26个英语字母的大写、小写、读音分别是什么？

1、发音的英文是pronunciation，读音：英[pr??n?nsi?e??n]、美[pr?,n?ns?e??n]。2、pronunciation，英文单词，名词，作名词时意为“发音；读法”。3、双语例句：Youshouldworkonyourpronunciation.你要多在你的发音上下功夫。Doyouhaveanytroublewithpronunciation?你在发音上面有什么困难吗？

发音英语是pronunciation。资料扩展：发音的英文动词形式是pronounce；发音读音的英语是[pru0259u02ccnu028cnsiu02c8eu026au0283n]；英文发音pronounce的读音是[pru0259u02c8nau028ans]。发音，语言学名词，是指人通过控制咽喉部的气流强弱、声带机械波所发出的声音（多指语言和音乐）。发出语音或乐音，也泛指发出声音：练习发音ㄧ发音方法。发音时，喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状态，包括发音时构成阻碍和克服阻碍的方式，气流强弱的情况及声带机械波等几个方面。练自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音乐录影带，看一下其他歌手唱歌时的口型，多模仿！多唱，多练最好找一个专业的老师，指导一下，才不会误入歧途，不会把声带损害，要注意唱歌时不要多用自己的声带，要让自己的声音传的远而稳，注意运用气息，否则会使声带生茧。歌唱是一门艺术，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。发音器官包括三大部分：肺部、喉部、口部。发音器官又可以分为喉上器官和喉两大部分，喉上器官由口腔、鼻腔和咽腔几个部分组成。从喉部纵切面图可以看到声带。声带是两条有弹性筋肉的带，事实上是气管内壁延伸的末端。前端固定在甲状软骨上，后端固定在杓状软骨的的声带突上。两条声带之间隔以声门裂，声门裂前方是音声门，后方是气声门。当呼吸时，声门大开。当发声时声门关闭，呼出的气流必须冲开声门而出，由于伯努利效应，声门复归关闭，当声门下气压足够大时，又冲开声门。如此反复开闭，就形成声带周期性的颤动，发出乐音性质的声音。

二十六个英文字母读法如下：Aa：［ei]，Bb：［bi:]Cc：［si:]，Dd：［di:]Ee：［i:]，Ff：［ef]，Gg：［du0292i:]，Hh：［eit∫］Ii：［ai]，Jj：［du0292ei]Kk：［kei]，Ll：［el]Mm：［em]，Nn：［en]Oo：［u0259u]，Pp：［pi:]Qq：［kju:]，Rr：［ɑ：］Ss：［es]Tt：［ti:]Uu：［ju:]，Vv：［vi:]Ww：［′d∧blju:]，Xx：［eks]Yy：［wai] Zz：［zi:]

英文字母26个发音及读法如下：A[ei]、B[bi:]、C[si:]、D[di:]、E[i:]、F[ef]、G[d3i:]、H[eit∫]、I[ai]、J[d3ei]、K[kei]、L[el]、M[em]、N[en]、O[u0259u]、P[pi:]、Q[kju:]、R[a:]、S[es]、T[ti:]、U[ju:]、V[vi:]、W[′d∧blju:]、X[eks]、Y[wai]、Z[zi:][zed]。26个英文字母表读法1、字母A舌尖抵住下齿，牙床半开半合，双唇扁平，口形由e向i滑动，下颚向上合拢，舌位稍抬高，字母B双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄，口形由b向i滑动，舌尖抵住下齿，舌前部向硬颚部分抬起，双唇不要收圆，达到平展。2、音标特征，前元音，舌位高，不圆唇，长元音，发音要诀，舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话i音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发i长音。3、音标特征，前元音，半高音，不圆唇，短元音，发音要诀，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌后接近硬颚，比i低，牙床也开得半开半合，比i，宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

英语的48个音标的读法：一、元音1、单元音∶前元音[⒆、[i、[e]、[ae] ;中元音︰[A]、[o:]、[];后元音︰[u:]、[u]、[o:]、[o]、[a:]2、双元音∶开合双元音:[ei]、[ai]、[oi]、[ou]、[au]、[ie]、[eo]、[u=]3、辅音二、爆破音∶清辅音[p]、[t]、[k]浊辅音:[b]、[d]、[g]三、摩擦音∶清辅音:[f、[s]、[、[O]、[h]浊辅音:∶[v]、[z]、[]、[6]、[r]四、爆破音:[t、[tr]、[ts]浊辅音:[d3]、[dr]、[dz]鼻音:[m]、[n]五、半元音:[0]、[w]英语音标表发音规律记忆口诀：1.单元音：[i:]、[:]、[u:]、[:]、[ɑ:]、[e][i:]――谐音为：易（yi）；阿拉伯数字1，记住真容易。[:]――谐音为：噢（0）；哦，这个音标就像o。[u:]――谐音为：雾（wu）；山上今天起了雾。[:]――谐音为：饿（e）；我饿得晕倒。[ɑ:]――谐音为：啊（a）；发音同拼音。[e]――谐音为：夜（ye）；马上就半夜。2.双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[u]、[au]、[u][ei]――谐音为：妹（mei）；她是我妹妹。[ai]――谐音为：爱（ai）；发音同拼音。[i]――这个音标的发音我们可以想象成拼音o、i的连读。[i]――谐音为：数字1、2的连读。[u]――谐音为：屋鹅；鸡鸭鹅都装在笼子里。[au]――谐音为：傲（ao），骄傲使人进步。[u]――谐音为：鸥（ou）海里有海鸥。3.辅音：[θ]、[]的区分[θ]――发音时舌头贴紧上门牙，只留出一点气口，用气流发出来，声带不发声。[]――发音时舌头贴紧上门牙，只留出一点气口，声带发声。2英语48个英语音标快速记忆法一,单元音：[i:]、[]、[:]、[u:]、[:]、[ɑ:]、[e]、[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1,记忆真容易.[:]――谐音为：噢（0）；噢,这个音标就像个o.[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾.[:]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿.[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样.[e]――谐音为：灭（mie）；我要灭了这只鹅.二,双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[u]、[au]、[u][ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹.[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样.[i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.[i]――谐音和外形都像：12[u]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿.[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.[u]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥.三,辅音：[θ]、[]、[]、[]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.）其中,[θ]和[]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间.而[]和[]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音.[]――谐音为：嘘（xu）；嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![]――谐音为：雨（yu）；外形像3.今天下了3场大雨

