肩关节英语

规范，统一，标准的作用

解剖学姿势名词解释是：人体的标准解剖学姿势（anatomical position）是指身体直立，面向前，两眼平视正前方，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。描述任何人体结构时，均应以此姿势为标准，即使被观察的客体、标本或模型是俯卧位、仰卧位、横位或倒置，或只是身体的一个局部，仍应依人体的标准姿势进行描述。方位术语前或腹侧与后或背侧，是指距身体前、后面的距离相对远近的名词。距身体腹侧面近者为前，距人体背侧面近者为后。内侧和外侧是指人体器官等与人体正中矢状面距离大小的术语。如眼位于鼻的外侧、耳的内侧。内和外是指空腹器官的相对位置。近内腔者为内，远离内腔者为外。浅和深是指与皮肤表面相对距离的术语。距皮肤近者为浅，远离皮肤者为深。在四肢，上又称为近侧，距肢体根部较近；下又称为远侧，距肢体根部较远。

每次吸入的气体，一部分留在从上呼吸道至呼吸性细支气管以前的呼吸道内，这一部分气体不参与肺泡与血液之间的气体交换，称为解剖无效腔或死腔。其容积约为150ml。进入肺泡内的气体，也可因血流在肺内分布不均使部分气体不能与血液进行交换，这一部分肺泡容量称为肺泡无效腔。肺泡无效腔与解剖无效腔一起合称生理无效腔。健康人平卧时的生理无效腔等于或接近于解剖无效腔。

anatomical arch supports号称世界上最先进的合脚性系统。可以提高鞋子的适合度。 把原装鞋垫拆下来,然后贴在反面的脚弓位置，起到支撑脚弓的作用。 这样一来不管是不是扁平足都能穿得舒服引用的是鞋类狂的，鸣谢

一般直板的把很短，所以这个是横板的

人体手掌的结构所至，手指都是扇型张开的。手做各种动作就会使手背肌肉牵拉，长时间作用也就形成了各种各样的类似三角形或整三角形的形状。

　　相信大家对抗菌药物ddd值是比较陌生的，不知道抗菌药物ddd值其实很正常。下面是我为你整理的抗菌药物ddd值的相关内容，希望对你有用! 　　抗菌药物ddd值 　　WHO在1969年制定了解剖-治疗- 化学 的药物分类系统(anatomical therapeutic chemical，ATC)，确定了将限定日剂量(defined daily dose，DDD)作为 用药 频度分析的单位。并给其下定义为：用于主要治疗目的的成人的药物平均日剂量。以DDD作为测量单位，较以往单纯的药品金额和消耗量更合理，不会受到药品销售价格、包装剂量以及各种药物每日剂量不同的影响，解决了因为不同药物一次用量不同、一日用药次数不同而无法比较的问题，可以较好地反映出药物的使用频度。DDD 是一个比值，同类药物和不同类药物的DDD可以进行数值上的比较，某药的DDD数值大，说明用药频度高，用药强度大，对该药的选择倾向性大。 　　DDD (defined daily dose)：限定日剂量。《中国药典》(2010年版)、《新编药物学》(第17版)DDD作为用药频度分析单位，不受治疗分类、剂型和不同人群的限制。 　　药品的总剂量，是指对同一品种、不同规格、不同厂家药品分别计算其总剂量(g)，最后求和得到该品种消耗的总剂量(g)。 　　DDDs：用药频度(累计DDD数)。DDDs=该药年销售总量(g)/该药的DDD值。DDDs可反映不同年度的用药动态和用药结构，DDDs越大，说明该药的使用频率越高。 　　DDDc：限定日费用。DDDc=该药年销售总金额(元)/该药的DDDs值。DDDc代表药品的总价格水平，表示患者应用该药的平均日费用。DDDc越大，表示患者的经济负担越重。 　　DUI(drug utilization index)药物利用指数，是以DDDs除以实际用药天数，可作为判别临床用药是否合理的标准。若DUI大于1.0，说明医生日剂量大于DDD，用药不合理 　　抗菌药物ddd值计算方法 　　采用WHO推荐的限定日剂量(Defined Daily Dose，DDD)方法，DDD值根据《中国药典临床用药须知》2010年版、《新编药物学》第17版及药品 说明书 并结合临床用药的习惯确定，某个抗菌药物DDD数(DDDs)=抗菌药物消耗量(g)/DDD，抗菌药物使用强度(Antibiotics Use Density.AUD)以平均每日每百张床位所消耗抗菌药物的DDD数(即DDD/100人天)表示，其值=(DDDs/用药总人天数)x100，可以测算住院人群暴露于抗菌药物的广度、强度。 　　抗菌药物使用强度计算： 　　抗菌药物消耗量(累计DDD 数)/同期收治患者人天数*100 　　(1)抗菌药物使用强度：是指每 100 人天中消耗抗菌药物的 DDD 数 　　(2)收治患者人天数：指在同一抽样时间段内出院患者总数与同期患者平均住院天数的乘积 　　(3)抗菌药物消耗量(累计DDD 数)： 　　DDD 值：按照WHO 推荐的药物限定日剂量计算(defined daily doses , DDD) 同一通用名的药物剂型不同DDD值也不同 　　(4)某个抗菌药物的DDD 数=该抗菌药物消耗量(克)/DDD 值 　　(5)抗菌药物累计DDD 数=所有抗菌药物DDD数的相加总和 　　(6)限定日剂量DDD 值：为药物主要适应症以成人每日常用剂量作为标准剂量，将不同药物的消耗量换算为统一标准单位，提供了一种与药物价格和配方无关的测量单位。

1、ATC是药物的解剖学、治疗学及化学分类法（Anatomical Therapeutic Chemical）的简称，由世界卫生组织药物统计方法整合中心(The WHO Collaborating Centre for Drug Statistics Methodology)制定并定期公布。2、ATC系统将药物分为5个级别，由字母与数字间隔而成，共有7位，其中：　　　　第1级由一位字母组成，代表药物作用的解剖学主族　　第2级由两位数字组成，代表药物的治疗学副族　　第3级由一位字母组成，代表药物的药理学副族　　第4级由一位字母组成，代表药物的化学副族　　第5级由两位数字组成，代表化学物质

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　　植物中的定义：一个植物整体上，或一个器官上的一种组织，或几种组织在结构和功能上组成一个单位，称为组织系统。　　高等植物组织系统的分类方式有三种：　　（1）以维管束为重点的方式：最早为J．Sachs（1868）所提倡。　　分为表皮系统、维管系统和基本组织系统三个系统。此方式由H．A．DeBary（1877）、E．C．Jeffrey（1917）、H．Molis-ch（1927）、Sinnott（1946）和K．Esau（1965）等人在多少变更或附带条件下广为使用，但对于各组织系统无论从形态方面或生理方面都包括多种多样的组织这一点是受到批判的；　　（2）G．Haberlandt（1914）的方式：仅从解剖生理学（anatomical-physiology）的观点将植物体分为分生组织、表皮组织、机械组织、吸收组织、同化组织、输导组织、贮藏组织、通气组织、分泌组织、运动组织、感觉器、刺激传达组织等12个系统。　　此种方式为Tschirch（1889）、V．I．Palladin（1914）、Molisch（1927）、H．Lundegardt（1922）和H．E．Hayward等人所支持。但是在观察某一组织时，其所发生的种种生理作用中究竟以何种为主要机能，迄今尚有许多不明确的地方，以及对细胞或组织的起源和发生完全不重视这一点是不适当的（A．S．Foster，1949）；　　（3）P．E．L．van Tieghem（1886）的方式：以中柱的概念为基础，区分为表皮、皮层和中柱三个系统。它有形态学方面同时也加进了发生方面和系统方面的意义。

阿德莱德大学在一些国家设有联系机构，对海外学生提供帮助，如接机，注册、申请奖学金、联系住处和提供文化、社会支持。接下来我为你介绍阿德莱德大学院系设置 阿德莱德大学概况 01 阿德莱德大学学院有：工程，计算机与数学学院、人文学院、健康科学学院、理学院、建筑学院，商学院，法学院(建筑，商业与法律学院)。 学院专业设置介绍： 工程，计算机与数学学院 本科专业：计算机科学学士Bachelor of Computer Science、数学与计算机科学学士Bachelor of Mathematical and Computer Sciences、机械与航空航天工程Mechanical and Aerospace、机械工程与运动Mechanical and Sports 研究生专业：土木和结构工程专业Engineering (Civil Structural)、计算与创新专业Master of Computing and Innovation、软件工程专业Master of Software Engineering、计算机科学专业Master of Computer Science、机械工程专业Engineering (Mechanical)、电气工程专业Engineering (Electrical)、航空航天工程专业Engineering (Aerospace) 人文学院 本科专业：人类学Anthropology、性别研究与社会分析Gender Studies and Social Analysis、亚洲研究Asian Studies、地理、环境与人口Geography, Environment and Population、古典文学Classics、历史History 研究生专业：教育专业Master of Education、文学硕士(翻译与跨文化交际)专业Master of Arts (Translation and Transcultural Communication) 健康科学学院 本科专业：解剖科学Anatomical Sciences、神经科学Neuroscience、生物化学Biochemistry、营养学Nutrition、流行病学Epidemiology、病理学Pathology 研究生专业：心理学专业Master of Psychology (Clinical)、临床护理专业Clinic Nursing 理学院 本科专业：农业科学学士Bachelor of Agricultural Sciences、应用生物学士Bachelor of Applied Biology、理学学士Bachelor of Science、高级理学学士Bachelor of Science (Advanced) 研究生专业：地质统计学专业Geostatistics 建筑学院，商学院，法学院(建筑，商业与法律学院) 本科专业：会计Accounting、管理Management、公司金融Corporate Finance、市场营销Marketing、国际贸易International Business、金融Finance、经济学Economics、国际金融International Finance 研究生专业：会计和金融专业Master of Accounting and Finance、应用金融专业Master of Applied Finance、职业会计专业Master of Professioanl Accounting、金融和商务经济专业Master of Finance and Business Economics、市场营销专业Master of Commerce (Marketing) 【我总结】：综上所述，阿德莱德大学各院校开设了很多专业供学生选择，而且一个多世纪以来，阿德莱德大学的教师，科研人员和毕业生为学校做出了突出的贡献。涉及领域包括科学，医学，工程，法律，社会科学和艺术表演等方面。 阿德莱德大学院系设置 01 阿德莱德大学学院有：工程，计算机与数学学院、人文学院、健康科学学院、理学院、建筑学院，商学院，法学院(建筑，商业与法律学院)。 学院专业设置介绍： 工程，计算机与数学学院 本科专业：计算机科学学士Bachelor of Computer Science、数学与计算机科学学士Bachelor of Mathematical and Computer Sciences、机械与航空航天工程Mechanical and Aerospace、机械工程与运动Mechanical and Sports 研究生专业：土木和结构工程专业Engineering (Civil Structural)、计算与创新专业Master of Computing and Innovation、软件工程专业Master of Software Engineering、计算机科学专业Master of Computer Science、机械工程专业Engineering (Mechanical)、电气工程专业Engineering (Electrical)、航空航天工程专业Engineering (Aerospace) 人文学院 本科专业：人类学Anthropology、性别研究与社会分析Gender Studies and Social Analysis、亚洲研究Asian Studies、地理、环境与人口Geography, Environment and Population、古典文学Classics、历史History 研究生专业：教育专业Master of Education、文学硕士(翻译与跨文化交际)专业Master of Arts (Translation and Transcultural Communication) 健康科学学院 本科专业：解剖科学Anatomical Sciences、神经科学Neuroscience、生物化学Biochemistry、营养学Nutrition、流行病学Epidemiology、病理学Pathology 研究生专业：心理学专业Master of Psychology (Clinical)、临床护理专业Clinic Nursing 理学院 本科专业：农业科学学士Bachelor of Agricultural Sciences、应用生物学士Bachelor of Applied Biology、理学学士Bachelor of Science、高级理学学士Bachelor of Science (Advanced) 研究生专业：地质统计学专业Geostatistics 建筑学院，商学院，法学院(建筑，商业与法律学院) 本科专业：会计Accounting、管理Management、公司金融Corporate Finance、市场营销Marketing、国际贸易International Business、金融Finance、经济学Economics、国际金融International Finance 研究生专业：会计和金融专业Master of Accounting and Finance、应用金融专业Master of Applied Finance、职业会计专业Master of Professioanl Accounting、金融和商务经济专业Master of Finance and Business Economics、市场营销专业Master of Commerce (Marketing) 【我总结】：综上所述，阿德莱德大学各院校开设了很多专业供学生选择，而且一个多世纪以来，阿德莱德大学的教师，科研人员和毕业生为学校做出了突出的贡献。涉及领域包括科学，医学，工程，法律，社会科学和艺术表演等方面。 阿德莱德大学热门院系有哪些 01 阿德莱德大学的热门院系介绍： 如： 1.阿德莱德大学人文学院 学院优势：阿德莱德大学文学院为学生创造了一个多样化和具有创新性的校园社区，并且学院在人文和社会科学领域的教育具有135年的历史。而且，学院拥有很多在该领域全国知名的教授。学院提供的学位课程基于两个原则，一个是学生的兴趣，另一个是对于当前社会难题的挑战，因此通过课程的学习，学生可以获得知识和技能对世界发展产生自己的影响。 申请条件： 本科入学要求： 1. 完成中国大一学习 2. 985学生均分不低于75，211学生均分不低于75，双非学生均分不低于80 3. 雅思6.0，写作口语6.0，其余单项不低于5.5;或 托福iBT60，写作21，口语18，其他不低于8 硕士入学要求： 1. 中国4年制本科毕业 2. 985学生均分不低于75，211学生均分不低于75，双非学生均分不低于80 3. 雅思6.0，写作口语6.0，其余单项不低于5.5;或 托福iBT60，写作21，口语18，其他不低于8 2.阿德莱德大学理学院 学院优势：阿德莱德大学理学院拥有尖端的教学和研究设施，同时拥有澳大利亚大学最顶尖技术/研究园区之一。在the barton校区内部有商业租户、研究中心和阿德莱德大学下属的20多个公司，除此之外，还汇集着澳大利亚为数众多的生物技术企业。 申请条件： 本科入学要求： 1. 完成中国大一学习 2. 985学生均分不低于75，211学生均分不低于75，双非学生均分不低于80 3. 雅思6.0，写作口语6.0，其余单项不低于5.5;或 托福iBT60，写作21，口语18，其他不低于8 硕士入学要求： 1. 中国4年制本科毕业 2. 985学生均分不低于75，211学生均分不低于75，双非学生均分不低于80 3. 雅思6.0，写作口语6.0，其余单项不低于5.5;或 托福iBT60，写作21，口语18，其他不低于8

