帮忙翻译一篇文章！谢谢！

Veryman或者Howcoolman

你要问的是不是 mainly ["meinli] adv.1. 主要地，大部分地，大体上，基本上2. [废语]大大地，丰富地，强烈地，非常或者是你打错了 没有 manily这个单词希望对你有帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你天天开心 心想事成 O(∩_∩)O ...

"Manly" 是形容男性有男子气概的词语，可以用来夸赞男人很有男人味。解释：Manly意思是男人味十足的，很man的意思，通常用来形容男人的特点，比如勇气、力量、果敢、坚定等等。这个词语通常用来赞美男性，表示对他们的钦佩和尊重。例句：He is a manly man, always standing up for what he believes in. (他是一个有男子气概的男人，总是为自己所信仰的事情而奋斗。)I find manly men very attractive. (我认为有男人味的男性很有魅力。)He showed his manly side when he saved the drowning child. (当他救起那个落水的孩子时，他展现了他的男人气概。)

英语同源形容词的区别. 在英语中某些词有两种或两种以上的形容词形式，它们词形相近，但词义不同，容易用错:★manly、masculine与male. manly 男人气派的male 男的masculine 男性的

SO man

masculine 强调男人的阳刚之气adj.男(性)的, 雄的男子气概的; 有力的; 勇敢的(女子)有男子气的; 精力充沛的

muscleman请采纳谢谢

sissinesspussy

my god

《初中英语常用同义词辨析(66)》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月26日，如有任何问题请联系我们。 摘要： manufacture, produce, product, production 这些名词均含有 产品，制品 之意。 manufacture : 一般指机器大量制造的产品。 produce : 多指农产品(尤指蔬菜水果等)。 product : 一般指工业产品，也可泛指各种各样的 2011中考英语考前错题 中考即将来临，我特别为大家整理了考前易错题，希望对大家有所帮助，22套错题本各种……[详细] 中考填报 考生会犯四点“常规错误” “十六个字”玩转中考 | 中考前40天如何有效复习 三段四步法写作技巧 | 考前50天快速提高写作能力 如何准备中考阅读题 | 2011中考完形填空选项构成 manufacture, produce, product, production 这些名词均含有“产品，制品”之意。 manufacture : 一般指机器大量制造的产品。 produce : 多指农产品(尤指蔬菜水果等)。 product : 一般指工业产品，也可泛指各种各样的产品。 production : 含义广泛，不同场合有不同的意思，可表示“产品，产物”，尤指人类智力或艺术劳动的产品。 marginal, minor, negligible, minimal 这些形容词均含“不重要的，次要的”之意。 marginal : 指处于边缘，幅度、范围小，故价值或重要性不大。 minor : 多指与别的比较后显得不重要，或指较少、较小。 negligible : 指数量小，不重要，微不足道或可忽略不计。 minimal : 指最少、最低或最小。 marvel, miracle, wonder, phenomenon 这些名词均含“奇迹”之意。 marvel : 侧重异乎寻常，奇怪，从而使人好奇。 miracle : 一般指被认为是人力所办不到的奇异之事。 wonder : 通常指使人惊奇的事迹、人物或景观，主要指人创造的奇迹。 phenomenon : 指罕见的现象或奇人、奇事。 marvelous, wonderful 这两个形容词都有“惊人的，奇异的，奇妙的”之意。 marvelous : 语气较强，指人的行为超凡或事物的异常，几乎使人难以相信。 wonderful : 指人或事物的罕见或新奇，出人意料。 masculine, male, manly 这些形容词均含“男人的，男性的”之意。 masculine : 指有男子特征的，阳刚的。用于形容女性时，含轻蔑意味。 male : 单纯指男性或雄性。 manly : 指适合男子的、有男子汉气慨的。 match, equal, rival 这些动词均含“相称，比得上，与u2026u2026相比”之意。 match : 指对手之间力量、强度、性能或利益等的较量或竞争。 equal : 指在数量、价值或程度等方面已完全相等。 rival : 指某人或某物在和对手竞争中，在能力、质量等方面都能与之相匹敌，都能比得上。 material, matter, substance, stuff 这些名词均含“物质，东西”之意。 material : 通常指组成客观存在物的部分或其原料。 matter : 通常指构成实物的物质，与精神相对立。在科学上，指占有空间，并能以某种方式被感官觉察的一切东西。 substance : 多指某一种形式的物质，既可指元素也可指化合物。 stuff : 多用于日常生活中，非正式用词。常指构成整体的所有部分、物体或项目。有时指劣等材料，含轻蔑意味。 mature, ripen, age, develop 这些动词均有“成熟、长成”之意。 mature : 指生物自然发育成熟或丰满或使其能起正常作用，还可指人获得智慧、经验或变得世故。 ripen : 侧重已到长生成熟的顶点。 age : 一般指使人过早成熟，强调已走向衰老。 develop : 侧重使某一种类或个体潜在本能进化完全，词义比mature广泛。 mature, ripe 这两个形容词都含“成熟的”之意。 mature : 指生物完成了长生、发育的全过程或周期，表明已经成熟；也可指经周期、慎重考虑而制定的计划或作出的决定。 ripe : 主要指水果、谷物和蔬菜等的成熟，也可引申作“时机成熟”解。 maybe, perhaps, possibly, probably 这些副词均有“或许，大概”之意。 maybe : 普通用词，美国英语多用。指某事也许如此，含不能确定意味。 perhaps : 普通用词，多用于英国，与maybe同义。 possibly : 指客观上潜存着发生某种变化的可能。 probably : 一般指根据逻辑推理，估计有发生的可能，把握性较大，语气比possibly强。 课程名称 课时 课程价格 视频解读 在线选课 暑期班初一英语目标人大附四中班 10 1670 暑期班初一英语2000词汇速记班(上) 10 1670 暑期班初中二年级英语语法精讲班 10 1670 暑期班初中二年级英语尖子班 10 1670 暑期班初中三年级英语尖子班 10 1670 咨询电话: 010-82618899 《初中英语常用同义词辨析(66)》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/

我去问问

绝大多数副词都由形容词以下述3种方式构成：a．大多数方式副词，都在形容词后加-ly构成。glad gladly mournful mournfully（书面语）但是：friendly（形容词）—in a friendly way；manly（形容词）—in a manly manner；kingly（形容词）—in akingly manner．和形容词一样，以-ingly或-edly结尾的副词，也有激起感情及感受情绪的差别，但用得比较少，如：b．有少数副词和形容词形式相同：He came in the late afternoon．（形容词）He arrived late．（副词）He has waited for a long time．（形容词）He has waited so long．（副词）另一些与形容词同形的副词有：early，fast，far，near，well，ill，high，low，much，lit-tle，only，enough，hard，straight，right，wrong，left，east，west希望帮到你 不懂追问

man，是男人的意思！有两种含义！一是你长的比较中性！二是感觉你这个人比较豪爽！没有女孩子那么温柔但是个性比较直率！

Argily生气的 Obviously，明显地

回答和翻译如下:男人味Manly ！意味很男人的，有男人味的！同理还有motherly（母亲般的），brotherly（兄弟般的）等等

有哪些单词后

以ly为后缀的形容词： hourly每小时的， daily每天的， nightly每晚的， weekly每周的，biweekly两周一次的，monthly两月的，bimonthly两月一次、一月两次的，quarterly每季度，yearly每年的，biyearly两年一次的、一年两次的，early早的 扩展资料 　　某些表示人的形容词。 　　常用的这类词有： manly男子气的， unmanly无男子气的，womanly女人气的，wifely妻子似的，fatherly父亲般的，childly孩子般的，comradely同志式的，lordly贵族似的，princely君王的，scholarly学者派头的，等等。 　　某些表示事物特征、环境、情况、状态的形容词。 　　常用的这类词有：likely可能的、合适的，costly花费大的，orderly整齐的，chilly凉的，deadly致命的，deathly如死的，curly卷曲的，cleanly干净的，mannerly有礼貌的`，masterly巧妙的、熟练的，rascally流氓的，chapely怡人的，sightly悦目的，goodly相当大的，shingly多小石子的，oily多油的，lowly卑鄙的，wooly毛的，unsightly难看的，ungainly笨拙的，stately堂皇的、威严的，crumbly易碎的，bodily肉体的，grisly可怕的，prickly多刺的，only唯一的，bally异常的，bubbly多泡的，seemly合适的，ghastly可怕的，等等。

