病人的单词病人的单词是什么

在英语中，"病人"可以用不同的表达方式来表示，具体取决于上下文和语境。其中之一是使用"patient"这个词来表示病人。"ill"是一个形容词，意思是生病的或患病的。在英语中，我们可以用"ill"来描述一个人生病或患病的状态。因此，当我们要用英语表示"病人"时，通常会使用"ill"的形容词形式，即"patient"。"Patient"一词不仅可以用来表示病人，还可以指代接受治疗或看病的任何人，无论是住院患者还是门诊患者。它是一个广义的术语，用于描述任何与医疗相关的情况。因此，在英语中，我们使用"patient"这个词来表示病人，而不是直接使用中文的"病人"一词。

问题一：病人的英文读音 patient 英[?pe??nt] 美[?pe??nt] adj. 有耐性的; 能容忍的; n. 病人; 患者; 病号; 中文读音：呸欣特 问题二：病的拼音是什么 病bìng 1.生物体发生不健康的现象：疾～。～症。～例。～痛。～情。～源。～愈。～变。～危。～逝。～榻。～残。 2.缺点，错误：语～。通～。弊～。 3.损害，祸害：祸国～民。 4.不满，责备：诟～。 5.烦躁，担忧：“郑人～之”。 问题三：疾病的拼音是什么 疾病 疾病[jí bìng] 疾病可分为传染性疾病和非传染性疾病。心里感到不适如火，人就得病了。由自体内遗传系统存在疾病基因或环境 *** 因素等的作用下引发或诱发生命机能发生有害改变。引发代谢、功能、结构、空间、大小的变化，表现为症状、体征和行为的异常，称之疾病。疾病也可通过药物或手术来减轻或消除。普通疾病的诊断治疗常见而容易，人类遗传病是由受精卵或母体受到环境或遗传等的影响，引起的下一代的基因组发生有害改变产生的疾病。称之遗传病，近亲或有血缘关系的夫妇也会生下遗传病患者。 疾病 jíbìng（disease） 在一定病因作用下自稳调节紊乱而发生地异常生命活动过程，并引发一系列代谢、功能、结构的变化，表现为症状、体征和行为的异常。 疾病是机体在一定的条件下，受病因损害作用后，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。 关于“疾”字 “疾”，一个病字框，里面是一个“有的放矢”的“矢”。这个“矢”就是“射箭”的“箭”。它告诉你，那些从外而来侵害你身体的东西，就像一个人朝你放的冷箭，比如，感冒、风寒、传染病这些外来因素引起的不适就叫“疾”。 疾还可以引申为疾驰、疾速，我们由此可以知道，“疾”这个东西来得快，去得也快，它是从外面来的，最后肯定还得回到外面去，只是个匆匆的过客。 关于“病”字 再看这个“病”字怎么写？“病”字里面是一个“丙”。在中国文化当中，“丙”是火的意思。在五脏器官里，丙又代表心。所以，“丙火”又可以叫“心火”。心里感到不适有火，人就得病了，就这么简单。 问题四：生病的并的拼音是什么 病这个字 是单音字 读音:[bìng] 部首:疒 五笔:UGMW 问题五：生病的拼音是什么 生病 [读音][shēng bìng] [解释]?得病 问题六：患者的者的拼音 者 拼 音 zhě 部 首 S 笔 画 8 基本释义 1.用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等：读～。作～。二～必居其一。来～。 2.助词，表示语气停顿并构成判断句的句式：陈胜～，阳城人也。 3.这，此（多用在古诗词曲中）：～个。～回。～番。～边走。 相关组词 使者 记者 或者 患者 再者 行者 编者 来者 学者 作者长者 侍者 著者 笔者 问题七：病床的拼音是什么 病床 [bìng chuáng] 基本释义 详细释义 医院、疗养院的病人用床 百科释义 病人修养时所用到的床其有普通及多功能病床。病床也可称为医疗床、护理床等，是病人在休养时使用的病床，主要使用场合有各大医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心等。 英文翻译 Hospital bed 问题八：不认识拼音是什么病 一是正确对待烦恼。烦恼与快乐一样，只是一种体验，过后会自然消失，也可能相伴终生。也就是说，烦恼是变化的，你鄙视它，它就会消失；你重视它，它就会滋生更多的烦恼。 二是保持平和的心态。当外界环境无法改变的时候，人应该主动调整心态，去适应环境，在现有的环境中，安然度日。外界的一些事物之所以影响到个人的心态，主要是个人把自己看得太重了。其实，人不过跟尘埃一样，社会不需要你的时候，可以把你当成垃圾倒掉，永世不见天日。社会需要你的时候，会把你当做肥料、土壤、甚至宝贝，让你发光发热，尽享荣耀。就是做一颗大树，也有不同的命运，有的大树常年生活在深山老林里，不被外人所知，一旦被外人发现，就得到成千上万人的尊崇和仰慕。 三是对因下药，消除烦恼的根源。如果一个人被烦恼困扰，处于挣扎难耐的境况时，就一定要寻根刨底了。是个人自作多情、自寻烦恼吗？还是他人它事纠缠不清，牵扯到自身？还是家庭、单位、社会等各方面的因素让你感到阻力重重，生不如死？……从自身找起，一点点地找出来，再一点点地化解。 问题九：疾病的读音是什么 ji第二声bing第四声 求采纳啦 问题十：疾病读音是什么 【词目】：疾病 【读音】：jí bìng 【解释】：1.泛指病。2.指病人。3.病重。 【造句】： 许多危险的疾病是由昆虫传播的. 【概念】：在一定病因作用下自稳调节紊乱而发生地异常生命活动过程，并引发一系列代谢、功能、结构的变化，表现为症状、体征和行为的异常。 疾病是机体在一定的条件下，受病因损害作用后，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。

