粽子是可数名词吗？

粽子的英文翻译是zongzi。1、粽子的英文还有一个说法，就是rice dumpling/rice dumplings ，而包粽子就是：make rice dumplings 。这是比较书面的叫法，现在慢慢大家叫的比较随意，这种官方的叫法用的人也不是很多了。2、粽子(tsung-tse/tzung tzu)，这种拼写和发音，更像是以前汉语的英文翻译。类似于现在的“清华大学(Tsinghua University)“。那是已经约定俗成的了。毕竟人家现在已经是百年老校了，而且在世界上有已经是非常知名了。3、粽子:zongzi,因为中国特有的食物，其实很多词是用直接翻译成英语的，因为文化背景不同。对于现在的中文词汇翻译成英文的，很多都是直接汉语拼音了。例如：饺子(Jiao Zi)，不一定要说是“dumpling“，老外都明白的。含zongzi的双语例句：1、I love eating zongzi during the Dragon Boat Festival.我喜欢在端午节吃粽子。2、My grandmother makes the best zongzi with sticky rice and pork filling.我奶奶用糯米和猪肉做的粽子最好吃。3、During the traditional Chinese festival, zongzi is a popular delicacy.在中国传统节日中，粽子是一道受欢迎的美食。4、The fragrance of zongzi fills the air as families gather to make and enjoy them together.粽子的香气弥漫在空气中，家人们聚在一起制作和享用。

zongzi

粽子是可数名词。粽子的英文rice dumpling也是可数名词。rice dumpling [词典] 粽子; [例句]Zongzi is a kind of rice dumpling wrapped in bamboo or reed leaves to form a pyramid.[翻译]粽子是一种用竹叶或芦苇叶包成棱形的状的饭团子。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。粽籺，是籺的一种，俗称“粽子”，又称“角黍”、“筒粽”，由粽叶包裹糯米蒸制而成，是中华民族传统节庆食物之一。粽子早在春秋时期就已出现，最初是用来祭祀祖先和神灵。到了晋代，粽子成为端午节庆食物。粽作为中国历史文化积淀最深厚的传统食品之一，亦传播甚远。日本、越南以及华人聚居的新加坡、马来西亚、缅甸等地也有吃粽子的习俗。

一、粽叶放入开水中烫软，捞出后用清水洗净，用剪刀将前面带径的部分剪掉1、Zongye is scalded and softened in boiling water. After being removed, it is washed with clean water and the front part with diameter is cut off with scissors.二、糯米用清水泡3-4小时2、Soak glutinous rice in clear water for 3-4 hours.三、猪肉切成丝，用生抽、老抽、盐、蚝油、料酒、糖腌制待用3、Cut pork into shreds and marinate with sauce, sauce, salt, oyster oil, cooking wine and sugar.四、干香菇用清水泡发后切成块状4、dried mushrooms are foamed with water and cut into blocks.五、泡好的米沥干水分，加入少许的生抽和老抽搅拌均匀，使米上色均匀5、Soak the rice and drain the water. Add a little raw and old extracts and mix evenly, so that the color of the rice is even.六、粽叶用水冲洗干净，将两个粽叶叠加在一起，从中间一折卷成圆锥形6、Rinse the leaves with water and add the two leaves together. Fold them in the middle and roll them into a cone.七、将两个粽叶叠加在一起，从中间一折卷成圆锥形，放一勺米，然后放一层肉，放几块香菇，最后再放上一层米，用手轻轻往中加一捏，就可以将上面的粽叶盖下来，包住米，然后用棉线缠一下即可。7、Fold the two leaves together, roll them into a conical shape from the middle, put a spoonful of rice, then put a layer of meat, put a few pieces of mushrooms, and finally put a layer of rice, gently add a pinch to the middle, you can cover the above leaves, wrap up the rice, and then wrap them with cotton thread.八、把粽子生坯放锅中，加水（水量要多，必须淹没粽子），用重物压住，不让其浮起。先用旺火煮2个小时，再添些水，烧开后改用小火焖煮4-5个小时，即可成熟。8、Put the green dumplings in the pot, add water (more water, must submerge the dumplings), press with heavy objects, do not let them float. First boil for 2 hours in high heat, then add some water, then boil for 4-5 hours in low heat, then ripen.

rice dumplings 粽子Glutinous Rice Balls汤圆

材料：A：糯米750克，大黄米100克，花生仁120克，杂蔬200克。B：芦苇叶1小捆，蜜枣25个。Ingredients: A:750 grams of glutinous rice, 100 grams of rhubarb rice, 120 grams of peanut kernels and 200 grams of vegetables.B:Reed leaves 1 bundle, 25 jujubes.做法如下：The practice is as follows:1、将材料A全部洗净混合到一起，不用提前泡，因为粽子要煮很长时间。Wash and mix all material A together without soaking in advance, because dumplings need to be cooked for a long time.2、蜜枣冲洗干净待用。Rinse the jujube thoroughly and set aside.3、芦苇叶洗净，剪去两头，放开水中焯烫一下至全部变色就赶快捞出，然后泡在冷水中待用。Wash reed leaves, cut off both ends, scald them in boiling water until all discoloration occurs, and quickly remove them, then soak them in cold water for use.4、取三张苇叶，并排好后在大头的一端要窝漏斗的中间点折一下，留个折痕。Take three reed leaves and fold them at the middle of the funnel at one end of the head, leaving a crease.5、将苇叶按照折痕窝成漏斗状，里面装满馅料，蜜枣放在中间，这样煮好的粽子才甜味均匀。The reed leaves are shaped into funnels according to the creased nests, filled with fillings, and the dates are placed in the middle, so that the cooked zongzi is sweet and even.6、然后将漏斗后面的苇叶折过来盖上馅料，顺势用拇指食指卡捏着盖住两边。Then fold the reed leaves behind the funnel and cover them with stuffing. Following this, pinch them with the thumb index finger to cover both sides.7、苇叶沿着第一步的折痕，向里折起苇叶，形成第四个角，这样就已经成粽了。The reed leaves fold inward along the first step to form the fourth corner, so that they have already become zong.8、最后用棉绳拦腰缠紧，就是拇指跟食指捏的地方，捆扎结实即可。Finally, tie the waist with a cotton rope, that is, where the thumb and index finger are pinched, and tie it firmly.9、将全部包好的粽子紧挨着摆入锅中，粽子间不要留有距离。Put all wrapped zongzi in the pan next to each other. Do not leave any distance between zongzi.10、往锅中注满水，加盖大火煮。Fill the pan with water and boil over high heat.11、开锅后转小火，让锅内微微保持沸腾状态，还不外溢最好。Turn to low heat after boiling, and keep the pot boiling slightly. It"s best not to spill over.12、煮4-5个小时，中间加一次开水，煮至香味浓郁，苇叶变色，汤汁也变得浓稠了关火焖至自然凉透即可。Cook for 4-5 hours, add boiling water once in the middle, cook until fragrant, reed leaves discolored, and soup becomes thick, turn off the fire and cook until natural and cool.

端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。 用英文 The origin of the Dragon Boat Festival eating dumplings据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称“角黍”；用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。 晋代，粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。 时人周处《岳阳风土记》记载：“俗以菰叶裹黍米，……煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。 到了唐代，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。 一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 端午节简介 农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。 过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴,赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。 关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说 ；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。 时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。 端午节由来与传说 端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，这里仅介绍以下四种： 源于纪念屈原 据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 源于纪念伍子胥 端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期（公元前770--前476年）的伍子胥。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。 源于纪念孝女曹娥 端午节的第三个传说，是为纪念东汉（公元23--220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。 孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江。 源于古越民族图腾祭 近代大量出土文物和考古研究证实：长江中下游广大地区，在新石器时代，有一种几何印纹陶为特征的文化遗存。该遗存的族属，据专家推断是一个崇拜龙的图腾的部族----史称百越族。出土陶器上的纹饰和历史传说示明，他们有断发纹身的习俗，生活于水乡，自比是龙的子孙。其生产工具，大量的还是石器，也有铲、凿等小件的青铜器。作为生活用品的坛坛罐罐中，烧煮食物的印纹陶鼎是他们所特有的，是他们族群的标志之一。直到秦汉时代尚有百越人，端午节就是他们创立用于祭祖的节日。在数千年的历史发展中，大部分百越人已经融合到汉族中去了，其余部分则演变为南方许多少数民族，因此，端午节成了全中华民族的节日。 端午节的习俗 我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下种种形式： 赛龙舟： 赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。 其实 ，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。 后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。 江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。云南傣族同胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。直到今天在南方的不少临江河湖海的地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。 清乾隆二十九年（1736年），台湾开始举行龙舟竞渡。当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。在香港，也举行竞渡。 此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。1991年6月16日（农历五月初五），在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。在竞渡前，举行了既保存传统仪式又注入新的现代因素的“龙头祭”。 “龙头”被抬入屈子祠内，由运动员给龙头“上红”（披红带）后，主祭人宣读祭文，并为龙头“开光”（即点晴）。然后，参加祭龙的全体人员三鞠躬，龙头即被抬去汩罗江，奔向龙舟赛场。此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，可谓盛况空前。尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。赛龙舟将盛传于世。 端午食粽 端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。 据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称“角黍”；用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。 晋代，粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。 时人周处《岳阳风土记》记载：“俗以菰叶裹黍米，……煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。 到了唐代，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。 一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 佩香囊： 端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。 悬艾叶菖蒲： 民谚说：“清明插柳，端午插艾”。在端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形，称为艾人、艾虎；制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用以驱瘴。 艾，又名家艾、艾蒿。它的茎、叶都含有挥发性芳香油。它所产生的奇特芳香，可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。中医学上以艾入药，有理气血、暖子宫、祛寒湿的功能。将艾叶加工成“艾绒”，是灸法治病的重要药材。 菖蒲是多年生水生草本植物，它狭长的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。 可见，古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。这些活动也反映了中华民族的优良传统。端午节上山采药，则是我国各国个民族共同的习俗。

