很有感觉英语怎么说

问题一：感觉的英文怎么写？ feel 动词 feeling 名词 问题二：很有感觉英语怎么说 have feeling very much 问题三："好有感觉"用英语怎么说？ have feeling 问题四：感觉用英语怎么说 20分 1.to sense; to perceive; to feel; to experience 2.pe叮ception; sense perception; feeling; impression; sensation 问题五：感觉英语怎么说? feeling a.感觉 词形变化: 副词:feelingly 例句与用法: His rapid promotion caused much bad feeling among his colleagues. 他获迅速提升在同事中引起很大的不满。 He spoke feelingly about his di *** issal. 他激动地谈到自己被解雇一事。 He lost all feeling in his toes. 他的脚趾完全失去了知觉。 You have no feeling for the beauty of nature. 你对大自然的美缺乏欣赏力。 I have a feeling that we are being followed. 我有种感觉我们正被人跟踪。 feel v. 感觉 词形变化: 动词过去式:felt 过去分词:felt 现在分词:feeling 第三人称单数:feels 例句与用法: Can you feel the tension in this r础om? 你能觉察出这房间里的紧张气氛吗？ I felt it advisable to do nothing. 我认为最好什麽也别做。 I like the feel of this cloth; it has a warm woolly feel. 我喜欢这块布给我的感觉，它摸上去毛茸茸的很暖和。 Nothing feels right in our new house. 我们新房子里，样样都觉得不对劲。 My children"s skill with puters really makes me feel my age! 我的孩子使用电脑得心应手确使我觉得自己老了。 The dead cannot feel. 死人没有知觉。 Are you feeling better? 你感觉好些吗？ 问题六：那样我会很有成就感用英语怎么说 那样我会很有成就感 That I would have a sense of acplishment.a sense of 英 [? sens ?v] 美 [e s?ns ?v] 一种…感觉 双语例句 The passing of time brought a sense of emptiness 时间的流逝带来了一丝空虚感。 问题七：“我对你有种特别的感觉”英语怎么说 I have the special feeling to you 问题八：我最有成就感的是 用英语怎么说 10分 一般不这么说，一般是我最满意的/最喜欢的 my favourite my most satisfactory biggest , greatest这样的词别人可以这样恭维你，你自己说的话，会有自吹自擂的感觉，显得不谦逊。

给你几个例句参考下1.他那做作的举止使她感觉很不舒服。hisunnaturalmannermadeherfeeluncomfortable.www.kejiyingyu.com2.不是，我感觉很不舒服。我想我病了。no,idon"tfeelgood.ithinki"msick.www.download100.cn3.医生,我感觉很不舒服。ifeelquitesick,doctor.

1、感觉的英语单词是feel。 2、feel第三人称单数：feels，现在分词：feeling，过去式：felt，过去分词：felt。 feel读音：英[fil]美[fil]。 3、feel释义： v.觉得;感到;体会到;(通过触觉)注意到，意识到，感觉到;感觉到(抽象事物)； n.触觉;手感;触摸;摸;(场所、情况等给人的)印象，感受;气氛。

感觉英语单词写法：feeling。　　feeling　　英 ["fiu02d0lu026au014b] 　 　 美 ["fiu02d0lu026au014b] 　 　n. 感觉；知觉；气氛；鉴赏力；反感。adj. 有感情的；富于同情心的；含情脉脉的。（复）feelings：感情。I have a feeling that we are being followed.我有种感觉我们正被人跟踪。The feeling deepened with the passing of the years.这种感觉一年一年地加深了。用法：feeling的基本意思是指躯体本能的感知能力,即“知觉”。还可指对饥饿、健康等的不适或愉快的“感觉〔触〕”或对某人〔事物〕的“态度,看法”,也可指“感受力,鉴赏力”。feeling还有“同情,体谅”“激情 ”“感情”等意思。作“感情”解时常用复数,往往指与理智相对而言的“情感”或“情绪”。feeling可作为同源动词feel的宾语。

米兔米兔

中国式英语就好了，no feel

souvenir (纪念品) beauty (红颜) flashy（浮华）reticent （沉默） fragrance（香气）

给......的感觉,感受到英文分别为To give... feeling、Feeling...。1、To give... feeling：这种表达常用于描述某事物或某人给人们带来特定的感觉、印象或体验。具体使用方式可以是："To give a sense of calmness and tranquility"（给人一种平静和宁静的感觉）或"To give a feeling of excitement and anticipation"（给人一种兴奋和期待的感觉）。2、Feeling...：这种表达则更加直接，用于表达某人或某事给你带来特定的感受或感觉。例如："Feeling inspired and motivated"（感到鼓舞和有动力）或"Feeling overwhelmed with joy and happiness"（感到喜悦和快乐无比）。这些表达方式是对感觉和感受进行描述的一种方式，可以根据具体的句子和语境进行灵活运用。在进行表达时，可以运用形容词、副词、名词或短语等来准确描述感觉或感受，以便更准确地传达你所想要表达的情感和印象。具体的英文表达方式也取决于描述的具体对象，例如描述风景、艺术品、音乐、人物特点等都可以使用不同的表达方式。在使用时还可以借助修辞手法、比喻、对比等来进一步丰富表达的表面和效果。英文表达感觉和感受的方式是多样的，可以根据具体的语境和表达需要进行灵活运用，以便准确地传达你想要表达的情感和感受。To give... feeling造句1、The breathtaking view from the mountaintop gives me a feeling of awe and wonder.（山顶上令人惊叹的景色给予我一种敬畏和惊奇的感觉。）2、The soft melody of the piano gives the room a feeling of tranquility and relaxation.（钢琴柔和的旋律给房间带来一种宁静和放松的感觉。）3、The vibrant colors of the painting give the exhibition a feeling of energy and vibrancy.（绘画中鲜艳的色彩给展览带来一种活力和充满活力的感觉。）4、The warm sunshine streaming through the window gives the room a feeling of warmth and comfort.（透过窗户射进来的温暖阳光给房间带来一种温馨和舒适的感觉。）5、The powerful speech of the speaker gives the audience a feeling of inspiration and motivation.（演讲者强有力的讲话给听众带来一种鼓舞和激励的感觉。）

答案：feel like． 本题考查单词或短语的拼写，"给…的感觉，感受到"的英文表达是feel like，故答案为：feel like

感觉怎样？英文翻译如下How do you feel?

