HOSTS文件无法添加、修改且不在原位置了！

网址不对，前面少了www.

A. 请教中石化远程教育的网址 中石化远程教育的网址→中国石化网络学院中国石化网络学院是在集团公司人事部的领导下，在原中国石化远程培训系统的基础上建设而成的集团公司人才发展的综合 *** 平台。 中国石化网络学院采用中国石化私有云技术建设而成，能够快捷地为员工提供在线学习、岗位培训、分享交流、资源管理、培训管理等主要功能。(1)远程教育网址扩展阅读 中石化远程教育员工培训基本原则： （一）以人为本，按需培训。着眼于企业和员工的共同发展，把握人才成长规律和各类员工的培训需求，激发员工学习的内在动力和潜能，根据企业发展战略、岗位能力需求和员工职业发展需要，分层分类分岗位开展培训。（二）突出重点，整体推进。以高层次、复合型、国际化等人才和骨干员工为重点，推动各类人员培训的全面开展。（三）注重能力，学用结合。全面提高员工思想政治素质、科学文化素质、业务素质，把能力培养贯穿于培训全过程；坚持联系实际，学以致用；坚持选拔、培训、使用一体化，整体推进人力资源开发。（四）改革创新，提高质量。突出培训的针对性和实效性,优化培训资源，创新培训内容，改进培训方式，推进培训管理创新，实现培训规模和质量、效益的统一。B. 请教中石化远程教育的网址 //idp.siam.sinopec 输入你的用户名及密码就可以登陆 了 1.首先用已经注册成功的一个账号 需要登录远程教育中心页面 2.进入后，点击右上方任务图标【发放授权码】 3.输入需要注册人员的【姓名】和【身份证号】。 4.点击下一步后，会自动生成一个授权码。 5.回到首页，点击【申请统一账号】 6.根据自身情况选择下一步。 7.输入【姓名】【身份证号】以及刚才获得的【授权码】 8.核对个人姓名并提示选择账号 9.设置密码，至少包含一个字母字 10.申请统一账号成功！C. 请教中石化远程教育的网址 3、学生协作精神的提高。网络课程的各种交互作用使学生可以突破地域和时间上的限制，完全以平等的方式参与学生与学生、学生于教师的交流，避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象，增强了协作学习的弹性。交流区域的扩大使学生在更大的范围内，汲取他人之所长。交互方式的多变性激发了参与的兴趣，使学习过程始终在一种兴奋的情绪下进行。 4、利于学生终身学习。随着科技发展速度的不断加快，知识量的膨胀和交叉学科的涌现，每一个人都面临着需要满足社会人才的要求，每一个人都面临着需要不断补充和更新知识的时代，不论个人的意愿如何，终身学习是需要。网络教育以其跨地域、跨文化、跨时空的优势，最大限度到底满足人们随时学习知识的要求，这是任何一种教育形式无法比拟的。 D. 远程教育全国统考网站是 远程教育的全国统考？？？？没听说过，远程教育都是学校自主命题、考试的，不及格肯定是要补考的，没影响，只要在2-5年内考过就没影响 E. 北京大学远程教育网的网址是什么啊 北京大学远程教育网的网址：//pkudl.cn/wyyw。 北京大学现代远程教育本着为社会、为学生服务的宗旨，致力于教学质量的保证和提高，坚持发展北京大学优势专业的特色，充分利用北京大学雄厚的师资力量和丰富的教学资源开展远程教育。目前开设有广告学、人力资源管理、法学、国际经济与贸易、金融学、财务管理、市场营销、风险管理与保险学、行政管理、汉语言文学、信息管理与信息系统、计算机科学与技术等12个专科起点本科专业。 F. 中国现代远程教育与继续教育网网址是什么 中国现代远程教育与继续教育网网址是：cdce.cn G. 网络教育如何报名 远程教育可以在学习中心或者是助学机构报名，报考本科需要大专毕业证书和学信网电子注册备案表， 高起专需要提供高中或者中专证书，远程教育一年有两次报名机会。 远程教育招生分春、秋两次，报名时间是滚动式的。春季报名时间截止是3月底;秋季为8月底。具体时间与地点以各校网上通知为准。 希望回答能够帮助你 你也可以追问 H. 谁有免费的远程教育网址 //tenglong/ //nj-yc/ //pkuschool/ I. 广东远程教育网址是哪个 广东远程教育网就是网络搜索第一个官网。 报远程教育要到学校授权的学习中心，你是想报哪个学校呢？ J. 网上要没有教成人高考的远程教育 求网址 成人高考不是远程教育，所以没有网址。

这是齿轮油的型号。齿轮油SAE等级75W 80W 85W 90W 90 140 250 GL-1 GL-2 GL-3 GL-4 GL-5SAE级数：美国汽车工程师协会（粘度）0W 5W 10W 15W 20W 25W 10 20 30 40 50 60API级数：美国石油协会（质量分类）SA SB SC SD SE SF SG SH SJ ECCA CB CC CD CE CF CF-4 CG CG-4齿轮油以石油润滑油基础油或合成润滑油为主，加入极压抗磨剂和油性剂调制而成的一种重要的润滑油。用于各种齿轮传动装置，以防止齿面磨损、擦伤、烧结等，延长其使用寿命，提高传递功率效率。齿轮油应具有良好的抗磨、耐负荷性能和合适的粘度。此外，还应具有良好的热氧化安定性、抗泡性、水分离性能和防锈性能。由于齿轮负荷一般都在490兆帕（MPa)以上，而双曲线齿面负荷更高达2942MPa，为防止油膜破裂造成齿面磨损和擦伤，在齿轮油中常加入极压抗磨剂，普遍采用硫- 磷或硫-磷-氮型添加剂。

你好，网络教育是不接受考生自己报名的，只能报考到教学站，希望能帮到你。

没有用的投诉不存在的 上远程教育网报名的人太多了导致服务器超载,最直接的结果就是网页打不开关于这个进不去的问题 全国每年这个时候 都会出现， 对于这种全国性的考试服务端口 竟然如此的不看负载 身为报考中的一员另我真是无法想象国家教育部门对网络教育基建是有多么的cha 也希望相关部门能够在未来的发展中有所改善吧 ！

您好，登录ID是需要学生自行注册的。

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你好同学，我可以给你提供网络教育统考2021年4月大学英语B、计算机应用基础最新的统考题库！题库相当靠谱！！！

找负责人说明情况

现在是报名时间，上远程教育网报名的人太多了导致服务器超载，最直接的结果就是网页打不开。

中国现代远程教育与继续教育网网址是：www.cdce.cn现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以现代远程教育手段为主，综合面授、函授和自学等教学形式、采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育的教育质量提高提供有力支持，为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育，以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助，它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决定》和教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》都把实施现代远程教育工程作为一项十分重要和紧迫的任务，给予了高度重视。

中国现代远程与继续教育网的统考信息管理系统登录需要输入登录ID和密码。如果考生忘记了登录ID和密码的话，那么可通过两种方式找回：一种是联系报考院校进行查询，通过电话或者到办公室咨询都可以；另一种是使用密码找回功能。使用密码找回功能的方法是：点击密码找回，根据要求输入院校信息，学号和证件号，然后选择下一步，按照要求查看登录ID，重新设置密码即可。

你登陆页面没有密码找回？

我也打不开，可能是访问的人太多了吧，我是河北的

你好！可以在去学校进行问老师，或者在校园网里那查询一下有没有相关这个解决方法 满意的话请采纳

这个简单，直接找学校的老师，他们可以帮你查询到“登陆ID”和“登陆密码”。

你的这个怎么解决的？我的也忘了

我也忘记了密码 晕死 问过辅导员了 说么有办法呢 再试试吧

打网上电话，问老师申诉

首先，顶点角度为圆心作出任何半径圆弧，双方都在点A处的角度，B.然后分别AB的圆，与任何半径（最好是小点）做弧线（两个圆弧相交于C点）。只为平分线的最后一个弯道的顶点连接四边形AEDF是距形，角ADF=90-角BAD=角B，三角形ADF和CBA相似，AF：CA=AE：BA，角BAC=角BAC，三角形AEF和ABC相似。

问题之一：火车问题：本地客运铁路服务在Kiwiland的一些城镇。由于货币的关注，所有的曲目是"单向的。也就是说，从凯塔亚到因弗卡吉耳路线不意味着从沃卡格尔路线存在的凯塔亚。事实上，即使这些航线都没有发生存在，它们是不同的，而且不一定是相同的距离！这个问题的目的是帮助铁路提供路线的信息的客户。特别是，您将计算沿某条路线的距离，两个城市之间的一些不同的路线，以及两个城市之间的最短路线。输入：有向图有向图有一个节点代表一个镇和一个棱边，边代表了两个城市之间的航线。边缘的比重加权代表两个城市之间的距离。一个给定的路线将不会出现超过一次，和一个给定的路线，起始和结束城市也不会是同一个镇。输出：对于测试输入1到5，如果没有这样的路由存在，输出"没有相应的路线"。否则，按照给出，不以任何额外站的路线！例如，第一个问题，就是要在城市甲开始，然后直接飞往城市B（5距离），然后直接到C市（距离为4）。1。在这条航线距离乙- ç。2。在这条航线的距离三维。3。在这条航线的距离三维- ç。4。在这条航线距离电子乙-的C - D。5。在这条航线距离电子桶。6。在C开始旅行的人数和在C结尾的3站最多。在下面的示例数据，有两个这样的旅行：中华网（2站）。和C -电子乙-商业（3站）。7。在阿的旅行次数和开始在C结尾正是4站。在下面的示例数据，有三个：这种旅行A至C（经乙，丙，丁），A至C（通过D，C类，D）和A至C（通过D类，E，乙）。8。在最短的路线长度（旅行距离计算）由A至C9。在最短的路线长度（旅行距离计算）由B到B10。从C数目不同的路线到C的和小于30的距离。在样本数据，行程是：疾病预防控制中心，CEBC，CEBCDC，CDCEBC，CDEBC，CEBCEBC，CEBCEBCEBC。测试输入：为测试输入，城镇被命名为使用从A至E两个城市之间的航线字母表的前几个字母（A到B为5距离）是AB5型的代表。图：AB5型，BC4和CD8，DC8，DE6，Ad5的，铈，EB3，AE7预期输出：输出＃1：9输出＃2：5输出＃3：13输出＃4：22输出＃5：无该路线输出＃6：2输出＃7：3输出＃8：9输出＃9：9输出＃10：7==========

标注BD,CE交于F.连接D,E.有题目可知:AD=DCAE=EB所以,在三角形ABC中,DE平行于CB所以三角形ADE相似于三角形ABC,且三角形ADE:三角形ABC=1:4四边形DEBC中对角线为BD,CE,且BD垂直于CE.得到四边形DEBC的面积为BD*CE/2(也可以看做这个四边形被对角线分为四个三角形,四个三角形其面积相加即是上式.)S三角形ADE+S四边形DEBC=S三角形ABC=4*S三角形ADE(S代表面积)所以S四边形DEBC=3*S三角形ADE三角形ADE面积可得,为S四边形DEBC/3=BD*CE/6三角形ABC面积可得 2BD*CE/3

1. 中国现代远程与继续教育统考网最近是不是登录不了，河北省2019年的统考是不是还没有报名 我也是很着急，3月1号打开进去过，关联了信息，但是还没有开始报考，过几天再打到现在都打不开了。 2. 统一合并继续教育,参加全国统考这是真的吗 据培训部的人讲，继续教育与教师资格挂钩，其他的没有听说什么。 3. 远程教育统考都考什么 远程教育统考课程包括《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学语文》内和《高等数学》容四门课程。统考科目按不同学历起点和专业类别确定。 “统考”是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。 统考的要求与成人高等教育本科相应的公共基础课的要求相一致。根据现代远程教育的特点和应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，统考重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力。 4. 中国远程与继续教育网//cdce.cn/为什么打不开 最近正在进行4月份统考数据的维护和整理，网站关闭，所以无法正常访问。 今年因为两会的原因，推迟报名时间，具体时间一直待定。 5. 评职称需要继续教育，那通过全国统一考试需要继续教育 只要是在学校或者教育机构工作，评职称就需要继续教育，不管你是本科生，硕版士生还是博士生，评定职称必权须有继续教育证书。 继续教育由你的工作单位在网上报名，统一在网上学习考试。 不过有研究生学历以上的在评定中级职称时可以不用讲课，证书齐全直接颁发中级职称。 高级职称需要去省会城市统一讲课。 6. 中国远程与继续教育中统考免费模拟考试系统为什么进不去 第一条根据《注册税务师继续教育管理办法》(中税协发[2009]号)及国家税务总局关于注册税务师行业的有关规定，中国注册税务师协会(以下简称中税协)决定通过建立远程教育网校以互联网远程教学方式开展全国注册税务师行业继续教育，为了办好远程继续教育培训特制定本办法。 第二条注册税务师行业远程继续教育培训是指通过建立远程教育网校利用先进技术，以计算机网络系统为依托，开展对注册税务师行业继续教育培训的现代化教学模式。 第三条远程教育网校是中税协组织注册税务师行业远程继续教育活动的教学服务体系，同时也是广大学员参与教学活动和业务交流的场所。 第四条中税协个人会员及税务师事务所业务工作人员应该参加远程教育网校学习，接受远程继续教育培训。 第五条注册税务师行业远程继续教育培训所使用的文字、视听的课件等网络教材，由中税协组织或委托相关人员编写和制作，中税协按照《注册税务师继续教育管理办法》的精神，负责推荐和考评教师及教学课件，并有选择和决定权。Examda.CoM考试就到考试大 第六条注册税务师行业远程继续教育培训的课程包括：基础知识、最新政策和鉴证业务准则、服务业务准则、相关法律、执业道德教育、操作实务。 第七条参加远程继续教育的学员须在每年第4季度期间到所属管辖的地方税协报名和交纳培训费用(代收)，领取远程继续教育学习卡，然后登录注册。 第八条学员在注册时必须如实填写各项资料，以便建立培训档案和进行三级管理。 第九条注册税务师行业远程继续教育培训采用分散学习、集中管理的方式，经注册成功，由学员自行安排学习时间完成规定课时的学习。 第十条学员可以根据课程分类、个人的学科专长以及实际工作需要选择课程，作为自己的学习内容。 第十一条远程继续教育培训属于非脱产培训。学员接受远程继续教育的时间由网校的后台管理系统自动统计。每位学员每年接受非脱产继续教育的时间须累计不得少于40学时。 第十二条远程继续教育的考核由远程教育网校组织，学满规定学时的学员方可参加考核。考核方式以网上考核为主，未通过者可进行补考。年龄超过60岁(含60岁)的执业注册税务师可自愿参加网上学习，不作为考核对象。 第十三条学员在进行年检时，应提供《注册税务师继续教育管理办法》规定的各类材料(会员证、考核和考试通过证明等)。 第十四条地方税协要确定专人负责远程继续教育工作并认真履行审查的职责，通过管理后台发现有未按要求学满规定课时或学满课时未通过考试的学员，应按照《注册税务师继续教育管理办法》的有关规定限期补课。 第十五条为加强对远程教育培训工作的管理和监督，成立由中税协、地方税协、远程教育网校三方组成的远程继续教育培训管理委员会，并明确职责分工。 第十六条注册税务师行业远程继续教育培训应以人为本、与时俱进，各地方税协应当努力创造条件，积极协同中税协为学员提供良好的教学服务，满足学员多方面的学习需求。 第十七条本办法由中国注册税务师协会负责解释。 第十八条本办法自发布之日起施行。 7. 中国现代远程与继续教育网忘记登录“统考信息管理系统”的“登录ID”和“登录密码”怎么办 这个简单，直接找学校的老师，他们可以帮你查询到“登陆ID”和“登陆密码”。 8. 远程教育全国统考网站是 远程教育的全国统考？？？？没听说过，远程教育都是学校自主命题、考试的，不及格肯定是要补考的，没影响，只要在2-5年内考过就没影响 9. 继续教育和网络教育有什么区别 1、入学门槛不同： （1）继续教育：成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。 （2）远程教育：是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力。 2、学习方式不同： （1）继续教育：主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。 （2）网络教育：不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。 3、招生对象不同。 （1）继续教育：继续教育中的自考入学条件：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。 （2）网络教育入学条件：报考专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。 (9)全国继续教育统考扩展阅读: 继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。 远程网络教育是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准如清华大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作。 允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 10. 2018年开始学历继续教育是不是要全国统考 是的，成人学历的三库平 *** 成合库工作，涵盖：自学考试、远程教育、成人高考。无论报名哪种学历必须参加全国录取统考，按照录取线进行录取，期间必须上课面授，修满学分，毕业统考，才能毕业拿证。

