我的男神，求英语翻译

Veryman或者Howcoolman

你要问的是不是 mainly ["meinli] adv.1. 主要地，大部分地，大体上，基本上2. [废语]大大地，丰富地，强烈地，非常或者是你打错了 没有 manily这个单词希望对你有帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你天天开心 心想事成 O(∩_∩)O ...

"Manly" 是形容男性有男子气概的词语，可以用来夸赞男人很有男人味。解释：Manly意思是男人味十足的，很man的意思，通常用来形容男人的特点，比如勇气、力量、果敢、坚定等等。这个词语通常用来赞美男性，表示对他们的钦佩和尊重。例句：He is a manly man, always standing up for what he believes in. (他是一个有男子气概的男人，总是为自己所信仰的事情而奋斗。)I find manly men very attractive. (我认为有男人味的男性很有魅力。)He showed his manly side when he saved the drowning child. (当他救起那个落水的孩子时，他展现了他的男人气概。)

英语同源形容词的区别. 在英语中某些词有两种或两种以上的形容词形式，它们词形相近，但词义不同，容易用错:★manly、masculine与male. manly 男人气派的male 男的masculine 男性的

SO man

masculine 强调男人的阳刚之气adj.男(性)的, 雄的男子气概的; 有力的; 勇敢的(女子)有男子气的; 精力充沛的

muscleman请采纳谢谢

sissinesspussy

《初中英语常用同义词辨析(66)》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月26日，如有任何问题请联系我们。 摘要： manufacture, produce, product, production 这些名词均含有 产品，制品 之意。 manufacture : 一般指机器大量制造的产品。 produce : 多指农产品(尤指蔬菜水果等)。 product : 一般指工业产品，也可泛指各种各样的 2011中考英语考前错题 中考即将来临，我特别为大家整理了考前易错题，希望对大家有所帮助，22套错题本各种……[详细] 中考填报 考生会犯四点“常规错误” “十六个字”玩转中考 | 中考前40天如何有效复习 三段四步法写作技巧 | 考前50天快速提高写作能力 如何准备中考阅读题 | 2011中考完形填空选项构成 manufacture, produce, product, production 这些名词均含有“产品，制品”之意。 manufacture : 一般指机器大量制造的产品。 produce : 多指农产品(尤指蔬菜水果等)。 product : 一般指工业产品，也可泛指各种各样的产品。 production : 含义广泛，不同场合有不同的意思，可表示“产品，产物”，尤指人类智力或艺术劳动的产品。 marginal, minor, negligible, minimal 这些形容词均含“不重要的，次要的”之意。 marginal : 指处于边缘，幅度、范围小，故价值或重要性不大。 minor : 多指与别的比较后显得不重要，或指较少、较小。 negligible : 指数量小，不重要，微不足道或可忽略不计。 minimal : 指最少、最低或最小。 marvel, miracle, wonder, phenomenon 这些名词均含“奇迹”之意。 marvel : 侧重异乎寻常，奇怪，从而使人好奇。 miracle : 一般指被认为是人力所办不到的奇异之事。 wonder : 通常指使人惊奇的事迹、人物或景观，主要指人创造的奇迹。 phenomenon : 指罕见的现象或奇人、奇事。 marvelous, wonderful 这两个形容词都有“惊人的，奇异的，奇妙的”之意。 marvelous : 语气较强，指人的行为超凡或事物的异常，几乎使人难以相信。 wonderful : 指人或事物的罕见或新奇，出人意料。 masculine, male, manly 这些形容词均含“男人的，男性的”之意。 masculine : 指有男子特征的，阳刚的。用于形容女性时，含轻蔑意味。 male : 单纯指男性或雄性。 manly : 指适合男子的、有男子汉气慨的。 match, equal, rival 这些动词均含“相称，比得上，与u2026u2026相比”之意。 match : 指对手之间力量、强度、性能或利益等的较量或竞争。 equal : 指在数量、价值或程度等方面已完全相等。 rival : 指某人或某物在和对手竞争中，在能力、质量等方面都能与之相匹敌，都能比得上。 material, matter, substance, stuff 这些名词均含“物质，东西”之意。 material : 通常指组成客观存在物的部分或其原料。 matter : 通常指构成实物的物质，与精神相对立。在科学上，指占有空间，并能以某种方式被感官觉察的一切东西。 substance : 多指某一种形式的物质，既可指元素也可指化合物。 stuff : 多用于日常生活中，非正式用词。常指构成整体的所有部分、物体或项目。有时指劣等材料，含轻蔑意味。 mature, ripen, age, develop 这些动词均有“成熟、长成”之意。 mature : 指生物自然发育成熟或丰满或使其能起正常作用，还可指人获得智慧、经验或变得世故。 ripen : 侧重已到长生成熟的顶点。 age : 一般指使人过早成熟，强调已走向衰老。 develop : 侧重使某一种类或个体潜在本能进化完全，词义比mature广泛。 mature, ripe 这两个形容词都含“成熟的”之意。 mature : 指生物完成了长生、发育的全过程或周期，表明已经成熟；也可指经周期、慎重考虑而制定的计划或作出的决定。 ripe : 主要指水果、谷物和蔬菜等的成熟，也可引申作“时机成熟”解。 maybe, perhaps, possibly, probably 这些副词均有“或许，大概”之意。 maybe : 普通用词，美国英语多用。指某事也许如此，含不能确定意味。 perhaps : 普通用词，多用于英国，与maybe同义。 possibly : 指客观上潜存着发生某种变化的可能。 probably : 一般指根据逻辑推理，估计有发生的可能，把握性较大，语气比possibly强。 课程名称 课时 课程价格 视频解读 在线选课 暑期班初一英语目标人大附四中班 10 1670 暑期班初一英语2000词汇速记班(上) 10 1670 暑期班初中二年级英语语法精讲班 10 1670 暑期班初中二年级英语尖子班 10 1670 暑期班初中三年级英语尖子班 10 1670 咨询电话: 010-82618899 《初中英语常用同义词辨析(66)》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/

