像素射击授权过期怎么办？

你好，很高兴为你解答时间的宽限The grace of time;time allowancetime allowance英 [taim u0259u02c8lauu0259ns] 美 [tau026am u0259u02c8lau028au0259ns] 时间的宽限，宽放时间双语例句以下例句来源于网络，仅供参考During this time Robert"s mother had settled an allowance on him, about threehundred dollars a month. 此时，罗伯特的母亲已决定拨款给他作生活费，每月约三百美金。希望对你有帮助

graceperiod删除权限获取具体步骤如下1、打开运行，在运行中输入注册表命令“regedit”，然后回车通过命令打开注册表对话框。image.png2、在注册表对话框中依次打开“HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlTerminal ServerRCMGracePeriod”。image.png3、右键点击“GracePeriod”，在菜单中点击“权限”。image.png4、修改“GracePeriod”的管理员权限，勾选完全控制为允许，勾选读取为允许。image.png5、获取管理员权限后，再右键点击“GracePeriod”，在菜单中点击“删除”。image.png6、在“确认项删除”弹出窗口中点击“是”。image.png7、 删除“GracePeriod”这一项后，为了使注册表及时生效，此时要重启系统。重启完成后，问题解决，graceperiod删除权限获取。

1、打开运行，在运行中输入注册表命令regedit。2、回车通过命令打开注册表对话框。3、在注册表对话框中打开HKEY，LOCAL，MACHINESYSTEMC，urrent，ControlSet，Control，TerminalServer即可。WindowsServer2008是微软公司研发的服务器操作系统，于2008年2月27日正式发布，在进行开发及测试时的代号为WindowsServerLonghorn。

保险缴费时间过期没有关系，可以直接去保险公司缴费。保险宽限期为60天，在60天内把保险续交上就可以。宽限期（Grace Period）指自首次缴付保险费以后，每次保险费到期日起六十天内为宽限期。此间缴付逾期保险费，并不计收利息。如果被保险人在宽限期内死亡，保险仍有效，保险人承担保险责任并支付保险金，支付的保险金扣除应缴的当期保险费。拓展资料：1、如果您到期未交纳保险费，自保险单所约定的交费日期的次日起60天为宽限期。宽限期内发生的保险事故，我们仍会承担保险责任，但在给付保险金时会扣除您欠交的保险费。如果您宽限期结束之后仍未交纳保险费，则本主险合同自宽限期满的次日零时起效力中止。2、在本主险合同效力中止期间，我们不承担保险责任，本主险合同不再参与红利分配，同时累积生息的红利余额从合同中止日起停止计息，交清增额保险的效力也同时中止。3、本主险合同效力中止后2年内，您可以申请恢复合同效力。您应填写复效申请书，并按我们的规定提供被保险人的健康声明书、体检报告书及其他相关证明文件，经我们审核同意，双方达成复效协议，自您补交保险费、利息及其他未还款项的次日零时起，合同效力恢复。应付利息按本条款约定利率计算，但本主险合同另有约定的除外。本主险合同复效后，本主险合同中止当时存在的交清增额保险在补交其现金价值差额后同时复效，累积生息的红利余额重新开始计息。自本主险合同效力中止之日起满2年双方未达成协议的，本主险合同效力终止。已交足2年以上保险费的，我们向您退还本主险合同的现金价值；未交足2年保险费的，我们会在扣除手续费后退还保险费。续期交费注意事项1、为确保保单持续有效，需在保险费应交日前及时交纳保险费2、缴费时，可以选择银行转账、电话银行、网上银行、手机银行、自助 终端、现金等多种交费方式。若通过银行转账交费，需在保险费应交日前存足保费且留足银行所要求的余额；当错过最后一次扣款时间时，需在宽限期内通过其他方式交纳保费，以免保单停效。3、若宽限期内未交费导致保单停效，请及时办理复效，以免失去保险保障。4、若通信地址、联系电话等重要信息发生变化，需及时联系客服解决。（全国服务热线95511）

美国专利第一次维持费从授权日起算第3年缴费窗口打开，一直到3.5年属于正常的缴费期。比如，美国申请的授权日为2020年5月7日，那么下一次年费的缴纳期限为2023年5月7日至2023年11月7日，逾期的话需要缴纳延期费。

没有过期且有签证和相关材料可以入境。扩展资料：H1B是美国签证的一种，指：特殊专业人员/临时工作签证。H1B签证系美国最主要的工作签证类别，发放给美国公司雇佣的外国籍有专业技能的员工，属于非移民签证的一种。持有H1B签证者可以在美国工作三年，然后可以再延长三年，6年期满后如果签证持有者的身份还没有转化，就必须离开美国。H1B申请期间到底能不能回国？总地来讲，等待H1B申请结果期间是不建议回国的，因为H1B申请存在被拒绝的风险。而一旦在国内时H1B被拒绝，而OPT又已经过期，那么你就失去了在美国的合法身份，无法以F1或H1签证再次入境。而如果回国期间F1签证没有过期，且原本的OPT、I-20和EAD卡都没有过期，H1B也还未生效的话，都是可以用F1签证再次入境的。在递交申请后，无论什么时候离开美国，移民局都可能要求你在H1B批准后通过离境的方式申请H1签证，激活H1B身份。但是这个和H1B自动生效没有太大区别的哦，不用担心会对自己未来的身份有任何影响。以下分别列出的情况都只考虑已经递交需要抽签的H1B申请，并且回国后签证已经过期，需要续签签证的情况。需要注意的是，H1B批准后的生效日期都是10月1日，但是可以在9月份的时候就申请H1签证，提前入境，10月再开始工作。另外，在美国境外申请H1签证的时候，必须持有H1B的批准信I-797原件，所以如果你的批准信寄到了美国的地址，可以请家人朋友帮你寄回去，再申请H1签证。总地来讲，等待H1B申请结果期间是不建议回国的，因为H1B申请存在被拒绝的风险。而一旦在国内时H1B被拒绝，而OPT又已经过期，那么你就失去了在美国的合法身份，无法以F1或H1签证再次入境。而如果回国期间F1签证没有过期，且原本的OPT、I-20和EAD卡都没有过期，H1B也还未生效的话，都是可以用F1签证再次入境的。

平安福基本都是有以年缴的方式，如果到缴费期之后没有缴费，可以有60天的缴费期，在60天内补交就可以了。保障不受影响。如果超出60天接下的的保障就不保了。这份保单可以保留两年，两年内补交齐未交的保费可以继续生效。如需更多咨询可私信。

你的宽限期已到！

1、打开运行输入regedit，打开注册表编辑器2、依次打开HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlTerminalServerRCMGracePeriod。3、删掉注册表中的GracePeriod管理权限右击GracePeriod点击权限。4、再点击高级，找到并点击更改，勾选完全控制读取，获取权限后，右击删除，为了使注册表即时生效，重启系统即可。

如果按照4月底到8月，至少是间隔了3个月呢。不可以的。你会被记录非法停留的。你最好是先离境，然后再入学。你有过去的f1签证，你新的签证被通过很容易的。

我就是中介一切搞定的

a period of 一段u22ef时间，a period of 3 - 25 days ，3一25天这么一段时间，about 是＂大约＂的意思，about 3 - 25?days （大约3－25天时间）。所以 a grace period of about 3 - 25 days ( 大约3－25天的宽限时间）

格雷斯（女子名）

你可以滞留，但不确定被查护照的时候你一定没问题...

什么是 terminationGracePeriodSeconds？ 解释这个参数之前，先来回忆一下K8S滚动升级的步骤: 1.K8S首先启动新的POD 2.S等待新的POD进入Ready状态 3.K8S创建Endpoint，将新的POD纳入负载均衡 4.K8S移除与老POD相关的Endpoint，并且将老POD状态设置为Terminating，此时将不会有新的请求到达老POD 5.同时 K8S 会给老POD发送SIGTERM信号，并且等待 terminationGracePeriodSeconds 这么长的时间。(默认为30秒) 6.超过terminationGracePeriodSeconds等待时间后， K8S 会强制结束老POD 看到这里，我想大家应该明白了，terminationGracePeriodSeconds 就是K8S给你程序留的最后的缓冲时间，来处理关闭之前的操作。 或许你会问，如果不配置或者不处理这个，有什么问题？ 假象一下下面的场景： 既然知道可能带来的问题了，那么怎么解决呢？ 明白这个参数的意义，那就很好解决了。 https://damoshushu.github.io/2019/01/12/k8s-terminationGracePeriodSeconds/