名词变形容词： 1．名词后加-y,如： luck→lucky,cloud→cloudy; wind→windy; rain→rainy; sun→sunny,snow→snowy noise-noisy health→healthy 2．在名词后加-ly,如： friend→friendly love→lovely day→daily 3．方位名词加-ern,如： east→eastern west→western south→southern north→northern 形容词后缀 （1）带有“属性,倾向,相关”的含义 1)-able,-ible,movable,comfortable,applicable,visible,responsible 2)-al,natural,additional,educational 3)-an,ane,urban,suburban,republican 4)-ant,-ent,distant,important,excellent 5)-ar,similar,popular,regular 6)-ary,military,voluntary 7)-ice,-atie,ical,politic,systematic,historic,physical, 8)-ine,masculine,feminine,marine 9)-ing,moving,touching,daring 10)-ish,foolish,bookish,selfish 11)-ive,active,impressive,decisive 12)-ory,satisfactory,compulsory 13)-il,-ile,-eel,fragile,genteel(文雅的) (2) 表示“相象,类似”的含义 1)-ish,boyish,childish 2)-esque,picturesque 3)-like,manlike,childlike 4)-ly,manly,fatherly,scholarly,motherly 5)-some,troublesome,handsome 6)-y,milky,pasty (3) 表示“充分的”含义 1)-ful,beautiful,wonderful,helpful,truthful 2)-ous,dangerous,generous,courageous,various 3)-ent,violent, (4) 表示由某种物质形成,制成或生产的含义 1)-en,wooden,golden,woolen 2)-ous,gaseous 3)-fic,scientific (5) 表示方向的含义 1)-ern,eastern,western 2)-ward,downward,forward (6) 表示“倍数”的含义 1)-ble,double,treble 2)ple,triple 3)-fold,twofold,tenfold (7) 表示“数量关系”的含义 1)-teen,thirteen 2)-ty,fifty 3)-th,fourth,fiftieth (8) 表示国籍,语种,宗教的含义 1)-an,Roman,European 2)-ese,Chinese, 3)-ish,English,Spanish (9) 表示“比较程度”的含义 1)-er,greater 2)-ish,reddish,yellowish 3)-est,highest 4)-most,foremost,topmost (10)其他的含义 -less,表示否定,countless,stainless,wireless

quite manly

你好!很男人very man

打多了吧，感觉不太对，按理说应该是个后缀，表数量少，但我说不请你错在哪

曼利斯是景尚家具公司2017年旗下第二个品牌。景尚家具公司注册于2013年，坐落于“中国家具生产重镇”龙江镇。2016年创办首个品牌【SIMIDA斯米达】。2017年旗下第二个品牌【ManLYCE曼利斯】诞生。沙发软床飞速发展…2019年【纳奢极简】低调上市。2020年景尚成立分厂。为完善公司配套，同年推出【致色客厅家居】。景尚家具集团从人力投入，设计到生产，管理到销售，全面展示了现代家具制造商的最高水准，景尚旗下专区专卖综合店等高达500多家。

manly很好，manly的沙滩很美，而且环境好。离市中心也近，大概15分钟。我在悉尼的时候住在miranda，我觉得那里很宁静，也很安全，但是距center有些远，坐火车45分钟。还有rockdale，Sutherland也很好。

friendly

ambition

ly结尾的副词有actually、suddenly、clearly、recently、especially、slowly、carelessly、carefully、quickly、manly、warmly、coldly、hardly、quietly、totally、angrily 、deadly等。 ly结尾的副词 consequnently 结果的 beautifully 美丽地 obviously显然地 friendly 友好地 differently困难地 briefly 简要地 honestly 诚实地 frankly 坦白地 greatly 很大程度上地 widely 广泛地 carefully 认真地 wisely 聪明地

这是“名词 + ly”的构词方法，构成的是形容词。又如：friend+ly =friendly

very many slowly carefully silly ugly earthly monthly fatherly costly timely manly friendly deathly lively、lovely、costly、timely、manly、friendly、deathly、lowly、silly、ugly、earthly、monthly、angry.fatherly.rainy windy cloudy sunny foggy crazy lazy heavy friendly safety happy buzy lively lovely costly timely manly deathly lowly silly ugly earthly monthly fatherly happy angry beauty luchy crazy safety.happy. lazy heavy friendly

hurriedly才是副词形式只有少数名词直接加ly是变成形容词的,比如：manly,friendly...;大多数情况,只有形容词加ly变成副词,hurry有2个词性,名词和动词,我们知道动词加ed可以变成形容词,比如：worried,同理,我们先将hurry变成形容词hurried,然后加ly就是他的副词了.

