡9个小时,因此,我照顾我的健康,帮助我的生活取得好成绩,更好的食物和运动帮助我更好地学习。 P11 《一个健康的中国生活方式》传统生活的医生们认为我们需要一个阴阳平衡的保持健康,例如,你经常感到虚弱肉疲倦吗,可能你身体里边有太多的阴了吧,你应该吃热的阳的食物,像牛肉,吃党参和黄芪草药对身体是有好处的,但是太紧张的人们有愤怒的阳,中国的医生认为他们应该吃更多的阴的食物,像豆腐,中国的医学在西方的很多国家是受欢迎的,有一个平和均衡的健康的简单的生活方式是很重要的。 P17 《Ben的假期计划》ben是法国著名的歌唱家,这个夏天将要去度一个很长的假期,他考虑去希腊或西班牙,但是他决定去加拿大,我总是在欧洲度假,这次我想做一些不同的,我听说加拿大很漂亮,和我知道这有许多的人说法语 ,ben将要去加拿大的五大湖,他要在六月的第一个星期一直呆到九月,他计划有一个很放松的假期,我将要散步,钓鱼和骑脚踏车旅行,我计划在美丽的乡村花费我的时间,我热爱大自然,我希望我能够忘记我所有的问题,在晚上,我看录象和睡很多的觉,一个很好的假期,我迫不及待了...。 P23 在北美洲,大多数的学生乘坐公交车去学校,一些学生也步行或骑脚踏车去学校,在世界的其他地区事情是不同的,在日本,大多数的学生乘火车去学校,其他的学生也步行或骑脚踏车的,在中国,它取决于你住在哪里,在大的城市,学生们去学校是骑脚踏车或是乘公交车的,有江河或湖泊的地方,像红珊瑚或开山岛,学生们经常乘船去学校,那一定比乘坐公交车更有趣的多。 p29 谢谢你的邀请,这个星期我不能拜访你真的很抱歉,我是真的很忙,这个晚上我要去我堂姐的生日聚会,和明天,我必须去看牙医,呸,在星期三,我有一个网球比赛和学校组队,和星期四我必须为了我的化学测验而学习,在星期五的晚上,我要和我的一些朋友一起去看电影,你能在星期五来和我们一起去看电影吗,期待你的回信, P33 谢谢你的来信↑(上一封),这是我和我的双胞胎妹妹刘英的照片,像你看到的那样,在一些方面,我们看上去是相同的,和在一些方面我们看上去不同,我们两个都有黑色的眼睛和黑色的头发,但是我的头发比她的短,我们都喜欢运动,虽然刘英比我更擅长运动,她是更外向的,我是更安静的,我认为我比她聪明,我最喜爱的科目是物理和化学,她最喜爱的科目是运动,然而,我们都喜欢聚会,请尽快拜访我们。 八年级英语上册(新目标)unit 6的35页3a的翻译 一些朋友有着相反的观点和爱好,另一些喜欢相同的事。你的观点是什么?朋友应该有所不同还是相同呢?我们问了一些人他们的想法,这是他们的回答。 1、 我喜欢交像我一样的朋友。我比许多我的同学要更加文静,我最好的朋友也很文静。但我们也有一些不同点。我比袁丽更聪明。她更活泼。 2、 朋友之间一样不是必须的。我喜欢交和我不一样的朋友。我最好的朋友比我高,也比我更外向。我们都喜欢运动,但Larry比我更擅长运动。他总在打网球上胜过我。还有,我比他更安静。 3、我不在乎,我的好朋友是Carol,Carol非常有趣,比我要外向得多。但我们也喜欢一样的事。我认为不同点在一份友谊中并不是非常重要的。 八年级下册英语(新目标)第64页3a翻译 最近 几天最流行的宠物是大肚猪。在伦敦南部的大为史密斯有一个叫做康尼的大肚猪。“大肚猪成为最好的宠物”大为说。每天晚上她和我一起做在沙发上看电视,她是我最好的朋友。”然而,和一个猪生活不总是完美的“当我得到我的猪的时候,它很小”大为说,但是她现在吃太多,以至于他不能睡在房子里面,所以我我为她做了一个特别的猪窝。猪也需要很多爱,有时我没有做够的时间陪她 67页3A翻译 英语新目标八年级下册 unit1 3a(A) 1.Five years ago ,sally was ________.2.She played _______.3.She had _______. 4.Today, sally is ________5.She plays _____ 6.She has ________ 7.In five years ,sally will be ______8.She will play _______9.She will have__________. 3a(B) In ten years ,I think I"ll be a reporter. I"ll live in Shanghai, Because I went to Shanghai last year and fell in love with it. I think it"s really abeautifful city.As a reporter, I think I will meet lots of interesting peoele. I think I"ll live in an apartment with my best friends, because I don"t like living alone. I"ll have pets.I can"t have any pets now because my mother hates them, and our apartment is too *** all . So in ten years, I"ll have many different pets .I might even keep a pet parrot! I"ll probably go skating and swimming every day. during the week I"ll look *** art,and probably will wear asuit. On the weekend, I"ll be able to dress more casually. Ithink I "ll go to Hong Kong on vacation, and one day I might even visit Australlia. unit2 3a(A) Eve:I need to get some money to pay for summer camp. what shuld I do? Anna:Well,You could get a part-time job. Eve:I don"t have time. Maria:I have an idea. You could borrow some money from your brother. Eve:No,he doesn"t have any money,either Dennis:Ithink you shuld ask your parents for some money. Anna:Or you could sell your CDs. Eve:No,I don"t think so.I love my CDs. Dennis:Maybe you could have a bake sale. Eve:No, I can"t bake. Dennis:Then maybe you should call "Teen Talk",the radio advice progranm. 3a(B) Dear Mary, I have a problem,and I need your help.I always thought I was popular at schoool .But I just fond out that my friends were planning a birthday party for my best friend,and they didn"t invite me.Everyone else in my class was invited exept me, and I don"t know why.I can;t think what I did worng.I"m very upset and don"t know what to do.What do you think?Can you help me? Your"s Loney kid unit3 3a(A) Dear Jack, I had a very unusual experience on Sunday.At around ten o"clock in the morning.I was walking down the street when a UFO landed right in front of me.You can imagine how strange it was! An alien got out and walked down Center street.I followed it to see where it was going, and I was very surprised when it went into a souvenir shop.while it was loking at the souvenirs,the shop assistant called the police.Before the police arrived,the alien left the shop and then visited the museum of Flight. While the alien was in the museum,I called the TV station.Isn"t that amazing! Ted 3a(B) Linda lovese her dog Davy. They went to New York City last saturday.While Linda was buying a newspaper at the trainstation, the dog got out of his box and ran away.The station was crowded and Linda couldn"t see Davy anywhere.When Linda shouted his name,some people looked at her but Davy didn"t e.Then she called the police.While she was talkng on the telephone,Davey met another dog outside the station.While the police were ing,Linda walked around the station and called Davy "s name.She didn"t think about looking outside the station.Finally, a little boy said to her,"Did you look outside?I saw a big blak dog when I came in."When Linda finally saw Davy,he was jumping and running with another dog.There was a police officer next to them.The police officer next to them. The police officer said to linda,"I think my dog found your dog." 这些是我一个字母一个字母地用手打的啊!千万不要辜负我的苦心,把我的采纳为最佳答案吧 新目标八年级下册英语20页3a翻译 我有一次非常不寻常的经历。大约早上十点钟,我正沿着街走,这时候一个飞碟正好落在我的前方。你可以想象它有多么的奇怪啊!一个外星人从里面出来,沿着街走。我跟着他看看他打算去哪里。当他走进一个纪念品店的时候我感到非常的吃惊。当他正在看纪念品的时候,店员打电话给了警察。在警察来之前,外星人离开了店里,然后去参观航天博物馆了。当他在博物馆的时候 我打电话给了电视台。简直太令人惊异了! 新目标英语八年级下册72页3a翻译 当我还是一个小女孩的时候,我想做的所有事情就是旅游,而且我觉得外出旅游的最好的方法就是成为空中乘务员。我现在已经当了两年的空中乘务员了。这是一份很有趣的工作,因为我游遍了整个世界。我发现最重要的就是英语说得好,所以在成为空中乘务员之前,我到HILLTOP语言学校学了5年的英语。正是因为我能说英语我才获得了这份工作。感谢你,HILLTOP语言学校! 梅珊 我想要成为一名导游,事实上,这也是我一直想从事的职业。我想旅游,特别是去英语国家,例如美国和澳大利亚。然而,然而我知道我需要提高自己的英语水平,所以我开始到HILLTOP语言学校上课。hILLTOP语言学校帮助我学会了英语。我已经在这里学了1年了,我对它非常热爱。也许等我离校的时候,我会更愿意去当一名英语教师,而不是当导游了! 戴维·冯
2023-08-01 21:58:291

新目标英语与新概念英语有何区别?

一、两者的推出时间不同:1、新目标英语的推出时间:2008年底。2、新概念英语的推出时间:1997年10月1日。二、两者的特点不同:1、新目标英语的特点:新目标英语教学改变了以往“以讲为主”的教学模式,融入了“合作互动”的信心理念,将教师的引导作用和学生的自主学习结合起来,从而达到了教学实效。在新目标英语教学实践中,渗透“合作互动”理念。包括科学引导小组讨论、设置情景化的英语教学氛围,强调趣味教学等内容。在教学实践中还应注意一系列的新目标英语交际自主学习合作学习探究能力。2、新概念英语的特点:新版除保留原版的精华外,又增加了以下重要特色:剔除了所有过时的内容,其中过时的课文由新课文取代,并配以全新的练习和插图;对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力;版面加大,方便翻阅;每课书相对独立,以利课堂教学。三、两者的侧重点不同:1、新目标英语的侧重点:让学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等语言活动形式来学习和掌握语言。教材无论在鼓励任务型语言教学的理念方面,还是在教学过程的实际操作中,都能巧妙地将话题、功能、结构和任务融为一体,更是形成了科学的循序渐进的生活化的学习程序。2、新概念英语的侧重点:新概念英语经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。参考资料来源:百度百科-新目标英语参考资料来源:百度百科-新概念英语
2023-08-01 21:58:481

新目标八年级英语下册1至4单元语法重点

Unit 4 How do you get to school?一.短语归纳1. take the subway to … = go to … by subway 搭地铁2. take the train to … = go to … by train 坐火车3. take a bus to … = go to …by bus = go to … on a bus 乘坐公共汽车4. take a taxi to … = go to … by taxi 坐的士5. ride a bike/ bicycle to… = go to … by bike/ bicycle 骑自行车6. walk to… = go to … on foot 步行7. take a car to… = go to … in a car= go to … by car 坐汽车8. get to school 到达学校get to=arrive in/at=reach 到达 (in加大地方at加小地方)9. 10 kilometers from school 离学校10公里(远)10. from…to… 从…到… from his home to school 从他家到学校11. how (用于提问状态和交通工具) 怎样how long 用来询问时间的长度(用于提问时间段 多长(时间)) 或物体的长度how often (用于提问频率) 多久时间一次how far (用于提问距离) 多远how many 用于提问数量) 多少how much(用于提问数量/价钱) 多少/多少钱how soon“过多久”,用来询问某事要在多久以后才能发生12. have a quick breakfast 快速地吃早餐13. leave for school 出发去学校14. the early bus 早班车15. take sb. to school 带某人去学校Then the early bus takes him to school.然后,他乘坐早班车到学校16. bus ride 搭公车的路程17. bus stop 公车亭18. bus station 公车站bus stop 是指小站,bus station指大的站,比如汽车站。现在的英语 尤其是美式英语里,二者的区分不是太细。19. train station 火车站20. subway station 地铁站21. think of 认为22. around the world=all over the world 遍及全世界22.the school bus 校车23. in North /South America 在北/南美洲in the north/south/east/west of American 在美国的北/南/东/西部24. on the school bus 乘/坐校车25. in other parts of the world 在世界上的其他地方26. the other (两者中的)另一个27. others = other (students) 其他的(学生)28. things are different 情况不同29. be different from 与…不同be the same as 与……一样30. make a difference 产生差异31. depend on 取决于/依赖/依靠In China , it depends on where you are . → depend on 视……而定;决定于I haven"t a car, I have to depend on the buses. 我没有汽车,只能依靠公共汽车。32. go to school by boat = take a boat to school 坐船去上学33. must be 肯定/一定是34. a lot more fun 更多的乐趣35. not all students并非所有的学生36. the most popular ways /means最流行的方式means of transportation 交通方式In China,bikes and buses are the most popular means of transportation.在中国,自行车和公共汽车是最流行的交通方式。37. a small number of 小部分的A small number of students take the subway to school.小部分学生乘坐地铁上学38. a large/ great number of 大多数的☆ a number of + 复数名词 作主语,动词用复数 “许多”=many可用large/great/small 修饰,表程度。☆ the number of + 复数名词 作主语,动词用单数 “…..的数量”A great number of students are young.The number of them is 2,200.39. be ill in the hospital 生病住院ill和sick 都可作表语 He is ill/sick. 他生病了。 但是He is a sick man. 他是一个病人。(sick作定语,此时不能用ill)ill(形容词):illness(名词) 40. worry about sb./sth. 担心某人/某事☆ worry about sb/sth=be worried about ….为某人/某事担心I worry about my study.= I am wirried about my study.41. take a shower淋浴42.at around six thirty在大约六点半around 作介词时,是“大约、将近”的意思时,常与数词连用 He leaves for school at around six thirty. 他大约在6点30分动身去学校leave for 动词短语,意思是“去(某地)” 见3单元重点短语归纳中的详解43. five minutes"walk步行五分钟的路程44. Don"t worry. 别担心45. in Chinese 用汉语 46.How/ What about…?How/ What about…?常用来询问和建议,其中about是介词,其后跟名词、代词及动名词,意思是“……怎么样?……如何?”How about trying again? 再试一下如何?
2023-08-01 21:59:063

