办公室常用英语词汇大全

夹子用英语这么说:peg

clip,音标[klip]

HOLD ON

你要把前后语句说出来，才可以。有时候不需要直译的。

叫tongstongspl.n.(used with a sing. or pl. verb)（复数名词）（与单数或复数动词连用）A grasping device consisting of two arms joined at one end by a pivot or hingelike scissors.钳，火钳：一种用来抓取的工具，由通过枢轴或枢状剪结合于一端的两臂组成

hold

Stainless steel clip for western style bread slices重点词汇释义西餐Western-style food [meal]; European food面包片sop; shive香肠sausage; banger; allant(o)-; wust不锈钢stainless steel; oxidation-resisting steel; noncorrosive steel; nonrust steel夹子clip; clamp; tongs; folder; clincher

clip。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。

夹住用英文怎么说 夹住 nip; bite; dog down; nipping; grasping: 约翰的拇指被门夹住了! John nipped his thumb in the door! 用胳膊夹住英语怎么说 under one"s arm用夹子"夹"的英语怎么说?谢谢! Clip "Clip these newspapers together, please." 请把这些报纸夹在一起。 但丁有句话用英语怎么说? 就是 你可以留下来等死，或者夹着尾巴躲到那个门里去。用英文怎么说？ You ca阀 stay here until we die, or its tail between its legs to hide in the door. 为什么有人那么喜欢说话里夹着英文单词 有可能你的同事在国外呆过，习惯了某种语境并且用这个语言去思维的时候，有些用词自然而然就用英语讲出来了。就好像对英文不是那么通的人，说英语的时候脑子里第一反应还是中文，下一步就是怎么把想的中文用英文说出来而已```我觉得只要不是表现的太讨人厌的话，其实也没什么。 也不排除某一部分人坚持中带英说话只是为了显示他的优越感。（我就没明白这样有什么好优越的```） 最好的办法我想还是随他们去吧，不管是哪种，别人的习惯我们很难改变的，别给自己添堵就是。

1.fold up 摺叠; 对摺 2.pinch 捏 3.mold 塑造 4.knead 揉 5.rub 擦,磨擦 6.beat/ pat 拍打 7.smooth 把...弄平; 轻轻地(或均匀地)涂抹 8.poke 戳,捅 9.punch 用力按 10.press 按;压,挤 11.wrench 猛扭,猛拧 12.twist 扭转; 扭弯; 旋转,绞 13.knit 编织 14.knot 把...打结; 捆扎 15.glue 胶合; 黏牢 16.cut 切,割,剪 17.paste 裱糊; 涂 18.clasp 扣住,扣紧; 钩住 19.clip (用夹子)夹紧,钳牢 20.hold 握著; 抓住; 夹住

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发夹子：Hair clip发卡：Hairpin发带：Hair band望采纳

是的，你也可以选择

在幼儿英语启蒙方面，现在有很多优秀的教学app、绘本和动画。以下是我个人推荐的几个：胡桃夹子英语胡桃夹子英语是一款非常适合幼儿启蒙的教学app，通过生动有趣的故事、音乐和互动游戏，帮助幼儿建立英语听说能力和自信心。它提供了丰富的课程和教材，适合各个年龄段的幼儿使用。星云英语星云英语是一款非常有趣的英语学习app，适合3-10岁的幼儿使用。它提供了丰富的绘本、动画、游戏和歌曲资源，可以帮助孩子快乐地学习英语。Peppa Pig英语Peppa Pig英语是一款非常受欢迎的英语学习资源，包括了Peppa Pig绘本、Peppa Pig动画、Peppa Pig游戏和Peppa Pig歌曲等资源。通过这些资源，孩子们可以轻松学习英语单词、发音和语法。BabyTVBabyTV是一款非常适合幼儿的教学app，提供了大量的绘本、动画和游戏，以及各种有趣的学习活动。通过这些资源，孩子们可以轻松学习英语单词和基础语法。总的来说，幼儿英语启蒙教学需要选择合适的教材和资源，注重培养孩子的兴趣和自信心，同时也需要注意控制学习时间和频率，不要让孩子产生学习厌恶情绪。

pliers指老虎钳 tongs一般指镊子，夹子类的估计前者头是平的，后者是尖的

stationery 文具 book bag 书包backpack = knapsack 背包stapler 订书机 （staples 订书钉）clips 夹子； 回形针 glue 胶水scotch tape 透明胶带 scissors 剪刀brown paper 牛皮纸 battery 电池bookmark 书签 flashlight 手电筒lined paper 横格纸 notebook 笔记本notepad 记事本projector 幻灯放映机typewriter 打字机printer 打印机printer ribbon打印机的色带word processor 文字处理器laptop 笔记本电脑desktop 台式机typing paper 打印纸record 唱片

clamp,clincher,clip

blackboard 黑板 (a piece of)a board rubbe黑板擦chalk 粉笔 slate pencil 石板笔 wall map 挂图 skeleton map 轮廓图,示意图 globe 地球仪 textbook 课本 dictionary 词典 encyclopedia 百科... school bag(书包) / book (书) /pen (钢笔)/ pencil(铅笔) , Ball point pen 圆珠笔/ pencil-box (铅笔盒)/eraser(橡皮擦) /ruler(尺子)stationery 文具 book bag 书包 backpack = knapsack 背包 stapler 订书机 (staples 订书钉) clips 夹子; 回形针 glue 胶水 scotch tape 透明胶带 scissors 剪刀 brown paper牛皮纸练习本exercise book 墨汁 ink 计算器 caculator 文具盒Pencil cases pen knife (Pen Knives are real pens that contain a hidden knife.)记号笔marker 蜡笔crayon fans, rough paper,草稿纸 the dictionary. curtains, projector投影仪.