a feeling from summer

just feel对，just一般都放在前面，如：just do it! 求采纳

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电控发动机个传感器作用

郑渊洁童话全集 《郑渊洁童话全集》是郑渊洁童话作品的总汇，共33卷，每卷20万字。《郑渊洁童话全集》囊括了郑渊洁从1978-2000年所有精彩童话作品，并且收录了他的所有随笔。学苑出版社出版皮皮鲁总动员 郑渊洁与二十一世纪出版社的张秋林社长是朋友了，他决定将他大部分的作品交给张社长出版。《皮皮鲁总动员》收录了皮皮鲁的所有故事并且串联了许多童话，还收录了部分《郑渊洁的100个第一次》、郑渊洁与郑亚旗对话录、舒克舌战贝塔。郑渊洁长篇小说（由学苑出版社出版）我是钱（原名《奔腾验钞机》） 《我是钱》是郑渊洁1995年创作的16万字长篇小说，原名《奔腾验钞机》。故事由6张不同面值的钞票的自述构成，人类生活中只有钞票能随便进入每个家庭观察人们的一切，这使得钞票可以近距离和人类成员作亲密接触，获悉人类成员的一切秘密。《我是钱》涉及的人物众多，场景宏大。《我是钱》出版后已多次印刷。白客 《白客》是郑渊洁2000年创作的20万字长篇小说。高考落榜的孔若君利用电脑和数码相机编制了能更换现实生活中人头的软件，由此引发一系列离奇、惊险的事件。作品涉及爱情、犯罪、城乡差别、法律，演艺界等等。出版后已经多次印刷智齿 《智齿》是郑渊洁2001年创作的25万字长篇小说。梁功辰是受读者欢迎的作家，一次，他在医生的劝告下拔除智齿后，丧失了写作才能。已经和他签约出版下一本书的出版社心急如焚，梁功辰更是惶惶不可终日。智齿和写作究竟有什么关系？智齿和人类的智慧有什么关系？《智齿》出版后已多次印刷。鬼车 《鬼车》是郑渊洁2002年创作的15万字长篇小说。某汽车销售公司技师苗我白的妻子崔文然是出租车司机，惨遭歹徒杀害。此后，苗我白在夜间总是能听到汽车报警器的鸣叫，而其他人听不到。一天深夜，苗我白在听到报警器鸣叫后，下楼察看究竟。他见到了崔文然死后幻化成的复仇鬼车。于是，苗我白同 鬼车一起开始寻找杀害崔文然的凶手。故事由此展开，情节恐怖曲折。《鬼车》出版后多次印刷，是畅销书。金拇指 《金拇指》是郑渊洁2001年创作的19万字长篇小说。女一号欧阳宁秀是下岗工人，家境贫寒。一次同学聚会改变了她的命运。偶然的发现使她得知自己的某个大拇指是能洞悉股市未来行情的金拇指。金拇指给她的家庭、友谊、生命制造的悲欢离合可谓登峰造极。《金拇指》出版后已多次印刷。病菌集中营 《病菌集中营》是郑渊洁2000年创作的16万字长篇小说。某医院化验科化验员丁永辉救了一个名叫袁猎猎的病菌的命，从此丁永辉和袁猎猎成为朋友。丁永辉由此知道每座医院都是病菌集中营，而病菌只有依附人体才能生存，当它们依附人体时，被依附的人就生病了。袁猎猎在帮助丁永辉治愈了一位病人后，要求丁永辉帮它的同胞找依附对象。丁永辉决定让全国的病菌统统去贪官身上登陆。可怎么才能知道谁是贪官呢？贪官知道真相后，必然要置丁永辉于死地。出版后已经多次印刷。

怎样家庭教育才是最好 　　怎样家庭教育才是最好，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，教育是一个漫长的过程，以下是怎样家庭教育才是最好方法。 　　怎样家庭教育才是最好1 　　 一、言传身教，起好榜样作用。 　　小孩子对父母的依赖和信任是天生的，在他们最初的心目中，父母亲都是天下最厉害的人。所以，任何生活的技能几乎都是从模仿父母的行为开始的。所以，父母在孩子面前的表率作用就尤为重要。我们时常听说，这孩子家教好，这家庭家风好，就是父母示范教育做得好。 　　 二、抓住细节，把握教育时机。 　　孩子跟父母一起的时间多，父母亲应该抓住细节，结合具体情况，适时教育孩子。比如简单的吃饭，父母看到孩子挑食或者浪费，可以马上讲一讲面粉的来历，让孩子感悟到农民伯伯收获一粒麦子的不易，从而学会珍惜别人的劳动成果。这样抓住生活中的细节，逐步教育孩子养成良好的生活习惯。 　　 三、树立信心，教给孩子处理问题的方法。 　　孩子在处理日常事务或者学习时，家长应正面教育孩子，耐心指导孩子，给孩子树立解决问题的信心，同时教给方法。如像家里来客人了，应该怎样打招呼才合适；放学回家了，应该在哪个时段做自己的家庭作业，遇到不会的问题了，应该怎样去处理？ 　　总之，家庭教育也是一门学问。作为家长至少应该注意言传身教、注重细节、多正面教育、善于帮助树立孩子信心，并在具体问题上教给孩子处理问题的方法。那么，家庭教育肯定效果较好。 　　怎样家庭教育才是最好2 　　美国的一位教育学家说过；“最好的家庭教育态度是和善而坚定的”。 　　我们平时在家里要让孩子知道：爸爸妈妈是爱她的，也会陪伴她，不过爸爸妈妈也是有原则的，她也应该要遵守！ 　　作为爸爸，要让孩子知道爸爸是理性、和善、有力量的，有力量但不暴力，让宝宝从心底里尊重你，而不是靠暴力让宝宝表面服从！ 　　作为妈妈，要让孩子知道妈妈可以感性地爱她，她可以撒娇，偶尔也可以耍点小脾气，但是不可以没有规矩！有一句话说惯子如杀子，家长的每一次妥协都有可能造成日后不可弥补的遗憾！我想，这样的家庭现在还是有很多的。 　　犯罪心理学家李玟瑾教授说过；“12岁以后叛逆期出现的问题一般都是六岁前没有形成良好的规矩”。 　　现在大部分家庭的孩子都是独生子女，一家人都是围着宝宝转，大部分人都是过度溺爱宝宝的，不管宝宝想要什么就无条件地满足宝宝，也不管孩子的要求可不可行，完全没有了原则。在这样过渡溺爱的家庭长大的孩子以后都是比较自我、不懂得分享和换位思考，引导不好还会出现更严重的问题！ 　　很多孩子就因为小时候要什么给什么，他们的潜意识里已经形成了一种意识，那就是不管我要什么，爸爸妈妈都会无条件地满足。但是如果到了青春叛逆期的时候，他们想要的东西爸爸妈妈如果不满足就会威胁爸爸妈妈，严重的比如跳楼，自杀，很多孩子还不懂死忙的意义，只知道可以用这个方式来达到自己的目的！ 　　有的爸爸妈妈可能心大，觉得孩子只是说说而已，殊不知有的孩子因为不能接受爸爸妈妈的"做法，觉得爸爸妈妈不爱自己了，一时不理智就就那样做了，一个鲜活的生命就这样没了。 　　我们疼爱孩子的时候要为孩子的长远考虑，不要以为孩子小不用太在意，好性格就是靠从小培养的！如果对孩子宠爱无度，要什么给什么，这样孩子一路长大过程中就是一路走向滑坡的过程。 　　家庭教育很重要，为了宝宝的健康成长，我们在家庭教育上也是要下功夫的，当你觉得孩子不懂事的时候就该反思自己了，要以身作则，做最好的自己。 　　怎样家庭教育才是最好3 　　是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。 　　成功的家教源于父母与孩子间相处的种种，而语气竟影响孩子的一生。 　　 1、信任的语气 　　孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说： “孩子，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。” 　　这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？” 　　就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。 　　 2、尊重的语气 　　从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。 　　如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。 　　应该用尊重的语气： 　　“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。” 　　孩子就乐于接受了。 　　 3、商量的语气 　　每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说： 　　“宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！” 　　否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。 　　 4、鼓励的语气 　　要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。

假设水的密度=1g/ml.溶质的物质的量=W/74.5，溶液的体积=（1*W+V)/1000*p,物质的量浓度=1000*p*W/(W+V)*74.5

好。1、苏州信达生物公司的注册地址为位于江苏省苏州市，苏州信达生物公司工作环境好：有独立的办公室，有空调等基本设施，同事之间融洽，领导和睦。2、g根据查找苏州当地官方的人文地理条件和生活指南得知，在苏州信达生物里面工作比较充实，人才众多，发展前途很大。苏州古城位于江苏省苏州市姑苏区，面积14.2平方公里，有十三处全国重点文物保护单位、五十七处江苏省文物保护单位、一百七十八处苏州市文物保护单位。

instructionaldesign(ID)——国内“教学设计”的通常译法instructionalsystematicdesign(ISD)——在网上资料中见到的thesystematicdesignofinstruction(SDI)——国外原版教材的标题说法instructionalsystematicdevelopment(ISD)——该教材中提到的，认为主要阶段有：analysis,design,development,implementation,evaluation.认为ID包含了该ISD全过程。设计的含义设计就是在头脑中设想、计划、构思、构想，是一种思维活动。必要时以某种形式展现(表达)出来。1)展现不是所有的设计都需要“展现”，尤其是对自己个人的设计，比如说人生的设计。另外，从人类发展历史角度考察，有些设计也没有“展现”阶段，比如原始人最初用来狩猎和采集所使用的工具的产生，只是设想、制作的过程，还没有发展到能够把设计表达出来的能力，甚至设想都很模糊，设计与制作一体化。就是在手工艺高度发达的奴隶社会，设计也只体现在产品制作的过程之中，第一次制作出来的产品就会被当作摹本起着设计的作用。在长期的生产实践过程中，某种产品形式经过不断修正被固定下来，手工艺者将它绘制成图，世代相传，设计渐渐从制作过程中分离出来。2)需要展现的原因a.构想太复杂，超出工作记忆负荷，需要表达出来(文字、公式、录音、图形、模型等)减轻记忆负担、以便进一步深入思考；b.自己构思已无能为力、需要他人合作帮助，则必须表达以求得共识、才能进行下一步的设计；c.如果设计的成果需要变成产品，自己不能加工，需要其他人生产加工，也必须表达出来以使施工者参照；d.为别人设计，需要与用户交流，满足用户需要。在现代社会化大生产情况下，尤其是大型系统工程，设计要求更复杂、更精细，个人根本无法办到，这就必须集体合作，统筹安排，展示交流，系统建构。但局部设计还是出于个人头脑的构想。如上出现上述条件，则必须表达，否则就未必。然而，即使没有必需展现的理由，最好也表达出来，以便于反复修改完善。从这个角度看，展现还是必要的。因此，完整的设计活动可以理解成构想——展现楼上的说的太含糊了

