交际英语应该学到什么

communication 英 [ku0259mjuu02d0nu026a"keu026au0283(u0259)n] 美 [ku0259,mjunu026a"keu0283u0259n] n.通讯,[通信] 通信；交流

交际英文是social。交际英文是指用于社交场合的英语交流方式，包括口语、书信、电子邮件等，下面进行详细说明：一、社交场合应用交际英文一般应用于商务宴请、国际会议、海外旅游以及人际交往等各种社交场合，因此需要掌握一定的礼仪、文化背景和交际技巧。二、基础语法和表达方式交际英文的表达要求简明扼要，需要熟练掌握英语基础语法和常用表达方式，如问候语、感谢语、道歉语以及邀请等。三、文化差异在交际英文中，不同国家和区域之间存在着不同的文化差异，需要了解对方国家的文化背景和社交习惯，避免出现语言不准确或社交失误等情况。四、双向交流交际英文是一种双向交流，即需要理解对方的话语，也需要让对方理解自己的意思。因此，需要掌握英语听说读写四个方面的技能，并善于运用各种交流工具，如手势、面部表情和语音语调等。拓展知识：交际，即人与人之间的交往，通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程，是人们运用一定的工具传递信息、交流思想，以达到某种目的的社会活动。在掌握基础交际英文技能的同时，还可以通过阅读和听力训练来提高交际英文的水平。针对不同的交际场合，可以选择对应的学习材料进行学习，如商务英语、旅游英语、学术英语等。另外，可以寻找外籍朋友或语伴进行交流，通过实践提高自己的交际英文水平。同时，建立良好的社交关系和人际网络也是提高交际英文能力的关键，这能够让我们更好地了解不同文化之间的差异并加强与他人的沟通。

【 #英语口语# 导语】学习英语，发音标准一定是重中之重。但是我们从小学英语就是为了考试，而没有注重它是一门语言，其实英语口语能说才是重要的。以下是 整理的常见的交际英语口语词汇，欢迎阅读！ 1.常见的交际英语口语词汇 　　1. After you. 　　(1) 用作进出门或进餐等场合请人先行的客套语，意为：你先请。如： 　　A：After you. 你先请。 　　B：No, please. 不，你先请。 　　(2) 表示：你用完后请让我……(其后接介词with)。如： 　　After you with the newspaper, please. 你看完报后请让我看。 　　2. I couldn"t agree less. 　　表示完全不同意对方的观点或看法等，可译为：我一点也不同意；我完全不同意；我绝对不同意。如： 　　A：Perhaps we can sell the house. 也许我们可以把房子卖掉。 　　B：I couldn"t agree less. 我绝对不同意。 　　A：The film is worth seeing twice. 这部电影值得看两遍。 　　B：I couldn"t agree less. 我一点不同意。 　　3. I couldn"t agree more. 　　表示完全同意对方的观点或看法等，可译为：我完全同意；我举双后赞成；你说得很对。如： 　　A：I think it"s a bad idea. 我想这不是个好主意。 　　B：I couldn"t agree more. 你说得很对。 2.怎样提高商务英语口语 　　学习英语一定要掌握好英语的英标，要说的绝对标准，这样才不会影响后期对英语学习的兴趣，而且能为自己增加自信。 　　商务英语相对生活用语更加晦涩，所以一定要掌握大量的词汇量，并且要对它们熟悉起来，熟悉到说起商务英语来。当然，如果觉得单词难记的话，我们可以借助一些APP来记，从易到难逐步进深，先从简单的开始记，每天上班途中记10个，一个月就能记300个单词，这样大多数商务英语也就慢慢的熟悉起来了。是搜集一些常用的商务英语的句子，并且把它们背下来，背到滚瓜烂熟就OK了。这些素材可以百度，或者去微博里搜索，建议是买商务英语的书来练习，因为书上的内容会更系统，也大大节省了自己去整理的时间。 　　当积累到一定量的时候，伴随的一定是质的变化。这个时候，就不能停留在知识层面了，而是要拿到实务中去练习。在工作中可以小露头角的机会来了。语言就是越用越熟练，所以一定要开口去交流。参加一些英语角什么的也不错，不仅可以有人陪练，而且说不定有幸认识一些志同道合的朋友。这就要看所处环境自行选择了。 　　重中之重，就是坚持坚持再坚持，努力努力再努力。这是学一门语言的并经之路，没有什么捷径。虽然没有一步登天的法子，但是还是要注重方法，循序渐进，这样才不会在中途有放弃的心思。所以要由易到难，一步一步的来，只要坚持就一定会有进步。 3.英语口语学习方法总结 　　要想学好英语就要掌握英语的听，说，读，写几个方面。很多人在学习英语的过程中认为最难的就是英语的口语，要想提高自己的英语口语能力，平时一定要养成多积累和运用的好习惯。 　　1、听英语新闻 　　这仅适用于通过大学英语四、六级考试基础的英语爱好者，在听英语新闻的时候，一边模仿英语发音，一边试着把英语新闻单词写下来，并标注每个停顿和升降调，这些方法对英语发音非常有效 　　2、看美剧学习发音 　　这是一种很流行的练习英语发音的方法，大家可以模仿美剧里的经典台词，标记每句台词的停顿和升降，大家可以模仿发音，然后逐句练习，直到模仿成功。 　　3、英语歌曲 　　英语歌曲的节奏和歌曲中经典而实用的词语表达是很实用的表达。大家可以先试着学习英文歌曲的唱法，当然要确定你不是一个五音不全的人，否则此方法对你是无效的。一首接一首的模仿歌曲可以提高兴趣和纠正发音。 　　4、英语app练习 　　可以通过一些不错的英语app，然后找一些老外和你一起在线练习，模仿老外的发音，这样你的英语发音能力就提高了。 4.商务英语口语考试内容 　　1.自我介绍部分。在自我介绍部分，考官会向考生提问工作、学习、生活等方面的问题。然后，考官会就商务主题向考生提问1-2个问题。 　　2.主题演讲部分。在这个部分中，考官会给每个考生一张问题卡，上面有三个不同的主题和每个主题下的几个提示。考生从三个题目中选择一个进行演讲，并回答搭档提出的问题。考生在演讲前将有一分钟的准备时间，演讲持续一分钟。 　　3.主题讨论部分。在这个部分中，考官会向两名考生出示一张问题卡，其中一项任务需要两名考生通过讨论完成。在这个任务里有几个关键点，必须在讨论中提到。考生结束讨论后，考官会就讨论内容向考生提问。考生在讨论前有30秒的时间一起看题，讨论时间为3分钟。 5.学习英语口语的app 　　一、英语流利说 　　英语流利说是一款结合游戏来练习英语口语的APP，通过趣味十足的闯关游戏，结合模拟的场景对话，让学员们在娱乐中练习自己的英语口语，在不知不觉中流利说。 　　除了英语口语游戏之外，英语流利说还有背单词的功能，一键点击翻译生词，还可以将生词添加入单词本中，方便学员们复习。 　　二、英语趣配音 　　这款英语口语学习软件是我个人比较喜欢的，这款软件非常的有趣，主要是以配音的方式来学习英语口语，里面有各种各样的英语短视频供用户选择，用户们能按照自己的心情和语气来为视频配音，可以在严肃的场景里用搞怪的语调来配音，让整个视频观看起来笑料十足，而且还可以将自己的配音作品发布到网上去，让其他用户给你点赞，增加自己的学习自信心，非常有趣实用。 　　三、英语魔方秀 　　英语魔方秀这款软件可以说是年轻人们的最爱了，特别是爱看美剧的年轻人，这款软件的特点就是让你看着美剧学英语口语，主要通过节选美剧中精彩的片段，让学员们跟读里面人物的台词对话，慢慢的磨练自己的英语发音与英语口语流畅程度。 　　四、百词斩 　　百词斩这款软件相信大多数学习英语的人都听说过，背单词大多数人都会选择用百词斩，而百词斩除了强大的背单词功能之外，还有口语听力，文章阅读等功能，每天背完单词之后可以选择听听正宗的英语发音磨磨耳，或者选择阅读一些优美的文章来练习口语，这些都是比较不错的选择。

　　英语交流作为一种不容小觑的交流方式，考察一些最基本的交流术语和相关的应对语言。以下是我整理的英语交际日常用语，供大家学习和参阅。 　　1.问候 Greetings 　　(1)Good morning(afternoon,evening)早上好(或:下午、晚上)好 　　Hello.你好(或:喂) 　　Hi.你好(或:嗨) 　　--How are you?你好吗 　　--Fine,thank you,and you?(very well,thank you.)好,谢谢,你也好吧?或:很好,谢谢你 　　(2)Best wishes(regards) to sb.问候汤姆好 　　Please give my regards(best wishes,love) to Tom.请代我向汤姆致以问候 　　Please remember me to Tom.请代我向汤姆问候 　　Say hello to Tom.向汤姆问好 　　(3)Glad(Pleased) to meet you here(again).很高兴在这里(或:又)见到你 　　2.介绍 Introductions 　　(1)This is Mr(Mrs,Miss,Ms) Green.这位是格林先生(或:夫人、小姐、女士) 　　This is Comrade Li Ning. 这位是李宁同志 　　May I introduce you to my friends?我来把您介绍给我的好朋友好吗? 　　I"d like you to meet Mr Green.我想请您见见格林先生 　　(2)--How do you do?(初次见面时用)您好 　　--How do you do?您好 　　Nice(Glad,Pleased) to meet(see) you.见到您我很高兴 　　Nice meeting you,Mr Green.(多用于分手时)格林先生,我真高兴能认识您 　　(3)My name is Li Ning.我名叫李宁 　　I"m a teacher.我是老师 　　I"m Chinese.我是中国人 　　Excuse me,what"s your (full) name,please?请问你贵姓(您尊姓大名) 　　(4)I have often heard about you.我常常听人谈起你 　　I have often wanted to meet you.我一直想认识你 　　Excuse my introducting myself.恕我冒昧地自我介绍一下 　　Do you know my father?你认识我父亲吗? 　　I don"t think you have met my father.我想你还没有见过我父亲吧 　　Allow(let) me introduce Mr Green to you.请允许(或让)我给你介绍一下格林先生 　　3.告别 Farewells 　　(1)I"m afraid I must be leaving(must be off,have to go) now.恐怕我得走了 　　I think it"s time for us to leave now.我想我们该走了 　　It"s time I met Tom(did my homework). I have to go now.(注意从句要用虚拟语气)我该去见汤姆(或:去做作业了).现在我得走了 　　(2)Good-bye!/Bye-bye!/Bye!再见! 　　See you later(tomorrow).回头见(或:明天见) 　　See you.回见 　　Good night.晚安.再见 　　4.感谢和应答 Thanks and responses 　　(1)Thank you (very much).(非常)感谢 　　Thanks a lot.多谢 　　Many thanks.多谢 　　Thanks(Thank you) for listenting.谢谢(收听) 　　It"s very kind of you (to help me).您真是太好了(帮了我的忙) 　　(2)Not at all.不用谢.不客气 　　It"s(That"s) all right.没关系 　　You are wellcome.不用谢 　　(3)It"s most thoughtful of you.你真是想得太周到了 　　I don"t know how I can thank you enough.我不知怎样谢你才好 　　I don"t knoe what I should have done without your help.没有你的帮助我真不知道怎么办 　　Thank you all the same.仍然要谢谢你 　　5.祝愿、祝贺和应答 Good wishes,congratulations and responese 　　(1)Good luck!祝你好运 　　I wish you good luck(success)!祝你好运(或:成功) 　　Good journey (to you)!旅途愉快 　　Have a good trip.旅途愉快 　　Have a nice(good) time.祝你玩得高兴 　　I"d like to congratulate you on your success.祝贺你的成功 　　(2)Thank you.谢谢 　　The same to you.也祝贺你 　　(3)Happy New Year!新年好!新年快乐 　　Merry Christmas!圣诞快乐 　　Happy birthday to you.祝你生日快乐 　　Congratulations!祝贺你 　　6.道歉、遗憾和应答 Apologies,regrets,sympathies and responses 　　(1)Pardon.(这里应读降调,若读升调表示因没听清楚对方的话而希望对方重复一遍)请原谅 　　Sorry(I"m sorry).对不起 　　I"m sorry for(about) that.我为此感到抱歉(或:难过、遗憾等) 　　I"m sorry to hear that.听到这个我很难过(遗憾等) 　　I"m sorry to have(I"m sorry that I have) kept you waiting fou a long time.抱歉让你久等了 　　(2)Excuse me(for having kept you waiting fou a long time).请原谅(让你久等了) 　　I"m afraid (that) I"ll be late.恐怕我要迟到了 　　What a pity!真可惜!真是遗憾 　　What a shame!真丢脸 　　It"s a pity that you can"t come.你不能来真是遗憾 　　(3)That"s all right.没关系 　　It doesn"t matter.不要紧 　　That"s nothing.没有什么 　　(4)It was most thoughtless of me.我太卤莽了 　　I must apologize.我得向你道歉 　　I really didn"t mean that at all.我真的完全没有那个意思 　　(5)Don"t worry about that.不要为那事觉得不安 　　It really isn"t worth mentioning.那真是不值得一提的 　　Don"t think any more about it.别再去想它了 　　I quite understand.我完全理解 　　7.邀请和应答 Invitations and responses 　　(1)Will you come to my birthday party?您能来参加我的生日聚会吗 　　Would you like to come to my birthday party?您愿意来参加我的生日聚会吗 　　I"d like to invite you to come to my birthday party.我想邀请你来参加我的生日聚会 　　(2)Yes,I"d love to (go to your birthday party).好吗,我非常愿意(去参加你的生日聚会) 　　Yes,I"d love to,but I"m too busy to go.是的,我非常想参加,但是我太忙了,去不了 　　Yes,i"s very kind(nice) of you.愿意.承蒙你的好意.或:你真是太好了 　　(3)I"d very much like you to join us.我非常希望您能加入我们之中 　　Shall we have a drink?我们喝点东西好吗 　　(4)That would be very nice.那太好了 　　With pleasure.好的