看望病人用英语表达为：Visit patients。双语例句：1、他将要去看望一个病人。He will visit an invalid.2、他们指出在只有人来看望病人的一组中只有10%压力降低。They reported a ten percent decrease in the group visited by a person only.3、去医院看望病人时带巧克力或水果乃是惯例。It is the custom to take chocolates or fruit when visiting a patient in hospital.4、她的美貌和风度迷住了这位年青医生，为了见到她，他发现去看望病人是他最好的借口。Charles found his patient an excellent excuse to see Emma,whose charm and grace had captivated the young doctor.5、然而，参加殡礼或看望病人或出现突发事件时，允许外出。However,attending a Janazah Funeral or visiting a sick person or leaving for any emergency is permissible.6、去上学去学校，去一趟学校去睡觉去到床边去看病去到医院工作，看望病人等等。Go to school go to the school go to bed go to the bed go to hospital go to the hospital.7、但是，如果一位内科医生被传呼时正好变了装，还是可以去看望病人的，因为病人的健康有赖于专业医生到场。But a physician who is paged while cross dressed might have to see a patient,whose health depends upon a professional appearance by the doctor.8、扶轮社眼科研究所在偏远地区设立的眼科中心称作服务营，研究所派出的治疗小组跋涉150公里看望病人。The Rotary Eye Institute established eye centers called camps in places far from the city.Teams from the institute travel as far as one hundred fifty kilometers to see patients.

　　中学英语属于初级的语言教学过程,展开情景对话是培养学生学习英语积极性的行之有效的方法。我整理了，欢迎阅读! 　　一 　　Daniel： 　　What seems to be the problem, kid? 　　你有什么事吗，孩子? 　　Doctor 3： 　　I"ve got a sore throat, a runny nose and a headache. 　　我喉咙痛，流鼻涕，头疼。 　　Daniel： 　　Ah…How long have you been like this? 　　啊……你这个样子多久了? 　　Doctor 3： 　　I am not very sure. Maybe for three days. 　　我不敢肯定。也许三天了吧。 　　Daniel： 　　Do you have any stomachache? 　　你肚子痛吗? 　　Doctor 3： 　　I guess so. It es and goes. 　　我猜是的。时有时无。 　　Daniel： 　　Open your mouth and say “ah…” God, you are suffering from the swelling of tonsils. 　　张开嘴，说“啊……”天哪，扁桃体肿大。 　　Doctor 3： 　　Is that serious, doctor? 　　严重吗，医生? 　　Daniel： 　　Yes, I am sure that you got the flu. You need a shot. 　　是的。我肯定你是得了流感。你得打一针。 　　Doctor 3： 　　Oh, doctor. Do I have to? I am afraid of needles! 　　哦，医生。真的要打针吗?我害怕打针。 　　Daniel： 　　Yes, that"s for sure. But it is not that bad. It"s gonna be all right. 　　是啊，肯定的。但是没有那么糟糕。就会好起来的。 　　Doctor 3： 　　Oh, doctor, please… 　　哦，医生，求您了…… 　　Daniel： 　　Be brave, young man. Only girls cry when given an injection. 　　勇敢点，小家伙。只有女孩子打针才会哭。 　　Doctor 3： 　　You are right. I won"t cry anymore. 　　你说得对，我不会哭了。 　　Doctor 3： 　　标题:给传染病患者开处方 　　作者:Miyo 　　Daniel： 　　难度:3 　　分类:就诊 　　Doctor 3： 　　来源:可可英语 　　甲方女:Doctor 　　Daniel： 　　乙方男:Smith 　　Well, Mr. Smith. That"s a nasty infection you have. 　　Doctor 3： 　　哦，史密斯先生，你得了严重的传染病。 　　Yes. Is there anything you can give me to get rid of it, Doctor? 　　Daniel： 　　是，医生，有没有什么药可以治的? 　　I"m going to prescribe some antibiotics, and some cream to ease the itching and burning. 　　Doctor 3： 　　我给你开一些抗生素和一些药膏来止痒、减轻灼伤。 　　OK. Thank you. Where should I buy them? 　　Daniel： 　　好的，谢谢你。我在哪里买药? 　　The pharmacy will give you a discount since you came to the clinic. 　　Doctor 3： 　　你来看过门诊，所以药房会给你一些折扣。 　　Great. What floor is the pharmacy on? 　　Daniel： 　　太好了，药房在几楼? 　　The fourth. I"ll send the prescription down there, so you can just pick it up on your way out. 　　Doctor 3： 　　四楼。我来开个处方，你出去的时候可以顺便拿去买药了。 　　Thank you. 　　二 　　Edward： 　　Hello, doctor. I have a bad stomachache, and just finished getting tested. 　　您好，大夫。我胃疼得厉害，这是刚做完的检查。 　　Doctor： 　　The results show you have diarrhea. 　　检查结果显示你得了痢疾。 　　Edward： 　　Any instructions I should be paying special attention to? 　　这病都需要注意些什么? 　　Doctor： 　　Don"t eat anything cold or spicy. 　　不要吃生冷和 *** 性食物。 　　Edward： 　　No medicine? 　　不用吃药吗? 　　Doctor： 　　Of course you"ll need some medicine. I will prescribe some for you. 　　当然得吃药。我给你开点儿药。 　　Edward： 　　Thanks. 　　谢谢。 　　三 　　Doctor： 　　What"s your trouble? 　　怎么不舒服? 　　May： 　　I"ve got a headache and I"ve coughed badly. 　　我头疼而且咳嗽得很历害。 　　Doctor： 　　Have you taken your temperature? 　　试过体温了吗? 　　May： 　　Yes, thirty-eight point six. 　　试过了，三十八度六。 　　Doctor： 　　Isee. Open your mouth and say "Ah" . Let me examine your chest. Oh, you"ve got the flu. 　　知道了。张开嘴说“啊”，我再听听你的胸部，噢，你得了流感。 　　May： 　　What shall I do? 　　怎么办呢? 　　Doctor： 　　Just stay in bed for a few days. Remember to drink plenty of water. Take this me dicine three time saday. If you don"t feel better by Thursday, e back. 　　卧床休息几天，记住多喝不，这药一天吃三次，到星斯四还不好，再来。 　　May： 　　Thanks a lot, Doctor. 　　多谢医生了。 　　

