英语语法问题1

appearing 和emergence 的区别如下：appearing n.出现 是动词appear的现在分词形式例句与用法：1.They finally made their appearance (ie appeared,arrived) at 11.30.他们终於在11时30分来到.2.Done,occurring,or appearing every three months.每三月一次的每三个月做发生或出现一次的3.She was appearing in public (ie in front of people in general) for the first time since her illness.她自从患病以来第一次公开露面.emergence n.出现,浮现,露出例句与用法：1.A forceful emergence from a restrictive condition or situation.爆发从受限制的条件或情形下突然涌现2.Another development related to the electronic cottage is the emergence of electronic "halfway houses" which are beginning to crop up across the country.与电子业有关的另一项新发展是电子“中间站”的出现,这种中间站正开始在全国各地涌现出来.3.Some pinned their faith on the emergence of a new national leader,others on a religious revival.一些人相信会出现一个新的国家领导人,而另一些人则相信宗教复兴.二者都有“出现”的意思.但是看看例句,再对比下.就可以看出,appearing比emergence,在“出现”这个意思的程度上没有那么突然和发展迅速,appearing是比较正常的出现,侧重很习惯,很正常.而emergence侧重的是,很久没有出现,或者发展的特别迅速而涌现出来,让人有点点意外.

appearing n. 出现 是动词appear的现在分词形式例句与用法： 1. They finally made their appearance (ie appeared, arrived) at 11.30. 他们终於在11时30分来到。 2. Done, occurring, or appearing every three months. 每三月一次的每三个月做发生或出现一次的 3. She was appearing in public (ie in front of people in general) for the first time since her illness. 她自从患病以来第一次公开露面。emergence n. 出现, 浮现, 露出例句与用法： 1. A forceful emergence from a restrictive condition or situation. 爆发从受限制的条件或情形下突然涌现 2. Another development related to the electronic cottage is the emergence of electronic "halfway houses" which are beginning to crop up across the country. 与电子业有关的另一项新发展是电子“中间站”的出现，这种中间站正开始在全国各地涌现出来。 3. Some pinned their faith on the emergence of a new national leader, others on a religious revival. 一些人相信会出现一个新的国家领导人，而另一些人则相信宗教复兴。二者都有“出现”的意思。但是看看例句，再对比下。就可以看出，appearing比emergence，在“出现”这个意思的程度上没有那么突然和发展迅速，appearing是比较正常的出现，侧重很习惯，很正常。而emergence侧重的是，很久没有出现，或者发展的特别迅速而涌现出来，让人有点点意外。希望能够帮到你~

主语 people谓语 don"t like宾语 to ask questions原因状语 for fear of appearing ignorant(介词短语做状语)for fear of 是固定短语，由于担心....介词 of 后面的动词必须用动名词形式，所以用 appearing根据语法规定，动名词可以根据需要带有自己的宾语、表语或状语appear是系动词，显得.... 的意思，后面需要接表语，所以就跟形容词 ignorant做表语。供参考。

a appeared被动语态作定语，句子的真正动词是are。

appear 出现disappear 消失

show up appearpresent to

loving,standing,

1.出现;显露Gradually a smile appeared on her face. 她脸上渐渐地露出笑容。 2.似乎,看来好像[L][W][+to-v][+(that)]It appears they are right. 看来他们是对的。 He appeared to be talking to himself. 他似乎在自言自语。 3.出庭,到案[Q]She will appear in court next Friday. 下星期五她将出庭。 4.演出;陈列;露面[Q]The famous singer is appearing this fall at the Music Festival. 这位著名的歌手将在今秋的音乐节上演出。 5.出版,发表His third play appeared under the title "The Web". 他的第三个剧本用《网》作书名出版。

将来时 will appearappear[英][u0259u02c8pu026au0259(r)][美][u0259u02c8pu026ar]vi.发表; 出现，显现; 出庭，出场; 演出; 第三人称单数：appears现在进行时：appearing过去式：appeared过去分词：appeared

ABDCB,CDADB,CABCD,ACBDA

appear 动词，它的名词形式是 appearance appearance 名词 1.出现;显露[C]John"s appearance in the doorway was welcomed with shouts. 约翰出现在门口时,大家高喊着欢迎他。 2.露面;来到;演出[C]The singer made her first appearance in a concert in Boston. 这位歌唱家第一次演出是在波士顿的一个音乐会上。 She"s made a number of television appearances. 她已在电视上好几次亮相。 3.出版[C]4.出庭,到案[C]5.外貌,外观;外表[U][C]The appearance of the old house completely changed. 那所旧房子的外观全变了。 6.景象,现象[C]7.表面迹象[P]appear 不及物动词 vi. 1.出现;显露Gradually a smile appeared on her face. 她脸上渐渐地露出笑容。 2.似乎,看来好像[L][W][+to-v][+(that)]It appears they are right. 看来他们是对的。 He appeared to be talking to himself. 他似乎在自言自语。 3.出庭,到案[Q]She will appear in court next Friday. 下星期五她将出庭。 4.演出;陈列;露面[Q]The famous singer is appearing this fall at the Music Festival. 这位著名的歌手将在今秋的音乐节上演出。 5.出版,发表His third play appeared under the title "The Web". 他的第三个剧本用《网》作书名出版。

这就是习惯。某些词用不定式某些就只能加ing

离开了，这里有 off了，意思就反了

If she doesn"t appear this time, then she won"t have any excuse. 如果她这次又不来，她便没有什么藉口了。

这个是现在分词做定语修饰person

你好！appearing to be lost出现丢失

what 应该改为why，因为后面要说的是，人们存活的时间比任何时候都要长，前面又有个phenonmenon,所以要用原因状语连接词。。。整句话的意思是，人们比任何时候都活的时间长，这种现象开始出现，主句是 The phenonmenon is appearing.我没写的部分，是用来修饰phenonmenon的。。。你自己再想想

reappear 英[ˌri:əˈpɪə(r)] 美[ˌri:əˈpɪr] vi. 再（出）现; 再发生; [网络] 复现; 重现; 重新出现; [例句]Thirty seconds later she reappeared and beckoned them forward.30秒后她又出现了，示意他们往前来。[其他] 第三人称单数：reappears 现在分词：reappearing 过去式：reappeared过去分词：reappeared 形近词： disappear

杰克是一个二十岁的年轻人。两年前，当他读完了中学，他找到了在一家商店工作。通常在晚上工作到十点。他很累，他回家时，匆匆吃过晚饭后就睡觉，很快就睡着了。住在楼下的奶奶对他很满意。 有一天，在他回家的路上，他遇到了玛丽。他们都很高兴。他让那个女孩去他的房子里，她高兴地同意了。他买了一些水果和饮料给她。他们谈论他们的学校，老师们，同学们和他们的未来。他们谈了很长时间。 “看一下你的手表，”女孩说。现在几点了？” “对不起，我的表坏了，”杰克说。“你的呢？” “我把它忘在家里了。” 杰克想了一会，发现了一种方法。他开始在地板上跺脚，“砰！砰！砰！” 这声音叫起了他奶奶。老妇人大声吼道，“这是凌晨十二点了，杰克。你为什么还在楼上跳舞？”请采纳。

加上情感，就是 感谢你曾经出现在我的生命里

This article from the public service ads start with the theoretical foundation started by Chinese and foreign public service ads on the development of the comparison, Chinese and foreign public service ads on the development gap and foreign public service ads summed up the success of business development experience to China"s public service ads on the development of environment Systematic research, public service ads that China"s development of the feasibility of the conclusions in the final against China"s public service ads operating the problems in my public service ads with the development of the actual situation, put forward at this stage of China"s public service ads countermeasure development strategy and its implementation, expectations China"s public service ads to the development of the guidance and provide a reference.

不惜一切代价成功，但不要显得野心勃勃

以下为精选英语句子及翻译：1、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。The vast land to do pull broken sword, where bustling complains drop.2、不去期望。失去了不会伤心，得到了便是惊喜。When there"s no expectation, losing won"t bring hurt, gaining makes you surprised.3、记住从现在开始，多想想你拥有的，而不是你想要的。如果你这样做，你的生活就会比以前更美好，或许你生平第一次懂得了心满意足的含义。Make a note to yourself to start thinking more about what you have than what you want . If you do , your life will start appearing much better than before . For perhaps the first time in your life , you"ll know what it means to feel satisfied.4、人生在世总要做出一番事业，不管事业是大是小，总要让社会承认你的价值才不算枉活一世。A person in the world must have his own business , no matter big or small . Only with recognition from the society can your life is meaningful.5、愿我努力精进，勤奋不懈;愿我有耐心能容忍并宽恕别人的过错，愿我能信守自己立下的诺言。May I be strenuous, energetic and persevering !May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!