我去问问

绝大多数副词都由形容词以下述3种方式构成：a．大多数方式副词，都在形容词后加-ly构成。glad gladly mournful mournfully（书面语）但是：friendly（形容词）—in a friendly way；manly（形容词）—in a manly manner；kingly（形容词）—in akingly manner．和形容词一样，以-ingly或-edly结尾的副词，也有激起感情及感受情绪的差别，但用得比较少，如：b．有少数副词和形容词形式相同：He came in the late afternoon．（形容词）He arrived late．（副词）He has waited for a long time．（形容词）He has waited so long．（副词）另一些与形容词同形的副词有：early，fast，far，near，well，ill，high，low，much，lit-tle，only，enough，hard，straight，right，wrong，left，east，west希望帮到你 不懂追问

man，是男人的意思！有两种含义！一是你长的比较中性！二是感觉你这个人比较豪爽！没有女孩子那么温柔但是个性比较直率！

Argily生气的 Obviously，明显地

回答和翻译如下:男人味Manly ！意味很男人的，有男人味的！同理还有motherly（母亲般的），brotherly（兄弟般的）等等

有哪些单词后

以ly为后缀的形容词： hourly每小时的， daily每天的， nightly每晚的， weekly每周的，biweekly两周一次的，monthly两月的，bimonthly两月一次、一月两次的，quarterly每季度，yearly每年的，biyearly两年一次的、一年两次的，early早的 扩展资料 　　某些表示人的形容词。 　　常用的这类词有： manly男子气的， unmanly无男子气的，womanly女人气的，wifely妻子似的，fatherly父亲般的，childly孩子般的，comradely同志式的，lordly贵族似的，princely君王的，scholarly学者派头的，等等。 　　某些表示事物特征、环境、情况、状态的形容词。 　　常用的这类词有：likely可能的、合适的，costly花费大的，orderly整齐的，chilly凉的，deadly致命的，deathly如死的，curly卷曲的，cleanly干净的，mannerly有礼貌的`，masterly巧妙的、熟练的，rascally流氓的，chapely怡人的，sightly悦目的，goodly相当大的，shingly多小石子的，oily多油的，lowly卑鄙的，wooly毛的，unsightly难看的，ungainly笨拙的，stately堂皇的、威严的，crumbly易碎的，bodily肉体的，grisly可怕的，prickly多刺的，only唯一的，bally异常的，bubbly多泡的，seemly合适的，ghastly可怕的，等等。

名词变形容词： 1．名词后加-y,如： luck→lucky,cloud→cloudy; wind→windy; rain→rainy; sun→sunny,snow→snowy noise-noisy health→healthy 2．在名词后加-ly,如： friend→friendly love→lovely day→daily 3．方位名词加-ern,如： east→eastern west→western south→southern north→northern 形容词后缀 （1）带有“属性,倾向,相关”的含义 1)-able,-ible,movable,comfortable,applicable,visible,responsible 2)-al,natural,additional,educational 3)-an,ane,urban,suburban,republican 4)-ant,-ent,distant,important,excellent 5)-ar,similar,popular,regular 6)-ary,military,voluntary 7)-ice,-atie,ical,politic,systematic,historic,physical, 8)-ine,masculine,feminine,marine 9)-ing,moving,touching,daring 10)-ish,foolish,bookish,selfish 11)-ive,active,impressive,decisive 12)-ory,satisfactory,compulsory 13)-il,-ile,-eel,fragile,genteel(文雅的) (2) 表示“相象,类似”的含义 1)-ish,boyish,childish 2)-esque,picturesque 3)-like,manlike,childlike 4)-ly,manly,fatherly,scholarly,motherly 5)-some,troublesome,handsome 6)-y,milky,pasty (3) 表示“充分的”含义 1)-ful,beautiful,wonderful,helpful,truthful 2)-ous,dangerous,generous,courageous,various 3)-ent,violent, (4) 表示由某种物质形成,制成或生产的含义 1)-en,wooden,golden,woolen 2)-ous,gaseous 3)-fic,scientific (5) 表示方向的含义 1)-ern,eastern,western 2)-ward,downward,forward (6) 表示“倍数”的含义 1)-ble,double,treble 2)ple,triple 3)-fold,twofold,tenfold (7) 表示“数量关系”的含义 1)-teen,thirteen 2)-ty,fifty 3)-th,fourth,fiftieth (8) 表示国籍,语种,宗教的含义 1)-an,Roman,European 2)-ese,Chinese, 3)-ish,English,Spanish (9) 表示“比较程度”的含义 1)-er,greater 2)-ish,reddish,yellowish 3)-est,highest 4)-most,foremost,topmost (10)其他的含义 -less,表示否定,countless,stainless,wireless

quite manly

你好!很男人very man

打多了吧，感觉不太对，按理说应该是个后缀，表数量少，但我说不请你错在哪

曼利斯是景尚家具公司2017年旗下第二个品牌。景尚家具公司注册于2013年，坐落于“中国家具生产重镇”龙江镇。2016年创办首个品牌【SIMIDA斯米达】。2017年旗下第二个品牌【ManLYCE曼利斯】诞生。沙发软床飞速发展…2019年【纳奢极简】低调上市。2020年景尚成立分厂。为完善公司配套，同年推出【致色客厅家居】。景尚家具集团从人力投入，设计到生产，管理到销售，全面展示了现代家具制造商的最高水准，景尚旗下专区专卖综合店等高达500多家。

manly很好，manly的沙滩很美，而且环境好。离市中心也近，大概15分钟。我在悉尼的时候住在miranda，我觉得那里很宁静，也很安全，但是距center有些远，坐火车45分钟。还有rockdale，Sutherland也很好。

friendly

ambition

ly结尾的副词有actually、suddenly、clearly、recently、especially、slowly、carelessly、carefully、quickly、manly、warmly、coldly、hardly、quietly、totally、angrily 、deadly等。 ly结尾的副词 consequnently 结果的 beautifully 美丽地 obviously显然地 friendly 友好地 differently困难地 briefly 简要地 honestly 诚实地 frankly 坦白地 greatly 很大程度上地 widely 广泛地 carefully 认真地 wisely 聪明地

