视力5.0和1.0转换

如果说视力是在1.0或者是5.0的，那么就是正常视力了，做好日常的保护就行。1、注意用眼的时间幼儿的眼球发育还不完善，工作能力较低，每次看书或写字0.5～1小时，就要让孩子到户外活动活动，做做游戏，望望远方，或观察一下花草绿树，使紧张的眼部肌肉放松，消除疲劳。另外，还要使孩子生活有规律，有充足的睡眠，使眼睛得到充分的休息。2、注意用眼的光线不要让孩子在暗光或太阳光下读书写字。晚上室内若用25瓦的电灯泡，书本与灯泡的距离应当在1米以内。若用凳饥60瓦的灯泡，书本与灯泡的距离应在1～2米之间。阴天、黄昏、月光下光线微弱，阳光下光线强烈，都不适宜读书写字。看电视时，要保持适合的距离，一般应是荧光屏对角线长度的5～7倍。每次看电视时间不宜超过2小时。3、注意眼睛的锻炼体育锻炼能增强血液循环和新陈代谢，供给眼睛较多的营养物质，使眼睛的抵抗力增强，这对眼睛是间接的锻炼。直接的锻炼是眼保健操，它是根据我国医学的推拿、按摩、针灸穴位，结合枣宽返医疗体育编成的，是保护视力的科学方法。家长要学会眼保健操的基本知识，具体指导和经常督促孩子做好眼保健操，并持之以恒。4、注意眼睛的营养为了保护孩子的眼睛，可以让孩子多吃胡萝卜、动物肝脏、瘦肉类，来补充维生素A,或者是定期用乐睛视力营养素补充眼睛的全面营养，同时也要适当摄入小米、豆腐、动物肝脏等补充维生素B2,以免出现夜盲症、角膜软化、眼红、干痒等症状。而糖吃多了则对孩子视力有伤害，应控制孩子的糖摄入量。5、注意定期检查定期检查是因为儿童眼球结构及双眼视觉功能、智力水巧轿平在出生后仍处在不断发育过程中，不同的年龄能够检查的内容不同。常规的眼科查体年龄一般是生后2-7天、生后42天、3个月、6个月、1岁，之后每年检查一次。这样能早点发现问题，早点去矫正，而不是等到视力下降了，有视力问题了再去检查。

视力表换算如此了呢！如果说视力是在1.0或者是5.0的，那么就是正常视力了，做好日常的保护就行。1、注意用眼的时间幼儿的眼球发育还不完善，工作能力较低，每次看书或写字0.5～1小时，就要让孩子到户外活动活动，做做游戏，望望远方，或观察一下花草绿树，使紧张的眼部肌肉放松，消除疲劳。另外，还要使孩子生活有规律，有充足的睡眠，使眼睛得到充分的休息。2、注意用眼的光线不要让孩子在暗光或太阳光下读书写字。晚上室内若用25瓦的电灯泡，书本与灯泡的距离应当在1米以内。若用凳饥60瓦的灯泡，书本与灯泡的距离应在1～2米之间。阴天、黄昏、月光下光线微弱，阳光下光线强烈，都不适宜读书写字。看电视时，要保持适合的距离，一般应是荧光屏对角线长度的5～7倍。每次看电视时间不宜超过2小时。3、注意眼睛的锻炼体育锻炼能增强血液循环和新陈代谢，供给眼睛较多的营养物质，使眼睛的抵抗力增强，这对眼睛是间接的锻炼。直接的锻炼是眼保健操，它是根据我国医学的推拿、按摩、针灸穴位，结合枣宽返医疗体育编成的，是保护视力的科学方法。家长要学会眼保健操的基本知识，具体指导和经常督促孩子做好眼保健操，并持之以恒。4、注意眼睛的营养为了保护孩子的眼睛，可以让孩子多吃胡萝卜、动物肝脏、瘦肉类，来补充维生素A,或者是定期用乐睛视力营养素补充眼睛的全面营养，同时也要适当摄入小米、豆腐、动物肝脏等补充维生素B2,以免出现夜盲症、角膜软化、眼红、干痒等症状。而糖吃多了则对孩子视力有伤害，应控制孩子的糖摄入量。5、注意定期检查定期检查是因为儿童眼球结构及双眼视觉功能、智力水巧轿平在出生后仍处在不断发育过程中，不同的年龄能够检查的内容不同。常规的眼科查体年龄一般是生后2-7天、生后42天、3个月、6个月、1岁，之后每年检查一次。这样能早点发现问题，早点去矫正，而不是等到视力下降了，有视力问题了再去检查。

视力5.0相当于1.0

视力表主要有两种，一种是国际标准视力表，从最好的视力到最低依次是从2.0到0.1，而另外一种是对数视力表（是我国眼科专家发明的），从最好视力到最低依次是从5.3到4.0。其中5.3对应的是2.0.，5.0对应的是1.0（以此为界是正常视力标准），4.9对应0.8，4.8对应0.6，4.7对应0.5，4.6对应0.4，4.5对应0.3（以此为界往下是低视力标准），4.4对应0.25,4.3对应0.2,4.2对应0.15,4.1对应0.12,4.0对应的是0.1。扩展资料：换算关系让我们先了解一下屈光度的概念。人们口中的近视度数与屈光度关系密切。1屈光度被定义为光线在通过镜片在镜片后一米处形成焦点。以D表示，f表示焦距就有公式D=1/f。距离如果镜片焦距是0.5米那么这个镜片的屈光度就是1/0.5=2，习惯上人们喜欢把这个叫做200度。很多朋友想搞清视力表上的视力跟屈光度（近视度数）的关系，其实这两个概念是彼此独立的，它们之间没有绝对准确的换算关系。一般来说屈光不正的人视力都不太好，屈光度数越高，裸眼视力也就越低。但这也不绝对，有人屈光度不高，但是视力却很低，因为影响视力好坏的不只屈光度一个因素。如果眼睛有其他疾病或网膜成像功能、视神经功能受损等也会使视力下降。而屈光度不变不表示视力不能改变，所以近视的朋友们不必太过灰心，使用合理的干预，合理用眼，慢慢养成良好用眼习惯，可能会使你摆脱眼镜，恢复视力。保护视力1.合适的光线亮度光线亮度不佳（太亮或太暗）、特别是在用眼强度很大的学习、工作和生活中环境光线不合适，是影响视力的第一要素。为此，国家给不同室内场合的光线照度要求制定了严格的标准（如在书房内阅读/书写的照度>300Lux），但对于普通民众而言，这对于保护视力的帮助不是那么直接。原因在于一般人没有那么多有关环境光线照度（亮度）的知识，而且光线照度的测量需要护眼光度笔或专门的照度设备。因此，普通民众在日常学习、生活和工作中不容易判断光线是否合适。通常，光线不佳主要有三种情况：一是所处环境内的光线本身不合适（如太亮或太暗）；二是由于身体姿态（如坐姿或头姿）不正确挡住光线，让本来合适的光线照到目标区域时变暗了；三是光线会变化（如早晚的阳光，多云天气、或阴/雨变化时的自然光，台灯的位置或照射角度变化）。平时一定要避免这些情况，以确保目标区域的光线明亮、柔和，让眼睛始终处于放松状态。如果自己无法判断学习/工作场所的光线亮度是否合适，最好用护眼光度笔做些检测。2.好的近距用眼姿势近距离用眼姿势是影响近视眼发生率的另一个因素。乘车、躺在床上、或伏案歪头阅读等不良习惯都会增加对眼球调节的频度和幅度负担，应尽量避免。近距离用眼时，最好处于静止状态，坐姿要端正，书本放在距眼 30cm左右的地方。如果是看电视，那么离电视的距离是电视对角线的6倍以上为宜。3.缩短近距用眼时间除病理因素外，大部分学生的视力下降是眼睛调解机能的减退。在不佳的环境光线下、长时间近距离用眼，更易导致眼睛调节机能减退，进而导致视力下降，所以也应尽量避免。通常，近距离用眼时，隔45～60分钟休息10～15分钟。4.增加户外活动多一些户外的活动/运动，在促进眼部血液循环的同时，眼睛会有更多的远眺时间，还可以帮助放松眼部肌肉/神经，其对视力保护作用不言自明。参考资料来源：百度百科：视力表