新目标初一英语句型 有翻译的

是下册的吗?这有一些1. That"s right./ That‘s all right./ All right.That"s right意为“对的”,表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断。例如:"I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人。""That"s right."或 "You"re right.""说得对"。That"s all right.意为“不用谢”、“没关系”,用来回答对方的致谢或道歉。例如:"Many thanks." "That"s all right." "Sorry. It"s broken." "That"s all right."All right.意为“行了”、“可以”,表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”"Please tell me about it." "请把此事告诉我。" "All right.""好吧。"Is your mother all right?你妈身体好吗2. make/do这两个词都可以解释为“做”,但含义却不同,不能混用。make指做东西或制东西,do指做一件具体的事。Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗?He"s doing his homework now.他正在做他的作业。3. say/speak/talk/tellsay:是最口语化的最普通的一个词,意为“说出”、“说道”,着重所说的话。如:“I want to go there by bus” , he said . 他说,“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English .请用英语说。speak : “说话”,着重开口发声,不着重所说的内容,一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如:Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?I don"t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。speak 作及物动词解时,只能和某种语言等连用,表达在对话中恰当使用词汇的能力。如:She speaks English well.她英语说得好。talk : 与 speak 意义相近,也着重说话的动作,而不着重所说的话,因此,一般也只用作不及物动词, 不过,talk 暗示话是对某人说的,有较强的对话意味,着重指连续地和别人谈话。如:I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。tell : “告诉”,除较少情况外,一般后面总接双宾语。如:He"s telling me a story.他在给我讲故事。tell a lie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如:.Miss Zhao often tells us to study hard.4. do cooking/ do the cookingdo cooking 作“做饭”解,属泛指。do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking为动名词,不能用作复数,但前面可用 some, much修饰。从do some cooking可引出许多类似的短语:do some washing 洗些衣服do some shopping 买些东西do some reading 读书do some writing 写些东西do some fishing 钓鱼从以上短语可引申出另一类短语,不能用some, much或定冠词。go shopping 去买东西go fishing 去钓鱼go boating 去划船go swimming 去游泳5. like doing sth./ like to do sth.like doing sth. 与like to do sth. 意思相同,但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性;后来表示一次性和偶然性的动作。例如:He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming.他喜欢踢足球,但是他不喜欢和李明踢。6. other/ others/ the other/ anotherother表其余的,别的,如:Have you any other questions?你还有其他问题吗?others 别的人,别的东西.如:In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人。the other表另一个(二者之中)one…,the other…如:One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。another表三者以上的另一个,另一些如:There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。7. in the tree/ on the treein the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。in the tree表示某人、某事(不属于树本身生长出的别的东西)落在树上,表示树的枝、叶、花、果等长在树上时,要使用on the tree.如:There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果。There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。8. some/ any some和 any既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。但有以下两点需要注意。(1)some常用于肯定句中,any常用于否定句和疑问句中。如:There is some water in the glass.Is there any water in the glass?There isn"t any water in the glass.(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中,或在表示请求,邀请的疑问句中,我们依然用some。如:Would you like some tea?9. tall/ high (1)说人,动物,树木等有生命的东西,主要用tall,不用high,例如 a tall woman 一个高个子妇女a tall horse 一个高大的马 (2)说一个不与地面接触的人和物的高时,要用high,而不用tall,比如人站在桌子上时,飞机飞上天时,例如: He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。 The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高。 (3)指建筑物、山时要tall或high都可以,不过high的程度比tall高。 (4)high可作副词,tall不能。 (5)tall的反义词为short, high的反义词为low.10. can/ could(1) can表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的"能力"。例如:Can you ride a bike?你会骑自行车吗?What can I do for you?要帮忙吗?Can you make a cake?你会做蛋糕吗?(2) can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如:Where can he be?他会在什么地方呢?Can the news be true?这个消息会是真的吗?It surely can"t be six o"clock already?不可能已经六点钟了吧?You can"t be hungry so soon,Tom,you"ve just had lunch.汤姆,你不可能饿得这么快,你刚吃过午饭。What can he mean?他会是什么意思?在日常会话中,can可代替may表示"允许",may比较正式。例如:You can come in any time.你随时都可以来。--- Can I use your pen?我能用你的钢笔吗?--- Of course,you can.当然可以。You can have my seat,I"m going now.我要走了,你坐我的座位吧。(3) couldcould 是 can的过去式,表示过去有过的能力和可能性(在否定和疑问句中)。例如:The doctor said he could help him.(能力)医生说他能帮助他。Lily could swim when she was four years old.(能力)当丽丽四岁的时候她就会游泳。At that time we thought the story could be true.(可能性)那时我们以为所说的可能是真的。could可代替can表示现在时间的动作,但语气较为婉转。例如:Could I speak to John,please?我能和约翰说话吗?Could you?在口语中表示请求对方做事。例如:Could you wait half an hour?请你等半个小时好吗?Could you please ring again at six?六点钟请你再打电话好吗?(4) can的形式只有现在式can和过去式could两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态,有时也能表示将来。所有其他时态(包括将来时)须用be able to加动词不定式来表示。例如:They have not been able to come to Beijing.他们没有能到北京来。11. look for/ findlook for 意为“寻找”,而find意为“找到,发现”,前者强调“找”这一动作,并不注重“找”的结果,而后者则强调“找”的结果。例如:She can"t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。Tom is looking for his watch,but he can"t find it.汤姆正在寻找他的手表,但没能找到。12. be sleeping/ be asleepbe sleeping 表示动作,意思是“正在睡觉”;be asleep 表示状态,意思是“睡着了”。如:---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么?---They are sleeping.他们正在睡觉。The children are asleep now.现在孩子们睡着了。13. often/ usually/sometimesoften 表示"经常",sometimes表示"有时候",在表示发生频率上often要高于usually,usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性,一般性的动作或情况,常与一般现在时连用,常位于主要谓语动词的前面,其他谓语动词(be动词,情态动词和助动词)的后面,有时也可位于句尾。如果要加强语气,则放在句首。 We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。Sometimes I go to bed early.有时,我睡觉很早。He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。14. How much/ How manyhow much常用来询问某一商品的价格,常见句式是How much is / are…?How much is the skirt? 这条裙子多少钱?How much are the bananas? 这些香蕉多少钱?how much后加不可数名词,表示数量,意为“多少“,how many后加可数名词的复数形式。How much meat do you want? 你要多少肉呀?How many students are there in your class? 你们班有多少人?15. be good for/ be good to/ be good atbe good for 表示"对……有好处",而be bad for表示"对……有害";be good to表示"对……友好",而be bad to表示"对……不好";be good at表示"擅长,在……方面做得好",而be bad at表示"在……方面做得不好"。如:Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。 Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。 Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。 The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。 Li Lei is good at drawing, but I"m bad at it.李雷擅长画画,但是我不擅长。16. each/ everyeach 和every都有"每一个"的意思,但含义和用法不相同。each从个体着眼,every从整体着眼。each 可用于两者或两者以上,every只用于三者或三者以上。如:We each have a new book.我们每人各有一本新书。There are trees on each side of the street.街的两旁有树。 He gets up early every morning.每天早晨他都起得早。each可以用作形容词、副词和代词;every只能用作形容词。如:Each of them has his own duty.他们各人有各人的义务。They each want to do something different.他们每个人都想做不同的事情。17. 一般现在时/现在进行时一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力,还有自然现象;而现在进行时表示正在进行或发生的动作(构成方式为am/is /are/+doing)。I do my homework in the evening.我在晚上做作业。I"m doing my homework now.我现在正在做作业。现在进行时常与now, these days, at the moment 或Look, listen等词连用;而一般现在时常与often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等连用。We often clean the classroom after school.我们经常放学后打扫教室。Look! They are cleaning the classroom .看!他们正在打扫教室呢。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在:1.动词一般现在时和现在进行时的用法,人称代词的用法,可数名词和不可数名词的构成和用法。2.本册书中常见的交际用语3.本册书中一些重点的词组和短语考试形式往往是单项填空、完形填空、短文改错和短文填空。【中考范例】1.(2004年安徽省中考试题) ---Hurry up! We"re all waiting for you. ---I ________ for an important phone call. Go without me. A. wait B. was waiting C. am waiting D. waited 【解析】答案:C。表示现在正在进行的动作,用现在进行时。2. (2004年长春市中考试题) Could you help ___ with ____ English, please?A. I, my B. me, me C. me, my D. my, I 【解析】答案:C。第一个空作宾语,应用人称代词的宾格me, 第二个空作定语,应用形容词性物主代词my。3.(2004年长春市中考试题)Dr. White can _______ French very well. A. speak B. talk C. say D. tell【解析】答案:A。说什麽语言常用动词speak。4.(2004年黄冈中考试题)English is spoken by __people. A. a lot B. much many C. a large number of D. a great deal of【解析】答案:C。只有a large number of 能用来修饰复数可数名词people。4. he, say, Beijing, big, beautiful, like, work, here
2023-08-01 21:59:131

英语新概念和新目标哪个好

有心学哪个都好,最好是两个都搞通
2023-08-01 21:59:367

初二英语说课稿

一、教材分析 (一)教材的地位及作用 1、新目标英语教材概述 《新目标英语》教材的语言教育理念是:知识用于行动强调“语言应用”,培养“创新、实践能力”,发展“学习策略”。 它采用任务型语言教学(Task-based Language Teaching)模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务,让学生在完成任务的过程中,使用英语获取信息,用英语进行交流,培养运用英语解决实际问题的能力。《新目标英语》有以下几个特色: (一)图文并茂。翻开课本,你都能够在每一页上看到一幅副充满情趣,幽默生动的画面,令你眼睛一亮。 (二)实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活,与学生的年龄特征、认知结构、生活经验密切联系。 (三)注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”,教材设计了大量的听说读写材料。 (四)词汇量大。第一册有词汇700个左右,第二册约450个,第三册约450个,第四册约400个, 第五册约500个,合计2500个。这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求。 2、单元分析及教材处理 本课是新目标英语八年级上册第8单元,教材以 How was your school trip ? 为中心话题,围绕着描述“过去发生的事情”展开,学习和运用一般过去时态的一般疑问句Did you go/see /buy…? Were there any…?询问过去的事件,让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中,学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。Section A的主要学习内容是:复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化,学习一般过去时态的两种一般疑问句: Did you…? Were there any …?教材安排了许多听,说,读,写的任务活动,我将灵活运用这些活动,将其中的一些活动进行变化或整合,如:1c,2c和3c的Pairwork活动内容相似,我将把2c和3c整合成一个Interview(采访)的任务活动。 (二)教学目标 根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述,结合第八单元的教材内容,我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化: 1、知识目标:单词:学习掌握词汇Aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, won,ate,Chicago.else等。 功能:描述过去发生的事情 语言结构:规则动词和不规则动词的一般过去式 一般过去时的一般疑问句 句型:Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn"t. I went to the aquarium. Were there any seals? Yes, there were. No, there weren"t any sharks. I saw some sharps/ I went to the aquarium. 2、语言技能:听:能识别不同句式的语调,并能根据语调变化,判断句子意义的变化;能听懂本课学习活动中的问题,做出较得体的回答。 说:能在本课的任务型活动如:游戏、调查、故事接龙等中进行简单有交流。 读:能正确朗读本单元对话和句型;能查阅工具书为完成任务做准备。 写:能写出本节课学习的单词和句型,能运用简单的句子写出过去的活动和感受。 3、学习策略: 抓住用英语交际的机会,在交际中把注意力集中在意思的表达上,必要时借 助手势和表情。 主动参与学习活动,善于和他人合作。 4、情感目标: 通过描述过去所做的事,表达自己的看法,使学生在人际交往中学会尊重和理解别人,学会交换不同的看法,了解他人的喜好,增进情谊。 5、文化意识: 用恰当的方式表达赞扬或自己的观点;了解英、美国家中小学生的业余生活,培养世界意识。 (三)教学重点及难点 重点 难点 1. 复习词汇museum, beach, zoo, dolphin, pizza, ice cream, friend, movie, went, saw, were, played, read, visited, cleaned 等句型:How was your weekend? It was great. Where did you go on your vacation? I went to the beach.2.学习词汇aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, win3. 学习句型Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn"tWere there any seals? Yes, there were. No, there weren"tI saw some sharps/ I went to the aquarium.What else did you do? 1、一般过去时的规则动词和不规则动词。2、一般过去时的肯定句和否定句。3、Did you, were there 引导的一般疑问句。 二、学情分析 1.初中学生的抽象思维能力较低,形象思维能力强,但注意力容易分散。本课拟以故事、小品、漫画或动画等形式展示,并配以丰富的色彩,从而增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学,如果学生对于一件事物有极大的兴趣,他们就会排除主观和客观的种种消极因素,尽量全身心地投入到知识的学习中去。 2.初中生的学习心理特点: (1)兴趣:对英语普遍感兴趣,但有很大的不稳定性,好奇心强,求知欲旺盛,已不满足教师对课文的简单重复。(2)记忆:对刺激记忆手段多的知识记忆深刻,遵从记忆规律。(3)思维:偏重于形象思维,对片面,零碎的材料尚缺乏一定的概括分析能力。(4)评价:主要通过他人评价初步形成对自己的评价,所以很在乎他人的评价;自我认识较模糊、片面,但自我意识却不断增强。因此,在本课教学过程中,在注重启发引导,培养学生分析、概括能力的同时,更要注重教学方法的灵活性,通过任务型教学法,情景交际法,全身反应教学法等,激发学生学习的兴趣,让学生乐于接受,易于接受。 3.初二上期的学生经过一年多的学习,有了一定的英语基础知识和听说能力,正逐渐向读、写过渡,同时,学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践,有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。 4.本单元学情剖析:本单元的主题是谈论过去的事情,可以采用活动教学法和Role playing的学习策略,学习新词汇,掌握重点句型,同时能比较好地运用到实践中,解决类似问题。做到既能巩固所学知识,又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力。 三、教法渗透 1、教学设计思路与教材处理: 《新目标英语》中的具体语言目标是通过各种各样的Tasks来实现的;学生需要运用具体而特定的行动来完成一定的交际任务。整个教学过程中,各种语言结构与语言功能与不同的学习任务有机的结合。任务活动所谋求的效果不是一种机械的语言训练,而是侧重在执行任务中学生自我完成任务的能力和策略的培养;重视形式在完成任务过程中的参与和在交流活动中所获得的经验。因此本节课我将始终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验,让学生在用中学,在学中用(Learning by using, learning for using)。 2、教学原则 l 活动性原则 提倡学生主动参与,体验,交流,合作,探究等多种学习。 l 合作性原则 以学生为主体,师生合作,生生合作,体现教与学的互动,交往。 l 任务型原则 任务驱动—激发动机;任务完成—激励学习积极性;执行任务—培养责任 心和合作精神。 l 情感性原则 激发学生学习英语的兴趣和始终保持良好的学习情绪。 3、教法运用: 本课主要运用“任务型教学法”,并辅助于TPR 全身反应教学法、情景交际教学法和猜谜活动。 l 任务型语言教学法 任务型的教学活动,是让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动。学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。它应具备以下特点:(1)以任务为中心,而不是以操练语言形式为目的。(2)任务的设计焦点应该是解决某一具体的贴近学生生活的交际问题。在任务型语言教学中,教师要从学生“学”的角度来设计教学活动,使学生的学习活动具有明确的目标,并构成一个有梯度的连续活动。在教师精心设计的各种“任务”中,学生能够不断地获得知识或得出结论,从注重语言本身转变为注重语言习得。从而获得语言运用的能力而不是仅仅掌握现成的语言知识点。随着“任务”的不断深化,整个语言学习的过程会越来越自动化和自主化。 在本课的任务型语言教学中,我将依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生生活实际的任务活动,吸引和组织他们积极参与,使学生通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式,在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。
2023-08-01 22:00:282

新目标七年级英语上册语法

aa
2023-08-01 22:00:392

初中一年级英语(新目标)语法重点

一般现在时。第三人称单数,动词用复数形式。she ‘ he " IT "名字 ‘ 就 是他她它都是第三人称单数。第一人称我和第二人称你都用原形
2023-08-01 22:00:562

初中英语七下(新目标)5~6单元重点单词,句子

新目标英语七(下)unit5~6单元重点短语及词组 unit5 1、看电视:watch TV 2、看书:read a book=read books=do some reading 3、看一只小鸟 5、看电影:go to the movies 6、做家庭作业:do (one"s)homework 7、那听起来还不错:That sounds good/nice. 8、写信:write a letter 9、这个电视剧无聊:This TV show is boring/isn"t interesting. 10、等候、、、、、:wait for. 11、等候某人做某事:wait for sb to do sth 12、游泳:swim=have a swim=go swimming 13、购物:shop=go shopping=do some shopping 14、在图书馆:in the library 15、 打篮球:play basketball 16、谢谢你的来信:Thanks for your letter. 17、谢谢某人做某事:thanks/thank sb for doing sth 18、在第一张图里:in the first photo 19、一些图片:some photos 20、在游泳池里游泳:swim at the pool 21、下一张图片:the next photo 22、在家里:at home 23、和某人在一起:be with sb 24、最后一张图片:the last photo 25、我的全家福:a photo of my family 26、打电话:talk on the phone 27、我的一些照片:some of my photos 28、电视节目:TV show 29、这是、、、、、:This is.(介绍人用) unit6 1、今天云南的天气怎么样?:How"s the weather in Yunnan today?= What"s the weather like in Yunnan today? 2、做晚饭:cook dinnner/supper 3、玩电脑游戏:play computer games 4、你怎么样?(两人见面时)How"s it going? 5、相当好:pretty good 6、好天气:fine/nice weather 7、在雨中:in the rain 8、一个有风的晚上:a windy night 9、环球节目:Around The World show 10、中央电视台:CCTV 11、阳光明媚的一天:a beautiful,sunny day 12、许多人:many/a lot of /lots of people 13、在度假:on vacation(介词) 14、在度假:take a vacation(动词) 15、多云的:be cloudy 16、刮风的:be windy 17、热的/冷的/温暖的/凉爽的/潮湿的:be hot/cold/warm/cool/humid 18、拍照:take photos=take a photo 19、躺在沙滩上:lie on the beach 正 躺在沙滩上:be lying on the beach 20、一群学生:a group of students 21、这群孩子:this group of children 22、打沙滩排球:play beach volleyball 23、看上去很酷/漂亮/年轻:look cool/beautiful/young 24、惊讶:be surprised +从句 25、惊讶做、、、、:be surprised to do sth 26、对、、、、、感到惊讶:be surprised at. 27、在高温下/在这么热的天:in this heat 28、玩的高兴:have a good time=have fun=enjoy oneself 29、戴围巾:wear scarfs 30、中央电视台世界各地节目:CCTV"s Around The World show 31、确实很舒适 :really very relaxed 32、弹吉他:play the guitar 重点句型 Unit 5 1.What are you doing?—I"m watching TV. 2.What is he/she doing?—He/She is cleaning. 3.What are they doing?-They"re talking on the phone 4.Is Nancy doing homework? --No,she isn"t.She"s writing a letter. 5.Do you want to go to the movies? --Yes,I do./Sure./That sounds good. 6.When do you want to go --Let"s go at 8:00. 7.Where is he eating dinner?(现在进行时) --He"s eating dinner at home. 8.Where do people play basketball?(一般现在时) --They play basketball at school. Unit6 1.How"s the weather in Fuzhou? =What"s the weather like in Fuzhou? ---It"s sunny and hot.(windy and cool) 2.How"s it going? --Pretty good/Great/Not bad/Terrible/Just so-so. 3.What do you do when it"s raining? --I stay at home and read a book. 现在进行时 1.含义:表示现在正在进行或一段时间正在进行的动作标志词:now,look,listen等.构成:be +V-ing 2.V-ing 变化规则: 1)一般加 ing 如play---playing watch---watching 2)以不发音的e 结尾,去e 加ing.如:take----taking 3)元+辅结尾,且是重读闭音节的单词,双写辅音字 母+ing.如:run----running swim----swimming 3.句式1)肯定句:主语+be +v-ing+其它. 如:I am reading a book. 2)否定句:直接在be后加not. 如:I am writing.→ I am not writing. 3)一般疑问句及回答:问句,直接把be提前,肯定回答:Yes,主语+be 否定回答:No,主语+be+not 如:Are you drawing ---Yes,I am./No,I"m not. 4)特殊疑问句:疑问词+be+主语+v-ing+其它 如:What is he doing?Where is he reading books?
2023-08-01 22:01:061

