大量的英语怎么读

A large number of

lots of

大量、许多的修饰可数名词：many, a lot of, lots of, a number of, a great number of, 修饰不可数名词much, a lot of, lots of, a great amount of , a great deal of, a bit of

??? masses of large amounts of a lot of lots of a large number of .....很多。

可修饰名词的常用词：1、可修饰可数名词与不可数名词：some, any, no, a lot of, lots of, plenty of2、修饰可数名词的有：many,(a)few, a large (great) number of3、只修饰不可数名词的有：much,(a)little, a great deal of

a large number of

高中英语中“许多的，大量的”用短语表示有很多种方法。我们在掌握这些短语外，更要注意这些短语后所搭配的名词是可数名词还是不可数名词，或者是两者均可，还要注意这些短语修饰的名词作主语时其谓语动词的单复数。现总结如下：（1）manya+可数单数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。morethanone+可数单数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。（2）alargenumberof+可数复数名词，作主语时，谓语动词用复数形式。agreat/goodmany+可数复数名词，作主语时，谓语动词用复数形式。（3）agreat/gooddealof+不可数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。alargeamountof+不可数名词，作主语时，谓语动词用单数形式。largeamountsof+不可数名词，作主语时，谓语动词用复数形式。（4)alotof/lotsof+不可数名词/可数复数名词,作主语时，谓语动词分别是单数/复数。plentyof+不可数名词/可数复数名词,作主语时，谓语动词分别是单数/复数。alargequantityof+不可数名词/可数复数名词,作主语时，谓语动词是单数形式。largequantitiesof+不可数名词/可数复数名词,作主语时，谓语动词用复数形式。

Alot。1、agreatmany2、agreatdealof3、alargenumberof4、plentyof5、agreatquantity6、inplenty

much water

加可数名词 many large numbers of不可数 much均可 a lot of lots of plenty of a mass of huge amounts of

1.a lot of ,lots of,plenty of 等词组表示许多大量,既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词.比如:a lot of books ,plenty of water. 2.a great deal of ,a large amount of,a little ,little,只能修饰不可数名词.谓语动词用单数形式.例如:A large amount of medicine is needed in that area. 3.a great many ,a large number of ,a great number of,表示许多大量,可修饰可数名词复数.谓语动词用复数形式. 4.many a 可表示许多,但做主语时谓语动词只能用单数第三人称. 例如:Many a scientist has been trying to research into the SARS bacteria. 5.masses of 做主语时谓语动词用复数,a mass of 修饰主语时谓语动词用单数.例如:Masses of work are to be done to welcome the new year. 6.a quantity of ,(large )quantities (of ) 作主语,或其所修饰的名词作主语时,其谓语动词应根据quantity 的单复数形式而定.例如:Large quantities of money are needed to equip the school. A quantity of story books has been bought for the children.

自考是考研还是考试 主要是哪个方面 哪个大学的 怎么发给你。。。

行政诉讼的基本原则包括：（一）人民法院依法独立行使行政管辖权的原则。（二）以事实为依据，以法律为衫逗准绳的原则。（三）审查特定行政行为是否合法的原则。（四）当事人平等法律地位的原则。（五）使用民族语言原则。【法律分析】行政诉讼的基本原则，是指由宪法和法律规定的，反映行政诉讼的基本特点，对行政诉讼具有普遍指导意义，体现并反映着行政诉讼的客观规律和法律的精神实质的基本规则。行政诉讼法的基本原则包括一般性原则和特有原则。（1）一般性原则是指宪法和法律规定的，在开展行政诉讼、民事诉讼和刑事诉讼中都必须遵守的共同性行为准则。①审判独立原则；②以事实为根据，以法律为准绳原则；③当事人法律地位平等原则；④合议、回避、公开审判、两审终审原则；⑤人民检察院有权对行政诉讼实行法律监督原则。（2）特有原则是行政诉讼特有的不同于民事诉讼、刑事诉讼的特殊原则。①人民法院审理行政案件对具体行政行为是否合法有审查权原则（即人民法院特定主管原则）；②被告对作出的具体行政行为负有举证责任原则；③诉讼不停止行政执行原则；④人民法院审理行政案件不适用调解原则；⑤司法变更权有限原则。【法律依据】《中华人民共和国行政诉讼法》 第十二条 人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉讼：（一）对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等行政处罚不服的；（二）对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施银伍和行政强制执行不服的；（三）申请行政许可，行政机关拒绝或者在法定期限内不予答复，或者对行政机关作出的有关行政许可的其他决定不服的；（四）对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的；（五）对征收、征用决定及其补偿决定不服的；（六）申请行政机关履行保护人身权、财产权等合法权益的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的；（七）认为行政机关侵犯其经营自主权或者农村土地承包经营权、农村土地经营权的；

邮票的英语怎么说 20分 stamp，邮票，也可作图章、印记之意。 collect the stamps收集邮票 It"s his hobby to collect the stamps.他爱好收集邮票。 邮票的英文怎么写 stamp邮票的英文是什么？ stamps `集邮用英语怎么说 您好，翻译为 collect stamps 希望帮助你 集邮用英语怎么说 collect stamps 要贴多少钱的邮票用英语怎么说 一楼胡扯 应该是What priced stamp should be pasted (envelope可以不加 因为说到邮票就知道是信封了) 原创答案 望采纳 你有邮票么用英语怎么说 Do you have stamps? 邮票用来邮寄信件的 用英语怎么说 Stamps are used for posting letters.Stamps are use to post letters. 集邮用英语怎么说？ 集邮，可以用collect stamps，现在分词是colleting stamps 邮票的英文怎么写的 stamp

涉及到的都要懂些啊，

1、困难：difficulty；difficult；hard；trouble；bump；rub。2、例句：Inowknowthatitsnotalwayseasytoseewhatshouldbedoneandevenharderactuallytodoit.现在我知道，认识到什么是应该做的并不容易，而真正去做就更加困难了。3、Someusersmaybeunabletosee,moveamouse,ormayfaceanynumberofchallengeswhenusingacomputer.在使用电脑时，有些用户也许无法看见或无法移动鼠标，或者会面临很多其他困难。

云南有一所211大学，没有985大学。云南大学是一所文脉深远、在国际上有影响力的中国著名大学，简称云大，原名私立东陆大学，始建于1922年12月，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，1946年被《不列颠百科全书》列为中国15所在世界最具影响的大学之一，1950年定名云南大学。云南大学属中国首批42所世界一流大学建设高校之一，是列入教育部直属高校序列、教育部与云南省“部省合建”的全国重点大学。位列双一流、211工程、一省一校、中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程，入选111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。云南大学是中西部“一省一校”国家重点建设大学联盟成员、南亚东南亚大学联盟牵头单位，具有自主招生资格，设有研究生院。是以民族学、生物学、特色资源开发与环境保护，以及边疆问题和东南亚、南亚国际问题研究为优势特色，学科较为齐全的综合性大学。

你可以根据每年的录取情况看看，都差不多。

1、困难 difficulty，读音：美/u02c8du026afu026aku0259lti/；英/u02c8du026afu026aku0259lti/。 2、释义：difficulty n.困难，困境。 3、例句：I find it hard to blow-dry my hair.我感到给我的头发吹风很困难。

法律主观：一、 行政诉讼法 的概念 行政诉讼法 是法院审理行政案件和行政 诉讼 参加人(原告、被告、 代理 人等)进行 诉讼 活动必须遵守的准则。中华人民共和国 行政诉讼法 它规定法院审理行政案件程序方面的法律规范和行政 诉讼 参加人行使权利、承担义务的各种法律规范，是现代国家据以建立行政 诉讼 制度的法律依据。维护和监督行政机关依法行使行政职权，从而根据 宪法 的规定制定的一部程序性法律。二、 行政诉讼法 全文司法解释的内容为正确适用第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定修改的《中华人民共和国 行政诉讼法 》，结合人民法院行政审判工作实际，现就有关条款的适用问题解释如下：第一条人民法院对符合起诉条件的案件应当 立案 ，依法保障当事人行使 诉讼 权利。 对当事人依法提起的 诉讼 ，人民法院应当根据 行政诉讼法 第五十一条的规定，一律接收 起诉状 。能够判断符合起诉条件的，应当当场登记 立案 ;当场不能判断是否符合起诉条件的，应当在接收 起诉状 后七日内决定是否 立案 ;七日内仍不能作出判断的，应当先予 立案 。 起诉状 内容或者材料欠缺的，人民法院应当一次性全面告知当事人需要补正的内容、补充的材料及期限。在指定期限内补正并符合起诉条件的，应当登记 立案 。当事人拒绝补正或者经补正仍不符合起诉条件的，裁定不予 立案 ，并载明不予 立案 的理由。 当事人对不予 立案 裁定不服的，可以提起上诉。第二条 行政诉讼法 第四十九条第三项规定的“有具体的 诉讼 请求”是指：(一)请求判决撤销或者变更行政行为;(二)请求判决行政机关履行法定职责或者给付义务;(三)请求判决确认行政行为违法;(四)请求判决确认行政行为无效;(五)请求判决行政机关予以赔偿或者补偿;(六)请求解决行政协议争议;(七)请求一并审查规章以下规范性文件;(八)请求一并解决相关民事争议;(九)其他 诉讼 请求。当事人未能正确表达 诉讼 请求的，人民法院应当予以释明。第三条有下列情形之一，已经 立案 的，应当 裁定驳回起诉 ：(一)不符合 行政诉讼法 第四十九条规定的;(二)超过法定起诉期限且无正当理由的;(三)错列被告且拒绝变更的;(四)未按照法律规定由法定 代理 人、指定 代理 人、代表人为 诉讼 行为的;(五)未按照法律、 法规 规定先向行政机关申请复议的;(六)重复起诉的;(七)撤回起诉后无正当理由再行起诉的;(八)行政行为对其合法权益明显不产生实际影响的;(九) 诉讼 标的已为生效裁判所羁束的;(十)不符合其他法定起诉条件的。人民法院经过阅卷、调查和询问当事人，认为不需要 开庭审理 的，可以迳行 裁定驳回起诉 。第四条公民、法人或者其他组织依照 行政诉讼法 第四十七条第一款的规定，对行政机关不履行法定职责提起 诉讼 的，应当在行政机关履行法定职责期限届满之日起六个月内提出。第五条 行政诉讼法 第三条第三款规定的“行政机关负责人”，包括行政机关的正职和副职负责人。行政机关负责人出庭应诉的，可以另行委托一至二名 诉讼 代理 人。第六条 行政诉讼法 第二十六条第二款规定的“复议机关决定维持原行政行为”，包括复议机关驳回复议申请或者复议请求的情形，但以复议申请不符合受理条件为由驳回的除外。 行政诉讼法 第二十六条第二款规定的“复议机关改变原行政行为”，是指复议机关改变原行政行为的处理结果。第七条复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告。原告只起诉作出原行政行为的行政机关或者复议机关的，人民法院应当告知原告追加被告。原告不同意追加的，人民法院应当将另一机关列为共同被告。第八条作出原行政行为的行政机关和复议机关为共同被告的，以作出原行政行为的行政机关确定案件的 级别管辖 。第九条复议机关决定维持原行政行为的，人民法院应当在审查原行政行为合法性的同时，一并审查复议程序的合法性。作出原行政行为的行政机关和复议机关对原行政行为合法性共同承担 举证责任 ，可以由其中一个机关实施举证行为。复议机关对复议程序的合法性承担 举证责任 。第十条人民法院对原行政行为作出判决的同时，应当对复议决定一并作出相应判决。 人民法院判决撤销原行政行为和复议决定的，可以判决作出原行政行为的行政机关重新作出行政行为。人民法院判决作出原行政行为的行政机关履行法定职责或者给付义务的，应当同时判决撤销复议决定。

dps 泛指伤害 DPS是damage per second，"每秒钟造成的伤害量"的英文缩写 不过在目前阶段，DPS已经逐渐演化为单纯的"伤害输出"的意思，当有人喊着"加大DPS"，他的意思是"大家都加把劲用力的打".而"DPS职业"的意思也是指"在伤害输出上很出色的职业" 是一个 团队击杀BOSS的 重要武器 俗称 打手

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法律分析：我国制定行政诉讼法的目的表现在以下三个方面：（一）保证人民法院正确、及时审理行政案件；（二）保护公民、法人或者其他组织的合法权益；（三）维护和监督行政机关依法行使行政职权。法律依据：《中华人民共和国行政诉讼法》第一条　为保证人民法院公正、及时审理行政案件，解决行政争议，保护公民、法人和其他组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，根据宪法，制定本法。第二条　公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。前款所称行政行为，包括法律、法规、规章授权的组织作出的行政行为。

1、困难的英语：difficult，英[?d?f?k?lt]美[?d?f?k?lt]。2、让自己长时间聚精会神是很困难的。Itisdifficulttomakeoneselfconcentrateforlongperiods。3、如今的年轻人面临着充满困难的工作前景。Youngpeopletodayfaceaverydifficultfutureatwork。