【 #英语口语# 导语】英语口语作为一门外语来讲，在找工作的时候，如果懂得一门外语，无疑会给你增加竞争的筹码。以下是 无 整理的英语交际口语的常用句子，欢迎阅读！ 1.英语交际口语的常用句子 　　1. It"s not like that. 不是那样的。 　　It"s not like that.这句话是用来辟谣的。当别人误会了一件事的来龙去脉，你就可以跟他说It"s not like that.“不是那样的。”当然随着语气及情境的不同，It"s not like that.这句话也有可能是你用来硬拗的藉口。 　　2. There is nothing good playing. 没好电影可看。 　　这里的There"s nothing good playing.是接着问句而来的，指的是“没有好电影可看。”同样的，若是电视上没有好节目可看，你就可以说There"s nothing good on TV. 　　3. I"ve gotten carried away. 我扯太远了。 　　get carried away字面上的意思是“被带走了”，那么被带走的是什么呢?就是心思。当你或是他人说话的时候离了题，偏离主旨扯远了。你就可以用上这个表达法I"ve / You"ve gotten carried away. 　　4. Good thing... 还好，幸好… 　　在美语当中若要表达中文里“还好，幸好…”的语气，你就可以用Good thing...做开头。这个句型非常简单又好用，你只要在Good thing后面加上完整的句子就可以。 　　5. I don"t believe you"re bringing this up. 你现在提这件事真是岂有此理。 　　bring something up是指“提到(某件事)”。当然情况会有正反两面。你若没想到对方会提起这件事讨骂，你可以说I don"t believe you"re bringing this up.而反过来说，若你很高兴对方主动提起了一件事，你也可以用这个片语自然说出I am glad you are bringing this up. 　　6. There"s no other way of saying it.没有别种说法。 　　有时候不管你再怎么转、再怎么拗，也没有办法更婉转或是避开一些绝对会出现的字，这时候你就可以用上There"s no other way of saying it.这句话，来表达自己避无可避的为难，因为“没有别种说法。” 　　7 That will not always be the case. 情况不会永远是这样。 　　case这个字有“情况”的意思，That will be the case.就是指“情况就会是这样了。” 　　但是你若觉得现在的情况只会是暂时，不会长久，你就可以反过来说That will not always be the case.“情况不会永远是这样。” 　　8. She is coming on to you. 她对你有意思。 　　She is coming on to you.这句话是用在两 性的关系上，意思是“她对你投怀送抱。”也就是形容某人对某人有意思的情况，这个句型男女两 性都适用;同样的情况，你也可以说She is making a pass at you.“她对你眉来眼去的。”这两种说法都很生动，而且最棒的是没有新单字，赞! 　　9. I was being polite.我这是在说客气话。 polite这个字，我们在学校学的意思是“有礼貌的”。当然你若要说一个人有礼貌，你可以说He is polite.或是He has good manners.不过I was being polite.这句话是指“我这是在说客气话。”使用的情境比较趋近于客套而不伤和气的出发点，与“做作”artificial (a.)又不一样了。 2.雅思口语part2话题练习之a school friend 　　Describe a school friend you remember well. 　　You should say: 　　who this person was 　　what he/she looked like 　　how you became friends 　　and explain why you remember this person so well. 　　Sample Answer: 　　The school friend I remember well is Sara. She"s not only my school friend, but also my best friend. I"ve known her since we were in middle school. 　　She is of the same height with me, but thinner. With beautiful eyes and straight black hair, she"s really a pretty girl. 　　We became friends because we were born on exactly the same day and we happened to hold the birthday party at the same KFC when we were 14. That day, we became friends. 　　We"ve been friends for 7 years. I remember her so well because she is someone who is the exact personal mirror image of myself. We understand each other like soul mates. We were all young and rebellious and she understood my madness. She knows me better than I know myself at times, at the most critical times. She is who I want to call first when I feel I"m in crisis. Now, though we are in different cities, we still keep in touch with each by phone and email. 3.雅思口语part2话题 　　You should say: 　　what kind of performance it was 　　when and where you saw it 　　how it was performed 　　and explain how you felt about this performance. 　　My friends and I visited Laoshe Teahouse in Beijing last summer. It was our first time to visit such a famous place. We not only had nice tea but also enjoyed Chinese traditional art performances. It has been quite an impressive experience to me, and to my friends, too. 　　The teahouse is to the southwest of Tian"an Men Square. Its amazing Beijing style has attracted hundreds of visitors from home and abroad every day. 　　Before we decided to go, we had heard a lot about that place and we got very excited. We got even more excited when the performance was about to begin-audience from different parts of the world made the atmosphere hot. The performance began with a thrilling starting music. It was folk music played with Chinese traditional instruments. by Teahouse Music Band. The drum beats immediately dragged people"s attention. After starting music was Peking Opera Highlights with the name Presents from Magu. I didn"t quite follow its plot because I didn"t understand their singing. However, I like the music and the way it was presented. The most unforgettable show came when an artist from Sichuan started performing Face-Changing of Sichuan Opera. It was just like magic. He changed his face so quickly that no one could tell how he could manage that. This show gained much applause from the audience. 　　I am glad that I took my friends from the US to the Laoshe Teahouse that evening. We had wonderful time there. I like this kind of performance. It has become a special showcase of the essence of Chinese national culture, and a bridge connecting China with the rest of the world. 　　 4.雅思口语part2话题 　　Artistic Performances： 　　1. Are traditional art forms performed very much in China? 　　In some small cities and towns, where popular modern art is less introduced into, traditional art forms are still playing an important role in entertaining local people. In big cities, like Beijing and Shanghai, traditional art forms are kept well and performed a lot in big and small theatres. I think people are getting more aware of protecting our own traditions, including traditional art performances. And this is why it"s now a fashion to go and watch a really good Beijing Opera show at a not so low price. 　　2. How does TV program help to spread traditional culture? 　　TV program helps greatly to spread traditional culture, definitely. For an obvious reason, people have easier access to a TV program than to a live show. Every one can afford it. So, with the help of TV show, more people would have the chance to be exposed to traditional culture. 　　3. What benefits do you think people derive from watching performances or visiting art exhibitions? 　　In my opinion, art is not a necessity in our life, like food and drink. But life cannot be without art. Sounds contradictory? Well, I mean, what people derive from watching performances or visiting art exhibitions is mental pleasure and satisfaction. People say art is the reflection of life. I agree. Suppose after a day of hard work, what will a piece of beautiful music bring to us? Comfort, relief, refreshment, and so many other mental enjoyment. Life is hard, but thanks to art, we become less depressed. 　　4. Do you think people generally prefer to go to a concert or to listen to recordings of music? 　　Generally, the majority would prefer to listen to recordings of music. It"s much easy to get and every one could afford the money and time. Besides, concert is concert. It"s live, and it"s one-time. You get there, you listen to it, and it"s over. Recordings can be listened to for many times. People choose to listen to their favorite recordings at any time, any place they like to. 5.雅思口语part2话题练习之A small business 　　Describe a small business that you would like to own. 　　You should say: 　　what this business would be 　　how you would start/open this business 　　how you would run this business 　　and explain why you would like to run this kind of business. 　　What this business would be 　　I want to open a small business. It will be a place for kids to go after school, a kind of childchare centre in the neighborhood. My town desperately needs a place like this. 　　How you would start/open this business 　　Honestly, I have no idea how to go about it. But common sense tells me that he key to starting a successful business is to develop a business plan and then get financial support. But unlike other businesses, this caregiver business would be a non-profit organization. So I would contact some local non-profit organizations and talk with them to see if they can help me in any way. 　　How you would run this business 　　There will be food, video games, pinball, and a dance floor. I will also have tutors there to help with homework and stuff. The business would operate on a menbership scheme, I mean those who want to join have to register and pay a small fee first. 　　and explain why you would like to run this kind of business. 　　I would like to start this business because first of all, there"s great demand around my neighborhood. A typical school day in China normally ends at 4p.m. but the working hours for most parents is from 9 a.m. to 6 p.m. The centre will be a good place to the child to stay until their parents come to pick them up after work. Also I just love kids and seeing them grow. One of my friends works as a kindergarten teacher. She said that it was so much fun to work with children.They are cute, and very trusting....it is trulely a very promising and worthwhile career--very rewarding as well....

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communicativeapproachapproach比method专业，way就更次了百度百科解释：交际法又称“意念法”、“功能法”或“意念-功能法”，是以语言功能项目为纲，培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。

高三啊，那你就看《英语高考必备》，我很喜欢这书，真的很详细。

我将描述一个擅长交际的人性格的相关词汇都介绍给你吧，用英文写文章时往往要用多种表达方法去说同一个意思。善交际的sociable人际取向的person-oriented爱好玩乐的fun-loving外向的outgoing, extrovert活泼的lively主动的active世故或精明的shrewd多话的talkative热情的affectionate容易相处的easygoing, agreeable乐观的optimistic兴趣广泛的broad interests幽默的 humous有礼貌的 courteous

In our daily life, we have to come into contact with people in every walk of life.Therefore, it is very important for us to know how to get along with other people. To get well along with others and win their friendships, we must observe strictly the following words. To begin with, we need to be honest with others and shouh{ always say what we mean. Lies will surely make people stay far away from us in the long run. After all,honesty is the best policy. Second, we have to be humble enough. If we are proud in public, we can hardly win other"s respect, not to mention "friendship" Finally, we must not be selfish. We should learn how to show concern for others. As long as we abide by what is mentioned above, we will find it easy to get along well with others.

为什么非要去学习中心呢 现在不是有在线学英语.好.吗，我试过ABC天卞英语还挺好的，我大学的时候去过那里学习，学习内容确实对英语帮助很大 可以自己去看看听听课；学好交际用语兴趣至上,努力次之.源于生活，就要到生活中去，不断地运用它。第一,积累一点词汇,学习一点简单的语法;第二,培养兴趣,阅读一些搞笑的英语笑话,借助中文字幕看一些英语电影;第三,巩固,与别人常用英语交流,在交流中发现自己的不足,有的放失,不断进步;成功来自于自己的不懈努力和坚持,相信自己,给自己一个目标,成功就在眼前.

实用英语和交际英语区别如下：1、实用英语是指英语领域中最最常用的一些英文句子、对话、短语的集合，是从常用英语口语中提炼而来，实用英语的归纳整理，给学习者带来的很大的方便。2、交际英语由劳动和社会保障部教材办公室委托湖北省劳动保障厅组织编写，供职业技能培训公共关系专业使用的统编教材。

我大学毕业论文写的就是《情景教学法在中学英语教学中的应用》,当时,情景交际法,导师给我定的题目用的是Situational Teaching Approach 常用的八大教学方法： 自然教学法（ The Natural Approach ） 直接法(The Direct Method) 整体语言教学法（Whole Language Approach） 语言经验教学法（Language Experience Approach） 听说法(The Audio-Lingual Method) 视听法（Audio Video Method） 全身反应法（total physical response） 交际法(Communicative Approach)

1、B;2、去那牛身上挤奶(牛不喝奶，不要误解为小牛，因为是祈使句，牛听不懂人话)3、把苹果装箱4、A(习惯用语)谢谢收留我们，不客气5、A请不要再上课时吵闹;对不起，这种事情不会再发生了6、inpast:注重过程;inthepast注重时间段，强调过去7、你对英语语言环境还是缺乏认识。首先，对方说，不好意思，您的笔坏了。表示他用你的笔时发现笔坏了，你没有发现，这种说法很委婉。itdoesn"tmatter表示"没关系"，暗含你对此没有异议。而that"sallright就不一样了，它有一个意思表示正面的同意，另外就是反语表示正面敷衍，怀疑对方犯错。所以这里不合适。8、??9、A情态动词提问最好用相应的情态动词回答，must会有语言强硬的效果。10、选A谦虚的表现;B这里不能意译为靠自己，因为学习语言(社交工具)自己玩自己本身就是个错误。逻辑的。11、电话常用语，我可以和**讲话吗?12、侧重点不同，前者表示将来要发生的结果“到达邮局”;后者侧重于“前往邮局”的动作即将开始;13、一般过去时14、callsb;makeacallforsb;ringonsb;takesbonthephone;......15、on表示正在进行16、人称代词宾格可以，其他要看情况对待17、这种单词本身就是希伯来外来语，例如坟墓就类似，末尾字母不发音的英语单词很多呢18、表示从字里行间的意思体会到。。。。。19、myself是个插入语，去掉后放在末尾分析更加清楚，我会亲自教他。呵呵，我发现你的问题都很有个性，说明你在学习英语的过程中善于发现问题，积累问题，并用一种有效渠道去解决问题，这种学习方式比单一问题的解决更为有效，值得推广。是不是要考大学了，这里给你加油了。祝愿你马到功成。

交际英语。1、影视英语为口头语体，以日常会话为基本形式，交际英语是语言功能的变体，在交际中起着重要的作用，所以交际英语好。2、影视英语用于交际双方直接接触的场合，因而较多使用短句、单句、省略句，交际英语用于通讯、交际，在面试找工作时当作加分项，可以进一步学习当翻译，所以交际英语好。

一A 上周我在忙 B是的，我一直在努力地写论文C我会用我的英语学习忙D 我想我们的老师得到这样的忙碌我觉得是b二A这是可能的B并不C谢谢您的好意。D我想是这样我觉得是c

没有这方面的东西啊。。可以上菁优网

要啊要英语交际用语1.Hello,…2.Hi,…喂3.Goodmorning/afternoon/evening.早/午/晚4.Howareyou(thismorning/afternoon/evening)?今早晨/午/晚5.Fine,thankyou/thanks.我谢谢6.Notbad,thankyou.错谢谢7.Welcomebacktoschool.欢迎校8.Welcometoourschool.欢迎我校9.Happybirthday!快乐10.What"syourname,please?名字?11.Yourname,please?叫名字12.Mynameis…/I"m…我名字…/我名叫…13.ThisisMiss/Mr/Mrs…位…姐/先/士14.Thisismyfriend.我朋友15.Comeandmeetmyfriends.见见我朋友16.Howdoyoudo?17.Nicetomeet/seeyou.高兴认识/见18.Goodbye.再见19.Goodnight.晚安20.Howoldishe?21.Thankyou./Thanks.谢谢22.You"rewelcome.用谢23.That"sallright.没关系24.I"msorry.起25.Sorry,Idon"tknow.起我知道26.Excuseme.起打扰27.Comein,please.请进28.Havesomebananas,please.请吃些香蕉29.It"stimeforthecakes.该吃些蛋糕30.MayIcomein?我进31.Comein,please.请进32.MayIhaveyours?我能吃33.CanIhavetwocakes?我能吃两蛋糕34.No,youcan"t.能35.CanIhaveoneplease?我能吃36.Yes./Allright.Hereyouare.给37.CanIgowithyou?我能起走38.Sure.39.Doyouknowhistelephonenumber?知道电号码40.Areyousure?能确定41.Yes.I"msure.我肯定42.Maybehe"sintheteachers"office.能师办公室43.We"reaboutthesameage,Ithink.我想我概龄相仿44.Yes,you"reright.45.You"rewrong.错46.Ilike…verymuch.我非喜欢…47.Iliketodrawpicturesthere.我喜欢画画48.Metoo.我49.CanIhelpyou?我能帮50.Yes,adressformydaughter.给我买条裙51.Whatdoyouwant,adressoraskirt?想要买连衣裙短裙52.Howabouttheblueone?条蓝色何53.Howmuchisit?少钱54.Fifty-nineyuan.五十九元55.Excuseme,where"sthecinema?请问电影院哪56.Where"stheteachers"office,please?师办公室哪57.Excuseme,howcanIgettothepostoffice?请问走才能达邮局?58.Canyoushowmethewaytothebank,please?能告诉我银行路走59.It"soverthere,neartheBankofChina.银行旁边60.Thisway,please.请边走61.Sorry,Idon"tknow.Youmaygoandaskhim.起我知道问62.What"sthetime?几点63.Excuseme,what"sthetime,please?请问几点64.It"stimetogetup/gotoschool…起床/校候65.It"stimefor…（做）…候66.Lookattheblackboard,please.请看黑板67.Goandgethim.找68.Letmehavealook,please.让我看看69.Let"splayagametoday.今我做游戏70.Nowlistentome,please.现请听我说71.Canyoulookaftermybagandclothes,please?能帮我照看我书包衣服72.Yes./Allright./OK./Sure.73.Lookathiscoat.看外套74.Shallwegonow?我现走75.Let"sgotoschool.让我校吧76.Yes,let"s.走吧77.Let"sgetsome(red)flowers.让我摘些（红）花78.Pleasedon"t.请要79.Don"tturnofftheTV.别关电视80.Verygood.81.Great!/That"sgreat.太/棒极82.Hownice!漂亮啊83.Howbeautiful!美啊84.It"slovely.真85.Oh,dear!哦啊86.Pardon?起请再说遍87.Excuseme,wouldyoupleasetellme…?起能告诉我…88.Whatcanyousee?能看见89.Wherearetheballs?球哪90.Look,they"rebetweenthebags.看书包间91.What"sthatonthewall?墙92.It"saphotoofmyfamily.我家全家福93.Therearesometoyboatsonthedesk.桌些玩具船94.Pleasegiveittome.请给我95.Whoarethey?谁96.Theirnamesare…名字…97.What"syourtelephonenumber?电号码98.Shallwecallher?我打电给99.Whatacleverboyheis!聪明孩啊100.Howbeautifulthegirlsare些孩漂亮啊