新目标版八年级上册英语第二单元要点【四篇】

   第二单元知识点   一、单词短语   1.howoften多久一次   2.readEnglishbooks看英语书   3.ofcourse当然   4.onweekends在周末   5.gotothemovies去看电影   6.hardlyever几乎不;不曾   二、重点句子   1.howoftendoyouexercise?   你多久锻炼一次   2.—Whatdoyouusuallydoonweekends?   —周末你通常干什么?   —Iusuallyplaysoccer.   —我通常踢足球。   3.Shesaysit"sgoodformyhealth.   她说这对我的健康有好处。   三、难点讲解   Howoftendoyouexercise?   你多久锻炼一次?   (1)“howoften”是对表示频度的时间状语的提问,可翻译为“多久(一次)”。例如:   HowoftendoyouwatchTV?   你多久看一次电视?   【拓展】与how有关的短语:howfar(距离)多远;howlong(时间)多长;howmany多少(只可接可数名词的复数形式);howmuch多少(只可接不可数名词);howsoon(时间)多久后(事情还要过多久才发生);howold(年龄)多大。    第二单元重点句子   1.howoftendoyouexercise?   你多久锻炼一次?   2.—Whatdoyouusuallydoonweekends?   —周末你通常干什么?   —Iusuallyplaysoccer.   —我通常踢足球。   3.Shesaysit"sgoodformyhealth.   她说这对我的健康有好处。   4.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?   你每天晚上睡多少个小时?   5.Andtwentypercentdonotexerciseatall!   并且百分之二十的学生根本不运动!   6.Theanswerstoourquestionsaboutwatchingtelevisionwasalsointeresting.   对于我们看电视这个问题的回答也很有趣。   7.ItisgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshows,butwethinkthebestwaytorelaxisthroughexercise.   通过上网或看娱乐节目放松是好的,但是我们认为的放松方式是通过锻炼。   8.Itishealthyforthemindandthebody.   它对于大脑和身体是健康的。   小练习   1.----Whatareyoulookingfor______________?   ----I"mlookingforthepen___________myfathergavemelastweek.   2.RoberisjustoneyoungoverseaChinese___________hascometovisithisancestor"shomeland.   3.Whichofthefollowingunderlinedpartsisdifferentinpronunciationfromothers?   4.—Doyouthinkyesterday"smathproblemwasdifficult?   —Yes.Icould___________workitout.   5.DashanwasborninCanada,butChinahasbecomehissecond___________   A.familyB.hometownC.house    第二单元难点讲解   Howoftendoyouexercise?   你多久锻炼一次?   (1)“howoften”是对表示频度的时间状语的提问,可翻译为“多久(一次)”。例如:   HowoftendoyouwatchTV?   你多久看一次电视?   【拓展】与how有关的短语:howfar(距离)多远;howlong(时间)多长;howmany多少(只可接可数名词的复数形式);howmuch多少(只可接不可数名词);howsoon(时间)多久后(事情还要过多久才发生);howold(年龄)多大。   (2)exercise做动词时,可作及物动词,也可作不及物动词。例如:   Sheexercisestwoorthreetimesaweek.   她一周锻炼两三次。   Sheexercisesthedogeveryday.   每天她都遛狗。   【拓展】exercise作名词时,意为“锻炼;运动”时是不可数名词,意为“体操;练习”时是可数名词。例如:   Ishouldeatlessfoodandtakemoreexercise.   我应该少吃饭,多锻炼。   Wedomorningexerciseeverymorning.   我们每天早上都晨练。   小练习   1.Sheoftengoestothemoviestwiceaweek.(对划线部分提问)   ________________________she________tothemovies?   2.—______isLucky52shownonCCTV-2?   —Everyweek.   A.Howlong   B.Howoften   C.Howsoon   D.Howmanytimes   3.Thereare35boysinourclass.(对划线部分提问)   ________________boysarethereinyourclass?   4.________(exercise)helpsuskeephealthy.(用所给词的正确形式填空)   5.Wedo________________(眼保健操)everyday.    第二单元短语归纳   SectionA   1.howoften多久一次   2.readEnglishbooks看英语书   3.ofcourse当然   4.onweekends在周末   5.gotothemovies去看电影   6.hardlyever几乎不;不曾   7.everyday每天   onceaday每天一次   8.twiceaweek每周两次   threetimesamonth每月三次   9.usetheInternet上网   10.havedanceandpianolessons上舞蹈和钢琴课   11.playtennis打网球   12.helpwithhousework帮忙做家务   13.atleast至少,不少于   SectionB   1.junkfood垃圾食品   2.drinkmilk喝牛奶   3.threeorfourtimesaweek一周三到四次   4.eatfruit吃水果   5.wantsb.todosth.想要某人做某事   6.begood/badfor对……有好处/坏处   7.gocampinginthecountry去乡下露营   8.playsports做运动   9.onetothreetimesaweek一周一至三次   10.suchas例如   11.fifteenpercentofourstudents我们百分之十五的学生   12.gotothedentist去看牙医   13.morethan多于   14.lessthan少于   小练习   1.Sheoftengoestothemoviestwiceaweek.(对划线部分提问)   ________________________she________tothemovies?   2.—______isLucky52shownonCCTV-2?   —Everyweek.   A.Howlong   B.Howoften   C.Howsoon   D.Howmanytimes   3.Thereare35boysinourclass.(对划线部分提问)   ________________boysarethereinyourclass?   4.________(exercise)helpsuskeephealthy.(用所给词的正确形式填空)   5.Wedo________________(眼保健操)everyday.   
2023-08-01 22:01:131

新目标八年级英语第一单元知识点

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2023-08-01 22:04:083

新目标初一下册英语句型及语法

初一年级(下)【知识梳理】I. 重点短语1. a bottle of2. a little3. a lot (of)4. all day5. be from6. be over7. come back8. come from9. do one"s homework10. do the shopping11. get down12. get home13. get to14. get up15. go shopping16. have a drink of17. have a look18. have breakfast 19. have lunch20. have supper21. listen to22. not…at all23. put…away24. take off25. throw it like that26. would like27. in the middle of the day28. in the morning / afternoon/ evening29. on a farm30. in a factoryII. 重要句型1. Let sb. do sth.2. Could sb. do sth.?3. would like sth.4. would like to do sth.5. What about something to eat?6. How do you spell …?7. May I borrow…?III. 交际用语1. —Thanks very much!—You"re welcome.2. Put it/them away.3. What"s wrong?4. I think so. I don"t think so.5. I want to take some books to the classroom.6. Give me a bottle of orange juice, please.Please give it / them back tomorrow. OK.9. What"s your favourite sport?10. Don"t worry.11.I"m (not) good at basketball.12. Do you want a go?13. That"s right./ That‘s all right./ All right.14. Do you have a dictionary / any dictionaries?Yes, I do. / No, I don"t.15. We / They have some CDs.We / They don"t have any CDs.16. ---What day is it today / tomorrow?---It"s Monday.17. ---May I borrow your colour pens, please? ---Certainly. Here you are.18. ---Where are you from?---From Beijing.19. What"s your telephone number in New York?20. ---Do you like hot dogs?---Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.)---No, I don"t. ( I don"t like them at all.)21. ---What does your mother like?---She likes dumplings and vegetables very much.22. ---When do you go to school every day?---I go to school at 7:00 every day.23. ---What time does he go to bed in the evening?---He goes to bed at 10:00. IV. 重要语法1.人称代词的用法;2. 祈使句;3. 现在进行时的构成和用法;4.动词have的用法;5.一般现在时构成和用法;6.可数名词和不可数名词的构成和用法【名师讲解】1. That"s right./ That‘s all right./ All right.That"s right意为“对的”,表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断。例如:"I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人。""That"s right."或 "You"re right.""说得对"。That"s all right.意为“不用谢”、“没关系”,用来回答对方的致谢或道歉。例如:"Many thanks." "That"s all right." "Sorry. It"s broken." "That"s all right."All right.意为“行了”、“可以”,表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”"Please tell me about it." "请把此事告诉我。" "All right.""好吧。"Is your mother all right?你妈身体好吗2. make/do这两个词都可以解释为“做”,但含义却不同,不能混用。make指做东西或制东西,do指做一件具体的事。Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗?He"s doing his homework now.他正在做他的作业。3. say/speak/talk/tellsay:是最口语化的最普通的一个词,意为“说出”、“说道”,着重所说的话。如:“I want to go there by bus” , he said . 他说,“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English .请用英语说。speak : “说话”,着重开口发声,不着重所说的内容,一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如:Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?I don"t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。speak 作及物动词解时,只能和某种语言等连用,表达在对话中恰当使用词汇的能力。如:She speaks English well.她英语说得好。talk : 与 speak 意义相近,也着重说话的动作,而不着重所说的话,因此,一般也只用作不及物动词, 不过,talk 暗示话是对某人说的,有较强的对话意味,着重指连续地和别人谈话。如:I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。tell : “告诉”,除较少情况外,一般后面总接双宾语。如:He"s telling me a story.他在给我讲故事。tell a lie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如:.Miss Zhao often tells us to study hard.4. do cooking/ do the cookingdo cooking 作“做饭”解,属泛指。do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking为动名词,不能用作复数,但前面可用 some, much修饰。从do some cooking可引出许多类似的短语:do some washing 洗些衣服do some shopping 买些东西do some reading 读书do some writing 写些东西do some fishing 钓鱼从以上短语可引申出另一类短语,不能用some, much或定冠词。go shopping 去买东西go fishing 去钓鱼go boating 去划船go swimming 去游泳5. like doing sth./ like to do sth.like doing sth. 与like to do sth. 意思相同,但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性;后来表示一次性和偶然性的动作。例如:He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming.他喜欢踢足球,但是他不喜欢和李明踢。6. other/ others/ the other/ anotherother表其余的,别的,如:Have you any other questions?你还有其他问题吗?others 别的人,别的东西.如:In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人。the other表另一个(二者之中)one…,the other…如:One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。another表三者以上的另一个,另一些如:There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。7. in the tree/ on the treein the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。in the tree表示某人、某事(不属于树本身生长出的别的东西)落在树上,表示树的枝、叶、花、果等长在树上时,要使用on the tree.如:There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果。There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。8. some/ any some和 any既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。但有以下两点需要注意。(1)some常用于肯定句中,any常用于否定句和疑问句中。如:There is some water in the glass.Is there any water in the glass?There isn"t any water in the glass.(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中,或在表示请求,邀请的疑问句中,我们依然用some。如:Would you like some tea?9. tall/ high (1)说人,动物,树木等有生命的东西,主要用tall,不用high,例如 a tall woman 一个高个子妇女a tall horse 一个高大的马 (2)说一个不与地面接触的人和物的高时,要用high,而不用tall,比如人站在桌子上时,飞机飞上天时,例如: He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。 The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高。 (3)指建筑物、山时要tall或high都可以,不过high的程度比tall高。 (4)high可作副词,tall不能。 (5)tall的反义词为short, high的反义词为low.10. can/ could(1) can表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的"能力"。例如:Can you ride a bike?你会骑自行车吗?What can I do for you?要帮忙吗?Can you make a cake?你会做蛋糕吗?(2) can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如:Where can he be?他会在什么地方呢?Can the news be true?这个消息会是真的吗?It surely can"t be six o"clock already?不可能已经六点钟了吧?You can"t be hungry so soon,Tom,you"ve just had lunch.汤姆,你不可能饿得这么快,你刚吃过午饭。What can he mean?他会是什么意思?在日常会话中,can可代替may表示"允许",may比较正式。例如:You can come in any time.你随时都可以来。--- Can I use your pen?我能用你的钢笔吗?--- Of course,you can.当然可以。You can have my seat,I"m going now.我要走了,你坐我的座位吧。(3) couldcould 是 can的过去式,表示过去有过的能力和可能性(在否定和疑问句中)。例如:The doctor said he could help him.(能力)医生说他能帮助他。Lily could swim when she was four years old.(能力)当丽丽四岁的时候她就会游泳。At that time we thought the story could be true.(可能性)那时我们以为所说的可能是真的。could可代替can表示现在时间的动作,但语气较为婉转。例如:Could I speak to John,please?我能和约翰说话吗?Could you?在口语中表示请求对方做事。例如:Could you wait half an hour?请你等半个小时好吗?Could you please ring again at six?六点钟请你再打电话好吗?(4) can的形式只有现在式can和过去式could两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态,有时也能表示将来。所有其他时态(包括将来时)须用be able to加动词不定式来表示。例如:They have not been able to come to Beijing.他们没有能到北京来。11. look for/ findlook for 意为“寻找”,而find意为“找到,发现”,前者强调“找”这一动作,并不注重“找”的结果,而后者则强调“找”的结果。例如:She can"t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。Tom is looking for his watch,but he can"t find it.汤姆正在寻找他的手表,但没能找到。12. be sleeping/ be asleepbe sleeping 表示动作,意思是“正在睡觉”;be asleep 表示状态,意思是“睡着了”。如:---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么?---They are sleeping.他们正在睡觉。The children are asleep now.现在孩子们睡着了。13. often/ usually/sometimesoften 表示"经常",sometimes表示"有时候",在表示发生频率上often要高于usually,usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性,一般性的动作或情况,常与一般现在时连用,常位于主要谓语动词的前面,其他谓语动词(be动词,情态动词和助动词)的后面,有时也可位于句尾。如果要加强语气,则放在句首。 We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。Sometimes I go to bed early.有时,我睡觉很早。He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。14. How much/ How manyhow much常用来询问某一商品的价格,常见句式是How much is / are…?How much is the skirt? 这条裙子多少钱?How much are the bananas? 这些香蕉多少钱?how much后加不可数名词,表示数量,意为“多少“,how many后加可数名词的复数形式。How much meat do you want? 你要多少肉呀?How many students are there in your class? 你们班有多少人?15. be good for/ be good to/ be good atbe good for 表示"对……有好处",而be bad for表示"对……有害";be good to表示"对……友好",而be bad to表示"对……不好";be good at表示"擅长,在……方面做得好",而be bad at表示"在……方面做得不好"。如:Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。 Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。 Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。 The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。 Li Lei is good at drawing, but I"m bad at it.李雷擅长画画,但是我不擅长。16. each/ everyeach 和every都有"每一个"的意思,但含义和用法不相同。each从个体着眼,every从整体着眼。each 可用于两者或两者以上,every只用于三者或三者以上。如:We each have a new book.我们每人各有一本新书。There are trees on each side of the street.街的两旁有树。 He gets up early every morning.每天早晨他都起得早。each可以用作形容词、副词和代词;every只能用作形容词。如:Each of them has his own duty.他们各人有各人的义务。They each want to do something different.他们每个人都想做不同的事情。17. 一般现在时/现在进行时一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力,还有自然现象;而现在进行时表示正在进行或发生的动作(构成方式为am/is /are/+doing)。I do my homework in the evening.我在晚上做作业。I"m doing my homework now.我现在正在做作业。现在进行时常与now, these days, at the moment 或Look, listen等词连用;而一般现在时常与often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等连用。We often clean the classroom after school.我们经常放学后打扫教室。Look! They are cleaning the classroom .看!他们正在打扫教室呢。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在:1.动词一般现在时和现在进行时的用法,人称代词的用法,可数名词和不可数名词的构成和用法。2.本册书中常见的交际用语3.本册书中一些重点的词组和短语考试形式往往是单项填空、完形填空、短文改错和短文填空。【中考范例】1.(2004年安徽省中考试题) ---Hurry up! We"re all waiting for you. ---I ________ for an important phone call. Go without me. A. wait B. was waiting C. am waiting D. waited 【解析】答案:C。表示现在正在进行的动作,用现在进行时。2. (2004年长春市中考试题) Could you help ___ with ____ English, please?A. I, my B. me, me C. me, my D. my, I 【解析】答案:C。第一个空作宾语,应用人称代词的宾格me, 第二个空作定语,应用形容词性物主代词my。3.(2004年长春市中考试题)Dr. White can _______ French very well. A. speak B. talk C. say D. tell【解析】答案:A。说什麽语言常用动词speak。4.(2004年黄冈中考试题)English is spoken by __people. A. a lot B. much many C. a large number of D. a great deal of【解析】答案:C。只有a large number of 能用来修饰复数可数名词people。4. he, say, Beijing, big, beautiful, like, work, here
2023-08-01 22:04:181