manly 男的,雄的

农村学校德育论文 　　真正的德育应该是和谐共生的德育，只有“天和”、“地和”、“人和”、“心和”才能实现真正意义上的“和而不同”，达到“各美其美、美人之美、美美与共、师生大同”的校园和谐境界。以下内容是我为您精心整理的农村学校德育论文，欢迎参考！ 　　农村学校德育论文一 　　一、落实德育工作的课程渗透 　　如三月结合“学雷锋”纪念日开展爱心捐助活动；六月开展庆“六一”、优秀班主任评选活动；七月开展红领巾心向党活动和安全教育；九月开展“培育和弘扬民族精神”系列活动；十月以国庆节为契机，开展系列爱国主义教育活动；十一月在全校师生中开展读书活动；十二月举办法制宣传、纪念“一二九”活动。通过上述活动，加强学生的思想品德教育。把课程改革与德育紧密结合起来。以新课程改革为契机，优化课堂教学，使每堂课都成为德育的有机组成部分，使每一位教师都成为德育工作者。在各科教学中，使任课教师做到对德育渗透有计划、有落实，力争有效果。 　　二、经常性开展有意义、有特色的德育活动 　　一是针对“年龄长大，快乐减少”这一学生的普遍感受，让学生在学校里充分体验成功、彰显个性，认知自身价值。每天下午开展大课间活动，成立篮球、跳绳、书法、象棋、乒乓球、羽毛球等兴趣小组，让学生在活动中充分展示自己的优势与才华，进而认识自我，树立信心，并逐步内化为良好的行为习惯。二是坚持国旗下讲话活动。在升旗仪式上，每周选派一名优秀学生在国旗下讲话，对学生进行爱国主义、懂得感恩、勤奋学习、强身健体以及养成良好习惯等教育，塑造学生主人翁意识，使德育融入心灵，起到润物无声的作用。三是开展“感恩演讲比赛”，使学生懂得感恩来自父母、老师、同学和全社会的爱，感恩大自然之爱，重温人性中最美丽、最精华的东西，使心灵得到净化与洗礼。同时关注贫困学生的生活与学习，为父母外出打工的留守儿童建立档案，采取教师、优秀学生与留守儿童“一帮一结对子”的形式，从思想、学习、生活等方面关心他们，让他们体验到学校大家庭的温暖。四是精心组织专人撰写校史，把校史教育作为思想道德教育的重要内容，也作为地方课的内容之一。以爱学校、爱家乡为起点，激发学生的爱国热情。五是抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，自觉遵守社会公德。六是加强校园文化阵地建设，把校园文化作为学校德育工作的重要载体，办好校刊、广播站，使校园文化活动健康、生动、丰富多彩，充分发挥校园文化的育人作用。 　　农村学校德育论文二 　　一、“有天”就是学校德育要给学生宽广自由的成长天空，达到学生天性的和谐发展。 　　印度哲学家克里希那穆提说：“正确的教育，意指自由与智慧的培育，然而如果存在了任何形式的强制行为以及由此而引起的恐惧，则将这项培育成为不可能的事。”一颗被紧紧箍紧的心是不可能有生命的弹性的。而自由的根本在于精神的自由和表达的自由，教育一定要唤醒学生作为一个思想独立者的公共理性。而这种“自由表达”和“独立思考”品质需要以学校文化作为根基，需要学校文化的浸润。正如著名心理学家荣格所说：“一切文化最后都沉淀为人格。” 　　我校一方面积极积极营造自由民主氛围，让学生有自由表达的空间。如xx学年起，经学生会票选，校团委推荐，学校校长室聘请6名同学担任学校校长助理，让学生直接参与学校行政管理工作。学校还定期不定期的召开学生座谈会，及时了解学生对教育教学管理、学校后勤服务等各个方面的意见并及时反馈到各个部门进行整改。另一方面学校以综合素质“催生式”评价，促进学生的全面成长。学校以“多元发展理论”为指导，扎实开展学生综合素质评价工作。“学生个人成长记录袋”为每个学生建立了综合、动态的成长档案，促进了学生的全面发展。学校对学生的多元评价助推了学生社团的发展，促进了学校特色文化的建设，提升了学校的特色品质。“报春花”文学社常开常艳，《报春花》期刊被评为“全国中学生优秀文学社”。“一枝春”诗社春香满园，《一枝春》诗刊，也已成为校内外颇有影响的校园文学刊物。学校先后成立了书画协会、摄影社，兴建了一座300多平方米的“美术馆”。学校书画协会自1988年成立以来，先后有400余件作品获省级以上奖励，有的还参加国际比赛并获奖。师生作品先后在海安文化馆、南通群艺馆、江苏省美术馆和中国书画院美术馆成功展出，获得好评。《人民教育》曾以《心有多大，舞台就有多大》为题，专门介绍了学校推进艺术教育的成功经验。近年来立发中学艺术教育特色，更是在省、市、县各级媒体上频繁亮相，20xx年学校艺术教育的成功做法分别在“长三角美术教育论坛”和“江苏省美术教育专业委员会”举办的省美术教育教学研讨会上交流。20xxx年我校学生演出的校园剧《翅膀》参加市中小学艺术展演获得了特等奖。我们加大学生社团建设力度，努力让每一个学生在校期间愉快学习、全面发展、健康发展。我们开展运动会、军训、歌咏比赛、辩论会、科技节、社会调查等丰富多彩的活动，为众多学子铺就了成人成才的广阔道路。 　　二“有地”就是学校德育要从学生生活中寻找到落脚点，达到与周围环境的和谐发展。 　　经验告诉我们，学生的正常生活才是最真实的德育。苏霍姆林斯基说：“学校里所做的一切，都应当具有深刻的教育意义。”我们的责任是把学校教育建成既是自然正常的生活，又具有教育价值和意义的生活。课堂是教育的原点也是教育的根本归宿，教育的问题其中包括德育的问题必须回到课堂上才能解决。基于这样的认识，我校首先引导广大教师澄清了一个认识：教师是教育者，作为一名教育者你不能将“教育”简化成“教学”，又将“教学”简化成“教书”，然后把“德育”和“教书”割裂开来，教师工作的完整流程应该是既“教学”又“育人”。育人是我们高效课堂中的一个鲜明的特征，更是高效课堂育人的终极目标。同时我们以班会课为平台，把班会课作为真正的课来上，积极推行主题教育研究。其次，我校创新设计出“学生行为习惯养成巩固卡、纠正卡和反思卡”，并将三卡合一，有形见证学生的成长。学校要求学生每周对自己正在巩固的良好习惯，正在纠正的不良习惯进行记录，并及时对自我行为进行反思。学校坚持学生自评、小组互评、教师综评、家长参评的评价制度，使评定工作真正起到自我教育、自我完善和相互监管、相互激励的.效果。学校还通过定期评选“素质标兵”、“习惯标兵”、“道德标兵”、“学习标兵”、“进步标兵”、“特长标兵”等先进个人，宣传典型，学习榜样，在学生中形成了“学先进、赶先进、超先进”的良好局面。经过我们坚持不懈的努力，我校已经孕育出班风正、学风浓、校风纯的良好文化氛围。再次，我们校内校外联手，共奏和谐乐章。学校充分利用角斜红旗民兵团史迹陈列馆、德让博物馆、仲贞子艺术馆、镇敬老院等德育基地，以及青少年犯罪警示室、少年模拟法庭等场所对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、传统美德教育、预防犯罪教育。 　　三、“有人”就是学校德育应该关注学生的个体成长，达到个体自身的和谐发展。 　　真正的教育是对每一个生命个体的尊重，回归原点的德育应该是对每一个生命个体的德育关照。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展”，把学生的发展作为德育的基点，让德育返璞归真，这是海安县立发中学人用实践谱写的“教育学”。通过“先锋工程”不让一个追求上进的学生的积极性受到挫伤，学校党支部和团委以青年党校为载体组织优秀团员学党史，知团情，勉励他们积极向上，2011年我校被评为“江苏省五四红旗团委”。近几年学校党支部已经发展了10多名学生党员。通过“爱心工程”不让一个贫困生无法完成学业。学校为了培养学生勤俭节约的习惯和援助弱势群体的爱心，在全县率先建立了“爱心亭”，并把“爱心亭”工作常态化。多年来我校的“爱心亭”一直坚持在每周五开放，接受师生的捐款捐物，迄今为止，“爱心亭”已接受师生捐款和捐物，总值10多万元。通过“助困工程”不让一个学困生掉队，老师们帮助偏科或基础薄弱的学生个别辅导，使其改进学法，提高效率。通过“牵手工程”不让一个问题生走上邪路，全校每一位党员都与一位问题生结对帮扶，发现他们身上的闪光点，挖掘他们的内在潜力，以一颗宽容之心真诚相待，引导他们回归正确的人生航道，走向知识的殿堂。 　　四、“有心”就是学校德育应该关注学生的心理健康，达到个人内心的和谐发展。 　　季羡林教授曾说过：“真正的和谐是一个人内心的和谐。”我校将心理健康教育普及化，设立信箱、热线电话、发泄室等，及时对师生进行心理咨询和治疗。我校是中国教育学会中小学心理健康教育科研基地、南通市学校心理健康辅导中心“四星级”学校。学校现有心理咨询师5人，其中国家级心理咨询师3人，心理咨询工作不仅服务于校内，还延伸向了校外。以学生为主体的心理健康协会，工作开展得有声有色。2011年11月海安县司法局副局长、县心理协会理事长率领海安县心理协会理事单位的代表观摩了学校心理健康协会新一届理事会选举大会暨心理健康教育大会，县内多家学校也派代表进行了现场观摩，与会代表对立发中学的心理健康教育给予了充分的肯定。学校还在现有心理咨询室的基础上建立了学生发展指导中心，加强了对学生学习、生活、交往、安全、生涯规划等方面的指导。 　　五、结语 　　真正的德育应该是和谐共生的德育，只有“天和”、“地和”、“人和”、“心和”才能实现真正意义上的“和而不同”，达到“各美其美、美人之美、美美与共、师生大同”的校园和谐境界。 ;

好听的英文名微信昵称如下：1、beloved(意中人）2、Sadness（无心的人）3、Acolasia(放纵）4、Weirdo(怪人）5、Struggle(挣扎）6、Unfair(偏心）7、Fall through (落空）8、Acolasia(放纵）9、Limerance(纯爱）10、Lucky(幸运）11、Roue(备胎）12、Sadness无心的人13、afflict(折磨）14、ender(温柔）15、Unicorn(独角兽）16、First sonw(初雪）17、Nightmare°(梦魇）18、You are my eyes(你是我的眼）19、Review(旧爱）20、Lemon(柠檬）21、False(虚伪）22、unfair [偏心］23、Guilty(有罪）24、Winner(冠军）25、Nigori(浊酒）

