要五个元音字母。（大小写）

vowel 英[u02c8vau028au0259l] 美[u02c8vau028au0259l] n. 元音; 母音; adj. 元音的; 母音的; [例句]The vowel in words like "my" and "thigh" is not very difficult.单词my和thigh中的元音并不难发。[其他] 复数：vowels

元音

vowel的意思是：名词：元音；元音字母，形容词：母音的。vowel的例句有：1、Each language has a different vowel system.每种语言都有不同的元音系统。2、The alphabet might be more rational if all the vowels came first .如果把所有的元音列在前面，字母表可能会更为合理一些。3、The word commences with a vowel. 这个词开头是元音。4、Vowels possess greater sonority than consonants. 元音比辅音响亮。5、The progress of vowel loss can be divided into two stages. 结果表明：弱化元音的脱落分为两个阶段。6、Thus, the third for loop finds two additional vowels. 因此，第三个for循环可找到另外两个元音字母。

n.元音，元音字母adj.元音的

这个意思的中文是不同的，具体的你根据实际情况进行考虑一下

元音和辅音的发音如下：元音是气流振动声带，出来时在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的一类音素，元音又叫母音。辅音是气流出来时在口腔或鼻腔中受到阻碍而形成的一类音素，辅音又叫子音。不同的辅音是由发音部位或方法的不同造成的。元音介绍如下：元音(Vowel)，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。元音是在发音过程中气流通过口腔而不受阻碍发出的音。发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍地通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。发元音时声带必然震动的叫浊元音。有些语言发元音时声带不振动，发出清元音。某些语言中一些元音字母在某些情况下不发音，如在大多数情况下，法语中元音字母“e”在词末不发音。发前元音时舌的最高部位移向口腔前部并稍许拱起。后元音发音时舌后部向软腭抬起。舌面的位置和唇的形状是元音分类的一个标准。汉语中普通话的元音分为单元音（10个）和复元音（13个）两类。发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，发出阻力极小并无摩擦声音的语音。尽管在一般情况下发元音时声带都振动，但也可使声带不振动，发成清音或耳语音。从发音语音学的观点看，元音按舌头的位置和双唇的形状而分类，但有时也按空气是否自由通过鼻腔来分类（气流亦通过鼻腔时即鼻化元音），如在法语中就有鼻化元音。高元音发音时舌面拱起，紧靠上腭。低元音发音时舌的部位相对地低平，舌面与上腭的距离稍大。中元音发音时舌的位置处于中间状态。高、中、低元音也可按前后列分类。

五大元音a e i o u

英语中的元音字母有 a, e, i, o, u 五个。拓展资料：元音(Vowel)，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。元音是在发音过程中气流通过口腔而不受阻碍发出的音。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。声母声母（Initials），即是韵母前的辅音，与韵母一起构成一个完整的音节。辅音则是发声时，气流在口腔中受到各种阻碍所产生的声音，发音的过程即是气流受阻和克服阻碍的过程。半元音半元音是一种滑音，介于元音跟辅音之间的音段，功能上类似辅音。语音学上指擦音中气流较弱、摩擦较小、类似辅音，具有元音的语音特性，但起辅音的音系作用的非音节性音段。韵母韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，α是韵腹，ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是α，α是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，α是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中α是韵腹，o是韵尾，没有韵头。普通话中共有39个韵母。

元音(vowel)发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，阻力极小并无摩擦声音的语音。尽管在一般情况下发元音时声带都振动，但也可使声带不振动，发成清音或耳语音。从发音语音学的观点看，元音按舌面和双唇的部位分类，但有时也按空气是否自由通过鼻腔来分类。高元音发音时舌面拱起，紧靠口腔顶部。低元音发音时舌的部位相对地低平，开口度比高元音稍大。中元音发音时舌的位置处于中间状态。高、中、低元音也按前后列分类。发前元音时舌的最高部位移向口腔前部并稍许拱起。后元音发音时舌后部向软腭抬起。唇的位置和形状是元音分类的第三个标准。半元音的发音方法与元音相同。但常被视为辅音；yawn（打呵欠）中的y音 ，walk(步行)中的w音是半元音。 元音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。 发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍的通过口腔、鼻腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。发元音时声带必然震动，这叫做浊音。也有的语言发元音时声带不振动，发出清元音(voiceless vowel)。

vowels是指韵母本身，vowel sounds是指韵母的发音。

tense vowel 就是我们常说的长元音lax vowel 就是短元音

consonant声母vowel韵母intonation音调

英文字母一共26个，其中由5个元音字母和21个辅音字母组成。5个元音字母分别为：a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:];