粽子英文表达方式 1、zongzi （汉语拼音音译）； 2、rice dumpling； 3、traditional Chinese rice-pudding; 有关粽子的.英文例句 1、南方人还喜欢包肉馅儿的粽子。 People in southern china like the zongzi with meat in it. 2、吃粽子，赛龙舟。 Eat zongzi and hold dragon-boat races. 3、那天我们赛龙舟，也吃粽子。 We hold dragon boat races and eat zongzi on that day. 4、人们通常在这一天吃粽子。 People usually have zongzi today. 5、端午节我们平时吃粽子。 We usually eat zongzi on the dragon boat festival.

汉语翻译：make zongzi.zongzi是由汉语拼音得来的单词，单复数保持不变。

People make zong-zis in the Dragon Boat Festival in order to commemorate Qu Yuan

我最喜欢粽子,的英文翻译_百度翻译我最喜欢粽子,I like zongzi most.

　　我们通常在端午节吃粽子，赛龙舟，这是我们中国的传统习俗。那么你知道吃粽子的英文是什么吗?下面是我为你整理的吃粽子的英文，希望大家喜欢! 　　吃粽子的英文 　　1.eat zongzi 　　2.eat rice dumplings 　　3.eat sticky rice dumplings 　　eat zongzi造句 　　1. Chinese people like to eat zongzi on the Dragon Boat Festival. 　　中国人喜欢在端午节吃粽子. 　　2. We usually eat Zongzi at the Dragon Boat Festival. 　　端午节我们通常吃粽子. 　　3. We hold dragon boat races and eat Zongzi on Dragon Boat Festival. 　　你告诉外宾在端午节我们赛龙舟、吃粽子. 　　4. A : After you"ve worked up an appetite, you can eat Zongzi. 　　等你划船累到肚子饿的时候, 就可以吃粽子. 　　5. On the festival, Chinese people usually eat Zongzi at tableand hold Dragon Boat Race for entertainment. 　　端午节的日子里, 中国人总要吃粽子,赛龙舟,吃鸡蛋等等. 　　6. After you"ve worked up an appetite, you can eat Zongzi. Everyone eats them during the Festival. 　　等你划船累到肚子饿的时候, 就可以吃粽子. 端午节的时候大家都会吃粽子. 　　7. Ss : In the dragon boat row the dragonboat. We eat some Zongzi and eggs. 　　教师播放端午节划龙舟以及吃粽子的动画,让学生总结描述. 　　eat rice dumplings的例句 　　1. We can eat rice dumplings and go to watch boat races. 　　我们可以吃粽子,去看龙舟赛.妮妮和她爸妈要去看龙舟赛. 　　2. We eat rice dumplings at the Dragon Boat Festival. 　　58我们在端午节吃粽子. 　　3. People always eat rice dumplings and watch dragon boat races to celebrate it. 　　人们经常在那一天吃粽子然后观看龙舟比赛. 　　4. When I eat rice rolls, I pick out every carrot. 　　每次我吃饭卷时, 我都会把胡萝卜挑出来. 　　5. We will eat sweet dumplings and enjoy the nicest moon at night. 　　在寂静的夜晚,我们会品尝元宵,欣赏明亮而皎洁的月光. 　　6. Lisa: People usually eat rice glue balls on the Lantern festival. 　　李老师: 人们通常怎么庆祝元宵节? 　　7. Dumplings with water Alkali Water rice dumplings and rice dumplings. 　　粽子有咸水粽和碱水粽. 　　8. I eat rice. I eat rice ( at six ). 　　我吃饭. 我吃饭 ( 在六点 ). 　　9. People usually eat rice glue balls on Lantern festival. 　　人们通常会在元宵节吃元宵. 　　10. The mice diced to eat rice ice cream vice lice cream.

http://dict.baidu.com/s?wd=%F4%D5%D7%D3

是meat啊

反正没见过复数形式。。

粽子的英文是rice dumpling。例句:The traditional food for the dragon boat festival is glutinous rice dumplings , with fillings , wrapped in bamboo leaves传统的端午节食物是粽子，内有馅料，用竹叶捆起来。Traditionally , chinese people make zongzi ( glutinous rice dumplings ) and eat them at home to celebrate this festival按照传统，中国人都会在家里包粽子吃来纪念这一节日。

你是说粽子？

rice dumpling

Tzung Tzu(粽子) A very popular dish during the Dragon Boat festival is tzung tzu.This tasty dish consists of rice dumplings with meat,peanut,egg yolk,or other fillings wrapped in bamboo leaves.The tradition of tzung tzu is meant to remind us of the village fishermen scattering rice across the water of the Mi Low river in order to appease the river dragons so that they would not devour Chu Yuan.

Zongzi is a pyramid-shaped dumpling made of glutinous rice and wrapped in bamboo or reed leaves to give it a special flavor. Its taste varies greatly across China. Zongzi is often made of rice mixed with dates in Northern China, because dates are abundant in the area. Eastern China"s Jiaxing County is famous for its pork-stuffed Zongzi. In the southern province of Guangdong, people stuff Zongzi with pork, ham, chestnuts and other ingredients, making them very rich in flavor. In Sichuan province, Zongzi is usually served with a sugar dressing. Most people still maintain the tradition of eating Zongzi on the day of the Duanwu Festival. But the special delicacy has become so popular that you can now buy it all the year round.

缠粽子Make zongzi

I will bring the traditional Chinese rice-pudding to you tomorrow. 底下的哥哥们,粽子不是dumpling好不好,dumpling是饺子. 楼主,我是英国留学生,出问题你找我

汤圆 riceball（在龙凤汤圆包装纸上找到的相应英文翻译= =）

关于端午节吃粽的来历，说法不一。最广泛、最有影响的说法是对2000年前伟大爱国诗人屈原的纪念。据说把粽子投入江河，让蛟龙蚕食，以免伤损投江而死的屈原。 至于端午民间吃粽的风俗始于何时，已无法考证。西晋征西将军周处撰著的《风上记》上说：“端午进筒粽，一名角黍，以菰叶裹黏米（糯米）。”可见最迟到西晋，端午吃用箬叶裹的糯米粽子已经十分盛行了。有些粽子包成尖角形，故称“角黍”。这与今天一般粽子的形态相似。及至唐、宋时，粽子的花样渐多，宋代祝穆《事文类聚》中载有角粽、锥粽、菱粽、筒粽、秤锤粽、九子粽等，这是就形状而言来命名的。粽子有馅，也似始于宋代。如宋人吴氏《中馈录》中说：“用糯米淘净，夹枣、栗、柿干、银杏、赤豆，以茭叶或箬叶裹之。”到了明、清，粽子的品种更加繁多，形成了各种有特色的流派。清宫里的“奶子粽”最讲究，是以奶酷浸米后煮成。 粽子还有南北风味之别。南方以苏式粽、嘉兴粽和粤式粽最为著名，湖州粽、宁波粽也已久负盛名。苏式粽很讲究配料，制作精细，以猪油夹沙粽为代表；嘉兴粽矮壮长方，像枕头，有火腿粽、八宝粽、鸡肉粽，火腿粽的馅心用两块瘦肉夹一块肥肉，粽子煮熟后，肥肉的油渗入米内，肥而不腻、鲜美可口；粤式粽则以潮州的“双拼”粽闻名，此粽一头用咸料，一头用甜料，一粽两味，故称“双拼”。北方以北京的江米小枣粽最具有特色，它是用小枣和各种果脯作馅心。 英文翻译成—— Eat about the Dragon Boat Festival, Zong origin, saying different. most extensive , most have the saying of influence is for 2000 former great patriotic poet Quyuan commemorate . allegedly pyramid-shaped dumpling input rivers, let Jiao dragon nibble , harm in order to avoid wound throw river die Quyuan. As holding noon nongovernmental eat Zong customs from when, have no law textual criticism. west enter solicit west general write week say on " on wind notes ": " end noon is entered can Zong, a angle Shu, with Gu Yie Guo glutinous rice( glutinous rice ). " evidently enter , end noon no later to west eat use Ruo Yie Guo the pyramid-shaped dumpling of glutinous rice have already very much been current . have pyramid-shaped dumpling wrap sharp angle shape, so claim " angle Shu ". this and the form of today general pyramid-shaped dumpling similar. up to Tang , Song , the pattern of pyramid-shaped dumpling guadually much, Song generation wish Mu " matter writing kind assemble " in load angle Zong , awl Zong , water caltrop Zong , can Zong, balance hammer Zong, 9 sons Zong wait , this is for shape name . pyramid-shaped dumpling have filling, also seem from Song generation. as Song Ren Wu " in Kui record " in say : " clean out with glutinous rice net, lined jujube , Li, persimmon trunk, ginkgo and red bean, with Jiao Yie Huo Ruo Yie Guo Zhi. " have gone to tomorrow , settle , the kind of pyramid-shaped dumpling is more numerous , has formed the various schools that have characteristic . settle palace in " milk son Zong " most strive for , is with milk cool soak metre after boil.