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第一部分：Trinomic Trinomic开创了Puma减震科技的历史，但是众所周知，这种采用六角形蜂窝结构的减震形式同Reebok Hexalite的减震形式如出一辙，同样的六角形蜂窝状的外观，同样置于鞋底的主要受力部位，同样利用连续排列的六角形蜂窝状的力学结构均匀分散受到的冲击力以达到减震效果，这种相似导致之后若干年Puma一直存在于Reebok的阴影之下。“本是同根生，相煎何太急。”可是商场无兄弟，Puma在这场同门之争中败下阵来。从外观上看，Trinomic同Hexalite的最大不同就是Trinomic系统中所有六角形的平均面积要大于Hexalite，也就是说Trinomic系统中“蜂窝”的密度要小于Hexalite，这个看似很小的不同却导致了两个原理相同的减震系统在实际表现中的差异，在长时间使用以后，采用Trinomic减震系统的鞋子会愈发地变硬，而Hexalite则会保证始终如一的减震效果，这种差异在运动过程中体现的更加明显，Hexalite系统的减震性及弹性都要好于Trinomic系统。除了“蜂窝”排列密度不同，不同的材质，不同的厚度等多方面原因共同导致了Puma在第一轮科技竞赛中成为了失败者。尽管如此，从这种技术本身来讲，它还是非常实用的，正如Puma和Reebok一直宣传的那样，这种结构的减震系统即便不小心被刺破，也不会对它的减震效果有多大的影响。正因为如此，Puma此后研发的Puma cell减震系统仍然是以Trinomic的结构特征为原型开发设计的。Puma cell 在经历了Trinomic减震系统的失败后，Puma继续对这种“蜂窝”式减震形式进行探索，并在1996年推出了Puma cell。Puma cell“蜂窝式鞋底”是由不同大小、厚度及坚固程度的蜂窝状六角形组织构成，根据受力位置和受力大小的不同，为穿着者的足部提供度身的保护及支持。由于其独特的构造，在受到冲击时大小、位置、厚度及密度不同以连锁形式存在的蜂窝式组织会将所受到的压力均匀分散，并且会根据受到压力的大小及穿着者动作的不同做出调整，提供最适合的减震及反弹效果。经过多年的研发，Puma cell已经发展出不同的形式，主要有三种：Inner Cell、Id Cell和Duo Cell。Inner Cell 说起蜂窝式的减震结构，可能你会想起Reebok的Hexalite，虽说在外形上有着细微的差别，实际上两个公司开发的蜂窝式减震系统都是通过物体弹性形变减震的。Inner Cell连续排列的六角形蜂窝状结构有着优秀的稳定性和减震能力，可以满足每位穿着者恰到好处的减震需求。较长的使用寿命也是Inner Cell的特色之一。Id Cell Id Cell减震技术多用于前掌，是一种弹性较高密度较低的六角形蜂窝状结构。Id Cell能很好地吸收前掌的冲击力，同时又尽可能使前脚掌本身的力量损失达到最小，帮助使用者做出干净漂亮的脚掌离地动作。Duo Cell Duo Cell是按人体脚部结构制成的减震和稳定系统，以类似活塞与汽缸的工作原理来减弱冲击力。稍小的蜂窝结构陷入稍大的蜂窝结构内，陷得越深，就越平稳，31个相连的由弹性胶制做而成的小型Duo Cell单元在一个封闭的系统中相互作用，这种特别的设计将持久减震与稳定的两大特性合二为一，为穿着者提供非常棒的穿着体验。在实际应用中，某些鞋款的puma cell被设计成可更换的模式，通常由7粒六角形的减震胶组成，可根据穿着者的不同需求进行替换，人性化的设计一直是Puma的品牌特色之一。Puma Disc 1991年“飞碟”降临地球。同为包裹技术，相比nike的Huarache只是简单地使用弹性鞋笼使鞋身更为贴脚，Puma Disc要复杂的多，三个关键部分the Closure Unit、the Compression Unit和the Side Unit构成了“飞碟”的主体，分别用于调节鞋身松紧以及保证脚部正面和侧面的舒适度。但是实际使用却又非常简单，只要转动“飞碟”就可以收紧鞋身，转动越多就越紧，反方向旋转则越转越松。由于不同人的脚型差异是十分明显的，所以这种突出人性化的Hi-Tech设计在问世之时大受欢迎就不足为奇了。TRAIN AWAY nike与apple合作开发nike+系列，利用感应器与无线接收器将iPod nano与nike专用鞋款结合，是运动鞋x高科技的最大突破。而Puma也加入了这个行列，取名为“TRAIN AWAY”，玩法与能够计算跑者速度、步速、跑步距离的nike+iPod不同，此系列强调的是实用多功能，只需一双Complete Train Away跑鞋及iPod Shuffle，再在网上download一套Soundwalk路线图，便可边跑步边收听教练介绍纽约、伦敦、巴黎及柏林四个城市的沿途景点。R-System上个世纪80年代是电脑技术的起步时期，对于那个时候的人来说，其新鲜程度一点也不亚于现在的我们看可以飞的汽车。苹果公司尝试将他们的技术应用于各个领域，其中就包括运动鞋。当时的Puma为了对抗Adidas的Micropacer，于1985年推出了应用最新科技R-System的RS100跑鞋。除了可以计算跑步距离、跑步时间与消耗的卡路里外，还可以将鞋与Apple II电脑相连并下载记步器内的数据进行分析，以便制定下一步的跑步计划。但是由于受到技术的局限性，R-System是靠在鞋后跟处放置一个体积“庞大”的电脑来实现其功能的，这种外形设计并不能被大众所接受，事实上Puma在之后复刻这款鞋子的时候也只是保留了鞋子基本的外形，其内部是没有任何芯片的。Puma 设计 五十多年来，Puma伴随世界著名运动员获得了傲人的成绩。遥想当年以运动鞋出身的Puma如今已经摇身一变，成为了一只“潮猫”。Puma不断创造、挑战消费者的接受度，在运动、时尚以及Life style三者之间创新组合。更加高级的材质、更为出众的设计，深谙设计之道、把握潮流脉搏，Puma营造出的时尚气息让人耳目一新。 Puma的优秀设计可不是吹出来的，看看在它身后的设计师便可略知一二：曾任Gucci和PRADA的资深男装设计师Neil Barrett，也就是Puma的现任创意总监。同时现任Louis Vuitton的创意设计总监Marc Jacobs等也与Puma有着密切的关系和合作。Puma品牌的独创性使其成功地将运动、休闲和时尚领域中最具创意的部分成功地融合，使得具有多样化需求的人得到各种功能的满足。但是令人费解的是，Puma的某些具有颠覆性的设计并没有去申请专利，成为固定的科技，这是因为Puma认为固有的科技会束缚设计师的思想。所以，了解完Puma的科技之后，对Puma独一无二的设计有一个清晰的认识也是十分重要的，因为它体现了Puma所倡导的——运动是一种生活态度的哲学。仿生设计的专家 动物和植物是Puma调整产品线之后最直接的设计灵感来源，追求精致的材料、完美的廓形以及人与自然合一的时尚感是Puma仿生设计的精髓。2005年9月英国著名服装设计师Alexander McQueen在伦敦时装周正式宣布与Puma展开合作，Puma的仿生设计因此达到了一个全新的高度。2006年3月，Puma x Alexander McQueen系列球鞋正式推出，“My Left Shoe Bound”是Puma x Alexander McQueen整个系列的精髓，这个系列以McQueen的左脚脚掌为概念设计。McQueen为了令“My Left Shoe Bound”效果更传神，以自己的脚掌铸模，外层再以透明橡胶物料包裹，从鞋底看，可发现McQueen的脚掌形态，足见McQueen制鞋的态度。该系列一款名为Anatomical的鞋子仿佛就是人体结构的剖析。Anatomical中底以5条象征足部筋骨的TPU作为支撑，将鞋头与鞋跟连接起来，而内侧绑带设计则凸显足部肌肉的肌理感。“My Left Shoe Bound”追求精致的、多种的材料以及工艺组合：织皮、扎染、鞋面钮扣、尼龙网面及飞豹刺绣图案等，迎合不同时尚人士的需要。除了这个高端的系列，仿生的设计理念渗透于大部分的Puma设计之中，甚至在产品的宣传中都可以看到各种各样的生物。可以说，Puma就是业界的仿生设计专家，这与“美洲豹”（Puma的汉译）这个品牌骨子中的那一丝野性和灵动有很大的关系。第2部分：彪马造鞋的概念不断改良，运用先进科技；融合创意的设计，务求让运动员在各种运动会上都能发挥出最佳水平。除专业运动鞋外，亦成功打开了机具潜力的时尚运动鞋新市场。至于足球鞋，更为人所熟悉，再世界杯上令观众眼前一亮。彪马造鞋的科技彪马独有的蜂窝缓振鞋底，能突破前掌及后跟提供最佳的缓振及舒适。彪马经多年研究发明的中底EVA，称为KMS100，其承受力和回弹力都比一般的鞋高出15%，增强运动鞋的耐用性。彪马独有的弓形巩固中底的造鞋科技，独有的防扭曲设计，独有的喷注科技，使运动鞋更耐用，保持形状，减轻运动鞋重量。独有的超耐 橡胶，重量轻，弹性好。独有的三层式鞋垫，有效地将潮湿空气排出，使脚更干爽，更舒适。就只找到这些了。。。关于puma科技的介绍比较少

可以。多在药理学中被视为一种特殊类型的药物，并且可以根据其药理活性和作用机制进行ATC分类。ATC（AnatomicalTherapeuticChemicalClassificationSystem，解剖治疗化学分类系统）是世界卫生组织（WHO）开发的一种药物分类系统，用于对药物进行系统化的分类和命名

Frog Quietly on the night, love the edge of blowing atelectasis : : Frogs came, it is worthy of praise.This is not because it added a little poetry night, but because it is a good crop of defenders.Excellence is the insect-catching hands.Scientific workers in Zhejiang, Sichuan and other areas of rice paddies, a number only Zemin capture frogs, frog Rana, the autopsy analysisFrog stomach accounted for the majority of insects found, and most of pests, such as rice weevil borer, rice shell worms, leaf (a pest).3 Borer, Oxya, Katydids, brown rice stinkbug and so on.A post-mortem was over the South Bufo found many useless termites.Rice frog useless in Hebei Province, a major mole cricket, Jin pest, the pine sawyer beetle, Oxya various armyworm, Nymphulinae, Cicadellidae : :can be seen both in the North or the South, people are the Frogs faithful friend.What catch frogs eat insects in one night, although the lack of accurate and reliable information.However, people in the post-mortem Rana nigromaculata stomach, they discovered that only a maximum of 37 worms.A frog in one night, if only just a meal you get so hungry, it is only about 70 preying on the insects.On only one for 2000.Yes, these pests are not insects, pests but only the estimated 10,000 a year does not eat too high.If the people who capture the frog to calculate this as detailed, which he himself had done a very foolish thing to know!