solve，及物动词，解决，需要跟宾语，可以用主动，也可以用被动语态被动

辽宁省沈阳市浑南区创新路。根据查询百度地图显示，沈阳信达生物制药有限公司地址在辽宁省沈阳市浑南区创新路。沈阳信达生物制药有限公司成立于2011年，是一家致力于开发、生产和销售用于治疗肿瘤等重大疾病的创新药物的香港联交所上市企业，建立了一条覆盖肿瘤、代谢疾病、自身免疫等多个疾病领域的新药品种产品链，其中有多个产品已获批上市。该企业自成立以来就凭借创新成果和国际化的运营模式在众多生物制药公司中脱颖而出。

年轻，敢于创新，敢于投资，有时命运的戏谑就在于，你一直犹豫不决，等到终于下定决心，已经到了谢幕的时间。

1/4Vml含有1/4mg硫酸根,同时也含有7/18mg铁离子,稀释后铁离子含量不变,7/18mg有7/18/1000/56mol铁,溶液体积4V/1000L,两者相除得7/4392mol/L

信达生物待遇挺好的。信达生物工资5000-13000元，节假日休息，缴纳五险一金，提供免费食宿，工作环境好。信达生物成立之初就立下“开发出老百姓用得起的高质量生物药”这一使命，在创新药开发领域深耕11年，如今已上市8款产品，其中5款已纳入国家医保目录。

因为郑渊洁的书不适合给孩子看，里面暗示的东西太多了。我们都知道，小孩子的好奇心特别重，看什么东西都要问“十万个为什么”，来满足他们对未知事物的一种认知和向往。但是郑渊洁的童话书不是单纯的童话，里面包含着很多世界的黑暗面，小孩子读他的书不能体会到现实世界的美好，这对培养孩子的身心健康有一定的影响。郑渊洁早期的童话作品还是属于儿童读本的范畴，但是人是会变得，读他书的人一个个都长大成人，郑渊洁的书也从儿童读本变成了成人读本。他书里的内容是随着那一代人变化的，最开始单纯的童话世界已经消失了，他书里的内容更多包含了这个社会的残酷面，暴力，血腥什么的，都不适合正在接受启蒙的孩子。更何况，在小孩子天真善良的年纪里，他们应该接受的是那种正能量的东西，而不是这种负面情绪太多的故事。虽然郑渊洁的出发点是好的，但是对于大多数家长来说，他们都会想给孩子最好的，让他们晚一点了解现实的黑暗，让他们开开心心的成长，而不是从最开始就知道这个世界的残酷性，磨灭孩子的天真。特别是郑渊洁在书里给孩子普及一些成人的生理知识，对于孩子来说是少儿不宜的。还有那本《皮皮鲁和419宗罪》，虽然他是想给青少年普及法律知识，但是对于孩子来说，这并不是在他们这个年纪应该了解的东西，不适合作为儿童读本出现，所以一些家长不愿意让孩子看他的书。

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　　父母是孩子人生的第一任导师，也是最长久甚至终生的导师。家庭教育在造就人才的启蒙教育和终生教育中具有无可替代的独特作用。下面我们一起来看看7种有效的家庭教育方法吧，希望能够帮助到大家。 　　 一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。 　　交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。 　　交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。 　　交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈;在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈;有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈;在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。 　　成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。 　　 二、跟孩子一同活动的艺术 　　家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。 　　在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。 　　跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。 　　跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服;如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。 　　跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。 　　跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。 　　家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。 　　 三、表扬、奖励的艺术 　　对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。 　　表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的"加深。 　　孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。 　　表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。 　　家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。 　　再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足;过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信;绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。 　　近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。 　　 四、向孩子道歉的艺术 　　在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。 　　家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严;相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母;父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。 　　当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。 　　 五、宽容的艺术 　　宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。 　　举两个例子来说明： 　　列宁8岁时，随母亲去姑妈家做客。他不小心打破了一只花瓶，当时无人看见，查问原因时他害怕也没承认。细心的姑妈猜着准是淘气的列宁打的，不过妈妈一直保持沉默，等待着儿子民中萌发羞愧感。三个月后，妈妈亲昵地抚摸着儿子的头，欲有所言，不料列宁失声大哭，讲出了打花瓶的事。妈妈安慰儿子，并宽容了他。妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中，美的、诚实的品质取得了胜利。 　　印度圣雄甘地，少年时染上了吸烟的坏习惯，进而发展到偷钱买烟的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己堕落的过程详细地写在一个笔记本上，并鼓足勇气把它交给了父亲，渴望得到父亲的教诲和惩罚。父亲没有责备他，只是久久地凝视着甘地，两行热泪滚滚落下。父亲的宽容使甘地受到了极大的震动，从那以后，甘地痛改前非，走上了正路。 　　可见，宽容的确是效果很好的教育手段。应用时，建议注意以下几点： 　　实施宽容教育的前提，必须是孩子对自己的错误已经有了认识，并深感内疚、悔恨时方可运用宽容手段。 　　家长准备原谅孩子的过失时，应该从表情上、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心，并相信自己能够悔改。如列宁母亲对列宁的抚摸，甘地父亲的热泪，都是对他们极好的教育。家长不可取无所谓的态度，使孩子如释重负，没有压力，缺乏改正的决心。 　　宽容，是为了让孩子形成良好的习惯和品德，而这种习惯和品德只有在实践的锻炼中才能产生和巩固。家长不要因为孩子某件事没有干好，就再不让孩子动手参与了，允许孩子去干好的事情，也是对孩子的一种宽容。 　　宽容，绝不等于放任、撒手不管。宽容是积极的教育，旅途是家长失职的表现。 　　 六、批评的艺术 　　批评是家庭教育中常用的一种手段，家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨，从缺点、错误中吸取教训，不再重犯。 　　运用要公正合理，恰如其分。有了一点错，就全盘否定孩子;批评今天错,还带着以前的错;一分的错，总是当十分的错来批评，这些估做法都是不合适的。所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起孩子的逆反心理，很不利于问题解决。 　　在批评方式上应是先肯定对的，再指出错的;先表扬以前的，再指出今天的;甚至可先做自我批评，再批评孩子。批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。 　　我们常说“数子十过，不如奖子一长。”是说在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。批评是可以采用的，但不要过多、过滥，不要把批评当成家长的教育手段。另外，批评、惩罚是一种否定、一种压力，但同样也可以成为一种激励、一种动力。作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。 　　 七、树立榜样的艺术 　　我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。 　　孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。 　　父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。 　　当然，在家庭教育中，榜样的示范作用不是自发产生的，需要家长正确地给予引导。父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢?要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，影响教育孩子，使他们成为孩子心中的楷模。因为在他们身上凝聚着中华民族的优秀品德，应成为孩子学做人的准则。要使孩子从中受到深刻的教育，家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影响、感化、引导孩子。 　　家长还要注意在孩子的同龄人中，在班上的同学中，为孩子寻找学习的榜样，这样可以增加学习的亲切感。这些人都是孩子的同龄伙伴，有着比较相近的的生活经历，同伴中所表现出来的好思想、好品德、好作风，孩子比较熟悉，容易理解、接受，更能激起学习的劲头。但是家长切记，不能专拣同学的优点、长处去和自己孩子的缺点、短处相比，更不能借机去讽刺、挖苦孩子。家长如果常说：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太让我伤心了!”这样的教育方式只能起消极作用，让孩子产生反感。正确的做法是，抓住时机，启发自学，增强自信，乐于学习。