　　病人，指生病的人。尤指等候接受内外科医生的治疗与照料的人。其为多义项，古语里又有使人民困顿、扰乱为害人们等义。你知道是什么吗?下面来学习一下吧。 　　 病人英语单词1： 　　patient 　　 病人英语单词2： 　　sick 　 　病人英语单词3： 　　invalid 　　 病人的英语例句： 　　听到收音机里传来的轻快乐曲，这个病人笑了。 　　The patient *** iled when he heard the sprightly music on the radio. 　　容纳不下的病人躺在地上和走廊里。 　　Overflow patients lay on the floors and in the corridors. 　　病人因出现并发症而死亡。 　　plications set in, and the patient died. 　　病人容易疲劳。 　　The patient fatigues easily. 　　病人正在输液。 　　The patient is on a drip. 　　这个病人不得不节制饮食。 　　The patient had to practice temperance in eating and drinking. 　　医生们以为医好了许多病人，其实是病人们只因觉得厌烦而不再来罢了。 　　Doctors think a lot of patients being cured who have simply quitted in disgust. 　　烧伤病人是创伤病人。 　　A burn patient is a trauma patient. 　　护士细心护理病人，病人很快恢复了健康。 　　The nurses took good care of the patient and he soon recovered. 　　她守护在病人身旁。 　　She sat by the patient. 　　这个医生每隔一天就去看那个病人一次。 　　The doctor went to see that patient day about. 　　医生拿不准那个病人是否能活过那个月。 　　The doctor doubted whether the patient would live through that month. 　　这位病人并没有像医生所期望的那样很快就复原。 　　The patient did not recuperate as rapidly as the doctor had expected. 　　医生告诫病人不要抽菸。 　　The doctor warned the patient against *** oking. 　　病人太多，我一个人应接不暇。 　　There were more patients than I could attend to single-handed. 　　病人有护士侍候。 　　The patient has a nurse attending on him. 　　病人需要安静。 　　The patient needs peace and quiet. 　　尽管如此，病人还是没有任何回应。 　　Despite all this, the patient has not responded. 　　我想对你们每个人来说都是非常艰难的，不仅仅是HIV感染者或是AIDS病人，还有那些真正关心爱护你的人，这对我来说这很艰难。 　　I know it must be hard for every and each of you. Not just for you with HIVor AIDS but also for the people that do love you.

护士们精心照顾住院的所有病人英文：The nurses took good care of all the patients in the hospital.护士被称为白衣天使。1914年，钟在第一届中国护士会议上提出将护士翻译成英文的“护士”，会议通过了这一建议。工作时，必须脱下便服，穿护士服。护士必须按照卫生委员会相关法律规定的标准和护理行业规范开展相应的护理项目，观察患者体重，了解患者病情，配合医生治疗，及时处理医疗纠纷，预防医疗事故。并从生理、心理、社会文化和精神、日常活动、用药和安全等方面进行分析。从事与医疗有关的所有临床操作或单项特殊护理活动，如机械排痰、穿刺输液、入院宣传教育、出院指导、医嘱执行、铺床换被子、安全提示、取药配药、配药、病情速记、资料归档、，标本收集、责任移交、状况观察、医疗废物的销毁和消毒、医疗废物的管理和分类、收集建议、学习和培训、提交标签供检查、指导患者夜间查房的卫生技术人员。双语例句：1、The door burst open and an angry youngnurse appeared.门突然开了，一个生气的年轻护士出现了。2、Thenurse washed and shaved him.护士给他洗了脸，刮了胡子。3、A patient going through acute detox will have an assignednurse nearby.每位急性脱瘾治疗的病人身边会派有位护士。4、Thenurse applied pressure to his arm to stop the bleeding.护士压住他的胳膊止血。5、Thenurse mopped his fevered brow.护士擦拭了他发烫的前额。6、Thenurse used a wad of cotton wool to stop the bleeding.护士用了一团脱脂棉止血。7、The emergencynurse can treat minor injuries without reference to a doctor.急救护士不必征求医生的意见就可处理轻伤。8、She had spent 29 years as anurse.她已当了29年护士。9、At seven o"clock the nightnurse came in to relieve her.7点钟时值夜班的护士进来接了她的班。10、Thenurse bustled us out of the room.护士催促我们离开房间。

要是需要四个叫色,就把nurse(护士)和 病人的家属加进去. 就象这样: Patient"s Wife(病人的夫人):doctor,my husband has a headache. Patient(病人):doctor,my head aches. Doctor(医生):do you usually have headaches? Patient:no Doctor:did you sleep well? Patient:no,I slept very late last night. Doctor:hmm.have you ever suffered from fatigue before? Patient:let me see.ah yes!last month,I had a terrible headache.The doctors said it was due to fatigue. Doctor:well then,have you been getting enough rest lately? Patient"s Wife:he has been pretty busy with work,so he stays up late. Doctor:I see.(checks patient) I can tell that you show symptoms of fatigue. I"ll give you some tablets and you"d better lie in that bed for a while.You"ll be okey after then. Doctor(tells nurse):Could you get some panadol for the patient and arrange a bed for him. Nurse:okey,I"ll get 2 tablets and the bed will be arranged. Patient:thank you very much doctor! Patient"s Wife:thank you doctor. Doctor:It"s a pleasure.Now,go and have a good rest. Nurse(to patient):Please follow me.(leads patient to the bed) Patient"s Wife:do I have to stay with him? Nurse:no,he"s fine on his own.lets just leave him.he needs to get some rest. Patient"s Wife:okey. Patient"s Wife(to patient):honey,they say that you"d be better left alone to get some rest.I"ll be waitng outside if you you"ll need anything. Patient"s:okey.I"ll call you when I need anything.Now,let me get some sleep.