新目标九年级英语unit7课件

  来新目标九年级英语unit7课件应该怎么设计?课件要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活的教学形式、教学对象要有针对性。下面我给大家带来新目标九年级英语unit7课件,欢迎大家阅读。   新目标九年级英语unit7课件1    教学目标:   1、语言目标:理解并正确运用本单元的重点词汇   2、技能目标:熟练运用“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;   熟练运用 “be (not) allowed to do”谈论被允许和不被允许做某事;   熟练运用 “I agree / disagree.”或“ I don"t agree.”表达自己的观点。   3、情感目标:通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行,养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德;   正确看待“家规”“班规”“校规”等,并能认真遵守;   明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性   4、文化意识目标:   了解中外审美观的差异,形成自己的审美观,展示个性;   了解中西方关于青少年的不同文明准则。    教学重点:   重点语法:被动语态   重点词汇:smoke, pierce, license, safety, earring, cry, field, hug, lift,awful, teen, regret, poem, bedroom , community, chance, manage, society, unit,educate, professional, enter, support   talk about, keep away from,make one"s own decision, get in the way of    重点句型:   I don"t think sixteen-year-olds should beallowed to drive.   Iagree./ I disagree. I think sixteen is too young.   Do you think teenagers should be allowed to work at night?   Yes, I do. / No, I don"t.   教学难点:含情态动词 should的被动语态结构“should be allowed to”    课时划分:   Period One: Section A 1 (1a-2d)   Period Two: Section A 2 (3a-3c)   Period Three: Section A 3 (Grammar Focus-4c)   Period Four: Section B 1 (1a-2e)   Period Five: Section B 2 (3a-Self Check)    Section A 1 (1a-2d)   I. Presentation   Ask students: Do yourparents allow you to watch TV? Yes, they do.   Present the sentence: Youare allowed to watch TV.   Teach “allow sb to do sth“   “be (not) allowed to do sth”   “should(not)be allowed to do sth”   Present more sentence.   Doyour parents allow you to exercise?   Yes,they do.   Youare allowed to exercise.   Doyour parents allow you to smoke?   No,they don"t.   Youare not allowed to smoke.   Doyour parents allow you to drive?   No,they don"t.   Youare not allowed to drive.   Doyour parents allow you to choose your own clothes?   No,they don"t.   Youshould be allowed to choose your own clothes.   Doyour parents allow you to get your ear pierced?   No,they don"t.   Youshould not be allowed to get your ear pierced.   II. Warming up   Obey the school rules!   Asa teenager, you have a lot of rules at school. Can you write down some of them?   Studentsshould be allowed to speak English loudly.   Studentsshouldn"t be allowed to sleep in class.   Studentsshouldn"t be allowed to make noises.   Studentsshouldn"t be allowed to throw the rubbish in the classroom.   Studentsshouldn"t be allowed to get to class late.   Explain:   allowsb to do sth   允许某人做某事   beallowed to do sth   被允许做某事   shouldbe allowed to do sth   应该被允许做某事   1a.Read the statements below. Circle A for agree or D for disagree.   1.Teenagers should not be allowed to smoke. A D   2.Sixteen-year-olds should be allowed to drive. A D   3.Students should not be allowed to have part-time jobs. A D   4.Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. A D   5.Teenagers should be allowed to choose their own clothes. A D   III. Listening   1b Listen and circle T for true or Ffor false.   1.Anna can go to the shopping center by bus. T F   2.Anna wants to get her ears pierced. T F   3.Anna wants to choose her own clothes. T F   IV. Practice   1c Look at thestatements in la and make conversations.   A: Idon"t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.   B: Iagree. They aren"t serious enough.   V.Key phrases   1. beallowed to do 被允许去做   2. theshopping center 购物中心   3.driver"s license 驾驶执照   4.sixteen-year-olds 16岁的孩子   5. beworried about your safety 担心你们的安全   6.part-time jobs 兼职工作   7. gettheir ears pierced 穿他们的耳朵   8. theirown clothes 他们自己的衣服   9.serious enough 足够严肃   VI. Listening   2a What does Molly think of Kathy"s statements? Listenand circle A for Agree,   D for Disagree or DK for Doesn"t Know.   Kathy   Molly   1. Sixteen-year-olds should not be   allowed to work at night.   2. Larry shouldn"t work every night.   3. He should cut his hair.   4. He should stop wearing that silly   earring.   5. He doesn"t seem to have many   friends.   A D DK   A D DK   A D DK   A D DK   A D DK   2bListen again. What are Kathy"s and Molly"s reasons? Number their reasons in   the correct order.   _____ Itlooks cool.   _____Young people need to sleep.   _____ Heneeds to spend time with friends.   _____ Heneeds time to do homework.   _____ Itdoesn"t look clean.   VII. Practice   1. 2c Make a list of things teenagers shouldand should not be allowed to do. Discuss your list with your partner.   A: Do you thinkteenagers should...?   B: Yes, I .../No,I...   2.2d Read the conversation and answer the questions.   1)Where do they go for school trip?   2)Does Mr. Smith allow students to take photos?   3)How to take photos?   3. Role-play theconversation.   VIII. Summary   1. Language points   allow的用法   1) Teenagers shouldbe allowed to choose their own clothes.   2) Teenagers shouldnot be allowed to smoke.   3) It is not allowedin the museum.   4) Do you think wemay be allowed to take photos if we don"t use a flash?   以上四句都含有重要的句型be allowed to do sth.,其中第三句是此句型的一般现在时,一二四句是情态动词与此句型的混合使用。   运用:“sb.+ should / should not + be allowed to do ...”   翻译:   我认为应该允许16岁的孩子开车。   我不同意,我认为16岁这个年纪太年轻了。   你认为应该允许13岁的孩子们做兼职工作吗?   安娜可以选择自己的衣服。   那个年龄的他们不够稳重。   同义句转换   They should allow usto have part-time jobs.   __________________________________________________________________.   We should allowchildren to spend time with their friends.   _________________________________________________________________.   The teacher shouldallow Anna to finish the picture.   __________________________________________________________________.   2. Explanation   1) sixteen-year-olds十六岁的青少年   它相当于一个名词,等于sixteen – year- old kids.   “一个16岁青少年的表达方式”   a kid of sixteen   a kid of sixteen years old   a sixteen-year-old kid   2) Hedoesn"t seem to have many friends.   主+seem to do sth. 好像   e.g. His temperature seems to be all right. 他的体温好像完全正常。   seem的其他用法:   (1) seem+形容词   e.g. The question seems quite easy. 那个问题好像很容易。   (2)seem+名词   e.g. That seems a good idea. 那好像是个好主意。   (3) Itseems + that 从句   e.g. It seemed that nobody knew anything aboutthe matter.   看来没有人知道这件事。   IX. Homework   Talkabout what should be allowed to do or should not be allowed to do in school oryour family.   新目标九年级英语unit7课件2    1.重点词汇   beautiful , relaxing , tiring, dangerous, educational, peaceful interesting, boring thrilling ,exciting √ √ √    2.重点句型   Where would you like to go on vacation ?   I"d like to trek through the jungle, because I like exciting vacations . √ √ √   【教学目标】——掌握新的词汇和短语极其相关用法,并能灵活运用。   渗透德育教育,引导学生无论到何处旅游都要保护好环境!   【教学重难点】——使学生能口头、笔头熟练地运用新学的词汇、短语和句型来描述一个地方   【教学方法】——mind map, 3Ps(presentation, practice, production)teaching, task-based learning teaching   【学习方法】——individual work, pair work, group work(discuss, make a conversation etc.)   【教学准备】——multi-media , tape recorder, students" book    【教学过程】    Step I Lead-in   Show the map of the world .   T: What kind of countries do you know in the map?   T: What kind do cities do you know?   T: What do you think about the countries and cities?    Step II Presentation   (1)T: Where would you like to visit? I would like to visit U.S.A Because it is beautiful.   T: Where would you like to visit?   T: Why would you like to visit U.S.A.   (2)Show some pictures and let Ss practice:    Step Ⅲ Listening   (1) Show two pictures of Florida Beach and Amazon Jungle and let Ss try their best to describe them.   (2)Where would Sam and Gina like to go on vacation?   Listen and fill in the chart.   (3) Listen and read after the tape.   (4) Let Ss retell the listening material.    StepⅣ Survey   Make a survey: let Ss work in group:   Where would you like to visit?   Why would you like to visit it?   Who would you like to go with?   How would you like to go there?   What would you like to do there ?   Report:   …would like to visit…Because it is …    StepⅤ Summary   What do we learn today? They talk about countries that they know.   S: China, the U.S.A, the U.K, Canada, Australian, France, Germany, Mexico…   They talk about cities that they know.   S: Beijing, New York, London, Toronto, Sydney, Paris…   They talk about some adjs.   S: thrilling, fascinating, peaceful, tiring, educational, exotic, boring fun,   S: I would like to visit….   S: Because it is …..   A: What would you like to visit?   B: I"d like to visit…   A: Why would you like to visit there?   B: Because…   Ss try their best to describe them by using some adjs that they have learnt.   Let Ss listen and fill in the chart.   After it, make Ss read after the tape.   Retell the listening material.   Make a survey and do a report about one of their partners.   Ss sum up the key words and sentences.   通过世界地图让学生复习以前曾经学过的国家和地名,并教授相关的新单词, 本环节对学生的自学作出了检测,同时也复习了旧的知识,达到温故而知新的目的。   让学生给出不同的回答,强调I would like to =I"d like to 和其他动词的搭配)   老师不断强化句型,让学生有个模式进行下面的训练   通过反复操练,巩固句型,体会I"d like to 的结构,为后面的讨论作铺垫,通过两两合作达到议学的目的,为后面的悟学做铺垫。   听力练习前先进行预测有助于学生集中注意力听录音,养成良好的听旅游习惯,同时也降低听力难度。体现了议学。   通过听力策略的运用,让学生强化训练听力能力。   让学生运用调查报告的形式输出语言,并渗透德育教育,引导学生到任何地方旅游都要保持环境的干净。   在课堂交流中体现议学和悟学。   总结熟悉所学词汇和本课的新语言现象,体现悟学   作业设置   1. 完成作业本1   2. 预习Period2(划出词组及重要的句型)   【思维导图】    【教学反思】   课堂上用生动的图片导入本节课的重、难点的句型,让学生容易接受,而且能够提高学生的兴趣。并且本节课运用思维导图将七、八年级所学过的一些词汇与句型有效地导入并运用起来,让整堂课将知识点串起来,形成一个知识脉络,便于学生运用知识,本节课应该是有效的课堂!
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新目标英语初一下册1-12单元所有语法 要中英文互译的 还要重点的地方讲解 在线等

一. 词汇 ⑴ 单词 1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中", "在……内"。例如: in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如: on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如: under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如: behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如: near the teacher"s desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如: at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如: a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式,即a和an。a用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple. a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It"s an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。 Who"s the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀? ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where"s the bag? ------ It"s on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀? ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀? ------ 在桌子上。 3.some和any ①在肯定句中用some.例如: There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如: Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗? Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗? There isn"t any water in the glass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。例如: Would you like to have some apples?你想吃苹果吗? ②any也可用于肯定句中,表示"任何的"。例如: Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family看作为一个整体时,意思是"家庭",后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋",侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn"t at home now. 他现在不在家。 It"s a picture of my family. 这是一张我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗,a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义,意为"少的",加不可数名词。 There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 ⑵ 词组 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teacher"s desk 讲桌 a map of China 一张中国地图 family tree 家谱 have a seat 坐下,就坐 this way 这边走 二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it"s Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can"t. 6. Where"s Shenzhen? It"s near Hong Kong. 7. Let me see.(口语)让我想想看。 see 在这是"明白、懂了",不可译作"看见"。例如: 8. Please have a seat. seat表示"座位",是个名词。have a seat表示"就坐",也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。 三. 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的"。一般有以下几种形式: (1). 一般情况下在词尾加""s"。例如: Kate"s father Kate的爸爸 my mother"s friend 我妈妈的朋友 (2). 如果复数名词以s结尾,只加"""。例如: Teachers" Day 教师节 The boys" game 男孩们的游戏 (3). 如果复数名词不以s结尾,仍加""s"。例如: Children"s Day 儿童节 Women"s Day 妇女节 (4). 表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。例如: Lucy and Lily"s room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim"s father Kate 和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加""s",而常常用介词of的短语来表示。 a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family 我的家庭的一张照片 the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语,读时用降调。为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please 。在句尾时,please前多用逗号。 (1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 Go and see. 去看看。 Come in, please. 请进。 (2). 祈使句的否定形式常用don"t于句首。 Don"t look at your books. 不要看书。 Don"t play on the road. 不要在马路上玩。 3. There be 的句子结构 There be是一个"存在"句型,表示"有"的意思, 肯定句的形式为:There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。 be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如: There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。 (1)there be的否定句,即在be的后面加上not。 否定形式为:There be + not + (any) + 名词+地点状语。 There is not any cat in the room. 房间里没猫。 There aren"t any books on the desk. 桌子上没书。 (2)there be句型的疑问句就是将be提到句首:Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答:Yes, there is / are. 否定回答:No, there isn"t / aren"t. ---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗? ---Yes, there is. 有。 ---Are there any boats in the river? 河里有船吗? ---No, there aren"t. 没有。 (3)特殊疑问句:How many . . . are there (+地点状语)?"某地有多少人或物?"回答用There be . . . There"s one. / There are two / three / some . . . 有时直接就用数字来回答。One. / Two . . . ---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生? ---There"s only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。 (4)如果名词是不可数名词,用:How much + 不可数名词 + is there + 地点状语? How much water is there in the cup? 杯中有多少水? How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?
2023-08-01 22:04:371

新目标八年级下册英语单词

我也在找
2023-08-01 22:04:463

新目标初二上册英语单词

网上查
2023-08-01 22:04:543

新目标8年级下册 英语短语 全部

英语书有自己去找
2023-08-01 22:05:253

新目标八年级英语上总复习短语谁能帮帮忙啊不然以后世界上姐妹我这个人了啊 !!!!!