城市规划专业该怎样学习？作为城市规划专业的学生，在大学期间应该怎么学，怎样才能学好。哪些课程应该好好学，哪些课程应该泛泛而学，因为每个人的时间和精力都是有限，不可能什么都同等对待。所以必须抓住重点。这样毕业时才会有所获。学习城市规划最重要的是会做规划设计，当然也必须会做建筑设计，首先最重要的是设计能力。而要提高设计能力必须从两方面着手，其一是手头表达能力，其二是理论水平。提高手头表达能力很简单，多注意画钢笔画，这是最基本的基本功。基本功好了，后面的规划设计就容易很多。低年级可以重点从钢笔画入手，高年级（大三）可以开始练马克笔。理论水平的提高可以多看相关的书籍，如果你想成为优秀的设计师或者规划师，可以多看一些设计类的书籍，建筑设计，城市设计。培养你的设计能力构思能力，将来无论是就业还是考研最重要的就是规划设计。课程1城规专业重要的专业课程有《城市规划原理》，《中外建筑史》，这两门是比较重要的。《城市规划原理》是全国注册规划师考试和研究生考试的必考科目，所以大家应该好好理解其中的内容。而不是背，只要理解了将来才能自如的应付各种考试。《中外建筑史》，要好好学，特别是现代建筑部分四大师的思想，作品要非常熟悉，以及现代建筑的流派，都很重要，有很多设计思想大家都可以吸取。多分析这些大师们的作品。 2《建筑制图》《城市规划初步》《城市详细规划》《居住区规划》《景观规划设计》等这些涉及到手工制图的课程都是非常重要的课程，一定要让老师把你做好的方案，帮你改上一遍又一遍。越多越好。3《城市道路设计》《城市工程系统规划》、《城市总体规划》、《城市管理与法规》，这些都是比较重要的课程，学这些课程一定要将相关的规范熟悉，因为这对你将来工作和考城市注册规划师非常有好处，如居住小区的规模都不知道多大，一看就是外行。特别是《城市管理与法规》是注册考试的必考科目，一定要相当熟悉，不熟的应查找相关参考书。《城市道路设计》是很多院校考研必考的科目，如同济大学就要考，而且净考计算题。4《设计素描》、《设计表达》、《建筑色彩》这些课程大家可以在娱乐的过程中把它学好，不要带压力，因为这些课其实很有意思。主要培养大家的手头表达和色感能力，其重要性我就不用多说。《中外城市建设史》大家应该也可认真学一下，如唐宋元明清都城要能默画出来，因为有些学校考研的时候要考这门课程。5至于《城市绿地系统规划》、《城市地理学》、《城市生态学》、《城市地理信息系统》《城市经济学》（这门课程大家要到经济学院选修，因为注册考试考这门课程）、《城市社会学》等的课程大家只要上课听听，考前认真复习就行，毕竟不要什么功底。还有一些课程，如《政治》《创业学》等大家也应保证及格，并有一定的分数。当然还有一些连名字都没听到过的课，还貌似专业课，大家能不选就不选，留着时间选下面推荐的选修课程！选修由于学校本身的课程设置问题，有些课程我们规划专业并没开设，所以其中重要的课程大家争取要选，这样对这个知识体系才不会出现漏洞，选课大家最好在大一大二将这些全选完，不要等到大三，因为那时忙的事情很多。选修课程我按重要程度排名：1 建筑构造（或称房屋建筑学,工程管理系开设这门课，必选）2 建筑力学（不学这个你设计的房子有可能倒掉！必选）3 建筑结构（很重要的一门课程，争取选上）以上课程争取都选上！4 建筑设计（艺术学院开设，能够选上当然最好不过）5 建筑构成（艺术学院开设，有可能名称为三大构成）6 马克笔表现技法（艺术学院开设）7 土地利用规划（如果你们的培养计划没这门课那就选吧）8 城市经济学（注册城市规划师要考这门课，你说该不该选呢？）9 行政法（注册规划师法规课程考试涉及这方面内容较多，反正闲着也是闲着，选吧！）设计大学期间大家需要熟练掌握的建筑类型有（从低年级到高年级）：（1） 室外环境设计（面积50--100）（大一）（2） 幼儿园设计（建筑造型和功能）（大二）（3） 住宅设计（或别墅设计，面积100--200）（大二）（4） 12班中学设计（也可以是16班等）（大二）（5） 商场设计（面积1000―2000）（大二）（6） 博物馆或文化馆设计（面积2000―3000）（大三）（7） 医院设计（包括住院部，面积自定）（大三）（8） 居住区规划设计（面积10公顷―16公顷）（大三）（9） 园林设计（也属规划设计、面积自定）（大三）（10） 城市设计（也属规划设计、面积自定）（大四）以上的建筑类型及其规划，1、8、9、10这四项在我们的专业学习中有相应课程安排，对于没有相应课程安排的，大家应自己找相应的书籍，多看多画多分析。必须达到能做这些设计的程度。大家不必根据后面我设置的大一、大二等时间去看相关书籍，那只是其他院校课程设置时间，可以早点将这些建筑设计做完或者相关的书看完。有机会可以做做模型，用泡沫塑料或硬壳纸等材料就行，有助于培养良好的空间造型能力。（具体的大家可以参看后面附录的清华大学建筑专业课程设置） 方法熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，相信大家一定记得这句话。这句话对我们同学来说最适合不过，也就是说，假如你买了一本书，里面都是博物馆设计方案，只要你平时经常描这些方案，对于相应方案的平面布局能达到默画的程度，那在实际中做博物馆设计，估计你闭着眼睛也能做出一个好的方案。 对于规划和建筑设计最重要也是最好的方法是：买一本书，拿拷贝纸描在上面，或者对照着画，一边思考分析这个方案的功能布局，想想为什么楼梯放在这里，展厅放在那里，这样有什么好处，那样有什么不足，这个方案还存在什么不足。描完或画完一层平面描二层平面，然后再描里面，分析它的造型，开窗，以及体块组合，这样是不是好看，为什么这样做，好看的就记下来，下次你做方案可以采用。学设计一定要学会“抄”，然后才能“超”，如果全部都创造，那估计要从草履虫或三叶虫开始研究。 买的书理论和照片的东西尽量少一些，不需要太多理论，最好全是方案。建筑最重要的是功能（使用方便，不出问题），然后才是造型（也就是好看），再次是坚固（保证不能倒），所以大家描的时候要多分析思考功能布局。 书籍 在此推荐一些重要的书，大家尽量买，有些学校图书馆有，有些学院资料室有，大家可以根据情况可以买也可以复印，然后拿到学校本部万事达超市打印处装订（不太清楚麦卢有没有专业装订的地方），有硬壳封面的，这样和买的书一样。也就是复印装订成册。 个人觉得下面的书比较重要（按重要程度排名）： 1 全国城市规划专业毕业设计作品集（2006―2009） 全国每年都会举办全国城市规划毕业设计竞赛，里面的作品因为都是学生做的，所以具有很强的设计创意和表现能力，我们院有2008年的电子版，大家可以拿去打印成册（彩打）。这本书无论是在平时做设计，还是考研的时候都可以用得着，这本书可以作为考研的必备教材。重点对里面的方案进行分析，学习人家的设计形式。如建筑屋顶、立面怎么表达。这种书店也有卖，大家可以到南昌建筑书店去买。但书店的有些图很小，所以最好要有一本打印的，然后买一本其他年的作品，有两年的作品集基本上就完全够了，对于总平面最好达到能默画的程度。 2 全国大学生建筑设计竞赛作品集 麦卢图书馆有一本，是1999年的，不过建议大家买一本最近的几年的（2006―2009），一本就行，最好综合各个年级的，不能太老，现在的建筑都设计得都很活跃。有时候学院资料室也有，同学们自己想看借不出来可以让老师帮忙借一些。对里面的建筑要认真分析其功能，建筑平面功能组织，一层、二层，建筑立面设计，对于低年级尤其重要。 3 著名高校建筑城规院校作品集 这种书南昌八一广场和北京西路的建筑书店很多，虽然里面的内容有些并不是我们要学的，但是可以看看别的院校规划专业做了些什么，各个学校内容略有不同。首推清华、同济、东南、重大、天大。至于其他院校的就不要买了，质量良莠不齐，另外买书要钱，当然只买好的。 4 《建筑学报》 规划学生能最好能订阅一本杂志，首推《建筑学报》，杂志不贵，一学期也就一百多一些，而且能培养非常好的专业兴趣。及时了解行业动态，可以到建筑书店联系订购事宜，一般上半年订下半年的，如果没订上，可以到建筑书店零买。至于其它的杂志可以到学院资料室看，里面有《城市规划》，《城市规划研究》，翻看一下就行。 5 手绘表达 对于规划和建筑的学生来说，手绘的重要性不言而喻，相关书籍大家可以到建筑书店去看一下，景观方面的手绘也是非常好的，因为学景观专业的大都美术出身，里面的图很多都很经典。 大家练手绘的时候，可以分成三个步骤： 第一步：照着钢笔画临摹。这个过程需要的时间很长，注意线条的出头，明暗，主次等。 第二步：对着照片画。书上的彩图照片也行，画的内容当然是建筑和城市方面的。锻炼自己对明暗的表达，主次的选取等方面的能力。 第三步：对着实物写生。有时间的时候可以写生，锻炼自己对透视的表达，主次的选取等能力。当然这部分也可以和前面的步骤交叉，由于条件的关系，写生时间段大家可以选取有心情的时候画画就行。 大家画了钢笔画一定要请老师和美术专业的同学指导或评论一下，这是很重要的过程，能让你发现问题，以便改正。 专业 城市规划是建筑学下属学科的子学科，早前国内并没有城市规划专业，只有建筑学专业，直到后来很多建筑院校才开始在建筑系设置了城市规划专业。清华大学城市规划专业设置都很晚，设置比较早的院校是同济大学，这也就是为什么城市规划专业同济一直走在前列的原因。国内如清华、同济、天大、东南等院校《城市规划》专业和《建筑学》专业大一到大三上的课程是一样的，也就是说大一大三不分方向，直到后面学生才确定学建筑还是学规划，想从事建筑设计的就继续学建筑课程，想从事城市规划的开始学习城市规划课程。所以建筑设计相对城市规划专业非常重要。 方向 城市规划专业方向可以分为总规和详规，偏详规的大都是建筑院校，如清华、同济、东南、天大、重建等。国内偏总规的院校很少，而且大都是从以前的地理专业转变过来的，导致这种现状的原因是总规方向的很难做真正的规划设计，所以现在很多总规方向的院校也开始转向详规方向。我们同学也应该重点把精力放在城市详细规划方面的学习中。 那么什么是城市详细规划，应该怎么学？城市详细规划其实还可以再分，在这里我只谈核心的修建性详细规划，不谈理论框架。像城市设计、居住区设计、城市中心区设计，广场设计、别墅区设计、工业区规划设计、园林景观设计、桥梁道路设计等都属于详细规划。对于这些规划和设计，需要我们具备两方面的能力，一是总平面的规划布局能力，另一个是建筑设计能力。对于低年级的同学要重点培养的是建筑设计能力，学好了建筑设计，其他方面的能力同样会提高，因为建筑设计涉及到空间和造型，功能以及环境设计，这也是规划设计所以需要的。 软件 对于城市规划专业来说，主要会使用到下面的软件： 1 SKETCHUP：这是一门建模的课程。学院并没开这门课，可以自己找本教材对照着练就行，或者网上现在相关的资料，内容简单，好好学，半个月就能做入门。学了这个大家就可以做立体的鸟瞰图，不然到大四毕业设计连鸟瞰图都做不出来。另外要参加竞赛，肯定是要有立体鸟瞰图的，不然你就参加不了。所以大2上学期应该把它学会。而且将来出去工作也是要用到的。同学们学东西的时候不要全堆到大三，像英语这样的课程大2就应该将四级过了，能过六级最好。大家入校的底子都很好，稍微努力一下，过四六级实在太容易。因为大三专业课程会很多，忙不过来，那时候也有那时的事情。 2 CAD：这个是最简单的软件，大家上课多练练就行。 3 湘源控规：这是城市规划专业需要熟悉的软件，做总体规划和控制性详细规划需要用到，这个软件大家可以到网上找一下，不过网上的好像比较难下载到破解版。但是我们学院老师和同学有相关的破解版和详细的教程，可以让他们帮忙发一份电子给你，也可以将教程打印出来，对照着学习。比较容易学，是在CAD上增加了相应的功能而已。 另外有一软件和它的功能比较相似，那就是飞时达软件（FAST），不建议大家学飞时达，因为在规划院使用面不广，而且网络版不好找，找到也有很多功能不全。 4 photoshop：这是大家必须熟练掌握的，不难，熟练使用相关工具和命令就行。学校有相应的选修课，如果能选的话，最好大二就选上，因为参加竞赛，做作业肯定要用到。大家选课也要有超前意识。 5 3DMAX：这个软件命令相当多，要学好不容易，对上课老师的水平也是有要求的。对于城市规划专业同学来说，如果你想成为优秀的设计师，不要把太多时间放这上面，多花点时间在手绘上。但既然开了这门课程，可以把其中的建模这一块学好，（3DMAX分成建模、材质、灯光三块）。当然如果你很感兴趣，想将来从事效果图绘制行业，那就好好学，也能找到很好的工作，但是要付出很多时间。像学院以往的学生如江顺年，韦克就学得很好，工作也很好。 就业 城规专业找工作和其它专业有点不同，需要准备作品集，让人家看你大学四年的作业，绘图等方面的成果。 我觉得能够打印四本找工作应该是一点问题都没，至少要有两本钢笔画，这样人家可以看出你的功底，所以大家最好在大二要画出一本拿得出手的钢笔画，可以一张一张积累，能画两本就最好不过了。因为这是你将来招聘时给工作单位的看的，如果你画的比其他学校的好，单位肯定先选你，这个道理很简单。 最好参加一两次竞赛，大2和大3就可以开始参加，到网上多关注信息。可以和同学合组，这样一方面能锻炼你的设计能力，另一方面还能出一本作品集。 有精力可以和老师做一个实际项目，这样学的东西比较多，也很真实，不至于在工作中出漏洞，可以和你平时的作业合在一起出作品集。当然要做和城市规划专业相关的项目，如总规，详规，建筑设计，不然完全是浪费宝贵时间。作品集越多，你找工作的优势就越大。 考试 注册城市规划师考试科目有四门（要工作后才能考）： 1城市规划原理 2城市规划相关（包括大学期间的主要专业课程） 3城市规划管理与法规 4城市规划实务（包括总规、详规以及法规方面的内容） 硕士研究生考试科目也有四门： 1城市规划设计（最重要的一门，主考你的方案设计能力，手绘能力） 2城市规划原理（有的学校还考城市道路规划设计，中外建筑史，中外城市建设史） 3英语 4政治（最简单的一门，大学期间不用花时间，考前有专门的辅导资料） 规划院招聘： 规划院招人只考城市规划设计，也就是考查你的规划设计能力和手绘能力。 二专 如果你对本专业不喜欢，或者天赋不在此，还是可以选择二专的，当然选择二专会很辛苦的。但我想，只要努力，依然可以达到另一个山峰，条条道路通罗马。就像本专业一样，就是把3DMAX学好，也可以找到自己满意的职业。如果你准备考规划研究生，基本上就不用选二专。 生活 大学四年是我们人生中非常重要的阶段，所以大家应该好好锻炼身体，争取有一个强健的体魄，将来才能好好工作，面对错综复杂的社会。在学校里可以培养一定的兴趣爱好，如打球，溜冰，健身等。学习的时间可以短一点，但锻炼身体的时间不能少。 图书馆是学校的心脏，学习氛围是最好的，无论是平时还是考研都要争取以那为中心，周末、晚上都可以去。尽量少在电脑前，容易得颈椎病。 在学习方面可以多多请教魏老师等专业老师。暑期可以出去实习锻炼一下，也可以找老师帮忙。 考研 考研选择学校的时候可以和老师好好谈谈，谈自己对未来的规划，让他们帮忙提参考意见，这么可以更稳更准的达到理想的目标。 考研的同学大三下学期就可以好好练手绘了，特别是考同济、北大、重大这样的学校。我觉得只要好好学，低年级将基础打牢，有这个理想，要考上还真是很简单的一件事。