江苏信达生物制药公司已经进入了临床医学，并且在多个领域的药物研发、临床试验和生产方面取得了一定的成绩。根据江苏信达生物制药公司的官网信息，该公司已经成功地开展了多个药物的临床试验，并且一些药物已获得了国内外的注册批准。具体来说，江苏信达生物制药公司已经完成了针对多种癌症、糖尿病、乙肝、流感等疾病的多项药物的临床研究，并已经开展了相关的工业化生产。例如，江苏信达生物制药公司的注射用重组人肝素和注射用重组人血红蛋白，已经获得了国内药品注册批准，并已经开始了工业化生产。此外，江苏信达生物制药公司还在研发多个新药，包括针对肿瘤、心血管疾病、神经系统疾病等方面的创新药物。

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美国教育传播与技术协会（简称AECT）在1994年发布的有关教育技术的定义是中国普遍认可的教育技术定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其英文原文为：Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程，学习资源是学习过程中所要利用的各种信息和环境条件。新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者，而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。从21世纪社会发展和人类发展的需求出发，建造一个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造学习、终身学习的社会教育大系统。 教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 英文原文：Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological processes and resources.这是AECT在2005年发表的最新教育技术定义，由于原文正式发表于2005年，因此也称AECT05定义。 1．教育技术AECT94定义：是为了促进学习对有关资源与过程进行设计，开发，利用，管理和评价的理论与实践。2、教育技术AECT2004定义： 教育技术是通过创造，使用，管理适当的技术过程和资源，促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。3．AECT2004定义表明：(1) 界定的概念名称是教育技术(Educational Technology).而不是教学技术(Instructional Technology)；(2) 教育技术有两大领域：研究和符合道德规范的实践；(3) 教育技术有双重目的：促进学习和改善绩效；(4) 教育技术有三大范畴：创造使用管理.与AECT94定义比较，相当于将94定义中的五大范畴整合为2004定义中的三大范畴.其对应关系是：将94定义中的设计开发两个范畴合为一个范畴创造;将94定义中的利用范畴改成了一个较简单的词使用;将94定义中的管理与评价两个范畴化为管理一个范畴；(5) 教育技术有两大对象 过程和资源. 与94定义中的学习过程学习资源有一定区别.2004定义中的过程和资源之前有一个限定词适当的技术性的过程与资源；(6）教育技术的主要特征在于其技术性。4．教育技术AECT2004定义的主要贡献：（1) 将教育技术的研究范围由教学领域扩展到企业绩效领域；(2) 首次明确提出教育技术的实践应符合道德规范的要求；(3) 首次将创造作为教育技术领域的三大范畴之一，强调教育技术创新；(4) 从对一般的教学过程和教学资源的研究限定为对适当的技术过程和资源的研究，突出了专业特色和工作重点。5．该定义也存在一些不足，首先是局限于美国的社会文化背景与行业背景，强调了定义的实用性和规定性，对教育技术本质的认识仍不够深入； 其次，在一定范围内强调教育技术实践的道德规范性是必要的，但要注意避免矫枉过正。

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但近两年，针对这些童话的争议越来越大。很多家长表示，“我不会让孩子看郑渊洁的书，太毁童年了。”作为从小看郑渊洁长大，并且童年过得很开心的90后，书单君觉得，这件事争论的重点不在“毁掉”，而在“童年”。前几天，《隐秘的角落》热播，很多人感慨，小孩子的世界居然如此黑暗复杂。这其实就反映出，我们对小孩子的刻板印象——单纯、无知、幼稚。在很多人看来，童年就像是一个开满鲜花的玻璃罩，孩子们就像花朵一样，在无菌透明的环境中自在生长。可是，这种看似保护的行为，其实是一种限制——他们迟早要面对真实的世界，傻白甜只存在于幻想中。郑渊洁早就意识到了这点，所以他的童话“适合9到99岁的人读”，因为其中既有绮丽的幻想，又有残酷的现实，每个年龄，都能从中读到自己想要的东西。这些故事与其说是童话，不如说是给所有终将面对生活的孩子，打了一剂预防针。“我之所以如此望子成龙心切，就因为我不是龙。”——郑渊洁《我是钱》“望子成龙”是个古老的传统，相信绝大多数孩子，都面对过父母殷殷期盼的目光。郑渊洁在《我是钱》一书中，就描写了这样一位父亲。为了不让孩子输在起跑线上，他从儿子两岁开始，就给他报各种班。有音乐班、美术班、书法班、英语班……但儿子实在没有啥音乐细胞——两岁时学拉小提琴，一首《小蟋蟀》愣是拉了10个月也没学会，现在一听蟋蟀叫，就两手发抖，脖子发硬。这个故事当然有夸张的成分，但也反映出一些现实问题。希望孩子学习好本是人之常情，但班里50个学生，有第一名，就有最后一名。我们经常把目光聚焦在前几名上，但实际上，成绩在中间以及后面的，才是大多数。书单君之前看过一个新闻，家长想让孩子考211，可孩子现在的成绩本科都够呛，家长就想让专家给支个招。专家委婉地表示，定目标也要考虑孩子现状，但家长还是想要211。最后专家半开玩笑着说：“不知道您当年学习成绩怎么样？”家长一拍大腿，“我可不行，学习实在太难了！”专家说：“您也知道学习难啊，那为什么还非要求孩子成绩能拔尖呢？”“铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。”——郑渊洁《我是钱》我们小时候听过最多的一句话就是：现在你好好学习，将来考个好大学，就能找份好工作。而父母眼中的好工作，大部分指的就是公务员——考上公务员就有了固定收入，有了“铁饭碗”。但就像郑渊洁在《我是钱》中说的那样，钱能给人自由，也能将人囚禁。钱是翅膀，同时又是脚镣。很多人为了守住公务员的职位，几十年都在重复自己根本不喜欢的工作。一边向往外面的世界，一边又不愿舍弃来之不易的“铁饭碗”。我们非常喜欢说“铁饭碗”这个词，可是真正懂得它含义的人并不多——铁饭碗指的并不是一份固定的工作，而是一种可以迁移的能力。工作可能会被技术替代，但不断学习，独立思考的能力永远不会被替代。在这个世界上，不会有任何人给你铁饭碗，只有自己给自己铸铁饭碗。“没有贪婪和欲望，人类就永远不会前进。有了贪婪和欲望，人类就永远不会幸福。”——郑渊洁《舒克和贝塔历险记》现在回想起来，舒克和贝塔可能是我嗑过最早的CP之一，郑渊洁借由这两只可爱的小老鼠之口，探讨了很多深刻的问题，比如，幸福和金钱的关系。贝塔觉得钱很重要，“没钱行吗？谁不想过好日子？”舒克反问：“什么叫好日子？对已有的一切满足，就是幸福。再说了，活得好不好，全在心情。不在物质。由物质带来的快乐是假快乐。这种假快乐是随环境变化的，是暂时而不经久的。”小时候看这段对话，根本没有在意，直到长大工作后，才明白其中的含义。很多人一辈子为了金钱忙忙碌碌，得不到就失落着急，得到了就先得意后空虚。欲望确实推动了社会的进步，但也会成为幸福感的杀手——“他们从打生下来，就都想比别人活得好，到死却都觉得，活得不如别人好。”其实，人一辈子就干两件事：第一件，努力得到想要的。第二件，享受已经得到的。遗憾的是，欲壑难填，永无止境。绝大多数人不做第二件事。于是，从本质上说，第一件事也就白干了