5.1是1.2；5.0是1.0；4.8是0.8。视力对比表如下：检查远视力时，检查距离为5米，视力表放置高度应以1.0(或对数视力表5.0)行视标与受检者眼平行，照明度应当合适。检查视力一般是先查右眼，后左眼。查一眼时，须以遮板将另一眼完全遮住，但勿压迫眼球。检查时，受检者从上至下指出“E”字形视标开口的方向，记录所能看清的最小一行视力读数，即为该眼的视力。扩展资料保护视力首先应坚持间断用眼。连续看书写字或看电视30—40分钟应休息10—15分钟，并向远处眺望。避免过多使用手机、平板电脑等电子产品。要保持正确坐姿，学习过程中，眼睛与书本要保持一尺距离、胸部与写字台保持一拳距离。要多参加户外活动，每天保持持续两小时以上的户外运动。此外，还要定期检查视力，当发现视力下降时要到正规医疗机构诊治，不要轻信不正规的广告。参考资料来源：百度百科-视力参考资料来源：人民网-眼科专家为保护儿童视力支招：间断用眼、定期检查视力

两种近视力表记录值的换算如下表所示： 小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5 五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2

两种近视力表记录值的换算如下表所示：小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5 五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2

两种近视力表记录值的换算如下表所示：两种近视力表的记录值换算表 小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5 五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 自己查一...

近视的度数和视力是两个不同的概念。度数是通过验光测出来的，而视力是看到视力表的情况。两者没有对应和换算关系。要明确目前近视度数，应到医院眼科进行正规的散瞳验光检查。

人的眼睛正常的标准视力是能达到1.0或者5.0以上，视力正常的标准还包括以下内容：1、中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力和近视力。远视患者的表现是远视力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。2、周围视力：当眼睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度。近视、夜盲患者的周围视力比较差，一些眼底病也可致周围视力丧失。3、立体视力：立体视力是一类最高级的视力，即在两眼中心视力正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系。有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。预防近视要学会科学用眼，看书写字姿势要端正，眼与书本的距离要保持一市尺左右，连续看书最好不要超过一小时，隔一段时间向远处眺望一下或者看一看绿色的植物。休息时多做眼睛保健操，多吃胡萝卜、苹果、香蕉、墨鱼、鸡蛋等食物、闲暇的时候可以散步或户外运动。18岁以下的孩子近视，由于处于视力发育期，眼球的调节性强，近视后及时治i疗，可以恢复。建议服用乐睛视力营养素，近视可以很快恢复，并且年龄越小越好。只需要每天两次，每次一包，温水冲服，坚持服用一段时间即可。

两种近视力表记录值的换算如下表所示： 两种近视力表的记录值换算表 小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5 五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 自己查一下哈

5.0就是1.0一个是小数记录法,另一个是五分记录法,请看图:http://pic.xy732.com/eye/ 度数450和500是表示戴上450和500的眼镜可以将视力矫正到1.0或5.0。

标准视力表5.0是：从下往上是第四排；从上往下是第十一排。扩展资料：视力表是用于测量视力的图表。国内使用的视力表有：国际标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。视力表是根据视角的原理制定的。检查视力一般分为远视力和近视力两类，远视力多采用国际标准视力表。此表为14行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）；每行有标号，被检者的视视力表操作方法线要与1.0的一行平行，距离视力表5米。视力表是根据视角的原理设计的。所谓视角就是由外界两点发出的光线，经眼内结点所形成的夹角（就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度）。正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。视力表就是以一分视角为单位进行设计有效的检测视力而来的。参考资料：百度百科-视力表

视力1.5对应的新视力表大约是5.2的视力，而5.0是新视力表的计算方式，对应的就是旧视力表1.0的视力。眼睛视力一般是在1.0或者5.0及以上的，都算是正常的视力了。但是也是要引起重视，以防视力的再下降了。1、看书或看电脑的时候，不要一直盯着不放，应该多转动眼球，多运动，眼球就像我们的身体一样，是要锻炼的。2、多看绿色，附近如果有绿色植物的话，可以时不时看看绿色植物，绿色对眼睛有舒缓的作用。经常近距离看书或者看电脑，需要偶尔望一望远处，放松下眼肌。3、做眼保健操：眼保健操对于缓解眼部疲劳和干涩有很好的帮助，经常看书或者看电脑可以隔两三个小时做一次眼保健操，按摩眼部穴位。4、眨眼睛：眨眼睛可以缓解眼睛疲劳和干涩，对眼睛很有益，而且这个方法什时候什么地点都可以做，非常方便。5、冰袋敷眼：睡觉前用冰袋敷眼，不但可以消肿，对缓解眼部疲劳也很有帮助。6、不要在昏暗的地方看书，不要关灯看电脑，更加不要背光或在太阳下看书。7、多吃紫色的水果和蔬菜以及鱼类。8、定期补充视力营养素，一般医生建议口服乐睛视力营养素，每年坚持服用一段时间，能很好的保护视力，预防近视的发生。

从你的描述，无法判断你的度数有多少。建议，如果确实有视力下降的话，选择正规医院的眼科检测视力，验光，试镜和眼底，确实有屈光不正，要佩戴合适的眼镜进行矫正，平时注意休息，合理用眼，控制手机，电脑，电视的使用，多看远处，多运动，比如打羽毛球，乒乓球，做眼部的热敷和按摩，保养好眼睛。

新旧视力表换算如下：标准对数视力表 小数记录视力表 对应的度数5.2 ------------------- 1.5 ------------------- 5.1 -------------------- 1.2-------------------5.0 -------------------- 1.0-------------------04.9 -------------------- 0.8------------------- 1004.8 -------------------- 0.6------------------- 1504.7 -------------------- 0.5------------------- 2004.6 -------------------- 0.4------------------- 2504.5 -------------------- 0.3------------------- 300-3504.4 -------------------- 0.25------------------ 4004.3 -------------------- 0.2------------------- 4504.2 -------------------- 0.15------------------ 5004.1 -------------------- 0.12------------------- 550-6004.0 -------------------- 0.1------------------- 650注意：现在近视的人越来越多，近视的孩子也越来越多，且年龄越来越小，一旦发现孩子近视应及时的确定眼睛的真实视力情况，并且注意纠正孩子不好的用眼习惯，配合口服乐睛视力营养素，增强眼睛的全面营养，从而控制或者改善眼睛的视力。

5.0ba

旧 新 度数 　　0.1----------------4.0-------------650 　　0.12---------------4.1 ------------550~600 　　0.15---------------4.2 ------------500 　　0.2----------------4.3 ------------450 　　0.25---------------4.4 ------------400 　　0.3----------------4.5 ------------300~350 　　0.4----------------4.6 ------------250 　　0.5----------------4.7 ------------200 　　0.6----------------4.8-------------150 　　0.8----------------4.9 -------------100 　　10----------------5.0 　　1.2----------------5.1 　　1.5----------------5.2 　　2.0----------------5.3近视眼的表现：1、远视力降低，近视力正常，看远常眯眼视物;2、眼疲劳：眼胀痛、头痛、恶心等;3、外斜视：部分人可出现外斜视;4、眼底改变：近视弧斑、豹纹状网膜等;5、眼球突出，玻璃体混浊或液化。近视眼的治疗：1、 眼睛不能过度劳累保持充足睡眠，最好佩带眼镜，做矫正治i疗，防止再恶化下去。2、每天坚持做眼保健操，按摩相关穴位，可以缓解眼部疲劳。3、看电脑时经常主动眨眼，因为在电脑屏幕前人的眼睛不会自动眨眼造成眼睛干涩。4、每用电脑或近距离工作1小时应休息10分钟，缓解视力疲劳。5、多休息,睡眠也有影响的。6、18岁以下的，应该及时服用药物治i疗。建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，近视度数会降低，视力会提升。