是啊，就成饺子啦

Dragon Boat Festival is coming soon,people around are all busy making rice dumplings . People around are all busy making rice dumplings for the coming Dragon Boat Festival

可以抽象的想像一下，只要是用手拿着的东西，基本都是可数的，水只有跟杯子连用，才是可数的

eat rice dumplings at dragon boat festival

zongzi是什么？？？粽子，好象不用。

端午节：Dragon Boat Festival六月二十五日：June 25th赛龙舟：Dragon Boat Racing挂香包：Hanging Sachet吃粽子：Eating Zongzi挂艾草：Hanging Ai

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 用英文写一段如何制作粽子. 我不写啊,,,能不能写一段给我参考一下啊??? 拜托了... 提示英语单词有: gtutinous rice . soy sauce . barnboo or the reed leaves . fold ....into a cone . bind tightly . pot .boil 拜托了,,,在线等哦@@!解析: firstly,we must prepare some polished gtutinous rice,which is the major material in making the gtutinous rice.we dip the polished gtutinous rice into water for a while.secondly,we take a bamboo or the reed leave in hands,then put the polished gtutinous rice in it and put some soy sauce in the rice.after that,fold the leave into a cone,and bind it tightly.at last,put the gtutinous rice into a pot with boiled water.when they are cooked,we could eat them.

Lunch eat rice dumplings。

firstly,we must prepare some polished gtutinous rice,which is the major material in making the gtutinous rice.we dip the polished gtutinous rice into water for a while.secondly,we take a bamboo or the reed leave in hands,then put the polished gtutinous rice in it and put some soy sauce in the rice.after that,fold the leave into a cone,and bind it tightly.at last,put the gtutinous rice into a pot with boiled water.when they are cooked,we could eat them.

Zongzi is also one of my favourite food.