新目标英语八年级(上)英语期末复习 重点短语、词组和句型 Unit 1 on weekends 在周末 go to the movies 去看电影 watch TV 看电视 surf the Internet 上网冲浪 twice a week 一周两次 once a month 一月一次 three times a day 一天三次 be good for 对……有好处 junk food 垃圾食品 how often 多久一次 look after 照看 eating habit 饮食习惯 as for 就…而言 stay / keep healthy 保持健康 make a big difference 有很大不同、对…很重要 1.What does she do on weekends? 她在周末常干什么? 2.She often goes to the movies. 她经常去看电影。 3.I watch TV every day. 我每天都看电视。 4.We often surf the Internet. 我们经常上网。 5.I read English books about twice a week. 我大约一周两次看英语书。 6.I shop once a month. 我每月购物一次。 7.She says it"s good for my health. 她说这对我的健康有利。 8. How often do you eat junk food? 你多久一次吃垃圾食品? 9.I look after my health. 我照看我的健康。 10. My eating habits are pretty good. 我的饮食习惯相当好。 Unit 2 have a sore throat 喉咙痛 see a dentist 看牙医 yang foods 阳性食物 be stressed out 压力大 a balanced died 平衡饮食 healthy food 健康食品 go to bed 上床睡觉 listen to music 听音乐 conversation practice 对话练习 a lot of 很多 、很厉害 1.I have a sore throat. 我喉咙痛。 2.Maybe you should see a dentist. 也许你应该看看牙医。 3.You should eat hot yang foods, like beef .你应该吃热的阳性食品,像牛肉。 4. I"m stressed out. 我压力太大。 5. It"s important to eat a balanced diet. 平衡饮食很重要。 6.You should eat fruit and other healthy food. 你一个吃水果和其它的健康食品。 7. You should lie down and rest. 你应该躺下来休息。 8. I like to listen to music. 我喜欢听音乐。 9. I really need some conversation practice. 我真的需要一些对话练习。 10. I have a lot of headaches. 我头痛得很厉害。 11.What"s the matter (with you )? (你)怎么啦?I"m not feeling well. 我感觉不舒服。 12. That"s a good idea. 好主意。 13. I hope you feel better soon. 我希望你尽快好起来。 Unit 3 for vacation度假 babysit sb.…照顾(婴儿) how long多久 go sightseeing去观光 go fishing去钓鱼 rent videos租赁录像带 go camping去野营 on Monday在周一 go hiking去远足 go bike riding去骑车 take walks散步 an exciting vacation一个令人激动的假期 a no-stress vacation一个没有压力的假期 1.What are you doing for vacation?你假期要干什么? 2.He"s going camping with his parents.他要和父母去野营。 3.She"s babysitting her sister.她要照看她妹妹。 4.I"m going on Monday.周一我要去。 5.How long are you staying?你要呆多长时间? 6.I"m going hiking in the mountains.我要到山中远足。 7.I"m going sightseeing.我要去观光。 8.I"m taking walks,going fishing,and going bike riding. 我要散步,钓鱼,骑自行车。 9.I"m renting videos and sleeping a lot. 我要租赁录像带并且要大睡一觉。 10.I want an exciting vacation! A no-stress vacation! 我要过一个令人激动的假期!一个没有压力的假期! Unit 4 get to school到达学校 how far多远 from…to…从……到…… ride one"s bike骑自行车 the subway station地铁站 take the bus坐公共汽车 the most popular最流行的 think of看待,认为 North America北美 be different from与……不同 depend on依靠,依赖 1.How does Emilio get to school?爱米丽欧怎么去学校? 2 .How far is it from your home to school ?从你家到学校有多远? 3.How long does it take you to get from home to school? 从家到学校你花费多长时间? 4_I ride my bike to the subway station.我骑车去地铁车站。 5.In North America,not all students take the bus to sch001.在北美,并非所有学生坐公共汽车去学校。 6.In China,bikes and buses are the most popular means of transportation.在中国,自行车和公共汽车是最流行的交通方式。 7.What do you think of the transportation in your town? 你认为你们镇上的交通情况如何? 8.Other parts of the world are different from the United States.世界上其他地方与美国不同。 9. It depends on where you are. 它取决于你在哪里。 Unit 5 come to 来到 have /take a piano lesson 上一节钢琴课 would love to…愿意…一 too much太多 play soccer踢足球 go to the doctor去看医生,去看病 study for a test 准备考试 have to不得不;必须 the day after tomorrow 后天 the science report科学报告 1.Can you come to my party on Wednesday? 你星期三能来参加我的晚会吗? 2.Sorry。I can"t.I have a piano lesson. 对不起,我不能。我要上钢琴课。 3.Sure.I"d love to.当然,我愿意。 4.I"m playing soccer.我在踢足球。 5.I have too much homework(to do) this weekend .这个周末我有太多家庭作业(要做)。 6.I have to go to the doctor.我得去看医生。 7.On Thursday,I"m studying for a test.周四,我要备考。 8.I can"t join you because I have to help my momu2022 我不能参加,因为我要帮我妈妈干活。 9.I"m having a piano lesson the day after tomorrowu2022后天我要上钢琴课。 10.Can you come over to my house to discuss the science report":你能来我家讨论这份科学报告吗? Unit 6 be outgoing爱抛头露面 short hair短发 more athletic更健美 as…as同……一样… the same as 同……一样 lots of许多 look the same看起来一样 be good at /do well in 擅长 … make sb.1augh使……发笑 3 centimeters taller高了三厘米 1.I"m more outgoing than my sister.我比我妹妹更爱出风头。 2.He has shorter hair than Sam.他的头发比山姆的短。 3.Tom is more athletic than Sam.汤姆比山姆更健美。 4.Liu Ying is not as good at sports as her sister.刘莹不如她姐姐擅长体育。 5.Both girls go to lots of parties.两个女孩都参加了许多晚会。 6.In some ways we look the same,and in some ways we look differentu2022在某些方面,我们看起来一样,在某些方面,我们看起来不同。 7.My good friend is good at schoolwork.我的好朋友爱好干学校事务。 8.I think a good friend makes me laugh.我认为好朋友会使我发笑。 9.I"m about 3 centimeters taller now.我现在(比以前)高了3厘米。 Unit 7 turn on打开 pour…into…把……倒人 put…into...把……放入……内 2 teaspoons of relish两茶匙调味品 cut up切碎 put…on...把……放到……上 add…to… 把……加入……中 mix up 混合在一起 make a banana smoothie做香蕉思木西 1.Turn on the blender.打开果汁搅拌机。 2.Cut up the bananas.切开香蕉。 3.Pour the milk into the blender.将牛奶倒入果汁机里。 4.Put some relish on a slice of bread.将调味品涂到一片面包上。 5.Put the bananas and yogurt into the blender.将香蕉和酸奶倒人果汁机。 6.How do you make a banana smoothie?你如何做香蕉思木西饮料? 7.First, put 1 teaspoon of mayonnaise on the sandwich.首先,在三明治上放一茶匙蛋黄酱。 Unit 8 go to the aquarium去水族馆 take photos照相 hang out with one"s friends与朋友闲逛 buy a souvenir买纪念品 a famous actor一个著名演员 go to the zoo去动物园 eat some ice cream吃些冰淇淋 go for a drive开车兜风 win a /(the first )prize赢得奖品(第一名) have a yard sale 进行庭院旧货出售 school trip学校组织的旅行 1.I went to the aquarium,I didn"t go to the zoo我去了水族馆,我没去动物园。 2.Did you take any photos?你照相了吗? 3.I"d like to eat some ice cream.我愿意吃些冰淇淋 4.We often hang out with our friends.我们经常同朋友一起m去闲逛。 5.Would you like to go for a drive?你愿意去开车兜风吗? 6.Did Tina buy a souvenir?蒂纳买纪念品了吗? 7.Toby won a prize.托比赢了奖金。 8.Did Tina meet a famous actor?蒂纳遇见一位著名演员了吗? 9.The students had a terrible school trip.同学们度过了一次糟糕的学校旅行 Unit 9 a great Chinese ping—pong player一位了不起的中国乒乓球运动员 be born in 出生于…… for example例如…… too…to… 太……而不能…… a professional soccer star 一个专业的足球明星 a movie star一位影星 a loving grandfather一位慈爱的爷爷 free time业余时间;空余时间 a skating champion一位溜冰冠军 the first prize第一名 the 70-year history七十年的历史 the International Piano Competition 国际钢琴比赛 major in sth.主修某科目 l.Deng Yaping is a great Chinese ping—pong player.邓亚萍是一位了不起的中国乒乓球运动员。 2.She was born in 1973.她出生于1973年。 3.For example,Tiger Woods started golfing when he was only ten months old. 例如,泰德。伍德十个月大时就开始打高尔去球。 4.Pele,became a professional soccer star when he was fifteen. 比利,在他十五岁时成了一位专业的足球明星。 5.When did she become a movie star?她何时成了一名影星? 6.Arthur is a loving grandfather.亚瑟是一位慈爱的爷爷。 7.He spends all his free time with his grandchildren.他全部业余时间都跟他的孙子在一起。 8.She become a skating champion when she was ten. 当她十岁时,她成了一位溜冰冠军。 9.He won the first prize in his group.他在小组里赢得了第一名。 lO. He was also the first Chinese pianist in the 70-year history of the Chopin International Piano Competition to win this prize. 在有七十年历史的肖邦国际钢琴比赛中他也是第一位获此荣誉的中国钢琴家。 Unit 10 grow up成长 a basketball player一位篮球运动员 a computer programmer一位电脑程序设计师 take lessons上课 somewhere interesting有趣的地方 a fashion show一次时装展示会 a part-time job一份零工一份业余工作 save some money省钱;攒钱 make money挣钱、赚钱 at the same time同时 all over the world全世界 send…to…送……到…… get good grade取得好分数 communicate with sb.与……交际;与……交流 a teaching job一个教学的lT作 a foreign language teacher一位外语教师 l.What are you going to be when you grow up?你长大了要干什么? 2.I"m going to be a basketball player.我要成为一名篮球运动员。 3.I"m going to be a computer programmer.我要成为一名电脑程序设计师。 4.I"m going to take acting lessons.我要去上表演课。 5.I"m going to move somewhere interesting.我要搬到有意思的地方去。 6.I want to be an art editor for a fashion show.我想成为一名时装展示会的艺术指导。 7.I"m going to find a part-time job for a year or two and save some money. 我想找一份可干一、两年的零工,攒下点儿钱。 8.I"m going to study economics at the same time.同时,我要学习经济。 9.I"m going to travel all over the world.我要到全世界去旅行。 10.I"m going to write articles and send them t0 magazines and newspapers.我要写文章,发给报纸和杂志。 11.I"m going to get good grades.我要得一个好分数(成绩)。 12.They want to communicate better with their kids.他们想要更好地与孩子进行交流。 13.She is going to look for a teaching job in China next year.明年,她想要在中国找一份教书的工作。 14.An old lady said she found a job as a foreign language teacher.一位老太太说她找了一份作外语教师的工作。 Unit 11 take out拿出来 make the bed整理床铺 sweep the floor扫地,清洁地面 fold your clothes叠衣服 clean the living room清理起居室(打扫) like to do sth. 喜欢干…… invite…t0邀请……到…… take care of / look after照顾 forget to do sth.忘记要去干…… forget doing sth. 忘记做过某事 work on从事 on vacation度假 1.Could you please take out the trash?请把垃圾拿出去好吗? 2.Could you please sweep the floor/make the bed/fold your clothes/cleaning the living room? 你扫地/整理床铺/叠衣服/清扫起居室好吗? 3.Do you like to make your bed? 你喜欢整理床铺吗? 4.Could you invite your friends to my party? 你能邀请你的朋友来参加我的晚会吗?。 5.Thanks for taking care of my dog.谢谢你照看我的狗。 6.Don"t forget to clean his bed.不要忘了清扫他的床。 7.I"m going to work on my English project and then meet my friends. 我要做英语功课,然后见我的朋友。 8.I"m going on vacation tomorrow.明天我要度假。 Unit 12 close to home靠近家的 movie theater影院 comfortable seats舒适的座位 do a survey of做一个调查 play a piano piece弹一支钢琴曲 the price of……的价格 the radio station广播电台 think about考虑 talent show才能展示 boring TV show乏味的电视节目 a 1ot许多 1.What"s the best movie theater? 哪个是最好的影院? 2.What is the best radio station? 哪个是最好的广播电台? 3.It has the most comfortable seats.它拥有最舒适的座位。 4.What do young people think about places in town? 年轻人关于镇上的位置是什么看法? 5.We did a survey of our readers.我们做了一个读者涮查。 6.Last week"s talent show was a great success.上周的才能展示是一个成功。 7.She played a beautiful piano piece.她演奏了一支优美的钢琴曲。 8.What is the most boring TV show? 最乏味的电视剧是什么7 9.The price of a hotel room is about 320 yuan a night. 一个旅馆房间的价格是每晚320元。 10.There"s a lot things to do.有许多事情要做。 Review of units 7一12 make mushroom soup做蘑菇汤 a speech contest一次演讲比赛 live in居住在…… creative job富有创造性的工作 arrive in到达 elementary school小学 funniest movie actor最有意思的电影演员 1.How do you make mushroom soup? 你怎么做蘑菇汤? 2.I won a speech contest.我演讲比赛获胜。 3.Are you going to live in Beijing?你要住在北京吗? 4.No,not an actor,another kind of creative job.不,不是做演员,而是另一种富有创造性的工作。 5.We arrived in Australia 0n August 20th. 我们在八月二十日到达澳大利亚。 6.What is the best elementary school?最好的小学是哪个? 7.Who do you think is the funniest movie actor? 你认为谁是最有意思的电影演员?
2023-08-01 22:05:521

新目标九年级英语句子

敢快找同学借书去吧...线上,估计不会有人有的.
2023-08-01 22:06:032

新目标英语七年级上册unit10小结语法、难点、句子、短语等,谢了,悬赏

section A Can you play the guitar ?1.What club do you want to join ?回答:I want join the...........2.What can you do?回答:I can ..........3.Tom can play the guitar but he can"t play it very well.1.be good with........对.......好2.be good for.........对........有益3.be good at........擅长4.need+to do sth 5.need do sth6.need doing sth..........1.help sb with sth=help with sth2.help sb (to) do sthsectionB1.do Chinese kung fu.打中国功夫。(用do,不用play)2.Come and show us!快来给我们展示吧!3.可以成为.......can be for.......4.speak+语言1.词组:rock band 摇滚乐队 do Chinese kung fu 练中国功夫 e-mail address 邮件地址2.show sb sth=show sth to sb show+双宾语3.little:表否定,几乎没有 a little: 表肯定,一点,一些4.few:否定,几乎没有 a few:肯定,一点,一些
2023-08-01 22:06:122