口语1.tongue2.spokenlanguage3.colloquialism4.speaking

一、 祝愿、祝贺和应答 （Good wishes, congratulations and responses） 1.- Well done and congratulations to you. - Thanks very much. 2.- I hope you"ll succeed in everything. - So do I. 3.- I wish you success. - Thank you. 4.- We send you our best wishes. - Thank you very much. 5.- Happy new year ! - Happy new year! （The same to you.） 6.- A merry Christmas to you. - Thank you. 7.- I hope you"ll have a good time. - Thank you. 8.- Happy birthday! - Thank you. 二、邀请和应答 （Invitations and responses） 1.- Would you like to e to the party? - Oh yes, thank you. 2.- I hope you can e to the dance next Saturday. - I"m sorry, but I can"t. 3.- Will you go dancing with us? - Of course. I"ll be glad to. 4.- Will you e to our English Evening? - Yes, thank you. 5.- Would you please give us a talk on English Learning? - OK. When? 6.- You and your friends must e over to my house and see mooncakes. - OK. Thank you very much. 三、表示同意和不同意 （Expressing agreement and disagreement） 1.- I think the shop is closed at this time of day. - No, I think it"s open. 2.- I think foreign languages are more interesting than science. - I really can"t agree with you. I prefer science. 3.- I think I shall read a book instead. - Good idea. That"s much better than watching a bad TV Programme. 4.- I don"t think that it"s true. He"s always telling strange stories. - I know. But this time I can"t decide if he is right or not. 5.- I think Chinese is more popular than any other subject. - Maybe. But I prefer art. 6.- Don"t think in Chinese when you"re speaking English. - You are quite right. 四、道歉和应答 （Apologies and responses） 1.- Sorry to trouble you. - That"s all right. 2.- Oh, I am so sorry. - That"s quite all right. 3.- I"m sorry to give you so much trouble. - No trouble at all. 4.- I"m soory. I lost the key to your bike. - It doesn"t matter. 5.- Sorry to have kept you waiting for a long time. - It doesn"t matter. 6.- You haven"t paid for it yet. - Oh, I"m really very sorry. 五、劝告和建议 （Advice and suggestions） 1.- The park isn"t far from here. Shall we walk there? - OK. 2.- You"d better close the windows. It"s cold in the room. - All right. 3.- If you are not better by then, I"ll take you to see the doctor. - OK. Thank you very much. 4.- You must look after yourself and keep healthy. - Yes, I will. Thanks. 5.- The museum is very far from here. Let"catch a bus, shall we? - OK. Let"s catch a bus. 6.- You must remember the saying： Whatever you do, do it well. - Thank you for your advice. 六、打电话 （Making telephone calls） 1.- Hello! - Hello, Bill? - No, this is Sam. - Hi, Sam. This is Mike. How are you? 2.- Hello. - Hello. May I speak to Mr Green? 3.- No. 5 Middle School. - Mr Green, please. - I"m sorry. Mr Green is not in. - When will he be back? - About six this afternoon. - All right. I"ll ring again then. - Very well. 4.- Hello! - Hello, Ham Mei. Could I borrow your Chinese-English Dictionary please? - Sorry! It"s not a very good line. Could you speak more loudly? - Could I borrow your Chinese-English dictionary? - Sure. I"ll bring it to you tomorrow. - Thank you. Goodbye. 七、请求允许和应答 （Asking for permission and responses） 1.- Please let me help you. - No, thanks. I can carry it. 2.- Can I see your licence, please? - OK. 3.- May I call you James? - Of course, if you wish. 4.- Could I borrow a pen, please? - Of course. With pleasure. 5.- Excuse me. May I use your dictionary? - Yes, here you are. 6.- May I ask you several questions? - Yes, of course. 问路和应答 （Asking the way and responses） 1.- Excuse me. Where is the washroom, please? - Oh, it"s over there. 2.- Excuse me. Can you tell me where the bookshop is? - Look! It"s on the other side of the road. 3.- How far is the post office, please? - Only a few kilometers. 4.- Will you please tell me the way to the railway station? - Go down this street. At the end of the road you"ll see it. 5.- Excuse me. Could you tell me how I can get to the supermarket? - Go straight along this road. Then go over the bridge and turn right at the bookshop. You"ll find it. 十六、语言困难（XXIX. Language difficulties） 1.- I don"t quite follow you, Mr Green. Will you please say it again? - OK. 2.- Do you follow what I"m saying? - Sorry, I can"t follow you. 3.- I beg your pardon. Will you say it again? - All right. 4.- Will you say it again more slowly? I can"t follow you. - OK. 5.- Will you please repeat what you"ve just said? - OK. I"ll repeat what I have said. 6.- I"m sorry, I don"t understand French. Do you speak English? - Yes, I do. 1.问候a.Good morning / afternoon / evening. Hello / Hi ! A: How are you? B: Fine , thank you. And you? / Very well, thank you. 2.介绍a. This is Mr / Miss /Mrs…. b. How do you do? Nice /Glad to see / meet you. c.My name is …. I"m a student/ worker etc. ( here) 3.告别a. I think it"s time for us to leave now. b. Goodbye! (Bye-bye! Bye!) See you later / tomorrow .( See you .) Good night. 4.打电话a.Hello!May I speak to… ? b.Hold on. Please. He / She isn"t here right now. Can I take a message for you? c.I"m calling to tell / ask you… d.Goodbye. 5.感谢和应答a.Thank you (very much ). Thanks a lot. Many thanks. Thanks for…. b.Not at all. That"s all right. You"re wele. 6.祝愿、祝贺和应答 a. Good luck! Best wishes to you. Have a nice / good time. Congratulations! b.Thank you. c. Happy New Year! /Merry Christmas! /Happy birthday to you. d.The same to you. 7.意愿I"m going to… I will …. I"d like to … I want /hope to… 8.道歉和应答 a. I"m sorry. (Sorry.) I"m sorry for / about… Excuse me. b. That"s all right. It doesn"t matter. That"s nothing. 9.遗憾和同情What a pity! I"m sorry to hear …. 10.邀请和应答a. Will you e to …? Would you like to … ? b. Yes, I"d love to… Yes, it"s very kind of you / nice of you. c. I"d love to, but… 11.提供（帮助等）和应答 a.Can I help you? What can I do for you? Here , take this / my …. Let me … for you. Would you like some…? B. Thanks. That would be nice / fine. Thank you for your help. Yes, please. c.No, thanks/ thank you. That"s very kind of you, but….. 12.请求允许和应答a.May I ….? Can / Could I … b Yes / Certainly. Yes, do please. Of course(you may). That"s OK/ all right. C. I"m sorry , but … You"d better not. 13表示同意和不同意 a. Certainly / Sure / Of course. Yes, please. Yes, I thank so. That"s true. All right / OK. That"s good idea. I agree (with you). b. No, I don"t think so. I"m afraid not. I really can"t agree with you. 14.表示肯定和不肯定 a. I"m sure. I"m sure (that)…. B. I"m not sure. I"m not sure whether / if …. C. Maybe / Perhaps. 15.喜好和厌恶 a. I like / love …. very much. I like /love to …. b. I don"t like (to)… I hate (to) 18.问路和应答 a. Excuse me. Where"s the men"s / ladies" room / toilet /restrooms/ washing room? Excuse me ,can you tell me the way to….? How can I get to …? I don"t know the way. B. Go down this street. Turn right / left at the first / second crossing. It"s about … meters from here. 19.问时间或星期、日期和应答 a. What day is (it )today? What"s the date today? What time is it? What"s the time , please? b. It"s Monday/Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday/ Saturday/ Sunday. It"s January 10th. It"s five o"clock / half past five / a quarter to five / five thirty, etc. It"s time for…. 22禁止和警告a. You can"t / mustn"t … If you … , you"ll …. B. Take care. Be careful! = Look out! 23. 表达感情a. 喜悦（pleasure, joy ） I"m glad / pleased / happy to … That"s nice. That"s wonderful / great. b.焦虑What"s wrong? What"s the matter / trouble / problem (with you)? I"m / He"s / She"s worried. Oh,what shall I /we do? C.惊奇（surprise）Really? Oh,dear! Is that so? 24.就餐（taking meals）a. What would you like to have ? Would you like something to eat /drink? B. I"d like … Would you like some more…? Help yourself to some … c. Thank you. I"ve had enough. Just a little, please. 25.约会a.Are you free this afternoon/ evening? How about tomorrow morning / afternoon /evening? Shall we meet at 4:30 at…? b. Yes, that"s all right. Yes, I"ll be free then . c. No, I won"t be free then. But I"ll be free… d. All right. See you then. . 26.传递信息a. Will you please give this note / message to….? B. …asked me to give you this note. C. Thanks for the message. 28.求助 a. Help! B. What"s the matter? 29.处理交际中的障碍 Pardon? Please say that again /more slowly. What do you mean by… ? I"m sorry I can"t follow you. I"m sorry I know only a little /English. 30.常见的标志和说明 BUSINESS HOURS FRAGILE OFFICE HOURS THIS SIDE UP OPEN MENU CLOSED PULL PUSH ON OFF ENTRANCE EXIT INSTRUCTIONS NO PHOTOS NO SMOKING NO PARKING DANGER! PLAY STOP PAUSE

打电话 (Making telephone calls) ①Hello! May/Can/Could I speak to …? ②Hello, is that…speaking?/ Is that you,…?/Is …in? 这几组是打电话的常用语，意为“请找……接电话”，“你是……吗？”“……在吗？” ①Who"s that? ②Who"s calling/speaking? 主要是询问对方是谁，意为“你是哪一位？”询问对方只用that ①Yes, this is … speaking. ②… be in/here. ③Sorry, … be out. ④Hold on, please. ⑤Can I take a message for you? 打电话的回答用语，注意在打电话用语中介绍自己用This is … (speaking),不能用I am … 看病 (Seeing the doctor) ①What"s wrong/the matter/the trouble with you? ②Is there anything wrong with you? 为询问生病的常用语，with后面可以接人，也可以接某个部位，如：What"s wrong with your leg? ①There"s something wrong with … ②I"ve got a cough/headache. ③I feel terrible/bad. ④This place hurts. ⑤I"ve got a pain here. ⑥Is it serious?/Is there anything serious? 用于介绍/询问病情 ①Take this medicine three times a day. ②Drink plenty of water and have a good rest. 医生给病人诊断后，根据病情所开的处方，以及嘱咐病人要注意什么 ①It"s nothing serious. ②You"ll be all right/well soon. 医生安慰病人的用语 问路及应答 (Asking the way and responses) ①Excuse me, is there … near here? ②Excuse me, can you tell me the way to …? ③Excuse me, how can I get to …? I don"t know the way to … 向别人问路 ①Walk along this road and turn right/ left at the traffic lights. ②Walk on, it"s about 100 meters along the road from here. ③It"s about five minutes" walk. 向别人指路 I"m sorry I don"t know. You"d better ask… 被询问的人不知道路，表示歉意的话 购物 （Shopping） ①What can I do for you? ②May/Can I help you? 主要用于招呼顾客或询问别人是否需要帮忙 ①I"d like/want/need some … ②I"m looking for … for myself … ③Could you show me …? ④Do you have any other kind/size/color ? 是顾客打算买什么或需要帮助时的常用语 ①How much is it/are they? ②How much does it cost/do they cost? ③That"s too expensive, I"m afraid. 为顾客打算买东西，问东西的价钱以及讨价还价的用语 ①How many/much do you want? ②What color/size/kind do you want? 询问顾客需要的数量、样式、颜色、尺寸等 That"s fine. I"ll take it. 对商品表态的语句，意为“那好哇，我买。” 劝告或建议（Advice and Suggestions） a．You"d better stay at home．你最好呆在家里。 You"d better not go to bed so early．你最好别这么早上床睡觉。 You should ／ought to study well．你应该好好学习。 We must study hard．我们必须努力学习。 You need some time．你需要些时间。 I need take No．1bus．我需要坐1路公共汽车。 b．I suggest that you（should）go right now．我建议你马上走。 c．Shall I do it for you？我为你做它好吗？ Shall he come to see you？要不要他来看你？ Let"s go home．我们回家吧。 Why not tell me by telephone？为什么不打电话告诉我呢？ Why don"t you do it？你为什么不做它？ 简说：a组为规劝、劝告某人（或做某事）的常用语,b为建议的常用句式,c组为建议或请求的常用句子。 决断和坚持（Determination,Decision and Insistence） a．I will pay you at the rate you ask．我愿意按你要求的比率付款。 I"ve decided to go abroad for my holiday．我已决定出国度假。 I"ve decided against selling the house．我已决定不卖这所房子。 I"ve decided for the plan．我已决定赞成这项计划。 I"ve made up my mind not to change my plan．我已决定不改变我的计划。 I"m determined to pay him 100dollars．我决心付给他100美元。 b．I insist on quietness．我坚持要安静。 I insisted upon her staying in London．我坚持要她呆在伦敦。 I insisted that he（should）be present．我坚持他要到场。 I insisted that he（should）come with us．我坚持他和我们来。 简说：a组为表示决心干什么的常见句式,b组为坚持要干什么的常见句式。 判断和意见（Judgement and Opinion） a．He may be right．／He"s perhaps right．他可能／也许是对的。 It certainly is．当然是了。 It" s correct to do it．做这件事是对的。 Well done．／Good work．做得不错。／干得好。 b．I judge him to be about 40．我判定他有40来岁。 I feel as if it were going to rain．我觉得好像要下雨了。 I guess you"re right．我想你是对的。 Judging from her letters,Mother seems to be feeling a lot better．从母亲的来信判断,她似乎觉得好多了。 Judging by his accent,he must be from the south．从他的口音判断,他一定是南方人。 It seems that you are lying．看起来你在说谎。 So far as I can judge,this car will hold six people．依我判断,这辆车可以坐六人。 In my opinion,Americans eat a lot of meat／too much meat．在我看来,美国人吃肉多／吃肉太多。 简说：a组为听了对方的话以后,作出的裁决、评价的常见用语。b组为作出判断和发表自己看法时的常用语。 看病（Seeing the doctor） a．What"s the matter ／wrong ／the trouble？怎么啦？ What"s the matter ／the trouble ／wrong with you（your leg,etc．）？你（的腿等）怎么啦？ Is there anything wrong with you ／your leg？你（的腿）怎么啦？ b．There is something wrong with ／Something is wrong with me（my leg）．我（的腿）有点不得劲。 I"ve got a bad cold．我得了重感冒。 I feel terrible ／bad．我觉得难受。 I don"t feel well．我觉得不舒服。 I"ve got a pain here．我这儿有点疼。 My leg hurts．我腿疼。 I hurt my leg．我的腿受伤了。 c．Take this medicine three times a day．这个药一天服三次。 Drink plenty of water and have a good rest．多喝点水,多休息。 It"s nothing serious,you"ll be all right ／well soon．不要紧,很快就会好的。 简说：a组为人们问哪儿有病,哪儿怎么啦的常用语。b组为病人说哪儿怎么啦,哪儿不舒服的常用语。c组为医生给病人诊断以后,根据病情开的处方以及嘱咐病人要注意什么。另外,涉及看病还常用下列短语： take one"s temperature量体give sb．an injection给某人打针 ask for a sick leave请病假 可能与不可能（Possibility and Impossibility） a．He may be at home．他可能在家。 It is likely that they"ll win．很可能他们会赢。 It is possible that I shall go there next week．可能下星期我去那儿。 b．He can"t be at home．他不可能在家。 You may not do it．你不可以做它。 He is not likely to come．他不可能来。 简说：a组是表达某人可能会怎么样的常用句式,b组为某人不可能干什么的常见用语。注意一点就是can表推测时不可用于肯定句,只能用于否定句。 预见、猜测和相信（Prediction,Conjecture and Belief） a．He will come tomorrow．他明天会来。 He must be in．他准在家。 He must have done his homework．他准完成了他的作业。 It seems（that）it"s going to rain．看来天要下雨了。 b．I believe that he is right．我相信他是对的。 I believe him ／what he said．我相信他说的话。 简说：此三组依次为表示预见、猜测、相信的常见说法。 请求（Requests） a．Can ／Could you get some water for me？你给我拿些水来好吗？ Will／Would you please open the window？请你打开窗户好吗？ May I have a piece of paper,please？我可以拿张纸用吗？ b．Please pass me the book．请把那本书递给我。 Please give them to me．请把它们给我。 Please wait here ／a moment．请在这儿等／请等一会儿。 Please wait（for）your turn．请按顺序等候。 Please stand in line ／line up．请站（排）队。 Please hurry．请快点。 c．Don"t rush ／crowd．不要急／不要挤。 No noise,please．请不要大声喧哗。 No smoking,please．请不要吸烟。 Will／Would you please not do it ／sit here？请不要做它／不要坐在这儿好吗？ 简说：a组为表示请求对方帮助或请