为了防止文章没了，我这里抄一份做备份~ 使用“管理员身份”运行命令提示符/Windows PowerShell1.定位到office的安装目录cd 绝对路径 例如： 2.查询版本 cscript OSPP.VBS /dstatusPS Microsoft (R) Windows Script Host Version 5.812版权所有(C) Microsoft Corporation。保留所有权利。---Processing-----------------------------------------------------------------SKU ID: ？？？？？-？？？？？-？？？？？-？？？？？LICENSE NAME: Office 15, OfficeProPlusVL_KMS_Client edition（具体版本）LICENSE DESCRIPTION: Office 15, VOLUME_KMSCLIENT channel（RETAIL为零售版，VOLUME为批量授权）BETA EXPIRATION: 1601/1/1LICENSE STATUS: ---LICENSED---REMAINING GRACE: 179 days (258131 minute(s) before expiring)（序列号有效期剩余天数）Last 5 characters of installed product key: GVGXT（这个是激活码的后五位, 重点在这里, 这个序列号有效，须保留)Activation Type Configuration: ALL DNS auto-discovery: KMS name not available KMS machine registry override defined: 10.3.0.2:1688 Activation Interval: 120 minutes Renewal Interval: 10080 minutes KMS host caching: Enabled------------------------------------------------------------------------------PRODUCT ID: ？？？？？-？？？？？-？？？？？-？？？？？SKU ID: ？？？LICENSE NAME: Office 16, Office16ProPlusR_Grace edition（具体版本）LICENSE DESCRIPTION: Office 16, RETAIL(Grace) channel （Retail为零售版，VL为批量授权）BETA EXPIRATION: 1601/1/1LICENSE STATUS: ---NOTIFICATIONS---ERROR CODE: 0xC004F009ERROR DESCRIPTION: The Software Licensing Service reported that the grace period expired.Last 5 characters of installed product key: BTDRB （这个是无效序列号激活码的后五位，需删除的是这个）---------------------------------------------------------------------------------Exiting----------------------------- 3.当出现多个版本时，删除无效的序列号 cscript ospp.vbs /unpkey:XXXXX(XXXXX代表已安装序列号的最后五位字符) 例如： 如果要添加某个key，cscript OSPP.VBS /inpkey:9RN4T-JPBQV-XQMC9-PM9FP-PGWP9 这些是长期有效的密钥，如果不行的话估计你就只能用破解版的了。祝你成功。 9RN4T-JPBQV-XQMC9-PM9FP-PGWP9 TKX7J-VDN26-Y2WKQ-7MG8R-X2CC9 N9M8X-QDKGK-W27Q6-2GQYT-TJC9K 4VNXV-F7PBY-GY8WK-2KYDD-B96YQ HDN2D-VJPHH-D4P4K-BQ27R-BY28K Office 2013 Pro Plus MSDN Retail Keys: NFFT2-HWVWR-C934T-YM2VJ-YPXKK THN7X-Y9DM4-QH2TT-XQ82G-9KVTX N9JFJ-44VW2-X3J33-BXX9K-P3429 MJN6F-M8XD9-R84JM-P8P8W-J8C9K GW6J7-PXNRV-RDX9M-FFMFD-PYQ6X MG9FH-NXW9Y-HPKH8-VX786-WW9KK PNQ3K-3TD86-FPWY6-28BBT-D3TXK 3GH3B-WN8RD-44QMH-2C86F-KBQ6X BGDVN-Y9R8K-PWQWH-38K8P-VFP9K B9GN2-DXXQC-9DHKT-GGWCR-4X6XK 6PMNJ-Q33T3-VJQFJ-23D3H-6XVTX KDVQM-HMNFJ-P9PJX-96HDF-DJYGX 366NX-BQ62X-PQT9G-GPX4H-VT7TX 4HNBK-863MH-6CR6P-GQ6WP-J42C9 6KTFN-PQH9H T8MMB-YG8K4-367TX KBDNM-R8CD9-RK366-WFM3X-C7GXK MH2KN-96KYR-GTRD4-KBKP4-Q9JP9 2MNJP-QY9KX-MKBKM-9VFJ2-CJ9KK N4M7D-PD46X-TJ2HQ-RPDD7-T28P9 NK8R7-8VXCQ 3M2FM-8446R-WFD6X 2B8KN-FFK6J-YWMV4-J3DY2-3YF29 MTDNG-PDDGD-MHMV4-F2MBY-RCXKK PBTFM-WWN3H-2GD9X-VJRMG-C9VTX G9N3P-GRJK6-VM63J-F9M27-KHGXK DMXHM-GNMM3-MYHHK-6TVT2-XTKKK GYWDG-NMV9P-746HR-Y2VQW-YPXKK 6HDB9-BNRGY-J3F83-CF43C-D67TX X2YWD-NWJ42-3PGD6-M37DP-VFP9K GPT9W-CWNJK-KB29G-8V93J-TQ429 46DNX-B4Q98-PQVPW-Q8VM6-FVR29 PNP4F-KY64B-JJF4P-7R7J9-7XJP9 WTFN9-KRCBV-2VBBH-BC272-27GXM N2P94-XV8HD-W9MHF-VQHHH-M4D6X 433NF-H7TMK-TPMPK-W4FGW-7FP9K 7TPNM-PMWKF-WVHKV-G869H-9BQ6X XRNFT-HG2FV-G74BP-7PVDC-JB29K DJC4N-DX7PC-GM3GK-V8KKW-XWYGX N7PXY-WR4XP-D4FGK-K66JH-CYQ6X XRNFT-HG2FV-G74BP-7PVDC-JB29K

没有你这说法，除非你是美国特别特别需要的人才，才会给你绿卡，要么，你只能和别人一样，找工作，学生签改工签，工作五六年，公司帮你拿绿卡

美国研究生毕业后只要拿到美国企业offer就可以申请到美国工作签证，没有工作很难拿到美国工作签证。

　澳洲留学签证过期导致的结果无非两种： 　　一、回国 　　回国步骤非常简单： 　　1.自己定张飞机票，网上订票或者电话订票都很简单的。想哪天回国就定哪天的好了。可以用护照买飞机票，这是没有问题的。 　　2.申请bridge visa E:去移民区网站下载1008form，按要求填写完整。有个选择申请目的的一栏，选prepare todeparture就好了。 　　3.拿着机票的出票单+1008表格+护照亲自去移民局，拿号排队就好了，（悉尼是在4楼，墨尔本是在15楼）。大家千万不用怕，从交材料到移民官给你新签证绝对用不了5分钟的，而且他也不会问你什么的。 　　4.在就是做飞机的那天啦，一般情况下，在海关，可能还会有移民官来把护照扫描存档一下，但同样不会问什么的。然后，就可以顺利回国啦。 　　5.需要提醒的是，黑民回国后，3年之内是不能申请任何签证再回来澳大利亚的，切记。 　　二、续签 　　每个人的签证都有个有效期，尤其是学生签证，往往限制更多一些。通常意义上，递交新的签证申请（也就是所谓的续签），能够使自己合法的留在澳洲。有些同学因为疏忽，直到自己的签证已到期，都还还没有进行续签，这时该怎么办呢？不用太担心，对于这种情况澳洲移民局会给每个签证持有者一个28天的“grace period”，也就是说，只要你在签证过期28天以内向移民局递交申请，你还是可以在澳洲境内续签你的学生签证（注意，只有学生签证有28天的“grace period”续签机会，并且每个人一生就只有一次机会）。因此大家要注意查看自己的签证到期时间，以免耽误了自己的计划。 　　需要注意的是，如果是在签证到期后28天内再递交纸签，会获得过桥签证E（Bridging Visa E），这时同学们可以合法的在澳洲学习，工作，生活，直到新的签证结果出来，但这种情况下你是不可以离境的，只能乖乖的等新的签证结果出来哦。 　　续签材料准备： 　　1，在澳洲已完成的所有学历毕业证及成绩单清晰扫描件（包含语言，预科等） 　　2，新院校的COE或未按时毕业院校的延期COE 　　3，非SVP院校需要准备签证到期日期前三个月的存款，或留学贷款（不需要满足三个月）清晰扫描件或原件，如果存款在父母名下需要提供出生公证 　　4，需要提供国内住址，澳洲住址，电话，邮箱等个人信息 　　5，准备预约体检，购买留学生保险

留学生具备一定的条件才可以在美国拿绿卡和入美国国籍：1、留学生在美国毕业了可以先申请Optional PracticalTraining （免签实习期），即OPT；它允许外国留学生在美完成学业后取得一年的校外工作许可，其中，理工科学生的OPT最多可以延长至29个月。然后利用OPT的合法身份一边实习，一边寻找合适的工作。2、然后申请H1B签证。如果学生成功申请到OPT，并在有效期内找到了正式且合法的工作，则可以继续申请H1B签证，即短期工作签证。美国移民局每年4月1日开始接受申请，如果申请获得批准，该年的10月1日即可开始生效，时间最长可以达到6年。3、最后在持有H1-B签证的工作期间，就可以让所在公司，为自己申请成为永久居民，拿到俗称的【绿卡】。拿到绿卡满五年（如果是因配偶拿到的，只需三年），就可以填申请表格向移民局申请美国国籍。

没规定，去不了。

以旧换新

去淘宝买个激活密匙号啦，也就几块钱

你好，这是过期了，你或者找个正版的key或者找个破解的版本，不然就只能重装了。另外需要e-prime程序示例可以参考百度空间：http://hi.baidu.com/zkmilk

增加期限域名开始注册后有5天的附加宽限期，如果在此期间域名被注册用户删除，注册登记处将给注册用户提供一个信用以支付注册费。更新期限域名登记期过5天之后，如果又被登记者明显地延长（更新），那么，如果在此期间登记者删除了域名，注册登记处会提供注册用户一个信用以支付更新费。自动更新期域名登记期过后的45天为有效期，它可以被登记处自动地延长（更新），如果域名在此期间被注册用户删除，登记处会向用户提供一个信用来支付更新费用。转让期当网域名称注册赞助成功地从一个注册用户转让到另一个用户后，还有5天的期限，如果在此期间域名被新的注册用户删去，登记注册处将提供注册用户一个信用凭证支付转让费恢复即将删除的域名登记用户可以提交删除命令以删除来自登记处的域名，当过30天后所有与此域名有关的因特网服务都会取消，在此期限注册用户可以递交一个恢复域名的请求。预定发布的即将删除的域名在恢复即将删除的域名期限之后的5天内，所有与此域名有关的因特网服务仍然无效，域名不能被恢复。即将恢复如果注册用户已经提交了恢复域名的请求，（注意：此处的域名指的是以前在“恢复即将删除的域名”的状态下的域名），那么，登记处就会等待来自注册用户的恢复报告。OK这表明域名的状态正常，域名没有待定的操作或没有待定的禁止。闲置域名与其它众多隐藏的名称服务无关，如果至少有两种这样的服务名必须与域名产生联系，那么，在此之前，域名就会先进入终极禁区。