水滴夹_有道翻译翻译结果：Waterdropletsclipclip英[klu026ap]美[klu026ap]vi.剪；修剪；剪下报刊上的文章（或新闻、图片等）；迅速行动；用别针别在某物上，用夹子夹在某物上n.（塑料或金属的）夹子；回纹针；修剪；剪报vt.剪；剪掉；缩短；给…剪毛（或发）用别针别在某物上，用夹子夹在某物上更多释义>>[网络短语]clip夹子,裁剪,削波Clipart美工图案,美工图案,剪贴画

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山形夹 Yamagata clip Yamagata[地名] [日本] 山形〈长野县、山形县、岩手县〉;[地名] [日本] 山方〈茨城县〉

舔屁*的意思。。。

尖角 A a 双圆 B b 半圆 C c 馒头 D d倒山 E e 镰刀 F f 鱼钩 G g 梯子 H h工字 I i 伞把 J j 鸭嘴 K k 一竖一横是 L l 双门 M m 单门 N n 鸡蛋Oo 哨子P p 气球 Q q 小孩踢腿变成 R r 蛇儿扭扭成 S s钉子 T t 杯子 U u 领口 V v 波浪 W w 叉号 X x 树杈 Y y 闪电 Z z

蠼螋的单词有：earwig。蠼螋的单词有：earwig。注音是：ㄑㄨ_ㄙㄡ。结构是：蠼(左右结构)螋(左右结构)。拼音是：qúsōu。蠼螋的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】蠼螋qúsōu。(1)昆虫，体扁平狭长，黑褐色，前翅较短较硬，后翅较大较圆，折在前翅下，有些种类无翅，尾端有角质的尾铗，多生活在潮湿的地方。二、引证解释⒈昆虫名。引唐段成式《酉阳杂俎·广知》：“古蠼螋、短狐、踏影蛊，皆中人影为害。”三、国语词典蚰蜒的别名。参见「蚰蜒」条。词语翻译英语earwig德语Ohrwürmer法语dermaptère,perce-oreilles四、网络解释蠼螋蠼螋是一种昆虫纲革翅目的杂食性昆虫，别称夹板子、剪指甲虫、夹板虫、或剪刀虫、耳夹子虫、二母夹子，盛产于热带和亚热带，头部扁而宽，复眼较小无单眼；触角丝状，一般由25节组成；口器咀嚼式。蠼螋常生活在树皮缝隙，枯朽腐木中或落叶堆下，喜欢潮湿阴暗的环境，如果在家里一般都会在卫生间。关于蠼螋的成语岛瘦郊寒黩武穷兵电光朝露点金乏术担惊受怕独步当时斗粟尺布东拉西扯惮赫千里词不达意关于蠼螋的词语斗粟尺布惮赫千里黩武穷兵大公无私担惊受怕独辟蹊径电光朝露促膝谈心岛瘦郊寒词不达意关于蠼螋的造句1、家住西环南路福屿社区的李女士最近遇见了烦心事，她家卫生间的瓷砖缝隙里爬出了黑色的小虫蠼螋。2、余溟鲲举例，在非洲和南美洲之间大西洋中部的圣赫勒拿岛上曾有一种巨型蠼螋，因其只在圣赫勒拿岛生存，也叫圣赫勒拿蠼螋。3、“蠼螋喜欢潮湿的环境，在家庭中一般出现在卫生间和厨房，拿灭蚊子的杀虫剂就可以消灭。4、作为是蠼螋界的巨人，它曾经是革翅目昆虫的最大型种类。5、除了这些小飞虫的剩下的空壳，还有两三只看起来是没有翅膀的飞蛾的尸体，一小块蠼螋的尸骨和三具蜘蛛的起皱且紧缩着的空壳。点此查看更多关于蠼螋的详细信息

攀岩绳索用英语 climbing belts

what dodoes+S（人称）+ think of+sth?询问某人对某事物的看法回答（like，can"t stand,doesn"t like,doesn"t mind等）以及本单元的单词，如agree with sb同意某人的观点）

　　contradict 　　vt.反驳，否认 　　contradiction 　　n.矛盾，不一致;否认 　　contrivance 　　n. 发明,发明的.才能,想出的办法, 　　conversion 　　n.转变，转化;改变 　　convex 　　adj. 凸出的 　　coolness 　　n. 冷,凉爽,冷静 　　co-operation 　　n. 合作 　　copse 　　n. 小灌木材,杂树林 　　coronation 　　n. 加冕，加冕礼 　　correspondent 　　n.通信者;通讯员 　　counsellor 　　n. 顾问,辅导员,律师 　　counselor 　　n. 顾问,参事,法律顾问 　　counteract 　　v. 消除，抵消 　　covetous 　　adj. 贪婪的，贪心的 　　cowslip 　　n. 西洋樱草,猿猴草的一种 　　crafty 　　adj. 狡诈的 　　cramp 　　n. 铁箍，夹子 　　crank 　　n.曲柄 vi.转动曲柄 　　deportment 　　n. (尤指少女的)风度，举止 　　deride 　　v. 嘲弄，愚弄 　　designate 　　vt.指出，指示;指定 　　despot 　　n. 专制君主,暴君 　　detachment 　　n. 分离、超然、公平 　　devilish 　　adj. 如恶魔的 　　devise 　　vt.设计，发明 　　dexterity 　　n. 纯熟、灵巧 　　diadem 　　n. 王冠,带状头饰,王权 　　diagram 　　n.图解，图表，简图 　　diameter 　　n.直径 　　diary 　　n.日记，日记簿 　　digestive 　　a. 消化的,助消化的 　　diminutive 　　adj. 小巧可爱的 　　dirge 　　n. 哀歌、凄凉之曲调 　　credulous 　　adj. 轻信的，易信的 　　creed 　　n. 信条，教义 　　crevice 　　n. 缺口，裂缝