可以，社会不承认，只有学校承认研究生是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士研究生称为“研究生”，将博士研究生称为“博士生”。硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。

　　中国行政诉讼法的主要特点是：　　①规定被告一方是国家行政机关（及其工作人员）。行政案件是当事人控告政府机关（及其工作人员）的案件。　　②它解决的纠纷，是政府机关进行行政管理活动过程中同行政管理相对一方当事人之间发生的行政纠纷。　　③它规定的行政诉讼，是法律规范明文规定的当事人可以向法院控告政府（及其工作人员）的诉讼。　　④行政诉讼双方当事人所争议的，只能是行政机关的具体行政行为。　　⑤行政诉讼不适用调解。

1、困难的英语：difficult，英 [u02c8du026afu026aku0259lt] 美 [u02c8du026afu026aku0259lt]。 2、让自己长时间聚精会神是很困难的。It is difficult to make oneself concentrate for long periods。 3、如今的年轻人面临着充满困难的工作前景。Young people today face a very difficult future at work。

英[st_mp]美[st_mp]n.邮票;印;章;戳;印记;戳记;印花;特征;类型，种类（尤指人）;跺脚（声）;v.跺(脚);重踩;重踏;迈着重重的步伐走;在上盖(字样或图案等);把(字样或图案等)盖在上;显示出（感情）;表明（某人）是;在上贴邮票;冲压;[例句]Hesayshe"llhavenoproblemauthenticatingthestamp他说自己可以对这枚邮票进行鉴定。[其他]第三人称单数：stamps复数：stamps现在分词：stamping过去式：stamped过去分词：stamped

你受伤严重吗Are you seriously injured相关英语单词injured单词释义：受伤的有伤的受伤的人伤员伤兵委屈的受到伤害的伤害，使受伤损害，伤害injure的过去分词和过去式相关短语：受重伤Seriously injured受伤injured许多乘客受伤了Many passengers were injured受伤的人Injured peopleseriously单词释义：严重地严肃地认真地说正经的，说实在的应用场景：TOEFL

建筑学大一主要课程 第一学期课来程有： (非专业源课程)高等数学C、马克思主义基本原理、大学信息技术基础与实验、体育、大学英语 （专业课程）工程图学基础、建筑设计基础（一）、素描 第二学期课程有： (非专业课程)体育、大学英语、大学语文、中国近代史刚要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学生心理素质教育、高级语言程序设计（VB），和一门选修课课程 （专业课程）工程制图与计算机绘图，建筑设计基础（二）、素描（二）、素描写生（一周）、建筑实习（三到五天） 应该就是这些了。大一都是基础课程，还好我成绩单在这边，不然真不记得哪些课程是大一的了、 建筑学专业要学什么课程 我告诉你我们学校大致的课程，5年制建筑学各个学校课程有不一样但是应该大同小异，有的 名字不一样但是上课内容没什么区别，给你做参考吧 大一：建筑设计基础 数学（高数或者文数) 英语 计算机基础 建筑制图 建筑摄影 视觉设计基础(素描） 建筑模型 地球科学 素描实习 工地实习 大二：建筑设计基础 视觉设计基础（水粉）英语 建筑力学 建筑构造 中国建筑史 数字化建筑基础 数字技术与建筑 水粉实习 认知实习 大三：建筑设计 建筑物理 建筑造型 特种构造 土木工程概论 建筑设计原理 城市规划原理 外国建筑史 环境心理学 园林与景观设计 建筑装饰材料 环境科学导论 建筑物理环境 建筑设计及其原理 室内设计 建筑结构选型与力学 建筑画实习 大四：建筑设计 居住区规划设计 现代建筑理论 居住建筑设计 建筑环境与设备工程 建筑工程经济分析 建筑法规 建筑施工及管理 工程结构抗震与防灾 建筑设计及其原理 专业英语 建筑节能 建筑遗产保护 大五：生产实习 地下建筑环境设计 快速设计 毕业实习 毕业设计 以上不包括马列之类的课程。 建筑学专业主修哪些课程 1、专业基础课 建筑概论、建筑美术(素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑设计基础(一)、建筑制图与表达、建筑美术(水彩）、建筑设计基础(二)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（素描强化）、计算机辅助设计(一)； 建筑构造(一)、建筑美术（马克笔）、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础 2、专业课 建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十) (3)建筑学课程扩展阅读 建筑学专业的就业前景： 建筑学专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，建筑学专业就业率≥90%;毕业生规模约在1万人次至2万人次。 建筑学是目前就业前景最好的行业之一。在中国这种大兴土木的年代，建筑设计不可能是冷门专业。市场规律和市场价值往往反映到高考的录取上，建筑学是目前高考录取分数最高的专业之一。 建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。 建筑学主要学什么 建筑学的主要课程内容： 1、专业基础(根据上课时间顺序) 建筑概论、建筑美术(一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（三.水彩/水粉）、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础 2、专业课 (一)建筑设计、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十) 拓展资料： 建筑学入学加试： 入学加试的目的主要有两个。最主要的，是在于了解新生的手绘情况及制定相应的教学方案和计划；另一目的在于检验新生中是否存着具有先天缺陷而导致无法顺利攻读的个例，例如色盲、厌学、无空间想象力等。加试的目的并非一定要淘汰某些新生，绝大多数高校通常是全员通过。 由于建筑学是工程与艺术的结合，存在极个别的新生对绘图和设计非常抵触，通常这类新生可以在此加试阶段主动提出转专业申请，便可顺利进入由学生自行选定的土建类其他专业，如土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程等非设计类专业。 通常为静物素描写生，考试时间两小时。主要注意有两点，第一点，考试的重点在于结构素描，因此要将静物的形体结构表现出来，对调子通常无要求；第二点则是透视关系，即：对近大远小、近实远虚的把握。通常不要求特别专业的绘画素养，主要作为参考。 有些高校也可能会考察速写等，但通常也只作为参考。 许多考生担心没有美术基础而被入学后调剂到其他专业，事实上入学考试非常简单，对学生的美术基础要求较低。80%以上的新生从未有过美术基础，因此在高考后报名一个为期两周左右的美术班进行结构素描练习是较好的选择。 参考链接：网络-建筑学 建筑学专业的必修课程是什么 建筑学专业的必修课程是: 1.专业基础(根据上课时间顺序) 建筑概论、建筑美术回(一.素描）、建筑阴影与透答视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（三.水彩/水粉）、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础 2.专业课 建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十) 建筑学专业有哪些课程 我告诉你我们学校大致的课程，5年制建筑学各个学校课程有不一样但是应该大同小异，有的 名字不一样但是上课内容没什么区别，给你做参考吧 大一：建筑设计基础 数学（高数或者文数) 英语 计算机基础 建筑制图 建筑摄影 视觉设计基础(素描） 建筑模型 地球科学 素描实习 工地实习 大二：建筑设计基础 视觉设计基础（水粉）英语 建筑力学 建筑构造 中国建筑史 数字化建筑基础 数字技术与建筑 水粉实习 认知实习 大三：建筑设计 建筑物理 建筑造型 特种构造 土木工程概论 建筑设计原理 城市规划原理 外国建筑史 环境心理学 园林与景观设计 建筑装饰材料 环境科学导论 建筑物理环境 建筑设计及其原理 室内设计 建筑结构选型与力学 建筑画实习 大四：建筑设计 居住区规划设计 现代建筑理论 居住建筑设计 建筑环境与设备工程 建筑工程经济分析 建筑法规 建筑施工及管理 工程结构抗震与防灾 建筑设计及其原理 专业英语 建筑节能 建筑遗产保护 大五：生产实习 地下建筑环境设计 快速设计 毕业实习 毕业设计 以上不包括马列之类的课程。 建筑工程有哪些课程 七、专业主干课程 (一)建筑力学(152学时) 基本内容：平面力系的平衡条件及应用；结构构件的内力应力分析及强度、刚度和稳定性的计算；静定结构和简单超静定结构的内力分析及位移计算。 基本要求：熟练运用平面力系的平衡方程求解单个物体或简单物体系统的平衡问题。掌握杆件在各种基本变形形式下的内力、应力、变形计算，并对杆件做强度、刚度和稳定性的验算。熟练静定结构的内力及位移计算规律，掌握力法、位移法和力矩分配法解算简单超静定问题。 (二)建筑识图与构造(148学时) 基本内容：制图基本知识，国家制图标准、建筑、结构施工图的识读；建筑物各部分的作用、构造原理、构造方法等。 基本要求：掌握绘图的基本知识，房屋的构造组成和构造方法；熟悉现行房屋建筑 制图标准及通用建筑标准图集，了解建筑工程图的主要内容和图示方法及有关显现建筑规范，能够正确地绘制和熟练的识读本专业的一般建筑工程施工图。 (三)建筑CAD绘图(32学时) 基本内容：CAD的文件管理、CAD的目标选择、视窗的缩放与移动、CAD的基本绘图命令、CAD的基本编辑命令、CAD的高级编辑技巧、用CAD标注尺寸。 基本要求：掌握CAD的文件管理、学会用CAD的基本命令和编辑命令绘制建筑工程图，并进行打印出图。所绘图样应符合有关国家标准图集。 (四)建筑材料与检测(64学时) 基本内容：建筑材料的基本性质，常用及新型建筑材料(TA制品)的名称、种类、规格、性能、应用、检验试验方法、保管方法等。 基本要求：熟悉建筑材料的基本性质；了解建筑材料的生产过程及应用过程中的物理、化学反映原理；掌握建筑材料的性能、应用及检验试验方法。 (五)建筑工程测量(64学时) 基本内容：水准测量、角度测量，距离丈量及直线定向，小地区控制测量，大比例尺地形图的测绘与应用，建筑工程施工测量。 基本要求：熟悉测量仪器的使用与检验；掌握对建筑工程进行定位、放线、抄平等工作，并能进行小面积的地形测绘。 (六)建筑结构(152学时) 基本内容：概率极限状态设计法，材料的力学性能，混凝土结构、砌体结构、钢结构的基本构件的计算方法和排架、框架等结构的设计计算。预应力混凝土结构、高层建筑结构的结构体系、受力特点等。 基本要求：熟悉概率极限状态设计法，材料的力学性能； 掌握钢筋混凝土结构、砌体、钢结构基本构件的计算；熟练识读和绘制结构施工图。 (七)地基基础(56学时) 基本内容：土的物理性质与工程分类，地基应力及变形计算，土的抗剪强度及地基承载力，浅基础设计，土坡稳定性验算，桩基础设计，地基处理，特殊土地基。 基本要求：了解地基土的基本性能，熟悉地基应力及变形计算，土的抗剪强度的计算，地基承载力的确定；掌握浅基础设计和一般地基的处理方法；熟练识读和绘制基础施工图。 （八）建筑施工技术（96学时) 基本内容：主要工种和分部分项工程的施工方法、施工工艺、技术要求、安全要求、质量验收标准、质量通病防治。常见施工机械种类、性能及用途。 基本要求：明确主要工种和分部分项工程的施工方法、施工工艺、技术要求、安全要求、质量验收标准、质量通病防治；熟悉常见施工机械的基本性能及用途。 (九)施工组织与进度控制(56学时) 基本内容：基本建设程序、流水作业基本原理、网络计划技术、施工准备工作、施工组织设计、施工项目进度控制。 基本要求：了解基本建设程序及施工项目程序；熟悉施工准备工作的内容及旋工项目进度的控制方法；掌握用流水作业基本原理及网络计划技术绘制进度计划的方法；初步具有编制单位工程施工组织设计的能力。 (十)建筑工程计量与计价(84学时) 基本内容：基本建设程序与计价文件之间的关系，建设工程计价模式，“工程量清单”计价规范，工程量清单的编制，工程量清单计价方法，消耗量定额及企业定额的编制。 (十一)建筑工程质量与安全管理(28学时) 基本内容：建筑土建旌工质量验收标准、验收方法，安全管理基本知识：施工过程质量控制的要求、安全技术措施；土建工程中各原材料、成品、半成品的检测方法及要求。 基本要求：熟悉建筑土建施工过程质量控制的要求及安全技术措施；掌握建筑土建施工质量验收标准、验收方法，安全管理基本知识；了解土建工程中各原材料、成品、半成品的检测方法及要求。 (十二)建筑工程招投标与合同管理(42学时) 基本内容：建设工程招投标与合同管理的相关法规，工程项目招标、投标，建设工程合同，建设工程施工合同与管理，FIDIC《土木工程施工合同条件》，工程施工索赔。 基本要求：熟悉建设工程招投标与合同管理的相关法规，明确工程项目招投标程序及招投标文件的编制方法，熟悉建设工程合同及FIDIC《土木工程施工合同条件》的有关内容，明确施工合同条款的含义及管理方法。初步具有编制招投标文件的能力。 (十三)建筑工程项目管理概论(42学时) 基本内容：建设工程项目管理的分类及管理目标，安全、招投标与合同、信息管理， 进度、质量、成本控制，组织与协调。 基本要求：熟悉建设工程项目管理的分类及管理目标，明确安全、招投标与合同、信息管理，进度、质量、成本控制方法。 (十四)建设监理概论(35学时) 基本内容：建设工程监理规划的编制，施工阶段的监理实施细则，工程进度、工程质量、工程造价控制及相关资料，施工合同管理资料，施工阶段监理月报的编制，工程质量评估报告的编制，，监理总结的编写及监理资料的管理及归档。 基本要求：明确建设工程监理规划的编制要求，施工阶段的监理实施细则：领会工程项目建设阶段各种监理资料的编写 （十五）建筑工程质量验收（42学时） 基本内容：单位（子单位）工程、分部（子分部）工程）、分项工程和检验批质量验收以及验收的程序和组织。 基本要求：熟悉工程质量验收的程序和组织，掌握检验批的验受方法，能够按各专业验收规范进行验收。 八．毕业生应获取的证书 (一)毕业证书. (二)大学英语三级证书. (三)大学计算机一级证书. (四)一个工种的中级技能鉴定证书（钢筋工，混凝土工等）. (五)一个岗位的岗位资格证书（施工员，监理员，预算员，质检员，资料员）. 建筑学本科5年都学习了哪些专业课程 建筑学专业课程复有： 1、专制业公共必修课： 画法几何、建筑制图、阴影透视、工程测量、建筑力学(一) 2、专业基础平台必修课： 建筑设计基础(一)、建筑设计基础(二)、建筑构成、计算机绘图与表现、建筑材料、建筑构造(一)、中外建筑史(中建史部分) 、中外建筑史(外建史部分) 、中外城市建设史、居住建筑设计原理、公共建筑设计原理、城市规划原理(一)、建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑设计(三)、建筑设计(四) 3、专业基础平台选修课： 城市设计概论、建筑绘画技法、专业外语阅读、风景园林建筑、建筑项目管理 4、专业必修课： 建筑力学(二)、建筑物理、建筑结构、建筑法规与业务、城市设计、建筑设计(五)、建筑设计(六)、地基基础、建筑施工、室内设计、建筑设备 5、专业选修课： 工业建筑设计、建筑构造(二)、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影 建筑学专业的主要课程有哪些 建筑学课程设置 1.专业基础(根据上课时间顺序) 建筑概论、建筑美术(一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（三.水彩/水粉）、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础 2.专业课 (一)建筑设计、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十) 3.专业选修 工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑、建筑构造(二) 实践环节 建筑认识实习、建筑测绘实习、建筑业务实习、建筑设计课程周(一)、建筑设计课程周(二)、建筑设计课程周(三)、建筑设计课程周(四)、教学实习、工地实习、生产实习、毕业实习、快题实习、建材实验、土力学试验、结构实验、课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。