新旧视力表换算如下： 标准对数视力表 小数记录视力表5.2 ------------------- 1.55.1 -------------------- 1.25.0 -------------------- 1.04.9 -------------------- 0.84.8 -------------------- 0.64.7 -------------------- 0.54.6 -------------------- 0.44.5 -------------------- 0.34.4 -------------------- 0.254.3 -------------------- 0.24.2 -------------------- 0.154.1 -------------------- 0.124.0 -------------------- 0.1现在近视的人越来越多，近视的年龄也越来越小龄化，每个家庭都应该自备一张视力对照表，每个月定期给家里人测测视力，特别是孩子。现在孩子学习负担重，学习时间长，看电子产品的时间也长，是最容易近视的群体。自己在家里测视力，虽然不能测的十分准确，但是能很快了解孩子的视力情况，能更好的预防近视。一旦发现孩子近视或者视力下降，应该及时补充视力营养，增强眼睛的抗疲劳能力，改善视力。一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，即可保护视力，也可预防近视。

裸眼视力在5.1和5.0，那眼睛的视力很好，都正常，没有度数。很多人都以为只要视力能达到1.0以上就算是正常了。实际上，1.0的视力只能说明人的部分视力正常。严格地说，视力正常的标准还包括以下内容：1、中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力(在5米以外看视力表)和近视力(在30厘米处看视力表)。远视患者的表现是远视力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。2、周围视力：当眼睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。一般来说，正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度。近视、夜盲患者的周围视力比较差，一些眼底病也可致周围视力丧失。3、立体视力：立体视力是一类最高级的视力，即在两眼中心视力正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系。有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。扩展资料：任何一眼裸眼视力低于4.8，需进行矫正视力检查，任何一眼矫正视力低于4.8或矫正度数超过600度，不合格。屈光不正经准分子激光手术半年以上，无并发症，任何一眼裸眼视力达到4.8，眼底检查正常，除条件兵外合格。从根源上来讲，其实近视就是由于长时间的近距离视物造成了视疲劳才引起的近视，我们凌视的训练方法能够从根本上解决孩子的视疲劳，用前后、左右、上下多方位拉伸眼内睫状肌的方法来缓解已经僵硬的睫状肌，使睫状肌收放自如，从而更好的控制晶状体的薄厚，增强孩子的调节能力，让孩子看清东西。参考资料来源：百度百科-视力

视力1.0，属正常视力。

视力5.0表示眼睛所能分辨的视力表的那一行，一般视力达到5.0，说明眼睛的视力达到了正常，不用担心。当然有的表示方法为1.0，1.0与5.0是相同的，不过表达方式是不同的。无论是5.0还是1.0，只要视力正常，就不用担心了。

1.1

4点8相当多少？

标准对数视力表，从下面往上第四排就是5.0,5.0也就是正常视力的最低标准了。如果低于5.0，那么就说明眼睛是存在近视或者其他视力问题。专家建议：有视力问题，应及时纠正不好的用眼习惯，并且配合口服乐睛视力营养素，补充眼睛的全面营养，从根本上保护或者是改善眼睛的视力。

0.5对应4.70.6对应4.80.7对应4.85 （其实正常视力表中没有0.7，但是因为0.6对应4.8，0.8对应4.9，所以0.7对应0.85.我家视力表就是5米的。

新视力表按五分记录,旧视力表按小数记录,新旧视力表对应如下：4.0---0.14.1--0.124.2--0.154.3--0.24.4--0.254.5--0.34.6--0.44.7--0.54.8--0.64.9--0.85.0--1.05.1--1.25.2--1.5若说视力是在1.0或者5.0的，那么就是正常的视力了呢，而这个视力做好日常保护就行。1、不要长时间用眼。不管是看书还是看电子产品，都不建议长时间用眼。用眼一小时左右后，可以通过闭目养神、眺望远方或者按摩等方式来让眼睛得到放松和休息。2、不要在光线太暗或者太亮的环境下用眼。看东西时如果光线太强会刺激眼睛，光线太弱又会导致眼睛看不清楚，加重眼睛负担。3、保持良好的用眼姿势。读书写字的时候，坐姿要端正，桌椅的高度要适中。看书或者看手机的时候，不要躺着看，也不适合一边走路一边看。另外，在移动的物体上也不建议看书，比如汽车或者火车上，以免眼睛过度疲劳从而影响视力。4、常眨眼或做眼保健操。长时间盯着书本或者电子产品时，会让眼睛眨动的频率降低，从而降低泪水对眼球的润滑作用，让眼睛出现干燥、发痒等不适，所以要多眨眼睛。另外，用眼一段时间后，可以给眼睛做眼保健操，通过按摩眼睛周围的肌肉和穴位，来促进眼周的血液循环，从而消除皮来、增强视力。5、作息规律、营养均衡。睡眠不足会导致角膜炎、结膜充血、眼睛痛等各种眼睛疾病，所以要想视力好，需要保证充足的睡眠。另外，要多吃新鲜蔬果、鱼类、肝脏等，比如胡萝卜、西兰花、玉米等食物中含有丰富的叶黄素，或者是用乐睛视力营养素，补足眼睛的营养 ，都可以保护眼睛。

通俗点讲；右眼300度加175度散光（散光轴位是1）矫正到1.0 左眼275度加200度散光（散光轴位是179）矫正到1.0 看远瞳距是66MM 看近瞳距是63mm

旧 新 0.1--------------4.0 0.12-------------4.1 0.15-------------4.2 0.2---------------4.3 0.25--------------4.4 0.3----------------4.5 0.4----------------4.6 0.5----------------4.7 0.6----------------4.8 0.8----------------4.9 1.0----------------5.0 1.2----------------5.1 1.5----------------5.2 2.0----------------5.3 所以以前的1.5是现在的5.2了视力表是根据视角的原理设计的。所谓视角就是由外界两点发出的光线，经眼内结点所形成的夹角。正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。视力表就是以一分视角为单位进行设计的。 目前所用视力表主要检查的是中心视力，即检查视网膜黄斑区中心凹视敏度，从而可简单迅速地了解到视功能的初步情况，对眼病的临床诊断治疗都有重要的意义。检查视力一般分为远视力和近视力两类，远视力多采用国际标准视力表，此表为12行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）；每行有标号，被检者的视线要与1.0的一行平行，距离视力表5米，视力表与被检查者的距离必须正确固定，患者距表为5米。如室内距离不够5米长时，则应在2.5米处放置平面镜来反射视力表。进行检测先遮盖一眼，单眼自上而下辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，记录下来即可。正常视力应在1.0以上。若被测试者0.1也看不到时，要向前移动，直到能看到0.1为止，其视力则是“0.1×距离/5=视力”；若在半米内仍看不到0.1，可令被测试者辨认指数，测手动、光感等。按检查情况记录视力。近视力多用“J”近视力表，同样方法辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，近距离可自行调整，正常近视力在30厘米处看清1.0一行即可，近视力检查有助于屈光不正的诊断。着下清楚了吧?

问题分析：所说的5.0相当于1.0的视力，而5.2的眼睛相当于1.5的视力，一般比较好的视力在1.5，达到5.0也就是1.0以上的视力都是属于正常的视力。意见建议：注意平时多做眼保健操，看书保持一定的距离，防止眼疲劳，可以预防近视。另外，多摄取维生素A和胡萝卜素，也是保护眼睛、维持正常视觉