　　Introduction（介绍） 　　A．Introduction: 　　1、 This is my friend, Tom.. 　　2、Let meintroduceyou to my friend, Tom. 　　3、May I introduce myself? I"m Tom. 　　4、Please allow me to introduce my friend, Tom. 　　5、I"d like you to meet my friend Tom. 　　B．Responses: 　　1、How do you do? Pleased to meet you. (Glad to meet you. Nice to meet you.) 　　2、It"s my pleasure to have this chance to meet you. 　　【专项训练】 　　1、—Hi, Tom, this is my friend John. 　　— ______ 　　A．Nice to meet you. B．How are you? C．Hi, Tom, I"m John. D．Are you Tom? 　　2、—Let me introduce myself. I"m Albert. 　　— ______. 　　A．With a pleasure B．It"s my pleasure C．I"m very pleased D．Pleased to meet you 　　3、When you are introduced to someone, you should say ______ 　　A．I"m getting on well. B．I love you very much. C．Fine, thank you. D．How do you do? 　　4、—Have you met my girlfriend, Susan? Susan, this is Li. 　　— ______ 　　A．Glad to meet you. B．Thank you. C．How are you? D．Welcome home. 　　5、—Please allow me to introduce Mr. Smith,directorof thedepartment. 　　— ______（久仰大名） 　　A．I haven"t seen you before. B．Haven"t we met before? 　　C．I"ve heard so much about you. D．How do you do? 　　6、If Mr. Baker is here, will ______ please make ______ to me? 　　A．you, yourself known B．you, you known C．he, us known D．he, himself known 　　7、Let"s give him a ______. 　　A．warm welcome B．warming welcome C．warmly welcome D．warm welcoming 　　答案 　　KEYS 　　1.A 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 　　扩展资料： 　　一、Greeting（问候） 　　1、Good morning! (afternoon, evening) 　　2、Hello! (Hi) 　　3、How do you do? 　　4、How are you? 　　5、How are you getting on with your studies? 　　6、How"s everything with you? 　　7、Did you have a nice holiday? (summer vacation) 　　二、Asking about Health（询问健康） 　　A．Asking: 　　1、How are you these days? 　　2、What"s wrong with you? 　　3、Have you seen the doctor? 　　4、You look tired. What"s wrong? 　　B．Responses: 　　1、I"m not quite myself today. 　　2、My stomach hurts 　　3、I don"t feel like eating anything today. 　　4、I"ve got a bad cold. 　　三、Farewells（告别） 　　A．Farewells: 　　1、It"s getting late. I must be going. 　　2、It"s five o"clock already. I must be off now. 　　3、Oh, God, it"s late, I"ve got to go. 　　4、It"s time I was going, I"m afraid. 　　5、I think I must go now. 　　6、I think I"d better leave. 　　7、I"m glad to have met you. 　　B．Responses: 　　1、Come again whenever you are free. 　　2、If you pass my home, drop in. 　　3、Good night, have a nice dream. 　　4、Can"t you stay a little longer? 　　5、I hope we"ll meet again sometime. 　　四、Asking and Directing the Way（问路和指路） 　　A．Asking the way: 　　1、Can you tell me the way to the post office? 　　2、Is this the way to the post office? 　　3、Excuse me, how can I get to the post office? 　　4、Which is the nearest way to the post office? 　　5、Is the post office far from here? 　　6、How long will it take me to get to the post office? 　　7、Excuse me, is there a post office near here? 　　8、Excuse me, does this bus go to the post office? 　　B．Responses: 　　1、Go ahead till you come to the next crossing. 　　2、No, it"s not far from here. It"s only about ten minutes" walk. 　　3、It"s about 200 yards down the street. 　　4、Take Bus No. 3 and it will take you right there. 　　5、Go down the street and take the second turning on the left. 　　五、Asking for Time and Date（询问时间与日期） 　　A．Asking: 　　1、What time is it now? 　　2、What"s the time by your watch? 　　3、What day is it today? 　　4、What is the date today? 　　5、Is your watch correct? 　　B．Responses: 　　1、It"s ten. 　　2、It"s Wednesday. 　　3、It"s October, 8th. 　　4、My watch says it"s 7:30. 　　5、My watch always keeps good time. 　　六、Talking about Weather（谈论天气） 　　1、It"s a fine day, isn"t it? 　　2、What"s the temperature today? 　　3、What"s the weather like today? 　　4、How is the weather? 　　5、What"s the weather going to be like at the weekend? 　　6、Do you like the weather in Beijing? 　　7、Do you think that we are going to have snow today?

问题一：情景交际法用英语怎么说 我大学毕业论文写的就是《情景教学法在中学英语教学中的应用》，当时，情景交际法，导师给我定的题目用的是Situational Teaching Approach 常用的八大教学方法： 自然教学法（ The Natural Approach ） 直接法(The Direct Method) 整体语言教学法（Whole Language Approach） 语言经验教学法（Language Experience Approach） 听说法(The Audio-Lingual Method) 视听法（Audio Video Method） 全身反应法（total physical response） 交际法(Communicative Approach) 问题二：情景交际法 英语怎么说 situational munication 情景的；交流交际 问题三：交际法的特征是什么用英语回答 Communicative language teaching has 9 main features. (1) to develop munication functions for the purpose, clearly put forward the second language teaching aim is to cultivate the creative use of language, municative petence, correctness requires not only language, but also the body of. (2) the function of ideas as the key link. According to the actual needs of learners, selection of authentic language materials, rather than through the language of textbook after processing . (3) munication in teaching process, the purpose of munication is not only the learning is a learning method, in the teaching create close to real munication scenarios and use the form of group activities, through a large number of verbal munication culture ability to use the language munication and bine the municative classroom municative activities and extracurricular life. (4) the basic unit of discourse as the teaching. It holds that language is not in the isolated word or sentence, but in the coherent discourse. (5) the bination of single skill training and prehensive skills training, which is based on prehensive training, and finally achieves the goal of prehensive use of language in munication. (6) the error of learners in the learning process, the language has certain tolerance, does not affect the munication error can not correct is not correct, initiative and enthusia *** to encourage learners to play a munica......>> 问题四：交际教学法的定义用英文表述 Communicative Approach (CA) is regarded as a new method in language learning, which is applied in many aspects of language acquisition. Interpreting is also a very dynamic activity concerning about language input and output. 问题五：英语交际法教学 国际私塾教育集团多年经验总结，与他人交流沟通，是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如问路，就餐，家访等等。学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。 问题六：情景交际法用英语怎么说 我大学毕业论文写的就是《情景教学法在中学英语教学中的应用》，当时，情景交际法，导师给我定的题目用的是Situational Teaching Approach 常用的八大教学方法： 自然教学法（ The Natural Approach ） 直接法(The Direct Method) 整体语言教学法（Whole Language Approach） 语言经验教学法（Language Experience Approach） 听说法(The Audio-Lingual Method) 视听法（Audio Video Method） 全身反应法（total physical response） 交际法(Communicative Approach) 问题七：情景交际法 英语怎么说 situational munication 情景的；交流交际 问题八：交际法的特征是什么用英语回答 Communicative language teaching has 9 main features. (1) to develop munication functions for the purpose, clearly put forward the second language teaching aim is to cultivate the creative use of language, municative petence, correctness requires not only language, but also the body of. (2) the function of ideas as the key link. According to the actual needs of learners, selection of authentic language materials, rather than through the language of textbook after processing . (3) munication in teaching process, the purpose of munication is not only the learning is a learning method, in the teaching create close to real munication scenarios and use the form of group activities, through a large number of verbal munication culture ability to use the language munication and bine the municative classroom municative activities and extracurricular life. (4) the basic unit of discourse as the teaching. It holds that language is not in the isolated word or sentence, but in the coherent discourse. (5) the bination of single skill training and prehensive skills training, which is based on prehensive training, and finally achieves the goal of prehensive use of language in munication. (6) the error of learners in the learning process, the language has certain tolerance, does not affect the munication error can not correct is not correct, initiative and enthusia *** to encourage learners to play a munica......>> 问题九：直接法，听说法，自觉实践法，交际法用英语怎么说 直接法,听说法,自觉实践法,交际法 英文翻译_ Direct method, listening statement, conscious practice method, municative approach 问题十：怎么用英文翻译弱势交际法和强势交际法 弱势交际法 Weak municative approach 强势交际法 Strong municative approach

1.What (What colour is it ? ) 这是什么颜色？2.When (When is sports meet ?) 什么时候到运动会？3.Where (Where is my cat ?) 我的猫呢？4.Whose (Whose is it ?) 那是什么？5.Which (Which season do you like best ?) 你最喜欢的季节是什么？6.Why (Why ?) 为什么？7.Who (Who is he ?) 他是谁？ 8.Whom (Whom did you meet on the street ?) 你在街上遇到了谁？9.Whether (Whether you have obitained the relevant certifcates can certify your working abilities ?) 你是否取得了相关证书能够展示出你的工作技能？

What"s the size of your shirt?where I can buy a wallet.have a fashion show in class on Tuesday.meet at the gate of the zoo at 9:00 am?I"d like to have a look at a cotton dress.It"s very important to learn English well.I can help you.How much is your book?how often you go shopping?when you wear uniform?What"s the main dish of the day?It"s not polite to talk loudly in the restaurant.I have some good news for you.deliver your food within half an hour.if you can attend the food festival?

善于交际的英文怎么写沪江词库精选善于交际的英文怎么写、英语单词怎么写、例句等信息sociable相似单词sociable a. 好交际的，社交的，友善的 n. 联谊会翻译推荐善于 good善于接受的 receptive善于经营的 managing善于安排 play善于应变的 shifty善于交际的 sociable善于…的人 whale善于演说 home善于交际 sociabilit善于计算的 calculativ