这是“名词 + ly”的构词方法，构成的是形容词。又如：friend+ly =friendly

very many slowly carefully silly ugly earthly monthly fatherly costly timely manly friendly deathly lively、lovely、costly、timely、manly、friendly、deathly、lowly、silly、ugly、earthly、monthly、angry.fatherly.rainy windy cloudy sunny foggy crazy lazy heavy friendly safety happy buzy lively lovely costly timely manly deathly lowly silly ugly earthly monthly fatherly happy angry beauty luchy crazy safety.happy. lazy heavy friendly

hurriedly才是副词形式只有少数名词直接加ly是变成形容词的,比如：manly,friendly...;大多数情况,只有形容词加ly变成副词,hurry有2个词性,名词和动词,我们知道动词加ed可以变成形容词,比如：worried,同理,我们先将hurry变成形容词hurried,然后加ly就是他的副词了.

manly 男的,雄的

美丽总是被认为值得赞美的。几乎所有认为有吸引力的人更快乐更健康,有更美好的婚姻和更值得尊敬的工作。私人顾问给他们找工作提供更佳的建议。甚至法官对有吸引力的被告更加慈悲(被告)。但是在行政(主管的)圈,美丽却成为不利条件。而吸引力是一个积极因素对于男人,在他仕途中起,一个女人是有害的。英俊的男总裁被认为比平庸的男有更诚实;努力和能力被认为导致他们的成功。迷人的女性主管被认为更诚实的人,他们的成功比吸引力有关,但不与能力的因素,如运气。所有的女性高管被认为没有吸引力有更多的诚实和对能力提出了更高的有能力的)比(迷人的女性主管。然而,有趣的是,如果长相平平的女士的上升被连接的人际关系,而比较有前途的能力高于隔夜的成功。为什么不漂亮女性认为可以吗?一个有吸引力的女人被认为是女性(女性的)和一个有吸引力的人比没有吸引力的男人比。因此,一个很有魅力的女人有优势的传统女性就业机会,但一位迷人的女士在一个传统的男子汉的位置似乎缺乏“男人味”的品质要求。这是千真万确的,甚至在政治。“当唯一的线索(线索)是他或她看起来,人们对待男人和女人是不同的,”鲍曼说安妮,他最近公布的一项研究的影响在政治候选人的吸引力(候选人)。她问125个本科学生等级两组照片,一个男性和一名女性,秩序的吸引力。学生们被告知这些照片是政治候选人的办公室。他们被要求排列的顺序来他们会投给他们。

中国十大传统节日1.春节2.元宵节3.清明节4.端午节5.七夕节6.鬼节7.中秋节8.重阳节9.小年10.除夕

Imperative Sentences

如何写出一篇具有较高水平的德育论文，是我们德育工作者应该重视的问题。在德育工作中如只重视感性认识而不注重总结将其上升为理性认识用以指导实践，那德育工作将停滞不前，如不对德育工作中产生新情况和新问题进行探索和实践，那也不可能写出高质量的德育论文。所以作为德育工作重要队伍——班主任应既努力做好各项工作，重实践，但也要重视对德育工作的总结。一、 基本功的准备工作，是撰写德育论文的前提1、理论准备。我们应经常学习教育学、德育学、心理学、教育心理学、品德心理学，尤其是要注意最新的德育研究成果。2、实践准备。对工作认真负责，不断探索、创新，善于积累，班级管理上要想点子、出主意，善于学习他人长处以及各种先进经验。总之一句话，在工作中要做有心人。3、写作能力。有人肚子中有货，但总是倒不出。这说明没有一定的文学表达水平以及不能掌握写作论文的一些基本常识和格式，终究不可能写出一篇好的德育论文。4、研究态度。我们有人认为写德育论文就是写一篇德育工作总结，只要想写就能写出来。其实做学问先学做人，要谦虚谨慎，不狂不骄，踏踏实实，不浮不躁，不急功近利，虚心学习。写德育论文不同于写总结，工作总结无需创造性，而论文是研究成果的文字描述，任何闭门造车或绞尽脑汁的“造文章”，只会浪费时间。作为反映研究成果的论文，应该体现创造性、现实性、前瞻性、科学性等特征。我校现已举办了两次德育论文评比，少数同志为应付评比，全部“借鉴”他人文章或“借鉴”内容过多，没有自己的思想、内容。二、掌握德育基本理论，是写好德育论文的基础首先，对德育范畴的认识。它包括道德、思想、政治、心理、法制、国防等。其次，对德育本质的把握。德育究竟是什么？所以准确地可以表述为：德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用多种有效手段，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。再次，认识德育的目标、内容、原则、方法等。三、论文的选题、审题、拟定提纲、编排结构是写好德育论文的关键1、选题。有思想火花，就有论文主题，不要走别人的路，要把握朝代脉搏，以小见大，枯树发新芽，选题要有价值和现实意义，并且切实可写。在我国加入WTO后，我们许多德育工作者抓住时机，对德育工作的思考和探索。选好题后要搜集相关资料，研究各种德育资料。下面介绍两种常见的选题方法。一种是浏览捕捉法。这种方法就是通过对占有的德育资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法，但不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔，也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。另一种是追溯验证法，这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定想法，即根据自己的积累，初步确定准备研究的题目或选题范围，这种主观拟想绝不是“凭空想象”，必须以客观事实、客观需要作依据。2、审题。一要把握题目的中心。如“自主教育——个体发展的最佳选择”题目的中心应是自主教育，所以应围绕自主教育内涵、目的、内容、方式方法来写。二要把握题目深度和宽度，如有的人以“素质教育与班主任工作”为题来撰写德育论文，那么就难以把握其深度和宽度。前两次德育论文评比中，王小敏以“宽容的艺术”为题写的一篇文章，其对题目的深度和宽度把握得很好。这篇文章既有一定的实践经验，同时又容易动笔，不容易走题。3、拟定提纲。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，并按照各部分的要求组织利用资料，决定取舍。下面简单说明编写德育论文提纲的方法：①先拟标题；②写出总论点；③考虑全篇总的安排；④再考虑每个项目的下项论点直到段一级；⑤依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。在写提纲时可使用标题式写法或句子式写法，当然写好后还要推敲和修改。4、结构。要注意避免如下毛病：①结构不完整、不平衡。如头重脚轻、无头无尾等；②结构松散、缺乏条理。如有的老师写论文时只有两大点；③论证不得力，缺少逻辑性。如使用“由此可见”、“大量事实证明”等语句，而不作深入分析，犯以偏概全、以点代面的错误；④结论不深刻，论证方法单调。如有的论文总是千篇一律，走“三部曲”即现状、原因、对策。所以要学会喻证法、类比法、对比法、反驳法、归缪法等方法。四、根据论文写作的基本要求认真撰写和修改德育论文，形成文字成果。写作德育论文要坚持理论联系实际原则。密切关注德育工作中出现的新情况、新问题，同时要掌握德育理论，认识德育规律。立论要科学，观点要创新。判断一篇论文有无价值或价值大小，首先要看文章观点和内容科学性如何。在写作中所用论据要翔实，论证要严密，文字表达要有较强的逻辑性，忌啰嗦，不能主观或极端，特别是标题要严谨，精炼。文章初稿出稿后要认真进行修改。文章写好后要虚心征求别人意见，通过朗读，锤炼字句。在修改时可用热改法与冷改法交替使用，并要养成修改文章良好习惯。热改法是指写好后立即修改，这种方法的优点是：记忆清晰、印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点：需要修改的不易看出，难以割舍。所谓冷改法：初稿完成后，放一段时间再修改。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。当重读初稿时，就容易摆脱原来固有的思路的束缚。五、论文类型及投稿事宜1、论文类型。论文类型分一事一得、多事一得，数据统计、分析报告、课题研究报告、理论探索等。2、投稿事宜。要根据所投对象来确定，如报纸以1000字左右为宜，杂志以1500字或3000字左右为宜，并且要分清刊物的类别和级别，是普通刊物还是学术刊物，是省级还是国家级的，为了确保成功率还要看所写论文质量、栏目要求、编辑喜好、稿件数量多少等。