1.0相当于5.2也没什么具体进制吧

就是1.0

要不要带眼镜啊！

现在视力有问题的人越来越多，年龄也越来越小，因而保护视力，做好日常的眼睛保健是很重要的。人拥有好的视力，不仅看东西清楚，还不会影响学习和工作。日常常用的保护眼睛的方法有：一、近距离用眼时间不宜过长，每隔40--50分钟就应该稍微休息3一5分钟，向远处眺望一会减缓视力疲劳。二、读书写字，玩电脑，保持正确姿势，桌椅高低要合适，眼与读物之间应保持在33厘米左右的距离。三、五谷杂粮、荤素搭配，多吃青菜水果，不要偏食。食物中缺乏维生素容易发生夜盲症和干眼病，食物中缺乏微量元素铬和钙，容易患近视。另外还需注意定期补充乐睛视力营养素，不从眼睛所需的营养，增强眼睛的抗疲劳能力，更好的保护视力。四、看书写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。光线要柔和，如为白炽灯，应在25～40W之间，不建议在太阳光下看书。因为光线强弱对瞳孔扩张有直接影响，过强的光线会增加眼睛调节强度，加重眼睛劳动强度，时间长了反而容易造成近视。一般桌面台灯以40瓦以下为宜。五、避免边走路边看书或在行走的车厢里看书。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，眼镜的负担就会加重。经常如此就很可能得近视眼。六、积极参加体育锻炼，增强体质。当眼球追随目标时，睫状肌不断地放松与收缩，以及眼外肌的协同作用，可以提高眼的血液灌注量，促进眼部新陈代谢，从而减轻眼疲劳。而且身体素质的好坏与儿童近视眼的发生也有密切关联。营养不良，体质虚弱的孩子容易得近视眼。七、坚持做正确的眼保健操。通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的，有利于青少年假性近视的防治，是青少年眼部自我保健的好方法。八、少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是钙相结合，造成了血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视发生和发展。九、定期到眼科医院检查视力，发现减退应及时矫正，防止近视加深。十、少吃甜食。因为糖在体内代谢时需要大量维生素B1，如果糖分摄取过多，维生素B1就显得不足了。维生素B1缺乏会使视神经生长发育受影响，而导致视力的减退。过多地摄取糖分也会降低体内钙质，使眼球弹力减弱，助长近视眼的发生发展。

视力表级别划分：国际标准视力表、兰氏环形视力表、对数视力表、(1)、国际标准视力表：国际标准视力表是以E字为视标，其笔划宽度与间隔均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等差级数(0.1～1.0)，以小数记录。(2)、兰氏环形视力表：兰氏环形视力表是采用7.5毫米正方形中有1.5毫米宽度的环，环上有1.5毫米宽的缺口，呈C字形。标准视力以小数记录为1.0。(3)、对数视力表：将视力分成5个等级，视标为E字或C字、共14行。对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以5.0。视标按几何级数增加，视标每增加倍，视力的对数就减小0.1。拓展资料：视力表是用于测量视力的图表。国内使用的视力表有：国际标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。视力表是根据视角的原理制定的。检查视力一般分为远视力和近视力两类，远视力多采用国际标准视力表，此表为14行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）。参考资料：视力表-百度百科

飞行员视力1.0相当于视力表上就是5.0。招收飞行员的体检，对眼睛健康情况要求如下：一、飞行员任何一眼的裸眼近视力不低于0.5，任何一眼的裸眼远视力不低于0.1，矫正视力不低于0.5，屈光不正不超过+-300度。二、飞行员色觉异常。三、飞行员眼及其附属器疾病治愈后，已有眼功能障碍，影响机上服务工作者不合格。综上所述，低于300度近视，都是可以从事空乘职业的。飞行员视力检查：我国招飞体检对隐斜度数规定较严格，三次检查以查出最高度为准，除了未掌握操纵要领的情况以外，不再进行复查。受检者在检查时一定要双眼注视前方之光源；调整点和线重合后不要再反复校正。如向一个方向旋转旋钮点和线间距离越来越大时，则向反方向旋转。1990年以来，在社会上出现了一些矫正视力的医疗方法，如戴OK镜、激光手术、角膜环植入术等。但空军的体检专家认为，做过手术的眼睛，是不能适应高空低压环境的。因此，《中国人民解放军招收飞行学员体格检查标准》的第85条明确规定，有“角膜瘢痕及角膜屈光矫正手术史不合格”。

直流电动机：直流无刷电机的控制原理，要让电机转动起来，首先控制部就必须根据hall-sensor感应到的电机转子所在位置，然后依照定子绕线决定开启(或关闭)换流器(inverter)中功率晶体管的顺序，inverter中之AH、BH、CH(这些称为上臂功率晶体管)及AL、BL、CL(这些称为下直流无刷电机臂功率晶体管)，使电流依序流经电机线圈产生顺向(或逆向)旋转磁场，并与转子的磁铁相互作用，如此就能使电机顺时/逆时转动。当电机转子转动到hall-sensor感应出另一组信号的位置时，控制部又再开启下一组功率晶体管，如此循环电机就可以依同一方向继续转动直到控制部决定要电机转子停止则关闭功率晶体管(或只开下臂功率晶体管)；要电机转子反向则功率晶体管开启顺序相反。基本上功率晶体管的开法可举例如下：AH、BL一组→AH、CL一组→BH、CL一组→BH、AL一组→CH、AL一组→CH、BL一组，但绝不能开成AH、AL或BH、BL或CH、CL。此外因为电子零件总有开关的响应时间，所以功率晶体管在关与开的交错时间要将零件的响应时间考虑进去，否则当上臂(或下臂)尚未完全关闭，下臂(或上臂)就已开启，结果就造成上、下臂短路而使功率晶体管烧毁。当电机转动起来，控制部会再根据驱动器设定的速度及加/减速率所组成的命令(Command)与hall-sensor信号变化的速度加以比对(或由软件运算)再来决定由下一组(AH、BL或AH、CL或BH、CL或……)开关导通，以及导通时间长短。速度不够则开长，速度过头则减短，此部份工作就由PWM来完成。PWM是决定电机转速快或慢的方式，如何产生这样的PWM才是要达到较精准速度控制的核心。高转速的速度控制必须考虑到系统的CLOCK 分辨率是否足以掌握处理软件指令的时间，另外对于hall-sensor信号变化的资料存取方式也影响到处理器效能与判定正确性、直流无刷电机实时性。至于低转速的速度控制尤其是低速起动则因为回传的hall-sensor信号变化变得更慢，怎样撷取信号方式、处理时机以及根据电机特性适当配置控制参数值就显得非常重要。或者速度回传改变以encoder变化为参考，使信号分辨率增加以期得到更佳的控制。电机能够运转顺畅而且响应良好，P.I.D.控制的恰当与否也无法忽视。之前提到直流无刷电机是闭回路控制，因此回授信号就等于是告诉控制部电机转速距离目标速度还差多少，这就是误差(Error)。知道了误差自然就要补偿，方式有传统的工程控制如P.I.D.控制。但控制的状态及环境其实是复杂多变的，若要控制的坚固耐用则要考虑的因素恐怕不是传统的工程控制能完全掌握，所以模糊控制、专家系统及神经网络也将被纳入成为智能型P.I.D.控制的重要理论。直流发电机：用电动机拖动电枢使之逆时针方向恒速转动，线圈边 a b 和 c d 分别切割不同极性磁极下的磁力线，感应产生电动势。直流发电机的工作原理就是把电枢线圈中感应产生的交变电动势，靠换向器配合电刷的换向作用，使之从电刷端引出时变为直流电动势 因为电刷 A 通过换向片所引出的电动势始终是切割N 极磁力线的线圈边中的电动势。所以电刷 A 始终有正极性，同样道理，电刷 B 始终有负极性。所以电刷端能引出方向不变但大小变化的脉动电动势。结论：线圈内的感应电动势是一种交变电动势，而在电刷 A B 端的电动势却是直流电动势。直流发电机当发电机的电枢被其他机器带动以均匀速逆时针旋转时，线圈abcd作切割磁感线运动。线圈转到图1.1.B所示位置时，用右手定则可以判断出ab段导体产生的感应电动势方向为b→a；cd段导体产生的感应电动势方向为d→c，则与滑片1接触的电刷A为正极，与滑片2接触的电刷B为负极。当线圈转到中性面（与磁感线相垂直的平面）时，感应电动势从最大值逐渐减小到零。当线圈转过中性面后，ab段导体产生的感应电动势方向由a→b；cd段导体的感应电动势方向由c→d。此时，电刷A改为与换向器的滑片2接触，电刷B与滑片1接触。随着线圈在磁场中的不断转动，换向器滑片1和2间的感应电动势是大小和方向都随时间变化的交变电动势，但电刷A与B交替地接触与线圈同时转动的换向器滑片1和2，因此在电刷A与B间产生的是脉动直流电动势，从A与B输出的就是直流电了。