Vowel Consonant Consonant元音辅音双语例句1For adjectives that end in a vowel+ consonant we double the consonant.元音+辅音结尾的形容词双写辅音。2The imitating system by MATLAB experiments on the text composed of vowel, voiceless consonant and voiced consonant. The result shows that the recognition rate is over 98.5%.用MATLAB对说话人识别系统进行仿真实验，选择由元音、轻辅音和浊辅音组成的本文，经过测试，识别率达98.5%。

A vowel is a type of sound for which there is no closure of the throat or mouth at any point where vocalization occurs. A consonant is a sound in spoken language that is characterized by a constriction or closure at one or more points along the vocal tract. by the way :你是不是要考口语需要用啊！我这段时间也在找这题的答案呢！因为我要参加口语老师（cook）的考试呢！呵呵...

普通话中的两个央元音是：a、e是央元音。央元音（central vowel）是2011年公布的语言学名词。相关资料：a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。ai：发音时，先发 a 的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。ei：发音时，先发 e 的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。ui：发音时，u 的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高再发u，口型由大圆到小圆。iu：发音时，先发 i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。ie：发音时，先发 i，再发ê，气流不中断。üe：发音时，先发 ü 的音，然后向ê滑动，口型由圆到扁。er：发音时，舌位居中发 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。en：发音时，先发 e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。un：发音时，先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。ün：发音时，先发 ü 的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。eng：发音时，先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。ing：发音时，先发i，然后舌尖向下，舌头后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。

英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个便是元音字母。元音字母（vowel letter），又称母音，是音素的一种，指在发音过程中气流通过口腔而不受阻碍发出的音的字母，与辅音字母相对。元音字母发音特点元音发音时声带震动、气流通过口腔不受阻碍。元音分为单元音和双元音。单元音发音时唇形和舌位不变。 双元音包含两个因素，发音时由一个元音向另一个元音滑动, 元音之间的差异，取决于舌位的高低与前后，牙床.开合的程度，唇形的大小和圆扁。单元音又分为前元音、中元音和后元音,其区分点在于发音时舌身是在口腔的前部、中部还是后部,牙床的开合，决定发出的元音是开口元音、半开元音、半合元音、还是合元音。

元音(vowel)是发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔、阻力极小并无摩擦声音的语音。辅音：不论声带振动与否，发声时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍，这样的语音称为辅音。辅音包括清辅音和浊辅音两大类。发音时声带不震动、送气的叫清辅音；发音时声带震动、不送气的叫浊辅音。如[ts]是清辅音，[dz]是浊辅音。

尽管怪怪的，但通过字典上的解释是元音vowel元音diagraph绘图器

我来给你解答，仅供参考。①元音字母“重读闭音节”时发短元音，如：fat, hen, big, lost, cut等等。② 元音字母在“非重读音节”中读[ə]或[i]时是发短元音，如：about, decide, English, today, autumn, twenty等等。③元音字母“重读开音节”时发长元音，如：face, these, bike, close, cute, type等等。【温馨提示】元音字母之间组合的发音、元音字母与辅音字母组合的发音都不属于这个问题的讨论范围。