解答：证明：（1）过点C作AC垂线交AE延长线于G，则∠ACG=90°，∵∠BAC=∠AFD=90°，∴∠ABD+∠BAF=90°，∠BAF+∠CAG=90°，∴∠ABD=∠CAG，在△ABD和△CAG中，∠ABD＝∠CAGAB＝CA∠BAD＝∠ACG＝90°，∴△ABD≌△CAG（ASA），∴AD=CG，∠ADB=∠G，当∠ADB=∠CDE时，则∠CDE=∠G，∵∠ACG=∠BAC=90°，∴AB∥CG，∴∠GCE=∠ABC=∠DCE=45°，在△CDE和△CGE中，∠CDE＝∠G∠DCE＝∠GCECE＝CE，∴△CDE≌△CGE（AAS），∴CG=CD=AD，∴AD=12AC，∴当AD=12AC时，∠ADB=∠CDE；（2）∵∠AFD=∠BAC=60°，又∵∠AFD=∠ABD+∠BAE=60°，∠BAE+∠EAC=60°，∴∠ABD=∠EAC，∵AB=AC，∴∠C=∠BAC=60°，在△ABD和△CAE中，∠ABD＝∠EACAB＝AC∠BAD＝∠C，∴△ABD≌△CAE（ASA），∴AD=CE，∠ADB=∠AEC，当∠ADB=∠CDE时，则∠AEC=∠CDE，∵∠C=∠C，∴△CDE∽△CEA，∴CECA＝CDCE，∴CE2=CD?CA，∴AD2=（AC-AD）?AC，即AD2+AD?AC-AC2=0，∴AD1＝?1+52AC，AD2＝?1?52AC（不合题意，舍去），∴当AD＝5?12AC时，∠ADB=∠CDE．

1、找一台机子，把音量拖到最小，打开注册表，导出[HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlDeviceClasses{6994AD04-93EF-11D0-A3CC-00A0C9223196}##?#HDAUDIO#FUNC_01&VEN_10EC&DEV_0883&SUBSYS_10EC0883&REV_1000#4&CDCEA5E&0&0201#{6994ad04-93ef-11d0-a3cc-00a0c9223196}#RearLineOutWave3Device ParametersMixer 02、把音量拖到最大，然后再导以上注册表3、打开两个文件，做对比以上方法通用性不是太好，只能用在同类型同配置的机子上面，不过，对于我们在网吧面对几百台甚至几千台机子来说还是一个好办法，一个BAT就搞定，总比一台一台的退还原强多了。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的四年级语文走月亮教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　四年级语文走月亮教案1 　　教学目标： 　　1、正确认读7个生字，会写6个生字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 　　3、理解课文内容，使学生在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。 　　重点难点： 　　1、指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会我和阿妈浓浓的亲情。 　　2、激起学生读的兴趣，让学生真正感受到文章的意境美，品味文章的语言美。 　　教具准备： 　　歌曲《月亮船》 　　教法学法： 　　导读法、朗读法 　　教学过程： 　　第一课时： 　　一、谈话导入，引入新课。 　　师：师生谈话导入 　　1、同学们，你和妈妈一起散过步吗？你们去过哪些地方？当你和妈妈在一起散步的时候，你有什么感受？ 　　2、今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。（板书课题：走月亮） 　　3、解题。（走月亮的习俗） 　　二、初读感知，自主学习。 　　1、教师配乐范读 　　2、请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字可以请教小老师，不明白的词语画下来大家一起交流。 　　3、指名读课文。 　　4、交流不明白的字词。 　　5、开火车读生字，交流识记生字的方法。 　　6、指导书写。“载”和“栽”“裁”对比记忆。 　　7、这篇文章讲了一件什么事？你又有怎样的感受？ 　　三、小结。 　　第二课时 　　教学过程： 　　一、谈话导入。 　　师：这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。 　　二、合作探究，精讲点拨。 　　全班交流。 　　1、请同学们用自己喜欢的方式再读课文，把描写美好月夜的句子或段落画下来，认真读一读，并试着谈谈自己的感受。 　　（引导学生合理想象：①秋虫夜鸟此刻在做什么？②你能想象一下果园里的景色吗？③作者都嗅到了野花的香气，那她会看到怎样的景色呢？④引导学生想象第八自然段的两处省略号所蕴涵的内容。） 　　2、当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢？ 　　除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快、高兴，还有没有其他原因呢？让我们再来读一读，找一找。 　　（引导学生通过回想自己和妈妈一起漫步时的幸福心情，理解作者的感受，并有感情地朗读。） 　　3、我和阿妈走过了哪些地方？课文是怎样把这些景色串起来的？表达了作者怎样的情感？ 　　三、朗读感悟，体会情感。 　　配乐，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！ 　　1、指名范读，师评价。 　　2、小组比赛读 　　3、学生评价 　　四、深化主题，拓展延伸 　　1、你有没有和家人在一起感受幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。 　　2、其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。 　　五、课后作业 　　摘抄描写月夜美景的段落或句子。 　　板书设计： 　　走月亮 　　景美——情浓 　　（调动感官走月亮）四次我和阿妈走月亮 　　四年级语文走月亮教案2 　　教学目标： 　　1、通过读读记记，读读写写，巩固对本单元生字词的认识，自主积累词语。 　　2、温习、回顾《酸枣情》的倒叙手法，让学生初步感知倒叙写法的作用。 　　3、通过“咬文嚼字”了解人们对月亮的不同称谓，鼓励学生通过各种途径调查研究，了解更多的有关月亮的知识。 　　4、自主阅读短文《走月亮》，提高学生自主阅读的能力，引导学生体会浓浓的亲情。 　　5、开展一次介绍中秋节的语文生活，让学生《难忘的中秋节》为题进行习作练习，要求写出活动的经过，写出自己的真情实感。 　　教学重点： 　　巩固积累词语；掌握理清文章条理的方法。 　　教学难点： 　　习作，围绕一个主题把内容写具体、写生动。 　　教学课时： 　　4课时 　　教学过程： 　　第一课时： 　　一、词语超市。 　　⑴“读一读，记一记” 　　1、出示词语： 　　2、引导学生观察，这些字都是本单元要求认识的生字，读音都很容易读错。 　　3、自我检查掌握程度，用横线标出你不太确定读音的词语。 　　4、指名说自己不太确定读音的词语，同学帮助正音。（将错误频率较高的字注上拼音反复识记。） 　　5、你还有什么需要提醒大家注意的吗？ 　　⑵“读一读，写一写” 　　1、出示词语，指名认读。 　　2、纠正错误读音。 　　3、听写词语。对照书本检查，将不会默写的生字在课桌上书空。 　　二、金钥匙。 　　1、出示内容： 　　2、指名读。 　　3、引导理解倒叙写法的作用。 　　4、思考：这片钥匙有什么作用？你还读过或看过倒叙守法的运用吗？（鼓励孩子们联想到电视剧或其他书籍中的倒叙手法。） 　　三、咬文嚼字。 　　1、自由读文。 　　2、指名说：人们对月亮有什么不同的称谓。 　　3、古诗赏析： 　　小时不识月，呼作白玉盘。 　　其中把月亮的称谓是什么？ 　　4、拓展：通过图书馆、网络等途径，进行调查研究，了解月亮还有什么其它的美称。 　　四、小结。 　　第二课时： 　　一、复述本单元课文的主要内容，归纳本单元教材的主题。 　　——享受亲情 　　二、自主阅读。 　　1、播放柔和的音乐，让学生在音乐声中自由阅读短文《走月亮》，要求读正确，读通顺。 　　2、指名说一说：读文后，你们的眼前浮现出哪些画面？ 　　画面一： 　　一轮皎洁的明月高挂在空中，柔和的月光照亮了一个依山傍水的小村庄。 　　画面二： 　　一个和妈妈手牵手伴着月光在村子里散步的小男孩。 　　3、质疑：“我”和妈妈伴着虫鸣、鸟飞以及果园那边飘来的果香走月亮。“我”和妈妈都去了哪些地方呢？ 　　再读短文。 　　4、集体反馈。 　　5、哪些句子体现了“我”和妈妈之间的浓浓的亲情，请找出来，反复朗读 　　6、读一读阅读提示，品悟文法。 　　三、小结。 　　第三、四课时： 　　一、谈话导入新课。 　　1、中秋节到了，中秋节的情景你一定爱记忆犹新吧。 　　2、谈谈有史以来你印象最深的一个中秋节。 　　二、口语交际 　　1、以小组为单位，进行交流。 　　可以说一说自己最难忘的一个中秋节，要求说出过中秋节的过程；可以背诵于中秋节有关的古诗词；可以将有关中秋节的传说故事；还可以介绍当地的一些过中秋节的风俗人情。 　　2、认真听取别人的发言，听后可以质疑，并请求主人解疑。 　　二、习作。 　　1、同学们都说得很精彩，但是如果把你们刚才说的都写在一篇作文里，你们觉得怎么样呢？ 　　（杂乱无章、没有中心、没有重点） 　　2、习作要求： 　　①自行选择描写的对象，可以口语交际的经过，也可以写有关中秋节的某个侧面。 　　②如果是记叙一个难忘的中秋节，不仅要写出活动的经过，还要进行适当的场面描写，要写出自己的真情实感。 　　③写事情的时候，也要写到人，通过人们的.言行、表情写出他们在节日里的心情、感受。 　　④可以先和同学交流一下，互相启发，然后再写。 　　3、学生作文。 　　4、指导修改。 　　5、誊写在作文本上。 　　四年级语文走月亮教案3 　　教学目标： 　　1、正确流利地朗读课文，背诵课文 　　2、了解课文的主要内容，意境和情感 　　3、正确认读本课4个生字，会写10个生字 　　过程与方法： 　　1、在学习过程中，让学生获得成功的体验 　　2、展开小组组讨论，对课文内容及情感进行分析 　　教学过程： 　　一、谈话引入新课 　　师：孩子们，你们在晚上总能见到月亮，你眼中的月亮什么样？（学生交流）月亮下的景物又是什么样？（交流、讨论）今天我们就和一位朋友一起去《走月亮》好不好？（好）板书课题。 　　二、初读课文，整体感知，认识新词 　　1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师，同学，查字典等方式来解决； 　　2、在读文过程中，勾画出自己不明白的地方； 　　3、谈一谈读完课文后的感受； 　　4、“是呀，如此皎洁的月光，如此美丽的景象给我们带来了诗一般的意境，让我们感受到了爱的怀抱是如此的温馨。”接下来，我要看一看词语宝宝是否找到了主人。 　　三、品读课文，理解内容，感受情感 　　我们已经初步感知了月光下的美妙，这节课我们继续学习，先欣赏一下老师给你们带来的一首歌曲，（欣赏《月亮船》，会唱的跟着唱，随着做一些简单的动作），歌声是如此的甜美，文中的语言描写又怎样呢？听老师读课文，闭上眼睛感悟月光下的美好意境。（听读课文，想象画面）慢慢地睁开眼睛告诉我你此时此刻的感受（自由谈感受）。那就让我们再次走进课文用心来体会它的美吧！自由读文并思考课文哪些地方吸引了你？（自由读课文，然后和小组同学交流，再在全班交流） 　　预设： 　　1、月儿是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… 　　师：应怎样读这么祥和的山村月夜呢？（指导学生朗读） 　　想一想它还有可能照亮什么地方？（进行发散思维训练） 　　2、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……第个小水塘，都抱着一个月亮。 　　师：读的可真好，你能想象当时的画面吗？（说一说） 　　这么迷人的夜晚，动听的旋律，谁还想读？ 　　3、阿妈温暖的手拉着我……在我仰起脸看阿妈的时候……走着，走着…… 　　师：此时此刻你感到了什么？（说一说，突出主题——爱） 　　这诗情画意般的文章，把我们带入了爱的天堂，到处充盈着快乐，幸福温馨，甜美之情。让我们再细细读读课文，找出最喜欢的词语，句子，段落等。 　　解决上节课提出的不懂的问题，如“我和阿妈为什么要走月亮呢？”（全班交流，根据刚才对课文的理解，体会出爱的存在，爱的和谐，爱的温暖） 　　总结：学完这篇课后，你最想说什么？（表达自己的情感） 　　四、拓展延伸，体会情感 　　课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏。 　　四年级语文走月亮教案4 　　教学目标： 　　1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境。 　　2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 　　教学重点： 　　进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。 　　教学难点： 　　在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 　　教学过程： 　　一、情境导入 　　师：你认真看过晚上陪伴我们的月亮吗？ 　　听一段体现月夜静谧的音乐，放朦胧的月景图。 　　师：让我们把耳朵、眼睛、鼻子和心都唤醒，带着它们去月光下散散步。 　　评价课题读法，重新试读。 　　（轻而柔） 　　二、初读课文，整体感知 　　打开课本，咱们到书本上去看看月亮。请大家自由朗读课文，并感受课文哪些地方吸引了你？ 　　三、再读课文，研读重点 　　师：要想走月亮，先得让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了？谁来读读，连课题读读。 　　师：这不是月亮升起来，月亮什么时候升起来？ 　　生：晚上。 　　师：晚上周围环境有什么特点？ 　　生：很安静。 　　师谁再来读，接着读。 　　师：还没读过书的请举手。请你读。 　　生读：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。 　　师：挺好！谁还想读？ 　　师：读得有点急。“柔和”的.月光是什么样的？谁能读出来？ 　　师：下面我需要课堂特别安静。注意听！听我读这三个“照亮”，你能听出什么味道？是从远处照到近处呀，还是从近处照到远处……看听不听得出来。 　　师：远处的景物在月光朦胧中能看清楚吗？（生齐：不能）所以读起来模模糊糊，到了村头的大青树就看得清楚点了，看得最真切的是脚下的路，所以就有不同的读法。谁能读读？ 　　生读。（学生读得很好） 　　师：踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。这柔和的月光，团团的月影中一定有很多地方吸引了你，快快带着你的眼睛、鼻子、耳朵和心一起走月亮，并与你的小伙伴交流并分享。 　　Ppt 　　溪边田埂 　　视觉（眼看） 　　听觉（耳听） 　　嗅觉（鼻嗅） 　　感觉（心想） 　　重点汇报讨论点 　　1、流着山草和野花的香味，流着月光。 　　溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动。 　　2、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮。 　　3、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 　　白天和妈妈在一起，晚上还和妈妈一起去走月亮，很快乐 　　4、看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。 　　5、现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光渡亮的银毯。 　　说话与不说话—我和阿妈走月亮 　　拉着阿妈温暖的手—我和阿妈走月亮 　　师：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地 　　Ppt：在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……” 　　月亮带着星星走就像——阿妈和我走月亮 　　多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！这样的夜晚美在哪？ 　　四年级语文走月亮教案5 　　教学目标： 　　1、指导学生识字，学会本课的6个生字，认识7个生字。 　　2、有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心观察生活细节的能力。 　　3、正确流利地朗读课文，在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限的乐趣。 　　教学重点： 　　有感情地朗读课文。 　　教学难点： 　　结合学生的生活体验，发挥学生的想象，感受文章的意境美 　　教学准备： 　　课件 　　教学过程： 　　第一课时： 　　一、导入新课 　　1、（出示月亮）同学们，看到月亮，谁能吟几句有关月亮的诗词？ 　　2、古人总是仰望柔情似水的月亮，埋头创作了许多流芳百世的诗词，也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗，还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗？老师今天给大家带了一首动听的《月亮船》，希望大家静下心来，认真地听，细细的品，让月夜的温馨、月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。（播放《月亮船》）。吟过古诗，赏完歌曲，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮！（板题：走月亮）读课题。 　　二、识字学词 　　（一）识字 　　1、自主识字。 　　①请同学们翻开书，默读课文，利用课后拼音认识生字并注音，标出文章段落序号，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 　　②学生自学，老师巡视。 　　设计意图：告诉学生将要学习的内容，使其明确教学目标。让学生知道学什么，学到什么程度，并知道怎样才能学好。确保学生自学的时间，使其能自主、自由地学习。 　　2、交流记字方法。 　　①课件出示生字，学生自由读。（要求读准字音，声音洪亮。） 　　②引导学生运用学过的识字方法识字（如形近字比较的识字方法，如“兔”和“免”，“俗”和“裕”。） 　　3、指名读生字。 　　4、齐读生字。 　　（二）学词 　　1、出示词语。 　　淘洗、柔和、坑坑洼洼、浇灌、银毯、闪闪烁烁、风俗、运载、低垂、气息、沟水汩汩 　　2、学生自由读。 　　3、指名读，随机纠错（这个环节是为了发现问题，进行针对性点拨。） 　　4、齐读词语。 　　5、快速浏览课文，用笔画出含有这些词语的句子 　　6、查字典并结合课文内容理解词语，难词点拨。 　　设计意图：确保学生自学时间，在自主学习的过程中，养成自己发现问题的好习惯。 　　（三）写字 　　1、自主完成练习册“看拼音写词语”，师巡视批阅。 　　2、指导写字。 　　①将批阅中发现的问题板书在黑板上，指导纠正。 　　②学生改错。 　　3、学生互评，展示佳作。 　　三、熟读感知 　　（一）熟读课文 　　1、学生认真读课文，并思考课文哪些地方吸引了你？ 　　2、学生自读。 　　3、全班交流。（可用自己的话说，也可以读书中的文字） 　　（二）感知内容 　　1、月儿是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。 　　师问：这么柔媚的景象，应该怎么读呢？（指导朗读） 　　发散问：还有可能照亮了什么地方？（学生交流） 　　2、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 　　问：你能想象当时的画面吗？这么迷人的夜晚，动听的旋律，试着读读它蕴涵的感情吧！ 　　3、阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过 　　月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好象也在天上走着，走着。 　　问：此时此刻，你感受到了什么？（引导学生说出爱的主题）。 　　（三）感知语言 　　（四）学生自读 　　1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍，直到读通读顺读正确为止。 　　2、指名朗读自己喜欢的段落。 　　3、评一评。 　　设计意图：熟读课文，让学生在朗读中，发现问题，在提高朗读水平的同时为下文的学习奠定基础。 　　（五）共同交流 　　1、出示问题：这么美好的夜晚，这么迷人的画面，使我们仿佛进入了爱的天堂！细细读读课文吧！找出自己喜欢的词语、句子、段落等。 　　2、问：还有不懂的地方吗？学生有可能问：我和阿妈为什么要走月亮呢？（全班交流，体会出爱的存在、爱的和谐、爱的温暖） 　　3、小结：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。 　　设计意图：通过解决重点问题，帮助学生整体把握文章的主要内容。 　　（六）展示收获 　　1、男女生比赛朗读课文。 　　2、评一评。 　　设计意图：让学生通过比赛朗读深化对课文的理解感悟。 　　第二课时： 　　一、复习回顾 　　1、揭示课题并板书。 　　同学们，这节课我们继续学习《走月亮》这篇课文。（板书课题） 　　2、复习检测。 　　听写词语，同学们，上节课我们初步学习了课文，现在老师要检查一下同学们的学习情况。 　　二、专项训练——有感情地朗读课文 　　（一）明确目标 　　这是一篇十分优美的散文，你觉得应该用怎样的方式才能把文章读得更美。 　　（二）充分自学 　　1、自读，自我评价。（正确流利地朗读） 　　2、同桌评价。 　　3、男生读，女生闭眼想象。（有感情地朗读） 　　4、指名有感情地朗读。 　　（三）精要点拨 　　1、指名读第八自然段，学生评价 　　2、学生自由读。 　　3、指导朗读，读时注意读出我的幸福之情。（点拨：朗读时要注意语速、语气、重音、节奏，做到抑扬顿挫，以声传情，声情并茂。） 　　4、学生自由练习。 　　（四）强化训练 　　出示课文片段：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好象也在天上走着，走着。 　　1、自由朗读。 　　2、展示读。（指名读课文，带着幸福之情去读，注意朗读技巧。） 　　3、师评价指导。 　　设计意图：让学生掌握朗读方法进行有感情地朗读课文，体会月光下的美景以及我与阿妈之间浓浓的深情。 　　三、展示检测 　　1、这两节课你有哪些收获？ 　　2、这节课，你有什么收获？ 　　设计意图：通过谈收获，不仅让学生对自己的收获有了一个扎实的回顾，也让学生有了展示自己的机会，使学生更加自信。 　　板书设计： 　　走月亮 　　月儿明亮、月光柔和 　　走过：溪岸、桥、果园、美好景象 　　我和阿妈看到 　　山、树、草、花、星星闪烁、浓浓亲情 　　听到：秋虫唱、鸟拍翅膀。 　　读出幸福之情 　　景美 　　情浓