1、困难的英语：difficult，英 [u02c8du026afu026aku0259lt] 美 [u02c8du026afu026aku0259lt]。 2、让自己长时间聚精会神是很困难的。It is difficult to make oneself concentrate for long periods。 3、如今的年轻人面临着充满困难的工作前景。Young people today face a very difficult future at work。

法律主观：一、 行政诉讼法 的概念 行政诉讼法 是法院审理行政案件和行政 诉讼 参加人(原告、被告、 代理 人等)进行 诉讼 活动必须遵守的准则。中华人民共和国 行政诉讼法 它规定法院审理行政案件程序方面的法律规范和行政 诉讼 参加人行使权利、承担义务的各种法律规范，是现代国家据以建立行政 诉讼 制度的法律依据。维护和监督行政机关依法行使行政职权，从而根据 宪法 的规定制定的一部程序性法律。二、 行政诉讼法 全文司法解释的内容为正确适用第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定修改的《中华人民共和国 行政诉讼法 》，结合人民法院行政审判工作实际，现就有关条款的适用问题解释如下：第一条人民法院对符合起诉条件的案件应当 立案 ，依法保障当事人行使 诉讼 权利。 对当事人依法提起的 诉讼 ，人民法院应当根据 行政诉讼法 第五十一条的规定，一律接收 起诉状 。能够判断符合起诉条件的，应当当场登记 立案 ;当场不能判断是否符合起诉条件的，应当在接收 起诉状 后七日内决定是否 立案 ;七日内仍不能作出判断的，应当先予 立案 。 起诉状 内容或者材料欠缺的，人民法院应当一次性全面告知当事人需要补正的内容、补充的材料及期限。在指定期限内补正并符合起诉条件的，应当登记 立案 。当事人拒绝补正或者经补正仍不符合起诉条件的，裁定不予 立案 ，并载明不予 立案 的理由。 当事人对不予 立案 裁定不服的，可以提起上诉。第二条 行政诉讼法 第四十九条第三项规定的“有具体的 诉讼 请求”是指：(一)请求判决撤销或者变更行政行为;(二)请求判决行政机关履行法定职责或者给付义务;(三)请求判决确认行政行为违法;(四)请求判决确认行政行为无效;(五)请求判决行政机关予以赔偿或者补偿;(六)请求解决行政协议争议;(七)请求一并审查规章以下规范性文件;(八)请求一并解决相关民事争议;(九)其他 诉讼 请求。当事人未能正确表达 诉讼 请求的，人民法院应当予以释明。第三条有下列情形之一，已经 立案 的，应当 裁定驳回起诉 ：(一)不符合 行政诉讼法 第四十九条规定的;(二)超过法定起诉期限且无正当理由的;(三)错列被告且拒绝变更的;(四)未按照法律规定由法定 代理 人、指定 代理 人、代表人为 诉讼 行为的;(五)未按照法律、 法规 规定先向行政机关申请复议的;(六)重复起诉的;(七)撤回起诉后无正当理由再行起诉的;(八)行政行为对其合法权益明显不产生实际影响的;(九) 诉讼 标的已为生效裁判所羁束的;(十)不符合其他法定起诉条件的。人民法院经过阅卷、调查和询问当事人，认为不需要 开庭审理 的，可以迳行 裁定驳回起诉 。第四条公民、法人或者其他组织依照 行政诉讼法 第四十七条第一款的规定，对行政机关不履行法定职责提起 诉讼 的，应当在行政机关履行法定职责期限届满之日起六个月内提出。第五条 行政诉讼法 第三条第三款规定的“行政机关负责人”，包括行政机关的正职和副职负责人。行政机关负责人出庭应诉的，可以另行委托一至二名 诉讼 代理 人。第六条 行政诉讼法 第二十六条第二款规定的“复议机关决定维持原行政行为”，包括复议机关驳回复议申请或者复议请求的情形，但以复议申请不符合受理条件为由驳回的除外。 行政诉讼法 第二十六条第二款规定的“复议机关改变原行政行为”，是指复议机关改变原行政行为的处理结果。第七条复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告。原告只起诉作出原行政行为的行政机关或者复议机关的，人民法院应当告知原告追加被告。原告不同意追加的，人民法院应当将另一机关列为共同被告。第八条作出原行政行为的行政机关和复议机关为共同被告的，以作出原行政行为的行政机关确定案件的 级别管辖 。第九条复议机关决定维持原行政行为的，人民法院应当在审查原行政行为合法性的同时，一并审查复议程序的合法性。作出原行政行为的行政机关和复议机关对原行政行为合法性共同承担 举证责任 ，可以由其中一个机关实施举证行为。复议机关对复议程序的合法性承担 举证责任 。第十条人民法院对原行政行为作出判决的同时，应当对复议决定一并作出相应判决。 人民法院判决撤销原行政行为和复议决定的，可以判决作出原行政行为的行政机关重新作出行政行为。人民法院判决作出原行政行为的行政机关履行法定职责或者给付义务的，应当同时判决撤销复议决定。

1城市社会学的理论方法为城市规划学科的发展奠定了基础 2城市社会学拓展了城市规划学科的研究领域； 3城市规划本身也属于城市社会学的研究对象。 1．理论基础 （1）霍华德的“田园城市”：解决社会问题使人们回到小规模、开放的、经济均衡的、社会均衡的社区。 （2）芒福德的发展阶段：生态城市、城市、大城市、特大城市。 （3）有机秩序：城市必须符合个人所有生物需要和社会需要。 2．面向社会规划的城乡规划 20世纪50年代后，“第十小组”提出了以人为核心的人际结合思想，认为城市的形态必须从生活本身的结构中发展起来，城市和建筑空间是人们行为方式的体现。他们提出的流动、生长、变化思想为城市规划的新发展提供了新的起点。几乎与此同时，希腊学者C.A.Doxiadis提出人类聚居学概念，强调对人类居住环境的综合研究，这为20世纪60年代后的面向社会的城市规划与发展提供了理论框架。20世纪60年代中期后，在西方城市规划领域兴起了倡导性规划运动。这一运动的主旨就是规划师对公众的重新认识和促进公众对规划过程的参与。 3．城市社会隔离 社会学认为人群是社会发展的主体。人群是构成社会的最基本单元。城市中人与人之间相互竞争又相互依赖这两种因素结合在一起，促成了人类在空间中的集中与分离，由此而形成了大小不同的社区，并促进了这些社区的分化与发展。在地域上，不同的社区反映了城市社会隔离的物质形态。 4．城市社会整合 城市社会整合机制一般包括制度性整合、功能性整合和认同性整合，这三个部分既相互联系又独立存在，它们分别从社会的制度化、专业化和社会化三个方面对城市社会进行整合。一个国家在宏观的制度性整合具有了一定的规模后，微观的社会整合往往从社区开始。我国开展了城市文明小区建设，就是从城市社区人手，将城市社区作为城市社会整合的微观切人点。 5．城市更新 城市更新更为强调的是城市功能体系上的重构与重组这一过程。一般来说，城市更新具有以下特征： （1）城市更新是一个连续性的过程。 （2）城市更新是城市发展的一个重要手段。 （3）城市更新具有综合性、系统性的特点。 6．城市管治 城市管治是将经济、社会、生态等可持续发展，资本、土地、劳动力、技术、信息、知识等生产要素综合包融在内的整体管治概念，既涉及中央元，又涉及地区元，也涉及非政府组织元等多组织元的权力协调，其中政府、公司、社团、个人行为对资本、土地、劳动力、技术、信息、知识等生产要素的控制、分配、流通的影响起着十分关键的作用。作为城市规划专业实践所不可或缺的基本理论城市规划的跨学科性城市规划建设受社会诸因素的强烈制约：社会制度、社会结构、社会观念 城市规划建设决策必然产生社会效应：目标、预测、控制和优化。城市规划作为社会工程的指导理论：规划决策的社会学方法

云南的大学有昆明理工大学、云南大学、云南师范大学等。一、昆明理工大学昆明理工大学创建于1954年9月4日，时名“昆明工学院”，1995年更名为“昆明理工大学”，1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大学。学校现有呈贡、莲华、新迎三个校区，占地3915亩，主校区为呈贡校区，位于昆明市呈贡大学城。昆明理工大学下设1个学部、27个学院、7个研究院、14个临床教学基地（含10个附属医院、3个教学医院、1个实习医院），3个应用人才培养基地，设有城市学院，专门培养高等职业教育普通本科生；设有研究生院。现有教职工4001人，其中，专任教师2732人，教授、副教授职称人员1861人。二、云南大学云南大学（Yunnan University），简称云大（YNU），位于云南省昆明市，是教育部与云南省“以部为主、部省合建”的全国重点大学，国家“双一流”建设高校，211工程、一省一校、中西部高校基础能力建设工程，云南省重点支持的国家一流大学建设高校。学校有本科专业82个，其中有国家级和省级一流本科建设专业47个。有12个国家特色专业，6个专业“菁英班”，10个专业“卓越班”，11门“国家级一流本科课程”；有22个一级学科博士学位授权，1个专业博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，26个专业硕士学位授权。三、云南师范大学云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。学校有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学和艺术学10大学科门类，形成多学科协调发展的学科与专业格局，在教育部第四轮学科评估中有15个学科排名全国高校前70%，其中地理学进入前20%，教育学进入前40%。以上内容参考：昆明理工大学官网——学校简介云南大学官网——学校简介云南师范大学官网——学校简介