surface，英文单词，名词、形容词、动词，作名词时意为“表面；表层；外观；人名；(英)瑟菲斯”，作形容词时意为“表面的，肤浅的”，作动词时意为“浮出水面；使浮出水面；使成平面”。surface英［u02c8su025cu02d0fu026as］美［u02c8su025cu02d0rfu026as］n．表面；面；表层；地面；水面；液面；（家具的）顶面，操作台；v．升到水面；浮出水面；（隐藏或被掩盖一段时间后）露面，重新出现，显露，被披露；醒来；起床；[例句]Ozone forms a protective layer between 12 and 30 miles above the Earth"s。臭氧在地球表面上方12到30英里处形成一个保护层。［其他］第三人称单数：surfaces复数：surfaces现在分词：surfacing过去式：surfaced过去分词：surfaced。扩展资料：surface指物体的“面”“表面”时,是可数名词,可加不定冠词,也可与数词连用。surface指“水面”“液体的表面”时,常用单数形式。surface用于比喻,可指人或事物的“表象”“外表”“外观”,也常用单数形式。surface还可用作动词,表示“在某物上面加表层”“浮到水面”“重新出现”“睡醒,恢复知觉”。例如:After living abroad for years, she suddenly surfaced again in London.她在国外居住多年后,突然在伦敦重新露面了。Their old rivalry soon surfaced when they met again.他们重逢时,昔时之明争暗斗旋即死灰复燃。He finally surfaced at midday.他终于在中午醒过来了。

请问您在问什么?

一、词汇教学一个人的英语水平可直接体现在一个人所掌握的词汇量的多少上，同时词汇也是学习语言及应用语言的基础和根基。目前词汇教学时间投入多，效率低，学习起来比较枯燥，所以搞好词汇教学，既可激发学生学习英语的兴趣和欲望，也是学生学好英语语言的前提。攻克词汇关，使学习之路平坦一些，学习者易于去走，才会乐于去走。1、词汇教学的首要任务是让学生结合一定的读音规律学会单词的正确发音和拼写。在课堂教学中，要让学生先通过学习一些简单的单词，渐渐了解48个国际音标，日复一日，进而掌握并熟知单词与读音之间的内在联系，最后实现能自己读单词并拼写单词。实际教学中遇到较长较难的单词，更要注重读的环节，学生平时不重视读单词，发半截音，发音不完整，导致以后的考试中只会写出单词的前半部分，后半部分却写不上来，或者听力部分听不懂等情况，这正是忽视读单词的重要性所带来的后果。2、注重培养学生掌握一定的构词法和构词规律，让单词和单词构成有机的单词群，以点及面，以一带三。例如 luck——lucky——luckily——unluckily, 类似的例子很多，让学生记住一个单词，就等于记住了有一定关联的若干个单词，不但大大地减轻了学生背记单词的负担，而且也节省了学生宝贵的学习时间，一举两得。3、词汇学习还需坚持反复循环。英语是一门语言学科，需要记的东西多，有记忆的过程就有忘记的过程，词汇学习需要平时反复记忆，反复应用，加以巩固。课堂教学中可通过多种形式来巩固词汇。比如制作单词卡片，简便快捷，随身携带，随时随地可以拿出来学习记忆单词；再比如教师可以定期组织词汇竞赛，强化单词的拼写及应用。反复不是机械的重复，每反复循环一次，要对其掌握得更牢固，应用得更准确。二、培养学生的学习兴趣兴趣是孩子最好的老师。就英语学科而论，它是一门语言学科，需要记忆的东西多、碎、繁，所以学好英语首先要有浓厚的兴趣，兴趣会让学生学习起来事半功倍——花费时间少，效率高。1、采用多媒体教学。由于科技的不断进步，计算机多媒体不断更新换代。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在现在的英语教学课堂上应用多媒体教学手段辅助教学，首先可以扩大单位时间内展示知识的容量和密度，进而可节省一些宝贵的课堂时间；其次用声音、画面等直观地呈现教学信息，特技效果、艺术手法以及交互性较好的应用，为学生提供了更加丰富的感知，让一些抽象、枯燥无味的东西变得直观、形象、生动、有趣。通过视觉和听觉的刺激，再加上新颖的学习形式，不仅能激发学生的好奇心和求知欲，而且还能增加感知深度，提高学习效率。2、创设优化的课堂环境，营造轻松愉快的学习氛围。课堂是英语学习的主阵地，我们应该创设优化的课堂环境，营造轻松愉快的学习氛围。心理学研究表明，轻松愉快的学习氛围能使学生以愉悦的心境学习、思考并获得知识，它有利于培养学生的学习兴趣，又能更好地调动学生的主观能动性。课堂教学中，课前可用英语讲故事、做值日报告、唱英文歌曲等；课堂上可利用卡通片学习英语相关的内容，以及表演对话和情景剧、听录音、做游戏、进行有趣的竞赛等；教师还应该在教学过程中有意识地加强对英语文化的渗透。新事物、未知的事物定能起到营造轻松愉快的课堂学习氛围和激发学生学习兴趣的双重效果，让孩子们有感觉地主动地投入到学习当中去。3、形式多样的教学方法。人们常说“教无定法”。教学方法具有综合性、可操作性和灵活性等特征，不同的教学内容，不同的教学任务，不同的学生，可采用不同的教学方法。教学中要因人施教、因材施教，采用形式多样的教学方法，例如自主学习、小组合作探究、讲练结合、先学后教、活动交流等，而不是自始至终一味地使用一种单一的教学方法。根据实际情况采用不同的教学方法，既有课堂实效性，又可以调动起学生学习英语的兴趣和欲望。三、朗读和背诵英语本身枯燥乏味，只有记住了它，才能去思维应用它。记忆要从读背开始，因为语言大都是从模仿开始的。朗读和背诵还可影响到其它的方方面面：2、英语学习过程中，朗读和背诵同时可直接刺激你的听觉。学生在实际生活和学习中，进行听的练习非常有限，所以平时的读背要非常重视，因为读背了N遍，也就意味着给了你N遍听的机会，长此以往，朗读和背诵会影响到学生听力技能的培养。3、坚持不懈的朗读和背诵，其内容无论是英语课本上的还是课外读物上的，都可以帮助学生积累大量的词汇、短语、句子、习惯用语等。实践中的朗读和背诵，会使自己的英语不再是“哑巴英语”，自己可以信心十足地大胆地说出来，和别人进行交流互动，这就是学以致用。所以说朗读和背诵是提高学生英语口语交际能力的有效途径，也是必经之路。总之，英语教学的方法和策略的有效性及高效性值得我们教师不断去探索、去完善，只有这样，才能搞好英语教学，提高学生的英语成绩和英语水平。