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丸美是中国的中国 总部在广州丸美，隶属于丸美（中国）控股集团，是集化妆品与健康食品研发、生产、销售、教育、连锁核心多元化的企业，业务涵盖生物科技、时尚化妆品、健康食品、职业连锁教育、美容SPA连锁。丸美源于“圆为美”的哲思——“丸是圆，圆是美”，以圆为美，在丸美的审美观里，圆形是世界上最美的形状，无论东方和西方，对圆之美的推崇永恒不变，而圆，也最能体现女性的优美柔性。作为一个奇妙的图形，从起点，到终点，圆给人一种回环往返的美感，生生不息，从一个终点出发，又是一个新的起点，不断追求圆，不断追求完美——丸美一名，由此而来

　　[编辑本段]【人物简介】　　郑渊洁，作家。慈善家。一个人写一本月刊24年世界纪录保持者。皮皮鲁讲堂教师。皮皮鲁作文大赛评委会主任。2008年北京奥运会吉祥物评选委员会委员。1955年出生于河北石家庄一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。在北京长大。1977年选择用母语写作作为谋生手段。是1985年创刊至今的《童话大王》半月刊的唯一撰稿人，创刊24年总印数逾亿册。其作品字数达两千万字。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下塑造的形象。《皮皮鲁总动员》（由54本书构成）是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出1100万本。1993年当选北京首届十大杰出青年。郑渊洁为他人创造过超过200个就业机会。郑渊洁创作童话30年，作品已售出1亿2千万余册。2008年，联合国为表彰郑渊洁在文学创作方面的突出成就，向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖”，郑渊洁成为中国作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。国家民政部授予郑渊洁“2008年最具爱心慈善楷模”称号。　　[编辑本段]【《童话大王》杂志】　　《童话大王》杂志是只刊登郑渊洁一个人作品的半月刊，1985年5月创刊。是皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔、罗克的家。创刊24年来，印数逾亿册，影响了两代人的成长。被新闻出版总署命名为社会效益和经济效益双优秀期刊。　　《童话大王》上半月刊是作品版。下半月刊是作文版，下半月刊又名《皮皮鲁》。《皮皮鲁》依托皮皮鲁作文讲堂，由写了两千万字作品的郑渊洁手把手教孩子写作文，《皮皮鲁》对于不能到北京亲自参加皮皮鲁作文讲堂的全国各地的孩子，是一所空中皮皮鲁作文讲堂。郑渊洁认为，孩子写得一手好文章，就等于拥有了通向成功的万能钥匙，不管长大从事什么职业，都能在和他人竞争时胜出。　　[编辑本段]【郑渊洁出版物】　　《皮皮鲁总动员》（由62本书构成）是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出1100万本。　　《皮皮鲁总动员》之银红系列　　（全10册）　　《皮皮鲁和419宗罪》　　《皮皮鲁和病茵老大》　　《皮皮鲁和大灰狼罗克》　　《皮皮鲁和罐头小人》　　《皮皮鲁和活车》　　《皮皮鲁和教室里的隐身人》　　《皮皮鲁和金拇指》　　《皮皮鲁和梦中人》　　《皮皮鲁和舒克贝塔》　　《皮皮鲁恐怖易位》　　《皮皮鲁总动员》之橙黄系列　　《皮皮鲁总动员》之橙黄系列　　（全10册）　　《皮皮鲁和蛇王阿奔》　　《皮皮鲁和红桃老K》　　《皮皮鲁保卫叛逆者》　　《皮皮鲁和机器猴》　　《皮皮鲁逃往雅典娜》　　《皮皮鲁分身记》　　《皮皮鲁蒙冤记》　　《皮皮鲁和魔筷》　　《皮皮鲁和幻影号》　　《皮皮鲁和魔方大厦》　　《皮皮鲁总动员》之蔚蓝系列　　（全10册）　　《皮皮鲁压缩人生7天》　　《皮皮鲁和巴拉娜》　　《皮皮鲁遥控老师》　　《克隆皮皮鲁》　　《皮皮鲁和肥皂订书机》　　《皮皮鲁和红鼻子火车》　　《皮皮鲁和车鼠李小二》　　《皮皮鲁和蜘蛛表》　　《皮皮鲁和红沙发音乐城》　　《皮皮鲁和沙漠潜艇》　　《皮皮鲁总动员》之舒克、贝塔系列　　（全6册）　　《舒克贝塔和航空公司》　　《舒克贝塔和老鼠报》　　《舒克贝塔和五角飞碟》　　《舒克贝塔德国游》　　《舒克贝塔和歌唱家》　　《贝塔无敌软件》　　《皮皮鲁总动员》之大灰狼罗克系列　　《皮皮鲁总动员》之大灰狼罗克系列　　（全6册）　　《罗克和八字论文》　　《罗克和超级警犬》　　《罗克和返老还童丸》　　《野狼歌唱家罗克》　　《罗克练摊记》　　《罗克和神圣考察》　　《皮皮鲁总动员》之鲁西西系列　　（全6册）　　《鲁西西和龙珠风波》　　《鲁西西和鲍尔历险记》　　《鲁西西和大侦探乔麦皮》　　《鲁西西外传》　　《鲁西西和水晶兔》　　《鲁西西和红汽车历险记》　　《皮皮鲁总动员》之超长篇　　(全6册)　　《皮皮鲁和换头软件》　　《皮皮鲁和奔腾验钞机》　　《皮皮鲁和生化保姆》　　《皮皮鲁和神秘汽车》　　《皮皮鲁和超能智齿(上)》　　《皮皮鲁和超能智齿(下)》　　[编辑本段]敬告读者　　《皮皮鲁总动员》正版图书贴有郑渊洁授权出版的防伪标识，在验钞灯照射下可见隐形底纹。无此标识即为盗版。　　[编辑本段]【郑渊洁精彩语录】　　100分把童年变成100岁。　　——摘自《我是钱》　　当官的乐趣不在于说对了部下听，而在于说得不对部下也得听。　　——摘自《飞马牌汽车》　　不会摇尾巴的狗在这个世界上是无法生存的，除非你不当狗。　　——摘自《狗王梦游》　　电视台如果说真话就是光临观众家的天使，如果说假话就是夜入民宅的小偷流氓强盗。　　——摘自《机器猴传奇》　　腰缠万贯是另一种穷。一贫如洗是另一种富。　　——摘自《狗沟》　　有人高兴，就必定有人痛苦。有人痛苦，就必定有人高兴。这就是人类。这就是生命。　　——摘自《名画风波》　　越是丑陋的人，越怕别人说他丑陋；越是完美的人，越爱说自己不完美。　　——摘自《郑渊洁童话全集》第14卷　　差生是差老师和差家长联手缔造的　　——摘自《我是钱》　　铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。　　——摘自《我是钱》　　吝啬的真实含义不是舍不得花自己的钱，而是舍得花别人的钱。　　——摘自《异人》　　在游戏规则不健全的地方，最不保险的事就是买保险。　　——摘自《流星暴雨》　　写回忆录的本质是自己给自己整理遗容。　　——摘自《舒克和贝塔历险记》　　老虎没有虎性就不吃人的。人没有人性就吃人了。　　——摘自《郑渊洁童话全集》第16卷　　撑死的鱼比饿死的鱼多。涝死的花比旱死的花多。富死的人比穷死的人多。　　——摘自《异人》　　实行地方保护主义的最佳手段是推行廉政　　——摘自《病菌集中营》　　“理屈词穷”已经过时。如今是理屈词富的时代。越是没理的人越喋喋不休。　　摘自《大灰狼罗克》　　[编辑本段]【郑渊洁随笔】　　天上有一朵云　　郑渊洁　　自从羊群里有了小羊羔后，牧羊人不再寂寞了。　　那个稚嫩的小生命是在上周的星期四来到这个世界上的。牧羊人起初并未注意小羊羔，可当他看到她第二眼的时候，他的心灵被震撼了——纯洁、美丽、透明……所有这类形容词都通过小羊羔的形体争先恐后摩肩接踵地挤进他的脑海里。　　小羊羔的出现给牧羊人的生命带来了活力，使牧羊人那本已被尘世弄得精疲力尽的身心再度燃起了青春之火。牧羊人感到奇怪，以往的上百万元遗产没给他带来幸福，一只小羊羔却使他强烈感受到生命的美好。可见终生追逐金钱的人实在是干着一件与追逐美好的人生南辕北辙的蠢事。　　牧羊人比以往起得更早，他带着他的羊群寻找肥沃水灵的草地。他愿意为羊群提供最鲜美的食物，他喜欢看青草为羊群肌体里每一个细胞提供能源的过程，他觉得这是一种真正的享受。能通过自己的劳动促进自己生命之外的生命新陈代谢的人是幸福的人。有了小羊羔以后，牧羊人更深刻地体验到这种感觉。　　小羊羔也很喜欢牧羊人，她知道他的价值，她理解他为什么要绞尽脑汁为羊群寻找最好的青草。她感激。她兴奋。通过他，她懂得了生命的含义。　　一天，小羊羔问牧羊人：　　“你为什么喜欢我？”　　“因为你像羊。”　　“不是所有的羊都像羊吗？”　　“有的羊像狼。”　　……　　过了一会儿，牧羊人问小羊羔：　　“你为什么喜欢我？”　　“因为你像人。”　　“不是所有的人都像人吗？”　　“有的人像狼。”　　……　　以某一种形式的生命投生到这个星球上，内容却又不像那种生命的形式，这是生命的悲哀。　　只有生命的内容和生命的形式一致时，才是灿烂的生命。　　两个这样的生命碰到一起，是上帝的恩赐。可惜上帝在这方面是吝啬的。牧羊人和小羊羔明白这一点，于是他们更加迷恋对方，更加珍惜上帝对他们的照顾。　　羊群终于不能忍受牧羊人对小羊羔的偏爱了，嫉妒像病毒一样在羊群中迅速蔓延，它终于形成了风暴。　　在这个星球上，热带风暴和台风都不是最可怕的，最可怕的是嫉妒的风暴。没有人给嫉妒风暴定级，但这次羊群对小羊羔刮起的嫉妒风暴应该是在12级以上。　　这天中午，在草地上小憩的牧羊人醒来后，发现羊群中没有小羊羔。　　的确没有。　　牧羊人问羊群。　　羊群告诉他，小羊羔跟一只狼走了。　　牧羊人不信。　　可方圆几十里内，没有小羊羔的踪影。　　牧羊人无论如何无法将小羊羔和狼联系在一起。　　羊群告诉牧羊人，那只狼是披着羊皮带走小羊羔的。　　寂寞和孤独卷土重来。牧羊人重新开始体验生命的无聊与痛苦。　　幸福使生命变得短暂。　　痛苦使生命变得漫长。　　这短暂使生命地久天长。　　这漫长使生命转瞬即逝。　　牧羊人的世界支离破碎了。他终日怅然若失。草不再绿。水不再清。阳光不暖。月光不明。都因为一只小羊羔的到来与离去。感情是魔鬼，它能把同一个环境一会儿变成天堂，一会儿变成地狱。　　牧羊人在地狱里苦苦挣扎。　　又是一个星期四的下午，牧羊人躺在草地上望着天空发呆。　　从天边飘来一群云朵，当云朵经过牧羊人头顶时，一片云朵离开伙伴，伫足停留在牧羊人头顶的上空。　　牧羊人并未注意那朵云，可当他看她第二眼时，他浑身的血顿时沸腾了，那分明是他的小羊羔：洁白、水灵、温柔、腼腆却不做作，周身透着自然。　　笑容又回到牧羊人脸上。草绿了，水清了。　　“你回来了？”　　“是的。”　　“为什么？”　　“离开你，世界对我来说是地狱。”　　“哦。”　　“我还像羊吗？”　　“像云。”　　“你该不喜欢我了？”　　“我喜欢像自己生命形式的那种生命。有的云不像云。”　　“还有不像云的云？”　　“有的云像狼。”　　……　　晴空万里的蓝天下，伫足而立着一朵白云。广袤无垠的草原上，仰首坐着一个牧羊人。特羊人和云娓娓交谈。世界变成了天堂。　　嫉妒风暴无能为力了。嫉妒风暴登不了天，只能在地上肆虐。　　从此，牧羊人每日和云在蓝天下约会，那朵云是他的小羊羔。　　天上有这样一朵云。　　地上有这样一位牧羊人。　　生命更加短暂，短暂得地久天长。