曹格的老婆吴速玲在自己的社交媒体下晒出了自己和女儿的照片，她的女儿仅仅只有11岁，但是身材出落的十分

因为TS终端授权组件没安装，具体-右击我的电脑-管理-打开服务器管理器-功能-添加功能-远程服务器管理工具-角色服务工具-终端服务工具-选上TS授权工具即可安装

美国留学生在美国拿绿卡的详细流程 　　随着美国移民政策的日趋收紧，越来越多的赴美留学生关心在完成美国的学业后如何能够留在美国继续工作并最终获得美国绿卡。一般情况下，留学生想通过国家利益豁免或者杰出人才这个途径实现移民的可能性极小，所以学生签证转为绿卡最常见且最传统的方式就是通过F1(学生签证)-H1B(工作签证)-绿卡这个流程来进行申请。 　　【 F1→OPT 】 　　美国F1学生在毕业之后有一年的Optional Practical Training时间，简称OPT。申请OPT必须先由学校批准，然后再由美国国土安全局批准，最终获得OPT资格。 　　申请人必须持有效的F-1签证，并在完成学位前的90天内开始申请OPT;申请的OPT工作必须和本人所学的专业相关，否则视为非法工作;如果学生在毕业后60天内仍未申请到OPT，那么必须离开美国。 　　OPT是很多在美国的中国留学生在毕业之后继续留在美国的常用方式。申请人可以在学生签证到期之后利用OPT的合法身份一边实习，一边寻找合适的工作。 　　【 OPT→H1B 】 　　H1B是发给外籍专业人士在美国的短期工作签证。美国移民局每年4月1日开始接受申请，如果申请获得批准，10月1日开始生效。如果学生在OPT的有效期内已经找到了正式工作，则可以顺利申请H1B签证，在美国合法工作。 　　申请H1B需具备的基本条件： 　　1 必须具有合法身份(比如F-1/OPT) 　　2 具有大学学士或以上的学位，或在本领域中具备足够年限的工作经验 　　3 被申请人必须要受雇于和其学位密切相关的专门行业 　　4 H1B签证申请人的工资一般要求不低于相同行业在该地区的普遍工资 　　需要准备的"申请材料： 　　雇主需准备的材料： 　　1 劳动合同 　　2 公司简介(规模、业务、财务状况和员工人数等)，最新的报税表，被申请职位的详细描述，有公司抬头的空白抬头纸等。 　　3 申请费用、政府费用和反欺诈费用。 　　申请人需准备的材料： 　　1 护照(包括进入美国的签证) 　　2 执照 　　3 学位证明 　　4 毕业证明 　　5 在校期间的成绩单 　　6 简历 　　7 照片 　　8 以前雇主的推荐信 　　9 有关获奖的证明和荣誉证书等 　　H1B的申请程序： 　　1、申请人的雇主将申请材料递交到移民局服务中心 　　2、移民局审批后将材料转到位于肯塔基州的领事中心(Kentucky Consular Center) 　　3、领事中心对文件扫描处理后，将电子版文件送往美国境外的使领馆 　　从4月1日开始递交申请，到10月1日H1-B正式生效，申请人如何在这段时间保持合法有效的身份是众多留学生都要面临的问题，下面简单举例说明常见的三种情况： 　　第一种：申请人的OPT(Optional Practical Training 实习期)在10月1日后才会过期 　　这种情况最为理想。如果申请人H1B获得批准，10月1日开始，申请人的身份就会自动转为H1B。尤其是美国国土安全局2008年4月4日颁布新的规定(该规定延长了理工科学生毕业后的实习期，从原来的12个月延长至29个月)后，很多自然科学学科包括技术、工程、数学(总称STEM: Science, technology, mathematics, and engineering)类的留学生，就有充足的时间在OPT 　　第二种：申请人的OPT实习期在4月1日到10月1日期间过期 　　根据国土安全局的条例，如果H1B申请获得批准，这样的申请人OPT工作许可将会自动延长至9月30日，在4月1日到10月1日等待期间，申请人可以在美国合法的居留和工作。10月1日申请人的H-1B正式生效。 　　第三种：申请人的OPT实习期在4月1日前过期 　　A. 申请人的OPT实习期在2月份到4月1日之间过期 　　由于F-1国际学生在OPT实习期结束之后，还有一个为期60天的Grace Period (宽限期)，允许学生在这60天内合法滞留美国。倘若申请人雇主在4月1日向移民局递交H-1B申请并成功拿到H-1B名额，则申请人在美国的合法身份就可以延长至9月30日。但由于OPT早于H1B申请递交日结束，申请人可以于10月1日前合法在美国居留等待H1B批准，但不能工作。 　　B. 申请人的OPT实习期在2月份前过期 　　在这种情况下，申请人必须提前采取措施保持在美国的合法身份，比如延续F-1的身份，或者有家庭的申请人可以转换成H4或者F2等等。这样才能保证在4月1日递交H1B申请之前的合法身份。 　　温馨提示： 　　被申请人的随同直系家属(配偶或孩子)，也可一起进行申请，他们被批准后将获得H4签证。 　　【 H1B→绿卡 】 　　持有H-1B签证后，申请人可边工作，边申请绿卡。 　　H-1B签证的有效期是6年，新的H-1B签证初期有效期为3年，可以续签，起初的续签可以长达2年，最终的续签为1年，一共不超过6年。而6年的时间足够申请人办美国绿卡，通常美国公司在H-1B签证持有人为其工作期满1年后将担保该申请人向美国移民局申请美国绿卡;绿卡持有者在美国住上一定时期后可以申请加入美国籍，极少有人不先获得绿卡而直接加入美国籍。 　　绿卡与永久居留权是划等号的，取得绿卡也就是取得了在美国的永久居留权。但绿卡持有者与美国公民所享有的权益差别还是很大的，绿卡持有者一旦在美国犯罪或离开美国1年以上，那么绿卡就直接失效，而美国公民在同样的情况下却不会失去美国国籍。 ;

你可以找一个代码生成密钥就行了，详见http://www.blogjava.net/lishunli/archive/2010/01/07/308616.html。。。

只要你有有效的ID，例如驾照，护照等等，你就可以坐飞机。但是从法律上来说，你已经算“黑户”，只不过没有人查，但是你以后出境，比如回国或者出美国境去旅游之类的，就会很麻烦，很有可能被海关扣下，或者更严重的是终身禁止进入美国。不懂可追问，满意请采纳，谢谢！

中西方教育心理学上的对比. 师生关系 中国的教师强调对学生严格要求，强调纪律性、听话、努力学习，师生之间是“管”与“被管”的关系；西方则是平等、尊重的关系，学生的环境比较自由、宽松，强调顺其自然的发展，师生关系甚至包含着一种平等的“契约”关系，就是大家商量着办，学生的意见也算数。 2. 文化传统 中国崇尚东方集体主义文化，每个人是集体一分子，强调集体荣誉感、共性和趋同性，个人利益被置于抽象的“国家”、“集体”利益之下；西方是个体主义文化，强调每个人是独立的、完整的、有价值的个人，个人利益受到保护。 3. 道德教育 中国强调爱国主义、集体主义教育，提倡雷锋精神，现在又进行“行为规范”教育，但这些内容，要么脱离实际，要么只强调外在的形式化的教育，而忽视在日常道德活动中、以道德情感为基础的、内化的德育；西方的道德教育除一部分由宗教教育来完成之外，学校组织的德育活动也比较贴近实际生活，使孩子们从小形成了发自内心的、有情感支持的、内化的东西。如诚实、公正、分享、合作、利他、同情，以及对人的尊重，这些道德品质能在西方孩子们身上实实在在地表现出来。虽然西方人也有“德行”不好的人，但其居民的平均道德水平，比中国高得多。这种差距不仅仅是居民平均文化水平造成的。 4. 个性发展 平均来说，中国的文化传统和教育体系，使中国学生更内向，抱负水平低，依赖性强，笃信权威，求同、保守，但相对地比较能吃苦，任劳任怨，忍受压迫的能力强；西方学生明显地更加外向，抱负高，从小注重雄心壮志的培养，具有较好的独立性、主体性、创造性、求新求异性。但责任感略差，不能忍受压迫。 5. 智力发展 据美国权威心理学家报告，中国人和犹太人的智商测验分数是全世界各种族中最高的，其次是昂格鲁－萨克逊白人及其在美洲的移民，最后是黑人和棕色人种。但如果把所有诺贝尔奖金获得者按其种族分析，华人获奖者在各种族平均数之下，而犹太人是这个平均数的28倍，法国人是6.3倍，日尔曼人是4.4倍，意大利人是1.6倍。为什么中国小学生的学习成绩比美国孩子好得多，中学生也连连获得国际中学生奥林匹克数理化竞赛金牌，而中国人获诺贝尔奖金的人数这样少呢？我认为不是社会政治体制问题，而在于文化传统。和中国有相似文化传统的日本、韩国、新加坡等国家也没有多少诺贝尔奖获得者，就是一个证明。中国的教育体制注重所谓的“博闻强记”，注重脑的操作和训练，强调繁琐、复杂、脱离实际的计算能力的培养。中国人12年的中小学学习生活，可以用八个字来概括，就是“死记硬背，勤学苦练”，在这种教育体制下，人的内在兴趣、动机和自发行为，受到严重的压抑，而这些却是获得诺贝尔奖（即高水平的发明创造）所必需的；相形之下，西方从家庭到学校教育都重视手的操作，让学生大量阅读课外书，扩大知识面，培养发散型思维和解决实际问题的能力。虽然他们的中小学生的成绩不如中国学生，但当他们进入大学以后，其自主性、自发性、对问题的兴趣和内在动机的作用就凸显出来，使得美国大学生和研究生中出类拔萃的人才大量涌现。中国人的智力水平虽然不低，但由于缺乏自主性、创造性，不敢想，不敢说，所以中国人受教育之后容易拿到饭碗，也容易成为平庸的科学工作者和大学教授，却很少有人成为世界一流水平的人才。 6. 语言能力 语言发展的关键期在3－10岁，也就是幼儿期到小学中年级之间，中国在这个时期不重视孩子们的语言训练和阅读水平的提高，据中美跨文化心理学比较，中国幼儿的阅读水平比美国儿童低1－1.5年。中国儿童普遍地不善言词，不善于情绪表达（台湾、日本人也如此），中国的外语教学与学习效率非常低，学生在学校学了十年英语，仍然不能和人对话。而欧洲的大学生，普遍能用三、四种外语与人对话，其原因主要并不在于拼音文字的共通性，而在于文化传统、对外语的重视程度和外语教学水平，包括教材、内容和方法。 7. 家庭教育 中国的家长文化素质普遍较低，大多采取“专制型”教育，即大量地提要求，但不和孩子商量，也缺乏情感沟通和具体指导。家长只关心孩子能否考高分，能不能上重点学校，能否考上大学，家长亲自为孩子设计成长蓝图。这一点，即使是在外国留学的中国人家长身上也同样如此；而西方家长的普遍文化素质较高，其文化传统使其家庭教育方式，特别是中产阶级以上的家庭，大多采取“权威型”教育方式，即向孩子提要求，但和孩子商量，和孩子有情感沟通，也有具体的指导。家长关心孩子的情绪、社会性发展胜过关心他们的学习成绩，尊重孩子的个人意愿，让孩子自己为自己设计成长蓝图。 8. 中环境 社会生态学把儿童所处的两个小环境之间的相互作用称为中环境，如家庭与学校之间的相互作用就属于中环境。在这方面，中国是很差的，学校和家庭很少有“平等对话”；而在西方（包括日本），家长的意见在教育中起很大的作用。由家长和教师联合组成的“家长委员会”可以决定学校的许多重要事项。 9. 学生生活 中国的中小学生的生活像采蜜的“工蜂”，他们对学校生活充满厌倦和压力感，但又无可奈何，否则，来自父母的压力将使他们无法生存。而西方的孩子们过的是真正孩子般的生活，学生喜欢去学校，喜欢那里的环境。从中国到国外读书的中小学生百分之百地不愿意回国读书，是一个最好的证明，也是对我们当前中小学教育体制的一种最具讽刺的评价。 10. 最终结果 中国的教育体制之下，培养出来的大多是平庸之才。虽然中国的大学生的智商也许是世界上最高的（因为中国的大学入学率只有3.4%，即只有智力最优秀的学生才能入学），但是中国的大学毕业生里很少有出类拔萃的人才，他们只能满足国家科学技术的一般发展，而不能适应激烈的国际高科技竞争的需要。相形之下，西方国家的教育，平庸之才较少，而失败者和成功者都比中国多。我访问过的墨尔本大学，每年的大学毕业生有30%拿不到学士学位，他们不得不再学一、两年，才能拿到学位。中国的大学毕业生拿到学士学位的高达99%。但这些“学士”们大多只是为了获得自己的饭碗，有献身科学的雄心壮志、打算为人类、民族和国家奋斗终生的人并不多。