(一) 中川岩体周边地区金矿化地质地球化学特征与金矿有紧密联系的西成、礼岷、凤太泥盆纪盆地既相互联系，又各不相同。其中，西成东部与凤太构造背景和成矿组合及变质特点的相似性更明显一些，而礼岷的差异性更大。过去的近20年中，在礼县中川岩体周边的李坝群中发现了大规模的金矿化(图4-32)，其中主要金矿有李坝、金山、野吉坪、三人沟、郑沟里、酒店、石洞沟、斜草山、陈家沟、大庄里、马泉、庙山等，它们分布于不同的地层层位中，包括泥盆系李坝群和石炭系下加岭组。这些金矿(化)地质特征非常相似，均以泥质碎屑岩为容矿岩石，矿体展布及形态受韧性剪切带构造控制。矿石矿物简单，发育一套中低温热液蚀变，成矿时代略晚于花岗岩成岩年龄，花岗岩岩体在成矿过程中主要起热源作用，矿床类型属浅成中低温热液矿床(冯建忠等，2003)。前人对李坝金矿开展的同位素年代学研究揭示成矿年龄为171.6Ma(程彧等，2005，流体包裹体Rb-Sr等时线年龄)、210.6Ma(冯建忠等，2003，石英Ar-Ar坪年龄)，与中川岩体成岩年龄接近。1. 区域地层及中川岩体特征李坝群主要为一套厚层的深海浊积形成的砂岩、粉砂岩、粉砂质板岩、斑点板岩，顶部为厚层泥灰岩，李健中等(1996)将之划分为4个组，其中第二岩性段贺家磨组(D2lb2)是金山、李坝等金矿的赋矿层位。李坝群与西汉水群是同期异相沉积，经历了至少3次变形改造，包括早期以固态塑性流变为特征的纵向构造置换，海西期区域性宽缓开阔褶皱以及印支期逆冲推覆、剪切和造山后伸展作用(程彧等，2001)。区内发育多期次的岩浆活动，其中3个主侵入体为印支期的中粗粒似斑状黑云母花岗岩、中粗粒含斑黑云母花岗岩和燕山期中细粒黑云母花岗岩，且3个主侵入体依时间次序由岩体边缘向中心分布。中川复式花岗岩体酸性程度高，SiO2含量一般＞70%，A/NCK=1.42～1.47，K2O/(K2O+Na2O)=0.54～0.57，向晚期铝饱和度进一步增高(卢哲等，2003)，具有同碰撞环境形成的S型花岗岩特性(陈源，1994)。该岩体由早到晚分3次侵入，分别形成中粗粒似斑状黑云母二长花岗岩(219Ma)、粗粒含斑黑云母二长花岗岩(196Ma)和中细粒黑云母二长花岗岩(181.5Ma)(卢纪英等，2001)。岩体与地层发生热力接触变质作用，使沉积建造角岩化、黑云母化及斑点化。自岩体外向内可划分3个变质带(图4-32)，即绿泥石绢云母带———以区域变质岩绿泥石绢云母千枚岩为主;黑云母带———由黑云母角岩、接触黑云母千枚岩和片岩组成;红柱石堇青石角岩带———由红柱石角岩、堇青石角岩组成。大多数的金矿床均产于黑云母石英斑点带中。图 4-32 甘肃礼县中川花岗杂岩体接触变质带与金矿床分布图(据柳淼，1994)2. 金矿床地质特征李坝金矿作为区内最大规模的金矿床，开展的研究工作最为深入(孙省利等，2001;王祥文，1999)。本项目重点开展了金山、野吉坪、马泉金矿的研究。围绕中川岩体分布的金矿赋存于不同的地层层位中，绝大部分的金矿，包括李坝、金山等均赋存于李坝群第二岩性段(D2lb2)中，下部为钙质粉砂质绢云千枚岩、绿泥绢云千枚岩夹斑点状千枚岩，上部为粉砂质绢云千枚岩，顶部夹钙质绢云千枚岩。少量金矿赋存于石炭系中，其中，马泉金矿位于金山金矿的东侧约2km，以往多将其围岩作为石炭系，岩石与矿化特点类似于金山金矿。野吉坪金矿位于中川岩体的东部，赋存于石炭系粉砂岩、板岩、泥灰岩中，矿体受韧性剪切构造的控制。这些赋存于不同层位中的金矿矿化地质特点相似。金矿的直接围岩或矿化岩石均为斑点状千枚岩或斑点板岩，斑点一般由绿泥石、黑云母、碳酸盐矿物组成，斑点状岩石以及斑点特征与凤太八卦庙、西成小沟里金矿的特点相似。但相比之下，中川地区金矿斑点板岩之斑点中变质矿物黑云母含量较高(图4-33A)，绿泥石含量较低，小沟里金矿斑点中绿泥石含量高，黑云母少，八卦庙金矿介于二者之间。斑点板岩多为浅灰褐色，马泉金矿的斑点千枚岩中除纵向发育的石英粗脉(宽5～15cm)外，发育大量的横向石英脉，脉宽多＜2cm，少量＞5cm，沿脉体两侧有强烈的退色蚀变(图4-33B)，宽3～15cm。图 4-33 金矿床斑点特征与斑点千枚岩的退色蚀变金矿的围岩蚀变范围为几米至十几米，从内带往外，一般为黄铁绢英岩化带—绢云母化带—绿泥石化带—黑云母化带(孙省利等，2001)，其中，黑云母化实为区域变质作用(或热变质作用)的产物，这种蚀变分带与大多数金矿床是相似的。矿体与围岩为过渡关系，边界由品位圈定。矿体中发育较强烈的硅化、绢云母化、绿泥石化等。矿体中硫化物总量一般＜3%，主要为呈细粒浸染状分布的黄铁矿、毒砂、磁黄铁矿，少量白铁矿、方铅矿、闪锌矿、辉锑矿等，中细粒，自形晶，金矿物粒度细小。3. 矿床地球化学特征自中川岩体向外横穿马泉金矿的地球化学剖面表明，自岩体处向外，碎屑岩中常量、微量元素含量表现出较有规律性的变化。除与金矿成矿关系密切的元素Au、As、Zn等含量有明显的增高外，含量稍有增加的有Al2O3，Fe2O3，CaO，V，Ti，Cr，Co，Ni，Bi等，并在马泉金矿矿体部位含量最高。而Na2O含量有所降低，K2O含量则基本无变化(图4-34)。图 4-34 中川岩体-马泉金矿地球化学剖面Al2O3和A/NKC值与Ti和V等元素变化规律高度一致，并与Au，As，Zn，Co，Ni，Bi，B等在金矿化位置附近同时增高，相关性较好。李坝群岩性也自岩体向外逐渐由砂岩、细砂岩向泥质粉砂岩、板岩、斑点板岩过渡，金矿化赋存于富泥质斑点板岩中。除了Au、As外，大多数元素含量变化表现为宽缓的特点，反映出这种变化除受中川岩体的影响外，可能在更大程度上受到岩石性质的影响。Sr/Ba比值自岩体向外有所降低，在金矿体附近并无异常变化，显示出整套岩系的岩性是逐渐变化的，其间没有明显的喷流沉积迹象。整个剖面中碎屑岩的REE总量相当，且REE分布特点也极其相似，似乎成矿过程中也并未发生大规模广泛的热液交代作用，这种与成矿有关的热液活动主要局限于矿体附近。对穿越金山金矿矿体的小剖面地球化学特点与此大体相似，伴随Au的增高，矿体中As，Sb，W等元素含量增加，但Sr/Ba比值并无明显变化，矿体以及上下盘围岩的REE配分非常相似(表4-13;图4-35)，这些均表明形成金矿的成矿热液是局部发生的，且这些并未带来足够量的稀土组分，蚀变后的矿石的REE特点与原岩大体一致。表 4-13 金山金矿矿石围岩稀土元素组成注:分析单位为有色金属西北矿产地质测试中心，2005;分析方法为ICP-MS。单位:Al2O3为%，Au为10-9，其他为10-6。图 4-35 金山金矿V号矿体横剖面样品的REE配分硫同位素:李坝金矿床δ34S变化于4.0～10.6(表4-14)，18件样品平均值为8.139，明显低于西成SEDEX型铅锌矿的硫同位素值，也低于产于西汉水组中的小峪河热液型铅锌矿。这些硫同位素更多地反映出地层硫的特征，金矿石δ34S不仅类似于附近围岩中的浸染状黄铁矿，也与西成矿田沉积岩中浸染状黄铁矿δ34S相当。表 4-14 李坝-小沟里金矿硫同位素分析结果注:李坝金矿数据引自甘肃有色地质勘查局天水总队内部资料，其他为本书分析。