鹰架理论，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。这些支援包括：资源一项挑战性(compelling)的任务模版及参考认知上及社交技巧上的指导当学生慢慢发展出学习的自觉时，这些支援会慢慢取走。

手抄报我不清楚，不过我有一些关于快乐营的资料，就是比如孩子生命力之类的。其实孩子嘛，也不光学习，毕竟人生有很多内容，要让孩子有生存力、社交力、实践力、精神力、学习力、创造力，孩子才能取得成就，才能幸福。咱们做家长的，不是让孩子学咱们认为重要的，要帮助孩子找到他的兴趣，帮他实现他的人生，那样才是真正的幸福啊。

蒸发后，溶液中 NaOH 的质量是 m（NaOH）=3a*Vml=3aV(g) NaOH 的摩尔质量 = 40 g/mol 所以 溶液中 NaOH 的物质的量 = 3aV/40 (mol) 蒸发后，物质的量的浓度为 c (NaOH) = 3a/40 (mol/ml)

因为越来越多的人开始讨厌郑渊洁，大概是因为郑渊洁亲手打破了他曾经给我们建造的梦，并且带着极端的不屑和讽刺。虽然很多人的童年已经不再是《皮皮鲁全传》、《舒克和贝塔历险记》、《十二生肖系列》、《皮皮鲁全传》、《大灰狼罗克》等，但是对于一代人来说无疑是最美好的回忆。而长大后再回过头看郑渊洁，就会发现他无处不在地输送他的世界观。所谓的“应试教育无用论”被孩子推崇，他作用童话故事，将这些或正确或错误的理论一点一点地在孩子心中扎根，与现有的教育反着干。其实不论是怎样的童话，都不应该带有强烈的个人思想主义，不应该将自己的思想强加在孩子身上，孩子的三观应该由他们所看到的这个社会、这个世界或者每一个见到的人决定，孩子应该要有自我思考能力，不论怎样，都应该积极向上。在中国，童话并不好写。我们的世界没有王子公主，郑渊洁的故事人物形象无疑是最成功的。郑渊洁本可以将这条路越走越宽、越走越广，可最后他却自己将这条路走的越来越窄，最后干脆走出了个死路。主要还是因为郑渊洁的格局太小了。童话的受众是孩子，郑渊洁似乎根本不满足这样小范围的人群，所以他将重心放在了大学生、成人等大人世界中。其实，写童话的人要很纯粹，否则再想回去写童话就很难了。但是不得不承认的是，郑渊洁也曾引领了一个时代，能在文坛有所成就的作家都是伟大的，有多少作家有很优秀的作品，却没有那样大的名气，这无疑是遗憾的。若是郑渊洁没有将自己偏离主流的思想灌输于社会，那么郑渊洁依然还是那个最受大众欢迎的作家。

first-instructional-day第一个教学日 双语例句1. In case of rain the mass meeting will be postponed till the first fine day.大会遇雨顺延.来自《现代汉英综合大词典》2. The full effect will not be apparent until Tuesday, the first working day after the three day holiday weekend.周二是周末3天假期后的第一个工作日，到那时效果才会完全显现出来。来自柯林斯例句3. So Arbor Day was born on April 10 th, 1872, and the first Arbor Day was celebrated.于是第一个植树节于1872年4月10日诞生了, 并举行了第一个植树节庆典.来自英语晨读30分（高三）