“交际法”：communicativeapproach‘概念法"：theconceptoflaw"‘启发法"："inspiredby"希望我的答案对你有所帮助！

1. Thank you. 谢谢。 还能这样说： Thanks very much. I really appreciate it. 2. You"re the greatest. 你最棒了。 还能这样说： You are the best. You are pretty wonderful. 谚语： Great men"s sons seldom do well. 富不过3代。 3. I"d like to express my gratitude. 我要表达我的谢意。 还能这样说： I want to show my thankfulness. I intend to express my appreciation. 谚语： Where thoughts serenely sweet express. 宽容世间物，平静已心灵。 4. It is the best thing that ever happened to me. 这是我遇到的的事。 还能这样说： The best thing occurred to me. This is the best thing that I ever met. 谚语： If you cannot have the best, make the best of what you have. 如果没有更好的，就充分利用现有的。 5. Thanks for everything. 感谢您为我做的一切。 还能这样说： Thanks for all you"ve done. I appreciate everything. 6. Please convey my gratitude to your parents. 请向你的父母转达我的谢意。 还能这样说： Please say thank you in my name to your parents. Please extend my thankfulness to your parents. 应用解析： express one"s gratitude to sb. for sth. 为某事对某人表示感谢； devoid of all gratitude 忘恩负义； out of gratitude 出于感激 7. Wow! The CD player looks great! 哇！这个CD机看起来真棒！ 还能这样说： Wow! The CD player looks cool. Wow! The CD player is wonderful. 应用解析： wow是一个感叹词，表示惊讶、羡慕等，意思有（非正式）哇；使惊叹；使佩服。 例如：Wow! This scenery is really fascinating. 哇！这儿的景色太迷人了。 8. Thanks a million. 万分感谢。 还能这样说： Thank you very much indeed. A thousand thanks! 应用解析： millions of the ants 无数的蚂蚁； men of millions 有几百万财产的人们； a million to one 百万分之一的机会；可能性极小的； make a millio 发大财 9. His hospitality places us under an obligation to him. 他热情好客，使我们觉得欠他一份人情。 还能这样说： He is so hospitable that we feel we owe him one. We owe him for his consideration. 应用解析： a place in the sun 有发展前途的地位，有利的地位； a tight place 险境，困境； feel out of place 感到拘束； find one"s place 找到工作； lose one"s place 失去工作 10. Our sincere thanks are due to you. 我们衷心地感谢你。 还能这样说： Let us thank you sincerely. We extend our heartfelt thanks to you. 谚语： Give everyone his due. 一视同仁。 11. My appreciation to you is beyond words. 我无法用语言来表达对您的感激之情。 还能这样说： I can not find word to express my gratitude. How can I express my appreciation to you in word! 谚语： Within sight but beyond reach. 可望不可及。 12. Your instruction let me feel refreshed suddenly. 您的教导让我醍醐灌顶。 还能这样说： I am filled with wisdom owing to your advice. Your words have enlightened me. 应用解析： feel (like) oneself 觉得精神舒畅；觉得身体健康； feel the need of 对……感到需要； feel strongly about 对……抱强硬态度； feel one"s way 摸索着走 13. Thanks for your help in my paper. 谢谢你帮我完成了论文。 还能这样说： Thanks to your favor, my paper was done. I owe it to you that I finished my paper. 应用解析： get one"s walking papers 被解雇，被辞退； on paper 在纸上；以书面形式； set a paper 出考题 14. Thank you for your hospitality. 谢谢你们的热情款待。 还能这样说： I do appreciate your hospitality. Thanks for your gracious reception! 应用解析： partake of his Majesty"s hospitality 坐牢 15. You"ve been a big help. Thank you, Tom. 你帮我大忙了。谢谢你，汤姆。 还能这样说： You really saved the day for me. Thank you, Tom. Thank you for your great help, Tom. 16. We are indebted to your kindness. 我们很感谢你的热心。 还能这样说： Our grateful thanks are due to you. Render thanks for your kindness. 应用解析： do sb. a kindness 帮某人的忙；为某人做好事； out of kindness 出于好意 17. No problem. 没问题。 还能这样说： No sweat. It"s nothing. 应用解析： problem child 问题儿童；难处理的事情； sleep on a problem 把问题留到第二天解决

我们要关注交际主题翻译成英语：We should pay attention to the topic of communication。关注：pay attention。attention表示“注意”时,是不可数名词; 用作可数名词时,指具体活动,表示“殷勤”“款待”,常用复数形式。call sb"s attention to sth 或call sth to sb"s attention都表示要某人注意某事。bring sb to the attention of sb else表示“某事使某人得到他人的注意”。例句：1、We must pay attention to listening to the teacher on the class.上课时我们必须认真听老师讲课。2、We should pay attention to our pronunciation.我们应该注意我们的发音。3、We all should pay attention to the evironmental protection.我们都应该关注环境保护。

法国人在社交场合与客人见面时，一般以握手为礼，少女向妇女也常施屈膝礼。他们的男女之间，女子之间见面时，还常以亲面颊代替相互间的握手。法国人还有男性互吻习俗，两个大男人见面，一般当众在对方的脸颊上分别亲一下。在法国一定的社会阶层中“吻手礼”也颇为流行。不过施吻手礼时，嘴不应接触到女士的手，也不能吻戴手套的手，不能在公共场合吻手；更不得吻少女的手。美国人一般性情开朗，乐于交际，不拘小节。第一次见面不一定行握手礼，有时候只是笑笑，或者挥挥手“Hi，（熟人还会说Hey!!What"sUp?".英国人较为拘谨英国是绅士之国，讲究文明礼貌，注重修养。同时也要求别人对自己有礼貌。注意衣着打扮，什么场合穿什么服饰都有一定惯例。见面时对尊长、上级和不熟悉的人用尊称，并在对方姓名前面加上职称、衔称或先生、女士、夫人、小姐等称呼。亲友和熟人之间常用呢称。初次相识的人相互握手，微笑并说：“您好！”在大庭广众之下，人们一般不行拥抱礼，男女之间除热恋情侣外一般不手拉手走路。英国人不轻易动感情或表态。他们认为夸夸其谈是缺乏教养的，认为自吹自擂是低级趣味的。人们交往时常用“请”、“对不起”、“谢谢”等礼貌用语，即使家庭成员间也一样。

Hi,Bruce.Good news for you .(1)_______what is it?_______You won first prize in the English writing contest .Wow!I"m so gald to hear that (2)__I did it. Who told you this? _______________Our English teacher did. She told me that three students in our class won prizes.

看看美剧 上面很多，比较正宗。

Nice to me you Where are you from What colour do you like

问题一：不懂英国社交礼仪如何请问别人英语作文 In our daily life, we have to e into contact with people in every walk of life.Therefore, it is very important for us to know how to get along with other people. To get well along with others and win their friendships, we must observe strictly the following words. To begin with, we need to be honest with others and shouh{ always say what we mean. Lies will surely make people stay far away from us in the long run. After all,honesty is the best policy. Second, we have to be humble enough. If we are proud in public, we can hardly win other"s respect, not to mention friendship 问题二：我看不懂英语怎么说 I can"t read English. 问题三：日常交际英语 1. I see． 我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too． 我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. e on． 来吧(赶快) 8. Hold on． 等一等。 9. I agree。 我同意。 10. Not bad． 还不错。 11. Not yet． 还没。 12. See you． 再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long． 再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me． 让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I"m full． 我饱了。 23. I"m home． 我回来了。 24. I"m lost． 我迷路了。 25. My treat． 我请客。 26. So do I． 我也一样。 27. This way。 这边请。 28. After you． 您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me． 跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise． 我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again． 再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What"s up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don"t move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so． 我也这么想。 48. I"m single． 我是单身贵族。 49. Keep it up! 坚持下去! 50. Let me see．让我想想。 51. Never mind．不要紧。 52. No problem! 没问题! 53. That"s all! 就这样! 54. Time is up． 时间快到了。 55. What"s new? 有什么新鲜事吗? 56. Count me on 算上我。 57. Don"t worry． 别担心。 58. Feel better? 好点了吗? 59. I love you! 我爱你! 60. I"m his fan。 我是他的影迷。 61. Is it yours? 这是你的吗? 62. That"s neat． 这很好。 63. Are you sure? 你肯定吗? 64. Do l have to 非做不可吗? 65. He is my age． 他和我同岁。 66. Here you ......>> 问题四：英语日常交际用语怎么学习？？？ 英语口语主要是要在于多练，多和母语是英语的人交流，这样才能提高，就像我们小时候学的汉语一样弗要多在有那种语言环境的情境里面交流才会有所提高，因为我们学习语言的目的是为交流服务的。别看着老外就紧张，他们也和我们一样的人，当做我们的朋友来沟通。 问题五：地道的英语怎么说 英语口语学习方法技巧 SOURCE：21stcentury 如何才能说流利的英语？ 说外语时，我们主要应做到四件事： 理解 --回答 --提问 --口头表达 你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你的老师），就会说一口流利的英语。 我们该如何对待说英语时所犯的错误？ 你应该区别讲求准确性的口头训练与讲 求被理解的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有 关系，只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头 表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。 我的听力进步缓慢。我该如何提高呢？ 练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一 个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说：今 天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之 后，我要问你们这件事是如何发生的。这会鼓励学生们积 极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说：请 听这个故事，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能 是睁着的，但头脑确是封闭的。 在练习听力过程中，我却抓不到全文的大意，这是为什么呢？ 这是因为你把精力放在听单词上，而不是理解意思上。不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀 译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。 如何练习连贯表达的回话技巧？ 我想你所提的时断时续（说英语）可能是指突然迸 发式的说话方式。首先，你必须明白，大多数口头表达是与 他人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到 的内容作出回答。会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。例如：u30fb交流信息。这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友 告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事。你仔细听，然后 告诉他／她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回 答。在这种交流中，你一般会大量使用一般现在时。u30fb叙述。你的朋友用过去时告诉你一段经历（他／她如何误车，然后上班迟到，老板说些什么，等等）。你仔细听，然后讲述你自己的经历。在这种交流中，你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容 易：某事开始于……，然后叙述正文，最后结束讲述。u30fb交流看法和观点。你的朋友告诉你他／她对某事的看法， 他／她先描述一段场景，然后发表他／她的意见，并给出 理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可 能陈述事实（你从报纸上读到的东西），给出一个或几个例子，然后说明你的看法。你很可能用些诸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 Im afraid I disngree．I think…等短语。 不错，平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇 见外国人（我想你所指的是来自说英语的国家的人）这个办法。如果这样的话，你练习说英语的机会就少多了。首先，经常遇见外国人是不容易的；其次，他们可能不愿被你用来 练英语；再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己 的英语水平不甚清楚，无法表达自己的 思想（就像你所提的 事例一样）。那么，你该怎么......>> 问题六：英语读不懂怎么办？ 兴趣和耐心，还有不要急躁，一口不能吃个胖子。扩充词汇量，熟悉语法，口语交际等等，祝学习进步 问题七：求英文版翻译(要原版) ：口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者。―― 口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者。 Eloquence is a social need, is the cause of the need, a people who cannot speak, is undoubtedly a loser.

Enjo kosai

CAD技术在机械工程设计中的应用 　　CAD 技术是Computer Aided Design d 的简称，也叫做计算机辅助设计技术， 具体指的是在进行设计的时候，工程师将计算机作为设计的工具的计算机技术的总称。下面是我为大家搜索整理的关于CAD制图在公路工程设计中的应用技巧，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 　　随着计算机技术在机械工程设计中的应用，计算机辅助设计(CAD)逐渐替代了传统的机械设计方法。而CAD技术自身功能的不断发展和晚上也对现代机械工程设计产生了巨大的影响。各种设计技术、计算技术、设计工具乃至新材料、新工艺在机械设计与制造中的应用，使机械工程设计过程中单调机械的工作大幅度持续减少，设计人员的创造性思维得到前所未有的解放。与此同时，传统的理论体系、方法体系也受到强烈的冲击。CAD 技术是先进制造技术的重要组成部分，是计算机技术在工程设计、机械制造等领域中最有影响的一项高新应用技术。CAD技术作为现代设计方法的一种，为设计人员解开了诸多束缚，创造了一个便利快捷的设计平台。人们的思维得到了解放，设计工作的强度也降低了不少，这对于机械工程设计行业发展而言具有极其重要的意义。 　　1、CDA技术应用于机械工程设计中的主要优势 　　1.促进机械设计的数字化升级 　　随着科技水平的不断提高，计算机辅助设计软件的系统也在不断地进行优化升级，由于计算机辅助设计软件的数字化工程比较明显，所以机械制造业的机械设备的生产装置也慢慢地实现了数字化的控制和设计。因此，计算机辅助设计技术促进了机械设计的数字化发展。 　　2.有利于缩短机械工程设计时间 　　机械设计是一个需要大量时间的工作，自从引用了CAD 技术，机械设计周期就大大减少了。因为，CAD 三维机械设计有利于解决复杂的几何造型问题。它可以由简单几何实体通过布尔运算等功能组合出各种复杂的几何实体，并能自动生成相贯线和截交线，大大减轻了设计工作量，缩短机械设计周期近一半以上，大幅度地提高了设计和生产效率。在使用三维CAD 系统进行新机械的开发设计时，只需对其中部分零部件进行重新设计和制造，而大部分零部件的设计都将继承以往的信息，使机械设计的效率提高了好几倍。同时，三维CAD系统具有高度变型设计能力，能够通过快速重构，得到一种全新的机械产品。 　　3.有利于确保机械产品质量 　　在机械设计当中，计算机辅助技术系统中通过一些软件系统， 使机械设计当中的机械产品的参数实现了精确化和精准化，除此之外，计算机辅助设计软件系统当中的系统模型的体系都是计算机软件进行精确设计的，此外，计算机辅助设计软件系统融合了力学体系和结构优化系统等内容，使设计出来的机械产品既具有精确的设计，而且承受力的.程度也能够得到科学的保证，因此，利用计算机辅助设计系统，机械产品的质量得到了保证。 　　2、CDA技术应用于机械工程设计中的具体体现 　　1.计算机辅助绘图 　　计算机辅助绘图是CAD技术在机械工程设计中最早的应用，也是最基本的功能。传统的手工绘图工作量大，且图纸的质量受到诸多外界因素的影响，其准确性和美观性都难以得到保证。而利用CAD软件中自带的丰富的图形库和绘图命令，可以轻易画出高质量的工程图。且打印出来的图纸整洁清晰，易于保存。计算机辅助绘图使得广大绘图人员可以不再需要长时间伏案绘图，减轻了绘图工作的劳动强度。同时，充分利用CAD软件中的图形库和功能完备的绘图命令，可以大大提高工程图绘制的效率。 　　2.CAE机械软件 　　CA E 在机械工程设计当中的软件系统的实际功能主要包括：结构优化设计、工程数值分析、运动学/动力学仿真、强度寿命预估与设计评价等等。在设计的过程中，CA E系统软件要在等CAD 技术解决完机械产品的造型问题之后，方可进行产品刚度、强度、材料、寿命、合理性、运动特性以及结构等方面的动态特性问题和其他问题的设计。 　　3.应用于机械工程设计建模 　　建模工作是机械设计工作当中最关键的部分。在计算机辅助设计软件当中， 三维建模技术是使用最为广泛的技术，在三维模型当中，线框模型、表面模型以及实体模型是三个使用特别广泛的建模技术。三维设计的最主要的设计理念就是对建模设计实现参数化和变量化的设计，传统的机械设计技术当中，很难实现对建模技术的三维化处理，然而计算机辅助设计软件通过一些最基本的技术体系的建设， 实现了对机械设计建模技术的三维模型处理。在计算机辅助设计系统当中一共拥有六种建模体系，分别是立方体、球体、圆柱体以及圆锥体，除此之外还包括环状体和楔形体。机械设计工程师按照设计的需要，通过将一些不同的体系进行相应的分解和组装，来完成机械的模型设计工作。然而，在机械设计当中，如果遇到一些设计比较复杂的零件，就需要机械设计工程师先画出零件的二维图像， 在此基础上，机械设计工程师再将这些二维图像利用计算机辅助技术软件进行三维的处理，最终构建出零件的三维模型。借助于计算机辅助技术软件，机械设计的工程师可以实现机械设计当中参数的精确化和准确化， 使设计出来的模型更接近于实际生活当中的需求，从而最终将机械设计当中的误差降到最低。 　　4.集成制造CAD/CAM模具 　　随着CAD技术的不断应用和更新，机械制造业的生产设备也从过去的普通机床逐步的向着数控机床进行转变，通过运用CAD设计技术，能够将模具制造向着数字化、集成化的方向发展。CAD/CAM技术的功能主要包括：图形编辑、三维绘图、仿真模拟、曲面造型有限元分析、数控加工以及动态显示等等。 　　总之，中国制造业不断发展强大，在未来的社会发展中，信息化、自动化、智能化必将成为社会各行各业发展的主要趋势，在机械工程设计当中应用CAD技术是非常必要的，也是顺应当前整个社会大环境发展的要求。机械企业要大力引进和推广CAD技术，积极地扩大它在机械设计领域内的应用范围，促进机械制造行业的现代化、智能化发展。 ;