仙人掌 A cactus (plural: cacti or cactuses) is any member of the spine plant family Cactaceae, native to the Americas. They are often used as ornamental plants, but some are also crop plants. Cacti are part of the plant order Caryophyllales, which also includes members like beets, baby"s breath, spinach, amaranth, tumbleweeds, carnations, rhubarb, buckwheat, plumbago, bougainvillea, chickweed and knotgrass. Cacti are distinctive and unusual plants, which are adapted to extremely arid and hot environments, showing a wide range of anatomical and physiological features which conserve water. Their stems have expanded into green succulent structures containing the chlorophyll necessary for life and growth, while the leaves have become the spines for which cacti are well known. Cacti come in a wide range of shapes and sizes. The tallest is Pachycereus pringlei, with a maximum recorded height of 19.2 m, and the smallest is Blossfeldia liliputiana, only about 1 cm diameter at maturity. Cactus flowers are large, and like the spines and branches arise from areoles. Many cactus species are night blooming, as they are pollinated by nocturnal insects or small animals, principally moths and bats. Cacti range in size from small and globular to tall and columnar

有区别 同志0

六个月学会一门外语，是否真的可行？ 记得龙飞虎先生(英文名：Christopher John Lonsdale )曾做过一个著名的演讲，叫做《你能在6个月内学会任何一种外语》，受到了不少听众的欢迎，至今仍有相当的影响。 另外，一位名叫Benny Lewis 的爱尔兰polyglot，也曾写过一本畅销书，题目是《三个月掌握一门外语》（“Fluent in 3 months")。这本书在国际上同样引起了巨大反响。 现代社会，一切都是快，信息传播快，交友识朋快，产品更新快。但对人类来说，最大的问题是，我们的进化还不够快。那么，面对着如此复杂多变，快速发展的社会，我们是应该加速进化去适应生活，还是应该放慢脚步来适应身心，这的确是现代人不得不面临的一个痛苦抉择。 在外语学习方面，如果一个人能在三个月或六个月内掌握一门外语。毫无疑问，这将给我们带来巨大帮助，同时也会大大地减轻我们的学习压力。从这一点来看，无论龙飞虎先生还是Benny Lewis先生，他们的出发点以及用意无疑是善意的，是值得肯定的。 但是，对大部分正在学习外语的朋友来说，他们最关心的并不是什么出发点或者用意，而是更想知道，对一个普通人来说，六个月是否真的能学会一门外语。因为，在现实中，对大多数人来讲，是很难在半年内学会一门外语的。 佛教讲见惑，有五见的道理，大致是：身见、边见、邪见、戒禁取见、见取见。如果套用在外语学习方面，简单地讲，那就是，我们不能因为自己在半年内学不会一门外语就认为别人就一定也学不会，也不能因为别人能学会就断定自己也一定同样能学得会。就每个人自身来说，具体问题还宜具体分析为好。 那么，在三个月内或者六个月内，我们究竟是否真的能学会一门外语呢？有没有比较可信的依据呢？ DLI，一家美国的知名语言教育机构，曾对以英语为母语的语言学习者学习不同外语所需要的时间做过分类，具体数据如下： The Defense Language Institute, one of the USA"s top language schools, categorizes languages into four difficulty levels based on the amount of class time they"ve found it takes native English-speaking students to reach a particular level of fluency. This concerns learning the language as a whole, including the ability to read books, write essays and so on, so not just the spoken language. Category I languages, 26-week courses, include Spanish, French, Italian and Portuguese. 　　Category II, 35 weeks, includes German and Indonesian 　　Category III, 48 weeks, includes Dari, Persian Farsi, Russian, Uzbek, Hindi, Urdu, Hebrew, Thai, Serbian Croatian, Tagalog, Turkish, Sorani and Kurmanji 　　Category IV, 64 weeks, includes Arabic, Chinese Mandarin, Korean, Japanese and Pashto 从上述信息看，似乎半年内学会一门外语确实可行。但是，即使如此，事实上，无论是Benny Lewis先生的畅销书，还是DLI的语言学习时间分类，在国际上依然存在着巨大争议。因为一系列的技术问题与具体验证标准依然无法界定，譬如，你无法确定是谁在学？是从什么样的基础学起？具体学习的时间？以及用什么标准来评判其结果等等。更不要说选材问题，打个比方，一个清华学生在清华学会高等数学的时间绝对不会等同于一个普通人学会的时间。因为除了个体因素外，还有师资力量，学习环境等等客观因素的存在。 因此，对于普通人来说，自身究竟能不能在半年内学会一门外语，这不是壮志豪情，热血沸腾，不眠不休就能解决得了的问题。具体情况还是具体分析一下较为靠谱。那么，我们如何来进行自我分析，从哪方面入手为好呢？我结合一些自身的学习经验，觉得如果大家能从遗传因素，学习时间与基础以及语言种类与学习顺序这三方面入手来分析，似乎较为合理，具体说明如下： （一）遗传因素 遗传因素对人类的身高，相貌等方面的影响是显而易见的，也是有目共睹的。譬如，姚明的女儿姚沁蕾小朋友的身高一直是大家津津乐道的一个话题。如果有人试图从饮食习惯，生活作息，运动健身等等方面来说明姚明女儿长得高的原因，大家也许不以为然。因为明眼人都会一眼看出，姚沁蕾小朋友身材高的主要原因还是来自遗传。 由于姚明身高2米26，叶莉身高1米90。根据医学专家给出的遗传身高公式：女儿成年身高=（父亲身高+母亲身高-13cm）/2，(数值上下波动7cm）。如此算来，姚沁蕾小朋友将来的身高可能会在1.945米至2.085米之间。如果不是遗传因素的话，试问，世上有哪一种饮食习惯或者锻炼方式能让一个普通孩子长到二米左右呢？ 在身高、体重、相貌等方面，如果我们说这些特征主要来自遗传，大家也许不会有太大争议。不过，在语言学习方面，如果我们要是强调语言能力也会受到遗传因素的影响，或许，不认同这一提法的朋友将不在少数。因为迄今为止，遗传因素对语言学习能力的影响还尚未被科学家所验证。 但是，从某种程度上说，科学验证本身就是个悖论。当你不能证明其存在时，同样，你也无法证明其不存在。因此，当某种神秘现象不能被当代已知的科学技术所验证时，并非意味着它的不存在，只是表明其尚未验证而已。 为了避免争论，我们不妨举个语言奇人的例子，让大家自行判断到底遗传因素对语言学习能力是否有影响？ 2004年，德国慕尼黑研究中心由神经科学家卡特伦-阿穆兹(Katrin Amunts )领导的研究小组发表了一篇有关多语天才大脑研究的详细报告。阿穆兹和她的小组检查了现在保存的德国语言巨人埃米尔-克里布斯(Emil Krebs)的大脑。 Emil Krebs先生去世前精通68门语言，据说共研究过111门语言和方言。1867年，Emil Krebs 出生于德国下西里西亚的一个木匠家庭。9岁时，他偶然获得一本德法词典，学习了词汇后骄傲地向老师展示自己的语言知识。1887年高中毕业前，Emil Krebs已经掌握了12门语言，其中8门是自学的。此君一生和中国有着密切关系，作为外交翻译，他在中国待了将近四分之一个世纪。据说，他曾受到慈禧太后的赏识，也曾被清廷官员请教过中文语法问题。 研究人员们发现克里布斯大脑的布拉卡区域(broca`s region)——一个与语言相关的脑区，其大小十分不同于说单一语言的人。不过，究竟是他生下来大脑就是这样呢？还是因为他后天努力学习语言，将大脑“塑造”成这样的呢？科学家们并没有找到答案，但他们比较一致的看法是，语言能力可能与大脑语言区域的特征有关。 下面是卡特伦-阿穆兹(Katrin Amunts )和她的团队研究成果的摘要，供大家参考。 “Studies on brains of individuals with an exceptional mental capacity are of widespread interest. Here, we analyze the cytoarchitecture of areas 44 and 45 (anatomical correlates of Broca"s speech region) of a person with a documented extraordinary competence in language performance (Emil Krebs, E.K.), and compared it with 11 control brains. Morphometry and multivariate statistical analysis revealed significant cytoarchitectonic differences between E.K. and the controls in left and right areas 44, in right 45, and in interhemispheric asymmetries. We conclude, that the exceptional language competence of E.K. may be related to distinct cytoarchitectonic features in Broca"s region.” 既然我们在这里提到了遗传因素，大家都知道，有遗传则必有个体差异。语言学习者的个体差异，不但普遍存在，而且也是语言研究者所热衷的一个课题。 这里，为了简化我们说明，我们不想过多涉及语言学习者的性格，态度，记忆力，动机，以及认知风格等个体因素，而是想简单介绍一下语言能力倾向(language aptitude )这一指标。 语言能力倾向如同一个人的智商，它表明一个人在语言的所具有潜能。一般来说，语言能力倾向包含一下四方面的内容： 1. phonemic coding ability,I.e.the ability to identify the sounds of a foreign language so that they can be remembered later.This ability is also seen as related to the ability to handle sound-symbol relationships(for example,to identify the sound which "th" stands for). 　　2. Grammatical sensitivity,I.e.the ability to recognize the grammatical functions of words in sentences ( for example,the subject and object of a sentence). 　　3. Inductive language learning ability,I.e.the ability to identify patterns of correspondence and relations between form and meaning (for example ,to recognize that in English "to" can denote direction and "at" location ). 　　4.Rote learning ability,I.e.the ability to form and remember associations between stimuli. This is believed to be important in vocabulary learning. 不同语言能力倾向预示着不同方面的语言才能，譬如，有些歌唱演员在演唱外语歌曲时或相声演员在表演方言时，能把某种外语或方言的模仿得维妙维肖，达到出神入化的地步。这种现象，并非意味着他们真的精通这门语言，有时，可能只是表明他们具备强大的语音辨别与模仿能力而已。有些书面翻译工作者的文字翻译往往无可挑剔，但口语与听力却难以恭维，这其实也在表明他们具备的只是强大的文字与语法方面的处理能力，而不是语音。 不可否认，一个人的语言能力倾向(language aptitude)对其能否快速学会一门外语有着重大的影响。但人们更关注的问题是，人类个体的语言能力倾向，如同智商一样，究竟是来自先天的遗传，还是来自后天的培养呢？（待续）

ddd(defined daily dose)：成人限定日剂量。5.抗菌药物使用强度表达方式： 如计算某医院抗菌药物使用强度，它的抗菌药物消耗量（累计ddd数）即为该医院住院患者消耗的所有抗菌药物ddds相加；计算某科室抗菌药物使用强度，它的抗菌药物消耗量（累计ddd数）为该科室消耗的所有抗菌药物ddds相加。 同期收治患者人天数=同期出院患者人数×同期住院患者平均住院天数