春天的短句描写春天的短句有如下：1、它不是远道而来的礼物，而是北方吹来的春天。2、我喜欢春天，因为春天的风最温柔，阳光最温暖。3、外面的花已经开得很像样了，我看到风拥作一团，前来庆贺。4、这里的春天总是夜雨晨晖，一如你思念的小小的岛，清新明媚。5、与春天一同复苏的，还有想穿印花的心情。看它明媚散漫的绽放，感受纯粹的美好。6、光阴是旧的，春色是新的。春水初生，春林初盛，春风十里，我只爱石林一隅。7、真的期盼暖暖的春天呀，走在阳光下面好像所有的戾气都会被春天融化。8、如果你笑，全世界都会陪着你笑，你给世界一缕阳光，世界还你一个春天。9、春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总汇。

1、害怕的用英语：fearful，英[_f__fl]美[_f_rfl]。2、没有什么要害怕的。Theresnothingtobeafraidof.3、这也是我所害怕的。Thatswhatlmafraidof.4、想到楼里只有我一个人，怪害怕的。ItscaredmetothinkIwasaloneinthebuilding.

中夜起望西园值月上赏析，是一首五言律诗，作者是唐代诗人柳宗元，这首诗表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，下面是此诗的原文以及翻译赏析~！ 【原文】： 中夜起望西园值月上 作者：柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 中夜起望西园值月上注音： jiào wén fán lù zhuì ，kāi hù lín xī yuán 。 hán yuè shàng dōng lǐng ，líng líng shū zhú gēn 。 shí quán yuǎn yú xiǎng ，shān niǎo shí yī xuān 。 yǐ yíng suí zhì dàn ，jì mò jiāng hé yán 。 中夜起望西园值月上翻译： 夜半醒来听到了浓重的露珠滴落声， 打开门来面对愚溪西边依稀的菜园。 一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起， 清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根。 泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮， 山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。 我斜靠在房柱上一直等到天亮， 心中寂寞到这般还有什么话可言。 中夜起望西园值月上字词解释： ⑴中夜：半夜。值：碰上……的时候。 ⑵觉（jué）：睡醒。 ⑶繁露：浓重的露水。 ⑷临：面对。 ⑸西园：指诗人住房西面的菜圃。 ⑹东岭：指住处东面的山岭。 ⑺泠泠（ling 灵）：形容声音清越。 ⑻逾（yú 余）：更加。 ⑼时一喧（xuān 宣）：不时叫一声。 ⑽倚（y- 乙）：斜靠着。 ⑾楹（yíng 营）：房屋的柱子。 ⑿旦：天明、天亮。 ⒀言：说。 中夜起望西园值月上背景： 这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。公元810年（元和五年），柳宗元被贬永州的第六个年头。 中夜起望西园值月上赏析： 这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。公元810年（元和五年），柳宗元被贬永州的第六个年头，他终于在潇水西冉溪畔购得一地，经过疏泉穿池，构亭筑屋，终于与农圃为邻住了下来，还自己经营了菜园，“甘为永州民”。并与一位身份较低的女子结合，生了女儿。《中夜起望西园值月上》当写于在这期间。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 这是一个深秋的夜晚。永州的深秋本来气候宜人，但身处异乡的柳宗元却感到寒气阵阵。是夜梦醒时分，正是夜半，四野万籁无声，窗外亮如白昼，适才的梦境仍历历在目。诗人辗转反侧，再也无法入眠，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了，环境非常寂静。露水下降，本来是不易觉察到的，这里用“闻”，是有意把细腻的感觉显示出来。于是他干脆起床，“开户临西园”。 来到西园，只见：一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠的声响。“泠泠”两字用得极妙。“月”上用一个“寒”字来形容，与下句的“泠泠”相联系，又与首句的“繁露坠”有关。露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。在这极为静谧的中夜，再侧耳细听，听得远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声。 “石泉远逾响”，看来难以理解，然而这个“逾”字，却更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，固然也反衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。“泉响”，“鸟喧”采用可通感的手法，从听觉角度来表达。“露”“月”“泉”“鸟”这四种意象相互融合，以动衬静，突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。 面对这幅空旷寂寞的景象，诗人斜倚着柱子，观看，谛听，一直到天明。诗人“倚楹至旦”的沉思苦闷形象，发人深思。他在这样清绝的景色中沉思直至天边破晓。“寂寞将何言”一句，可谓此时无言胜有言。“寂寞”两字透出了心迹，他感到自己复杂的情怀无法用言语来表达。 这首诗，构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终难如陶渊明、韦应物之超脱。 后世评价： 1.《唐诗镜》：语有景趣，然此等景趣在冥心独悟者领之。 2.《唐诗选脉会通评林》：吴山民曰：“觉闻”二字，写得境叙（寂）泠冷；就“月上”说，幻。周珽曰：伤己志之见屈，故对景幽情有未易语人者。 3.《唐风定》：柳与韦同一澹，而音节较亮，气色较鲜，乃微异也。 4.《古唐诗合解》：夜静则石泉虽远而逾响，月明则山鸟有时而一喧，如此清绝之景，令人忘寐，不妨倚柱以至旦。……三首（按指此及《雨后晓行独步至愚溪北池》、《秋晓行南谷经荒村》）即事成咏，随景写情，颇有自得之趣。然毕竟有“迁谪”二字横于意中，欲如陶、韦之脱，难矣。 柳宗元文学作品： 柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其骈文有近百篇，古文大致为六类。 （一）论说：包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利，论证精确。《天说》为哲学论文代表作。（《封建论》、《断刑论》为长篇和中篇政论代表作。《晋文公问守原议》、《桐叶封弟辩》、《伊尹五就桀赞》等为短篇政论代表。）其哲学思想中具有朴素的唯物论成分。其政治思想主要表现为重“势”的进步社会历史观和儒家的民本思想。但也受佛教影响，尤是政治失意时，往往向佛教寻找精神上的解脱。 （二）寓言：继承并发展了《庄子》、《韩非子》、《吕氏春秋》、《列子》、《战国策》传统，多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。（代表作有《三戒》（《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》）、《传》、《罴说》等篇。）嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽默讽刺艺术。 （三）传记：继承了《史记》、《汉书》传统，又有所创新，（代表作有《段太尉逸事状》、《梓人传》、《河间传》、《捕蛇者说》等），有些作品在真人真事基础上有夸张虚构，似寓言又似小说（如《宋清传》、《种树郭橐驼传》）。 （四）山水游记：最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜。（典范之作为《始得西山宴游记》、《钴潭记》、《钴潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》）作品中既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；也有作者幽静心境的描写，表现在极度苦闷中转而追求精神的寄托。至于直接刻画山水景色，则或峭拔峻洁，或清邃奇丽，以精巧的语言再现自然美。 （五）诗词骚赋：独具特色（代表作《惩咎赋》、《闵生赋》、《梦归赋》、《囚山赋》等，均用《离骚》、《九章》体式。或直抒胸臆，或借古自伤，或寓言寄讽，幽思苦语，深得屈骚精髓。《天对》、《晋问》两巨篇，则为另一种类型，形式仿照《天问》、《七发》，造语奇特深奥。此外，柳集中也有不少有关佛教的碑、铭、记、序、诗歌等作品，对禅宗、天台宗、律宗等学说有所涉及。）柳诗现存140多首，均为贬谪后所作。前人把他与王维、孟浩然、韦应物并称王孟韦柳。其部分五古思想内容近于陶渊明诗，语言朴素自然，风格淡雅而意味深长。另外一些五古则受谢灵运影响，造语精妙，间杂玄理，连制题也学谢诗。但柳诗能于清丽中蕴藏幽怨，同中有异。柳诗还有以慷慨悲健见长的律诗。（如《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，《江雪》《渔翁》《溪居》在唐人绝句中也是不可多得之作）。 （六）作品集：刘禹锡始编柳集《河东先生集》。宋代注本较多，韩醇《诂训柳先生文集》为现存柳集最早本子。明蒋之翘辑注有《柳河东集》。事迹见韩愈《柳子厚墓志铭》、新、旧《唐书》本传、文安礼《柳先生年谱》。 柳宗元个人资料： 柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现在山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》 中夜起望西园值月上赏析就为您介绍到这里，希望它对您有帮助，如果您喜欢这篇文章，不妨分享给您的好友吧，更多你想要的诗句、古诗词，这里都有！ 关注微信公众号：miyu_88，精彩内容每天推送！