26个英文字母正确发音如下：A[ei]、B[bi:]、C[si:]、D[di:]、E[i:]、F[ef]、G[d3i:]、H[eit∫]、I[ai]、J[d3ei]、K[kei]、L[el]、 M[em]、N[en]、O[u0259u]、P[pi:]、Q[kju:]、R[a:]、S[es]、T[ti:]、U[ju:]、V[vi:]、W[′d∧blju:]、X[eks]、Y[wai]。英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。由来：英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。实际上在，在腓尼基字母出现之前，在迦南或西奈半岛地区就已存在所谓的原始字母，这种“字母”基本还是古埃及象形符号。维基百科网页列出了十个埃及符号与原始西奈半岛字母、腓尼基字母、古希伯来字母、亚拉姆字母。

发音的英语是pronunciation，它的动词是pronounce。 常用搭配： acquire pronunciation 学习发音 correct pronunciation 纠正发音 improve pronunciation 改善发音 learn pronunciation 学习发音 扩展资料 　　例句示范： 　　She gave the word its French pronunciation.她读出了该词的法语发音。 　　You"re going to have to forgive my pronunciation.你得原谅我的发音。 　　Her English pronunciation is passable.她的.英语发音还说得过去。 　　His pronunciation is not accurate.他发音不准。 　　His pronunciation is simply terrible.他的发音简直坏透了。

二十六个英文字母读法如下：Aa：[ei]，Bb：[bi:]，Cc：[si:]，Dd：[di:]，Ee：[i:]，Ff：[ef]，Gg：[du0292i:]，Hh：[eit∫]，，Ii：[ai]，Jj：[du0292ei]Kk：[kei]，Ll：[el]，Mm：[em]，Nn：[en]，Oo：[u0259u]，Pp：[pi:]，Qq：[kju:]，Rr：[ɑ:]，Ss：[es]Tt：[ti:]Uu：[ju:]，Vv：[vi:]，Ww：[′d∧blju:]，Xx：[eks]，Yy：[wai]Zz：[zi:][zed]扩展资料：英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为“布匿”。公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母(无元音)。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。

英文字母正确发音如下：26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母的发音读法如下：［ai:]、［bi:]、［si:]、［di:]、［i:]、［ef]、［du025di:]、［eit∫］、［ai]、［du025dei]、［kei]、［el]、［en]、［u]、［kju:]、［ɑ：]、［es]、［ti:]、［ju:]、［vi:]、［′d∧blju:]、［eks]、［wai]、［zi:]。英文字母历史：英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。

A诶B闭C四一D地E一F爱夫G之一H诶吃I爱J之诶K可诶L爱偶M爱母N恩O鸥P批Q可有R啊S爱死T踢U一偶V五一W打不流X爱可丝Y歪Z在的

　　常见的有三种：[?]、[?u]、[^]。这三种发音的单词分别有：hot、dog、box；home、nose、go；son、love、money。　　其实，要想学好英语，一口流利的英语发音是必备的，就算是中式英语发音，那也比不开口的学生成绩好太多。当然，如果想要成绩更好，英语发音一定要正确。　　点击蓝字免费领取，欧美外教试课：【免费领取，外教一对一精品课程】跟着真人外教一对一学习地道英语。　　经常有同学找到老师要求老师帮助纠正发音，老师读过之后，同学会似懂非懂的点点头，当时好像是懂了，在老师的指导下发声，有时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开始，其实靠听老师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是我们练习发音最好的老师，但是远没有外教的正宗口音来的有代入感，当然最重要的是他永远都会非常热心，不知疲倦的重复的念给你听。　　就比如阿卡索的外教长期生活工作在官方语言或母语为英语的国家，外教口音地道，原汁原味，保证学习者能够在一个纯英文的环境下学习，值得推荐。

1、pronounce。 2、vt. 发音；宣判；断言vi. 发音；作出判断。 3、短语： （1）Pronounce correctly 发音正确 ; 正确发音。 （2）pronounce indistinctly 吐字不清。 （3）pronounce weightily 沉重地发音。

pronunciation

您可以按这个表格顺序写。已经按元音福音分好类别了。一般都是按这个顺序写。帮到您的话请采纳 谢谢。

pronounce是动词。pronunciation是名词。

发音 n. articulation, pronunciation, enunciation, pronouncingv. pronounce

1、发音的英文是pronunciation，读音：英[pru0259u02ccnu028cnsiu02c8eu026au0283n]、美[pru0259,nu028cnsu026aeu0283u0259n]。 2、pronunciation，英文单词，名词，作名词时意为“发音；读法”。 3、双语例句： You should work on your pronunciation. 你要多在你的发音上下功夫。 Do you have any trouble with pronunciation? 你在发音上面有什么困难吗？