上部掌握按钮夹子 上部螺柱夹子 制表老虎钳 扭矩测量仪9-BTG

外研版英语必修一的单词Module 1 academic [,?k?"demik] adj. 学术的 province ["pr?vins] n. 省 enthusiastic [in,θju:zi"?stik] adj.热心的, amazing [?"meizi?] adj.令人吃惊的；令人惊讶的 information [,inf?"mei??n] n. 消息 website [ web"sait] n.网站；网址 brilliant ["brilj?nt] adj.(口语)极好的 comprehension [,k?mpri"hen??n] n. 理解,领悟 instruction [in"str?k??n] n.（常作复数）指示；说明 method ["meθ?d] n. 方法 bored ["b?: d] adj.厌烦的；厌倦的 embarrassed [im"b?r?st] adj.尴尬的；难堪的；困窘的 attitude ["?titju:d] n. 态度 behaviour [bi"heivj?] n. 行为； 举动 previous ["pri:vi?s] adj.以前的；从前的 description [di"skrip??n] n.记述； 描述 amazed [?"meizd] adj. 吃惊的;惊讶的 embarrassing [im"b?r?si?] adj.令人尴尬的；令人难堪的 technology [tek"n?l?d?i] n. 技术 impress [im"pres] vt.使印象深刻 correction [k?"rek??n] n. 改正；纠正 encouragement [in"k?rid?m?nt] n. 鼓励；激励 enjoyment [in"d??im?nt] n.享受；乐趣 fluency ["flu:?nsi] n.流利；流畅 misunderstanding [,mis?nd?"st?ndi?] n. 误解 disappointed [,dis?"p?intid] adj. 失望的 disappointing [,dis?"p?inti?] adj.令人失望的 system ["sist?m] n. 制度；体系；系统 teenager ["ti:nid??] n.少年 disappear [,dis?"pi?] vi. 消失 move [mu:v] adj.搬家 assistant [?"sist?nt] n. 助手, 助理 cover ["k?v?] vt.包含 diploma [di"pl?um?] n. 文凭, 毕业证书 in other words 换句话说look forward to 期待；盼望at the start of 在……开始的时候at the end of 在……结束的时候go to college 上大学be divided into 被（划）分成……take part in 参加Module 2 amusing [?"mju:zi?] adj. 有趣的； 可笑的 energetic [,en?"d?etik] adj. 精力充沛的 intelligent [in"telid??nt] adj. 聪明的 nervous ["n?:v?s] adj.紧张的；焦虑的 organized ["?:g?naizd] adj.有组织的；有系统的 patient ["pei??nt] adj.耐心的 serious ["si?ri?s] adj. 严肃的 shy [?ai] adj.害羞的；羞怯的 strict [strikt] a. 严格的；严厉的 impression [im"pre??n] n. 印象 avoid [?"v?id] vt.（故意）避开 hate [heit] vt.讨厌；不喜欢 incorrectly [,ink?"rektli] adv.不正确地 completely [k?m"pli:tli] adv. 十分地;完全地 immediately [i"mi:di?tli] adv.立即；即刻 appreciate [?"pri:?ieit] vt.感激 admit [?d"mit] vt. 承认 scientific [,sai?n"tifik] adj. 科学的 literature ["lit?r?t??] n. 文学 loudly ["laudli] adv. 大声地 wave [weiv] vt.挥（手）；招（手） joke [d??uk] n. 玩笑；笑话 summary ["s?m?ri] n.总结；摘要；提要 respect [ri"spekt] vt.&n.尊敬；尊重 grade [greid] n.（美）成绩；分数 headmaster ["hed"mɑ:st?] n.校长 headmistress ["hed"mistris] n.女校长 period ["pi?ri?d] n.一段时间 revision [ri"vi??n] n.复习 translation [tr?ns"lei??n] n. 翻译 timetable ["taimteibl] n. 时间表 topic ["t?pik] n.话题；题目 vacation [vei"kei??n] n. 假期 revise [ri"vaiz] vt.温习（功课） discipline ["disiplin] n.纪律 relationship [ri"lei??n?ip] n. 关系 formal ["f?:m?l] adj. 正式的 relaxed [ri"l?kst] adj.轻松的；松懈的；宽松的 similarly ["simil?li] adv.同样地，类似地 make sure 确定；确信；查明；弄清楚so that （引起表示结果的从句）因此make progress 取得进步as a result 结果in fact 事实上fall asleep 睡着tell jokes 讲笑话；开玩笑Module 3 helicopter ["helik?pt?] n.直升飞机 motorbike ["m?ut?, baik] n.摩托车 tram [tr?m] n.电车 distance ["dist?ns] n. 距离 abandoned [?"b?nd?nd] adj.被遗弃的 camel ["k?ml] n. 骆驼 cassette [k?"set] n.录音带 desert ["dez?t] n. 沙漠 diamond ["dai?m?nd] n. 钻石 expert ["eksp?:t] n. 专家 midnight ["midnait] n. 半夜 product ["pr?d?kt] n. 产品 scenery ["si:n?ri] n. 风景; 景色 shoot [?u:t] vt.(shot,shot)射杀 soil [s?il] n. 土壤 journey ["d??:ni] n. 旅程 train [trein] vt. 训练 circus ["s?:k?s] n. 马戏团 seaside ["si:said] n. 海滨 stadium ["steidi?m] n. 运动场；体育场 eagle ["i:gl] n. 鹰 frighten ["fraitn] vt.是吃惊；惊吓 kindergarten ["kind?,gɑ:tn] n.幼儿园 apartment [?"pɑ:tm?nt] n.（美）公寓；单元住宅 cartoon [kɑ:"tu:n] n. 卡通；漫画 interview ["int?vju:] n.面试；面谈 interviewer ["int?vju:?] n.（面试时的）主考官；面谈者 event [i"vent] n. 事件 exhausted [ig"z?:stid] adj.疲惫不堪的 downtown ["daun"taun] adj.商业区的；市中心的 vacuum [`"v?kju?m] n. 真空； 空白 rail [reil] n.铁轨 ceremony ["serim?ni] n.仪式 track [tr?k] n. 轨道 souvenir [,su:v?"ni?] n. 纪念品 get on 上（车、船等）get off 下（车、船等）get into 上（车）get out of 下（车）take off （飞机）起飞be short for 是……的缩写/简称not …any more 不再our of date 过时refer to 指的是Module 4 survey [s?"vei] n. 