imagine德意思：想象例句1I can"t imagine that the lovely little girl is an orphan.我无法想象那个可爱的小女孩竟是个孤儿。2I imagine you are the manager in this company.我猜你是公司的经理。3Can you describe the dream life you imagine?你能描述一下你梦想中的生活吗？4I can"t imagine life without the children now.我现在无法想象没有了孩子们的生活5You can"t imagine how windy it is today.你想像不出今天风多大。6Can you imagine a world without war?你能想像一个没有战争的世界吗？7I like to imagine it"s sunny when it"s cold.天很冷的时候我喜欢想像天很晴。

be afraid of+名词、代词、动词-ing eg. I"m afraid of dark.he is afraid of that.Little Tom is afraid of being alone.be afraid to do +动词原形Little Tom is afraid to be alone.be afraid that+从句 He is afraid that he will be alone.I"m afraid that you are wrong.三者有时候可以互换，但要看情况。根据汉语的意思进行转换。英语中be afraid of 与be afraid to的不同be afraid of 和be afraid to 都有“害怕（做）……”的意思，但它们的用法不同。1. be afraid of +名词/代词宾格/动词ing形式。意思是“害怕某事会发生”,重点在“怕”。也可用 be afraid that 替换。2. be afraid to +动词原形。意思是“（因为害怕而）不敢做某事”,重点在“不敢”。3、表示害怕做某事或不敢做某事等时，两者可互换。如：1). The little boy is afraid to return home because he is afraid of being beaten by his father. 这个小男孩因为害怕会被他老爸打,所以不敢回家。2). The little girl was afraid to walk on the wooden bridge, for she is afraid of falling into the river.这个小女孩儿不敢在木桥上走，因为她生怕掉进河里。3). He is afraid of snake . 他怕跎。4).He was afraid of losing face. =He was afraid (that) he lost face. 他怕失面子。5). He is afraid to go out alone at night. =He is afraid of going out alone at night. 他不敢晚上一个人出去。

凛拼音：[lǐn]凛_百度汉语[释义] 1.寒冷：～冽。～～。 2.严肃，严正有威势：～然。～若冰霜。

阅读贾平凹的《月迹》选段，完成后面小题。①奶奶说：②“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”③我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。④“奶奶，那月上是什么呢？”我问。⑤“是树，孩子。”奶奶说。⑥“什么树呢？”⑦“桂树。”⑧我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。【小题1】第③段的描写表现了中秋月亮的什么特点？【小题2】当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？请结合原文用自己的话来回答。【小题3】奶奶让孩子们抬头看月，出去寻月，让孩子们知道每个人都有一个月亮；又让孩子们见到水中之月，瞳中之月。结合全文，你认为奶奶是个什么样的人呢？答案：【小题1】比平日明显大多了，也圆多了，十分明亮，可以清晰看见里边有什么东西．【小题2】孩子们先是惊诧，一会儿，身临其境．好像到了无比美妙的境界，似乎自己就在月中，月桂就是庭桂。【小题3】奶奶童心未混，高明的教育家，善于引导孩子关注外界，探索自然，注重调解纠纷等．

1.描写花的四字词语 婀娜多姿、百花争妍、百花齐放、昙花一现、傲雪寒梅、绚丽多彩、五彩缤纷、五光十色 斑驳陆离、风光旖旎、沁人心扉、瓜果飘香、招蜂引蝶、花团锦簇、锦上添花、红花绿叶 形容荷花的 碧绿滚圆 洁白如玉 亭亭玉立 挨挨挤挤 优美庄严 含笑伫立 娇羞欲言 形容丁香的洁白无暇 楚楚动人 形容水仙的美而不娇 亭亭玉立 秀丽淡雅 含苞欲放 形容菊花的五颜六色 傲霜怒放 迎风而立 千姿百态 形容梨花的漫天铺地 如雪似玉 洁白无暇 流光溢彩 璀璨晶莹 形容兰花的点点繁星 素洁高雅 纤尘不染 洁白如雪 碧如翡翠 绯如朝霞 艳如锦缎 玲珑剔透 绿意盎然 妙笔生花 生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。 落花时节 春末。 葵花向日 向：朝着。形容下级对上级表示忠诚与仰慕。 耳热眼花 眼睛发花，耳朵发热。形容饮酒微有醉意，精神兴奋的感觉 耳聋眼花 指年老体衰者听觉、视觉衰退。形容人对事物的知觉极为迟钝 粘花惹草 〖解释〗惹：招惹；草、花：比喻好。比喻到处留情，多指男女间的挑逗引诱。 异草奇花 〖解释〗原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。 叶瘦花残 〖解释〗比喻女人的衰老。 眼花心乱 〖解释〗形容心神迷惑不定。 眼花雀乱 〖解释〗形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。 眼花撩乱 〖解释〗形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。 眼花耳热 〖解释〗两眼昏眩，双耳燥热。形容饮酒微醉时的感觉。 羞花闭月 〖解释〗形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。 团花簇锦 〖解释〗形容五彩缤纷，十分华丽。同“花团锦簇”。 头晕眼花 〖解释〗头发昏，眼发花。 柳啼花怨 〖解释〗形容景象凄凉，心境凄恻。 火烛银花 〖解释〗犹火树银花。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。 2.描写鲜花的四字词语 万紫千红 姹紫嫣红 绿肥红瘦 花团锦簇 繁花似锦 傲霜斗雪（菊梅） 五颜六色 落英缤纷 香气扑鼻 雍容华贵（牡丹） 红杏出墙 形容春意盎然.杏雨梨云 杏花如雨，梨花似云.形容春光美丽.柳亸莺娇 柳条低垂，莺声婉啭.形容春景之美.春深似海 春天的美景似大海般深广.形容大地呈现出春光明媚，鸟语花香的情景.百花齐放 各种花同时盛开，丰富多彩 百花争艳 春风一到，公园里百花争艳.斗色争妍 姹紫嫣红 万紫千红 花红柳绿 宠柳娇花 花娇柳媚 柳暗花明 柳莺花燕 柳昏花螟 柳宠花迷 绿暗红稀 绿肥红瘦 落花流水 流水落花 桃红柳绿 桃腮柳眼 春暖花开 春意盎然 鸟语花香 春风送暖 春风扶面 百花盛开 春回大地 万紫千红 和风细雨 鹰歌燕舞 亭亭玉立 姹紫嫣红 花团锦簇 五彩缤纷 百花齐放 暗香浮动 万紫千红 争奇斗艳 花色迷人 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 春暖花开 春花秋月 花好月圆 火树银花 花言巧语 姹紫嫣红 美不胜收 含苞欲放 争奇斗艳 万紫千红 落英缤纷 绚丽多姿 五彩缤纷 落花流水 五花八门 心花怒放 走马观花 出淤泥而不染（荷花） 含苞欲放 昙花一现 香远益清（荷花） 暗香浮动（梅花） 疏影横斜（梅花） 花团锦簇huā tuán jǐn cù 锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚.形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象.也形容文章辞藻华丽.【出自】：宋·释道原《景德传灯录》卷十七：“自余是什么亲拟，将有限身心向无限中用，…….若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处.” 【示例】：上下人等打扮的~.◎清·曹雪芹《红楼梦》第五十三回 绿肥红瘦lǜ féi hóng shòu 绿叶茂盛，花渐凋谢.指暮春时节.也形容春残的景象.【出自】：宋·李清照《如梦令》词：“知否知否，应是绿肥红瘦.” 【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；含贬义 繁花似锦fán huā sì jǐn 繁：多而且茂盛.锦：织有彩色花纹的锦缎.许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎.形容美好的景色和美好的事物.。 3.描写花的四字词有哪些 原发布者：pmabvibk17880 关于描写花的四字词语大全 1、高贵清雅：指百合花。 2、波罗奢花：指鸡冠花。 3、浮花浪蕊：指寻常的花草。 4、柳宠花迷：形容媚人的春景。 5、李白桃红：桃花红，李花白。 6、穿花蛱蝶：穿戏花丛中的蝴蝶。 7、莲叶满湖：指湖里面满是莲花。 8、花残月缺：形容衰败零落的景象。 9、百花怒放：各种各样的都盛开了。 10、绿肥红瘦：绿叶茂盛，花渐凋谢。 11、繁花盛开：许多美丽的花儿开了。 12、春花盛开：指春天的花朵盛开了。 13、雍容华贵：形容牡丹的高贵端庄。 14、春花秋实：春天开花，秋天结果。 15、冰心玉骨：形容莲花的品质高洁。 16、金枝玉叶：原形容花木枝叶美好。 17、锦上添花：意思是在锦上再绣花。 18、斗色争妍：形容花盛开，竞相逞美。 19、柳暖花春：指花柳荣茂，春意正浓。 20、凌波仙子：水仙花，又称凌波仙子。 21、花香满径：花的香气充满整条小路。 22、春花烂漫：春天花开的很多很灿烂。 23、花繁叶茂：形容花草长得十分茂盛。 24、风里杨花：像风中的杨树花漂浮不定。 25、花好月圆：花儿正盛开，月亮正圆满。 26、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。 27、争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。 28、红杏出墙：形容花色正浓，情趣盎然。 29、败柳残花：凋残的柳树，残败了的花。 30、柳昏花螟：形容暮色中花柳的朦胧情景。 31、梨花带雨：梨花带雨，梨花上沾 4.形容花的四字词语 暗香疏影 原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 百花齐放 形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。 姹紫嫣红 姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。 出水芙蓉 芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。 春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。 春兰秋菊 春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。 繁花似锦 繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。 纷红骇绿 纷：纷披；红：指红花；骇：散乱；绿：指绿叶。纷披散乱的红花绿叶。形容花草树木随风摆动。 芙蓉并蒂 蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。 桂馥兰香 桂、兰：两种散发芳香的花；馥：香。形容气味芳香。 桂子飘香 指中秋前后桂花开放，散发馨香。 国色天香 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。 红衰翠减 红：指花；翠：指绿叶。红花衰败，绿叶减少。形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。 蕙心兰质 蕙、兰：都是香草名。蕙草样的心地，兰花似的本质。比喻女子心地纯洁，性格高雅。 空谷幽兰 山谷中优美的兰花。形容十分难得，常用来比喻人品高雅。 绿肥红瘦 绿叶茂盛，花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。 落英缤纷 形容落花纷纷飘落的美丽情景。 鸟语花香 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 桃红柳绿 桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 亭亭玉立 亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 万紫千红 形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。 魏紫姚黄 魏紫：千叶肉红牡丹，出于魏仁溥家；姚黄：千叶黄花牡丹，出于姚氏民家。原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种。。 姚黄魏紫 姚黄：千叶黄花牡丹，出于姚氏民家；魏紫：千叶肉红牡丹，出于魏仁溥家。原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种。。 暗绿稀红 犹言绿肥红瘦。形容叶盛花稀的暮春景象。 百花争艳 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。 百紫千红 形容繁花似锦，色彩繁多。 惨绿愁红 红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。 宠柳娇花 惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。形容春色。 5.描写花 的四字词语 带花的成语 百花齐放，百家争鸣比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论 百花争妍妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象 百花争艳各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵 步步生莲花莲花：荷花。形容女子步态轻盈姿 彩笔生花生花：长出花来。比喻才思有很大的进步 花朝月夕有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物 花红柳绿红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁 花花绿绿原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩 黄花晚节指菊花能傲霜开放，比喻人到晚年能保持高尚的节操 槛花笼鹤栅栏中的花、笼中的鹤。比喻受到约束的人或物 借花献佛比喻用别人的东西做人情 锦上添花在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美 酒病花愁指因贪恋酒色而引起的烦愁 枯树开花已经枯死的树又开起花来。比喻绝处逢生获奇迹出现 6.描写花的四字词语或成语 妙笔生花 生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。 落花时节 春末。 葵花向日 向：朝着。形容下级对上级表示忠诚与仰慕。 耳热眼花 眼睛发花，耳朵发热。形容饮酒微有醉意，精神兴奋的感觉 耳聋眼花 指年老体衰者听觉、视觉衰退。形容人对事物的知觉极为迟钝 粘花惹草 〖解释〗惹：招惹；草、花：比喻好。比喻到处留情，多指男女间的挑逗引诱。 异草奇花 〖解释〗原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。 叶瘦花残 〖解释〗比喻女人的衰老。 眼花心乱 〖解释〗形容心神迷惑不定。 眼花雀乱 〖解释〗形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。 眼花撩乱 〖解释〗形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。 眼花耳热 〖解释〗两眼昏眩，双耳燥热。形容饮酒微醉时的感觉。 羞花闭月 〖解释〗形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏。 团花簇锦 〖解释〗形容五彩缤纷，十分华丽。同“花团锦簇”。 头晕眼花 〖解释〗头发昏，眼发花。 柳啼花怨 〖解释〗形容景象凄凉，心境凄恻。 火烛银花 〖解释〗犹火树银花。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。 花枝招颭 〖解释〗形容打扮得十分艳丽。同“花枝招展”。 花枝招颤 〖解释〗形容打扮得十分艳丽。同“花枝招展”。 花攒锦聚 〖解释〗形容五色缤纷、繁盛艳丽的景象。同“花攒锦簇”。 花攒锦簇 〖解释〗形容五色缤纷、繁盛艳丽的景象。 花样新翻 〖解释〗指独出心裁，创造新花样。同“花样翻新”。 花天锦地 〖解释〗形容繁华热闹。 花衢柳陌 〖解释〗指妓院聚集的街市。 花貎蓬心 〖解释〗指虚有其表。 花明柳媚 〖解释〗形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。 花锦世界 〖解释〗指繁华之地。同“花花世界”。 花街柳市 〖解释〗指妓院聚集的街市。 花街柳陌 〖解释〗指妓院聚集的街市。 花阶柳市 〖解释〗指妓院聚集的街市。 花堆锦簇 〖解释〗形容五色缤纷，艳丽多彩。 花簇锦攒 〖解释〗形容五色缤纷、繁盛艳丽的景象。同“花攒锦簇”。 花晨月夕 〖解释〗有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。同“花朝月夕”。 花辰月夕 〖解释〗有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。同“花朝月夕”。 簇锦团花 〖解释〗簇：聚成团。锦：有花纹的丝织品。形容五色缤纷，繁华艳丽的景象。 7.形容花的四字词语 万紫千红 姹紫嫣红 绿肥红瘦 花团锦簇 繁花似锦 傲霜斗雪（菊梅） 五颜六色 落英缤纷 香气扑鼻 雍容华贵（牡丹） 红杏出墙 形容春意盎然。 杏雨梨云 杏花如雨，梨花似云。形容春光美丽。 柳亸莺娇 柳条低垂，莺声婉啭。形容春景之美。 春深似海 春天的美景似大海般深广。形容大地呈现出春光明媚，鸟语花香的情景。 百花齐放 各种花同时盛开，丰富多彩 百花争艳 春风一到，公园里百花争艳。 斗色争妍 姹紫嫣红 万紫千红 花红柳绿 宠柳娇花 花娇柳媚 柳暗花明 柳莺花燕 柳昏花螟 柳宠花迷 绿暗红稀 绿肥红瘦 落花流水 流水落花 桃红柳绿 桃腮柳眼 春暖花开 春意盎然 鸟语花香 春风送暖 春风扶面 百花盛开 春回大地 万紫千红 和风细雨 鹰歌燕舞 亭亭玉立 姹紫嫣红 花团锦簇 五彩缤纷 百花齐放 暗香浮动 万紫千红 争奇斗艳 花色迷人 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 春暖花开 春花秋月 花好月圆 火树银花 花言巧语 姹紫嫣红 美不胜收 含苞欲放 争奇斗艳 万紫千红 落英缤纷 绚丽多姿 五彩缤纷 落花流水 五花八门 心花怒放 走马观花 出淤泥而不染（荷花） 含苞欲放 昙花一现 香远益清（荷花） 暗香浮动（梅花） 疏影横斜（梅花） 希望能解决您的问题。