1、发音的英文是pronunciation，读音：英[pru0259u02ccnu028cnsiu02c8eu026au0283n]、美[pru0259,nu028cnsu026aeu0283u0259n]。 2、pronunciation，英文单词，名词，作名词时意为“发音；读法”。 3、双语例句： You should work on your pronunciation. 你要多在你的发音上下功夫。 Do you have any trouble with pronunciation? 你在发音上面有什么困难吗？

n. pronunciation ; articulationvi. articulatevt. pronounce

1. 发音的英文是pronunciation,读音:英[pru0259u02ccnu028cnsiu02c8eu026au0283n]、美[pru0259,nu028cnsu026aeu0283u0259n]。 2.pronunciation，英文单词，名词，作名词时意为“发音;读法”。 3.例句：You need to work on your pronunciation a bit more.你需要再加把劲改进发音。

认识二十六个字母

问题一：发音标准，英语流利用英语怎么说 英文原文： standard pronunciation, speak fluently in English 英式音标： [?st?nd?d] [pr??n?ns??e??(?)n] , [spi?k] [?flu??ntli] [?n] [???l??] 美式音标： [?st?nd?d] [pr??n?ns??e??n] , [spik] [?flu??ntli] [?n] [???l??] 问题二：英文单词怎么读。 元音部分： 1)、单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分： [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法(只需记长音就可以)： 一，单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。 [?:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。 [u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。 [?:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。 [:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。 二，双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [?i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [i?]――谐音和外形都像：12 [??]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [?u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三，辅音：[θ]、[e]、[?]、[?] 注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。 其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [?]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [?]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。 问题三：13英语怎么读音 thirteen 英 [?θ?:?ti:n] 美 [?θ?:r?ti:n] n. 十三; 十三岁; 十三个; num. 十三; adj. 十三的，十三个的; ......>> 问题四：有哪些英文名字？怎么读？ 中英文同音，谐音，意思相同，那样实在是很难，因为巧合不是所有的时候都能出现。 女生可用的天使名： - 米迦列：Michelle、Michaela、Mica 嘉百列：Gabrielle、Gabriella 拉法尔：Rafael、Raffaella 我最喜欢的名字： 能量天使――Cassiel（卡西欧） 其他女子英文名： 狼王――Ulrica（优利卡） 杀手――Quella（瑰拉） 朦胧――Cecilia（赛茜莉雅） 柔――Claudia（克洛迪雅） 辛――Desdemona（荻思梦娜） 帝释天――Indira（英帝拉） 无子――Izefia（义哲法） 武圣――Louise（露易斯） 黛妮――Danae，含义既然是黄金像下雨一样从天上掉下来。这个名字实在太灵了！！大家认为呢？ 春华――Chloe（克洛哀） 幸――Felicia（菲莉茜雅） 安――An 白雪――Snow（丝诺） 冰――Ice（爱丝） 月亮――Celina（赛莉娜） 月之子――Amaris（爱玛黎丝） 朦胧――Sicily（茜丝莉） 朦胧――Cecile（赛西尔） 天使――Angelina（安洁莉娜） 炽天使――Sera（赛拉） 炽天使――Serafina（撒拉佛娜） 樱――Sakura（莎珂拉） 洁――Karida（卡丽妲） 洁――Elina（艾莉娜） 羽翼――Aletta（爱莱塔） 真白――Blanche（白蓝雪） 真白――Fiona（斐奥娜） 雪兰――Elodie（伊洛蒂） 玫瑰泪――Dolores（多洛莉丝） 哀――Delores（德洛莉丝） 柔――Claudia（可洛迪雅） 莫愁――Deirdre（迪德黎） 辛――Desdemona（荻丝梦娜） 雨夜――Amaya（哀弥夜） 孤挺花――Amaryllis（爱玛莉莉丝） 秋牡丹――Anemone（爱妮梦） 美神――Cytheria（茜赛莉雅） 天后――Gina（姬娜） 花仙子――Laraine（莱蕾） 圣女帝――Dione（帝傲霓） 米迦列天使――Michelle（蜜雪儿） 米迦列天使――Michaela（米迦列拉） 六月天使――Muriel（穆利尔） 夜妖――Lilith（莉丽丝） 春娘――Ishtar（伊旭塔） 春娘――Easter（伊丝塔） 河妖――Lorelei（洛勒莱） 妖姬――Delilah（迪丽拉） 暗之花――Melantha（魅兰莎） 公主――Sade（萨德） （注：为莎拉的昵称。1740~1814，法国有一位男作家也叫萨德。其作品充满了性变态。因此之后从他的名字引申出施虐狂（sadist）一词。而sade一词似乎也有施虐狂的意思。） 紫水晶――Amethyst（瑷玫夕丝） 光明――Kira（姬拉）：语源―拉丁语 洁――Karida（卡丽妲） 语源： *** 语 含义：纯洁 中文名：洁 贵地（皇家城堡的牧地）Kimberly（金铂利）：语源―英语 君主（难以匹敌的）――Kimi（姬魅）：语源―日语 太阳情人――Kyrene（姬怜） 含义：太阳神的情人（Cyrene的异体） 中文名：太阳情人 能量天使――Cassiel（卡西欧） 语源：拉丁语 含义：能量天使、星期六的天使 代表人物：能量天使卡西欧 中文名：能量天使 宇宙――Cosima（克斯玛） 语源：希腊语 含义：宇宙、协调 中文名：宇宙 聪慧（仙后座）――Cassiopeia（卡茜欧琵雅） 三叶草――Clo......>> 问题五：读音是迈克的英文名怎么写? Mike，（发音：麦克），希伯来名字，含义：像上帝的人，头领、领袖 问题六：哪个软件有英语发音用英语怎么说 哪个软件有英语发音 Which software has English pronunciation?