persona 英[pu0259u02c8su0259u028anu0259] 美[pu0259ru02c8sou028anu0259] n. 人物角色; 伪装的外表; [心] 形象; 人格面具; 全部释义>>[例句]The contradictions between her private life and the public persona她私生活和公众形象间的冲突

1. i see． 我明白了。 2. i quit! 我不干了! 3. let go! 放手! 4. me too． 我也是。 5. my god! 天哪! 6. no way! 不行! 7. come on． 来吧(赶快) 8. hold on． 等一等。 9. i agree。 我同意。 10. not bad． 还不错。 11. not yet． 还没。 12. see you． 再见。 13. shut up! 闭嘴! 14. so long． 再见。 15. why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. allow me． 让我来。 17. be quiet! 安静点! 18. cheer up! 振作起来! 19. good job! 做得好! 20. have fun! 玩得开心! 21. how much? 多少钱? 22. i"m full． 我饱了。 23. i"m home． 我回来了。 24. i"m lost． 我迷路了。 25. my treat． 我请客。 26. so do i． 我也一样。 27. this way。 这边请。 28. after you． 您先。 29. bless you! 祝福你! 30. follow me． 跟我来。 31. forget it! 休想! (算了!) 32. good luck! 祝好运! 33. i decline! 我拒绝! 34. i promise． 我保证。 35. of course! 当然了! 36. slow down! 慢点! 37. take care! 保重! 38. they hurt． (伤口)疼。 39. try again． 再试试。 40. watch out! 当心。 41. what"s up? 有什么事吗? 42. be careful! 注意! 43. bottoms up! 干杯(见底)! 44. don"t move! 不许动! 45. guess what? 猜猜看? 46. i doubt it 我怀疑。 47. i think so． 我也这么想。 48. i"m single． 我是单身贵族。 49. keep it up! 坚持下去! 50. let me see．让我想想。 这都是一些日常的基本用语，还有好多，我就不一一介绍了，威尼英语口语也有。

以中国电信为例。操作步骤如下：1、第一步，在百度上搜索中国电信，点击搜索结果【中国电信官网】，进入中国电信官网首页。请参考下图操作：2、下一步，点击中国电信官网主页左侧的【套餐／靓号】，在右侧弹出的新界面中选择该手机号码开头的号码。请参考下图操作：3、接下来，在跳出号码详情界面点击选择电话号码。请参考下图操作：4、下一步，进入手机号购买页面，确认信息，立即点击购买。后续卡片将以快递方式寄出。请参考下图操作：

云原生中的声明式设计概述介绍什么是声明式设计/Declarative？Declarative（声明式设计）指的是这么一种软件设计理念和做法：我们向一个工具描述我们想要让一个事物达到的目标状态，由这个工具自己内部去figure out如何令这个事物达到目标状态。和Declarative（声明式设计）这个概念相对的是Imperative（命令式设计）或Procedural（过程式设计）。两者的区别是：在Declarative中，我们描述的是目标状态（Goal State），而在Imperative模式中，我们描述的是一系列的动作。这一系列的动作如果被正确的顺利执行，最终结果是这个事物达到了我们期望的目标状态的。声明式（Declarative）的编程方式一直都会被工程师们拿来与命令式（Imperative）进行对比，这两者是完全不同的编程方法。我们最常接触的其实是命令式编程，它要求我们描述为了达到某一个效果或者目标所需要完成的指令，常见的编程语言 Go、Ruby、C++ 其实都为开发者了命令式的编程方法，声明式和命令式是两种截然不同的编程方式:在命令式 API 中，我们可以直接发出服务器要执行的命令，例如： “运行容器”、“停止容器”等；在声明式 API 中，我们声明系统要执行的操作，系统将不断向该状态驱动。