都可以 1、 look用作系动词表示谈论暂时的外观时，可以用一般式或进行式，两者意义上无多大区别。如 You look [are looking] tired this evening. 今晚你好像很累。 You look [are looking] a bit tired. 你看起来有点累。 My boy is not looking [doesn"t look] very well. 我的孩子气色不太好。 注意：look后跟like或as if时习惯上不能用进行式。如： 她像她母亲。 误：She is looking like her mother. 正：She looks like her mother. 她好像在做梦。 误：She is looking as if she"s dreaming. 正：She looks as if she"s dreaming. 2. appear和seem用作系动词习惯上不用于进行时态。如： 他似乎相当富有。 误：He is appearing to be quite rich. 正：He appeared to be quite rich. 在我看起来他好像很正常。 误：He is seeming to me quite normal. 正：He seems to me quite normal.

标题本协议中出现的只是为了方便。

如释重负英语：Feeling much relieved.to feel as if relieved of a heavy load;to feel a sense of relief;to be a weight off one"s mind;to take a load off sb."s mind.如释重负，拼音是rú shì zhòng fù，汉语成语，意思是像放下重担那样。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。出自《谷梁传·昭公二十九年》：昭公出奔；民如释重负。【成语用法】形容摆脱了繁重事务或消除紧张心情后感到轻松愉快。一般作谓语、宾语、状语。英语语：feel a sense of relief；as if a heavy weight had been lifted from one"s mind；as if a load had been lifted (from)；as if relieved [released] from a big [a heavy] burden.例句：After my examination I had a feeling of release.考完试后我有如释重负之感。The good news has taken a load off my mind.这好消息使我如释重负。When I heard they"d arrived safely, it was a great load off my mind.当我听到他们已安全到达时，心里才如释重负。示例：郑振铎《桂公塘》：那精悍的中年人，叹了一口气，如释重负似的，不择地的坐了下去。《谷梁传·昭公二十九年》：昭公出奔，民如释重负。曲波《林海雪原》一：姐姐如释重负似的松了一口气。安全需要的满足最多只产生一种如释重负的感觉，无论如何它们不能产生象爱的满足那样的幸福的热狂与心向神往，或宁静、高尚等效果。

build up team spirit

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是我为大家整理的计划方案6篇，欢迎大家分享。 　　计划方案篇1 　　 一．针对科目 　　考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：大学英语学习小组 　　 二．建设机制 　　1、人数：4到5人 　　2、实施时间：大一下半学期 　　3、成员配置：宿舍为单位，尽量全员参与 　　4、学习小组长最好坐中间，方便讨论和检查组员作业。 　　5、为了尽可能的让每一个同学能参与管理，每个小组配有组长，常务组长，学科组长。组长总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情况；常务组长抓纪律，常规；学科组长由本组单科最好的担任，负责本学科的各项学习工作。 　　6、每个小组要确定自己小组的目标（小组以及个人）。 　　 三．管理办法 　　（一）关于组长 　　1、定位：学习小组长的作用至关重要，学习小组长要切实为本组的学习负责，在服务大家的同时不断提升自己的素质。 　　2、职责：总体负责监督小组学习进度和各项学习任务的完成情况，配合另两位组长的工作，定期与班长、学委沟通。 　　（二）关于常务组长 　　1、职责：负责制定日程时间计划表以及学习纪律规范等 　　（三）关于学科组长 　　1、选拔：由小组内部自行选拔，此时组长与常务组长的职务也可以轮流担任。 　　2、职责：负责制定学习进度计划，学习资料，组织进行作业练习，安排本组任务，具体布置每层学习目标并组织组内分层讨论、分层达标；让每一个学生享受到学习成功的快乐。 　　（四）具体运作 　　1、各小组制定学习计划，汇总至班长、学委处，方便今后交流、监督 　　2、班长、学委定期与组长开会交流进度、经验和问题解决 　　3、各小组自治，自我管理 　　 五、小组评价机制 　　1、检测评价： 　　A.几次月考成绩、四级考试最终成绩评估 　　B.学科检测成绩按比例给个人积分，成绩达到95到100分加6分，90到91加5分，80分到89加4分，70到79加3分，60到69加2分，60分以下不得分。小组个人得分的平均分记入小组分数，由学委记录。 　　PS：成绩统计办法：自己核对答案批改分数，小组长只需上报个人的分数段给学委进行积分考核。 　　2、日常综合评价： 　　a、班长、学委抽查小组学习情况与进度 　　b、组长开会时组长出勤率及参与情况 　　3、根据同学成绩进步情况 　　 六、奖惩制度 　　1、根据学习小组综合评估结果选出5个优先，班费支出购买奖品依次奖励。 　　2、公开表彰 　　计划方案篇2 　　一、按照市委提出的“站在高起点，抢占制高点，达到高水平的要求，转变思想观念，与时俱进，以昂扬向上的精神状态，争创一流的工作。 　　二、带领广大妇女认真学习了xx的重要讲话精神，以“巾帼文明“活动为载体，不断开展创新活动，利用各种形式，把党的方针、政策及时宣传到千家万户，家喻户晓。 　　三、发挥妇联的职能作用，充分发挥妇女半边天的作用，真抓实干，高度重视民计民生工作，真心实意为困难群众解决实际问题。找准位置开展有特色地创建学习型文明家庭活动。推行健康、科学、崇尚的教育活动。 　　四、对社区弱势群体和单亲母亲进行帮扶救助，在内，为她们解难题，为她们多办实事和好事，维护妇女儿童的合法权益，做好来信来访登记。 　　五、在“三八妇女节”期间开展一次健康知识讲座、一次妇女免费体检和一次大型舞会，争取评选几名巾帼志愿者和两个五好家庭，以此带动全社区妇女向她们学习。 　　六、全年争取组织辖区妇女体检3次，组织学生暑期教育学习2次，不定期组织开展巾帼志愿者活动多次。 　　计划方案篇3 　　一、班级情况分析 　　1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。 　　班共有学生44人，其中男生28人，女生16人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 　　2、学困生情况分析 　　本班级学困生有吴志强、张裕华、羊小弟等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。 　　二、指导思想及教学理念 　　严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 　　三、教材内容分析： 　　这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。 　　本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。 　　四、教材教学目标 　　1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。 　　2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。 　　3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 　　4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。 　　5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 　　6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养学生良好的思维品质，进行思想品德教育。 　　7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。 　　五、全册重点难点关键 　　（1）重点： 　　①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。 　　②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。 　　③整理和复习小学数学知识。 　　（2）难点： 　　①比例的有关概念及应用。 　　②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。 　　③小学数学有关知识体系的建构。 　　（3）关键： 　　①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。 　　②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。 　　③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。 　　六、提高教学质量措施 　　（1）贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。 　　（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断，避免发生混淆；对于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的认识，又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。 　　（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。 　　（4）统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象具体；然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题和练习中，让学生根据图表回答问题，使学生学会看统计图表、会根据图表中的数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力并养成学生应用统计的思想分析思考问题的习惯。 　　（5）复习时重视基础知识的复习，注意知识间的联系。同时注意启发、引导学生主动地对所学知识进行整理和复习，形成知识网络。教师则加强反馈，注意面向全体，因材施教，及时补习学生的知识缺漏。 　　七、课时安排 　　计划方案篇4 　　在小学中开设音乐教程，对小学进行审美教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。为了更进一步拓展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的.兴趣,我校开展了丰富多彩的第二课堂,腰鼓队要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我校争创“市级达标示范学校”、争创“名校”作出一份微薄的贡献。 　　先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下： 　　一、音乐知识方面。 　　本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。 　　二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。 　　三、腰鼓活动工作安排 　　1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。 　　2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。 　　3、训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。 　　四、基本要求 　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。 　　2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次记录,学生认真完成辅导老师布置的作业。 　　五、活动时间： 　　利用每周一中午活动进行训练。 　　六、活动内容： 　　1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。 　　2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 　　3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。 　　4、让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点，几种舞蹈花样。 　　5、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力 　　计划方案篇5 　　 一要全面启动，重点推进 　　各县（市、区）和各成员单位要在明年*月份之前，出台工作意见，建立相关组织，开展摸底排查，建立规章制度，落实人员经费，健全考核机制；明年*月份之前在3个以上乡镇（办事处）开展试点工作，积累工作经验；明年年底前将社区矫正对象全部纳入管理范围。 　　 二要抓好摸底，搞好试点 　　各县（市、区）由公安局牵头，法院、司法局等相关单位配合，对全市适用非监禁刑罚及非监禁措施的罪犯进行一次摸底排查，逐户登记造册，逐人建立档案，为开展社区矫正工作提供基础资料。在此基础上，选择工作基础较好的乡镇（办事处）开展试点工作。已经开展试点的**、**、**等三个县（市、区）要进一步扩大试点面，为在本辖区全面推开社区矫正工作积累经验。 　　 三要明确职责，加强协作 　　各级各部门要树立大局意识，依法认真履行职责，努力形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的工作格局。社区矫正工作领导小组要加强领导和指导，发挥好组织协调作用；司法行政部门要做好社区矫正领导小组办公室的日常事务和协调沟通工作；公、检、法三家单位要按照相关法律程序认真履行职责，保证社区矫正工作依法、公正实施；宣传、民政、劳动、工会、妇联、共青团等部门，要充分发挥自身职能优势，共同做好社区矫正工作。 　　 四要建立保障，强化考核 　　要确保社区矫正工作必要的启动经费和日常业务经费。落实社区矫正专职工作人员，建立自愿者队伍。 　　计划方案篇6 　　用一年时间，做一件让自己骄傲的事！ 　　在以后的回忆中，觉得自己是疯子！ 　　 一、整体计划 　　先搞到11-13年的真题，做一遍，看看自己的水平咋样？可以用4-5小时做完一套卷！ 　　【4月1号--6月30号：基础阶段】 　　英语：单词过两遍，长难句解析过一本书； 　　数学：《数学高分指南》过两遍，最主要的是把所有知识点搞懂； 　　逻辑：《逻辑讲义》（打印的）过一遍，弄懂每个考点； 　　【7月1号--9月31号：系统阶段】 　　英语：《阅读80篇》过两遍，把每篇文章都要做到翻译，答题技巧要找到；把历年真题做三遍，并且熟读每篇文章； 　　数学：《历年真题详解》过一遍，弄懂每道题的知识点和解题思路，最好找到解题技巧； 　　逻辑：《逻辑讲义》（打印的）再过一遍，弄懂每个考点，并且举一反三； 　　【10月1号--11月9号：强化阶段】 　　1．把所有知识点都系统化和结构化，对各种题型有一定的解题思维； 　　2．提高解题速度，提炼解题方法； 　　3．历年的写作过一遍，找到写作方法和思路；并且练手，保证每周写两篇文章； 　　4．自己打造出英语模版和写作模版； 　　【11月11号--12月7号：模考阶段】 　　1．自己举行八次模考练习，每周两次； 　　2．每次模考，要按照规定的时间去做题； 　　3．模考后，要自己打分和审题； 　　【12月8号--12月25号：总结阶段】 　　1．针对弱点，难点进行分析和总结，争取弄懂； 　　2．看历年真题和模考题，训练做题速度和思路； 　　【12月26号--1月4号：练手，上考场】 　　1．参加第五次模考，回顾各个知识点； 　　2．给自己信心，准备备考！ 　　 二、时间段安排 　　1．每天时间安排：每天要保持有3小时的学习时间。其中必须保持每天背英语单词，随着时间的推进，可以从每天1小时缩减到每天30分钟即可； 　　1.5小时英语：基础阶段：1小时单词+0.5小时语法/长难句；系统阶段，每天要做2-4篇阅读，并且做英汉翻译；历年真题更要做到熟读和精读！！！ 　　45分钟数学； 　　15-20分钟逻辑：每天保持做5个逻辑题即可；最主要是弄懂考点，相对应的解题思路，怎么做！！！ 　　2．周末时间安排：周末两天保持6-8小时的学习，可以用来回顾总结，调整计划； 　　3．月末，要根据自己的实际情况，大调整计划：哪些需要再重点看，哪些不需要再看；哪些任务完成啦，哪些任务还没有完成，给下个月制定计划。 　　 三、分数分部 　　综合：120+；英语：65+。 　　综合200分+英语100分。 　　综合： 　　数学：15道×3分+10道×3分； 　　逻辑：30道×2分； 　　写作：小作文30分+大作文35分； 　　英语：完形20道×0.5分； 　　阅读四篇共20道×2分； 　　新题型阅读，10分 　　翻译：15分； 　　小作文：10分 　　大作文：15分 　　建议拿分目标： 　　数学57分（错6个）+逻辑40分+写作35分 　　完形5分+阅读28分（错6个）+新阅读8分+翻译10分+作文18分 　　 四、考试策略： 　　综合：时间就是分数！ 　　1．做题顺序：小作文+数学+大作文+逻辑。 　　2．做题方法： 　　（1）作文必须保证字数够，字体公正不带任何练笔（机器扫描卷面后，连笔写的字都会扫描不清楚，最好一笔一画写！）； 　　（2）数学要快，不会就放弃，别纠结；实在没时间最后十道都选择D，可保证拿到12分； 　　（3）逻辑，先放弃推断题，先做非推断题（推断题越来越难，所以要保证15个非推断题全对，再蒙几个推断题，就可以拿到40分以上）；逻辑一定不要做第二遍！ 　　3．综合的时间很紧。平时要提高做题速度和写字速度； 　　4．考前，最好用考场专用笔写字；进考场后，要擦热手！ 　　时间分部：数学60分钟+逻辑45分钟+写作55分钟+15分钟图卡+无辜浪费的5分钟。 　　最好在打铃前就悄悄的把试卷拆好，不然这个环节会浪费5-10分钟！ 　　英语： 　　1．做题顺序：小作文+大作文+阅读+新阅读+翻译+完形。 　　2．做题方法：先写作文，把记得的模版套着用，不要慌，慢慢写。主题词和关键词一定要写对； 　　3．阅读，要快要准备；回文定位要画出来！不太确定的题，一定要勾出来，一会再看； 　　4．翻译的字体，也必须公正，不带潦草（和综合写作一样的情况）；主题词一定要正确！ 　　5．完形，放弃，最后蒙着图，也能得个4分左右！除非看了文章，觉得十分简单，再一个个推敲。 　　时间分部：阅读55分钟+新阅读10分钟+翻译15分钟+写作30分钟+无辜浪费的5分钟；剩下的时间，随便用！ 　　 五、学习团队 　　必须建立属于自己的学习团队！每个人都有考上的信心和行为，大家相互鼓励和学习，相互解题和交换思维！从这个时候开始，你的社交圈就已经大起来，人脉也更广阔！ 　　最后的建议，如果时间和金钱允许，最后模考班还是参加一下，各种优势会体现出来的：交朋友，解题方法和思路，分数的提高！模考阶段一定要保证自己提高20-30分！