A a[ei]、B b[bi:]、C c[si:]、D d[di:]、E e[i:]；F f[ef]、G g[d3i:]、H h[[eitu0283]、I i[ai]、J j[du0292ei]；K k[kei]、L l[el]、M m[em]、N n[en]、O o[u0259u]；P p[pi:]、Q q[kju:]、R r[ɑ:]、S s[es]、T t[ti:]；U u[ju:]、V v[vi:]、W w[′du028cblju:]；X x[eks]、Y y[wai]、Z z[zi:][zed]。扩展资料英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了27个字母（后来演变为现代英语的26个字母）和一些拼写规则，这时候就已经有了拼写例外，但是古英语单词较少，约5万个左右，所以问题尚不明显。在诺曼征服之后，许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。比如本文开头所举的例子，要理解这个例外，必须先知道英语中除了标识长元音外，也会标识短元音，最普遍的就是让短元音后辅音加倍，比如 hopping 中的o就是短元音。为了标识 live 中的 i 为短元音，这个单词应该写成 livve，但是在手写英语的年代，两个连续的v很容易让人错看成是字母 w， livving 错看成 liwing，lovving 错看成 lowing。于是当时的文书们决定v是个例外，不做加倍。所以这个让人疑惑的 live ，它的“不规则”其实是有着颇为正当的理由的。参考资料来源：百度百科-英文字母

发音的英文是pronunciation1、读音pronunciation 英 [pru0259,nu028cnsu026a"eu026au0283(u0259)n] 美 [pru0259,nu028cnsu026a"eu0283u0259n]2、释义n.发音；读法3、短语relaxedpronunciation 松弛发音;懒音practicepronunciation 练习语音;练习发音PronunciationGuide 语音指导;发音指南pronunciationlab 劳顾会发音;语音实验室;发音实验室viciouspronunciation 不正确发音inappropriatepronunciation 音偏差;发音偏差PronunciationStudio 发音教室PronunciationSkills 发音技巧PronunciationDrills 语音练习4、例句They mockedat her pronunciation. 他们嘲笑她的发音。His pronunciation issimply terrible. 他的发音简直坏透了。Theteacherdrilled the classin pronunciation of French words. 教员在班上教学生做法语词汇发音练习。

26个英文字母的标准发音如下：A，[ei]；B，[bi:]；C，[si:]；D，[di:]；E，[i:]；F，[ef]；G，[d3i:]；H，[eit∫]；I，[ai]；J，[d3ei]；K，[kei]；L，[el]；M，[em]；N，[en]；O，[u0259u]；P，[pi:]；Q，[kju:]；R，[ɑ:]；S，[es]；T，[ti:]；U，[ju:]；V，[vi:]；W，[′d∧blju:]；X，[eks]；Y，[wai]；Z，[zi:][zed]。英文字母的来源：英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造，逐渐演变为现代英语的26个字母。

英文字母26个发音及读法如下：A[ei]、B[bi:]、C[si:]、D[di:]、E[i:]、F[ef]、G[d3i:]、H[eit∫]、I[ai]、J[d3ei]、K[kei]、L[el]、M[em]、N[en]、O[u0259u]、P[pi:]、Q[kju:]、R[a:]、S[es]、T[ti:]、U[ju:]、V[vi:]、W[′d∧blju:]、X[eks]、Y[wai]、Z[zi:][zed]。26个英文字母表读法1、字母A舌尖抵住下齿，牙床半开半合，双唇扁平，口形由e向i滑动，下颚向上合拢，舌位稍抬高，字母B双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄，口形由b向i滑动，舌尖抵住下齿，舌前部向硬颚部分抬起，双唇不要收圆，达到平展。2、音标特征，前元音，舌位高，不圆唇，长元音，发音要诀，舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话i音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发i长音。3、音标特征，前元音，半高音，不圆唇，短元音，发音要诀，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌后接近硬颚，比i低，牙床也开得半开半合，比i，宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

音的英文动

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母的发音读法如下：［ai:]、［bi:]、［si:]、［di:]、［i:]、［ef]、［du025di:]、［eit∫］、［ai]、［du025dei]、［kei]、［el]、［en]、［u]、［kju:]、［ɑ：]、［es]、［ti:]、［ju:]、［vi:]、［′d∧blju:]、［eks]、［wai]、［zi:]。英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。

发音的英语怎么读：英[prə"naʊns],美[prə"naʊns]发音的英文怎么读发音的英语读音：pronounce；英[prə"naʊns]，美[prə"naʊns]。短语：Pronounce correctly发音正确;正确发音、pronounce indistinctly吐字不清、pronounce weightily沉重地发音。发音读音用英语怎么说“发音”一词的英文表达方式有多种，其较为常见的动词形式是pronounce，名词形式是pronunciation。He spoke with a pronounced stutter.他说话明显结巴。The expert pronounced the picture to be a forgery.专家断言这张图是赝品。It is difficult to pronounce this trisyllable.这个三音节的字很难发音。He is a man of pronounced opinions.他是个有坚定意见的人。发什么的音的英文(1)Make the…sound发……的音The letter"a"in"ate"makes the[ei]sound.Ate里的字母a发[ei]的音。(2)Be pronounced读作The letter"a"in"ate"is pronounced[ei].=The letter"a"in"ate"is pronounced as[ei].Ate里的字母a读作[ei]。