母音的解释[vowel] 元音 详细解释 即元音。对“子音”而言。详“ 元音 ”。 词语分解 母的解释 母 ǔ 妈妈 ，娘：母亲。母性。母系。慈母。 母忧 （称母亲去世）。 对女性 长辈 的称呼：姑母。舅母。 雌性的，与“公” 相对 ：母鸡。 事物据以产生出来的：母国。母校。母音（元音）。 一套 东西 中间可以包含其他部 音的解释 音 ī 声，亦特指有 节奏 的声：声音。音乐（?）。音律。音色。音量。音区。 音韵 。音像。音容（声音、容貌）。弦外之音。 信息，消息：音信。 佳音 。音讯。 部首 ：音。

知道这些概念的意思是需要的，最主要的还是要会运用。建议在网上找相关的视频学习。因为视频里有详细的发音动作，可以边看边学。

问题一：“清洁工”用英语怎么说 cleaner 清洁工 问题二：清洁工的 英文 5分 sanitary worker 问题三：帮清洁工打扫卫生用英语怎么说" 英文原文：两句都行。 help the cleaner to tide up help the cleaner to do some cleaning 英式音标： [help] [before a consonant e?; before a vowel; e?; stressed; ei?] [?kli?n?] [t?; before a vowel; t?; stressed; tu?] [ta?d] [?p] [help] [before a consonant e?; before a vowel; e?; stressed; ei?] [?kli?n?] [t?; before a vowel; t?; stressed; tu?] [du?] [s?m; s(?)m][?kli?n??] 美式音标： [h?lp] [e?] [?klin?] [tu?t?] [ta?d] [?p] [h?lp] [e?] [?klin?] [tu?t?] [du] [s?m] [?kli?n??] 问题四：世界上最好吃的冰淇淋是什么牌子？售价是多少？出自哪个国家？ 号称是哈根达斯H?agen-Dazs haagen-dazs/ 巨贵倒是真的 问题五：清洁工用英语怎么说 cleaner 问题六：在线跪求这题函数题怎么做 (1)Y=360-30(x-20) 30=(360-210)/(25-20) (2)设利润为Z，则Z=Y伐X-16） 将Y用（1）式带入，得： Z=-30（X-24)(X-24）+1920 所以将销售价格定为每件24元时,每月获得最大利润1920元. 问题七：保洁员 英文单词怎么写 cleaner 英[?kli:n?(r)] 美[?klin?] n. 保洁员; adj. 更清洁的(clean的比较级); 整齐的; 新的; 正派的; He was a window cleaner. 他是个洗窗工。 问题八：“清洁工”用英语怎么说 cleaner 清洁工 问题九：帮清洁工打扫卫生用英语怎么说" 英文原文：两句都行。 help the cleaner to tide up help the cleaner to do some cleaning 英式音标： [help] [before a consonant e?; before a vowel; e?; stressed; ei?] [?kli?n?] [t?; before a vowel; t?; stressed; tu?] [ta?d] [?p] [help] [before a consonant e?; before a vowel; e?; stressed; ei?] [?kli?n?] [t?; before a vowel; t?; stressed; tu?] [du?] [s?m; s(?)m][?kli?n??] 美式音标： [h?lp] [e?] [?klin?] [tu?t?] [ta?d] [?p] [h?lp] [e?] [?klin?] [tu?t?] [du] [s?m] [?kli?n??] 问题十："清洁工"用英语怎么说 cleaner

五个元音字母发音1. The Letter AThe letter A is one of the five vowels in the English language. It can be pronounced in different ways depending on the word in which it is used. For example, in the word "apple," the A is pronounced as a short vowel sound. In the word "day," however, it is pronounced as a long vowel sound. The A can also be pronounced as a schwa sound, which is a neutral vowel sound. This is often the case when the A is used in an unstressed syllable.2. The Letter EThe letter E is another vowel in the English language. It has three different pronunciations: short, long, and schwa. In the word "end," the E is pronounced as a short vowel sound. In the word "bee," it is pronounced as a long vowel sound. And in the word "the," it is pronounced as a schwa sound.3. The Letter IThe letter I is pronounced differently depending on the word in which it is used. In the word "sit," it is pronounced as a short vowel sound. In the word "like," it is pronounced as a long vowel sound. And in the word "pencil," it is pronounced as a schwa sound.4. The Letter OThe letter O is another vowel in the English language. Like the other vowels, it can be pronounced in different ways. In the word "hot," the O is pronounced as a short vowel sound. In the word "go," it is pronounced as a long vowel sound. And in the word "together," it is pronounced as a schwa sound.5. The Letter UFinally, we come to the letter U. Like the other vowels, it can be pronounced in different ways. In the word "cup," the U is pronounced as a short vowel sound. In the word "cute," it is pronounced as a long vowel sound. And in the word "supply," it is pronounced as a schwa sound.In conclusion, while the five vowels in the English language can be pronounced in different ways, they all serve an important role in communicating our thoughts and ideas. By understanding the different ways in which they can be pronounced, we can more effectively communicate with one another.