误区之一： 能防水不少人认为，防爆电气设备之所以能防爆，是因为其外壳能阻止有爆炸危险的气体进入其内部，其密封性能一定很好，能阻止雨水进入，安装在户外露天使用应该没有问题。其实这是混淆了防爆电气设备的防爆形式和外壳防护等级两个概念。防爆电气设备按其防爆原理的不同而分为不同的防爆形式。隔爆型防爆电气设备是具有能承受内部爆炸性气体混合物的爆炸压力，并阻止内部的爆炸向外壳周围爆炸性混合物传播的外壳的电气设备。显然其防爆性能与外壳防护等级无关，国家标准对其外壳防护等级并无特别要求，只要满足电机及低压电器外壳防护等级要求即可，但对其外壳的材质和机械强度作了严格的规定。本质安全型防爆电气设备（多见于小型弱电设备）是全部电路为在规定的故障状态下产生的电火花和热效应均不能点燃规定的爆炸性混合物的电气设备。这两种防爆电气设备或是不产生火花和高温，或是产生的火花和热效应不足以点燃爆炸性混合物，显然其防爆性能也与外壳防护等级无关，因此国家标准对其外壳防护等级也无特别要求。绝大多数防爆电气设备均不能阻止气体或水进入其内部，因此不能将这些防爆电气设备直接安装在户外露天场所，也不能用水冲洗其外壳。通常用于户外能防雨水的电气设备外壳的防护等级应达到IPX5（即能经受来自各个方向的喷水而不进水），因此在购买防爆电气设备时必须同时提出外壳防护等级要求，另外要注意的一点是用于户外的防爆电气设备应耐腐蚀。误区之二：气体防爆电气设备可以用于粉尘爆炸危险场所许多人对粉尘防爆及粉尘防爆电气设备还缺乏充分的认识，实际应用中不管是气体爆炸危险场所还是粉尘爆炸危险场所，都选用气体防爆电气设备。其实这是错误的，因为从各防爆电气设备的防爆原理可知，绝大多数气体防爆电气设备外壳防护等级低于粉尘防爆电气设备，若将气体防爆电气设备用于粉尘爆炸危险场所，则粉尘会进入设备内部并堆积，这将防碍防爆电气设备的安全运行。反过来，粉尘防爆电气设备是否可以用于气体性爆炸危险场所呢？回答是否定的。因为粉尘防爆电气设备只是外壳防护等级较高而已，并不能阻止爆炸性气体进入其壳内，又无隔爆、增安等防爆措施，所以这两种防爆电气设备决不能换用。误区之三：农产品粉碎场所电气设备毋需防爆这是目前广大农村普遍存在的认识误区。其实有爆炸性危险的粉尘可分为如下四种：爆炸性粉尘、可燃性导电粉尘、可燃性非导电粉尘和可燃纤维。农产品粉尘即属于可燃性非导电粉尘。以稞麦粉为例，其各项爆炸危险性指标竟同金属中的红磷粉相当。因此，农产品粉碎加工场所的防爆问题必须引起足够的重视，必须选用防爆电气设备。

“文人论政” Discussing politics from literati “文人论政”是什么 文人论政是一套关涉中国知识分子以文章参与国事 的话语体系。 文人论政，或说文章报国，是中国士大夫即中国封 建时代知识分子的传统。如：春秋，董狐笔，“崔 子弑其君”；魏征，唐太宗，十诫；汉代的陈蕃、 李固；宋代的太学生；明代的东林党人等。 新闻史上“文人论政”的“文人”，主要是以新闻 为职业的报人。 所谓文人论政，实际上是报人以新闻职业的方式从 事时事评论。 “文人论政”传统之形成 文人论政是中国士大夫知识分子的一个好的传 统；近代报刊传入中国更为“文人论政”提供了 一个平台；文人在文化上及话语权方面的垄断优 势。 早期中国的报纸基本掌握在有理想的中国知识分 子手中； 报纸传入中国后，报业管理制度大体上是一种登 记制，政府一定程度上认可民间有办报纸的权 利，民间报业的生存有制度保证。 “文人论政”发展沿革 文人论政的历史，从上世纪二三十年代开始 发起、兴盛，横跨建国前后。 王韬首先借《循环日报》畅言时政，可谓开 文人论证之先河。随后更出现了梁启超张季 鸾等一大批优秀的政论家。 在1949年前的中国新闻传统里，文人论政是 中国新闻最宝贵的财富。 “文人论政”与《大公报》 《大公报》的历史经历了四个阶段：英敛之时期 （1902-1916），王郅隆时期（1916-1925），新记公 司时期和1948年以来的香港版时期。 英敛之对报名的解释是：忘己之为大，无私之为公。 大公报坚持文章报国，恪守文人论政的本色。 1923年新记《大公报》改组，“大公报是一个论政机 构”，“既许身立论，就不旁骛”。 1927年以后，自我标榜为“文人论政”，把政论传统 向右发展。 新记《大公报》打着“文人论政”的旗号，善于运用 报纸特点，刻意求新。 评说《大公报》与“文人论 政” 李纯青：文人论政的主要内涵是“新闻自由、民族 概念和感情”，既有董狐直笔的旧知识分子传统， 又有资产阶级民主思想； 梁厚甫：“什么叫文人的报纸？……文人报国有 心，而回天无力，于是寄希望于白纸黑字的报纸， 把心内蕴藏去告诉人家。” 胡适：“发表负责人的言论。”政治不是政治家的 专利，包括文人在内的国人，都可以利用媒体来发 表对国是的意见。另外还有舆论监督、提供生活资 讯等等。 评说《大公报》与“文人论 政” 胡政之：“我们始终是一个有理说不清的秀才。” 王芝琛《1949年以前的大公报》：“在风云激荡的年代里， 《大公报》以‘不党、不卖、不私、不盲"相号召，秉持所 谓民间立场，超然于国共纷争之上，期望以自己的舆论来影 响中国社会的进程，无奈却处处碰壁。共产党讥其对蒋介石 ‘小骂帮大忙"，国民党斥之为‘新华社的应声虫"，并几 度将其查禁。最后，《大公报》奋力发出的那点儿微弱的声 音，终为国共双方的隆隆炮声所湮没。” 方汉奇：“修身齐家治国平天下，是中国文人的抱负，近代 中国处于积弱状态，振兴中华是近代文人论政的主 题。”“《大公报》在这样的历史背景下，实践起文人论 政，它可以算是中国新闻史上文人论政最杰出的典范。” “文人论政” ——张季鸾办报思想核心 1、“文人论政”，是张季鸾对当时中国资产阶级报业特点的 概括。 《本社同人的声明》：“中国报原则上是文人论政的机关，不 是实业机关。这一点可以说是中国落后，但也可以说是特长。 民国以来中国报也有商业化的趋向，但程度还很浅。以本报为 例，假如本报尚有渺小的价值，就在于虽按着商业经营，而仍 能保持文人论政的本来面目。” 2、“文人论政”体现了报纸在社会改革中的作用。 “无负社会”“然只此而止，其奈此混乱之新邦何乎？”“客 观记载，愈求其详，主观论断，更期其勇。”“对于国家社会 负有积极的扶助匡岛之责任”。 3、“文人论政”，集中体现了张季鸾的“言论报国”、“新 闻救国”的思想。 “文人论政”—— “四不方针”的出发点与归宿 “不党、不卖、不私、不盲”。 “声明本社对于中国各党阀派系，一切无连带关系 已耳；声明不以言论做交易；本社同仁除愿忠于报 纸固有职务外，并无私图；夫随声附和，是谓盲 从，一知半解，是谓盲信，感情冲动，不事详求， 是谓盲动，评诋激烈，昧于实施，是谓盲争。吾人 诚不明，而不愿陷于盲。” 若要利用报纸实行“文人论政”，报纸必须在政治 上、经济上具有独立地位。 “文人论政”办报思想下的 《大公报》评论写作实践 《大公报》重视言论写作，视之为报纸的特色之一。 张季鸾主持下的大公报，大都结合当天发生的新闻， 而提出的见解又多精辟而不流于俗。有时还把不能见 报的内幕新闻，在评论里透露出去。 评论主要涉及：指责权势人物；宣传苏联建设成就； 反复阐明政治理想；反对战争、反对屠杀、反对暴 政；从“缓抗”到积极抗日；主张坚持抗战，痛斥叛 国投敌。 “文人论政”的局限性 1、“文人论政”是中国资产阶级的办报思想，它的 目的是维护中国资产阶级的根本利益，推动中国发 展资本主义。 2、“文人论政”之所以一定程度上得以实现，除了 时代条件以外，还同蒋介石对张季鸾和《大公报》 采取的特殊政策有关。 3、在商人办报和政党办报两大主流的罅隙中，作为 第三条道路的文人办报并不是轻而易举的事情。 评说《大公报》与“文人论 政” 胡政之：“我们始终是一个有理说不清的秀才。” 王芝琛《1949年以前的大公报》：“在风云激荡的 年代里，《大公报》以‘不党、不卖、不私、不 盲"相号召，秉持所谓民间立场，超然于国共纷争 之上，期望以自己的舆论来影响中国社会的进程， 无奈却处处碰壁。共产党讥其对蒋介石‘小骂帮大 忙"，国民党斥之为‘新华社的应声虫"，并几度 将其查禁。最后，《大公报》奋力发出的那点儿微 弱的声音，终为国共双方的隆隆炮声所湮没。”

cad机械版与普通版切换方法如下。1、打开软件，需要转换CAD的版本，所以点击CAD版本转换功能。2、将需要转换版本的CAD文件添加进软件。3、设置输出格式。4、选择输出版本。5、设置输出路径。6、转换完毕后，点击打开文件，对转换好版本的CAD文件进行查看。