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什么是产业结构 　　所谓产业结构是指处于特定发展阶段中和生产方式下的城市中所特有的各种产业之间、各种产业内部各行业之间和各企业之间在所拥有或控制的各种生产要素在质、量、度、序等方面的比例关系和关联形式。它是一种动态的开放系统。城市发展年复一年，日复一日地进行着。城市面貌每日每时都在发生变化。这一点在工业化和后工业化社会中极为显著。为了适应社会生产力分工空间结构调整和自身发展的需要，城市在竞争的压力和创造收入的动力的驱动下，总是不断地扩大向外地域空间输出产品的数量，并不断使其结构多样化和高级化。由此，城市产业结构也总是处于发展变化之中。然而考察某个或某些特定城市在某一短时期内（如一年或某个五年计划期间中）的产业结构状况时，可以将其视为一种静态现象。在将时间因素固定后，从横的方面考察其产业结构，可以使分析较易进行，同时分析的结果也是可以接受的。 　　城市产业结构的类型 　　研究城市产业结构必然要涉及产业部门的的分类。在经济学中，出于不同的研究目的，对产业的分类采用的标准是多种多样的。有从生产的角度，按生产手段进行分类的，如现代产业部门和传统产业部门的划分；也有按劳动产品的物质属性和使用价值属性进行分类的，如物质资料生产产业和非物质资料生产产业的划分等等。以下介绍关于产业的划分： 　　三次产业的划分。这种划分是由以英国经济学家克拉克和美国经济学家库兹涅茨为代表的经验统计派提出的产业结构理论模式。库兹涅茨把一、二、三次产业分别称为“农业部门”，“工业部门”和“服务部门”。这是经济学中对社会生产进行的总括的分类。世界各国的统计口径不完全相同。我国统计口径将农业作为第一产业，工业作为第二产业，非物质资料生产部门作为第三产业。一个特定聚落，其经济中农业的成分越低，其“城市”的味道就越浓。而当非农业成分占了决定性的比重时，该聚落就跨过了由农业性聚落向城市性聚落过度的门槛。近代城市大多以制造业作为主要产业部门，然而第三产业比重上升，逐步取代制造业原有的主导地位已成为当代经济发达国家和地区城市发展的一种趋势。一旦城市中的第三产业，尤其是以信息产业为代表的新兴的现代高级第三产业部门取代了制造业的主导地位，城市也就完成了由工业化社会向后工业化社会的过度。目前世界上还没有任何国家真正发展到后工业化国家的水平，但某些发达国家中的最发达的大城市中心则已先于全国进入了后工业化社会。 　　1.生产性部门和非生产性产业部门的划分 　　早在1758年，古典政治经济学家魁奈就在其的《经济表》中，将国民经济简单的划分为生产部门和非生产部门两大类。他是世界经济最早研究社会总产品在不同产业部门流通与平衡问题的人，然而出于其重农主义立场，他将农业部门划分为生产部门，而将以农产品为投入的工业部门划为非生产部门。这种划分显然是不科学的，然而它对研究城市发展却有很大的启示意义。在目前我国城市管理体制下，党政机关和许多非生产部门被定为“行政、事业”单位。这些部门主要以财政拨款和部分事业性收费作为资金来源，牟利行为是被严格限制的。因此，在一个绝大多数资源被用于这类部门的城市中，城市发展自我积累资金的能力就很弱。如果没有外部资金的注入，城市发展就难以为继了。例如，北京聚集着大量的中央国家机关和教学、科研、新闻、出版、医疗部门，每年需要中央财政的大量拨款加以维持。这种由于体制原因造成的现象，在短期内是难以从根本上改变的。而以企业为基本组织单元和以赢利为直接目的的部门，其运行可以为城市带来大量的资金流入和财富积累。在正常生产条件和平均利润水平的前提下，它们在城市资源配置结构中所占的份额越大，城市可获得的生产经营盈余积累的可能数额也就越，城市发展的物质基础也就越雄厚。 　　2.基本城市经济部门和非基本城市经济部门的划分 　　凡是其产品是输往外地域空间的产业部门就是基本城市产业部门。凡是其产品是为本城市的组织和居民所消费的产业部门就是非基本城市产业部门。这种划分是研究城市发展所特有的划分。基本城市产业部门是基本城市功能的承担者，而非基本城市产业部门则是非基本城市功能的承担者。基本城市产业部门的运行正常、发展壮大是城市整体发展的决定性过程，而非基本城市产业部门的相应运行和发展则是实现前者正常运行和发展的保障和基础。在一定的条件下，非基本城市产业部门的发展滞后会形成对城市进一步发展的巨大制约。城市自身发展欠帐过多，城市居民生产、生活受到诸多影响是目前困扰我国许多城市的普遍现象。边境城市的各种生活设施不完善、不配套的矛盾也十分突出。例如，许多边境城市的基础教育和中等职业教育以及三级医疗卫生保健都难以充分满足城市居民的需要。在一定程度上影响了边境城市经济中劳动力的再生产，从而加剧了边境城市人才供求的矛盾。可见解决好二者协调发展，相互促进的问题是边境城市经济发展中的一个不容忽视的方面。 　　3.劳动密集型产业、资本密集型产业和技术密集型产业的划分 　　劳动密集型产业是指在其所运用的全部经济资源中，劳动的投入占很大的比重。在工资水平和生产资料（尤其是劳动手段）的价格水平为一定的前提下，这类产业吸收的劳动力较多，所运用的固定资产较少。其发展因而具有投资少、资金周转速度快和回收期短的特点。对于缺乏资金和技术的发展中国家和地区来说，这种产业的发展可以取得“短、平、快”的启动效果，即在短期内，以较少的投资形成外向型产业从而导致就业居民水平和收入水平迅速提高，最终成为在经济中占主导地位的产业并通过产业关联作用带动其他产业乃至整个经济的全面发展。二站后，日本和“四小龙”、马来西亚、泰国等一些东南亚国家和地区都是以发展外向型的劳动密集型产业开始发展起来的。实践证明，外向型的劳动密集型产业的发展是一个国家、地区或城市从落后封闭状态中突破而出，加入国际国内市场大循环的必要的初始阶段。这一点对于边境城市来说也是适宜的。 　　历史是不断向前发展的。没有任何模式是可以毫不变更地被全盘借鉴重复的。边境城市在未来发展中虽应仿效东亚和沿海经济特区城市而发展外向型的劳动密集型产业，但也要依据变化了的国际、国内市场与科技条件，合理选择具体的产业，而不一定要照搬东亚和沿海经济特区城市发展纺织、电子产业模式。当今世界科技的发展已使许多传统的产业发生了根本的变化。一些劳动密集型产业已经、正在或者将要转化为资本密集型和技术密集型产业，如普通的纺织、针织和制衣业等。另外在当今全球经济一体化过程中，任何一个城市发展轻纺等一般劳动密集型产业都会面临极为强烈的竞争冲击。许多发展中国家的城市相对于我国边境城市来说，劳动力成本、区位条件、设施条件、原材料供给等条件更为优越。这样国际资本在利润化原则的驱动下，就更可能流向那些城市。边境城市近年吸引外资，尤其是工业性投资的成果不十分突出，这也许是重要原因之一。已取得一定发展成就的国家、地区和城市由于投资环境不断完善，产业关联和市场条件等方面也都优于边境城市这样的后启动地区和城市，也颇受投资者的青睐。因此，边境城市在吸引外资方面又受到来自另一个方面的冲击。上海、北京等沿海发达城市在吸引外资方面较边境城市占较大优势就是例证。有鉴于此，处在两面夹击之中的边境城市在发展劳动密集型产业时，必须找准最适合发挥自身独特相对优势的突破口。 　　资本密集型产业是指在其所运用的全部经济资源中，生产资料，尤其是劳动手段的投入占很大的比重。在工资水平和生产资料（尤其是劳动手段）的价格水平一定的前提下，所运用的固定资产较多。其发展因而具有投资较高、资金周转速度慢、回收期长的特点。在发展的初级阶段中，有较长时间无法获得任何收益或仅能获得很少的收益。对于一个处于发展起飞准备阶段或初级阶段的地域空间来说，由于原有的发展基础十分薄弱，所以除非其初级产品的市场极为广阔，能带来巨大的收益，如中东的石油和内蒙古的煤炭那样，是难以在短期内获得足以支持这种发展所需要的大量资金的。在资金条件的制约下，其他资源的获得也难以取得令人满意的成果。然而一旦资本密集型产业形成经济规模，就会产生巨大的效益并通过产业关联作用带动大量其他产业的相应发展，从而带动整个经济的全面发展。这就如同一架巨型飞机，起飞时虽不如小鸟灵活快捷且需消耗很大的能量，但一旦起飞成功，就比小鸟飞得高，快得多，远的多。资本密集型产业对于现阶段的边境城市说来，还不是一种现实的选择。 　　技术密集型产业是指在其产品中科技含量很高，在其运用的经济资源中，很大比重的投入是用于发展科技，提高产品科技含量以使其性能和质量处于市场地位的产业。科技含量高，产品的市场竞争力就高。随之而来的市场占有率的提高，又会使产品的成本降低，从而进一步提高产品乃至整个产业的市场竞争力。在工资水平和其他生产要素价格不断上升，资源相对匮乏的许多发达国家的城市，技术密集型产业为城市中高素质的劳动力提供了施展才华的广阔天地。其产品的先进性和复杂性使其独有性的特点突出，因而可以以高于市场竞争性价格的价格出售，为城市产业带来超额利润。例如，彩色反转胶卷在国外的生产成本同普通的彩色胶卷的生产成本相差无几，但由于我国厂家生产的彩色反转胶卷的产量有限且品牌知名度不高，致使进口彩色反转胶卷在我国市场上的零售价格竟然达到比普通彩色胶卷零售价格高三倍左右。有鉴于此，大力发展高技术产业已成为许多发达国家城市产业结构调整的根本战略。当然，这类产业同资本密集型产业一样，是不适宜现阶段的边境城市发展需要的。 　　上述三种产业的划分是从纯粹经济学的角度出发的。如果从民族经济学的角度考虑，则产品中还可以包含有民族文化的含量。独特的优秀民族文化融入产品生产中，可以使以同样的投入生产出来的产品具有无法替代和模仿的使用价值。这种独特的使用价值使产品市场成为垄断型市场，其价格也可以因此而高于其成本。我国作为具有灿烂古代文明的国家，其服饰、饮食、医药、建筑、音乐、舞蹈、书画、戏剧等方面都有为世界承认为秀文明成果的独特文化。如果在产品中充分体现出经过去粗取精提炼升华后的优秀民族文化，则生产这类产品的产业部门就会获得无限的生命力。这类产品的生产为城市经济的整体发展所做的贡献往往是难以以经济核算为尺度衡量的，有时还会起到点石成金的神奇功效，比如早已走向世界的贵州蜡染就是一例。这类产业如果发展顺利，其投入产出比是很可观的。对于边境城市来说，这种产品的生产是十分符合发展需要的。然而要使产品中的民族文化含量高到足以使其真正成为独特的产业，则需要经过实践的检验和认证。但无论如何，民族文化含量确实是边境城市在确定城市产业结构和产品结构时不应忽略的重要要素。 4.主导产业和非主导产业的划分 　　主导产业是指在城市经济中具有决定城市经济性质和发展的方向、速度和结构等的产业部门。主导产业部门这种决定性地位的获得是由于其在数量上占有重大的比重。其在吸收城市就业人口、创造城市国内生产总值和国民收入等方面的贡献远远大于其他产业部门。一个城市中只有不多的产业部门处于主导地位。在城市聚集程度较低、规模较小的城市中，主导产业的数量就更少了，有时仅有一个主导产业部门。在这种情况下，城市功能结构就是单一性的。与主导产业相对立的是非主导产业。其发展受到主导产业发展的带动和制约，为主导产业的发展提供投入、市场和各种配套服务。它们对主导产业的发展也具有能动的反作用，在一定的条件下，也会极大的促进或者严重地制约主导产业的发展，从而对整个城市的发展发挥重大的、有时甚至是决定性的影响，比如非基本城市产业部门对于正常发展中的城市说来，一般都不可能是主导产业部门，然而如果其中的某些部门如零售商业陷于瘫痪，无法为城市居民提供必要的生活消费品，则城市正常生活必然中断。在这样的情况下，任何主导产业部门的正常运转都是难以进行的。 　　5.二元经济产业部门的划分 　　这是由美国经济学家刘易斯于1954年首创的，并由发展经济学学派多年发展扩充形成的一种学说。按刘易斯的分析，发展中国家的经济结构是一种二元结构，由一个资本主义的工业部门和一个传统的农业部门构成。由于发展中国家分配机制的障碍，使得资本主义工业部门中积累的收入和先进生产方式无法像发达国家在工业化过程中那样快速且顺利地向农业部门传递和扩散，因而造成了两个不同部门的不同步发展。由于没有农业部门的相应发展和现代化，工业部门的发展从而整个国民经济的现代化也受到了极大的制约。 　　城乡对立的历史，是社会化大生产、先进的社会生产方式同分散的、孤立的、落后的小农生产方式对立和分化斗争在空间空间上的表现形式。英国在资本主义工业化过程中通过圈地运动，对农村进行了强制性的剥夺，打破了农村和农业部门的封闭、孤立状态，将其纳入资本主义社会化大生产体系中。农业在为机器大工业服务过程中，逐步适应其要求而实现了自身的大规模、高科技、市场化的转化过程。而发展中国家的工业化是在参与发达国家主导的世界市场体系的过程中，很大程度上依赖从外部输入资本、技术实现的。其同本国农村经济的联系不十分紧密，因而城市是在不同乡村有密切联系的情况下单独发展的，成为封闭落后的乡村包围中的繁荣的经济飞地。这种发展模式对整个国民经济的发展自然难以起到足以影响全局，造成经济起飞态势的带动作用。 　　我国在过去长期的计划经济体制下，片面强调了发展工业，尤其是重工业，有时甚至以牺牲农业达到这一目的。片面发展起来的许多工业部门的产、供、销、人、财、物等都由中央计划控制。它们同所在地域空间内的农业与农村经济的联系甚微。这种现象在少数民族地区更为突出。虽然多年改革开放，但其后遗症尚未彻底根除。城乡差别、城乡对立、城乡经济分割的矛盾还比较突出。这种状况在边境城市也较为明显的存在着。在高楼大厦林立，现代化设施相对完善的边境城市近郊，傣家简陋的竹楼、蒙古牧民的简易帐幕依然如若干世纪以前那样存在着，形成明显的反差。衣着入时、营养状况良好的城市居民同衣着简朴、身材瘦削的乡村居民依然可以一眼辨出。如何发挥城市中的现代产业部门对乡村中的传统产业的关联作用，带动其发展壮大，实现现代化，是边境城市发展所面临的一个重大课题。 　　尽管“整体大于局部之和”这一系统论的命题是本世纪提出来的，然而经济学家们很早就注意到了产业结构的调整优化可以使一定规模的经济产生出的效益。从魁奈、配第、到近代的克拉克、列昂惕夫、库兹涅茨、刘易斯等，无不从国民经济的部门结构入手分析国民经济发展的内在动力，并力图找出使经济快速、健康发展的良方。马克思更是以其社会生产分为两大部类的模型精辟地分析和揭示了社会扩大再生产和剩余价值再生产及其积累的运动规律。 　　研究认识特定经济体的发展变化，分析其产业部门的构成及其各产业间的相互关系是必要的。对城市经济发展的分析也是如此。某一特定经济体中各产业间的相互关系就是所谓的产业关联性。以精确的模型描述产业间关联作用状况的当属美国学者列昂惕夫。他创立的投入产出模型将所有产业部门列入一个投入产出矩阵。该矩阵反映出每一产业部门的生产要消耗其他哪些产业部门的产品；其产品又成为哪些产业部门的投入。以该矩阵求得的完全消耗系数矩阵则以相对数的形式反映出经济发展所需要的各产业部门生产规模的比例关系。根据该矩阵可以求得的“列昂惕夫逆矩阵”，用它可以和一个特殊的向量相乘进一步求出某一产业部门一单位产出的增加会引起整个经济总产出增加的数值，即所谓的乘数。这就使经济决策者有了发展何种产业部门可以产生何种带动作用的判别工具。城市发展过程中如果有条件发展具有乘数效应的产业部门，以其作为城市经济中的主导产业，就可以获得的投入产出效益。 　　事物发展是复杂的，投入产出模型是一种线形模型。而产业间的关联关系是复杂多样的，并非全是线性的。产业经济学中，作为对投入产出模型的补充，对产业关联关系的类型做了如下必要的定性描述： 　　⑴双向关联与单向关联 　　如果甲、乙两个产业部门彼此间相互需要对方的产品作为投入，它们的关联关系就是一种双向关联。显然，只有第一部类的产业间才具有这种关联。单向关联是指甲、乙双方一方单方面以另一方的产品为投入。作为输出的一方必然是第一部类的产业部门，而输入的一方则可能是第一、二两大部类中的任何产业部门。由此可见，第一部类的产业部门一般具有比第二部类产业部门更大、更复杂的关联作用，对经济发展的带动作用较大。马克思也把第一部类的优先发展作为扩大再生产的必要前提条件。 　　⑵顺向关联与逆向关联 　　所谓顺向关联是指在生产的社会分工体系中，由于生产工序所决定的前一产业部门的完工产品作为后一产业部门的投入要素的关联。所谓逆向关联是指下游产业部门以上游产业部门的完工产品为投入要素的关联。现实生活中，顺向和逆向关联不是孤立、静止地存在的。往往在许多产业部门间同时存在着多重顺向和逆向的关联，结成环状或网状的结构。社会生产力发展水平越高，生产规模越大，分工越深刻广泛，这种状况就越明显，越复杂。 　　⑶直接关联与间接关联 　　所谓直接关联是指两个产业部门间存在着直接供给与需求对方产品的关联。所谓间接关联是指两个产业部门间并不存在直接供给与需求对方产品，而是通过其他中间产业部门（单一环节或多重环节）最终形成产品的关联关系，影响对方发展的规模、结构、方向、速度水平等的关联。 　　产业关联的主要形式是产品的投入产出联系如投入产出经济学所描述的那样。但除此以外还有其他一些不可忽视的形式，其中包括：生产技术关联，指有关联关系的产业部门的大规模、高科技状况必然要求上游产业部门以大规模、高科技、高质量的产出为其提供质量、数量、构成和交货时间都符合要求的产品。现代化的生产部门也必然要有现代化的流通部门为之服务。在传统的、孤立的、简单技术和小规模基础上进行的自然资源开发是难以适应建立现代化的、高科技含量、高附加值的大规模外向型的加工产业部门和流通产业部门的需要的。价格关联。在市场经济条件下，某一特定地域空间的相对优势综合反映在特定市场上的成本价格优势。而任何产业部门的产品成本都很大程度上决定于作为其投入要素的产业部门产品的价格，直接的或间接的关联产业部门的产品价格都是如此。这一点已为投入产出法中的完全消耗系数矩阵所揭示。劳动就业关联。一个产业部门的发展既可能为其他产业部门提供就业机会，也可能会通过替代作用冲击其他产业部门的就业，既可能消化其他产业部门分流出的剩余劳动力，又可能将更多的剩余劳动力抛向社会从而加剧本已存在的失业状况。我国是人口大国，尽管边境城市所处的地域空间人口规模与人口密度相对较小，但与周边毗邻地区相比，人口规模和密度仍然是较高的。因此，边境城市也面临着一定的人口和就业压力。由于西部边疆少数民族地区文教卫生事业较为落后，造成人才供需结构上的矛盾，更加剧了人口就业状况的紧张程度。为此，在考察边境城市产业结构时，其对就业方面的影响应给予必要的重视，而不能仅仅考虑投入产出效益的化。投资关联。列昂惕夫的投入产出理论和萨谬尔逊的乘数理论都阐明了产业间存在着投资关联，因为某一产业部门投资规模的扩大，要求其他一系列的产业部门与之直接或间接相关联的产业部门相应调整其投资规模与结构以与之相适应。其所增加的收入中用于消费的比例越大，投资引起的产业部门间的连锁反应即乘数越大，总收入的增加也越大。 　　6.一般产业结构理论 　　产业结构理论要解决的是在一个广大范围的地域空间经济系统（如国民经济内部各个产业部门的生产活动）应以怎样的比例分享经济资源和对其他产业部门以及最终消费领域提供产品。在这样的框架中，这种结构比例是一种客观要求。无论以何种手段（计划还是市场）对资源配置进行调节，都必须满足这种比例要求，社会生产才能连续不断顺利进行下去。然而城市作为一种小规模高度开发的地域空间经济系统，其运行和发展是一种微观社会经济过程。城市经济中各产业部门间的比例关系的确定不能按“小而全”的封闭系统运行要求加以确定。相反，它要求根据大范围地域空间经济系统的运行对产业结构比例关系的客观要求，通过城市间的地域分工加以确定。不同城市资源条件和区位条件不同，在满足整体的、宏观经济的产业结构比例要求方面各具优势。按充分发挥相对优势的原则确定城市产业结构，其结果必然会使宏观经济发展对产业结构比例性的要求得到满足。没有任何城市可以成为无所不包、无所不能、具备所有产业而将其他城市置于可有可无地位的“全能城市”。因此，所有城市都应是有所不为才能有所为的。边境城市现阶段规模小，聚集程度低，各方面条件较差，更应该以小而专、小而精、小而特作为确定和调整产业结构的出发点和归宿点。