　　英语情景对话作为真实生活的交际模式,作为语言输出的源头,作为语言练习的最佳途径,作为语言教授的媒介,它对于把英语作为外语来学习的学生,扮演着非常重要的角色。我整理了，欢迎阅读! 　　篇一 　　输氧 　　nurse： Let me put another pillow under your head. You have to breathe some oxygen. 　　Patient： What shall I do then? 　　N： No， I"ll put nasal cannulae into your nostrils and tape the tubes onto your cheek. 　　P： Well， my nostrils are very sensitive. 　　N： Don"t worry. I"ll try the mask. And I don"t think you need a tent， do I? 　　P： Of course ， or I"ll be hopeless. 　　护士：让我给您多垫一个枕头，您得吸点儿氧。 　　病人：我要做什么呢? 　　护士：我给您下鼻管，再把软管粘在您的脸上。 　　病人：哎呀，我的鼻眼可真是碰不得。 　　护士：不用担心，我给您试试氧气罩。不过，我想您还是不用氧气室，对不对? 　　病人：那当然，如果那样，我就没救了。 　　篇二 　　急诊 　　Patient：Nurse， I"m not feeling well today. 　　Nurse：Where don"t you feel well? 　　P：I have a pain in my abdomen. 　　N：How long have you had it? 　　P：It started in the morning. At the beginning I have a stomachache. 　　N：How long did it last? 　　P：About 3 hours， but this afternoon it moved to the right lower part of the abdomen for 5 hours. 　　N：Have you had any vomiting? 　　P：I have only nausea. 　　N：Have you any diarrhea? 　　P：No. 　　N：Any fever? 　　P：I don"t know. 　　N：Let me take your temperature. All right， you have a slight fever. 　　N：Please lie down on the bed， loosen your belt， please. Let the doctor examine you abdomen. 　　P：Thank you. 　　N：Don"t be nervous and try to relax. 　　P：All right. 　　N：The doctor said you need to collect a specimen of blood for examination. 　　P：Yes. 　　N：The result of your blood test tells us that your white blood cell count is 18000. 　　P：I see， thank you. 　　N：The doctor said that you had acute appendicitis. 　　P：Oh， I am scared. 　　N：Don"t be afraid， you will recover. The doctor said that you have to have an operation. So， please sign your name on the consent form to say that you agree to the doctor operation on you. 　　P：I"ll co-operate. 　　N：Thanks for your co-operation. 　　病人：护士，我今天感觉不舒服。 　　护士：您哪儿不好? 　　病人：我肚子疼。 　　护士：疼多长时间了? 　　病人：早晨开始的，起初我觉得胃疼。 　　护士：持续了多长时间? 　　病人：大约3小时，但今天下午移至右下腹，有5个小时了。 　　护士：您呕吐吗? 　　病人：我只是恶心。 　　护士：您有过腹泻吗? 　　病人：没有。 　　护士：发烧吗? 　　病人：我不知道。 　　护士：我给您试试体温。好了，有点发烧。 　　护士：请躺在床上，松开腰带，让医生检查您的腹部。 　　病人：谢谢。 　　护士：不要紧张，尽量放松。 　　病人：好的。 　　护士：医生说你需要取血标本做化验。 　　病人：是的。 　　护士：您的验血结果，白血球18000. 　　病人：我明白了，谢谢。 　　护士：医生说您患的是急性阑尾炎。 　　病人：噢，我害怕。 　　护士：不用怕，您一定会好的。医生说您必须接受手术治疗。现请您签手术同意书，表示您同意医生为您做手术。 　　病人：我一定合作。 　　护士：谢谢您的合作。 　　篇三 　　急性胰腺炎 　　Nurse：What brings you to the emergency room? Where don"t you feel well? 　　Patient：Nurse， I suddenly developed a sharp pain in my upper abdomen. 　　N：When did it begin? 　　P：About three hours ago. 　　N：Have you ever had any pains like this before? 　　P：No， never. 　　N：What kind of pain is it? Intermittent or persistent? 　　P：It"s a kind of sharp. It was off and on， but now it"s all the time. 　　N：Do you feel nausea? 　　P：I feel like vomiting. 　　N：Let"s take a white blood count and a blood amylase test， a kind of test for acute pancreatitis. 　　P：Well， thank you. 　　护士：怎么来急症室了?您哪儿不舒服? 　　病人：护士，我上腹部突然剧痛。 　　护士：什么时候开始的? 　　病人：约3小时前。 　　护士：您以前这样疼过吗? 　　病人：不，从来没有过。 　　护士：是怎样的疼?是间歇的还是持续的? 　　病人：是剧痛。本来是一阵一阵的，可是现在一下痛。 　　护士：您觉著恶心吗? 　　病人：我想吐。 　　护士：让我们做个白细胞计数和淀粉酶试验，这是一种专为查急性胰腺炎的试验。 　　病人：好吧，谢谢。 　　

如果把你说的这段文字简化，可以提炼出一个中心意思：遭遇过术后大出血和心脏疾病的人群，其死亡率超出没有这类并发症的人的两倍。您所说的括号中as引导的句子，应该是对前半部分的一种补充说明，也就是这个两倍具体凶险到什么程度：可能病人会在一个月内死亡。不单单是英语，汉语在括号中对前面的文字进行补充说明的现象也很常见。

solitude sufferer

问题一：有病就应该去治用英语怎么说 30分 If you are ill, you should go to see a doctor. 问题二：难以治愈的疾病 英文？ hard-to-cure disease hard-to-treat disease 问题三：医治病人的英语怎么说 heal the sick people 医治建议参考词 cure heal treat docto弗 最好查一下字典 问题四：没有治好病，英语怎么说 The illness was not cured pletely. 问题五：“那位大夫治好了我的病”用英语怎么说？ 那位大夫治好了我的病，否则我会残疾或死去。 The doctor cured my disease, otherwise I might be disabled or die. 现代医学没有办法 Modern medicine has no way to cure it. 或：There"s nothing that modern medicine can do about it.

Help patients英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

A: Good morning, doctor.B: Good morning. What"s wrong with you?A: I don"t feel vey well. I coughed last night and my nose is running.B: Have you taken your temperature?A: Yes, I took it this morning. I have got a little fever.B: How long have you been like that?A: Ever since yesterday.B: Let me look you up carefully.A: Ok. Is it serious?B: Nothing serious. You"ve just got a bad cold. Take these medicine three times a day. Have a good rest and drink more water. You"ll be better soon.A: Thank you doctor. Goodbye.B: Bye.