1、大义凛然的凛释义： 严肃，严正有威势。大义凛然，汉语成语，意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 2、成语出处：宋·曹辅《唐颜文忠公新庙记》：“大义凛然，奋裙首倡。” 3、成语用法：联合式；作状语；含褒义，形容勇士与英雄 4、示例：因想起文丞相和谢先生，一般的大义凛然，使宋室虽亡，犹有余荣。

　　1、春天，是追梦的季节。是暖意令我飞扬，闪开忧郁，追求梦想。我更是在春天开始了我的追梦旅程。暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。 　　2、春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。 　　3、春天来到一望无际的麦田边，碧绿的麦苗，春风吹过的号死后，麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪，发出沙沙的响声，似乎在为春天的到来而开心地唱起了歌！ 　　4、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！ 　　5、春天使人欢乐；春天使人高兴；春天给人一种说不出的愉快的感觉，就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。 　　6、春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天赖般的深随，追逐春天的影子，是微笑的"期盼。 　　7、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。 　　8、春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。到处一派生机勃勃的景象。 　　9、春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。 　　10、春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到了人们的身边，她带给了人们美好的希望，她把春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到温暖传递给了我们每一个人。 　　11、冬，冰清玉洁，高傲凛然；春，温晴明媚，平易近人。相比，后者为我更爱。此时寒冬已过，已经立春，天气乍暧还寒，窗外早有几缕明媚的春光。春天，真的来了…… 　　12、春天是个充满希望的季节。田里的农民在辛勤的播种，“春种一粒粟，秋收万颗子。”他们都想在秋天时有个好收成。学生们埋头苦读，也是为了能有个好成绩。 　　13、春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉—— 　　14、春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。() 　　15、春天不仅给我们了温暖，同时也给我们带来的填腹充饥的“野菜美味”，柳叶，杨叶，榆钱，槐花，依次登场，伴我们度过青黄不接的饥饿时光。 　　16、春天，隐藏在万紫千红的花朵中。玫瑰花、迎春花、水仙花、玉兰花、蝴蝶兰、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。 　　17、因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。 　　18、春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。 　　19、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。 　　20、春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。