这个看你自己了呀！看你自己喜欢什么对自己有寓意的英文名字，就像我自己，一直都是seven.因为我个人喜欢这个数字。希望我的回答可以帮你噢

你好！翻译为：私人的，个人的希望能够帮到你！

速读法阿萨德发

很简单的，找台叉车，自己顺着油路顺一下就全明白了。

　　中学 教育 担负着提高全民族素质的重要任务,它要求以社会主义思想教育学生,培养他们成为德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。下面是我为大家推荐的中学教师德育论文，供大家参考。 　 　中学教师德育论文 范文 一：中学教育中德育的重建 　　一、德育重建将要面对的诸多问题 　　一个人的成长离不开家庭、学校、社会三方面因素的影响，因此在中小学教育中重建德育也同样会受这三方面的牵制，只有做到这三方面的有机统一，相辅相成，才能更好地开展德育工作。 　　(一)学校环境因素对德育重建的影响 　　首先，应试教育引发的重智轻德观念不利于德育重建。其次，部分教师道德修养不高不利于学校德育重建。再次，缺少可行的学校德育评估方案也是一个不利于德育重建的重要因素。好多时候，德育工作只是停留在嘴上、纸上，没有渗透到工作中来，一直处于一种非常薄弱的环节，可有可无。 　　(二)家庭环境因素的影响 　　重生育，轻教育，最能形象地阐释目前的 家庭教育 的现状.现在家长每天只顾赚钱，觉得只要自己努力挣钱给孩子提供优越的物质条件，就做到了父母应尽的义务和责任。尤其是现在独生子女居多数， 对子 女的过分溺爱，过分满足，逐渐让孩子形成唯我独尊的不健康心理，自私自利，缺乏独立性、责任感，更不要说孝道了。 　　(三)社会环境因素的影响 　　学生的德育，学校是主阵地，社会是大舞台.社会现象形形色色为学生不良品行的形成提供了滋生的土壤。因为人们太善于自保、太注重明哲保身，显得我们的学校教育更加的无能为力。另外电视媒体以及娱乐传播也带来很多的负面效应，很容易让学生受到不良影响，甚至诱发青少年犯罪。 　　二、学校德育重建的 措施 　　针对影响德育重建的诸多因素，重建学校德育应从以下几个方面着手： 　　(一)加强师德修养，提高教师队伍的素质 　　经常性的进行师德教育，提高教师的职业素养，建设一支高素质的教师队伍，用自己的人格魅力去感染每一位学生，只有这样才能培养出高素质的合格人才，使德育真正成为有源之水，有本之木。 　　(二)增强德育的时代性和针对性 　　紧跟时代步伐，解放思想，不拘泥于传统的思想教育模式，因时制宜，因地制宜，结合学生心理特点深入挖掘德育资源，增添新颖生动的德育素材。 　　(三)搞好校园 文化 建设，使德育环境规范化 　　良好的环境氛围会起到潜移默化的育人效果。学校要注重德育的硬件建设，在校园文化建设中应很好地体现德育内容。 　　(四)注重养成教育，增强磨难教育 　　从学生的行为习惯入手抓好养成教育，培养学生们从小养成良好的习惯，形成好的品德，增添磨难教育的内容，以便形成坚强的意志品格。 　　(五)切实转变教育观念，树立全员德育观的思想 　　坚持五育并举德育有限的原则，把德育工作作为学校的重中之重，不再流于形式，使德育渗透到学校工作的各个环节，形成全方位的育人格局。 　　(六)创办家长学校，形成教育合力 　　通过家长学校与家庭沟通，全程关注学生发展，使家庭教育与学校教育形成合力，使德育教育更有成效。 　　(七)加强社会综合治理，整顿文化娱乐市场 　　各方齐发力，还给孩子们一方净土，为学生的健康成长营造一个良好的社会氛围。总之，只有整个社会都树立起全民德育观，学校、家庭、社会携起手来，共同承担德育的责任，才能真正做到德育的重建，才能真正提高我们中华民族的整体素质。 　　中学教师德育论文范文二：中学教育阶段创新人才培养 　　一、中学教育阶段创新人才培养的应然与实然 　　对于中学教育阶段来讲，创新人才培养的价值追求要紧扣基础教育的基础性，中学阶段教育目标不是培养高精尖人才，而是关注学生学习能力的提升和潜能的开发。所以，基础教育创新人才培养的立足点是为未来创新人才的脱颖而出奠定基础，中学生创新素养培育的目标是促进中学生形成可持续发展的能力。基础教育的基础性主要指学生发展的基础，使学生具备一定的素质。创新人才培养首先应从基础性抓起，培养学生发展的基本素质。基础教育的基础性决定了基础教育的培养性质以及培养方向。基础教育作为人终身教育的序曲，具有尽可能地为学生成长输送全面营养的作用。基础教育的基础性体现在三方面，首先体现在培养学生的主体性上，学生是一个鲜活的个体，有自己的思想和追求，有自己的判断和选择，不能把成人世界的标准和意愿强加给学生个体，而是应该尊重他们的主体性;其次体现在培养学生的身心健康上，培养学生养成良好的生活和学习习惯，使学生学会认知、学会做事、学会生存、学会与人相处，这是学生成长的基础;再次体现在培养学生拥有合格公民所具备的道德基础上，拥有深厚的科学文化基础，拥有创新和坚韧的能力基础，这是学生成才的基础。无论是从国家人力资源强国发展战略为未来经济和社会发展培养各级各类创新人才来看，还是从个人适应未来社会可持续发展的角度来看，中学生创新素养培育的意义和价值都是毋庸置疑的。创新素养培育已经成为教育界共同的价值追求。然而，从现实来看，家长及社会在思想观念、行为举措上都难以跟上创新人才培养的步伐，全社会对高考的过分关注导致了对创新人才培养的重视淡化。家长、社会在观念上的滞后反映了价值引领缺失的问题，人们对于教育的价值聚焦在“高分数”“高回报”等功利性目的上，缺乏个人发展和人才培养的战略定位，也没有遵循教育的本质属性和规律。所以，创新人才培养应该从小抓起，尊重学生的个性、思想、 兴趣 爱好 、创造意识，不能把对学生的培养固化在一个模子里，应进行多元化探索，克服功利性教育价值取向，从培养“人”的角度来解读教育的本质属性，放大创新人才培养的聚焦度，在全社会逐渐形成创新人才培养的育人氛围，尤其要突破教育机制体制的局限，加大招考制度的改革力度，逐步实现创新人才培养与学生成长发展的双向选择，让中学和大学的联动在创新人才培养方面衔接更加紧密。 　　二、中学教育阶段创新人才培养的策略与路径 　　(一)以办学理念统摄教育教学，更新教育观念和管理制度 　　就现阶段来讲，中学教育观念仍然停滞在以应试为中心的传统教育模式上，这种模式过于强调格式化，忽略了人才培养的多样性和自主性，不能满足创新人才培养的需要。