屈原知道吧,跳湖自杀的那个,百姓为了不让鱼啊虾的吃他的尸体,就把米裹起来扔湖里喂鱼,大概就这么来的

;工拉。我在你自己心里

The method and the package method of the rice dumplings粽子的做法和包法步骤如果对您有帮助请采纳 谢谢

　　随着我国的社会发展水平和学生综合素质的变化，本科高校教育教学也急需改革，下面就是我为您收集整理的本科高校教育教学改革方案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　篇一：本科医学教育教学改革实施方案 　　三峡大学医学教育是培养医学人才，开展医学科学研究，服务区域医疗卫生事业，促进地方与行业经济建设和社会发展的重要方面。人类进入二十一世纪，以生命科学和信息科学为代表的科学技术飞速发展，给医学教育提供了良好的改革与发展机遇，同时也面临严峻挑战。国家卫生服务体系和卫生服务模式的深刻变革，医学模式的转变给医学教育教学工作提出了新的要求。为了把握发展机遇，积极应对挑战，促进我校医学教育事业的健康发展，特提出三峡大学医学教育教学改革方案。 　　一、医学教育教学改革的指导思想与基本原则 　　1、指导思想 　　我校医学教育教学改革必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行教育部、卫生部颁发的《中国医学教育改革与发展纲要》精神，遵循学校2001至2010年教育事业发展规划，贯彻学校“以学科建设为龙头，教育教学改革为核心，体制与机制创新为重点，队伍建设为关键，科研与科技开发为支撑，以质量求生存，以特色求发展”的办学工作方针，以教育思想和教育观念转变为先导，遵循“稳定规模，优化结构，提升层次，提高质量，形成特色，推进合作，促进发展”的基本工作思路，充分把握综合性大学举办医学教育和组建第一、二临床医学院的有利条件与时机，全面深化医学教育教学改革。以培养具有创新精神和实践能力的高素质强能力应用型医学人才，促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，进行教育管理体制改革与创新，调整优化教育教学内容与课程结构体系，建立“学研产一体化”的教学组织形式，完善教学工作运行机制，充分利用与开发整合医学教育教学资源，构建具备时代特征，反映现代医学教育特点，充满生机与活力的新型医学教育教学体系。 　　2、基本原则 　　第一、解放思想，创新体系。根据省卫生厅鄂卫人发[2002]11号、宜昌市人民政府宜府文[2002]5号文件精神，遵循医学教育事业和医疗卫生事业发展规律，借鉴国内外综合性大学医学教育教学改革的成功经验，从我校医学教育教学工作实际出发，按照有利于提高医学人才培养质量，有利于提高医学教育教学水平和医疗卫生水平，有利于促进地方经济建设与社会发展的原则，解放思想，创新体系，优化医学教育教学资源，构建融专科教育、本科教育、研究生教育、留学生教育于一体，包含医学专业教育与相关医学专业教育。学校基础教育(专科、本科、研究生教育)与继续教育(全科医师培训和学历提高等)连续统一的医学教育教学新体系。 　　第二、着眼长远，形成特色。医学教育教学改革必须着眼医学教育事业的长远发展，符合学校中长期事业发展规划。医学教育发展的总体目标是稳定本专科教育规模，积极发展研究生教育，适时启动中医专业留学生教育，大力加强重点学科和特色专业建设，使我校医学教育事业和医疗卫生事业跨上一个新台阶，成为支撑建设一流省属综合性大学的最具有实力的组成部分。 　　第三、统筹协调，提高效益。医学教育是一个有机统一的整体，在医学教育教学改革、建设与发展过程中，必须按照统筹管理、协调一致的原则，理顺管理关系，按照以事为先，以教育教学质量为重的原则，处理好各方面的利益关系。医学院、第一、二临床医学院、护理学院等医学教育教学单位应明确各自的职责，在学科建设上突出重点，合理分工，做到资源共享，优势互补，统筹规划医学教育资源的配置与利用。调动一切积极因素，充分挖掘内部潜力，保证医学教育教学改革发展方向，提高医学教育教学水平和办学效益。 　　二、医学教育教学领导与管理体制 　　第一，三峡大学医学教育实行“条块结合”的领导与管理体制。在行政管理方面，按照校院两级管理模式，由学校领导与管理医学院、第一、二临床医学院、护理学院等。 　　第二，在教学、学生工作管理方面，按照“条块结合、以块为主”的方式实行统一管理。即：在学校教务处统筹和指导下，由医学院教学办公室对医学院、第一、二临床医学院、护理学院的医学教学(含研究生教育)工作实行具体的协调和日常管理；在学校学生工作处、团委的统筹和指导下，由医学院学生工作办公室(分团委)对医学院、第一、二临床医学院、护理学院学生工作(共青团工作)实行统一管理。 　　第三，成立三峡大学医学教育专家委员会，专家委员会由各医学教育单位的医学专家组成，设主任委员1名，副主任委员若干名，秘书长1至2名。医学教育专家委员会是学校医学教育改革与发展的咨询机构，负责为学校进行医学教育决策当好参谋，提供咨询服务。 　　三、医学类学科、专业中长期建设与发展的目标与措施 　　（一）具体发展目标 　　根据学校2001至2010年教育事业发展规划，医学教育按照需求与可能相结合，规模、结构、质量与效益协调发展的原则，确定以下发展目标。 　　1、稳定医学本专科教育。“十五”期间，在校本科生规模占全校本科学生规模总数的10%左右；相关医学专业专科教育规模核定为1200人。 　　2、积极发展研究生教育。“十五”期间至2010年，硕士研究生规模逐步达到240人左右，力争建成1至2个博士点。在开办医学基础学科硕士研究生教育的同时，创造条件，大力发展应用型专业硕士研究生教育。 　　3、保持与发扬我校传统医学专业优势，积极开展留学生教育工作，力争在“十五”至2010年期间，开展一定数量的中医专业留学生教育。 　　4、按照“改老、扶新、保重、扬优”的本科专业建设方针，改造和优化临床医学专业、中医学(中西医结合)专业，加强护理学本科新专业建设和相关医学专科专业建设；描准医学本科专业发展趋势，优化医学影像学特色专业；结合市场需求，积极拓展新型医学及相关医学专业。 　　5、加强临床课教学和临床实践基地建设，强化医学各专业后期教学工作，促进教育教学水平和人才培养质量不断提高。 　　6、积极创造条件，争取卫生行政管理部门的支持，建立住院医师和继续医学教育基地，开通全科医师培训和公共卫生人才培养工作。 　　（二）主要改革措施 　　1、优化医学教育教学内容与课程结构体系 　　第一，充分利用综合性大学多学科资源优势，通过在医科学生中开设数学、化学、物理、生物等必修或选修课程，加强医科学生的文理基础、生物基础教育，积极探索与实施长学制厚基础的办学模式。 　　第二，加强和改善医学实践教学环节。大力推进医学基础实验综合性改革，建立医学基础开放性实验室，增加综合性、设计性实验及创新性实验的比重，着力提高学生的"实验基本技能与创新思维能力。 　　第三，增加临床教学的比重，加强学生临床动手能力的训练，尽早增强医科学生对医疗卫生工作和医生职业的感性认识，在实践训练中巩固医学基础理论知识，提高医学实践技能，锻炼临床诊疗和卫生保健思维方式与能力。 　　第四，建立与完善医学实践教学考核体系，设立临床多级化站点考核制度，在医学基础课教学，见习、毕业实习阶段，开展临床技能达标考核工作，强化实践技能训练与理论知识的提高。 　　第五，适应生物医学模式向生物一心理一社会一环境医学模式转变、卫生服务模式转变的需要，配合《执业医师法》的实施，增加医学社会性的教学内容，针对医学教育的特点，重点加强医学法学，卫生法规、医疗保险、医学道德教育，加强对医学伦理学。医学心理学、社会医学、预防医学课程的建设与管理，提高质量，以适应医学模式转变对学生知识结构的要求。 　　第六，结合临床医疗实践中新知识、新技术、新方法的运用，通过举办专题讲座，开设专业任选课等形式，在学生中普及医学新知识，熟悉或掌握相关现代医学科学仪器设备在临床上的适用范围和使用方法。 　　第七，适应疾病谱、死因谱的变化和卫士健康领域的拓展，加强肿瘤学、神经精神卫生学等方面的教育内容。 　　第八，在优化学科课程教学的基础上，积极开展综合性课程改革，开展循证医学教学试点工作。 　　2、改革医学教育教学方法和教学管理方式 　　第一，充分利用观代教育技术手段，改革教学方式与方法，提倡讨论式、案例式教学，增加课堂教学信息量，逐步推进以问题为中心的医学教育教学方式改革，培养学生临床思维方式和解决医疗与卫生问题的创新思维能力。 　　第二，依托校园网络优势，加快医学教育信息化、现代化的进程，逐步开办网上医学教育课程和网络培训项目，加强医学教育教学管理，提高医学教育教学管理效率和教育教学质量。 　　3、加强医学科研与科技开发工作，大力发展医学研究生教育 　　第一，充分利用第一、二临床医学院的临床学科教学资源优势，开通应用型专业硕士研究生的培养工作。 　　第二，贯彻“有所为，有所不为”的思想，加强医学科研与科技开发工作，建立跨学科、跨院(系)的研究中心，描准医学发展前沿领域，结合现有人力及设备资源，寻找医学科研工作新的增长点，构建医学学术平台，提升研究生教育教学水平，促进学、研、产相结合，与国内外先进水平同步发展。 　　4、鼓励交叉，加快融合，促进交叉学科、新型学科的形成与发展 　　充分利用综合性大学多学科优势，寻求医学教育新的增长点，形成学科与专业办学特色，构建复合性人才培养模式，如医学一法学复合性人才培养模式；医疗一影像学人才培养模式；电气信息、物理、信息与计算科学一影像学复合型人才培养模式；中西医结合人才培养模式；长学制的临床医学专业硕士研究生培养模式等，培养具有广泛社会需求的交叉型、复合性、多样性高素质创新型医学人才。 　 　四、医学本科教育人才培养模式与教学工作运行方式 　　按照培养德、智、体美全面发展，具有创新精神和实践能力的高素质强能力应用型医学人才的目标，构建“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养模式。遵循“前期趋同，后期分流”的原则，医学类本科学生前3年在校本部组织教学与管理，主要实施通识类教育、公共基础及学科专业基础教学工作；后2年在临床医学院、教学医院组织教学与管理，主要实施专业课教学及毕业实习工作。在教学运行过程中，应突破“老三段”教学模式，遵循“早临床、多临床、反复临床”和“基础与临床渗透”、“后期回归基础”等原则，进行医学教育教学改革与创新。学生分段管理后，部分课程如《临床医学导论》、《基础医学研究进展》等课程应按教学规律交叉开设。建立集中见习制度、强化毕业实习管理与考核，加强对医科学生实践技能的训练，培养医科学生初步的医疗卫生保健服务能力和在医学某一领域进一步深造的基本功底。 　　五、医学院、临床医学院内部机构设置 　　各医学教育单位根据职责分工和所承担的教学任务，自主设置内部教学科研业务机构，报教务处备案；教学(含研究生教学)、科研、学生管理机构，本着“精简高效”的原则，在于超过3个科级岗位职数的范围内自主设置，报组织部审批。教学及学生管理机构科级干部及工作人员由各学院院长按岗位职责和聘任条件提出聘任意见，并按三峡大学科级干部管理办法进行考核与管理。 　　六、主要配套措施 　　1、加强政治思想工作，转变教育教学观念 　　在各医学教育单位，广泛开展现代教育思想的大学习、大讨论，更新教育观念，加强师德、医德建设，动员广大教师、医师学习现代教育学、心理学知识，掌握现代教育技术手段与方法。在临床医学院组织广大医师认真备课，积极承担临床课程教学任务及毕业实习带教任务，开展医学教育教学改革与创新，为培养高素质应用型医学人才作贡献。 　　2、教学基础设施建设 　　第一、二临床医学院应设立教室、教学诊断室、示教室、图书资料室、学生值班室、学生宿舍与学生食堂；各病区还应设置若干教学病种专用病床，为学生在临床医学院开展后期医学教育工作创造条件。 　　3、师资队伍建设 　　启动第一、第二临床医学院的教师聘任工作，畅通师资来源渠道，编制临床教学师资队伍建设规划，采取固定与流动相结合的方式，合理配置临床课教师资源，以满足后期临床课教学工作需要。加强学科带头人的培养，积极创造条件引进和稳定高层次人才，并充分发挥他们在教学和科研工作中的作用。 　　4、建立合理的分配制度和教学激励机制 　　按照责权利相统一的原则和学校预算改革方案，根据各医学教育单位所承担的教育教学任务分配人才培养经费，科研及教研教改采取申报立项方式划拨经费。同时，建立教学科研竞争激励机制，参与学校教学、科研奖励工作，引导临床教师正确处理医疗与教学关系，加大对临床教学工作的投入，认真履行教书育人、管理育人、服务育人的工作职责，努力提高教育教学质量，培养合格医学人才。 　　5、建立医学教育教学质量保障体系 　　根据学校教务处的统一部署，由医学院教学办公室牵头具体组织制订医学教育质量保障体系，成立医学教学视导组、建立学生教学信息反馈网及学生、教学管理干部评教制度，及时反馈教学信息，保证和促进教学质量稳定与提高。 　　6、拓宽医学对外交流领域 　　利用学校国际交流与合作的优势，拓宽医学对外交流领域，广泛开展医学国际交流与合作，创造条件适时启动中医专业留学生教育工作。 　　篇二：大学创新创业教育改革工作实施方案 　　第一章 总则 　　第一条 为了贯彻落实“大众创业、万众创新”的国家发展战略，加强我校创新创业教育科学化、制度化、规范化建设，深化人才培养模式改革，强化学生创新精神和创业能力，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔20XX〕36号）、《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅[20XX]4号）等文件精神，结合本校实际，特制定本办法。 　　第二条 指导思想 　　学校将深化创新创业教育改革作为推进教育教学综合改革的突破口，树立先进的创新创业教育理念，以提升学生的社会责任感、创新精神和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以落实大学生创新创业引领计划为目标，将创新创业教育融入人才培养全过程，大力推进我校创新创业教育工作，全面提高我校学生创新创业能力和人才培养质量。 　　第三条 总体目标 　　坚持立德树人基本导向，明确创新创业教育目标要求，完善创新创业教育课程体系，建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，努力实现创新创业教育与专业教育向有机融合的转变，由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变，由单纯面向有创新创业意愿的学生向全体学生的转变，力争把海南大学建设成为区域性高端创新创业人才培养基地。 　　第二章 组织机构 　　第四条 成立“海南大学创新创业教育工作领导小组”，由校长担任组长，分管校领导（教学、科研、团委、学工、毕业生就业指导）担任副组长，教务处、研究生处、科研处、校团委、学生工作处、毕业生就业指导工作中心等主要部门负责人为成员，负责全面指导创新创业教育的建设工作。领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责相关日常事务。 　　第五条 各学院成立创新创业教育工作小组，为本学院学生提供创业项目咨询、策划、指导，开展创业活动跟踪服务。 　　第三章 实施路径 　　第六条 夯实基础 　　深化改革，将创新创业教育有效植入人才培养方案，努力造就大众创业、万众创新的生力军。补齐短板，着力解决创新创业教育存在的突出问题，突破创新创业人才培养的薄弱环节。协同推进，集聚创新创业教育的要素与资源，构建适合创新创业人才培养与成长的生态环境。 　　第七条 专项基金 　　设立海南大学学生科研训练计划基金和海南大学大学生创业基金等，给大学生提供科研训练机会，对大学生创业团队进行帮扶。使大学生尽早进入科研领域。 　　第八条 基地建设 　　1.建立海南大学大学生创新教育与实训基地、海南大学大学生创业孵化基地和海南大学创新创业教育研修基地等，为学生创新创业团队创造良好成长环境。 　　2.加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心建设，促进实验教学平台共享。 　　第四章 主要措施 　　第九条 强化创新创业教育理念 　　1.充分认识创新创业教育的重要性、必要性和紧迫性，科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系。 　　2.帮助学生了解国家和地方对大学生创新创业的扶持政策，鼓励大学生创新创业，协调创业与学习的关系；通过会议动员、政策宣传等方式宣传创新创业教育工作，营造大学生创新创业的良好氛围。 　　第十条 创新人才培养机制 　　1.建立学科专业预警、退出管理办法，探索建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制。 　　2.深入实施实验班项目、卓越班项目、大类招生项目、中外合作办学项目及定向班项目等五大类教学改革项目，进一步强化创新创业教育。 　　3.探索建立跨学院、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。 　　第十一条 全方位开展创新创业教育课程建设 　　1.建立创新创业教育体系，促进专业教育与创新创业教育有机融合，充分发挥第一课堂主渠道的作用，鼓励教师和教学团队进行教学改革，在传统课堂中融进有利于创新创业素质能力培养的一切有利因素。 　　2.开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。 　　3.充分运用线上和线下资源，举办形式多样、内容丰富的讲座、报告、交流、参观等各种有针对性的培训，为学生扩大视野、提升创新创业动力和能力做好推动引导准备工作。 　　第十二条 做好创新创业教育师资队伍建设工作 　　1.建设一支高素质、多元化、专兼职教师队伍。选任一批具有一定的理论知识，或拥有一定创业经验的干部教师担任创新创业教学任务。各学院至少要有一名教师或者辅导员从事创新创业教育教学工作。同时，聘任校外具有丰富实践经验的创新创业专家充实教育教学队伍。 　　2.开展创新创业教育师资培训。有计划地分批遴选创新创业工作相关干部教师参加创新创业培训课程学习。通过选送外出或邀请创新创业教育专家进校开设创新创业教育师资培训班，对负责创新创业教育的党政干部、辅导员和指导教师进行创新创业教育方面的业务培训，不断提升创新创业教育师资队伍的专业素质和业务能力。 　　第十三条 打造创新创业实践平台 　　1.通过座谈、专家讲座、联系专业教师等多种形式给予学生帮助和指导，并开设KAB（了解你的企业）培训、SIYB（创办和改善你的企业）培训等短期培训班，培养和增强学生的创业意识。 　　2.条件成熟，将指派专业教师扶持若干个大学生创业项目团队进行市场化运作，积极改善创新创业硬件条件，由学生直接参与管理，内容包括产品研发、区域销售、内部管理、经营模式等，给学生搭建实战的平台和制作的空间，实现从创新走向创业，从创新教育到创业教育的延伸。 　　3.充分发挥校企合作平台，对具有可操作性的学生创业项目进行立项资助。继续鼓励和支持学生参加科研立项，扩大学生专业视野，增长专业水平。充分引导、激发学生的创新创业热情，培养学生的创业意识、创业精神和创业能力。 　　4.充分发挥海南大学大学生创新院和大学生创业孵化基地的职能，深入开展“创新课程打基础”—“创新实践学动手”—“申报科研训练计划担项目”—“参加竞赛出成果”—“产学研结合促创业”的培养模式，充分发挥其引领作用。 　　5.充分利用学校产学研三结合基地、校外创新创业孵化基地和社会孵化器资源，拓展建立创新创业实践基地，为学生创新创业提供社会支持平台。同时，利用我校教师科研成果，与相关企业对接、合作，在创新创业教育教师的指导下转化为可供实施的创业项目。 　　第十四条 改革教学和学籍管理制度 　　1.设置创新创业奖励学分，探索建立创新创业学分积累与转换制度，将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，可转换为“创新创业选修课学分”、“素质拓展课程学分”、“文化素质教育选修课学分”或专业选修课学分。 　　2.学生参与创新创业实践并获得奖励或发明专利的，经学校认定转专业更能发挥学生的专长的，学生可申请转专业。 　　3.探索个性化培养教学管理制度，推行休学创新创业，建立创新创业学分积累与转换制度，改革学生学业考核评价办法。 　　第十五条 建立创新创业教育激励机制 　　1.完善教师参与创新创业教育工作的激励机制。鼓励教师指导学生开发新产品、举办创新创业报告会、指导扶持大学生创业实践等。对有利于提高大学生创新创业能力的工作，列为教学计划的课程组成部分，计入教学工作量。鼓励教师兼职担任创新创业教育指导教师，并给予相应待遇。 　　2.完善创新创业奖励制度。将学生创新创业教育绩效纳入各学院、各单位考核指标体系，加强创新创业教育效果评估。对在创新创业教育中表现突出的教师和学生予以奖励，每年开展“最具创新精神与实践能力大学生”、大学生创新创业优秀指导教师及大学生创新创业工作先进单位等评选表彰活动，发挥优秀典型的示范引领工作，营造良好氛围。 　　3.争取各级政府有关创新创业的优惠政策。充分利用创新创业教育的现有资源，积极申报其他科研项目，争取更多的经费支持；与地方有关单位开展紧密合作，积极推进我校创新创业教育的成果转化和社会资源配置的有机结合，对我校创新创业教育工作提供有力的政策与外部支持，并逐步形成学校与地方互动的创新创业人才培养体系。