打开尼康相机拍照的NEF（RAW）格式需要使用尼康提供的影像软件：捕影工匠， 可以直接打开并编辑、另存。优点是简单，缺点是功能比较少，只有简单的编辑、切图、暗角处理等。使用PhotoShop 或LightRoom等adobe的图像处理软件打开， 这些软件需要下载对应的解码包（Camera Raw）才能打开RAW文件，因为不同的相机，RAW的格式不同， 我的D810需要Camera Raw 8.8或更高能打开原片， D500就需要9.5版本才能解码。因此这个需要你去官网查询一下你的相机型号需要下载哪个版本的插件。

http://baike.baidu.com/link?url=2a7yu4fPsC9WLLqx1zkXLFWqcn9B3sj8BYH6wUodUTcYXxQ1xqXUKmpewWgQtEEtpyzC-FHkNhJ9X8eGM5AUN_以后这种问题自己百度 不要问了

个别新班的家长问我，听说lily英语是不是就只注重听说，那孩子不会写字怎么办？我理解家长的想法。Lily英语是从来不做广告的，多年来都是靠教学效果在家长群体里口口相传。可能有些家长不是很清楚lily英语的课程体系，以为孩子来了，就是单纯的模仿学说话，甚至有些教育机构传播一些谣言，说lily英语的读写不行！但是，家长们都有目共睹的现象是：lily英语的孩子，虽然不背单词不学语法，虽然没有刻苦的出入各种补习班起早贪黑学习自然拼读，虽然没有被句型结构各种单词搞的头昏脑涨，却依然能够自由交流，自由写作，毕业出国工作生活，都是非常容易的，这是为什么呢？因为，我们是按照母语的学习方法，让lily真正如母语一般称为孩子的技能。孩子来到lily英语的时候，正处在4到10岁之间，也就是孩子处在学习第二外语的黄金期。在这个年龄，汉语没有成为孩子的本能，传统英语的教学方法对孩子的冲击也相对小，孩子还比较感性。于是我们进入到lily英语感知初级的学习，孩子虽然听不懂英语，但是在一个全英文的环境中，通过老师的展示了解大量的场景。回家跟老师上课的英语声音信号反复对应，形成条件反射。这个阶段的学习对应着母语学习的0到1岁半，在这个过程中，虽然很多孩子说的比较少，但是孩子一直在听和看，等到孩子一岁半的时候，不用任何人逼迫，孩子自然而然的就张口了。听力是一切语言的基础，学习传统英语的家长都知道，学习一门语言，背诵多少个单词和句子都是没有用的，一定要让孩子掌握这门技能之后有自然的输出。经过感初和感中的学习，孩子有大量的声音信号跟场景的对应，日积月累下来，就形成了简单的听力能力。随着听力能力的建立，孩子也开始进行模仿的输出，说一些简单的小句子，并且用英语思考一些简单的问题。进入感高以后，孩子已经形成了简单的听说能力，才开始加入读写，也就是lily英语的阅读课程。学习语言正确的学习顺序，必然是先语后文，跟母语一致。此时孩子能够听懂很多东西。（这里所谓的听懂，不是听到英语反应汉语，而是听到英语反应场景。）老师在课上展示场景，然后通过英语声音信号的转换，引导孩子把英文文字和场景进行对应。让孩子形成一种习惯，就是看到英文文字，脑中反应的是场景，引导孩子“读场景”，跟母语的阅读方法一致。在lily英语的阅四阶段，我们加入“读音规则”，也就是英语的发音规则。可能有些家长会问，“读音规则是什么？”，当然，这就是孩子不背单词的原因，因为单词是不用背的。我经常会问学过汉语拼音的家长，是否您随便听到一个词，或者说出来一个词，只要您知道这个词的发音，都是能够写出来这个词的汉语拼音的？答案当然是肯定的。但是，我们是否背诵过所有汉字的汉语拼音呢？当然没有，我们只是学习过声母和韵母，然后掌握了里面的发音规则而已。好，那么问题来了，英语单词真的用背吗？当然不是！英语的文字相当于一种声音文字，跟汉语拼音一样。也就是说，孩子未来的英语能力，一定是掌握发音规则之后，听到什么，说出来什么就直接可以写出来的，而不是死记硬背出来的。所以我们会在阅初让孩子通过简单的词组感知读音规则，慢慢的让孩子练习抄写一些句子，抄写一些答案，然后进行一些故事内容的总结，慢慢的引导孩子去写自己的思想。当然这一些都是以场景和逻辑为前提的，然后孩子慢慢的就会有一种意识，知道文字是为场景和逻辑服务的。无论我们听到什么事儿，什么场景，想说什么事儿，按照读音规则，就直接可以写出来文章。进而可以用英文文字去表达自己的思想。与此同时，在我们不停引导孩子读场景读逻辑的过程中，我们会帮助孩子顺逻辑。孩子读书的时候，绝对不是生硬的去看里面的单词，是读情节，读场景。孩子慢慢也会爱上读书，主动去读一些自己感兴趣的书籍。Lily英语课内精读量有大约39万字，加上课外扩读有将近100万字的阅读量，慢慢的孩子读书可以很有逻辑性，自然写作也可以有逻辑。有些家长问我，为什么lily英语说孩子在最后的阶段能形成自由读写？因为我们所谓的自由读写，是真正应用英语这项技能去表达自己的思想进行读书和写作。那孩子想写出来好的文章，必须要具备两点要素：第一，孩子有一定的生活阅历。第二，孩子有一定的阅读量。在lily英语最后的阶段，孩子的年龄都基本在十二三岁左右，初中左右的水平，一定的生活阅历是具备的。在lily英语100万字的阅读量中，孩子已经学会了读逻辑，并且在听说过程中学会听逻辑和说逻辑，孩子想用英语去写逻辑，是非常容易的。这绝对不是传统英语翻译式的背诵，也是传统英语的学习方法所不可企及的。因为，英语是一门语言，不是一门学科！各位家长，Lily英语在北京创办二十多年，送走了一批又一批的毕业生，得到家长的一致好评。我们不停的优化各项教学服务，我们有成熟的教学体系，您的孩子在lily英语绝不是实验品。Lily英语学习很简单，从孩子入学到毕业，我们会安排十余场的家长培训教授大家每个阶段如何去做。虽然我们没有铺天盖地的广告，没有各个场所大肆的宣传，但是我们有忠于做教育的心。也请家长不要把我们跟普通的教育机构做对比，因为虽然我们不做市场，但是我们持之以恒做教育！愿英语能成为所有孩子的潜意识。