【 #英语口语# 导语】随着全球一体化的发展，我国急需高水平的外语人才。英语作为一门国际性语言，其地位的重要性不容忽视。以下是 整理的每日一句日常英语口语，欢迎阅读！ 1.日常英语口语的经典句子 　　1. Hello.你好! 　　2. Good morning.早晨好! 　　3. I"m John Smith.我是约翰、史密斯。 　　4. Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗? 　　5. Yes,I am.是的，我是。 　　6. How are you?你好吗? 　　7. Fine,thanks.很好，谢谢。 　　8. How is Helen?海伦好吗? 　　9. She"s very well,thank you. 她很好，谢谢您。 　　10. Good afternoon,Mr. Green.午安，格林先生。 　　11. Good evening,Mrs. Brown.晚上好，布朗夫人。 　　12. How are you this evening?今晚上您好吗? 　　13. Good night,John.晚安，约翰。 　　14. Good-bye,Bill.再见，比尔。 　　15. See you tomorrow.明天见。 　　16. Come in,please. 请进! 　　17. Sit down. 坐下! 　　18. Stand up,please. 请站起来。 　　19. Open your book,please. 请把书打开。 　　20. Close your book,please. 请把书合上。 　　21. Don"t open your book. 别打开书。 　　22. Do you understand?你明白了吗? 　　23. Yes,I understand. 是的，我明白了。 　　24. No,I don"t understand. 不，我不明白。 　　25. Listen and repeat. 先听，然后再重复一遍。 　　26. Now read,please. 现在请大家读。 　　27. That"s fine. 好得很。 　　28. It"s time to begin. 到开始的时候了。 　　29. Let"s begin now. 现在让我们开始。 　　30. This is Lesson One. 这是第一课。 　　 2.英语口语人机对话技巧 　　一、调整心态，临场莫慌 　　听力不同于其他题型，不可能像其他书面题型那样，遇到不明白的题目可以回头再看前面的材料，或停下来自由地思考一下。听力测试的答题速度是由命题人统一掌握的，录音材料转瞬即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。所以考生必须培养良好的心态，沉着冷静，遇到没听懂的地方要勇于“忍痛割爱”，继续往前听。 　　二、熟悉试题，快速选择 　　答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前阅读试题。开始听音前的五分钟，要看清大小题目要求和每个题目的问题与选项，绝对不能放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时，由于选项和试题里的短语、句子极有可能在听力内容里再现，因此，认真读题还可以提高听音的效果。听完每一小题之后，要尽快选定答案，这样可使自己处于主动地位。如果每一题都是先听后看，则有可能辈牵着鼻子走，疲于应付。同时，切记不要一边听下一句的录音，一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项，结果造成一错再错，大大影响考试情绪。听力部分答题之后，有一分钟时间修改答案。 　　三、合理分配，不要抢答 　　在做听力时，要充分利用两题之间的停顿时间，快速有效地阅读题目。这样在听录音时就可以缩小注意的范围，把注意力集中在与所提问题有关的关键词上，减少盲目性，加强针对性。如所提问题是有关时间的，就可以在听录音时特别注意出现的时间，从而做出正确的选择。在做口语部分的朗读短文和话题简述时，千万不要抢答。听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，在开始答题。如果抢答，将会影响分数。考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。 　　　 3.英语口语练习方法 　　第一步是对英语感兴趣。有了兴趣，你基本上已经完成了80%的口语建设，就像在完成一项任务之前制定一个详细的计划，就是为了完成这个任务的80%。 　　第二步是清楚地了解英语口语的重要性。撇开良好的英语口语带来的成就感不谈，而成就感就是激发兴趣的首要动力。大家注意观察会发现一般英语很好的人口语也不会差到哪里去。 　　那是因为英语是一种拼音语言，与中文这种象形文字相比，英语的发音在一定程度上决定了写作风格。任何语言的学习顺序都是从听和说到读和写，这一点从我们母语的学习过程中就能体会到。此外，发音和口语的质量也决定了你的听力质量。 　　第三步是要有自信，传说中的厚脸皮，也就是敢说。我上一门口语班，老师特别注意在这门课上让每个人都说。有试着让学生坐在那里说,站在大家面前演讲和对着其他人说等方式,这时你会发现敢说的程度和你说的好坏有时是成正比的，是一个循环。 　　　 4.如何提高职场英语口语 　　1.语音问题 　　几乎每个人都接受过英语语音训练，但是在实际应用时，语音仍是最让人头疼、最难攻克的问题。若是语音不过关，自己开口讲话时就会底气不足，并且无法辨别对方的发音，听力受挫，那么交流就会很困难。 　　要突破语音难关，首先要明白单个音素的发音，在此基础上把握连续、缩读等口语表达时最常见的语音现象，进而练习英语口语的语调和节奏。练习时要模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声带进行对比，这样比较容易发现自己的不足。 　　纠正发音是一个枯燥的过程，只有具备耐心、细心和恒心，才会有进步。 　　2.词汇问题 　　中国学生学习英语，词汇量并不是问题，但为什么我们讲话美国人有时听不懂呢?关键在于我们掌握的词汇含义，与实际的地道用法脱节。 　　这样交流的效果肯定是大打折扣的。如何学习、掌握地道的口语语汇呢?我给大家的建议是多看原版电影。尽管电影情节是夸张的，但语汇是最地道的。在实际表达时，并不需要太大的词汇量，关键在于掌握其地道的用法，加以灵活运用。 　　3.句型问题 　　解决语音、词汇问题的同时，还要积累大量实用、简洁的英语口语句型。由于传统英语语法教学的定式作祟，很多人一开口就是结构复杂的句式，从句套从句，一会儿独立主格，一会儿定语从句，这样讲话，美国人是无法听懂的。因为这样表达太麻烦、太复杂。 　　 5.商务英语口语怎么提升 　　1.通过阅读提高词汇量 　　像一些散文、商务类书籍、经典文学、新闻报纸等，这些材料往往涵盖丰富的内容资源，涵盖各个方面，可以为你提供源源不断的新单词，一方面提高自己的词汇量，另一方面加强自己对单词的记忆。 　　2.注意新词汇的使用 　　在学习商务英语口语的过程中，总会有一些新单词或生词出现。有时你会发现忘记它们有点困难，反而很快就记住了。因此，在学习的过程中，要做好记录，不断积累。 　　3.与母语为英语的人交流 　　我们要知道商务口语不是普通的日常英语，它的内容大多是商务。因此，在寻找英语为母语的人的时候，应该尽可能多的去寻找商务人士，模仿他们，尽可能多的与他们交流，学习英语使用者的商务英语思维模式，突破自己的心理障碍。 　　单词是基础，词汇积累是对单词的记忆。商务英语词汇不同于日常口语。商务英语更注重实用性和专业性，特别是在特定的专业领域，涵盖了大量固定和常用的商务英语词汇。单词记忆也讲究方式方法，前期需要大量背诵和积累。后期更有效的方法是在句子中记单词，在练习中用单词。

祈使句，英文是Imperative Sentence，分为汉语中的祈使句和英语中的祈使句，表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。祈使句的语调特点：（1）语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号表示。（2）句末用感叹调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。祈使句辨别祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”，“吗”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语 动词一律用原形。句子中通常 不用主语，句末用 惊叹号或者句号，用感叹调。

el pueblo 老百姓,人民,群众的意思..常见的例子比如el pueblo chino中国人民群众(宏观) la persona 就是我们日常中经常用的人的意思,比如 la persona que esta en frente de mi casa 我家对面的那个人. el hombre 是人类的意思,相等于ser humano , 比如hombre neanthertal 欧洲古人类的一种

1. Hello! (How do you do?) 你好! 2. How are you? -I"m fine. Thank you. and you? 你好吗? 我很好。谢谢，你呢? 3. Excuse me.(sorry. I"m sorry) 打搅一下(对不起不好意思) 4. I am sorry. 对不起。 扩展资料 　　5.Goodbye. See you tomorrow/late/next week! 再见。明天见。 　　6. Never mind. 没关系。 　　7. Thank you! 谢谢你! 　　8. You are welcome. 不用谢。 　　9. Please make yourself at home. 请别客气。 　　10. Easy come, easy go. 来得容易，去得快。 　　12. Ix27;ll give you a hand. 我来帮助你。 　　13. Do you often work out? 你经常锻炼身体吗? 　　14. I have nothing to do with it. 那与我无关。 　　15. Donx27;t give up. 别放弃。 　　16. For here or to go? 在这儿吃还是带走? 　　17. Ix27;m not feeling well. 我感觉不舒服。 　　18. I appreciate your invitation. 感谢你的邀请。 　　19. How are you today? 今天还好吗? 　　20. Nice to meet you. 见到你很高兴。 　　21. What"s your name? 你叫什么名子啊? 　　22. My name is×××。 我叫×××。 　　23. What can I do for you? 我能为你做点什么? 　　24. What"s wrong with you? (What"sthe matter?)你怎么了?(出什么事了?) 　　25. It"s time for class. 该上课了。 　　26. Come in please. 请进。 　　27. Let"s get ready for class! 让我们准备上课吧! 　　28. Line up please! 排队! 　　29. Attention please! 立正! 　　30. At ease. 稍息。 　　31. Turn life/right! 向左/右转! 　　32. One bye one please.no pushing. 一个一个来。不要挤。 　　33. Let"s go back to the classroom. 让我们回教室去。 　　34. It" time for (breakfast lunch supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了 　　35. Please eat up. Take your time. 把它吃完。慢慢吃。 　　36. Would you like some rice!来点米饭吧! 　　37. Help yourself. 请吃，别客气。 　　38. Please have some fish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧。 　　39. Do you want anymore? 还要吗? 　　40. Anything to drink? 喝点啥?