物质的化学变化——化学变化的基本特征——化学变化时伴随有能量变化的重要教学内容。（2）本单元在化学课程及本教材中的地位和作用，与其它单元的联系：本单元体现化学与生活、社会、人类的关系和作用，体现科学、技术、社会的相互关系 。本单元是体现化学教育价值的重要内容之一。加强本单元内容的教学，对于增强化学教育的实践性，体现STS的理念，培养学生对自然、社会的责任感和正确的价值观，提高公民的科学素质，都是极其重要的。本单元内容综合性强，学习本单元内容，能帮助学生综合运用知识分析和解决问题；学习本单元内容，有助于学生全面认识物质的性质及其对人类和社会的影响，既看到它们对人类社会发展的重要作用，也看到处理、使用不当时会给人类社会带来一系列的危害。帮助学生形成学习科学，应用科学，为人类社会驱害谋利的意识；学习本单元内容，还能帮助学生了解化学科学的发展前景，认识化学在解决人类社会面临的问题上所能发挥的重大作用，可以进一步激发学生学好化学的积极性。本单元在学了氧气有关性质——助燃性、化学变化的基本特征、化学反应中的质量守恒定律、CO2会造成温室效应、CO可以做燃料同时又是一个“无形的杀手”等内容之后，学生在小学自然学科以及初中人防学科中已了解了一些燃烧与灭火的知识后再一次学习，使学生从模糊的表观认识到本质的理解，使知识更系统化。（3）新老教材知识体系的对照： 与原教材相比，《燃料及其利用》是化学课改教材增添的一个单元，它不仅将散落在老教材中不同章节的内容如原来在第一章《氧气》中有关燃烧条件的探究、第五章《碳和碳的化合物》中二氧化碳灭火、甲烷及乙醇等燃料的燃烧等融合在一起，而且还新增加了一些诸如燃料燃烧过程中能量的问题、燃烧后的物质(如酸雨)对空气质量的影响以及新能源开发等知识，使得教材从知识体系上更加系统化，形成了以燃烧作为主线，燃料的利用、燃烧带来的不良后果、新能源急待开发等作为支线的一条知识带。（4）本单元内容的特点：本单元学科性知识点不多，联系生活、社会的实用知识、观念性问题为主。本单元从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。利用燃烧反应的实例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧，所以，在介绍了燃烧等知识之后，又介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响等。随着社会科学的发展，增进了人类对自然的认识，促进了社会的进步。但某些化学现象可以影响人类生活和社会的可持续发展，因而帮助学生正确认识化学与社会发展的关系是十分重要的。让学生知道自然资源并不是“取之不尽，用之不竭”的；认识人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受；同时，注意通过活动与探究、调查研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。教材中还适当编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的眼界。[知识结构透视] [单元目标聚焦]1．知识与技能： (1)认识燃烧的条件和灭火的原理； (2)了解易燃易爆物的安全知识，了解常用灭火器的灭火原理和适用范围； (3)知道化石燃料对人类生活起着重要作用，是人类重要的不可再生的自然资源； (4)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途；(5)了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性；(6)了解化石燃料燃烧对环境的影响，认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性；(7)了解石油和煤的主要成分和性质，了解石油和煤不仅是重要的能源，也是重要的化工原料。 2．过程与方法： (1)调查火灾事故，培养学生调查研究和收集处理信息的能力； (2)通过消防知识的学习和宣传及火灾逃生知识的讨论，使学生掌握解决问题的科学方法； (3)通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法，能主动地与他人进行交流和讨论，形成良好的学习习惯和学习方法；(4) 通过上有关网站查询“可燃冰”的资料，学会网上学习的方法，利用网络资源，认识煤燃烧对空气造成的污染； (5) 通过对“酸雨危害的模拟实验”的活动与探究，加深对酸雨危害的认识； (6) 充分利用教材的现有资源(图片、资料、讨论)，认识化石燃料的利与弊，以及开发和使用清洁燃料的重要性和迫切性； (7) 通过图和文字介绍石油和煤综合利用的产品，知道煤和石油的重要性； (8) 学生在自主学习中，学会自己归纳、总结。 3，情感、态度与价值观： (1)通过几种燃烧现象的比较，了解内因和外因间的辩证关系； (2)在解决问题的过程中，如自制泡沫灭火器等活动探究，激发学生的进取心，让学生获得成就感；(3)感受并赞赏化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题； (4)通过对化石燃料的使用年限进行估算，懂得珍惜资源、合理开发资源的重要性(增强节能意识)。 (5)通过影像观看燃烧和爆炸对人类有有利的一面也有不利的一面，树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物； (6)积极关注与化学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识，对一些与化学有关的社会问题，主动撰写论文，发表见解； (7)树立珍惜资源、保护环境、爱护地球、勇于创新、积极实践的科学精神； (8)通过煤和石油工业的迅速发展，对学生进行爱国主义教育，并激发学生为将来研究和开发新的能源而努力学习。 [重点难点扫描] 重点：1．燃烧的条件和灭火的原理； 2．易燃易爆物的安全知识；3．煤、石油、天然气三大化石燃料 4．化学变化中能量的变化。5．化石燃料的燃烧对环境的影响； 6．使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。难点：1．指导学生调查火灾情况； 2．常用灭火方法和使用范围。 3．燃料充分燃烧的条件和意义； 4．化学变化中能量的变化。5．“酸雨危害的模拟实验”的探究；6．树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识。 [单元学情分析] 知识与技能：在第二单元的学习中，通过碳、硫、磷等物质在氧气中燃烧的实验，学生已知道氧气具有助燃性；在第三单元拓展性课题——最氢的气体H2中,已经知道H2在点燃之前要验纯，否则点燃时可能发生爆炸。能力与方法：学生通过分子运动、CO2溶于水生成酸等实验探究活动，已具有一定的实验探究能力、分析能力。情感、态度与价值观：学生通过对O2、H2、CO等物质的学习，已经了解O2、H2、CO等物质对人类有有利的一面，也有不利的一面，能用辨证的观点去看待事物。本单元关注人体健康，尤其在对水、空气的污染及其防治的基础上，关注社会热点问题——如肺癌发病率高，通过化学反应中能量问题，过度到能源问题，由燃料燃烧引起的环境污染和化石燃料可利用年限的推算，进而了解寻找新能源的迫切需要。通过本单元的学习，学生基本上能树立环保意识。[实验活动分析] 本单元共有4个活动与探究、4个实验和3个调查与研究 。（一）活动与探究：1.本单元的内容中蕴涵着大量的实验题材，而这些实验又极具实践性，可以说很多内容是基于生活实践，又在课堂的探究中得到了提升。例如，课题1《燃烧和灭火》中燃烧条件的探究实验，原来是一个由教师做的演示实验，现在改为由学生参与的探究活动，并且在原来的基础上又将实验进行了改进，即对仅仅验证白磷在热水中虽温度达到着火点，但由于没有接触氧气而无法燃烧的实验进行了延伸：将氧气通人烧杯中白磷的上方后，白磷在出乎学生意料的情况下燃烧了，这个现象极大地刺激着学生去探索其中的缘由，探究活动也顺理成章地被推到了高潮，学生在非常自然的情境中总结得出燃烧所要具备的三个条件，原有的关于燃烧的体验在课堂中得到了理论上的提升。同时，该实验操作简单易行，很适合学生合作完成，确为教材改革中的成功之笔。2．设计一个简易的泡沫灭火器，学生通过自己自制的灭火器去熄灭正在燃烧的火源，体现成功的喜悦。教师还可以让学生了解身边的消防器材，如何使用以及使用范围；灭火器原理（反应）学生理解有困难，可告诉学生该反应类似碳酸钙与稀盐酸的反应，让学生自己完成反应方程式；同时让学生了解泡沫灭火器实际使用的原料（硫酸铝代替浓盐酸，碳酸氢钠代替碳酸钠）。3．酸雨危害的模拟实验，有关酸雨的知识学生们在初一环境教育课程中就已经有了一些了解，但由于酸雨对自然界的危害不是在短期内就能够显现的，尽管我们可以通过影像播放由于酸雨的危害，使自然界如建筑物、植物等遭受的破坏，但学生没有亲身体验，所以学生无法对酸雨对自然界的危害产生强烈的感受。于是教材在此处安排了一个酸雨危害的模拟实验，用二氧化硫溶于水后所得到的溶液来代替酸雨，让学生观察其对金属、大理石和蔬菜等物品腐蚀的情况。实验实际上是将酸雨的效果进行了一些有效放大，实验中，在学生的视觉关注下镁带、大理石被蚕食着，新鲜的蔬菜在溶液中变黄、变黑等现象无一不使在场的学生受到了触目惊心的震撼，经过这样一个极为成功的体验性实验，学生很容易接受酸雨对我们生存的环境的破坏这一事实，产生对新能源开发的迫切愿望。建议在本次探究活动中添加美人蕉花和一串红的实验，因为这两种花在PH为4-6时，变色明显：美人蕉边部变黑色；一串红变为淡黑色，而且这两种花在十一月份都有，实验起来非常方便。另外建议课后拓展本次活动：课后收集酸雨，让豆子在培养皿上发芽，分别用自来水和酸雨水浇灌作对比实验，观察并记录现象。[资料链接]http://www.losn.com.cn/hjbh/index.htmhttp://acidrain.atm.ncu.edu.tw/understand/05.htm4．煤和石油，学生通过资料分析了解煤和石油的组成元素，了解煤气和罐装液化石油气的区别以及使用时的安全问题。（二）实验1.教学实践中对一些实验进行再开发：除了按照教材的安排进行实验以外，有些实验还具有生成的功能，如课题1《燃烧和灭火》中蜡烛燃烧现象不同的实验，教材只是注重了隔绝空气和产生大量二氧化碳气体会对燃烧造成什么影响，根据学生的生活经历和前面对燃烧条件的探究结论，将实验进行再开发，如提供部分器材或直接由学生自己通过尝试性的实践采用尽可能多的方法使正在燃烧的蜡烛熄灭，从这一活动的实施中我们看出学生的思维被极大地调动了起来，学生争先恐后地尝试着各种方法，除了书上介绍的方法外，还采用了书的扇动、用水喷淋、用剪刀剪去燃烧的烛芯等方法，这种尝试不是盲目的，是将前面得出的结论应用在他们的具体方法中，理论的精髓在这里得以体现。因此教师在条件允许的情况下对教材中的实验进行生成性开发不失为一种值得探讨的手段。2.关于爆炸实验建议播放影像文件（H2和Cl2混合遇火爆炸、酒精蒸汽遇火爆炸），补充书本上可燃性气体、液体蒸汽点燃时如不纯可能会爆炸，再做[实验7—2] ，让学生了解可燃性气体、液体蒸汽、粉尘点燃时都可能引起爆炸，也为甲烷点燃前必须验纯埋下伏笔。 [实验7—2]粉尘爆炸实验，按照教材的方法试验后，效果不够理想，一方面成功率不高，另一方面现象不像书上描述的那么明显。我们试图将面粉换成颗粒更加细小的淀粉，容器的体积加大等，效果仍不是很明显，金属罐与塑料盖板间的密封情况也不太好控制，可以播放影像文件。实验时注意鼓气球与金属罐之间的连接管稍长一些，人应远离金属罐，以防危险。此实验用的面粉应细而干燥；金属罐可用八宝粥空罐或装饼干的铁盒子等。 建议再播放一段影像文件，关于爆炸对人类不利的一面——棉纺厂的爆炸，损失惨重；但如能很好的控制爆破——利用爆炸（使危房倒塌），可以给人类提供方便。让学生树立看待任何事物，都必须一分为二、辨证地看问题。3.[实验7—3] 联系氢气和一氧化碳点燃前必须验纯的知识，指出甲烷点燃前也必须验纯，否则可能发生爆炸(按体积分数计爆炸极限为5％～15％)，以此说明煤矿井内严禁烟火的重要性。通过实验设计甲烷燃烧产物的检验，得出甲烷的组成元素---碳元素和氢元素，组成中是否含有氧元素的问题，此处不宜增加，但生源好的学校可以让学生自己设计实验方案来证明甲烷中是否有氧元素，以加深对质量守恒定律的理解。让学生从报纸、电视、网上收集近期内所发生的瓦斯爆炸事故，了解爆炸原因和伤亡情况。4.[实验7—4] 化学反应中有放热和吸热现象，书本上只做了一个放热反应——镁和盐酸的反应，而且前面几个单元中已知道了碳、硫、磷、镁、氢气等物质在氧气中燃烧是放热的，书上对吸热反应只提了一句话：碳和二氧化碳的反应是吸热的，学生没有感性认识，理解起来比较困难。建议在这儿补做一个吸热反应的实验——氢氧化钡晶体与氯化铵固体在烧杯中研磨，实验前，在烧杯底部放一个薄玻璃片（或硬塑料片），在薄玻璃片（或硬塑料片）滴两滴水，再将固体混合物研磨，过一会儿玻璃片（或硬塑料片）与烧杯粘在一起了。或者做一个动画，模拟碳和二氧化碳的反应是吸热的：煤炉燃烧时向煤炉中添加新煤，一会儿煤炉上水壶壁上有水珠出现。这样可以增强学生感官上的认识，达到更好的学习效果。当然由于燃料的燃烧都是放热的，从燃料与能量角度考虑，也可不必补充。（三）调查与研究1.实验仅是某些生活实际的缩影，而在实践中应用才是实验探究的真谛所在。本单元的内容为学生将课本知识拓展提供了广阔的空间，比如现实生活中经常发生火灾，关于火灾的起因、火灾的控制以及一旦发生火灾后如何灭火、如何逃生都是学生应用课本知识的好机会，因此在这部分内容的教学中，我们让学生根据自己的具体情况：①选择一处公共场所调查消防设施的品种、数量以及消防通道是否畅通；②对宾馆、住宅楼或学校进行模拟火场的救火、逃生自救的设计；③对近年来所在地区或更大范围内重大火灾的成因、损失以及在现实生活中消防队员采用的具体灭火方法等；自由选择一项进行调查，利用休息日来完成，最后学生再把结果带到课堂上进行交流，在整个交流的过程中学生一直处于一种兴奋状态，大家纷纷发表意见展示自己的成果。有的学生到附近的商场进行实地考察(以前学生进商场都是为了购物，对商场里是否有消防器材、有哪些消防器材并未关心过)，通过实地的考察，增加了实际体验，增强了消防意识；还有的学生利用互联网查到了一些重大火灾的发生情况、一些常用的自救方法等，使得课本知识在理解的基础上得以内化。 2．关于煤的加工产品有哪些用途?通过查阅书刊、报纸、上网、实际访问和请教他人等方法获取所需要的信息。3．调查汽车、工厂和家庭等使用的不同燃料的性能、价格、对环境的影响，以及所采取环境保护措施等，写出调查报告或小论文，诸如：《我说新能源》、《向植物要能源》、《爱环境就是爱家园》等议题。[单元课时分配] 课题1、 燃烧和灭火 2课时课题2、 燃料和能量 2课时课题3、 使用燃料对环境的影响 2课时拓展性的课题 石油和煤的综合利用 单元小结 2课时[单元教学建议] （1） 重在情景设计和活动设计上下工夫本单元的学习靠单纯的讲解和阅读是学不好的。由于内容本身大多未涉及较深的学科知识，当科普讲，内容过于单薄，也难以实现教学目标。要重视学习情景设计和探究活动，使学生能利用简单的实验，通过参观、调查活动，收集有关资料，进行讨论和辩论，进行有效的学习。如燃烧的条件、灭火的方法、爆炸等的教学。（2） 注意发掘本单元内容中的化学学科知识要从化学视角研究能源、环境问题，不要脱离化学来讲述，避免和其他学科中讲解的内容雷同。例如，讲能源问题，一要让学生了解燃料燃烧反应释放能量，帮助学生研究怎样使燃料完全燃烧；二要让学生考虑燃烧的安全问题，学习怎样应用化学知识防火、灭火；三要讲燃料燃烧对环境的影响，怎样减少燃料燃烧时有害气体和烟尘的排放，减少对环境的污染；四要讲化学科学为开发洁净、高效的能源能做些什么。课题名称 教学设想课题1、 燃烧和灭火 1、组织学生探讨并举例说明火对人类生存的意义。2、根据课本“活动与探究”的实验，总结通常情况下燃烧的条件：可燃物；氧气或空气，达到着火点。说明：①燃烧 一般是物质与氧气发生的剧烈氧化反应。②着火点是物质固有的属性，不能随意改变。3、根据生活常识，列举一些火灾的事例和灭火的方法，结合课本[实验7—1]和[实验7—2]总结出灭火原理。4、展示一些常用的消防器材，选择火灾和灭火的影视素材播放，引导学生从中找出灭火的方法和消防知识，理解课本中与燃烧和爆炸有关的图标的含义。到实验室或地些消防重点单位如加油站、油库，商场等地方实地调查后，设置虚拟火灾现场，组织消防演习方案评比，强化消防安全意识。1、 课本习题可以安排在课堂讨论完成。课题2、 燃料和能量 本课题与生产生活关系密切，内容通俗易懂，建议指导学生通过阅读、讨论等形式自主学习，同时可利用科教资料或影视素材介绍化石燃料是经过数百万年甚至上亿年的演变而形成的，强调化石燃料的不可再生性。1、通过简单计算，完成课本中化石燃料开采年限图。2、利用一些图片等形式展示煤和石油的成份、用途。3、在做甲烷可燃性实验的同时介绍可燃物组成中碳元素和氢元素的鉴定方法——根据燃烧后是否有水和二氧化碳生成。关于组成中是否含有氧元素的问题，此处不宜增加。4、对于化学反应中能量的变化，可以从开发新能源和节约能源的角度引导学生的开放性思维。课题3、 使用燃料对环境的影响 本课题内容丰富、贴近生活，可以组织学生分小组对课本内容进行互相学习和探讨，指导学生课前向家长、亲友了解和查阅资料、收集素材，教师也提供一定的素材。1、关于酸雨的危害，除了做模拟实验以外，还可以做一些实地调查，如了解一些广场的雕塑、露置室外的钢铁制品的腐蚀情况。2、学生通过七个单元知识学习后，已具备了一些独立思考、对知识进行简单归纳小结和运用知识解决问题的能力。作为对知识和能力的总结，学生可以选择教师提供的一些诸如：《我说新能源》《向植物要能源》《爱环境就是爱家园》等议题。也可以自拟题目，完成一篇围绕本课题，运用相关化学知识的小议论文。选出优秀文章在班级内进行交流。3、建议“拓展性课题”在本单元课题2“燃料和热量”的教学法中，以阅读的形式补充。以上是我们备课小组在准备这一单元的备课时的一些体会。总之，本单元为将化学知识与实际生活紧密相连提供了很好的契机，也很适合学生参与到教学活动中来，但是它同时也要求教师在准备的过程中能充分考虑到学生的主体作用，合理设计教学环节，为学生创设一个充分发展

00:-0.69](Music)[00:29.01]Mama take this badge from me[00:36.97]I can"t use it anymore[00:44.43]In dark too dark to see[00:51.52]Feels like I"m knockin"on heaven"s door[00:55.82][00:58.82]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[01:07.69]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[01:15.03]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[01:22.09]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[01:30.45](Solo By Slash)[01:56.78][01:57.56]Mama put my guns in the ground[02:04.61]I can"t shoot them anymore[02:11.66]That cold black cloud is comin"down[02:18.92]Feels like I"m knockin"on heaven"s door[02:23.46][02:26.17]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[02:35.17]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[02:42.51]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[02:49.85]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[02:57.23](Solo By Slash)[03:37.52][03:52.46]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:01.53]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:08.68]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:16.06]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:23.05]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:30.57]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:37.80]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:44.79]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:52.32]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[04:59.43]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[05:06.65]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[05:13.74]Kn-kn-knockin"on heaven"s door[05:23.10]Wow～Yeah