1. 有哪些四字词语形容漂亮女生 粉妆玉琢 粉装玉琢 红飞翠舞 美如冠玉捧心西子 文过饰非 宛转蛾眉 文章星斗 鲜眉亮眼信言不美 衣冠楚楚 玉貌花容 粉妆玉琢 粉装玉琢 红飞翠舞 玉貌花容 装点门面 装潢门面 倾国倾城 如花似玉 花枝招展 沉鱼落雁 闭月羞花 国色天香 沉鱼落雁闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿国色天香 倾国倾城 貌美如花 香草美人 仙姿玉貌 花容月貌 绝代佳人 冰山美人 天生丽质 秀色可餐 如花似玉 国色天香 倾国倾城 貌美如花 香草美人 仙姿玉貌 花容月貌 绝代佳人 冰山美人 天生丽质 秀色可餐 如花似玉 亭亭玉立 亭亭玉立沉鱼落雁倾国倾城国色天香闭月羞花婀娜多姿粉妆玉琢红飞翠舞美如冠玉捧心西子文过饰非宛转蛾眉文章星斗鲜眉亮眼信言不美衣冠楚楚玉貌花容粉妆玉琢粉装玉琢红飞翠舞玉貌花容装点门面装潢门面倾国倾城如花似玉花枝招展沉鱼落雁倾国倾城国色天香闭月羞花衣冠楚楚玉貌花容粉妆玉琢粉装玉琢红飞翠舞玉貌花容装点门面装潢门面倾国倾城如花似玉花枝招展粉妆玉琢红飞翠舞美如冠玉捧心西子文过饰非宛转蛾眉文章星斗鲜眉亮眼信言不美衣冠楚楚玉貌花容。 2. 形容女子可爱的四字词语 百媚千娇 〖解释〗媚、娇：美好.形容女子姿态美好. 闭月羞花 闭：藏.使月亮躲藏，使花儿羞惭.形容女子容貌美丽. 冰肌玉骨 像冰一样的肌肤，像玉一样的骨骼.形容女子洁美的体肤 步步莲花 原形容女子步态轻盈.后常比喻渐入佳境. 步步生莲花 莲花：荷花.形容女子步态轻盈姿 沉鱼落雁 鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲.形容女子容貌美丽. 楚楚可怜 楚楚：植物丛生的样子，也形容痛苦的神情.本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子. 楚腰蛴领 谓腰肢纤细，颈项洁白如蝤蛴.形容女子体态之美. 绰约多姿 绰约：姿态优美的样子.形容女子体态的美. 蛾眉皓齿 蛾眉：像蚕蛾触须似的弯而长的眉毛.修长的眉毛，洁白的牙齿.形容女子容貌美丽. 蛾眉曼睩 曼睩：明亮转动的眼睛.形容女子的眉目秀美有神 蛾眉螓首 弯弯的眉毛，方广的前额.形容女子容貌的美艳 分花约柳 亦作“分花拂柳”.形容女子走路姿态美好. 粉妆玉琢 白粉装饰的，白玉雕成的.形容女子妆饰的漂亮或小孩长得白净.也用来形容雪景. 粉装玉琢 〖解释〗白粉装饰的，白玉雕成的.形容女子妆饰的漂亮或小孩长得白净.也用来形容雪景. 丰肌弱骨 〖解释〗丰润的肌肤，柔嫩的骨骼.形容女子或花朵娇嫩艳丽而有丰韵. 丰肌秀骨 〖解释〗丰润的肌肤，柔嫩的骨骼.形容女子或花朵娇嫩艳丽而有丰韵.同“丰肌弱骨”. 丰神绰约 绰约：形容女子体态柔美的样子.指女子体态柔美丰满. 丰姿绰约 〖解释〗丰姿：风姿，风度姿态.绰约：柔美的样子.形容女子体态柔美，神采飘逸.同“丰神绰约”. 风姿绰约 风：风度；绰约：女子姿态柔美.形容女子风韵姿态柔美动人 国色天香 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花.后也形容女子的美丽. 国色天姿 国色：女子美色冠绝全国；天姿：天生的姿色.旧时形容女子容貌极美. 皓齿蛾眉 皓：白色的样子；蛾眉：女子修长而美丽的眉毛.洁白的牙齿，修美的眉毛.形容女子容貌端庄美丽，也喻称美女. 皓齿明眸 皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛.洁白的牙齿，明亮的眼睛.形容女子容貌美丽，亦喻指美女. 花容月貌 如花似月的容貌.形容女子美貌. 花颜月貌 形容女子的美丽. 环肥燕瘦 环：唐玄宗贵妃杨玉环；燕：汉成帝皇后赵飞燕.形容女子体态不同而各有其风韵.也比喻艺术作品风格流派各具特点，各擅其美 回眸一笑 眸：眼珠.转动眼珠，嫣然一笑.常用以形容女子妩媚的表情. 慧心巧思 聪明的心地，精巧的构思.多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁. 举止娴雅 娴：文雅.形容女子的姿态和风度娴静文雅. 梨花带雨 象沾着雨点的梨花一样.原形容杨贵妃哭泣时的姿态.后用以形容女子的娇美. 柳娇花媚 形容女子娇娆妩媚. 柳眉星眼 形容女子细长的眉和明亮的眼睛 柳弱花娇 形容女子苗条妍美. 柳夭桃艳 形容女子貌美. 柳腰花态 形容女子婀娜娇美的体态. 落雁沉鱼 雁见了飞落地面，鱼见了潜入水底.形容女子容貌美丽动人 明眸皓齿 明亮的眼睛，洁白的牙齿.形容女子容貌美丽，也指美丽的女子. 明眸善睐 形容女子的眼睛明亮而灵活. 袅袅娜娜 〖解释〗形容女子体态轻盈柔美.同“袅袅亭亭”. 袅袅娉娉 〖解释〗袅袅：柔美貌；娉娉：美好貌.形容女子姿态柔美. 袅袅亭亭 〖解释〗形容女子体态轻盈柔美. 袅袅婷婷 袅袅：柔美貌；婷婷：美好貌.形容女子姿态柔美. 娉婷婀娜 ①形容女子姿态柔美.②借指美人. 娉婷袅娜 形容女子姿态优美. 千娇百媚 形容女子姿态美好. 螓首蛾眉 螓：蝉的一种.螓首：额广而方；蛾眉：眉细而长.宽宽的额头，弯弯的眉毛.形容女子容貌美丽. 如花似玉 像花和玉那样美好.形容女子姿容出众. 山眉水眼 形容女子眉目清秀水灵.亦作“水眼山眉”. 姗姗来迟 形容女子走路缓慢从容的姿态.现形容慢腾腾地来晚了. 桃花人面 事本唐孟棨《本事诗》.崔护清明京都郊游，于一庭院，桃花之下邂逅一美妙女子.次年再访，物在人去，慨叹不已，题一绝句：“去年今日此门中，人面桃花相映红.人面不知何处去，桃花依旧笑东风.”后遂用“桃花人面”形容女子貌美.亦借指意中人. 桃腮粉脸 形容女子粉红色的面颊. 桃羞杏让 桃花和杏花都感到羞愧，只好退让.形容女子比花还要艳丽动人. 桃夭柳媚 形容女子年青貌美. 天生丽质 〖解释〗天生：天然生成.丽质：美丽的姿容.形容女子妩媚艳丽. 天香国色 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽. 天姿国色 天姿：天生的姿色；国色：女子美色冠绝全国.旧时形容女子容貌极美. 亭亭玉立 亭亭：高耸直立的样子.形容女子身材细长.也形容花木等形体挺拔. 我见犹怜 犹：尚且；怜：爱.我见了她尚且觉得可爱.形容女子容貌美丽动人. 雾鬓风鬟 鬓：脸旁靠近耳朵的头发；鬟：环形发髻.形容女子头发的美.也形容女子头发蓬松散乱. 雾鬓云鬟 头发象飘浮萦绕的云雾.形容女子发美. 西子捧心 西子：即西施，春秋时越国的美女.形容女子的病态美.比喻名家的诗文、字画等，其本身存在的某种疵病不足以掩盖其固有的优点，有时反而增色. 仙姿玉貌 形容女子姿态容貌都美. 仙姿玉色 形容女子姿态容貌极美. 杏脸桃腮 形容女子容貌美丽. 羞花闭月 〖解释〗形容女子貌美，使花亦羞愧，月亦隐藏. 嫣然一笑 嫣然：笑得很美的样子（指女性）.形容女子笑得很美. 妍姿艳质 形容女子的体态容貌很美. 。 3. 形容女生的四字词 天生丽质、亭亭玉立、窈窕淑女、环肥燕瘦、国色天香一、天生丽质白话释义：天生：天然生成。 丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。 朝代：唐作者：白居易出处：唐·白居易《长恨歌》：“天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。翻译：天生就的一身丽质，很难长久弃置，有朝一日，被选在皇帝身边做妃嫔二、亭亭玉立白话释义：形容美女身材修长或花木等形体挺拔朝代：唐朝作者：李百药出处：《北齐书·徐之才传》：“白云初见空中有五色物；稍近；变成一美妇人；去地数丈；亭亭而立。” 翻译：白云初次见到空中有五色物；稍近；变成一个漂亮的女人；离地几丈；亭亭玉立。”三、窈窕淑女白话释义：窈窕：美好的样子。 美好的女子。朝代：周朝作者：佚名出处：《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女；君子好逑。” 翻译：善良美丽的姑娘；好男儿的好配偶四、环肥燕瘦白话释义：形容女子形态不同，各有各好看的地方朝代：宋作者：苏轼出处：宋·苏轼《孙莘老求墨妙亭诗》：“杜陵评书贵瘦硬，此论未公吾不凭；短长肥瘦各有志，玉环飞燕谁敢憎。”翻译：杜甫评论书法特别看重瘦硬，这样的观点我不能够听凭。 书法无论短长肥瘦各有姿态，玉环肥飞燕瘦能说哪个不美丽绝伦！五、国色天香白话释义：形容牡丹花的香色可贵，不同于一般花卉。唐李正封《咏牡丹花》诗：“天香夜染衣，国色朝酣酒。” 后也用以形容女子的美丽。朝代：唐作者：李浚出处：唐·李浚《摭异记》：“国色朝酣酒；天香夜染衣。” 翻译：早晨天际被红霞染遍，聚会开始，大家举杯，不知不觉中夜幕降临，华灯初上，衣服被各色的酒香、花香沉浸。 4. 要描写女子的四字成语或词语（注：字形要好看的） 韦庄的《菩萨蛮》描写江南女子美丽的句子；炉边人似月，皓腕凝霜雪.诗经.卫风.硕人》： 手如柔荑，肤如凝脂.领如蝤蛴，齿如瓠犀.螓首娥眉，巧笑倩兮， 美目盼兮.貌似天仙、仙女下凡、花容月貌、如花似玉、花颜月貌、玉洁冰清、冰雪聪明、明艳动人沉鱼落雁、闭月羞花、人间尤物、白璧无瑕、美艳绝伦、楚楚可人、楚楚动人、美丽动人倾国倾城、国色天香、姹紫嫣红、绝世惊艳、二八佳人、艳压群芳、艳惊四座、出水芙蓉红颜知己、红粉佳人、小家碧玉、小鸟依人、绝代佳人、秀色可餐、秀外慧中、温香艳玉蛾眉皓齿、曲眉丰颊、朱唇皓齿、杏脸桃腮、玉质天成、丰姿妍丽、天生丽质、仙姿玉貌细肌嫩肤、香艳脱俗、兰质蕙心、明眸皓齿、琪花瑶草、螓首蛾眉、冰肌玉骨、仙姿玉色惊鸿绝艳、柳夭艳影、浓桃艳李、温香艳玉、妍姿艳质、艳色绝世、亭亭玉立、花信年华花枝招展、柳亸花娇、柳娇花媚、柳弱花娇、柳腰花态、窈窕淑女、左家娇女、宛转蛾眉出尘脱俗 吹弹即破 美艳绝伦 媚笑鲜衣，玉颜轻髻. 横眼秋水，眉展春山.。 5. 带“女子”的四字词语 一，风尘女子 二，良家女子 三，柔弱女子 四，孤苦女子 五，青楼女子 六，卖笑女子 七，卖艺女子 八，唱戏女子 九，刚烈女子 十，贞节女子 嫁待女子 烟花女子 貌美女子 聪慧女子 伶俐女子 妙龄女子 绝色女子 怀春女子 多情女子 白衣女子 黑衣女子 青衣女子 芳龄女子 贤良女子 妖娆女子 妖艳女子 美艳女子 乡下女子 6. 写女孩用什么词语4个字的 秀外慧中 聪明伶俐 善解人意 深明大义 玲珑剔透，冰雪聪明，出水妙善，冰清玉洁，亭亭玉立、如花似玉、软玉温香；掌上明珠、飞鸟依人 沉鱼落雁 貌美如花 仙女下凡 貌美如花 如花似玉 玉洁冰清 冰雪聪明 明艳动人 人见人爱 倾国倾城 沉鱼落雁 闭月羞花 人间尤物 出尘脱俗 吹弹即破 白璧无瑕 美艳绝伦 美伦美奂 楚楚可人 仙女下凡 貌美如花 如花似玉 玉洁冰清 冰雪聪明 明艳动人 人见人爱 闭月羞花 彩云易散 姹紫嫣红 沉鱼落雁 城北徐公 春色满园 春深似海 蛾眉皓齿 飞阁流丹 辜恩背义 国色天香 皓齿蛾眉 皓齿明眸 红颜薄命 胡天胡帝 花颜月貌 尽态极妍 姱容修态 兰质蕙心 落英缤纷 靡颜腻理 明眸皓齿 琪花瑶草 螓首蛾眉 水木清华 天香国色 我见犹怜 香消玉殒 小家碧玉 杏脸桃腮 瘗玉埋香 朱唇皓齿识得大体 知书达理 花容月貌、国色天香 7. 夸女生的四字成语 夸女生的四字成语有很多，比如闭月羞花、沉鱼落雁、倾国倾城、亭亭玉立、温婉娴淑、千娇百媚、仪态万千、国色天香、花容月貌、神仙玉骨、楚楚动人、如花似玉等。 一、闭月羞花【解释】：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。 形容女子容貌美丽。【出自】：元·王子一《误入桃源》第四折：“引动这撩云拨雨心，想起那闭月羞花貌，撇的似绕朱门燕子寻巢。” 白话文：“引动这撩说拨下心，想起那关闭月羞花表面，撇的像绕朱门燕子不久巢。”【示例】：此时鲁小姐卸了浓装，换了几件雅淡衣服，蘧公子举眼细看，真有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。 ——清·吴敬梓《儒林外史》第十回【语法】：联合式；作谓语；形容女子的容貌美【近义词】国色天香、花容月貌、落雁沉鱼、沉鱼落雁、如花似玉、羞花闭月【反义词】貌似无盐二、沉鱼落雁【解释】：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。 【出自】：《庄子·齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也；鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉？”白话文：“毛嫱、丽姬，人之所美的；鱼看见的深入，鸟看见高高的飞，麋鹿看到的决定突然，四的人谁知道天下的严肃呢？”【示例】：他二人长的一个是沉鱼落雁之容，一个是闭月羞花之貌。 ——清·李宝嘉《官场现形记》第十二回【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；形容女子极其美丽动人【近义词】国色天香、桃羞杏让、闭月羞花、窈窕淑女、花容月貌、燕妒莺惭、落雁沉鱼、倾国倾城、鱼沉雁落、羞花闭月【反义词】貌似无盐三、倾国倾城【解释】：倾：倾覆；城：国。 原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。 【出自】：《诗·大雅·瞻卬》：“哲夫成城，哲妇倾城。”白话文：“聪明男人成城，聪明女人使城倾。” 【示例】：一个太真妃倾国倾城。 ——元·白朴《梧桐雨》第一折【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义【近义词】国色天香、一顾倾人、艳色绝世四、亭亭玉立【解释】：亭亭：高耸直立的样子。 形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 【出自】：明·张岱《公祭祁夫人文》：“一女英迈出群，亭亭玉立。”白话文：“一个英俊豪迈出众，高耸直立的样子。” 【示例】：花型小，比起亭亭玉立的荷花远逊。 ——郭沫若《百花齐放·睡莲》【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含褒义【近义词】窈窕淑女、风仪玉立、婷婷玉立、袅袅婷婷【反义词】其貌不扬五、如花似玉【解释】：像花和玉那样美好。 形容女子姿容出众。【出自】：《诗·魏风·汾沮洳》：“彼其之子，美如英……彼其之子，美如玉。”

林临淋麟鳞粼...

imagine是想象的意思。 例句：1、I cannot for the life of me imagine why they want to leave.我怎么也想象不出他们为什么要走。2、Can you imagine what it must be like to lose your job after 20 years?你能想象得出干了20年之后被辞退会是什么样的滋味吗？3、I would imagine the job will take about two days.我猜想这工作大概需要两天左右的时间吧。4、I can"t imagine life without the children now.我现在无法设想没有了孩子们的生活。5、I should imagine it will take about three hours.我想得用差不多三个小时吧。

两个短语都有“不敢去做某事”的意思，但beafraidtodosth.真正的意思是“害怕做某事”，也就是主语对做某事内心感到恐惧；beafraidofdoingsth.表示主语内心里不情愿做某事，也可以说是不希望发生某事，但自己不一定能避免它。例如：Hewasafraidtogooutaloneatnight.(他害怕晚上独自外出。暗含的意思是“他对于晚上独自外出缺乏安全感”。)Hecamelatetoschoolandwasafraidofbeingscoldedbytheteacher.(他上学迟到了，害怕被老师吵。暗含的意思是“他不情愿被老师吵”。)用“不敢.......”来辨别这两个短语很能说明问题。Heisafraidofbeingbeatenbyhisfather.他怕被他爸打。（不是他敢不敢的问题，他是不情愿。

　　春天是一个万物复苏的日子，大家喜欢春天吗？下面，我为大家分享描写春天的短句，希望对大家有所帮助！ 　　No.1.春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。 　　No.2.在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。 　　No.3.春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。 　　No.4.春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。 　　No.5.春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。 　　No.6.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 　　No.7.春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间！ 　　No.8.春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天赖般的深随，追逐春天的影子，是微笑的期盼。 　　No.9.无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 　　No.10.春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。 　　No.11.春天，是追梦的季节。是暖意令我飞扬，闪开忧郁，追求梦想。我更是在春天开始了我的追梦旅程。暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。 　　No.12.春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。 　　No.13.不觉间，已到三春时候，杂花生树，飞鸟穿林。春色怡人谈复浓，南山花放北山红，杨枝吹做千条线，唤侣黄鹂弄晓风。只见那百花深处，杜鹃成群，飞来飞去，争鸣不已，把春光点缀得十分熟透。真是一年好景，旖旎风光。 　　No.14.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 　　No.15.随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。 　　No.16.春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！ 　　No.17.春天在桃花林中。一踏进桃花林，就有一股淡淡的香气扑鼻而来，草地上的小草很懒，它们懒洋洋的起床了。迎着春风，又长高了一截，躺在软绵绵的草地上，舒服极了！桃花很美，粉红粉红的，枝条抽出嫩绿的叶芽，书展娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活的成长。 　　No.18.冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 　　No.19.春天，是万物复苏的季节，百花齐放。春天，是温暖的时节。春天，是最美好的季节。 　　No.20.春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 　　No.21.春天来了，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水；春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽放。 　　No.22.随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 　　No.23.踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。 　　No.24.转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。 　　No.25.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！” 　　No.26.在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 　　No.27.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 　　No.28.春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。 　　No.29.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的.春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 　　No.30.春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着小草的脑袋，小草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺了一层地毯。 　　No.31.阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。 　　No.32.我怀着好奇的心情去找春天。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。 　　No.33.吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。 　　No.34.春天在哪里？春天在那青翠的万年青上，你瞧！在密密麻麻的叶子里，冒出几颗绿豆大的小嫩芽，多么像竹笋呀！万年青换上了新装，再也不穿墨绿色的老制服了，而是穿上了浅绿色的T恤衫。找到了，春天在这里！ 　　No.35.春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。 　　No.36.春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。 　　No.37.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。 　　No.38.雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。 　　No.39.小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　　No.40.春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！ 　　No.41.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 　　No.42.春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。 　　No.43.春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。到处一派生机勃勃的景象。 　　No.44.我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。 　　No.45.春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。 　　No.46.许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。 　　No.47.墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。 　　No.48.春天的树，嫩嫩的，绿绿的。春天的树，已经开始泛着嫩绿，枝头压满了一片片绿叶儿，一个个花苞。春天的树，就像春姑娘用彩色的蜡笔给大地添上的一道道的美景。春天的树，继续给一只只鸟儿提供温暖的鸟巢。 　　No.49.我爱春天，我爱看四周生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。 　　No.50.盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。

形容一幅画的四字词有：烘云托月、黑白分明、风骨峭峻、古色古香、尺幅千里。1、烘云托月拼音： hōng yún tuō yuè解释 烘：渲染；托：衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。2、黑白分明拼音： hēi bái fēn míng解释 黑色与白色对比鲜明。比喻事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚。3、风骨峭峻拼音： fēng gǔ qiào jùn解释  峭峻：山又高又陡。形容人很有骨气，刚直不阿。也比喻诗文书画雄健有力的风格。4、古色古香拼音： gǔ sè gǔ xiāng解释 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。5、尺幅千里拼音：chǐ fú qiān lǐ解释  一尺长的画幅，画进了千里长的景象。比喻外形虽小，包含的内容很多。

1、imagine的基本含义是“想象”，即把五官感觉不到的东西在内心加以描述。这些东西可能是实际上并不存在的，也可能是虽然存在但尚不了解的，这时译为“猜想”“料想”。2、imagine是及物动词，其主语一般是表示人的名词或代词。imagine之后不能接动词不定式作宾语，也不能用在除tobe之外的动词不定式作宾语补足语。imagine一般不用于进行时，可用于被动结构。3、imagine后接的宾语是否定意思的从句时，通常要对imagine进行否定，而从句用肯定结构。当在imagine后接的宾语从句为一特殊疑问句时，疑问词不可放在imagine之后，要放在句首。

不可以.afraid是恐怕的意思.I"m afraid ...[用于礼貌或正式的道歉或表示遗憾]对不起,恐怕 I"m afraid your hat and dress don"t go together. 我觉得你的帽子和连衣裙不相配. 要表示"我害怕"用:I"m frightened/ scared.