只要小写的话if(*ps==*(v+i))if((*ps|0x20)==*(v+i))是一个取巧的办法，可以将‘A"-"Z"转换为"a"-"z"

日语的元音有5个

美国英语元音中有一种叫做r-controlled vowels，也就是元音字母加r形成的卷舌元音。在美国英语里，字母r出现在元音后面，也要念出卷舌音/r/的音来。元音字母与r结合起来，会发卷舌音，这种卷舌音主要是由元音字母a、e、i、o、u加上字母r形成的，也有一些含r的集中双元音字母组合（元音字母组合加上r构成的集中双元音）。ar /ɑr/ bark card hard barn farmer /u025a/ painter baker hunter mother father other winter river biggerir /u025d/ fir sir shirt skirtor /u0254r/ fork pork Ford lord sword born horn corn storm formur /u025d/ nurse purse turn burn在美国英语里，t在两个元音的中间，重读音节的后面，就会发成闪音，也叫弹音，所谓闪音，就是舌尖向上卷起，直接接触齿龈或者上颚，气流冲出时，舌尖轻微闪颤一下，与齿龈或上颚接触，瞬间即离开，声带振动，在KK音标里写成/t/，但是念成类似于/d/的音，这个音的正确标记写成/u027e/，但是因为KK音标是宽式音标，所以仍然写成/t/。因为在美国英语里，元音字母与r结合起来发出的卷舌音，即r-controlled vowels，仍然看作是元音音素，你给出的字，ear在这里发卷舌音/ɑr/，是一个r-controlled vowel，在美国英语里仍然作为元音来看，而且这个音是重读的，既然作为元音看，t在一个重读的元音和一个轻读的元音的中间，仍然要发成闪音，也就是发hardid的声音。希望我能帮助你解疑释惑。

汉语拼音元音字母有a、o、e、i、u、ü，常用的拼读方法有以下几种：声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）。扩展资料：发前元音时舌的最高部位移向口腔前部并稍许拱起。后元音发音时舌后部向软腭抬起。舌面的位置和唇的形状是元音分类的一个标准。发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，发出阻力极小并无摩擦声音的语音。尽管在一般情况下发元音时声带都振动，但也可使声带不振动，发成清音或耳语音。

元音一般从四个方面进行描述：舌位（high, mid, low），舌头最高部位的位置（front, central, back），长度（long, short）或紧张度（tense, lax），唇的开口度（rounded, unrounded）考点整理解析：[i:]high front tense unrounded vowel[u]high back lax rounded vowel

vowel-like像元音一样的双语对照例句:1.But, partly because of this innate ability to discriminate the components of speech, by 3months they start producing vowel-like sounds. 但是，部分因为这种天生的区分音素的本领，3个月大的时候，婴儿就开始发出一些像元音的声音了。.-----------------------------------如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮

元音来自 维客Jump to: navigation, search元音 vowel 　发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，阻力极小并无摩擦声音的语音。 尽管在一般情况下发元音时声带都振动，但也可使声带不振动，发成清音或耳语音。 从发音语音学的观点看，元音按舌面和双唇的部位分类，但有时也按空气是否自由通过鼻腔来分类。高元音发音时舌面拱起，紧靠口腔顶部。 低元音发音时舌的部位相对地低平，开口度比高元音稍大。中元音发音时舌的位置处于中间状态。高、中、低元音也按前后列分类。发前元音时舌的最高部位移向口腔前部并稍许拱起。 ; 后元音发音时舌后部向软腭抬起。 唇的位置和形状是元音分类的第三个标准。半元音的发音方法与元音相同。但常被视为辅音；yawn（打呵欠）中的y音 ，walk(步行)中的w音是半元音。 --------------------------------------------------------------------------------元音，又称-{zh-cn:母;zh-tw:元}-音，是音素的一种，与辅音相对。 元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。 发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍的通过口腔、鼻腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。 发元音时声带必然震动，这叫做浊音。也有的语言发元音时声带不振动，发出清元音(voiceless vowel)。 元音并非在所有的语言中都与元音字母一一对应，一些元音字母的组合也可以表示特殊的元音，比如汉语中的某些复韵母；某些语言中一些元音字母在某些情况下不发音，如法语中元音字母“e”在词末。元音分?纱箢?：舌面元音和舌尖元音。大多?翟舳际巧嗝嬖簦?H音?说肿a]、[e]、[i]、[o]、[u]等等，而?h语很多方言中有一?在其它语言中很少?的舌尖元音，发音?r舌尖紧??，包括平舌音(舌尖前音)如?h语拼音zi、ci、si的?母，和翘舌音(或者称?陨嘁簟⑸嗉忉嵋?如zhi、chi、shi、ri的?母。音节来自 维客Jump to: navigation, search音节也叫音缀或者音段，是由一个或几个音素组成的语言单位，是语音的自然单位。其中包含一个比较响亮的中心。 大多数的汉字是单音节的。 目录 [隐藏]1 定义 1。1 元音说 1。 2 呼气说 1。3 响度说 1。4 紧张度说 2 参见 [编辑]定义对于音节的定义，语言学家的观点并不一致。[编辑]元音说元音说是古希腊人最早提出的。他们将音节定义为“由一个元音或一个元音和几个辅音联合构成的语音单位。”古印度则认为，“有多少个元音就有多少个音节。 ”但是实际上，有的音节根本没有元音。 例如英语“film”（胶卷）只有一个元音，音节却是2个。 [编辑]呼气说呼气说是奥地利语言学家斯托尔姆（J。 Storm）提出的。他认为“音节是一组用一次呼气发出来的声音。。。。说话时有多少次呼气就有多少个音节。 呼气力最弱的地方就是音节的分界线。 ”但是日常说话，谁也不会发一个音就呼一次气。 [编辑]响度说响度说是丹麦语言学家叶斯柏逊等人提出的。他把音素按照声音的响度分成8级，最响的地方就是音节的中心，响度最低的地方就是音节的分界线。[编辑]紧张度说紧张度说是法国语言学家格拉蒙（M。 Grammot）和苏联的谢尔巴提出的。这种学说按照发音时肌肉的紧张程度的变化来划分音节。每次进肉由紧张到放松构成一个音节，最紧张的地方就是音节的中心。

全元音英语中分全元音和半元音像l就是半元音，girls，想想怎么读，你就知道了

一天富太太第一大题泽u吃饭：信誉度华晨宇分一下工

补充：-i（前）、-i（后），是卷舌元音，前只跟zcs拼合，后只跟zhchsh拼合。辅音有：bpm,f,dtnl,zcs,zhchsh,jqx,gkh_ng(后鼻音)；其中后鼻音ng不能充当声母；但是声母中有零声母也就是半元音开头的声母，所以声母也有二十二个。