调查 neighbourhood n.四邻 local ["l?uk?l] adj.地方的；局部的 suburb ["s?b?:b] n.城郊；郊区 hometown [h?um"taun] n.家乡 attractive [?"tr?ktiv] adj.有吸引力的;吸引人的 fortunate ["f?:t??nit] adj.幸运的；吉祥的 pretty ["priti] adv.很；相当 sound [saund] vi.听起来 tourist ["tu?rist]n.旅游者；观光客 bother ["b???] vt.打扰；烦扰；麻烦 nuisance ["nju:sns] n.令人讨厌的人或事 rent [rent] n. 租金 district ["distrikt] n.地域；区域；行政区 approach [?"pr?ut?] vt. 接近 harbour n.海港 gorgeous ["g?:d??s] adj.美丽的；宜人的 architecture ["ɑ:kitekt??] n. 建筑 starve [stɑ:v] vi.饿死 park [pɑ:k] vt. 停车 traffic ["tr?fik] n. 交通 committee [k?"miti] n. 委员会 organization ["?:g?nai"z??n] n.组织 unemployed [,?nim"pl?id] adj.失业的；没有工作的 household ["haush?uld] n.家属；家人 occupation [,?kju"pei??n] n. 职业 professional [pr?"fe??nl] adj.专业的 manual ["m?nju?l] adj.用手的；手的 employment [im"pl?im?nt] n.就业；工作；职业 gallery ["g?l?ri] n.美术馆；画廊 exchange [iks"t?eind?] vt. 交换 fascinating ["f?sineiti?] adj. 迷人的, 吸引人的 afford [?"f?:d] vt. 买得起;有能力支付 survive [s?"vaiv] vi.死里逃生；大难不死 contact ["k?nt?kt] vt.联络；联系（某人） put up 修建so far 到目前为止up to now 到目前为止till now 到目前为止get away from 摆脱a great many 许多；大量a number of 许多；大量（谓语动词要用复数）the number of ……的数量（谓语动词要用单数）go up 上升Module 5 liquid ["likwid] n. 液体 expand [ik"sp?nd] vi.膨胀 contract ["k?ntr?kt] vi.收缩 substance ["s?bst?ns] n. 物质 mixture ["mikst??] n.混合物 oxygen ["?ks?d??n] n. 氧气 electricity [,ilek"trisiti] n. 电 stage [steid?] n. 阶段；时期 conclusion [k?n"klu:??n] n. 结论 aim [eim] n. 目标；目的 reaction [ri"?k??n] n. 反应 electrical [i"lektrik?l] adj.与电有关的；用电的 equipment [i"kwipm?nt] n. 设备；装备 react [ri"?kt] vi.（化学）反应 potassium n. 钾 sodium ["s?udi?m] n. 钠 calcium ["k?lsi?m] n. 钙 magnesium [m?g"ni:zi?m] n. 镁 aluminium [,?lju"mini?m] n. 铝 zinc [zi?k] n. 锌 partial ["pɑ:??l] adj.部分的；局部的 copper ["k?p?] n. 铜 oxide ["?ksaid] n. 氧化物 rust [r?st] vi. 生锈 boil [b?il] vt.生锈 ordinary ["?:din?ri] adj. 普通的;平常的 steam [sti:m] n. 蒸汽;水气 float [fl?ut] vi.漂浮 form [f?:m] vi.形成 dissolve [di"z?lv] vt. 溶解；分解；分离 balance ["b?l?ns] n.天平 crucible ["kru:sibl] n. 坩锅 tongs [t??z] (复）夹子；小钳子 flame [fleim] n. 火焰 facility [f?"siliti] n.（常作复数）设备；工具 lecture ["lekt??] n. 演讲 department [di"pɑ:tm?nt] n.（大学的）科、系 astonished [?"st?ni?t] adj.吃惊的；惊愕的 add…to… 往……加入……used to 过去（常常）……in the area of 在……领域be proud of 为……感到骄傲/自豪be supposed to 应当；理应Module 6 contain [k?n"tein] vt. 包含；包括 access ["?kses] n.接近；通路 crash [kr??] vi.(计算机)崩溃 keyword ["ki: , w?:d] n.密码；口令 log [l?g] vt.记录；登录 software ["s?ftw??] n. 软件 breakdown ["breikdaun] n.故障 source [s?:s] n.来源；出处 accessible [?k"ses?bl] adj.可进入的； 可使用的 data ["deit?] n.（复）数据 defence [di"fens] n.保护；防卫 create [kri:"eit] vt. 创造；发明 network ["netw?:k] n. 网络 via [vai?] prep.途径；经由 percentage [p?"sentid?] n.百分数；百分率 design [di"zain] vt. 设计 document ["d?kjum?nt] n. 文件 invention [in"ven??n] n. 发明 permission [p?"mi??n] n. 许可 military ["milit?ri] adj.军事的；军队的 concentrate ["k?ns?ntreit] vi.集中（注意力、思想等） definite ["definit] adj. 明确的 fantastic [f?n"t?stik] adj.极好的；美妙的 independent [,indi"pend?nt] adj.独立的 essay ["esei] n.文章 pass [p?s] vt.超过 frequently ["fri:kw?ntli] adv.时常；经常 disadvantage [,dis?d"vɑ:ntid?] n.弊端；缺点 average ["?v?rid?] adj.平均的 statistics [st?"tistiks] n.（复）统计数字 shorten ["??:tn] vt.缩短 sideways ["saidweiz] adv.横着地；斜着地Cincinnati n. 辛辛那提(美国城市) search n. vt. & vi. 搜寻；寻找 in search of 寻找；追求 geography n. 地理书 salesman n. 售货员，店员 lad n. 少年；小伙子 request n. & vt. 请求；要求 store n. 商店 disappointment n. 失望；沮丧 bookseller n. 书商 ahead of 在…前面；优于 sailor n. 海员，水手；水兵 add vt. 又说，补充说 eyebrow n. 眉毛 remainder n. 剩余物consist of 由 ……组成as well 也become known as … 作为……而出名；被称为……；叫作……go down 下降come up with 提出from that moment on 从那时起concentrate on 聚精会神；集中思想compared with 与……相比