我觉得可以询问领导任务的重要性，如果两个任务都很急，可以向领导提出再选一个员工一起辅助完成。

一般性原则是指宪法和法律规定的，在开展行政诉讼、民事诉讼和刑事诉讼中都必须遵守的共同性行为准则。特有原则是行政诉讼特有的不同于民事诉讼、刑事诉讼的特殊原则。一般性原则；①审判独立原则；②以事实为根据，以法律为准绳原则；③当事人法律地位平等原则；⑤合议、回避、公开审判、两审终审原则；⑥人民检察院有权对行政诉讼实行法律监督原则。特有原则特有原则是行政诉讼特有的不同于民事诉讼、刑事诉讼的特殊原则。①人民法院审理行政案件对具体行政行为是否合法有审查权原则（即人民法院特定主管原则）；②被告对作出的具体行政行为负有举证责任原则；③诉讼不停止行政执行原则；④人民法院审理行政案件不适用调解原则；⑤司法变更权有限原则。行政诉讼的特征（1）行政诉讼所要审理的是行政案件。这是行政诉讼在受理、裁判的案件上与其他诉讼的区别。刑事诉讼解决的是被追诉者刑事责任的问题；民事诉讼解决的是民商事权益纠纷的问题，而行政诉讼解决是行政争议，即行政机关或法律、法规授权的组织与公民、法人或者其他组织在行政管理过程中发生的争议。（2）行政诉讼是人民法院通过审判方式进行的一种司法活动。这是行政诉讼与其他解决行政争议的方式和途径的区别。在中国，行政争议的解决途径不止行政诉讼一种，还有行政复议机关的行政复议等等。而行政诉讼是由人民法院运用诉讼程序解决行政争议的活动。（3）行政诉讼是通过对被诉行政行为合法性进行审查以解决行政争议的活动。其中进行审查的行政行为为具体行政行为，审查的根本目的是保障公民、法人或者其他组织的合法权益不受违法行政行为的侵害。这就决定了行政诉讼与刑事诉讼和民事诉讼在审理形式和裁判形式上有所不同。如行政诉讼案件不得以调解方式结案；证明具体行政行为合法性的举证责任由被告承担；行政诉讼的裁判以撤销、维持判决为主要形式等。（4）行政诉讼是解决特定范围内行政争议的活动。行政诉讼并不解决所有类型的行政争议，有的行政争议不属于人民法院行政诉讼的受案范围，而刑事诉讼和民事诉讼均无类似于行政诉讼的受案范围的限制。至于，不属于行政诉讼解决的行政争议只能通过其他的救济途径解决。（5）行政诉讼中的当事人具有恒定性。行政诉讼的原告只能是行政管理中的相对方，即公民、法人或者其他组织；行政诉讼的被告只能是行政管理中的管理方，即作为行政主体的行政机关和法律、法规授权的组织。行政诉讼的当事人双方的诉讼地位是恒定的，不允许行政主体作为原告起诉行政管理相对方。这个特点与民事诉讼和刑事诉讼不同。民事诉讼中诉讼双方当事人均为平等的民事主体，原被告不具有恒定性，允许被告反诉；而刑事诉讼，也存在着自诉案件中允许被告人作为被害人所诉自诉人。以上为大家带来行政诉讼的基本原则是什么的全部内容。在进行行政诉讼的时候，如果是一审就需要按照一审程序进行，二审就是适用二审程序。法律依据：《行政诉讼法》第3条第1款的规定：“人民法院依法对行政案件独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。”第4条规定：“人民法院审理行政案件，以事实为根据，以法律为准绳”。

跺跺你的脚可以用英语表示为 "stamp your foot" 或 "stomp your foot"。① "stamp your foot" 或 "stomp your foot" 翻译为“跺脚”，表示用力将脚踩在地面上，发出一声响亮的声音。② 在这两个短语中，"stamp" 或 "stomp" 都是动词，意思为“跺脚”，而 "your" 意思是“你的”，表示指的是自己的脚。 "foot" 则是名词，含义为“脚”。③ 例句：- She was so angry that she stamped her foot and yelled at him. (她很生气，跺着脚向他大喊。)- The little girl stomped her foot when she didn"t get what she wanted. (小女孩因没有得到想要的东西而生气跺脚。)- He stood up suddenly and stamped his foot to grab everyone"s attention. (他突然站起来，跺着脚来吸引大家的注意力。)

如果遇到被迫加班的情况，您可以考虑以下几种应对方式：1. 理性沟通：首先可以与领导或者同事进行沟通，了解加班原因和必要性，看是否可以协商出更合理的工作安排。如果是因为工作量过大或者紧急情况导致的加班，可以提出自己的困难和需要，希望能够得到理解和支持。2. 引入第三方：如果与领导或者同事的沟通没有效果，可以考虑引入第三方来进行协调，比如人力资源部门或者工会组织等。这些组织通常会提供一些法律或者规章制度的支持和指导，帮助您维护自己的权益。3. 提出异议：如果您认为加班是不合理的，可以提出异议，向相关部门或者机构投诉。但需要注意的是，提出异议和投诉需要有足够的证据和理由，避免因此产生不必要的纠纷和损失。4. 自我保护：如果以上方式都没有效果，您可以考虑采取一些自我保护的措施。比如，合理安排工作时间，避免过度加班；保持身体健康，避免因过度疲劳而导致身体不适；记录加班时间和工作内容，以备不时之需。无论采取哪种应对方式，都需要保持冷静和理智，避免因情绪波动而做出错误的决策。同时，需要根据自己的实际情况和工作环境进行选择，避免因此给自己带来更多的麻烦和压力。另外，以下几点也值得注意：1. 预防性措施：平时可以采取一些预防性措施，避免被迫加班。比如，合理安排工作时间，避免拖延和浪费时间；提前规划和安排工作，避免出现紧急情况；合理分配和协调工作负荷，避免个人过度承担工作压力。2. 了解相关法律和规章制度：加班是一种双向选择，既需要雇主的安排和同意，也需要员工的自愿和接受。因此，了解相关法律和规章制度，可以帮助您更好地维护自己的权益。3. 着眼长远：如果长时间遇到被迫加班的情况，需要考虑自己的职业发展和工作环境是否适合自己。如果工作环境无法改变，可以考虑寻找其他更适合自己的职业机会。4. 改变工作态度：加班本身并不是一件坏事，适度的加班可以提高工作效率和质量，同时也可以展示自己的工作能力和责任心。因此，可以尝试改变自己的工作态度，做到积极主动、认真负责，避免被迫加班的情况发生。总之，遇到被迫加班的情况，需要理性沟通、引入第三方、提出异议、自我保护等多种应对方式，并且需要采取预防性措施，了解相关法律和规章制度，着眼长远，改变工作态度，避免被迫加班对自己的身心健康产生不良影响。外，如果您遇到被迫加班的情况，也可以考虑以下一些具体的做法：1. 与同事分工合作：如果工作量过大或者任务繁重，可以与同事分工合作，共同完成任务，减轻个人的工作压力，避免被迫加班。2. 提前安排工作计划：提前规划和安排好工作计划，合理分配时间和任务，避免出现紧急情况需要加班。3. 合理安排个人时间：除了工作时间，也需要合理安排个人的时间，保证充足的休息和娱乐时间，避免过度疲劳和身体不适导致需要加班。4. 寻求帮助和支持：如果实在无法完成工作，可以寻求领导或者同事的帮助和支持，共同解决问题，避免个人过度承担工作压力。5. 拒绝不合理的加班要求：如果加班要求过于不合理或者影响个人的身心健康，可以拒绝加班，保护自己的权益和健康。总之，遇到被迫加班的情况，需要积极应对，采取相应的措施，保护自己的权益和身心健康。同时，也需要注意预防和改变自己的工作态度，避免被迫加班成为一种常态化的工作状态。

1、困难的英语单词：difficulty。 2、读音：英[du026afu026aku0259lti]、美[du026afu026aku0259lti]，困难；争议；麻烦。 3、词汇搭配：avoid difficulty 回避困难；cause a difficulty 出难题,制造麻烦；clear away difficulty 扫除困难；clear up a difficulty 排除困难。