当然拍过了,但数量与二战片相比是少了许多许多楼上只是说了13部而已,其实还有三部经典,共十六部

【 #英语资源# 导语】又到九月开学忙，早已离开了学堂，当年恩师树榜样，人生得以找方向，如今杨帆在远航，心怀感激热爱岗。老师，您辛苦了，祝您身体健康，教师节快乐。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.教师节英语作文：我的老师 　　Teachers are like hardworking gardeners, watering and fertilizing us. Our class also has a hardworking "gardener" - class teacher Li. 　　Mr. Li is a male teacher who teaches us Chinese. He is not tall and symmetrical. Although he looks ordinary, he can"t be judged by his appearance and the sea water can"t be measured. This teacher is a very dutiful teacher. I remember that he began to teach our class in the fourth grade. At first, we thought he was not very good, but later, the teacher"s interesting class changed our view. He went to school He requires us to preview before class and review after class. He never uses textbooks in class, but also enables us to master the core content of the book. 　　 　　Mr. Li is also a "psychologist". Once, I didn"t do my review homework. When the teacher checked, I hesitated and said, "teacher... I didn"t bring my review book. "When he saw me talking haltingly, he expected that there must be something strange about it. He asked me if I didn"t bring it or write it. I insisted that I didn"t bring my review book. Seeing that I didn"t admit it, he came over and looked through my schoolbag. Sure enough, he saw my review book. I thought: he would criticize me and maybe call my parents. But the result was much better than I expected. The teacher just told me to sit down. I He blushed with shame. At that time, he really wanted to find a seam to drill in, but later, he thought that the teacher was also for my good. After he found my book, he didn"t criticize me and gave me some dignity. I won"t lie again in the future. I really admire the teacher"s educational level. 　　Mr. Li is a "good athlete" ". he loves all kinds of sports, basketball, badminton and football... He is good at everything. I remember once when we played football on the playground, the teacher came to help us when he saw that our team couldn"t hold up. God, this usually insignificant teacher is fighting with us on the playground! I saw him break through one defense after another and become the main force of another team I hurried to grab the ball. At this critical moment, the teacher resolutely passed the ball to me. I tried my best, the ball flew to the top right of the goalkeeper and rubbed the goalpost. We cheered. The teacher also came over and stretched out his hand, and I put my hand on it. Then more than a dozen hands also put on it. It was really "teachers and students are united, and their strength breaks the gold"! 　　Teacher, we are about to leave primary school and you. I will not forget your interesting class; I will not forget your comfort when I failed in the exam; I will not forget the cheering applause for me at the sports meeting; I will not forget your Chunchun teaching when you corrected me for lying; I will not forget your careful cultivation and endless love for me. My success is because of your education and my love Thanks to your interesting class, I love you, teacher! 2.教师节英语作文：我的老师 　　Gather the chapters of life and weave a beautiful memory. In the twinkling of an eye, I have been studying in Wanbao middle school for nearly a year. My teacher has always encouraged me. He taught me to sail in the rough sea. He taught me to run and go up on the road of life. 　　In class, the teacher asked us to read, browse and roam in the ocean of knowledge. Look, how serious he is standing on the podium with chalk in his hand! Like a gardener, he poured the rain of knowledge on us who were thirsty for knowledge. Sometimes, when students ask questions, the teacher always explains patiently. With the doubts solved one by one, the students admire the teacher more. 　　During the activity, the teacher played with the students. In PE class, the teacher seemed to be back in childhood. He ran with us on the playground. Look, he made a powerful volley and scored. The students cheered loudly, and there was a lively atmosphere on the playground. Teachers and students are happy together. How interesting! This happy picture will become a permanent memory in the students" memory. 　　In life, teachers help students come up with ideas, find ways to solve problems. Once, I had a little conflict with my deskmate and quarreled. When the teacher knew it, he took the initiative to help us mediate and said to me sincerely: "Guan Qipeng, students should live in harmony. Don"t haggle over trifles. Be tolerant. Don"t let trifles affect the unity of students. When I realized my mistakes and corrected them in time, the teacher showed a happy smile. When I participated in the second Olympiad Mathematics Competition, the teacher always silently supported me and encouraged me, so that I had a hundred times of confidence and won the first place When I handed the paper with bright red percentage in my hands to the teacher, the teacher showed a happy smile again. 　　Teacher, your eyes are loving and your mind is broad. Whenever I get good grades, your eyes are full of joy, like saying, "you"re great, can"t be proud, keep trying!" whenever I do something wrong and am scolded by my parents and classmates, you always sincerely help me analyze the reasons and comfort me: "wipe away my tears and say goodbye to the wrong“ 3.教师节英语作文：我的老师 　　Teachers are the guides of our culture. It is their dedication that makes our motherland brilliant. I admire this great and sacred profession. In the past six years, I have met many excellent teachers, just like a family! 　　Chinese teacher - Miss Zhang 　　Mr. Zhang is not only our Chinese teacher, but also our head teacher. She has the same temper as heaven. Sometimes it"s sunny and windy, sometimes it"s raining cats and dogs. She was very strict with us, but an advertising slogan said well: "the more severe, the more beautiful." once, my words were crooked and very ugly. Mr. Zhang left me and asked me to write again. Mr. Zhang let me go home until I was asked to write neatly and standardized. I hated Mr. Zhang very much at that time and thought: isn"t it just a few words? Isn"t it the same for good and bad? Why do you write it over and over again? It"s a waste of time to just write the words in a standard way. When I got home, I told my mother why I was staying. My mother said to me, "words are a facade. You can see a person"s character from writing. Mr. Zhang"s strict requirements are right and responsible for you. You write good words by yourself and no one can steal them." after listening to my mother"s words, I understood Mr. Zhang"s intention and made me admire Mr. Zhang more. Since then, I have been like a primary school student in grade one. I insist on practicing calligraphy every day. No matter what homework I do, I insist on writing neatly and standardized. After a period of time, my words were more beautiful and standardized than before, and I was praised by the teacher many times. This is the result of teacher Zhang"s strict requirements! 　　English teacher - Grace history teacher 　　Grace is an amiable, gentle and generous English teacher. In my mind, she is a good teacher. She is tall, with big bright eyes, snow-white skin and straight black hair. She looks very beautiful. Once she asked me a question in class. I said the answer wrong. At that time, my face turned red and I was afraid that the teacher would be angry and criticize me. Unexpectedly, the teacher kindly told me the correct answer and asked me to repeat it twice, asking me to remember it firmly. Grace often talks and laughs with us after class! 　　"Because we are a family, a loving family." I will remember the teachers" teachings and be a person who can contribute to the motherland!

现在特别的可爱，身穿着白色T恤和牛仔裤，把小蛮腰露了出来，身材很好，这个人也特别性感。

没事的，可以等H1B申请结果下来再看过了或者不过。再去转签证就可以了。 合法身份过期 也可以在美国有2个月以内的滞留期。不过如果H1B没有过的话， 一般只能选择继续读书或者回国。

还记得《爸爸去哪儿》第二季里“拜托拜托”的姐姐Grace吗？长头发齐刘海，蜡笔小新式的八字眉，再加上一张圆嘟嘟肉乎乎的小脸蛋，当年的Grace可是掀起了一波萌娃风潮。靠谱牙医到现在还记得Grace边挑眉边对Joe说“hello弟弟”的画面，那神态真的是绝了。 当年的Grace还是一个不到4岁的萌娃，转眼间就已经开始庆祝10岁的生日了！不得不说，时间真的是过得太快了。曾经圆滚滚肉乎乎的萌娃，已经长成了清秀纤细的可爱少女，不过Grace古灵精怪的样子却没有改变多少。 在曹格老婆晒出的生日照中，Grace手捧蛋糕脸上的小表情十分生动有趣，看起来还是当初那个古灵精怪的姐姐Grace。要说Grace哪里的变化最大，那一定就是牙齿了。 Grace的五官仿佛还是幼年时的模样，但她的这一口牙却是大变样了。从照片中可以明显看出Grace的门牙是典型的蝴蝶牙（向左右两边外飞），虽然还处在换牙期，但已经换牙成功的门牙和侧切牙都不太整齐，甚至还有些轻微龅牙。这样的牙齿要尽早干预，不然牙齿会越长越歪，不仅影响美观也影响 健康 。 很多家长认为孩子孩子换牙阶段，牙齿乱点没什么，等换牙结束就好了。可实际上牙齿不齐除了少数可以戒除不良习惯出现缓和外，大多数都只会越来越严重。在孩子换牙期间，如果出现以下问题，那么就需要家长进行早期的干预治疗了。 乳牙滞留、双排牙： 通俗来讲，就是乳牙还没有掉，恒牙就已经出来了。乳牙滞留将导致恒牙不能在正常的位置萌出，牙齿出现多排牙，造成牙齿排列不齐。此时，应及时拔除没有正常脱落的乳牙，使恒牙借助萌出的力量，回到牙列中去。 牙齿畸形： 在孩子发育过程中，孩子经常会伴随着口呼吸、吐舌头、吮手指、咬唇颊等不良习惯，而这些习惯也是导致孩子牙齿畸形的罪魁祸首。家长们要监督孩子的个人习惯，一旦牙齿出现畸形，趁早到口腔医院进行检查，早发现早治疗，让孩子的牙齿早日回归正常状态。 前牙反颌： 也叫做地包天，地包天要尽早治疗，早期矫正可以利用颌面部生长发育的潜力，弥补面部的不协调。12岁后脸型基本定型，此时再进行矫正，就需要较复杂的矫正器，严重者需要颌面外科手术进行矫正，难度高，效果较差。 换牙期是儿童牙齿早期干预的最佳时期 换牙期是孩子牙齿生长的高峰期，而这一时期正是牙齿错颌畸形的多发时期，直接影响颌面部的发育。这一时期可以对牙齿发育不正常的儿童采用咬合诱导来进行干预恢复，一旦错过这个时期，矫正难度就会增加，颌面部发育也会随之定型难以改变。 除了定期到牙科门诊检查之外，家长们也需要纠正孩子一些不良的口腔习惯，教导孩子正确的刷牙方式，做到有效清洁和控制糖分摄入，帮助孩子 健康 安全的度过换牙期，让孩子拥有一口 健康 闪亮的牙齿。 #曹格女儿#、#爸爸去哪儿姐姐#、#儿童牙齿矫正#