本文主要用于介绍CMU开源项目OpenPose的前身CPM。本笔记主要为方便初学者快速入门，以及自我回顾。 论文链接： https://arxiv.org/pdf/1712.00726.pdf 基本目录如下： ------------------第一菇 - 摘要------------------ PM提供了一套用于预测丰富空间信息的框架，在本论文的工作中，我们将卷积网络集成进PM框架中来学习图片特征和图片空间模型并用于人体姿态预测。本论文的主要贡献就在于提出的模型能够清晰的学习到多个变量之间的空间关联关系，因此该模型十分适用于去解决类似姿态关键点预测的问题。我们提出的其实就是一个包含了多个卷积网络的序列框架，该架构使得网络能够直接用上一阶段网络输出的置信图来进一步精确预测每一个关键点的位置。 该网络架构的提出，还天然的用到了中继监督训练的方法（intermediate supervision），而这种训练方法经过实验论证也确实能够在一定程度上消除梯度消失问题。我们在多个数据集上，包括MPII, LSP和FLIC上，利用该模型架构，均取得了不错的结果～ ------------------第二菇 - 核心思想------------------ 姿态识别又可以被视作是结构预测问题，就是我们根据解剖学上的一些关键点（anatomical landmark），对一张图片上的每一个点建模，然后去预测这些关键点。 在深入本文细节之前，我们有必要先来了解一下 Pose Machines 简单来讲，其实Pose Machines就是一种序列化的预测框架，可以学习到丰富的空间信息。借用原论文的描述就是， Our approach incorporates rich spatial interactions among multiple parts and information across parts of different scales. 这里先约定一下符号表示， 就是图片上的所有点 ， 就是所有的 个关键点的集合，并且 。 一个推理模型包含了一连串的分类器， 。它们被训练后用于预测每一个关键点的位置。在每一个阶段 ，分类器都会根据图片特征和上一个分类器预测的结果（主要是 周围点的预测结果），来预测一个位置是属于某一个关键点（ ）的置信区间。在每一个阶段， 的置信区间计算公式， 其中， 就是一连串的前置位的分类器在每一个位置预测的是关键点 的置信区间。 就是特征方程，用于处理前面生成的置信区间； 就是向量相加的操作。 如果还是有点迷糊的同学，我贴一张原论文的图，想必大家对 Pose Machines 就有更深的体会了， 其实真的就是一种序列化的预测框架，只不过内部的分类器都是可以自己定义的。 如名字所示，CPM其实就是将卷积网络集成进Pose Machines框架中，如下图所示， 我们分2个阶段来看，首先是第一阶段。 在第一阶段中，CPM仅仅根据图片的原始信息来提取特征。上图中的 部分应该说是把结构图画的很清楚了，一共包含了5个卷积层，再接2个 的卷积层构造出全卷积网络的架构。每一层的感受野都在图上标记清楚了。在实际的训练过程中，输入的图像要求大小是 ，最后的输出大小是 ，其中 就是关键点的个数，再外加一个背景。部分基础不扎实的同学，可能会对感受野和输出大小犯迷糊，这里我贴一张计算的过程图（ 外国网站 上的一个计算感受野的），方便理解， 第二阶段设计的初衷就是，在预测一些比较难的部位的时候（比如：手肘），利用一些其它已经预测出的部位，或是该部位周围关键点信息的时候，往往能够帮助预测出这些部分，如下图所示的右手肘， 因此在第二阶段，分类器就会接受2部分的输出，一部分是来自上一阶段的特征输出，另一部分是来自对图片的特征提取，如上图 所示。只不过，在CPM中，我们的分类器依然是卷积神经网络。两部分的输出也是通过向量相连的方式，再传入到后续分类网络中。 然后，在第二阶段，网络为了尽可能的增大感受野，动用了3个 的卷积核，最后将感受野增至 。作者对此的解释就是 large enough to allow the learning of potentially complex and long-range correlations between parts 意思就是尽可能的去学习关节点内在的一些依赖关联关系。而作者选择通过增大卷积核的方式来增大感受野也是为了控制整体的参数数量（其他方式还包括，采用pooling操作但是牺牲精度；或者增加卷积层个数，但是会增大参数量）。作者也在论文中贴了一张实验结果图，来证明，增大感受野能够提升最后的准确率， 而这种关系也预示，其实网络内部确确实实有在学习各关键点之间的关联关系（ This improvement in accuracy with receptive field size suggests that the network does indeed encode long-range interactions between parts and that doing so is beneficial. ） 至此整套网络架构算是磕磕绊绊的讲清楚了～其实真要理解起来很简单，就是将卷积网络嵌套进Pose Machines框架中。 训练深度神经网络的时候经常会面临梯度消失的问题，然而CPM的架构设计却能够很好的解决这个问题。每一个阶段PM都会被重复训练去预测每一个关键点的置信图。用作为标签的真实置信图（ideal belief map），在每一个真实的关键点附近构造高斯分布所产生的，记为 ，然后我们的损失函数就是去最小化， 整体的损失函数就是把各个阶段的损失函数相加， 这里也贴一张原论文用于展现梯度的示意图， 其他一些具体的训练过程结果这里就不展示了，比较简单，大家自行品读原论文即可。 ------------------第三菇 - 总结------------------ 到这里，整篇论文的核心思想已经说清楚了。本论文主要是提出了卷积神经网络嵌入到PM框架中的CPM网络架构用于人体关键点检测，并实验证明了其可行性，为后续发展奠定了基础 简单总结一下本文就是先罗列了一下该论文的摘要，再具体介绍了一下本文作者的思路，也简单表述了一下，自己对CPM网络架构的理解。希望大家读完本文后能进一步加深对该论文的理解。有说的不对的地方也请大家指出，多多交流，大家一起进步～U0001f601

我认识李国勇，你想知道真假，我可以带你见他

人体的标准解剖学姿势 anatomical position 是指身体直立，面向前方，两眼平视正前方，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。描述人体任何结构时，均应用标准姿势，即使被观察的客体、标本或模型处于不同的位置，或只是身体的一个局部，仍应依人体的标准姿势进行描述。

DDD的产生及定义1 WHO在1969年制定了解剖-治疗-化学的药物分类系统 （anatomical therapeutic chemical，ATC），确定了将限定日剂量（defined daily dose，DDD）作为用药频度分析的单位。并给其下定义为：用于主要治疗目的的成人的药物平均日剂量。2 DDDs=该药年销售总量（g）/该药的DDD值。 　　药品的总剂量，是指对同一品种、不同规格、不同厂家药品分别计算其总剂量（g），最后求和得到该品种消耗的总剂量（g）。 　　DDDs可反映不同年度的用药动态和用药结构。某药的DDDs大，说明用药频度高，用药强度大，对该药的选择倾向性大。另外，各种药物的DDDs还可以相加，可以比较不同类药物的用药频度以及不同阶段药物使用频度，使得地区、国家以及不同阶段的药物利用数据具有可比性，便于长期的药物利用监测。还可以监测一年中不同季节的用药频度的变化。3 （1）确定每日规定剂量（DDD值，defined daily dose），以《中国药典》规定的剂量为准，药典未收载的药品结合其说明书及临床实际而定；（2）以药品的总用药量除以相应的DDD值求得该药的DDDs（用药人次数）；（3）用总用药金额除以相应的DDDs数，求得该药的每日治疗费用；（4）对总用药金额、总用药量、DDDs值行数据处理，求得用药金额排序与用药人次排序；（5）对用药金额排序与用药人次排序；（6）对用药总金额和DDDs排序，并求其排序比值，以此比值反映购药与用药人数是否同步，比值接近1.0时，表明同步性良好。4 也叫日均费用。 　　DDDc=该药年销售总金额（元）/该药的DDDs值。DDDc代表药品的总价格水平，表示患者应用该药的平均日费用。DDDc越大，表示患者的经济负担越重。5 DUI(drug utilization index)药物利用指数，是以DDDs除以实际用药天数，可作为判别临床用药是否合理的标准。若DUI大于1.0，说明医生日剂量大于DDD，用药不合理。6 按照世界卫生组织（WHO）对每种药日剂量的规定，按规定服用一次药就是1个DDD，DDD越高，说明用药的合理性就越差。我国40DDD的要求是指每百人每天的抗菌药物使用频度，这也是WHO的标准。7 抗菌药物使用强度：是指每100人每天消耗抗菌药物的DDD数。DDD值：按照WHO推荐的药物应用日处方协定剂量计算或根据新编药物学数据自行计算：（defined daily doses , DDD），同一通用名的药物剂型不同DDD值也不同。　某个抗菌药物的DDD数＝该抗菌药物消耗量除以DDD值（克/DDD值）。抗菌药物消耗量（累计DDD数）＝所有抗菌药物DDD数的和。收治患者天数：指在同一抽样时间段内出院患者总数与同期患者平均住院天数的乘积。

劳拉西泮片抗焦虑，有成瘾性

讲练结合。首先搞懂课本上的重难点，上课老师讲的内容理解。实践出真知。有大体老师最好，知识点会记得很牢。如若没有最好是讲知识点和图片紧密结合，从图片联合知识点，会记得更深刻。重复复习，反复读课本。解剖书至少读五遍，第一二遍，可能是比较生疏和痛苦对自己产生怀疑，但此刻不要放弃。继续读下去。第三遍读课本，边看课本边记知识点到第四遍读课本就可以看到这个位置顺便能背下来知识点，说明已经很熟练。等到第五遍就很轻松记下。做习题巩固。在读完课本的基础上，可以一章一章去练题，看还有哪些知识是盲点，还能多拓展知识面。