音位组合—音节对比 音节既是语音学中的一个概念，也是音位学中的重要概念。对音节的定义说法不一。就其结构而言，“音节是由一个或一系列音位构成的语音结构”[7]（P20）。音节通常由起音（onset），领音（peak）和收音（coda）构成，领音一般是元音（vowel），起音和收音常常是辅音（consonant）。英语音节构成形态要比普通话音节构成复杂得多。具体形态如下： 英语音节：V－VV－VVV－CV－CVV－CVVV－VC－ VCC－CCVV－CVC－CVVC－CCV－VCCC－CCVC－CC CVC－CCCVVCC－CCCV－CCVVC－CCVVCC－CCVCC C－CCVCCCC－CVCC－CVCCC－CVCCCC

a（啊）e（鹅）i（衣）o（窝）u（屋）

音节中的一个因子是"形式，"就是原来的一个是词缀，一个是根，放在一起，可能看不出分界点在哪里。除少数情况（如运行、命名空间、什么是所谓重重音闭音节双写、重重音开音节后加e）外，不清楚分界，需要掌握更多的词根词缀来分析分界点。有时发音边界和语素边界是不一样的。我想不出具体的例子。当发音时，概念可能是i-dea，分析语素来源是id-ea。这是因为英国人在介绍这些外来词时读错了。不可能。英语单词的来源太复杂了。这就像阅读日本文字一样。有太多的例外。英语有了许多进步，但由于粗俗，没有其他的进步。

矮的，元音，唱首歌

Aa、Ee、Ii、Oo、Uu。1、英语中的元音字母有 a, e, i, o, u 五个。2、汉语中普通话的元音分为单元音（10个）和复元音（13个）两类。发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍地通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。发元音时声带必然震动，这叫做浊元音。也有的语言发元音时声带不振动，发出清元音（voiceless vowel）。某些语言中一些元音字母在某些情况下不发音，如在大多数情况下，法语中元音字母“e”在词末不发音。扩展资料：元音并非在所有的语言中都与元音字母一一对应，一些元音字母的组合也可以表示特殊的元音，比如汉语中的某些复韵母；某些语言中一些元音字母在某些情况下不发音，如在大多数情况下，法语中元音字母“e”在词末不发音。发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍的通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。发元音时声带振动，因此属于浊音。也有的语言发元音时声带不振动，发出清元音（voiceless vowel）。参考资料：百度百科-元音

We need you to help us teach music.

1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助

　　在弹簧的伸长方向调零。弹簧测力计自身有重力，就是弹簧的重量。因为弹簧的指针是放在弹簧的最最下端。当弹簧处于竖直方向的时候，由于弹簧自身的重力会使弹簧拉长，那么校零的时候需要交到最下端。 　　如果弹簧处于水平方向拉动物体的时候，那么弹簧会自然地收缩的，那就需要重新的校零。所以弹簧在竖直方向拉动物体和水平方向拉动物体的时候，都要不同。 　　弹簧测力计的原理 　　在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比，即F=kx。F为弹力的大小，也就是拉力，k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，单位的符号是N/m,x为弹簧伸长或缩短的长度。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长。 　　注意： 　　1、如果指针在零刻度线以上或者以下，这时候没有把指针调节至0，就会产生误差。 　　2、在零刻度线以上，测出来的力比实际的力小，反之在零刻度线以下，测出来的力比实际的力大。 　　注意:如果弹簧测力计侧放，会使测量数值偏小。 　　3、压力也会产生一定的误差，要注意，压力小的地方量出来大。

str+3需要分如下2种情况进行分析：1、当str是数值类型的时候（如int、float、double等）str+3就表示数值的加法，如：int str=2;int b = str+3; // b的值就是2+3=52、当str是指针或数组名时候（如char*p、str[5]等）str+3就表示对地址的操作，如：char str[5] = {"a", "b", "c", "d", "e"}; // 定义char型数组并初始化char *p; // 定义char型指针p = str+3; // 将指针p指向str数组中第4个元素（下标从0开始）的地址printf("%c", *p); // 输出字符"d"

1：上课的笔记要认真做，还要认真听课，千万别睡觉2：我的经历是看点美国那边的大片中英双语版的。3：多听，多读，多写！其实，学好英语最重要的就是自己喜欢！希望你取得好成绩