申请延期，无法延期的必须尽快回国。

When you are old 当你老了--- William Butler Yeats ——威廉·巴特勒·叶芝When you are old and grey and full of sleep, 当你老了，头发花白，睡意沉沉，And nodding by the fire，take down this book, 倦坐在炉边，取下这本书来，And slowly read,and dream of the soft look 慢慢读着，追梦当年的眼神Your eyes had once,and of their shadows deep; 你那柔美的神采与深幽的晕影。How many loved your moments of glad grace, 多少人爱过你昙花一现的身影，And loved your beauty with love false or true, 爱过你的美貌，以虚伪或真情，But one man loved the pilgrim Soul in you 惟独一人曾爱你那朝圣者的心，And loved the sorrows of your changing face; 爱你哀戚的脸上岁月的留痕。And bending down beside the glowing bars, 在炉罩边低眉弯腰，Murmur,a little sadly,how Love fled 忧戚沉思，喃喃而语，And paced upon the mountains overhead 爱情是怎样逝去，又怎样步上群山，And hid his face amid a crowd of stars. 怎样在繁星之间藏住了脸。

60 days. grace period.from the day what is written on your I20. not graduation date

在定语从句中case，point，situation，stage，point等做先行词，关系副词可以用where，但并不是特定词，而是要结合具体语境。例如：—What do you think of teaching, Bob?—I find it fun and challenging. It is a job where you are doing something serious but interesting.We will discuss a number of cases where beginners of English fail to use the language properly.He was driving so fast as to get himself into a dangerous situation where he is likely to lose the control over his car.千万注意：situation, condition, state, activity, job, occasion等做先行词后面的定语从句未必一定就是where，关键还是分析从句中缺什么成分，若缺主表宾，即先行词可以在后面从句中做主表宾，此时需要选用关系代词而不是where，而是which, that ,作宾语还可以省略。例如：This is the job that he offered to me.I wasn"t clear about the situation that he was in at that moment.特别提供几个有关stage的例句，请注意它在定语从句中的成分。The government is at a stage where it is willing to talk.政府正处于乐于进行会谈的阶段。This university has reached the stage where they have more graduate students than undergraduates.这所大学已经发展到了研究生多于本科生的阶段。Today the industry is at the stage where the silicon chip business was half a century ago.产业界发展到今天这个阶段，矽晶片工业已经是半个世纪前的产物。Pace out the hall and see if it is as big as the stage that we shall use for the performance.用步子量一下大厅，看是不是和我们用来演出的舞台一样大。The dancers moved with an elegance and grace on the stage that fascinated all the audience.舞蹈演员们在所有观众为之痴迷的舞台上跳着高雅优美的舞姿。The salt-related structures experienced four stages which are generation, adjustment, maturation and reactivation.盐相关构造经历了发育-调整-成熟-再活动4个主要阶段。

不放弃中国国籍是不可能呆久的，大概几个月或最多一年就会被遣返还是什么反正要回中国，以职工身份也是临时工作，没有绿卡呆那难受的要死，没有持枪证就等着挨枪子都没法自保