这个故事背景是……

体育课和体育运动过程中，人们往往忽略了运动与呼吸的配合、协调，许多体育老师在教学中也未曾意识或注意到向学生传授运动技术、方法的同时，还要讲解如何运用好呼吸以及合理运用呼吸的重要性。殊不知不正确的呼吸方法将会直接影响运动水平的发挥和体能的下降，笔者根据多年的教学经验，拟从理论和实践上就以下四个方面与大家共同探讨。 一、呼吸的形式、时相、节奏要适应技术动作的变换 呼吸的形式、时相、节奏，必须随运动技术动作而进行自如地调整，这就为动作质量的提高、为配合完成高难度技术提供了保障。 (一)呼吸形式与技术动作的配合 呼吸的形式主要分为两大类：以胸廓运动为主完成的呼吸形式称之谓胸式呼吸(thoracic breathing)，以横膈运动为主完成的呼吸形式称之谓腹式呼吸(abdominal breathing)。采用何种形式的呼吸，应根据有利于呼吸形式而又不妨碍技术动作的运用为原则，灵活转换。 通常有些技术动作需要胸肩带部的固定，才能保证造型，那么呼吸形式转成为腹式呼吸。如体操中的手倒立、肩手倒立、头手倒立、吊环十字悬垂、下“桥”动作等，这些需胸肩带部固定的技术动作，采用了腹式呼吸，就会消除影响身体重心不稳定的因素；而另一些技术动作需要腹部的固定的，则要转为胸式呼吸，如上固定或下固定时的屈体静止动作、“两头起”的静止动作等，采用胸式呼吸有助于腹部动作的保持和完成。 (二)呼吸时相与技术动作的配合 通常非周期性的运动要特别注意呼吸的时相，什么时候该吸气、什么时候该呼气，应以人体关节运动的解剖学特征与技术动作的结构特点为转移。 一般在完成两臂后屈、外展、外旋、扩胸、提肩、展体或反弓动作时，采用吸气比较有利；在完成与上述相反的动作，如两臂前屈、内收、内旋、收胸、塌肩、屈体或团身动作等，用呼气比较顺当。但有例外时(如杠铃负重下蹲起立展体时，改为呼气较好)，以立足完成技术动作为基础，然后再考虑吸气与呼气的时相协调。 举实例说明：“卧躺推杠铃”练习，杠铃放下过程(臂外展、扩胸)应采用吸气，杠铃推起过程(臂内收、收胸)应采用呼气；“仰卧起坐”练习，仰卧过程(展体)采用吸气，起坐过程(屈体)采用呼气；“俯卧撑(扶地挺身)”练习，俯卧过程(两臂外展、胸扩展)采用吸气，撑起过程(两臂内收、胸内收)采用呼气。 (三)呼吸节奏与技术动作的配合 通常周期性的运动要特别注意呼吸的节奏，富有节奏地呼吸，将会使运动更加轻松和协调，更有利于创造出好的运动成绩。如周期性的跑步运动，长跑宜采用2至4个单步一吸气、2至4个单步一呼气的方法进行练习；短跑常采用“憋气”与断续性急促呼吸相结合，即每“憋气”2至12个单步(或更多)后，作一次1秒以内完成的急促的深呼吸。周期性游泳运动的呼吸节奏，蛙式为一次划手、一次蹬腿、一次头出水面的组合，完成一次呼吸，爬泳为三次划臂、3至6次打腿的组合，完成一次呼吸(侧换气)。 二、节约呼吸频率，着重加大以呼吸深度为主的深呼吸 运动时呼吸的目的是保证在，吸气时，期望肺泡腔中有更多含氧的新鲜空气，呼气时，期望能呼出更多的含二氧化碳的代谢气体。运动解剖学和运动生理学告诉我们，呼吸系统由两部分组成，一部份包括各级不能进行气体叫唤的呼吸气道(约150ml)，称为解剖无效腔(anatomical dead space)，另一部份为由6至7亿个肺泡形成的、能进行气体交换的肺泡腔。由于解剖无效腔的存在，每次吸入的新鲜空气不能都达到肺泡进行气体交换，因此要计算出真正有效的、交换的气体，应以进入肺泡腔的肺泡通气量(alveolar ventilation)为准，或者说吸入的新鲜空气应该减去解剖无效腔这一部份气体，才是真正有效的要交换的气体，深呼吸能吸入肺泡腔中更多有效的新鲜空气，而表浅的呼吸只能使肺泡通气量减少，气体交换量下降，氧吸入减少，造成运动着的人体更多的负氧。 那么强调运动时的深呼吸，以偏重深吸器好还是以偏重身呼气好？当吸进的有效肺泡气一定时，肺泡腔中空气新鲜率的大小，取决于呼气末或吸气前肺泡腔中原有的气体，这个气体量称之为功能余气量(functional residual capacity)，功能余气量越少，再吸入新鲜空气进肺泡腔，使得肺泡腔中的气体新鲜率提高，氧供应也就充足。运动中有效减少肺泡腔内功能余气的方法是尽可能地做深呼气(有时也叫做深吐气)动作。所以，运动时(特别是在感到呼吸困难、缺氧严重的情况下)，采用有节奏的深呼气比深吸气更有助于提供肺泡腔中新鲜气体的含量，增强运动过程中人体抗缺氧能力。 例如：跑步或游泳时，常常会有一段过程人感到特别的难受，胸闷气喘、呼吸困难、动作失调、情绪低落，形成这一结果的直接原因是身体呼吸循环功能不适应身体的剧烈运动，造成体能的缺氧，缺氧情况下代谢所产生大量酸性物的堆积和堵塞，迫使人体运动能力的下降，定产生疲劳感，以上出现的现象也叫做“极点”现象。有效克服或缓解这一“极点”现象的呼吸方法是：为吸入更多的新鲜空气，提高吸氧量，在保持有节奏地深呼吸的基础上，更应着重深呼气(深吐气)。 游泳时的正确呼吸应该是在水中做深呼气，将气吐尽，然后再抬头出水面作吸气。 此外，深呼吸会使呼吸频率次数减少，从而避免了由于字深呼吸肌肉收缩的能量和氧气过多消耗，使呼吸变得更为经济、更为有效。 三、正确运用憋气 或深或浅的吸气后，紧闭声门，作尽力地呼气动作，称为憋气。通常在完成最大静止用力的运动时，需要憋气来配合，如大负荷的负重、举重运动、角力、拔河、“扳手腕”等，憋气对运动良好的作用有：憋气时可反射性地引起肌肉张力的增加，可为有关的运动环节创造最有效的收缩支撑条件。但人们只看到憋气对运动有利的一面，并不知憋气还会对人体产生负面的作用。憋气的不良影响主要有：一是憋气使胸腔内压(intrapleural pressure)上升，造成静脉血回心受阻，进而心脏充盈不充分，输出量锐减，血压大幅下降，导致心肌、脑细胞、视网膜供血不全，产生头晕、恶心、耳鸣、眼黑等感觉，影响和干扰了运动的正常运行；二是憋气结束时，会出现反射性的深呼吸，造成胸膜腔内压遽减，原先滞留于静脉的血液迅速回心，冲击心肌并使心肌过度伸展，血压也剧升，这对儿童的心脏因承受能力低而易使心肌过度伸展、松弛，对老年人因血管弹性差、脆性大而容易使心、脑、眼等部位的血管破损，都将产生严重的不良后果。 由此看来，憋气对运动有利有弊，有些时候需要通过奋力和憋气才能取得最后的胜利，那么必要和正确合理的憋气方法应该是，憋气前的吸气不要太深；憋气结束为使胸膜腔中的内压有一缓冲渐变小的过程，呼出气应逐步少许地、有节制地从声门中挤出，即喉咙发出“嗨”声的呼气；憋气应用于决胜的关键时刻，不必每一个动作、每一个过程都作憋气。 四、口鼻同时呼吸的作用 剧烈活动时，用口鼻同时呼吸比仅用鼻呼吸或仅用口呼吸有利有三：一是可以减少呼吸道的通气阻力，增加通气量；二是无需呼吸运动的肌肉为克服更大阻力而增加额外的消耗，推迟疲劳的出现；三是暴露满布血管的口腔，增加了散热量。另外，在冬季进行运动，口开启不宜过大，要尽可能使吸入的新鲜空气经由口腔加温后再进入气管和肺，以防止感冒、气管炎等疾病的发生。 综上所析，运动过程中呼吸的合理运用是多么重要。体育老师要像传授技术动作一样，教会学生掌握适于该项运动特点的呼吸技巧，唯有合理的呼吸，才能保持人体内环境的基本恒定，充分选择 人体的机能能力，提高运动的效果和水平。

据说李国勇是李时珍第十七代传人，能治各种疑难杂症，是真的还是假的呢？传说中的医术高明到底是真的还是假的呢？求高人指点！

打酱油的，相帮你，可惜啊》》》

应该是类似鞋垫的东西吧？我女朋友的鞋里好像也有这个东西

近侧。与外侧相同的方位术语又称作近侧。人体的标准解剖学姿势anatomicalposition是指身体直立，面向前方，两眼平视正前方，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前，描述人体任何结构时，均应用标准姿势，即使被观察的客体、标本或模型处于不同的位置，或只是身体的一个局部，仍应依人体的标准姿势进行描述。

AHFS是 American Society of Health-System 的缩写，AHFS Code就是美国社会和健康系统这个机构给出的代码。 ATC是 Anatomical Therapeutic Chemical 的缩写，ATC code即解剖学治疗学化学分类索引代码。

DD(defined daily dose)：成人限定日剂量。抗菌药物使用强度表达方式：如计算某医院抗菌药物使用强度，它的抗菌药物消耗量（累计DDD数）即为该医院住院患者消耗的所有抗菌药物DDDs相加；计算某科室抗菌药物使用强度，它的抗菌药物消耗量（累计DDD数）为该科室消耗的所有抗菌药物DDDs相加。同期收治患者人天数=同期出院患者人数×同期住院患者平均住院天数。

身体直立，面向前，两眼平视前方，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。

解剖学姿势名词解释是：人体的标准解剖学姿势（anatomical position）是指身体直立，面向前，两眼平视正前方，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。描述任何人体结构时，均应以此姿势为标准，即使被观察的客体、标本或模型是俯卧位、仰卧位、横位或倒置，或只是身体的一个局部，仍应依人体的标准姿势进行描述。方位术语前或腹侧与后或背侧，是指距身体前、后面的距离相对远近的名词。距身体腹侧面近者为前，距人体背侧面近者为后。内侧和外侧是指人体器官等与人体正中矢状面距离大小的术语。如眼位于鼻的外侧、耳的内侧。内和外是指空腹器官的相对位置。近内腔者为内，远离内腔者为外。浅和深是指与皮肤表面相对距离的术语。距皮肤近者为浅，远离皮肤者为深。在四肢，上又称为近侧，距肢体根部较近；下又称为远侧，距肢体根部较远。

DDD的产生及定义1 WHO在1969年制定了解剖-治疗-化学的药物分类系统 （anatomical therapeutic chemical，ATC），确定了将限定日剂量（defined daily dose，DDD）作为用药频度分析的单位。并给其下定义为：用于主要治疗目的的成人的药物平均日剂量。2 DDDs=该药年销售总量（g）/该药的DDD值。 　　药品的总剂量，是指对同一品种、不同规格、不同厂家药品分别计算其总剂量（g），最后求和得到该品种消耗的总剂量（g）。 　　DDDs可反映不同年度的用药动态和用药结构。某药的DDDs大，说明用药频度高，用药强度大，对该药的选择倾向性大。另外，各种药物的DDDs还可以相加，可以比较不同类药物的用药频度以及不同阶段药物使用频度，使得地区、国家以及不同阶段的药物利用数据具有可比性，便于长期的药物利用监测。还可以监测一年中不同季节的用药频度的变化。3 （1）确定每日规定剂量（DDD值，defined daily dose），以《中国药典》规定的剂量为准，药典未收载的药品结合其说明书及临床实际而定；（2）以药品的总用药量除以相应的DDD值求得该药的DDDs（用药人次数）；（3）用总用药金额除以相应的DDDs数，求得该药的每日治疗费用；（4）对总用药金额、总用药量、DDDs值行数据处理，求得用药金额排序与用药人次排序；（5）对用药金额排序与用药人次排序；（6）对用药总金额和DDDs排序，并求其排序比值，以此比值反映购药与用药人数是否同步，比值接近1.0时，表明同步性良好。4 也叫日均费用。 　　DDDc=该药年销售总金额（元）/该药的DDDs值。DDDc代表药品的总价格水平，表示患者应用该药的平均日费用。DDDc越大，表示患者的经济负担越重。5 DUI(drug utilization index)药物利用指数，是以DDDs除以实际用药天数，可作为判别临床用药是否合理的标准。若DUI大于1.0，说明医生日剂量大于DDD，用药不合理。6 按照世界卫生组织（WHO）对每种药日剂量的规定，按规定服用一次药就是1个DDD，DDD越高，说明用药的合理性就越差。我国40DDD的要求是指每百人每天的抗菌药物使用频度，这也是WHO的标准。7 抗菌药物使用强度：是指每100人每天消耗抗菌药物的DDD数。DDD值：按照WHO推荐的药物应用日处方协定剂量计算或根据新编药物学数据自行计算：（defined daily doses , DDD），同一通用名的药物剂型不同DDD值也不同。　某个抗菌药物的DDD数＝该抗菌药物消耗量除以DDD值（克/DDD值）。抗菌药物消耗量（累计DDD数）＝所有抗菌药物DDD数的和。收治患者天数：指在同一抽样时间段内出院患者总数与同期患者平均住院天数的乘积。