问题一：发音标准，英语流利用英语怎么说 英文原文： standard pronunciation, speak fluently in English 英式音标： [?st?nd?d] [pr??n?ns??e??(?)n] , [spi?k] [?flu??ntli] [?n] [???l??] 美式音标： [?st?nd?d] [pr??n?ns??e??n] , [spik] [?flu??ntli] [?n] [???l??] 问题二："请跟我读,"用英语怎么说 请跟我读：read after me 再读一边：read again 问题三：土豆的英文怎么读 你好，很高兴回答您的问题。 土豆：potato(破忒头) 西红柿：tomato(特妈头) 请采纳，谢谢 问题四：自由英语怎么说？（读音） freedom [??fri:d??m] n. 自由, 自主 He has been granted his freedom on condition that he leaves the country. 他已获准恢复自由, 条件是他离开这个国家。 自由权 She"s old enough to have the freedom to do as she likes. 她已成年了, 有权做她喜欢做的事。 问题五：学校的英文怎么读 四顾 school[英][sku:l] [美][skul] n.学校，学院；学业；学派；学科 无量寿佛，佛说苦海无涯回头是岸! 施主，我看你骨骼清奇，器宇轩昂,且有慧根,乃是万中无一的武林奇才. 潜心修习,将来必成大器，吾手中正好有一本宝典,欲赠于施主 鄙人有个小小的考验请点击在下答案旁的 选为最佳答案 问题六：发音标准，英语流利用英语怎么说 英文原文： standard pronunciation, speak fluently in English 英式音标： [?st?nd?d] [pr??n?ns??e??(?)n] , [spi?k] [?flu??ntli] [?n] [???l??] 美式音标： [?st?nd?d] [pr??n?ns??e??n] , [spik] [?flu??ntli] [?n] [???l??] 问题七：四季英语怎么发音 望采纳~谢谢 问题八：中国英文怎么读? 中国:China/tfaine/ 问题九：老公用英语怎么发音的 正式用语用： hu *** and ["h?zb?nd] n. 丈夫 生活日常用语多是老公，老婆通用的 比如： darling 英 ["d?l??] 美 ["drl??] n. 心爱的人；亲爱的 honey 英 ["h?n?] 美 ["h?ni] n. 蜂蜜；宝贝；甜蜜 sweetie 英 ["swi?t?] n. 爱人，情人；甜的糕饼糖果 有事还会在上面三个词前加 My my darling my sweeting my honey 都是亲昵的爱称 英语好多不如汉语分的细： 比如汉语里有 舅舅，姑父，姨夫，伯伯，叔叔，，英语就是一个“uncle” 问题十：自由英语怎么说？（读音） freedom [??fri:d??m] n. 自由, 自主 He has been granted his freedom on condition that he leaves the country. 他已获准恢复自由, 条件是他离开这个国家。 自由权 She"s old enough to have the freedom to do as she likes. 她已成年了, 有权做她喜欢做的事。

26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [05u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]

字母读法：Aa[ei]，Bb[bi:]，Cc[si:]，Dd[di:]，Ee[i:]，Ff[ef]，Gg[d_i:]，Hh[eit∫]。Ii[ai]Jj[d_ei]，Kk[kei]，Ll[el]，Mm[em]，Nn[en]，Oo[_u]Pp[pi:]，Qq[kju:]，Rr[ɑ:]，Ss[es]，Tt[ti:]，Uu[ju:]Vv[vi:]，Ww[′d∧blju:]，Xx[eks]，Yy[wai]，Zz[zi:]一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [u0259u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]

发音如下：A a：[ei] Bb：[bi:] Cc：[si:]-Dd：[di:] Ee：[i:]Ff：[ef] Gg：[du0292i:] Hh：[eit∫] Ii：[ai] Jj：[du0292ei]Kk：[kei] Ll：[el]-Mm：[em] Nn：[en] Oo：[u0259u]Pp：[pi:] Qq：[kju:] Rr：[ɑ:] Ss：[es] Tt：[ti:]Uu：[ju:] Vv：[vi:] Ww：[′d∧blju:] Xx：[eks] Yy：[wai]Zz：[zi:][zed]

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

26个英文字母的音标图（发音图）如下：音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。扩展资料：音标的功用如下：国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”是读好英语单词必备的发音方法。使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[au026a]和[e]，又如：普通话bān（班）和bāng（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[e]。此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[u0283]音。这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。

英文音标的读法及发音如下：一、元音1、单元音∶前元音[⒆、[i、[e]、[ae] ;中元音︰[A]、[o:]、[];后元音︰[u:]、[u]、[o:]、[o]、[a:]。2、双元音∶开合双元音:[ei]、[ai]、[oi]、[ou]、[au]、[ie]、[eo]、[u=]。3、辅音二、爆破音∶清辅音[p]、[t]、[k]浊辅音:[b]、[d]、[g]。三、摩擦音∶清辅音:[f、[s]、[、[O]、[h]浊辅音:∶[v]、[z]、[]、[6]、[r]。四、爆破音:[t、[tr]、[ts]浊辅音:[d3]、[dr]、[dz]鼻音:[m]、[n]。五、半元音:[0]、[w]。英语音标表发音规律记忆口诀：1.单元音：[i:]、[:]、[u:]、[:]、[ɑ:]、[e][i:]――谐音为：易（yi）；阿拉伯数字1，记住真容易。[:]――谐音为：噢（0）；哦，这个音标就像o。[u:]――谐音为：雾（wu）；山上今天起了雾。[:]――谐音为：饿（e）；我饿得晕倒。[ɑ:]――谐音为：啊（a）；发音同拼音。[e]――谐音为：夜（ye）；马上就半夜。2.双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[u]、[au]、[u][ei]――谐音为：妹（mei）；她是我妹妹。[ai]――谐音为：爱（ai）；发音同拼音。[i]――这个音标的发音我们可以想象成拼音o、i的连读。[i]――谐音为：数字1、2的连读。[u]――谐音为：屋鹅；鸡鸭鹅都装在笼子里。[au]――谐音为：傲（ao），骄傲使人进步。[u]――谐音为：鸥（ou）海里有海鸥。3.辅音：[θ]、[]的区分[θ]――发音时舌头贴紧上门牙，只留出一点气口，用气流发出来，声带不发声。[]――发音时舌头贴紧上门牙，只留出一点气口，声带发声。