法律分析：每一类别中，按照法律、行政法规、部门规章、国家标准、应急预案及首次施行时间顺序进行编排。法律依据：《中华人民共和国生物安全法》第六条 国家加强生物安全领域的国际合作，履行中华人民共和国缔结或者参加的国际条约规定的义务，支持参与生物科技交流合作与生物安全事件国际救援，积极参与生物安全国际规则的研究与制定，推动完善全球生物安全治理。第七条 各级人民政府及其有关部门应当加强生物安全法律法规和生物安全知识宣传普及工作，引导基层群众性自治组织、社会组织开展生物安全法律法规和生物安全知识宣传，促进全社会生物安全意识的提升。相关科研院校、医疗机构以及其他企业事业单位应当将生物安全法律法规和生物安全知识纳入教育培训内容，加强学生、从业人员生物安全意识和伦理意识的培养。新闻媒体应当开展生物安全法律法规和生物安全知识公益宣传，对生物安全违法行为进行舆论监督，增强公众维护生物安全的社会责任意识。

　　SIM卡卡号指的是手机卡上的一个20位数码，即ICCID号。 　　SIM即SIM卡，是SubscriberIdentityModule的缩写，翻译过来被叫做客户识别模块，也称为智能卡、用户身份识别卡，GSM数字移动电话机必须装上此卡方能使用。它在一电脑芯片上存储了数字移动电话客户的信息，加密的密钥以及用户的电话簿等内容，可供GSM网络客户身份进行鉴别，并对客户通话时的语音信息进行加密。一张SIM卡可以插入任何一部GSM手机中使用，而使用手机所产生的通信费则自己记录在该SIM卡所唯一标识的客户帐上。刚入网时得到的SIM卡是镶嵌一张大卡上的，手机普遍使用标准卡(也逐渐出现了小卡)，把小卡从大卡上取下来塞进手机的SIM卡插槽即可使用。SIM卡有大小之分，原卡(即刚到手时)的尺寸为54mm×85mm(银行卡标准尺寸)，标准卡的尺寸为25mm×15mm，小SIM卡(MicroSIM卡)是12x15mm。

春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、社日节（二月二）、清明节（公历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月九）、冬至节（公历12月21~23日）、除夕（年尾最后一天

全网最好听的简短英文昵称：Shylie ——寓意：阳光爱笑的女孩。Echo ——寓意：念念不忘，必有回响。Cx330 ——寓意：宇宙中最孤独且稀有的星星。Nice2Cu ——寓意：Nice to meet you. 很高兴遇到你。Miraitowa ——寓意：永远期待着明亮的未来。Amireux ——寓意：友情之上，恋人未满。Picril ——寓意：我偏爱他且热爱他，没有例外。Serendipity ——寓意：与美好不期而遇。ELiauk ——寓意：不快乐的时候反过来讲。Qw1ko ——寓意：亲我一口呀。

没有法罗斯这个设定。女神异闻录3法罗斯是什么:游戏里没有关于法罗斯的任何剧情。包括人物名字、物品名字、技能名字都没有。

手机卡

常用英语单词如下：foot脚、head头、face脸、hair头发、nose鼻子、mouth嘴、eye眼睛、ear耳朵、arm手臂、hand手、finger手指、leg腿、tail尾巴、red红、blue蓝、yellow黄、green绿、white白、black黑、pink粉红、purple紫、orange橙、brown棕、pen钢笔、pencil铅笔。pencil-case铅笔盒、ruler尺子、book书、bag包、comic book漫画书、post card明信片、newspaper报纸、schoolbag书包、eraser橡皮、crayon蜡笔、sharpener卷笔刀、story-book故事书、notebook笔记本、Chinese book语文书、English book英语书。math book数学书、magazine杂志、dictionary词典、cat猫、dog狗、pig猪、duck鸭子、rabbit兔、horse马、elephant大象、ant蚂蚁、fish鱼、bird鸟、eagle鹰、beaver海狸、snake蛇、mouse老鼠、squirrel松鼠、kangaroo袋鼠、monkey猴、panda熊猫、bear熊。lion狮子、tiger老虎、fox狐狸、zebra斑马、deer鹿、giraffe长颈鹿、goose鹅、hen母鸡、turkey火鸡、lamb小羊、sheep绵羊、goat山羊、cow奶牛、donkey驴、squid鱿鱼、lobster龙虾、shark鲨鱼、seal海豹、spermwhale抹香鲸、killer whale虎鲸。friend朋友、boy男孩、girl女孩、mother母亲、father父亲、sister姐妹、brother兄弟、uncle叔叔；舅舅、man男人、woman女人、Mr.先生、Miss小姐、lady女士、mom妈妈、dad爸爸、parents父母、grandparents祖父、pen pal笔友。