直升机的头部的大螺旋桨，也叫旋翼，尾部也有一个尾桨，尾桨分为推进式和拉进式，主要为了抵消旋翼旋转时产生的反向扭力。但是如果是共轴机或者横列以及纵列旋翼实际上都是利用另一幅旋翼来均衡反向扭力，基本原理差不多，直升机发动机驱动旋翼提供升力，旋翼的升力工作原理实际上和固定翼飞机的机翼一样，只是直升机旋翼是在发动机驱动下，主动与空气接触产生升力，把直升机举托在空中。如果按您的要求回答的话，两种状态实际上都存在，在旋翼保持一定的升力迎角旋转时上下旋翼面由于空气流动速度不同，会有压力差产生，而下翼面在保持正迎角的同时，由于受到空气冲击阻力，旋转时对空气本身也会产生向下的空气压力。直升机旋翼的独特驱动机构，主要靠它的倾斜器和变距机构来完成，在大部分飞行状态时候，旋翼的迎角是在每周不停的改变着，通过不断的改变旋翼不同角度的迎角，使直升机可以悬停，前后左右飞行自如，因此可以实现垂直起飞及降落，不过它的结构复杂，而且运行过程中，旋翼变距机构以及倾斜器机构始终在非常高频率的动作下，故障率相对固定翼飞机来说，要多出不少。直升机可以垂直起降，但是的旋翼由于受到翼尖旋转速度的限制，（它的翼尖速度等于，旋转速度加上前进速度，翼尖在旋转状态下，不能超过音速，否者噪音和振动极大）所以目前直升机几乎没有超过400km/h的，不过直升机灵活多变的速度选择可以使它从事很多种极其复杂的工作。

分类计数原理：根据问题的特点确定分类标准，然后在确定的分类标准下进行分类；其次，分类时要注意满足一个基本要求：完成这件事的任何一种方法必属于某一类，并且分别属于不同两类的两种方法都是不同的方法，只有满足这些条件，即做到“不重不漏”才能用分类计数原理。分步计数原理：根据问题的特点确定的标准，其次分类时还要注意满足完成一件事必须并且只需连续这n个步骤后这件事才算完成，只有满足这些条件，才能用分类计数原理。实际应用注意事项：1、完成这件事的分类计数方法，每一类都可以独立完成这件事；乘法原理是完成这件事的分步计数方法，每个步骤都不能独立完成这件事。2、加法原理和乘法原理的关键点在于区分是分类还是分步。3、加法原理和乘法原理一样，都是回答有关一件事的不同方法种数的问题。

判例的解释[legal precedent] 某些 国家 经有权 机关 确认,可以作为法律 依据 加以援用的判决 详细解释 又称“案例”。法院可以援引作为审理同类案件依据的判决。 词语分解 判的解释 判 à 区别，分辨，断定：判明。判辨。判据。判读（ 利用 已知的视觉信息符号来 判断 新获得的视觉信息的含义）。判断。 分开，截然 不同 ：判然。判若两人。判若鸿沟。 评定 ：裁判。谈判。判卷子。 司法机关对案件的 例的解释 例 ì 可以做依据的事物：例证。例题。举例。例句。例如。 规定： 例外 （不按规定的，和一般情况不同的）。体例。凡例。条例。破例。发凡起例。 按规定的，照成规进行的：例会。例假。例行公事。 调查或统计时指

嗯，我孩子在LILY英语学的有三年吧，他们教的不错，和传统的哑巴式教学截然相反，这里先语后文，听和说还有读写的能力提高了很多。

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直升机有两个螺旋桨的原因是为了保证机体稳定不发生转动并实现航向的操作。

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两个计数原理分别是分类加法计数原理、分步乘法计数原理。计数原理是数学中的重要研究对象之一，分类加法计数原理、分步乘法计数原理是解决计数问题的最基本、最重要的方法，也称为基本计数原理，它们为解决很多实际问题提供了思想和工具。学习计数基本原理、排列、组合、二项式定理及其应用，了解计数与现实生活的联系，会解决简单的计数问题。相同点：加法原理和乘法原理一样，都是回答有关一件事的不同方法种数的问题。区别点：加法原理是完成这件事的分类计数方法，每一类都可以独立完成这件事；乘法原理是完成这件事的分步计数方法，每个步骤都不能独立完成这件事。应用这两个原理解题，首先应该分清要完成的事情是什么，然后需要区分是分类完成还是分步完成，“类”间相互独立，“步”间相互联系。

LILY英语是一家踏踏实实做教育的英语机构，它不教授应试英语课程，但是毕业生都能以优异成绩通过各类应试考试。

直升机尾部螺旋桨的作用。如果转动的物体由两部分组成，原来是静止的，总角动量为零。当内部的相互作用使一部分转动时，根据角动量守恒定律，则另一部分必向反方向转动，两者的角动量大小相等，总和仍保持为零。因此，当直升机的主螺旋桨转动时，机身就会向反方向转动，以维持角动量守恒。为了避免机身转动，通常在直升机的尾部装一辅助的螺旋桨，它提供一个附加水平力，其力矩可与主螺旋桨给机身的反作用力矩相抵消。