英语26个音标发音跟读如下：1、英文字母：Aa，发音音标：［ei］2、英文字母：Bb，发音音标：［bi：］3、英文字母：Cc，发音音标：［si：］4、英文字母：Dd，发音音标：［di：］5、英文字母：Ee，发音音标：［i：］6、英文字母：Ff，发音音标：［ef］7、英文字母：Gg，发音音标：［d3i：］8、英文字母：Hh，发音音标：［eit∫］9、英文字母：Ii，发音音标：［ai］10、英文字母：Jj，发音音标：［d3ei］26字母音标11、英文字母：Kk，发音音标：［kei］12、英文字母：Ll，发音音标：［el］13、英文字母：Mm，发音音标：［em］14、英文字母：Nn，发音音标：［en］15、英文字母：Oo，发音音标：［u0259u］16、英文字母：Pp，发音音标：［pi：］17、英文字母：Qq，发音音标：［kju：］18、英文字母：Rr，发音音标：［ɑ：］19、英文字母：Ss，发音音标：［es］20、英文字母：Tt，发音音标：［ti：］音标读音表21、英文字母：Uu，发音音标：［ju：］22、英文字母：Vv，发音音标：［vi：］23、英文字母：Ww，发音音标：［′d∧blju：］24、英文字母：Xx，发音音标：［eks］25、英文字母：Yy，发音音标：［wai］26、英文字母：Zz，发音音标：［zi：］

英语怎么说？

比萨城位于佛罗伦萨西北方向，历史上是个海滨城市。随着陆地的扩展，比萨距海越来越远了，但这并不能使人遗忘比萨曾作为海上共和国威镇八方的历史和它作为联结东西方纽带曾起的重要作用。而且，正因为它的历史，它的建筑艺术，今日，比萨已成为著名的旅游城市。

Truly , " practice makes perfect . " 熟能生巧 就是这个意思。 Practice makes perfect . 熟能生巧 。 Like anything else, if you do enough of it, you eventually get the hang of what you"re doing . 凡事总是这样，你做多了，就自然 熟能生巧 。 As we know , " no pains , no gains 正如我们知道的：没有劳作，没有收获； 熟能生巧 。 You know what they say , practice makes perfect 你知道的那句俗话， 熟能生巧 。 B : what you mean is that practice makes perfect 你的意思是说 熟能生巧 。 What you mean is that practice makes perfect 你的意思是说 熟能生巧 。 In short , to write you must write . practice makes perfect 总之，要会写就必须写， 熟能生巧 。 I reapzed that practice makes perfect 我懂得了 熟能生巧 的道理。 They say “ practice makes perfect ” , i don " t doubt it 人们说“ 熟能生巧 ” ，我对这句话毫不怀疑。 We can never learn engpsh well , but practice makes perfect 英语是学不好的，但是“ 熟能生巧 ” ！ Don " t worry about your oral engpsh . practice makes perfect 不用担心自己的英语口语， 熟能生巧 嘛。 Crashing one ship isn t enough for you ? - practice makes perfect -毁了一艘航舰还不够？ - 熟能生巧 Custom makes all things easy 凡事成习惯就容易做。 / 熟能生巧 。 I do bepeve that practice makes perfect 我很相信 熟能生巧 。 I don " t know , either . but you know " practice makes perfect " 我也不清楚，但是你知道“ 熟能生巧 ”嘛。 As we know , practice makes perfect , she does a lot in engpsh 俗话说， 熟能生巧 ，她学习英语很努力。 L : i don " t know , either . but you know " practice makes perfect " 我也不清楚，但是你知道“ 熟能生巧 ”嘛。 Practice your speech so much that you can do it while on autopilot 经常练习演讲能够让你 熟能生巧 ，发挥自如。 Like most things , people get better at interviewing with a pttle practice 象很多事物一样，面试也是 熟能生巧 。 Practice makes perfect 练习造成完美， 熟能生巧 。 Practice makes perfect 谚 熟能生巧 。 She practices the piano everyday , because she knows that practice makes perfect 她每天都练习弹钢琴，因为她知道， 熟能生巧 。 You shouldn " t worry about that . don " t get so upset . try to speak more . practice makes perfect 不应该为此焦虑，别著急，尽力多说， 熟能生巧 。 B : you shouldn " t worry about that . don " t get so upset . try to speak more . practice makes perfect 不应该为此焦虑，别著急，尽力多说， 熟能生巧 。 I hope you " ll seize every chance to practice speaking . you know , “ practice makes perfect ” 我希望你能抓住每一次机会说英语。要知道， “ 熟能生巧 ” 。 A : i hope you " ll seize every chance to practice speaking . you know , “ practice makes perfect ” 我希望你能抓住每一次机会说英语。要知道， “ 熟能生巧 ” 。 On the 14th saturday shortly after 2 a . m . it was calm and quiet again , to our great repef 凡事 熟能生巧 。在立法局的发言，我一般有稿子，而且自己动笔。 It " s easy to say practice makes perfect and the more you practice , the more successful you will be 熟能生巧 ；操练得越多，你就越成功? ?这些说起来都很容易。 The daily mp3 is patible with pcs , mp3 players with a download function and dvd players 课文朗读cd ：将每个月的课文朗读一遍，让您 熟能生巧 、英语朗朗上口。