Abby: 娇小可爱的女人，文静，令人喜爱，个性甜美。 Aimee: 意为可爱的人。 Alisa: 快乐的姑娘的意思。 Angelia: 天使，传送讯息者。Angelia被描绘为美丽，娇小的女子若不是有著甜美温柔的个性，即是活泼莽撞的女孩。 Amanda: 其词根表示爱的意思。表示可爱的人。人们认为她保守美丽又纤细，甜美富有 Anne: 善良、优雅、喜欢帮助人的女孩.皇室的皇后、公主很多都是这个名字或者ANNIE，许多平民也都很喜欢这个名字。 Carrie: 给人的感觉是可爱，聪明的金发女孩， 可能有两种极端不同的个性；一个是好玩外向的女孩，另一个则是安静好独处的女子。(同Kerry) Cassie: 可爱，受欢迎的大学女生，快乐而甜美。 Daisy: 雏菊。森林来的"金发女孩"，甜美可爱。 Fern 寓意勤勉好学又文静 Alice 寓意高贵 Bunny 代表多姿多彩 友善可亲 Belle 寓意优雅漂亮 开朗热情 Estelle 独立 友好 温馨 Jasmine 具有花朵和芬芳的意向 Iris 高挑 苗条 细致 理想主义者 Emily 娇小 可爱 文静 Ailsa艾丽莎 Aimee艾米 Alice爱丽丝 Alina艾琳娜 Allison艾莉森 Amanda阿曼达 Amy艾美 Amber安伯 Anastasia阿纳斯塔西娅 (昵称Stacey) Andrea安德莉亚 Angela安吉拉 Angelia安吉莉亚 Angelina安吉莉娜 Ann安 (Hannah的英文形式) Anne安妮 (同Ann) Annie安妮 (Ann的昵称) Anita安尼塔 (Ann的西班牙写法) Ariel艾莉尔 April阿普里尔 Ashley艾许莉 Aviva阿维娃 (同Avivahc和Avivi) Barbara笆笆拉 Beata贝亚特 Beatrice比阿特丽斯 (同Beatrix) Becky贝基 (Rebecca的昵称) Betty贝蒂 (Elizabeth的昵称) Blanche布兰奇 Bonnie邦妮 Brenda布伦达 (Brandon及Brendan的女性形式) Camille卡米尔 Candice莰蒂丝 Carina卡瑞娜 Carmen卡门 Carol凯罗尔 Caroline卡罗琳 Carry凯丽 Carrie凯莉 (Carol及Caroline的昵称，同Kerry) Cassandra卡桑德拉 Charlene沙琳 (同Caroline,Charlotte) Charlotte夏洛特 Cherry切莉 Cheryl雪莉尔 (Charlotte的另一形式，亦同Sheryl) Chris克莉丝 （Christine，Kristine的简写，同Kris） Christina克里斯蒂娜 (同Christine) Christine克里斯汀 Christy克里斯蒂 (Christine的简写) Cindy辛迪 (Cinderella,Cynthia,Lucinda的昵称) Claudia克劳迪娅 Clement克莱门特 Cloris克劳瑞丝 Connie康妮 (Constance的昵称) Constance康斯坦斯 Cora科拉 Corrine科瑞恩 Crystal科瑞斯特尔 (同Krystal) Daisy戴茜 Daphne达芙妮 Darcy达茜 Debbie黛比 (Deborah，Debra的昵称) Deborah黛博拉 Debra黛布拉 Demi黛米 Diana黛安娜 Dolores德洛丽丝 Donna堂娜 Doris桃瑞丝 Edith伊迪丝 Editha伊迪萨 Elaine伊莱恩 Eleanor埃莉诺 Elizabeth伊丽莎白 Ella埃拉 Ellen爱伦 Ellie艾莉 (Eleanor, Ellen的昵称) Estelle爱斯特尔 Esther爱丝特 Eudora尤杜拉 Eva伊娃 Eve伊芙 Fannie芬妮 (同Frances,Fanny) Fiona菲奥纳 Frances弗郎西丝 (Francis的女性形式) Frederica弗雷德里卡 Frieda弗里达 Gina吉娜 (Angelina，Regina的昵称) Gillian吉莉安 (Juliana的异体) Gladys格拉蒂丝 (Claudia的威尔斯形式) Gloria格罗瑞娅 Grace格瑞丝 Greta格瑞塔 (Margaret的昵称) Gwendolyn格温多琳 Hannah汉娜 Helena海伦娜 Hellen海伦 (亦作：Helen) Hebe赫柏 Heidi海蒂 (Adalheid, Adelaide的昵称) Ingrid英格丽德 Ishara爱沙拉 Irene艾琳 Iris艾丽丝 Ivy艾维 Jacqueline杰奎琳 Jamie詹米 (James的女性形式) Jane简 (John的女性名词) Janet珍妮特 (同Jane) Jean姬恩 (Jane的苏格兰形式) Jessica杰西卡 (Jessee的女子形式) Jessie杰西 (Jasmine, Jessica的昵称; Janet的苏格兰形式) Jennifer詹妮弗 Jenny詹妮 (同Jennie；Jane,Jennifer的昵称) Jill姬尔 (Gillian的昵称) Joan琼 (同Jane；John的女性形式) Joanna乔安娜 Jocelyn乔斯林 Josephine约瑟芬 Josie乔茜(同Josephine) Joy乔伊 Joyce乔伊斯 (Josephine的昵称) Judith朱迪丝 Judy朱蒂 (Judith的昵称) Julia朱莉娅 Juliana朱莉安娜 Julie朱莉 June朱恩 Kitty基蒂 (Catherine的昵称) Lareina莱瑞拉 Laura劳拉 (Lawrence的女性形式) Lena莉娜 (Helena的昵称) Lydia莉迪娅 Lillian莉莲 (亦作lilian) Linda琳达 Lisa丽莎 (Elizabeth的别名) Liz莉兹 (Elizabeth的昵称) Vanessa温妮莎 Vicky维姬 (Victoria的昵称) Victoria维多利亚 Vivian薇薇安 Wanda旺达 Wendy温蒂 (Gwendolyn,Wanda的昵称) Winnie温妮 Yolanda尤兰达 Yvette伊薇特 (同Yvonne) Yvonne伊温妮 Zoey佐伊 (同Zoe) Beenle 冰清玉洁的名字 10级 Icey 就是“冰”+y，纯净！对不对？ 10级 Angle 天使！神圣之名！活泼者请找Fairy 8级 Diana 黛安娜，不想与女皇同名吗？ 6级 Rose 玫瑰，浓郁馨香之名。 7级 Barbie 芭比，玲珑可爱的娃娃之名 7级 Moon 月，月亮公主，宁静的银…… 9级 Snowy “雪”+y，比白雪公主Snowhite更可爱！ 8级 Christal 水晶，晶晶亮亮，不好吗？ 9级 Bubles 泡泡，可爱的名字，享受风中的飘浮。 7级 Colorfully 多彩的，就像彩虹与极光，绚烂。 6级 Purplegrape 紫葡萄，幽静典雅配晶亮洁净，好名字呀~~ 10级 Silverdew 银露珠，这是宁静如月配莹美纯洁，也很美。 10级 Greenle “绿”+el,碧是个好字眼，不也代表绿？ 9级 Star 星，那也有可爱又静谧，闪烁着智慧之光。 9级 Fairy 仙女，不过是小而可爱的那种。9级 Dreamy “梦”+y，梦幻是多美、多神秘！幻想着，来吧！ 6级 Flower 花，缤纷无比，是性格内向的好选择。 8级 Magical “魔法”+al,好棒！魔力圣术！魔女们，出动把！ 9级 Sweety “甜”+y,也是可爱这首选，蜜一般lovely！ 7级 Yilia 伊丽娅，典雅之名，宁如神女。 6级 Maria 玛丽亚，圣母之名，活泼勇敢的月亮公主之名。 6级 Nancy 高尚、温和、优雅之意 Annabelle 亲切的、美丽的、可爱的 Jodie 文静、头发柔软的、纯洁 Janice 慈祥、上帝的恩宠、温柔 Qearl 像珍珠一般、海的女儿

计算机科学作为一门新兴学科，其应用工程几乎总是和别的领域交叉的结果，自然牵涉到大量的领域知识，甚至是多个不同的领域之间较为复杂的交互和关联。题主未能认识到自己所提的各个题目之间有机的关联。比如有计算机以前就有密码学，然而当我们把计算从人类认知中定义并剥离出来以后，密码学就必须适应计算速度的发展，而不再是以人脑计算速度为基准的范畴，以至于现在大家提到密码学往往认为是计算机科学的一个分支。同样的道理，公司管理和商业软件，通讯和互联网，设计与仿真，医学，制药，生物与大数据分析等等。很多领域知识几乎已经被抽象到了大家都认为是计算机知识的程度，比如ERP和别的企业应用等，其实更多的是管理相关，比如如何统计归类数据，如何设计流程，现在却往往封装在MVC之下，很多培训班Java程序员写的业务逻辑本质上是企业流程的逻辑，前计算机时代通过档案，文件流程等方式完成的。然而我们本质上获得的是计算能力的提高，想把这个能力应用在方方面面，还有几个地位比较特殊的体系，即PLT，编译原理，静态分析，软件工程等。这些帮助我们搭建业务逻辑和计算能力之间的桥梁，准确的描述我们希望描述的，描述应用领域的模型，描述我们当前平台的实现能力等等。这里面往往是有着严格的体系和发展的，和任何一门学科相比逻辑性都很清晰并且深奥。近代物理在标准粒子模型前几大体系的关系是完全可以和fp/ip对比的。（话说题主觉得imperative是新名词，只能说题主这方面确实是新人）。经典力学符合人类直觉，然而不考虑重力，讨论高速（相比光速）运动下的现象狭义相对论更准确。狭义相对论加上重力常数以后成为广义相对论。但是微观层面他们都不合适，而量子力学符合微观层面代入普朗克常数的观测结果。量子力学考虑光速，忽略重力常数的情况下成为量子场论。而计算机，冯诺依曼结构是我们当前的物理实现，和这个最接近的理论模型是图灵机，编程使用imperative model最天然契合。然而高并发的过程我们希望消除状态，所以函数式编程和异步I/O描述能力好。但是程序更抽象了，不像牛顿力学与imperative programming一样符合直觉，而且运行效率打折扣，于是大家会在有tradeoff的场合吵，但是最近开始出现monad来统一争执。如果到了商业软件编程，人们开始使用OO来描述复杂的对象关系，尝试让软件工程规模变得可控，单是既有的imperative模型还不足够，于是有了Java/C++来增强这方面的描述能力。基本上两者都有要解决的问题和相适应的理论，虽然计算机不像物理一样寻求大统一，但是现在可是扎扎实实的在不同子领域发展着丰富并且相互紧密联系的体系。题主如果觉得计算机比物理难以理解，我会认为题主其实完全不懂物理。题主觉得物理理论能符合你的直觉和类比式的思考方式，是因为没有学过量子力学，甚至简单点，狭义相对论。