为了适应社会发展和时代需要，中学阶段教育需要更新观念，以促进学生可持续发展和全面提高学生综合素养为目标，充分发挥基础教育的基础性优势，建立多元化的综合培养体系。这就要求学校的办学理念要着力体现对学生创新素养的培养，从教师以课堂教学为主的教学方式，拓展到教师以培养学生兴趣、指导学生学习和关注学生多种能力发展为主的教学方式。在更新教育观念的基础上，还须改革学校的管理制度，让新的教育观念贯穿于学校的管理制度之中，通过建立相应的管理制度，确保创新人才培养工作的开展。在学校内部，通过体制改革和制度建设来扫除创新人才培养所存在的障碍。如在对教师工作量考核等方面，对创新人才的培养工作由原来的仅限于教学工作量的考核，延伸到对创新人才培养效果的考核。 　　(二)以“春笋计划”为载体，释放学生创新活力 　　近年来，国家把培养创新型人才作为一项重要的国家发展战略来抓。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出：“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”2010年初，陕西师范大学附属中学成为国家教育体制改革试点项目“春笋计划”的基地学校，这为我校开展创新型人才培养提供了极好的平台。“春笋计划”是在普通高中课程改革的背景下，利用我省丰富的高校教育和科技资源优势，通过选拔少数具有创造性潜质的高中学生进入高校实验室参加课题研究，以及高校专家参与指导高中学生研究性学习等方式，培养高中学生的科学探索兴趣和创造性思维能力，拓宽基础教育阶段创造性人才培养的有效途径。旨在激发学生的创造性思维潜质，依托学生的兴趣领域发展及其个性化的认知风格和独特的思维视角，激发学生对事物的广泛兴趣和敏感性，激发学生的创造意识，为学生未来成为创新型人才奠定基础。 　　(三)以国际视野审视基础教育，为创新人才培养创造多元化发展路径 　　中学阶段教育教学在培养学生的思想认识、学习交流、实践体验、情怀感悟等方面要放眼世界，始终走在时代前列，学习和借鉴国际先进 经验 和教育成果，这样才能使创新人才培养与国际接轨，才能使创新人才培养不会局限在自我封闭的狭小空间里，避免坐井观天。教育教学方式和学校办学理念要敢于超越，具备国际视野，不能安于现状，在传统的圈子里自我满足，要积极探寻多元化的人才培养路径。基于这样的认识，2009年底，陕西师范大学附属中学经过剑桥大学国际考试委员会和英国北方大学联合会学术专家的严格考评，获得了剑桥国际中心资格和英国北方大学联合国际本科预科西安考试中心的资格，成功创办了民办国际教育机构———陕西师范大学附属中学英中培训学校。该学校承担考试中心相应课程的教学和管理，学生在我校即可参加预科和A-LEVEL，报考包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界近2000所海外大学。陕西师范大学附属中学英中培训学校把国际课程和预科课程引入国内，实行全部外籍教师小班制授课，扩大了学校影响力，提升了学校品位，打通了学生海外就学的 渠道 ，开拓了师生的国际化视野，使中外基础教育得到了有效的交流，有效地促进了学生多样化发展。 　　(四)以社团及课外活动为主渠道，构建胜任力模型，提高学生创新能力 　　陕西师范大学附属中学高度重视课外活动在创新教育中的作用，把课外活动纳入创新人才培养的整个过程，使创新教育落实到教育的各个环节之中。课外活动是一个很有效的创新人才培养环节。学校的学生社团作为中学生素质拓展的重要载体日趋活跃，随着素质教育的深化和新课程改革的推进，社团活动将更直接、更具影响力地深入到学生的特长建设中。目前学校有30多个社团坚持每周五下午活动，尤其是模拟联合国社团、英语风采展示社团、星座文学社、青少年体育俱乐部、航模航海社团、话剧社团、机器人制作社团、网络设计社团更为活跃。另外，通过开展各类科技节、体育艺术节、文化节等活动，挖掘特长学生，并吸纳各类社团，提高生源质量。定期邀请著名学者、书法家、企业家等各个领域的知名人物进行讲学或指导，挖掘学生兴趣爱好和特长，形成特色优势，为创新人才的培养创造各种可能性和发展空间。学校在社团的各种活动中，鼓励学生积极担任活动的各种角色和职务，激发学生的创新活力。例如模拟联合国社团中各种职务分别由学生担任，2013年在北京大学模拟联合国大会上，我校学生表现出众，获得优秀奖。在商务社团活动中，我校与中信银行合作，不定期组织学生到中信银行担任相关职务，参与多种商务谈判，培养了学生的创新应变能力。 　　(五)以课堂教学为中心，实施个性化教学，重塑学生创新主体地位 　　课堂是教育教学的主阵地，也是创新人才培养体系最根本的地方。在创新人才培养中，首先应该培养学生具备 创新思维 和意识，只有这样才可能培育出拔尖型创新人才。为此，在教育教学过程中，将创新人才培养过程分割为不同阶段，在不同阶段里寻找关注点，并根据关注点培养创新人才，这是目前研究创新人才成长路径行之有效的办法之一。创新型人才在创新之路上需要的不仅是自身的努力，而且更需要他人的正确引导，中学时期是创新型人才培养的奠基时期，因此，教师要做好引路人，对学生的创新思维进行引导和及时的矫正。针对我校的具体情况，在进行课堂教学模式改革中，我们更注重引导教师追求高效务实的课堂教学，遵循师生角色的科学界定、不断丰富学生学习方式、关注课程资源的有效整合、高度重视教学评价等基本原则。在此基础上，提倡不同学科、不同教师、不同层次班级、不同内容、不同课型的个性化课堂教学模式。在日常教学中，主要探索和实践了小组合作式、情境设置式、案例讨论式、问题提问式等课堂教学模式，这些课堂教学模式的探究与实践是教师用教学艺术引导学生尽情体验探究的过程，是师生互动、心灵沟通、共同提高的过程，突出了学生的主体地位，实现了师生的共同提高。随着社会的不断进步和国家对创新人才的客观需要，中学教育正在逐渐向着有利于每一个学生全面发展，有利于学生成长的针对性更强的方向转变。从创新人才培养的实践来看，在基础教育阶段逐步完善创新人才培养的具体目标、措施和培养体系，进一步将教学内容和各种教育资源整合与优化，在细节中渗透创新人才培养的思维、意识、兴趣等要素，提高教学管理水平，大大加强了学生的创新意识、创新思维和创新能力，为学生在高等教育阶段接受更高层次的培养打好基础。