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电磁铁,是通电后能够产生磁性,像磁铁一样可以吸附铁类物体.电磁铁可以应用于多种领域,如大型游乐设备,汽车,航天,工业,等各项事业.常见的电磁铁应用如：上班打卡的打卡钟,超市的收银机,进入一些单位的自动门.这些电磁铁是通过电能转换为磁场,再由磁场产生的磁力,作用于电磁铁中心的铁芯,使铁芯动作.电磁铁最主要的应用就是铁芯动作所产生的力量.此力量最小可以做到几克几十克,在理论上可以做到无限大,基本上能够做到几百千克就差不多了.电流的磁效应是可以证明电流周围存在磁场的.电磁铁在通电时,有电流通过线圈而产生磁场,使磁场作用于铁芯而产生动作.电磁炉是采用磁场感应涡流加热原理， 他利用电流通过线圈产生磁场，当磁场内之磁力通过含铁质锅底部时， 即会产生无数之小涡流，使锅体本身自行高速发热，然后再加热于锅内食物。 电磁炉工作时产生的电磁波，完全被线圈底部的屏蔽层和顶板上的含铁质锅所吸收。 电磁炉加热原理 　　电磁炉是应用电磁感应原理对食品进行加热的。电磁炉的炉面是耐热陶瓷板，交变电流通过陶瓷板下方的线圈产生磁场，磁场内的磁力线穿过铁锅、不锈钢锅等底部时，产生涡流，令锅底迅速发热，达到加热食品的目的。其工作过程如下：交流电压经过整流器转换为直流电，又经高频电力转换装置使直流电变为超过音频的高频交流电，将高频交流电加在扁平空心螺旋状的感应加热线圈上，由此产生高频交变磁场。其磁力线穿透灶台的陶瓷台板而作用于金属锅。在烹饪锅体内因电磁感应就有强大的涡流产生。涡流克服锅体的内阻流动时完成电能向热能的转换，所产生的焦耳热就是烹调的热源。

[ti:本当だから困るんだ] [ar:スフィア] [by:Couser] [00:01.66]「本当だから困るんだ」 [00:06.66]作詞∶畑亜貴 [00:11.66]作曲∶渡辺和紀 [00:16.66]歌∶スフィア [00:22.66] [00:24.66]いつでも友達の位置で itudemo tomodati no itide [00:29.27]つきあいやすいヤツだった tukiaiyasui yatu datta [00:33.54]ふいに静けさがしのびこんで fui ni sizukesagasino bi kon de [00:39.04]変わりはじめた kawari hajimeta [00:42.58] [00:50.93]いまさら過ぎてなんだかな imasarasigitenanndakana [00:55.54]途方にくれて歩く道 tohou ni kurete arukumiti [00:59.92]優しくしないでかんちがいで yasasikusinaide kan tigaide [01:05.33]動けなくなる ugokenakunaru [01:09.36]誰もが「あの二人お似合い」って言うから余計に daremoga <anofutarioniai>tteiukarayokei [01:19.00]友情と愛情は別ものだよと yuujyou to aijyou ha betu mono da yo to [01:23.96]意地をはって 素直になれないよ iti wo hatte sinaoninarenaiyo [01:31.12]大切なキミに daisetunakimini [01:32.73] [01:34.06]恋しちゃったときには うろたえるばかり koisityattatokiniha urotaerubakari [01:38.77]準備ができてる訳ないの jyunbiga dekiteru yakunaino [01:43.32]スケジュール通りに 進めば奇跡だ sukejyuuru toorini [01:48.33]こころはそんなにいい子じゃない kokoroha son nani iikojyanai [01:52.81]好きだよ…これって本当だよ sikidayo... korette hontoudayo [01:58.55] [02:07.73]ぼんやり部屋で考える bon yari heyade kangaeru [02:12.16]彼女としてはどうだろう? kanojyoutositeha doudarou [02:16.62]ずっとそのままの自分だから zuttosonomamamanojibunndakara [02:22.11]かわいくないな kawaikunaina [02:26.26] [02:29.36]諦められるものじゃない simerarerumonojyanai [02:33.99]忘れてしまうものでもない wasuretesimaumonodemonai [02:38.01]冗談にできれば楽になるの jyoudannnidekireba tanosininaruno [02:44.02]もう無理みたい mou murimitai [02:46.85] [02:47.15]とにかく話しても sonikauhanasitemo [02:51.75]無理だろうで考える旅に muridaroudekangaerutabini [02:57.45]苦しいこと 悲しいこと 喪（も）に声で来た kurusiikoto kanasiikoto mo(mo)ni koedekita [03:02.40]仲間たいよね 信じあえていると… nakamataiyone sinjiaeteiruto... [03:09.40]確かめてくれる tasikametekureru [03:11.90] [03:12.40]開けちゃったドアなら 踏みだす勇気を aketyattadoanara [03:17.10]私は持ってるつもりだった watasihamotteru rumoridatta [03:22.12]うつむいて待つより 当たって砕ければ urumuitematuyori [03:26.78]なるようになるさと後はまた naruyouninarusatousirohamata [03:31.24]避けたりしないで…残念だもん saketarisinaide...zannendamon [03:37.11] [03:57.12]恋しちゃったときには うろたえるばかり koisityattatokiniha urotaerubakari [04:01.56]準備ができてる訳ないの jyunbigadekiteruyakunai [04:06.26]スケジュール通りに 進めば奇跡だ sikejyuurutoorini [04:11.23]こころはそんなにいい子じゃない kokorohasonnaniiikojyanai [04:15.65]好きだよ…これって本当だよ sikidayo...korettehontoudayo [04:22.14]これって本当だよ korettehontodayo [04:25.36] [04:31.36]終わり