[b][size=4][color=Purple]攻略∶人物使用条件 老师∶ 主人公的水准是3 1 . 使用5次吸尘器"吸尘器的情况 - 」听的语言。2 . 3次擅自缺席学校。 (起来的话，适应睡觉。 但是3 日本眼睛就那样行动可能) 3 . 因为老师找上门算帐所以让自动藏改造。 妹妹∶ 主人公的水准是4 1 . 如果星期六(6天)的放学后面16∶45以后选择回家就因为遭到事故所以依靠自动藏。 (这个好喝酒的人O K) 转学生 ( 可怜)∶ 主人公的水准 12以上1 . 在学校说2次。 (如果被1天1次，关於轮回听就是O K)2 . 13号的放学之后选择回家。3 . 转校生相似协力巢选择。 指令者(Dr)∶ 弄可以控制转学生 1 . 13号以后星期三(17天零24天)，放学之后控制转学生。2 . 来自学校方面去商店街的入口，16∶35进入商店街，16∶39透过商店街的门。 3 . 每一味立即前进，顶向右拐。4 . 画面变换的话 ↑↑←的按顺序行动。 (动作重的P C 扔下画质) 移动∶ +1 (进入门等等只有更换画面时候) 吸尘器∶ +10老师实行不可以。 入浴∶ +去15 浴场 ↓移动。灌肠∶ +50 主人公水准5以上的状态在商店街里面左拐位于地点。裸体徘徊∶ +让30一旦做脱衣服的状态来自学校方面去商店街里面。吸尘器 拉∶ +在放学100之后选择会话，出现老师的话，选择试巢。 (只有老师) 女子厕所∶ +左拐15学校的木屐箱一直直走位于地方的房间，容纳的连最奥都移动。 耳饰∶ +15经验值150以上状态向右拐木屐箱的通路的最里面 拉(母亲)∶ +30经验值150以上。 (如果早上2次睡眠就发生有时。 这场合、经验值不需要) 正式节目(前)∶ +30经验值400以上。 正式节目(后面)∶ +30经验值400以上。 播音员捆紧的伤稍厉害的以下的时候。 睡觉以前妹妹和会话是正式节目∶ +30(可以控制妹的状态睡觉以前会话。 经验值不需要) 会话∶ +用10转学生老师能控制的状态，安排转学生对生活的老师主动打招呼 振动器 播音员振动器 →播音员 如果经验值150以上状态去仓库房间(主人公和妹妹里面的房间)就掉了 小振动器 →来自极限学校方面在商店街里进入入右手的门(必要经验值？ ? ? )非常粗振动器 →来自普通学校方面在商店街里进入入右手的门(必要经验值？ ? ? )菜蔬 →稍松地出门 ↓抛弃场面变化的话 ↑位于的方向房间(必要经验值？ ? ? )使用的部分捆紧的毛。 插，如果不继续就如果没有效果、和做成插的部分正相反实行什麼的行动就脱离。 (正式节目、灌肠) 另外，用拔出的状态放置捆紧的伤还有厉害。 (因2天1段层变化化吗？) 时间 早上∶ 6 : 00-8 : 00 放学之后∶ 15 : 00-17 : 00 ( P M 5 :00 ) 傍晚∶ 18 : 00-20 : 00 ( P M 8 :00 ) 晚上∶ 21 : 00-23 : 00 ( P M 11 :00 ) 需要更换正在控制的画面的移动∶ +4分钟 人物的脱衣∶ +5分钟 改变1 集团人物∶ +1分钟 选择会话∶ +20分钟 T A L K 窗户开1次那个关闭之前∶ +1分钟 主要的画面时常时间正流请注意。 另外控制期间也什麼都不多么时间流逝。 终 蒸发∶ 在在L v 11以下13号不回家的转学生和家前面遇不到 追踪∶ 是因L v 11以下在13号上回家和转校生的会谈话出来的协力巢选择 死亡∶ 选择是13号回家，和转校生的会谈话出来的背面完 赎罪∶ 不改造转学生之后，到最后发现指令者 新世界∶ 改造指令者 新世界 END+∶ 如果22号3次646464做Dr就好像怀孕。 如果老师24号646464运好就早上用1次怀孕了。 如果做3次就是高机率？ 如果妹妹25号646464运好就是晚上的1次。 如果做3次就是高机率。 用妈妈26号646464朝1次是怀孕高机率。 可怜29号坐放学之后？ (276429 做放倒的话，是怀孕的or29日本646464 可怕如果运好早上就用1次怀孕。 是总和H数关口员巢还有？ (5次左右) 庆祝活动等 和妹妹上学∶ 7 : 30以后上学 母入浴∶ 18 : 00 入浴 妹入浴∶ 18 : 30 入浴 妹汤上升∶ 18 : 50 入浴 瞬间移动∶ 如果控制期间切控制单元的电源控制的皂树皮就返回最初的位置了。 重的PC的话∶ 点击位于会话窗户的右边下的S，扔下画质。 怀孕∶ 听说确立是3分之1646464 到必要时间水准不能抬起的时候 1 . 敏捷地救球。2 . 控制妈妈，找敏捷地有吸尘器的房间。3 . 找到吸尘器的话，为了避免成为TAME OVER在物品的质量房间敏捷地出入。4 . 弄错成为TAME OVER的话，退回来标题的路做。5 . 使用5次吸尘器"吸尘器的情况 - 」听的语言的话，代替吸尘器因入浴同样的操作。6 . 目标值4号早上的时候是妈妈的经验值450 (主人公水准等于4了) 7 . 选择不去学校644日645日6日的早上睡眠吧？8 . 因为6号早上老师找上门算帐所以让自动藏改造。 (控制老师成为可能) 9 . 如果6号的放学后面16∶45以后选择回家因为妹妹就遭到事故所以依靠自动藏。 (控制妹成为可能) 1 0 . 7号是星期日休息。 (自动地到了8号) 1 1 . 8号早上适当控制妈妈或者妹妹。 1 2 . 8天 - 12号的放学之后挑选会话，做吸尘器 拉。1 3 . 8号傍晚 - 11号的放学后面之外控制妹妹位于商店街奥的灌肠。 1 4 . 做12天放学后面之外迷。 13号早上也同样 1 5 . 选择13号放学之后回家，转学生共同努力。 (主人公的水准这时候15，转学生控制成为可能) 1 6 . 等于转学生的经验值500之前灌肠。 1 7 . 17号放学之后控制转学生，去指令者的地方。 (指令者控制成为可能) 1 8 . 把终做成参考后面加油。 ※每次出入门都增加1经验值。 (走如果只有照经验值不增加只有时间流逝) ※拾移动的顺便振动器吧。 [/color][/size][/b]