实验器材： 弹簧、铁架台、小木板、白纸条、数个重均为1N的钩码。 （1）装置： 用试管夹把小木板夹固定在铁架台上，在木板上贴上白纸条，弹簧没钩的一端固定在木板的小钉子上。 （2）如何标定它的零值,各刻度线的数值和量程： 1、当弹簧自然下垂（不挂钩码）时，指针指定的位置为零值。 2、挂1N的钩码，指针指定的位置为1N刻线。 3、挂两个1N的钩码，指针指定的位置为2N刻线。同理得到各刻度线。 4、挂最多的钩码（但不超过弹簧弹性限度，且没超过木板及上面的白纸条）在指针指示处标出钩码的总重，即为量程。 弹簧测力计原理 在弹性限度内，弹簧的弹力和弹簧的形变量(伸长或压缩值)成正比。写作： F=k·x 其中：“F”，表示弹簧的弹力，弹力是弹簧发生形变时对施力物的作用力。 “x”，是弹簧伸长或缩短的长度，注意“x”是以弹簧无形变时的长度为基准，即x=x"-x0或x=x0-x"。 “k”，叫弹簧的劲度系数，它描述单位形变量时所产生弹力的大小，k值大，说明形变单位长时需要的力大，或者说弹簧“硬”。k跟弹簧材料、长短、粗细等都有关系。k的国际单位是牛／米。 如果将几个同样的弹簧串联或并联起来后，这个新的弹簧的劲度系数不再是原来的劲度系数。如图(1)所示，设两个劲度系数都是k的弹簧串联后的劲度系数为k1，则有F=k1·x，由于a点的弹力也为F，所以对弹簧1可写两个劲度系数都是k原长相同的弹簧并联时的劲度系数为k2，则有 F=k2·x 数变小，并联后的变大。参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/21920415.html?fr=qrl

就是String吧

1、学好单词：词汇量的多少直接会影响到英语学习。在背单词的时候，最好的办法是根据读音规则和构词规律来记，同时一定要重视抄写和背诵。掌握读音规则，还有构词规律，同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，把音、形、意结合起来。可以利用每天早晨清醒时记忆，晚上睡觉前5分钟回想式记忆，利用琐碎时间记忆。2、学好语法：在学习语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。3、培养兴趣：可以利用课本范文反复阅读，利用报纸杂志进行阅读，利用英文字幕的电影进行默读，利用英文歌曲在K歌软件上KTV里秀出英语。看多了，唱多了，就会发现自己基础越来越好，对英语的兴趣就会越来越高。4、多练口语，增强英语语感：在英语解题的过程中，英语的语感是非常重要的，增强语感有助于我们提高解题正确率。想要增强英语语感，可以通过增加阅读量来实现，增加英语阅读量可以强化英语用法和句型在我们头脑中的印象。随着阅读量的增加，我们的英语语感也自然会提高，这种影响是潜移默化的，会在无形中提高答题的准确率。5、多读英文书籍，提高英语理解能力：多阅读英文书籍，有助于提高对英语文章的理解能力。英语与中文有一定的区别，光理解单词的意思是无法真正理解整个句子的含义，通过多阅读英文书籍，能够使我们更加了解英文的理解模式，有助于提高阅读理解的解题能力。