　　游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验，有效激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。下面我收集了一些关于英语课堂数字游戏大全，希望对你有帮助 　　十个大必备的英语游戏 　　1.废墟寻宝 　　准备用具：闪卡 　　游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。 　　注意事项：可配合句型“Where is the -----?” 　　2.躲猫猫 　　准备用具：无 　　游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。 　　注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。 　　游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。 　　3. 丢手帕 　　准备用具：手帕 　　游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。 　　注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。 　　游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。 　　4.钓鱼游戏 　　准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上 　　游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。 　　注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。 　　5.纸箱寻宝 　　准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡 　　游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。 　　注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。 　　6.小小绘画家 　　准备用具：黑板,粉笔 　　游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。 　　注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。 　　游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜)。 　　7.丢雪球 　　准备用具：废纸，纸篓 　　游戏解析：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励。 　　主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。 　　8.小侦探 　　准备用具：挂图 　　游戏解析：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。 　　注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I seeu2026” 　　游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色。 　　9. 火眼金睛 　　准备用具：小卡，磁扣 　　游戏解析：利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上，教师说字母(单词)请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。 　　注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。 　　10. 鱼尾配对游戏 　　准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡 　　游戏解析：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。 　　注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。 　　20个幼儿园英语课堂游戏 　　1、hide a card 　　玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。 　　2、照镜子 　　玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。 　　3、开火车 　　玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“Whatu2019s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。 　　4、五体投地 　　玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。 　　5、London bridge is falling down 　　玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。 　　6、找朋友 　　玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!Whatu2019s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.Iu2019m ~~.” 　　7、the wind blows 　　玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。 　　8、废墟寻宝 　　玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。 　　注意事项：可配合句型“Where is the -----?” 　　9、躲猫猫 　　玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。 　　注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。 　　延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。 　　10、丢手帕 　　玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。 　　注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。 　　游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。 　　11、钓鱼游戏 　　准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上 　　玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。 　　注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。 　　12、纸箱寻宝 　　准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡 　　玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。 　　注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。 　　13、小小绘画家 　　准备：黑板,粉笔 　　玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。 　　注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。 　　游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜) 　　14、丢雪球 　　准备：废纸，纸篓 　　玩法：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励。 　　注意事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。 　　15、小侦探 　　准备：挂图 　　玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。 　　注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I seeu2026” 　　游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色 　　16、火眼金金 　　准备：小卡，磁扣 　　玩法：利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上，教师说字母(单词)请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。 　　注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。 　　17、鱼尾配对游戏 　　准备：数条鱼和鱼尾，小卡 　　玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。 　　注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。 　　18、鸵鸟游戏 　　准备：闪卡，夹子 　　玩法：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。 　　注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。 　　19、数字游戏 　　玩法：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。 　　注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。 　　游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。 　　20、记忆大考验 　　准备：闪卡 　　玩法：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。