法律主观：行政诉讼法常识行政诉讼的受案范围和管辖法条规定有哪些 《行政诉讼法》 第十二条 人民 法院 受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉讼： (一)对 行政拘留 、暂扣或者吊销许可证和 执照 、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等 行政处罚 不服的; (二)对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等 行政强制措施 和 行政强制 执行不服的; (三)申请 行政许可 ，行政机关拒绝或者在法定期限内不予答复，或者对行政机关作出的有关行政许可的其他决定不服的; (四)对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的; (五)对征收、征用决定及其补偿决定不服的; (六)申请行政机关履行保护人身权、财产权等合法权益的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的; (七)认为行政机关侵犯其经营自主权或者 农村土地承包 经营权、农村土地经营权的; (八)认为行政机关滥用行政权力排除或者限制竞争的; (九)认为行政机关违法集资、摊派费用或者违法要求履行其他义务的; (十)认为行政机关没有依法支付 抚恤金 、最低生活保障待遇或者社会保险待遇的; (十一)认为行政机关不依法履行、未按照约定履行或者违法变更、解除政府特许经营协议、土地房屋征收补偿协议等协议的; (十二)认为行政机关侵犯其他人身权、财产权等合法权益的。 除前款规定外，人民法院受理法律、法规规定可以提起诉讼的其他行政案件。 第十三条 人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼： (一)国防、外交等国家行为; (二)行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令; (三)行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定; (四)法律规定由行政机关最终裁决的行政行为。 第三章 管 辖 第十四条 基层人民法院管辖第一审行政案件。 第十五条 中级人民法院管辖下列第一审行政案件： (一)对国务院部门或者县级以上地方人民政府所作的行政行为提起诉讼的案件; (二)海关处理的案件; (三)本辖区内重大、复杂的案件; (四)其他法律规定由中级人民法院管辖的案件。 第十六条 高级人民法院管辖本辖区内重大、复杂的第一审行政案件。 第十七条 最高人民法院管辖全国范围内重大、复杂的第一审行政案件。 第十八条 行政案件由最初作出行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。经复议的案件，也可以由复议机关所在地人民法院管辖。 经最高人民法院批准，高级人民法院可以根据审判工作的实际情况，确定若干人民法院跨行政区域管辖行政案件。 第十九条 对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由被告所在地或者原告所在地人民法院管辖。 第二十条 因不动产提起的行政诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。 第二十一条 两个以上人民法院都有管辖权的案件，原告可以选择其中一个人民法院提起诉讼。原告向两个以上有管辖权的人民法院提起诉讼的，由最先立案的人民法院管辖。 第二十二条 人民法院发现受理的案件不属于本院管辖的，应当移送有管辖权的人民法院，受移送的人民法院应当受理。受移送的人民法院认为受移送的案件按照规定不属于本院管辖的，应当报请上级人民法院指定管辖，不得再自行移送。 第二十三条 有管辖权的人民法院由于特殊原因不能行使管辖权的，由上级人民法院指定管辖。 人民法院对管辖权发生争议，由争议双方协商解决。协商不成的，报它们的共同上级人民法院指定管辖。 第二十四条 上级人民法院有权审理下级人民法院管辖的第一审行政案件。 下级人民法院对其管辖的第一审行政案件，认为需要由上级人民法院审理或者指定管辖的，可以报请上级人民法院决定。 第四章 诉讼参加人 第二十五条 行政行为的相对人以及其他与行政行为有利害关系的公民、法人或者其他组织，有权提起诉讼。 有权提起诉讼的公民死亡，其近亲属可以提起诉讼。 有权提起诉讼的法人或者其他组织终止，承受其权利的法人或者其他组织可以提起诉讼。 人民检察院在履行职责中发现生态环境和资源保护、食品药品安全、国有财产保护、国有 土地使用权 出让等领域负有监督管理职责的行政机关违法行使职权或者不作为，致使国家利益或者社会公共利益受到侵害的，应当向行政机关提出检察建议，督促其依法履行职责。行政机关不依法履行职责的，人民检察院依法向人民法院提起诉讼。 第二十六条 公民、法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的，作出行政行为的行政机关是被告。 经复议的案件，复议机关决定维持原行政行为的，作出原行政行为的行政机关和复议机关是共同被告;复议机关改变原行政行为的，复议机关是被告。 复议机关在法定期限内未作出复议决定，公民、法人或者其他组织起诉原行政行为的，作出原行政行为的行政机关是被告;起诉复议机关不作为的，复议机关是被告。 两个以上行政机关作出同一行政行为的，共同作出行政行为的行政机关是共同被告。 行政机关委托的组织所作的行政行为，委托的行政机关是被告。 行政机关被撤销或者职权变更的，继续行使其职权的行政机关是被告。 第二十七条 当事人一方或者双方为二人以上，因同一行政行为发生的行政案件，或者因同类行政行为发生的行政案件、人民法院认为可以合并审理并经当事人同意的，为共同诉讼。 第二十八条 当事人一方人数众多的共同诉讼，可以由当事人推选代表人进行诉讼。代表人的诉讼行为对其所代表的当事人发生效力，但代表人变更、放弃诉讼请求或者承认对方当事人的诉讼请求，应当经被代表的当事人同意。 第二十九条 公民、法人或者其他组织同被诉行政行为有利害关系但没有提起诉讼，或者同案件处理结果有利害关系的，可以作为第三人申请参加诉讼，或者由人民法院通知参加诉讼。 人民法院判决第三人承担义务或者减损第三人权益的，第三人有权依法提起上诉。 第三十条 没有诉讼行为能力的公民，由其法定代理人代为诉讼。法定代理人互相推诿代理责任的，由人民法院指定其中一人代为诉讼。 第三十一条 当事人、法定代理人，可以委托一至二人作为诉讼代理人。 下列人员可以被委托为诉讼代理人： (一)律师、基层法律服务工作者; (二)当事人的近亲属或者工作人员; (三)当事人所在社区、单位以及有关社会团体推荐的公民。 第三十二条 代理诉讼的律师，有权按照规定查阅、复制本案有关材料，有权向有关组织和公民调查，收集与本案有关的证据。对涉及国家秘密、 商业秘密 和个人隐私的材料，应当依照法律规定保密。 当事人和其他诉讼代理人有权按照规定查阅、复制本案庭审材料，但涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的内容除外。 如果有其他疑问，欢迎来咨询专业的律师团队。法律客观：《中华人民共和国行政诉讼法》第十二条人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉讼： （一）对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等行政处罚不服的； （二）对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施和行政强制执行不服的； （三）申请行政许可，行政机关拒绝或者在法定期限内不予答复，或者对行政机关作出的有关行政许可的其他决定不服的； （四）对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的； （五）对征收、征用决定及其补偿决定不服的； （六）申请行政机关履行保护人身权、财产权等合法权益的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的； （七）认为行政机关侵犯其经营自主权或者农村土地承包经营权、农村土地经营权的； （八）认为行政机关滥用行政权力排除或者限制竞争的； （九）认为行政机关违法集资、摊派费用或者违法要求履行其他义务的； （十）认为行政机关没有依法支付抚恤金、最低生活保障待遇或者社会保险待遇的； （十一）认为行政机关不依法履行、未按照约定履行或者违法变更、解除政府特许经营协议、土地房屋征收补偿协议等协议的； （十二）认为行政机关侵犯其他人身权、财产权等合法权益的。 除前款规定外，人民法院受理法律、法规规定可以提起诉讼的其他行政案件。

这个问题不能孤立的看,要看前面的谓语是什么,用in还是用with取决与两者的搭配.希望对房主有用

1．公共建筑的空间组织与交通联系 　　（1）公共建筑的空间组成 　　公共建筑空间都由主要使用部分、次要使用部分、交通联系部分这三类空间组合而成。其中交通联系部分，一般分为水平交通、垂直交通和枢纽交通三种空间形式。 　　（2）水平交通空间 　　水平交通空间即指联系同一标高上的各部分的交通空间，有些还附带等候、休息、观赏等功能要求，有三种形式： 　　①单纯的交通联系空间，主要是供人流集散时使用，如旅馆、办公建筑等； 　　②主要作为交通联系但兼有其他功能的过道、廊道，如医院建筑等； 　　③各种功能综合使用的过道、通廊等，如展览馆、陈列馆建筑等。 　　公共建筑通道的宽度和长度，取决于功能的需要、防火要求及空间感受等。应根据建筑物的耐火等级和过道中行人数的多少，进行防火要求最小宽度的校核；单股人流的通行宽度为550～600mm；走道的宽度还与走道两侧门窗位置、开启方向有关。 　　（3）垂直交通空间 　　垂直交通空间是联系不同标高空间必不可少的部分，常用的有楼梯、电梯、坡道、自动扶梯等形式。 　　①楼梯：按使用性质分为主要楼梯、次要楼梯、辅助楼梯、防火楼梯。包括直跑、双跑、三跑、旋转、剪刀楼梯等形式；由梯段、平台、栏杆三部分组成。 　　②坡道：在有些建筑中为便于车辆上下（多层车库、医院），或作为人流疏散快速、安全（火车站），往往设坡道。一般坡道的坡度为8％～15％，常用坡道坡度为10％～12％，供残疾人使用的坡道坡度为12％。注意坡面应加防滑设施。 　　③电梯：用于高层建筑及有特殊要求的多层建筑中。在8层左右的多层建筑中，电梯与楼梯同等重要，二者要靠近布置；当住宅建筑8层以上、公共建筑24m以上时，电梯就成为主要交通工具。以电梯为主要垂直交通的建筑物内，每个服务区的电梯不宜少于2台；单侧排列的电梯不应超过4台，双侧排列的电梯不应超过8台。 　　④自动扶梯：自动扶梯具有连续不断运送人流的特点。坡度一般为30°，单股人流使用的自动扶梯通常宽810mm，每小时运送人数约5000～8600人。有单向布置、交叉布置、转向布置等形式。 　　（4）交通枢纽空间 　　在公共建筑中，考虑到人流集散，方向的转换，水平和垂直交通空间的衔接等，需要设置门厅、过厅等空间，起到交通枢纽和空间过渡作用。 　　2．公共建筑的功能分区与人流组织 　　（1）功能分区 　　公共建筑的功能分区应从空间的主次关系、序列关系、闹静关系、内外关系、分合关系、洁污关系的处理着手，尤其要注意“主”与“次”、“闹”与“静”、“内”与“外”等的关系处理。 　　（2）人流组织 　　一般公共建筑的人流组织方式有平面和立体两种方式；人流疏散可以分为正常和紧急疏散两种情况。应试考生应熟悉并掌握人流集中、疏散要求较高的公共建筑的人流组织。如火车站、飞机场、剧院等建筑。 　　3．公共建筑室内空间组织 　　（1）走廊式：用走廊将各个房间联系起来的方式。 　　特点：各使用空间相对独立，保证各房间有比较安静的环境。多见于办公建筑、学校、医院等公共建筑。 　　（2）单元式：将内容相同、关系密切的建筑组成单元，再由交通联系空间组合在一起的方式。 　　特点：功能分区明确，同类型房间可以构成不同结构单元并与其他单元有不同功能联系，布局整齐，便于分期、分段建造。多见于学校、幼儿园、图书馆等建筑。 　　（3）穿套式：房间与房间之间相互贯通的联系方式。 　　特点：交通空间与使用空间合并在一起，房间之间联系紧密，但互有干扰。有串联式和放射式两种形式，常见于展览馆、博物馆建筑。 　　（4）大厅式：以大型空间为主体穿插辅助空间的联系方式。 　　特点：主体空间突出、主从关系分明，辅助空间都依附于主体空间，多见于会堂、影剧院、体育馆等建筑。 　　（5）分割式：大空间分割组织各部分空间的形式。 　　特点：自由灵活，空间简单。常见于大型商业建筑、展览建筑、办公建筑等。 　　4．公共建筑的群体组织要点 　　（1）要从建筑群的使用性质出发，着重分析功能关系，加以合理分区； 　　（2）需要结合周围环境特点，运用形式美的规律，创造完整统一的室内外空间环境； 　　（3）运用绿化及各种手段丰富群体空间； 　　（4）群体组织类型：分散式布局和集中式布局。 　　5．公共建筑的场地要求 　　公共建筑室外空间主要由主体建筑或建筑群、附属建筑物、室外场地、绿化设施、道路、小品、道路入口等组成。 　　（1）室外空间与建筑 　　室外空间的构成中，建筑物或建筑群是空间的主体。其他如场地、道路、庭园绿化、建筑小品等，只是起到配合与充实或补充的作用。 　　（2）室外空间与场地 　　公共建筑由于其使用性质的不同，所要求的室外场地也不同，一般可划分为下列几种形式： 　　①开敞场地：也称集散广场。其大小和形状应视公共建筑的性质与所处地段情况而定。对于人流和车流量大而集中，交通组织比较复杂的公共建筑如铁路旅客站、体育中心、影剧院等，建筑前面需要较大的场地，并形成集散广场。对于人流大，但要求有较安静环境的公共建筑如医院、学校教学楼等，也需要有较大的场地布置绿化，以防道路噪声的干扰。 　　②活动场地：某些公共建筑如体育馆、学校、幼儿园、托儿所等建筑，需设置运动场、球场、游戏场等室外活动空间，这些场地与室内空间有密切的联系，应靠近主体建筑的主要空间和出入口。 　　③停车场地：主要包括汽车停车场与自行车停车场。大型公共建筑应考虑留有足够的停车场地，这应结合总图布局合理安排。一般设置在出入口附近，但又不妨碍观瞻和交通的位置上，因此常设在建筑主体一侧或后边。对高层建筑或在车辆较多情况下，可考虑设地下停车场以节约用地。 　　自行车停车场的布置应考虑使用方便和不与其他交通相互干扰为宜，多选择在人流来向或靠近建筑出入口附近的位置。 　　除上述场地外，大多数建筑还需设置服务性院落，一般要有独立出入口，并设置在较隐蔽的地方。 　　（3）室外空间与绿地 　　在建筑室外空间组织中，绿化对美化环境的作用比较突出。在考虑绿化时，应根据总图设计意图，尽量结合原有绿化，选择合适的绿化形式。 　　在绿化布局中，宜结合公共建筑性质，依照室外空间的构思意境来考虑，常以各种建筑装饰小品来突出室外空间构图中的某些重点，起到强调主体建筑、点缀空间的作用。

DPS全称是Damage Per Second，意思是每秒输出的伤害，一般情况下DPS后边应是数字，代表平均每秒对目标造成的伤害是多少比如DPS 3000 就表示在一段时间内某人对某目标平均每秒造成3000点的伤害，而在很多在线游戏中玩家组队召唤队友时所说的“来T 来DPS”中的DPS 实际是DPSer 可以理解成伤害输出者。