进入返利网，选择“我的”，进入界面后点击“账户余额”上面的金额，点击“我要提取”，输入提取金额，最后点击“确认提取”，提现已申请，3个工作日内会进行审核，审核通过后即领取成功。具体做法如下：1、第一步登录返利网APP。2、点击右下角的“我的”选项。3、点击“账户余额”上面的金额。4、点击“我要提取”，如下图所示。5、输入需要提取的数量，点击“确认提取”，即可。注意事项：1、输入你的提现金额，看一下你的帐户有多少钱，不能大于你的帐户余额，否则提现将不能成功。2、提现账户审核一般会在3个工作日内完成。

建立合理的课程结构深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，立足基本国情，遵循教育规律，以促进公平为重点，以提高质量为核心，解放思想，大胆突破，激发活力，努力形成有利于教育事业科学发展的体制机制。突出“启发式”教学思想坚持“启发式”教学指导思想，按照引导学生主动积极学习的要求来选用和设计教学方法，是实施素质教育进行教学方法改革的一个重点。强调教学生学会学习学会学习是当今改革教学方法的重要理念。教会学生学习是学生素质发展的内在策略，是提高学业成绩的根本途径之一，也是教育面向现代化，面向世界，面向未来的重要对策之一。

1、句型it is +adj.+to do sth,it作形式主语.翻译为：做某事.可以把句子简化：It is better to be early than too late 这是句子的主干,比较容易看懂.翻译为：早到比迟到好.句子去掉了even a fraction of a minute ,...