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　　让孩子玩英语游戏，能够让孩子在游戏中学习英语，一举两得，下面我就为大家找来了幼儿英语小游戏，希望对大家有所帮助。 　　1、hide a card 　　玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。 　　2、照镜子 　　玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。 　　3、开火车 　　玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问"Whats your name?"，幼儿回答"My name is ~~ "，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。 　　4、五体投地 　　玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如："Put your head on ~~ " "Put your hip on ~~ "" Put your left hand on ~~ "等，幼儿按指令做出动作。 　　5、London bridge is falling down 　　玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到"My fair lady"时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。 　　6、找朋友 　　玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答"Hello!Whats your name? How old are you?""Hello!My name is ~~ .Im ~~ ." 　　7、the wind blows 　　玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说"the wind blows"，其余幼儿问：" blows what?"发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。 　　8、废墟寻宝 　　玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。 　　注意事项：可配合句型"Where is the -- -- -?" 　　9、躲猫猫 　　玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。 　　注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。 　　延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。 　　10、丢手帕 　　玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。 　　注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。 　　游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。 　　11、钓鱼游戏 　　准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上 　　玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼"Catch the__."幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。 　　注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。 　　12、纸箱寻宝 　　准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡 　　玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。 　　注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。 　　13、小小绘画家 　　准备：黑板,粉笔 　　玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。 　　注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。 　　游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜) 　　14、丢雪球 　　准备：废纸，纸篓 　　玩法：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励。 　　注意事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。 　　15、小侦探 　　准备：挂图 　　玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。 　　注意事项：游戏过程中可要求幼儿问"what do you see in the picture?"教师"I see…" 　　游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色 　　16、火眼金金 　　准备：小卡，磁扣 　　玩法：利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上，教师说字母(单词)请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。 　　注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。 　　17、鱼尾配对游戏 　　准备：数条鱼和鱼尾，小卡 　　玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。 　　注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。 　　18、鸵鸟游戏 　　准备：闪卡，夹子 　　玩法：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说"ready,go!"之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。 　　注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。 　　19、数字游戏 　　玩法：教师说："Group of"和一个数字，"5"或"8"。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。 　　注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。 　　游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说"Group of"和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。 　　20、记忆大考验 　　准备：闪卡 　　玩法：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。 　　注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。 　　21、魔鬼入侵 　　准备：椅子(比游戏人数少一张)闪卡 　　玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿(教师)随意说出其中一种单词(例如apple)，手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼儿(教师)趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。 　　游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。 　　22、问候游戏 　　准备：椅子(比游戏人数少一张) 　　玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。 　　注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。 　　23、找朋友 　　准备：闪卡 　　玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple, boy. 2名幼儿则移动身体将apple, boy.这2张卡片面对面贴在一起。 　　注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。 　　24、大野狼 　　准备：各种闪卡和一张小羊的闪卡 　　玩法：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼"What do you like?" 教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答"I Like__."，当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。 　　注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。 　　游戏延伸：针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。 　　25、小手黏黏 　　玩法：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师"hand, hand, where are you?"，教师发命令，例如说"Apple"，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。 　　注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。 　　26、对对碰 　　准备：闪卡，黑板，磁扣 　　玩法：这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各2张。打乱顺序后出示闪卡，幼儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼儿需考记忆力记住闪卡位置。贴好闪卡后，请幼儿找出2张相同的闪卡。 　　游戏延伸：若只有无一对闪卡，可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可。 　　27、猜卡片 　　准备：闪卡 　　玩法：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说"Go"的时候，所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么，根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。 　　注意事项：猜出自己的卡片的幼儿可说句子"This is a __ " 　　28、打击魔鬼(点名游戏) 　　准备：空气锤一个，闪卡 　　玩法：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈(闪卡朝向其它幼儿)，教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打 　　败。 　　注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。 　　建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。 　　29、环游世界 　　准备：闪卡 　　玩法：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。 　　注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游 　　30、萝卜蹲 　　准备：单词闪卡 　　玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说："apple",拿apple闪卡的幼儿就要"apple down,apple down,appledown then banana down"并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。 　　注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行 　　游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。 　　31、支持前线 　　玩法：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师"What do you want?"教师回答"I want 3 shoes,2 coats, 2 hats."每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。 　　注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。 　　教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。 　　游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。 　　32、抢椅子 　　准备：椅子 　　玩法：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊"Stop"时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。 　　注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。 　　游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。 　　33、肢体字母 　　玩法：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。 　　注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可 　　游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头…….等。 　　除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。 　　34、套圈圈 　　准备：塑料圈，闪卡 　　玩法：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。 　　注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外 　　游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩，也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。 　　35、炸弹字卡 　　准备：闪卡，炸弹卡 　　玩法：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸 　　弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的.那一组扣一分。 　　注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整 　　36、打不死的苍蝇 　　准备：苍蝇拍玩法：事先将苍蝇中间剪开一个正方形，之后在黑板上写上不同字母。幼儿根据教师说的字母用苍蝇镂空的部分套字母。 　　游戏延伸：可将字母改为不同的字母小卡 　　37、捉迷藏 　　准备：闪卡 　　玩法：请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面。之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。已引导幼儿找到大卡。 　　游戏延伸：在藏卡片时引导幼儿说"Lets play hide-and-seek" 　　38、投篮游戏 　　准备：海洋球，纸箱，闪卡 　　玩法：准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。 　　39、盖房子 　　准备：闪卡，积木 　　玩法：将全班分成两组，教室中间放要一个的积木，教师每次拿一张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上，一块一块叠上去，以此类推玩下去，最后使房子倒塌的那一组就算输。 　　注意事项：也可将房子也分成2组，每组获得机会后叠自己的房子。 　　40、扫雷 　　准备：闪卡，炸弹卡，礼物卡 　　玩法：将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上。请幼儿回答教师指定的闪卡内容，打对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到炸弹卡则输。 　　41、向前冲 　　准备：图表(可自行设计)，磁铁数个，大骰子 　　玩法：画出图表(大部分是24个方格子的表格)，并将每一格编上编号，编号数字1是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，教师问问题幼儿回答，回答对的组可以到前面来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组先到达终点就获胜。 　　注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性。 　　42、食人鲨 　　准备：磁铁，骰子 　　玩法：将全班分成两组，一组是食人鲨shark,一组是游泳者swimmer，在白板上画图，食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家，教师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家。 　　注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。 　　43、睡怪 　　准备：闪卡，空气锤 　　玩法：教师当睡怪，手中拿很多闪卡，假装趴在桌子上睡觉，然后幼儿轮流拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他，醒来的睡怪一边拿闪卡一边问叫醒他的幼儿问题，一边起身准备抓他，幼儿若答对并快速回到自己的座位便得一分。 　　注意事项：不是真正要追幼儿，只是增加游戏的趣味，若幼儿跑的慢教师可以放慢速度。 　　44、跳跳乐 　　准备：闪卡 　　玩法：将3-4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪卡后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。 　　注意事项：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。 　　45、老虎抓人 　　准备：闪卡，老虎图卡 　　玩法：首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后教师在地上画个长方形(也可用大型呼啦圈)，所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师将自卡逐一翻给幼儿看，幼儿一一念出单字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。 　　注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。 　　46、踢球游戏 　　准备：软球或是海滩球 　　玩法：将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不可以碰到球，轮到踢球的人要说一个今天所学的单词。 　　注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。 　　47、五体投地 　　准备：闪卡 　　玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。 　　注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。 　　48、是非椅 　　准备：两张椅子，闪卡(或是物品) 　　玩法：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false，请2名幼儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说"The balloon is yellow."则代表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。 　　注意事项：这种问题的问法必须是肯定句。 　　49、 Color Guess 　　玩法：教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来。猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“This is a plane(car).What color is it?Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red(black)?”等，全班学生答：“Yes或No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。 　　50、烫手山芋 　　准备：软球 　　玩法：教师任意说一个句子或问一个问题，如"What day is today?",并把球丢出去给其中一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿，逾时则被判出局。 　　游戏延伸：可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可。 　　51、猫捉老鼠 　　玩法：请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。 　　延伸：可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡，例如幼儿手中拿的是A，底下的幼儿则说“A,A,A do you like it?”教师回答，若回答的是“NO”，则继续走动，若回答“YES”则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上。 　　52、运输队 　　玩法：2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜。 　　注意：若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。不可用手扶住闪卡。 　　延伸：设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输。或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。 　　53、擦字游戏 　　玩法：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。 　　54、雷电游戏 　　准备：闪卡，长尾夹 　　玩法：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，教师发号指令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。 　　注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数。 　　55、换位子 　　玩法： 　　1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片（如银行）师问：“What do you like?”（你喜欢哪个地方？）生答：“I like bank.”（我喜欢银行）胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的位子。 　　2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。