，是我们德育工作者应该重视的问题。在德育工作中如只重视感性认识而不注重总结将其上升为理性认识用以指导实践，那德育工作将停滞不前，如不对德育工作中产生新情况和新问题进行探索和实践，那也不可能写出高质量的德育论文。所以作为德育工作重要队伍——班主任应既努力做好各项工作，重实践，但也要重视对德育工作的总结。一、基本功的准备工作，是撰写德育论文的前提1、理论准备。我们应经常学习教育学、德育学、心理学、教育心理学、品德心理学，尤其是要注意最新的德育研究成果。2、实践准备。对工作认真负责，不断探索、创新，善于积累，班级管理上要想点子、出主意，善于学习他人长处以及各种先进经验。总之一句话，在工作中要做有心人。3、写作能力。有人肚子中有货，但总是倒不出。这说明没有一定的文学表达水平以及不能掌握写作论文的一些基本常识和格式，终究不可能写出一篇好的德育论文。4、研究态度。我们有人认为写德育论文就是写一篇德育工作总结，只要想写就能写出来。其实做学问先学做人，要谦虚谨慎，不狂不骄，踏踏实实，不浮不躁，不急功近利，虚心学习。写德育论文不同于写总结，工作总结无需创造性，而论文是研究成果的文字描述，任何闭门造车或绞尽脑汁的“造文章”，只会浪费时间。作为反映研究成果的论文，应该体现创造性、现实性、前瞻性、科学性等特征。我校现已举办了两次德育论文评比，少数同志为应付评比，全部“借鉴”他人文章或“借鉴”内容过多，没有自己的思想、内容。二、掌握德育基本理论，是写好德育论文的基础首先，对德育范畴的认识。它包括道德、思想、政治、心理、法制、国防等。再次，认识德育的目标、内容、原则、方法等。三、论文的选题、审题、拟定提纲、编排结构是写好德育论文的关键1、选题。有思想火花，就有论文主题，不要走别人的路，要把握朝代脉搏，以小见大，枯树发新芽，选题要有价值和现实意义，并且切实可写。在我国加入WTO后，我们许多德育工作者抓住时机，对德育工作的思考和探索。选好题后要搜集相关资料，研究各种德育资料。下面介绍两种常见的选题方法。一种是浏览捕捉法。这种方法就是通过对占有的德育资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法，但不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔，也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。另一种是追溯验证法，这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定想法，即根据自己的积累，初步确定准备研究的题目或选题范围，这种主观拟想绝不是“凭空想象”，必须以客观事实、客观需要作依据。

同意楼上观点！

　　近年来,英语继续 教育 的快速发展极大地促进了中国全民英语水平的提高,同时也推动了社会的繁荣进步。下面是我带来的英语日常用语的 句子 ，欢迎阅读! 　　 英语日常用语的句子1 　　一、Greetings 问候语 　　1. Hello! / Hi! 你好! 　　2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好! 　　3. Iu2019m Kathy King. 我是凯西u2022金。 　　4. Are you Peter Smith? 你是彼得u2022史密斯吗? 　　5. Yes, I am. / No, Iu2019m not. 是，我是。/ 不，我不是。 　　6. How are you? 你好吗? 　　7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢? 　　8. Iu2019m fine, too. 我也很好。 　　9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗? 　　10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 　　11. Good night, Jane. 晚安，简。 　　12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。 　　13. See you tomorrow. 明天见。 　　14. See you later. 待会儿见。 　　15. I have to go now. 我必须走了。 　　二、Expression In Class 课堂用语 　　16. May I come in? 我能进来吗? 　　17. Come in, please. 请进。 　　18. Sit down, please. 请坐。 　　19. Itu2019s time for class. 上课时间到了。 　　20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 　　21. Iu2019ll call the roll before class. 课前我要点名。 　　22. Here! 到! 　　23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗? 　　24. Any different opinion? 有不同意见吗? 　　25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗? 　　26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗? 　　27. Could you say it again? 你能再说一遍吗? 　　28. Any questions? 有什么问题吗? 　　29. Thatu2019s all for today. 今天就讲到这里。 　　30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。 　　三、Identifying Objects 辨别物品 　　31. Whatu2019s this? 这是什么? 　　32. Itu2019s a pen. 是支笔。 　　33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗? 　　34. No, it isnu2019t. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。 　　35. Whose pen is this? 这是谁的笔? 　　36. Itu2019s Kateu2019s. 是凯特的。 　　37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗? 　　38. No, it isnu2019t. Itu2019s a bus. 不，那是一辆公共汽车。 　　39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说? 　　40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的? 　　41. How big is your house? 你的房子有多大? 　　42. How long is the street? 这条街有多长? 　　43. Whatu2019s the name of the cat? 这猫叫什么名字? 　　44. Whereu2019s the company? 那个公司在哪儿? 　　45. Which is the right size? 哪个尺码是对的? 　　 英语日常用语的句子2 　　Whatu2019s this? 这是什么? 　　Itu2019s an air-conditioner. 这是空调。 　　Is this yours? 这是你的吗? 　　Yes, itu2019s mine. 是的，是我的。 　　Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿? 　　Do you know where Iu2019ve put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗? 　　Over there. 在那边。 　　On the desk. 在桌上。 　　Is this your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗?我在桌下捡的。 　　No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。 　　Which is your bag? 哪个是你的包? 　　The bigger one. 大些的那个。 　　The one on your right. 你右边的那个。 　　Are these books all yours? 这些书全是你的吗? 　　Some of them are mine. 一部分是我的。 　　Who are you? 你是谁? 　　Iu2019m Jim. 我是吉姆。 　　Who is the guy over there? 那边那个人是谁? 　　Heu2019s Bob. 他是鲍勃。 　　Is that girl a student? 那个女孩是学生吗? 　　No, she isnu2019t. 不，她不是。 　　What do you do? 你是做什么的? 　　Iu2019m a farmer. 我是个农民。 　　What does he do? 他是干什么的? 　　Heu2019s a manager. 他是个经理。 　　She must be a model, isnu2019t she? 她一定是个模特，不是吗? 　　I really donu2019t known. 我真不知道。 　　I have no idea about it. 我一点都不知道。 　　Can she be a driver? 她可能是个司机吗? 　　Yes, I think so. 是的，我认为是。 　　Whatu2019s your name? 你叫什么名字? 　　May I have your name? 能告诉我你的名字吗? 　　My name is Thomas. 我叫汤姆斯。 　　Just call me Tom. 就叫我汤姆吧。 　　Whatu2019s your family name? 你姓什么? 　　My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思华斯。 　　How do you spell it? 怎么拼? 　　Who is the lady in white? 穿白衣服的那位小姐是谁? 　　Could you introduce me to her? 你能把我介绍给她吗? 　　Rose, let me introduce my friend to you. 罗斯，让我介绍一下我的朋友。 　　This is Tom. Heu2019s my classmate. 这是汤姆。我的同学。 　　Nice to meet you. 很高兴认识你。 　　Nice to meet you, too. 认识你我也很高兴。 　　Let me introduce myself. 让我 自我介绍 一下。 　　How do you do? 你好!

1、It was imperative that students __has finished____(finish) their papers before July 1st. 2、So far,Irving __has been living____(live) in New York City for ten years. 3、The patient __had been sent____(send) to another hospital before we got there. 4、The __farther___(far) away we get from the earth,the thinner the air bees. 5、With apples at 25 cents a pound,we couldn"t resist _taking_____(take) four pounds. 6、Coffee delays the body clock in the morning,and _advances_____(advance) it at night. 7、When __given____(give) the chance,it is quite possible for him to fulfill the task within ten days. 8、I"ll be only too pleased _to help_____(help) out those who are in difficulty. 9、Television is another major instrument of munication,_permitting_____(permit) us to see as well as to hear the performer. 10、It is high time that we _shall take_____(take)firm measures to protect our environment.,3,1.finished 2.has been living 3.had been sent 4.farther 5.taking 6.advances 7.given 8.for helping 9.that permits 10.must take,2,1 finish 2 has been living 3 had been sent to 4 farther 5 taking 6 advances 7 given 8 to help 9 permitting 10 take,0,finish has lived had been sent farther taking can"t resist doing advances given to help permitting/which permits took,0,一个外语题Word form Word form 1、It was imperative that students ______(finish) their papers before July 1st. 2、So far,Irving ______(live) in New York City for ten years. 3、The patient ______(send) to another hospital before we got there. 4、The _____(far) away we get from the earth,the thinner the air bees. 5、With apples at 25 cents a pound,we couldn"t resist ______(take) four pounds. 6、Coffee delays the body clock in the morning,and ______(advance) it at night. 7、When ______(give) the chance,it is quite possible for him to fulfill the task within ten days. 8、I"ll be only too pleased ______(help) out those who are in difficulty. 9、Television is another major instrument of munication,______(permit) us to see as well as to hear the performer. 10、It is high time that we ______(take)firm measures to protect our environment.