　　很多家长习惯地认为，现在把孩子交给了学校，学校理所当然地担负起所有的教育责任，家长就没有必要再教育管理孩子了。但家庭教育是孩子接受教育的第一步，以下是我整理的家庭教育方法，欢迎参考阅读！ 　　家庭教育方法有哪些？ 篇1 　　一、榜样示范法 　　家长的言传身教，好的榜样和正确的行为示范。 　　二、说服教育法 　　通过摆事实、讲道理，使受教育者明辨是非，提高认识。 　　三、行为训练法 　　科学研究表明，人不断重复某一行为，会形成下意识的动作，正如孔子讲的“习惯成自然”。特别在少年儿童阶段，家长有意识地训练孩子的好行为，好习惯，可以使他们受益终身。 　　四、家规制约法 　　我国传统家庭教育中的家规、家法具有鲜明的中国特色，优秀的家规家法仍然闪烁着文明、智慧、道德的光辉。我们应该传承、也可以创新，形成每个家庭各具特色的优秀家风，促进孩子健康成长。 　　五、表扬激励法 　　许多家庭的实践表明，对孩子多欣赏、多表扬、多鼓励，使他们多接受正面的信息，孩子增强自信心，发挥潜能，进步更快。 　　六、环境熏陶法 　　家庭环境对孩子影响很大。包括家庭气氛是否亲密和谐，居住环境是否整洁、卫生、家庭成员是否喜欢读书和运动等。 　　七、批评教育法 　　在孩子成长过程中，必要的批评是需要的。在批评中使孩子明辨是非，承担责任。但批评一定要注意方式方法，不要认为批评的对，为了孩子好，就不考虑方式方法。有的孩子讲，我知道我妈妈批评的得对，但我讨厌她说话的姿势和口气。 　　家庭教育方法有哪些？ 　　1.给孩子一个空间，让他自己往前走 　　婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活。随着孩子的慢慢长大，家长[微博]应该离职地逐渐扩大孩子的生活空间，才能有利于他的健康成长。 　　2.给孩子一段时间，让他自由支配 　　有一位聪明的家长，在孩子很小的时候，就每天给孩子一段可以自由支配的时间。孩子有时是玩，有时去读自己喜爱的一本书，有时是画画，当然，有时忙来忙去什么也没干成，但是孩子逐渐懂得了珍惜时间，学会了做计划。 　　3.给孩子一个条件，让他自己去锻炼 　　一年纪的小学生要不要自己洗碗?不少家长是拿不定主意的。有位家长却特意为孩子准备了一个小板凳，对孩子说：我知道你特别爱干活，想自己刷碗，可是水龙头太高，你够不到，妈妈给你准备了小板凳……孩子兴奋地喊着：谢谢妈妈!马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。 　　4.给孩子一个问题，让他自己找答案 　　每个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，但是问题的答案如何去得到呢?经验告诉我们：孩子爱不爱提问题，是关系到孩子成长的一个重要因素，而孩子如何去得到答案，则是关系孩子成材的重要因素。 　　5.给孩子一个困难，让他自己去解决 　　困难家庭的生存环境，为孩子创造了艰苦锻炼的条件。但是现在生活水平普遍提高了，在顺境下如何成功的教育孩子，的确是当前急需探讨的问题。有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子的能力和优秀品质。 　　6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住 　　生活中常常充满着各种各样的机遇，问题是往往是成人替孩子去捕捉，这样孩子永远学不会走向成功，所以家长的任务应该是只提供或指出各种机遇，启发孩子自己去抓住。 　　7.给孩子一个冲突，让他自己去讨论 　　孩子在一起难免有矛盾，这个解决矛盾的过程，正式孩子健康成长，走向成熟的过程。如在排黑板报、排练节目时，自然会有一些不可避免的争论，在孩子平等的争论和探索当中，得出的最后的正确结论，必然是十分宝贵的。 　　8.给孩子一个对手，让他自己去竞争 　　有一个学生学习差，有一个阶段在班上竟成了倒数第一名，但是他的家长悄悄地告诉他，要把失败作为成功之母，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，在孩子进取胜利之后，家长又启发他寻找新的竞争对手，开始新一轮竞争。 　　9.给孩子一个权利，让他自己去选择 　　把有些选择的权利交给孩子，但是要在事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且还要教育他，如果是自己选择了，自己就要负责任。如果家长带孩子去少年宫报名，可先让她看看小组活动，本来家长的意愿是让孩子学钢琴，可是发现她在舞蹈组门口看得出了神再也不走了。此时，家长可尊重孩子的选择，但要求她对自己的选择要负责，一定要坚持一个阶段，把舞蹈学好。 　　10.给孩子一个题目，让他自己去创造 　　创造是自主性最高层次的表现。孩子的创造性需要成人的积极引导和巧妙激发。有一位家长是这样做的：他的孩子特别爱玩泥，开始家长觉得孩子没出息，可后来发现孩子捏泥人捏的活灵活现……于是对孩子说：“你要玩就好好捏，这叫泥塑，好好练，出点自己的新点子。”孩子在家长的鼓励下，充分发挥自己的才智，在初中毕业时，捏出栩栩如生各有特色的《水浒传》中的108将，并以此成绩考上了工艺美术学校。给孩子创造一个条件，只是有利于发展他的自主性，在孩子做的过程中，家长还要不断和孩子进行良好有益的交流，鼓励孩子，评价他的成果，提出新任务，使他的进步永不停歇。 　　综上所述，要想培养孩子的自立能力，家长可以参考以上的十个好方法，希望这些能够给你们一些启示。 　　家庭教育方法有哪些？ 篇2 　　1、要敢于向孩子道歉 　　在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。 　　家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。 　　2、家长要给孩子一个选择的机会 　　在家庭中，家长应允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。 　　3、学会宽容的"孩子 　　宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。 　　4、家长不管孩子是什么性格，都要接受现在的他 　　每个孩子都有自己的个性，而孩子也会按自己的速度发展、成长，所以家长要知道放开手，给孩子一些自由。如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。逼迫不对，鼓励有益。 　　5、要及时发现隐藏的困难 　　对孩子应该做到了如执掌，但这并不是说要时时盯着孩子，而是要了解孩子，比如发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。 　　6、把孩子当做大人，试着向孩子说说自己工作的酸甜苦辣 　　如果你每天下班回家后，试着与孩子讲述一下自己工作中高兴或烦恼的事情，把孩子当做大人来对待，以此来激发孩子的憧憬和热情，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样成功。”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。 　　7、要注意引导孩子的方法，做到以理服小孩 　　要知道孩子也是有自己的主见的，不是大人想如何就如何的。如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。 　　8、对孩子不要吝啬你的赞扬和赏识 　　家长要多给孩子赞扬和赏识，但也要有度，表扬时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简单说句很好，而是说：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。”或“你的音阶弹得非常流畅。”等等。他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的肯定。给孩子的奖励可以不必是大奖，当他们做得好时，送点小礼物以资鼓励就行了。万一他们没能达到预定目标的话，也不必因此而愁眉苦脸，应以鼓励为主就好了。 　　家庭教育方法有哪些？ 篇3 　　一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 　　在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。 　　二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 　　父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 　　三.鼓励孩子敢于迎接挑战 　　当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。 　　四.教育孩子正确地面对挫折 　　在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争 　　五. 孩子一起阅读书籍 　　家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

设需要浓盐酸Vml.注：37.5%通常为质量比,也就是说100g浓盐酸中含有37.5g纯盐酸；盐酸的分子量M=36.46.是需要您记住的. 解题思路：需要找等量关系.通常稀释前与稀释后的溶液,浓度不同,但是所含纯物质的质量是相同的. 稀释前：体积Vml,质量百分数37.5%,密度1.19g/ml. m=V×密度,即V×1.19g/ml=稀释前浓盐酸的质量. 浓盐酸质量×质量百分数=纯盐酸质量,即：V×1.19g/ml×37.5%=纯盐酸质量. 稀释后：体积250ml,浓度0.1mol/L.100ml/1000=0.25L.0.1L×0.1mol/L=纯盐酸物质的量n.n=m/M m=n×M=0.25×0.1×36.46 所以：V×1.19g/ml×37.5%=100/1000×0.1×36.46 V=0.816ml 约需要浓盐酸0.8ml.