人教版新目标七年级上册英语的所有单词

第一单元单词及短语1. my 我的pron.2. name 名字n.3. is 是v.4. clock 时钟n.5. I 我pron.6. am 是v.7. I"m =I am8. nice 好的;令人愉快的adj.9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep.10. meet 遇见;相逢v.11. you 你;你们pron.12. what 什么 pron.& adj.13. what"s =what is 14. your 你的;你们的pron.15. hello (表示问候)喂int.16. hi (表示问候)嗨int.17. his 他的pron.18. and 和;又;而且conj.19. her 她的pron.20. question 问题;难题;询问;疑问n.21. answer 问答;答复;答案n.22. look 看;望;看起来v.23. first 第一num.24. first name 名字25. last 最后的;上一个的adj.26. last name 姓氏 27. boy 男孩n.28. girl 女孩n.29. zero 零num.30. one 一num.31. two 二num.32. three 三num.33. four 四num.34. five 五num.35. six 六num.36. seven 七num.37. eight 八num.38. nine 九num.39. telephone 电话n.40. number 数;数字n.41. telephone number 电话号码 42. phone 电话;电话机n.43. phone number 电话号码 44. it 它pron.45 it"s=it is46. card 卡;卡片n47. ID card (ID=identification) 身份证 48. family 家;家庭n.49. family name 姓氏第二单元单词及短语1. this 这;这个pron.& adj.2. pencil 铅笔n.3. pen 钢笔n. 4. book 书n.5. eraser 橡皮;铅笔擦;黑板擦n.6. ruler 尺;直尺n.7. case 箱;盒;橱n.8. pencil case 铅笔盒;文具盒 9. backpack 双肩背包n.10. pencil sharpener 卷笔刀;铅笔刀 11. dictionary 字典;词典n.12. that 那;那个pron.& adj.13. yes (表示肯定)是adv.14. no (表示否定)不;不是adv. 15. not (构成否定形式)不是adv.16. isn"t =is not17. thank 感谢v.18. OK 好;不错 interj19. in 用(表示方法,媒介,工具等)prep.20. English 英语;英文n.21. a 一个(只,把,台……)art. 22. how (指程度)多么;何等;怎样adv. 23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.24. spell 拼写v. 25. baseball 棒球n.26. watch 手表n.27. computer 电脑;电子计算机n.28. game 运动;游戏n.29. key 钥匙n.30. notebook 笔记本n.31. ring 环(状物);戒指n.32. call 打电话 v.33. at 在…(里面或附近);在…(点、刻);以 prep.34. the 表示特指的人、物、事或群体art.35. lost 丢失的;遗失的adj.36. found (find的过去式,过去分词)找回 v.37. lost and found 失物招领 38. please (祈使句用作请求的客套话)请interj39. school 学校 n.40. a set 一套;一副41. of (属于)…的42. excuse 原谅;宽恕 v.43. excuse me 请原谅第三单元单词及短语1. sister 姐;妹n.2. mother 妈妈;母亲n.3. father 爸爸;父亲 n.4. parent 父亲或母亲n.5. brother 兄;弟n.6. grandmother 祖母;外祖母n.7. grandfather 祖父;外祖父n.8. friend 朋友n.9. grandparent 祖父/母;外祖父/母n.10. these 这些 pron.& adj.11. are 是v.12. those 那些pron.& adj.13. she 她pron.14. he 他pron.15. he"s =he is16. son 儿子 n.17. cousin 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹n. 18. daughter 女儿 n.19. uncle 叔;伯;舅;姨夫;姑父 n.20. aunt 姨母;姑母;伯母;婶母 n.21. dear (冠于信函中的称谓,以示礼貌)亲爱的adj.22. thanks for 为……而感谢 23. photo 照片;相片n.24. here 这里;在这里adv.25. picture 照片;图片 n.26. for (表示原因或目的)为了 prep.第四单元单词及短语1. where 哪里 adv2. table 桌子n.3. bed 床 n.4. dresser 梳妆台n. 5. bookcase 书柜;书橱n. 6. sofa 沙发n. 7. chair 椅子n.8. drawer 抽屉n. 9. plant 植物n.10. under 在..下面 prep.11. they 他们 pron.12. on 在..上面 prep.13. know 知道;了解 v.14. bag 书包;提包;袋子 n.15. math 数学 n.16. alarm clock 闹钟 17. CD (=compact disc) 光盘 abbr.18. video 录像;视频 n.19. tape 录音带 n.20. video tape录像带21. hat 帽子 n.22. take 拿走;带到 v.23. thing 东西;物 n.24. to 朝;向;至;达 prep.25. mom (非正式用语)妈妈 n.26.can 能;可以;会 modal v.27. bring 拿来;取来;带来 v.28. some 一些;若干pron.& adj.29. need 需要 v.30. floor 地板;地面 n.31. room 房间 n.32.TV (=television) 电视;电视机 abbr.33. desk 课桌;书桌 n.第五单元单词及短语1. have 有;吃;饮v.2. soccer 英式足球 n.3. ball 球 n.4. soccer ball 英式足球 5. tennis 网球 n.6. racket (网球、羽毛球的)球拍 n.7. tennis racket 网球拍 8. ping-pong 乒乓球 n.9. volleyball 排球 n.10. basketball 篮球 n.11. bat (乒乓球等的)球拍 n.12. does (do的第三人称单数)做;干;构成否定句、疑问句的助动词 v.& aux.13. doesn"t = dost not14. let 允许;让 v.15. us 我们(we的宾格)pron. 16. let"s =let us17. play 玩;打球 v.18. sound 听起来v.19. good 良好的;令人满意的adj.20. sport 运动;游戏 n.21. we 我们pron.22. many 大量的adj.23. club 社团;俱乐部 n.24. more 更多的;更大的 pron.25. class (一节)课;班级 n.26. interesting 有趣的;令人感兴趣的adj.27. boring 无聊的;令人生厌的adj.28. fun 有趣的;令人愉快的adj. 29. difficult 困难的adj.30. relaxing 轻松的adj.31. watch 观看;注视 v.32. watch TV 看电视 33. has (have的第三人称单数形式)有v.34. great 美妙的;大的adj.35. collection 收藏品;收集物 n.36. but 但是conj.37. play sports 参加体育运动或比赛38. only 只;仅仅adv.39. them (they的宾格)他(她、它)们pron.40. every 每一;每个adj.41. day 天;日间;白天;一日n.第六单元单词及短语1. like 喜欢 v.2. banana 香蕉 n.3. hamburger 汉堡包n.4. tomato 西红柿n.5. broccoli 花椰菜n.6. French fries 炸马铃薯条;薯条7. orange 橙子n.8. ice 冰n.9. cream 奶油;乳脂n.10. ice cream 冰淇淋11. salad 沙拉n.12. strawberry 草莓n.13. pear 梨n.14. have 吃;饮v.15. oh 啊;噢;呀(表示惊讶等)interj.16. countable noun 可数名词17. uncountable noun 不可数名词18. food 食物n.19. egg 蛋;鸡蛋n.20. apple 苹果n.21. carrot 胡萝卜n.22. chicken 鸡;鸡肉n.23. breakfast 早餐n.24. lunch 午餐n.25. dinner 晚餐;正餐n.26. fruit 水果n.27. vegetable 蔬菜;植物n.28. runner 奔跑者n.29. eat 吃v.30. well 好;对;满意地adv.31. run 跑;奔跑v.32. star 星星;明星n.33. lot 许多;很多adv.34. lots of 大量;许多35. healthy 健康的;强健的adj.36. dessert (饭后的)甜食n.37. list 清单n.38. Bill 比尔(男名)39. Sandra 桑德拉(女名)40. Clark 克拉克(姓)Review of units 1---61. furniture 家具(总称)n.2. people 人;人民n.3. an (元音前)一个(只,把,台…)art.4. blank 空白n.5. conversation 交谈;谈话n.6. other 另外的人(物)pron.7. also 也;亦;而且adv.8. Joe 乔(男名)第七单元单词及短语1. how much (价钱)多少2. pants (pl.)裤子3. sock 短袜n.4. shirt 男衬衣;衬衫n.5. T-shirt T恤衫n.6. shorts 短裤n.7. sweater 毛衣n.8. shoe 鞋n.9. skirt 裙子n.10. sale 出售;廉价销售n.11. dollar 元(美国、加拿大等国的货币 单位,符号为$)12. color 色;颜色n.13. black 黑色(的)adj.& n.14. white 白色(的)adj.& n.15. red 红色(的)adj.& n.16. green 绿色(的)adj.& n.17. blue 蓝色(的)adj.& n.18. yellow 黄色(的)adj.& n.19. big 大的;广大的;重大的adj.20. small 小的;小号的adj.21. short 短的;矮的adj.22. long 长的adj.23. clerk (银行、办公室、商店等)职员;办事员n.24. help 帮助;援助v.25. want 需要;想要v.26. Here you are. 给你27. welcome 不必客气的adj.28. You"re welcome. 不客气。29. example 例子;实例n.30. ten 十num.31. eleven 十一32. twelve 十二33. thirteen 十三34. fourteen 十四35. fifteen 十五36. sixteen 十六37. seventeen 十七38. eighteen 十八39. nineteen 十九40. twenty 二十41. thirty 三十42. clothes 衣服;服装n.43. store 商店n.44. come 来;来到v.45. buy 购买;买v.46. very 很;非常;颇adv.47. price 价格n.48. each 每个pron.49. anybody 任何人pron.50. afford 负担得起;买得起v.51. our 我们的pron.52. see 看见v.53. yourself 你自己(反身代词)pron.54. Mr. 先生(冠于男子之姓或姓名之前的称呼)55. sell 销售;卖v.56. from 从;从……起prep.57. Zig Zag 文中指服装店名58. have a look 看一看;看一眼59. on sale 廉价出售;出售60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.61. Lisa 丽萨(女名)第八单元单词及短语1. when (疑问副词)什么时候;何时adv.2. birthday 生日n.3. month 月;月份n.4. January 一月;正月n.5. February 二月n.6. March 三月n.7. April 四月n.8. May 五月n.9. June 六月n.10. July 七月n.11. August 八月n.12. September 九月n.13. October 十月n.14. November 十一月n.15. December 十二月n.16. tenth 第十num.17. fourth 第四num.18. fifteenth 第十五num.19. second 第二num.20. third 第三num.21. fifth 第五num.22. sixth 第六num.23. seventh 第七num. 24. eighth num.第八25. ninth num.第九26. eleventh num.第十一27. twelfth num.第十二28. thirteenth num.第十三29. fourteenth num.第十四30. sixteenth num.第十六31. seventeenth num.第十七32. eighteenth num.第十八33. nineteenth num.第十九34. twentieth num.第二十35. thirtieth num.第三十36. date n.日期37. happy adj.愉快的;高兴的;满意的38. Happy Birthday 生日快乐!39. birth n.出生;出世;诞生40. age n.年龄;年纪41. old adj.年岁的;年老的;年长的42. how old 多大年纪;几岁43. speech n.演说;讲演;说话;言论44. contest n.竞争;竞赛;比赛45. party n.晚会46. trip n.旅途;观光旅行(通常短程)47. basketball game 篮球赛48. volleyball game 排球赛49. school day 学校上课日(指非假日)50. art n.艺术;美术;艺术品51. festival n.(音乐,芭蕾舞,戏剧等之)节,节日52. Chinese n.中文,中国人adj.中国的,中国人的53. music n.音乐54. year n.年55. year(s) old ……岁(年龄)第九单元单词及短语1. go v.去2. movie n.电影3. go to a movie 去看电影4. action 动作片5. comedy n.喜剧6. documentary n.记录片7. thriller n.恐怖电影或小说8. kind n.种类9. singular n.单数;单数形式 adj.单数的10. plural n.复数;复数形式 adj.复数的11. opera n.歌剧12. Beijing Opera 京剧13. find v.寻找;查找14. someone pron.某人15. who pron.….的人; 谁16. student n.学生17. scary adj.可怕的,吓人的18. funny adj.有趣的,好玩的19. sad adj.悲哀的;悲伤的20. exciting adj.令人激动的;振奋人心的21. really adv.事实上;无疑地;真正地22. think v.想;思考;认为23. learn v.学习;学会24. about prep.关于;涉及;在…方面 25. history n.历史26. often adv.时常;常常27. with prep.与…在一起;和;使用…;有28. favorite adj.& n.最喜爱的(东西)29. actor n.演员30. new adj.新的31. weekend n.周末;星期六和星期日32. too adv.也;又;太33. successful adj.成功的34. Rush 《尖峰时刻》(电影名)35. Mr Bean 《憨豆先生》(电影名)36. Shaolin Temple 《少林寺》(电影名)37. Ben 本(男名)38. Maria 玛丽亚(女名)39. Michele 米歇尔(女名)40. June 琼(女名)41. Edward 爱德华(男名)42. Jackson 杰克逊(姓或男名)43. Rick 瑞克(男名)44. Jackie 杰克(男名,昵称)45. Rowan Atkinson罗温u2022艾金森(憨豆先生)46. Jet 杰特(男名)第十单元单词及短语1. Guitar n.吉他2. Join v.参加;加入3. dance v.跳舞;舞蹈4. swim v.游泳5. sing v.唱;唱歌6. chess n.国际象棋7. paint v.画画8. speak v.说;说话9. can"t=can not10. kid n.小孩;年轻人11. piano n.钢琴12. our pron.我们的13. drum n.喇叭14. violin n.小提琴15. or conj.或者16. musician n.音乐家17. then adv.那时;然后18. be v.是(表存在、状态等)19. rock n.摇滚乐20. band n.乐队21. show n.演出;表演 v.展示;给..看22. Sunday n.星期日;星期天23. kung fu 中国功夫24. pm abbr. (或p.m.)下午25. Japanese adj.日本的;日本人的 n.日本人;日语26. may v.可能;可以27. e-mail n.(或email)电子邮件28. address n.通讯处;地址29. draw v.画30. little adj.少许的;少量的31. a little 少量;稍许32. why adv.(疑问副词)为什么33. Jennifer 詹妮弗(女名)34. Victor 维克多(男名)35. Cindy 辛蒂(女名)36. Jones 琼斯(姓)第十一单元单词及短语1. time n.时间2. what time 几点;什么时候3. go to school 去上学4. get up 起床5. usually adv.通常6. shower n.淋浴;淋浴器7. take a shower 淋浴;洗澡8. o"clock (=of the clock) adv.…点钟(只用于正点)9. work n.& v.工作10. hour n.小时11. brush v.刷12. teeth n.(tooth的复数形式)牙齿13. after conj.& prep.在……之后14. go to work 去上班15. get to 到达16. bus n.公共汽车17. hotel n.旅馆18. all pron.全部;全体19. night n.夜;夜间20. love v.爱;喜欢21. listen v.听22. home adv.家23. morning n.早晨;上午24. go to bed 上床睡觉25. job n.工作;零工;任务;职位26. am abbr.(或a.m.)上午27. afternoon n.下午;午后28. evening n.傍晚;黄昏;晚上29. homework n.家庭作业;课外作业30. do home work 做作业31. go home 回家32. letter n.信33. around adv.大约;到处;在附近34. start v.开始;出发35. write v.书写36. tell v.告诉;讲述37. me pron.我(I的宾格)38. best adj.& adv.(good, well的比较级) 最好的(地)39. wish n.希望;祝愿40. soon adv.不久41. Saturday n.星期六42. survey n.调查;考察43. Jerry 杰里(女名)44. Alicia 陈莉西亚(女名)45. Scot 斯科特(姓或男名)第十二单元单词及短语1. subject n.学科;科目2. science n.科学3. P.E. abbr.(缩写)体育4. because conj.因为5. description n.描述;记述6. word n.字;词;话7. teacher n.教师8. who pron.(疑问代词)谁9. Mrs 夫人;太太10. example n.例子;实例11. partner n.伙伴;合作者12. city n.城市13. mom n.(非正式用语)妈妈14. dad n.(非正式用语)爸爸15. Tuesday n.星期二16. Thursday n.星期四17. Wednesday n.星期三18. Friday n.星期五19. Monday n.星期一20. biology n.生物学21. busy adj.忙的;繁忙的;忙碌的22. next adv.然后;接下去23. strict adj.严格的;严厉的24. tired adj.疲倦的;累的25. Miss 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)26. ask v.询问;问27. any pron.任何一个(或一些)28. dog n.狗29. around adv.在附近;到处30. Salina 塞琳娜(女名)31. Ken 肯(男名)32. Cooper 库珀(姓)
2023-08-01 22:06:252

分钟的简写

分钟的简写是min,比如时间40min指的是40分钟。min是单词minute(分钟)的缩写;年份缩写为yr(year);月缩写为m(month);日缩写为d(day);秒缩写为sec或s(second)。其他时间单位的英文翻译与缩写:星期一:Mon.=Monday ;星期二:Tues.=Tuesday ;星期三:Wed.=Wednesday ;星期四:Thur.=Thurday ;星期五:Fri.=Friday ;星期六:Sat.=Saturday;星期天:Sun.=Sunday;第一季度:Q1th;第二季度:Q2nd;第三季度:Q3rd;第四季度:Q4th。
2023-08-01 21:59:561

法语专业毕业论文答辩用法语写下开场白!

Les enseignants, bon après-midi! Je m"appelle * * *, * * * * est au niveau des élèves, ma thèse est----------------thèse * * personnes dévouées à mentors au titre de montrer ici à mon patron, je vous exprime sa profonde gratitude au professeur louent à mon soutenance a exprimé sa profonde gratitude à ces quatre dernières années et j"ai eu l"occasion d"entendre les professeurs des différentes sincèrement de sa très haute considération. Je vais a la "(?) loigne à tous les enseignants et les principaux éléments d"un professeur critiques, lancer un vibrant appel.
2023-08-01 21:59:581

tong什么意思

tong意思:钳子,【姓】唐、童。钳子按性能可分为:夹扭型;剪切型;夹扭剪切型。按种类类型划分可分为:液压钳;压接钳;液压导线钳;剥线钳;充电式液压电缆钳。按形状可分为:尖嘴;扁嘴;圆嘴;弯嘴;斜嘴;针嘴;顶切;钢丝钳;花鳃钳等。按用途可分为:DIY、工业级钳用、专用钳等。按结构形式分:穿鳃和叠鳃两种。通常规格有:4.5”(迷你钳)、5”、6”、7”、8”、9.5”等。钳子的种类很多,它的用途又很广,是各种工业中装配、修理和安装等工作中不可缺少的一种夹捏和剪切工件用的手用工具。相关例句:1、They donat like using this tong.他们不喜爱用这个大钳。2、They don"t like using this tong.他们不喜欢用这个大钳。3、Everyone started up, useful hammer tong, has started the belly.大家开动起来,有用锤子砸大钳的,有先开肚皮的。4、Where there is Tong, there is home.有童佳倩的地方才是我刘易阳的家。5、Do you know the location of Tong House?你知道唐厦的位置在哪里吗?
2023-08-01 22:00:001

我想了解下加拿大四大名校(多伦多大学、麦基尔大学、滑铁卢大学、麦克马斯特大学)各自的专业优势?