在幼儿园的时间里孩子应该学到自主学习。并且要懂得如何照顾自己，最起码要懂得如何简单的自主学习自主娱乐或者与孩子们交流。这些孩子在幼儿园应该学到的。

梦露

20 世纪70 年代后.公共部门的绩效评估活动在西方发达国家蓬勃开展.了解 美国公共部门绩效评估的一些实践 情况,结合我国公共部门绩效评估中的不足.可以从中引出一些有益的启示,推动 我国公共部门绩效评估走向嗣度化,科学 化和规范化. ,美国公共部门绩效评估的实践(一)发展进程与成效 美国对公共部门绩效评估的实践最早开始于第二次世界 大战之前.1928 年成立的全国市政标准委员会(NationalCom— mJtteeonMunicipalStandards)大概是美国公共部门绩效测量的 发起者.当时,美国"政府机构寻求制度工作准则和业绩作衡量 标准的初步技术已在几个机构中运用。各种专业协会开发 了评级制度以评价行政工作的业绩以及公共服务的需求.这些 原始的,不科学的方法为较复杂的客观的技术伴起了前奏."… 此后.由于政府的关注点转向控制成本预算,公共部门的绩效 评估活动发展较为缓慢. 20 世纪70 年代是美国进行测量,评价以及提高生产力的 重要10 年.公共部门绩效评估重新得到了重视.1973 年,尼克 松政府颁布了"联邦政府生产力测定方案"(TheFederalGovern- mentProduetivityMeasurementProgram),制定出的绩效指标达 3000 多个,力图促使公共组织绩效评估系统化,规范化,经常化.1974 年,福特总统要求成立一个专门机构,对所有公共机构 的主要工作进行成本——效益分析. 20 世纪80 年代公共部门的绩效评估获得了推广.里根政 府曾任命彼得?格瑞斯(PeterGrace)领导了着名的格瑞斯委员 会对私营部门的成本控制进行调查,以吸取经验使政府内部的 浪费和滥用现象最小化,并审查政府如何最佳履行职能以提高 公共物品和服务供给的有效性.这一时期联邦政府的规章条例 的增长率降低了25%以上,政府规定的文牍工作时间每年减少 亿小时以上.【2"20 世纪90 年代是美国公共部门绩效评估活动的高潮. 1993 年,美国国会通过了"政府绩效与结果法案>(Government PerformanceandResultsActof1993, 简称GPRA),这是20 世纪 6o 年代以米美国议会监督体系的第一次根本性转变,标志着议 会对行政部门的监督开始转到"绩效"和"结果"上来.同时,该 法案也标志着美国政府公共部门绩效评估高潮的到来.这个法 案要求将绩效评估制度在联邦政府层级制度化,并要求各联邦 机构制定战略规划,明确各自的工作目标和对象,制订围绕这 些目标和对象的工作措施,提供可衡量的检验部门工作的绩效 标准.该法案还要求政府在5 年内完成上述工作.并且每年都必须 提供年度绩效报告.同时.还成立了由剐总统戈尔亲自领导的"国 家绩效评估委员会"(NationalPerformanceReview,即NPR).该委 员会提交的第一份报告"从繁文缛节到以结果为本——创造一 个工作更好并且花费更少的政府>中,提出了384 项建议,1250 个具体的步骤.1998 年.国会通过了高等教育法修正案,建立了第 个以绩效为基础的联邦机构——教育部学生资助局(theDe-partmentofEducation"sOfficeofStudentFinancialAssistance).而 绩效评估在美国地方政府中的应用更为普遍,到20 世纪90 代中期,已有29个州开展了政府部门的绩效测评活动. 美国公共部门的绩效评估活动经过多年的不断实践.取得 了一定的成效,提高了公共部门的效率.尤其是20 世纪9o 年代 后成效更为突出,有力地推动了以绩效和结果为本的重塑政府 运动的开展.从1993 月,政府费用节省了一千多亿美元;促使了政府规模的缩小,美国联邦政府共裁减人员 426200 人,裁减了7.8 万个管理岗位,2000 多个地方派出机构, 250 个项目部门减少了管理层次;精简规章制度,清除了厚达16 万页的各种规章法则;增强了公共组织的顾客导向性,截至1997 年,联邦政府为570 个组织和项目发布了4OOO 条顾客服务标 准.2000 年的调查显示,80%的政府服务项目获得了顾客的肯 定,大大高于1992 年36%的比例,30 个政府部门的服务水平达 到了第三方机构根据国际标准衡量的满意程度."ISS) (二)评估的指标体系及步骤 戈尔和他的委员会认为在政府系统中建立统一的赏罚分 明的考评标准是十分必要的.戈尔认为这套标准既要照顾各部 门工作的特殊性,又要体现公平统一的权威性.在"政府绩效与 结果法案>指导下,建立了一系列衡量部门和个人工作成绩的 机制.其中美国政府责任委员会提出了一个指标体系,该体系 不同程度地反映了质量,经济,效率,效果等标准. 第一,投入指标.这些指标衡量某一项目或服务消耗的资 源.如提供某一项服务所花费的资金数量或雇员小时数.美国 审计总署把其界定为"报告被用于某一项具体服务或项目的资 源数量,财政及其它方面(特别是人事)." 第二.能量指标.这些指标度量一个机构提供服务的能力. 可以帮助部门主管评估本部门雇员培训的程度,物质设施状况 及系统准备就绪的程度. 第三,产出指标.这些指标衡量为服务人口提供的产品数 收稿日期:2003—06 一o5 作者简介:张燕君(1978 一),女,广西横县人,厦门大学政治与行政系行政管理专业 2002 级硕士研究生,主要研究方向为行政管理. 87—国外行政 量或服务单位.同时也包括"工作量"指标,反映在为生产一个 产品或提供一项服务所消耗的努力程度,如一个医院医护病人 的数量,警察逮捕罪犯的人数等. 第四,结果指标.这些指标衡量项目和服务的结果,具有定 量和定性的特征.如:参加工作培训项目六个月后受雇佣的人 数,经常享用一个公园的居民人数的百分比等. 第五,效率和成本效益指标.这些指标集中于一个项目是 如何实现的.效率指标反映服务的程度与提供服务所需资金与 人力资源的成本之比,用来衡量单位产出或结果的成本.如:收 集每吨垃圾所花费的成本. 第六,生产力指标.按照戴维德?N?阿曼斯(Ammons)的 理解,生产力指标是一个融效率和效益为一体的指标.如:"每 劳动时间修补路程数"反映效率;"正当地修补的路程数的百分 个月内不需要重新修补)反映效益;"有效修补每公尺路所需的单位成本(或劳动小时)"则反映生产力.I 这些只是基本的指标体系,在实际操作过程中,"许多市与 县政府使用了I50 种到1500 种不等的指标",并且各州,各机构 都根据自己的特点设置了具体的评估标准.特别是《政府绩效 与结果法》中对各州,市政府绩效评估工作享有充分的自主权有 明确的认可.因此,各地的绩效评估都各有特色. 公共部门绩效评估活动是一个过程,是一种有计划,有步骤 的活动.美国公共生产力研究中心(NationalCenterforPublic Productivity)1997 年发布的《地方政府绩效评估简要指南》(A BriefGuideforPerformanceMeasurementinLocalGovernment)中 提出了实施绩效评估的七大步骤: 第一,鉴别要评估的项目.即将那些为提供具体的公共服 务而进行的日常活动分组,形成不同的项目.项目直接与机构 的结构以及经营的责任范围相关.选择进行评估的项目不应太少 而使收集的信息不足.也不应过多而使代价过于高昂并且不实 际,要选择那些最需监督而责任报告又最为重要的基础项目. 第二,陈述目的并界定所期望的结果.通常是政府部委或 机构提出一项战略计划并清楚阐明它的使命,目的和目标,以使评 估者确切知道通过该项目要达到什么样的目的,业绩,以便评估. 第三,选择衡量的标准或指标. 第四,设置业绩和结果(完成目标)的标准.也就是在什么 条件下,公共部门管理者可以确定所陈述的有效性及质量标准 即项目的目标已经达到.这需要将实际的项目结果与之前确定 的标准进行比较,这些标准包括机构以前的业绩,类似机构的业 绩,同类中最佳机构的业绩以及之前制定的目标等. 第五,监督结果.即进行系统地,周期性地监督以追踪项目 运作并随时采取纠偏措施. 第六,业绩报告.即定期报告项目结果,报告集中于得到什 么以及代价如何. 第七,使用结果和业绩信息.即把业绩评估信息定期地运 用.以便重新评价项目的目的和目标并调整重点. (三)评估者 在美国,对公共部门进行绩效评估的主要是公共部门自身 政府部门以及民间机构. 公共部门自身均会对本部门的工作绩效进行自我评估.同 时.政府的上级部门也会对公共部门进行定期的评估.如:美国 人事总署在全国设有六个办事处,可以随时就近开展测评工作 以确保测评的及时和客观,并且对各政府机构的考评进行指 导.另外,美国审计总署(GeneralAccountingOffice,GAO)是对公 共部门进行绩效评估的重要的政府专门机构之一.它主要在公 共部门中进行"三E"审计,其内容是:(1)经济(Economy)审计, 主要审查和评价政府投入的各种人力,物力,财力是否得到合理 的利用;(2)效率(Efficiency)审计,主要审查使用一定的资源是 否能取得更大成果,对投入产出的结果进行审计;(3)效果 (Effectiveness)审计,主要审查政府某一项目的计划,方案和执 行结果,是否实现了预定的目标或预定的效果,并对此进行评 价,这是对公共部门真正的绩效进行衡量. 民间机构也是对公共部门进行绩效评估的一支重要力量. 如政府会计标准委员会(theGovernmentAccountingStandards Board),它是一个非政府机构,但却是美国注册会计师协会承认 拥有制定州与地方政府的一般可接受会计准则权力的唯一实 体.2O 世纪8O 年代后期,该委员会开始发布针对州与地方政府 绩效报告的分析结果.1994 年,该委员会还发布了由审计师与 会计师共同撰写的关于政府"服务努力与完成"(Servic.Efforts andAccomplishment.即SEA)情况的"概念陈述",这将意味着会 计师与审计师将对政府中提高有效性与效率措施进行评估,评 级以及报告.另一个较有影响的民间评估机构是坎贝尔研究 所.1998 年,它对全美5O 个州政府展开了大规模的绩效测评活 动,并公布了各州政府的测评分数和排名,引起了较大的社会反 响.1999 年又对全美35 个财政收入最好的市政府进行了绩效 测评.其对政府绩效进行评估并公布分数和捧名的作法,被评为 1999 年美国十大新闻之一.2000 年,该研究所第二次开展了对 全美50 个州的绩效测评.坎贝尔研究所主要是从财政管理,人 事管理,信息管理,领导目标管理及基础设施管理五个方面对政 府进行绩效评估.此外,高校也是对公共部门进行绩效评估的 重要民间机构.哈佛大学,罗各斯大学(RutgersUniversitv)等高 校一直在关注和研究公共部门的绩效评估,它们提出了各自有 关公共部门绩效评估的理论,方法,指标体系或步骤等,并以这 些理论为指导在地方政府或联邦政府中开展测评活动,有力地 推动了公共部门绩效评估活动的开展. (四)评估结果的反馈及运用 公共部门绩效评估的结果最后会形成一个绩效评估报告. 《政府绩效与结果法案>规定每个机构在做出评估后都应作绩效 报告.1998 年联邦政府也要求所有机构都要作绩效报告.报告 要提交上级部门及国会,并向利益相关者公开.国会将依据政 府各部门的绩效表现决定对该部门的财政拨款.而政府的上级 部门则根据绩效情况决定是否继续对该部门放松规制,下放权 美国审计总署在完成审计工作后,也编制审计报告.审计报告完成前要先与被审计单位或对方的管理人员研讨审计结 果.管理人员要指出审计发现的事实与结论是否恰当,审计建 议是否被明确地了解和接受,是否能适当执行这些建议.管理 人员对审计结果的建议和反映必须包括在审计报告里.为了保 证政府首脑和立法机构及时,综合地了解审计工作情况,审计情 况综合报告要定期(月,季或半年)向政府和立法机构报送.政 府部门的审计报告一般是公开的,任何单位或个人需要了解审 计情况,都可以向审计部门索取. 民间机构进行评估后的结果大多是向社会及公众公布,让 公众对公共部门的工作绩效有更清楚的了解. 二,对我国开展公共部门绩效评估活动的启示 第一,以法律的形式加以规定.使绩效评估活动法律化,制 度化.美国是一个法制较为健全的国家,政府活动,行为大多都 有相应的法律法规予以规范,指导.为有效地推行公共部门的 绩效评估活动,政府出台了许多相关的法律法规.例如克林顿 总统执政期间.共签署了90 个相关法案和5O 个总统行政命令, 88—国外行政 国会通过了85 项立法"1(pt~t—tss)以保证国家绩效评估委员会所 提出的主张得以实施.而我国公共部门的绩效评估长期以来往 往是行政命令式的布置检查,甚至是突击运动式的大检查,大评 比,难以引起评估者和被评估部门的足够重视.以致常常使评估 活动流于形式而收效甚微,没有真正起到通过评估促使公共部 门提高效率,改善管理,改进不足的作用.因此,我国也应该通 过相应的法律法规使公共部门绩效评估活动法律化,形成相应 的制度,做到绩效评估活动有法可依,有章可循,有法必依,这样 才能使评估者和被评估者都引起高度的重视,才能以法律的权 威使评估活动真正作为一项制度而稳定,经常地开展下去. 第二.建立完备的绩效评估指标体系和灵活的评估标准,使 评估活动规范化,科学化,并且注重加强对顾客满意度和质量的 评估.大多数建立了绩效评估指标体系的政府部门都把经济, 效率,效果,质量等标准纳入了指标体系.美国政府责任委员会 提出的公共部门绩效评估的六大指标,也较为全面地涵盖了这 些标准.目前,我国公共部门的绩效评估指标还过于片面,往往 只注重产出,而忽视了对为这些产出进行的投入的评估,这极易 使某些公共部门为追求政绩而或者编造数字,大吹浮夸风,或者 浪费资源,不计成本地盲目投入.因此,我国在设置公共部门绩 效评估指标体系时,应该注重增加评估投入——产出,效率,效 能的指标.同时,为了保证评估的准确性和公正性.必须建立大 量具有可比性,可测量性的绩效指标.但由于公共部门目标多 元,产出难以量化和测定,因此还必须把定量指标和定性指标结 合起来,建立起不仅适应公共部门特性的指标体系.也要根根据 各个部门的特殊情况建立起灵活多样的具体标准.此外,评估 标准还应着重加强对顾客满意度的关注及体现"质量优位"的观 念.美国的公共部门在制定评估标准,进行绩效评估中也已对 质量,顾客满意度给予了极大的重视.如:克林顿总统在1993 曾颁布了12862号总统行政命令,要求政府各部门制订"顾客服 务标准",并了解顾客对现在服务的满意程度.此后,1994 邦政府部门的服务标准有140条,而1995 年已达到3200 1997年则增至4000 多条.联邦政府还要求各州和地方政府从 本部门的情况出发,制订具体可行的服务标准,这些服务标准既 是政府部门的行为准则,也是考核的标准.因此,我国在对公共 部门进行绩效评估时也应该更加注重质量和顾客满意度,增加 些新的评估标准.第三,公共部门自我评估与民间机构评估内外相结合的评 估体系.不管是公共部门的自我评估还是民间机构的评估都有 其优势和不足.公共部门对其自身的工作有全面的了解,掌握 了详细的第一手资料,有利于评估活动的开展.但要求公共部 门对自己的活动做出客观公正的评估,实非易事.因为评估在 某种意义上就意味着批评.对公共部门来说,这无异是对该部门 能力的质疑,会影响到本部门的声誉.因而在自我评估过程中, 往往夸大成绩,掩盖失误,这容易使评估活动走向片面并带有浓 厚的主观色彩.并且进行评估需要有相关理论知识.要熟悉,掌 握某些专门的评估方法和技术,公共部门自己的评估人员往往 缺乏这方面的系统训练.对于民间机构来说,它们具有完备的 专业评估知识和技术,评估常常能做到不带偏见,比较客观公 正.但是要获取公共部门详细的活动资料比较困难,而且评估 缺乏权威性.结论也不易受到重视.因此,最理想的解决办法就 是把公共部门的自我评估和民间机构的外部评估结合起来,优 势互补,以提高评估的准确性和公正性.美国民间机构的评估 活动开展得较有声势,其作用也得到了政府部门和民众的普遍 关注和认可.如随着坎贝尔研究所对政府部门绩效测评活动的 深入开展及其社会影响的扩大,越来越多的州,地方政府认识 到,参加这种测评活动有利于联邦政府及社会公众了解并接受 自己的工作,现在已经没有政府部门抵制该所对自己的测评活 动了,并且被测评的州,地方政府和社会公众对其测评结果的认 可率已达92%.而我国至今还是由公共部门及上级政府部门进 行绩效评估.民间机构的评估活动几乎还处于空白状态.因此, 我国也应该鼓励和支持民间机构对公共部门的绩效进行测评, 特别要重视和充分发挥高校,专家学者在公共部门绩效评估中 的理论,技术和专业优势,以弥补公共部门自我评估的不足,推 动评估活动的深入开展,提高评估的质量和影响力. 第四,重视评估结果的反馈及运用.绩效评估的结果要向 公共部门的成员,上级部门及公众反馈,其目的在于公布,传达 公共部门绩效的情况,协助公共部门管理者深入了解组织中各 层面的工作效率,效果及存在的问题,使上级部门能够更好地针 对公共部门的实际情况对其进行指导和监督,利于公众对公共 部门的工作进行监督.美国较为注重把评估结果向各方反馈. 如:《政府绩效与结果法案>规定每个机构在做出评估后都直作 绩效报告并公布,1998 年联邦政府也要求所有机构都要作绩效 报告.国会可以运用绩效评估结果决定对公共部门的拨款,而 上级部门用以决定是否继续放松规制,公众也可以更好地了解 其所纳的税是如何使用的,是否得到了有效的使用等.在我国, 绩效评估结果在现实中还没有得到应有的重视和运用.决策者 和管理者很少去关心评估的结果.致使评估结果得不到使用或 使用不足.而且,我国公共部门绩效评估的结果一般不对外公 布,往往是当作内部材料向上反馈,由上级部门及公共部门的领 导层保存.甚至连本部门的一般成员都难以获知评估结果的具 体内容,公众更是难以知悉了.这种评估结果的"封锁".一方面 影响了绩效评估的真实性和准确性.因为其他利益相关者,特 别是公共部门服务的相关公众,应该是公共部门是否达成目标 的最终评判者.如果他们对评估过程,评估结果不知悉而无法参 与评估,将会影响到评估结果的真实性和准确性.另一方面不 利于公共部门绩效的提高.由于评估结果仅是少数人可以知悉 的.因此,公共部门的一般成员难以通过评估而真正发现工作中 的差距和不足,也难以在实际工作过程中加以改进和提高;而公 众和相关利益者由于对公共部门绩效评估的信息不甚清楚,而 难以真正对公共部门起到监督的作用,也难以通过监督促使公 共部门提高绩效.美国国家绩效评估委员会1997 月颁布了《顾客需求战略规划最佳实践的基准比较研究报告>中曾指出: 与雇员,顾客和各利益相关者的有效的内外部交流是成功的绩 效评估的关键;绩效评估结果(除须保密外)应公开,与雇员,顾 客和利益相关者共享.因此,我国也应该切实加强和重视对绩 效评估结果的反馈,可以采用定期或不定期反馈,正式或非正式 反馈等多种形式,并且充分使用评估的结果,使绩效评估结果真 正起到推动公共部门提高工作效率,改善管理,提高公共物品质 和量的供给的作用.