系红领巾的方法是怎样的 系红领巾的方法是怎样的？少先队员系上鲜红的红领巾迎着国旗敬礼是很多人非常熟悉的场面，小学生基本都需要戴红领巾。下面就一起来看看系红领巾的方法是怎样的吧。 系红领巾的方法是怎样的1 先把红领巾放在平直地方理平。 大概以三厘米的宽度往有顶角的那边对折。 对折到留下一个小三角。 然后把三角形放到颈上。 注意，有衬衫衣领的就要把红领巾放到衣领里面，圆领口的就把红领巾直接放在外面即可。 然后把两条红领巾尾巴交叉。其中压着的那条比另一条稍微长些。 然后把压着的稍长些的那条领巾角绕过稍短的那条。 再绕到里面往下塞进缝里，抽出拉直拉紧，再稍微整理下。 要特别注意的是，正确的系红领巾背面的有折痕的是要朝外的哦，不是往里。 系红领巾的`方法是怎样的2 放胸部折叠 首先需要把衣领竖起来，然后将红领巾放在胸部折叠它，折成这个样子就可以了。 放肩部留出长度 我们把折叠好后的红领巾放到肩上面，将红领巾的两边长度留出一样。 转圈穿过 接着把红领巾左边压右边转一圈，把转圈的一边从缠绕的圈中穿过。 拉紧绳结 之后把中间的结拉紧，拉紧之后放下我们的衣领，最后再整理一下红领巾就可以了。 系红领巾的方法是怎样的3 首先将红领巾放在桌上铺平，然后将红领巾朝顶角向内折三折，宽度三厘米左右，折完后会留出一个小三角。 将红领巾两边对折、对齐，折痕部分朝内戴在脖子上，前面两端等长即可，然后把红领巾两个尾巴交叉。 将处在下方的领巾角朝水平方向反向绕过来，继续向后绕进领口中，从领结口中穿下来，左手捏住红领巾上端，右手向下拉紧两个领角。 然后整理一下红领巾的形状，尽量保持平整无褶皱，注意：有衬衫衣领的就要把红领巾放到衣领里面，圆领口的就把红领巾直接放在外面即可。

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我记得灵魂伴侣是在中的纹身吧?第一个是forever love第二个.是soulmate

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抓紧一切时间学习

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医学生本科毕业到医院后，还不是真正的医生，只有在工作一年后顺利通过国家职业医师技能操作和理论考试都合格后，取得职业医师资格证和执业证后，才能算作是真正的医生，否则在这之前不允许单独进行诊疗活动，所开的处方、医嘱、所写的病例病程都必须有上级带教医师的冠签名才行。在取得执业医师证后，其实也只是表明可以单独进行诊疗活动，但要想成为一名合格的医生及优秀的医生还要有很漫长的路要走。在此期间，至少要经过三年的住院医师规培或以前五年的住院医师轮转培训，期间要经过无数次的三基考核、技能考核、临床考核、收治病人等临床磨炼。最后在晋升主治之前，还要经过魔鬼的住院总24小时住院锻炼。一般情况下，只有在晋升成为主治医师后，才基本上算能独当一面的医生了，但是要成为优秀的医生，还要不断的进行临床磨炼、发论文、开课题等等。扩展资料1、摆正心态，对专业要有清晰的认知！在很多人的眼中，学医时间长，学习任务重！更有甚者“劝人学习，天打雷劈”的言论出现。不过医学的道路的确相对来说有些艰辛，首先要面临着5年本科繁重的学习任务，如果想要深造紧接着就是三年的研究生学习。在研究生过程中你不仅需要自己完成自己的学业那道执业医师证还需要完成科室内的一些任务，可以说这两方带来的压力都是巨大的，所以摆正心态，由为重要！一开始就做好要吃苦的准备，避免进入校园后形成巨大落差，一但形成后续可能会影响到你学业的完成。2、学医要有使命感在你入校时，当你庄严的许下医学生誓言时，你就知道你走的路无比庄严。医生，人民生命的健康守护者，这条路由不得你出错，你需要保持高度的使命感，古人云：不为良相，但为良医。高度的使命感不仅是你前进的动力，更是你医德的重要组成部分。3、关于学习很多同学以为进入大学就轻松了，但作为医学生，你这样想就错了！医学生的课业任务是很重的。所以有人戏言道“只要专业选的好，年年期末似高考”。所以怎样可以更好的完成学业就显得有为重要！