氢、氧、硅同位素:李坝金矿床石英的氢、氧、硅同位素测定结果见表4-15，取自矿体及矿体附近围岩中的不同产状石英具有相似的氧、氢、硅同位素组成，显示出矿体及其附近围岩中的石英脉具有相似的成因，均形成于含矿热液的交代作用。其氢、氧同位素组成具有岩浆水(或变质水)-大气降水的特点，早期以岩浆水(或变质水)为主，晚期加入了大量的大气降水。表 4-15 李坝金矿矿体及围岩中石英的氢、氧、硅同位素组成(二) 西成地区金矿化地质特征1. 小沟里-三洋坝金矿在西成盆地，金矿化也分布广泛，主要赋存于西汉水组碎屑质千枚岩中，已发现矿床规模不大，其代表是小沟里-三洋坝金矿。矿床位于小沟里倒转向斜的核部，尖崖沟矿床东侧的延长部位(图4-36)，出露地层为中泥盆统西汉水组上段的第二岩性层(D2x)，相当于尖崖沟矿床赋矿上部层位，总体产状SW180°～210°∠45°～55°。下部为石英绢云母千枚岩、绢云母石英千枚岩及绿泥石绢云母千枚岩、白云石绢云母千枚岩、少量的白云石石英钠长岩、泥质灰岩等，分布于矿区南部。中部为薄层粉晶灰岩夹少量钙质绢云母千枚岩，分布于矿区中部。上部主要为钙质绢云母千枚岩夹薄层灰岩、砂质千枚岩、变砂岩，分布于矿区的北部。图 4-36 三洋坝—小沟里地区区域地质简图在金矿北侧的背斜核部灰岩中或灰岩与千枚岩界面上，分布有层状铅锌矿(图4-37)，矿化特征与尖崖沟铅锌矿完全一致。矿区东南侧1～2km为大山似斑状花岗岩，在矿区分布有大量的印支期似斑状花岗岩脉，沿千枚岩顺层分布，与含金石英脉平行。这些岩脉岩石化学特点与大山花岗岩大体一致，且与西成地区大多数印支期侵入的花岗岩特点相似(表4-1)。取自三洋坝金矿的脉岩REE配分特点明显不同于区域花岗岩，也不同于小沟里金矿中的细粒钠长岩和粗晶钠长石脉，重稀土严重亏损，无Eu异常(图4-38)。在小沟里-三洋坝金矿中，矿体附近分布有较多的钠长岩，其中粗晶钠长石脉中含少量石英。粗晶钠长石呈脉状穿插于细粒钠长石中(图4-39A)，他形，发育聚片双晶，其中基本不含杂质;细粒钠长石粒度＜0.1mm，他形，有时见有聚片双晶，其中含有大量的毛发状金红石，有时含有少量的细粒电气石(图4-39B)。两种钠长石的化学成分有一定的差异(表4-1)，粗晶钠长石纯度更高。两种钠长石的稀土配分不同，在图4-38中，二者的曲线近乎平行，但粗粒钠长石REE总量很低。与李家沟金矿床铅锌矿的喷流沉积成因的富钠长石的围岩(XC-20，XC-21)相比，细粒钠长石与之特点更为接近，另一方面，细粒钠长石中共生有大量的毛发状金红石与少量电气石，也进一步说明细粒钠长石具有喷流沉积成因，而粗晶的钠长石则是后期热液改造的成果，其中广泛发育有石英、钠长石晶洞。图 4-37 三洋坝-小沟里金矿地质简图(据林国芳，2001;张旺定，2001;有修改)图 4-38 小沟里-三洋坝金矿钠长石、岩脉REE配分赋矿的斑点状千枚岩斑点直径0.5mm±，多呈圆形，其主要成分是绿泥石与方解石(可能有部分白云石)。在三洋坝-小沟里矿区，未见到由黑云母构成的斑点，显示该矿床热变质程度较低，低于金山、礼坝金矿床，也低于八卦庙金矿床。图 4-39 小沟里金矿钠长石岩(脉)及斑点特征金矿化脉带共20余处，类型包括含金石英脉与细脉浸染型，以含金石英脉为主，受韧性剪切带的控制。细脉浸染型矿化的金及含金硫化物呈细粒分散状分布于蚀变斑点千枚岩中，含金石英脉呈乳白色，顺层产出，宽1～3m，金品位变化大，脉体两侧常有浸染状金矿化。矿体中硫化物少，主要金属矿物为黄铁矿、毒砂，少量方铅矿、闪锌矿、黄铜矿、磁黄铁矿。脉石矿物包括石英、绢云母、绿泥石、方解石、白云石、钠长石等。小沟里金矿矿石之硫同位素δ34S=8.3～14.9，低且分布范围窄，与铅锌矿床围岩中浸染状黄铁矿的δ34S相当，这一特点与礼县地区、凤太地区的金矿化特点相似。2. 西成盆地金矿分布与泥盆系变质程度近年来，在西成盆地陆续发现了一批金矿床和矿化点，主要分布于安家岔—花桥子以西、杜家营—大沟里以东地区。在安家岔-尖崖沟-邓家山地区，除小沟里-三洋坝金矿外，还有安家岔、三华嘴等小型金矿，地质特征类似小沟里矿床。这些金矿化分布于铅锌矿上部层位的千枚岩中，容矿围岩不同程度地发育有斑点，斑点成分以绿泥石为特征，矿化以乳白色含金石英脉为主。在更西部地区，如草关-上巷以西地区的西汉水组上部的碎屑岩中，还发育很多金矿化，如大沟里、程家大山、箭杆山等。与小沟里-三洋坝金矿相比，矿化以含金乳白色石英脉为主，石英颗粒细小，有时发育有隐晶质的硅化，千枚岩围岩中斑点少或不发育斑点，显示出热液变质作用程度更低。西成盆地这种不同特点金矿的分布规律与热变质程度有密切的关系，厂坝—李家沟地区变质程度最高，其次是吴家山隆起的核部地区，西部草关—页水河以西地区变质程度最低。金矿化的分布也与区域热液变质程度密切相关(见图4-5)，在变质程度很高的十字石-石榴子石带，几乎不发育独立的金矿化;在黑云母变质带中，金矿化也较少见;主要的金矿化均分布于绿泥石-绢云母带中。(三) 金矿成矿类型的划分及与不同地区金矿化特点的对比1. 金矿化的主要类型根据西成地区、礼县地区金矿化发育的特点，初步将金矿床(矿化)分为石英脉型、断裂破碎带型、蚀变岩型、蚀变岩-破碎带型、石英脉-硅化带型等。石英脉型:矿体为含金石英脉，脉体两侧局部有浸染状金矿化。含金石英脉受控于东西向的破碎带，紧邻相关的侵入体，总体顺层产出;围岩为斑点状千枚岩，斑点结构中有绿泥石、碳酸盐、黑云母。代表性金矿是小沟里-三洋坝、三华嘴。断裂破碎带型:矿体为强烈挤压的韧性破碎带，热变质作用强烈，泥质岩围岩中的斑点成分以黑云母、方解石为主，出现红柱石，矿体中有较强烈的硅化。代表性矿床是李坝矿。蚀变岩型:矿化与千枚岩中发育的众多的纵向石英脉及横向石英脉有关，脉体两侧有明显的退色蚀变，千枚岩中斑点主要是绿泥石、方解石，斑点分布范围较大，热变质程度较低。代表性矿床是八卦庙、马泉。蚀变岩-破碎带型:热变质作用更低，围岩为板岩，局部为千枚岩，千枚岩中斑点分布范围小，仅局限于矿体附近，斑点为黑云母、黄铁矿等，少量绿泥石，金矿化与硅化有关，但硅化的范围较小。代表性金矿床为金山金矿。石英脉-硅化带型:热变质程度很低，一般未遭受明显的热变质作用，无斑点或斑点不明显，金矿化与石英细脉及相对低温的硅化有关，目前发现的金矿化主要分布于西成矿田西部的大沟里—程家大山一带。石英脉型、断裂破碎带型以及蚀变岩型更多地属于矿化的表现形式，它们可能更多地受构造发生的影响。若论热变质程度的区分，则以泥质岩石中的变质矿物，主要是斑点中的特征成分表达，即较高变质程度的是李坝金矿，斑点以黑云母为主，出现少量红柱石;其次是八卦庙，斑点特征矿物包括黑云母和绿泥石;再次是小沟里-三洋坝，斑点特征矿物包括绿泥石与白云石;热变质程度最低的是西成矿田西部的大沟里、程家大山等金矿，矿石及围岩中基本不出现变质斑点。以这种热变质程度作为主线条，可建立起一套本地区金矿成矿系列。2. 不同泥盆纪盆地矿化的差异性比较与金矿有紧密联系的西成、礼岷、凤太泥盆纪盆地既相互联系，又各不相同。