At the second crossing

管理端活动管理中签到管理菜单。签到人员名单，可以在“到梦空间”Web端-活动详情-名单管理导出。到梦空间又称为共青团“第二课堂成绩单”网络管理系统，由团中央学校部与全国学校共青团研究中心共同指导开发的多终端免费校园应用程序。

丸美最高端的是丸美晶致赋颜奢宠系列。丸美晶致赋颜奢宠系列定位于几乎由国际品牌“垄断”的高端抗衰护肤市场，功效突出“攻克结构性衰老”，目标客户覆盖泛年龄层。整体定价几乎达到国货护肤品“天花板”，与雅诗兰黛、兰蔻等国际高端品牌处于同一价格带，进一步夯实品牌在中高端护肤市场的地位。在产品包装上新系列携手法国知名设计团队，以“瞳孔炫彩之光”为灵感，运用5层光学幻彩工艺，呈现“晶耀”效果，从外包装到内核均展现出产品的高端属性。MARUBI丸美品牌介绍：MARUBI丸美是中国领先的护肤品企业丸美旗下品牌，以卓越的眼部护理著称化妆品界，拥有专业的眼部肌肤研究中心。在中国拥有超1000个百货公司专柜，超15000个精品加盟店，商业版图遍布全国，是国家级高新技术企业，中国驰名商标企业、中国最有价值品牌500强、全球100大美容品企业。丸美公司旗下拥有“丸美”、“春纪”、“恋火”和“美丽法则”四个品牌。以上内容参考：丸美官网—产品系列

家庭教育的方法有：1、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。2、努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。3、尊重、信任孩子，促进孩子主动发展。4、潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母的，这就是潜移默化发挥的作用。5、“不教而教”法。“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他（她）言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学"的效果。这种方法主要在幼儿园用得多。6、营造环境法。父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，最后才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。

问题一：设计的分类有哪些？ 30分 平面： VI/CI 标志 图形/图案 字体/字形 DM/宣传单/平面广告 海报 包装 书装/画册 信息图 PPT/演示 其他平面 GUI： 移动设备界面 电脑软件界面 图标 流程/UE 概念/原型 游戏UI 桌面背景/壁纸 其他GUI 网页：企业官网 门户/社交 电子商务/商城 专题/活动 游戏/娱乐 个人网站/博客 Banner/广告图 其他网页 插画：商业插画 概念设定 儿童插画 游戏原画 涂鸦/潮流 吉祥物 像素画 绘画习作 其他绘画 动漫：单幅漫画 短篇/四格漫画 中/长篇漫画 时事漫画 肖像漫画 绘本 网络表情 二维动画 三维动画 其他动漫 空间/建筑：建筑设计 室内设计 舞台美术 展示/橱窗/店面设计 园林景观/规划 导视设计 其他空间 工艺产品：生活用品 交通工具 电子产品 工业用品/机械 人机交互 器皿 家具 玩具 礼品/纪念品 其他产品 问题二：设计师有哪些？具体的！分类 从大类来说：平面设计，建筑设计、室内设计、环艺设计、工业设计、服装设计、动画设计、展览设计、人物造型设计等等 从小类来说，单平面设计里又可以分出许多：品牌形象设计、网页设计、UI设计、包装设计等等 问题三：设计都分为哪些类型 常见类型： 沟通设计：有时也称为沟通艺术或是视觉传达设计。 平面设计：是CI系统的视觉表现化，通过平面的表现，突出企业文化和企业形象。以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯 息的视觉表现。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。 三维设计：是一个广泛的种类、然而并不常用、在三维设计当中、多以电脑动画、工业或建筑设计的三维模型为主要创作的项目。 交互设计：又称互动设计，是定义、设计人造系统的行为的设计领域。人造物，即人工制成物品，例如，软件、移动设备、人造环境、服务、可佩带装置以及系统的组织结构。交互设计在于定义人造物的行为方式，即人工制品在特定场景下的反应方式相关的界面。交互设计衔接信息架构与视觉设计，从而形成更易用的用户界面。 机械设计：根据用户的使用要求对专用机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。 设计的种类相当多种，设计在许多领域都有应用，涉及的方面也比较广泛。下面列出历史较久、较广为人知的设计种类。更多的设计种类设计下面的目录。 例如： 商贸领域（merce） 商业设计（Business design ） 新产品研发（New product development ） 包装设计（Packaging design ）( Package Design) 产品设计（Product design） 服务设计（Service design） 应用领域（Applications） 体验设计（Experience design ） 游戏设计（Game design） 互动设计v又称交互设计w（Interaction Design） 软件设计（Software design） 软件研发（Software development） 软件工程（Software engineering） 系统设计（System design） 用户体验设计（User experience design ） 用户界面设计（User interface design ） 人机界面设计 (Interface Design) 网页易操作设计（Web accessibility） 网页设计（Web design） 网站设计（Web design) 信息设计（Information Design） 教学设计（instructional design） 传达（munications）设计领域 书籍设计（Books Design） 色彩设计（Color design） 传达设计（munication design ） 内容/编排与内容设计（Content design） 展示设计（Exhibition design） 图形设计（Graphic design） 资讯设计（Information design） 教学设计（Instructional design） 动态图形设计（Motion graphic design） 新闻报刊设计（News design） 制作设计（Production design） 音效设计（Sound design） 舞台设计（Theatrical design） 字体设计（Typeface design） 印刷设计......>> 问题四：设计公司分类有哪些？ 设计公司分类有： 服装设计 工业设计(产品造型 工业品设计 ) 景观设计(园林设计,规划) 室内设计(家具,家装,工装) 动画(游戏,动画） 家具设计 展厅设计 问题五：设计的类型有哪些 设计是一个大的范畴，广义，空间上不同它包括： 从空间分： 平面设计、立体设计、电脑美术设计 广义上分： 美术设计、平面设计、网页设计、建筑设计（室内、室外、园林、景观）、工业设计、时装设计、广告设计、家具设计、商业设计、机械设计、包装设计。 问题六：设计还分哪几种类型? 平面设计、包装设计、广告设计、舞美设计、室内设计、建筑设计、景观设计、城市设计。。。服装设计还行吧啊，但是学完不好就业啊 问题七：平面设计公司的种类有哪些？ 目前常见的平面设计可以归纳为十大类：网页设计、包装设计、DM广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI设计。 这些都是你要设计学习的知识。 从事于平面设计，Ps是设计的基本软件，作用于修图。无论摄影、平面、室内设计工作都需要Ps。除了基本的Ps，你还需要学习基本的矢量软件Illustrator或CorelDRAW、排版软件PageMark和indesign。 深入到平面工作的话,你需要做到与其他设计共通，因此网页三剑客（包括FLASH）、CAD、3D等都是不可少的。 其次你必需要有手绘功底，没事多画速写这样才能增进你的设计思维。 设计工作越是完善自己越是能做到的更多，做到的更多得到的才能更多。其实学习的事情，事在人为，要相信自己，凭自己的爱好和努力。 问题八：设计类的工作都又哪些？ 我举个例子~~ 比如你从事平面广告设计的工作，首先你得学习平面方面的理论梗道，广告学、色彩学、平面构成、素描、印刷等方面的知识。 其次，你得学习平面广告工作中，所使用的软件，PS、CDR、AI。 问题九：美术设计有哪些种类 美术设计主要包括:平面设计,环艺,工业设计,服装设计,广告设计,戏剧美术设计,建筑设计(这7类基本包括了所有设计行业) 平面设计主要包括:封面设计,包装设计,壁饰,插图设计,招贴海报,标志设计,文字设计,陶艺设计(只要是平面都是平面设计) 环艺主要包括:室内设计,公共场所设计,展示设计(只要是规划一个区域的具体样子的都是环境艺术设计,如公园,室内,地铁站等) 工业设计主要包括:产品造型设计,(物体的外观造型及功能设计,如珠宝,手机,汽车等) 戏剧美术设计主要包括:舞台灯光,舞台设计,影视美术设计等 服装设计主要包括:服装设计,人物化装,发型设计 大学一般开设有 :平面设计系,环艺设计系,工业设计系,服装设计系,广告设计系,建筑系,戏剧美术设计系也有一些大学开有单一的设计,它只在培养单方面人才,而不是一名设计师(如景德镇陶瓷学院的陶艺专业) PS: 　　网页设计,音效设计不是美术设计。在中国建筑设计是工科类的,而在国外建筑设计是美术设计类的

<p><img>b64543a98226cffc1e178a82b9014a90f603eac4</img></p><p>如图</p>

签到处签上姓名。超市卫生知识培训是商场超市拿到有效卫生许可证之前需要进行的培训，该培训需要进行签到，其签到表中含有培训时间，培训地点，组织部门等信息，其中参与培训人员仅需要在签到表的签到处签上自己的姓名即可，其他信息是由培训的组织人员进行填写并上报的。