统一领导、协同联动、有序高效的生物安全应急制度。第一条　为了维护国家安全，防范和应对生物安全风险，保障人民生命健康，保护生物资源和生态环境，促进生物技术健康发展，推动构建人类命运共同体，实现人与自然和谐共生，制定本法。第二条　本法所称生物安全，是指国家有效防范和应对危险生物因子及相关因素威胁，生物技术能够稳定健康发展，人民生命健康和生态系统相对处于没有危险和不受威胁的状态，生物领域具备维护国家安全和持续发展的能力。第三条　生物安全是国家安全的重要组成部分。维护生物安全应当贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，坚持以人为本、风险预防、分类管理、协同配合的原则。第四条　坚持中国共产党对国家生物安全工作的领导，建立健全国家生物安全领导体制，加强国家生物安全风险防控和治理体系建设，提高国家生物安全治理能力。第五条　国家鼓励生物科技创新，加强生物安全基础设施和生物科技人才队伍建设，支持生物产业发展，以创新驱动提升生物科技水平，增强生物安全保障能力。第六条　国家加强生物安全领域的国际合作，履行中华人民共和国缔结或者参加的国际条约规定的义务，支持参与生物科技交流合作与生物安全事件国际救援，积极参与生物安全国际规则的研究与制定，推动完善全球生物安全治理。

1:网上用身份证购买2:去营业厅自己办理

watch4和watch4pro区别有外观和尺寸的区别和屏幕和表壳材质的区别。1、外观和尺寸华为watch4采用46mm表盘，三围46、2mmx46、2mmx10、9mm，重量约48g（不含表带），提供金星白、土星褐、幻月黑三种配色，其中金星白配色采用白色真皮表带，土星褐配色采用褐色真皮表带，幻月黑配色采用黑色氟橡胶表带。华为watch4pro则采用48mm表盘，三围48、8mmx47、6mmx12、9mm，重量约65g（不含表带），提供蔚蓝地球、火星钛、木星棕三种配色，其中蔚蓝地球配色采用蓝色复合表带，火星钛配色采用钛金属表带，木星棕配色采用深棕色真皮表带。2、屏幕和表壳材质华为watch4的屏幕材质为3D玻璃，表壳的前壳采用不锈钢材质，后壳采用复合纤维材质；华为watch4pro则采用球面蓝宝石屏幕，表壳采用航天级钛合金前壳，陶瓷材质后壳。watch4的功能华为watch4手表运行全新HarmonyOS3.1系统，支持eSIM独立通信、独立导航应用Petal Maps，并且还可以与汽车、手机、全屋智能、健身器材等进行互联操控，支持独立导航、打车和在线听音乐。华为watch4手表加入星球主题、星空主题等探索系列的全新表盘，华为watch4手表正常续航时间是3天，华为watch4pro手表正常续航时间是4.5天。华为watch4手表新加入了高尔夫、自由潜、登山等专业运动类型的细分选项，总运动类型达到100多项，特别是在登山等户外运动时，轨迹可生成地图，即使是离线状态也能按照地图轨迹返航，十分方便。以上内容参考百度百科-HUAWEI Watch 4