I felt very difficult English at the first, but now it becomes very easy.

变脸是国家二级机密

谢谢您的悉心教导英文怎么写答：eighsh2.“感谢家长的辛勤培养和老师的悉心教导”用英语怎么说答：你好！ 感谢家长的辛勤培养和老师的悉心教导 Thank the parents of hard training and teacher"s teaching3.感谢您的悉心教导 英语怎么说答：感谢您的悉心教导 thank you for your careful instruction.4.教导的英文是什么?答：enlighten [in"laitn] vt. 启发, 启蒙, 教导, 授予...知识, 开导, 照耀 indoctrination n. 教导, 教化 instruction [instrkFEn] n. 指示, 用法说明(书), 教育, 指导, teach [ti:tF] v. 讲授, 教授5.教诲的英语翻译 教诲用英语怎么说答：edification纠错 英 [,edu026afu026a"keu026au0283(u0259)n] 美 [,u025bdu026afu026a"keu0283u0259n] n. 启迪；教诲；精神修养 柯林斯英汉双解大辞典 edification /u02ccu025bdu026afu026au02c8...6.“感谢家长的辛勤培养和老师的悉心教导”用英语怎么说答：Thank for the parents‘ hard training and teachers" careful guidance7.一整年的悉心教导，永远蕴藏在我心中，永世难忘用...答：一整年的悉心教导，永远蕴藏在我心中，永世难忘 A year of careful teaching is always in my heart, unforgettable forever8.英语才子进！！“首先,感谢父母这十八年来对我的悉...答：首先,感谢父母这十八年来对我的悉心照顾和教育 First of all, thanks my parents for their care and education in the past eighteen years. First, I"ll thank for my father and mother who have taken good care of and educated me in the ...9.悉心照顾用英语怎么表达?问：用look after 的形式10.做实验需要投入还悉心用英语怎么说答：做实验需要投入还悉心 Needing to pay efforts and care to the experiment. 悉心投入 Take good care of 双语对照 双语例句 1 因为当人们觉得对某物拥有所有权时，他们便会对其密切注意，悉心保护，并全身心投入其中。 Because when people fee...