使命召唤手游 即将上线风暴中心宝箱，很多小伙伴都很想知道风暴中心宝箱都有什么奖励，今天我给大家带来了《使命召唤手游》风暴中心宝箱介绍，感兴趣的小伙伴一起来看看吧，希望可以帮助到大家。 《使命召唤手游》风暴中心宝箱介绍 一、宝箱爆率 史诗级奖励数量：10个 史诗级奖励概率：9.3% 理论抽奖次数：75 二、重要道具介绍 1、危险之人 梅内德斯 皮革沙发上的身影姿态闲适， 动作 自如，杯中红酒倒映出一幅打理妥帖的姿容，单边眼罩昭显其危险性，脚边随意堆放的武器则为他又添一分威慑力。 置身于风暴中心，梅内德斯的计划现已初现端倪，如何应对，还得看战士们的智谋！ 2、FR556-风暴中心 狂风肆虐，风暴逼近，将空中的云撕成粉碎的云絮，人与人的博弈何时能决出胜者?无人知晓。适宜中距离输出的史诗级武器突击步枪FR556-风暴中心，兼具了精准度和出色伤害，任它外界风云变幻，始终能沉稳应对，以不变应万变。 3、Locus-反向思考 能制胜于千里之外的利器名单中，狙击枪总能占有一席之地，或许击破局面，只需换一种方法。Locus-反向思考仿佛被一双双手掌托举而来，挣扎向上，试图被陈列于战士眼前。 因为有栓动特性，所以不用太过担忧连续 射击 下的操控性，还具备着同类中相对较高的伤害数值，史诗级武器Locus-反向思考若能被战士们带上战场，必能放开手脚，大战一回。 4、风暴中心 胜者生存 风暴濒临，现在就让指挥部再为战士们加把力！本次登陆战场的风暴中心宝箱中，除了有FR556-风暴中心，Locus-反向思考为战士们助力，还有J358-反向思考、降落伞-反向思考、战斗刀-反向思考，受命而来，平息风暴！

1) 对等网(Peer to Peer)在对等网络中，所以计算机地位平台，没有从属关系，也没有专用的服务器和客户机。网络中的资源是分散在每台计算机上的,每一台计算机都有可能成为服务器也以可能成为客户机。网络的安全验证在本地进行，一般对等网络中的用户小于或等于10台，如图1-10所示。对等网能够提供灵活的共享模式，组网简单、方便、但难于管理，安全性能较差。它可满足一般数据传输的需要，所以一些小型单位在计算机数量较少时可选用“对等网”结构。(2) 客户机/服务器模式（Client/Server）为了使网络通信更方便、更稳定、更安全，我们引入基于服务器的网络（Client/Server，简称C/S）如图 1-11所示。这种类型中的网络中有一台或几台较大计算机集中进行共享数据库的管理和存取，称为服务器，而将其他的应用处理工作分散到网络中其他计算机上去做，构成公布式的处理系统。服务器控制管理数据的能力已由文件管理方式上升为数据库管理方式，因此，C/S中的服务器也称为数据库服务器，注重于数据定义及存取安全备份及还原，并发控制及事务管理，执行行诸如选择检索和索引排序等数据库管理功能。它有足够的能力做到把通过其处理后用户所需的那一部分数据而不是整个文件通过网络传送到客户机去，减轻了网络的传输负荷。C/S结构是数据库技术的发展和普遍应用与局域网技术发展相结合的结果。(3) 专用服务器在专用服务器网络中，其特点和基于服务器模式功能差不多，只不过服务器在分工上更加明确。比如：在大型网络中服务器可能要为用户提供不同的服务和功能，如：文件打印服务、WEB、邮件、DNS等等。那么，使用一台服务器可能承受不了这么大压力，所以，这样网络中就需要有多台服务器为其用户提供服务，并且每台服务器提供专一的网络服务。根据对网络组建和管理的部门和单位不同，常将计算机网络分为公用网和专用网。 (1) 公用网 由电信部门或其他提供通信服务的经营部门组建、管理和控制，网络内的传输和转接装置可供任何部门和个人使用；公用网常用于广域网络的构造，支持用户的远程通信。如我国的电信网、广电网、联通网等. (2) 专用网由用户部门组建经营的网络，不容许其它用户和部门使用；由于投资的因素，专用网常为局域网或者是通过租借电信部门的线路而组建的广域网络。如由学校组建的校园网、由企业组建的企业网等。 (3) 利用公用网组建专用网 许多部门直接租用电信部门的通信网络，并配置一台或者多台主机，向社会各界提供网络服务，这些部门构成的应用网络称为增值网络（或增值网），即在通信网络的基础上提供了增值的服务。如中国教育科研网——Cernet，全国各大银行的网络等我们知道，一个计算机网络有许多互相连接的接点，在这些接点之间要不断的进行数据交换，要做到有条不紊的交换数据，每个接点就必须遵守一些事先约定好的规则，这些规则明确规定了所交换的数据的格式以及相关的同步问题。这些为进行网络数据交换而建立的规则、标准或约定就称为网络协议。一个网络协议主要由以下三个要素组成：（1）语法，即数据与控制信息的结构或格式；（2）语义，即需要发出何种控制信息、完成何种协议以及做出何种应答；（3）同步，规定事件实现顺序的详细说明，即确定通信状态的变化和过程，如通信双方的应答关系。 由此可见，网络协议是计算机网络不可缺少的部分。很多经验和实践表明，对于非常复杂的计算机网络协议，其结构最好采用层次式的。这样分层的好处在于：每一层都实现相对的独立功能，因而可以将一个难以处理的复杂问题分解为若干个较容易处理的更小一些的问题。

选择英语学习班整体的教学很重要，报班学习前主要差别基本都在教育理念上。lily英语现在由线 上 改 为 线上课了，中心他们采用国际素养教育规划体系，以前女儿参加的 线 下课校区的教学氛围很好，老师也很用心，现在 线 上学习时间自由，课程安排合理。要报班可以提前试学感受下。

分类加法计数原理、分步乘法计数原理通过实例，总结出分类加法计数原理、分步乘法计数原理；能根据具体问题的特征，选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题。⑴分类加法计数原理：完成一件事有几类办法，各类办法相互独立，每类办法中又有多种不同的办法，则完成这件事的不同办法数是各类不同方法种数的和。⑵分步乘法计数原理：完成一件事，需要分成几个步骤，每一步的完成有多种不同的方法，则完成这件事的不同方法种数是各种不同的方法数的乘积。注意事项：（1）每种方式都能实现目标，不依赖于其他条件；（2）每种情况内任两种方式都不同时存在；（3）不同情况之间没有相同方式存在。计数原理是数学中的重要研究对象之一，分类加法计数原理、分步乘法计数原理是解决计数问题的最基本、最重要的方法，也称为基本计数原理，它们为解决很多实际问题提供了思想和工具。

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力是相互的,所以机身上的大螺旋桨旋转时给风一个向下的力,风也给大螺旋桨一个向上的反作用力,而大螺旋桨与直升机是固定在一起,可以视为一个整体,所以风向上的反作用力即作用在直升机上,促使直升机垂直上升. 直升机后面的螺旋桨也是以相同的原理,来控制直升机飞行方向.