年11月1日农历九月十六星期日万圣节年万圣节是几月几日星期几？年万圣节是：年11月1日农历九月十六星期日万圣节。万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日;而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。在中文里，常常把万圣节前夜(Halloween讹译为万圣节(AllSaints"Day。为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。万圣节通常与灵异的事物联系起来。欧洲传统上认为万圣夜是鬼怪世界最接近人间的时间，这传说与东亚的中元节与盂兰节类似。美国明尼苏达州的阿诺卡(Anoka号称是“世界万圣节之都”，每年都举行大型的巡游庆祝。万圣节习俗南瓜灯万圣夜的象征物是南瓜灯(也叫杰克灯、杰克灯笼，另外还有南瓜雕空当灯笼的故事。这又是源于古代爱尔兰。故事是说一个名叫杰克(英文：JACK的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天杰克把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后杰克就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让杰克永远不会犯罪为条件让他下树。杰克死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“JACKLANTERNS”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的Jack-O-Lantern了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。不给糖就捣乱万圣节的一个有趣内容是“Trickortreat”，这习俗却并非源自爱尔兰，而是始于公元九世纪的欧洲基督教会。那时的11月2日，被基督徒们称为“ALLSOULSDAY”(万灵之日。在这一天，信徒们跋涉于僻壤乡间，挨村挨户乞讨用面粉及葡萄干制成的“灵魂之饼”。据说捐赠糕饼的人家都相信教会僧人的祈祷，期待由此得到上帝的佑护，让死去的亲人早日进入天堂。这种挨家乞讨的传统传至当今竟演变成了孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃的游戏。见面时，打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请客就捣乱”的威胁，而主人自然不敢怠慢，连声说“请吃!请吃!”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。《不给糖就捣蛋》就是以万圣节为题材的儿童恐怖片。这个习俗起源还有一个说法是：这个习俗，来源于异教徒相信鬼魂会在每年降临人间的时候给活着的人制造麻烦。为了保护自己不被恶灵伤害，人们穿上看起来像鬼的衣服，并且准备面包、鸡蛋、苹果等食物当供品以求好运。人们戴着面具，穿着迷惑鬼魂的鬼服，挨家挨户收供品。慷慨的人点起灯火，受到良好祝愿，但吝啬的人却受到威胁。

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改变装束itsallgoingmaaad 疯狂的行人nobodylikesme 所有的行人都攻击你weaponsforall 行人互殴timeflieswhenyou 时间加速madweather 游戏时钟非常快boooooring 更快的游戏进程turtoise 获得100%盔甲skincancerforme 天气晴朗ilikescotland 多云ilovescotland 下雨peasoup 有雾anicesetofwheels 隐形车辆chittycittybb 飞行车辆cornerslikemad 使你的车子跟好用！~就算是大卡车也能敏捷转弯。按Shift可以让你的车子跳起来~前提是车子要有一定的速度。nastylimbscheat 血腥模式拥有基本武器(小流氓专用):R1.R2.L.R2.左.下.右.上.左.下.右.上{手指虎.棒球棍.鸡维酒燃烧弹.小手枪.旧式散弹枪.MP5.AK47.火焰放射器.旧式狙击枪}拥有强力武器(猛杀手专用):R1.R2.L1.R2.左.下.右.上.左.下.下.左{日本刀.手榴弹.左轮手枪.新式散弹枪.乌兹枪.M16.火箭筒.新式狙击枪}拥有疯狂武器(杀人狂专用):R1.R2.L1.R2.左.下.右.上.左.下.下.下{杰森电锯.手榴弹.左轮手枪.连发散弹枪.MP2.M16.滚筒式机枪.新式狙击枪}恢复体力:R1.R2.L1.圈.左.下.右.上.左.下.右.上得防弹衣:R1.R2.L1.叉.左.下.右.上.左.下.右.上加警辉:R1.R1.圈.R2.左.右.左.右.左.右减警辉:R1.R1.圈.R2.上.下.上.下.上.下变装:右.右.左.上.L1.L2.左.上.下.右自杀:右.L2.下.R1.左.左.R1.L1.L2.L1叫出坦克车:圈.圈.L1.圈.圈.圈.L1.L2.R1.三角.圈.三角叫出高尔夫球车:圈.L1.上.R1.L2.叉.R1.L1.圈.叉叫出灵柩车:下.R2.下.R1.L2.左.R1.L1.左.右叫出垃圾车:圈.R1.圈.R1.左.左.R1.L1.圈.右叫出凯迪拉特改装车:下.R1.圈.L2.L2.叉.R1.L1.左.左叫出凯迪拉特改装车(有网状窗帘):上.右.右.L1.右.上.方块.L2叫出披撒标志跑车(超快超好开):R1.圈.R2.右.L1.L2.叉.叉.方块.R1叫出披撒标志跑车二代:R2.L1.圈.右.L1.R1.右.上.圈.R2叫出加长型跑车:R2.上.L2.左.左.R1.L1.圈.右叫出条纹式跑车:右.L2.下.L2.L2.叉.R1.L1.圈.右全部车爆炸:R2.L2.R1.L1.L2.R2.方块.三角.圈.三角.L2.L1变好天气:R2.叉.L1.L1.L2.L2.L2.下变坏天气:R2.叉.L1.L1.L2.L2.L2.三角变非常坏天气:R2.叉.L1.L1.L2.L2.L2.方块变暴风雨天气:R2.叉.L1.L1.L2.L2.L2.圈变有雾的天气:R2.叉.L1.L1.L2.L2.L2.叉游戏中的时间变快:圈.圈.L1.方块.L1.方块.方块.方块.L1.三角.圈.三角游戏变慢动作(像江湖本色但是变不回原本速度越变会越慢):三角.上.左.下.方块.R2.R1飞啊飞 右, R2, O, R1, L2, 下, L1, R1马子跟着你○,在游戏状态下直接输入就可以了!LXGIWYL = 一般武器KJKSZPJ = 暴力武器UZUMYMW = 超级武器HESOYAM = 恢复生命值, 防弹衣, $250kOSRBLHH = 增加两颗警星ASNAEB = 清除警星(偷渡和闯如军事基地无效)AFZLLQLL = 好天气ICIKPYH = 非常好的天气ALNSFMZO = 变阴暗天气AUIFRVQS = 下雨的天气CFVFGMJ = 雾深的天气YSOHNUL = 时间过的更快PPGWJHT = 快速游戏LIYOAAY = 慢速游戏AJLOJYQY = 暴动BAGOWPG = 街上的人见了你都逃跑(胆大者会向你开枪)FOOOXFT = 行人拥有武器AIWPRTON = 坦克CQZIJMB = 破旧的车JQNTDMH = 农场工人的车PDNEJOH = 赛车1VPJTQWV = 赛车2AQTBCODX = 葬礼车KRIJEBR = 环座型贵宾车UBHYZHQ = 垃圾车RZHSUEW = 高尔夫车CPKTNWT = 附近所有车爆炸XICWMD = 看不见的汽车PGGOMOY = 完美的处理SZCMAWO = 自杀ZEIIVG = 所有的红绿灯变绿灯YLTEICZ = 攻击性的驾驶员LLQPFBN = 粉红的交通(所有车变粉红色)IOWDLAC = 黑色的交通(所有车变黑色)AFSNMSMW = 船可以飞BTCDBCB = 肥胖JYSDSOD = 强壮值全满KVGYZQK = 薄的ASBHGRB = Elvis 在各处BGLUAWML = Peds 用武器攻击你, 火箭发射者CIKGCGX = 海滩党MROEMZH = 各处一组成员BIFBUZZ = 团队控制街道AFPHULTL = 忍者主题BEKKNQV = 所有丑女被你吸引BGKGTJH = 交通是便宜的汽车GUSNHDE = 交通是快速的汽车RIPAZHA = 汽车会飞JHJOECW = 未知JUMPJET = 战斗机Spawn HydraKGGGDKP = 水翼船Spawn Vortex HovercraftJCNRUAD = 非常的繁荣COXEFGU = 所有的汽车有Nitro All Cars Have Nitro(氮气)BSXSGGC = 未知Cars Float Away When HitXJVSNAJ = 总是午夜的OFVIAC = 橘色天空 21:00MGHXYRM = 雷雨CWJXUOC = 沙暴LFGMHAL = 跳的更高BAGUVIX = 无限健康CVWKXAM = 无限氧气AIYPWZQP = 降落伞YECGAA = 火箭飞行器JetpackAEZAKMI = 不被通缉LJSPQK = 警星全满IAVENJQ = 百万打洞器AEDUWNV = 不会饥饿IOJUFZN = 暴动模态PRIEBJ = 玩趣屋主题MUNASEF = 肾上腺素模态WANRLTW = 无限弹药, 没有再装填OUIQDMW = 当驾驶的时候可以在车内使用准星瞄准攻击THGLOJ = 交通畅通FVTMNBZ = 交通是国家车辆SJMAHPE = 补充每一个子弹BMTPWHR = 国家车辆和 Peds,拿天生的 2个卡车用具ZSOXFSQ = 补充每一个(火箭筒)OGXSDAG = 最大威望Max RespectEHIBXQS = 最大性感Max Sex AppealVKYPQCF = Taxis 车可以跳舞NCSGDAG = 武器熟练度全满VQIMAHA = 更好的驾驶技能OHDUDE = 猎人(Ah-64阿帕奇战斗机)AKJJYGLC = 四轮摩托车AMOMHRER = 超长拖粪车EEGCYXT = 推土机URKQS这么少！~~THUGSTOOLS =棍子类武器PROFESSIONALTOOLS =枪类武器NUTTERTOOLS =变态武器PRECIOUSPROTECTION =加满防弹衣ASPIRINE =加满血YOUWONTTAKEMEALIVE =加2个警察抓你的星星LEAVEMEALONE =警察星星变零APLEASANTDAY =好天气ALOVELYDAY =超好天气ABITDRIEG =云天CATSANDDOGS =雨天CANTSEEATHING =小雨天PANZER =给你个坦克LIFEISPASSINGMEBY =时间过得更快BIGBANG =附近所有车子爆炸STILLLIKEDRESSINGUP =换玩家的人物FIGHTFIGHTFIGHT =街上人打架NOBODYLIKESME =街上人被你装了会跌到OURGODGIVENRIGHTTOBEARARMS =街上所有人有武器ONSPEED =走的更快BOOOOOORING =走的更慢WHEELSAREALLINEED =车子不见..只有轮子COMEFLYWITHME =苍蝇飞来飞去ICANTTAKEITANYMORE =自杀GREENLIGHT =所有红绿灯变绿MIAMITRAFFIC =路上车子开的很快TRAVELINSTYLE =车子会飞THELASTRIDE =给你一辆葬礼车ROCKANDROLLCAR =给你一辆加长型礼车limoRUBBISHCAR =给你一辆垃圾车GETTHEREFAST =给你一辆SABRE TURBOBETTERTHANWALKING =给你一辆caddyGETTHEREQUICKLY =车子超快GETTHEREVERYFASTINDEED =车子超超快GETTHEREAMAZINGLYFAST =车子超超超快FANNYMAGNET =女人都会被你吸引CERTAINDEATH =嘴里放跟烟GRIPISEVERYTHING - 获得特殊操控性CHASESTAT - 2颗星以上显示媒体级别CHICKSWITHGUNS - 女子携带枪械ICANTTAKEITANYMORE - 自杀GREENLIGHT - 所有红绿灯变绿MIAMITRAFFIC - 路上车子开的很快AHAIRDRESSERSCAR - 所有车辆变红IWANTITPAINTEDBLACK - 所有车辆变黑TRAVELINSTYLE - 车子会飞THELASTRIDE - 给你一辆葬礼车ROCKANDROLLCAR - 给你一辆limoRUBBISHCAR - 给你一辆垃圾车GETTHEREFAST - 给你一辆 SABRE TURBOBETTERTHANWALKING - 给你一辆caddyLOOKLIKELANCE - LANCE SKINMYSONISALAWYER - LAWYER SKINILOOKLIKEHILARY - HILARY SKINROCKANDROLLMAN - ROCK AND ROLL MAN SKINONEARMEDBANDIT - ONE ARMED BANDIT SKINIDONTHAVETHEMONEYSONNY - MAFIOSI SKINSEAWAYS - 汽车水上开LOADSOFLITTLETHINGS -运动车拥有巨大轮子HOPINGIRL - 行人坐进玩家车内AIRSHIP - 船会飞？FOXYLITTLETHING - MAFIOSI DAUGHTER SKINWELOVEOURDICK - SCOTTISH SKINGETTHEREQUICKLY - 车子超快GETTHEREVERYFASTINDEED - 车子超超快GETTHEREAMAZINGLYFAST - 车子超超超快FANNYMAGNET - 女人都会被你吸引CHEATSHAVEBEENCRACKED - BALDGUY SKINCERTAINDEATH - 嘴里放跟烟DEEPFRIEDMARSBARS - 主角变胖PROGRAMMER - 主角变瘦SEAWAYGETTHEREQUICKLY - 得到快车GETTHEREVERYFASTINDEED - 得到拉力赛车GETTHEREAMAZINGLYFAST - 得到最快的跑车FANNYMAGNET - 吸引女性CHEATSHAVEBEENCRACKED - 变成秃顶CERTAINDEATH - 嘴里抽雪茄你试试，望采纳！

1、变色龙的英语：chameleon，英 [ku0259u02c8miu02d0liu0259n] 美 [ku0259u02c8miu02d0liu0259n]。 2、变色龙可以变成周围环境的颜色。The chameleon can take on the colours of its background。 3、他就像一条变色龙，可以神不知鬼不觉地隐藏在背景中间。Like a chameleon, he could merge unobtrusively into the background。 4、变色龙是一种变换颜色以适应其四周环境的小动物；它借此躲避危险，几乎不为人所注意。A chameleon is a small animal which changes its colour to suit its surroundings; in this way it avoid danger and is hardly noticed。

《大公报》是1902年6月17日满族正红旗人英华在天津法租界创刊保皇派报纸,创办人英敛之﹐富商王祝三(郅隆)为主要经济资助人. 《申报》（Shun Pao）为近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸,是中国现代报纸开端和标志.原先全称《申江新报》,创刊于1872年4月30日（清同治十一年三月二十三日）.创办人为英商安纳斯脱·美查（Ernest Major）.

Mama, take this badge off of me 妈妈，摘掉我的徽章 I can"t use it anymore. 因为我再也用不着它 It"s gettin" dark, too dark to see 我正逐渐坠入黑暗，暗的无法视物 I feel like I"m knockin" on heaven"s door. 我感觉自己好像正在敲响天堂之门 Knock, knock, knockin" on heaven"s door Knock, knock, knockin" on heaven"s door Knock, knock, knockin" on heaven"s door 敲响、敲响、敲响天堂之门 Knock, knock, knockin" on heaven"s door Mama, put my guns in the ground 妈妈把我的枪放到地上 I can"t shoot them anymore. 因为我再也不能用枪射击 That long black cloud is comin" down 那浓重的乌云正笼头照下 I feel like I"m knockin" on heaven"s door. 我感觉自己好像正在敲响天堂之门 Knock, knock, knockin" on heaven"s door Knock, knock, knockin" on heaven"s door Knock, knock, knockin" on heaven"s door 敲响、敲响、敲响天堂之门 Knock, knock, knockin" on heaven"s door