一次一小时吧……

　　Tsumori Chisato自1990年创立以来，每年都会在东京举行两次时装发布会，时至今日，它已与Commedes Garcons、Yohii Yamamoto并居国际新兴名牌之列。　　其品牌的来历正是创立人津森千里的日文发音，从文化服装学院毕业后，津森千里成为三宅一生的得力助手，因此从TsumoriChisato的某些设计上不难发现，该品牌服装与三宅一生的服装有雷同之处，即多采用褶皱的设计手法，只是它并不像三宅一生那样将整件衣服都打褶，她只运用一小块的褶皱设计，但这一小块却已将美丽的人体轮廓勾勒得淋漓尽致。　　除了褶皱外，她最爱运用的独特的印花布料和雪纺飘逸质料，加上不拘泥的细腻的剪裁，足以让顾客有回票值的感觉。　　作为三宅一生的爱徒，从自立门户开始，她和品牌的一举一动都极受注视，包括这次巴黎时装展在内。去年底的巴黎第一秀的整体感观带着强烈的日本风格，讲求浪漫和飘逸美感。外界对她的评价也非常不俗，总没有愧负师傅之大名。　　Tsumori Chisato简介　　1983年 津森千里离开了Issey Sports　　1990年 创立Tsumori Chisato　　1999年 Tsumori在日本开设了首间专门店　　2000年 是津森千里的转折点，其首次以个人名字命名的品牌Tsumori Chisato，首次登上东京举办的时装发布会　　2003年 10月13日首次在巴黎发表2004年春夏系列，终于登上国际品牌之列　　Tsumori Chisato设计风格多多少少秉承了issey Miyake的简洁配搭同线条，宣扬简单易衬的穿衣哲学。在她的基础上创造出她稚气而浪漫的独特风格，Tsumori Chisato喜欢用柔软的质料，colourful的色彩，Floral Print同几何图案,立体感的剪裁以及极具心思的detail设计。好摩登，好kawaii　　创始人：高田贤三(TAKADA KENZO)　　注册地：法国巴黎(1970)　　设计师：高田贤三　　品牌线：1)丛林中的日本人(JUNGLE JAP)：时装　　2)高田贤三(KENZO)最早是男装，后增加女装　　3)丛林中的高田贤三(KENZO JUNGLE)：青少年服装　　4)城市中的高田贤三(KENZO CITY)：女装　　品种：服装、皮包、饰品、手表、眼镜，家饰品、浴用品、香水，高尔夫球用具　　自由空间：他设计的首要原则是“自然流畅、活动自如”，这是指结构，追求对于身体的尊重，高田贤三是第一位采用传统和服式的直身剪裁技巧，不需打折，不用硬身质料，却又能保持衣服挺直外型的时装设计师。他说：“通过我的衣服，我在表达一种自由的精神，而这种精神，用衣服来说就是简单、愉快和轻巧。”　　异域风情：他的灵感从南美印地安人，蒙古公主、中国传统图案与字样土耳其宫女到西班牙骑士，就像跟他经历一段令人难忘的旅程，里面承载着各国绚烂夺目的民族之光，等待人们的发掘，尤其是他对于东方瑰丽而神秘色彩的偏爱，使得他能够将不同的民族特色融合在一起。　　虹彩色调：他把四季都想象成夏天，在颜色上变换着扣人心弦的戏法。具民族特色的深葡萄酒红、艳紫、案茄子色、卡基和油蓝，是他经常使用的，这些构成了流泻着温暖感觉的五彩缤纷的组合，而且是又令结合成更强烈的效果，燃放开来。　　快乐花朵：KENZO的图案往往取自大自然，他喜欢猫、鸟、蝴蝶、鱼等美丽的小生物，尤其倾心于花。包括大自然的花、中国的唐装与日本和服的传统花样等，他使用上千种染色及组合方式，包括祖传手制印花蜡染等方法来表达花，从而使他的面料总是呈现新鲜快乐的面貌。　　品牌识别：　　虽然，鲜艳的花案在Kenzo的设计中，始终保持着一定的出现频率，但大写的粗体的“KENZO”，或者是高田贤三先生的亲手签名，也是辨别的方式之一。而KENZO旗下的服装其实还分为三个路线：　　1.KENZO PARIS： 这是他创作的精髓，也是他界定在20-45岁之间，高单价的第一路线。　　2.KENZO JUNGLE ：以“JUNGLE”为名，年龄层介于15-30岁的年轻副牌，不但用鲜艳大胆的热带丛林色彩，搭配特殊质材的配件，“重复花色”的灵活搭配，更为风格轻松的年轻服装创造出一种强烈的特色。　　3.KENZO JEANS： KENZO以愉悦丰富的想象力，针对年轻族群设计了这一系列的牛仔服装。包括牛仔裤、T恤、夹克、衬衫、针织毛衣…，企图营造出一个简约舒适的穿着方式。　　品牌故事：　　世界时装舞台，长久以来一直为鼻挺目深的欧美人所垄断。曾几何时，几个来自东方岛国——日本的设计师带着一点神秘，一点莫测，更带着震世的惊叹站到了这个舞台的中央。成衣设计师高田贤三(TAKADA KENZO)就是其中杰出的一位。这群黑头发黑眼睛的亚裔设计师的成功，不仅为欧美本位文化吹入了一股清新而渊长的东方之风，而且给在东方本土“奋战”的时装业同行以莫大的鼓舞与信心，他们开辟了一条由东方通向“时装盛世”的路。　　高田贤三(TAKADA KENZO)以其同名品牌“KENZO”的热销而为世人熟知。这位带着一脸灿烂微笑，留着浓密的娃娃式长发，谦逊而幽默的艺术家在通往巴黎的成功途中也历经了暗淡而艰难的日子，但他的作品却始终没有丝毫的忧伤，就像雷诺阿的画一样，只有快乐的色彩和浪漫的想象。他因而被称作“时装界的雷诺阿”。　　成功足迹　　1939年，KENZO出生于日本南部兵库池区姬路的一个中产家庭。年轻时，因他并不满意传统习惯的约束，不满足父母界定的学习范畴，只身一人来到东京，就读于当时日本唯一的一家时装学校。在当时的日本，从事缝纫业的男性鲜有，而KENZO是该时装学校仅有的男性学生，也许正是这种敢于挑战传统的不羁性格，成为KENZO以后在服装业不断开拓和发展的“原动力”。1964年，日本政府因筹办东京奥运会征地兴建体育馆，他靠着一笔三十五万日元的折迁费，买了一张去马赛的船票，迈出了走向世界的第一步。在此以前，KENZO已在国内积累了相当的设计和操作经验，他曾在1960年获得“日本服饰设计奖”，并有为百货公司长期设计女装的经历。　　1965年，KENZO开始了梦寐以求的漫长的西方之旅，货船沿途不断在世界各地许多港囗装货卸货，在泊岸期间，KENZO得以接触世界各大民族，不同的文化，不同的风格，令他大开眼界。KENZO服装中的浓浓的异国情调，就来自那段经历。　　他原本带了五箱行李随船出发，行李内装满了他多年的得意作品，他原想凭这些东西在巴黎大展鸿图，但通过这次旅行，他重新审视这些作品后，毅然将所有设计作品，在沿途的港囗扔掉。当KENZO到达马赛时，正值冬天，不会法语又身无分文的他度过了一段艰难的日子。后来又转道去了巴黎，在那里租了一间小如厕所的房子。在最困顿的日子里，为了生计，他甚至为人家的狗剪毛为生。尽管如此，KENZO却从未停止对时装的追求，他不断的将自己的作品寄给各种服装杂志和服装公司，终于KENZO通过ELLE卖出去十几张作品。从此，KENZO在法国的设计生涯有了转机。　　1970年4月，KENZO在巴黎毗邻胜利广场圣母院的维维安展厅大街(GALERIE VIVIENNE)创建第一家专卖店，这是他人生中踏上的一个新台阶。他利用打工学到的油漆技术，花了三个月时间别出心裁地在墙壁、台阶、天花板上画上他钟情的后印象派绘画大师卢梭的《丛林之梦》并把店取名为“日本丛林”。之后，他把自己的品牌也命名为JUNGLE JAP“日本丛林”，和JUNGLE KENZO“丛林中的KENZO”。他的广告也都是丛林背景，他的生活和设计中无处不体现着他的“丛林情结”。　　1970年8月，KENZO在他专卖店附近的小巷中组织首次小型时装发布会。虽然场地简陋，只有二十几个参观者，但吸引了《ELLE》的总编前来观看，并得到了他的极大欣赏。于是十一月KENZO的作品被搬上《ELLE》的封面。此后，他的时装画经常在时装刊物上登载，他设计的服装也开始受到欢迎。从此，KENZO步入了他时装事业的青云路。1971年，他设计的以“日本丛林”为商标的时装，作为巴黎最新时装产品销往美国，商标的独特情趣和别致的设计风格令人耳目一新，在美国引起轰动，并广泛的被热衷新生事物的美国消费者接受。　　七十年代初，在反传统的文化观念和价值观念的冲击下，为贵妇人服务的高级时装店日落西山，纷纷倒闭。而迷你裙、喇叭裤开始流行。此时的KENZO用色鲜艳活泼，有着强烈的对比，丰富的无所不在的花卉图案，极富想象力的搭配方式，舒适自由的穿着感受，不受地域限制的国际化设计思路，以及作品中洋溢的轻松、欢快气氛无不令世人大开眼界，也使KENZO以惊人的速度发展壮大起来。　　KENZO的成衣品牌迅速在国际领域享有盛名，巴黎、米兰、东京相继成为他施展才华和精心创作的舞台。KENZO用来自亚洲的声音表达着自己的创作理念，出众的才华使他一举赢得了亚洲第一设计师的美誉。　　1995年高田贤三先生将公司出售给LVMH集团（全球奢侈品集团），并专心埋头设计，使得服装作品更加出类拔萃。　　1999年其获取了由联合国主办的"和平年代"设计大奖，并以"和平年代"为主题举行两千年春夏秀KENZO三十年回顾，"美国新世界"晚会，轰动业界。　　色彩调配大师　　故乡和巴黎的两种截然不同的情感交织是高田贤三不同常人的灵感的来源。他始终以巴黎为设计对象，而东方的影响时不时地得以流露。这种风格在他事业的开端就形成了。1970年，摆放在他第一间专卖店Jungle Jap(日本丛林)里的服装与大街上人们的穿着可以说是大相径庭。他加宽了袖口，改变了肩膀的形状，使用的是全棉织物；和服设计中的平面理念在他的设计中随处可见。然而，他的风格很快被人们接受，并且成为抢手货。他设计出的像万花筒般变幻的色彩和图案更是令人叫绝，被人称作“色彩魔术师”。　　世界时装舞台，长久以来一直为鼻挺目深的欧美人所垄断。曾几何时，几个来自东方岛国——日本的设计师带着一点神秘，一点莫测，更带着震世的惊叹站到了这个舞台的中央。成衣设计师高田贤三(TAKADA KENZO)就是其中杰出的一位。这群黑头发黑眼睛的亚裔设计师的成功，不仅为欧美本位文化吹入了一股清新而渊长的东方之风，而且给在东方本土“奋战”的时装业同行以莫大的鼓舞与信心，他们开辟了一条由东方通向“时装盛世”的路。　　高田贤三(TAKADA KENZO)以其同名品牌“KENZO”的热销而为世人熟知。这位带着一脸灿烂微笑，留着浓密的娃娃式长发，谦逊而幽默的艺术家在通往巴黎的成功途中也历经了暗淡而艰难的日子，但他的作品却始终没有丝毫的忧伤，就像雷诺阿的画一样，只有快乐的色彩和浪漫的想象。他因而被称作“时装界的雷诺阿”。　　至于JILLSTUART 好像是化妆品的

淘宝返利是由淘宝合作伙伴提供的，返利金额实际上是淘宝商家的广告费，返利的模式就是把一部分广告费用直接返给最终用户，淘宝返利流程是淘宝商家把钱给提供淘宝返利的平台,返利平台又分给最终用户，金沙返利网就是这样的一个平台，平台无任何提现申请限制，返现快1-3天，返利比例高，最方便的是提供了导购功能，通过金沙返利网成功购买之后，只需要登录提交订单号，就可以拿返利。