其中，西成盆地东部与凤太盆地构造背景和成矿组合及变质特点的相似性更明显一些，而与礼(岷)县盆地的差异性更大。李坝群与西汉水群沉积相及变质特点的差异较大，李坝群以巨大厚度的中细粒的碎屑岩为主，化石稀少，显现出深海-半深海浊积岩的特性，碳酸盐岩很少，区域变质程度较低。在李坝群中，未见到直接反映海底热水沉积作用的硅质岩、钠长石岩等，即使在金矿中也几乎不含有钠长石、电气石等，而这些正是凤太盆地、西成盆地(尤其是西成盆地东部)容矿的西汉水群沉积岩中的一个重要特点。在很多金矿和铅锌矿中，均能见到大量的钠长石、硅质岩(微晶石英岩)。西汉水群或其中的西汉水组主要为台地沉积的碳酸盐岩与碎屑岩，含丰富的浅海相化石。在热水沉积岩广泛发育的西成(尤其是西成盆地东部)、凤太盆地，除发育大量的SEDEX型铅锌矿外，在铅锌矿赋矿层位上部的碎屑岩中也发育有相当数量的金矿化，有些还形成了巨大的规模，其成矿特点与礼县盆地金矿相似，多为微细浸染型。而在礼县地区的李坝群中，除发育大量的金矿化外，到目前为止，还未发现SEDEX型的铅锌矿化，甚至未发现典型的喷流沉积岩。由此看出，礼(岷)县盆地明显不同于西成、凤太盆地，沉积组合不同，矿化组合也不同。(四) 金矿与铅锌矿在硫、铅同位素演化上的差异分布于不同地区的金矿硫同位素组成有一些共同的特点，δ34S为低的正值，较铅锌矿明显富集轻硫，分布范围较窄。若以厂坝外围地区围岩中黄铁矿的δ34S=8～14代表区域地层中的硫同位素背景值，则西成矿田中小沟里金矿硫化物δ34S=8.3～14.6，二者完全一致。在李坝-金山金矿的硫同位素研究过程中，也发现类似的情况，即矿石的δ34S主要分布在4～10，而取自外围变质粉砂岩和千枚岩中的黄铁矿δ34S=5.6～6.7，二者大体相近。前人将这种低正值的δ34S组成解释为深源岩浆硫和壳源硫的混合，反映岩浆热液型的特点(冯建忠等，2002，2004)。即使与金矿附近的近同层位的层控铅锌矿体相比，金矿矿石的δ34S仍明显偏低。如取自小沟里金矿东侧的层状铅锌矿中闪锌矿的δ34S=16.9，取自三洋坝金矿西侧与金矿近同层位的层控铅锌矿δ34S=20.7，这些样品取样点距金矿体＜500m(图4-36，图4-37)，均与区域内南矿带铅锌矿硫同位素组成相当，但与金矿体之硫同位素组成有明显的差异。金矿铅同位素的演化特点也明显不同于铅锌矿，不仅相比铅锌矿富含放射性成因铅，组成分散，且呈线性分布，显示出多阶段演化的特征。这与国内大多数金矿床的铅同位素特点相似。在三洋坝-小沟里矿外侧相当层位上的层状铅锌矿的矿石铅同位素组成与区域内南带铅锌矿相似，而与邻近的金矿差异明显。结合流体包裹体研究的成果，金矿与铅锌矿流体包裹体地球化学特点有明显的差异，金矿包裹体不仅气液比高，而且部分矿床的流体包裹体中发现有黄铁矿子晶，包裹体气相成分中富含CO2、CH4，贫N2，液相成分中Na/K比值明显高于铅锌矿，显示出金矿成矿过程中硫主要源自于围岩而不是附近的层状硫化物矿体。上述特点表明，虽然金矿成矿时期与西成地区南带铅锌矿改造定位时期大体相近，在一些地区空间上相邻，但金的成矿过程具有明显独立于铅锌矿的地质特点与硫、铅同位素演化过程，其硫主要源自区内的围岩，而铅同位素组成中则有大量的放射性成因铅加入。即相邻的铅锌矿与金矿仍然具有明显不同的硫、铅同位素组成，流体性质也不相同。(五) 金矿化与铅锌矿化的关系研究近十余年来，随着一些SEDEX型铅锌矿化集中区相继发现了大规模的金矿化，如辽宁青城子铅矿外围的小佟家堡子(刘国平，1999)、八方山-二里河外围的八卦庙(冯建忠等，2005)，在SEDEX型铅锌矿化外围寻找金矿的思路得到了广泛的重视，同时，在一些细粒浸染型金矿分布区，也发现了SEDEX型铅锌矿化，如内华达卡林金矿区的泥盆系即发现存在SEDEX型铅锌金矿化(Hutchinson，2002)。金矿化与铅锌矿化作用的内在联系得到了广泛的讨论(汪东波等，2001;张复新，1996)。目前认为铅锌矿与金矿存在内在联系的观点主要认为，在喷流作用即层状铅锌矿床成矿过程中，或在延后的一个时期内，主要在相对远离喷口的位置，金首次得到富集形成矿源层，局部甚至形成层状金矿体。在后期的造山活动中，金重新活化、富集，形成金矿床。金矿与铅锌矿的出现空间有明显的差异性，金矿层位分布极其广泛，分布的范围远大于铅锌矿，在秦岭地区出露的几乎所有地层中都发现有不同程度的金矿化。金矿不仅大量产于南秦岭北带泥盆系，在南秦岭南带、勉略宁地区等地均存在大规模的金矿化。虽然凤太、西成和礼县盆地的泥盆系均发现存在金矿化，其类型也有很多相似性，但他们的差异是明显的，除凤太的八卦庙、双王外，主要矿床分布于礼县地区，如金山、李坝等。在西成、凤太盆地，金矿床主要出现于铅锌矿层位相对上部的碎屑岩中，即斑点状的石英绢云千枚岩中。相比之下，出现大量金矿床的李坝群(D2lb)以浊积相的碎屑岩为主，其中未发现喷流沉积型的铅锌矿化，也未发现喷流沉积岩。SEDEX铅锌矿床按成矿环境、容矿建造以及成矿地球化学条件，可大体分为两类(详见第六章)，以厂坝-李家沟为代表的一类铅锌矿贫Au和Ag，这类矿床铅锌矿石中伴生Au一般＜0.1g/t，而以锡铁山为代表的一类铅锌矿床富含Au和Ag，矿石中伴生Au一般＞1g/t。在锡铁山矿床以及与之相似的加拿大Sullivan矿床外围地区的同层位中，并未发现大规模的金矿化。由于对金矿化与SEDEX型铅锌矿化间关系密切的认识，在西成、凤太、礼岷、内蒙古狼山、辽宁辽河群、吉林集安-老岭、柴达木盆地北缘、新疆麦兹泥盆纪盆地、广东凡口外围、燕辽沉降带等地区均开展了大量的地质找矿工作，除少数地区有较大进展外，大部分地区发现的金矿化水平与当地其他地层中发现的金矿化水平相当。西成盆地小沟里-三洋坝金矿及其周围铅锌矿地质地球化学研究表明，虽然金矿成矿于印支晚期，铅锌矿尤其是南带的矿床在印支晚期也遭受了强烈的改造或再造，有大规模的热液活动参与，但至少可以认为即便相邻的铅锌矿与金矿在印支晚期仍然具有较为独立的演化过程。当然这并不排斥影响金矿成矿的一些重要因素与区内的SEDEX型铅锌矿在演化过程中曾有过紧密的联系，并导致秦岭泥盆系中SEDEX型铅锌矿与金矿相对密切的空间分布。金矿与铅锌矿的成矿关系是间接的，其密切程度是脆弱的，在铅锌矿分布的西成、凤太盆地，金矿更多地集中于铅锌矿含矿层上部的中泥盆统千枚岩中，而礼县盆地李坝群前渊沉积物无论沉积环境还是构造特点均不同于西汉水组上部的泥质千枚岩。以往有一种强烈的观点认为西成、凤太铅锌矿集区要重视寻找金矿，而在金矿广泛分布的礼(岷)县地区具有寻找SEDEX型铅锌矿的潜力(汪东波，1998;张复新，1996)。多年的找矿实践与区域矿产地质的研究表明，两个盆地地质特征的差异性巨大，金矿与铅锌矿间可能并不存在必然的时、空或成因的联系，在西成SEDEX型铅锌矿化集中区存在微细浸染型金矿的成矿条件，而在礼(岷)县地区的中川岩体外围金矿化集中区并不具备SEDEX型铅锌矿的成矿条件。

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