英语中常见的介词有：in（在）、on（在…上）、at（在…处）、by（靠着）、with（伴随）、for（为…）、of（关于）、to（向…）、from（来自…）、into（进入）、out of（离开）、about（关于）、against（反对）、among（在…中）、beside（在…旁边）、between（在…之间）、during（在…期间）、without（没有…）等。介词的用法：1、in：用于表示在某个区域内，例如：in the room（在房间里）；也用于表示在某个时间段内，例如：in the morning（在早上）。2、on：用于表示在某个表面或位置上，例如：on the table（在桌子上）；也用于表示在某个特定日期或时间点上，例如：on Monday（在星期一）。3、at：用于表示在某个地点处，例如：at the station（在车站）；也用于表示在某个特定时间点上，例如：at 2 o"clock（在2点钟）。4、by：用于表示靠着或在旁边，例如：by the window（在窗边）；也用于表示通过或经由某个方式或手段，例如：travel by train（乘坐火车旅行）。5、with：用于表示伴随某个人或物，例如：with my friends（和我的朋友一起）；也用于表示使用某个工具或材料，例如：write with a pen（用钢笔写）。6、for：用于表示为某个目的或某个人而做某事，例如：study for exams（为考试而学习）；也用于表示某个时间段，例如：for two weeks（两周时间）。7、of：用于表示所属关系或数量关系，例如：the book of John（约翰的书）；也用于表示材料或成分，例如：a cup of tea（一杯茶）。8、to：用于表示移动或方向，例如：go to school（去学校）；也用于表示接受或发送信息，例如：send an email to John（给约翰发电子邮件）。9、from：用于表示起点或来源，例如：come from Japan（来自日本）；也用于表示距离，例如：live far from here（离这里很远）。10、into：用于表示运动或转化，例如：turn into a butterfly（变成一只蝴蝶）；也用于表示进入某个地方或状态，例如：go into the room（进入房间）。11、out of：用于表示从某个地方离开或脱离某种状态，例如：step out of the car（下车）；也用于表示取出某个物品，例如：take out the trash（倒垃圾）。12、about：用于表示关于某个主题或话题，例如：talk about the weather（谈论天气）；也用于表示大约或差不多多少，例如：about five minutes（大约五分钟）。13、against：用于表示反对或抵抗，例如：fight against injustice（反抗不公正）；也用于表示靠在某个表面上，例如：lean against the wall（靠着墙）。14、among：用于表示在一群人或物中，例如：among the students（在学生中间）；也用于表示分配或分享，例如：divide among the group（在小组之间分配）。15、beside：用于表示在旁边或相伴，例如：stand beside the tree（站在树边）；也用于表示相比而言，例如：beside her, I am nothing（和她相比，我无足轻重）。16、between：用于表示在两个物体、人或时间之间，例如：sit between the two chairs（坐在两个椅子之间）；也用于表示在两种情况之间进行选择，例如：choose between the red or blue shirt（选择红色或蓝色的衬衫）17、during：用于表示在某个时间段或事件发生期间，例如：during the war（在战争期间）；也用于表示在某个活动或状态期间，例如：sleep during class（上课打瞌睡）。18、without：用于表示没有某个物品或没有某个行为，例如：go without food（不吃饭）；也用于表示不经过或不需要某个条件或因素，例如：travel without a visa（不需要签证旅行） 。介词的作用1、表示时间：介词可以表达事件发生的时间，如in/on/at/for/during等等。2、表示地点或方向：介词可以表达物体所在的地点或运动的方向，如in/on/at/to/from/into/out of/through等等。3、表示方式：介词可以表达某种做事的方式，如with/by/without等等。4、表示目的或结果：介词可以表达某种目的或结果，如for/to/with等等。5、表示原因：介词可以表达某种原因或因果关系，如because of/due to等等。6、表示关系：介词可以表达词语或句子之间的关系，如of/between/among等等。介词是一种辅助词，主要用于连接和修饰词语或句子，并表达时间、地点、方向、方式、原因、目的和关系等意思。介词起到连接和衔接的作用，使句子更加清晰易懂，同时也能够丰富词汇和表达。

1、拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2、了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。3、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4、校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要上下拉动指针至零刻度线对齐。扩展资料：弹簧测力计的结构及原理：1、主要结构：弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳、吊环（可忽略不计）。2、原理：弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。参考资料来源：百度百科-弹簧测力

我有学过。 我把我的经验分享给你吧 我是报读的一间电话英语培训的 叫做青华堂因为自己的英语成绩很差 所以就报读了这间机构来提高自己的英语成绩的教我的KEN老师很NICE，NICE老师是由美国聘请回来的 老师对我的学习进度很负责、认真 助教也我的行程安排的妥妥当当的 听说现在还有免费的英语水平测试呢 你可以去了解。 http://hi.baidu.com/%D4%E7%C9%CF%C0%B4%B5%BD%BA%C8%D6%E0/blog/item/1b30892edd336025c995595c.html