not前省略了should

教师优秀德育的论文 　　导语：教师的德育教师是体现一个应有的教师素养。以下是我为大家分享的教师优秀德育的论文，欢迎借鉴！ 　　冰心老人说过，爱是教育的基础，有爱就有一切。诗人说，微笑是阳光。师爱具有特殊的魅力，而教师的微笑，是教育学生最好的一种手段，是让师爱翱翔蓝天的翅膀。 　　 一、教师的微笑，体现了他良好的心境。 　　在工作中，我养成了一个习惯：那就是尽快记住每一个孩子。作为一名班主任，每次接到一个新班级，我都会首先尽快记住每一个学生的姓名，去了解每一位孩子的兴趣爱好、性格特征、家庭情况等，因人施教。通过这样的方式让每一个孩子都能感受到我对他们真挚的爱，使他们都能主动打开自己的心扉，真诚地与我进行交流。十八年的教育生涯告诉我，教育是个充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话。当孩子们在我身后追赶着喊“老师好！”这一声声稚嫩的童声会伴随着甜蜜和幸福溢满心头，我用和蔼可亲的微笑，换来与学生的心心相印，这种感觉唯独从心底发出来的，才能打动到心灵的深处。 　　 二、教师的微笑，体现了他的教育情怀。 　　记得有一个学生，上课时总是心不在焉。于是，每次我走进教室时，总是对他示以发自内心的真诚微笑。起初，他还满不在乎，时间久了，他终于被我的微笑感动、折服，渐渐的，课堂上也变得认真而可爱。当师爱长出了微笑的翅膀，教育就会真正成为一种我们梦寐以求的“师生和谐之乐，教师善教之乐，学生爱习之乐”的事业。 　　 三、教师的微笑体现了他的人格魅力。 　　一个有魅力的教师，懂得如何用微笑来收获爱，用微笑来获取信任。我在任班主任及语文教学的同时，也曾担任过其他班级音乐学科的教学工作。记得曾经有一名学生，被老师们公认的.顽固分子，对待学习轻浮狂躁，经过多次的说服教育，效果都不明显。在一次音乐课上上，我开展竖笛教学，学生们每节课都会按我的要求认真练习，只有他，虽然我一再提醒，可他还是一连几节课都不带笛子。一节音乐课，我刚走进教室，学生就一起向我告状，说这个孩子又忘记带笛子啦。我问他为什么没有带笛子？谁知他低着头，竟然一言不发。我俯下身子来问他什么原因，没想到他竟然躲开我的视线，仰视天花板。说实话，我真的有点生气啦。可是，我突然注意到了他唇部的疤痕。我知道这个孩子曾经做过兔唇修补手术。我心一颤，心想：他不带笛子是否和这有关系？看到他倔强的眼神，我没再多问什么，让他回到座位上，决定课下和他班主任进一步了解。课下，我找到他的班主任进一步了解情况。原来，他从小患有严重的先天性唇腭裂，出生时，他的上腭、牙龈、垂体都没有。从小到大经历了大大小小的多次修补手术，每次修补都是在肋骨和屁股上取肉修补，现在孩子的身上伤痕累累。听到这，我的心被揪的很疼，我同情、心疼这个孩子，以前我只知道他曾经做过唇部手术，没想到会是这么严重的病情。它不仅仅要忍受着手术时的疼痛，同时还要忍受着心灵上的创伤和自卑。我懊悔自己的言行，我跑到教室喊出了这个孩子，他以为我要批评他，深深地低着头，我对他说:“请接受老师真诚的友谊。我不了解情况，没有及时关心帮助你，你愿意和我这个大朋友说说心里话吗？”孩子抬起头，满眼的诧异，眼泪在眼圈里打转。他说：“老师，是我自己的问题，我一直觉得自己不如大家，我害怕自己吹不好，同学会笑话我。”看着孩子抽搐的肩膀，我决心一定帮他重新找回自信。我搂过他的双肩对他说：“有老师这个朋友在，什么都不要怕！只要你愿意，你一定会做得更好！请相信老师也相信你自己，好吗？”我对他报以鼓励信任的微笑，他迟疑地点了点头，小声说：“下节音乐课，我一定把笛子带来。” 　　我暗暗计划着我的爱心行动。我和这个班级的同学悄悄地开了一次小会议，达成了我们的爱心约定。下节音乐课，他真的带来了竖笛，而且主动要求我教他吹奏，我让他吹奏“123”，当他鼓起勇气吹响笛子的时候，我向其他同学使了个眼色，同学们会意的鼓起了掌。我冲这个孩子开心的微笑着，他也开心的笑起来，我说：“其实你笑起来还蛮帅呢！同学们，你们同意我的看法吗？”其他同学大声说：“同意！”他笑得更开心啦。此时，我知道，这是他发自内心的笑。有时，不是我们爱得不够，而是我们表达得不够。教育的艺术不仅仅在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。让我们用微笑艺术地表达师爱，让学生理解师爱，感受师爱，这样就会增强教育效果。因为教师的微笑永远是学生克服困难的力量，是最美丽最动人语言。 　　“起始于辛劳，收结于平淡”。是我们教育工作者的人生写照。其实教师的工作没有任何豪言壮语，也没有惊天动地的伟绩，唯有的是默默地耕耘，脚踏实地地践行着为人之师的职责，同时我也坚信我对教育事业无怨无悔的执着的追求，会使教书育人这一神圣的天职得到最真实、最鲜明、最生动的诠释和升华，那就是——师爱永恒。 　　愿我们面带微笑，让孩子的心田洒满阳光。愿我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌，让我们携手并肩，风雨兼程，勇往直前！ ;

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1、首先是论文选题，研究成功的前提是选题要成功，选题要有问题意识，即：研究的目标要清晰、研究的具体范围要准确、学术问题要具有创新性、争鸣性。 2、另外一个则是文献的整理和使用，好论文离不开文献资料的支撑，同时它也是研究的基础，它反映的是研究者的专业基础和能力，在写作德育论文前，选择具有代表性、权威性的文献，使用文献切勿想当然的文献堆砌、张冠李戴。 3、论文写作是一个严密的逻辑思维辩证过程，缺乏这种思维，会导致德育论文缺乏深度，其逻辑即是缜密性、科学性、学理性。切忌语言过于口语化。 4、文章不厌百回改，修改论文是研究的一种态度，初稿写好后，需要对文论文总体结构进行斟酌，是否合理；对论文逻辑进行梳理，是否连贯；核对文献、数据、注释、文句等。