【精华】活动策划方案合集六篇 　　为保障事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我整理的活动策划方案6篇，希望对大家有所帮助。 活动策划方案 篇1 　　 一、活动主题 　　激扬青春 阳光成长 　　――暨20xx年xx区xx第三中学元旦文艺汇演 　　 二、活动对 象 　　全体师生 　　 三、活动时间、场地 　　 四、活动领导小组 　　组长：夏科平 　　副组长：包增荣、骆建梁、戴衍义、沈小平、赵忠顺 　　组员：章俊涛、孙明浩、吴丽萍、孙春强、包军祥，各班班主任。 　　 五、节目来源分配 　　1、每个班准备参演节目至少一个，节目围绕"激扬青春？阳光成长"的主题，同时附音乐伴奏。每个班报送的节目形式，可以是唱歌、舞蹈、相声、小品、器乐演奏等多种形式，节目内容必须健康，积极向上，富有时代感，能体现青年学生特色。 　　2、鼓励教师参加文艺才艺展示、尽可能给学校学生社团比赛获奖项目以展示机会（合唱团、健美操等） 　　3、文艺汇演设置各类优秀表演奖10个，优胜奖若干个，学校给予适当奖励。 　　 六、演出节目要求 　　1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚，贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。 　　2、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性；既有时代特色，又要适合学校、学生特点。演出节目需经过海选、精选最后确定。 　　3、节目形式建议： 　　歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞、健美操、武术表演等）； 　　乐器类（二胡、古筝、吉他、小提琴、陶笛等等） 　　语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）； 　　4、单个节目时长控制在6分钟内。 　　5、各节目指导老师、班主任必须提前准备好该节目演出所需要的服装、道具、音乐磁带（剪辑好）等物品，并保管好，以便活动结束后及时归还。 　　6、所有工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热情和真心共同为本次活动画上圆满的句号。 　　 七、活动具体分工 　　第一项目组：节目组 　　组长：孙明浩 　　组员：孙辉 周芳 董幼华 　　任务：1、各班班主任负责落实本班节目的安排、督促排练、检查协调工作。 　　2、孙明浩负责完成节目收集、节目筛选组织。 　　3、音乐教师负责节目筛选及班级节目训练指导、音乐伴奏指导等。 　　4、组织评委对节目现场评选。 　　第二项目组：后勤保障服务组 　　组长：包军祥 　　组员：葛海杰 朱兆兵 及后勤人员 　　任务：1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案等。 　　2、准备舞台及背景装饰所需物品。 　　3、完成舞台布置、及评委主席台布置。 　　4、负责接通并检查汇演电路，协助汇演期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。 　　5、购买所需奖品等物品、对产生的各种费用的收集、报销。 　　第三项目组：宣传报道组 　　组长：章俊涛 　　组员：蒋燕芳、黄志祥、包琪芬 　　任务：1、现场摄影、摄像。 　　2、对本次活动及时通过多种形式进行宣传报道。 　　3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘。 　　第四项目组：安全及场地组 　　组长：孙明浩 　　组员：邹军、王树安、学校保安及年级工作组成员 　　任务：1、制定活动应急预案及活动场地划分，搞好场地卫生。 　　2、活动期间会场纪律维持。 　　3、会场安全保卫及紧急情况处理。 　　第五项目组：舞台运行组 　　组长：吴丽萍 　　组员：胡颖华、章跃群、黄志祥及学生干部若干 　　任务：1、主持人选拔、培训。 　　2、节目主持词串联及互动抽奖活动设计。 　　3、主持人形象设计、演员化妆。 　　4、负责后期的彩排工作；负责节目的编排及活动全流程的衔接，节目单的制作。节目的出场的协调，保证节目的连贯性。 　　5、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。 　　6、负责舞台应急情况处置。 　　 八、各阶段任务及工作分配 　　B、选定主持人并进行相应训练和准备。 　　C、各年级抓紧时间排练，班主任适时检查、督促。 　　C、后勤保障组落实音响系统、用电供给检查、拿出舞台及背景设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。 　　D、舞台运行组完成主持稿及互动抽奖设计。 　　D、12月30日晚完成音响系统、灯光的安装调试。 　　E、12月30日放学前后勤保障组完成舞台的搭建、布置工作。 　　F、12月31日中午前安全及场地组做好师生场地划分及相应安全保障工作、负责搞好场地卫生。 　　 九、活动当天具体安排 　　一）12月31日有关时间安排 　　2、上午9:10开始演员化妆，地点在6号楼音乐教室（具体为七、八年级表演者和主持人安排在上午第三节课，九年级表演者和学校健美操舞蹈队安排在上午第四节课）；音响师调试设备并对节目伴奏音乐进行现场测试。 　　5、12:40左右活动正式开始。 　　6、15:00左右活动结束，学生退场进教室，班主任进教室对本次活动进行简单小结并管理自修。 　　7、15:30开始第一批正常放学（如有变化临时通知）。 　　二）管理要求 　　安保管理要求 　　1、安保要求：场内——孙明浩（体育馆南门）、王树安（体育馆北门）、班主任及随班教师随班管理（按照秋游方案随班管理）、学校年级工作组领导巡查分管年级；场外——邹军、学校保安 　　2、值日教师安排：按学校值日教师岗位职责要求。 　　3、放学要求：按正常放学要求依次放学（如有变化临时通知）。 　　演出期间学生的管理要求 　　1、进出场由班主任带队，听从德育处老师指挥，确保安全。参加表演的同学、特异体质或身体欠佳的同学安排在班级后面。 　　2、各班参加演出的同学提前2个节目从舞台南门进入舞台休息室准备，演出完毕从南门下台到班级指定位置就座。 　　3、演出期间各班必须维护场内秩序，不得大声喧哗，不得互串座位，在场内外走动，相互追逐打闹，严禁学生擅自离开会场，班主任做好点名工作，严肃请假制度。 　　4、保持场内卫生，不得吃零食或者把垃圾扔到场地内。演出结束后德育处将对各班场地卫生进行检查，并记入班级考核。 　　5、做文明观众，本班同学和其他班级同学参加演出时均要安静观看，演出完毕热烈鼓掌，不喝倒彩。 　　6、班主任及班内学生应帮助参加演出的同学准备服装及表演道具，以更好地参加表演。 　　7、希各班认真遵守以上各条，德育处将安排值周班和老师检查、记录。 　　三）相关工作人员安排 　　1、总策划：骆建梁 　　2、活动方案、制定与落实：孙明浩 　　3、舞台导演：xx 　　4、场地安排：xx 　　5、秩序、卫生：xx 　　6、音响、灯光（话筒准备、调试等）： 广告公司 　　7、评委：xx 　　8、摄像、拍照：xx 　　9、主持人安排：xx 　　10、后勤服务：横幅、评委桌子凳子准备、舞台布置、奖品购置等 　　11、结分、奖状、奖品准备：xx学生两名 　　12、颁奖：XXX 　　13、化妆：专业化妆师1名（具体为七、八年级表演者和主持人安排在上午第三节课，九年级表演者和学校健美操舞蹈队安排在上午第四节课） 　　 十、几点说明 　　1、举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要途径；同时，也是向各级领导、社会各界展示、宣传我校的大好时机。各年级各班接通知后，一定要高度重视，精心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，奉献给全校师生，为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。 　　2、希望各组精诚协作、相互配合，圆满完成本次活动。 　　3、为鼓励各班班主任积极配合参与，让此次元旦文艺汇演举办取得圆满成功，各获奖节目及参演班级在期末考核中酌情加分。 　　4、各节目所需道具、服装等一律自备。 　　5、节目单当天发放。 　　 区xx三中 活动策划方案 篇2 　　活动时间：20xx年9月21日-9月26日 　　活动主题：喜庆购物 百万让利 　　活动内容： 　　一.花好月圆时——进门送钱 　　进门就送礼金券10元（全场流通） 　　二.七夕鹊桥 　　凭参加“十月婚典”的有效证件，购穿戴类商品享受7.7折 　　三.媚力姻缘 　　钻石婚（60年）金婚（50年）红宝石婚（40年）珍珠婚（30年）瓷婚（20年）的夫妇持有效证件购服装、鞋帽类商品5--9折 　　四.感谢婚姻 　　凡XX年8月1日后领取结婚证的夫妇购穿戴类商品享受8折起 　　五.佳人汉商行 　　*9月26日上午聚焦汉商广场 百对新人闪亮登场 　　*过同心门、走同心桥、饮同心酒 　　*管乐齐吹奏，新人联欢会，大型动态秀 　　六.灿烂低价情 　　*煽情篇： 中秋月饼、红榜产品热卖中；男式西裤全场现价再9折 　　*纵情篇：全场品牌皮鞋5折 　　*撩情篇：全场小家电8折起，满50元可参加摸奖30--300元 活动策划方案 篇3 　　 游戏名称 ：快乐圈圈 　　 游戏目标： 　　1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。 　　2、乐意与他人交流，在探索中尝试圈的不同玩法。 　　3、在游戏中培养幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。 　　 游戏准备： 　　1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。 　　2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。 　　