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是“The Mass”吗？

投影机主要通过三种显示技术实现，即CRT投影技术、LCD投影技术以及近些年发展起来的DLP投影技术。CRT三枪投影机 CRT是英文Cathode Ray Tube的缩写，译作阴极射线管。作为成像器件，它是实现最早、应用最为广泛的一种显示技术。这种投影机可把输入信号源分解成R（红）、G（绿）B（蓝）三个CRT管的荧光屏上，荧光粉在高压作用下发光系统放大、会聚、在大屏幕上显示出彩色图像。光学系统与RT管组成投影管，通常所说的三枪投影机就是由三个投影管组成的投影机，由于使用内光源，也叫主动式投影方式。CRT技术成熟，显示的图像色彩丰富，还原性好，具有丰富的几何失真调整能力；但其重要技术指标图像分辨率与亮度相互制约，直接影响CRT投影机的亮度值，到目前为止，其亮度值始终徘徊在300lm以下。另外CRT投影机操作复杂，特别是会聚调整繁琐，机身体积大，只适合安装于环境光较弱、相对固定的场所，不宜搬动。 LCD是Liquid Cristal Display 的英文缩写。LCD投影机分为液晶板和液晶光阀两种。液晶是介于液体和固体之间的物质，本身不发光，工作性质受温度影响很大，其工作温度为-5502C~+7702C。投影机利用液晶的光电效应，即液晶分子的排列在电场作用下发生变化，影响其液晶单元的透光率或反射率，从机时影响它的光学性质，产生具有不同灰度层次及颜色的图像。下面分别说明两种LCD投影机的原理。液晶光阀投影机 它采用CRT管和液晶光阀作为成像器件，是CRT投影机与液晶与光阀相结合的产物。为了解决图像分辨率与亮度间的矛盾，它采用外光源，也叫被动式投影方式。一般的光阀主要由三部分组成：光电转换器、镜子、光调制器，它是一种可控开关。通过CRT输出的光信号照射到光电转换器上，将光信号转换为持续变化的电信号；外光源产生一束强光，投射到光光阀上，由内部的镜子反射，能过光调制器，改变其光学特性，紧随光阀的偏振滤光片，将滤去其它方向的光，而只允许与其光学缝隙方向一致的光通过，这个光与CRT信号相复合，投射到屏幕上。它是目前为止亮度、分辨率最高的投影机，亮度可达6000ANSI流明，分辨率为2500×2000，适用于环境光较强，观众较多的场合，如超大规模的指挥中心、会议中心及大型娱乐场所，但其价格高，体积大，光阀不易维修。主要品牌有：休斯-JVC、Ampro等。 液晶板投影机 它的成像器件是液晶板，也是一种被动式的投影方式。利用外光源金属卤素灯或UHP（冷光源），若是三块LCD板设计的则把强光通过分光镜形成RGB三束光，分别透射过RGB三色液晶板；信号源经过模数转换，调制加到液晶板上，控制液晶单元的开启、闭合，从而控制光路的通过断，再经镜子合光，由光学镜头放大，显示在大屏幕上。目前市场上常见的液晶投影机比较流行单片设计（LCD单板，光线不用分离），这种投影机体积小，重量轻，操作、携带极其方便，价格也比较低廉。但其光源寿命短，色彩不很均匀，分辨率较低，最高分辨率为1024×768，多用于临时演示或小型会议。这种投影机虽然也实现了数字化调制信号，但液晶本身的物理特性，决定了它的响应速度慢，随着时间的推移，性能有所下降。数码投影机 DLP是英文Digital Light Porsessor 的缩写，译作数字光处理器。这一新的投影技术的诞生，使我们在拥有捕捉、接收、存储数字信息的能力后，终于实现了数字信息显示。DLP技术是显示领域划时代的革命，正如CD在音频领域产生的巨大影响一样，DLP将为视频投影显示翻开新的一页。它以DMD（Digital Micormirror Device)数字微反射器作为光阀成像器件DLP投影机的技术关键点如下：首先是数字优势。数字技术的采用，使图像灰度等级达256-1024级，色彩达25606-102406种，图像噪声消失，画面质量稳定，精确的数字图像可不断再现，而且历久弥新。其次是反射优势。反射式DMD器件的应用，使成像器件的总光效率达60%以上，对比度和亮度的均匀性都非常出色。在DMD块上，每一个像素的面积为1608m×16，间隔为108m。根据所用DMD的片数，DLP投影机可分为：单片机、两片机、三片机。DLP投影机清晰度高、画面均匀，色彩锐利，三片机亮度可达2000流明以上，它抛弃了传统意义上的会聚，可随意变焦，调整十分便利；分辨率高，不经压缩分辨率可达1024×768（有些机型的最新产品的分辨率已经达到1280×1024）

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系红领巾一步一步方法如下：1、把衣领子竖起来。把红领巾放在桌子上铺平，然后把最长的一边，以大概三厘米的宽度往有顶角的一边对折，一直对折到只留下一个小三角。2、把红领巾放到脖子上，相互交叉，下面的那条要比上面的那条稍微长一些，把长的一边绕过短的一边，再绕到里面往下塞进去。3、要特别注意的是，正确的系红领巾背面的有折痕的是要朝外的哦，不是往里。最后敬个礼吧，注意手势哦。使用规定少先队员要爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，按照有关要求规范佩戴红领巾，佩戴时服装规整。少先队员离队时应当珍藏红领巾。少先队的各级组织应当加强对红领巾的规范使用和宣传管理，教育少年儿童和少先队员遵守红领巾的使用规范，及时发现并举报社会上有关不当行为。小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。

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cap是 帽子 小队 队长天智是 鼻孔君 还有灿妮乔乔是 鸡仔 niel是 北鼻Ricky是宝宝 创造是萌萌