实用的小学学期工作计划四篇 　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我收集整理的小学学期工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学学期工作计划 篇1 　　 一、指导思想 　　学校总务处在校长室、党支部的领导下，全面贯彻落实学校工作计划中对后勤工作的要求, 　　始终坚持以“围绕一个中心，搞好两个服务，全面开展“四讲”活动，提出一个口号”的思想来开展工作。“围绕一个中心”即后勤工作要围绕教育教学这个中心。“搞好两个服务”：一是搞好教育教学服务，二是搞好为师生生活服务，解决师生的后顾之忧，让师生以旺盛的精力和充沛的体力投入到教育教学中去，为学校的教育教学保驾护航。“全面开展四讲”,即讲大局，讲团结，讲奉献，讲实干。一个口号是“立足岗位，优质服务，多作贡献。 　　 二、工作目标 　　1、确保为教育教学提供优质高效的服务。 　　2、开源节流，严格后勤管理，确保学校的各项工作正常运转。 　　3、提高安全意识，加强安全管理,确保安全无隐患，杜绝安全事故的发生。 　　 三、主要措施 　　1、加强后勤队伍建设，强化服务育人意识。 　　后勤服务人员要提高服务意识和育人意识，积极主动地配合教育教学工作，利用与学生接触的机会，对学生进行爱护公共财产和保护校园环境的教育。总务工作坚持实行日工作记录制度，每天落实到人。另外总务全体人员每两周对全校校舍检查一次，及时通报并解决检查中发现的问题。 　　2、 　　进一步加强财务管理工作。本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，做到有法可依，违法必究，严格管理好预算资金。 　　⑴坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用。 　　⑵各种物品的采购程序要规范、合理。采购人员对每一项采购任务在合理合规的基础上坚持货比三家，做到物廉价美，杜绝浪费，当好领导的助手，当好学校的管家。 　　⑶财务会计必须定期向王校长报送财务报表和相关文字分析，为学校财务管理及时提供管理依据。 　　⑷强化财产管理，特别是落实财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度，资产保管员应定期与会计对账，做到账账相符、账物相符。 　　3、 　　坚持安全第一。总务工作要坚决贯彻落实上级有关安全防范的工作精神，执行“安全第一，预防为主”的方针，加大宣传力度，提高师生安全意识，将安全管理的各项措施落到实处。我们总务人员要时刻紧绷安全防范这根弦，加大安全检查力度。遇到安全突发事故，严格按照安全预案管理执行。同时继续加强门卫管理，履行来访登记、定时落锁制度，确保师生工作、生活的安全。 　　4、搞好后勤服务工作，确保一线教育教学需求。 　　⑴做好春秋两季教育教学物品的供应工作，并逐一发放到位。 　　⑵继续搞好校园文化、校园环境的建设。配合学校管理，把整个学校建成育人的载体，追求学校处处都育人的境界。 　　⑶做好学校各种教育教学活动的筹备和接待工作，切实为每项活动的成功举办做好后勤保障工作。 　　⑷做好各种教育教学设施的检查、维修和保养工作，让师生们用的舒心。 　　5、加大校舍设施的维护管理力度。 　　由于极个别学生的影响，导致学校财物在管理中出现破坏现象。针对这种现象，我们要加大校舍及财物的维护管理力度，建立完善规章制度，明确职责，实行班级财物承包制，班主任或任课老师发现问题要及时上报，总务处须在第一时间内解决。对固定资产的管理工作，各部门的帐、表、物、卡完整、规范、统一；水、电设施管理责任到人，分工明确，落实到位，维修及时，确保学校的.正常教学秩序。 　　总务处工作希望得到全体教职工的支持、理解。总务处全体人员将努力工作，为学校整体工作多作贡献。 　　 四、具体工作安排 　　 九月份： 　　1、准备开学，准备学生书籍，作业本、卫生工具和办公用品。 　　2、制订总务工作计划。 　　3、检查和维修教学用具，保证教育教学顺利进行。 　　4、对机关幼儿园、世纪佳苑幼儿园进行改造维修，确保按时开学。 　　5、做好迎接国家级“环保模范城市”检查验收工作，确保检查无问题。 　　6、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 　　 十月份： 　　1、对全校各班级、各办公室建立资产管理档案。 　　2、进行安全防范工作自查。 　　3、修补校园绿化带。 　　4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 　　 十一月份： 　　1、抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。 　　2、对校园内电器进行全面检修。 　　3、组织后勤部门业务学习，增强服务意识。 　　4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查 　　 十二月份： 　　1、检查实验楼专用教室的设备设施。 　　2、和学校各门面房租住户签定的合同及相关情况建立档案。 　　3、催促学校各门面房租住户及时缴纳房租，并提出下一年相关租住要求。 　　4、月末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查。 　　 元月份： 　　1、开展安全教育宣传月活动。 　　2、开展安全工作自查，进行学期安全工作总结。 　　3、接受半年度预算执行和专项资金管理使用情况的检查（民主理财）。 　　4、期末对全校各班级门窗、桌椅、电路等方面进行一次全面检查 　　5、后勤工作学期总结。 小学学期工作计划 篇2 　　班级情况 ： 　　本班有学生12人，该班学生能遵守学校的校规校纪，大部分学生能按时完成作业，但学习风气还有待进一步的加强。在以后的工作中需要不断培养本班的班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感，以进一步提高学习成绩。 　　一、抓好学生思想工作。 　　(1)与学生交谈。有计划地利用周会课、中队活动与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 　　(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，及时给予帮助。 　　(3)坚持每周进行家庭访问，通过家访了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合 　　二、抓好班主任的日常工作。 　　(1)组织好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。 　　(2)组织和指导学生做好早操，做早操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。 　　(3)对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。布置教室，美化环境。 　　(4)为庆祝教师节，举办个人板报对学生进行尊敬教师和做文明学生的教育活动。 　　(5)第十三周开展对学生进行爱科学、爱劳动系列教育活动。组织好、安排好学生的劳动实践课。 　　(6)认真带领学生，开展“一帮一”的活动。 　　(7)对学生经常性地进行安全教育，利用周会课，学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育，使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。 　　三、创特色班级 　　一 明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班级中开展 “五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。 　　二 规范早读，课后管理课的纪律。 　　(1)早读：坚持每天读书或听写或预习，由班主任负责。 　　(2)课后管理课：要求学生必须安安静静的听课和做作业，不准说话、下位，要求要到位，管理要严格，培养学生养成良好的学习习惯。 　　(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组，期末奖励。 　　四、爱护学校公共财务 　　教育学生要有主人翁意识，对学校的设施要爱惜，教育学生要节约用水、用电，随手关灯的好习惯。 　　做好期末工作，认真评定学生在校表现和成绩。 　　我牢记一位前辈的话：班主任工作是要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。 小学学期工作计划 篇3 　　为了大力推动我镇综合实践活动课程的常态化、有效化实施，促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，我镇本学期教研工作将以提高教学质量为中心，积极探索特色综合实践活动课程建设新路径，切实提高课程实施水平，以促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，大力推动课程的常态化，继续从“全面铺开、提高实效、深化内涵”三个方面推动综合实践活动课程发展，继续深入探索综合实践活动“六课型”课堂教学模式。 　　 一、教学指导思想 　　综合实践活动是一种独立的课程形态。它具有“综合性、生成性、开放性、实践性、活动性”的特征。它基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识解决问题的能力，增进学习与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。而且综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程，所以各学校应严格按照要求落实国家课程计划，按照《广东省义务教育课程设置方案》每周2课时的课时安排，开足综合实践活动课程。 　　 二、工作重点 　　（一）加强指导，夯实基础 　　1、进一步加强综合实践活动课程管理，落实课程计划。各学校要严格按该课程计划表安排综合实践活动课。教育局综合实践活动中心组将继续组织人员不定期到各学校调研视导，同时通过和家长电访、座谈等了解综合实践活动课的实际开展情况。 　　2、积极参加市级小学综合实践的相关活动：（1）市教育局将于11月份开展“信息化环境下教学资源应用策略”研讨活动。就如何充分运用现代信息技术提高教与学的效率开展“信息化环境下教学资源应用策略研讨活动”，希望各校老师积极展开思考与实践，加强资源应用意识，提高信息化能力和资源应用与建设的能力。（2）市教育局开展第四批学科带头人、名师工作室主持人及其团队“智慧课堂”教学展示活动。具体活动安排到时另行通知。希望各校以此为契机，尽量派多一些教师参与学习，通过观摩活动，认真思考，总结经验，反思存在的问题及改进策略，进一步提升研究水平。 　　（二）集体教研，提升水平 　　1、镇综合实践活动中心教研组定期开展教研活动。近年来，大部分学校已经设置了综合实践活动兼职教师，学校要加强沟通统筹，争取规划出专职综合实践活动教师。我镇将继续以这部分骨干教师为核心，发挥镇综合实践活动中心教研组的作用，开展集体教研活动，让教师在以往普遍熟悉综合实践活动课程实施“六课型”的各方面相关信息的基础上，进一步提升研究的广度和深度，能更高层次地提高教师的问题意识和专业水平。 　　2、继续不定期组织综合实践活动指导老师进行网络教研。综合实践活动是新课程改革中的一门新生课程，老师在实践过程中或许会出现一些困惑，我镇的综合实践活动教师都能在专属于综合实践QQ群xx里积极地交流探讨，实行网络教研，集众人的智慧解决问题。 　　各学校要进一步结合市课题以《基于“六课型”的学生能力表现目标与评价的研究》课题为载体，探索“六课型”中学生的能力表现标准与相关评价，促进学生能力发展，素养提升，实现综合实践活动课程价值。 　　（三）进一步加强民办小学教研帮扶，提升民办学校教学质量 　　1.推进“多（双）师教学”工作。“多（双）师教学”是我们学科多年来一直提倡的模式。进一步加强对合作方式、教学模式的探索，定期开展“多（双）师教学”交流研讨。 　　2.继续开展送课到校活动。一是结合市教学视导、民办学校自主邀请等方式，现场送培送课到民办小学。二是充分运用“互联网+”思维，通过慕课的四种方式（名师共享、同步课堂、专递课堂、双师教学）实现送课到校。 　　（四）评价多元，丰富课程 　　拓展主题，丰富课程。各校要继续关注环保，挖掘活动主题，且与时俱进，结合环保的新理念，挖掘身边的资源；关注节日，继续挖掘活动主题。让节日成为学生实践活动的主题；与“校外社会实践”活动结合，积极开展校外综合实践活动，积极引导学生大胆挖掘活动主题，激发学生主动探究问题、解决问题的欲望，促进课程发展。 　　（五）、活动多样，全面提升 　　1. 9 月完成并上报1名选手参加市小学综合实践活动青年教师教学能力大赛暨优质课教学评比推荐及材料提交工作。（2个通知已发QQ群） 　　2． 10月根据市组织的视导课，积极派出骨干教师参与（附件2）同时组织公办学校送课到民办校活动。 　　3. 11月举行“小学综合实践活动优秀教学设计征集与评选”活动，请积极做好准备（评选方案另发）。 　　4. 12月整理并评选出优秀教学设计上送市教育局。 小学学期工作计划 篇4 　　这学期我担任二年级二班班主任工作，作为一个刚踏入教育岗位的新人，我缺少的是丰富的工作经验。因此，为了让班级充满活力与创新，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我为自己制定了一系列工作计划： 　　一、学情分析 　　我班本学期共有45人，其中女生22人，男生23人，男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了一年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 　　二、本学期工作重点 　　常规教育 　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育。，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。 　　班级纪律 　　1、课堂纪律 　　利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。" 　　2、课间纪律 　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。 　　3、路队纪律 　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴上学，平平安安回家。 　　卫生 　　1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。 　　2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督。对于积极主打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。 　　班干部的培养 　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 　　加强家校联系 　　孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。本= 　　其他方面 　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 　　总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。 ;

法律分析：行政诉讼的流程可分为四个阶段：起诉、受理、审判、判决等。公民、法人或者其他组织不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。人民法院在接到起诉状时对符合本法规定的起诉条件的，应当登记立案。对当场不能判定是否符合本法规定的起诉条件的，应当接收起诉状，出具注明收到日期的书面凭证，并在七日内决定是否立案。人民法院审理行政案件，以法律和行政法规、地方性法规为依据。人民法院对公开审理和不公开审理的案件，一律公开宣告判决。法律依据：一、《行政诉讼法》第四十五条，公民、法人或者其他组织不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。复议机关逾期不作决定的，申请人可以在复议期满之日起十五日内向人民法院提起诉讼。法律另有规定的除外。二、《行政诉讼法》第五十一条，人民法院在接到起诉状时对符合本法规定的起诉条件的，应当登记立案。　　对当场不能判定是否符合本法规定的起诉条件的，应当接收起诉状，出具注明收到日期的书面凭证，并在七日内决定是否立案。不符合起诉条件的，作出不予立案的裁定。裁定书应当载明不予立案的理由。原告对裁定不服的，可以提起上诉。　　起诉状内容欠缺或者有其他错误的，应当给予指导和释明，并一次性告知当事人需要补正的内容。不得未经指导和释明即以起诉不符合条件为由不接收起诉状。　　对于不接收起诉状、接收起诉状后不出具书面凭证，以及不一次性告知当事人需要补正的起诉状内容的，当事人可以向上级人民法院投诉，上级人民法院应当责令改正，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。三、《行政诉讼法》第六十三条，人民法院审理行政案件，以法律和行政法规、地方性法规为依据。地方性法规适用于本行政区域内发生的行政案件。　　人民法院审理民族自治地方的行政案件，并以该民族自治地方的自治条例和单行条例为依据。　　人民法院审理行政案件，参照规章。四、《行政诉讼法》第八十条，人民法院对公开审理和不公开审理的案件，一律公开宣告判决。　　当庭宣判的，应当在十日内发送判决书；定期宣判的，宣判后立即发给判决书。　　宣告判决时，必须告知当事人上诉权利、上诉期限和上诉的人民法院。

工业前城市：1,城市规模 2,依赖风力和水力天然能源 3,以马车为主要交通工具工业城市：1 ,城市圈层式向外扩张 2 ,出现城市仓储用地 3 ,出现商务贸易活动区4 ,火车、轮船成为城市对外运输的主要工具，汽车成为城市运输的主要工具 5 ,城市类型增加

DPS意思是每秒输出伤害的意思。DPS是英文DamagePerSecond的缩写，翻译过来就是每秒的伤害,常用于网络游戏当中。除此之外，在很多游戏中经常可以看到玩家组队召唤队友时会说“来T来DPS”，此时这dps并不是代表着每秒伤害，而是因为这只是缩写，全称应该是DPSer，即输出职业。DamagePerSecond，每秒输出伤害。同时也指能够高输出高攻的单位。一般情况下DPS后边应是数字代表平均每秒对目标造成的伤害数值，比如DPS3000就表示在一段时间内某人对某目标平均每秒造成3000点的伤害，在很多在线游戏中玩家组队召唤队友时所说的“来T来DPS”中的DPS，实际是DPSer，可以理解成负责输出伤害者。DPS单位在DOTA游戏里多是后期型半后期型英雄，往往具有高伤害和高爆发，在团战中是重要的火力输出；在这些后期DPS英雄中，绝大多数是要在游戏的中后期才得以发威的，需要靠等级和装备的提升才得以发挥力量。魔兽世界（WOW）中的DPS指伤害输出，WOW中的DPS主要是在排副本时被提及，它占了很重要的一个部分，同时它又分为法系DPS和物理系DPS；有时也指秒伤害或者某段战斗中的总伤害量，秒伤害一般是BOSS输出的平均伤害或者打木桩的平均伤害。