1、春风十里美不过，一路有你！ 2、你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！ 3、春天的花就要开满墙，你是我的如愿以偿。四月的风和鹿，来日可期。 4、咦，前面金灿灿的是什么？我不禁加快了脚步，走过去一看，原来是报春使者——迎春花。这些黄色的小花，满缀在细长的枝条上，像一颗颗星星一闪一闪的，向我们眨眼呢！ 5、小草好奇地钻出了大地妈妈温暖的怀抱，它们穿上了绿色的衣服，手拉着手，肩并着肩，哈哈哈，哈哈哈，开心地随风舞动。 6、我们的关系，熬过了寒冬凌冽，应该春暖花开了吧。 7、春风又绿江南岸，不知郎君何时还。 8、春水初生，春林初盛，春风十里不如你。 9、春天用来表达爱情的一句话 10、花儿恋着春天，用芳香表达了爱意。 11、瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。 12、春风已拂过原野，快到，绿草茵茵的原野，等我。 13、没什么企图，也没什么理想，只想霸占春天，和你所有的美。 14、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 15、春风有信，信里只有一行文字——想你，在一纸时光里。 16、让三月的春天生出春梦。 17、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上了蝉翼般的白纱。 18、春因你而潇洒，你为春而年轻。 19、夏要乘凉，冬要取暖，春天要娶你。 20、春有百花，而我有你。最美的春天不是繁花盛景，而是我和你一起等候过的每个春暖花开。 21、我在春天的气息里等，等那个写在四叶草上面的故事，等那一年，那笑意盈盈的脸，不经意就落入我的眉眼，我知，那就是岁月赠予给我的深深喜欢。 22、如果不是你在，春天的花，根本都不会开。 23、春天的花开满了墙，有你们才是我的如愿以偿。 24、春天就该跑着去见喜欢的人，让春风作伴，鲜花作见证，全世界为你让路。 25、雨过天晴，那光秃秃的树上刚长出的嫩芽，像镀上了翡翠，显得分外美丽。灌木丛中，也神奇般的长出几个花骨朵儿，嫩嫩的，好似害羞的小姑娘，不敢抬起头来。 26、迎春花露出黄色的笑脸，树伯伯又穿上了绿色的衣裳，春雨沙沙地下着，好让大家吸足养分，快乐成长。“春雨贵如油”，丝丝小雨像是春姑娘的“喷水壶”。 27、小笋从地下蹿了起来，脱掉了一件件衣服，长成了一个小伙子。 28、春风十里，不及相遇有你；晴空万里不及心中有你。 29、嘿，快看花丛中的看那对蝴蝶，它们正在做我们应该做的事。 30、像喜欢春天的熊一样，喜欢你。 31、春天是生命的起源，无数生机在这里出生。春天，它不像夏天那样活力四射，也不像秋天那样充实饱满，更不像冬天那样悲惨凄凉。 32、春天，在我们不知不觉时，提着裙角，悄悄的来了。她带着甜美的微笑，迈着轻快的步子，像一阵风似的来了。 33、如果你来了，春天就不用来了。 34、啊，春姐姐真是个伟大的画家，她把春天画得这么栩栩如生，你看远处的花儿是多么的美丽啊，再走近过去，一股芬芳味扑鼻而来。 35、你来的那天春天也刚来到，风景刚好。 36、我会像春天温暖大地一样温暖你，但绝不会，像春天那样独自离开让你经受严寒。 37、雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。 38、想寄一个春天给你，在半梦半醒的冬日清晨，给你暖意。 39、春姑娘走过小鸟的屋子，那里有很多可爱的小鸟，正在搬运食物，好像要搬家呢！ 40、让三月的春风唱出情歌。 41、春天来了，万物都在换上花衣裳，风变得温柔，雨变得绵长，我们开始牵手可好？ 42、我想在你身上做，春天在小河身上做的事情。 43、桃花姑娘开心地笑了，笑得那么甜，那么可爱，笑得脸都红了。 44、夕阳无限好，只是近黄昏。时光如水流逝，转眼间夕阳西下，一切春景都那么楚楚动人、令人难以忘怀！我们依依不舍地告别了农林村，踏上归程。春天美如画，我爱春天！ 45、柳树的枝条绿了，像辫子一般在春风中摇摆着，柳絮在漫天飞舞。 46、你从我的春天走来，我想和你一起看花开，花是上世你，你是上世的我。 47、和你相逢在春季，不是花一样的年华，也爱说情话。 48、青青子衿，悠悠我心。一日不见，如三月兮。 49、你就是我的春天，我是你的情话。 50、春天，是追梦的季节。是暖意令我飞扬，闪开忧郁，追求梦想。我更是在春天开始了我的追梦旅程。暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。 51、我爱过春天，爱过这个世界，爱过你。 52、啊！春天我爱你！你是神奇的，你是可爱的，你是美丽的。 53、早晨，我披着柔媚的春光，让略带甜意的春风从我身边掠过。春天有一种柔情，它把无限的生机带给世人。正所谓“一年之计在于春，一日之际在于晨”！ 54、春姑娘是一位树神。她用手指向柳树，柳树立刻吐出了嫩绿的新芽，干枯了一个冬天的树木，顿时充满了勃勃的生机。 55、春风轻抚你的黑发我轻抚你的手，春风轻抚你的衣裳我轻抚你的眼，春风轻抚你的温柔我轻抚你的心。 56、你那么暖，一定偷走了很多人的春天。 57、想把春天揉进被子里，然后连夜奔跑，赶到你在的任何地方。 58、春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。 59、春天在哪里？在人们灿烂的笑容里。人们纷纷脱下厚重的棉袄，换上色彩斑斓的春装，争先恐后来到郊外，孩子们欢快地跑来跑去，你追我赶，大人们则慵懒地享受着久违的暖阳。 60、整整一个春季，你在诗中种满了深情，我在心里种满了你，一半相见欢，一半相思苦。 61、刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 62、春天的手拂过森林，小树摇呀摇的跳起舞来。 63、你说你喜欢春天的柳絮，于是我在门前十里种满了柳树，就等你来。 64、当我走向你时，原本我只想要一缕春风，你却给我整个春天。 65、迎着和煦的春风，青蛙打了个哈欠，伸了个懒腰，走出家门。 66、我想和你天天在一起，你给我一个春天，我为你花开一季。 67、情在山水，爱在天涯。你在我在，春常在，风来雨来，春暖花开。 68、想告诉你，这世间美好仍有许多：朝晨簇新的阳光，微风吹起的素衣一角，春天新生的泥土，冬天温暖的被窝，蓄着故事的篝火，写满月亮的诗歌，还有你。 69、恰逢春光正好，种桃、种李、种春风，还想在心头种下一个你。 70、啊，春天无处不在。春天，温暖了人们的心；春天，给大地带来了生机；春天，还为我们加油！ 71、无边的花瓣潇潇落下，那是春天在看着我们，而我在看着你。 72、一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于你。 73、你还不来，我为你藏了一个冬天的雪，就要化了。 74、春，满园的花草绿了起来，树木也争先恐后的吐芽，花儿们看春天来了，赶紧找春姐姐要鲜艳的颜色，而梨花晚了一步，只好要了白色。春天是万物复苏的季节。

国内口罩品牌排行榜前十名：稳健、绿盾、云南白药、保为康POWECOM、可孚、海氏海诺、朝美、泰恩康、阳普IMPROVE、佳护。1、稳健稳健口罩一直是我国非常有名的口罩品牌，特别是经过这次的疫情后，大家对这个品牌印象更为深刻，因为就算在疫情爆发的时候，该品牌依然坚持生产，为大家解决了口罩紧缺的问题。2、绿盾绿盾口罩作为国内三大口罩品牌之一，其质量是非常好的，成立时间早，研制开发的新一代抗菌防尘口罩，目前已获得国家专利授权PM2.5口罩口碑非常好。目前绿盾口罩既有成人款又有儿童款，能给家人健康全方位保护。3、云南白药听到云南白药大家可能第一反应就是云南白药气雾剂，但是其实云南白药是一个中国老品牌，专注于中药草产品的研制和生产，已有100多年的发展历史。云南白药的口罩质量也是非常好，价格也比较平民，受到了很多消费者的青睐。4、保为康POWECOM保为康口罩是国内最有名的品牌之一，在2009年的广州成立，在广州有自己独立的生产工厂，各类型的口罩都有生产，比如防尘面具、防流感病毒口罩、医疗口罩和一次性防护口罩等，因为质量好，所以也是深受大家欢迎的一个口罩品牌。5、可孚可孚品牌，大家可能了解更多的是可孚的血压计和温度计，其实可孚也有生产医用口罩和医疗器械，特别是一些绷带和医疗用品等，广泛用于各大医疗体系。6、海氏海诺海氏海诺是国内一家非常有名的创可贴品牌，但是该品牌也有生产医用口罩，做工比普通防护口罩要惊喜，而且独立包装，非常干净卫生，在国家药监局有备案，所以深受消费者的喜爱。7、朝美朝美口罩是国内一个著名的口罩品牌，基本在广大药店和电商网站都能购买，而且价格也相对便宜，防护效果也非常好。8、泰恩康泰恩康口罩是由广东汕头一家从事消毒产品、医用卫生耗材用品制造和生产销售的企业所生产，该品牌的医用口罩防护效果强，所以得到了广大消费者的认可。9、阳普IMPROVE阳普IMPROVE公司成立于1996年的广州，是一家专业生产一次性口罩的医药科技公司，他们家生产的医用口罩广为人知，而且在多地都有分公司。10、佳护佳护是我国最受欢迎的口罩生产厂家之一，此款口罩在我国市场上占有较高的份额，在国外市场上也占有一定的市场份额，因为目前处于特殊时期，全球对口罩需求旺盛。

凛（lǐn），①寒冷：寒风凛冽。②形容表示严肃。令人敬畏的样子：凛若冰霜，凛然正气，威风凛凛。

imagine的基本含义是“想象”，即把五官感觉不到的东西在内心加以描述。这些东西可能是实际上并不存在的，也可能是虽然存在但尚不了解的，这时译为“猜想”“料想”。imagine是及物动词，其主语一般是表示人的名词或代词。imagine之后不能接动词不定式作宾语，也不能用在除to be之外的动词不定式作宾语补足语。imagine一般不用于进行时，可用于被动结构。imagine后接的宾语是否定意思的从句时，通常要对imagine进行否定，而从句用肯定结构。当在imagine后接的宾语从句为一特殊疑问句时，疑问词不可放在imagine之后，要放在句首。扩展资料：magine, conceive, fancy, think：这组词的共同意思是“在思想中形成一个看法或观点”。其区别在于：think指想起一个主意或观念，也指思考反思得出结论或作出判断，或认真的思想活动，或在头脑中形成鲜明的形象或清楚的看法或作出打算或目的；conceive指在头脑中组织好自己的思想，强调通过思考而形成一个见解；imagine强调形象的思维; fancy强调形象的不真实或想法的不正确，有时甚至侧重脱离事实、想入非非。