通常周期性的运动要特别注意呼吸的节奏，富有节奏地呼吸，将会使运动更加轻松和协调，更有利于创造出好的运动成绩。如周期性的跑步运动，长跑宜采用2至4个单步一吸气、2至4个单步一呼气的方法进行练习；短跑常采用“憋气”与断续性急促呼吸相结合，即每“憋气”2至12个单步(或更多)后，作一次1秒以内完成的急促的深呼吸。周期性游泳运动的呼吸节奏，蛙式为一次划手、一次蹬腿、一次头出水面的组合，完成一次呼吸，爬泳为三次划臂、3至6次打腿的组合，完成一次呼吸(侧换气)。 -------------------------- 以下是全文: -------------------------- 运动与呼吸的关系(June.19.2002) 主笔：孙飙 体育课和体育运动过程中，人们往往忽略了运动与呼吸的配合、协调，许多体育老师在教学中也未曾意识或注意到向学生传授运动技术、方法的同时，还要讲解如何运用好呼吸以及合理运用呼吸的重要性。殊不知不正确的呼吸方法将会直接影响运动水平的发挥和体能的下降，笔者根据多年的教学经验，拟从理论和实践上就以下四个方面与大家共同探讨。 一、呼吸的形式、时相、节奏要适应技术动作的变换 呼吸的形式、时相、节奏，必须随运动技术动作而进行自如地调整，这就为动作质量的提高、为配合完成高难度技术提供了保障。 (一)呼吸形式与技术动作的配合 呼吸的形式主要分为两大类：以胸廓运动为主完成的呼吸形式称之谓胸式呼吸(thoracic breathing)，以横膈运动为主完成的呼吸形式称之谓腹式呼吸(abdominal breathing)。采用何种形式的呼吸，应根据有利于呼吸形式而又不妨碍技术动作的运用为原则，灵活转换。 通常有些技术动作需要胸肩带部的固定，才能保证造型，那么呼吸形式转成为腹式呼吸。如体操中的手倒立、肩手倒立、头手倒立、吊环十字悬垂、下“桥”动作等，这些需胸肩带部固定的技术动作，采用了腹式呼吸，就会消除影响身体重心不稳定的因素；而另一些技术动作需要腹部的固定的，则要转为胸式呼吸，如上固定或下固定时的屈体静止动作、“两头起”的静止动作等，采用胸式呼吸有助于腹部动作的保持和完成。 (二)呼吸时相与技术动作的配合 通常非周期性的运动要特别注意呼吸的时相，什么时候该吸气、什么时候该呼气，应以人体关节运动的解剖学特征与技术动作的结构特点为转移。 一般在完成两臂后屈、外展、外旋、扩胸、提肩、展体或反弓动作时，采用吸气比较有利；在完成与上述相反的动作，如两臂前屈、内收、内旋、收胸、塌肩、屈体或团身动作等，用呼气比较顺当。但有例外时(如杠铃负重下蹲起立展体时，改为呼气较好)，以立足完成技术动作为基础，然后再考虑吸气与呼气的时相协调。 举实例说明：“卧躺推杠铃”练习，杠铃放下过程(臂外展、扩胸)应采用吸气，杠铃推起过程(臂内收、收胸)应采用呼气；“仰卧起坐”练习，仰卧过程(展体)采用吸气，起坐过程(屈体)采用呼气；“俯卧撑(扶地挺身)”练习，俯卧过程(两臂外展、胸扩展)采用吸气，撑起过程(两臂内收、胸内收)采用呼气。 (三)呼吸节奏与技术动作的配合 通常周期性的运动要特别注意呼吸的节奏，富有节奏地呼吸，将会使运动更加轻松和协调，更有利于创造出好的运动成绩。如周期性的跑步运动，长跑宜采用2至4个单步一吸气、2至4个单步一呼气的方法进行练习；短跑常采用“憋气”与断续性急促呼吸相结合，即每“憋气”2至12个单步(或更多)后，作一次1秒以内完成的急促的深呼吸。周期性游泳运动的呼吸节奏，蛙式为一次划手、一次蹬腿、一次头出水面的组合，完成一次呼吸，爬泳为三次划臂、3至6次打腿的组合，完成一次呼吸(侧换气)。 二、节约呼吸频率，着重加大以呼吸深度为主的深呼吸 运动时呼吸的目的是保证在，吸气时，期望肺泡腔中有更多含氧的新鲜空气，呼气时，期望能呼出更多的含二氧化碳的代谢气体。运动解剖学和运动生理学告诉我们，呼吸系统由两部分组成，一部份包括各级不能进行气体叫唤的呼吸气道(约150ml)，称为解剖无效腔(anatomical dead space)，另一部份为由6至7亿个肺泡形成的、能进行气体交换的肺泡腔。由于解剖无效腔的存在，每次吸入的新鲜空气不能都达到肺泡进行气体交换，因此要计算出真正有效的、交换的气体，应以进入肺泡腔的肺泡通气量(alveolar ventilation)为准，或者说吸入的新鲜空气应该减去解剖无效腔这一部份气体，才是真正有效的要交换的气体，深呼吸能吸入肺泡腔中更多有效的新鲜空气，而表浅的呼吸只能使肺泡通气量减少，气体交换量下降，氧吸入减少，造成运动着的人体更多的负氧。 那么强调运动时的深呼吸，以偏重深吸器好还是以偏重身呼气好？当吸进的有效肺泡气一定时，肺泡腔中空气新鲜率的大小，取决于呼气末或吸气前肺泡腔中原有的气体，这个气体量称之为功能余气量(functional residual capacity)，功能余气量越少，再吸入新鲜空气进肺泡腔，使得肺泡腔中的气体新鲜率提高，氧供应也就充足。运动中有效减少肺泡腔内功能余气的方法是尽可能地做深呼气(有时也叫做深吐气)动作。所以，运动时(特别是在感到呼吸困难、缺氧严重的情况下)，采用有节奏的深呼气比深吸气更有助于提供肺泡腔中新鲜气体的含量，增强运动过程中人体抗缺氧能力。 例如：跑步或游泳时，常常会有一段过程人感到特别的难受，胸闷气喘、呼吸困难、动作失调、情绪低落，形成这一结果的直接原因是身体呼吸循环功能不适应身体的剧烈运动，造成体能的缺氧，缺氧情况下代谢所产生大量酸性物的堆积和堵塞，迫使人体运动能力的下降，定产生疲劳感，以上出现的现象也叫做“极点”现象。有效克服或缓解这一“极点”现象的呼吸方法是：为吸入更多的新鲜空气，提高吸氧量，在保持有节奏地深呼吸的基础上，更应着重深呼气(深吐气)。 游泳时的正确呼吸应该是在水中做深呼气，将气吐尽，然后再抬头出水面作吸气。 此外，深呼吸会使呼吸频率次数减少，从而避免了由于字深呼吸肌肉收缩的能量和氧气过多消耗，使呼吸变得更为经济、更为有效。 三、正确运用憋气 或深或浅的吸气后，紧闭声门，作尽力地呼气动作，称为憋气。通常在完成最大静止用力的运动时，需要憋气来配合，如大负荷的负重、举重运动、角力、拔河、“扳手腕”等，憋气对运动良好的作用有：憋气时可反射性地引起肌肉张力的增加，可为有关的运动环节创造最有效的收缩支撑条件。但人们只看到憋气对运动有利的一面，并不知憋气还会对人体产生负面的作用。憋气的不良影响主要有：一是憋气使胸腔内压(intrapleural pressure)上升，造成静脉血回心受阻，进而心脏充盈不充分，输出量锐减，血压大幅下降，导致心肌、脑细胞、视网膜供血不全，产生头晕、恶心、耳鸣、眼黑等感觉，影响和干扰了运动的正常运行；二是憋气结束时，会出现反射性的深呼吸，造成胸膜腔内压遽减，原先滞留于静脉的血液迅速回心，冲击心肌并使心肌过度伸展，血压也剧升，这对儿童的心脏因承受能力低而易使心肌过度伸展、松弛，对老年人因血管弹性差、脆性大而容易使心、脑、眼等部位的血管破损，都将产生严重的不良后果。 由此看来，憋气对运动有利有弊，有些时候需要通过奋力和憋气才能取得最后的胜利，那么必要和正确合理的憋气方法应该是，憋气前的吸气不要太深；憋气结束为使胸膜腔中的内压有一缓冲渐变小的过程，呼出气应逐步少许地、有节制地从声门中挤出，即喉咙发出“嗨”声的呼气；憋气应用于决胜的关键时刻，不必每一个动作、每一个过程都作憋气。 四、口鼻同时呼吸的作用 剧烈活动时，用口鼻同时呼吸比仅用鼻呼吸或仅用口呼吸有利有三：一是可以减少呼吸道的通气阻力，增加通气量；二是无需呼吸运动的肌肉为克服更大阻力而增加额外的消耗，推迟疲劳的出现；三是暴露满布血管的口腔，增加了散热量。另外，在冬季进行运动，口开启不宜过大，要尽可能使吸入的新鲜空气经由口腔加温后再进入气管和肺，以防止感冒、气管炎等疾病的发生。 综上所析，运动过程中呼吸的合理运用是多么重要。体育老师要像传授技术动作一样，教会学生掌握适于该项运动特点的呼吸技巧，唯有合理的呼吸，才能保持人体内环境的基本恒定，充分选择 人体的机能能力，提高运动的效果和水平。

《艺术档案：天才达芬奇》百度网盘高清资源免费在线观看:链接:https://pan.baidu.com/s/1XANDswQG0LFQaLVF6gpkCg?pwd=wmqx 提取码:wmqx《艺术档案：天才达芬奇 Art on the BBC: The Genius of Leonardo Da Vinci》导演: David Starkey主演: Janina Ramirez类型: 纪录片 Documentary制片国家/地区: 英国语言: 英语 English上映日期: 2018-04-30(英国)片长: 1hrArt historian Dr Janina Ramirez embarks on a journey through six decades of the BBC archives to create a television history of one of the most celebrated figures in art - Leonardo Da Vinci. Ramirez shows how experts and art presenters - from Andrew Graham-Dixon to Fiona Bruce to Kenneth Clarke - have turned to television to bring Leonardo"s artwork out of galleries and into our living rooms. Through television they have explored the origins of Leonardo"s boundless curiosity, his pioneering use of light and shade, and his remarkable scientific exploration. Along the way Dr Ramirez discovers Britain"s little-known version of The Last Supper, the gruesome ways Leonardo acquired his anatomical knowledge - and even what lies beneath the Mona Lisa.

人体解剖学姿势人体的标准解剖学姿势 anatomical position 是指身体直立，面向前方，两眼平视正前方，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。描述人体任何结构时，均应用标准姿势，即使被观察的客体、标本或模型处于不同的位置，或只是身体的一个局部，仍应依人体的标准姿势进行描述。中文名人体解剖学姿势外文名anatomical position隶属人体解剖学姿势身体直立，面向前，两眼平视前方作者徐玉东、王建红(编)介绍人体解剖学姿势是身体直立，面向前，两眼平视前方，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。描述人体任何结构时，均应以此姿势为标准。方位术语前或腹侧与后或背侧，是指距身体前、后面的距离相对远近的名词。距身体腹侧面近者为前，距人体背侧面近者为后。内侧和外侧是指人体器官等与人体正中矢状面距离大小的术语。如眼位于鼻的外侧、耳的内侧。内和外是指空腹器官的相对位置。近内腔者为内，远离内腔者为外。浅和深是指与皮肤表面相对距离的术语。距皮肤近者为浅，远离皮肤者为深。在四肢，上又称为近侧，距肢体根部较近；下又称为远侧，距肢体根部较远。人体的轴与面轴垂直轴（vertical axis）：为上自头侧，下至尾侧，并与地平面相垂直的轴。矢状轴（sagittal axis）：是指从前至后，同时与垂直轴成直角交叉的轴。冠状轴或额状轴（coronal axis）：为左右方向与水平相平行与前两个轴相垂直的轴。面矢状面（sagittal plane）：是指前后方向，将人体分成左、右两部分的纵切面，该切面与地平面垂直。经过人体正中的矢状面为正中矢状面，该面将人体分成左右相等的两部分。冠状面（coronal plane）：是指左右方向，将人体分为前后两部分的纵切面，该切面与矢状面及水平面相互垂直。水平面（horizontal plane）：也称横切面，是与地平面平行将人体分为上、下两部的平面，该平面与冠状面和矢状面相互垂直。

2012年7月4日，四川省人民政府办公厅印发《四川省公共资源交易服务中心主要职责内设机构和人员编制规定》（川办发〔2012〕42号），明确其主要职责是：1.贯彻实施公共资源交易服务相关法律、法规和政策，为公共资源交易活动提供场所、设施和服务。2.制定公共资源交易现场管理规章制度、工作流程并组织实施；指导全省公共资源交易活动现场服务和管理工作。3.承担国家和省投资的重大工程建设项目、省本级工程建设项目招投标等公共资源交易现场服务和管理工作；负责国有产权、特许经营权出（转）让等现场服务和管理工作；受委托为矿业权出（转）让提供交易服务。4.承担省公共资源交易中心信息技术平台建设和管理；按照有关规定发布场内交易信息，为交易各方提供交易资讯、鉴证等服务。5.查验进场交易项目相关手续和参与交易活动各方主体资格。6.建立公共资源交易从业者场内信誉评价制度，协助有关部门建立公共资源交易信用评价体系。7.负责项目交易现场监督管理工作。记录、制止和纠正违反交易现场管理制度的行为，接受有关咨询、投诉，并按职责分工及时处理。8.承办省政府交办的其他事项。