3、音乐《牛奶歌》等。 　　 游戏过程： 　　(一)开始部分：情景导入师：今天我们小朋友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧! 　　(二)基本部分：学习阶段 　　1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢? 　　2.集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的? 　　3.幼儿自由练习师：好玩吗?找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。 　　4.集体练习 　　5.幼儿分组比赛师：那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看，老师为你们布置了一个练习场地，我们用刚才学的本领来挑战自己好吗? 　　师：听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来的时候要拍第二个小朋友的手，有没有听明白?(一边说一边做示范) 　　师：刚才哪组小朋友得冠军了?我奖励他们一面小红旗，祝贺你们。 　　(三)结束部分：舒展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。 活动策划方案 篇4 　　一、活动目的 　　确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，激励全校师生振奋精神、锐意进取，学生积极争当多彩花木少年，从而为新学期创造一个良好的开端。 　 　二、时间 ：20xx年9月3日上午8：00开始 　　三、地点：大 操场 　　四、主持 ：五(3)班 冯珊 　　五、准备工 作: 　　1、主席台布置和横幅(总务处负责)。 　　2、一年级新生头环布置：(倪美玲负责) 　　3、音响器材：(张志云负责)。 　　4、宣传摄影：(杨晋、史冬琴负责)。 　　5、主持稿、校长发言稿(倪美玲负责)。 　　6、学生获奖证书：(倪美玲负责)。 　　7、学校环境布置：(总务处负责) 　　六、活动议程： 　　篇章一：喜迎新生 　　(一)欢迎一年级新生。 　　(二)主持人宣布开学典礼开始。升国旗，奏国歌。 　　篇章二：总结表彰 　　(三)宣布表彰暑期多彩优秀花木少年名单。 　　(四)颁奖 　　(五)校长致辞。 　　篇章三：展望未来 　　(六)教师宣誓。 　　(七)宣布结束，各班退场。 　　七、活动过程： 　　1、集合 　　广播播放运动员进行曲，全校师生迅速集合。各个部门进入活动状态。 　　2、开学典礼 　　(1)欢迎新生入校 　　敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家早上好!金色的九月，阳光明媚，在今天这个特殊的日子里，一定有一些小伙伴要比我们其他同学更激动更兴奋，他们是谁呢?——对，就是一年级的小朋友们。让我们用最最热烈的掌声欢迎他们加入我们尧塘小学这个大家庭! 　　(2)一年级新生佩带花环活动 　　在新的学期，六年级的大哥哥大姐姐准备了礼物呢!让我们掌声有请瞧六年级的大哥哥大姐姐给一年级的小弟弟小妹妹带上美丽的花环吧! 　　(播放音乐《少年少年祖国的春天》，六年级队员为一年级学生带上花环，并敬队礼) 　　我们都知道，我们学校正开展“弘扬花木文化，争当多彩花木少年”的活动呢!所以六年级的学生用红色、橙色、绿色、紫色、蓝色组成五种颜色的花朵装饰在花环周围，希望一年级的小朋友在园林式的校园里，争当多彩花木少年，快乐学习，健康成长，拥有多彩的小学生活! 　　(3)升旗仪式 　　新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。现在我宣布：尧塘中心小学20xx年秋学期开学典礼现在开始。担任本周升旗手的是 班的 　　担任本周护旗手的是 ， 　　全体立正，出旗，奏乐!(鼓号队配乐 030 ) 　　奏国歌，升国旗!行队礼! 　　礼毕。国歌是中华民族的代表，国歌让我们骄傲，催我们奋进。每当国歌响起，心中便热血沸腾，让我们一起唱响《中华人民共和国国歌》。(指挥：蒋莉老师) 　　(4)暑期表彰(贺校) 　　亲爱的"同学们，敬爱的老师们，在我们这座园林式的校园里，校树香樟枝繁叶茂，四季常青而具香气，校花月季花色众多，造型多样而美观，在这样的校园里生活学习怎能不心情愉悦啊!在我们学校开展“弘扬花木文化，争当多彩花木少年”活动以来，尤其是在暑假生活中，涌现了一大批爱学习、爱读书、爱实践的花木少年，我们的下面我宣布获得“香樟之星”的学生有 等 位同学，获得“月季之星”的同学有 等 位同学，下面请各班级各派一名代表上台领奖，我们以热烈的掌声祝贺他们!希望他们能谨记香樟、月季花之精神，以多彩花木少年评选为标准，做一个合格的尧小学子! 　　(播放颁奖曲，贺校颁发奖状) 　　(5)校长讲话 　　新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。 　　让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的发展航船驶向远方新学期，新希望，下面，让我们以热烈的掌声欢迎孔校长为我们讲话。 　　主持人： 　　。甲：下面让我们用热烈的掌声欢迎唐校长校长讲话。 　　(6)教师宣誓 　　从孔校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。我们学校之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们!下面我们请贺校长带领全体教师进行宣誓： 　　请全体教师举起右手，我是一名光荣的人民教师，面对国旗我庄严宣誓：贯彻教育方针，忠诚教育事业。学为人师，行为世范;爱岗敬业，关爱学生;严谨笃学，教书育人;廉洁从教，乐于奉献;顾全大局，胸怀坦荡;传承科学，求实创新;以人为本，因材施教;学而不厌，诲人不倦。为建设金坛教育事业奉献全部智慧和力量!礼毕! 　　3、典礼结束 　　这份宣誓是老师们对教育事业的承诺，它映射的是师者崇高的人格魅力。愿我们尧塘小学的全体同学们从今天开始，从现在开始，认真对待每一天，认真对待每一件事。期待在这学期结束时，我们每个人都收获丰硕的果实，为我们尧塘小学争光添彩。最后祝老师们在本学期中工作顺利，身心健康!祝同学们学习进步，快乐成长。尧塘中心小学20xx年秋学期开学典礼到此结束，退场! 　　八、注意事项 　　1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生着装整齐，佩戴好红领巾。 　　2、学生按班级依次入场，遵守会场纪律。班主任在班级前面。 　　3、典礼结束后各班有序退场。 活动策划方案 篇5 　　 活动目的： 　　1、介绍西方文化，带动校园文化。 　　2、锻炼学生的动手潜力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。 　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。 　　活动时间：20xx年10月31日下午1：40 　　活动地点：**小学食堂二楼活动中心 　　参加人员：五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师 　　 活动准备： 　　1、制作告家长书，要求家长协助孩子设计好造型 　　2、制作校园海报和邀请函 　　3、绘制万圣节图画，布置会场 　　 活动流程： 　　1、进场仪式a.每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。b.在班旗的引领下，进场并按照指定的位置席地而坐。 　　2、服装展示： 　　a.准备好背景音乐b.从1班开始到7班进行服装展示c.评委为每个班打分 　　3、咬苹果游戏 　　a.准备好7只苹果和7盆水 　　b.每班选派一位选手参加游戏 　　c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜 　　4、评委评选最佳群众奖、最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个) 　　a.评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。 　　b.得到小花最多的班级即获得“最佳群众奖”c.评委经商议宣布最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个) 　　d.颁奖 　　5、HappyTime 　　群众舞 　　6、Trickortreat 　　要求孩子说着Trickortreat的话，向家长讨糖果。 　　7、活动结束。 活动策划方案 篇6 　　活动目的 　　立足孩子成长，使一三班能在各方面获得长足发展。 　　 活动目标 　　1、制定班级工作计划。 　　2、确定班级每月特色活动并形成方案。 　　3、提出班队建设建议。 　　4、制定家校活动细则。 　　5、收集每个孩子的生日信息。 　　6、班级活动经费的管理。 　 　班级活动内容 　　1、学生作业展示册 　　具体做法：每个学生挑选自己所写作业中最好的两张上交，由家委会统一设计装订成册。 　　2、读书活动 　　（1）扮演书中人物 　　需考虑服装的问题。 　　（2）读书分享会 　　家长要安排孩子每月读某一类书籍，以小组为单位进行汇报。 　　3、家校互动 　　（1）家长故事课堂 　　邀请故事爸妈进课堂，拉近父母与孩子的距离。故事爸妈需制作相关课件，可要求老师和家委会成员给予帮助。 　　（2）分享孩子的成长故事 　　（3）“家长老师” 　　邀请家长给孩子上课，上课主题不限，但需制作课件。感受教师的职业特点，拉近与教师的距离。 　　4、课外活动 　　以小组为单位，每月进行一次或两次的户外学习体验。地点不限，由家委会组织，家长协调进行。 　　5、班级生日宴会 　　收集每个孩子的生日信息，每月开展一次“生日party”活动。 　　20xx年10月14日晚十点 ;