寻车键。PANIC英文意为恐慌。

　　方法： 　　1、下载AdobeCameraRaw插件； 　　2、打开下载好的软件，并开始安装； 　　3、最后提示更新完成； 　　4、这时再打开adobephotoshop软件，打开NEF的格式即可使用ps打开net文件。

　　计算机网络通信的工作原理1)TCP/IP协议的数据传输过程：　　TCP/IP协议所采用的通信方式是分组交换方式。所谓分组交换，简单说就是数据在传输时分成若干段，每个数据段称为一个数据包，TCP/IP协议的基本传输单位是数据包，TCP/IP协议主要包括两个主要的协议，即TCP协议和IP协议，这两个协议可以联合使用，也可以与其他协议联合使用，它们在数据传输过程中主要完成以下功能：　　1)首先由TCP协议把数据分成若干数据包，给每个数据包写上序号，以便接收端把数据还原成原来的格式。　　2)IP协议给每个数据包写上发送主机和接收主机的地址，一旦写上的源地址和目的地址，数据包就可以在物理网上传送数据了。IP协议还具有利用路由算法进行路由选择的功能。　　3)这些数据包可以通过不同的传输途径(路由)进行传输，由于路径不同，加上其它的原因，可能出现顺序颠倒、数据丢失、数据失真甚至重复的现象。这些问题都由TCP协议来处理，它具有检查和处理错误的功能，必要时还可以请求发送端重发。　　简言之，IP协议负责数据的传输，而TCP协议负责数据的可靠性。

轨迹奖（Locus Award）创立于70年代早期，颁发给《轨迹》杂志年度读者投票的优胜者，给雨果奖的投票者们提供意见和建议。几十年来轨迹奖吸引到的投票者数经常超过雨果奖（Hugo Award）和星云奖（Nebula Award）的总和。最近几年，轨迹奖在年度宴会上颁发。与其他奖项不同，轨迹奖还给获奖作品的出版商颁发明确的奖励证书。读者在每个奖项提名五部作品，从高到低排序；按照“卡尔”体系计票，第一名计8分，第二名计7分，以此类推。从2005年开始，每个奖项的前五名将作为“入围”作品在公开活动中公布。每年公布的投票结果包括：每部作品的得票数，总票数，第一名得票数和按照上述体系计票的得分。最终结果根据总得分进行排序。只有最终的排序显示在资料库中。轨迹奖是由《轨迹》杂志（Locus）设立、由读者投票决定的科幻奖项，评选对象包括科幻长篇小说、奇幻长篇小说、青少年小说、新作、中篇小说、中短篇小说、短篇小说、个人文集、合集等等。乔治·R.R.马丁、J.K.罗琳、尼尔·盖曼都曾是轨迹奖的获得者。中国作家刘慈欣被誉为中国目前最有影响力的本土科幻小说家。一部《三体》，在国内掀起了一股关注科幻文学的风暴，无数科幻爱好者为此倾倒。凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖之后，6月24日，刘慈欣的《三体3·死神永生》斩获美国2017轨迹奖最佳长篇科幻小说。

1、加法原理,又称分类计数原理：如果做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2＋m3＋…＋mn种不同方法。 加法原理中的每一种方法都是独立、完整且互斥的，只有满足这个条件，才能用加法原理。2、乘法原理又称分步计数原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×…×mn种不同的方法。 乘法原理中的每一步都 不能独立完成任务，且各步都不可缺少，需要依次完成所有步骤才能完成一个独立事件，只有满足这个条件，才能用乘法原理。

1.熟悉“加法定理（分类计数原理）”和“乘法定理（分步计数原理）”。这是分析排列组合问题的基础。2.掌握“特殊位置法”和“特殊元素法”。即在分析过程中是先满足特殊“位置”的要求，还是先满足特殊“元素”的要求。3.熟悉“直接法”和“间接法”。若直接分析纷繁复杂，则采取间接法。即把不附带任何条件的种数算出来，再减去不符合题意的。4.分析过程中注意分类“不重”、“不漏”。5.明白“排列与顺序有关”、“组合和顺序无关”。6.几个特殊题型要注意记忆。

游戏中有许许多多的武器可以让我们选择，狙击枪是很多玩家都喜欢的一种武器，但是不清楚哪个狙击枪比较好，下面小编就为大家带来使命召唤手游狙击枪哪个好用介绍，感兴趣的小伙伴一定要看看哦！狙击枪排行介绍T1：Arctic50T2：Locus、DLQ33T3：M21、XPR-50Arctic50是升级送的连狙，开镜速度同DLQ33，略慢于Locus，致死判定线手肘周围，带上MFT定制阻滞火力基本是T1-T0狙击枪的存在。DLQ33开局就送，栓狙，致死面积最大，手肘以下肚子周围都可以一枪带走。Locus是排位奖励，获取难度有点大，特点是开镜最快，致死判定线是手肘以上，也就是说一枪没带走的几率很大。M21 EBR和XPR-50不推荐，因为它俩永远不能一枪一个，第一枪死不了第二枪找不到人，你说气不气！

1、浏览器中搜索在线nef转视频，进入在线转换页面。2、依次点击在线nef转视频-添加文件。3、弹窗中，选中nef图片，点击打开。4、点击更多，选择视频格式。5、点击转换按钮，转换完成后下载即可。

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Internet是一组全球信息资源的总汇。是由于许多小的网络（子网）互联而成的一个逻辑网，每个子网中连接着若干台计算机（主机）。Internet以相互交流信息资源为目的，基于一些共同的协议，并通过许多路由器和公共互联网而成，它是一个信息资源和资源共享的集合。

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手机有自动关机重启的问题吗？如果有建议到官方售后检测下看是否是手机硬件故障

还可以，我的宝娃去了，成绩提高了，口语有进步