第一、存取方式不同Cookie中只能保管ASCII字符串，假如需求存取Unicode字符或者二进制数据，需求先进行编码。Cookie中也不能直接存取Java对象，若要存储略微复杂的信息，运用Cookie是比较艰难的。Session中能够存取任何类型的数据，包括而不限于string、integer、list、Map等。session中也能够直接保管JavaBean乃至任何Java类、对象等，运用起来十分便捷。第二、隐私策略不同Cookie存储在客户端阅读器中，对客户端是可见的，客户端的一些程序可能会窥探、复制以至修正Cookie中的内容。而session存储在服务器上，对客户端是透明的，不存在敏感信息泄露的风险。第三、有效期不同使用过Google的上都知道，假如登录过Google，则Google登录信息长期有效。用户不用每次访问都重新登录，Google会持久地记载该用户的登录信息。要达到这种效果，运用Cookie会是比较好的选择。只需要设置Cookie的过期时间属性为一个很大很大的数字。由于Session依赖于名为JSESSIONID的Cookie，而Cookie JSESSIONID的过期时间默许为–1，只需关闭了阅读器该Session就会失效，因而Session不能完成信息永世有效的结果。第四、服务器压力不同Session是保管在服务器端的，每个用户都会产生一个Session。假如并发访问的用户十分多，会产生很多的Session，耗费大量的内存，因而Google、Baidu、Sina这样并发访问量极高的网站，是不太可能运用Session来追踪客户会话的。而Cookie是保管在客户端的，不占用服务器资源。假如并发阅读的用户很多，Cookie是很好的选择。第五、浏览器支持不同Cookie是需要客户端浏览器支持的。假如客户端禁用了Cookie，或者不支持Cookie，则会话追踪会失效。关于Wap上的应用，常规的Cookie就派不上用场了。假如客户端浏览器不支持Cookie，需要运用Session以及URL地址重写。需要注意的是一切的用到Session程序的URL都要进行URL地址重写，否则Session会话追踪还会失效。第六、跨域支持不同Cookie支持跨域名访问，而Session则不会支持跨域名访问，Session仅在他所在的域名内有效。

在未来，汽车有可能渐渐成为不受宠爱的产品，因为它污染环境，容易堵塞交通。磁悬浮列车将成为大众高速交通的主要手段。传统的轮轨系列车的支撑、导向以及牵引、制动等功能都是靠轮轨之间的相互作用：车轮支撑在钢轨上，列车在横向的导向是靠轮缘与钢轨内侧之间的作用，而火车启动加速和制动减速时的作用力是靠车轮与钢轨之间的摩擦力。而磁悬浮铁路上的磁悬浮列车，顾名思义是利用列车与轨道之间的磁力（吸力或斥力）把车体支撑在轨道上方，车体与轨道并不接触。利用磁铁的吸力和斥力的磁悬浮列车的区别，主要反映在轨道形式的不同。利用吸力的磁悬浮列车，采用的是T形轨道；它利用由传统的车载电磁体相导轨上的铁磁轨道之间相互作用产生吸引磁力而形成悬浮力和推力，使车辆浮起，它用感应线性电动机驱动。其优点是易于通过蓄电池或感应（异步）发电机向转子提供电流，应用技术较为简单。其缺点是悬浮力较小，只能浮起大约10毫米的高度，因而要求高精度控制系统，一般只适用于平原地区。由德国西门子公司开发的Transrapid系统就是这种类型的典型。而利用斥力的磁悬浮列车，则使用U形轨道。它依靠车载超导磁体和导轨线圈产生的感应电流间的相斥力而产生悬浮。这种类型的优点是强大的超导磁体所产生的电磁力足以将车身悬浮至100毫米的高度，其缺点是超导技术很复杂，超导磁体产生的高磁场应予以屏蔽。由于列车受轨道电磁力的作用，悬浮在空中一定高度运行，因而车体的摇晃和噪声能减轻到最低水平。目前在一些工业发达的国家，磁悬浮列车的速度可达400～600千米/时。在相距较近的城市之间旅行，比乘飞机还快。与传统轮轨系统列车相比较，磁悬浮列车没有轮轨之间的摩擦阻力，也没有轮轨间的滚动噪声和振动，也没有受电弓和接触网之间的摩擦声。磁悬浮列车快速度、低噪声、无污染、运行成本少。它的出现有可能使未来的交通发生彻底的革命。但是磁悬浮沿线路要铺设大量线圈绕组，电磁悬浮列车对轨道精度要求非常高，线路建设成本也必然较高。它最大的问题是与现有的轮轨系统铁路不兼容，自成体系。与现有铁路系统之间的运输组织工作产生新的课题。2000年，我国引进德国技术，在上海首次建成了采用常导技术的磁悬浮列车示范线。我国第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，2006年正式投入商业运营。建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，30多千米只需六七分钟。上海磁悬浮列车是“常导磁吸型”（简称“常导型”）磁悬浮列车。它利用“异性相吸”原理设计，是一种吸力悬浮系统，利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁，和铺设在轨道上的磁铁，在磁场作用下产生的吸力使车辆浮起来。列车底部及两侧转向架的顶部安装电磁铁，在“工”字轨的上方和上臂部分的下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流使电磁铁和轨道间保持1厘米的间隙，让转向架和列车间的吸引力与列车重力相互平衡，利用磁铁吸引力将列车浮起1厘米左右，使列车悬浮在轨道上运行。这必须精确控制电磁铁的电流。悬浮列车的驱动和同步直线电动机原理一模一样。通俗说，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电，能将线圈变成电磁体，由于它与列车上的电磁体的相互作用，使列车开动。列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极所吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的电磁体N极所排斥。列车前进时，线圈里流动的电流方向就反过来，即原来的S极变成N极，N极变成S极。循环交替，列车就向前奔驰。稳定性由导向系统来控制。“常导型磁吸式”导向系统，是在列车侧面安装一组专门用于导向的电磁铁。列车发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生排斥力，使车辆恢复正常位置。列车如运行在曲线或坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，达到控制运行目的。“常导型”磁悬浮列车的构想由德国工程师赫尔曼·肯佩尔于1922年提出。“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同。只是把电动机的“转子”布置在列车上，将电动机的“定子”铺设在轨道上。通过“转子”、“定子”间的相互作用，将电能转化为前进的动能。我们知道，电动机的“定子”通电时，通过电磁感应就可以推动“转子”转动。当向轨道这个“定子”输电时，通过电磁感应作用，列车就像电动机的“转子”一样被推动着做直线运动。上海磁悬浮列车时速430千米，一个供电区内只能允许一辆列车运行，轨道两侧25米处有隔离网，上下两侧也有防护设备。转弯处半径达8000米，肉眼观察几乎是一条直线；最小的半径也达1300米。乘客不会有不适感。轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置。磁悬浮列车有许多优点：列车在铁轨上方悬浮运行，铁轨与车辆不接触，不但运行速度快，能超过500 千米/时，而且运行平稳、舒适，易于实现自动控制；无噪音，不排出有害的废气，有利于环境保护；可节省建设经费；运营、维护和耗能费用低。它是21 世纪理想的超级特别快车，世界各国都十分重视发展这一新型交通工具。目前，我国和日、德、英、美等国都在积极研究这种车。日本的超导磁悬浮列车已经过载人试验，即将进入实用阶段，运行时速可达500 千米以上。到目前可以讲，磁悬浮列车轨道技术在中国，磁悬浮列车技术仍在德国，引进产品是引进不来技术的。我国的轮轨铁路技术有近百年的历史，形成了专门从事机车设计、科研创新的产业大军，拥有数十年设计、制造、运营、维修配套的40多万人的产业链。磁悬浮技术掌握在少数专家、教授手中，是不具备应用条件的。 磁悬浮列车需要高架，高架梁的绕度必须小于1毫米，因此，高架桥跨一般要小于25米，桥墩基础要深30米以上。因此，在上海到杭州的地面上要形成一道200多千米的挡墙。此外，由于运行动力学的影响，轨道两侧各100米内是不允许有其他建筑物的。修建沪杭磁悬浮，占地多，对环境影响比较大。磁悬浮列车的缺点。2006年，德国磁悬浮控制列车在试运行途中与一辆维修车相撞，报道称车上共29人，当场死亡23人，实际死亡25人，4人重伤。这说明磁悬浮列车突然情况下的制动能力不可靠，不如轮轨列车。 在陆地上的交通工具没有轮子是很危险的。因为列车要从动量很大降到静止，要克服很大的惯性，只有通过轮子与轨道的制动力来克服。磁悬浮列车没有轮子，如果突然停电，靠滑动摩擦是很危险的。此外，磁悬浮列车又是高架的，发生事故时在5米高处救援很困难。没有轮子，拖出事故现场困难；若区间停电，其他车辆、吊机也很难靠近。磁悬浮轴承磁悬浮轴承，是利用磁力作用将转子悬浮于空中，使转子与定子之间没有机械接触。其原理是磁感应线与磁浮线成垂直，轴芯与磁浮线是平行的，所以转子的重量就固定在运转的轨道上，利用几乎是无负载的轴芯往反磁浮线方向顶撑，形成整个转子悬空，在固定运转轨道上。磁悬浮事实上只是一种辅助功能，并非是独立的轴承形式，具体应用还得配合其他的轴承形式。对于磁悬浮技术，国内外研究的热点是磁悬浮轴承和磁悬浮列车，而应用最广泛的是磁悬浮轴承。它无接触、无摩擦、使用寿命长、不用润滑以及高精度等特殊的优点引起世界各国科学界的特别关注，国内外学者和企业界人士都对其倾注了极大的兴趣和研究热情。