Sayingiseasierthandoing.说比做容易。有句谚语是Sayingiseasy,doingisdifficult.说起来容易做起来难。

欣喜 我很高兴/幸福。 I"m happy. How"s your new home? (新家怎么样?) I"m happy. (我很幸福。) I"m ecstatic. (我高兴得忘乎所以了。) *希望进一步强调心情非常激动的感觉时。 I"m thrilled. (我太激动了。) 我高兴极了。 I"m so happy. I feel so happy. (我非常高兴。) I"m in heaven. (我好像到了天堂。) 呀嗬! Yahoo! *表示高兴和喜悦的心情时。 哇!/太棒了!/好家伙! Oh, boy! *表示高兴、惊喜的同时，也表示稍觉为难的心情。注意，没有Oh, girl!的说法。 We"re going camping next week. (下星期我们去宿营。) Oh, boy! (哇-!) I lost my keys! (我把钥匙丢了。) Oh, boy! (哦!这下糟了。) 哇!/呀!/棒极了! Wow! *表示高兴、惊喜、赞叹。“啊”。 Look at the view! (看那边的景色!) Wow! It"s great. (哇!太漂亮了!) 哇!/棒极了! Yeah! *表示同意、赞成。比Yes要随便、粗鲁。 School is canceled today. (今天学校放假!) Yeah! (哇-!) 哈哈!/太棒了! Whoopee! *孩子用来表示幸福的词，如果大人使用，听上去含有讽刺的意味。 We"re going to Disneyland! (我们要去迪斯尼乐园了。) Whoopee! (啊!) He got the promotion. (他升官了。) Whoopee. (啊?) 听到这消息我很高兴。 I"m glad to hear it. I"m happy you told me. That"s great to hear. I"m relieved to hear that. (听了那个消息，我就放心了。) 谢天谢地…… I"m glad that... I"m glad that the exams are over. (谢天谢地考完了。) 感觉好极了。 I feel like a million dollars. *million 是100万。 我从没有这么高兴过。 I"ve never been this happy. I"ve never been as happy as I am now. This is the happiest moment in my life. This is the best moment of my life. I couldn"t be happier. 真是个好消息。 That"s good news. I heard John got married. (我听说约翰结婚了。) That"s good news. (真是个好消息。) That"s welcome news! 那太棒了!/太好了! What fun! Let"s go dancing. (我们去跳舞吧。) What fun! (那太好了!) How fun! 舒服极了! I feel great! It"s a nice day! (今天的天气真好!) I feel great! (舒服极了。) I feel wonderful! I feel good! I feel fantastic! I feel terrific! *进一步强调“舒服”的说法。 我今天的心情很好。 I"m in a good mood today. The boss is in a good mood. (老板的心情很好。) I"m in a bad mood today. (我今天心情不好。) 我期待着今年的夏天。 I"m looking forward to this summer. Do you have any plans? (有什么打算吗?) I can hardly wait until this summer. (我都等不及到夏天了。) *口语化的说法。 I"m looking forward to seeing you. (我期待着能见到您。) 今天你看上去很高兴啊! You look happy today. Yes. I got a raise. (是呀，我涨工资了。) You seem really happy today. 高兴得飘飘欲仙。 I"m walking on air. *直译是“在天上走”，表达仿佛登上了天似的极其高兴的心情。 我高兴得跳了起来。 I jumped for joy. 这简直不敢让人相信。 This is too good to be true. *听到了非常好的消息时。 We"re having a baby. (我们有孩子了!) This is too good to be true. (这简直让人不敢相信。) It"s unbelievable. (这无法让人相信。) Too good to be true. 没有比这更让人高兴的了。 Nothing could be more wonderful. Nothing would please me more. Nothing could be nicer. 你使我感觉到了幸福。 You made me happy. Did you receive my birthday card? (你收到我给你的生日贺卡了吗?) Yes, you made me happy. Thank you. (收到了，我太幸福了。谢谢。) 成功了! I made it! *用来表现自己“成功了!”、“达到某个目标”时。如果是对对方说时用You did it!。 Did you pass the exam? (考试通过了吗?) I made it! (通过了。) I did it! 你干得不错! You did it! I"ve got a new job! (我找到了一个新工作。) You did it! (太好了!) Alright! Yeah! 真运气! Lucky! I won the lottery! (我中奖了。) Lucky! (真走运。) 今天的运气真好。 I lucked out today. *美国的俚语说法。 Didn"t that policeman give you a ticket? (那个警察没给你开违反交规的罚单吗?) No, he didn"t. I lucked out today. (没有，我今天的运气可真好。) I was lucky today. Today"s my lucky day. I feel lucky today. I"m in luck today. 你真走运。 It"s your lucky day. I found $10.00 on the street. (我在街上拣了10美元。) It"s your lucky day. (你真走运。) That"s fortunate. (真有好运气。) You got lucky. 感谢上帝!/谢天谢地。 Thank heavens! *heaven是基督教所说的“天堂”，即“神和天使住的地方”。直译为“感谢天堂里的神”。 We didn"t crash. (我们差点撞上。) Thank heavens! (谢天谢地。) Thank God! Thank goodness! 我中头彩了! I hit the jackpot! *原意是赌博时赢得很多钱。一般用于“中了头彩”、“获得巨大成功”时。 What luck! (太走运了!) I struck it rich! (我发了笔横财。) *这句是从“挖到富矿”派生出来的一种表达方式。struck是strike的过去式。 只是运气好。 I was just lucky. *用just或pure强调“只是运气好而已”。 It was just luck. It was pure luck. 美梦成真! It"s a dream come true! 真幸运呀! Talk about luck. Mike got a raise! (迈克加薪了!) Talk about luck! (他可真走运!) This must be my lucky day! Things are really going my way! What a lucky day! 就是这个! This is it! *用于找到了一直在找的东西时。 What is a good gift for Tracy? (送特蕾西什么礼物好呢?) This is it! (就这个吧!) This is just what I was looking for. (这正是我要找的。) 就这么定了。 It"s settled! Why don"t we go to New York? (我们干吗不去纽约呀?) It"s settled! (是呀!就这么定了。) That settles it! 听起来不错! Sounds great! *听到对方的建议后表达自己同意的意见时。 Let"s go dancing tonight! (今天晚上去跳舞吧!) Sounds great! (嗯，好主意!) It sounds great! That sounds great! 真不错。 Looks great! *看到什么人或什么物，发出“真棒”的感叹时。 Look at that salad bar. (你看那个沙拉长条桌。) Looks great! (看起来不错!) It looks great! That looks great! ●放心 啊!可以松口气了! What a relief! I passed! What a relief. (我通过了，总算可以松口气了。) Good for you. (太好了。) That"s a relief! (总算放心了。) I"m relieved. Everything worked out well. (所有的事都解决好了。) I"m relieved. (我总算可以松口气了。) I feel relieved. I feel a lot better now. 吓我一跳! I"m surprised! *因意想不到的事情使得情况发生突然的变化，而使人吃惊、吓了一跳时。 Happy birthday! (生日快乐!) I"m surprised! (吓我一跳!) What a surprise! 好了!这下放心了!/唷-!(吹口哨的声音。) Whew! *表示终于可以回避问题，松一口气的心情。发音就如同吹口哨一样。 Whew! (好了!这下放心了!) We made it! (干得不错!) Thank goodness! Thank God! 啊! Aah! *表示心情放松、高兴和叹息，一般只用于自言自语。 听这么一说，我就放心了。 I felt relieved to hear that. *relieve 可以表示放下心来、安心的心情。 Did you hear that the meeting went well?(你听说了吗?那个会开得很顺利。) Yes, I felt relieved to hear that. (听说了，这么一来我就放心了。) I was relieved to hear that. I felt much better after hearing that. 终于到了。 Here we are at last. *Here we are. 是固定短语，表示“到了”。 Here we are at last. (终于到了。) Home sweet home. (还是自己的家好!) We"ve finally arrived. 可算摆脱了。 Good riddance. *riddance 表示“摆脱烦恼、麻烦”。 He finally left. (他终于回去了。) Good riddance. (太好了，他可算走了。) I"m glad they"re gone.

入门 非常简单 简单 普通（正常） 困难 非常困难 噩梦 地狱 死亡（终极） 极限（最恐怖的难度，游戏中一旦死亡了重新从第一关卡开始，要一直坚持到最后一关，前一关血量减少到多少，到下一关血量不会回满，而且敌人难度会增大，这样的血量怎能坚持到最后一关）

用英语表达这种感觉，不该将中文直译过来。老外的一般说法是：feelingasenseofrelief,如果要强调重负，可以说：feelingasenseofgreatrelief.