Flash HGame来的，很邪~~~不过全是日文，要看懂日文才能了解真谛

都整理出来了 好累...大雄的恐龙* 主题歌o “在口袋里”+ 作词：武田铁矢、作曲：菊池俊辅、演唱：大山羡代大雄的宇宙开拓史* 主题歌o “放松心情”+ 作词：武田鉄矢、作曲：菊池俊辅、演唱：岩渊诚大雄的大魔境* 主题歌o “齐心合力”+ 作词：武田铁矢、作曲：菊池俊辅、演唱：岩渊诚大雄的海底鬼岩城* 主题歌o “大海与我们”+ 作词：武田铁矢、作曲：菊池俊辅、演唱：岩渊诚大雄的魔界大冒险* 主题歌o “风之魔法”+ 作词：汤川れい子、作曲：NOBODY、演唱：小泉今日子大雄的宇宙小战争* 主题歌o “少年期”+ 作词：武田铁矢、作曲：佐孝康夫、演唱：武田铁矢大雄与铁人兵团* 主题歌o “不可思议的我”+ 作词：武田鉄矢、作曲：菊池俊辅、演唱：大杉久美子大雄与龙之骑士* 主题歌o “大家是朋友”+ 作词：武田鉄矢、作曲：山木康世、演唱：大山羡代大雄的平行西游记* 主题歌o “因为有你”+ 作词：武田铁矢、作曲：山木康世、演唱：堀江美都子和こおろぎ"73大雄的日本诞生* 主题歌o “时之旅人”+ 作词：武田铁矢、作曲：堀内孝雄、演唱：西田敏行大雄与动物行星* 主题歌o “一直达到天”+ 作词：武田铁矢、作曲：堀内孝雄、演唱：武田铁矢大雄的天方夜谭* 主题歌o “梦的芳踪”+ 作词：武田铁矢、作曲：白鸟澄夫、演唱：白鸟英美子大雄与云之王国* 主题歌o “云的去向是…”+ 作词：武田铁矢、作曲：深野义和、演唱：武田铁矢大雄与白金迷宫* 主题歌o “必定有些美好的事” + 作词：武田铁矢、作曲：芹泽鹰明、演唱：岛崎和歌子大雄与梦幻三剑士* 主题歌o “世界就像包剪锤”+ 作词：武田铁矢、作曲：深野义和、演唱：武田铁矢一座* 插曲o “梦之人”+ 作词：武田铁矢、作曲：深野义和、演唱：武田铁矢一座大雄的创世日记* 主题歌o “再见再见”+ 作词：武田鉄矢、作曲：千叶和臣、演唱：海援队大雄与银河超特急* 主题歌o “我心中的银河”+ 作词：武田铁矢、作曲：千叶和臣、演唱：海援队大雄的发条都市冒险记* 主题歌o “Love is you”+ 作词：高桥研、作曲：矢泽永吉、演唱：矢泽永吉大雄的南海大冒险* 主题歌o “热牛奶”+ 作词：岩城由美 HINANO、作曲：鸭宫谅、演唱：吉川ひなの大雄的宇宙漂流记* 主题歌o “季节逝去时”+ 作词：伊鉄弘将、作曲：伊鉄弘将、主唱：SPEED大雄的太阳王传说* 主题歌o “この星のどこかで”+ 作词：上村美保子、作曲：大江千里、演唱：由纪さおり99安田祥子大雄与翼之勇者* 主题歌o “Love You Close”+ 作词：森浩美、作曲：上田知华、演唱：知念里奈大雄与机器人王国* 主题歌o “いっしょに歩こう ～Walking Into Sunshine～”+ 作词：BANANA ICE、作曲：BANANA ICE、演唱：KONISHIKI大雄与不可思议的风使者* 主题歌o “またあえる日まで”+ 作词：アドベンチャーキャンプの子供たちと北川悠仁、作曲：北川悠仁、演唱：柚子大雄的猫狗时空传* 主题歌o “YUME日和”+ 作词：小幡英之、作曲：宫崎歩、演唱：岛谷瞳大雄的恐龙2006* 主题歌o “我的笔记本”（ボクノート）+ 作词99作词99编曲：大桥卓弥99常田真太郎、演唱：无限开关大雄的新魔界大冒险~7人的魔法使者~* 主题歌o “不可替代的诗（かけがえのない诗）”+ 作词：hiroko, mitsuyuki miyake and Hidemi、作曲：mitsuyuki miyake、演唱：大和美姬丸大雄与绿色巨人传* 主题歌o “牵手吧（手をつなごう）”+ 演唱：绚香新·大雄的宇宙开拓史* 主题曲‘大切にするよ"歌99作词：柴咲幸、作曲99编曲：市川淳

希望孩子抓紧时间多学的，父母都是望子成龙的人呀，肯定希望他多学点知识的，让他回家后有时间做其他的事情，可以节约时间了。

9分以上烧脑悬疑国产电视剧比较少，只有《沉默的真相》豆瓣评分9.1分，《毛骗 终结篇》豆瓣评分9.7，以下是评分较高的悬疑国产剧：《白夜追凶》8.9分、《隐秘的角落》8.8分、《叹息桥》8.7分。1、《沉默的真相》《沉默的真相》是由爱奇艺出品，好记影业承制，陈奕甫执导，刘国庆编剧，廖凡、白宇、谭卓领衔主演，宁理、黄尧、赵阳、田小洁特别主演，王建国、曹卫宇特别出演，吕晓霖等主演的现代悬疑剧。 该剧根据紫金陈的小说《长夜难明》改编，讲述了检察官江阳历经多年，付出无数代价查清案件真相的故事，于2020年9月16日在爱奇艺“迷雾剧场”播出。2、《毛骗 终结篇》主要讲述混迹在城市边缘有组织有纪律的小毛骗子。他们是侠盗，是游走在黑白边缘，或许他们没有高尚品德，但是有职业操守。他们的目的不仅仅是为了钱。他们是高智商的艺术家，精密算计着每一步的计划，锁定目标、制定计划、精心布局、诱敌深入，最后将这些人收入网中。3、《白夜追凶》《白夜追凶》是王伟执导的中国首部硬汉派悬疑推理剧，由潘粤明、王泷正、梁缘、吴文璟、吕晓霖、尹姝贻等领衔主演。该剧讲述了刑侦支队队长关宏峰为了洗脱弟弟关宏宇的杀人罪名，一路破获多起案件的故事 。4、《隐秘的角落》《隐秘的角落》是爱奇艺出品的悬疑剧，由韩三平监制、辛爽执导，秦昊、王景春领衔主演，荣梓杉、史彭元、王圣迪特别主演，张颂文、刘琳、芦芳生、李梦、黄米依等主演。该剧改编自紫金陈的推理小说《坏小孩》，主要讲述沿海小城的三个孩子在景区游玩时无意拍摄记录了一次谋杀由此展开冒险的故事，于2020年6月16日在爱奇艺播出。5、《叹息桥》《叹息桥》是由杨承恩、李绍波执导，林保怡、周家怡、陈奂仁、卫诗雅、伍咏薇等主演的爱情悬疑网剧。该剧讲述了几对男女几十年来在爱情、友情中兜兜转转的故事。该剧于2020年3月28日在优酷独播。

完全攻略 你必须在前三天内使用5次以上的吸尘器，并且在第四天来临之前让母亲的经验值达到350左右，请靠著穿梭不同画面提升经验，然后在最后几秒使用吸尘器或者入浴。 第四天跟第五天，你必须连睡，在你经验达到之后 你将可以一早就让你的母亲帮你请假，在第六天早上继续睡的时候，老师就会来到你家了，ロボ蔵将会控制他，并且将吸尘器跟老师合体… 再来你会到第六天的放学时间，不要急著动作，等到16:45的瞬间按下回家，将会发生事件。 如果你只是安全的回到家，请你读取你的进度回到16:45之前，准时的按下去，程式对时间很敏感。 你将会目睹妹妹发生意外，逼不得已使用ロボ蔵拯救妹妹，当然的，控制的机器也被附加了… 第七天…周末… 第八天开始，你要有效的增加妹妹的经验值，当然是使用我们的穿梭术，第八天放学时间，不要急著控制妹妹，你应该去不断的使用谈话功能，跟下个目标-转学生谈话，直到老师出现，使用吸尘器功能，老师经验+100，老师的经验累积就靠吸尘器功能，如果你想要做些举动，将来将会有很多的空白时间让你玩乐。 第九天直到第十二天你都应该重复你第八天的动作 不过在你妹妹达到150的时候，可以控制他进入商店街，走到底左转，会有个+50经验的好东西，不过对於妹妹就不是什麼好事了… 第十三天：这时候你所能控制的三个人经验应该都要达到400，如果没达到，回到上一次读取的纪录吧， 第十三天放学时刻，没错！又是美好的16:45，按下回家之后，你将会通过事件得到转学生的控制，你可以在得到转学生的控制之后让他去捡取商店街底部的+50经验道具，他会有跟妹妹一样的待遇。 至於还有一个人影，是谁呢？ 日文我也不怎麼懂，不过好像是ロボ蔵的操控者？ 想获得他吗？非常简单！ 在第十七天的放学时间，控制你的转学生到商店街的前一个地图，等待16:35的瞬间进入商店街，然后立刻走到底右转，你将会发现秘密的通道，长驱直入，你就获得最后一个人影了！建议你先储存一下，避免你在进入商店街之后只看到墙壁，也许是你34、36才进入的关系，他的时间把关很严的，多试几次，难不倒你的。 接下来？就是你享受游戏的时间了，直到29号都不会有其他的事件了，你可以弄满他们的经验值，然后随意的控制他们，并研究一些房子内的神秘物品的功用。 至於结局，这种无关紧要的小东西，让你们自己去摸索吧。希望我太早的提供攻略不会减少你们的乐趣，因为获得控制的条件实在刁钻，不是轻易就能发现的?