【 #英语口语# 导语】一开始进行口译训练时，可能口译速度较慢，费时较多，但请大家一定要坚持。当进入到高级阶段训练时，请做计时练习，以便加快反应速度和口语流利度。以下是 整理的练好英语口语的三大方法，欢迎阅读！ 1.练好英语口语的三大方法 　　一、寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。 　　拥有宽松的学习氛围，又有不拘一格的学习方式，还能有聊天、沟通、交友、获得信息等多重功能，是年轻人学英语的新天地。 　　二、如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境。例如，你可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情。 　　三、有种方法非常有效且很容易坚持，那就是：口译汉英对照的小说或其它读物。首先，我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分，并与我们的口译进行比较。这样，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。 　　请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。 　　 2.商务英语口语练习方法 　　1.大声说出来 　　大多数的单词都是根据音标而成的，反复的读一来可以帮助大脑记忆，二来可以通过音标来判断单词的拼写。对自己口音没把握的人不妨下载一个电子词典APP在手机里，建立自己的单词本，在空闲时间拿出来看看。 　　2.切忌死记硬背单词 　　许多英语学习者背单词喜欢一个个来背，但是语言是连贯的。安格英语老师建议大家在背单词的时候，要特别注意词汇搭配。这样的记忆不仅仅节约了背诵介词搭配的时间，还能锻炼自己的语感，以后一用到这个词，后面的介词就能够脱口而出了。 　　3.将单词“转化”为图片 　　在学习英语的时候，不妨用“组”的单位来记忆单词，比如在背到hand(手)的时候，发挥想象力，思考一下手臂、关节等身体器官如何说，这样做既可以锻炼脑力，温习英语单词，又可以打发时间，可谓一举多得。 　　4.听说读写样样俱全 　　许多同学喜欢听，不喜欢说;喜欢读，不喜欢写。安格英语卡公开课老师就发现在课堂上积极发言的常常是几个固定的学生，其他大多数只是默默地听。但是如果一直这样学习英语，是难以提高英语水平的。 　　5.培养英语思维 　　听说包括语音、语调节奏、用词、思维和文化五部分。首先，对于任何一种语言，语音是基础，语音不仅包括单字的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式。 　　6.活学活用 　　汉语中有个词叫“学以致用”，学是为了用，可是一个诡异现象是，很多人学了十几年英语却从来没有用过，用到英语的地方就是参加英语考试。“用”其实是好的学习方法。英语这项技能并不是一定要学好到一定程度才可以使用的。甚至，从一开始就应该直接使用。 　　无论是读报纸，还是看小说，抑或听歌看电影看电视，看访谈节目或者脱口秀，这些都是在“用”英语。 　　 3.提高英语口语的练习技巧 　　⒈营造一个适宜学生开口的环境。 　　新课标倡导以“学生能做什么”为目标，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与合作等方式，实现该任务目标。为学生创造一个适宜说英语的环境，有助于学生积极和正确地练习说英语。英语教师应努力创造一种轻松愉快的说英语的气氛，消除学生的紧张和恐惧心理。例如，我们可以把新教材中每一单元的不同主题作为话题，让学生进行分组讨论，使高、中、低不同英语水平的学生友好合作，都有表达的机会。可以让每个组讨论一个话题，同时让每个组选出一位组长(负责统筹，并监督每位组员用英语参与讨论)、一位记录员(负责记录组员发表的观点)和一位发言人(负责将本组的观点向全班同学报告)。这样就有了明确的任务和分工，讨论的效果通常比一般的自由讨论要好得多。讨论时学生可以相视而坐，像座谈会一样，使课堂气氛更加融洽。当学生用英语回答问题或表达自己的观点时，允许学生坐在座位上，而不是站着说，这样他们会感到更自然。 　　⒉采用多种有效的教学方法 　　教师应尽力采用多种方法让学生在课堂上练习说英语，这一点很重要。实践证明，训练学生“说”的教学课的成功，主要在于学习者能否在课堂上选择他们所想读、想听、想看和想谈的内容。英语课堂上，教师可利用对话课与生活常识衔接开展口语活动。中学教材中，有很多课文内容是与生活紧密联系的，如求职、旅行、急救、体育、未来生活等等。教师可以就这些内容让学生充分发表看法和见解，具体方法如下 　　①各抒己见。高中的英语课上，在引入课文的时候有时会有一个自由谈话的环节。教师可以选择课文中那些学生感兴趣或有过的相关经历的内容为话题，让学生发表自己的看法。因为这些问题是开放式的，并没有固定的正确答案，而且这些话题比较贴近学生的生活，学生也有话可说。 　　②课前演讲。利用课前两分钟，每天由一位学生用英语给大家讲一个故事，或给大家读一条英语的警句格言，或唱首英文歌曲等等。这样，既能使学生尽快进入学习英语的状态，能激发学习兴趣，创造良好的学习氛围，又有助于提高学生英语听说能力。 　　③图片描述。每单元配套的图片与课文内容有一定的联系，但又不拘泥于课文内容。图片的画面并不复杂，可供学生进行图片描述。这样，学生眼睛看着画面的内容，头脑中想着相关的单词和短语，在进行口语练习时就不可能出现简单的三言两语之后就再也无话可说、或者非常想表达但又不知如何表达而干着急的现象。同时，又由于图片本身有一定的空间顺序(如左右、内外等)，对培养学生组织语言的逻辑性和连贯性特别有益。教师在课堂教学中对不同层次的学生应做不同要求：口语能力较强的学生不但应运用所提供全部关键词和短语，而且还应该适当扩展;而能力较弱的学生，则可根据自己的实际情况选择部分关键词和短语进行练习。这样，不同层次的学生都得到不同程度的有效训练。 　　④问答练习。课堂教学中，教师应尽量将口语练习的机会留给学生，教师要组织学生两人一组对书后配套的问题进行问答练习。这些紧扣课文内容设计的问题难度不大，学生在一问一答中提升了语言运用能力，找到了用语言表达的自信，享受到成功驾驭语言的愉悦。 　　⑤复述课文。复述课文是以课文为基本依据的，理解课文中的单词、短语、句子就成了起码的要求。单词、短语、句子读不通，课文就读不懂，更谈不上复述了，而且由于当众讲述这一特殊要求，害怕出丑的心理也会驱使学生自觉去掌握单词的读音，正确理解单词的含义。同时学生为了复述时生动、流畅，就必须注意用词准确、语句通顺。因而复述课文就要求学生对单词、短语、句子等英语知识不能只停留在理解上，还必须能正确地运用;不仅能运用新学的英语知识，还必须调动以往所学的英语知识。从这个意义上说，复述课文对学生英语知识的学习和运用起到了强化作用。 　　⑥情景表演与戏剧表演。表演的素材往往包含鲜明的文化特征，而且表演的.形式符合学生敢于展现自己、乐于接受新鲜知识、善于动脑的年龄特点。学生在课外自由组合，熟悉表演内容，分配角色，反复揣摩表演的语气和动作等，互帮互学，共同提高。然后回到课堂，运用声音、面部表情以及肢体语言等进行表演。这种以学生为主体、以实践活动为主线的活动，不仅能有效地激发学生主动练习英语口语的热情，也在潜移默化中让学生体验到文化的多样与差异。 　　　 4.初学英语口语的技巧 　　1.语速放慢 　　想要学习一门新的语言，不能只靠最初的热情，还要细水长流，一点一点的喜欢起来。这就是为什么要求我们一开始说英语的时候语速尽量慢一点，不要因为自己一开始的热情，说得快，热情也消退的快。另一方面，刚开始语速放慢，也是保留自己对语言的神秘感。无论是英语口语的学习还是其他，凡事慢一点，不追求速度，但追求质量。当你慢慢的说得好了的时候，语速自然就不是难事了。 　　2.摒弃惯性思维 　　由于我们每个人的英语启蒙老师不尽相同，老师教授的发音也不相同，这就导致我们在之后的口语练习时，容易混淆，甚至一个读法错误了许久都无法更正。当我们开始着重练习口语的时候，尽量去摒弃自己脑子里的惯性读法，多去听一些欧美纯正发音的读法，跟读，重新组织自己的语言系统，及时纠正，一个单词一个句子的慢慢纠正，这样才能找好音准，说好口语。 　　3.不过分苛求完美 　　我们总说“人无完人”。在英语口语的学习中也是这样，不要过分的苛求自己语法，发音无一错误。哪怕是我们的母语，也难免出现措辞有误的时刻，何况是一门新的语言呢?因此，当我们学习一门新的语言时，我们不必 过分苛求凡事完美。但要做到，多说多练，有错误的时候记下来，之后慢慢纠正，不必急于求成。 　　4.适当奖励 　　任何的学习都需要给予奖励，才有继续学下去的动力。英语口语学习更是如此，千万不要不知疲倦的一直去学去练，适当的时机要给自己一点小小的奖励。当然，也要设置自己的目标，在目标完成后给予奖励，而不是盲目的奖励自己，这只是一种激发动力的手段，切记目标要定，但不可好高骛远，可以实现，但需要努力的目标就是最合适的。 　　　 5.英语口语如何快速练习 　　1.去英语角 　　如果去英语角的目的是学习的话，那就错了。事实上，我们应该把它当成一个我们练习英语口语的地方，充分展示我们自己，建立我们说英语的信心，锻炼我们与不同的人说英语的勇气和能力。 　　如果你没有时间去英语角，你也可以自己在家自言自语，想象自己是两个人在交谈。 　　2.与外国人练习 　　除非你是一位训练有素的语言教师，否则外国人通常只会被用作练习英语口语的靶子。不要指望外国人在你的英语口语方面给你好的建议，所以不建议和外国人谈论语法和语言学习规则。 　　练习英语口语比较好从发音开始(大量的腔和音的练习)，不要总是想着怎么写或怎么翻译这个句子，这些都会影响英语口语的学习。 　　3.模仿练习 　　学美式音标发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以照镜子模仿练习。 　　尤其是元音发音舌的高低和口腔开口度，都与音色有很大的关系，可以通过镜子观察口型的不同，观察舌尖、舌面和舌叶。掌握正确的口腔开口度，对正确的发音至关重要。 　　4.多开口 　　开口是强化练习的关键和核心，听音、模仿和比较，最后都要归结为发音这个目标，所以勤开口是掌握美式音标发音的关键。常言道，“三天不写手生，三天不念口生”，就是要加强开口能力的训练。 　　所以学美式音标，要经常加强语音训练，勤开口，反复练习，做到熟能生巧，这样自然地就能掌握美式音标的发音了。

1、英语五子棋：Gobang 或 Gomoku围棋：就是Weiqi黑白棋：Reversi飞行棋：Flight chess跳棋：Checkers象棋：Chess斗兽棋：Animal chess2、五子棋与黑白棋的区别：五子棋连成五子为赢，黑白棋看最终棋子数量，棋子数量多为赢。下法：两人轮流下，每次下一个棋子。

公共资源交易中心属于属于事业单位,隶属市政府。在正在开展的事业单位改革中被划入事业单位公益二类。是负责公共资源交易和提供咨询、服务的机构,是公共资源统一进场交易的服务平台。

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分类: 电脑/网络 >> 程序设计 >> 其他编程语言 问题描述: 如我想看淘宝网卖东西时的SESSION，将浏览器的COOKIE设成询问，淘宝就死在那儿了。 谁知道用什么方法能看见。介绍个软件也行，或者是截包的软件也行，我自己分析。 解析: 用 嗅探 软件, 可以抓 HTTP 包 分析, 不过 SESSION 都是加密的 软件如: SNIFFER, HTTPLOOK, NC 等

恐怖热线之大头怪婴的结局：这部电影有多个结局，其中一版结局是：片尾的最后几分钟。先是片子突然变成了DV模式，类似《女巫布莱尔》，然后在DV模式结束后，本来以为电影应该也画上句号了，结果又突然出现了另外的彩色版DV，尤其是最后那个女人坐在床上说话时的声音处理，和女记者脸上滴上血之后，突然抬头看到的天花板上吊着的死者。片名：恐怖热线之大头怪婴导演: 郑保瑞编剧: 陈咏燊 / 郑保瑞主演: 吴镇宇 / 何超仪 / 李璨琛 / 周丽淇 / 张佳佳类型: 恐怖制片国家/地区: 香港语言: 粤语上映日期: 2001-09-13片长: 93分钟又名: Horror Hotline... Big Head MonsterI剧情简介 ：Ben（吴镇宇）是香港一档电台节目《恐怖热线》的监制，忙于工作的他日渐疏忽女友Helen（周丽淇）。Helen是一名护士，曾瞒着Ben做掉腹中胎儿，此事令她难以释怀，时常会看到幻象。Mavis（何超仪）是美国电视新闻网络记者，她及摄影师等一行五人到港拍摄有关香港电台文化的特别节目，第一个研究对象便是《恐》，但Ben并不友好，只准他们在直播室外拍摄。 某晚，《恐》主持人接到自称Chris的男人来电，说1963年他与6个同学在西环踢足球时，无意中在球场附近的山洞内发现一只“大头怪婴”，当即吓得魂飞魄散，甚至信奉伊斯兰教的校长亦不能用手中的《可兰经》将之制服。Chris的电话引来始料未及的热烈回响，Ben与Mavis都决定对此展开深入调查，但两人新闻出发点有异。几乎同时，Helen所在的医院接收了受到过度惊吓的青少年Sam（李灿森），对他，Helen没像其他护士一样慌忙躲闪，相反亲爱有加。 Mavis和Ben依据有限线索找到老校长的养女Connie（张佳佳），从她口中得知，Chris不久前曾同6个男人看过老校长。随后《恐》直播时，主持人再次接到Chris的电话，但这次却是对他们的诅咒。不久，Mavis的摄影师离奇死去，他拍下的影像显示，当晚直播间里多出一个人影。Mavis和Ben展开更进一步调查，发现1961年的确有孕妇生下骇人的“大头怪婴”，Chris的6个同学也早已集体自杀。而Ben在向Helen求婚之后，Helen的行为却在某夜发生异变，她来到医院，将Sam带到一陌生地。

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不是，政府采购网一般是政府采购中心使用的，其主管部门是财政口。公共资源交易平台是公共资源交易中心使用的，公共资源交易中心是近年开始新流行的一个机构，主管部门有的是省（市）政府部门，有的挂在行政服务中心（也有称政务服务中心）。“公共资源”包含了政府采购、工程建设、土地挂(牌)拍、产权拍卖，有些也包括药品采购。“交易”的意思，主要是因为有买（采购）有卖（拍卖）。公共资源交易中心建设，响应了国家大部委改制的目标，有发展趋势。不管是公共资源或政府采购，其宗旨都是为了公开、公平、公正、诚信。“招投标”建设，是其核心内容。