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　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢？下面是我整理的活动策划方案5篇，希望能够帮助到大家。 活动策划方案 篇1 　　一.活动阶段 　　1.确定集合地点(重庆工商大学校前广场)。 　　2. 设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安全到达。 　　3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。 　　4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。 　　二、工作安排： 　　宣传工作 　　1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和意义。(为同学们系统地介绍和阐述活动的意义是增强同学们的感情)学校端午节包粽子活动策划方案学校端午节包粽子活动策划方案。 　　2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。 　　3、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由李艳、李蝶思负责。 　　活动现场 　　1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便集体出发，避免个人主义。关注大家安全由陈军、何泽敏、张重舟负责学校端午节包粽子活动策划方案文章学校 　　2、路线指引由李艳、谭天负责。 　　3、现场活动游戏制作和调动同学的积极性由李蝶思、传霞、李昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面)。 　　返校工作 　　1.考虑到时间问题，所以必须控制返校时间，以确保同学们的个人安全。 　　2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。 　　注：此次完全针对10级工业设计一班同学。 　　经费预算： 　　1、车费：100元，4元/人。 　　2、糖果：40元 　　3、饮料：100元。 　　4、餐费：(共两餐)：500元，20元/人。 　　5、后期材料处理费用：10元。 　　6、签字笔5支： 10元 2元/支。 　　7. 饮用水： 15元. 　　合计：760元。 活动策划方案 篇2 　　书，传递着知识;书，传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下： 　　一、深入宣传，营造氛围 　　根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案， x月17日，xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 　　二、落实责任，开展活动 　　1.落实与开展 　　为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 　　2.教师阅读活动精彩纷呈 　　(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。 　　(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 　　3.幼儿读书活动渗透各个环节 　　(1)班级开展“吟诵经典”活动。 　　各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。 　　(2)亲子故事半小时 　　建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的.形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。 　　4.家长 “助教”也精彩 　　在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。 　　5.精彩片段 　　(1)评选优秀心得：园部在x月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。 　　(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评选出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。 　　虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩! 活动策划方案 篇3 　　活动主题：奢想丽水 汇佳家居高端家具尊倾品鉴会 　　——买高端家具无须走出丽水 　　活动时间：20xx年12月11日晚19点--21点 　　活动执行人： 汇佳家居全体人员 　　活动策划原则： 　　（1） 通过本次促销促进推广活动，务必要在周边消费者心目中留下高端家具商场的深刻印象，在同行业中留下良好的知誉度。 　　（2）本次活动主要针对于丽水高端客户群体， 体现项目高品质、品位的高端家具商场的形象。 　　（3） 促销促进推广活动务必与众不同，使顾客有“新鲜感”，且易传播 （惊奇度）易操作。 　　（4） 促销促进推广活动要真实的让顾客感到“在丽水买高端家具也实惠”，最终增加美誉度。 　　（5） 要建立顾客忠诚度，使消费者始终如一的支持我们项目。 　　(6) 加强推广汇佳家居终身免费干洗服务 　　活动内容： 　　一、促销内容： 　　1、汇佳盛宴，品酒品家具 　　汇佳现场举行盛大酒会，汇佳邀约皇室名品 　　一件家具上品。 　　自汇佳倾泻人间 　　一行望族名门。 　　举手投足之间，轻撩奢华尊贵。 　　一弯白金美月。 　　优美华尔兹相随，悄然挥洒。 　　一抹家居温馨。 　　汇佳家居，正值繁星璀璨。 　　仅以此皇室礼赞， 　　欧洲古老而优秀的文化艺术，在此环环相连成诗。 　　2、邀约 　　以丽水高端家具时尚的名义邀请上流圈层人士，于汇佳家居别致小聚，借助高贵的木香和温和的夜色，体验阶层的荣耀与贵族的辉煌。 　　3、尊倾 　　两小时梦幻装点般皇室礼遇全程，在家具设计大师独特的作品诠释下，轻松愉悦的上流社会PARTY，这不仅仅是一次开放体验，更是时代贵族向往的生活情景典范。 　　4、奢想 　　高端家具与国际服务是一种很微妙的平衡，在带给人身心的舒适之后必然留下对美好的玄想与期待，在奢华背后，更有奢想，汇佳家具，等您来施展，一场品质升华。 　　5、尊享 　　对时尚经典精准定位和情绪安排，将一场盛宴的核心凝炼在情感点。尊贵顾客可自行组团尊享团购价6折。 　　6、进店享尊礼 　　凡凭邀请函入场的尊贵嘉宾均可享受尊贵礼品一份 　　7、你到礼就到 礼你相伴 　　二、活动宣传及执行要求： 　　1) 11.25-11.30进行广告制作，物料筹备 　　2) 12.1日起组织人员到个高端小区散发邀请函，并宣传相关活动内容； 　　3) 12.1日起组织人员到各装修公司和街面、小区派发DM单，并宣传相关活动内容。 　　4) 12.8—12.10，联系短信平台开始以个小区业主的名单群发短信。 　　5) 11日上午进行商场内部布置（11日18：00前完成商场内部条幅拉挂、X展架放置、礼品奖 　　品、资料、红酒等放置），10日20：00早进行外围布置（树立拱门）； 　　6) 11日上午准备调试好现场音乐，以优美的古典音乐为背景。 活动策划方案 篇4 　　为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐发展，增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我园特开展以“全家运动身体棒，我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质，并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。 　　 一、活动内容：亲子趣味运动会 　　 二、活动安排 　　1.时间：20xx年12月9日9：00—11：00小班亲子运动会 　　20xx年12月10日9：00—11：00中班亲子运动会 　　20xx年12月11日9：00—11：00大班亲子运动会 　　2.地点：幼儿园内操场 　　 三、活动形式 　　1.中大班以年级为单位，小班以班级为单位组织竞赛。 　　2.每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛，比赛设一、二、三等奖，中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助，小班一等奖班级准备贴纸奖励。 　　3.评委安排：小班组由本班老师负责，中班组由后勤人员负责，大班组由中班年级老师及后勤人员负责。 　　 四、活动筹备 　　1.人员安排 　　组长：黄芳副组长：龚玲华组员：各班教师及后勤人员 　　2.做好活动前的动员和宣传工作。 　　（1）各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防走失、跌伤等），保证活动顺利进行。 　　（2）希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规则，爱护校园公共设施和环境卫生。 　　（3）场地划分：周二(12月8日)各班选择亲子游戏位置。 　　（4）以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安排工作。 　　3.比赛摄影、摄像由专人负责。 　　 五、活动程序 　　1.园长致辞 　　2.家长代表讲话 　　3.亲子游戏 　　各年级亲子运动项目见附件 活动策划方案 篇5 　　 一、指导思想 　　以落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。 　　 二、活动目标 　　通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工“爱我二中，无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。 　　 三、组织领导 　　本次活动由学校党支部、校长室、教育工会总负责，郭桂欣主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。 　　 四、活动安排 　　1、评选表彰学校各种先进模范人物。 　　①学科带头人(骨干教师)方案另定。 　　②教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选5名(其中初中1名，高中4名)。 　　③先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考以前情况，全校拟评30名(其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名)。 　　本项内容，7月2日前各段(部)初评选送候选人员，8月份学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，党支部和行政会作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。上级(市、镇)要求推选的表彰对象将从本次评选的人员中择优选送。 　　2、举行系列竞赛。 　　各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。 　　①教师基本功“五项全能”比赛(板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山)，比赛时间为9月初。 　　②课改三项设计比赛(一堂课、一份卷、一项课余活动方案)，比赛时间为7月初。 　　③年段教师体育三项赛(拔河、男子篮球、女子羽手球)，其中，拔河比赛时间为8月份，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为6月中旬。 　　④教师个人卡拉ok赛，比赛时间为8月底。 　　3、庆祝活动(时间为9月初)。 　　①点歌 　　②庆祝表彰大会 　　③招待会 　　④师生文艺晚会 　　⑤慰问

四书指的是5854445555

relieve有免除的的意思。所以你的这句话直译是“你将被免除知道”意译是“你就不用知道了”

It"s easy for me to answer the/this question.