　　在学习、工作或生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是我帮大家整理的形容春天的短句子，欢迎大家分享。 　　形容春天的短句子 1 　　1、春天小溪正发出优美的潺潺水声，似乎在歌颂着生的喜悦和爱的光芒。 　　2、春天到了，果园里的果树长出嫩绿的芽，一片茂盛，到处都是鸟语花香。 　　3、绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯。 　　4、春天百花盛开，家乡的山坡上的果园里开满了花，有美丽的苹果花，粉红的桃花，漂亮的梨花…… 　　5、那粉红色的、含羞欲放的花蕾，像是一位可爱的小精灵，在树枝上欢快地跳跃，美丽却更令人企盼。 　　6、果园里梨花开了，像一大片雪压倒了树枝。花园里结香花开满了枝头，金黄的花朵从远处一看，像金树开花。 　　6、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。 　　7、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。 　　8、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼。 　　9、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。 　　10、柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。 　　11、春不像夏的沉郁，秋的肃穆，冬的死寂，它是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展，春是年青的。 　　12、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。 　　13、温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。 　　14、几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。 　　15、春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。 　　16、肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。 　　17、悄悄地，春姑娘走了，但在人们的脑海中，在人们的心中，那段在春季里的美好回忆仍然保留着。 　　18、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。 　　19、那粉红色的、含羞欲放的花蕾，像是一位可爱的小精灵，在树枝上欢快地跳跃，美丽却更令人企盼。 　　20、春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。 　　21、蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采花酿蜜。 　　22、春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲！ 　　23、像好奇的孩子似的四处张望美丽的世界，一个个花骨朵从绿叶中探出头来。花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街。 　　24、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 　　25、都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。 　　26、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。 　　27、寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了。春姑娘给大自然换上了春装，让世界变得更美丽了。 　　28、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。 　　29、近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。 　　30、三月春风，飘飘荡荡。桃花，满山遍野，红白相映，竞相开放，各种山雀儿，扯长声音叫得分外动听。 　　31、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。 　　32、远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。 　　33、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。 　　34、春晚绿野秀，岩高白云屯春游--东风知我欲山，吹断檐间积雨声。 　　35、桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 　　36、春姑娘的皓臂在轻轻地抚摸着，她像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，宁静地趋向永恒。 　　37、春天打扮的花枝招展的微笑的向我们走来。 　　38、一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 　　39、娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱。 　　40、河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。 　　41、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。 　　42、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　　43、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。 　　44、春天来了，春风吹绿了小草，吹开了小花。多美的春光啊！ 　　45、来到小河边，春天在柳树枝上。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，飘荡的柳条，轻柔地抚摸着我们的脸。 　　46、田野里、花园里和森林里都有着春姑娘留下足迹，她把大地装饰得美丽、祥和。 　　47、春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。 　　48、当温暖的春光洒满了神州大地，熟睡的溪水划破白色的冰块，欢快地流淌着的时候，春天带着人们美好的憧憬来了！ 　　49、春，还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。 　　50、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。 　　51、春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。 　　52、夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 　　53、成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。 　　54、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗? 　　55、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。 　　形容春天的短句子 2 　　一、春天来得好快，悄无声气、不知不觉中，草儿绿了，枝条抽芽了，各处的野花、油菜花开得灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在东风中摇弋、轻摆，好像少女的轻歌曼舞，楚楚感人。 　　二、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 　　三、春天是万紫千红的。小鸟成群在天空中欢快地飞翔，它们高高兴兴地唱着动听的歌。天上还有静静的白云妹妹，它在和小鸟们捉迷藏。白云躲着不出来，真是“万里无云”啊!春天的花园里长着色彩斑斓的花。有红的花，黄的花，紫的花，白的花……有的花含苞欲放，害羞得脸都红彤彤的;有的开了一半又没有开，它的另一边脸红得不敢出来见到我们;有的花开得正旺，它毫不保留地显示着自己的美丽身姿，多么美丽的花啊。 　　四、因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。 　　五、春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。 　　六、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。 　　七、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。 　　八、春天是一个新起点。他让许多绝望的人感受到温暖和幸福。每逢春天来临时，我都会在心里暗暗鼓劲“以往的一切都应成为过去，要做的，只有把握好今天。”是春天，给了我希望，让我重新鼓起勇气向目标驶去。是春天，给了我力量，让我在新的一年里越发努力。是春天，给了我温暖，让我感受到生命的可贵。 　　九、春天不仅给我们了温暖，同时也给我们带来的填腹充饥的“野菜美味”，柳叶，杨叶，榆钱，槐花，依次登场，伴我们度过青黄不接的饥饿时光。 　　十、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。 　　十一、如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。 　　十二、不知不觉，春飘然而至，在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。轻柔的风夹着湿润的芳香，轻轻拂过，那是春的旋律。 　　十三、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。 　　十四、春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。 　　十五、河两岸新生的草笑眯眯的，像是和低着头蒲公英说悄悄话。草地边，一棵棵、一行行的杨树、槐树……枝条绽出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着温暖的春风快活地生长着。远处柳树垂下的柔软如线的枝条，在春风的吹动下，在空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘的烟。 　　形容春天的短句子 3 　　1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 　　2、春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 　　3、春天是美的象征，其中那股迷人的温暖与和煦的春风最让我心动，在春风的吹拂下，冰雪融化了，花儿开了，绿意蛊然了这样的无私为人带来温暖的精神，是那么的难得，正是因为他的种种，人们才愿意去赞颂它，我爱你，迷人的春天，迷人的春风！ 　　4、在家乡，公园的"角落里，小河边都可以看到成排的柳树。柳树并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狭长的柳叶就是柳树的秀发，柔柔地披下来，直披到腰部，有一些长的，竟垂到河面上，远看就像是一位绿发少女在河边梳妆。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”不错，微风一吹，柳丝袅袅飘动，像是翩翩的舞蹈，显出万千柔美的姿态。我想，柳树该算是树中的温柔女子，“风情万种”一词，用在柳树的身上，再恰当不过了。 　　5、这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。 　　6、远远望去，那一株株梨树，像是从地下冒出来的一股股喷泉。而雪白的梨花，就像是源源不断的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着、舞动着，洁白如雪，银光闪闪。 　　7、春天早就来了，只是人们没有察觉到。这，最像少年的初恋，当隐隐约约朦朦胧胧有些说不清感觉的时候，在茫然寻求爱的时候，恰不知爱已经在身边，而且这爱是最真实最宝贵的爱。春天就是这样，并不是在那花草萌发的时刻萌发，也不在那烟雨朦胧里朦胧，不会那样滋生，不会那样迟缓，那样拖拉，而是在萧寒谢落中凝聚，在万物的复苏里绽发。所以，春天不仅仅是鸟语花香，不仅仅是阳光明媚，更多的是醒悟，是成长，是变幻，是要改变所有的以往。这样说来，春天来得就很早了。 　　8、春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她越过高山，跨过田野，来到了我们的身边，我们的校园焕然一新，生机勃勃。花开的最旺，玉兰花开的最漂亮，它们全都穿着雪白的衣裳，有的像一个个亭亭玉立的小姑娘，有的含苞欲放，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，随着一阵清风一吹，它就翩翩起舞。梅花也不甘落后，它绽开“笑脸”，像雪一样的白。山茶花红艳艳的，远远望去，红的像一团团的火苗，白的像雪一样。大树长的郁郁葱葱的，叶子枝繁叶茂，苍翠欲滴，小黄杨换上了翠绿的衣服，背挺的直直的，像一个个小战士一样的站在那儿，守卫着我们的学校，金桔树向大家捧出了又青又小的小果子。这就是美丽的校园，这就是春天的校园！ 　　9、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。 　　10、春风把太阳的脸吹得更红了。这时，春雨晰淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，像绢丝，密密地斜织着，如丝如缕般飘落到大地上。用眼睛是很难找到它的，要用心去感受…… 　　11、梨花已经开了不少了。它们三个一群，五个一堆的挨在一起，远远望去，像一个个嬉戏打闹的白胖娃娃。梨花有的才展开两三片娇嫩的花瓣，摸上去像丝绸一样，丝滑、柔软。有的早已盛开出它那美丽迷人的笑脸。有的还是尚未绽开的花蕾。 　　12、 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我情不自禁地吟诵着这首诗。盛夏，柳树的枝条显得更长了，更绿了，更加柔软了。这个季节，它就像一位已经长成的少女，披着满头绿油油的长发，低头含笑，静静地站着。仿佛在等待，仿佛在沉思。可淘气的孩子们往往要折下柳树那柔软的枝条，圈在头上，做那英勇的“解放军”，那股神气劲儿，甭提有多精神了。 　　13、俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。 　　14、寂寞的冬爷爷带走了美丽的雪花姐姐，让她去和冬爷爷做伴了。春姐姐悄悄来到我们的身边，准备带给我们一个惊喜。天气渐渐变暖了，阳光洒在人们的身上，给人一种温暖、舒适的感觉。春风微微地吹着，像妈妈的手抚摸着我们的面颊。 　　15、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。 　　16、绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯。 　　17、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 　　18、一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着，落下的水珠溅在脸上，调皮地滑到嘴边，用舌头舔一舔，甜滋滋凉丝丝的。 　　19、我迈着轻盈的步伐，走在上学的小路上，空气中也开始弥散着花儿醉人的芳香，温暖的春风吹拂着我，春天美丽的身影随处可见。走进校园，校园的花草树木是又是一凡春景，掺合上朗朗的读书声，让我觉得空气是那么的舒畅，心情是那么的舒畅。春天让我精神抖擞，信心倍增，我加快了前进的脚步，准备去迎接新的学习任务。 　　20、春天来了，我们找到了她，我们看到了她，她披着万紫千红的花褂，我们触到了她，她伸着温暖的双臂，我们听到了她，她一路欢歌，丁丁冬冬。

　1、春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着春姑娘的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳地跑出来了，孩子们也笑着奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。 　　2、冬，冰清玉洁，高傲凛然；春，温晴明媚，平易近人。相比，后者为我更爱。此时寒冬已过，已经立春，天气乍暧还寒，窗外早有几缕明媚的春光。春天，真的来了 　　3、春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。春天也来到了我们的学校，我像平常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。 　　4、人飘然而至，所有沉睡的种子，都能够在那里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。 　　5、春天的雨更是绵绵的柔和的。它滋润着大地抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。 　　6、春天，花草苏醒了，蒲公英也抢着发芽了。一时间，花坛里，花草像赶集似的都聚拢过来，让春天更加灿烂更加美丽。下过了第一场春雨，竹笋从地里使劲钻出来，脱掉了一层层黄绿色的外衣，长成了健壮的竹子了，小蝴蝶也飞来了，她们在花间翩翩起舞，美丽极了。 　　7、含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还仅有小嫩芽？，觉得太寂寞了。 　　8、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛连成片，汇成海。人们应对这气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感激春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 　　9、春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。 　　10、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：我要钻出来！我要钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：我要长大！我要长大！ 　　11、春雨如丝如雾如烟如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡蒙蒙的写意画，忽隐忽现。 　　12、俗话说得好：一日之计在于晨，一年之计在于春。在经过冬婆婆刺骨的寒风后，应对人们的埋怨，冬婆婆最终不好意思地离开了。这时，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的来到了人间，带着属于春天的气息，给人们带来了温暖。 　　13、小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！ 　　14、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自我的才华，跳着春天的舞蹈。鸟儿站在树上从不害怕树枝会断，它相信的不是大树，而是自我的翅膀。 　　15、大概春天是个传令兵吧！春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞到了北方。褐色的大雁整整齐齐的排成一个人自形或一自形，在南方老家瓦蓝瓦蓝的天空飞翔！伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴，在人们还没看清怎样回事时就捉住了一只只小虫子。 　　16、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎之后春天的祝福。 　　17、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 　　18、在茫茫的草地，在崎岖的田间地头，小草是那牛羊口中的美食，小草没有逃避，却在阵阵微风下，悠悠荡荡微笑点头，全任凭牛羊那口中之刀层层宰割，脚下的铁蹄步步践踏，你却无怨无悔，以他人的满足成为自我的欢乐。 　　19、春天不仅仅给我们了温暖，同时也给我们带来的填腹充饥的野菜美味，柳叶，杨叶，榆钱，槐花，依次登场，伴我们度过青黄不接的饥饿时光。 　　20、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的融汇。 　　21、你看，山坡上那一棵挨着一棵的桃树上头，开满了桃花。从远处望去，好像是一片粉红色的海洋。细看桃花，只见五瓣白里透红的花瓣，围绕着红色的花芯。娇小可爱，美丽动人。它的香味引来了许多蝴蝶与蜜蜂，它们在花间翩翩起舞，那里一片繁荣的景象。在桃花周围，一片片细长的嫩叶衬托着桃花，显得生机勃勃。 　　22、近几天来，一向下着小雨，心中有些惆怅，有些郁闷。好不容易等雨停了，便想着到外头走走。雨后的空中布满湿暖的气息，混着一丝泥土的清香。轻踮起脚，跳过地上的小水洼，便想着：春天，或许已经来了吧。 　　23、当冬天的严寒渐渐退去，春悄悄地到来了。山坡上的积雪渐渐融化，慢慢地露出青山一角，雪水顺着泥土流下来，唤醒了沉睡在地里头的所有生物。 　　24、小青蛙唱起欢迎歌呱呱呱，春天到啦！大地真呀真美丽。 　　25、春，是播种的季节。放眼忘去，田埂上，插秧机，犁田机，拖拉机遍地都是。有时，微风拂面，夹杂着油菜花淡淡的幽香。人们脸上没有一丝疲惫，都乐开了花，我想：这也许就是丰收的前兆吧！ 　　26、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。 　　27、春天依然与我玩儿着捉迷藏，可我学会了静静地在一边品味春天，欣赏春天，观察春天的脚步，我感觉到了，春天的种子已经深深地埋进了我的心里，我已感觉到春天似乎行走在我的脑海里，我仿佛听见春天的脚步不停地在耳边响着哒哒哒哒多么美妙的声音啊！当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。 　　28、春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。 　　29、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。 　　30、春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。之后是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。以往吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。 　　31、春天的雷声像一阵阵清脆的闹铃把小草闹醒了，小草推开土被，懒懒的探出它们的绿色小尖头。树木也被闹醒了，它们忽然发现身上多了许多嫩绿的新芽。树木想：那必须是春姑娘给织上的吧！醒了的花儿争奇斗艳竞相开放，好像在相互比美一样。 　　32、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道。 　　33、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛连成片，汇成海。人们应对这气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感激春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 　　34、成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。 　　35、我来到外面，看到到处的花草树木都发芽长叶，远远望去，一片葱绿。各种花儿含苞待放，十分美丽；冬眠的小动物也开始出来活动，小鸟在枝头高歌，而河里的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，到处都充满了生机和期望。 　　36、迎着和煦的春风，青蛙打了个哈欠，伸了个懒腰，走出家门。 　　37、啊，春天，你给予了我们生机，你给予了我们梦想，你给予了我们**，你给予了我们欢乐，你给予了我们 　　38、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：春阿姨好，春雨春风姐姐好！朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心境感到格外地舒服。 　　39、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 　　40、春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。 　　41、春天，隐藏在万紫千红的花朵中。玫瑰花迎春花水仙花玉兰花蝴蝶兰郁金香梨花桃花牡丹花空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。 　　42、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的期望。