一、培养独立、自理能力独立，自己的事情自己干，是孩子成长必经的过程。孩子在家中，习惯了事事依赖爸爸妈妈，有了问题也总是会寻求大人的帮忙。到了幼儿园，孩子必须要和家长短暂分离，自己一个人面对新的环境，在老师和同学们的帮助下，如果适应的好，独立、自理能力会得到很好的锻炼。二、养成良好习惯3－6岁是一个人心智发育最快的时期，这段时间内形成的习惯具有终生的影响力。孩子早期在家庭生活中，很少会有规矩的约束，各项活动比较自由。在老师的引导下，孩子逐渐就会养成早睡早起、讲卫生、不挑食、用完东西放回原位、规律饮食、热爱运动等一系列好习惯，这对孩子来说将是一生受用的财富。但是好习惯的养成应该是一个连贯性的过程，所以家长要注意不要让孩子一回家就放松，例如晚睡晚起、暴饮暴食、沉迷电子游戏。三、锻炼人际交往能力人际交往的敏感期，是儿童成长和发展过程中一个很重要的需求，一般孩子在3岁以后会有和别人交朋友的诉求。现在的孩子，在家里被大人捧着、宠着，平时也难得有与同龄人接触的机会，很多社会化能力不能得到很好的锻炼，常出现以自我为中心、霸道、不合群的现象。

特殊含义的英文单词： Eternity 永恒； Fantastic 美妙的； Aestheticism 唯美； Liberty 自主； Tranquillity 安宁； Blossom 花丛； Sunshine 阳光； Sunflower 太阳花； Gorgeous 绚丽的； Cherish 珍爱； Grace 优美； Rainbow 彩虹 扩展资料 　　My value for domestic tranquillity should much exceed theirs. 　　我应该远比他们重视家庭的平静生活。 　　Our message is that the club needs a period of tranquillity and stability. 　　现在我们想说的是俱乐部需要宁静和稳定。 　　Translated by machine, this paragraph lacks grace and still needs polishing. 　　这段话是机译的`，不是很优美还需要润色。 　　The girl player is noted for her extreme grace on the court. 　　那位女运动员以球场上的优美姿势而闻名。 　　Oh look, a rainbow! 　　看哪，彩虹！ 　　The moon was casting a rainbow through the spray from the waterfall 　　月亮在瀑布溅起的水雾上照出了一道彩虹。

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可以这麼认为。1、所谓的Untagged Port和tagged Port不是讲述物理端口的状态，而是讲诉物理端口所拥有的某一个VID的状态，所以一个物理端口可以在某一个VID上是Untagged Port，在另一个VID上是tagged Port；2、一个物理端口只能拥有一个PVID，当一个物理端口拥有了一个PVID的时候，必定会拥有和PVID的TAG等同的VID，而且在这个VID上，这个物理端口必定是Untagged Port；3、PVID的作用只是在交换机从外部接受到Untagged 数据帧的时候给数据帧添加TAG标记用的，在交换机内部转发数据的时候PVID不起任何作用；4、拥有和TAG标记一致的VID的物理端口，不论是否在这个VID上是Untagged Port或者tagged Port，都可以接受来自交换机内部的标记了这个TAG标记的tagged 数据帧；5、拥有和TAG标记一致的VID的物理端口，只有在这个VID上是tagged Port，才可以接受来自交换机外部的标记了这个TAG标记的tagged 数据帧；