伦多大学:1827年,JohnStrachan获得了成立KingsCollege的皇家特许。这一学院便是后来多伦多大学的前身。与加拿大其他历史悠久的名校多受教会控制一样,早期的多伦多大学是由英格兰教会控制(其他例子还有Queens由苏格兰教会创立,而浸信会对McMaster甚至一直控制到1957年)。大学的专业从航天技术到动物园学无所不包,而且样样堪称一流。荣获诺贝尔奖的教授人数也是加拿大最多的。只有一个可忽略不计的小憾事是多伦多大学虽然在各个领域都名列前茅,但可称加拿大最好的却不太多。如商学院比不上Western,医学院也难与McGill比肩,工学院因为有Waterloo和McMaster的强大竞争而难以称霸,人文艺术方面Queens也不会承让。不过综合起来多伦多大学却是无人能比,是当之无愧的第一。1813年JamesMcGill去世时捐出一万英镑和46英亩的土地用来成立皇家高等学院,这便是后来举世闻名的麦基尔大学。麦基尔是加拿大唯一一所能与UniversityofToronto相提并论的大学。麦基尔地处讲法语的Montreal中英语区的中心,不但拥有大量的国际学生,而且很多世界上的知名学者也慕名而来。当年大物理学家卢瑟福便是在麦基尔发现了原子的结构,使麦基尔在欧美声名大噪。同时麦基尔的医学院在加拿大首屈一指,是无数学子梦寐以求的地方。麦基尔的学术研究水平之高可与美国长春藤盟校媲美。然而近二十年来由于魁北克的独立运动造成Toronto的崛起而使Montreal沦为加拿大第二大城市,麦基尔的发展也深受影响。不过麦基尔的辉煌历史和学术上的非凡成就,使她长期以来获得了加拿大的哈佛之美名。1813年JamesMcGill去世时捐出一万英镑和46英亩的土地用来成立皇家高等学院,这便是后来举世闻名的麦基尔大学。麦基尔是加拿大唯一一所能与UniversityofToronto相提并论的大学。麦基尔地处讲法语的Montreal中英语区的中心,不但拥有大量的国际学生,而且很多世界上的知名学者也慕名而来。当年大物理学家卢瑟福便是在麦基尔发现了原子的结构,使麦基尔在欧美声名大噪。同时麦基尔的医学院在加拿大首屈一指,是无数学子梦寐以求的地方。麦基尔的学术研究水平之高可与美国长春藤盟校媲美。然而近二十年来由于魁北克的独立运动造成Toronto的崛起而使Montreal沦为加拿大第二大城市,麦基尔的发展也深受影响。不过麦基尔的辉煌历史和学术上的非凡成就,使她长期以来获得了加拿大的哈佛之美名。滑铁庐大学自从1959年成立,仅数十年时间便挤身加拿大名校行列,是加拿大发展最快的学校。滑铁庐在成立之初便把重点放在新兴的电脑行业上,并罕见地成立了数学学院(FacultyofMath)来发展她的ComputerScience。飞速发展的数学学院及所属的电脑系不仅带动了其他如工学院在高科技领域的投入,而且为滑铁庐在电脑行业赢得了别人无法相比的声誉。滑铁庐最为人称道的成就是她创立的co-opprogram让电脑系学生在学习的同时有机会在IBM,Nortel,Bell等著名公司获得工作经验,现在已经为美加大学相竞效仿。近十多年滑铁庐的电脑本科毕业生极为抢手,各大公司排着队聘请。微软公司优先录取毕业生的八所美国大学和五所加拿大大学中,滑铁庐名列榜首。多年来在微软工作的滑铁庐毕业生比其他任何北美大学都多。然而,滑铁庐虽然在电脑软件业执牛耳,在传统工业上却比较弱,而且缺乏成为国际一流大学所必须的医学院,商学院和法学院等,毕竟她还是一所年轻大学。不过滑铁庐的出色成就已经使她成为北美电脑工业的第一宠儿。滑铁庐大学自从1959年成立,仅数十年时间便挤身加拿大名校行列,是加拿大发展最快的学校。滑铁庐在成立之初便把重点放在新兴的电脑行业上,并罕见地成立了数学学院(FacultyofMath)来发展她的ComputerScience。飞速发展的数学学院及所属的电脑系不仅带动了其他如工学院在高科技领域的投入,而且为滑铁庐在电脑行业赢得了别人无法相比的声誉。滑铁庐最为人称道的成就是她创立的co-opprogram让电脑系学生在学习的同时有机会在IBM,Nortel,Bell等著名公司获得工作经验,现在已经为美加大学相竞效仿。近十多年滑铁庐的电脑本科毕业生极为抢手,各大公司排着队聘请。微软公司优先录取毕业生的八所美国大学和五所加拿大大学中,滑铁庐名列榜首。多年来在微软工作的滑铁庐毕业生比其他任何北美大学都多。然而,滑铁庐虽然在电脑软件业执牛耳,在传统工业上却比较弱,而且缺乏成为国际一流大学所必须的医学院,商学院和法学院等,毕竟她还是一所年轻大学。不过滑铁庐的出色成就已经使她成为北美电脑工业的第一宠儿。麦马斯达大学的历史最早可追溯到1830年代。当时的参议员WilliamMcMaster捐款成立一所“基督徒学习的学校”,在1887年正式成为麦马斯达大学。麦马斯达是一所中型大学,以研究著称。学校教师中拥有博士学位的比例是全加拿大最高的。学校还拥有国际一流的实验室和各种先进的设施,是北美仅有的少数拥有自己核发应堆的大学之一。这些都保证了教师和学生有一个完善的研究环境。麦马斯达著名的研究成果不计其数,包括美国第一架航天飞机哥伦比亚号表面的抗热贴片等等。有不少国际上数一数二知名教授任职的工学院中八个系中的任何一个系放到美国,都可以在美国排名该学科前十位。不但传统工业如能源,材料,制造(北美第一),机械等在加拿大首屈一指,而且高科技领域如数字通讯和电脑硬件等也是北美领先。麦马斯达同时还拥有在加拿大唯一能与McGill媲美的医学院,以及一流的商学院。但是麦马斯达有一大缺憾是从未成立过法学院,这在加拿大传统名校中是绝无仅有的。由于麦马斯达一百多年来在工业界声名卓著,经常被美国同行和工业界称作加拿大的MIT。麦马斯达大学的历史最早可追溯到1830年代。当时的参议员WilliamMcMaster捐款成立一所“基督徒学习的学校”,在1887年正式成为麦马斯达大学。麦马斯达是一所中型大学,以研究著称。学校教师中拥有博士学位的比例是全加拿大最高的。学校还拥有国际一流的实验室和各种先进的设施,是北美仅有的少数拥有自己核发应堆的大学之一。这些都保证了教师和学生有一个完善的研究环境。麦马斯达著名的研究成果不计其数,包括美国第一架航天飞机哥伦比亚号表面的抗热贴片等等。有不少国际上数一数二知名教授任职的工学院中八个系中的任何一个系放到美国,都可以在美国排名该学科前十位。不但传统工业如能源,材料,制造(北美第一),机械等在加拿大首屈一指,而且高科技领域如数字通讯和电脑硬件等也是北美领先。麦马斯达同时还拥有在加拿大唯一能与McGill媲美的医学院,以及一流的商学院。但是麦马斯达有一大缺憾是从未成立过法学院,这在加拿大传统名校中是绝无仅有的。由于麦马斯达一百多年来在工业界声名卓著,经常被美国同行和工业界称作加拿大的MIT。麦马斯达大学的历史最早可追溯到1830年代。当时的参议员WilliamMcMaster捐款成立一所“基督徒学习的学校”,在1887年正式成为麦马斯达大学。麦马斯达是一所中型大学,以研究著称。学校教师中拥有博士学位的比例是全加拿大最高的。学校还拥有国际一流的实验室和各种先进的设施,是北美仅有的少数拥有自己核发应堆的大学之一。这些都保证了教师和学生有一个完善的研究环境。麦马斯达著名的研究成果不计其数,包括美国第一架航天飞机哥伦比亚号表面的抗热贴片等等。有不少国际上数一数二知名教授任职的工学院中八个系中的任何一个系放到美国,都可以在美国排名该学科前十位。不但传统工业如能源,材料,制造(北美第一),机械等在加拿大首屈一指,而且高科技领域如数字通讯和电脑硬件等也是北美领先。麦马斯达同时还拥有在加拿大唯一能与McGill媲美的医学院,以及一流的商学院。但是麦马斯达有一大缺憾是从未成立过法学院,这在加拿大传统名校中是绝无仅有的。由于麦马斯达一百多年来在工业界声名卓著,经常被美国同行和工业界称作加拿大的MIT。“http://mepzx.com/zd/lx”
2023-08-01 22:00:001

求助!! 德语在线翻译

不幸的是,你必须时候心理虐待垃圾桶,我完全 累了,完全歇斯底里,因为我姐姐只是喜欢 歧视在其背面愿加入,所以他们的投诉 苍蝇。至少。 我们已经建立,因为该协议,一切都迄今为止明确 突然,她的总结是“不满意” ,因为他们告诉我 整个的时间只有理应挺身而出。 浅白英文,这意味着对我来说这是愤怒,因为他们没有煤 由我本人从我的袋子变得。我猜想。他们 然而,过于胆怯地说是真正困扰他们。 我所有的时机已经成熟着太阳系等 以前你说,他们已经给我和我 现在不是为了找到他们现在突然 别人希望。 自旋尚未!它的时代刚刚超过九点零零万欧元收到。 我也想了一些钱,使之非常边缘 放置。尤其是因为我现在独立。我已经指出 省略,因为我觉得,然后一切顺利迅速以及从 手。 现在遭受贫困?我不这样认为-我一直 注意到,不知他们是嫉妒我。想保存 这一切很容易?我很弱智abgestresst ,但 我终于做了选择。我像一匹马和 我很高兴每秩序尼日利亚环境网络Hunni我更多每月 而且抱怨不断告诉我,他们都是免费的 并自发布-然后再次东北星期的病假。 神经网络我想,我可以同样适用于HarzIV ...真正的白色 不理解有多好它才能对社会的安全。也 如果她生病,我也shit和我想的痛苦 不,我几乎总是吸收,因此,如果一个高 水平的抱怨... 我很气愤,他们sooooo 。密歇根子都你总是警告。 Eicht我相信我的直觉合同 签署,只要她仍希望从我的东西-前 篮球。这是如此糟糕她。 我想我明天按钮,以便次。 所以,我认为我现在可能停止哭泣,但 有点睡不着。将在"胳膊...
2023-08-01 22:00:065

网络工程师要学什么

网络工程师需要学习以下技能和知识:1. 网络基础:了解网络协议、网络拓扑、路由等基础知识。2. 网络设备:掌握交换机、路由器、防火墙、负载均衡器、VPN等网络设备的工作原理与配置。3. 网络安全:理解网络安全的概念、漏洞和攻击方式,熟悉安全策略、安全设备和防范措施。4. 网络管理:掌握网络监控、故障排除、性能优化等网络管理技术。5. 云计算和虚拟化:了解云计算和虚拟化的相关技术,如云存储、云主机、容器等。6. 软件开发:具有一定的编程能力,掌握常用编程,如Java、Python等。7. 数据库:了解数据库的基本概念和操作,如SQL语句、MySQL、Oracle等。8. 英语:具备一定的英语阅读和写作能力,能够读懂相关的英文文献或技术文档。
2023-08-01 22:00:102

goodnote啥时候半价2022

GoodNote在**2022年12月份**半价。具体价格优惠活动时间请关注官方网站。
2023-08-01 22:00:142

《青春》原文翻译

塞缪尔的《青春》原文和翻译如下:青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情;青春是生命的深泉涌流。  Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.  青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。  Youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite, for adventure over the love of ease. This often exists in a man of sixty more than a body of twenty. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.  岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓唐必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。  Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.  无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢愉,奇迹之感召,孩童般天真久盛不衰。Whether sixty or sixteen, there is in every human being"s heart the lure of wonder, the unfailing child-like appetite of what"s next, and the joy of the game of living.  人的心灵应如浩淼瀚海,只有不断接纳美好、希望、欢乐、勇气和力量的百川,才能青春永驻、风华长存。  In the center of your heart and my heart there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young.塞缪尔的简介:塞缪尔·贝克特(S1906年4月13日-1989年12月22日)爱尔兰作家,创作的领域主要有戏剧、小说和诗歌,尤以戏剧成就最高。他是荒诞派戏剧的重要代表人物。1969年,他因“以一种新的小说与戏剧的形式,以崇高的艺术表现人类的苦恼”而获得诺贝尔文学奖。塞缪尔·贝克特爱尔兰作家。出生于爱尔兰首都都柏林,父亲是测量员,母亲是虔诚的教徒。学生时代游历巴黎时,与侨居巴黎的爱尔兰著名作家詹姆斯·乔伊斯相识,还曾当过他的秘书。
2023-08-01 22:00:141

BBQ是什么意思?

是吃的一种-----------------------------------雪糕外面是糯米的包的,里面是奶油的一种-----雪糕OH YE
2023-08-01 22:00:186

分钟的英文有复数形式吗

minutesn.会议记录;备忘录;分钟(minute复数)v.把…记录案;…测定时间(minute单三形式)
2023-08-01 21:59:491

浙江工商大学的王牌专业排名

浙江工商大学的王牌专业排名如下:第1名为法学类(含法学、知识产权专业):投档线为632分;第2名为经济统计学:投档线为626分;第3名为汉语言文学:投档线为624分;第4名为应用统计学:投档线为624分;第5名为历史学:投档线为622分;第6名为会计学(含会计学、财务管理、审计学、会计学ACCA专业):投档线为619分;第7名为新闻传播学类(含广告学、新闻学、网络与新媒体专业):投档线为616分;第8名为金融学类(含金融学、投资学、金融工程专业):投档线为613分;第9名为法语:投档线为612分;第10名为哲学:投档线为609分。浙江工商大学:简称“浙商大”(ZJSU),坐落于浙江省杭州市,是中华人民共和国教育部、中华人民共和国商务部和浙江省人民政府共建的浙江省重点建设高校。入选国家“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”,是全国深化创新创业教育改革示范高校、“浙江省国际化特色高校”首批建设单位。浙江工商大学的前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂,1980年经国务院批准成立杭州商学院;1999年杭州应用工程学校和杭州化学工业学校并入,2001年浙江省政法管理干部学院并入;2004年经教育部批准更名为浙江工商大学。
2023-08-01 21:59:421