PISA（Program for International Student Assessment）(国际学生评估项目的缩写）是一项由经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试[1] 学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。

然而这一事实,它更吸引我让我能帮助更多的人。

当然是电磁感应咯

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为生存而学习——国际学生评价计划（PISA）简介 一、国际学生评价计划（PISA）概况 国际学生评价项目PISA （Programme for International Student Assessment）是经济合作与发展组织OECD（Organization for Economic Cooperation and Development）成员国的合作项目，也是目前世界上最有影响力的国际学生学习评价项目之一，其目的在于测量义务教育即将结束时，年青人(15岁)为走向社会而准备的知识和能力情况。 PISA以纸笔测验的形式测量学生的阅读能力、数学能力和科学能力，从而了解学生是否具备未来生活所需的知识和技能，同时学生还需完成一份关于他们的背景和态度的调查表。PISA每三年测试一次，每次以一方面能力为主（2/3），其他两个方面能力为辅（1/3）。2000年重点考察阅读能力，2003年的重点是数学能力，2006年则为科学能力，2009年开始第二个循环。另外，PISA在2003年还增加了问题解决能力的测试。 PISA是由OECD成员国发起并参与的，同时也吸纳其他非成员国和地区参加，中国香港、中国澳门、中国台北都已参加，中国上海计划于2009年参加。参加PISA测试的国家和地区，2000年有43个，2003年为41个，2006年有58个，每个国家或地区参与的学生人数在4500人到10000人之间。PISA在2000年、2003年2006年三次测试之后，其新颖、规范、科学的设计与严格的控制标准，引起了世界范围的广泛关注和强烈反响。PISA现在已发展成国际上最有影响力的学业评价，参与的国家和地区的GDP总量占全世界的86%。 二、国际学生评价计划（PISA）发展的背景 经济合作与发展组织OECD是一个全球性的国际组织，在经济、社会、环境、教育、公共政策等多个领域的研究，已经成为许多国家政府制定发展政策必不可少的参考。随着知识经济时代的到来，各国都需要制定国家长远的发展规划，其中十分重要的是教育发展战略，这十分需要有关对教育人力和财力的投资回报等方面可比性的信息资料。然而，迄今为止的国际测试都是关注学生对其国家某部分的公共课程掌握情况——这是一种有效但却具有局限性的成绩衡量方法，而适应各国的对教育结果进行等效和可靠的测量方法则十分缺乏。为此，1997 至2002年OECD实施了大规模的跨国研究计划，这个计划名称为《能力的界定与遴选：理论框架与概念基础.（Definition and Selection of Competencies: Theoretical and Conceptual Foundations,简称DeSeCo）》。该计划由瑞士联邦统计办公室主持，并与美国教育部国家教育统计中心及加拿大统计局合作进行。在DeSeCo基础上，发展了国际学生评价计划（PISA）。 PISA是一个合作过程，汇集了来自30多个国家和地区的世界一流水平的学术专家，在利益共享的基础上，通过OECD各成员国政府对PISA共同给予指导，合作制定了一种在不同国家和文化背景下都有可比性的、有效测量相关技能和以真实人生状况为基础的评价学生的方法。 PISA 的目的是通过一套能够测量教育结果的国际教育质量指标和对各国学生进行抽样测试所取得的结果，来描述各个国家的教育质量水平。PISA测评试图反映：（1）学校教学努力的方向和课程的优势和劣势，是否可以使学生的学习更有效？（2）什么样的教育体制和教学实践能最大限度地提高不利背景的学生的学习效果？（3）学校资源的质量在多大程度上影响学生的学习效果？……等等。更重要的是，它对广泛的测试数据进行系统分析，找出这一阶段各国学生学习能力变化的特点，以及造成这些变化的社会、经济及政策原因，从而为各个国家和地区制定更加行之有效的教育政策提供依据。 三、国际学生评价计划（PISA）的关键能力框架 毫无疑问，建立一套能在不同国家和文化背景下都有可比性的评价指标是一项非常艰巨的工作，主要是因为真正的教育“成果”是不能简单地跨国度来测量的。我们可以研究人们在教育上花了多少时间，或是看有多少学生通过了有可比性的级别考试。但是因为这些测试在各个国家是不同的，所以不能真正比较每一个教育系统的状况。尤其是在考虑各国的文化方式时，则更为困难，如日本学校培养出的以一种方式思考的成年人，也许是适合日本社会的；瑞士学生的思维方式可能是适应瑞士社会的，谁能说哪一个“更好”呢？为克服以往教育对学生评价的不足与缺陷，满足社会发展对人力资本的质量监控要求，DeSeCo从一个全新的角度展开了对人力资本的测量与评价，即评价学生现实生活和终身学习所必须的知识和技能。

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