要领一：确定网站主题 做网站，首先必须要解决的就是网站内容问题，即确定网站的主题。美国《个人电脑》杂志(PC Magazine)评出了99年度排名前100位的全美知名网站的十类题材：第1类：网上求职；第2类：网上聊天/即时信息/ICQ；第3类：网上社区/讨论/邮件列表；第4类：计算机技术；第5类：网页/网站开发；第6类：娱乐网站；第7类：旅行；第8类：参考/资讯；第9类：家庭/教育；第10类：生活/时尚。我们可以参看上面的分类，继续细分。如果自己在某些方面有兴趣，或掌握的资料较多，也可以做一个自己感兴趣的东西，一者，你可以有自己的见解，做出自己的特色；二者，在制作网站时不会觉得无聊或者力不从心。兴趣是制作网站的动力，没有创作热情，很难设计制作出优秀的作品。 对于内容主题的选择，要做到小而精，主题定位要小，内容要精。不要去试图制作一个包罗万象的站点，这往往会失去网站的特色，也会带来高强度的劳动，给网站的及时更新带来困难。记住：在互联网上只有第一，没有第二！ 要领二：选择好域名 域名是网站在互联网上的名字。一个非产品推销的纯信息服务网站，其所有建设的价值，都凝结在其网站域名之上。失去这个域名，所有前期工作就将全部落空。 目前，做个人网站的很多都依赖免费个人空间，其域名也是依赖免费域名指向，如网易的虚拟域名服务，其实这对个人网站的推广与发展很为不利，不光是它“适时”开启的窗口妨碍了浏览者的视线和好感，让人一看就知道是个人网站，而且也妨碍了网页的传输速度。所以，就我个人观点来说，首先花点钱去注册一个域名，独立的域名就是个人网站的第一笔财富，要把域名起得形象、简单、易记。 要领三：掌握建网工具 网络技术的发展带动了软件业的发展，所以用于制作Web页面的工具软件也越来越丰富。从最基本的HTML编辑器到现在非常流行的Flash互动网页制作工具，各种各样的Web页面制作工具，下面是几款具有代表性的网页制作器： （1）HTML编辑器。虽然HTML代码复杂，编辑和调试要花费大量的时间，但因HTML的稳定性、广泛支持性及可创建复杂的页面效果，仍受高级网页制作人员的青睐。就目前来说，有众多的编辑器供选择，这些编辑器广泛支持复杂页面创建及高级HTML规范，使用较为普遍的有Hotdog等专业HTML编辑器。 （2）所见即所得的网页编辑器。其中以Microsoft Frontpage为代表，它具有如Word一样的操作界面，熟知Word功能的操作者，只要稍加培训就能轻松编制网页。而且，Frontpage还能解析网页的HTML源代码，并提供了预览支持。但Frontpage的一些特殊显示功能并不能在其它非IE浏览器下实现。所以Frontpage是一款非常适合初、中级网页制作人员使用的工具软件。 （3）现在非常流行的 Macromedia公司出品的Flash互动网页制作工具。这是是一款功能非常强大的交互式矢量多媒体网页制作工具。能够轻松输出各种各样的动画网页，它不需要特别繁杂的操作，也比JAVA小巧精悍！但它的动画效果、互动效果、多媒体效果十分出色。而且还可以在Flash动画中封装Mp3音乐、填写表单等；并且由于Flash编制的网页文件比普通网页文件要小得多，所以大大加快了浏览速度。这是一款十分适合动态Web制作的工具。 另外，个人网站制作者还需了解W3C的HTML4.0规范、CSS层叠样式表的基本知识、javascript、VBScript的基本知识。对于常用的一些脚本程序如ASP、CGI、PHP也要有适当了解，还要熟练使用图形处理工具和动画制作工具以及矢量绘图工具，并能部分了解多种图形图像动画工具的基本用法，熟练使用FTP工具以及拥有相应的软硬件和网络知识也是必备的。 当然，互联网还是一个免费的资料库。编制网页需要多种多样的按钮、背景还有各种各样图形、图片。如果这些都要靠自己完成，既浪费时间又浪费金钱，而且还需要强大的图形、图片制作技术。所以，为了省却这些麻烦，网站制作者完全可以从网上下载各种精美实用的图片、按钮、背景等网页素材。 要领四：确定网站界面 界面就是网站给浏览者的第一印象，往往决定着网站的可看性，在确定网站的界面时要注意以下三点： ①栏目与板块编排 构建一个网站就好比写一篇论文，首先要列出题纲，才能主题明确、层次清晰。网站建设初学者，最容易犯的错误就是：确定题材后立刻开始制作，没有进行合理规划。从而导致网站结构不清晰，目录庞杂混乱，板块编排混乱等。结果不但浏览者看得糊里糊涂，制作者自己在扩充和维护网站也相当困难。所以，我们在动手制作网页前，一定要考虑好栏目和板块的编排问题。 网站的题材确定后，就要将收集到的资料内容作一个合理的编排。比如，将一些最吸引人的内容放在最突出的位置或者在版面分布上占优势地位。栏目的实质是一个网站的大纲索引，索引应该将网站的主体明确显示出来。在制定栏目的时候，要仔细考虑，合理安排。在栏目编排时需要注意的是： ●尽可能删除那些与主题无关的栏目； ●尽可能将网站内最有价值的内容列在栏目上； ●尽可能从访问者角度来编排栏目以方便访问者的浏览和查询；辅助内容，如站点简介、版权信息、个人信息等大可不必放在主栏目里，以免冲淡主题。 另外，板块的编排设置也要合理安排与划分。板块比栏目的概念要大一些，每个板块都有自己的栏目。举个例子：ENET硅谷动力（www.enet.com.cn）的站点分新闻、产品、游戏、学院等板块，每个板块下面又各有自己的主栏目。一般来说，个人站点内容较少，只要分个栏目也就够了，不需要设置板块。如果有必要设置板块的，应该注意： ●各板块要有相对独立性； ●各板块要有相互关联； ●各板块的内容要围绕站点主题； ②目录结构与链接结构 网站的目录是指建立网站时创建的目录。例如：在用Frontpage建立网站时都默认建立了根目录和Images子目录。目录的结构是一个容易忽略的问题，大多数站长都是未经规划，随意创建子目录。目录结构的好坏，对浏览者来说并没有什么太大的感觉，但是对于站点本身的维护，以后内容的扩充和移植有着重要的影响。所以建立目录结构时也要仔细安排，比如： ●不要将所有文件都存放在根目录下。有网站制作者为了方便，将所有文件都放在根目录下。这样就很容易造成：文件管理混乱，搞不清哪些文件需要编辑和更新，哪些无用的文件可以删除，哪些是相关联的文件，影响工作效率；上传速度变慢，服务器一般都会为根目录建立一个文件索引，如果将所有文件都放在根目录下，那么即使只上传更新一个文件，服务器也需要将所有文件再检索一遍，建立新的索引文件，很明显，文件量越大，等待的时间也将越长。 ●按栏目内容建立子目录。子目录的建立，首先按主栏目建立。友情连接内容较多，需要经常更新的可以建立独立的子目录。而一些相关性强，不需要经常更新的栏目，例如：网站简介、站长情况等可以合并放在一个统一目录下。所有程序一般都存放在特定目录，例如：CGI程序放在cgi-bin目录，所有提供下载的内容也最好放在一个目录下，便于维护管理。 ●在每个主目录下都建立独立的Images目录。一般来说，一个站点根目录下都有一个默认地Images目录。将所有图片都存放在这个目录里很是不方便，比如在栏目删除时，图片的管理相当麻烦。所以为每个主栏目建立一个独立的Images目录是方便管理的。原因很简单，就是方便维护与管理。 其它需要注意的还有：目录的层次不要太深，不要超过3层；不要使用中文目录，使用中文目录可能对网址的正确显示造成困难；不要使用过长的目录，太长的目录名不便于记忆；尽量使用意义明确的目录，以便于记忆和管理。 网站的链接结构是指页面之间相互链接的拓扑结构。它建立在目录结构基础之上，但可以跨越目录。形象的说：每个页面都是一个固定点，链接则是在两个固定点之间的连线。一个点可以和一个点连接，也可以和多个点连接。更重要的是，这些点并不是分布在一个平面上，而是存在于一个立体的空间中。一般的，建立网站的链接结构有两种基本方式： ●树状链接结构（一对一），这类似DOS的目录结构，首页链接指向一级页面，一级页面链接指向二级页面。这样的链接结构浏览时，一级级进入，一级级退出，条理比较清晰，访问者明确知道自己在什么位置，不会“不知身在何处”，但是浏览效率低，一个栏目下的子页面到另一个栏目下的子页面，必须回到首页再进行。 ●星状链接结构（一对多），类似网络服务器的链接，每个页面相互之间都建立有链接。这样浏览比较方便，随时可以到达自己喜欢的页面。但是由于链接太多，容易使浏览者迷路，搞不清自己在什么位置，看了多少内容。 因此，在实际的网站设计中，总是将这两种结构混合起来使用。网站希望浏览者既可以方便快速地达到自己需要的页面，又可以清晰地知道自己的位置。所以，最好的办法是：首页和一级页面之间用星状链接结构，一级和二级页面之间用树状链接结构。关于链接结构的设计，在实际的网页制作中是非常重要一环，采用什么样的链接结构直接影响到版面的布局。 ③进行形象设计 网站的设计可以从以下几点出发： ●设计网站标志(LOGO)。LOGO是指网站的标志，标志可以是中文、英文字母，也可以是符号、图案等。标志的设计创意应当来自网站的名称和内容。比如：网站内有代表性的人物、动物、植物，可以用它们作为设计的蓝本，加以卡通化或者艺术化；专业网站可以以本专业有代表的物品作为标志。最常用和最简单的方式是用自己网站的英文名称作标志，采用不同的字体、字母的变形、字母的组合可以很容易制作好自己的标志。 ●设计网站色彩。网站给人的第一印象来自视觉冲击，不同的色彩搭配产生不同的效果，并可能影响到访问者的情绪。“标准色彩”是指能体现网站型象和延伸内涵的色彩，要用于网站的标志，标题，主菜单和主色块。给人以整体统一的感觉。至于其它色彩也可以使用，但应当只是作为点缀和衬托，绝不能喧宾夺主。一般来说，一个网站的标准色彩不超过3种，太多则让人眼花缭乱。适合于网页标准色的颜色有：蓝色，黄/橙色，黑/灰/白色三大系列色。 ●设计网站字体。和标准色彩一样，标准字体是指用于标志，标题，主菜单的特有字体。一般网页默认的字体是宋体。为了体现站点的“与众不同”和特有风格，可以根据需要选择一些特别字体。制作者可以根据自己网站所表达的内涵，选择更贴切的字体。需要说明的是：使用非默认字体只能用图片的形式，因为很可能浏览者的计算机里没有安装特别字体，那么辛苦设计制作便可能付之东流了。 ●设计网站宣传语。也可以说是网站的精神、主题与中心，或者是网站的目标，用一句话或者一个词来高度概括。用富有气势的话或词语来概括网站，进行对外宣传，可以收到比较好的结果。 要领五：确定网站风格 “风格”是抽象的，是指站点的整体形象给浏览者的综合感受。这个“整体形象”包括站点的CI（标志，色彩，字体，标语）、版面布局、浏览方式、交互性、文字、语气、内容价值等等诸多因素，网站可以是平易近人的、生动活泼的也可以是专业严肃的。不管是色彩、技术、文字、布局，还是交互方式，只要你能由此让浏览者明确分辨出这是你网站独有的，这就形成了网站的“风格”。 风格是有人性的，通过网站的色彩、技术、文字、布局、交互方式可以概括出一个站点的个性：是粗犷豪放的，还是清新秀丽的；是温文儒雅的，还是执著热情的；是活泼易变的，还是墨守成规的。 总之，有风格的网站与普通网站的区别在于：在普通网站上你看到的只是堆砌在一起的信息，你只能用理性的感受来描述，比如信息量多少，浏览速度快慢等；在有风格的网站上你可以获得除内容之外的更感性的认识，比如站点的品位，对浏览者的态度等。 在明确自己想给人以怎样的印象后，要找出网站中最有特色的东西，就是最能体现网站风格的东西。并以它作为网站的特色加以重点强化、宣传。总之，风格的形成不是一次定位的，你可以在实践中不断强化、调整、改进。 要领六：有创意的内容选择 好的内容选择需要有好的创意，作为网页设计制作者，最苦恼的就是没有好的内容创意。网络上的最多的创意即是来自于虚拟同现实的结合。创意的目的是为了更好的宣传与推广网站，如果创意很好，却对网站发展毫无意义，那么，网站设计制作者也应当放弃这个创意。另外，主页内容是网站的根本之所在，如果内容空洞，即使页面制作地再怎样精美，仍然不会有多少用户。从根本上说，网站内容仍然左右着网站流量，内容为王（Content Is King）依然是个人网站成功的关键。 要领七：推广自己的网站 网站的营销推广在个人网站的运行中也占着重要的地位，在推广个人网站之前，请确保已经做好了以下内容：网站信息内容丰富、准确、及时；网站技术具有一定专业水准，网站的交互性能良好。一般来说，网站的推广有以下几种方式： （1）搜索引擎注册与搜索目录登录技巧 注册著名的搜索引擎站点是在技术上推广网站的第一步。注册搜索引擎有一定的技巧，像AltaVista、搜索客这样的搜索引擎，它自动收录提交的网址。另外，注意Meta的使用，不要提交分栏Frame页面，大部分搜索引擎不识别Frame，所以一定要提交有内容的Main页面。 而像Yahoo、搜狐等搜索目录网站采用手工方式收录网址，以保证收录网站的质量，在分类查询时获得的信息相关性比搜索引擎站点（靠Spider自动搜索的）更强。由于搜索目录网站收录网站的人为因素相对较多，因此在提交网站时要注意遵守规则。如Yahoo要求注册站点描述不超过25个单词。在此要注意：将网址提交到最合适的目录下面，要认真详细的介绍网站，千万不要有虚假、夸张的成分。 （2）广告交换技巧 很多个人站点在相互广告交换时都提出了几个条件：第一，访问量相当；第二，首页交换。显而易见，这种做法是为了充分利用广告交换。以很多个人网站的经验，当与一个个人站点交换链接时，对方把网站的LOGO放到了友情连接一页，而不是首页时，很少有访客会来自那里。通常在首页，广告交换才会有很好的效果。 （3）目标电子邮件推广 使用电子邮件宣传网址时，主要有如下技巧：可以使用免费邮件列表来进行，只要你申请了免费邮件列表服务，你就可以利用邮件列表来推广你的网站；可以通过收集的特定邮件地址，来发送信息到特定的网络群体，在特定网络群体中推广自己的网站；发送HTML格式的邮件，即使其内容与接收者关系不大，也不会被被当作垃圾信件马上删掉，人们至少会留意一下发送者的地址。不过，在进行邮件推广的时候要注意网络道德。 要领八：支撑网站日常运行 当个人网站做到某一程度，就必须把赚钱提到议事日程上来，通常来说，个人网站获取资金通常有以下两个渠道： （1）销售网站的广告位 要销售网站的广告位，一般来说，每日的流量少于1万人次的网站在目前是不会吸引广告主的。网站的专业性及商用性，以往的广告经验，技术以及设计要求等也会影响到广告的销售。 一般来说，WEB广告的收费有三种方式： ①CPM (Cost Per Million/Thousand) 放一个广告，它按每1,000人次来访问站点收费。这方法对网站经营者最为合适，只要有人浏览该网页，就得钱，不管访问者对广告有无反应——是否会看或点击该广告。 ②点透（Click-through） 通过Banner广告点到了广告商的站点，这才算数，广告商青睐这个，他只为对自己广告感兴趣的人“套钱“。网站经营者就不合适了，据一些调查资料表明，只有3%的访问者会去“CLICK”广告。 ③提成 (Commission) 根据访问者点击位于你站点上广告所带来的销售收入，从中跟做广告的厂商分成，这种方法对于网站的经营者来说，比上面两个都更加冒险。 通常的，个人网站的广告收费方法往往是第一、第二种方法的结合，站点和广告商都可少冒点险。 （2）与大型网站合作 另外，通过与大型网站合作，获取经费，也可以维持个人网站的日常运行。不过，个人网站很容易会成为商业网站的附属品。 有时间和充沛的体力，再加上对新技术和技巧的学习和应用，你就能为自己在网上建一个家了。