Training independent ability

川剧变脸总是让人感觉神秘莫测，那一张张色彩斑斓的脸谱究竟是如何被一层一层揭开的呢？揭下来的脸谱又是如何被变走的？变脸是魔术吗？还是绝技呢？ “变脸王”琢磨变脸绝技从学习制作脸谱和衣服开始。 为了揭秘变脸，记者特意来到变脸的故乡四川成都，找到现在川剧界最年轻的一位变脸王，他叫何洪庆，到了他的家里，首先看到了一件奇怪的事。 何洪庆等人好像正在做面膜，而且这个面膜做得还真奇怪，怎么把整个脸都蒙起来了？难道这会跟变脸有关系吗？ 在等待的过程中，何洪庆告诉我们，他是在给学生做模具，为了制作变脸的脸谱而制作的脸膜。那么画脸谱为什么一定要在模上画呢？原来脸谱是变脸的第一件道具，一张好的脸谱不仅要美观，而且还要毫无破绽。 何洪庆学习变脸就是全靠自己从琢磨如何制作脸谱和衣服开始的。15年前，自幼学习川剧的他，从老师那了解到一些变脸的方法和表演规律，他对变脸萌生了极大的兴趣。但当时变脸是不能随便传人的，要想学习变脸何洪庆只能靠自己琢磨。可这么神秘的绝技仅凭自己去琢磨能成吗？ 对变脸人来说，服装和道具至关重要，都是特殊制作的。 仅仅靠着上学时老师讲的一点点基本原理知识，何洪庆什么都得从头学起，不会绘画、不会缝纫、更不会有老师教，但这些并没有打击他学变脸的兴趣。每看一次变脸都让他对变脸更喜爱，越来越无法割舍。 但是要自学一门绝技谈何容易，何洪庆凭借想象制作出来的第一张脸谱怎么看都不满意，完全没有那种贴脸的感觉。但是要想变脸，没有脸谱是不行，可是如果脸谱不合适不贴脸，既影响变脸的美观，又影响变脸的速度，这下可难住了何洪庆。 后来听老师讲有一种取模的方式可以制作脸谱，何洪庆也不知道具体操作方法，买了一大袋石膏粉回家，用水调成之后，完全睡在床上，下面垫了很多废纸，闭上眼睛然后把石膏浆往脸上抹，完全凭感觉去做。 经过千辛万苦何洪庆终于做出了一个脸模。在模具上画脸谱，这样画出来的脸谱就像是在自己脸上画的一样。何洪庆再戴上这样制作出来的脸谱竟然是那样的严丝合缝。 变脸的道具除了脸谱，还有就是衣服，变脸的秘密也就藏在这衣服上。 变脸的服装是特殊制作的，很多地方必须使用特殊的材料。而且衣服从后面看全是千疮百孔，就像被机枪扫过似的。但这是在表演当中所需要的一些东西，也是变脸的奥妙所在。“一个变脸人，他的服装，他的道具是非常至关重要的。”何洪庆说。何洪庆的第一件演出服也是全靠自己摸索制作出来的。 一秒半的时间变三张脸，而且毫无破绽，变脸高于魔术。 时间是最好的老师，经过摸索改进，十几年之后，何洪庆已经成为变脸界中最年轻的也是变脸最快的变脸王，他的变脸速度现在还无人能打破。一秒半的时间变三张脸，而且毫无破绽。他到底是怎么做到的？ “这怎么说？我其实可以告诉你一点点，我们的机关，头上有，身上有。”何洪庆说：“魔术最根本的东西，是制作道具，其实跟我们的变脸也有相同之处。我们变脸一部分是道具方面的东西，道具就是服装、脸谱，表演方面的东西，魔术就不会做这样大的一些动作，所以说我们这个变脸，既是魔术，但是确确实实又高于魔术。” 变脸到底是什么？脸谱、衣服、衣服上的机关，再加上手上的一些道具。但是有了这些还不够，就像魔术师一样，都是靠千锤百炼练出来的娴熟的手法。因为手法非常快，快到你无法看出破绽才显得它神秘。但是现在这些道具好像都是分开来的，是什么把它们连起来的呢？ 十几层脸谱神不知鬼不觉被扯走，变脸暗藏机关。 在对电影《变脸》里的镜头进行慢放的时候，记者发现脸谱好像是有线连着的。那一张张脸谱是不是就是用线变走的呢？何洪庆告诉我们，变脸有很多方式，有吹脸，有抹脸，有撕脸，有扯脸。现在变脸表演这种方式用他们的专业术语叫扯脸，扯脸顾名思义，就是把脸扯走，这也就是常说的用线走脸，这就是变脸的奥秘所在。 每次演出都是十几层的脸谱，那么这么多的脸谱都是怎么扯走的，扯到哪去了？说到这里，何洪庆已经不能继续为我们揭秘了。“变脸就像魔术一样，并不神奇，是有自己的机关。如果我们把机关在哪里这层窗户纸给您捅破了，那么变脸的神秘也就不复存在，它的价值也就不在了。”何洪庆说。 不过何洪庆还是给我们透露了一个秘密，那就是他身上的那个披风，所有变脸的人都少不了这件披风，至于究竟有什么作用只能让大家凭想象力去猜了。 背景知识 变脸 变脸是运用在剧情中塑造人物的川剧艺术的一种特技。变脸的手法大体上分为三种:抹脸、吹脸和扯脸，此外，还有一种“运气”变脸。 抹脸是将化装油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。如果只需变某一个局部，则油彩只涂要变的位置即可。 吹脸只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等等。有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。 扯脸是比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张一张的绸子上，剪好，每张脸谱上都系一把丝线，再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方，随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，再一张一张地扯下来。

如果是一般现在时，是要加s的

《四书》指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。四书即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，又称四子书，为历代儒学子首要研习之书。南宋朱熹取《礼记》之《大学》、《中庸》篇，分章注释，与《论语》、《孟子》合为四书。四书及其注释包涵孔子弟子及再传弟子、孟子、程子、朱熹等，其编撰时长达一千八百年之久。南宋后，四书成为官学教材和科举指定书目，对古代文教产生了极大影响。四书中所含文章，实则八篇。其中，《论语》记载孔子及其主要门弟子的言行，《孟子》记述孟子言论。四书地位《四书》是儒家的重要经典，也是中华文化的宝典。《论语》在汉代即是妇孺必读的书，《四书》自宋代以来是中国人必读的书，作为当时人们的基本信仰与信念，成为安身立命之道，是家传户诵之学。哪怕是乡间识字不多甚至不识字的劳动者，也是通过口耳相传，蒙学读物与民间文艺，接受并自觉实践其中做人的道理。其中的仁爱、忠恕之道，己欲立而立人，己欲达而达人，己所不欲勿施于人，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼等格言，不仅是中国人做人的根本，而且是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。儒家核心价值，《四书》的主要内容，又通过私塾乡校、教书先生，通过唱戏的、说书的，从各种渠道流向社会，影响世道人心。以上内容参考：百度百科—《四书》

问题一：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？ 作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。 问题二：怎么从小就培养孩子说英语 如果是自己教,我想您应该给他创造一定的英语学习环境.在家里,在生活上大人都说英语; 设计一些您儿子喜欢的英语活动或游戏,以培养您孩子的英语学习兴趣.如果不行,应该送他到一些较专业的英语学校进行系统的学习. 因为学校教育可能比您单独的教要好一些, 专门的英语学校有自己的教学方法,毕竟您可能不是很专业的启蒙英语教师;在英语学校他可以和其他小朋友在娱乐中轻松学英语,也许这正是培养他学习兴趣的好方法.另外, 英语也是一门语言,跟我们的母语一样都是一个长期学习的过程.我们刚生下来的时候,根本不知什么是语文?什么是英语?就只知道跟大人模仿说话?进入语言的一个吸的学习阶段.上小学一年级以后进入认,读,再到写.上完小学,要上初中,高中,好要上大学.我们都不能说我们的语文已经学得很好了! 如果您希望您的儿子真正学好英语, 就一定要遵循语言的发展规律,进行科学的教育.绝对不能硬压着他学.祝您能让您的儿子学好英语! 问题三：“跟自己的孩子培养感情”用英文怎么说？ 跟自己的孩子培养感情 Bond with their own children 问题四：如何让孩子喜欢读英语 首先，可以从孩子比较感兴趣的事物入手。比如她喜欢小鸟的话，可以播放相关的英文影片、动画片，甚至是一只会唱歌的小鸟，都能让孩子对自己喜爱的事物有更直观的印象。 其次，可以模仿动物的声音，让孩子模仿，与动物做好朋友，让Ta慢慢养成愿意与好朋友一起说英文的习惯。 第三，可以让孩子与其它爱英语的同龄孩子一起，让Ta在他人的影响之下，激发出自己不愿服输的心理，自觉开口说英语。 最后，要给孩子适当的鼓励和奖赏。根据小孩子的心理特点，都是渴望得到赞美的，你要肯定地告诉孩子，Ta真聪明。还可以适当给些奖励，或者买给Ta想要的礼物，那么Ta对英语的兴趣会逐渐培养起来的。 耐心加细心，以及用心，加油啦，相信你会成功帮助孩子爱上英语的。 问题五：怎样培养孩子的英文阅读习惯 可以的，会从小故事开始给孩子培养英语，方法特别，见解独到，小孩子容易接受这样的阅读方式的。

To say is easy ,while to do is hard.

宋智孝所出演的作品有拍摄的第一部作品《女高怪谈3：狐狸阶梯》，比较火的作品应当属于韩剧《宫》中饰演的皇太子的初恋这一角色让更多的人记住了她。

培养幼儿学习英语的兴趣和爱好"英文翻译_Develop children"s interest and hobbies in learning English

relieved 是释放的意思 grieve是悲伤的意思那句话的字面意思就是：我将过去的生活留在背后，解放了太多负担以至于没有时间悲伤。当然翻译好听一点就是：我抛开过去，却感到如释重负歌词为了押韵所以把这两个词凑到一起，不太容易让人理解