工程师有哪些专业

问题一:工程类和经济管理类的职称的专业有哪些 如下表。 表给中给出的是中高级的,另外还有员级的和初级的未在表中显示。 问题二:中级工程师职称专业有哪些? 1.项目管理类(2个):工程项目管理、质量监督等专业。 2.勘察设计类(38个):岩土工程、水文地质、工程测量、地理信息、管网信息、建筑、结构、电力电气、总图、暖通(供热、供气、通风)、热力、燃气、自动控制、技术经济、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、通讯信号、交通工程、交通规划、给排水、环境工程、机械、城市规划、园林规划、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、施工管理、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。 3.施工类(25个): 岩土工程、水文地质、工程测量、建筑、结构、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、交通工程、给排水、环境工程、机械、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、施工管理、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。 4.监理咨询类(33个): 工程检测、岩土工程、水文地质、工程测量、建筑、结构、电力电气、暖通(供热、供气、通风)、热力、燃气、自动控制、工程咨询、技术经济、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、通讯信号、交通工程、给排水、环境工程、机械、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。 5、采矿类(11个):采矿、选矿、机电、通风、安全、地质、测量、矿建、矿井运输、电气、火工。 6、探矿类(8个):岩土工程、岩土测试、物探、探矿、工程地质、水文地质、水文地质与工程地质、结构。 7、矿物利用类(4个):综合加工利用、煤化工、煤质化验、硅酸盐。 根据以上各专业细化分类 希望能帮到你 望采纳! 问题三:具有建筑专业工程师及以上职称是什么意思 从事的主要工作包括:建筑工程现场的施工技术和工程管理能力。 评定建筑工程师职称的好处: 对个人来说,职称与工资福利挂钩,同时也与职务升迁挂钩,是求职升职的敲门砖,同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说,职称是企业资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。申报评审资格: 1、助理工程师 (初级职称):大学本科毕业后从事本专业工作满1年以上;大学专科毕业后从事本专业工作满3年以上;中专、高中毕业后担任员级职务5年以上。 2、工程师 (中级职称):大学本科毕业,取得助理级资格后,从事专业技术工作3年以上(未取得助理级资格的,从事专业技术工作5年以上);大学专科毕业,取得助理级资格后,从事专业技术工作4年以上(未取得助理级资格的,从事专业技术工作8年以上)。 3、高级工程师 (高级职称):大学本科毕业后,从事本专业技术工作10年以上,取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作5年以上;参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历,从事本专业技术工作10年以上,取得中级职务任职资格5年以上。 为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人员,可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。推荐专业: 建设设计、建筑施工、工民建、建筑预算、建筑管理、土建结构、道路与桥梁、地质勘测、土建、土木工程、建筑、市政、造价、建筑监理、测量、公路、路桥、工程管理建筑材料、园林、机电、材料管理、给排水、通信工程、暖通、水电装潢、装饰预算、水电安装、装饰给排水、装饰电气、机械制造、建材、园林绿化、自动化控制、机械、材料管理、测绘等申报材料:1、免冠证件照(扫描件)一份; 2、身份证和毕业证复印件(扫描件)各一份。 问题四:工程师是什么职称 你好! 工程师是职业水平评定(职称评定)的一种。其下,有技术员,助理工程师等职称;其上有高级工程师,专家等职称。当然,这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。 按职称(资格)高低,分为:研究员或教授级高级工程师(正高级)、高级工程师(副高级)、工程师(中级)、助理工程师(初级)。 通常所说的工程师,是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定,全国通用。其中,要考中级英语职称考试和应用计算机考试。 工程类职称专业分类如下:(助理、中级、高级)  1、建工类:工民建工程师、建筑工程师[1]、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师 2、机械、自动化类 :机械工程师[2]、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师 3、装饰设计类:环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 4、水暖、化工类:建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师 5、建筑电气:电气工程师、电气设备工程师 6、计算机、电子、通信:计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师 7、园林、园艺类:农艺师、园艺师、讲师、园林设计工程师 8、船舶、冷冻类:船舶技术工程师、冷冻工程师 问题五:学什么专业能成为IT工程师 IT工程师的分类 IT行业分类 IT行业总体来说分为三个方面: 1.网络 2.软件 3.集成电路 如果您希望进入IT行业,那么您先要确定进入这三个方面中的一个。 三个方面的就业方向: 1.集成电路方向,这是一个非常专业的方向,需要求职者有很强的专业知识,这些专业知识很能通过培训来补充,需要很好的类似于大学教育的培养;这类人才就业面很窄,但如果就业了,其薪水很高(当然要看企业的情况) 2.软件方向,这个方面比集成电路设计在专业上相对宽一些,一个好的软件工程师,也需要有扎实的数学基础。常规的培训可以使一个没有软件基础的人成为一个软件蓝领,但要成为软件设计人员,还是需要相当的工作与学习时间;这类人才大多就业于软件企业; 3.网络方向,这个方面涉及的面就比前两者宽得多,通过培训可能从一个对网络技术不了解的人逐步成为网络的工程师,因为网络技术是一种更偏向于操作的技术。在就业面也宽得多,因为信息化是一个全社会的工程, *** 、企业都在进行信息化,都需要在网络方面寻找合适的人才进行其网络系统的运行、管理、维护。 因此,从就业面来看, 网络工程师>软件工程师>集成电路工程师 现在社会、学校、企业都兴起了一股软件工程师培养热,这是一种误导,的确我们需要大量的软件工程师,但现在的培训还只是一种软件编写的人员培训,以后这种培训出来的学员是否真正能成为软件开发的主导力量,这还是一个疑问,我们的软件公司是否有足够的位置留给这些软件CODING人员? 而不同的是,网络工程师却是各行各业所需要的。 什么是网络工程师,我们可以从企业信息化的岗位体系中作一些了解。企业(或 *** )信息化过程中需要以下四种人: 1.企业信息化主管:负责信息化建设中的目标与方案决策,信息化建设中的方向研究; 2.工程技术人员:负责信息化系统的设计、建设,包括设备、系统、数据库、应用系统的建设; 3.运行维护人员:负责信息化系统的运行、维护、管理以及基本的开发; 4.操作应用人员:主要应用信息化系统进行本职工作。 在企业信息化建设运行的过程来看,一个企业会把建设过程以外包方式交给专业的IT公司来完成,于是一般一个企业不会有IT系统的工程技术人员,可以说IT 系统的工程技术人员都集中于专业的IT公司;而当信息化系统建成后,企业一般会有一个人,或一个组来负责信息化系统的运行、维护、管理,这部份人是企业必配的,而且从成本角度来看,企业会招聘一个对网络设备、网络系统、数据库、网络管理、网络安全以及基本网络开发都有所了解的人来负责其信息化系统,这类人一般叫网管。这类人的知识是工平性的,多方面的,但不是特别专业的。如果当企业真正遇到非常专业的技术问题,一般会让这个网管带着问题咨询专业的IT公司。 因此从这个角度来看,网络工程师的就业面会远大于其它两类工程师。 那现在社会中有很多称呼为网络工程师的认证培训或培训认证,我们如何来选择呢,我们可以网络技术的系统来分析与了解: 1.网络设备技术,这主要涉及网络的硬件建设,包括路由器、交换机、组局网、广网,这方面有代表性的是CISCO、NORTEL; 2.网络操作系统,这主要涉及操作系统的系统管理与网络管理,这方向有代表性的是WINDOWS 2000、UNIX、LINUX等; 3.网络数据库,这主要涉及应用于网络的数据库,这方面有代表性的是SQL和ORACLE等; 4.网络安全,大家不应把网络安全片面的想成对操作系统、应用系统的安全,其实安全问题在网络的各方面都存在,在这方面国内还没有出现比较好、比......>> 问题六:学电力专业的应该考个什么专业的工程师? 职业资格:该职业资格共分三级:助理电力工程师、电力工程师、高级电力工程师。 申报条件 ??具备下列条件之一? 一、助理电力工程师: ??1.本科以上或同等学历学生; ??3.大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者; ??4.中专、职高以上或同等学历并从事相关工作一年以上者。 二、电力工程师: ??1.已通过助理电力工程师资格认证者; ??2.研究生以上或同等学历应届毕业生; ??3.本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者; ??4.大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。 三、高级电力工程师: ??1.已通过电力工程师资格认证者; ??2.研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者; ??3.本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者; ??4.大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。 考试时间 ??每年统考四次,时间为4月、6月、10月和12月。具体考试日期、地点、方式,由考生所在地的考试机构或培训机构另行通知。 教材教辅 认证项目 ?????????教材名称 ??????出版社 ??????单价 助理电力工程师师 ?????电力工程 ??????中国电力出版社?? 33 电力工程师师 ???????电力工程 ??????中国电力出版社 ??33 高级电力工程师师????? 电力工程 ??????中国电力出版社 ??33 ??????????电力工程施工安全管理??? 中国水利水电出版社? 47 问题七:工程师应当具备什么素质 一、分析能力 要具有对所从事工作(设计、生产、服务)的结构、流程、功能、材料等方面进行分析的能力。 二、实践能力 由于技术的复杂性,许多问题来不及形成理论或者本来就没有现成的理论加以指导,只能凭经验来判断,善于从实践中总结事物的规律性。 三、观察能力 具有敏锐的观察力,即发现问题的能力。善于发现人们习以为常的事物中的缺陷、不足、不便,从而加以改善。 四、创造能力 要在实践中发现、发明、创造,能够用跨学科知识和所掌握的理论综合分析。解决前人没有解决的工程问题。 五、学习能力 很好的掌握所从事工作需要的基础知识,专业基础扎实。善于向实践学习,善于向书本学习,善于吸收新知识。 六、沟通能力 具有良好的沟通技巧。善于与相关人员进行书面或口头沟通。 七、管理能力 对从事的技术、开发等工作所形成的文件、资料、信息以及所在的团队进行管理。 八、严谨的作风 做事规范,工作细致、严谨,认真负责,一丝不苟,精益求精。 九、优秀的品格 善于与人合作,能够团结与自己意见不同、性格不同的人一起工作。 十、敬业的精神 热爱自己从事的工事业,愿意为自己所从事的工作献身,忠于职守,尽职尽责,善始善终。以工作为荣,以工作为乐。 问题八:工程类高级工程师有哪些专业 1、机械、自动化类 :铸造设计工程师、机械制造工程师、机电设备工程师、机电一体化工程师、采矿工程师、自动化工程师、机械工程师、机械设计工程师 2、建工类:建设设计工程师、建筑施工工程师、工民建工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、土建结构工程师、道路与桥梁工程师、地质勘测工程师、土建工程师、土木工程工程师、建筑工程师、市政工程师、造价工程师、建筑监理工程师、测量工程师、公路工程师、路桥工程师 3、计算机、电子、通信:通信工程工程师、光电子技术工程师、计算机及应用工程师、计算机工程师、电子技术工程师、电子仪表工程师、电子信息工程师、电子信息工程工程师 4、水暖、化工类:建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程5、装饰设计类:环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 师、暖通空调工程师、化工工程师 6、船舶、冷冻类:冷冻工程师、船舶技术工程师 7、建筑电气:电气工程师、电气设备工程师 8、园林、园艺类:讲师、园艺师、园林设计工程师、农艺师 问题九:能评工程师职称的有哪些专业? 一、范围对象:建筑企业或建筑类相关单位专业技术人员。 二、发证机关:省级人事厅或市人事局颁发证书,省人事厅或市人事局网站查询,全国通用有效。 三、职称级别:工程系列为:助理工程师、工程师、高级工程师。 四、专业分类:工程师分类:工民建工程师、建设设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、暖通空调安装工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师。
2023-08-01 21:59:421

常说的BBQ是什么意思?

烧烤的意思
2023-08-01 21:59:386

百家姓的tong怎么写

2023-08-01 21:59:294

法国国立音乐学院的Sommaire 目录

1. Cursus 阶段2. Diplomes 文凭3. Liste des CRR 学院名录1. CursusLes cours vont du niveau débutant au perfectionnement et sont organisés par cycles :1er Année d"orientation. Formation musicale et chant choral. Durée : 1 à 2 ans.cycle ou cycle préparatoire. Durée : 4 ans.2e cycle. Durée : 4 ans.3e cycle.4e cycle : perfectionnement / professionnalisation.教学从初学到深造被分为多个阶段:定向。音乐教育和合唱。1至2年。第1阶段(准备阶段) 。共4年。第2阶段。4年第3阶段第4阶段:深造阶段2. DiplomesLe Diplome d"études musicales (DEM) est le plus haut diplome musical délivré par les conservatoires à rayonnement régional francais. Les diplomés peuvent ensuite faire un cycle de perfectionnement mais ces cycles ne permettent pas de valider un diplome.国家音乐学习文凭DEM是所有法国国家音乐学院所能颁发的最高文凭,取得该文凭的学生可以进入第4阶段的深造学习,但是第四阶段不设立文凭。Le Diplome d"Etudes Musicales est reconnu par le Ministère francais de la Culture mais n"est pas homologué comme un Diplome d"Enseignement Supérieur(DES). Il n"a donc aucune valeur à l"étranger. Les seuls établissements francais habilités à délivrer des diplomes d"enseignement supérieur en musique performance sont les Conservatoires nationaux supérieurs de Paris et Lyon. Dans le cadre du processus de Bologne, quelques conservatoires à rayonnement régional ont cependant passés des accords avec des universités, ce qui permet aux étudiants de se voir délivrer des dipl?mes de licences et masters, mention performance.DEM文凭由法国文化部认证,但不同于法国教育部对等的国家高等教育文凭,所以该文凭在法国国外不被认证。法国只有巴黎高等音乐学院和里昂高等音乐学院可以颁发音乐的高等教育文凭DES。在欧洲高等教育改革计划博洛尼亚进程中,有几所CRR和少数大学签署了合作协议,使得他们的学生可以在毕业的时候拿到Lisence和Master的优秀文凭。Une réforme est cependant en cours qui vise à la création d"un diplome national supérieur professionnel de musicien (DNSPM) délivré à l"issue d"un premier cycle d"enseignement supérieur de trois ans par les conservatoires à rayonnement régional. Des conventions entre ces établissements et l"Université permettront aux étudiants de se voir délivrer par cette dernière, en complément du CNSPM, une licence générale, inscrivant ainsi le cursus des CRR dans le premier cycle des LMD. Les diplomes des CNSMD devraient, aux termes de cette réforme, et d"un cursus de cinq ans, se voir reconnaitre une équivalence avec le grade de master.一项旨在建立音乐高等教育文凭DNSPM的改革正在进行,该文凭DNSPM在通过CRR的第一阶段三年学习后取得。之后,按照惯例音乐学院和公立大学的学生都可以继续在大学或音乐学院注册进入对等的第1阶段的LMD (Lisence-Master-Doctorat) 学习。此次为期5年的改革,使得国立高等音乐学院(巴黎和里昂)的学生就能够取得同等的Master毕业文凭了。学从初学到深造被分为多个阶段定向。音乐教育和合唱。1至2年。第1阶段(准备阶段) 。共4年。第2阶段。4年第3阶段第4阶段:深造阶段
2023-08-01 21:59:271

浙江工商大学杭州商学院有哪些专业?杭州商学院的重点专业介绍?

浙江工商大学杭州商学院有哪些专业?杭州商学院的重点专业介绍!浙江工商大学杭州商学院是一所以商学为主的综合性大学,在国内外享有较高的声誉。学院设有经济学、管理学、法学、文学、艺术学、教育学、理学、工学、农学等多个学科门类,拥有本科、硕士、博士学位授予权。一、浙江工商大学杭州商学院有哪些专业1、经济学:经济学、国际经济与贸易、金融学、保险学、经济与金融数学、统计学、财政学、投资学、会计学、审计学、市场营销学、电子商务等。2、管理学:管理科学与工程、工商管理、公共管理、行政管理、企业管理、人力资源管理、物流管理、信息管理与信息系统、房地产经营管理、项目管理等。3、法学:法学、社会学、政治学、国际政治、国际关系、行政法、经济法、民商法、诉讼法、知识产权法、环境法、劳动法等。4、文学:汉语言文学、英语、新闻学、广播电视新闻、广告学、编辑出版学、新闻传播学、网络与新媒体。5、艺术学:视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、影视动画艺术等。6、教育学:教育学、学前教育、教育技术学、体育教育、特殊教育、学校管理、教育经济管理、教育心理学、教育政策与法规、教育行政管理等。7、理学:数学、应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物学、应用生物学、环境科学与工程、地理信息科学等。8、工学:计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、电子信息工程、电子科学与技术、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、能源与动力工程等。9、农学:农业经济管理、农业技术经济、农林经济管理、植物保护、园艺、植物科学与技术、动物科学与技术、水土保持与荒漠化防治、畜牧科学与技术、草业科学、森林资源管理等。二、杭州商学院的重点专业介绍1、经济学:浙江工商大学杭州商学院的经济学专业是一个国家级重点学科,学院建有国际经济与贸易研究所、金融研究所、财政研究所、统计研究所等,拥有一支经验丰富的教学科研团队,每年毕业生就业率超过90%。2、管理学:浙江工商大学杭州商学院的管理学专业是一个国家级重点学科,学院建有国际商务研究所、企业管理研究所、管理科学研究所等,拥有一支经验丰富的教学科研团队,每年毕业生就业率超过90%。3、法学:浙江工商大学杭州商学院的法学专业是一个国家级重点学科,学院建有法学研究所、社会学研究所、政治学研究所、国际政治研究所等,拥有一支经验丰富的教学科研团队,每年毕业生就业率超过90%。4、文学:浙江工商大学杭州商学院的文学专业是一个国家级重点学科,学院建有汉语言文学研究所、英语研究所、新闻学研究所、广播电视新闻研究所等,拥有一支经验丰富的教学科研团队,每年毕业生就业率超过90%。5、艺术学:浙江工商大学杭州商学院的艺术学专业是一个国家级重点学科,学院建有视觉传达设计研究所、环境设计研究所、产品设计研究所、服装与服饰设计研究所等,拥有一支经验丰富的教学科研团队,每年毕业生就业率超过90%。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/xl/
2023-08-01 21:59:261

bbq是什么意思

bbq是烧烤的意思。烧烤全称是barbecue,是指肉及肉制品置于木炭或电加热装置中烤制的过程。一般来说,烧烤是在火上将食物(多为肉类,海鲜,蔬菜)烤熟,烹调至可食用;现代社会,由于人类发明了多种用火方式,烧烤方式也逐渐多样化,发展出各式烧烤炉、烧烤架、烧烤酱、锡纸等烧烤用品。烧烤本身也成为一种多人聚会休闲娱乐方式或者是生意。不论在中国还是整个亚洲、美洲和欧洲,烧烤通常是小至家庭,大至学校的集体活动以及一些公司组织的集体活动。烧烤的种类1、明烤将要烤制的原料用调味品腌渍后,放于敞口火炉或火坑、篝火上的铁架、铁栅上烤至成熟。使用明烤法时,由于火力较集中,烤制时要勤翻动,使之受热均匀,还要掌握好距火的距离,保证内外成熟一致。明烤根据烤制工具不同,又可分为叉烤、串烤两种。2、泥烤将鸡、鱼等原料经调味品腌制后,用荷叶等包好,再用黄泥将其裹紧密封,放在火中烤熟。烤制时火不可过大,且要勤翻动,煨烤时,如发现裂缝要马上用黄泥封好,防止烧及里面的原料,造成表皮焦枯。3、竹烤竹烤又叫筒烤,是将要烤制的原料,如肉、禽、蔬菜、米等放进竹筒中,密封后在火上烧烤至成熟的一种烤法。注意要选择长度在30至40厘米,直径10厘米以上,两头带竹节,且密封状况好的楠竹或毛竹筒来烤制。填入原料后一定要封严竹口,火不要太大,而且不停翻动竹筒,使之受热均匀,烤熟后劈开竹筒取食,原汁原味还带有竹子的清香。4、煎烤是利用铁板、煎锅等进行煎制,利用食用油作为传热媒介。调味可以在烤制前、烤制中或烤制后进行,也可以在三个时段内兼顾进行。
2023-08-01 21:59:211