如何提高德育的有效性 我国历来重视德育教育，但是显而易见的是，我们的德育教育实效性不大，效果不能令人满意，原因固然是复杂的。在德育的内容和目标上，存在着“重大节，轻小德”倾向，缺乏层次性与可操作性。因此，新的德育工作，要更加重视德育教育，做到高要求，低起点，让德育教育真正具有实效性。人的良好道德品质的生成，一方面需要现代德育把人类在千百年来所形成的传统美德作为道德内容传授给受教育者，另一方面，必须引导人们自觉地加强德育养成。下面，本人谈一谈新时期德育教育的几点思考： 　　一、德育教育要适应时代的需要（与时俱进）。 　　随着对外开放不断扩大，社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，进入各种思想文化相互交织碰撞的时代，当代中学生作为对社会反映最敏感的群体，他们的道德现状必然要受到社会环境的影响，尤其在市场经济条件下。马克思曾深刻指出：“在利益仍然保持着彻头彻尾的主观性和纯粹的利己性的时候，把利益提升为人类的纽带，就必然会造成普遍的分散状态，必然会使人们只管自己，彼此隔绝，使人类变成一堆互相排斥的原子”。受到社会这个大环境的影响，中学生也难以抵御社会中的各种负面影响，难以形成正确的道德观念和道德行为，从而导致与社会主流道德的背离现象。如果我们的德育教育还是过去的老一套，那是适应不了时代发展的。 　　而德育工作作为学校工作的重要内容，必须推进德育教学改革，丰富和完善德育教学方式。在讲授德育课时，要正面教学为主，同时联系社会实际，提出问题，在学生中展开讨论。要改变传统的教学方式，充分利用现代化的教学手段，如运用多媒体教学软件、网络技术等形式图文并茂地进行教学，让学生在较短时间内摄取较多的知识和信息。例如，学校一直在教育学生要做到“明礼诚信”，但触目所及的诚信缺失现象比比皆是：考试作弊，说谎，人际关系虚假等等。 　　学生诚信缺失不仅指其经济失信行为。还包括在生活、学习中违反道德或犯有严重过错的行为。利用课堂教学中《思想道德修养与法律基础》《政治经济学>内容对学生进行诚信教育。“诚信”是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义建设者的基本素质要求，也是现代文明的重要标志。 　　市场经济是法制经济，这就要求我们的年青一代养成自觉遵守法律法规的习惯，市场经济对人们的一个非常重要的要求就是“诚信”，诚信也是民法当中的“帝王条款”。诚实信用原则是社会经济发展到商品经济阶段而产生和发展起来的，体现了人们在商品交易中的价值追求。随着商品经济的发展，生产社会化程度的提高，商业上的投机，欺诈所造成的后果也越来越严重。教会学生讲“真诚”，讲“信用”，我们年青的一代做到了“诚信”，那么我们社会主义市场经济才可能健康地发展。我们的经济才能繁荣，一个讲“无商不奸”的社会是不可能有真正的繁荣的经济的。再如，现代市场经济需要合作精神，需要良好的交往能力，就必须培养学生具有和谐、真诚的人际关系。这一切都有待于我们去探索，去研究，使我们的德育教育真正做到适合时代，适应市场经济的需要。我认为，不光要在学校内开设德育教育必修课程，还要给学生建立起个人档案，及时掌握学生在校的德育教育情况。 　　二、通过课堂教学渗透道德教育 　　学校教育是道德教育的主要渠道，道德教育工作不仅是学校教育的重要组成部分，更是学校教育的核心。但是，学校现行的思想道德教育工作中，忽视了将思想道德教育的目标贯彻到学校全部课程的教学和各项工作中去，没有注意渗透到社会的各个领域当中去，缺乏社会实践，致使青少年的道德教育“孤军奋战”，与其他学科的教育彼此独立，达不到预期的德育综合目的。“课课有德育，人人是德育工作者”提出以来，各科教师应该在德育渗透方面积极探索、努力实践，根据各学科特点、学生年龄特点以及学校各年级传统美德特色德育教育论文主题，各自形成了一套渗透德育的行之有效的教学方法。 　　如：文学类教师结合教学的思想内涵，挖掘教材的德育因素，激发学生情感，创设情境等方法感染和教育学生，培养学生自信心，教会学生做人。计算机专业课培养学生爱护机房设备，遵守机房规则的良好习惯；培养学生良好的计算机使用道德；培养学生协作精神。服务专业课注重了课前、课间、下课前的准备、服务等的培训，培养学生吃苦耐劳精神，树立人人为我，我为人人的思想意识。数学课上教师通过数学课上教师通过向学生传授上下五千年中华民族在数学发展史上的灿烂历史，使学生在学习中增强民族自尊心和民族自豪感，同时在教学中通过“问题——解决”的模式，培养学生沉着坚毅的品格和不怕困难、不怕艰苦的心理品质。通过各个学科的相互渗透，使德育教育努力做到“润物细无声”的教育效果。 　　三、学校与家庭、社会形成合力，齐抓共管 　　学校对学生进行道德教育，不能脱离社会，忽视家庭、社会环境的影响。师生之间的关系，父母对子女的启示和引导、社会对道德评价和认同，都会对学生的道德观念形成和能力发展起到潜移默化的教育作用。学校要根据社会需要，帮助学生了解和理解道德要求，培养学生的道德情感，初步具有道德判断和道德推理能力；根据家庭需要，培养学生良好的道德和职业道德品质。社会和家庭在学生公共道德培养和道德养成方面负有重要责任，尤其是家庭，对独生子女的个性品格和道德情感的形成具有重要影响。我认为可以在学校各系部建立一份学生家长联系档案，辅导员，班主任定期与学生家长沟通。只有各方形成合力，共抓共管，道德教育才会卓有成效。 　　四、注重在日常管理中渗透道德教育 　　学校要营造一个文明、卫生、优美、高雅的学习生活环境，努力培养学生高尚的道德情操，特别要重视养成教育。养成教育羲在“教养”，要从点点滴滴做起，良好的道德品质和行为习惯不是一次教育就可以奏效的，在这里如何把“外压”变为“内化”，使我们的教育真正转化为学生自觉的行为，是非常值得研究的。笔者认为注重“量化管理”才能使养成教育具有实效性和可操作性。 　　量化管理原来是经济管理中的一种方法。叶圣陶说：“无论是改掉学生身上的一个坏习惯，在一开始都要以一定的压力来强制。”量化管理就是在外力的基础上产生的一种强化的措施。量化管理就是充分利用“外压”，使学生从不自觉到自觉，最终变“外压”为“内化”，让学生做到自我管理，培养学生良好的行为习惯。学校的校规校纪是学生应遵守的起码规范，它包含宏观和微观的德育内容。如：要求学生不迟到，不早退，就要通过点名、登记，按次数做出相应的处罚，又如：要学生养成不乱扔果皮纸屑的习惯。可以由学校组织检查每班的教室和寝室，根据情况进行打分，对班级及学生进行相应的处理，以促进学生养成讲究卫生的习惯。我们还可以通过班会主题活动，社团活动，用竞赛、评比、等活动对学生进行传统美德教育。比如以“八荣八耻”主题，搜集材料，办板报。同时，学校应加强对精品社团的指导，倡导、繁荣校园文化活动，引导学生追求健康的文化味。 　　德育教育论文的确是一篇大文章，有许许多多的问题，值得我们去思考、探索、研究。新时期的养成教育以学生的全面发展为中心，既要教育学生做勤劳、孝顺、忍让等传统美德的人，又要让他们成为一个有效益与竞争、开放与创新、民主与法制等观念的现代人。要处理好这一关系，需要全体教育工作者接合实际，坚持以德治校，进行探索、改进、创新的研究。